第一篇：音樂室管理工作總結

三龍中心小學2010—2012學年度

音樂專用教室工作總結

音樂器材室管理工作方面，盡管辦學條件比較艱苦，但由于領導重視、管理員的努力，我們的管理工作一步到位，縱觀此項工作主要抓了以下幾個方面：

一、學校領導重視、工作職責分明

學校的一切工作都是以教學為中心，音樂器材室管理對學校推進素質教育、培養學生創新精神和表現能力方面有著重要作用，為此學校在每學期制訂工作要求明確列入工作計劃。音樂室管理工作由總務處牽頭，管理員具體負責管理，各類物品器材的添置等都總務處負責采購，分工恰當、落實到位、職責分明。

二、做好常規基礎工作

“向常規要質量”這是任何一項管理工作最基本的準則，為了做好這項管理，我們重點抓了：（1）每學期由總務處組織召開1---2次管理員會議，有時校長也直接參加布置落實好新學期器材及物品準備以及衛生工作。由于音樂室管理精心，我校音樂專用教室環境衛生良好，桌椅完好無損，各類教材器材存放整齊、清潔有序，得到了領導肯定。②做好帳冊登記。音樂器材設備總帳有總務處登記，做到心中有數，因此缺什么，買什么。使室發揮最大的功用，每學年都要和管理員核對一次，確保帳帳相符，帳物相符。③做好記錄。這是一項常規工作，教師每一次使用設備都填好器材使用登記表，音樂教室使用及時填寫好登記表，填

好每一堂課記錄。④設施設備擺放有序。

三、充分發揮專用器材室功能作用

為了推進素質教育，培養學生的創新精神和實踐能力，我們充分發揮專用音樂器材室功能作用。上好每一節音樂課，正確使用電教設備，還每天輪流安排學生做好音樂器材室的衛生，每班有專門的管理員負責管理，培養了學生的管理工作。

四、定期總結不斷完善改進

每學期我對音樂器材室進行檢查，并進行總結，肯定成績，提出不足之處及時改進。每學期不但要上交各類記錄，還對自己的管理工作進行小結并上交。

以上是我音樂器材教室管理工作的一些做法，音樂管理工作本身也提出了更新、更高的要求。我要在不斷完善基礎管理工作基礎上，更要在特色項目管理上下功夫。把我們的音樂專用教室管理工作再提高一個層次。

第二篇：音樂室管理工作總結

我擔任學校音樂教室管理工作，但由于校領導的重視、及各位老師的協助，音樂室的各項設備室比較完善的，我的管理工作也能一步到位，縱觀此項工作主要抓了以下幾個方面：

一、學校領導重視、工作職責分明

學校的一切工作都是以教學為中心，音樂室管理對學校推進素質教育、培養學生創新精神和表現能力方面有著重要作用，為此學校在每學期制訂工作要求明確列入工作計劃。音樂室管理工作由總務處牽頭，管理員具體負責管理，各類物品器材的添置等都總務處負責采購，分工恰當、落實到位、職責分明。

二、做好常規基礎工作

我擔任音樂室管理工作，校領導在這方面給與我很大的幫助，有時校長也直接參加布置落實好新器材及物品準備以及衛生工作。由于音樂室管理精心，我校音樂專用教室環境衛生良好，各類教材器材存放整齊、清潔有序，得到了領導肯定。做好使用記錄記錄是一項常規工作，教師每一次使用設備都填好器材使用登記表，音樂教室使用及時填寫好登記表，填好每一堂課記錄。設施設備擺放有序，音樂室設有儀器柜一個，里面有各類打擊樂器10種，共計26件，為學生的音樂學習創造了良好的條件。

三、充分發揮專用教室功能作用

為了推進素質教育，培養學生的創新精神和實踐能力，我們充分發揮專用音樂室功能作用。上好每一節音樂課，正確使用設備，還每天輪流安排學生做好音樂室的衛生，由于管理到位，音樂室的利用率

較高。在課后的業余時間，有興趣的音樂愛好者可以到音樂教室自己唱歌彈琴，教師在旁輔導，充分發揮了音樂室的功能。

四、課堂教學

堅持以審美教育為核心，注重培養學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動（聽、看、唱，討論、聯想、想象及律動）中，主動地去發現、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，并在一定基礎上創造音樂。小學的音樂欣賞課還加入了一項讓學生自己介紹音樂，表達自己藝術見解的實踐活動，這也使學生的能力得到了鍛煉。

五、課堂管理：

為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。不足：對于學生的肆意課堂的行為掌控力度不夠。總以為學生不是惡意，只是不成熟的表現。所以給他們的環境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應注意把握尺度。增強幽默力量。

四、定期總結不斷完善改進

以后每學期我都會對音樂教室進行檢查，并進行總結，肯定成績，提出不足之處及時改進。每學期不但要上交各類記錄，還對自己的管理工作進行小結并上交。今后我還要在不斷完善音樂室基礎管理工作，做到領導放心，學生安心，教師稱心，把我們的音樂教室管理工

作再提高一個層次。

音樂室管理員:高建軍

2010-06-28

2009—2010學年第二學期

音樂教學工作總結

五臺街道中心學校 2010年6月29日

第三篇：2016音樂室管理工作總結

2015—2016學年第二學期

音樂室工作總結

一、學校領導重視、工作職責分明

學校的一切工作都是以教學為中心，音樂器材室管理對學校推進素質教育、培養學生創新精神和表現能力方面有著重要作用，為此在每學期制訂工作要求明確列入工作計劃。音樂室管理工作由管理員具體負責管理，分工恰當、落實到位、職責分明。

二、做好常規基礎工作

“向常規要質量”這是任何一項管理工作最基本的準則，為了做好這項管理，重點抓了：（1）每學期布置落實好新學期器材及物品準備以及衛生工作。由于音樂室管理精心，我校音樂專用教室環境衛生良好，桌椅完好無損，各類教材器材存放整齊、清潔有序，得到了領導肯定。（2）做好帳冊登記。音樂器材設備總帳有登記，做到心中有數。使室發揮最大的功用，每學年管理員核對一次，確保帳帳相符，帳物相符。（3）做好記錄。這是一項常規工作，教師每一次使用設備都填好器材使用登記表，音樂教室使用及時填寫好登記表，填好每一堂課記錄。（4）設施設備擺放有序。

三、充分發揮專用器材室功能作用

為了推進素質教育，培養學生的創新精神和實踐能力，我們充分發揮專用音樂器材室功能作用。上好每一節音樂課，正確使用電教設備，還每天輪流安排學生做好音樂器材室的衛生，每班有專門的管理員負責管理，培養了學生的管理工作。

四、定期總結不斷完善改進

每學期我對音樂器材室進行檢查，并進行總結，肯定成績，提出不足之處及時改進。每學期不但要上交各類記錄，還對自己的管理工作進行小結并上交。

以上是我音樂器材教室管理工作的一些做法，音樂管理工作本身也提出了更新、更高的要求。我要在不斷完善基礎管理工作基礎上，更要在特色項目管理上下功夫。把我們的音樂專用教室管理工作再提高一個層次。

第四篇：音樂室管理工作總結

音樂室管理工作總結

為了推進素質教育，培養學生的創新精神和實踐能力，充分發揮音樂室的功能作用。我作為音樂室的管理人員，本學期，在學校教導處的領導下，做了大量工作，為音樂教育教學工作提供了保障，下面將這一學期音樂室的管理和使用工作作個簡要總結。

本學期主要做了以下常規工作：

一、按照音樂室的要求在墻上釘好制度和掛圖，擺放好鋼琴、電子琴、風琴、收錄機、講桌、儀器柜、學生凳等，布置好音樂室。

二、每周安排學生打掃兩次音樂室的清潔衛生，將地面打掃干凈，將門窗、講桌、儀器柜、琴、學生凳等抹干凈，把桌凳擺放整齊。平時安排學生保好潔。

三、協調好各年級的音樂教師上課使用音樂室的工作，以免發生沖突，要充分使用好音樂室，發揮音樂室的功能作用。

四、做好各種樂器的登記和保管工作，如有外借，做好借還登記記錄，如有損壞、報廢等情況，做好登記，并報告教導處。

五、搞好音樂設備設施的登記檢查工作，發現問題，及時向學校分管領導反映。

六、我每周對音樂室的安全進行檢查，主要對地面、墻壁、門窗、儀器柜、課桌凳、電器等進行檢查，發現問題，能處理的自行處理，處理不了的報告教導處。

七、通過大家的共同努力，本學期順利完成了技裝檢查工作。取得了優異的成績。

第五篇：音樂室管理工作總結

音樂室管理工作總結

音樂室管理工作總結1

學期已經結束，回顧一學期的工作，圓滿地完成了上級領導交給的任務。作為音樂器材室的管理員全力支持各科教學活動，真正服務于教學 。使音樂儀器及時正常運行，保養維修到位。這一學期借用教師認真負責，嚴格按照借還管理制度進行借還，填寫好借還使用錄。

現將本學期以來的工作情況作出如下總結：

一、管理制度健全

1.建立了音樂儀器登記明細賬，及保養維修記錄，借還儀器登記表，損壞賠償登記表。

2.借用教學儀器，各位使用教師都能認真按照借還規章制度執行，填寫好借用通知單。

3.借還時，使用教師都能認真檢查所借用的儀器和歸還儀器是否有損壞。

4.交接所使用的儀器檢驗無損后方能簽字。

5.使用教師都能把所借用的儀器擺放原處，這樣下次在借用時容易查找。

6.使用教師所借用儀器基本能按規定時限歸還，以保證儀器正常運行。

7.在學校領導的.支持和配合下，真正做好防盜、防火、防霉、防塵，確保儀器使用的安全性。

二、借還及時，服務周到

1.凡是借用儀器的班級或教師，都能及時給予辦理。

2.服務周到、及時、熱情，使教師按時使用儀器上課。

三、對儀器能及時進行維修和保養

1.經過檢查后，如果有損壞的儀器，能及時修理。

2.如自己不能修好的儀器，隨時報請學校領導批準，找有關人員進行修理。

四、存在不足

有的教師對儀器不能及時歸還。

五、提出整改建議

希望有上述問題的教師要自覺克服不足，關心愛護教學儀器，還望學校領導加強教師管理制度。

音樂室管理工作總結2

自從擔任學校音樂教室管理工作以來， 在校領導的重視和自己的努力下，音樂室的各項設備都是比較完善的，我的管理工作也能進一步到位，現將本學期管理工作總結如下：

一、學校領導重視、工作職責分明

學校的一切工作都是以教學為中心，音樂室管理對學校推進素質教育、培養學生創新精神和表現能力方面有著重要作用，為此學校在每學期制訂工作要求明確列入工作計劃。音樂室管理工作由校長牽頭，管理員具體負責管理，分工恰當、落實到位、職責分明。

二、做好常規基礎工作

由于在音樂室管理工作方面缺少經驗，對音樂室的各方面情況了解不夠，校領導在這方面給與我很大的幫助。由于音樂室管理精心，我校音樂專用教室環境衛生良好，桌椅完好無損，各類教材器材存放整齊、清潔有序，得到了領導肯定。

三、充分發揮音樂室作用

為了推進素質教育，培養學生的創新精神和實踐能力，我們充分發揮專用音樂室功能作用。上好每一節音樂課，正確使用設備，還每天輪流安排學生做好音樂室的'衛生，每班有專門的管理員負責管理，培養了學生的管理工作。

四、課堂教學

堅持以審美教育為核心，注重培養學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發現、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，并在一定基礎上創造音樂。

五、課堂管理

為了使學生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學生表現出良好的品質。努力做到用好的設計抓住學生的注意力。不足：對于學生的肆意課堂的行為掌控力度不夠。總以為學生不是惡意，只是不成熟的表現。所以給他們的環境較為寬松。致使他們不能真正認識到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應注意把握尺度。增強幽默力量。

六、定期總結不斷完善改進

今后每學期我都會對音樂教室進行檢查，并進行總結，肯定成績，提出不足之處及時改進。每學期不但要上交各類記錄，還對自己的管理工作進行小結反思。

音樂室管理工作總結3

音樂器材室管理工作方面，盡管辦學條件比較艱苦，但由于領導重視、管理員的努力，我們的管理工作一步到位，縱觀此項工作主要抓了以下幾個方面：

一、學校領導重視、工作職責分明

學校的一切工作都是以教學為中心，音樂器材室管理對學校推進素質教育、培養學生創新精神和表現能力方面有著重要作用，為此學校在每學期制訂工作要求明確列入工作計劃。音樂室管理工作由總務處牽頭，管理員具體負責管理，各類物品器材的添置等都總務處負責采購，分工恰當、落實到位、職責分明。

二、做好常規基礎工作

“向常規要質量”這是任何一項管理工作最基本的準則，為了做好這項管理，我們重點抓了：

（1）每學期由總務處組織召開1---2次管理員會議，有時校長也直接參加布置落實好新學期器材及物品準備以及衛生工作。由于音樂室管理精心，我校音樂專用教室環境衛生良好，桌椅完好無損，各類教材器材存放整齊、清潔有序，得到了領導肯定。

②做好帳冊登記。音樂器材設備總帳有總務處登記，做到心中有數，因此缺什么，買什么。使室發揮最大的功用，每學年都要和管理員核對一次，確保帳帳相符，帳物相符。

③做好記錄。這是一項常規工作，教師每一次使用設備都填好器材使用登記表，音樂教室使用及時填寫好登記表，填好每一堂課記錄。

④設施設備擺放有序。

三、充分發揮專用器材室功能作用

為了推進素質教育，培養學生的創新精神和實踐能力，我們充分發揮專用音樂器材室功能作用。上好每一節音樂課，正確使用電教設備，還每天輪流安排學生做好音樂器材室的.衛生，每班有專門的管理員負責管理，培養了學生的管理工作。四、定期總結不斷完善改進

每學期我對音樂器材室進行檢查，并進行總結，肯定成績，提出不足之處及時改進。每學期不但要上交各類記錄，還對自己的管理工作進行小結并上交。

以上是我音樂器材教室管理工作的一些做法，音樂管理工作本身也提出了更新、更高的要求。我要在不斷完善基礎管理工作基礎上，更要在特色項目管理上下功夫。把我們的音樂專用教室管理工作再提高一個層次。

音樂室管理工作總結4

這學期來在學校領導的重視下，音樂室的各項設備比較完善，我的管理工作也能做到位，主要抓了以下幾個方面：

一、學校領導重視、工作職責分明

學校的一切工作都是以教學為中心，音樂室管理對學校推

進素質教育、培養學生創新精神和表現能力方面有著重要作用，為此學校在每學期制訂工作要求明確列入工作計劃，分工恰當、落實到位、職責分明。

二、做好常規基礎工作

這學期學校領導在這方面衣也很重視，有時校長也直接參加布置落實好新器材及物品準備以及衛生工作。由于音樂室管理精心，我校音樂專用教室環境衛生良好，桌椅完好無損，各類教材器材存放整齊、清潔有序。音樂器材設備總帳有總務處登記，做到心中有數，使音樂室發揮最大的功用，每學年都要和總務處核對一次，確保帳帳相符，帳物相符。做好使用記錄，記錄是一項常規工作，教師每一次使用設備都填好器材使用登記表，音樂教室使用及時填寫好登記表，填好每一堂課記錄。

三、充分發揮專用教室功能作用

為了推進素質教育，培養學生的創新精神和實踐能力，我們充分發揮專用音樂室功能作用。上好每一節音樂課，正確使用電教設備，還每天輪流安排學生做好音樂室的'衛生，每班有專門的管理員負責管理，培養了學生的管理工作。由于管理到位，音樂室的利用率相當高。在課后的業余時間，有興趣的音樂愛好者可以到音樂教室自己唱歌彈琴，教師在旁輔導，充分發揮了音樂室的功能。

四、課堂教學

堅持以審美教育為核心，注重培養學生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發學生對美的愛好與追求。注重以學生為主體，讓學生在愉快的音樂實踐活動中，主動地去發現、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現音樂，并在一定基礎上創造音樂。小學的音樂欣賞課還加入了一項讓學生自己介紹音樂，表達自己藝術見解的實踐活動，這也使學生的能力得到了鍛煉。

以后每學期我都會對音樂教室進行檢查，并進行總結，肯定成績，提出不足之處及時改進。每學期不但要上交各類記錄，還對自己的管理工作進行小結并上交。