第一篇：官埠中學2012年秋政教工作總結

官埠中學

2012年秋政教工作總結

青少年是祖國的未來、民族的希望。教育是一個系統工程，教育好下一代需要全社會的共同努力。對未成年人進行思想道德教育的主渠道、主課堂是學校，要把德育工作擺在首位，貫穿于學校教育教學活動的全過程。

我們學校是寄宿制農村學校，學生生活具有家庭性特點，只有牢固樹立“服務為首、關心為主、培養為本”的管理思想，人文化、規范化、科學化的寄宿制管理體系才能夠形成，教學質量才會穩步提升，學生才會得到全面發展。規范、科學的管理是辦好一所學校的前提。寄宿制學校在育人上要突出三條主線一是突出管理育人主線。在管理中要堅持以人為本建立健全各項規章制度，規范師生行為。二是突出環境育人主線。寄宿生的“家”在學校，為使學生時時刻刻都能感受到環境的優美、生活的歡樂，我們積極探索班級文化、走廊文化、板報文化建設的新形式、新思路，使校園的每一幅標語都能激勵人奮進，每一個角落都能發揮育人的功能。三是突出活動滲透主線。充分利用課內外教育資源，組織開展豐富多彩的德育實踐活動，使學生在自覺參與中思想感情得到熏陶，精神生活得到充實，道德境界得到升華。

一、加強德育管理注重德育實效

1、深化寄宿生管理制度，創新寄宿生管理載體，為寄宿生的快樂生活、健康成長提供良好的環境，創設良好的氛圍。注重寄宿生良好習慣培養，做到寢室墻面、地面潔凈、物品放置規范有序、整齊劃一。以《中小學生日常行為規范》為準則，強化對學生個人衛生、禮儀習慣的檢查考評。

2、利用廣播臺、班會、國旗下講話、黑板報和宣傳窗，結合重大節日、當前國際國內形勢的發展和先進人物的優秀事跡，開展一系列教育活動。培養學生的思想道德修養、提高學生的社會適應能力和融合能力、自我保護能力。

3、抓班級管理。召開班主任工作專題會議，制定和完善《班主任工作常規》和《班主任考核量化細則》，及時布置和落實政教工作，總結經驗、找出差距，合理安排下步工作計劃。要求班主任每學期根據不同的情況召開交通安全、防火、防電、防雷等的各種安全主題班會。各班主任能本著對學生負責、對家長負責、對學校負責、對社會負責的工作責任感和事業心開展工作。

4、抓家校聯系。充分利用電話、家長會、和“致家長一封信”等形式，真正做到家校聯系及時，信息反饋暢通。向他們了解學生在家里的表現、引導他們科學教育孩子。為了讓家長對孩子的教育能跟上潮流，跟上時代，2012年10月26日，我們請來了方可教育演講團對學生、學生家長及全體老師作了一場“點燃激情，成就未來”的演講報告。使家長能實實在在的“充電”，及時調整自己的教育方法。

5、重視后進生的轉化工作。讓每一個學生都看到希望，讓每一個學生都得到發展，老師要針對不同年級后進生的不同特點，因材施教。引導他們認識不足，逐步改進，爭取做一個對社會有用的人。

二、安全衛士工作常抓不懈

學校無小事，安全大于天，安全工作一直是我校政教工作的重中之重。

1、深化落實平時的日常工作。本期開學伊始我們就自查了學校安全工作的漏洞，并針對性的制訂了《官埠中學學生寢室查寢制度》、《官埠中學校園巡邏制度》和《官埠中學路隊護送制度》，并詳細安排值日時間，明確職責。我們還經常同派出所聯系協作，努力做好校園及校園周圍的安全防范工作。每逢周末，我們都組織班主任都到街上巡查，防止學生受到不法侵犯，防止學生進入黑網吧、黑游戲廳。

2、做足安全的宣傳工作。利用廣播臺、黑板報、安全小測試落實安全知識，提高學生安全自救能力。班會課上，班主任老師以全國范圍內發生的安全事故案例進行剖析，警鐘長鳴。

3、制訂完善的應急預案，并針對性的進行演練。利用課間操時間對師生進行防水、防盜、防毒、防火、防電等方面的安全教育，提高師生的自我防范意識，杜絕了安全事故的發生。9月16日我們組織學生進行了安全消防演練，落實安全知識的同時，師生的安全避險能力得到大幅提升。

4、注重學生青春期的心理教育。青春期是人生的過渡時期，它是一個人的生理生長發育，心理發展變化的關鍵時期，是一個人逐漸適應社會的重要階段，從幼稚走向成熟，從依賴走向獨立，從家庭走向社會的轉折點，也是人生中最美好最活躍而心理上最困惑的時期。由于這些生理、心理的特點，學生在這花季的少年時期容易困惑煩惱、潛伏危機。這一學期我們組織青年教師成立了心理咨詢室，對心理障礙學生進行一對一的輔導，并建立了問題學生檔案工作初見成效。

5、法律進校園，注重學生的法制教育。我們聘請了派出所民警張紅河同志為我校法治副校長。張校長的到任后開展了交通安全知識講座和未成年人保護法知識講座。在2012年的法制征文中我校胡汪蔓同學的作品《法律在我心中》獲得了一等獎。學校連續幾年被評為法制示范學校。

6、加強學校的衛生工作管理。堅持每天早讀課前分班落實校園公共衛生打掃，放學后各班進行教室、宿舍內及清潔區的衛生打掃，并由學生會做好學校衛生的管理、檢查、評比工作，使學校天天保持整潔衛生，校園環境得到美化凈化，學校衛生大為改觀。

三、加強校園文化建設

1、開展豐富多彩的活動。留守學生的生活是清苦的。為了豐富學生的校園生活，這一學期學校舉行了籃球、乒乓球、羽毛球比賽、拔河比賽、元旦晚會、校運會、藝術節等豐富多彩的活動，讓留守生在活動中釋放壓力、排遺孤寂，感受成功的喜悅。

2、積極的配合教育局開展各項文藝活動，促進校園文化良性發展。2012年我區“喜迎十八大”素質教育成果展中，我校學生報送了鋼琴獨奏、合唱、校園舞等節目并獲得了合唱類三等獎的好成績。活動促發展，通過這些活動我校校園文化蓬勃發展。

3、以優美的環境氛圍、高雅的校園文化育人。我校有比較健全的教育陣地如：宣傳欄、黑板報、廣播站等。學校長期堅持不懈地開展每周的升旗儀式活動，使學生在這樣的教育環境中陶冶情操、健全人格，促進學生實踐能力和創新精神的發展。

4、用文化來規范學生行為。我校在《中小學生日常規范》的前提基礎上又針對學生的特點制訂了《官埠中學男女生守則》，這些人性化的管理措施為我校校園文化建設又添一色。

加強德育工作是培養學生“學會做人、學會學習、學會創新、學會生活”的根本保證。我校近年在德育工作中開展了一些活動，取得的一些成績，有效穩定了全校的教育教學秩序，得到了各級領導的肯定，贏得了學生家長的好評和社會各界的贊許。但我們的工作還需進一步探索，在新形勢下，學校德育工作將面臨許多新的情況，面臨許多新的挑戰和機遇，但我們有信心和決心把學校德育工作做得更好，進一步推進學校整體辦學水平再上新臺階。

官埠中學德育辦公室

二○一二年元月

第二篇：接官鄉中心小學2008年秋期中政教工作總結

接官鄉中心小學2008年秋期中政教工作總結

本學期，我校政教處根據市教育局的工作要求，在學校領導的大力支持下，堅持樹立培養人，教育人，鍛煉人的德育觀念，著力抓好黨的思想組織建設，師德建設，未成年人思想道德建設，深入開展素質教育，使我校的政教工作躍上了新的臺階，為了在今后的工作中發揚優點、克服缺點，再創輝煌，特作總結如下：

一、抓好以班主任為核心的班級管理考核體系，促進優良班風、校風的形成。

1、班主任工作在整個學校德育工作有著舉足輕重的作用，是素質教育的關鍵。因此在開學初我們選派責任心強，肯鉆研的教師擔任班主任。每個班主任能教善管，經驗豐富，為今后的工作打下了堅實的基礎。

2、由政教處對班主任工作進行考核。政教處從班級班風建設、常規管理、日常工作、組織紀律、班級成績等幾個方面對班主任工作進行了全面考核，實行百分制，這樣班主任工作成績一目了然。同時，班主任老師工作中積極肯干，踏實有效的作風深深的影響了學生，對培養學生的優秀品質起到了很好的楷模作用。

3、通過每周一次的班隊活動促進優良班風、校風的形成。這些活動中，學生的集體榮譽感被充分調動起來，校園中不斷涌現愛勞動的小楷模，愛公物的小模范，講衛生、懂禮貌的好學生。學生們從這些活動中培養了集體榮譽感，培養了合作精神，初步樹立了競爭意識，懂得了要想取得好成績必須要靠自己努力，要靠全班同學的共同協作的道理。

二、狠抓安全教育，創建安全文明校園，讓同學們平安上學，平安回家，讓家長放心，讓社會滿意。

安全重泰山，平安就是幸福。今年，舉國上下，全力創安。創安重在教育，重在管理。我校政教處堅持把在創安工作放在重中之重位置，狠抓“三個”到位。

1、抓宣傳教育到位。

（1）召開了“學《規范》、學《守則》”主題班會，各班班主任組織學生認真學習了《小學生日常行為規范》和《中小學生守則》，并結合實際，從食品衛生，交通安全，規范行為等方面對學生進行安全教育。

（2）周周例會向班主任提出具體要求，還利用主題班隊會、板報、櫥窗、宣傳畫廊，標語口號等，不時教育警示學生時時注意安全，處處注意安全。

（3）利用告家長書，家長學校，宣傳普法知識，安全常識，要求學生家長積極配合學校教育孩子，遵紀守法，遠離毒品，遠離黃色網吧等。

2、狠抓常規管理到位。

（1）與教職工簽訂了《安全管理責任書》，做到責任到人，分工到位。

（2）制定了“接官鄉中心小學安全、衛生管理制度”。（3）經學校校委會，教代會討論，政教處起草，教代會通過，出臺了《接官鄉中心小學常規管理工作考評細則》。

三、開展豐富的德育活動，用豐富的內容教育學生，用生動的形式感染學生

1、開學初期，我校即開展評“十佳少先隊員”評選活動

2、各班成立了板報小組和手抄報小組，對班內的黑板報及手抄報進行比賽。

3、各班自行組織學習了《小學生守則》及《小學生日常行為規范》；

4、在國慶節節期間及時的布置了“愛祖國、愛家鄉”專刊；

5、認真組織了我校學生參加“安陸市小學生乒乓球比賽”比賽。

6、做好了各種班級材料的歸檔及各項“優秀”的評選。

三、充分利用多種主渠道，創造良好的育人環境。

1、各學科教師在教學中都主動滲透德育教育，對學生進行熱愛祖國，熱愛人民，熱愛生活，熱愛美好的大自然等教育。

2、學校采取定期和不定期的方式與家長及時溝通信息，注意孩子的發展情況，我們鼓勵更多的家長用正確的方法教育好孩子，與學校配合，共同塑造身心健康的合格接班人。

3、我校教師認真編寫操行評語，其語言親切，有鼓勵性，全面科學的評價學生的思想道德狀況，學習情況，興趣特長，深受學生和家長的歡迎。

4、我校所有德育活動都有記錄，宣傳了我校德育活動，加強德育交流。

5、利用班訓、班規，固定標語，名人名言，墻報壁畫進行環境育人。

6、舉行《我簽字 我承諾》的活動，鼓勵學生做學習尖兵。

四、下半學期的主要工作

評選出“優秀班主任”和先進教師，以及做好了各班級“優秀班干部”和“三好學生”的評比發獎。

學校德育工作永遠是一個沒有終點的攀登，我們將不斷開拓，不斷創新，使我校德育工作常抓不懈，步步登高。

接官鄉中心小學

2008—11--18

第三篇：張家界第二中學2011年秋政教工作總結

張家界第二中學2011年秋

政教工作總結

2011年已經逝去，這一學期也即將結束，回顧過去，在這一學期里，政教處在校長正確的領導和支持下取得了不少成績，工作業績發生了質的飛躍。

一．所取得的成績和完成的工作：

1．在開學時組織學生在食堂里正常開餐，并制定出相應的開餐制度和順序，使學生能在食堂里有序、文明的就餐。使學生食堂的開餐秩序、開餐衛生發生了翻天覆地的變化，浪費糧食、亂倒飯菜的現象幾乎絕跡。

2．在開學伊始，組織并主持了全校學生的軍訓，使學生的行為習慣得到了極大的改善，各種既定的要求基本達到，對于后來的各種工作的開展奠定了良好的基礎。

3．在10月份組織并舉行了“感恩我在行動”報告會，邀請著名的“感恩”演說家李西海教授為我校師生和部分家長上了一堂生動的感恩教育課，使我校師生及部分家長深受教育，起到了感染和感化的作用。

4．在11月份，組織并圓滿的召開了2011年秋季運動會，豐富了學生的課余生活，加強了班級凝聚力，使學生有機會展示了自己的體育特長，這樣，學生有事做了，打架、逃課上網等現象少了。

5．組織開展了豐富多彩的大課間活動，使我校的大課間活動鶴立雞群、獨具特色，在整個永定區學校中應是走在前列的。有了豐富多彩的大課間活動，學生們的課余生活豐富了，學習激情也就提高了，逃課、厭學的少了，學校的學習風氣也就得到了轉變。

6．狠抓學生的行為習慣、文明禮儀，要求學生人人會唱《文明在哪里》這首歌，并且在早操后和大課間時要齊唱這首歌，要求大家對照歌的內容來規范自己的行為，使得大家能夠時時檢討自己的言行，起到了很好的教育作用。在校園里，和諧的聲音多了，污言穢語少了；向老師問好的多了，罵老師、和老師打架的沒有了；亂丟垃圾的少了，主動做好事的多了。對于參與打架斗毆的學生，我們是以批評教育為主，適當的懲罰為輔，在處理一件事件上要達到教育一個人，影響一群人的效果。在每餐飯前朗誦古詩《鋤禾》，讓大家知道糧食的來之不易，使學生們懂得了節約，知道了珍惜。

7．加強學生自主管理，培養學生干部。為了加強學生的自主管理，培養學生的自覺性及自我實現意識，成立了學生會組織，在各班抽取組織能力強、思想行為良好的學生擔任學生會干部，對他們進行

工作上的培訓與指導，讓他們做學生們的楷模，引導和感染其他同學的言行。

8．組織對網吧的突擊清查，杜絕學生在校期間上網。由于相關部門對教字埡鎮的網吧監管不力，以前經常有學生在上課期間到鎮上網吧去上網，所以我們只有不定時的到網吧去清查我們的學生，加重對上網學生的處罰力度，做通學生的思想工作，使其逐漸的戒掉了網癮。我們也殷勤的希望有關部門能夠真正的有所作為，起到對網吧的監管作用，以減輕學校的工作壓力，從而也挽救一下我們迷失的這一代，以保證祖國的未來不受到不良網絡的毒害。

9．加強寢室管理，保證學生有充足的精力去學習。在學生就寢后，我們每天都要在寢室里值班守候，直到學生們都已經熟睡，值班人員才去睡覺，寢室管理員則睡在學生寢室里。

10．加強門衛管理，以保證學生們的學習生活不受任何侵擾。門衛就是我們學校正常運行的保障，對于任何外來人員，我們都要進行審查、登記后方可入內，學生自星期一進入后直到星期五放學后方可出校，如有特殊情況不得不出去的話，必須憑班主任簽字同意的請假條方可出去，并做好登記。對于有些無業青年進校后，我們都會先勸其出去，做到先禮后兵。

11．加強班級量化管理，做到有章可循。在開學伊始，結合我校實際，制定了《張家界第二中學班級常規管理工作方案》，并在實際工作予以實施，做到每月評比有據可查、有據可依，每月評選出了六個“文明班級”，確實的起到了促進班級管理的作用，使我校的環境得到極大的改善。

12．確實做好問題生的轉化工作。在學校里，各種問題生非常的多，特別是現在的農村，留守兒童非常的多，他們在心理上缺乏父母的關愛，在這方面有很大的需求，所以他們的心理比較叛逆、偏激，；城市中學在農村招去了很多學優生，致使問題生的比例加大，這也加大了問題生的不平衡心理，增大了轉化難度，但我們堅持“不拋棄，不放棄”的原則，使很多問題生得到了確實的改變。

二．工作中的不足和今后工作中需要改進加強的方面：

1．班主任的培訓和管理還需要加強。班主任是學校管理的主要執行者和參與者，如果班主任的管理工作做好了，可以說學校的各種工作就能夠順利的開展，因為學校的絕大部分工作都是通過班主任實施和完成的。對于班主任的培訓工作我校顯得有些滯后，校內培訓與交流活動開展的比較少；校外培訓與交流就更少了。所以我們在這方面必須加強。

2．心理咨詢和心理干預做得比較少。現在的青少年存在各種各樣的心理問題，對于他們所存在的迷茫和叛逆心理必須要加以干預和

介入，使其及早的擺脫各種不良的影響和心理侵擾。同時，也可使他們正確的對待青春期中所出現的各種生理現象和問題，不至于面對問題時手忙腳亂，也使他們能夠找到一個可以放心傾訴自己心聲的對象。

3．各種德育活動開展的相對較少。學生能夠在活動中接受到不同的教育和影響，同時也可以鞏固我們平時教育的成果。在活動中所受到的教育比在課堂上的印象要深刻的多，所受到的影響也要強于一般形式下的教育，活動的開展也利于學生們身心健康，可以使其性格開朗、精神豁達、遇事不驚。

4．缺乏合理的青春期性教育。對于現在的農村中學來說，“性教育”幾乎還是一個新名詞，從來都沒有涉及過，更別說在教學中如何實施了。但對于現在的初中生來說，性教育已經迫在眉睫，他們的性已經開始發育，已經擁有性能力，開始有有些性幻想、性沖動、甚至是性行為，但他們的性卻還沒有發育成熟，性心理還沒有建全，特別是一定要避開性行為，要不然就要釀成大錯，使其悔恨終身。如果大錯一旦釀成，那么我們的學校、我們的教育工作者該承擔什么樣的責任？

5．校園安保措施還不得力。校園安全從人防、物防、技防三方面來說，人防我們有學校保安員兩名，但校園范圍廣闊，以及保安員的責任心問題，總是有一些社會無業青年進入到校園內游蕩，被我們勸說出去，未造成什么大的影響；物防，我校有大門及圍墻，但圍墻卻比較低矮，很多地方可以翻進翻出，急需加高；技防，我校根本沒有，學校也沒有能力解決。

總之，在這一學期里，我們政教處做了很多工作，在所做的工作中有得有失，成績與不足都在工作中盡顯。好的，需繼續發揚；不足，需在今后的工作中加以改進。

張家界第二中學政教處

2012年元月4日

第四篇：中學政教工作總結

張寨鎮中心學校德育工作總結

政教處 2013、6、30

我校在以往工作經驗的基礎上，我們在德育工作方面進行了認真的分析與研究，并進行了改革和開拓創新，從而使學校德育工作出現了可持續發展的良好局面。

一、堅持以德育人，形成比較完整的德育工作體系

德育工作決定著培養人才的方向，貫穿于學校教育教學工作的全 過程和學生活動的各個方面。我們緊緊圍繞學校的中心工作，牢固樹立務實創新、全面育人的思想，以學校教育為主體，家庭教育為基礎、社會教育為依托，廣泛開展了管理育人，環境育人、活動育人、服務育人活動。創造性地開展了我校的德育系列活動，著重做了以下幾方面工作：

（一）強化德育管理——管理育人

加強德育管理必須遵循德育管理的客觀規律，我們首先建立起一 整套切實可行、符合學校實際的德育管理常規，以嚴密德育管理過程。這是使德育工作從無序到有序的重要環節。在實際工作中，我們建立 的德育常規主要包括確定目標、制定計劃、完善制度、組織實施、精 選人員、檢查評價等若干相互作用的環節。

為有效落實德育常規，我們首先抓好了班主任隊伍，不斷提高班主任德育教育、管理的水平。我校成功開展了優選班主任活動，一年的工作實踐表明，這是一支強有力的德育隊伍，在此基礎上，今年下半年，我們再次精挑細選，組成了一支新的班主任隊伍。為提高班主任管理水平，我們積極開展班主任校本培訓：學理論、學典型、寫經驗、寫感悟、討論、交流，為提高校本培訓的水平，我們積極選派優秀的年輕班主任赴外地等地參加高級別的班主任培訓，組織年輕班主任參加市局組織的班主任網絡培訓，以點帶面，很好地提高了我校班主任的理論素養。為增強班主任的責任意識、創新意識，我們抓好班主任的過程管理，堅持及時表彰、月度考核和年終考核相結合，不斷激發班主任的工作熱情，為我校今年開展的一系列富有特色的德育活動打下了良好的基礎。

抓好學生干部隊伍建設，充分調動團支部及班委會的積極性，樹立服務意識，做到“我的責任，我負責”不把責任推給班主任。

抓好督查隊伍的建設，有效規范了教師的教育教學行為和學生的文明習慣。在全員育人理念的指導下，我校成立了行政值日組、老教師督查組、值周教師組、學生文明監督崗，在學生出勤、聽課、走廊行走、儀表及校園衛生等方面加大檢查力度，從細微之處入手，強化學生管理，為學生服務。

抓好特殊學生的管理，有效防止了流生和突發事件的發生。每學期初，我們通過調查走訪，確定重點關愛對象，建立以班主任為主體的幫教隊伍，要求教師用“心”去感動、去關愛。在這過程中，涌現了一批以卜紀春校長為代表的讓學生終生難忘的優秀教師。

（二）狠抓校園文化――環境育人

優美而富有內涵的校園文化給人以美的享受，產生持久的、潛移默化的影響。

近年來，我校在實現優美的校園環境的基礎上，努力挖掘學校文化內涵。在學校特色創建活動中，我校不斷建設愛國主義教育基地—無名烈士紀念碑，深入挖掘“紀念碑”所賦予的文化內涵，為我校深厚的歷史文化的傳承發展打下了良好的基礎。

在努力打造校園整體文化的基礎上，我們還重點做好了班級文化的建設。學期初我們要求班主任認真制定好《班級工作計劃》，明晰班級發展方向，清楚班級奮斗目標；與學生一起制定好“班約”“班訓”“班級口號”；與學生一起布置好班級文化墻；在學校重大的活動中，做好富有班級文化特色的道具，展示體現班級文化的精神風貌。實踐證明，班級文化建設對形成良好的班風、學風，培養學生的人文精神將起到至關重要的作用。

（三）開展豐富多彩的活動——活動育人

在德育管理工作中，針對中學生求知欲強，精力充沛這一身心特 點，我們把活動育人做為一項重要的工作來抓。把豐富多彩的活動作為德育的有效載體，每學期都有計劃地開展一系列教育活動，在活動 中實現了育人的目的。一年來，我校在常規教育如：重大節慶日的教育活動、法制教育、人防教育、科技教育、勞動教育等等基礎上，重點開展了如下富有特色的教育活動：以“正面引導，激勵評價；張揚個性，全面發展；弘揚先進，帶動后進”為指導，今年下半年我校對傳統評價機制進行了改革，開展了“星級少年評選”活動，在活動中，我們不僅重視形式的改革，更注重過程教育。我校首先隆重開展了“學習之星”、“文體之星”的評選，評選、表彰、撰寫獲獎感言、櫥窗展示，整個過程規范、隆重，努力爭取教育效果的最大化。

志愿者隊伍建設：今年，我校著力建設志愿者隊伍，先后利用班會、國旗下講話，普及志愿精神，通過視頻讓大家認識身邊優秀的志愿者代表，明白志愿精神無處不在，我們可以成為盲人的眼睛、老人的拐杖、同學的小老師、孤寡老人的親人，校園各項維護者，可以是快樂的音樂天使，可以是文明的宣傳者和普及者??我們正在路上，并將不斷前行。

（四）整合教育資源，創設德育的綜合平臺

拓寬德育渠道，優化育人環境。以“學校教育為主體、家庭教育為基礎、社會教育為延伸”，通過家長會、家訪、電訪等形式，加強家校溝通，展示教育教學過程，宣傳正確的育人觀，征求家 長和社會各方面對學校教育工作的意見和建議，挖掘資源，為教育教 學服務，構建有效“三結合”教育平臺，使學校教育貼近社會，貼近生活，共同推進文明學校建設。

二、工作中的不足

首先要著力解決的是部分教師的事業觀、教學觀、教育觀、育人觀問題，對可能存在著職業倦怠思想配合工會，做好更有效的調解和調動；在教育學生方面，要更注重情感因素，把德育放在首位，教育方法和手段要多樣，要因材施教；另外在班級管理方面，部分班主任不能夠實施精細化管理，沒有很好的管理對策，面對一些問題很被動的去處理，一定程度上阻礙了德育工作科學持續健康發展，班級管理不夠嚴格。

其次、在家校結合方面部分班主任能和合理的利用《家校聯系卡》，定期和家長取得聯系，但是有的班主任可能存在發現問題才與家長聯系的現象，這樣就使得家校結合的不夠全面和廣泛，另外，針對學生學業情況，任課老師與家長聯系的也不夠主動。

第三、在學科育人方面，部分教師存在著側重知識傳授，不能夠很好的挖掘教材育人因素，不能夠適時、事事、時時育人。

第四、班級德育活動不能夠適時、有效開展，部分班級還存在擠占德育教育時間的現象，沒有認識到有效活動對學生健康成長的重要性。

第五、學生紀律衛生問題，還需要進一步教育，做到人人有事做，人人搶事做，人人爭著把事做好。

最后、學校廣播、電臺系統還沒有正常運轉，沒有真正發揮其育人的作用。

三、今后工作設想

1、進一步加強師德教育，通過多種有效形式，引導廣大教師愛崗敬業，愛生奉獻。

2、進一步加強三結合教育，辦好家長學校，探索有效的辦學模式，進一步挖掘社會育人資源，讓學生在社會中體驗生活，體驗成長快樂。有效發揮三結合育人作用。

3、進一步加強校園文化建設，合理布置道路兩旁櫥窗、教學樓內外文化，充分發揮校園廣播系統的宣傳作用，讓積極上進的輿論充滿校園。

4、進一步加強學生管理，發揮學生參與管理的積極性。

5、實施精細化管理，探索有效方法和途徑。

6、進一步制定好德育工作計劃，并能集思廣益，開展形式豐富的、學生喜歡并能達成共識的活動，提高活動的實效性，寓理于樂是我們的宗旨！

第五篇：中學政教工作總結

2012年秋茶林學校政工處工作總結

在縣教育、學校領導的英明管理領導、大力支持下，我校政工處繼續本著“以德育人”的宗旨，認真學習和貫徹上級指示精神，在制定政工工作總體目標的基礎上，從規范教育入手，強化言行、禮儀教育和學生自主管理，積極實施素質教育，不斷強化對學生的管理，在增強政工工作針對性、提高政工工作實效性上狠下功夫，工作取得了可喜的成績，我們欣慰的看到;同學們的紀律性加強了,良好的行為習慣逐漸養成了.主要表現在:教室、寢室、餐廳的紀律衛生好轉了，各班的團結力和凝聚力加強了，班風學風好轉了，同學們的安全意識提高了，養成了較好的行為衛生習慣。為了發揚成績、克服缺點，再創輝煌，取得良好的效果，下面我將上一學期政工處方面的一些工作作一個總結。

一、抓好政治思想工作

上學期，政工處根據學校工作計劃，以《中學生日常行為規范》教育為基礎，圍繞校園文化建設，積極開展各項教育，努力培養舉止文明、品德優良、心理健康且富有創新精神的一代新人。學校以升旗儀式、國旗下講話、校廣播、校宣傳欄為窗口，多方位開展德育工作，利用入學第一周時間，以教育部《開學第一課》為教本，深入開展行為規范養成教育、愛國主義教育、集體主義教育，人生觀教育、法制教育、道德品質教育和安全教育，使學生的德育素質得到不斷地提高，行為規范合格率明顯提高，使學生能夠自覺遵守學校的各項規章制度，做到有令要有禁，做到一切行動聽指揮，并能從小樹立遠大的理想，端正的學習態度，樹立違紀可恥，守紀光榮的紀律觀念。

二、抓好衛生工作

衛生工作是學校的窗口，過去的一個學期，我們具體抓了以下幾方面的工作： 1.抓責任落實，搞好衛生區劃分使學生、老師明確衛生區的位置，人人做到心中有數。

2.責任到任，各班衛生區劃至值日的每一個人分工明確，一日二次清掃，每天衛生值日檢查人員2次打分登記，每天一統計，每周一小結，二周一次大掃除，每月一總結，打分，排出名次作為班級量化、評比文明班級的重要依據，獲的優秀班集體的班級頒發流動獎牌及其資金，由于方法得當措施得力，班主任負責，同學們積極努力，學校的衛生方面取得了較好成績，并多次受到上級領導的好評。一進校門就給人耳目一新的感覺，地面無紙屑、雜物、室內物資存放有序，地面一干二凈，一日二次清掃又成為同學們的自覺行動，更重要的是樹立了校園衛生從我做起的良好風氣。

三、安全工作常抓不懈

安全重于泰山。安全工作牽涉到千家萬戶，牽動著每一位家長的心，是政工工作的重要環節，為此，我們一直把安全教育放在首位當作頭等大事來抓，作為班級工作的重中之重，做到年年講，月月講，天天講、時時講，安全教育常抓不懈。本學期我們做到了安全教育逢會必講，并積極采取各項措施，開展抗震、防自然災害、消防等應急演練等活動，做到有方案，有過程，有結果，有總結。加強學校安全治理，加大安全意識宣傳力度，大大的提高了學生自我保護意識，從根本上減少了安全事故的發生。1.利用班會、校會等多種形式教育學生遵守交通規則，注意交通安全，注意出行安全。2.為確保學校財產安全，值日老師輪流值班，還聘請了保安，節假日保安坐鎮學校，寸步不離，由于學校精心組織，值班老師認真負責學校安全有了保障，財產無一損失。

四、狠抓團隊工作

首先，通過民主選舉、演講的方式選出了新一屆學生會干部、校團委干部，明確各自的工作職責，使之更好為全校師生服務的同時，鍛煉自己的能力，全面提升素質。要求學生干部時刻注意自己的身份，有效地發揮了干部的模范帶頭作用。同時，我們定期召開團干部會議、學生會干部會議，一是提高他們的先進意識，二是進行業務培訓，提高他們的工作水平。通過讓這些干部團員積極參與學校治理，使學校基本形成“以學生治理學生”的新模式。今后，我們還將在如何發揮團員的帶頭作用上進一步探索。

1.抓團、隊員的帶頭作用，對于促進把及良好風氣的形成是至關重要的。我們一直抓住不放，由于團、隊員的到頭作用得到了充分發揮，班級工作井然有序。

2.我們周一升旗對學生進行愛國教育，每周一一次，雷打不動。

3.抓書法、繪畫、文藝及體育活動，在全校范圍內開展興趣小組活動以及陽光體育和少年宮活動，促進了學生特長的發展；組織“秋游活動”、“校運動會”、“元旦文藝匯演”等大型德育活動，極大地豐富了校園文化氛圍。我們的工作雖取得了顯著的成績，但距離黨的要求還差很多，我們決心從現在開始以更加昂揚的斗志，更加飽滿的熱情，投入到政工工作中去，做出更大的努力，再創輝煌

五、以文明班級評選為契機，在全校開展爭創“星級學生”評比活動，開展學先進、爭先進、比先進的活動，鼓勵學生積極進取，使學校逐步形成了良好的班風學風和校風。經過大力地教育與整頓，學生的儀容儀表得到了規范，做到不穿奇裝異服、不帶首飾、不吸煙、不染發燙發，男生不留長發。

六、繼續抓住廣播站、黑板報、公布欄、宣傳欄、各班學習園地這幾個陣地，發揮輿論導向和宣傳發動作用，以生動活潑的形式對學生實行潛移默化的教育。廣播站報道新聞，讓學生了解國內外大事，學會關心政治，播放優秀歌曲、樂曲，陶冶學生情操。各班黑板報要求定期更換，內容和主題要求能反映學生的思想、學習、生活等實際，成為展示班級風貌的一個窗口，創設了學校深厚的文化氛圍，豐富了學生的課余生活，也極大地提高了學生的學習愛好和熱情。政工處共組織學生會干部舉辦了六次黑板報評比活動。

七、對極少數嚴重違紀的學生像全鐵山等進行了嚴肅處理，對部分經常違紀的學生起到了有效地震懾作用。

反思上學期的政工工作，今后在以下方面尚需加強：一是如何更好的為班主任搭建提高工作藝術的平臺，還要挖掘更多的途徑；二是校社聯育的方式值得思考；三是單親學生的教育問題如何突破還需探索；四是如何打造激情洋溢的校園氛圍；五是加強學生心理健康教育；六是加強學生干部的培養，提高學生的自我管理能力。

總之，政工工作雖然在學校的大力支持下取得了一些成績，但我們也看到了我們的不足，離上級領導對我們的要求還相差很遠，在新的學期開始以后，我們會克服以前不利的因素，在以后的工作中不斷完善，力爭使各項工作都再上一個新臺階。

政工處

2013-1-20

茶林學校政工處工作 報

告

尊敬的各位領導、老師,親愛的同學們：

下午好！

在縣教育、學校領導的英明管理領導、大力支持下，我校政工處繼續本著“以德育人”的宗旨，認真學習和貫徹上級指示精神，在制定政工工作總體目標的基礎上，從規范教育入手，強化言行、禮儀教育和學生自主管理，積極實施素質教育，不斷強化對學生的管理，在增強政工工作針對性、提高政工工作實效性上狠下功夫，工作取得了可喜的成績，我們欣慰的看到;同學們的紀律性加強了,良好的行為習慣逐漸養成了.主要表現在:教室、寢室、食堂的紀律衛生好轉了，各班的團結力和凝聚力加強了，班風學風好轉了，同學們的安全意識提高了，養成了較好的行為衛生習慣。為了發揚成績、克服缺點，再創輝煌，取得良好的效果，下面我將上一學期政工處方面的一些工作向各位領導、老師、同學們做個簡短的匯報。

一、抓好政治思想工作

上學期，政工處根據學校工作計劃，以《中學生日常行為規范》教育為基礎，圍繞校園文化建設，積極開展各項教育，努力培養舉止文明、品德優良、心理健康且富有創新精神的一代新人。學校以升旗儀式、國旗下講話、校廣播、黑板報為窗口，多方位開展德育工作，深入開展行為規范養成教育、愛國主義教育、集體主義教育，人生觀教育、法制教育、道德品質教育和安全教育，使學生的德育素質得到不斷地提高，行為規范合格率明顯提高，使學生能夠自覺遵守學校的各項規章制度，做到有令要有禁，做到一切行動聽指揮，并能從小樹立遠大的理想，端正的學習態度，樹立違紀可恥，守紀光榮的紀律觀念。

二、抓好衛生工作

衛生工作是學校的窗口，過去的一個學期，我們具體抓了以下幾方面的工作：

1.抓責任落實，搞好衛生區劃分使學生、班主任明確衛生區的位

置，人人做到心中有數。

2.責任到人，各班衛生區劃至值日的每一個人分工明確，一日二次清掃，每天衛生值日檢查人員2次打分登記，每天一統計，每周一小結，二周一次大掃除，每月一總結，打分，排出名次作為班級量化、評比文明班級的重要依據，獲得優秀班集體的班級頒發流動紅旗及其物質獎勵，由于方法得當措施得力，班主任負責，同學們積極努力，學校的衛生方面取得了較好成績，并多次受到上級領導的好評。一進校門就給人耳目一新的感覺，地面無紙屑、雜物、室內物資存放有序，地面一干二凈，一日二次清掃又成為同學們的自覺行動，更重要的是樹立了校園衛生從我做起的良好風氣。

三、安全工作常抓不懈

安全重于泰山。安全工作牽涉到千家萬戶，牽動著每一位家長的心，是政工工作的重要環節，為此，我們一直把安全教育放在首位當作頭等大事來抓，作為班級工作的重中之重，做到年年講，月月講，天天講、時時講，安全教育常抓不懈。本學期我們做到了安全教育逢會必講，并積極采取各項措施，開展抗震、防自然災害、消防等應急演練等活動，做到有方案，有過程，有結果，有總結。加強學校安全治理，加大安全意識宣傳力度，大大的提高了學生自我保護意識，從根本上減少了安全事故的發生。1.利用班會、校會等多種形式教育學生遵守交通規則，注意交通安全，注意出行安全。2.為確保學校財產安全，日常老師輪流值班，由于學校精心組織，值班老師認真負責學校安全有了保障，財產無一損失。

四、狠抓團隊工作

首先，通過民主選舉、演講的方式選出了新一屆學生會干部、校團委干部，明確各自的工作職責，使之更好為全校師生服務的同時，鍛煉自己的能力，全面提升素質。要求學生干部時刻注意自己的身份，有效地發揮了干部的模范帶頭作用。同時，我們定期召開團干部會議、學生會干部會議，一是提高他們的先進意識，二是進行業務培訓，提高他們的工作水平。通過讓這些干部團員積極參與學校治理，使學校基本形成“以學生治理學生”的新模式。今后，我們還將在如何發揮團員的帶頭作用上進一步探索。

1.抓團、隊員的帶頭作用，對于促進把及良好風氣的形成是至關重要的。我們一直抓住不放，由于團、隊員的到頭作用得到了充分發揮，班級工作井然有序。

2.我們周一升旗對學生進行愛國教育，每周一一次，雷打不動。3.抓書法、繪畫、文藝及體育活動，在全校范圍內開展興趣小組活動以及陽光體育，促進了學生特長的發展；組織了“慶十一”、“元旦晚會活動”等大型德育活動，極大地豐富了校園文化氛圍。我們的工作雖取得了顯著的成績，但距離黨的要求還差很多，我們決心從現在開始以更加昂揚的斗志，更加飽滿的熱情，投入到政工工作中去，做出更大的努力，再創輝煌

三、以文明班級評選為契機，在全校開展爭創“星級學生”評比活動，開展學先進、爭先進、比先進的活動，鼓勵學生積極進取，使學校逐步形成了良好的班風學風和校風。經過大力地教育與整頓，學

生的儀容儀表得到了規范，做到不穿奇裝異服、不帶首飾、不吸煙、不染發燙發，男生不留長發。

七、繼續抓住廣播站、黑板報、公布欄、宣傳欄、各班學習園地這幾個陣地，發揮輿論導向和宣傳發動作用，以生動活潑的形式對學生實行潛移默化的教育。廣播站報道新聞，讓學生了解國內外大事，學會關心政治，播放優秀歌曲、樂曲，陶冶學生情操。各班黑板報要求定期更換，內容和主題要求能反映學生的思想、學習、生活等實際，成為展示班級風貌的一個窗口，創設了學校深厚的文化氛圍，豐富了學生的課余生活，也極大地提高了學生的學習愛好和熱情。政工處共組織學生會干部舉辦了六次黑板報評比活動。

八、對極少數嚴重違紀的學生進行了嚴肅處理，對部分經常違紀的學生起到了有效地震懾作用。

反思上學期的政工工作，今后在以下方面尚需加強：一是如何更好的為班主任搭建提高工作藝術的平臺，還要挖掘更多的途徑；二是校社聯育的方式值得思考；三是單親生的教育問題如何突破還需探索；四是如何打造激情洋溢的校園氛圍；五是加強學生心理健康教育；六是加強學生干部的培養，提高學生的自我管理能力。

總之，政工工作雖然在學校的大力支持下取得了一些成績，但我們也看到了我們的不足，離上級領導對我們的要求還相差很遠，在新的學期開始以后，我們會克服以前不利的因素，在以后的工作中不斷完善，力爭使各項工作都再上一個新臺階。

最后，祝各位領導、老師：身體健康、萬事如意

各位同學：學業有成、鵬程萬里

發言人：唐春麗

2011-9-8

茶林學校政工處工作 報

告

尊敬的各位領導、老師,親愛的同學們：

下午好！

本學年政教處根據學校工作計劃，以《中學生日常行為規范》教育為基礎抓常規管理，營造一個動靜有序、溫馨和諧的校園環境；推進校園文化建設，積極開展各項主題鮮明的教育，努力培養舉止文明、品德優良、心理健康且富有創新精神的一代新人；突出安全教育的重

要地位，實現平安、穩定。在全體師生的共同努力下，各項工作順利開展，基本實現建設和諧校園、規范常規管理、維護校園安寧的目標。

一、改進德育工作方法，提高德育工作實效

學校堅持德育為首的工作思路，本著“以人為本，和諧發展”的育人理念，改進學校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

1、加強師德建設，落實班風班紀評比，提高德育工作實效。班主任是班級的領導者、組織者和管理者，在全面推進素質教育的進程中，班主任始終是一支重要的骨干力量。搞好學校的德育工作，離不開一支經驗豐富的德育工作隊伍。因此，我們認真抓好師德建設，努力提高教師的政治素質和師德修養。樹立“學高為師，德高為范”的師德形象，為學生的健康成長創造良好的育人環境。針對班主任中年教師較多的特點，我們間周組織班主任工作會；對班主任工作會議進行改革，新老班主任結對進行傳幫帶，每次把有問題班級的班主任留下座談，發現問題、解決問題。落實班風班紀評比，繼續發揮激勵機制，調動班主任發揮工作的主觀能動性，提高工作成效。本學期涌現出一批像蔣小玲、龔蘭芳等先進班主任典型。

2、構建教育網絡，完善德育體系。

德育工作離不開社會、家庭的配合；離不開開展德育工作的骨干力量以及學校管理人員的協作。

為此學校積極構建社會、家庭、學校同步德育工作網絡，為進一步提高德育工作實效性，加強家校教育互動，拓展育人渠道，增進教師與家長的溝通，本學期，根據學校的統一安排，在6月3日舉行了

“校園開放日”活動，有針對性舉行了各年級家長會，溝通思想，優化學生發展的環境，取得很好的效果。

通過定期開德育工作會議，總結階段性工作成效，反思存在的不足，部署下階段工作，在實踐中不斷總結，發揚團結協作的精神，理順了關系、消除了隱患、有效促進工作的開展。

3．發揮學生作為教育主體的地位，發掘學生干部的骨干作用。

德育工作離不開德育的主體（學生）自覺參與到德育過程中來。在學校的常規管理過程中，充分調動學生的工作積極性，加強學生干部隊伍建設，學校以學生會干部為骨干、班級以班干部為骨干，引導他們主動參與學校、班級的日常事務管理。文明監督、衛生檢查監督、協助文娛體育活動地順利開展、黑板報營造校園文化氛圍、勤訓練高要求高標準的規范的升國旗儀式，成為校園亮麗的風景線。學生干部自我管理、自主意識的增強，促進其發揚主人翁精神，成為創建文明校園的生力軍。

二、強化行為規范訓練，改變學生精神面貌。

1、重視德育契機

（1）堅持抓好國旗下講話這一重要的德育基地。樹立優秀學生榜樣，激勵學生自我成長。每周結合學校的中心工作和每周的教育重點及國內外重大時事認真組織國旗下講話，有校領導對各項工作的動員和要求，有對學生獲得榮譽后的肯定與鼓勵，也有對違紀學生行為的教育與引導，進一步提高升旗儀式的教育效果。

（2）結合時令節日，利用班會有針對性地開展各種主題、專題教

育活動，寓德育于活動，使學生在一些有益活動中受到教育，在心靈深處得到體驗。利用“感恩”、“

五、四”等主題教育；增強責任意識，幫助學生樹立遠大理想和抱負，懂得“先成人、后成才，成人比成才更重要”的道理，促進了學生精神面貌的整體提高。

2、重視安全教育

當前，安全工作在學校工作中的地位日顯突出。在新的形勢下，我校堅持“安全重于泰山，人人高度重視，事事認真落實”的理念，采取了行之有效的一系列措施。

（1）完善安全制度，簽訂責任狀。每期開學初，學校政教處都會進一步強化《班級安全管理條例》、《安全崗教師責任》等制度，并將制度翻印成冊，教師人手一份，班班張貼上墻。同時，學校還根據《學生傷害處理辦法》與家長及學生、班主任、科任教師、后勤職工等層層簽訂安全責任狀，重點落實了食堂飲食安全責任和走讀生的家長接送責任制，交通安全責任書，全校共出臺40余條安全責任制度及相關的應急處理預案，使學校安全工作管理有章可循，責任明確。（2）運用各種形式增強師生安全意識。學校領導十分重視學生的安全教育工作，把它作為學校德育工作的首要大事，做到逢會必講，使安全工作形成了“人人有責，齊抓共管”的局面。為切實消除校園安全事故的發生，校政教處以規范學生日常行為規范為基礎，積極開展安全教育工作，防止學生發生意外傷害事故，如：觀看安全教育專題片、嚴禁學生燃放煙花爆竹、紀念5.12汶川大地震疏散演習、嚴禁學生私自游泳、嚴禁學生吸煙等行為。引導學生養成良好的行為習

慣。學校政教處、教務處緊密配合，充分利用櫥窗刊載“安全教育歌”和安全警示語，利用廣播和板報宣傳安全常識，宣傳《學生傷害事故處理辦法》，利用晨會強調安全責任，通報安全事故案例等起到了很好的警示教育作用，師生安全意識明顯增強。

（3）強化各級值日，調整護校值日，優化了師生值日隊伍，實施層面值日制，制訂各種值日職責，定期組織召開了學生干部會，寢室長會議。由于監督管理落實，學生中的各種糾紛打架事件較以往有所降低，未出現重大安全事故。政教處還規定了班主任每天三督制度和政務員定期檢查教寢室門窗、電器等，對出現的問題及時整修，消除了安全隱患。同時，要求班主任不定期收繳兇器和黃色書刊，防止學生械斗，保證了正常教學秩序。

因為措施到位，責任落實，我校的安全工作成績顯著，為我校教學教、研提供了安全保障。

3、重視規范教育

一學期來，各班主任充分利用班會課，對學生的行為習慣加以正面宣傳和教育，繼續開展養成教育活動。政教處不定期組織有關檢查活動，注重學生的儀容儀表檢查、力求使學生自覺養成良好的文明禮儀習慣，在活動中引導學生自我提高衛生意識，在求知的過程中啟迪學生愛學習、會學習、會總結，進一步提高學生的自我管理能力。

三、舉行德育教育活動，促進校園文化建設

在活動中教育，這是德育教育的特色，也是德育工作的基本方法。為提高德育工作效果，本學期，政教處、各年級通過舉行內容豐富、形式多樣的德育教育活動，努力促進校園文化建設。

1、加強班級黑板報評比活動，學生的黑板報刊是我校德育工作的一個有效載體。本學期，政教處組織了班級黑板報刊評比活動，每次黑板報評比有主題，在各班班主任的指導下，學生自定內容，自已排版，自已抄寫，自己美工，黑板報質量有了較大的提高。黑板報工作已成為我校德育傳統活動之一，通過黑板報評比，學生的書寫、繪畫等能力得到了鍛煉，審美能力進一步提高。

2、舉辦文藝匯演。為了豐富學生校園文化生活，激勵展示自我，政教處在其他處室配合下，舉辦了“慶五四”晚會，最終在政教處的精心策劃，各班班主任和音樂老師的積極配合，學生們的踴躍參加下，獲得了圓滿的成功，盡管在具體的細節上還有所不足，但相信以后一定會做的更好！

四、存在的問題

1、對學生常規管理恒常性還需要進一步落實、強化。

2、德育研究力度不夠。

對班主任考核需更加細化和量化。

一個學期的工作結束了，我們雖然取得了一些成功的體驗，但是更多的是在總結中發現了工作中有許多應該做而未做的事情如：升旗時不整齊，清潔衛生情況時而出現懈怠、學生的儀容儀表、學生養成習慣還存在問題等，相信在新的學期開始以后我們會克服以前不利的因素，爭取取得更大的進步。

最后，祝各位領導、老師：身體健康、萬事如意

各位同學：學業有成、鵬程萬里

發言人：唐春麗

2010-9

茶林學校政工處工作 報

告

尊敬的各位領導、老師,親愛的同學們：

下午好！

本學期來，學校政教處在校委會的領導下，在管線領導的指導下，認真貫徹落實學校工作計劃和德育工作總體要求，以人為本、科學發展，堅持教育是服務的理念，密切聯系家庭、社會、努力創新，營創良好的教書育人，管理育人，服務育人，環境育人的氛圍，加強了校園文化建設，扎實推進“安全文明教育、德育教育，激勵賞識教育”

促進了學生全面發展。為發揚成績，彌補不足，現對本期工作總結分析如下：

一、以人為本，德育領先。

“以德立校”是我校的辦學方針之一。學校堅持在實踐中貫徹“德育為首”的原則，堅持以實踐“三個代表”的重要思想和科學發展觀為指導，貫徹落實《關于進一步加強未成年人思想道德建設意見》的精神，要求教師“為人師表，廉潔從教，執教為民”，“愛與責任為師魂”，要求學生“會做人，會學習，會健體”。

1、開展政治學習，提高師德水平。本學期來，學校組織師生扎實開展政治學習活動，做到學習資料人手一份，學校堅持利用雙周例會講時事，學政策，傳信息，正師德。廣大教職工積極參加學習，認真撰寫學習心得，政治理論水平得到很大提高。政教處把“學高為師，身正為范”，作為提高師德的總體要求，為全體教職工建立了師德檔案，定期考評，認真填寫了“教師職業道德”檔案，堅持學生和家長評教制度，定期在學生中開展師德調查，在教師中開展“正師德樹形象”活動，教師職業道德觀念明顯增強，“講政治、負責任、爭奉獻”在老師中形成風氣。

2、創新教育形式，抓好學生德育。

本學年來，我校各年級在校長辦、政教處督導下，開展了一系列學生德育教育活動。

①抓三個關鍵，促行為養成。一是期初組織學生學習新《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，要求人人熟記；個個踐行，二是利用學生日常量化管理細則抓行為督導，促班風形成，三是成立衛生監督崗，建立班級情況匯報崗，摸清學生情況，重點學生教育，使大多數學生形成自我約束意識，四是期末總結表彰，建立先進學生、優秀班干檔案。

②堅持每周一舉行升旗儀式，利用國旗下的演講激勵學生，表揚先進，弘揚正氣。

③堅持每周一次班會活動，形成了校長辦確定主題，政教處督導落實，班主任組織實施的貫例。本學年來共在全校開展了“做合格學生”、“守紀、自律，健康成長”、“珍惜時光，求知進取”、“遠離網吧，拒絕誘惑” “知恩感恩”“安全伴我進校園”“知法、守法、護法”等一系列主題班會活動，收到了良好的教育效果。

④結合我校學生實際行動，開展班紀班風整頓，樹正氣，懲歪風。全校各班在班主任的組織下，針對學生中存在的八種現象（1）上網成癮；（2）損壞公物；（3）不愛惜糧食；（4）下課瘋趕；（5）違返校規不知所錯；（6）隨意遲到；（7）好吃懶做；（8）不知“榮“辱”，（9）不知“感恩”，（10）安全意識淡泊，認真進行為期兩周有針對性的整頓，一部分學生通過整頓，明確了是非，明確了學習目的，端正了學習態度，知道了一名中學生應具備的基本要求。各班班風明顯好轉，學習風氣日漸濃厚，校園面貌也大有改觀。

⑤加強法制教育，增強法制意識。“依法治校”是我校的重要管理措施，學校把在師生中宣傳學習《九年義務教法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《中小學生網絡文明公約》等作為對學生進行法制教育的重點內容，邀請了派出所領導來校上法治課，讓每一位學生學法、知法、懂法、守法，做合格公民。

3、優化校園文化氛圍，實施環境育人戰略。加強了班級黑板報建設，實行間周一次主題黑板報。確保校園環境衛生良好，行道樹，綠化帶，花壇、林木形成配套規模，為學生創造了舒適優雅的學習生活環境。

4、加強德育工作理論研究。本學年來，學校政教處組織召開了班主任工作經驗交流會，德育工作水平不斷提升。

二、加強班主任隊伍建設，優化過程管理。

1、利用班主任例會、班主任經驗交流會組織班主任理論培訓，提高素質，增強責任感。

2、嚴格考核班主任工作，包括班級衛生、學生出勤、紀律、兩操評比、黑板報宣傳、班校會情況、各種上交資料等。

（1）班級管理，講求實（抓落實不留死角），細（細致入微），牢（定規矩并抓牢，不松懈）

（2）教育活動，講求豐富多彩，體現時代性，實效性，針對性以及創新精神。

三、重視安全，構建和諧校園。

當前，安全工作在學校工作中的地位日顯突出。在新的形勢下，我校堅持“安全重于泰山，人人高度重視，事事認真落實”的理念，采取了行之有效的一系列措施。

1、完善安全制度，簽訂責任狀。每期開學初，學校政教處都會進一步強化《班級安全管理條例》、《安全崗教師責任》等制度，并將制度翻印成冊，教師人手一份，班班張貼上墻。同時，學校還根據《學生傷害處理辦法》與家長及學生、班主任、科任教師、后勤職工、等層層簽訂安全責任狀，重點落實了食堂飲食安全責任和走讀生的家長接送責任制，交通安全責任書，全校共出臺40余條安全責任制度及相關的應急處理預案，使學校安全工作管理有章可循，責任明確。

2、運用各種形式增強師生安全意識。學校政教處、教務處緊密配合，充分利用櫥窗刊載“安全教育歌”和安全警示語，利用廣播和板報宣傳安全常識，宣傳《學生傷害事故處理辦法》，利用晨會強調安全責任，通報安全事故案例等起到了很好的警示教育作用，師生安全意識明顯增強。

3、強化各級值日，實施層面值日制，制訂各種值日職責，定期組織召開了學生干部會，寢室長會議。由于監督管理落實，學生中的各種糾紛打架事件較以往有所降低，未出現重大安全事故。政教處還規定了班主任每天三督制度和政務員定期檢查教寢室門窗、電器等，對出現的問題及時整修，消除了安全隱患。同時，發動班主任不定期收繳兇器和黃色書刊，防止學生械斗，保證了正常教學秩序。

4、加強家校教育互動，拓展育人渠道，為促進家校互動，聯絡情感，溝通思想，優化學生發展的環境，建立完備的育人機制，尋求家校教育的有效途徑，學校要求各班要確定學生對象，對有些學生實行家庭、學校一體教育同時虛心聽取家長建議，優化學校的教育環境起到了很好的效果。

5、堅持每兩周召開一次寢室情況問卷調查，反饋安全隱患信息，及時解決。

因為措施到位，責任落實，我校的安全工作成績顯著，為我校教學教、研提供了安全保障。

四 激勵展示自我。為了豐富學生校園文化生活，激勵展示自我，政教處在其他處室配合下，成功舉辦了2011年元旦晚會

后期工作思路：

強化德育工作的針對性和實效性，一是加強學生的教育管理工作，繼續實行“三級”值日制度，重點抓學生養成教育；二是加強校園文化建設，結合各種紀念日、節假日開展系列活動，豐富校園文化生活和學校教育內涵，提高學生道德水平；三是加強創安工作，落實創建平安校園的各項目標，提高師生的安全防范意識、民主法制觀念，使育人環境進一步改善，并建立“平安校園”的長效工作機制；四是加強家校聯系，加強家訪活動，充分發揮“社會、家庭、學校”三位一體的德育工作網絡的教育管理功能。

抓好班主任隊伍建設，注重班主任管理，班級量化管理的落實，班級學生日常量化管理落實，繼續推進依法治教、依法治校；同時抓好團委會建設工作，開展好學生會工作，積極組織學生干部參加素質拓展訓練等活動。

最后，祝各位領導、老師在新的一年里：身體健康、萬事如意！

各位同學：學業有成、鵬程萬里！

發言人：唐春麗

2011-3

茶林學校政工處工作

報

告

尊敬的各位領導、老師,親愛的同學們：

下午好！

一學期來，在校長、書記的領導下，政教處認真貫徹落實學校在學期初制定的德育工作計劃，加強了德育工作隊伍建設，進一步完善了管理機制，有效地開展了各項德育活動。以認真貫徹落實以養成

教育為主線，注重培養學生良好的道德品質和良好行為習慣，強化學生自我教育管理的能力，從而較好地完成了各項既定的工作目標。

一、進一步強化德育教育網絡、隊伍建設，發揮德育骨干作用

1、定期召開班主任德育工作會議。

2、開學前進行校園車輛專項整治。

3、強化班主任管理，修訂班級和班主任工作量化考評，加強班級早讀下班和值日班主任的考勤制度，實行每天值日負責追究制度。

4、實行班級精細化管理，建立班級管理員及相關職責制度。

5、組織參加各班班會課開展主題班主觀摩觀。

二、抓常規，以促進學生文明習慣的養成。

1、實行領導負責制；即誰第一碰到學生中的突發事故和不良現象，誰就有責任及時制止、處理和上報。

2、加強對學生常規管理的力度。

（1）期初、期末加強專項整頓，包括紀律、衛生、就餐及頭發等儀容儀表，強化宿舍“三抓”，禁止學生在校園使用手機等通訊工具，對通學生采用錄入指紋進出入校園的加強專項整治等，重新修訂和印發《茶林學校學生一日七常規》，關于加強《學生請假制度的方案的通知》，《班級評比細則》、再次印發致學生家長一封信（手機），印發致學生家長有關通學生的注意事項和要求的一封信等，以促良好習慣形成。

（2）抓好主題教育，組織開展文明禮儀常規教育，開展待進生的受導教育活動、舉行食品、財物安全教育大會，開展防震教育、防踩踏，疏散演練的一系列活動，聯合交通部門、鐵路派出所開展交通、鐵路安全教育，繼續推行第三屆冬季陽光體育長跑活動等豐富多彩的活動，舉行田徑運動會、元旦文藝晚會，為廣大學生提供平臺和展示才華的機會。

（3）加強校園文化建設，優化教育環境，形成教育實力，通過“讓墻壁會說話”印發表揚卡、榮譽卡等形成營造良好的氛圍。

（4）加強紀律工作。尤其加強對特殊生管理、召開受處分學生和通學生及家長會議。

（5）加強衛生工作，由政教處人員組織衛生室人員堅持衛生檢查評比，校清潔工維持保潔工作，學生會文明督隊負責抓亂垃圾的現象和行為，利用節假日之際進行全校性衛生大掃除。

（6）充分利用集會，宣傳欄、廣播臺、校園網宣傳常規教育、文明禮儀。表揚和表彰一些好人好事，如“優秀學生干部”等。

（7）加強對宿舍的常規管理。①實行年級負責宿舍內務評比制度 ②繼續強化宿舍“三抓”

③加大對生管老師內務、檢查、評比的量化考評制度并列入評選優秀生管老師條件之一。

④嚴格實行學生進入宿舍的請假制度。⑤加強老師上班、值班考勤抽查制度。

⑥聯合總務處等部門加強宿舍的安全檢查和校園的樓梯、校園燈光、欄桿的檢查。及時查處違禁電器、刀具、棍棒等行為。

⑦組織和布置各年段開展期初、期中、期末三階段，下年段行政、班主任輪流檢查深入到宿舍。確保學生睡眠質量，促進學生教學成績。

三、抓好安全工作，創“平安“校園

1、制定各種應急預案（如防震、防控甲型H1N1等）和演練及安全負責追究制度。

2、深入開展安全教育活動，通過集會、校園廣播、班校會、宣傳欄開展安全常規教育，組織大型安全教育會。如食品安全教育會，學生集會做操上下樓梯安全教育和疏散演練。

3、不定期加強校園安全隱患的排查。

4、不定期印發致家長有關防火、防電、防溺水、防甲型H1N1、防盜、防災害事故等一封信。

5、加強對門衛保衛工作檢查，嚴格控制外來車輛進出入，謝絕跟工作無關的外來人員進入校園，同時實行體溫檢測制度。

6、政教處安排、組織行政人員、班主任、保衛人員到校外路段巡查（簽到、定路段、責任到人），以確保學生放假時平安、安全回家。

總之，這學期從我校實際出發，開展以上大量工作，雖取得一定的成效，但還存在一些工作實施未到位，還需要進一步落實，以增強我德育工作的實效性。

最后，祝各位領導、老師在新的一年里：身體健康、萬事如意！

各位同學：學業有成、鵬程萬里！

發言人：盤云彪

2010-3

茶林學校2011年下期政教處工作

總

結

本學期政教處根據學校工作計劃，以《中學生日常行為規范》教育為基礎抓常規管理，營造一個動靜有序、溫馨和諧的校園環境；推進校園文化建設，積極開展各項主題鮮明的教育，努力培養舉止文明、品德優良、心理健康且富有創新精神的一代新人；突出安全教育的重要地位，實現平安、穩定。在全體師生的共同努力下，各項工作順利開展，基本實現建設和諧校園、規范常規管理、維護校園安寧的目標。

一、改進德育工作方法，提高德育工作實效

學校堅持德育為首的工作思路，本著“以人為本，和諧發展”的育人理念，改進學校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

1、加強師德建設，落實班風班紀評比，提高德育工作實效。

班主任是班級的領導者、組織者和管理者，在全面推進素質教育的進程中，班主任始終是一支重要的骨干力量。搞好學校的德育工作，離不開一支經驗豐富 的德育工作隊伍。因此，我們認真抓好師德建設，努力提高教師的政治素質和師德修養。樹立“學高為師，德高為范”的師德形象，為學生的健康成長創造良好的育人環境。針對班主任中年教師較多的特點，我們間周組織班主任工作會；對班主任工作會議進行改革，新老班主任結對進行傳幫帶，每次把有問題班級的班主任留下座談，發現問題、解決問題。落實班風班紀評比，繼續發揮激勵機制，調動班主任發揮工作的主觀能動性，提高工作成效。本學期涌現出一批像嚴麗君、龔蘭芳、蔣玲等先進班主任典型。

2、構建教育網絡，完善德育體系。

德育工作離不開社會、家庭的配合；離不開開展德育工作的骨干力量以及學校管理人員的協作。

為此學校積極構建社會、家庭、學校同步德育工作網絡，為進一步提高德育工作實效性，加強家校教育互動，拓展育人渠道，增進教師與家長的溝通，本學期，根據學校的統一安排，有針對性舉行了各年級家長會，溝通思想，優化學生發展的環境，取得很好的效果。

通過定期開德育工作會議，總結階段性工作成效，反思存在的不足，部署下階段工作，在實踐中不斷總結，發揚團結協作的精神，理順了關系、消除了隱患、有效促進工作的開展。

3．發揮學生作為教育主體的地位，發掘學生干部的骨干作用。

德育工作離不開德育的主體（學生）自覺參與到德育過程中來。在學校的常規管理過程中，充分調動學生的工作積極性，加強學生干部隊伍建設，學校以學生會干部為骨干、班級以班干部為骨干，引導他們主動參與學校、班級的日常事務管理。文明監督、衛生檢查監督、協助文娛體育活動地順利開展、黑板報營造校園文化氛圍、勤訓練高要求高標準的規范的升國旗儀式，成為校園亮麗的風景線。學生干部自我管理、自主意識的增強，促進其發揚主人翁精神，成為創建文明校園的生力軍。

二、強化行為規范訓練，改變學生精神面貌。

1、重視德育契機

（1）堅持抓好國旗下講話這一重要的德育基地。樹立優秀學生榜樣，激勵學生自我成長。每周結合學校的中心工作和每周的教育重點及國內外重大時事認真組織國旗下講話，有校領導對各項工作的動員和要求，有對學生獲得榮譽后的肯定與鼓勵，也有對違紀學生行為的教育與引導，進一步提高升旗儀式的教育效果。（2）結合時令節日，利用班會有針對性地開展各種主題、專題教育活動，寓德育于活動，使學生在一些有益活動中受到教育，在心靈深處得到體驗。利用“國慶”、“感恩”、“元旦”等主題教育；增強責任意識，幫助學生樹立遠大理想和抱負，懂得“先成人、后成才，成人比成才更重要”的道理，促進了學生精神面貌的整體提高。

2、重視安全教育 當前，安全工作在學校工作中的地位日顯突出。在新的形勢下，我校堅持“安全重于泰山，人人高度重視，事事認真落實”的理念，采取了行之有效的一系列措施。

（1）完善安全制度，簽訂責任狀。開學初，學校政教處都會進一步強化《班級安全管理條例》、《安全崗教師責任》等制度，并將制度翻印成冊，教師人手一份，班班張貼上墻。同時，學校還根據《學生傷害處理辦法》與家長及學生、班主任、科任教師、后勤職工等層層簽訂安全責任狀，重點落實了食堂飲食安全

責任和走讀生的家長接送責任制，交通安全責任書，全校共出臺40余條安全責任制度及相關的應急處理預案，使學校安全工作管理有章可循，責任明確。（2）運用各種形式增強師生安全意識。學校領導十分重視學生的安全教育工作，把它作為學校德育工作的首要大事，做到逢會必講，使安全工作形成了“人人有責，齊抓共管”的局面。為切實消除校園安全事故的發生，校政教處以規范學生日常行為規范為基礎，積極開展安全教育工作，防止學生發生意外傷害事故，如：觀看安全教育專題片、嚴禁學生燃放煙花爆竹、紀念5.12汶川大地震疏散演習、嚴禁學生私自游泳、嚴禁學生吸煙等行為。引導學生養成良好的行為習慣。學校政教處、教務處緊密配合，充分利用櫥窗刊載“安全教育歌”和安全警示語，利用廣播和板報宣傳安全常識，宣傳《學生傷害事故處理辦法》，利用晨會強調安全責任，通報安全事故案例等起到了很好的警示教育作用，師生安全意識明顯增強。

（3）強化各級值日，調整護校值日，優化了師生值日隊伍，實施層面值日制，制訂各種值日職責，定期組織召開了學生干部會，寢室長會議。由于監督管理落實，學生中的各種糾紛打架事件較以往有所降低，未出現重大安全事故。政教處還規定了班主任每天三督制度和政務員定期檢查教寢室門窗、電器等，對出現的問題及時整修，消除了安全隱患。同時，要求班主任不定期收繳兇器和黃色書刊，防止學生械斗，保證了正常教學秩序。

因為措施到位，責任落實，我校的安全工作成績顯著，為我校教學教、研提供了安全保障。

3、重視規范教育

一學期來，各班主任充分利用班會課，對學生的行為習慣加以正面宣傳和教育，繼續開展養成教育活動。政教處不定期組織有關檢查活動，注重學生的儀容儀表檢查、力求使學生自覺養成良好的文明禮儀習慣，在活動中引導學生自我提高衛生意識，在求知的過程中啟迪學生愛學習、會學習、會總結，進一步提高學生的自我管理能力。

三、舉行德育教育活動，促進校園文化建設

在活動中教育，這是德育教育的特色，也是德育工作的基本方法。為提高德育工作效果，本學期，政教處、各年級通過舉行內容豐富、形式多樣的德育教育活動，努力促進校園文化建設。

1、加強班級黑板報評比活動，學生的黑板報刊是我校德育工作的一個有效載體。本學期，政教處組織了班級黑板報刊評比活動，每次黑板報評比有主題，在各班班主任的指導下，學生自定內容，自已排版，自已抄寫，自己美工，黑板報質量有了較大的提高。黑板報工作已成為我校德育傳統活動之一，通過黑板報評比，學生的書寫、繪畫等能力得到了鍛煉，審美能力進一步提高。

2、舉辦文藝匯演。為了豐富學生校園文化生活，激勵展示自我，政教處在其他處室配合下，舉辦了“慶元旦”晚會，最終在政教處的精心策劃，各班班主任和音樂老師的積極配合，學生們的踴躍參加下，獲得了圓滿的成功，盡管在具體的細節上還有所不足，但相信以后一定會做的更好！

四、存在的問題

1、對學生常規管理恒常性還需要進一步落實、強化。

2、德育研究力度不夠。對班主任考核需更加細化和量化。

一個學期的工作結束了，我們雖然取得了一些成功的體驗，但是更多的是在

總結中發現了工作中有許多應該做而未做的事情如：升旗時不整齊，清潔衛生情況時而出現懈怠、學生的儀容儀表、學生養成習慣還存在問題等，相信在新的學期開始以后我們會克服以前不利的因素，爭取取得更大的進步。

唐春麗

2011-1