第一篇：濟東中學2013至2014第一學期教科室工作總結

濟東中學教科室

2013--2014學年第一學期工作總結

作為學校的一個科室，教科室分管我校的課題管理、實驗室管理、電化教育、教師培訓、新教育推進等方面的工作。特別是教科研工作是學校發展的必要條件之一，一個學校的教育要發展，教科研必須先行，教科研與學校的教改和發展，有著密切的關系。一學期以來，我校教科研工作開展得有聲有色。現將一年來的教科研工作進行總結。

一、領導重視，使教科研工作順利開展。

一學期以來，由于我校領導對教科研工作的開展比較重視，經常過問，親自督導。不論是哪里有培訓的學習班，都能拿出經費派教師前往學習。盡管學校的經費緊張，學校都能對教科研工作一如概往的支持。在開展教科研工作的過程中，學校領導還親自對教科研工作做階段性的小結。由于學校領導的重視，使教科研工作得以順利開展，目前我校理想的兩項市級課題和四項區級課題正在有條不紊的進行研究，校本小課題研究也已經初步展開。

二、建立學習體制，改變教師的教育理念

學校的教育事業要發展，決定因素是教師的教育思想和教學理念。一年來，我校要求教師樹立終身學習的思想，要求一線教師每年認真閱讀一本教育理論專著，科研干部要帶頭學習，及時將值得關注的好文章，好的理論專著推薦給大家。學校還訂制了許多有關教育理論的刊物和報紙，供大家閱讀學習。同時要求全體教師認真學習國家關于教育改革和發展的方針政策，及時了解我國教育改革的新動向。通過學習，改變了教師落后的教育思想和教育理念，提高了全校教師教科研業務水平和教師的教學水平，使大家深刻認識到了學習的好處，教科研對我們教學的幫助，了解了我們日常的教育教學工作、學校的發展和個人的提高都必須要有教科研來支撐。觀念的轉變還體現在教師的工作實踐中，他們改變了以往的備課模式，關注了學生的起點知識，著眼于課堂教學質量的提高和學生的發展，并圍繞教育教學過程中的得與失，認真進行反思，及時撰寫教學隨筆，特別是24字教學模式能熟練應用在日常教學中。

三、采用多種方式對教師進行培訓 為了提高教師教科研的水平，我校對全體教師進行了多種形式的培訓，一學期來我校組織全體教師參加了各級培訓，學校在校內利用集體備課時間也安排進行了學科培訓。培訓的目的是讓教師了解學科特點和學科基本要求。在了解學科特點和學科基本要求的基礎上，進一步結合新教育深入學習課程標準，對各學科課程標準的輔導與解讀，了解新教材編寫的整體思路與主要原

則、基本框架、內容體系與特色和對教師的相關要求，改變傳統的教學模式和教學方法，探索與新教育相適應的教育教學模式。形成了一個人人參與的教科研氛圍。

四、實驗室管理

本學期在學校領導之下，完成了一個化學實驗室和一個生物實驗室的改造工作。日常管理中，做到了責任到人、分工明確，嚴格執行各項規章制度，定期對實驗藥品、儀器、設備進行清查，確保了實驗教學的安全、正常開展，進一步提升了學生的實驗操作水平。

五、網絡、電教設備管理

1、針對我校目前電教網絡設備使用時間較長的特點，本學期定期進行多媒體設備和網絡設備使用情況檢查，對發現的問題及時進行處理，確保班級多媒體和網絡設備的正常使用，為現代化教育教學的開展提供有力的技術支持。

2、積極參與上級舉行的評比活動，本學期電教中心舉行了新教育優秀班級博客和個人博客以及優秀管理員評比活動，我校也獲得了優異的成績。

六、下一步工作打算

1、力爭在下學期把課題研究納入到教師業務考核中，以便進一步提升教師參與教科研的積極性。

2、力爭在下學期完成對學校的網絡和多媒體教學設備的更新換代工作。

3、力爭在下學期能增加一套理化生實驗室，為省規復驗做好準備。

2014年1月12日 濟東中學教科室

第二篇：2014—2015學年第一學期中學教科室工作總結

2014—2015學年第一學期中學教科室工作總結

2014—2015學年第一學期中學教科室工作總結

一、概述

2014學年第一學期是我校教育教學工作轉型的一年，學校教學由原先的重點追求培養尖子生的思路，慢慢轉變為抓學習中等偏下的學生。關注視角開始覆蓋所有學生。在課堂教學方面學校開始探索45分鐘的效率最大化，并取得了成績。在教師培養方面，更加立足于教師實際，竟可能更扎實的提升教師的理論和實踐素養。要做好這一點是有難度的，我們學校正堅決的走在路上。教學科研方面，教師們相比往年，參與積極性要更強。

二、具體工作實效

1、扎扎實實開展教學常規工作，改革課堂教學方法，不斷提高課堂45分鐘教學效益。推進評價改革，探索導向機制。規范了每個教研組電子教案的格式。定期檢查紙質教案和電子教案。定期召開教研組會議，對每次的教學常規檢查進行公開，對存在問題開展探討。

2、組織教師學習現代教育理論，開展專題討論，切實轉變教育觀念，樹立以人為本的思想。

本學期，教科室邀請了市教研室陳佩軍老師對我校教師做了“如何撰寫案例和論文”的專題講座。今年的論文和案例評比參與的人數都是去年的一倍。目前，案例的得獎結果還是可喜的。其中一等獎一人，二等獎五人，三等獎三人。分別涵蓋語文、數學、英語、科學四門學科，也算是多點開花。

教科室組織，黃振宇老師主講了“小微課，大世界”的信息技術校本培訓。通過這次培訓，拓展了教師的事業。教師們對教學方法和教學技術的整合有了新的認識，也為教師今后的教研指出了一個方向，那就是如何將身邊的教學資源整合起來，追究教學效益的最大化。

3、通過說課、聽課評議、個案研究、教學反思等形式的教研，探索課堂教學方法的改革，努力提高課堂分鐘的教學效益，杜絕把教研等同于集體備課。通過抓常規，提高活動層次，夯實教科研基礎。本學期，我校的教研工作重點之一就是“全員賽課”活動。這次全員賽課，在賽課前召開一次教研組長動員會議，統一了思想，將“促進有效課堂”的研究作為開課的主要目的。安排了開課時間、地點、開課人、評課人，課題按正常教學進度進行，要求上課以常態課進行。在這次賽課活動中，我們感受到的是教師勇于參與的熱情，他們能把這次賽教活動看作是個人成長鍛煉的機會；還感受到了實行深化課改以來教師業務能力上的一次大的飛躍，大到環節的設計，小到細節的處理，都體現了教師的教育機智。

每個教師在這次賽課中不同程度上都有成功之處，教師們都能熟練地運用多媒體教學，新課程理念在他們的課堂中得以體現。應該說，這次賽課暨教學模式推進活動達到了預期的目的，呈現出許多亮點，值得學習與借鑒。

4、校本特色培訓得以進一步的加強

本學期的“教師書法培訓”走向常態化。學校規定兩周一次培訓活動，時間定在周一下午第三節課。活動有簽到記錄。其余時間讓教師自學。教師要定期上交書法作業。學校裝訂成冊。

在新的學期里，學校教科室將以人為本，求真務實，一如既往為教師、學校服務，積極推動我校教育科研的發展與創新，更好地打造學校教育科研的品牌。

第三篇：中學第一學期教科室工作總結

中學第一學期教科室工作總結

本學期學校教科室以緊緊圍繞“科研興校，科研強校”的宗旨，不斷改革創新教科研和教師培養工作，緊密結合學校工作實際，進一步加強教師隊伍建設，以促進教師專業成長，認真完成了上級下達的各項任務，使各項工作均邁上了一個新臺階。現就本學期工作總結如下：

一、更新理念，營造氛圍，研教合一。

進一步加強教師的科研意識，通過多種途徑，使教師們在工作中獲得從事教育科研工作的認同感，糾正教師的本職是教好書，搞科研是額外負擔的錯誤認識，把教學過程和教育科研過程有機統一起來。學校鼓勵教師在教學后積極反思課堂活動，鼓勵老師及時總結教育教學經驗，撰寫論文，積極參加各種教學業務評選。

二、積極開展課題研究

1、廣征教育教學困惑，建議，修正教學中的不足方案等，納入課題的研討之中。本英語組的蔣鳳軍、王修婷和語文組馬定、陳東喜申報的兩個課題立項為市級科研課題。

2、完成了我校外語組XX縣教研室的市級課題的研究，結題材料已經上報到市教科所。語文組的一個省級課題和地理組的一個市級課題已經完成研究任務準備結題。

三、鼓勵教師多讀書，撰寫教學論文

本學期，教師的論文數量和質量顯著提高。孫尚樓、姚鋒、王玉峰、賈旭紅、蘇峰、房娟等老師表現尤為突出。在省級論文評選中孫尚樓榮獲一等獎、蘇峰、賈旭紅老師論文榮獲省級二等獎，何俊老師論文榮獲三等獎。在市級論文評選中房娟、王玉峰、姚鋒、賈旭紅榮獲一等獎，姚鋒李遠榮獲二等獎，另有6位老師榮獲三等獎。在cn刊物發表論文30多篇，在相關學科專業報紙發表文章20多篇。

四、組織教師參加教學業務評比

在縣微課制作評選中我校教師9人榮獲一等獎，占全縣一等獎總數的41%，二等獎4人，三等獎1人。其中地理組賈旭紅老師作為縣一等獎第一名的成績被推薦參加XX市微課制作比賽，全市僅有20人取得參賽資格。

在縣教壇新星評選活動中，外語組房娟、許富強被評為縣教壇新星。在縣骨干教師評選活動中，外語組房娟、王修婷被評為縣骨干教師。在縣學科帶頭人評選活動中，歷史組蘇峰被評為縣級學科帶頭人。在縣名師評選活動中，歷史組蘇峰被評為縣級名師。

在市三名評選活動中，地理組孫尚樓、外語組王玉峰被評為XX市“名師”，語文組馬定被評為XX市“名班主任”。

在安徽省第十一批特級教師評選活動中，外語組王玉峰被評為安徽省特級教師。

選拔政治組徐小云、朱剛，歷史組王圣，語文組黃敏、王秀秀五位老師參加全國中小學“學科德育精品課程”錄制。

五、搞好科普工作

教科室繼續落實學校科技輔導常規工作，對外開放地理生態館和航模科技館。迎接省市縣的檢查活動，順利通過驗收。開放科普館，接待荊涂學校等學生參觀。馬承剛老師到香港參加青少年科技大會，并被省級航模活動組委會聘為裁判。

六、做好資料歸檔工作

教科室嚴格按照高標準、嚴要求來開展工作，教師保質保量地完成了相關工作任務。教科室在期末組織對每個教師的教科研成果記錄在冊。對相關資料進行收集、整理、裝訂、歸檔，并做出專項宣傳展示。在以后的工作中，我們將進一步發揚我校重視教科研的優良作風，采取切實有效的措施，強化教科研一體化意識，為教師開展教科研活動創設更廣闊的空間，積累更多的成功經驗，努力更新教育觀念，使科研帶動教研，促進教育質量的提高。

第四篇：濟東中學2010--2011學工作總結

濟東中學2010—2011學工作總結

本學，學校在任城區教體局的領導下，全面貫徹黨的十七大和十七屆四中、五中全會精神，深入貫徹落實科學發展觀，全面貫徹黨的教育方針，認真貫徹落實國家和省、市、區教育規劃綱要，以推進素質教育為主題，以“夯實基礎、規范管理、提升內涵、培育特色”為目標，持續改善辦學條件，全面提高質量，提升學校辦學水平，努力辦家長滿意的學校，圓滿完成了本的各項工作任務。

學校工作目標圓滿實現

1、學校安全形勢好。全年沒有出現一起安全責任事故。

2、教育教學質量高。2011年中考，學校240名畢業生有98名學生被濟寧市實驗中學等省重點高中錄取；在任城區2011年春季田徑運會上，我校參賽的12名運動員共獲獎21人次，其中獲得第一名5人，第二名5人，第三名7人，有9人成績打破任城區中學生田徑運動會記錄，學校獲得團體總分第二名的好成績；特別是八年級學生解玉強6月17日代表濟寧市參加山東省青年田徑錦標賽，不畏強手，奮勇拼搏，獲得個人四項全能1500米第一名，男子接力第二名的好成績。在任城區教體局組織的2011年“心酒杯”家書征文比賽活動中，馮雪竹《走向文明》一文獲中學組二等獎；李曉寫的《致法輪功練習者的一封信》一文，獲中學組三等獎；宋玉琪寫的《崇尚科學，反對邪教》一文，獲中學組三等獎；在濟寧市舉辦的首屆青少年科技節比賽中，邵宗樸獲得海鷗電動自由飛模型飛機競賽時三等獎、路舜獲得“小萊特”橡筋動力飛機留空時間比賽三等獎。

3、教師參賽成績好。在區教體局組織的各種教學評比中，張輝、閆彩霞等九位教師獲教學能手稱號；吳偉等五位教師獲得優質課評選二等獎；齊淑紅老師獲得優質課評選三等獎；在區教研中心的舉行的大型教研活動中，郗光銀等八位教師執教了公開課；代曉艷老師獲得濟寧市電教優質課評選一等獎，靳新代表任城區參加濟寧市體育教師基本功比賽。

4、養成教育成績突出。廣大學生講文明、懂禮貌，遵規守紀。

5、學校整體工作目標圓滿完成。一是通過了山東省省級規范化學校的驗收；二是順利通過了濟寧市教學示范學校的驗收；三是順利通過了山東省傳統體育項目學校的申報驗收；學校黨支部獲得任城區黨建工作先進單位稱號；學校工會獲得任城區先進車間工會稱號；學校團委獲得任城區先進團委稱號。這些成績的取得是區教體局正確領導的結果，是我們全體師生辛勤勞動的結晶。

做的主要工作

一、工作思路明確

學年初，根據教體局2010年工作要點，結合學校實際制定了“1152”的工作思路。即堅持一個中心，以教育教學為中心；把握一個重點，以“創建山東省規范化學校”為重點；突出五項工作，校園管理工作、學生管理工作、教學管理工作、隊伍管理工作、后勤管理工作；實現兩個目標，一是保持任城區教育先進校，二是創建山東省規范化學校。下學期初，結合學校省規驗收、市級教學示范學校已順利通過的實際情況，把學校本學期的工作思路修改調整為：堅持以教育教學為中心；把握一個重點，以“鞏固創建山東省規范化學校成果、提升學校內涵，為今后創建山東省教學示范學校打好基礎”為重點；突出五項工作，校園管理工作、學生管理工作、教學管理工作、隊伍管理工作、后勤管理工作；實現一個目標，確保任城區教育教學先進學校。

思路清晰、目標明確為我們本學取得優異的成績奠定了基礎。

二、規范管理、改善辦學條件，提升學校內涵，創建省級規范化學校

1、完善機制，健全體制，實現與地方管理相融合

學校自2008年劃歸任城區管理以來，學校在管理方面遇到了前所未有的困惑，尤其是在機制建設方面，其模式與地方教育管理相差甚遠，特別是在教師職稱評聘、評先樹優等環節中，往往會出現教師感到委屈，學校管理人員感到冤枉等現象，究其原因，就是在機制建設上出了問題。對此，本，我們把健全、完善學校機制作為學校的重要任務之一，先后建立了《濟東中學教職工全員崗位競聘辦法》、《濟東中學教學先進個人、優秀班主任評選辦法》、《濟東中學班主任考核辦法》、《濟東中學畢業年級教學獎勵辦法》、《濟東中學教職工考核辦法》、《濟東中學教職工出勤考核辦法》等，并取得了顯著的成效。以上制度的健全、完善，為學校管理由人治到法制邁出了堅實的一步。

同時，在教體局支持下，我們增設了教科室、辦公室兩個職能部門，充實了德育處人員，各處室分工明確，責任清晰，運轉狀況良好。

通過以上機制、體制建設，使學校管理工作得到規范，提升了學校內涵，為創建省級規范化學校奠定了扎實的基礎。

2、改善辦學條件，為創建省級規范化學校奠定物質基礎基礎

學校近年來存在經費嚴重投入不足，辦學條件得不到更新的現象，特別是現代教學設施缺乏，成為學校創建省級規范化學校的第一大障礙。面對這種情況，我們在向教體局領導積極反映問題爭取支持的同時，我們不等不靠，動腦筋想辦法，依靠學校職工克服了一個又一個的困難。沒有錢怎么辦？組織職工自己能干的活自己干，沒有錢改善辦學條件怎么辦？我們職工從自己腰包里掏錢先支墊。在教體局領導的關心支持下，在全體職工的共同努力下，我們先后更換學生課桌凳300套，實現了多媒體“班班通”、一線教師人手一機，改造衛生間14個，硬化地面2000余平米，翻新了學校田徑場地，在行健路兩側鋪設花磚1200平米，設置了石凳，綠化了校園，增設學生用乒乓球臺24張，粉刷了部分功能室、辦公室、運動場圍墻；添置了價值26萬元的音體美、衛生器材，使學校體衛藝設施達到了省級一類辦學標準；同時還加強了學校安全、文化建設，安裝了20個攝像頭的網絡監控設備，圖書室實現了計算機管理，更新了德育展室，增添了“三字經、弟子規”文化長廊等。

通過創建省級規范化學校工作，我們深深感到：只要精神不倒，工作就能干好，注重過程，就能成功。

三、為學生全面發展奠基

1、開展專題教育活動，促進學生文明行為養成。上學期七、八月份開展了社會實踐教育活動；九月份開展了“尊敬師長、知恩感恩”專題教育活動；十月份開展了愛國主義教育專題活動；十一月份開展了法制教育月活動；十二月份開展了理想教育專題活動；下學期二月份開展了學規范促養成教育月活動，三月份開展了學雷鋒樹新風月、安全教育月活動，四月份開展了遵紀守法教育月活動，五月份開展了感恩教育活動，聘請旗幟英才集團王立國教授為學生及家長做了感恩演講報告，六月份開展了唱紅歌比賽活動。通過開展專題教育活動，培養了學生明禮、誠信、遵紀、守法意識，培養了學生關心集體、熱愛集體的好思想，培養了學生關愛生命，關注安全的好品質，使廣大學生都能按照《中學生守則》和《日常行為規范》要求規范自己的言行，做到課間講秩序、課堂講紀律、言行有禮貌、心中有他人，具有待人接物、舉止言行、合作共事的好品質。

2、加強班主任隊伍建設。班主任是學校德育工作的骨干力量，建設一支高素質的班主任隊伍是學校德育工作成功的關鍵。本學校采取了以下措施加強班主任隊伍建設：一是加強對班主任的培訓，先后投資12000余元派出班主任72人次外出學習培訓，平均每人達到40學時，增強了班主任的職業幸福感，提高了班主任的工作能力；二是召開了班級管理工作推進會，提高班主任工作的理論水平和實際工作標準；三是堅持兩周一次的班主任例會制度，明確不同階段學校德育工作的要求，工作安排，引導班主任增強工作責任心；四是進一步深化落實《班主任工作考核辦法》，強化對班主任工作的督促、檢查、指導，以此為重要標準對班主任進行客觀有效的評價。目前，我校已具有一支素質高、業務精、能力強、穩定的班主任隊伍，這支隊伍為學校的學生管理、校園的穩定、教學質量的提高做出了積極的貢獻。

3、積極辦好家長學校，精心籌備成立學生家長委員會

學生的教育和管理是一個系統工程，離不開學校、家長和社會的共同配合。為了形成教育合力，積極尋求家長和社會的配合，德育處在學校的統一安排下，召開了4次學生家長會，聘請清華大講堂趙子岳教授為學生及家長舉辦了“高效學習健康成長”專題講座1次，聘請旗幟英才集團王立國教授為學生及家長做感恩教育專題報告會1次；精心籌備，順利召開了濟東中學首屆家長代表大會，并成立了首屆家長委員會。

四、為教師專業成長鋪路

一是積極參加分片聯研和送課下鄉活動，本學校承擔或外出參與分片聯研、送課下鄉活動60余次，教師參與高達600多人次。二是以新教改、新教法、新技能培訓為重點，組織14位理化生教師積極參加了暑期遠程集中培訓，投入3萬余元外派60余位教師赴聊城、臨沂、金鄉等地到現場觀摩省優質課評選和濟寧市優質課評選，外派6位教師到上海參加“兩岸三地一課同教”活動，通過聽名師現場示范，專家點評等，提高了教師業務素質。三是強化常規教學檢查，從教學常規上嚴要求，細落實。四是督促青年教師加強教育教學反思，讓青年教師在反思中進行內化、領悟、提高。五是開展青年教師教學基本功匯報展演活動。通過以上活動安排，使他們盡快上路，無論在學科教學還是班級管理工作都能獨當一面。六是實行推門聽課制度，抓好教師的課堂教學，采取不打招呼跟蹤聽課的模式，做好課堂教學指導。

五、音、體、美、計算機教學工作扎實認真 嚴格執行《學校體育工作條例》和《山東省中小學藝術教育的基本要求》開全開足了音體美等課程；認真組織好課間操和眼睛保健操；深入開展大課間體育健身活動，使陽光大課間活動成為了學校一道亮麗風景線。大力培養學生的健康體魄和健康心理，不斷提高學生藝術欣賞能力和勞動操作技能，教學成效顯著。在迎接省級規范化學校初次驗收時，音樂教師指導的節目受到了評委專家的高度好評。

六、綜合治理，安全保衛工作成績突出

一是健全完善了學校各種安全管理制度與應急預案；二是強化技防、物防與人防工作。在技防工作上，投入4萬元安裝了監控系統，確保24小時整個校園在學校的監控之下；投入4000元更換滅火器50具，投入3萬元對學校防盜門、防盜柵進行了復新維修及更換；人防上在做好學生安全教育的同時，積極排查學生之間的糾紛，化解學生之間的矛盾，對違紀學生進行教育和處理，認真落實學校安全保衛相關制度，強化責任心，利用淘汰的滅火器對重點崗位職工進行滅火培訓，提高職工滅火技能；三是總務處認真做好水、電、暖等設施、設備的安全隱患排查、排除工作；四是及時做好了教職工之間的糾紛排查和矛盾化解工作等，為學校多年來沒有出現安全責任事故奠定了基礎。

七、后勤管理逐步加強，服務水平不斷提高

后勤處堅持“管理育人、服務育人”的思想，對后勤服務人員嚴格要求，克服了服務項目多、雜等困難，做到了服務超前，及時滿足了學校教育教學的需要，同時，按照山東省國有資產管理辦法，組織人員對學校資產進行了清查，做到了帳、卡、物相符合。

八、統籌兼顧，做好各項工作，工會、團隊、計生等工作成績突出 學校工會能夠充分發揮橋梁紐帶作用，組織職工參與學校管理，行使民主權利；幫困濟貧，組織職工響應上級號召，開展愛心一日捐活動，充分展示了濟東中學職工的愛心；積極組織職工開展文體活動，并在任城區組織的職工乒乓球比賽中，獲得女子團體第二、男子個人第五、女子個人第六的好成績，學校工會被評為任城區先進工會。

九、存在的問題及今后努力的方向 在學校管理方面，仍然存在某些管理機制還沒有得到理順，機制建設需要進一步加強，工作細節需要進一步落實的問題等；在某些職工中，仍然存在著紀律松懈、不追求上進，工作、學習積極性不高，不注重自身過程的努力，而片面追求良好結果等現象。今后作為學校，一是要在學校管理上加大力度，完善制度，理順機制，強化責任落實；二是要加強對教職工的專業引領，使教職工的業務素質在學習中得到提高，在實踐中得到錘煉，在交流中得到升華。通過學校管理的加強，教職工綜合素質的提高，來推動學校的跨越式發展。

任城區濟東中學 2011-7-3

第五篇：濟東中學團委2013工作總結

濟東中學團委2013工作總結

過去的一年，學校團委在校黨政的正確領導下，以新教育實驗為載體，以“提升學生綜合素質”為目標，立足實際，各項工作又有新突破，總現結如下。

一、找準學校團建與新教育實驗結合點，各項活動扎實有效。1月：

組織“讀勵志文章寫優秀暮省”評選活動，全校共讀《你憑什么上北大》勵志文章；承辦區書法家送書畫進校園活動。2月：

召開“新學期、新面貌”主題團日課。3月：

帶領教師團員、學生團干參加了社區志愿者服務活動，深受好評。4月：

組織全校學生參加“緬懷先烈，奮發學習”網上簽名活動；帶領學生團員到濟寧烈士陵園開展掃墓活動；召開了2013年學雷鋒表彰大會。5月：

聯合團區委、教體局團委舉辦了“輕松備考·陽光行”活動；舉辦2013年入團儀式；學校榮獲濟寧市“五四紅旗團委”稱號。6月：

組織了“廉潔文化進校園”網上征文活動。暑期：

組織師生做好教師節文藝匯演排練工作，學校榮獲區2013年教師節文藝匯演“先進單位”。9月：

組隊參加濟寧市第十四屆航模大賽獲團體金獎。10月：

成功舉辦學校首屆漢字聽寫大賽。11月：

參加區“我的夢中國夢”征文活動獲優秀組織獎 12月：

組織踐行四德工程教師簽名活動。

二、積極完成學校和上級交辦任務。

1、積極開展新教育實驗工作：全年組織并協助其他科室完成“聆聽窗外聲音”活動12次。

2、認真做好外宣工作：進一步健全宣傳員隊伍，全年上傳信息達40余篇，被區級以上政府網站采用的有價值信息20余篇，提升了學校工作的透明度。

3、認真履行黨支部助手職責，協助黨支部做好局黨委各項迎查工作，整理上傳黨員學習材料30余篇，學校獲區教育系統黨建先進單位。

三、下一步學校團委工作打算。

對照學校、上級要求，學校團委在師生活動開展、制度建設、工作創新等方面還存在許多不足。下一步，學校團委將在“抓規范、呈亮點”上下功夫，努力做好“一個突破、兩個結合、三個強化”工作。

1、做好一個突破：在扎實做好傳統活動的同時，積極尋找突破點，提高活動的層次和檔次，擴大影響力。

2、做好兩個結合：進一步做好團的活動和教學的結合，做好團委和其他科室的協作，提高活動的實效性。

3、做好三個強化：強化學習培訓，爭創學習型團委；強化機制建設，規范團務管理；強化輿論宣傳，大力提升團隊號召力和學校新形象。

2014年元月