第一篇：教育部辦公廳關于開展全國高校學生“我愛我的祖國”主題暑期社會

【發布單位】教育部

【發布文號】教思政廳[2009]3號 【發布日期】2009-06-22 【生效日期】2009-06-22 【失效日期】 【所屬類別】政策參考 【文件來源】教育部

教育部辦公廳關于開展全國高校學生“我愛我的祖國”主題暑期社會實踐活動的通知

(教思政廳[2009]3號)

各省、自治區、直轄市黨委教育工作部門、教育廳（教委），新疆生產建設兵團教育局，部屬各高等學校：

為貫徹落實《中共中央辦公廳轉發〈中央宣傳部關于圍繞慶祝新中國成立60周年深入開展群眾性愛國主義教育活動的意見〉的通知》精神，扎實開展“我愛我的祖國”主題教育，深入推動高等學校學習實踐科學發展觀活動，認真做好今年大學生暑期社會實踐工作，現就開展全國高校學生“我愛我的祖國”主題暑期社會實踐活動的有關要求通知如下：

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，遵循高校學生成長規律和教育規律，結合不同類別、不同層次的學生實際，以形式多樣的活動為載體，把暑期社會實踐與慶祝新中國成立60周年活動相結合，與服務國家保增長保民生保穩定的要求相結合，與迎國慶講文明樹新風活動相結合，與學生黨員踐行科學發展觀活動相結合，引導廣大學生深入基層、深入群眾、深入實際，充分展示他們的思想、熱情和行動，充分表現他們對于國家、人民、民族的關心和熱愛，引導他們把深入實踐作為成長成才的必由之路，把奉獻社會作為不懈追求的優良品德，在實踐中受教育、長才干、作貢獻，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，努力成長為德智體美全面發展的中國特色社會主義合格建設者和可靠接班人。

二、活動內容

1．深入開展學生黨員踐行科學發展觀活動。各地各高校要組織學生黨員和入黨積極分子廣泛開展踐行科學發展觀主題社會實踐活動，通過參觀各地改革開放成果展覽、考察國家重點工程項目和新農村建設典型、訪談改革開放事業見證人，加深對新中國成立60周年特別是改革開放30年來巨大變化的了解和認識，堅定共產主義遠大理想和中國特色社會主義信念。要充分引導學生黨員和入黨積極分子結合自身專業特點與優勢，在服務基層、服務農村的實踐過程中樹立科學發展理念，增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性。特別要引導即將進入畢業年級的學生黨員和入黨積極分子的學習實踐活動，把開展學習實踐活動與加強就業服務和指導結合起來，引導他們樹立正確的就業觀、成才觀、價值觀。要將把學生黨員參與暑期社會實踐的成果，作為檢驗各地各高校學習實踐科學發展觀活動成效的重要指標之一。2．深入開展各種形式的志愿服務活動。各地各高校要鼓勵學生走出校門、走向社會，開展適合自身特點的志愿服務活動。以講文明樹新風的志愿服務活動為載體，組織開展普及文明風尚志愿服務，更好地傳播文明理念，倡導團結互助精神，引導人們知禮儀、重禮節、講道德；組織參加科技、文體、法律、衛生、社會治安、保護生態環境等志愿服務，為普及科學知識，傳播先進文化，營造和諧環境服務。以扶危濟困的志愿服務活動為載體，大力弘揚我國扶危濟困、助人為樂的傳統美德，把生活困難群眾和老年人、殘疾人作為重點對象，積極組織學生開展送溫暖、獻愛心志愿服務活動，努力為困難群眾排憂解難。以大型社會活動順利進行的志愿服務為載體，開展公共秩序和賽會保障等志愿服務活動，努力創造規范有序的社會公共秩序，為大型社會活動的順利進行提供保障。以應急救援的志愿服務活動為載體，動員學生志愿者廣泛普及防災避險、疏散安置、急救技能等應急處置知識，參與重大自然災害和突發事件的搶險救援、衛生防疫、群眾安置、設施搶修和心理安撫等工作，組織學生到地震災區特別是受災嚴重的鄉鎮、村和臨時安置點支教，對中小學生進行學業輔導，并組織開展健康有益的文體活動。要引導學生把對黨和祖國的熱愛化作關愛家庭、關愛他人、奉獻家鄉、奉獻社會的實際行動，引導學生運用所學知識和技能服務人民，奉獻社會，培養為人民服務的道德觀，弘揚社會主義道德風尚，使志愿服務逐步成為大學生的自覺行動和生活方式。

3．深入開展社會調查和社會服務工作。各地各高校要把實踐教學作為課堂教學的重要環節，組織學生緊密聯系當前我國改革發展穩定的實際，開展社會調查，提出解決問題的意見和建議，形成調研成果。要根據地方需求，組建專業優勢互補的博士生、碩士生服務團隊，扎實開展社會服務，為經濟社會發展獻技獻智。要引導廣大學生深入基層、深入農村、深入西部，了解國際形勢發展變化特別是國際金融危機沖擊對我國的影響，了解我國社會主義初級階段的基本國情和發展的階段性特征，了解中央的決策部署和保增長、保民生、保穩定的重大舉措，更好地認識國情，增強變挑戰為機遇的信心和勇氣，增強同舟共濟、共渡難關的意志和決心。4．深入開展“紅色之旅”學習參觀活動。各地各高校要組織學生到革命紀念地、改革開放前沿和經濟社會發展成效顯著的地方學習參觀，了解中國革命、建設和改革開放的歷史和成就，增強學生對黨的感情，對中國特色社會主義的熱愛，激發他們全面建設小康社會、實現中華民族偉大復興的責任感。要充分發揮博物館、紀念館、展覽館、烈士陵園等愛國主義教育基地的教育作用。學習參觀要突出教育主題，增強教育效果，力戒形式主義，避免走過場。

三、工作要求

1．高度重視，加強領導。開展全國高校學生“我愛我的祖國”主題暑期社會實踐活動，是新形勢下加強和改進大學生思想政治教育的有效途徑，是深入開展“我愛我的祖國”主題教育的重要載體。各地各高校要高度重視，充分認識這項活動的重要意義，切實加強領導，統籌安排部署，抓好工作落實。各高校要成立由分管校領導牽頭的大學生暑期社會實踐領導小組，創新思路，探索載體，不斷提高社會實踐的針對性、實效性和吸引力、感染力。要加強安全教育，制定安全預案，確保師生參加社會實踐安全。2．完善機制，確保實效。各地各高校要本著合作共建、雙向受益的原則，從地方建設發展的實際需求和學生鍛煉成長的需要出發，建立多種形式的社會實踐基地。要對學生參加社會實踐提出具體時間和任務要求，制定切實可行的考核辦法和激勵機制，及時召開總結會，表彰社會實踐先進集體和個人。要把學生社會實踐與教師社會實踐結合起來，鼓勵專業教師參與、指導學生社會實踐。要讓更多的學校黨政干部、思想政治理論課和哲學社會科學課教師、輔導員和班主任參加學生社會實踐活動，要把他們參加和指導學生社會實踐計入工作量，作為考評的重要依據，充分調動他們參與社會實踐的主動性與積極性，確保社會實踐活動真正取得實效。

3．加強宣傳，營造氛圍。各地各高校要把全國高校學生“我愛我的祖國”主題暑期社會實踐活動的宣傳擺上重要日程，列入計劃，積極協助新聞單位，充分利用報刊、廣播、電視、互聯網等新聞媒體，開辟專題、專欄，組織力量深入一線采訪報道學生在社會實踐活動中的生動事跡和感人故事。各高校要通過校內報刊、廣播、電視、簡報和圖片展等方式，積極主動地開展宣傳工作，及時上報工作材料，交流工作經驗，推動全國高校學生“我愛我的祖國”主題暑期社會實踐活動不斷深入開展。

請各地、各直屬高校將開展活動的有關情況及時報我部思想政治工作司。

教育部辦公廳

二○○九年六月二十二日

本內容來源于政府官方網站，如需引用，請以正式文件為準。

第二篇：開展我愛我的祖國主題教育的實施方案

為熱烈慶祝新中國建國60周年，深入貫徹落實中央和省、市、區委關于深入開展群眾性愛國主義教育活動的意見精神，按照教育部黨組《關于圍繞慶祝新中國成立60周年在各級各類學校深入開展“我愛我的祖國”主題教育的通知》和教育部“我愛我的祖國”主題教育視頻會議要求，決定從現在至12月底在全區教育系統圍繞慶祝新中國成立60周年，深入

開展“我愛我的祖國”主題教育。特制定方案如下：

一、指導思想

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，緊緊圍繞新中國成立60年的光輝歷程和教育事業所取得的偉大成就，貼近生活、貼近實際、貼近師生，在校園內唱響共產黨好、偉大祖國好、社會主義好、改革開放好、各民族人民好的時代主旋律，對廣大師生深入進行愛國主義教育，推動社會主義核心價值體系建設。通過此次活動，進一步展現教育發展新成果，增強廣大師生對黨、對祖國、對家鄉的熱愛之情，激勵廣大師生員工為全區教育事業和經濟社會又好又快發展做出新的貢獻。

二、教育內容

深入開展“我愛我的祖國”主題教育的主要內容：一是深入開展熱愛中國共產黨的教育，引導師生深刻認識沒有共產黨，就沒有新中國，就沒有祖國的繁榮富強和各族人民的幸福生活，要自覺地永遠跟黨走。二是深入開展建立社會主義新中國重大歷史意義的教育，引導師生深刻認識新中國的成立、社會主義基本制度的建立，從根本上改變了中國人民的前途命運，為當代中國一切發展進步奠定了根本政治前提和制度基礎。三是深入開展新中國成立60年特別是改革開放30年輝煌成就的教育，引導廣大師生深刻認識改革開放是決定當代中國命運的關鍵抉擇，是發展中國特色社會主義、實現中華民族偉大復興的必由之路。四是深入開展中國特色社會主義的教育，引導師生深刻認識中國特色社會主義具有無可比擬的優越性，中國的發展道路和發展模式具有強大的生機活力。在當代中國，只有中國特色社會主義旗幟能夠團結和凝聚不同社會階層、不同利益群體的智慧和力量，只有中國特色社會主義道路能夠引領中華民族實施偉大復興，只有中國特色社會主義理論體系能夠引領中國發展進步。五是開展民族精神和時代精神教育，引導師生保持昂揚向上、奮發進取的精神狀態，不斷增強民族信心和自豪感。六是深入開展基本國情和形勢政策教育，引導師生正確認識國際經濟環境的新變化和我國經濟發展的新情況，正確把握中央的決策，理性表達愛國熱情，把思想和行動統一到中央和省市區委的決策部署上來，更加自覺的推進改革發展，更加自覺的維護社會穩定。

三、活動方式和要求

1、“喜迎國慶60周年，唱響校園主旋律”愛國主義教育活動

內容：開展建國60年特別是改革開放30年來祖國和家鄉建設成就教育。

形式：(1)通過思想品德課、思想政治課以及語文、地理、歷史等課程，開展愛黨、愛國、愛家鄉、愛父母、愛學校教育；(2)邀請專家學者、英雄模范為師生作建設成就報告；(3)10月份，區教育局將組織“祖國和家鄉建設成就課件作品”評比活動。

2、“祖國萬歲”——愛國主義經典歌曲歌詠活動

內容：積極傳唱中宣部等十部委推薦的100首曲目，唱響共產黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好的時代主旋律。

形式：以“歌頌偉大祖國，肩負神圣使命”為主題，以學校、班級為重點，開展各層次的歌詠活動，形成校校有活動、班班有歌聲、人人唱好歌、師生共參與的熱烈局面。尤其在“七一”前后和國慶期間，人人唱、班班比、校校賽，在全區教育系統形成歌唱祖國、熱愛祖國的高潮。區教育局9月份將組織“愛國歌曲大家唱——“祖國萬歲”歌詠比賽活動”。

3、“長大后我就成了你”——新中國60周年英雄人物、道德模范讀書征文活動

內容：組織師生閱讀一本反映為建立新中國或為祖國建設做出突出貢獻的英雄人物書籍，或建國后在各條戰線上涌現出來的道德模范人物書籍。

形式：(1)組織師生以“長大后我就成了你”為主題，舉辦“新中國60周年英雄模范人物故事會”，分層次開展形式多樣的演講、表演等活動。(2)組織師生撰寫讀后感，區教育局將舉行讀后感征文比賽。

4、“我與祖國共奮進”——慶祝建國60周年社會實踐活動

內容：(1)組織師生參觀愛國主義教育基地等場所，或到烈士墓開展祭奠革命烈士；(2)組織教師和小學高年級以上學生開展一次社會發展情況調查，或深入鄉村、社區、街道、敬老院等開展“迎國慶講文明樹新風、送溫暖獻愛心”志愿服務。

形式：按照就近就便安全原則，利用節假日開展活動，活動以學校或班級為單位組織。

5、“祖國，我為您驕傲”——收看建國60周年慶典活動

內容：10月

1日前后，集中組織師生觀看國家慶祝建國60周年慶典活動。

形式：(1)召開以慶典為主題的座談會以及班會、團隊會；(2)以慶典為主題進行一次專題國旗下講話，組織國旗下講話稿評選。

6、“中華誦·2009經典朗誦大賽”和“中華贊·2009詩詞歌賦創作大賽”

內容：圍繞傳承中華傳統文化經典這一主題，組

織師生誦讀優秀傳統經典詩文，創作一批優秀詩詞歌賦。

形式：以班級為單位開展經典詩文朗誦；組織優秀傳統經典詩文創作評選。舉辦全區教育系統慶祝新中國成立60周年朗誦大賽。

四、工作措施

（一）堅持育人為本，深挖思想內涵，避免形式主義。各學校要將主題教育與深入學習實踐科學發展觀活動結合起來，與“七一”、“八一”、“十一”、教師節、中秋節等重大節日結合起來，與9月份“中小學弘揚和培育民族精神月”活動結合起來，與校園文化建設、黨團組織建設、班級建設等結合起來，緊緊圍繞進一步加強和改進未成年人思想道德建設，緊緊圍繞“我愛我的祖國”活動主題，堅持育人為本、德育為先，切實深化、拓展思想教育內容，深入進行革命歷史和革命傳統教育，進行愛國主義教育，進行社會主義理想信念教育，進行改革開放教育，進行民族團結教育，引導師生既懷愛國之情，又樹報國之志，堅決避免流于形式。

（二）廣泛發動，擴大活動參與面。充分發揮黨組織、團組織、少先隊、學生會、班委會和師生社團的作用，充分調動師生的積極性、主動性、創造性，把統一組織活動與師生自主開展活動結合起來，豐富活動形式，擴大參與范圍，使主題教育貫穿在師生生活、學習、工作全過程，使教育過程成為師生自覺參與、自我教育、自我提高的過程。

（三）加大宣傳力度，營造濃厚的輿論氛圍。要充分利用校內廣播、電視、校刊、宣傳欄等媒體，反映新中國成立60周年來特別是改革開放30年來社會主義建設事業取得的偉大成就，反映教育系統開展慶祝活動的情況；充分發揮校園網絡優勢，制作專題網頁，加強正面引導，讓愛國主義教育成為網上的最強音。

（四）加強組織領導，確保活動扎實有效開展。教育過程要適應形勢變化和學生的接受特點，確保主題教育既富思想性、教育性，又富吸引力、感染力；既隆重熱烈、安全有序，又厲行節儉、不鋪張浪費。各類學校要加強領導，精心組織，周密安排，務求實效，做到措施到位、責任到位、落實到位、安全到位，保證主題教育的順利開展。

第三篇：小學開展“我愛我的祖國”主題教育方案

一、指導思想：

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實《xx縣教育局關于慶祝建國x周年深入開展“我愛我的祖國”主題教育的通知》（大教德藝體[2012]14號）要求，深入落實科學發展觀，緊密聯系新中國成立x周年的光輝歷程，通過豐富多彩的活動宣傳革命歷史和光榮傳統，把對黨和祖國的熱愛化作尊敬師長、關愛他人、奉獻家鄉的實際行動。展現xx小學全體師生熱愛祖國、朝氣蓬勃、昂揚向上的精神風貌。充實我校未成年人思想道德建設工作內涵，培育學生良好的心理品質，塑造學生健全的人格，引導學生貼近生活，走進社會，關注歷史，面向未來，廣泛深入開展愛國主義教育。

二、活動主題

以“我愛我的祖國”為主題，展現建國x周年來中國社會發生的巨大變化和取得的矚目成就，舉辦主題鮮明、特色明顯、活動有效的慶祝活動，結合我校開展的“孝道、感恩”教育，統一安排，充分發揮我校全校師生員工參與的熱情和積極主動性，進一步增強身為中國人的自尊心、自信心和自豪感，堅定為實現中華民族偉大復興而奮發努力的信心與意志，引導并激勵全校師生眾志成城，自強不息，聚愛國之情，樹報國之志，踐強國之行。

三、活動時間：

2012年6月——2012年12月

四、活動方案

（一）第一階段 宣傳動員階段

1、校長在學校干部會議上作開展“我愛我的祖國”主題教育說明

2、利用星期一升旗儀式作“喜迎國慶x周年、唱響校園主旋律” 的國旗下講話

3、召開班主任工作會作宣傳動員 負責人：

4、新中國成立x周年成就展（部份宣傳圖片）負責人：

5、以“我愛我的祖國”為主題布置宣傳櫥窗，懸掛“喜迎國慶x周年、唱響校園主旋律”主題條幅，各班張貼《我愛我的祖國》主題教育活方案 負責人：

6、各班出兩期與主題教育相關的專題黑板報，學校組織檢查評比 負責人：

7、各年級品德課教師在課堂教學中滲透主題教育內容 負責人：

（二）第二階段 全面實施階段

由教導處、大隊部為主要負責部門，緊緊圍繞新中國成立x周年所取得的巨大成就，開展“熱愛祖國、珍愛生命、勤奮學習、快樂成長”的系列文化活動，認真組織全校師生參加各部門舉辦的各種形式的慶祝活動，參觀反映新中國成立x周年各項成就展覽，收看大型文獻專題材片、專題晚會，組織好共和國成就圖片展進校園，讓廣大師范生從中受到感染，獲得教益。

6月份：

（1）、結合少先隊建隊x周年，舉辦“六?一”主題活動。

（2）、舉辦“我愛我的祖國”演講比賽。

7、8月份：

（1）、組織廣大師生參加社會實踐活動。引導廣大師生深入基層、深入社會，充分利用社會教育資源，收集并交流反映祖國和家鄉發展變化的實物、文字、圖片等到資資料，通過比較的方式引導學生了解祖國的發展、感受祖國的偉大，更好地認識國情，看到成就，了解差距，增強變挑戰為機遇的信心和勇氣，增強同舟共濟、共渡難關的意志和決心。

（2）、邀請專家學者到我校作“喜迎國慶x周年、唱響校園主旋律”主題報告。

9月份：

（1）、開展“中華誦?2012經典誦讀賽”活動。

（2）、組織全校各班同學慶祝中秋活動。

（3）、各班召開“喜迎國慶60周年、唱響校園主旋律”的主題班隊會，共抒愛國情懷、共話祖國新貌、共享國慶喜悅。

10月份：

（1）、組織學生參加手抄報、黑板報、繪畫活動比賽、（2）開展調查報告、攝影評選活動。

11月份：

利用信息技術為平臺組織學生參加電子畫報（動漫、flas制作、網頁、電腦繪畫）、手機短信等評選活動。

12月份：

舉辦“熱愛祖國、珍愛生命、勤奮學習、快樂成長模范學生”的主題演講暨表彰活動。

重大節日活動：如、“六一”、“七一”、“十一”等要與端午節、中秋節、教師節、敬老節等節日相結合，傳承中華民族優良傳統，弘揚時代精神，創新工作方式，精心設計活動計劃，提高有效性，豐富德育載體，構建和諧校園。

（三）總結活動階段

（1）對各項活動的獲獎者和教育效果顯著的班級進行表彰。

（2）展出教育活動、成果材料（文字資料、圖片）。

（3）上報總結材料（活動方案、文字、材料、圖片、攝像等痕跡材料），參加評比考核。

第四篇：“我愛我的祖國”主題班會

“我愛我的祖國”主題班會

金壇市岸頭實驗學校七（2）沈萍

【活動設計背景】愛國主義作為人的一切基本道德價值觀和品質，必須從小培養，經過長期教育和熏陶，才能逐步形成。

作為七年級學生來說，限于他們對“祖國”的感受和理解，他們的愛國情感表現是十分具體和貼近生活的。因而，我們愛國主義教育應該從中學生實際出發，以教師的激發為主導，以學生為主體，以活動為依托，以環境為媒介，開展有效的德育活動。

【學生現狀分析】當代中學生具有愛國主義和集體主義精神的主流是好的。他們大都認為：愛國主義和集體主義精神仍然是當代青年學生們應該具有的優良品德之一，中華民族歷史優久，特別是改革開放30年的建設,人民過上小康生活,祖國建設蒸蒸日上，國家實力和國際地位不斷提高，祖國養育了我，人民教育了我，我們應該熱愛生我養我的祖國。但仍有少數學生是非觀念模糊，愛國主義、集體主義思想淡漠。如少數學生對祖國取得的偉大成就漠不關心，對那些是愛國主義和集體主義的內涵和具體行為不清楚，【活動準備】搜集祖國的大好山河的知識，每人至少會唱一首愛國歌曲。

【活動目的】

通過這次班會，弘揚中華民族的傳統美德，對學生進行愛國主義教育點燃他們心中的愛國激情，培養他們團結、勤勞、儉樸的優秀品質，使他們真正成為對社會有用的人。

【活動時間】2009.9.9

【活動形式】朗誦、歌唱、競賽、討論等多種形式的有機結合。

【活動地點】七（2）班

【具體過程設計】

男：眾所周知，中華民族是一個擁有悠久歷史和燦爛文化的東方古國。

女：中華民族是一個勤勞、勇敢、樂觀向上的民族，具有自強不息的民族精神。男：在幾千年的歷史長河中，中華民族形成了一股強大的內聚力量，最終結合成了個多民族統一的整體。

女：中華民族的凝聚力是中國統一多民族國家的牢固基礎，是一種巨大的精神力量、維系中華民族而生生不息、代代相傳。

男：下面請大家欣賞8位同學為我們帶來的詩朗誦《祖國》

男：自古以來，我們的先輩就不乏對祖國山河的贊美之詞。

女：是啊，下面我們就來聽聽同學們搜集的贊美長江、黃河的古詩。

男：不光是長江、黃河，我們巍峨的三山五岳也留下了古人的無數佳作。

女：那我們祖國還有無數的名勝古跡呢，誰來贊一贊？

男：這樣看來，祖國確實處處風光好啊！接下來請聽眾口相聲《祖國處處風光好》。女：看樣子同學們對祖國了解還真不少！作為一個中國人關心國家社稷的愛國精神，是我們民族精神的核心，同時，在中國幾千年的歷史發展中也創造了光輝燦爛的文化，下面我們來進行“智力測驗”，有請“主考官史雨婷、王若蘭”。

1、在遼闊富饒的中國大地上居住著多少個民族？（五十六個）

2、中國古代的四大發明是什么？（火藥、造紙、指南針、活字印刷術）

3、中國的四大國粹是什么？（國畫、瓷器、烹飪、京劇。）

4、清真食品是哪個民族的飲食？（回族）

5、由滿族服裝演化而來，深受東方女性所喜愛的服飾是什么？（旗袍）

6、世界四大文明古國是哪些？（古埃及、巴比倫、印度、中國）

7、曹雪芹的代表作品是什么？《紅樓夢》

8、我國各民族的共同語是什么？（普通話）

9、端午節是為了紀念哪一位民族英雄？（屈原）

10、我國的領土面積是多少？（九百六十萬平方公里）

11、最早用紙寫成的史書是哪一部？《三國志》??

主考官：唉呀，大家都太聰明了，連我們都招架不住，不知道出什么題好了，不行，我們還是下去給大腦補充點兒“營養”吧！

男女合：謝謝我們的考官！

男：大家知道，北京是祖國的心臟，也是我們衷心向往的地方，29屆奧運會、殘奧會就在這里的鳥巢、水立方隆重舉行。下面請聽小提琴獨奏《我愛北京天安門》！

女：離開可愛的北京，讓我們到祖國遼闊的大草原上看看賽馬那激動人心的壯觀場景吧！二胡——《賽馬》！

男：中國是一個幅員遼闊、人口眾多的國家，一方水土養育一方人，這片肥沃的土壤哺育了聰明的華夏兒女，哺育了智慧的炎黃子孫。

女：中國人用自己的聰明才智，創造了居于世界前列的科學與文化，使我們屹立于世界民族之林。

男：回憶過去，1840年鴉片峰火燃，帝國主義者，侵略我河山，給中國人民帶來了無比的災難，我們在水深火熱之中開始了艱難的跋涉。讓我們牢記這屈辱的歷史，不要讓這悲劇重演。請聽詩歌朗誦《七子之歌》。

合：終于，我們迎來了新中國的成立。同學們，你們知道祖國的生日嗎？其實，這里面還有著鮮為人知的內容呢！請聽《祖國的生日》。

女：展望未來，勤勞、智慧的中國人意氣豐發地走向了一個嶄新的時代，創造了一個又一個的奇跡。

男：這靠得就是傳統美德，靠得就是民族力量。

女：然而，隨著社會的發展，時代的變化，人們物質生活水平的提高，我們的周圍也出現了一些“特殊”的現象，請聽我們班內小記者在校園中的探訪報道：

情景一：學校水房

一個水籠頭正在嘩嘩的流水，而旁邊的人來人往，卻視而不見。

情景二：學校食堂

隨處可見吃剩的飯菜，有的饅頭還一口未咬就隨手扔掉了，有些同學卻不以為然地說：“現在都什么時候了，又不缺糧食，這點兒糧食對我來說算什么呀，吃不上口就扔唄！請大家針對這些現象展開講座各抒己見，發表自己的看法。

學生A：勤儉節約是中華民族的傳統美德，在中國革命最艱苦的時候，正是靠這種美德戰勝困難，最終取得勝利，現在雖然條件好了，但是傳統不能丟，要在我們身上得到延續和發展，忘記過去就意味著背叛。

學生B：節約光榮，浪費可恥。

學生C：浪費就是最大的犯罪。

男：電視劇《其實不想走》里梁亮所生活的大西北，在他爺爺那一輩兒，一個人一生只能洗三回澡，出生一次，結婚一次，死后一次。在好些地區也只能靠積存的水來維持生活，電視廣告里不是說“如果人類無節度地浪費水資源，那么我們看到的最后一滴水就是自己的眼淚！我想，咱們誰也不愿意這種悲劇發生，對吧？

齊：對。我們一定要讓這種現象在身邊消失。

男：謝謝大家的精彩發言，我們今天的幸福生活是靠老一輩們艱苦奮斗換來的，我們要盡己所能保護這些資源。

女：我們要繼承老一輩的革命傳統，生命不息，奮斗不止，這是戰勝強敵的法寶，是強大的民族力量。

男：這種力量，使中華民族為人類文明的發展做出了卓越的貢獻。

女；這種力量，引導著中國人民一步步走出黑暗，走向光明，走出低谷，走向高峰。男：我們站在新世紀的門檻上，遙望未來。

女：我們沐浴在新世紀的陽光下，憧憬未來。

合：清朝末年，改良主義者梁啟超有云：少年進步則國進步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。我們肩負著祖國賦予我們的神圣使命，讓我們努力學習，奮發向上，時刻準備著為把我國建設成為富強、民主、文明的社會主義現代化強國而奮斗，讓我們為祖國高歌，為祖國祝愿，祝愿我們偉大的祖國繁榮昌盛，祝愿祖國的明天會更加美好！

全體同學合唱《歌唱祖國》在歌曲聲中班會結束。

【活動反思】愛國主義教育應該從學生實際出發，開展切實有效的德育活動，并遵循一定的原則。

1以教師的激發為主導。教師率先進入角色，以真情實感來激發調動學生的情感體驗。圍繞主題引導學生參與各種興趣小組，從而激發起學生的興趣。

2以學生為主體。充分發揮學生的自主能動性和自我教育潛力。讓學生人人參與活動中，從體驗中受到愛國情感教育。

3以活動為依托。活動在愛國情感教育中具有特殊地位。活動是內容的載體，學生在各項活動中會體驗到愛國主義情感。

4以環境為媒介。利用校園環境、班級氛圍、社會、家庭環境對學生進行愛國情感的陶冶。

“中國，我愛你！”主題班會設計方案

——七（3）班崔佳

活動目標：在建國60周年到來之季，通過舉行主題為“中國，我愛你！”的班會活動，增強學生的愛國主義情感，增強他們的民族自豪感。

活動地點：七（3）班教室

活動時間：2009年9月8日下午第三節課

準備工作：課件

活動過程：

主持人：60年，光輝歲月彈指揮間，60年，中華大地滄桑巨變。2009年，我們偉大的祖國迎來了她的60歲生日。前段時間，我們收看了中央臺“開學第一課”節目，看完后我相信在座的每一位都激情澎湃，我們都會不由自主，發自內心的吶喊“中國，我愛你！”這也正是本次班會課的主題。

第一環節，神舟七號發射成功

主持人：大家知道神舟七號發射上天的時間？神舟七號發射上天的地點？神舟七號發射上天的過程怎樣？

學生回答后觀看相關發射時的視頻圖片。

主持人：同學們，看完了神舟七號發射上天的精彩鏡頭，現在，你們有何感想？神舟七號發射成功有何意義？

學生討論交流，代表發言。

第二環節：國慶中暢談愛國情

主持人：同學們知道今年的國慶是第幾個周年嗎？也請大家說說自己在國慶節期間都做過什么有意義的事情。

學生討論交流

小品表演：國慶節到了

國慶節到了，三個好朋友去逛街，走到政府門口，正巧政府里在升國旗，小華停下腳步對著國旗行注目禮，小明和小亮若無其事走過去，還叫小華快點走，小華說“升旗是一件很神圣的事情，應該行注目禮”，小明覺得只有在國際社會中看見祖國的國旗升旗才有自豪感，小亮說新中國成立后，才有民族自豪感，在半殖民地半封建社會的舊中國沒有自豪感。主持人：誰才是真正的愛國？評論三人的觀點。

主持人：比一比你能想到哪些愛國名句？

“國破則家亡，國興則家昌、”

“國家興亡、匹夫有責”

我死國生，我死猶榮，身雖死精神長生，成功成仁，實現大同。—— 趙博生

我是你的，我的祖國！都是你的，我的這心、這靈魂；假如我不愛你，我的祖國，我能愛哪一個人？—— 裴多菲

錦城雖樂，不如回故鄉；樂園雖好，非久留之地。歸去來兮。—— 華羅庚

我是中國人民的兒子。我深情地愛著我的祖國和人民。——鄧小平

第三環節：深情朗誦

主持人：請同學們朗誦下列關于愛國的詩歌----

祖國啊 我親愛的祖國（舒婷）

我是你河邊上破舊的老水車

數百年來紡著疲憊的歌

我是你額上熏黑的礦燈

照你在歷史的隧洞里蝸行摸索

我是干癟的稻穗；是失修的路基

是淤灘上的駁船

把纖繩深深

勒進你的肩膊

祖國啊！

我是貧困

我是悲哀

我是你祖祖輩輩

痛苦的希望啊

是“飛天”袖間

千百年來未落到地面的花朵

祖國啊

我是你簇新的理想

剛從神話的蛛網里掙脫

我是你雪被下古蓮的胚芽

我是你掛著眼淚的笑窩

我是新刷出的雪白的起跑線

是緋紅的黎明

正在噴薄

祖國啊

我是你十億分之一

是你九百六十萬平方的總和

你以傷痕累累的乳房

喂養了

迷惘的我，深思的我，沸騰的我那就從我的血肉之軀上

去取得

你的富饒，你的榮光，你的自由

祖國啊

我親愛的祖國

第四環節：愛國典范

課件上給出一些烈士照片：

主持人：同學們認不認識他們是誰，給我們介紹下他們的英雄事跡

第五環節：中學生如何愛國

主持人：在日常生活中，我們中學生該如何愛國呢？

大家討論總結

主持人：大家討論的很熱烈，總結一下大家的發言，總共分為兩部分：最重要的是，現在努力用功讀書，充實自己，以后為國盡力。其次是遵守校規，不做對國家有害的事情，以后到了社會，也將是一個守法的好國民。

主持人：那我們中學生該如何弘揚愛國精神？

學生討論交流

主持人：守法，愛國，知禮，誠信

第六環節：演唱愛國歌曲

主持人：下面請幾位同學為我們展示自己的精彩才藝—演唱一首愛國主題歌曲，讓我們在激蕩人心的歌聲中結束我們這次的主題班會。

演唱曲目《愛我中華》

主持人：在美妙的歌聲中，本次主題班會“中國，我愛你！”到此結束。

小結：通過這次主題班會，激發了學生的愛國情感和民族自豪感，讓他們明白為什么愛國以及作為中學生該如何愛國，將主題班會內容內化到他們的思想中，落實到他們的行動中去。岸頭實驗學校 八（1）班主題班會教案

張建軍

主題我愛我的祖國

主持人孫志鵬 王艷潔時間09.9.9活動目的圍繞活動主題，向全體隊員宣傳和弘揚民族精神的重要意義，培養學生熱愛祖國、熱愛家鄉的深厚感情，激發學生的民族自豪感和歷史責任感，營造良好的學習和活動氛圍，同時，更好地幫助他們了解祖國的發展變化，了解上海的變化，增強對祖國、對家鄉的熱愛，自覺地把自己的成長同祖國的命運結合起來，更加清楚地認識到自己肩負的歷史使命。活動過程

第一部分：男女主持人引言

男主持人：自從我國改革開放以來，我國的發展日新月異，從原來的石拱橋發展到現在的立交橋；從原來的平房建造成現在的高樓大廈。

女主持人：是啊！在我國古代，交通工具就只有馬、馬車、小舟，而今不同了，不管是天上飛的，地上跑的，樣樣齊全。就連古人幻想的嫦娥奔月，如今也一一實現。

第二部分：以《智力大比拼》問答形式，了解家鄉，了解祖國的變化。

女主持人：哪位同學能說出我國的四大發明？

同學甲：我知道有指南針、造紙術、火藥、印刷術。

男主持人：我國的地形復雜多樣，變化萬千，有雄奇險峻的名山大川、有寬廣美麗的平原牧場。

女主持人：我想問大家幾個問題？①我國最高的山是什么山？（回答：喜馬拉雅山。）②我國最大的平原是什么平原？（回答：東北平原。）③我國最長的江是哪條江？（回答：長江。）我國最大的經濟特區你們知道在什么地方嗎？（回答：海南島。）我國第一個經濟特區在哪里？（回答：深圳。）我國最大的城市是？（回答：上海。）

第三部分：以歌舞表演的形式表達對祖國媽媽生日的祝賀。

王光澤、許雨晨兩名同學表演的小品《穿越時空的對壘》。

郭萍萍、蔣蓓詩朗誦《祖國在我心中》。

沈燕女聲獨唱《天路》

全班合唱《團結就是力量》

第四部分：活動小結

通過本次主題隊會，使隊員們了解了祖國和家鄉的發展，培養了隊員們的民族自豪感，也更加讓隊員們體會到祖國的發展與強大與隊員們是息息相關的，使隊員們體會到了肩上所承擔的重任，從而樹立要刻苦學習、報效祖國的信念和決心。

該文章轉自[阿呆語文網]：http:///0904/88436.asp

第五篇：我愛我的祖國主題班會

《我愛我的祖國》主題班會設計及評析

活動目的：

1、通過本次活動，使學生了解祖國的有關知識，產生強烈的民族自豪感及民族自信心。

2、培養學生愛祖國的思想情感，指導學生從小樹立為“中華民族屹立于世界強國之林而讀書”的遠大志向。活動準備：

老師準備：排練主題班會中的節目；訓練兩位主持人。學生準備： 查閱一些與祖國歷史、領土有關的資料，并思考作為一名學生愛祖國應怎樣從身邊小事做起，從自我做起。流程預設：

一、激情導入：

主持人：滔滔黃河，淹不盡浩浩中華魂

巍巍泰山，鎖不住陣陣中華風 又是一年秋風送爽時 又是一輪花好月圓日

奔騰不息的黃河是她的血脈，巍峨屹立的泰山是她的脊梁，這就是我們的祖國！我宣布：五年級（3）班《我愛我的祖國》主題班會現在開始。

二、祖國知多少？ 主持人：輕輕打開地圖，碧綠的是草原，金色的是沙漠，藍藍的是大海，彎彎的是江河。作為祖國的兒女，我們對生長的土地又了解多少呢？下面請同學們交流有關我們祖國的知識： 四大發明：造紙、印刷術、指南針、火藥。

五十六個民族的傳統節日：傣族——潑水節；彝族——火把節；藏族——賽馬節；高山族——豐收節；回族——開齋節?? 名勝古跡：秦始皇兵馬俑、萬里長城、敦煌莫高窟、龍門石窟、頤和園、桂林山水、承德避暑山莊??

三、欣賞《今天是你的生日，我的中國》

播放音像資料

主持人：一曲生日歌純粹而甘甜，祖**親60周年華誕，我們喜上眉梢，回顧歷史，祖國因我們而欣慰，腳踏實地，我們因祖國而自豪，展望未來，我們與祖國共騰飛

四、《昨天與今天》

主持人：無疑，現在我們生活的城市在這十幾年中也發生了巨大的變化。會寧，原來是一個落后的鄉村，可是如今，也已發展成了一個較為富裕的縣。

同學們，就我們現在生活的會寧，請大家觀看屏幕上的照片，《會寧的過去和現在》所發生的變化，來發表一下自己的感想。隊員發表自己的感想。

在過去，學生除了讀書，還是讀書，而如今不同了，我們現在的生活也有了新的變化，在學校中，我們受到了知識與音樂的熏陶。我們有音樂作伴，不再感覺到課余生活的枯燥。音樂陶冶了我們的情操，音樂讓我們感受快樂，音樂為我們的課余生活涂上了鮮艷的顏色

五、全班齊誦詩歌《獻給親愛的祖國》：

祖國，您五千年的歲月，寫滿了數不清的紛爭。一次次的不屈，一次次的戰勝，勾勒出不變的中華精神。我們,在您的胸懷中生存了五千年，于是，骨子里便有了五千年不變的中華魂。您的疆域，遼闊而雄渾，如那拂曉高歌的雄雞。一次次的飛躍，一次次的奔騰, 您終于站成了東方巨人。

我們，在您的肩上成長了五千年，于是，性情中刻下了五千年不變的“勤奮”。五千年，您依舊青春滿懷，五千年，您仍然步伐激昂。我們，將您的腳步追隨了五千年，于是，見證了您五千年的滄桑。您也曾經迷惘，曾經低沉，但 1949 年民族的一聲巨吼，就使世界為之震動； 1978 年的一聲春雷，推開了面向世界的大門。在您那遼闊而美麗的大草原上，羊群像珍珠撒滿綠絨； 在您那充滿希望的田野里，麥浪滾滾把天地染得金黃。在您那曲曲折折的海岸邊，一尾尾鮮魚塞滿了漁網； 在您那郁郁蔥蔥的森林里，到處是祖國未來的棟梁。當新世紀的鐘聲敲響，全世界的目光都集中在您的身上。我看見，豐收的碩果壓彎枝頭； 我看見，機器轉動得自由歡暢。

我看見，人造衛星和宇宙飛船閃射著太陽的光芒； 我看見，基因密碼帶領我們走進自然科學的殿堂。我們和您一道迎來了一個五彩繽紛的時代，我們和您一起跨入了一個嶄新燦爛的紀元。我們明白，我們的雙肩將托負起您明天的希望； 我們清楚，我們的雙手將創造出您未來的輝煌。祖國,我們定將令您永遠屹立在 世界的東方！六、七、宣誓，升華情感：

主持人：我們不僅有理想，在未來的日子里我們還將用自己的行動來證明我們對祖國的愛。請聽我們的宣誓。

誓詞：我們是新時代的少年，面對未來，我們將用雙手，托起明天的輝煌！面對未來，我們將大聲呼喊：祖國，請您選擇：如果，祖國的大山需要我，我愿化做一棵小草，用自己的身體，為祖國的山添 如果祖國的江河需要我，我愿化作一朵浪花，哪怕粉身碎骨，也要為祖國舞動歡暢；如果祖國的邊防需要我，我愿當上一名衛士，手握鋼槍，守衛邊防??放心吧！偉大的祖國，放心吧！偉大的母親，我們將努力學習，為祖國的明天貢獻力量。

七、活動總結

少年興則國興，少年強則國強。我們要適應時代發展的要求，正確認識祖國的歷史和現實，增強愛國的情感和振興祖國的責任感，樹立民族自尊心與自信心；弘揚偉大的中華民族精神，高舉愛國主義旗幟，銳意進取，自強不息，艱苦奮斗，頑強拼搏，真正把愛國之志變成報國之行。今天為振興中華而勤奮學習，明天為創造祖國輝煌未來貢獻自己的力量！

八、班主任寄語

通過本次主題班會，使學們了解了祖國和家鄉的發展，培養了同學們的民族自豪感，也更加讓同學們體會到祖國的發展與強大與同學們是息息相關的，使同學們體會到了肩上所承擔的重任，從而樹立要刻苦學習、報效祖國的信念和決心。【活動反思】

熱愛祖國并立志獻身于祖國和民族，是每個公民應有的政治素質，是樹立遠大理想和確立為人民服務宗旨的思想基礎，也是每個學生為祖國、為人民刻苦學習的思想基礎和基本動力。學校進行愛國主義教育，能讓學生懂得過去，熱愛今天，去追求祖國美好的未來，激發學生以高度的歷史責任感和使命感去發奮學習，積極進取。愛國是一種情感，愛國主義教育重在熏陶和感染，所以教師要善于運用一切可激發學生愛國之情的因素，進行“潤物細無聲”的浸潤，充分利用各種教育手段、力量，引導學生從小事做起，熱愛祖國，志存高遠。本次班會正是依據此理念進行了精心的策劃，其內容充實，形式活潑，設計周密，過渡自然，過程中均為學生喜聞樂見的朗誦、歌曲、競答等節目形式，充分激發了學生的興趣，調動了學生的情感，確實是進行愛國主義教育的良好載體。愛國主義教育應該從學生實際出發，開展切實有效的德育活動，并遵循一定的原則。

1、以教師的激發為主導。教師率先進入角色，以真情實感來激發調動學生的情感體驗。圍繞主題引導學生參與各種興趣小組，從而激發起學生的興趣。

2、以學生為主體。充分發揮學生的自主能動性和自我教育潛力。讓學生人人參與活動中，從體驗中受到愛國情感教育。

3、以活動為依托。活動在愛國情感教育中具有特殊地位。活動是內容的載體，學生在各項活動中會體驗到愛國主義情感。

4、以環境為媒介。利用校園環境、班級氛圍、社會、家庭環境對學生進行愛國情感的陶冶。