第一篇：廣東省基礎教育專業技術資格條件

廣東省小學高級教師資格條件

評定標準：小學高級教師須遵守法律和法規，忠實執行黨的教育方針、政策，具有良好的思想政治素質和師德；具有扎實的基礎理論和專業知識，并具有一定廣度的相關學科知識；勝任循環教學，熟練掌握教育教學基本功，運用現代化的教學手段，開展教育教學改革，面向全體學生，因材施教，在提高教育教學質量、培養學生具有以創新意識和動手能力為重點的全面發展的基本素質、培優轉差等方面取得顯著成績；不斷學習新知識、新技能，能夠指導和培養青年教師，是學校的骨干教師。

第一條 適用范圍

本資格條件適用于我省小學、幼兒園、盲聾啞學校小學部和弱智兒童學校(班)、成人初等教育機構以及省、市、縣教研室和校外教育機構在職在崗并取得小學、幼兒園教師資格的小學、幼兒園教師和教研員。

第二條 思想政治條件

遵守國家法律和法規，擁護中國共產黨的領導，貫徹黨的教育方針，執行國家的政策法規。教育思想端正，師德良好。敬業愛崗，有高度的事業心和責任感。嚴于律己，品德言行堪為學生表率，關心、愛護學生，教書育人，團結協作，服從組織安排，認真履行崗位職責，全力做好本職工作。任現職期間考核稱職（合格）以上。

任現職期間，出現如下情況之一，在規定年限上延遲申報：

(一)年度考核基本稱職及以下者，或因工作失職而引發事故造成損失，體罰學生或變相體罰學生者，延遲1年申報。

(二)弄虛作假，偽造學歷、資歷，剽竊他人成果者，延遲3年申報。

(三)受黨紀、政紀處分者，或違反《中華人民共和國教師法》有關規定者，視情節嚴重延遲3年申報。

第三條 學歷、資歷條件

具備下列條件之一：

凡申報評審中級資格的，不受評審前是否被聘用的限制。學歷（學位）（法律有規定的，從其規定）、資歷條件為：

1.碩士學位獲得者，從事小學教學工作2年以上；或獲得碩士學位前后從事小學教學工作累計3年以上；

2.研究生班畢業或獲得雙學士學位，取得助理級資格后，從事小學教學工作2年以上；未取得助理級資格的，從事小學教學工作4年以上； 3.大學本科畢業，取得助理級資格后，從小學教學工作3年以上；未取得助理級資格的，從事小學教學工作5年以上；

4.大學專科畢業，取得助理級資格后，從事小學教學工作4年以上；未取得助理級資格的，從事小學教學工作8年以上；

5.中專畢業,從事小學教學工作15年以上，或取得助理級資格后，從事小學教學工作6年以上。6.申報人員工作資歷計算的截止時間為8月31日。第四條 繼續教育條件

了解所教學科的教育、教學發展動態及教育科研信息，堅持有目的、有計劃地自學和進修提高，參加繼續教育，達到《廣東省中小學教師繼續教育規定》的要求，并提交完成繼續教育的有效證明。

第五條 專業技術工作經歷(能力)條件

從教以來擔任班主任工作年限3年以上。任現職期間，具備下列專業技術工作經歷(能力)：

(一)每周課時：專任教師14節以上(健康教育課教師課時減半)，班主任10節以上，學校中層干部6節以上，校級領導3節以上；教研員有計劃地深入學校調查研究、指導教學每年不少于：縣級100天、市級70天、省級40天，每年聽課、評課40節以上，須提供基層證明材料。

(二)能運用普通話進行教學，進行過小循環教學；幼兒園教師擔任過各年齡班的教育工作；教研員承擔一項縣級以上教育教學課題研究。

(三)每年承擔一次校級公開課；幼兒園教師每年承擔幼兒一日生活觀摩活動；教研員每年承擔一次公開課，并舉辦一次專題培訓班或經驗交流會(附有關證明材料)。

(四)轉化后進生1人以上；教研員推廣具有實效的教研成果一項以上。

(五)定期與家長保持聯系。

(六)獨立開展課外活動，正確指導教師開展教育教學教研活動，培養年青教師。

第六條 業績成果條件

任現職期間，教育教學效果顯著，教研成果突出，每年承擔的公開課(幼兒一日生活觀摩活動)效果良好，并具備下列條件之一：

(一)教育效果顯著：所教班級形成良好的班風、學風，學生在德、智、體、美等方面得到全面的、主動的、生動活潑的發展，尤其具備良好的行為習慣和心理素質。

教學效果顯著：在相當條件下，所教班級學生成績與上學年相比或與其他班級相比有明顯進步，合格率、優秀率明顯提高。

(二)所教班級保教人員團結協作，促進班級形成良好風氣。所教幼兒情緒穩定、心情愉快，積極主動參與各項活動，有良好的生活行為習慣，健康活潑的個性，較強的求知欲望，身體素質明顯增強。

(三)健康教育課教師教育教學效果好，掌握學生的體質健康情況，并有數據說明(附復印件)；對培養學生良好衛生習慣效果較好(附學校證明)；在學生常見病防治工作中，矯治率在50％以上，發病率有所下降(附復印件)，較好完成《廣東省中小學校衛生室工作手冊》中規定的各項任務(在述職報告中體現)。

(四)教研員開展教研活動成績顯著，進行縣級以上教育教學課題研究試驗取得一定成果，指導當地學科教學取得成效，成為當地學科帶頭人或教學科研骨干。

(五)校級領導在具備本條(一)至(三)款之一外，并在管理能力水平、工作業績(政績)方面，經上級主管部門考核評估成績良好(附鄉鎮以上教育人事部門評估意見)。

第七條 論文、著作條件

任現職期間，獨立撰寫教育教學論文(著作)，具備下列條件之一：

(一)公開出版著作1部(主筆或第一作者)，或在縣級以上刊物發表或縣級以上教研會議宣讀(提供主辦單位證明材料)論文1篇以上。(二)論文2篇(獨立完成)。

第八條 附則

(一)凡符合上述條件規定，提交第一、二、三、四、五、六、七條規定的材料者，可申報小學高級教師資格，并按規定程序送評，否則，各級人事(職改)部門不予受理，評委會不予評審。

(二)本條件詞(語)特定解釋：

1．凡貫有“以上”的，均含本級。

2．市級以上：指地級市以上，含地級市。縣級以上：含縣、縣級市、縣級區。

3．第一條“適用范圍”：(1)成人初等教育機構：包括農民業余小學、職工業余小學和經批準定為中心小學建制的成人教育中心或鄉鎮成人文化技術學校；(2)教研室：含省、市、縣級教研室；(3)校外教育機構：含少(青)年宮、少年之家、少年科技站；(4)取得小學、幼兒園教師資格證書：根據《教師資格條例》第二章第五條規定：取得教師資格的公民，可以在本級及其以下等級的各類學校和其他教育機構擔任教師；但是，取得中等職業學校實習指導教師資格的公民只能在中等專業學校、技工學校、職業高級中學或者初級職業學校擔任實習指導教師。

4．第三條“學歷、資歷條件”：(1)取得本專業或相近專業后續學歷人員，比照本條第(一)、(二)、(三)、(四)款執行；(2)原國家教委主考的《小學教師專業合格證書》比照中師學歷執行。

5．第四條“繼續教育條件”：必須參加過一次以上繼續教育。從2010年起，中小學教師教育技術初級培訓（或參加英特爾未來教育項目培訓并取得合格證書）為必修內容。

6．第五條中“從教以來擔任班主任工作年限一般5年以上”：其中電教、計算機

二、健康教育課教師，因學校工作安排的原因，憑學校證明，可減免班主任年限，幼兒園教師擔任主班工作3年以上。擔任班主任年限按從教以來累加計算，少先隊輔導員、年級組長、政教(德育)主任、分管德育的校領導可按班主任計算。副班主任年限3年折算為班主任年限2年。教研員不作班主任年限要求。

7．第五條中“課時工作量”：(1)課時數以國家教育部制定的課程計劃為準；(2)列入教學計劃的活動課應計算為課時。

8．第五條中“小循環教學”：指小、學1—3年級、4-6年級教學，或小學1—2年級、3—4年級、5－6年級教學。

9．第五條中“校級公開課”：指由本學科全體教師及中層干部、校領導參加的公開課。

10．第六條中“校級領導”：指小學(幼兒園)的正、副校(園)長，正、副書記。

11．市級以上榮譽稱號：包括市級以上優秀教師、先進教育工作者、先進工作者、勞動模范、教壇新秀、優秀校長、優秀班主任、德育先進工作者、優秀史地圖音體教師、優秀少先隊輔導員、優秀幼兒教師、杰出教師、特級教師。

12．論文、教育科研成果獎：指市級以上社會科學獎和自然科學獎、教育創新成果獎，以及市級以上教育主管部門主辦的各學科教研會獎。

13．省、市、縣級以上刊物：指各種公開發行的刊物(“ISSN”或“CN”刊物)以及由省級、市級、縣級教育主管部門或省級、市級、縣級教育科研機構主辦的刊物。

14．縣級以上教研會議：指由縣級以上教育部門各學科教研會舉辦的學術會議。

廣東省小學一級教師資格條件

評定標準：小學一級教師須遵守法律和法規，忠實執行黨的教育方針、政策，具有良好的思想政治素質和師德；掌握本學科教育教學所必需的基礎理論知識和教育教學基本功，勝任小學中、低年級的教學工作，因材施教，面向全體學生，在提高教育教學質量和培養學生具有全面發展的基本素質以及培優轉差等方面取得一定成績；努力學習新知識、新技能，認真上好科組公開課，積極參加教研活動，是學校的積極分子。

第一條 適用范圍

本資格條件適用于我省小學、幼兒園、盲聾啞學校小學部和弱智兒童學校(班)、成人初等教育機構以及省、市、縣教研室和校外教育機構在職在崗并取得小學、幼兒園教師資格證書的小學、幼兒園教師和教研員。

第二條 思想政治條件

遵守國家法律和法規，擁護中國共產黨的領導，貫徹黨的教育方針，執行國家的政策法規。教育思想端正，師德良好。敬業愛崗，有高度的事業心和責任感。嚴于律己，品德言行堪為學生表率，關心、愛護學生，教書育人，團結協作，服從組織安排，認真履行崗位職責，全力做好本職工作。任現職期間考核稱職（合格）以上。

任現職期間，出現如下情況之一，在規定年限上延遲申報：

(一)年度考核基本稱職及以下者，或因工作失職而引發事故造成損失，體罰學生或變相體罰學生者，延遲1年申報。

(二)弄虛作假，偽造學歷、資歷，剽竊他人成果者，延遲3年申報。

(三)受黨紀、政紀處分者，或違反《中華人民共和國教師法》有關規定者，視情節輕重，延遲3年以上申報。

第三條 學歷、資歷條件

具備下列條件之一：

(一)獲大學本科畢業以上學歷或學士以上學位，從事小學(幼兒園)教育教學工作1年以上。

(二)大學專科畢業，實際從事小學(幼兒園)教育教學工作3年以上，或大學專科畢業，取得小學(幼兒園)二級教師資格后，從事小學(幼兒園)教育教學工作2年以上。

(三)中專畢業，取得小學(幼兒園)二級教師資格后，從事小學(幼兒園)教育教學工作3年以上。

（四）申報人員工作資歷計算的截止時間為8月31日。

第四條 繼續教育條件

基本了解所教學科的教育、教學發展動態及教育科研信息，堅持有目的、有計劃地自學和進修提高，參加繼續教育，達到《廣東省中小學教師繼續教育規定》的要求，并提交完成繼續教育的有效證明。

第五條 專業技術工作經歷(能力)

從教以來擔任班主任工作年限一般3年以上。任現職期間，具備下列專業技術工作經歷(能力)：

(一)每周課時：專任教師14節以上(健康教育課教師課時減半)，班主任10節以上，學校中層干部6節以上，校級領導3節以上；教研員有計劃地深入學校調查研究、指導教學每年不少于：縣級100天、市級70天、省級40天，每年聽課、評課40節以上，須提供基層證明材料。

(二)能運用普通話進行教學，進行過中、低年級循環教學；幼兒園教師擔任過兩個年齡班的教育工作；教研員承擔一定的教研任務。

(三)每年承擔一次科組或級組公開課；幼兒園教師每年承擔幼兒半日生活觀摩活動；教研員協助舉辦一次專題培訓班或經驗交流會。

(四)培優轉差工作取得一定成績。

(五)定期與家長保持聯系。

(六)有計劃地開展課外活動。

第六條 業績成果條件

任現職期間，教育教學取得一定成績，每年承擔的公開課(幼兒半日生活觀摩活動)效果較好，并具備下列條件之一：

(一)教育教學效果較好。所教班級形成良好的班風、學風，學生養成良好的行為習慣。學生對其所教學科學習有興趣，學生成績有進步，優秀率、合格率有所提高。

(二)所教班級保教人員團結協作，促進班級形成較好的風氣。所教幼兒情緒穩定、心情愉快，身心發展較好。

(三)健康教育課教師教育教學效果較好，掌握學生的體質健康情況，并有數據說明(附學校證明)；對培養學生良好衛生習慣效果較好(附復印件)；在學生常見病防治工作中，矯治率在30％以上，發病率有所下降(附復印件)，完成《廣東省中小學校衛生室工作手冊》中規定的各項任務(在述職報告中體現)。

(四)教研員開展教研活動取得一定成績。

(五)校級領導在具備本條(一)至(三)款之一外，并在管理能力水平、工作業績(政績)方面，經上級主管部門考核評估成績良好(附鄉鎮以上教育人事部門評估意見)。

第七條 論文、著作條件

任現職期間，獨立撰寫教育教學經驗總結2篇或專業論文1篇。

第八條 附則

(一)凡符合上述條件規定，提交第一、二、三、四、五、六、七條規定的材料者，可申報小學(幼兒園)一級教師資格，并按規定程序送評，否則，各級人事(職改)部門不予受理，評委會不予評審。

(二)本條件詞(語)特定解釋：

1．凡貫有“以上”的，均含本級。

2．第一條“適用范圍”：(1)成人初等教育機構：包括農民業余小學、職工業余小學和經批準定為中心小學建制的成人教育中心或鄉鎮成人文化技術學校；(2)教研室：含省、市、縣級教研室；(3)校外教育機構：含少(青)年宮、少年之家、少年科技站;(4)取得小學、幼兒園教師資格證書：根據《教師資格條例》第二章第五條規定：取得教師資格的公民，可以在本級及其以下等級的各類學校和其他教育機構擔任教師“；但是，取得中等職業學校實習指導教師資格的公民只能在中等專業學校、技工學校、職業高級中學或者初級職業學校擔任實習指導教師。

3．第三條“學歷、資歷條件”：(1)取得本專業或相近專業后續學歷人員，比照本條第(一)、(二)、(三)款執行；(2)原國家教委主考的《學教師專業合格證書》比照中師學歷執行。

4．第四條“繼續教育條件”： 參加過一次以上的職務業務繼續教育。

5．第五條中“從教以來擔任班主任工作年限一般3年以上”：其中電教、電腦、健康教育課教師，因學校工作安排的原因，憑學校證明，可減免班主任年限，幼兒園教師擔任主班工作3年以上。擔任班主任年限按從教以來累加計算，擔任少先隊輔導員、年級組長、政教(德育)主任、分管德育的校領導可按班主任計算。副班主任年限3年折算為班主任年限2年。教研員不作班主任年限要求。

6．第五條中“課時工作量”：(1)課時數以國家教育部制定的課程計劃為準；(2)列入教學計劃的活動課應計算為課時。

7．第六條中“校級領導”：指小學(幼兒園)的正、副校(園)長，正、副書記。

廣東省小學二級教師資格條件

評定標準：小學二級教師須遵守法律和法規，忠實執行黨的教育方針、政策，具有良好的思想政治素質和師德；掌握本學科教學所必需的基礎理論知識，基本勝任某一年級的教學工作，基本掌握教育教學基本功，所教班級形成較好的班風、學風；努力學習新知識、新技能，積極參與教研活動，勇于承擔教學公開課。

第一條 適用范圍

本資格條件適用于我省小學、幼兒園、盲聾啞學校小學部和弱智兒童學校(班)、成人初等教育機構以及省、市、縣教研室和校外教育機構在職在崗并取得小學、幼兒園教師資格的小學、幼兒園教師和教研員。

第二條 思想政治條件

遵守國家法律和法規，擁護中國共產黨的領導，貫徹黨的教育方針，執行國家的政策法規。教育思想端正，師德良好。敬業愛崗，有高度的事業心和責任感。嚴于律己，品德言行堪為學生表率，關心、愛護學生，教書育人，團結協作，服從組織安排，認真履行崗位職責，全力做好本職工作。任現職期間考核稱職（合格）以上。

任現職期間，出現如下情況之一，在規定年限上延遲申報：

(一)年度考核基本稱職及以下者，或因工作失職而引發事故造成損失，體罰學生或變相體罰學生者，延遲1年申報。

(二)弄虛作假，偽造學歷、資歷，剽竊他人成果者，延遲3年申報。

(三)受黨紀、政紀處分者，或違反《中華人民共和國教師法》有關規定者，視情節輕重，延遲3年以上申報。

第三條 學歷、資歷條件

具備下列條件之一：

(一)大學專科畢業，從事小學(幼兒園)教育教學工作1年以上。

(二)中專畢業，從事小學(幼兒園)教育教學工作3年以上，或中專畢業，取得小學(幼兒園)三級教師資格后，從事小學(幼兒園)教育教學工作2年以上。

（三）申報人員工作資歷計算的截止時間為8月31日。

第四條 繼續教育條件

堅持有目的、有計劃地自學和進修提高，參加繼續教育，達到《廣東省中小學教師繼續教育規定》的要求，并提交完成繼續教育的有效證明。

第五條 專業技術工作經歷(能力)條件

從教以來擔任班主任工作年限一般1年以上。任現職期間，具備下列專業技術工作經歷(能力)：

(一)每周課時：專任教師14節以上(健康教育課教師課時減半)，班主任10節以上，學校中層干部6節以上，校級領導3節以上。

(二)能運用普通話進行教學，承擔過一門學科的教學工作；幼兒園教師承擔過一年齡班的教育工作。

(三)承擔過科組或級組公開課；幼兒園教師承擔過幼兒半日生活觀摩活動。

(四)定期與家長保持聯系。

第六條 業績成果條件

任現職期間，教育教學取得一定成績，承擔的公開課(幼兒半日生活觀摩活動)效果較好，并具備下列條件之一：

(一)教育教學效果較好，所教班級形成較好的班風、學風，學生養成良好的行為習慣。

(二)所教班級保教人員團結協作，促進班級形成較好的風氣，所教幼兒情緒穩定、心情愉快。

(三)健康教育課教師教育教學效果較好，了解學生的體質健康情況；對培養學生良好衛生習慣效果較好；在學生常見病防治工作有效果，發病率有所下降，基本完成《廣東省中小學校衛生室工作手冊》中規定的各項任務。

第七條 論文、著作條件

任現職期間，撰寫教育教學經驗總結1篇。

第八條 附則

(一)凡符合上述條件規定，提交第一、二、三、四、五、六、七條規定的材料者，可申報小學二級教師資格，并按規定程序送評，否則，各級人事(職改)部門不予受理，評委會不予評審。

(二)本條件詞(語)特定解釋：

1．凡貫有“以上”的，均含本級。

2．第一條“適用范圍”：(1)成人初等教育機構：包括農民業余小學、職工業余小學和經批準定為中心小學建制的成人教育中心或鄉鎮成人文化技術學校；(2)教研室：含省、巿、縣級教研室；(3)校外教育機構：含少(青)年宮、少年之家、少年科技站；(4)取得小學、幼兒園教師資格證書：根據《教師資格條例》第二章第五條規定：取得教師資格的公民，可以在本級及其以下等級的各類學校和其他教育機構擔任教師；但是，取得中等職業學校實習指導教師資格的公民只能在中等專業學校、技工學校、職業高級中學或者初級職業學校擔任實習指導教師。

3．第三條“學歷、資歷條件”：(1)取得本專業或相近專業后續學歷人員，比照本條第(一)、(二)款執行；(2)原國家教委主考的《小學教師專業合格證書》比照中師學歷執行。

4．第四條“繼續教育條件”： 參加過一次以上的職務業務繼續教育。

5．第五條中“從教以來擔任班主任工作年限一般1年以上”：其中電教、計算機、健康教育課教師，因學校工作安排的原因，憑學校證明，可減免班主任年限，幼兒園教師擔任主班工作1年以上。擔任班主任年限按從教以來累加計算，擔任少先隊輔導員、年級組長、政教(德育)主任、分管德育的校領導可按班主任計算。副班主任年限3年可折算為班主任年限2年。

6．第五條中“課時工作量”：(1)課時數以國家教育部制定的課程計劃為準；(2)列入教學計劃的活動課應計算為課時。

廣東省小學三級教師資格條件

評定標準：小學三級教師須遵守法律和法規，忠實執行黨的教育方針、政策，具有良好的思想政治素質和師德；基本掌握本學科教學所必需的基礎理論知識，基本勝任某一年級的教學工作，基本掌握教育教學基本功，所教班級形成較好的班風、學風；努力學習新知識、新技能。

第一條 適用范圍

本資格條件適用于我省小學、幼兒園、盲聾啞學校小學部和弱智兒童學校(班)、成人初等教育機構以及省、市、縣教研室和校外教育機構在職在崗并取得小學、幼兒園教師資格的小學、幼兒園教師和教研員。

第二條 思想政治條件

遵守國家法律和法規，擁護中國共產黨的領導，貫徹黨的教育方針，執行國家的政策法規。教育思想端正，師德良好。敬業愛崗，有高度的事業心和責任感。嚴于律己，品德言行堪為學生表率，關心、愛護學生，教書育人，團結協作，服從組織安排，認真履行崗位職責，全力做好本職工作。年度考核稱職（合格）以上。

出現如下情況之一，在規定年限上延遲申報：

(一)年度考核基本稱職及以下者，或因工作失職而引發事故造成損失，體罰學生或變相體罰學生者，延遲1年申報。

(二)弄虛作假，偽造學歷、資歷，剽竊他人成果者，延遲3年申報。

(三)受黨紀、政紀處分者，或違反《中華人民共和國教師法》有關規定者，視情節輕重，延遲3年以上申報。

第三條 學歷、資歷條件

中專畢業，從事小學(幼兒園)教育教學工作1年以上，申報人員工作資歷計算的截止時間為8月31日。

第四條 繼續教育條件

堅持有目的、有計劃地自學和進修提高，參加繼續教育，達到《廣東省中小學教師繼續教育規定》的要求，并提交完成繼續教育的有效證明。

第五條 專業技術工作經歷(能力)條件

具備下列專業技術工作經歷(能力)：

(一)每周課時：專任教師14節以上(健康教育課教師課時減半)，班主任10節以上。

(二)能運用普通話進行教學，承擔過一門學科的教學工作；幼兒園教師擔任過一年齡班的教育工作。

(三)定期與家長保持聯系。

第六條 業績成果條件

具備下列條件之一：

(一)所教班級形成較好的班風、學風，學生養成較好的行為習慣。

(二)所教班級保教人員團結協作，所教幼兒情緒穩定、心情愉快。

(三)健康教育課教師了解學生的體質健康情況，對培養學生良好衛生習慣和學生常見病防治工作有效果。

第七條 論文、著作條件

撰寫教育教學經驗總結1篇。

第八條 附則

(一)凡符合上述條件規定，提交第一、二、三、四、五、六、七條規定的材料者，可申報小學三級教師資格，并按規定程序送評，否則，各級人事(職改)部門不予受理，評委會不予評審。

(二)本條件詞(語)特定解釋：

1．凡貫有“以上”的，均含本級。

2．第一條“適用范圍”：(1)成人初等教育機構：包括農民業余小學、職工業余小學和經批準定為中心小學建制的成人教育中心或鄉鎮成人文化技術學校；(2)校外教育機構：含少(青)年宮、少年之家、少年科技站；(3)取得小學、幼兒園教師資格證書：根據《教師資格條例》第二章第五條規定：取得教師資格的公民，可以在本級及其以下等級的各類學校和其他教育機構擔任教師；但是，取得中等職業學校實習指導教師資格的公民只能在中等專業學校、技工學校、職業高級中學或者初級職業學校擔任實習指導教師。

3．第三條“學歷資歷條件”：(1)取得本專業或相近專業后續學歷人員，比照執行；(2)原國家教委主考的《小學教師專業合格證書》比照中師學歷執行。

4．第四條“繼續教育條件”： 參加過一次以上的職務業務繼續教育。

5．第五條中“課時工作量”：(1)課時數以國家教育部制定的課程計劃為準；(2)列入教學計劃的活動課應計算為課時。

韶關市教育局人事科 二○○九年六月更新

第二篇：廣東省專業技術資格評審表

填寫《廣東省專業技術資格評審表》及各材料裝訂說明

本說明是以2011評審工作填表要求為藍本，依據中國廣州人事網上“職稱業務申報與管理系統”法人單位審核完成后生成的表一至表八逐表說明。如本有修改的地方，請參照評審相關通知。因每年申報建筑工程專業評審材料較多，以下部分材料要求將以建筑類要求為主。因表一至表八上所有內容為網上材料填寫完成后自動生成，如需要改動，請直接修改網上相應部分再重新生成表格。即所提交的紙質材料內容必須與網上一致。溫馨提示：在填寫評審資料時，先瀏覽系統中的“專業技術資格評審委會一覽表”，確定申報的專業及評委會名稱。

一、申報評審（09版表一）----送評材料目錄單

1、該表為目錄頁，內容為網上材料填寫完成后自動生成；

2、請在提交評審材料時多打印兩三份，以備用；

3、格式要求：該表格只能為一頁單面，若生成的表格超過一頁，在不改變原表格式的情況下可請自行調整，建議在“業績成果材料”項目處刪除非主要業績項目名稱，保留5-6個大型或重要工程項目名稱；

4、因每年7-9月為評審系統使用高峰期，在以往的評審工作中發生過系統無法生成目錄頁中業績項目名稱的問題，若您在生成表格過程中發生有此類情況，可在下載的空白表格上，手工輸入幾項主要業績成果；

二、申報評審（09版表二）----廣東省專業技術資格評審表

1、該表打印格式要求為雙面打印，如出現插頁情況，無論插入頁為多少頁，插入頁都單獨成頁，且單面打印。例如，某申報人的專業技術工作及取得的業績成果較多，評審第7頁無法打印完全，系統會自動生成評審第7-1頁（以此類推），打印時要注意評審第7-1頁單獨打印，裝訂時按評審第7-1頁、評審第7頁順序裝訂（下同）；（所謂單獨一頁即一面有內容，一面空白）

2、P1，該頁為基礎信息頁，請根據個人具體情況如實填寫。需特別注意的有四點：第一、評中級職稱時，如未取得助理級職稱人員，“現聘XXX專業（學科）XXX職務，累計XX年”一欄無需填寫；第二、“有無同時或不同時申報其他系列（專業）資格及其名稱”一欄，網上未注明是必填項目，但在實際申報評審工作過程中，是要求填寫的；第三、“學歷（學位）教育情況”一欄，請由高往低、由近及遠填寫，即 1 最高學歷放在最前面；第四、“主要工作簡歷”后的“證明人”，必須填寫證明人姓名；

3、P2，該頁仍為基礎信息頁，需注意的有三點：第一、“國內外進修情況”中的“學習內容”請簡要說明，無需細述，更不要將參加繼續教育的學習情況填在此欄；第二、“指導研究生和專業技術人員進修情況”項，該項一般為申報“教授級”人員填寫，申報中級請選填“無”；第三、“職稱外語考試”與“計算機應用能力考試”中如屬于政策傾斜或免考人員的申報者，一定要在系統相關位置選擇政策傾斜或免考原因；

4、P3，該頁為繼續教育學時情況頁，其數據為“專業技術人員繼續教育系統”審批通過后直接導入，因系統設置此表僅體現公修課及專業課課時，其他培訓課時不在此表中體現；該頁由于不是重要部份，建議不要增頁，即如果導入的專業課多，造成此頁不能在一頁里打印完時，可保留2-4門專業課，其余刪除。該頁的單位意見填寫部分可以參照范例填寫，且此處必須加蓋公章；

5、P4—P8，這幾頁主要是填寫申報人的工作業績，請申報人根據本人具體情況如實填寫。需注意以下八點：第一、“完成情況”，請填寫“已結項”、“已完成”、“已峻工”或“已通過審核”等簡短字樣；第二、“效果及評價”，請以簡短的語言對完成的工作及客戶的的評價進行描述，不可過于簡單；第三、“本人所起的作用及排名”，請填寫“主持”、“主要負責”或“一般參加”，并按實際情況填寫排名第幾，并附上合作方（多方、多人）出具或加具的證明文件；第四、P6及P7所指的獨立完成和多方（多人）合作，是指以申報人所在單位為個體，而非申報人本人為個體；第五、P4—P8所填寫的業績，在證明材料中都需提供相關依據材料；第六，P5中的“獲現資格以來獲獎情況”的“本人排名”如獲獎證明中沒有具體列出名單，可由單位出具相關證明文件；第七、以未取得初級職稱資格申報中級者，“獲現資格之前主要專業技術工作及取得的業績成果情況”即P4頁，無需填寫；第八、以取得初級職稱資格申報中級者和申報高級職稱者，“獲現資格之前主要專業技術工作及取得的業績成果情況”中填寫的工程項目的時間跨度，必須符合職稱評審相關要求。例如：本科畢業，以取得初級職稱資格申報中級者，此項中填寫的工程時間跨度必須為從事專業技術工作滿一年；

6、P9，該頁為申報人公開發表的論文、著作、譯著等情況。需注意要點：“作者名次”是單指名次，如果論文為申報人獨立完成，該處請填“獨立”，無需填寫申報人姓 名 ；如論文是與他人合著，申報人為第一作者（張XX），該處請填：第一、作者共兩人，張XX、李XX；

7、P10，“學術會議宣讀的論文”必須提供相應的證明材料；“專項技術分析報告”無需發表，但必須在證明材料中提供原件；

8、P11，工作負面情況說明。請申報人及其工作單位按實際情況如實填寫。在工作中無負面情況者，請在“申報人負面情況”及“申報人對工作過失的陳述”中填“無”，不可為空白；其工作單位對申報人工作作風、態度、過失因果等，公允加具對其負面情況的意見，如對申報人未填報的負面情況亦一并列明。注明“公章”處請加蓋單位公章；

9、P12，該頁為單位考核及綜合評價。注意事項：“單位綜合評價意見”，所在單位須對申報人的專業技術工作、業績進行核實并對其水平、能力、業績作出客觀公正的評價，字數不得少于150字，并在評語之后，寫上“同意申報XX專業XXXX資格”。該評價意見將對申報人的評審工作產生直接影響，請申報人所在單位認真對待；

10、P13，“評前公示情況”單位負責人親筆簽名，行政職務不能寫“無”，且必須為公司副總經理以上職務人員。“上級主管部門或單位審核意見”以下部分由我市場簽意見蓋章，用人單位無需再往下填寫；

11、P14，“委托評審審核”，只針對申報人所申報的中級職稱，在廣州市的評審委員會中如果沒有設立該申報專業，需委托送到廣東省評審委員會評審。申報人所在單位還需在“工作單位委托評審申請”處簽意見并蓋章，注明因廣州評審委員會沒有設立XXXX專業組，需委托廣東省XX專業評審委員會（具體評委會名稱在“專業技術資格評審委會一覽表”查找）評審；

12、此表中所有“單位負責人”必須為同一人，且行政職務必須為公司副總經理以上人員，其需要親筆簽名處為P3、P12及P13；“單位人事部門負責人”不可以“單位負責人”為同一人，其需親筆簽名處為P11；“核對人”必須與所有證明材料的核對人為同一人，其需親筆簽名處為P12及所有復印件；

13、關于格式方面：凡申報“廣州市電子電氣工程技術工程師資格第二評審委員會”及“廣州市建筑工程技術工程師資格第二評審委員會”的申報者，請采取插入空白行的方式將每頁生成表格調整至滿頁；

三、申報評審（09版表三）-----（）級專業技術資格申報人基本情況及評審登記表

1、“現受聘何專業技術職務”處，如果在申報中級職稱時未取得助理級職稱，該項無需填寫；

2、“專業技術工作經歷（能力）及業績成果情況”，該處內容填寫的依據中國廣州人事網中“職稱業務申報與管理系統”中的“專業技術資格條件”。具體內容位置請申報人以個人身份登錄進系統，界面右邊之“相關通知”第4點。申請人可根據本人的具體情況填寫；

3、“專業技術報告（代表作）提交論文、著作”，請將發表的論文放在前面，發表多篇的，按水平由高至低排列；

4、此表根據各申報評審委員會的要求提交的要求和數量不同，我市場統一要求提交25份“（）級專業技術資格申報人基本情況及評審登記表”。在蓋章要求方面，2010年建筑高級評審委員會要求所有該表格必須都加蓋紅單，其他評委會要求25份表格中，一份為蓋章原件，其余24份為復印件，注明“與原件相符”由核對人簽名，及加蓋公章。

四、申報評審（09版表四）------廣東省申報專業技術資格評審信息錄入表（普通）

本頁為申報人信息錄入頁。需注意要點：“送審論著代表作（有鑒定要求的）”，目前僅高級職稱評審需要進行論文鑒定，因此該項只有申報高級職稱評審人員需填寫。

五、申報評審（09版表五）-----證書、證明材料

本“證書、證明材料”頁為雙面打印，所需提供的材料如下

第一頁材料及粘貼順序：畢業證復印件、學位證復印件；如戶口是廣州市以外人員，還需提供學歷鑒定原件；

第二頁材料及粘貼順序：無具體要求，如沒有相關材料可空；

第三頁材料及粘貼順序：現有職稱資格證書復印件、現受聘專業技術職務證書或單位

出具的任職證書原件；申報中級職稱者，若無助理級職稱，請由單位出具相關任職證明原件；

第四頁材料及粘貼順序：外語考試、計算機應用能力考試成績通知書原件；如屬于免

考范圍內，還需提交相關證明材料；

第五頁材料及粘貼順序：繼續教育證書復印件； 第六頁材料及粘貼順序：身份證復印件（二代證、正面兩面）、計生證明復印件、在現單位連續參保半年以上的并蓋有社保局業務專用章的歷史繳費明細表原件；

注意事項：

1、所有的復印件，請用A4紙按1:1復印,需單位審核人簽名、注“與原件相符”及加蓋公章；

2、所有的粘貼頁右下方“申報人簽章”處，該頁無論是否有提供相關材料，都必須親筆簽名；

3、出現下列情況之一者:A.戶口不在廣州者；B.符合職稱外語及職稱計算機考試免考條件者；C.現有專業職稱資格不在廣州市取得者。必須提交學歷(學位)鑒定證明原件；

4、以上所列所須材料第三頁，現有專業技術資格證書在市外取得者還需提供以下材料：提供原市外專業技術資格評審表（認定表）原件及復印件（檔案中復印）；原市外專業技術資格證書原件及復印件；政府人事部門的調令、行政介紹信、部隊安置證明的原件及復印件（檔案中復印）；提供學歷證書的鑒定原件；原發證機關出具的市外專業技術資格證書鑒定證明原件（評審當年有效）；現工作單位聘用評價意見；有效的勞動合同。衛生、教師等實行行業準入的專業，需提供相關的從業、職業（執業）資格證復印件。

5、以上所列材料都為必須提供的材料，其中第六頁中的參保證明為2009年新增加的內容，并在2010年舉辦的“廣州市職稱會議”上加以規范。針對因人才租賃和人事代理造成申報人參保單位與所在單位不符作出以下規定：凡租賃人員，除提交社保局打印的“歷史繳費明細”外，還需提供相關合同復印件及單位證明；凡人事代理人員，除提交社保局打印的“歷史繳費明細”外，還需提供三方證明；

6、以上證書、證明材料復印件統一用A4紙，無需裁剪。粘貼方法：復印件一邊橫向貼在“證書、證明材料”寫有“粘貼面”的地方，其余部份對折在框內。

六、申報評審（09版表六）-----業績、成果材料

1、業績、成果材料（獲獎材料）《廣東省專業技術資格評審表》中所錄入的所有獲獎之證書或證明材料的復印件，請按時間順序裝訂；

2、業績、成果材料（科研成果、專利材料）

《廣東省專業技術資格評審表》中所錄入的科研成果、專利的證明材料的復印件；

3、業績、成果材料（論文、論著材料）

需提供材料及裝訂順序：已發表論文雜志封面、目錄及正文復印件、專項技術報告；

4、業績、成果材料（其他業績成果材料）

《廣東省專業技術資格評審表》中所錄入的工程、項目的證明材料的復印件；如申報設計類人員，只需將設計圖紙標簽頁放大為A4紙即可；

注意事項：

1、所有的復印件，需單位審核人簽名、注“與原件相符”及加蓋公章；

2、無相關材料者，材料封面頁仍需簽名、蓋章，按順序裝訂。例如，某申報人在專業技術工作經歷中沒有獲獎材料及科研成果、專利材料，系統生成的“業績、成果材料（獲獎材料）”頁及“業績、成果材料（科研成果、專利材料）”頁仍需單位核對人簽名，單位加蓋公章；

3、“其他業績成果材料”中，如果需提供的材料較多，可由申報人根據時間順序按項目擬定目錄附封面后，以便審核；

4、如上述材料多還須制成目錄表，放在對應的“業績、成果材料”封面后面。

七、申報評審（09版表七）-----貼資格證相片、身份證復印件頁

1、請按要求貼好照片，該照片與系統中上傳的照片必須為同版；

2、身份證復印件只需貼正面復印件即可，單位需簽名蓋章確認

八、申報評審（09版表八）-----廣東省專業技術人員申報專業技術資格評前公示情況表

1、申報人所在單位必須在填表前對申報人的材料進行評前公示，公示期不得少于七個工作日；

2、“單位紀檢（人事）部門核實意見（有無舉報投訴及核查結論）”處，單位需加蓋公章。

單位評前公示情況范本

1、公示期間群眾投訴內容（范例）

公示期間無群眾投訴。

2、專業技術工作經歷、業績、論文及著作的真實性情況（范例）

本單位自XXXX年X月X日—X日對該同志學歷(學位)、專業技術經歷、發表論文及相關材料進行了公示。該同志所提交的所有評審相關材料真實可靠。

3、單位紀檢監察部門核實意見（范例）

根據本次中（高）級職稱申報的相關要求，我司對XXX同志申報XXX工程師資格進行了申報前公示，公示日期為XXXX年XX月XX日-XX月XX日，公示期間沒收到任何投訴，公司對其送評資料進行了認真核查，該同志學歷、專業報告、繼續教育、工作經歷及業績等均屬實，符合XXX工程師的任職條件，同意申報。

單位意見范本

1、單位人事部門繼續教育考核意見（范例）

該同志能嚴格按照專業技術人員繼續教育的有關規定，積極參加有關部門及單位組織的專業培訓和學習。

經檢查，XXX同志于XXXX年---XXXX年已完成繼續教育共計XXX學時，公修課考核通過2門，專業課X門。

2、工作負面情況單位意見（工作無重大過失、負面情況之范例）

該同志工作作風嚴謹，熱愛本職工作，有較強的工作責任心和踏實的工作態度。任現職以來并無出現任何負面情況和工作過失。情況屬實，同意其申報XXXX專業工程師資格。注：如果有工作負面情況者請按實際情況如實填寫。

計算機或英語免考證明范本（以取得碩士學歷學位為例）

關于XX同志XXX免考的證明 茲有我司XX同志（身份證號：XXXXXXXXXXXXXX），于XXX年XX月XX日取得碩士研究生學歷學位，學歷學位真實可靠。符合粵人發[2007]120號文及穗人職考[2002]29號文要求，可免考職稱外語及計算機模塊考試。

特此證明。

公司名 日期

第三篇：廣東省高級專業技術資格評審暫行辦法

廣東省人事廳文件

粵人職[1998]17號

廣東省人事廳《關于印發《廣東省高級專業技術資格評審暫行辦

法》的通知》（粵人職[1998]17號）；

各市、縣（區）人事局、省直各單位：

現將《廣東省高級專業技術資格評審暫行辦法》印發給你們，請遵照執行。執行中有何意見和建議，請報告省人事廳職稱處。

廣東省人事廳

一九九八年六月十六日

廣東省高級專業技術資格評審暫行辦法

第一條 為進一步加強高級專業技術資格評審工作，建立和完善科學、客觀、公正的人才評價機制，規范評審程序，嚴肅評審紀律，使高級專業技術資格評審工作規范化、制度化，根據國家和省的有關規定，制定本辦法。

第二條 每年10月、11月為全省高級專業技術資格評審委員會(簡稱高評委會，下同)開展評審活動時間。

第三條 每年的8月為高評委會日常工作部門受理評審申報材料時間。

第四條 凡在企事業單位從事專業技術工作，符合高級專業技術資格條件，提交資格條件裁定的評審材料，交納評審費的專業技術人員，均可向所在單位提出評審高級專業技術資格的申請。

第五條 申報人必須對照高級專業技術資格條件的要求提交下列材料：

1．(廣東省專業技術資格評審表)—份；

2．(高級專業技術資格申報人基本情況及評審登記表)一式20份，其中一份為原件；

3．學歷證、中級(或副高)專業技術資格證、聘書、繼續教育證(或證明)各一份(驗證后交復印件一份)；參加全國或省外語統一命題考試成績通知(原件)；

4．任現職以來的聘任考核(考核和任職期滿考核)登記表各一份(復印件，需有人事部門驗印蓋章)；

5．業績、成果材料。任現職以來的主要專業工作業績、成果，即作品、成果、獎勵、業績的 證書、證明，或作為專業技術主要貢獻者完成的項目，獲得社會、學術技術團體或專業主管部門評價、鑒定證書、文字評述材料等各一式一份；

6、論文、著作(代表作)。包括：學術、技術或專業論文、著作、譯著及解決專業技術難題的專項技術分析報告或實例材料各一式一份；

7、本人任現職以來的專業技術工作業績報告(3000字以內)一式五份(供專業組成員評價)；

8、破格申請及單位對破格申報人的業績綜述各一份；

9、免冠大一寸近期正面黑白相片一張(資格證用)；

10、《送評材料目錄》一份。

11、《評審材料呈退交接表》一份。

第六條 評審材料要求：

1．申報人提交評審的材料必須準確、真實可靠，數量質量符合資格條件規定。

2．所在單位審核評價小組(由人事職改干部、技術主管、專業技術人員組成)，對申請人任現職以來的職業道德、思想政治表現、專業技術工作業績成果、工作表現以及填報材料真實可靠性提出準確客觀的評價意見(150字左右)，填入《廣東省專業技術資格評審表》和《高級專業技術資格申報人基本情況和評審登記表》。材料審核鑒別必須將不符合要求及有爭議尚未核實的材料剔除。

3．單位對申報人的評審材料審核鑒別，要做到申報名單公開業績成果公開，考核結果公開，接

受群眾監督。

申報材料提交的復印件須由單位核對原件，并簽署核對人姓名和審核意見，加蓋公章。

4．兩人或兩人以上共同完成的發明創造，學術技術成果，專業技 術項目，論文、著作、譯著等，必須如實地注明本人在其中所做的工作內容，所起的作用及排名順序。

5．對發明創造、學術技術成果以及完成的項目等的獎勵、表彰，要注明授予的部門和等級。

6．填報和提交的學術、技術或專業論文應是公開發表的。

第七條 申報材料，要按第五條列項順序進行歸類裝釘。在規定時間內報送相應專業(系列)高評委日常工作部門。

第八條 凡有下列情況之一的申報材料，各級人事職改部門不予受理：

1．提交的評審材料不符合高級專業技術資格申報條件規定的質量、數量要求的；

2．填寫表格不符合規范要求，必填欄目空白或填報的材料有不真實的；

3．不按規定時間、程序申報和呈送的。

第九條 對個別專業的高級專業技術資格省內不能評審，需委托國務院部委或分省評審的，評審材料須由省職改辦審核同意出具委托函，其評審結果方為有效。中央駐粵單位專業技術人員需要委托我省高評委評審的，各高評委日常工作部門按本辦法的規定要求受理評審。

第十條 高評委會日常工作部門的職責是：

1．受理屬于本評委會評審專業范圍的申報材料，并對照資格條件進行審核；如發現非本評委會評審范圍的材料，應迅速將材料(含評審費)轉到對口高評委會的日常工作部門。

2．對經審核符合規定要求的評審材料按專業(學科)分類、登記，不符合要求的材料不提交評審。

3．擬定評審工作計劃，安排評審活動日程、地點，通知評委會委員和專業(學科)評審組(筒稱評審組，下同)成員參加評審會議。將評委會的評審工作日程安排報省職改辦，在省職改辦的指導下開展工作。

4．論文水平的鑒定，由學科、專業評審組負責評價。高教、科研系列，評審對象提交的論文，如需要另請同行專家鑒定的，由評委會日常工作部門負責統一送審，單位、個人送審結果無效。

第十—條 評審組評審時，出席會議的成員不少于五人，其評審結果方為有效。評審組在對評審對象的材料全面審閱的基礎上，進行充分討論和評議，采取無記名投票方式表決，同意票達到出席會議成員人數二分之一的，才提交評委會評審。評審組根據評審結果，負責寫出評審結論，填入評審表內。

評審組認為評審對象的能力、水平等需通過答辨才能鑒定的，由評委會日常工作部門通知答辯者到會答辯。不按時到會答辯者，不提交評、委會評審。答辯對象是：

1．破格晉升的申報者；

2．成果共用發生爭議或材料與實際工件有出入，以及論文雷同需分辯、證實者；

3．評審組認為必須通過答辯才能判定其水平者。

第十二條 高評委會的評審會議，出席會議的委員人數(除有特別界定的之外)不少于十三人，評審結果方為有效。

評審時，評委會要認真聽取專業(學科)組評審情況匯報，審閱評審材料，在充分討論和評議的基礎上，采取無記名方式表決，同意通過出席會議委員人數的二分之一為通過。對每個評審對象無論通過與 否，都要寫出評審結論，填入(廣東省專業技術資格評審表)及《高級專業技術資格申報人基本情況及評審登記表》。屬破格評審的，要標明破格評審字樣。

第十三條 高評委評審會議，除評委會委員及日常工作部門的工作人員、省人事職改部門工作人員外，其他人員不列席會議。

第十四條 評審組成員和評委委員必須依時參加評審會，因故未出席評審會議或中途離會，未參加評議過程的委員(成員)不得投票、委托投票或會后補投票。對評審未獲通過的對象，當年不得進行復議、復評。

第十五條 評委會實行回避制度，在評議評委委員、評審組成員本人及其直系親屬時，本人應予回避或被告知回避，但可參加投票。

第十六條 召開評審會議前，評委會日常工作部門必須安排時間，組織評委委員、評審組成員學習專業技術資格條件有關規定。評審時，要分別向評審組、評委會報告有關評審材料審核情況。評審結束應進行總結。

第十七條 建立評審會議記錄制度。記錄包括開會時間；地點、出席會議人數、名單、會議議程、評審對象；委員或成員發言要點、投票結果等。

第十八條 評審工作結束后，評委會日常工作部門在20天內，將評審通過人員的資格審批材料報省人事廳審批。材料要求：

1．按不同市、省直部門分別填報《廣東省高級專業技術資格審批、發證表》一式三份。

2．提交評審通過人員按(審批、發證表)所列項目輸入電路的儲存磁盤一個；

3．（廣東省專業技術資格評審表）一式一份；

4．《高級專業技術資格申報人基本情況及評審登記表》(原件)一式一份；

5．近期大一寸黑白相片一張。

資格審批發證一般在評審工作結束后二個月內完成。

第十九條 資格審批工作完成后，評審通過或未通過的評審材料，按原呈送渠道退回。

經評委會評審通過并經省人事廳批準獲得專業技術資格人員的評審材料，由各級職改辦清理后退回用人單位，其中《廣東省專業技術資格評審表)存入個人人事檔案，個人提交的業績、論文、成果、證書、證明等退回申報者。

評審未獲通過或省人事廳不予批準人員的評審材料，屬個人提交的業績、論文、成果、證書、證明等退回申報者，凡涉及有組織核查、評價和評審組織的結論，包括《廣東省專業技術資格評審表》中的內容，只退回至省直主管部門及市、縣職改辦，并由省直主管部門及市、縣職改辦保存一年后銷毀，不退回個人。

審批結果由各市、省直主管部門轉發通知至申報人所在單位、對評審未通過或不予批準的，由省直主管部門及市、縣職改辦書面通知本人。

第二十條．評委會委員、評審組成員、評委會日常干詐部門的工作人員應嚴格遵守：

1．不向外泄露評委會委員和評審組成員姓名、地址；

2．不泄露評委會、評審組討論和表決情況；

3．不對外接受有關評審情況的查詢；

4．沒有向本單位領導匯報評審情況的義務。

5．評委委員、評審組成員，無論擔任了何種行政領導職務，都是評委會中的普通一員，評審中不得有行政干預的言行。

6．堅持客現、公正、準確的評審原則，認真履行職責，不得有徇私、放寬標準條件及其他有礙公正評審的行為。

第二十一條 對偽造學歷、資歷、剽竊、侵占他人成果，弄虛作假的申報者，一經查實，不受理評審；評審已獲通過的，撤銷其評審通過的專業技術資格，收回資格證，并在兩年內不得申報評審。情節嚴重者，給予通報或建議行政處分。

對評審材料的審核不負責任，對弄虛作假行為包庇、縱容的單位和個人，要追究個人責任，給予通報批評或建議行政處分。

第二十二條 本辦法由省人事廳職稱處負責解釋。

第二十三條 本辦法自發文之日起執行，過去的有關文件與本辦法不一致的，按本辦法執行。

第四篇：專業技術資格

附件1：

專業技術資格評審材料真實性保證書

本人申報資格，所提供各種表格、相關證書、業績成果、論文等材料真實可靠。如有任何不實，愿按專業技術資格評審的有關規定接受處理。

申報人（簽名）：

年月日

茲保證同志確系本單位職工，所報材料經單位審核屬實。如有隱瞞，愿承擔相應責任。

單位（蓋章）：

負責人（簽名）：

年月日

注：所有內容除蓋章外均須手寫，不得打印。

第五篇：廣東省專業技術資格評審流程及所需資料

《廣東省專業技術資格評審流程及所需資料》

評審流程

（一）個人申報

凡在我市公有制事業、企業單位和非公有制單位從事專業技術工作符合專業技術資格申報條件的專業技術人員，均可向所在（任職）單位提出評審專業技術資格的申請：

1、按規定提交評審所需的材料（見本類第二項）；

2、交納評審費用。

（二）評前公示

申報評審高、中級專業技術資格的材料，由申報人所在單位在顯著位置進行公示，公示時間不少于7天。公示結束，所在單位應在《廣東省專業技術資格評審表》“單位評前公示情況”欄目和《廣東省專業技術人員申報專業技術資格評前公示情況表》（新版專業技術資格申報評審用表八）和《高（中）級專業技術資格申報人基本情況及評審登記表》上如實加具意見并加蓋公章，作為申報材料的一部分一并報送。

（三）所在單位審核評價

1、申報人所在單位成立審核評價小組。

2、單位對申報人的評審材料審核鑒別，做到申報名單公開，業績成果公開，考核結果公開，接受群眾監督。

申報材料提交的復印件須由單位核對原件，并簽署核對人姓名和審核意見，加蓋公章。

3、單位對申報人任現職以來的職業道德、思想政治表現、專業技術工作水平、能力業績成果、工作表現以及填報材料真實可靠性提出準確、客觀公正的評價，評價意見字數不少于150字，并將評價意見填入《廣東省專業技術資格評審表》和《（）級專業技術資格申報人基本情況及評審登記表》。

4、對符合資格條件要求、同意送評的材料彌封并加蓋騎縫章后在規定的時間內報送到廣州市人事局職稱業務直接申報點。

（四）經廣州市人事局職稱業務直接申報點評前審核同意后將密封好的材料退回，經辦人在評委會規定的日期內將材料直接送至相應的評委會日常工作部門。

（五）評審結果網上公示

1、高、中級評委會在評審工作結束后7個工作日內，由評委會日常工作部門將經過評審通過人員的基本情況（姓名、性別、工作單位、資格名稱），以公示格式書面形式（含數據軟盤）報廣州市人事局職稱業務直接申報點，經市人事局審核后在中國廣州人事網上公示。各單位可從網上下載公示內容，并在本單位進行公示。公示期為7至15天。

2、從2005年起，廣州市人事局不再下發專業技術資格通知。凡公示無異議的人員，經核準資格后在中國廣州人事網上公布名單。各單位或個人可從網上查詢。

所需材料

（一）工作單位的營業執照副本復印件，組織機構代碼證復印件，并加蓋公章；

（二）與工作單位簽定的《勞動合同》原件、復印件以及社保繳費證明；

（三）身份證原件、復印件；

（四）學歷證書以及學歷證書鑒定證明原件、復印件；

（五）申報人必須對照專業技術資格條件的要求提交下述評審材料：

1、《廣東省專業技術資格評審表》一份。

2、《（）級專業技術資格申報人基本情況及評審登記表》高、中級一式20份，初級一式13份（如評委會另有要求的按要求提交），其中1份為原件，其余為復印件。

3、《廣東省申報專業技術資格評審信息錄入表》一份。

4、學歷證、身份證、專業技術資格證、聘書（或聘任證、證明）、繼續教育證（或證明）各一份（驗印后交復印件一份）和《完成繼續教育任務證明書》（原件）一份，并貼在《證書、證明材料》的相應頁上。

5、申報評審高、中級專業技術資格的人員應對照資格條件要求，提交成績達到規定要求的全國或全省外語統一命題考試的成績通知單（原件）、或全國職稱外語等級考試合格證書單（原件），并貼在《證書、證明材料》的相應頁上（如屬免考、參考或降低分數者應注明理由，并附上相應的證明材料）。

6、按照有關文件規定，提交參加全國專業技術人員計算機應用能力考試科目（模塊）合格證（原件），并貼在《證書、證明材料》的相應頁上（如屬免考應注明理由，并附上相應的證明材料）。

7、申報人所在單位出具的其是否違反計劃生育證明（原件），并貼在《證書、證明材料》的“其它證明、證書”頁面上。

8、業績、成果材料

申報評審高、中級：對照資格條件的經歷（能力）和業績、成果要求，提交任現職以來的經歷（能力）和業績、成果材料即作品、成果、獎勵、業績的證書、證明或作為專業技術主要貢獻者完成的項目。獲得社會、學術技術團體或專業主管部門的評價、鑒定證書、文字評述材料等各一式一份，并與《業績、成果材料頁》合訂成冊。申報評審初級：此材料提供與否，可按資格條件要求以及個人實際來確定。

9、論文、著作（代表作）

申報評審高、中級：對照資格條件的論文、著作條件要求，提交任現職以來的學術、技術或專業論文、著作、譯著的原件，以及解決專業技術難題的專項技術分析報告或實例材料各一份（須經專家進行鑒定的代表作，除原件外，按照鑒定要求提交）。

申報評審初級：此項材料提交與否，可按資格條件要求以及個人實際來確定。

10、任現職以來的《專業技術工作業績報告》（3000字以內）。高級的一式五份，中、初級的一式一份。

11、任現職以來聘任考核（考核和任職期滿考核）登記表各一份（復印件，需要有人事部門驗印蓋章）裝訂成冊。

12、破格晉升的，應對照資格條件要求提交申請人的破格申請及所在單位對破格申報人的業績綜述各一份（破格申請及業績綜述應清楚地表明申報人所符合破格晉升條件的具體內容）。

13、《貼資格證相片頁》貼上近期正面免冠大一寸相片。

14、《送評材料目錄單》一份，并貼在申報材料袋上。