第一篇：學校學期期末工作總結

學校學期期末工作總結

= 本學期，按照上級和學校工作的總體部署，根據當前教育教學的新形勢和新特點，從學生實際出發，秉承學校的辦學理念，打造平安和諧校園，以“有效德育”和“有效教學”為核心，在德育上實現“五化”，鑄牢學生的思想品德根基，在教學上過“五關”，鑄牢學生知識能力根基，扎實有效的開展各項工作，全面提高教育教學質量。現將本學期主要工作總結如下：

(一)把握一個基礎，注重班主任隊伍專業化。

班主任在學校德育中占有很重要的位置，學校積極發揮班主任德育工作的骨干作用，班主任是學校領導進行教育工作的得力助手，是聯系班級任課教師的紐帶，同時又是溝通學校教育、家庭教育和社會教育的橋梁。努力打造一支素質過硬，有思想、有理論深度的班主任隊伍，讓班主任在班級管理中，善于思考，善于總結，善于反思，是提高學校德育整體效果的重要保障。

一是定期例會，加強指導，尤其是對年輕的班主任，加強指導工作，幫助解決工作中遇到的難題。二是繼續實施班主任量化考核制度，以制度來規范班主任工作，以考核來激勵班主任工作，本學期每月公示考核結果，并在會議上對考核優秀班主任進行表揚。開展優秀班主任、值周優勝班級的評選活動，對于班級管理扎實有效的班級和班主任進行獎

勵，以表彰先進，弘揚正氣。三是進行期末班主任經驗交流論壇，讓班主任在研討和交流活動中，相互學習，相互借鑒，提高班主任的德育管理水平。

(二)把握一個亮點，注重班級建設品牌化。

避免班主任在班級管理中“頭疼醫頭，腳疼醫腳”，扮演“救火隊長”的角色，整天忙于事務主義之中，讓班級管理言之有理，行之有物，用之能行。

一是以“營造良好的班級氛圍，樹立良好習慣，爭創班級特色”為核心。學校統一對各班級物質文化、精神文化、制度文化，進行規范和要求，要求各班級根據學生年齡段特點和班級學生特點，群策群力，發揮學生的積極性和主觀能動性，制定符合班級實際的班級文化，并附上照片，學校整理后，在校園網開辟“精神家園”專欄，為各班級建立檔案。二是以小組評價為基礎，注重對學生整體和個體的評價力度。打破傳統的班級整體管理概念，以班主任為統領，以小組為單位，以小組長為主體，制定相應的評價體系，充分發揮每個組員的積極性，實現自我管理自我約束。各班級在評價開展中，不斷實踐，班級管理中取得了可喜的成績。

(三)把握一個中心，注重德育管理常規化。

本著“全員參與，人人有責”的德育管理原則。使科任教師、學生干部和普通學生共同參與到德育管理中來。

一是加強值周管理隊伍建設。本著“人人有事做、事事

有人做、人人參與管理”這一管理理念的要求。實行值周長——值周教師——值周班這一常規管理主線，“定崗、定時、定責”，明確崗位職責。促進了值周工作的實效性。

二是加強德育常規管理。加大了對學生遲到、校服和課間紀律、放學排等問題的檢查和課間管理的力度。同時，對學生儀表、班容班貌、學生吸煙和管制刀具進行聯合檢查，加強了學生的常規管理。

三是狠抓學生的養成教育。學期初，結合《中小學生守則》《中小學生一日行為規范》《杏花學校學生文明禮儀常規》等，本著“小一點、近一點、實一點”管理理念，要求學生堅持好“三管住”。即：管住自己的口，不隨地吐痰，不吃零食，不大聲喧嘩;管住自己的手，不亂扔垃圾，小食品袋;管住自己的腳，不踐踏花草，按學校要求有序的進出樓。同時，開展“彎腰”活動教育學生撿起身邊的垃圾，保護校園環境，培養了學生良好的行為習慣。

四是加強家校聯合工作。各學年每個班開了家長會，班任向家長匯報了學生在學校各方面的表現及學校期望家長在學生教育方面和老師配合好，活動效果很好。班主任對學生管理具體做法還以校訊通、致家長一封信等形式，把學校的情況及時通報給家長，取得家長的理解和支持，大大推進了學生管理工作。

(四)把握一個主線，注重德育教育規范化。

針對不同年級，不同學期教育的總體要求，開展相應的文化、體育和社會實踐等主題教育。

1、教育主題更加鮮明。

一是制定了《德育主題教育實施方案》，每月確立一個方面的教育主題，圍繞五方面活動(一次班會、一期展覽、一部影片、一份感想、一次實踐)，制定月份活動實施方案和活動要求，由各部進行下達。學校廣播站進行廣泛宣傳，網站開辟專欄，相關文件要求統一上傳網站，同時要求各班級將開展的活動(文字稿及照片)及時上傳學下網站，進行匯報展示。二是制定活動安排表學校統一活動與各部分別活動相結合。每月初，學校對上月活動進行總結，并公布當月活動方案。對表現突出的班級及個人，學校給予表彰，頒發獎狀。如三月份開展了“學雷鋒、愛校園、講安全”主題教育。全校各學年及班級開展了學雷鋒社會實踐活動，并在一樓大廳進行了“講安全、學雷鋒”手抄報展覽;四月份，開展了“講文明、講道德、愛祖國”主題教育，一樓大廳進行了“文明禮儀和踐行中國夢”手抄報展覽，各班級召開了“講文明，守規范”主題班會。此外，高中部對小園進行了“校園衛生清理”實踐活動，初中開展了“雞西人精神”讀書匯報會活動。小學部開展了“安全伴我行”、“共筑中國夢”活動，共收手抄報、學習“十八大”心得、書法作品等150余份。五月份，重點開展了“孝敬父母、尊敬師長”

主題教育。各班級召開了“感恩”為內容的主題班會，一樓大廳展出了“孝敬父母”手抄報展覽。同時，一樓大廳每月確定一句主題教育宣傳橫幅。

2、教育內容更加豐富。

本學期，圍繞養成教育整體要求，學校開展了豐富多彩的德育教育活動。一是開展了“時尚青春 生態雞西”我諾我行簽名承諾活動。學校利用課間和中午休息時間，組織學校各部學生進行簽名承諾，學校領導及部分教師也積極參與到簽名承諾活動中來，部分班主任組織班級學生集體進行簽名，有利的促進了本次活動的開展，使活動真正落到實處，教育效果深入學生內心。二是組織觀看了《為了孩子，為了明天》主題紀錄片。根據上級文件要求，學校安排小學部、初中部學生回家后觀看專題紀錄片。本次活動，加深了師生們對法律的認識，培養學生良好的心理品質和健全的人格，強化了保護和預防未成年人犯罪的責任與意識，加強了辨別是非的能力，達到了預期的效果，為青少年健康成長奠基了基礎。三是召開第三屆田徑運動大會。本次運動會區委、區政府、區教育局領導、市里相關部門領導及友好兄弟學校領導應邀并參加了運動會開幕式。運動會充分展示了我校師生風采，本次運動大會除全校師生的努力外，班級家長也積極參與，借遮陽傘、布置低年級班級等，積極參與到后勤工作中來。會后，各班級將分擔區衛生進行了徹底清掃。四是召

開于航同學拾金不昧事跡表彰會。高一1班于航同學在家屬樓樓梯口撿到一個女包，里面有三部手機，3000元現金，還有一些公司的票據，總計1萬余元。于航同學主動用手機聯系失主，并將錢包歸還給失主，失主非常感動，拿出錢感謝表示感謝，該同學沒收。于航同學面對金錢毫不動心，拾金不昧的行為充分體現了他高尚的道德情操和精神風貌，展現了我校學生的高尚品質和良好的社會公德。五是高

三、初四學年組織了畢業典禮儀式。師生們握手話別，拍照留念，同學們帶著對杏花學校的深厚感情，以及對美好未來的憧憬與老師握手告別，圓滿完成了自己的學業。

3、各部活動更加具有針對性。

一是小學部從養成習慣的角度。3月初，小學部組建了合唱、美術、禮儀、版畫、書法、口風琴、舞蹈等七個學生社團，利用每周三下午開展社團活動，選派黎克項、白宏偉、薛輝等最優秀的專業教師對學生進行輔導，通過活動促進了學生全面發展，同時也豐富了校園文化生活。同時，受到了上級領導的高度重視，《雞西日報》及《雞西新聞網》都刊登了我校的社團活動情況。其次，通過寫字、演講、速算比賽和兒童作品展示等促進了“七個一”活動的開展。同時，積極開展 “三八”節發動學生為母親做家務，為女教師獻賀卡，“七一”向黨的生日獻禮等活動動，從小培養學生感恩，知禮，形成良好的道德觀。

二是初中部從體驗教育的角度。3月份，舉行了“雷鋒之歌”為主題的詩歌朗誦活動。把學雷鋒活動落實到同學們的具體行動中，貫穿于日常行為中，讓雷鋒精神永駐校園。4月份，舉行了主題為“踐行雞西人精神”的讀書匯報活動。通過活動，使師生更深刻理解了修身、齊家、愛國、敬業的內涵。同時，開展每學期例行的“開學第一課”活動，學校要求全體學生觀看中央一套播出的開學第一課，并寫出觀后感。還要求班主任老師以主題班會的形式上好開學第一課，對學生進行常規要求和安全等方面的教育，提高師生的安全意識。

三是高中部從實踐教育的角度。5月份，召開了感恩教育主題班會。班會的內容豐富，主題突出，節目的形式多樣，既出了感恩母愛這一主題，現場很多同學被感動得聲淚俱下，很多家長也被感動得熱淚盈眶，又給了學生展示才藝和鍛煉自己的機會。6月份，舉行了“我的夢 中國夢”詩文朗誦比賽。培養了學生的愛國主義情感，增強學生對中華民族偉大復興的信心，展示學生朝氣蓬勃、昂揚向上的精神風貌。

4、勞動實踐促進學生成長。

本學期，小學部組織大型衛生清掃勞動兩次。通過勞動教會學生勞動方法、勞動技巧，同時培養了學生熱愛勞動、勞動光榮、吃苦耐勞和團結協作的高尚品質。初中部對教學樓前后、學校門前衛生及雜草進行清理和打掃。初四學年臨

畢業前對樓后園內雜草進行了徹底清理。高中部除對操場、籃球場、水泥甬路垃圾及雜草進行清理外，從開學初，利用一個月時間，對籃球場附近小園進行了清理，移栽樹木、清理石頭和雜物，各班級都投入了大量的勞動時間。但在班主任的帶領下，各班級學生毫無怨言，積極肯干，使小園雜草叢生的面貌有了較大改觀。

(五)把握一個特色，注重學生成長終身化。

針對學生沒有良好的學習基礎和學習習慣這一實際情況，為學生的終身發展奠定基礎，讓他們明確目標，不斷進步，最終走向成功。

本學期，由陳光緒老師主講，圍繞“中國夢”主題開展了職業規劃教育講座。通過教師講座，用典型事例，來激勵和調動，使學生樹立信心，明確方向，同時，很多班級為學生建立了職業成長檔案。由班主任進行指導，針對學生的不同目標，階段性的進行自評、互評，使學生一步一個腳印，向著自己的目標邁進。

(一)狠抓常規促質量，落實常規教學制度關

加強常規管理是提高教育教學質量的重要途徑，以制度制約、以機制激勵，抓好教學流程的各個環節，規范教師的教育教學行為。要求每位教師扎實做好常規工作，教師能認真鉆研教材、編寫教案，批改作業等，做與教學有關的事情。

1、嚴格考勤制度。教務處和部校長每天隨時查課，隨

堂聽課，登記教師上課、坐班等情況，嚴格請假手續，做到每月考勤考核。

2、加強教學常規管理。一是對各學年組教師進行了定期與抽查兩種檢查方式，重點放在教案、學案撰寫和作業批改兩方面,教師們都能夠按照要求完成好課前準備和課后作業批改等要求，并評出部分優秀作業推到市、區進行評選。常規檢查重點主要放查課上，通過查課，教師和學生的上課狀態總體情況非常好，學生上課玩東西、東張西望、趴桌子等不認真聽講現象比以前有明顯減少。二是認真組織考試，做好質量分析。按教務處和年級組的安排嚴格監考，對每次月考、期中、期末考試，狠抓考風、考紀，對于違紀學生進行通報。從考務安排、監考、評卷、成績統計各環節，盡可能減少人為因素的干擾，真正實現競爭的公平公正，以考風促進我校學風。對每次的考試都認真做好質量分析，質量分析是提高教學的一個重要舉措。

(二)扎實推進促課改——落實課堂改革實效關

1、開展了教學開放日活動。制定了活動實施方案，每個學年組每周進行一次公開課展示。先由初一開始初四學年收尾。此次活動受到領導的高度重視，為了本次活動開展的有效，我部組織召開了四次準備會，老師們都非常重視這次活動，認真備課、出課，給家長發了邀請函。家長們也是非常支持工作，本次活動，家長到校聽課人數達300多人，占家長總數的80%

以上，課后家長們認真填寫了家長反饋表，此次活動收到了良好的效果。

3、關注教師課堂教學水平的提高。初中部實施了每天一節公開課活動。每月一個主題，三月份的主題是“課改達標課”，四月份是“課改展示課”，五月份是“技能展示”，六月份是“教師素養大賽”，所有任課教師都參加了活動，我們制定了活動方案和公開課日程表，每天教研組積極組織聽課和評課，部主任參與并進行檢查督導，校領導也積極參與聽課和評課活動，并給予指導和評價，對增強課堂教學的有效性起到了很好作用。教師熱情較高，認真備課，撰寫教案和學案，思考教學方法，解決課堂教學中存在的困惑，大大提高課堂教學的有效性。小學部通過推門聽課活動。以教導處牽頭，校領導親自聽課，不定期的對每位老師進行推門聽課，其中包括復習課。課后由講課老師自行反思，然后聽課領導給予評課，對于認真備課，上課的老師給予表揚，對于有缺點的教師及時給予指導幫助。高中部順利迎接了市教育學院領導的新課程督導工作。通過過聽課學院領導充分肯定了我們在新課程導學案應用中所起到的課堂教學效果。以教師為主導，以學生為主體，充分調動了學生的參與積極性，形式多樣，都受到學院領導和專家的一致好評。同時，我校教師在城子河區組織的工會優質課和課堂教學大賽上，均獲得了較好的成績。

初中部開展了多媒體技能(即白板使用技能)展示活動。制定了方案和展示日程表，每天教研組積極組織聽、評和總結。校領導和部主任積極參與聽和評活動，并進行檢查督導。各參賽教師各顯風采，材料準備充分，教學思路清晰，設計合理，語言表達準確精煉，方法獨特新穎。通過活動的開展，提高了教師的綜合素質，全面推進了教學改革提高了教學質量。

4、發揮集體備課的作用。本學期，多次召開教研組長會議，對教研組長的工作做了詳細的安排和要求，學期初各教研組制定了詳細的集體備課計劃，本學期重點是結合學科特點設計導學案，并針對課堂教學存在的問題進行研討，活動中發揮集體智慧，合理分工，有效合作，彌補了個人備課的不足，提升了每位教師的導學案設計能力，促進了每位教師的專業化水平提高。對于一些優秀的學案，則給予充分肯定，進行公開展示、推廣。集體備課的落實到位，大大提高了課堂教學設計的有效性。

5、教研組開展研討課活動。以教研組為單位，采用導學案作為課堂教學的依據，不斷完善導學案的設計、使用。充分發揮教師的主導作用，學生自主學習，小組合作交流的教學模式。

6、開展形式多樣的教學活動。初中英語教研組舉辦了英語作業評比活動，提高了學生的英語書寫能力，培養了學

生學習英語的興趣，營造了良好的英語學習氛圍。物化生組開展了化學競賽活動，本次活動學生的積極性高，參與性高，對化學學科產生了更高的熱情，增強了學生學習化學熱愛科學的意識，增強學科的趣味性，豐富學生的課余生活。語文組開展了書法比賽活動，歷史學科開展“手抄報”活動。

(三)關注教師促進步——落實教師專業發展關

教師的專業發展，是提高學校教學質量的有力保障。隨著時代的快速發展，知識的更新也隨著不斷加快，教育跟不上時代發展的步伐，終將會落伍或被淘汰。那么，提高教師的整體素質就顯得刻不容緩。為此，把常規教學延伸到教師的學習當中，倡導教師學習。

1、落實個人發展規劃。每位教師根據自身的實際情況，制定每學期的個人發展規劃，根據規劃，有計劃的上網或從刊物上閱讀有關教育的信息、經驗文章、名師教育專著，并認真記好筆記。爭取用知識來武裝自己的頭腦，要不斷為自己充電，使自己能跟上現代教育的步伐。

2、開展技能展示活動。初中部開展了多媒體技能(即白板使用技能)展示活動。制定了方案和展示日程表，每天教研組積極組織聽、評和總結。校領導和部主任積極參與聽和評活動，并進行檢查督導。各參賽教師各顯風采，材料準備充分，教學思路清晰，設計合理，語言表達準確精煉，方法獨特新穎。通過活動的開展，提高了教師的綜合素質，全面

推進了教學改革提高了教學質量。小學部針對我校實施的“生本教育”課堂模式，三月份開展了“課堂大練兵”活動，注重以自主探究、小組合作學習的學習模式，使教師的課堂教學能力有了很大的提高。

3、培養教師不斷反思的習慣。要求每月寫一篇教學反思或教育案例，及時總結教學中的不足之處，并找到改進的方法，做到邊教邊改進，爭取逐步提高自己的教學水平。能及時記錄下自己在教學中的成功經驗，寫成論文或教育敘事。

4、加強校本培訓工作。利用例會時間，針對一周以來聽課中存在的問題多次有針對性進行培訓，提高了課堂教學的有效性，除了常規化校本培訓以外，學校盡可能地創造條件送教師們外出培訓學習，推動新課改工作。

5、練好教師基本功。要認真完成鋼筆字作業，練好粉筆字和普通話，堅持每周寫一頁小楷、每學期一本。

(四)教學教研重交流——教育科研常態關

1、積極參加教研交流活動。本學期組織相關教師參加各類各級教學教研交流活動(組織參加的教育教學活動有：教育論文評比、教育科研成果評比、教學案例、教育敘事和我的教育故事評比等)。組織教師到市里參加各學科的教研活動，學習新知，完善和提高自我。

2、課題申請及立項創歷史新高。本年度學校積極組織

參與雞西市教研室的十二五課題申報工作，并取得了顯著成績。

(五)合作交流共成長——教研活動精細關

常規教學為教學服務，倡導新課改教學理念，學校圍繞提高課堂教學效率和教學“九個一工程”中每日一堂公開課的活動，開展了常態化的“四課”活動來研究教學。即學校學科帶頭人講展示課，教研組“推”精品課，每位教師上達標課，面向社會“亮”開放課。各部校長帶領教務處親力親為，聽課、評課、指導。

1、學科帶頭人講展示課。3月份，學校安排了各教研組的學科帶頭人圍繞本學期的教學教研要點講展示課。展示課做到“四個側重”，即側重導學案的使用，側重體現學校教學特色，側重體現學科特點，側重體現課堂小組評價機制。

2、教研組“推”精品課。

5、6月份,以教研組為單位，推選教師代表本學科組講精品課。精品課先由教研組進行集體備課，精心設計而成。圍繞精品課，又開展了“三個交流”，即交流精彩的課堂教學，交流精心設計的教案，交流對精品課的評價。

3、每位教師上達標課。通過以上組織的三課活動，最終目的就是使每位教師的課堂一常態精細化，二科學精細化。同時做到 “四達標”，即教師撰寫常態教案(或導學案)達標，駕馭課堂的重難點達標，設計課堂作業達標，撰寫教

學反思達標。

(一)后勤保障工作

1、樹立服務意識是做好后勤工作的基礎。為了能更好的樹立服務意識，在開學初召開了后勤人員工作會議，與大家統一了思想，明確了目前的學校大好形式，以及后勤工作的要求，就是團結合作，為學校的發展而服務。

2、后勤保障工作的落實就是真抓實干。一是根據學校的工作安排和后勤工作的計劃，對學校各個班級的備品進行了統一的登記造冊，全面的進行了檢查維修，對各班級的電視柜進行了全面的維修，把損壞的不能正常使用的都進行了維修。同時對一樓正廳托樓的墻皮油漆進行了處理，使學校大廳感覺一新。二是召開了實驗員會議，強調了物品管理的要求和管理辦法，備品要定期進行安全檢查，保證學校的設施設備完整無損，發現問題及時的反應有關領導。三是春季運動會后勤工作無論是人力還是物質的供應都能及時的到位，前期準備工作非常的好，使我校的運動會開的非常圓滿成功。同時在運動會后，后勤有對學校的綠籬進行了修剪，美化了環境。四是按照學校的想法我們在一樓大廳又安裝了電視顯示屏，他可以及時的播放學校的各種活動，宣傳學校的好人好事，廣告宣傳等。

(二)安全保障工作

1、做好安全基礎工作。學期初，對如何抓好學校的安

全工作，學校安全辦提出了一系列的工作方法，工作計劃和目標。2月份，召開了本學期第一次安全工作會議。提出目標：建立團結和諧安全無事故的校園。展開三個層面的檢查工作，圍繞著校園安全進行工作，設立保安門衛崗，安全巡視員，三部常規管理等。要求開好第一個安全主題班會。要強化常規安全管理工作，宣傳安全規章制度等工作要求。要求各部各口負責人進行設施設備安全檢查。有問題及時處理。五月份，按照上級的要求，學校召開了有各部校長到班主任，后勤宿舍管理人員的安全工作會議，結合學校的實際情況，制定了針對學生安全管理12條工作要求，尤其是對小學生幼兒班學生的教育管理，是安全工作重中之重。

2、做好安全主題教育工作。一是三月份安全活動月，按照上級的要求及我校的實際情況和工作推進表的安排，對全校學生進行了法制教育講座，讓學生知道什么事情可以做什么事情是不可以做的。尤其是結合我校實際的一些案例告知學生要有法律知識。二是四月份我校結合上級的要求，開展了安全伴我行安全主題班會活動，由三部推薦的三位老師趙春玲、馬德榮、陳光緒進行了主題班會，會上教育局領導張兆生和李丹參加了會議，并給預了好評。四月上旬，市教育局及有管部門來校進行了安全工作檢查，對學校的消防，衛生食品，安保，宿舍進行了全方面的檢查指導。對我校的安全工作還是非常的滿意，提出了表揚，肯定了學校的安全

工作落實在實處，工作抓的到位，基礎工作比較扎實。

(三）做好安全疏散演練工作。

三月份，開展了安全消防疏散演練活動，其目的就是在火災來臨時，如何保護自己，如何把傷害減小到最小。疏散時間不到2分鐘，達到預期的效果，是全校學生都經歷了一次安全疏散演練。效果非常的好。在全國“防災減災日”進行了防震疏散演練活動。疏散過程中，各個環節非常的緊湊，各個崗位人員及時到位，起到引領疏散作用。學校的這次活動也是告訴學生當災難來臨時，如何去面對，如何去自救，保證生命的安全。

第二篇：第一學期期末學校工作總結

青年鎮青年小學2015—2016學

第一學期工作總結

單位：青年鎮青年小學時間：

2016.1

青年小學2015—2016學年第一學期工作總結

緊張忙碌的一學期即將結束，回顧一學期的教學工作，本學期我校重點工作繼續以教育教學為中心，以重實際、抓實事、求實效為原則，加強教學常規管理，以“構建學本課堂”工作落實為教學工作突破口，抓好教學監控。同時又進步抓好了校園文化建設和平安校園建設。依照預定計劃圓滿地完成了本學期教學工作任務，現將本學期教學工作總結如下：

一、求真務實，加強教師隊伍建設

一所學校，能有新的發展和跨越關鍵在于全體教師。因此，我們求真務實，繼續抓好教師隊伍建設。

1、認真抓好政治理論、師德師風學習，不斷提高教師的思想覺悟和政治理論水平。我校能夠組織教師認真學習教師職業道德規范，并與每位教師簽訂師德承諾書。認真學習實踐科學發展觀有關理論知識，并要求每一位教師結合工作實際寫出讀書筆記和心得體會。在青年鎮中心校師德師風建設評比中被評為“師德先進單位”。

2、重視教師培訓及進修，不斷提高教師的綜合素質。在知識快速更新與教育觀念快速變革的形勢下，教師樹立終身教育的觀念至關重要。本學期，積極組織我校教師外出學習、聽課、培訓。積極組織好教師繼續教育，本學期教師繼續教育全部合格。

3、重視班主任隊伍建設。學校工作的最后落腳點是教育培養好學生，而班主任這一角色又處在一個非常重要的位置上，期初，學校制定了班主任考核方案和優秀班主任考核獎勵辦法，我們除了要求班主任做好常規工作外，還通過各種活動提升他們的育人能力。期末按照思想政治素質、業務素質、管理能力和管理績效 四方面采取聽、查、議、訪等方式進行量化考核，根據考核結果評定出優秀班主任。

4、努力做幸福的傳遞者。要讓學生快樂學習，必先讓教師幸福工作，平時誰家有紅白喜事、大事、難事，學校都會第一時間進行慰問。讓全體教職工感受到了濃濃的校園親情。

二、加強教育教學管理

全面實施素質教育，全面提高教育質量，既是學校工作的基本點，也是最關鍵的部分。我校堅持以德育工作為核心，以強化教科研、推進課程改革為重點，全力以赴地抓好教育教學工作。

（一）開展豐富多采的活動，德育工作成效顯著

校內教育陣地是主渠道。國旗下講話、班級每周一晨會、班會活動、品德課、板報、學習園地是德育教育的主陣地。學校各學科、各崗位滲透德育教育，每一位成員都是德育工作者。

1、學校積極開展豐富多彩的少先隊活動，加強學生的行為規范養成教育。（1）校園宣傳櫥窗、班級板報等每季度更換一次。（2）每天組織好衛生紀律檢查。

（3）組織好周一升旗儀式和國旗下講話活動。

（4）強化未成年人的行為養成教育。加強的德育教育。學生行為規范合格率為100%以上。

（5）開展弘揚和培育民族精神和誠信教育。開展德育實踐活動，利用各種傳統節日加強學生禮儀、社會公德、家庭美德教育。

2、加強家校聯系。（1）班主任發揮家長的積極性，及時與家長溝通，每月按時填寫“家校聯系冊”，將每月學生在學校的生活、學習情況反饋給家長，并爭求家長的意見和建議，形成學校、家庭、社會共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。

（2）本學期期中考試后召開了一次家長會，對家庭教育的內容、方式、方法進行指導，及時向家長通報學生在學校各方面的情況，宣傳當前教育新理念，新方法，積極詳細解釋我校的新措施，新做法，得到了學生家長的一致好評。

（二）以“構建學本課堂”為教學突破口，落實與強化教學常規，使教學行為規范、有序

1、認真制定教學計劃，開學初，教導處設計各種教學計劃、常規檢查表格，完善項目，使各種機會規范實用，對教師上交的教學計劃認真的進行了檢查，凡是有不合格和不認真的均及時反饋給任課教師，并限期整改，效果較好。

2、教導處對教師的教案、聽課記錄、作業、練習冊認真進行檢查，做到了每月一檢查，發現問題及時反饋，做到了教師常規優良率達到了95%以上，徹底杜絕無教案上課的情況。

3、堅持每天巡課，對發現的問題及時反饋，督促教師的提前侯課，提前候課教師達到95%以上。

4、認真組織每次活動，包括學生書法比賽、演講比賽，期中考試，素質測試、期末考試等，從考場安排、評卷、試卷分析等，都有方案，有安排，有總結。在大型的期中、期末考試后，及時進行全校性的質量分析，使每位教師明確差距，盯準目標，確保質量穩步提升。

(三)教學主體活動有成效，教師基本技能有提高。

1、教學活動：每周聽兩節課活動進一步優化課堂教學，提高課堂教學效率。本學期深入推進課堂最優化進程，組織全體教師每周聽兩節公開課，通過課堂教學大練兵活動，教師們的課堂自我檢測意識加強了，課堂教學效率提高了，教師們的教學能力和教學水平都得到了很大地提高。

2、教研教改：一是積極實行提前一周備課，提高了老師的積極性，提高了教學設計的質量，教務處在二次備課上嚴格把關，指出做的不好的教師，并納入常規檢查的重點，使二次備課落到實處。

3、教學成績：本學期，在青年中心校舉行的教學質量檢測中，我校再創佳績，二數、四（1）英、四（2）語、五（1）英、五（2）數、六（1）英、六（2）語，榮獲全鎮第一名；一語、二語、四（1）數、四（2）英、五（2）英、六（1）語、六（2）數、六（2）英，榮獲全鎮第二名；五（1）數、六（1）數，榮獲全鎮第三名；一年級語數總分名次第五；二年級語數總分名次全鎮第一；四（1）語數總分第二；四（2）語數總分名次第三；五（1）語數總分名次第三；五（2）語數總分名次第一；六（1）語數總分名次第二；六（2）語數總分名次第一；1---6年級總分全鎮第一的好成績！

三、狠抓校園文化建設，特色活動取得了一定成效

1、加強寫字教學工作。學校針對學校整體書寫水平不高的實際情況，將校本課程確定為書法課，語文及書法教師按照低、中、高不同的年段要求，把好寫字教學關。學校組織不同年段的寫字比賽活動，努力使學生的字寫得“入規、入軌、入體”。

2、為了讓學生養好良好的閱讀習慣，本學期我校以創建“書香校園”活動為平臺，繼續開展“每天讀書一小時，幸福生活一輩子”讀書活動，在原有的基 礎上不斷摸索總結、改進、完善有關閱讀工作的各項制度和措施，在本的創新性工作檢查驗收中，我校的做法得到了局領導的高度贊同。

3、在體育方面堅持上好課間操，保證學生每天不少于1小時的體育活動，既提高了學生的積極性，又增強了學生體質。另外，我校還成功舉辦了兩操比賽和跳繩比賽，在中心校舉行的跳繩比賽和冬季越野賽中，我校均榮獲團體一等獎。

4、我鎮2016年元旦文藝匯演中《荷塘月色》榮獲一等獎。

四、堅持預防為主，積極創建“平安校園”

1、在期初我們就認真貫徹落實上級關于學校安全工作的一系列精神，堅持“安全第一，預防為主”的方針，圍繞建設平安校園，進一步建立健全了學校安全工作的各項規章制度，深入細致地宣傳貫徹有關學校安全工作的法律法規，抓好學校安全保衛工作目標責任制的落實，切實做到了層層有目標，人人有責任。我?！捌桨残@”的創建工作在中心校驗收中收到了領導的認可與好評。

2、充分利用國旗講話、班會、板報等形式，加強安全教育，進行安全知識和安全技能的教育，增強學生的安全防范意識；以防盜竊、防火災、防食物中毒、防交通事故、防各種意外事故為重點，廣泛開展了安全教育活動。

3、加大了安全工作的檢查和整改力度。本學期，學校完善了校園攝像安全系統。堅持學校領導輪流帶年級教師值班制度，尤其做好學校大門口值班，及時上鎖，外來人員必須登記，經常檢查校舍、圍墻等校園設施，認真做好記錄，發現隱患及時報告并盡快排除。

4、進一步嚴格了食堂、宿舍管理，嚴把食品原料采購和進貨驗收關，建立食品進貨臺賬查驗記錄制度，進貨時查驗供貨方的許可證和相關證明文件并建立食品采購與進貨驗收臺賬，不采購腐敗變質、有毒有害、來歷不明的食品原料及食 品。

5、嚴格落實餐（飲）具清洗、消毒及保潔制度，按照規范流程洗消餐（飲）具，未經消毒的餐飲具不得供學生使用。

六、存在的問題

本學期，在上級領導的指導和支持下，在全體師生的共同努力下，學校工作雖然取得了一些成績，但我們也清醒地認識到，我們的工作距離上級的要求，還有一定的差距，主要有以下幾點：

1、體育、音樂、美術等副科的教學管理還需進一步加強。

2、學生的養成教育還很欠缺。

3、課堂的效率還需要進一步提高，提高課堂教學效率的聽課活動應更廣泛些、更有效些，“高效課堂”教改實驗今后要深入持久地開展下去。

4、學生讀書活動的常規性和積極性需要進一步提高。

5、校本教研還需繼續深入，扎實開展，教師的教科研意識需要進一步提高。

6、校園文化和班級文化建設需進一步加強。

今后，我們將進一步加強校領導班子的自身建設，努力提高領導的管理水平，建立健全各項管理制度，加強學校日常管理。我們相信，在上級領導的正確領導和大力支持下，在學校全體師生的通力合作下，我們青年小學學校的明天會更美好！

第三篇：2011-2012第二學期學校期末工作總結

新星中學上半年工作總結

緊張而又繁忙的一學期工作已近結束，我校圓滿完成了全期的教育教學任務，各項工作都取得了令人可喜的成績。本期以來，我們堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指針，以素質教育和創新教育為方向，以全面提高教育教學質量為中心，全面貫徹黨的教育方針，深化教改，堅持開拓進取，與時俱進，不斷強化三個常規管理，特別是以“九項工程”活動為契機，進一步加強管理，改善辦學條件，創新機制，努力克服學校教育管理中存在的問題，全體師生團結一致，齊心協力，頑強工作，不斷奮進，發揚吃苦耐勞、無私奉獻的精神，全校教職工為 “星級文明校園”的奮斗目標，都付出了自己的辛勤汗水，學校各項工作從整體上上了臺階。

回顧本期以來的工作，我們主要抓了以下幾個方面：

一.加強教師隊伍建設，努力建設一支思想素質高、業務能力強、敬業愛崗的教師隊伍。

首先，狠抓教師的政治理論學習，提高其思想認識水平，以正確的世界觀、價值觀和人生觀武裝頭腦。開學初，學校要求各為老師結合自身實際，制定切實可行的政治學習規劃，使得政治學習有章可循。為切實加強師德師風建設，規范我校教師職業道德行為，嚴肅風紀，深入開展“治懶、治散、治庸”專項行動，提升教育教學質量，根據《教師法》、《中小學教師職業道德行為規范》及《保亭黎苗苗族自治縣教育系統開展“整肅風紀，加強職業操守”主題教育大討論活動方

案》的精神，結合教育局制定的《保亭黎族苗族自治縣中小學校長、幼兒園園長行為規范“十不準”》和《保亭黎族苗族自治縣中小學及幼兒園教職工行為規范“十不準”》，特制定我校開展為期三個月的“整肅風紀，加強職業操守”主題教育大討論活動，通過學習，全體教師進一步明確了黨的路線方針和政策，提高了其政治敏銳性和思想覺悟。在堅持學習的同時，我們要求教師積極結合所學內容，聯系自己的工作實際，反思過去，展望未來，撰寫心得體會，努力從思想和行為上克服過去的不良習氣，干好自己的本職工作。

其次，強化教師的業務能力訓練，從整體上提高教師的工作業務水平。開學初，我們要求全體教師制定了詳細可行的業務自修計劃，明確了教師業務自修的內容和方法。本期以來，我們組織全體教師學習教育教學改革的理念方法，改進傳統教法，大膽嘗試和實踐新課改的思路方法。為了加快課改步伐，努力提升教師的課堂教學水平，本期，我們組織開展了“高效課堂基本范式”推廣方案和“師徒結對子”活動。在“高效課堂基本范式” 推廣比賽中，各位教師認真準備，精心設計，大膽創新，勤于實踐，特別是趙連志、胡花等老師的課，教學過程完整，教法靈活，能積極運用各種教學手段，充分調動學生的學習積極性，結構合理，氣氛活躍，學生樂學而效果良好，得到了廣大師生的一致好評。

二.強化教學過程管理，實施教育質量工程，努力實現總體向“星級文明校園”目標的靠近。

為了全面提高教育質量，本期以來，學校以科學管理為手段，以

提高學生的學習效率和優化學習方法為動力，大力實施素質教育，狠抓“高效課堂”，深化三個常規管理，努力提高質量，爭取“星級文明校園”目標的實現，主要抓了以下幾個方面的工作：

1、嚴格按“九項工程”的要求，不斷完善學校教學管理，為“星級文明校園”打下基礎。

開學初，學校建立健全各組織機構，完善了各種制度，明確分工，任務到人，形成管理網絡體系，全方位監控，全面負責，各項工作都做到有計劃、有安排、有實施、有總結，件件有著落。在教學方面，全面按教育局的“高效課堂范式”來進行。在德育方面開展文明進校園，規范學生儀容儀表，開展法律進校園，增強學生法律意識，開展“感恩——我在行動”活動，熏陶學生的情懷，提高學生素質。開展網絡教研，并設定網絡研修主題，在線研討，建立各科組博客，豐富了教學資源，開拓了教學新天地。

2、嚴格三個常規管理，實行目標責任制，千方百計地提高教育質量。

（1）抓好各科教學計劃的制定。開學初，學校要求各代課教師結合自己所代學科及學生實際，制定科學、合理的教學工作計劃，并召開教學計劃交流會，分析本期工作中的問題，尋找對策，增添措施，為提高質量出謀劃力。

（2）加強課堂教學改革力度，優化結構，提高效率，我們要求全體教師堅持備好每一節課，上好每一節課，爭取每一節課都能上出新意，努力滲透“高效課堂”理念，充分調動學生的積極性，提高課堂

教學效率。

（3）認真備課，精心設計，努力做到內容充實，環節齊全，注重學生能力的培養和高尚情操的熏陶，教案堅持超周備。其中林桂花、李麗芹、唐芬玲、黃成莉等老師的教案，節次足，質量高。（4）各科普遍重視作業批改工作，作業量適中。經過本期的四次檢查，絕大多數作業批改數量、質量達標，其中有語、數、外的作業批改認真細致，批語恰當、親切。

（5）狠抓單元過關考核，各科教學都能嚴格考核，分析教學上的問題和不足，及時有效的抓差補漏，其中高

三、初三年級，考核次數足，且老師能認真閱卷。

（6）開展教學研究，加大新課程改革力度。學校教研組能按工作計劃如期開展活動，堅持每周一次集體備課，主要圍繞高效課堂教法研討、扶優抓差、新課程的實施等內容研討交流。

（7）加強畢業班工作。畢業班是學校的窗口，為了搞好畢業班工作，學校召開了畢業班學生復習動員會，充分發動學生認真復習。初三年級的教師們不怕辛苦堅持崗位，充分利用晚修時間與課外時間進行輔導，學校領導對畢業班工作緊跟勤說，經常深入班級實際做工作，學生普遍態度端正，學風濃厚。在高考前期，學校還舉行了“堅持、拼搏、有為”高三年級考前心理輔導會議，及時舒緩學生的高考緊張心理。

三.不斷強化學生管理和德育工作，為發展智育提供強大精神動力。

學生管理是學校管理的核心，為此，我們積極協調，確立了“以德育為首，全方位、多角度、多層次育人”的學生管理方針。主要做了以下幾方面的工作：

1.抓學生的思想道德教育，努力拓展青少年思想道德教育的空間和途徑。本期，學校制定了德育工作計劃、法制教育計劃，結合本校實際，有目的地開展工作。我校舉行了以“告別不文明行為，做文明保亭人”為主題的文明禮儀知識競賽，全校上千名師生參加了競賽活動。本次活動不僅豐富和加強了學生文明禮儀知識，更進一步提升當代中學生的綜合素質，全校洋溢著濃濃的文明禮儀之風。

2.嚴格學生的日常管理，促進學生的全面發展。平時注意多檢查、多知道，事無巨細，領導事必躬親，特別是及時處理學生中存在的一 些問題。另外，結合學校團委的工作安排，積極開展課外活動，發展學生的特長，豐富其課余文化生活。本期，在七一前夕，我校組織開展了“迎七一，傳承書畫魅力”活動，學校精心組織，具體安排，全體師生精神抖擻，意氣奮發，展示了我校學生的才藝，贏得社會上的好評，此項活動，極大的豐富了我校的課余文化生活，調動了學生的積極性，另外，也培養了一批學有特長的學生。

3.建立與社會、學生家長聯系制度，努力形成教育合力。學校在抓好自身教育的同時，注意積極聯系家長、社會，定期召開學生家長座談會，安排老師家訪，促進學生全面發展。

4.重視后進學生的轉化和培養。學校制定了扶優抓差工作計劃，對學生進行分類教育。本期我校教導處組織召開了全校性的學困生座

談會，為學困生的學習“把脈開方子”，通過教育，學困生基本上都轉變了學習態度，有了積極性，成績有了一定程度的提高。四.抓好體育衛生工作，確保后勤管理民主、科學化。

為了豐富學生的文化生活，陶冶情操。本期，學校組織開展了“我運動，我快樂，我成長” 廣播體操比賽，此次活動，鍛煉了學生的體魄，豐富了學生的學習文化生活，更增強了學生的凝聚力，規范了課間活動。

在總務后勤方面，嚴格財務管理和財經紀律，有計劃的使用經費，嚴開支、嚴把關口，牢固樹立后勤為教學服務，為師生生活服務的觀念，提倡艱苦奮斗，勤儉辦事的精神，努力使后勤總務管理科學規范化。

五.抓好綜合治理工作，維護學校穩定。

學校成立了綜合治理工作領導小組，制定了工作計劃，根據學校、學生和社會實際確定工作重點，落實責任，從各個層面上夯實責任，是人防、物防、技防為一體，加大安全檢察力度，定期檢查與突擊檢查相結合，對學生進行深入細致的安全教育，杜絕一切安全隱患，為師生的安全提供可靠的保障。

經過一學期來我校全體師生的共同努力，我校取得較好的成績，如：2011年榮獲海南省實驗教學優秀學校、我校團委被團海南省委評為“海南省五四紅旗團委”榮譽稱號、我校榮獲2012年保亭縣中小學文藝匯演比賽二等獎。這些都為我校今后教育事業的持續發展奠定了堅實的基礎。在今后的工作中，我們將繼續發揚不怕吃苦，頑強

拼搏的精神，狠抓教學質量不放

松，加大投入力度，努力改善教學條件，齊心協力，攻堅克難，去爭取我校教學工作的更大勝利！

保亭縣新星中學

2010.7

第四篇：08-09第二學期期末學校工作總結

學校工作總結

（2008—2009學第二學期）

汝林小學本學期有教師12人，教學班7個，學生219人。全體師生在上級各主管部門的領導和支持下，以質量為核心，深化新課程的實施，全面推行素質教育，層層落實責任制，尤其后期在人員緊張的情況下，各位教師克服困難，積極協作，圓滿完成了各項工作任務，取得了較好的成績。

一、學習工作回顧：

〈一〉思想政治方面,認真開展師德師風教育活動，使教師樹立了正確的人生觀、價值觀和育人觀。

1、堅持例會制度。每周星期一晚7：30—9：00為業務例會，批閱教案，上周工作小結與本周工作安排，教研組評課，對新同志進行業務培訓等，增強了教師的業務能力。星期四晚7：30—9：00為政治學習例會，集中學習了《中小學教師職業道德規范》、《教師法》、《未成年人保護法》等，并集中進行作風整頓，寫學習筆記每人達10000字以上，心得體會兩篇，提高了教師的政治覺悟。

2、積極協助鄉村兩級政府進行薄膜覆蓋，防止土地水分的過快流失，保住了墑情。

3、積極進行甲型H1N1流感防治，確保了師生的健康?！炊怠W校管理方面

加強了領導機構，明確責任界限，細化了教師分工。學校根據教師特長又調整了兼職工作，并且增設了衛生、體育主管等兼職，使每個教師各任一職，各負其責，大大加強了教學管理力度。

1、嚴格考勤制度和和質量目標管理及獎罰制度。

2、加強了晨會的管理和檢查。絕大多數班主任做到了晨會必到，會會有強調，使每天的教學工作井然有序。

3、學校衛生常抓不懈，通過幾次清除雜草，整理校園清運垃圾活動，學校校貌煥然一新。校長親自抓衛生，班主任緊密配合，少先隊具體部署，創造了一個清潔、文明、漂亮的校園。校長、李和儉、汝文勇、周平、張志慧等老師付出了艱辛的勞動。

六、五一班、五二班、四年級值得表揚。

4、路隊管理得到的加強。教師每人管理一個路隊，分工明確，責任到人，實行路隊護送制、責任追究制。既保障了學生的安全，有展示了學校形象，得到了教育局領導的好評。

5、做好安全教育工作，利用晨會、周會、集會，不厭起煩地給學生講安全注意事項；上安全教育課4次，學校與各位教師簽定了安全管理責任書，明確了責任；辦安全宣傳黑板報三次。

6、開學初召開了全體師生大會，表彰了上期成績優秀老師和學生，指出了今后努力方向，起到了鼓勵與教育作用。〈三〉、班級工作

1、班級文化建設均好。開學初，各班進行班級布置，調動了學生創作的積極性，經檢查評比，一年級、五一班班級資料填寫完整，按時完成。各班均更新學習園地，且布置較好。再者，各年級學生均能做到拾金不昧，形成了良好的校風。

2、早讀午間自習秩序良好，大多數老師尤其年輕老師能堅持跟班輔導，收效明顯。本學期執周員、班主任加大了管理力度，效果明顯，基本形成了良好的秩序。

3、后進班級工作轉變成績明顯，二年級、六年級周平老師對學生的思想教育與溝通工作做得扎實，使全班學生個個都能在學習上下一定功夫，雙科進步明顯。

4、各班垃圾分類較好，特別是高年級學生用垃圾所賣錢添置班級公物，值得推廣。

5、六年級學生利用晨會口頭演講蔚然成風，極大鍛煉了學生的語言表達能力，作文水平隨之明顯提高。〈四〉、教務工作

1、明確要求、規范教學。學期初教務處就作業設置與批改、上下課、早自習、學生輔導提出了明確要求，特別是跟班制度、超前一周備課制度，還規定了作業的批改標準、科目及次數，并多次檢查通報，督促教育教學工作走向規范化。

2、加大教師培訓力度，利用聽課、評課互相學習，對不足進行跟蹤檢查，逐步增強了教師課堂駕馭能力。

3、開展了公開教學和聯誼活動。公開課后及時組織教師通過說課、評課，肯定了成績，糾正了不足，指導了實踐，達到了互相學習，共同提高的效果。與西李小學聯誼收效較好，他們上課扎實，教學方法得當，教學效果明顯，使我校老師受益匪淺。

4、教案審批制度化、上課正規化，作業抽查經常化，師生關系平等化，做到制度約束，保障了教學工作井然有序。

5、加強了業務檢查與考核。堅持周一審批教案、提前備課制度。教導處對全校各科作業、教案抽查3次，對查找出的問題進行了分析，對作出成績的加以肯定，并提出今后努力的方向，把教學工作的每個環節做的扎實有效。其中，周平、信好霞、劉萍艷、張永杰、包偉等幾名老師作業保護較好、批閱及時、準確率高。絕大多數老師教案批閱及時，書寫認真，有階段反思?？荚嚬ぷ髡J真規范，嚴明考紀，端正考風，考出了真實水平。閱卷分工明確，速度高效，誤差較小，各位老師互相協作，按時圓滿完成了工作任務。

6、重視期末考試，搜集資料，認真輔導。在沒做統一安排的情況下，先后有張永杰、包偉、張智慧、李和儉、汝文勇等老師積極搜集資料，加強考前熱身，犧牲午間休息時間為學生輔導，并取得了較好成績。

7、組織了兩次階段考試，并進行階段小結，共同討論研究問題與對策，以便使老師適時對癥下藥，提高教學成績。

8、積極接受遠程教育資源，為教學提供了便利，本期先后有包偉、汝懷元、朱新軍、張永杰積極利用接受資源，改變了單一教學模式，豐富了課堂內容，提高了學生學習興趣。

9、組織所有老師建立了教師文件夾，豐富了資源中心?！次濉?、少先隊工作

1、升旗活動開展良好，執周老師演講具有教育性，檢查評比及時，記載詳細，起到了管理監督作用。

2、中隊按要求開展活動。分別安排了兩次全校活動。防震演練、“慶祝六一”?；顒迂S富多彩，形式多樣，既加強了學生安全教育，又發揮了學生興趣愛好，活躍了學校文化生活，增添了節日的喜慶氣氛，并獎勵優秀輔導員4名，單科優秀教師2名，優秀隊員、路隊長、班干部等59名。

3、中隊按要求開展活動，組織了迎國慶書信大賽，共發出信63封，中高年級語文語文老師付出了艱辛勞動，起到了廣泛宣傳作用。

4、利用黑板報，積極宣傳手口足病和甲型H1N1流感癥狀及預防措施，并按時晨檢，有效防治了疾病的傳染和蔓延?！戳怠⒖倓展ぷ?/p>

服務教學、改善條件，供給及時具體，做了以下幾個方面。

1、為了保障教師用電安全，學校購買了電線，更新了電路并加強了護校人員責任，因此無被盜事故發生。

2、添置籃球、足球、排球等體育器材，豐富了校園文化生活。

3、添置了書柜報架等，辦起了資源中心室。

4、添置和更換了教師宿舍和電教室窗簾，美化了環境。

5、購買了辦公用品及教師生活用品，保證教學工作順利進行。

6、維修了平頂房，解決了危房。

7、添置了教參教輔圖書，拓寬老師的知識和閱讀面。

8、本期財務工作，收支合理，帳表齊全，檔案準確。

二、取得成績

五、2年級兩班語文，六年級數學及格率均達到100%，完成并超過目標的有11科五人次，分別是二年級數學、三年級英語、五、1、五、2語文、六年級數學和英語，接近目標的有五科8人次，分別是二、五、1、六年級語文、數學，三、年級、五、2語文、四年級數學、三、四、五、2、六年級英語，全校雙科完成80％以上，達到了目標，縮小了與兄弟學校的差距，離目標差距較大的有五科，尤其一年級數學只完成63.2%，遠遠落后于同級同科。

三、存在問題

1、部分教師教法陳舊，呆板，研究教材不透，對考點練習不到位，作業有布置而輕檢查，上無案課，使學生鉆了空子，影響了成績提高。

2、個別教師對學生管理不力，放任自流，或者在管理中長效化不夠，造成了學生對本學科的輕視。

3、個別教師對音體美等副課重視不夠，改變了學科性質而上其它課，且作業設置較亂或無作業。

4、節約意識不強，房間無人時常開燈。

5、衛生習慣太差，白天不疊被子，房間臟亂不堪。

6、考試期間不按要求前后坐監，甚至個別教師不打招呼就出外辦私事。

四、努力方向

1、嚴格遵守教學常規，端正學風、教風，進一步提高教學質量。

2、建立差生及尖子生的長效輔導機制，提高及格率，鞏固優秀率。

3、教學中要認真學習課標，深入鉆研教材、教法，研究學生，改進教法，尤其是成績較差的同志，要進行再學習，以便提高成績。

4、樹立良好的教師行為習慣，真正以教師的人格魅力對學生進行潛移默化的影響，從多角度關心學生，拉近與學生的距離，學生親其師才能信其道。

5、各班各科教師要加強配合，不互相拆臺，齊抓共管，以端正班風，學風，提高班級雙科合格率。

6、要增強節約意識和環境保護意識，愛護公共場合衛生。

7、嚴格按制度辦事，加大制度執行力度。

汝林小學 2009.1.10.崆峒區索羅鄉汝林小學 2008—2009學第二學期期末

學 校 工 作 總 結

2009年7月17日

第五篇：2016-2017學年第一學期期末學校工作總結

羅莊小學2016-2017學年第一學期期末學校工作總結

在過去 的一學期我覺得 各個方面都有了明顯的提高，盡管也有有待提高的地方，下邊是我校的詳細的總結：

一、開學工作順利進行

1、按時開學,準時上課，做到了快、齊、好。9月1日開學的第一天，學校舉行了莊嚴而隆重的開學典禮——升旗儀式。進一步增強學生和家長的緊迫感，從而杜絕了往年開學拖拖拉拉的不良現象。

2、教師工作作風得到加強，精神面貌煥然一新。開學安排課程時, 沒有人胡攪蠻纏，都能服從安排。從9月3日做早操起,全體老師都能站在班級隊列前、后，督促學生做操。改變了過去總是站在一堆說笑。

由于宣傳到位，準備充分，安排合理，措施得力，2016年秋季開學工作進行有條不紊，取得圓滿成功。

二、管理創新，初見成效

(一)加強政治和業務學習,領導作風過硬

1、一學期來學校多次組織全體教師集體學習了《踐行社會主義核心價值觀》，《爭創先進文明單位的政治學習》、《中小學教師職業道德規范》、《教師法》、《未成年人保護法》、《中華人民共和國義務教育法》、學習了《新課程標準 》 等內容。并要求全體教師在學習的同時要從理論聯系實際，寫出自己的心得體會，使每一個老師都能自覺地遵守國家的法律法規，真正做到為人師表，愛崗敬業。

2、每周三下午為行政例會時間，總結上周工作，安排下周工作。

3、充分聽取教師的意見，改進工作。經常與老師交流談心，了解老師心聲。(二)安全工作，警鐘長鳴

1、安全工作是學校各項工作的重中之重，一學期來，我們緊緊樹立“以人為本，安全第一，預防為主”的思想觀念，對學校 圍墻進行了修繕，由于對學校一系列的安全隱患及時采取了措施，半年來學校沒有發生一起安全責任事故。2、2016年秋季開學時學校成立了安全管理領導小組，制訂了安全工作方案，制訂了安全隱患應急預案，落實了安全責任制;并把安全工作落實到具體的班級，各班主任與政教處都簽訂了安全責任狀。從而增強了他們的安全意識，加重了他們安全責任;同時學校定在每周一第四節課為全校安全課，對全校學生進行安全知識教育，真正把學校的安全工作做到了人人抓、天天抓、時時抓。

3、學校創建了門衛室，制定了門衛工作職責。本學期門衛工作人員認真履行職責，糾正了過去接送學生家長在校園逗留的不良現象，制止了閑雜人員進入校園，維護了寧靜、安全的校園環境。

2017年1月15日