第一篇：內蒙古師范大學錦山實驗中學學習型黨組織建設工作總結

內蒙古師范大學錦山實驗中學 扎實推進學習型黨組織建設工作總結

黨的十七屆四中全會明確提出，把建設馬克思主義學習型政黨作為重大而緊迫的戰略任務抓緊抓好。這既是我們黨加強自身建設基本經驗的深刻總結，也是在新的歷史條件下對全黨建設學習型黨組織發出的偉大號召。近年來，學校黨總支重視抓理論學習，切實提高黨員干部的理論素養和學習能力，有力促進學校辦學水平和辦學層次的提升，有效實現學校的科學發展。現將建設學習型黨組織的工作總結如下。

一、建設學習型黨組織的指導思想。

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹科學發展觀，全面落實黨的十七大關于黨的建設總體部署，認真貫徹落實黨的十七屆四中全會精神和省委十二屆六中全會精神，緊密結合學校實際，按照“科學理論武裝、具有世界眼光、善于把握規律、富有創新精神”的要求，以“加強學習聚人心，科學發展促和諧”為主載體，以學理論、學知識、學技能為重點，提升黨員和黨組織學習力、創新力、凝聚力和戰斗力，促使全校黨員進一步增強政治意識、大局意識、黨性意識和創新意識，始終能夠發揮先鋒模范帶頭作用，推進我校又好又快發展。

二、建設學習型領導班子 發揮引領表率作用

火車跑得快，全靠車頭帶。建設學習型黨組織，必須首先抓好學習型領導班子的建設。只有把領導班子建設成為學習型領導班子，才能有力推動學校學習型黨組織建設的深入開展。只有學校領導干部在建設學習型黨組織中發揮好表率作用，帶頭學習、勤于學習，才能激發其他黨員和群眾學習的積極性和主動性，用自己的模范行動帶動全校形成濃厚學習風氣。因此，學校領導干部深刻認識到提高自身領導能力、領導藝術與加強學習的關系，自覺養成勤奮學習和深入思考的習慣，以強烈的求知欲和積極的進取精神，每天多學一點、學深一點，不斷優化知識結構、提高綜合素質，努力在建設學習型黨組織中走在前列。我校堅持黨的教育方針，不斷完善每周一理論中心組學習制度，領導班子成員帶頭系統學習中國特色社會主義理論體系，學習黨的十七大、十七屆四中全會精神，深入學習實踐科學發展觀，不斷提高理論水平和黨性修養，在黨員、教師中起到輻射和引領作用。

三、建設學習型黨組織 凸顯先鋒模范作用

1、加強理論學習。改進與創新學校黨總支和各支部的活動方式，政治學習力求形式多樣、內容豐富，講究實效。學校黨支部在組織深入開展學習中國特色社會主義理論體系、學習黨的十七大精神的同時，結合學校實際開展宗旨教育、紀律教育和典型教育，教育黨員時刻牢記黨的全心全意為人民服務的宗旨，堂堂正正做人，扎扎實實做事。進一步完善黨支部至少每月一次的黨日活動。聘請市委宣傳部、市委講師團成員、校領導上黨課。黨總支書記分別作《十七大報告中的十二個新提法、新表述》、《堅定不移高舉旗臶，創業創新再鑄輝煌》《解讀十七屆三中全會：----最大的突破、一個長久不變和兩個轉變》、《全面把握科學發展觀科學內涵 推進學校全面協調可持續發展》《深刻領會準確把握黨的十七屆四中全會精神》等專題輔導報告。校長在全體黨員會上分別作以《深刻領會黨章新精神，努力譜寫教育新華章》為題的新《黨章》專題輔導報告和《學習科學發展觀 推進學校發展》等專題講座。

通過學習，保持共產黨員的先進性，增強了用科學理論指導實踐的能力，確立正確的教育思想和發展理念，以理論學習促進學校教育教學工作，以工作實績檢驗理論學習成效。廣大黨員認真學習新課程理念，研讀探索新課程的教與學，努力使自己成為教學骨干或學科帶頭人。

2、全面學習、深入貫徹黨的十七大、十七屆四中全會精神，引領廣大黨員提高理論水平思想素質。十七大隆重開幕后，黨支部立即在學校顯要位臵刊出“十七大精神宣傳專欄”，并專門組織召開全體教職工學習會，由校長在會上傳達十七大重要精神和學習。十七大閉幕后，又召開全體教職工學習會，由書記在會上作了學習十七大精神的專題輔導報告。黨支部舉行了理論中心組成員十七大精神專題學習會議，由書記組織大家一起學習了《中共十七大關于十六屆中央委員會報告的決議》，隨后又多次召開全體黨員會議，組織大家一起學習胡錦濤總書記的報告《高舉中國特色社會主義偉大旗臶，為奪取全面建設小康社會新勝利而奮斗》和新《黨章》等重要文件。并組織黨員認真學習深刻領會黨的十七屆四中全會精神，研讀十七屆四中全會審議通過的《中共中央關于加強和改進新形勢下黨的建設若干重大問題的決定》，使全校上下形成了濃厚的學習氛圍。

在學習形式方面，一是采取集中學習和個人自學相結合的方式，利用電視、報刊、網絡收看、查閱十七大、十七屆四中全會的相關新聞材料和評論文章、節目；二是以黨總支或黨支部的形式，圍繞十七大、十七屆四中全會的有關文件進行學習討論；三是要求撰寫心得體會，圍繞學習、討論內容，每位黨員結合本職工作撰寫學習十七大、十七屆四中全會的心得體會文章。

在學習內容方面，做到指定性內容與自選性內容相結合，政策性內容與熱門性內容相結合，主題思想與工作實際相結合。形式上不拘一格，靈活多樣。（1）征訂《走科學發展之路，建和諧美好家園》、《十七大報告輔導讀本》、新《黨章》、《理論熱點面對面》等輔導讀本供行政、黨員、教師學習。（2）設立學習十七大、十七屆四中全會精神宣傳專欄、校園網學習園地，舉辦學習十七大、十七屆四中全會精神心得交流會，黨總支書記和校長分別作專題輔導報告。使廣大黨員通過學習，深刻領悟和認識到，十七大報告高屋建瓴，全面總結了中國特色社會主義事業取得的偉大成就，對馬克思主義中國化最新成果進行了創造性概括，對中國特色社會主義建設作出了新的戰略部署，是新世紀新階段指導中國特色社會主義建設的馬克思主義綱領性文獻。《決定》根據黨的十七大關于黨的建設的總體部署，明確了加強和改進新形勢下黨的建設的指導原則、總體要求、重要舉措。《決定》是當前和今后一個時期全面推進黨的建設新的偉大工程的指導性文獻。（3）十七大精神深入學生頭腦、走進課堂。①指導德育處組織全校學生每人寫一篇學習十七大精神心得體會，團委學生會同時組織開展了十七大精神知識競猜活動，每個班級刊出學習十七大精神黑板報。使十七大精神深入學生頭腦。②政治教研組專門開出《十七大與哲學常識結合》等課題，把十七大熱點與高考考點相結合，使學生通過對教材知識的理解，進一步加強對十七大有關精神的深刻了解。使十七大精神走進課堂，將十七大精神轉化為廣大學生發憤學習，報效祖國的內在動力。

3、將學習實踐科學發展觀活動的成果轉化為惠及群眾并推動學校科學發展的不竭動力。學習實踐活動分三個階段，學習調研是基礎，分析檢查是關鍵，整改落實是目的。集中解決影響和制約我校科學發展的突出問題，解決群眾最關心、最直接、最現實的利益問題。主要整改落實的項目是：“解決師生交通安全問題”、“推進學科配套作業有效性建設”、“加強校本教研，促進教師專業化發展”、“加強學校食堂、小賣部監督管理”、“加大教師培訓力度，打造一批省市知名教師”、“深化教育教學改革，完善各項管理機制”、“全面開展學生心理健康教育，關注師生心理健康問題”、“黨建工作進一步創新發展”、“擴大校園概念性面積、優生招生資源”。致力建立學習實踐活動的長效機制，不斷持續推進，促使整改措施分長遠緩急到位。到目前為止，已初步落實其中5個整改的項目。

在這歷時6個月的學習實踐活動中，共組織學習討論16次，輔導報告會3次，中心組學習2次，召開各類調研座談會5次，教職工問卷調查和評議3次，黨員專題組織生活會1次，領導班子民主生活會1次，寫出調研報告8份，心得體會和學習總結各55份，每次會議全體黨員都認真做好筆記。通過學習實踐活動，全校黨員干部的學習熱情明顯提高，精神狀態明顯改進，黨員意識明顯增強，重視政治理論學習的風氣、深入實際調查研究的風氣、努力工作積極爭先的風氣進一步形成。

四、加強師德師風培訓，不斷提升教師隊伍素質

1、認真組織全校教師深入開展學習中國特色社會主義理論體系，學習黨的十七大、十七屆四中全會精神的活動，不斷提高執教能力，以適應新課程教學、開展教科研的需要。充分利用教師例會進行師德教育，重視每年在暑期中進行為期一周的師德培訓，學習《中華人民共和國教師法》、《教育部關于進一步加強和改進師德建設的通知》、《中小學教師職業道德規范》（2008年修訂），在2011年暑期里，書記和校長分別作了《銘記英雄教師壯舉 提升教師道德素質》和《要有足夠的責任心，上好課》的專題講座。在2012年暑期里，書記和校長分別作了《愛崗敬業，行為世范》和《談當前學校發展中的三個問題》的專題講座。大力弘揚“敬業、愛生、奉獻”精神，不斷增強教書育人、以身立教的社會責任感，不斷完善師德評估機制，進一步提高教師群體的道德水準。并在全校教師中進行一次師德專題培訓測試。

2、認真貫徹《中小學教師職業道德規范》。從職業道德教育入手，將師德建設和行風建設同學校精神文明建設緊密結合起來，積極引導教職工確立嚴謹治學、愛崗敬業、為人師表、廉潔從教、奉獻教育事業的道德情操，以人格的力量影響教育學生。規范教師行為，自覺遵紀守法，依照《國旗法》，進一步嚴格升降國旗制度，按時、有序、規范參加升降國旗儀式。崇尚科學，反對迷信，遠離黃、賭、毒，嚴禁在校工作期間上網炒股、玩游戲、看電視連續劇，嚴禁搞有償家教，嚴禁體罰或變相體罰學生，嚴禁各種有違師德的言行。激勵廣大教師做人民滿意的教師，辦人民滿意的十中教育。

五、立足本職 學用結合 學用相長。

建設學習型黨組織不能僅僅停留在口號上，滿足于理論上，必須注重聯系實際，扎實推進各項工作。要堅持學習馬克思主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系，深入學習科學發展觀，領會和掌握蘊含其中的馬克思主義世界觀、方法論，不斷轉化為立身做人、教書育人、提高素質、服務人民、推動工作的本領；緊緊圍繞學校教育教學這個中心工作，發揚理論聯系實際的學風，努力做到學以致用、用以促學、學用相長，努力把學習成果轉化為改進工作的新思路、新辦法。

1、進一步增強了廣大教師教書育人的責任感和使命感。

（1）黨員干部廉潔奉公，求真務實，依法行政，廣大黨員率先垂范，自覺遵守勞動紀律，認真履行職責，處處起先鋒模范帶頭作用。

（2）教師的教科研熱情空前高漲。近兩年來，市級以上課題研究獲獎4人次，獲獎論文約35人次，發表論文29人次，獲獎案例約45人次，獲獎優質課約18人次，開出講座8人次，教師個人獲得榮譽34人次。在教師的精心輔導下，學生參加各級各類學科競賽，全國級獲獎約8人次，省級獲獎約72人次。（3）關注教師專業發展，創造條件提升教師教學能力。我校教務處積極組織教師參加上級教育行政部門安排的各類培訓活動，使我校廣大教師盡快適應新課標的教學內容和教學理念，也促使我校能更好更快地培養一支教學觀念新穎、一專多能的學習型現代化教師隊伍。近幾年高考成績屢創新高。

（4）為了加強我校學科教學工作的研討，總結新課程實施以來的成果，促進我校青年教師專業更好更快地發展，給青年教師以展示才能的機會，我校選拔并推薦了部分優秀青年教師，參加省、市級教科研活動和培訓，以及開展內蒙古師范大學錦山實驗中學第五屆青年教師課堂教學大獎賽活動。大賽分案例評比、專業考試、說課、上課四階段。（5）拓寬辦學視野，加強校際交流，提高我校教研水平。我校領導十分重視，召開專題會議精心安排活動的每一個環節。學習研討方式為備課、聽課、研討、展示等。各備課組及其結對教師能積極探討每一堂課的各個環節，突出了課堂上的落實和課后的鞏固，為提高課堂效益作了有益的嘗試，促使我校的教研水平跨上一個新的臺階。

（6）承辦上級各種教研活動。在我校舉辦了溫州市級的語文優質課評比、溫州市級的政治骨干教師結業培訓等。一些青年教師在自治區、赤峰市兩級的示范課、觀摩課、優質課評比中取得了良好成績，受到了教研室和其他兄弟學校教師的好評。

（7）樹立美化、綠化、凈化校園環境的意識，以開展“錦山綠色學校”評估為契機，積極開展環保活動，樹立良好的衛生意識，組織開展創建“綠色寢室”活動，開展南山環保勞動基地清掃垃圾等活動。

（8）積極開展主題班會活動，通過召開主題班會，加強學生的德育教育，安全教育，勵志教育，將學校規范內化為學生的自覺行為。

2、積極開展十中志愿者活動，大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神。我校于2008年12月6日成立了內蒙古師范大學錦山實驗中學志愿者協會，下設以五種顏色命名的志愿者分會等五個分會組織，我校志愿者協會緊密結合新形勢、新任務，以校園管理實踐活動為龍頭，以社區服務、社會實踐為統攬，以紅色志愿行動為重點，以綠色志愿行動為亮點，積極有效地開展了形式多樣、豐富多彩、喜聞樂見的志愿者服務活動，促進了我校精神文明建設的深入發展。

3、開源節流，節能減碳，勤儉辦學。建設資源節約型學校成為學校領導班子追求的工作目標，新校區綠化方案設計（自行設計），樹木、草坪、石頭等的購臵（多家比較），花木澆水（零費用山水、廢水再利用），教師飲用水（經市防疫站檢驗為高質安全的山水），辦公用紙兩面用等，至少為國家節省100萬元左右。

4、重視業余黨校的舉辦。聘請市委宣傳部、組織部、文明辦領導，黨校教師，學校領導為教員，在暑期集中定時上課。每年先后組織召開學校業余黨校學習心得交流會、刊出《高舉團旗跟黨走》專刊，并做好業余黨校優秀學員入黨推優工作。通過業余黨校系列活動，對學生中的優秀分子進行鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀、十七大、十七屆四中全會精神、黨章、黨史教育，為培養黨的事業的接班人做了奠基工作，提高了學員的思想素質，并通過業余黨校的學員去影響帶動其他學生，收到了一定的成效。

綜上所述，在上級黨組織的正確領導和全體黨員的共同努力下，我校黨總支在建設學習型黨組織工作中取得了明顯的成效，但我們也清醒地認識到我們的工作與上級的要求還有一定的差距，尚須進一步加強在建設學習型黨組織工作中的組織落實，制度落實，內容落實，以夯實創建學習型黨組織的基礎。

中共內蒙古師范大學錦山實驗中學總支部委員會

2011年11月28日

第二篇：泉山學習型黨組織建設典型材料

學習促發展發展保民生

——民勤縣泉山鎮黨委建設學習型黨組織典型材料

泉山鎮位于民勤縣城以北、民湖公路33公里處，以境內狼刨泉山而得名。全鎮轄12個行政村、1個社區、100個生產合作社，3596戶，16290人，配水耕地面積4.07萬畝。今年來，全鎮緊緊圍繞石羊河流域重點治理規劃和“2111”農業結構調整計劃，按照“用先進理論武裝頭腦，用學習成果提升能力，用具體實踐推動工作”的工作思路，不斷完善學習制度，豐富學習內容，創新學習載體，扎開展學習型黨組織建設活動，有力促進了各項重點工作的有效落實。我們的主要做法是：

一、加強組織領導，在營造濃厚學習氛圍上下功夫

我鎮始終把建設學習型黨組織擺在突出位臵，納入重要議程，成立了由黨委書記任組長的領導小組，建立了一把手親自抓，分管領導具體抓的工作責任制，形成了上下聯動、分工負責的工作格局，為學習型黨組織建設提供了強有力的組織保證。尤其是在推進石羊河流域重點治理工作中，牢固樹立“形勢逼人，不學則退；任務逼人，不進則退”的緊迫感，把學習貫穿于各項工作落實的全過程，營造了濃厚的學習氛圍。

二、注重三個結合，在著力提升學習效果上抓落實

以深入開展學習實踐科學發展觀活動和創先爭優活動為契機，狠抓黨員干部思想教育、政治理論學習和業務技能培訓，著

力提升黨員干部的思想政治素質、政策理論水平和解決實際問題的能力。一是堅持集中學習與分散自學相結合。嚴格落實黨委中心組學習制度、定期集中學習制度和黨員干部自學制度，黨委中心組每月集中學習2次，學前發資料思考，會上交流總結，會后整改提高，通過常抓不懈，著力提升了班子成員的整體素質、黨性觀念和領導發展的能力。同時，在黨員干部每周集中學習1次的基礎上，引導黨員干部結合各自實際和崗位特點，認真開展個人自學，進一步完善知識領域，優化知識結構。二是堅持理論學習與工作實踐相結合。按照“在學中干，在干中學，學用結合，以用促學”的思路，在抓好黨員干部政治理論學習的同時，從農業技術、種草養畜、設施農業、特色林果業和大田節水等方面，廣泛開展科技培訓和業務練兵。尤其是今年以來，針對特色林果業，為鎮村干部和所有紅棗種植戶發放了《紅棗栽植技術規范》和樹剪，組織技術培訓15場（次），使鎮村干部和所有紅棗種植戶都能熟練掌握紅棗栽植和管理方面的技術要領。三是堅持農村實際與群眾需求相結合。采取農村黨員喜聞樂見的方式，通過外出參觀學習、發放宣傳資料、開展科技講座、組織技能培訓、典型現身說法、理論宣講對談等培訓方式，增強學習的吸引力和感召力，激發農村黨員和群眾學習的興趣和熱情。近年來，我鎮先后向全鎮所有農戶發放了《調整種植結構，不折不扣落實水權配臵的一封信》、《正視差距，消除顧慮，舉全鎮之力發展設施農業的一封信》和《轉變發展方式，乘勢而上發展特色林果業的一封

信》，并組織全鎮的部分農戶到全縣的節水示范點、設施農業示范點和林果業示范點實地參觀學習，使廣大群眾在潛移默化中接受了教育，轉變了觀念，參與重點治理、支持重點工作、投身重點工作的積極性空前高漲。

三、拓展學習形式，在不斷豐富學習內容上挖潛力

我鎮注重區分學習的層次性，從不同層面和領域挖掘教育資源，以開展“四學活動”為抓手，不斷豐富學習內容，增強學習的針對性。一是發揮黨課龍頭作用--領學。鎮黨委書記突出黨的政治理論教育，每年為全鎮黨員集中上一堂“黨課”，進一步增強了廣大黨員干部的機遇意識、創新意識和實干意識，為學習型黨組織建設注入了生機和活力。二是開展理論宣講對談--導學。結合開展“理論宣講對談進村”活動，結合農村實際，就群眾關心的強農惠農政策和節水增收、結構調整、日光溫室建設、暖棚養殖和特色林果業等熱點、難點、重點問題進行了政策解讀、理論宣講、對談交流，切實幫助基層干部群眾領會科學發展觀的精神實質和科學內涵，不斷提高貫徹落實科學發展的能力。三是建立干部學習檔案--促學。鎮黨委按照時間、內容、人員、效果“四落實”的要求，把學習計劃、學習資料、學習筆記、學習心得和個人總結等資料收集后分類歸檔，建立學習倒逼機制，促使黨員干部長本領、增才干。四是依托遠程教育網絡--帶學。充分發揮農村黨員遠程教育的紐帶作用，積極探索形成了“支部+遠教”和“支部+遠教+協會”等多種教育模式，采取理論教育集中學、公共知

識全員學、致富技能分類學、群眾點播隨時學等多種學習方法，進一步增強了學習教育的針對性和時效性。

四、加強制度建設，在建立長效學習機制上夯基礎

鎮黨委把建立健全學習制度作為重要保障，把學習的“軟任務”變成“硬約束”，做到用制度管學習、促學習。修訂完善了黨委中心組學習制度、黨員學習制度、干部職工學習制度，對學習目標和任務進行量化、細化。中心組學習每月不少于2次，其他黨員干部每月學習不少于4次，班子成員結合分管工作每年必須撰寫1至2篇調研報告。同時，建立完善了目標責任考評和激勵制度，將學習目標、任務和責任逐一細化，并制定了詳細的考評和獎懲細則，年終嚴格考核、落實獎懲。

五、以學習促工作，在推動工作跨越發展上見成效

把學習型黨組織建設和重點治理工作有機結合起來，用重點治理工作的效果來檢驗學習型黨組織建設的成效。今年以來，通過學習型黨組織建設工作的深入開展，全鎮基層黨組織的凝聚力和向心力得到了進一步增強，黨員干部隊伍的戰斗力和創造力得到了進一步提高，生態、經濟和社會各項事業實現了跨越式發展。一是嚴格落實水權配臵方案。嚴格執行差別水價和超定額累進加價辦法，實行水行政執法“網格化”管理，強化動態巡查和水電共管措施，從嚴控制取水過程，確保全鎮水權總量不突破。二是全力推進主體生產模式。主攻“設施農牧業+特色林果業”主體生產模式，促進農民持續快速增收。以復明、西

六、永寧等村為

重點，加快發展養殖小區和整社推進的養殖暖棚，完成建設任務900畝；以福元、新西、永寧等村為重點，新建日光溫室460畝；以團結千畝紅棗縣級示范園、小西500畝葡萄示范點為重點，統一規劃、連片發展，示范帶動、全面推進，完成7260特色林果業建設任務，實現建基地、擴規模、保存活、有效益的目標。三是嚴把完成時限。5月上旬全面完成特色林果業苗木栽植任務；8月底完成設施農牧業扣棚定植進畜前的準備工作，9月底前完成扣棚定植進畜。通過主體生產模式的全力推行，確保農民群眾持續增收。

創建學習型黨組織活動，創新了基層黨建形式，進一步發揮黨組織堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，帶動和影響了更多的群眾融入崇尚文化、崇尚科學的氛圍之中，成為黨聯系群眾、幫助群眾、服務群眾重要手段和有效載體。泉山鎮將繼續圍繞全鎮的發展戰略和黨員干部的所思所想來設計主題，不斷完善學習載體，通過開展各類學習活動，推進學習型黨組織建設，并將學習應用于實踐中，促進全鎮科學發展再上新水平，再邁新臺階。

第三篇：建設學習型黨組織工作總結

建設學習型黨組織工作總結

按照市委宣傳部的要求和理論科的具體部署，我縣建設學習型黨組織建設于2010年5月正式啟動。啟動以來，得到了縣委、縣政府的高度重視和大力支持，成立了由主要領導任組長的建設工作領導小組，召開了由城鄉各黨委、各單位一把手、主管黨群的副書記、宣傳委員、組織委員參加的動員大會，同時下發了《XX縣建設學習型黨組織工作實施方案》，在宣傳部設立了建設學習型黨組織領導小組辦公室負責此項工作，形成了由宣傳部門牽頭各部門協調配合的格局，使建設學習型黨組織工作得以順利開展。現將去年以來XX縣開展學習型黨組織建設工作的情況總結如下。

1、點面結合，多方兼顧，確保學習型黨組織建設工作穩步推進

為了保證建設學習型黨組織工作能夠穩步推進，我們確定了“抓點帶線促面”的方針，通過示范點的引帶拉動作用，促進創建工作扎實開展。

一是以市級示范點創建為重點，全力抓好學習型黨組織建設工作。按照市里下發的《實施方案》中創建機關、社區、學校、鄉鎮、企業五類示范點的要求，我們在全縣范圍內篩選確定了司法局、革新社區、第一小學、通泉鄉、信用聯社等作為第一批創建示范點。以市學習型黨組織建設領導小組辦公室下發的創建標準為藍本，結合XX縣各個示范點的實際情況，出臺了符合我縣實際的創建標準，下發到各示范點，作為開展工作時的遵循。目前，這五類示范點已經全部達到了市里提出的創建標準。

二是以示范點為引帶，點、線、面結合，深入推進學習型黨組織建設工作。在市級示范點建設取得初步成效后，我們充分發揮示范點的典型示范作用，以行業為線，同時兼顧不同地域、不同行業，全面推進學習型黨組織建設工作。確定了國土局等十四家單位為市級候選示范點，進行重點指導，加大建設力度，國土局、地稅局等四家單位通過了市里的驗收，成為市級示范點。在此基礎上，我們進一步加大創建工作力度，擴大示范點的覆蓋面，力爭在年底完成70%的創建目標。

三是兼顧不同類型，堅持分類指導，同步提高，扎實推進學習型黨組織創建工作。我們專門召開了指導員工作會議，針對五類不同的示范點和城鄉工作的差別，進行了分別的指導。同時，選派專人深入各示范點，現場辦公，具體問題具體分析，使整個創建工作既各自特色鮮明，又實現了整體推進。

2、創新形式，活化載體，確保學習型黨組織建設工作創建質量

在堅持抓好理論學習這個基礎載體的同時，我們把工作的切入點確定在開展主題活動和特色創建上，通過創新形式，活化載體，豐富了創建內容，保證了創建質量。

一是注重理論學習的基礎作用，保質保量開展好基層黨委中心組學習。每年初，我們都下發《關于基層黨委中心組 2 開展理論學習的指導意見》，明確學習范圍、必學內容，規定學習次數。各黨委可以根據各自的工作實際，確定相應的學習內容，作為必學內容的補充，使理論學習更加具有針對性，與實踐的結合更加緊密。通泉鄉根據鄉鎮的特點，確定了“集中+特色”的學習方式，把6月份定為學習月，黨委班子成員都有輔導任務，每人聯系三個村黨總支，做專場輔導；召開一次由黨委成員、各村黨總支書記參加的研討會，會上黨委成員宣讀各自的研討文章，村黨總支書記進行討論，修改后結集。每名黨員都根據各自的情況，確定相應的理論學習和實用技術學習內容，使學習真正收到了指導工作和農業生產的效果。

二是不斷豐富創建形式，大力開展特色創建活動。發掘建設學習型黨組織活動的豐富內涵，確定創建方向，大力開展特色創建活動。地稅局在開展學習型黨組織建設工作中，以“幫貧扶困獻愛心”活動為平臺，組織全局黨員捐款捐物，為貧困戶送溫暖。通過此項活動，使全局黨員干部意識到了肩上的責任，增強了做好本職工作，服務全縣經濟發展的信心和動力，也密切了黨員干部和人民群眾的聯系。信用聯社通過開展學習型黨組織創建活動，組織黨員干部開展業務學習，業務水平不斷提高，有多人在上級部門組織的各種競賽中獲獎。革新社區開展了送理論進重點戶活動，把社區居民按居住區域分成片，確定每片的理論學習重點戶，組織宣講人員登門入戶進行宣傳講解，重點抓好社會主義核心價值體系和科學發展觀理論等宣講，讓黨的理論真正走進了基層。

三是加強載體建設，開展多種多樣的主題活動。第一小學以開展“書香校園”活動為載體，通過“讀書學習日”、讀書活動周”、“演講比賽”和“評選優秀學習筆記”等活動，著力培育黨員教師 “學習中生活，生活中學習，樹立終身學習”的思想理念，把學習能力轉化為實際工作的能力，樹立團隊學習理念、終身學習理念，使黨員教師隊伍成為認真學習的模范，師德建設的模范，實踐宗旨的模范，遵守紀律的模范，群眾工作的模范；國土局以8項主題活動為載體，開展創建活動。一是以鄉村干部為主體的巡回講座活動，逐鄉鎮對村干部開展以宅基地登記為主要內容的宣講活動。二是以局業務骨干為主講的法律法規培訓活動，開展以關注民生、服務發展為宗旨的四期機關法律法規知識培訓班。三是開展國土資源法律法規知識競賽活動。四是以實用操作能力為主要內容的基本技能測試活動。五是以電視專訪、手機短信、網絡信息等多種形式的“五五”普法宣傳活動。六是舉辦“五雙杯”職工籃球賽活動。七是以鍛煉黨員干部為主旨的慶十一“五雙杯”演講比賽。八是開展了以“突出重點工作，打造亮點工程”為主體的調研報告會。通過這一系列的活動，不僅豐富了黨員干部的知識結構，也增強了職工干部的凝聚力和戰斗力，充分展示了基層黨組織的良好形象。

3、學用結合，學以致用，切實推動縣域經濟實現科學發展。

開展學習型黨組織建設的最終目的是增強科學發展能力，推動經濟社會實現科學發展。我們按照市委提出的抓項 4 目促發展的要求，強力推進外向化帶動工業化戰略升級，以科學發展觀為指導，以工業開發區建設為統領，以大項目建設為支撐，以招商引資為動力，以縣鄉、縣企共建為模式，努力打造工業經濟發展的大平臺，通過招商引資上項目，共建設3000萬元以上工業項目12個，總投資13.37億元，其中5月前開工項目7個，即：長青生物質發電項目，格林10萬噸谷氨酸，三精5億片司樂平，三精1000噸磷霉素鈉，富康化工1200噸左磷右胺鹽，科瑞9萬噸復合燃料，峰雪5萬噸面粉。7月開工項目5個，即：1萬噸白酒，10萬平方米步道板，50萬張壓縮板，中藥材加工，40萬頭生豬屠宰項目。這些項目全部投產后，年可新增產值26.1億元，稅金1.1億元。構建起以食品、醫藥、化工、新能源為主的工業框架體系，拉動了縣域經濟的良性發展。截止到目前，規模以上工業企業實現產值20億元，工業增加值5.6億元，稅金5600萬元。全縣企業共安置4500人實現再就業，保持了社會的和諧穩定。

第四篇：學習型黨組織建設工作總結

黨的xx屆四中全會提出建設馬克思主義學習型政黨的重大戰略任務以來，滿洲里市委高度重視、凝心聚力，堅持全方位學習、多領域推進、大范圍宣傳、廣角度創新，堅持分層推進、分類指導，把學習型黨組織建設工作作為首要的政治任務，扎實推進學習型黨組織建設各項工作。通過領導帶動、行政推動、載體促動，形成了強大的創建聲勢和濃厚的創建氛圍，取得了較好的階段性建設成果。

一、領導帶頭、上下聯動，營造了濃厚的學習氛圍。

根據中央《關于推進學習型黨組織建設的意見》精神，市委制訂下發了實施意見，進一步明確推進學習型黨組織建設的目標任務、基本原則、主要內容和步驟方法。成立了市委副書記為組長，組織部、宣傳部等部門主要領導為副組長和成員的建設學習型黨組織工作領導小組，建立了市委統一領導，宣傳部門牽頭協調，各部門分工負責，各級黨組織積極參與的領導體制和工作機制。并召開了動員大會，全面動員、整體部署、明確任務、提出要求，為我市推進學習型黨組織建設提供有力的組織保障。

市委領導的帶頭示范，極大地調動了全市黨員干部的學習積極性，推動了學習型黨組織建設工作。各級黨組織、有關單位和部門積極聯動，相應成立了推進學習型黨組織建設的協調機構，形成了全市黨員共同參與、共同推進、共同學習的良好風氣；形成了特點鮮明、分工明確、責任清晰的良好局面。滿洲里日報社在學習型黨組織建設中，率先垂范、帶頭學習，全力打造滿洲里日報社讀書會這一品牌，爭做學習型黨組織建設的先行軍，成為滿洲里學習型黨組織和學習型社會建設的表率。各部門各單位結合自身職能和特點，采取舉辦集中講座、開列自學書目、組織調研、撰寫心得體會等形式，打造互動、共享、開放的學習的平臺著力提高黨員思想認識、增強工作能力、完善知識結構、提升精神境界。各基層黨組織，結合各自實際、緊密聯系生活、扎根特色文化、分層分類推進，創造了許多具有創新性、示范性、鮮活性的學習型黨組織建設案例。如學習日、讀書日、宣講日等等，為推進學習型黨組織建設搭建了實效平臺。推動了工作學習化、學習工作化。扎實推進學習型黨組織建設。

二、立足實際、推陳出新，全力打造學習載體和平臺。

四月初，按照自治區百團千人萬場宣講活動的要求，結合滿洲里每年兩次的集中宣講月活動，市委宣傳部召開專門會議，對全市的理論政策宣講工作進行部署。

會后，市委宣傳部舉辦了1期為期兩天的滿洲里大講堂理論骨干培訓班，由理論處、市委黨校的理論骨干為基層理論骨干就學習型黨組織建設、廉政準則、全國兩會和滿洲里兩會等內容進行了培訓。

從4月至10月，邀請清華大學經濟管理學院經濟系副主任劉玲玲等8位專家學者來滿洲里大講堂分別就《當前宏觀經濟形勢和應對策略》、《推進依法行政、建設法治政府》等內容作專題報告。就“五中全會”、“七個怎么看”、“劃清四個重大界限”、重點開發開放試驗區建設等內容舉辦培訓班和講座，受眾達萬余人次。

為推動滿洲里重點開發開放試驗區建設，市委要求要結合滿洲里開發開放試驗區建設的實際，廣泛深入開展五中全會的學習宣傳活動。在全市掀起學習宣傳xx屆五中全會精神和滿洲里建設重點開發開放試驗區建設的高潮，調動全市廣大干部群眾進一步解放思想、開拓創新，積極投身于滿洲里建設重點開發開放試驗區建設的偉大事業中來。為此，市委宣傳部組織人員編輯了《滿洲里建設國家重點開發開放試驗區學習讀本》，將中央“十二五”規劃建議、西部大開發戰略、振興東北戰略、自治區關于東部盟市發展以及中俄合作等與滿洲里建設重點開發開放試驗區相關的內容匯集一書，作為全市學習宣傳xx屆五中全會精神和滿洲里建設國家重點開發開放試驗區的輔導參考教材。并組織人員廣泛開展宣講活動，引導廣大黨員干部和群眾深入學習和貫徹五中全會精神，深刻理解滿洲里重點開發開放試驗區建設既是國家十二五時期西部大開發的重要舉措，又是黨和國家富民強邊的重大舉措，做好重點開發開放試驗區建設工作，不僅對滿洲里經濟社會發展具有重要的意義，而且，對十二五時期新一輪西部大開發具有示范帶動作用。為廣大黨員干部群眾積極支持和參與重點開發開放試驗區建設營造了良好的輿論氛圍。

各大黨委、各部門、各區和各街道辦事處也紛紛行動，結合各自實際開展宣講活動。比如，扎區的宣講日活動，就是在集中的時間，在區級講堂和各街道辦事處基層講堂同時就五中全會精神、重點開發開放試驗區建設和文明城市建設等內容開展了宣講活動，產生了轟動效應。

三、積極探索，大膽實踐，不斷完善學習型黨組織建設新機制。

各級黨組織、各部門各單位在學習型黨組織建設活動中注重從建立和完善機制入手，著力探索“學習人員全覆蓋、學習時間經常化、學習制度長遠化”的學習型黨組織建設工作新機制，不斷推進學習型黨組織建設。

學習人員全覆蓋。即建立各級領導干部以身作則帶頭學習，各類群體全員參與學習的機制。黨政機關、企事業單位利用論壇、講堂、講座、黨課等平臺和載體深入學習，街道、社區等基層黨組織利用講堂、宣講等方式廣泛學習。離退休人員、非公有制經濟組織和新社會組織黨員、下崗失業人員和流動人口黨員根據實際參與學習，努力使建設學習型黨組織的任務覆蓋到每個基層黨組織、每個黨員，確保學習型黨組織建設整體推進。全新的學習機制，凝聚了我市廣大黨員學習的共識，拓展了探索學習途徑的思路，突出了黨員領導干部這一重點，調動了廣大黨員、干部和群眾參與學習的積極性，為我市學習型黨組織建設提供了重要保障。

學習時間經常化。學習時間經常化是促進學習持久深入進行的必然要求。首先是加強組織領導，各級建設學習型黨組織工作領導小組是我市推進學習型黨組織建設強有力的組織保障，加強了對各黨組織學習的領導、指導和協調。確保學習活動的開展經常化。充分發揮黨校、行政學校等學習主陣地的作用，利用各類“講壇”、“論壇”、“講堂”和學習會、讀書會、交流會等平臺，以及報紙、廣播電視、網絡、手機等載體，開展有特色的理論政策學習、專業技術學習、業務培訓和技能競賽以及調研活動。組織宣講團深入基層開展宣講工作。認真總結各級黨組織、各部門、各單位創造的新鮮經驗，用典型說話、用典型引路，努力形成正確輿論導向。

學習制度長遠化。即不斷健全完善各項學習制度，形成長效機制，確保學習制度長期管用。一年來，逐步建立或完善了中心組學習制度、黨員干部學習制度、培訓制度、調查研究制度、報告宣講制度、考核評價制度、檢查督查制度等多項制度，真正把學習的“軟任務”變成了“硬約束”，營造了用制度促學習、管學習的良好氛圍。

通過開展學習型黨組織建設活動，全市廣大黨員和干部職工進一步提高了思想認識，增強了責任心、事業心、進取心，提高了廣大黨員干部的思想文化素質，為滿洲里國家重點開發開放試驗區建設提供了精神動力和智力支持。

xiexiebang.com范文網(FANWEN.CHAZIDIAN.COM)

第五篇：關于學習型黨組織建設工作總結范本

抓支部、夯基礎、求創新，力促以黨建之“基”筑牢卓越之“室”。下面是由寫寫幫文庫網小編為大家整理的“關于學習型黨組織建設工作總結范本”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關于學習型黨組織建設工作總結范本【一】

20XX年是全面深化改革的關鍵之年。為認真貫徹落實中央、省市和市委關于推進學習型黨組織建設的相關會議精神，不斷把學習貫徹黨的精神引向深入，充分發揮各級領導干部在學習中的表率作用，在武裝頭腦、指導實踐、推動工作上取得新成效，縣委辦公室高度重視，精心組織，積極引導廣大黨員干部以深入學習為基礎，以解決問題為重點，以推動創新為目的，在“深”字上下功夫、在“實”字上出成效，積極打造學習型黨組織，切實增強黨員隊伍的整體素質，提高基層黨組織的戰斗力。

一、思想明確，領導重視

以馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，深入貫徹落實科學發展觀，認真學習黨的和十八屆三中、四中和縣委重要會議精神，學習黨的理論路線方針政策及一系列重要決策部署，學習經濟、管理、科技、法律、文化等方面的知識，中國共產黨成立95年來的偉大歷程和寶貴經驗，用科學理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作，為建設科學發展團結提供強有力的理論支持和思想保障。為確保學習型黨組織建設活動正常進行和有效開展，縣委辦公室成立了學習型黨組織工作領導小組，機關黨總支書記、辦公室副主任、研究室主任****任組長，縣接待辦黨支部書記、保密辦副主任****任副組長，其他班子成員為組員，具體負責辦公室的學習型黨組織創建活動。

二、計劃詳實，重點突出

1、學習安排細致合理。制定《20XX縣委辦公室學習型黨組織建設推進方案》和《20XX年學習型黨組織建設工作安排配檔表》，明確指導思想和學習重點。按照時間順序，分別組織學習黨的建設綱領性文件、提高黨員干部思想政治水平、干部隊伍作風建設、反腐倡廉、弘揚傳統、依法行政，中央及省、市、縣委重要會議精神等不同主題的相關內容，每個主題的學習為期一到兩個月，并對學習要點和參考資料做了詳細說明。采取集中學習和自學相結合，理論輔導和調研討論相結合等形式進行，以自學為主，全年集中學習時間不少于12天。要嚴格遵守學習制度，妥善處理工學矛盾，中心組成員做到帶頭學習，帶領學習，帶動學習，并做到四個保證：保證學習時間、保證參加人數、保證學習質量、保證學習筆記，使理論學習切實收到實效，促進各項工作的開展。

2、學習載體不斷創新。縣委辦公室積極創新學習形式，大力推行“科長論壇”模式，搭建相互交流、相互學習、鍛煉提高的平臺，促進了辦公室工作人員整體素質、工作效率、服務水平的提升。這一做法，在市委組織的建設學習型黨組織調研活動中，得到了市委講師團的充分肯定。

3、學習活動有聲有色。縣委辦公室結合工作實際，靈魂開展各類學習活動。高度重視政治理論學習，狠抓業務知識學習，采取集中輔導、“人人講”、演講比賽、集體討論、知識測試、邀請專家作報告等方式，抓好集中學習，努力提高調查研究能力、文稿起草能力、公文處理能力、信息開發能力、督促檢查能力、綜合協調能力。注重加強業余學習，把業余學習貫穿于讀一本好書、撰寫一篇調研文章、開展一次訪貧問苦、提一條合理化建議等活動中，進一步豐富了學習內容。

關于學習型黨組織建設工作總結范本【二】

為了認真貫徹落實上級關于建設學習型黨組織精神和要求進一步提高基層黨組織學習力、創新力和戰斗力充分發揮黨組織在建設學習型單位、推動基層黨組織政治核心和示范引領作用，根據學校工作安排在學校全體黨員中開展建設學習型黨組織活動為辦人民滿意學校提供理論支持回顧開展學習型黨組織活動以來工作現總結如下：

一、指導思想明確組織到位

在開展建設學習型黨組織活動中我校黨支首先使全體黨員明確建設學習型黨組織是“以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀、和諧社會建設、努力建設學習型政黨總要求把黨建理論與學習型組織建設理念結合起來，在黨員中營造終身學習組織環境，確立在實踐中以學習創新促進發展和完善自我共同愿景，增強全體黨員學習自覺性和有效性，提升工作水平，創造優異業績，爭當人民滿意教師作為指導思想。

二、學習型黨組織建設基本情況

（一）成立了學習型黨組織領導小組

根據上級要求成立了學習型黨組織領導小組領導小組組長由校長、支書記楊秀斌同志擔任，楊再金支部組織委員任副組長；領導小組成員由相關領導擔任。

（二）制定推進學習型黨組織建設實施意見。

根據學校實際情況制定學習型黨組織建設實施意見，作到有計劃、有步驟、循序漸進地加以推進務求工作取得實效。

（三）通過多種方式組織學習。

我校結合實際通過舉辦講座、座談會、理論研討會形式先后學習了學習國務院關于進一步促進x又好又快發展若干意見（第一專題）；學習20XX元月18日《x報》一版；學習n省委領導講話精神；學習胡錦濤同志《新時期如何加強黨風廉政建設》講話精神；以及三個代表重要思想和黨的報告精神等等系列學習。

三、主要學習內容

（一）深入學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學發展觀全面準確地掌握特色社會主義理論體系要把學習特色社會主義理論體系同研讀馬列著作、毛澤東著作結合起來同認真總結黨歷史經驗是改革開放經驗結合起來不斷增強學習貫徹特色社會主義理論體系自覺性和堅定性

（二）以黨十七大文件精神為重點以“十二五”系列規劃為支撐繼續解放思想、開拓進取深入貫徹落實科學發展觀堅持“四個重在”重在持續、重在提升、重在統籌、重在為民實踐要領認真開展政治理論學習

（三）對黨員教師進行教師教育培訓，幫助黨員教師提高做好本職工作能力，不斷提高他們專業技術水平，更好地發揮他們先鋒模范作用。

（四）組織黨員教師對法律法規、廉政法規學習按照黨章規定和要求對黨員進行遵紀守法教育從思想道德教育基礎抓起夯實廉潔從政思想道德基礎筑牢拒腐防變思想道德防線。

（五）教師教育理論學習和教育國家法律法規教育國情和形勢政策教育以群眾路線為重點工作方法教育切實提高黨員干部學習實踐能力和興教辦學水平深入群眾、深入實踐調查研究不斷總結人民群眾創造新做法新經驗弘揚優良辦學傳統創新辦學理念拓展改革發展思路全面提高教育質量、學術水平和辦學效益推動學校又好又快發展

四、主要做法

1、通過“學習的平臺”建設認真貫徹落實黨十七大和十七屆六中全會精神，特別是喜迎黨的召開，認真組織學習精神等政治學習內容通過健全學習制度、豐富學習內容、拓寬學習方式等多種措施把黨員干部思想統一到實現學校發展大計上來要求全體黨員通過學習在領會精神實質、理論武裝、指導實際工作、推動學校發展上下功夫以自身行動進一步推進學習型黨組織建設引導黨員干部樹立終身學習思想理念在學習中掌握新知識在實踐中創造新經驗在建設學習型黨組織活動過程中不斷深化內涵完善學習制度豐富內容形式創新激勵機制實行長效管理不斷增強了全體黨員學習力、競爭力和創造力。

2、以慶祝建黨90周年為契機通過“七個一”系列活動黨員教師思想理論素養理論學習區分層次、突出重點、聯系實際、促進工作注意改進學習方法提高學習效果學校為全體黨員購買了紅書擴大學習視野在學習過程中班子成員以讀書、學習為重點每個同志都撰寫讀書筆記和心得通過卓有成效學習達到黨員干部爭做勤奮學習、善于思考模范解放思想、與時俱進模范勇于實踐、銳意創新模范全體黨員在實際工作中能堅定不移地貫徹黨基本理論、基本路線、基本綱領樹立正確世界觀、人生觀、價值觀不斷增強先進性意識和黨性修養

3、師德師風、職業道德等內容繼續是教師學習重點同時也是黨員提高修養重要內容繼續抓好師德師風建設以實現教師自身價值為核心引導教師以愛心從事人民教育事業熱愛學生教書育人無私奉獻做讓人民滿意教師

4、認真開展黨員自覺學習活動。根據學校支部安排學習的內容有：3月《教師的幸福人生與專業成長》、4月《干部從政道德讀本》、5月《共產黨歷程》；6月份《中小學教師職業道德規范》、7月份《教育法律法規》、8月份《三個代表重要思想》、9月份《科學發展觀》、10月份《中共中央國務院關于進一步加強未成年人思想道德建設的若干規定》、11、12月份學習精神。通過自學后每個季度寫出一篇學習心得。

五、保障措施落實活動成效顯著。

（一）領導明確責任建設學習型黨組織活動開展以來學校黨支部切實把建設學習型黨組織工作擺到突出位置，按照上級要求科學制定學習型黨組織工作方案，不斷充實和完善建設學習型黨組織措施和辦法，明確階段性學習目標和內容。認真貫徹落實學習計劃組織全體黨員結合本職工作進行小組學習和自我學習，不斷提高黨員學習能力、實踐能力

（二）健全機制創設條件黨總支把建設學習型黨組織活動和學校中心工作有機結合不斷健全各項學習制度。

（三）狠抓落實注重實效堅持推行學習工作化、工作學習化妥善處理和解決好工作與學習矛盾做到“兩不誤兩促進”在學習型黨組織建設過程中學校黨支部積極探索和實踐創建活動中好載體、好方法及時總結經驗注重引導干部黨員緊扣實際學用結合學以致用把學到新理論、新理念、新知識、新技術運用到本職工作中去提高創新能力和工作水平把學習成效轉化為工作成果

六、下一步打算。

建設學習型黨組織是中央向全黨提出重大戰略任務我校在扎實推進學習型黨組織建設同時也不斷總結經驗著力改進不足之處提高建設學習型黨組織實效接下來我校黨總支將從以下幾進行改進：

一是進一步堅定學習型黨組織建設目標任務學習是黨組織建設重要特征堅持以學建黨、以學治黨、以學興黨是黨組織建設本質把推進學習型黨組織建設作為增強我院黨建設根本要求。

二是激發學習動力提高學習主動性糾正個別人員事務性工作多“沒學”厭學心態手頭工作簡單“沒必要學”自滿心態樹立時時學習觀念多形式、多層面、多渠道激發學習自覺性和主動性。

三是要健全制度機制健全嚴明責任制度明確支部書記為“第一責任人”切實把學習列入重要議事日程、做到常抓常議健全嚴密運行機制對學習動態管理及時研究解決學習中遇到矛盾和問題保證學習型黨組織建設活動常態化。四是要注重學習與工作結合將政治理論學習與中心工作緊密結合起來將學習型黨組織建設與創先爭優活動進一步結合起來形成工作合力同時緊扣我校當前發展形勢組織開展好各類符合實際、提升能力主題實踐活動進一步激發黨員干部開展好理論學習積極性推動城關二小教育事業又好又快發展。

關于學習型黨組織建設工作總結范本【三】

今年以來，我鎮積極探索黨委中心組和機關干部學習方式，通過“學”“比”“傳”“評”在全鎮上下營造濃厚的學習氛圍。

一是集中“學”。設立“領導干部講壇”，由領導干部帶頭述學、領學。按照年初制定的學習計劃，由每位班子成員確立一個講課主題輪流講，內容緊扣中心工作、政治思想工作重點、社會時政熱點等，受眾涵蓋機關干部、村主要干部、村官大學生等。該講壇已開展了6次，強化了領導干部帶頭學習的表率作用，讓他們有了一次深度調研和再學習的機會，更有利于培養干部的工作藝術，更好地開展農村基層工作。

二是對照“比”。將青年干部論壇主題設定為“我們的價值觀”大討論，每次學習會上由兩位青年干部進行交流發言，找差距、談整改。每個月由各個辦公室輪流負責編印并下發理論學習小冊子，通過辦公室之間的相互比較，進一步加深機關學習的氛圍。同時比照先進人物找共性、表決心，以先進人物為標桿，對照自身工作職責查找問題，明確努力方向。目前已舉辦了8期，對進一步深化創先爭優活動，推動機關執行能力再上新臺階大有裨益。

三是推廣“傳”。成立了以青年骨干為主體的紅色宣講團，分片區深入企業、農村、學校開展集中“微型黨

課”宣講活動，目前已組織3支宣講團深入基層宣講了6次。并且充分利用愛國主義教育基地、歷史傳承基地，選拔大學生村官4人，作為塘溪四座名人故居的解說員，進一步弘揚名人精神文化。此外，有效運用遠程教育系統、鎮網站、手機等媒體進行再宣傳再教育。

四是廣泛“評”。在機關內外廣泛開展“學習標兵”、“學習先鋒”以及“學習先進黨組織”的評選活動。每月評出5名“學習標兵”，每季度評出5名“學習先鋒”和3個“學習先進黨組織”，營造濃厚的創先爭優學習氛圍。在機關年輕干部中開展調研文章的評比活動，采取課題認領的形式，設定10個貼近塘溪社會現狀、群眾關注度高、適合調研的課題，每一課題安排一名老干部進行幫帶，讓年輕干部進一步深入基層，豐富年輕干部的農村工作經驗。

關于學習型黨組織建設工作總結范本【四】

為了認真貫徹落實上級關于建設學習型黨組織的精神和要求，進一步提高基層黨組織的學習力、創新力和戰斗力，充分發揮黨組織在建設學習型單位、推動基層黨組織政治核心和示范引領作用，根據學校的工作安排，在學校全體黨員中開展建設學習型黨組織的活動，為辦人民滿意的學校提供理論支持，回顧開展學習型黨組織的活動以來的工作，現總結如下。

一、指導思想明確，組織到位

在開展建設學習型黨組織的活動中，我校黨總支首先使全體黨員明確建設學習型黨組織是“以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀、和諧社會的建設、努力建設學習型政黨的總要求，把黨建理論與學習型組織建設理念結合起來，在黨組織內和黨員中營造終身學習的組織環境，確立在實踐中以學習創新促進發展和完善自我的共同愿景，增強全體黨員學習的自覺性和有效性，提升工作水平，創造優異業績，爭當人民滿意的教師作為指導思想。

二、學習型黨組織建設基本情況

（一）成立了學習型黨組織領導小組

根據上級要求，成立了學習型黨組織領導小組，領導小組組長由校長、總支書記何正躍同志擔任，葉鳳林副書記任副組長，領導小組成員由相關領導擔任。

（二）制定推進學習型黨組織建設實施意見

根據學校的實際情況心得體會，制定學習型黨組織建設實施意見，作到有計劃、有步驟、循序漸進地加以推進，務求工作取得實效。

（三）通過多種方式組織學習

我校結合實際，通過舉辦講座、座談會、理論研討會的形式，先后學習了《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020）》、十七屆六中全會精神等十二個系列的學習。

三、主要學習內容

（一）深入學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學發展觀，全面準確地掌握中國特色社會主義理論體系。要把學習中國特色社會主義理論體系同研讀馬列著作、毛澤東著作結合起來，同認真總結黨的歷史經驗特別是改革開放的經驗結合起來，不斷增強學習貫徹中國特色社會主義理論體系的自覺性和堅定性。

（二）以黨的十七大文件精神為重點，以“十二五”系列規劃為支撐，繼續解放思想、開拓進取，深入貫徹落實科學發展觀，堅持“四個重在”，重在持續、重在提升、寫作參考重在統籌、重在為民的實踐要領，認真開展政治理論學習。

（三）對黨員教師進行教師教育培訓，通過x市教師教育院和本校組織的多種培訓，幫助黨員教師提高做好本職工作的能力，不斷提高他們的專業技術水平，更好地發揮他們的先鋒模范作用。

（四）組織黨員教師對法律法規、廉政法規的學習，按照黨章的規定和要求，對黨員進行遵紀守法教育，從思想道德教育基礎抓起，夯實廉潔從政的思想道德基礎，筑牢拒腐防變的思想道德防線。

四、主要做法

2、以慶祝建黨90周年為契機，通過“七個一”系列活動，加強黨員教師的思想理論素養。理論學習區分層次、突出重點、聯系實際、促進工作，注意改進學習方法，提高學習效果。學校為全體黨員購買了紅書，擴大學習視野，在學習過程中，班子成員以讀書、學習為重點，每個同志都撰寫讀書筆記和心得。通過卓有成效的學習，達到黨員干部爭做勤奮學習、善于思考的模范，解放思想、與時俱進的模范，勇于實踐、銳意創新的模范。全體黨員在實際工作中能堅定不移地貫徹黨的基本理論、基本路線、基本綱領，工作報告樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，不斷增強先進性意識和黨性修養

3、師德師風、職業道德等內容繼續是教師學習的重點，同時也是黨員提高修養的重要內容。我們繼續抓好師德師風建設，以實現教師自身價值為核心，引導教師以愛心從事人民的教育事業，熱愛學生，教書育人，無私奉獻，做讓人民滿意的教師。

五、保障措施落實，活動成效顯著

（一）加強領導，明確責任。建設學習型黨組織活動開展以來，學校黨總支切實把建設學習型黨組織工作擺到突出位置，按照上級的要求，科學制定學習型黨組織工作方案，不斷充實和完善建設學習型黨組織的措施和辦法，明確階段性的學習目標和內容。各黨支部帶領全體黨員認真貫徹落實學習計劃，組織全體黨員結合本職工作進行小組學習和自我學習，不斷提高黨員的學習能力、實踐能力。

（二）健全機制，創設條件。黨總支把建設學習型黨組織的活動和學校的中心工作有機結合，不斷健全各項學習制度，加強對學習的考核，并將學習效果作為黨員民主評議的重要內容。

（三）狠抓落實，注重實效。堅持推行學習工作化、工作學習化，妥善處理和解決好工作與學習的矛盾，做到“兩不誤，兩促進”。在學習型黨組織的建設過程中，學校黨總支積極探索和實踐創建活動中的好載體勵志網http://www.tmdps.cn/、免費論文好方法，及時總結經驗。注重引導干部黨員緊扣實際，學用結合，學以致用，把學到的新理論、新理念、新知識、新技術運用到本職工作中去，提高創新能力和工作水平，把學習的成效轉化為工作的成果。

六、下一步打算

建設學習型黨組織，是中央向全黨提出的重大戰略任務。我校在扎實推進學習型黨組織建設同時，也不斷總結經驗，著力改進不足之處，提高建設學習型黨組織的實效，接下來，我校黨總支將從以下幾方面進行改進。

一是進一步堅定學習型黨組織建設的目標任務。學習是黨組織建設的重要特征，堅持以學建黨、以學治黨、以學興黨是黨組織建設的本質，把推進學習型黨組織建設作為增強我院黨的建設的根本要求。

二是激發學習動力，提高學習主動性。糾正個別人員的事務性工作多“沒時間學”的厭學心態，手頭工作簡單“沒必要學”的自滿心態，樹立時時學習的觀念，多形式、多層面、多渠道激發學習的自覺性和主動性。

三是要健全制度機制。健全嚴明的責任制度，明確支部書記為“第一責任人”，切實把學習列入重要議事日程、做到常抓常議。健全嚴密的運行機制，加強對學習的動態管理，及時研究解決學習中遇到的矛盾和問題，保證學習型黨組織建設活動的常態化。

四是要注重學習與工作的結合。將政治理論學習與中心工作緊密結合起來，將學習型黨組織建設與創先爭優活動進一步結合起來，形成工作合力。同時，緊扣我校當前發展形勢，組織開展好各類符合實際、提升能力的主題實踐活動，進一步激發黨員干部開展好理論學習的積極性，推動學院各項工作又好又快發展。

關于學習型黨組織建設工作總結范本【五】

執行有力，成效顯著

1、健全機制，創設條件。機關黨支部把建設學習型黨組織的活動和學校中心工作有機結合，不斷健全各項學習制度，加強對學習的考核，形成科學、合理的學習績效評價體系和有效的考評機制，并將學習效果作為黨員民主評議的重要內容。機關黨支部及時整合各類學習型組織建設資源，為建設學習型黨組織提供有利條件，同時逐步增加對建設學習型黨組織的經費投入和物質支持，保障學習型黨組織建設的不斷推進。

2、狠抓落實，注重實效。堅持推行學習工作化、工作學習化，妥善處理和解決好工作與學習的矛盾，做到“兩不誤，兩促進”。在學習型黨組織的建設過程中機關黨支部還積極探索和實踐創建活動中的好載體、好方法，及時總結經驗并推廣交流。黨支部十分注重引導干部黨員緊扣實際，學用結合，學以致用，把學到的新理論、新理念、新知識、新技術運用到本職工作中去，提高創新能力和工作水平，把學習的成效轉化為工作的成果。

今年以來，縣委辦公室的學習型黨組織創建工作雖然取得了一定成績，但也存在一些問題和不足，主要是深入基層、外出考察調研少，思想解放力度有待進一步加大；開拓創新精神、輔助決策水平有待進一步加強等。以上問題，在今后工作中，將采取有效措施，認真加以解決。