第一篇：藝體組精細化管理方案

藝體組精細化管理方案

為扎實推進基礎教育課程改革，促進我校教育教學質量的全面提高，讓年級組有效管理成為穩定教育教學秩序、提高教學質量和全面推行素質教育的重要保證，讓每一位學生各方面得到良好的發展，努力把年級組打造成為團結向上奮發進取的團隊，制定《藝體組精細化管理方案》。

一、教師管理

1、目標要求

（1）、遵守《中小學教師職業道德行為規范》，規范教師言行。

（2）、愛崗敬業，遵守學校規章制度，服從學校工作安排，積極承擔各項任務。

（3）、關愛學生，言傳身教，注重示范，團結協作。

（4）教師應候課，不拖堂，原則上不得坐著上課。教師要精神飽滿，儀表端莊，體育教師上課要穿運動服、運動鞋。教師上課時不接打電話，不得玩手機，不隨便離開教室。教育學生只能利用課余或課間時間，不得占用上課時間。嚴禁體罰和變相體罰學生，嚴禁將學生趕出教室。

2、落實措施

（1）完善師德師風考核辦法，讓教育教學行為置于師生的監督之下。（2分）（2）積極開展評價活動，即學生評教師、家長評教師。每學期發放“問卷調查表”，及時了解各方對每位教師的評價。（5分）（3）考勤管理。要求上班時間外出要報告年級組長。例會、教研會、集會和學習會無特殊情況不得請假，有特殊情況的須請假。（5分）（4）嚴肅會議紀律，做好記錄，增強會議實效。（2分）

（5）教師要嚴格按教學進度表、課程表上課，不經教導處同意，不得隨意挪用它課、隨意停課，自行調課或找人代課。（5分）

（6）教師要服從學校、教導處的工作（包括代課）安排，按各教學環節的要求履行其職責，認真完成教學工作量。（3分）

（7）教師執教期間，必須堅守崗位，任何人不得擅自離崗。（5分）（8）做好課前各項準備工作，不上無教案之課。（20分）

編寫課時教案。每位教師要充分理解把握駕馭教材，深入淺出，結合實際，選擇教法，確定教學結構，并要充分考慮教學中可能遇到的問題，為上課作好各項準備。備課要充分，項目要齊全，內容包括教學目標、重點難點、教具準備、課時安排、教學過程、板書設計、教后小結。具體要求如下： a．教學目標明確，體現課程標準要求的知識能力、情感態度、價值觀； b．準確把握重點、難點、疑點和關鍵點；

c．教學方法要講究技巧，體現巧、妙、趣、活、新。

d．精心設計教學過程：充分估計學生的知識基礎、學習狀態等實際情況，精心設計好教學活動，思路要清晰，要有利于調動學生學習的興趣和積極性，有利于學生有效地學習知識，有利于啟迪和開闊學生思維、發展潛能，有利于培養學生的主動探索精神和創新能力。e．板書設計要簡明扼要，形式靈活，有針對性。f．每節課后要及時做好總結，寫出符合實際的教學反思。（9）上課（25分）

?教師在上課鈴響前，到教室門口，檢查學生課前準備情況,使其安靜；上課鈴響，進入教室，師生問好后開始上課。

?遵守教師行為規范，衣著整潔，儀表端莊，教態自然、舉止大方，態度和藹，精神飽滿，不帶個人情緒。

?教師要充分做好課前準備，按時上下課，課堂上不做與教學無關的事，不說與教學無關的話。無特殊情況不坐著講課，中途不得離開教室。

④教學思想要端正。尊重學生的人格，嚴禁體罰和變相體罰學生。不諷刺挖苦，不隨便停課，不罰站，不推出教室，注意學生的坐姿和視力。⑤教室上課一律不許帶通訊工具。

⑥教師講課要用普通話，要以邏輯、簡潔生動、健康規范化的語言，準確地向學生講授科學文化知識，杜絕知識性錯誤。教師要恰當處理好教材、教法、學法三者之間的關系，要充分調動學生積極性，激發學生求知欲。課堂提問要精心設計，要提在關鍵處，問在點子上。提倡教學民主，師生平等，鼓勵學生質疑，允許學生對教師的講授提出不同意見。講究教學方法和精心安排教學進度，使復習、新授、作業有機結合，師生活動協調和諧，努力使教學過程整體優化。⑦課堂教學要面向全體學生，堅持因材施教原則，加強學法指導，使不同層次的學生都能完成任務，并通過檢查及時反饋。合理安排教學內容，加強“雙基”訓練能力培養，定向、定量、定時，培養學生的效率感，啟發學生主動地獲取知識。

⑧教師要不斷改革教學方法，充分發揮現代化教學手段和教具、學具的作用，培養學生的學習興趣，啟發學生積極思維，講課精神飽滿，教態自然，語音清晰，力求做到清楚、生動、富有感情、有啟發性、激勵性。使課堂教學生動活潑。

⑨教師要錘煉自己具有與時代要求相適應的較高的教學基本功，語言要準確、生動，有啟發性、激勵性；板書要規范、整齊、清晰、有條理。根據需要有計劃有準備地運用現代化教學手段，有效地輔助課堂教學，以增強教學效果，提高課堂教學效率。

（10）積極參加教研組活動，及時上繳各種教學材料、課題材料等。（3分）（11）教師必須積極參學校對內或對外公開課、互相聽課、評課，取長補短，每學年聽課不少于20節。（5分）

（12）課外活動小組：每天檢查，活動認真（5分）

（13）在功能室進行教學的教師每堂課做好相關記錄與硬件維護并必須清點人數，知曉學生去向。（10分）

（14）每學期期末認真提交工作總結。（5分）藝體組 2016年11月

第二篇：小學體衛藝精細化管理方案

馬山口鎮第一中心小學體衛藝精細化管理方案

一、指導思想

堅持在市教體局領導下，以鄧小平理論、江澤民同志“三個代表”為指導，明確“以教為中心、以愛為校魂”的辦學宗旨，走“先一步、高一點、優一等”路線，以養成教育為核心，以學校精細化管理為抓手，與時俱進，生動、活潑、扎實、有效地搞好學校體、衛、藝工作。

二、工作目標

1、嚴格執行新課改課程計劃，開齊開足體、音、美、健康教育等課程。體育、健康課教學要適應新課程的要求。小學生健康行為知曉率達100%。

2、全面實施《學生體質健康標準》，落實《學校體育教學器材設施標準》，建立并完善中小學生體質健康數據庫。

3、加強校園衛生及學生個人衛生檢查，做好傳染病和學生常見病防治工作，嚴防傳染病在校園內流行。

4、利用教師資源，結合校情，分批組建田徑、乒乓球、口風琴、繪畫、寫字、舞蹈等校級興趣小組。廣泛吸納學生參與，發展學生興趣，培養一批有特長的學生，并逐步形成特色人才的遞進培養體系。

5、積極開展大課間活動，確保學生每天一小時課外活動時間。開展班級特色訓練，實現人人有特長、班班有特色。

三、工作措施：（1）、體育工作：

學校體育工作的基本任務是：增進學生身心健康，增強學生體質；使學生掌握體育基本知識，培養學生體育運動能力與習慣，提高學生運動技術水平；對學生進行思想品行教育，增強組織紀律性和集體觀念，培養不怕困難、勇于進取、敢于拼搏的精神，培養堅強的意志與毅力。

1、認真貫徹落實《體育工作條例》，推行《國家體育鍛煉標準》和《中小學生體育合格新標準》，轉變觀念，把體育工作重點放在提高學生的運動技能和身體素質上。

2、學校體育工作，要貫徹“育人為本”的思想，不斷改進教學方法，提高教學質量，搞好課余訓練，開展體育課外活動和競賽。既要抓全校性的群體工作，又要帶好運動隊，力爭在競技項目中創造優異成績。

3、學校每天安排早操一次，眼保健操兩次。因地制宜地開展全校性的小型體育競賽。學校每年春季組織廣播體操比賽，秋季組織田徑運動會,冬季開展“三跳”、迎春長跑比賽。積極參加區舉辦的中小學生運動會及各項比賽并力爭獲取較好名次。

4、體育課教學是學校實施體育的重要途徑，是實施體育的基本組織形式。未經教務處批準不得隨意擠占體育課。體育教師必須遵循學生身心發展的規律，結合學校和學生實際，認真備課，認真上課。根據體育課特點必須以實踐為主，保證每節課有充分實踐、鍛煉時間，有充足的運動量。盡可能保證所有應參加體育達標測試的學生合格，并努力提高優秀率。

5、體育教師必須加強對學生的體育保健知識的教育，確保活動安全，防止意外事故。體育教師對學生要熱情有耐心，全面關心學生的健康成長，在思想作風、道德品質、體育鍛煉、技能技

巧等方面都要成為學生的表率。嚴禁體罰或變相體罰學生。

6、體育課須按學校規定進行考試，做好有關體育資料的整理歸檔工作，每學期按上級要求及時上報學生體育成績。

(2)、衛生工作：

學校衛生工作的主要任務是：監測學生健康狀況；對學生進行健康教育，培養學生良好的衛生習慣；改善學校衛生環境和教學衛生條件；加強對傳染病、學生常見病的預防和治療。

1、學校是我家，愛校如愛家，愛校講衛生，衛生靠大家。每一位師生員工應當把搞好學校衛生當成己任。積極按照上級要求定期除“四害”。

2、嚴格貫徹、執行食品衛生法律法規，加強飲食衛生管理，嚴禁學生到校門外買零食。不接受任何人以任何借口到學校向師生推銷食品，違者追究責任。

3、認真抓好傳染病的防預工作，發現病例及時上報上級主管部門及防疫部門。認真抓好預防傳染病的三個環節：管理好傳染源，切斷傳染途徑，提高易感人群的抗病能力。

4、對學生進行健康教育，培養學生良好的衛生習慣；設立健康教育課，做到有教師、有課時安排、有教學計劃、有教案、有總結。學校領導要安排聽健康教育課，幫助提高健康教育課質量。每期出版1—2期健康教育專欄，普及衛生常識。每班設有衛生監督員，做好校園衛生工作。

5、值日領導及教師每天早上、下午放學后對全校衛生環境進行檢查，做好記錄，把存在問題及時反饋給有關班級，必要時向學校領導匯報，及時改正。各班要配備1—2名衛生委員，負責檢查本班的衛生工作情況。

6、積極組織學生參加齲齒防治和防近視工作。按期組織學生體檢，做到參檢率達100%。學生健康體質卡辦卡率達100%。學校對學生體檢結果及時匯總，發現問題及時與教師、家長反饋。（3）、藝術工作：

學校藝術工作要做到：以藝輔德（培養學生健全人格）、以藝促智（發掘學生智力潛能）、以藝怡情（陶冶學生的審美情操）、以藝健體（提高學生身體素質）。

1、發揮學校音樂、美術學科教師和班主任的作用，給他們壓擔子，培養和鍛煉他們組織藝術活動的能力，增長各方面的知識，努力形成一支適合本校德育工作實際的藝術教育骨干教師隊伍。

2、以課改為契機，加大音樂美術課堂教學改革的力度，根據音樂美術學科的特點，不斷探索三個維度的有機整合，提高學生學習的能動性，提高藝術教育的感染力，發揮藝術的特殊教育作用，挖掘學生的藝術創造和表現潛能。

3、音樂美術器材的配備和添置工作。做到數量達到規定的標準，能夠滿足學生的活動及教育教學需要。

4、做到班班有特色。加強對各班級學生文藝骨干的培訓，力求做到每班都有3-4名文藝骨干，使他們在班級藝術活動中發揮帶頭作用。班級藝術特色要有一定的延續性，使學生通過較長時間的培養后興趣愛好盡可能得到最大發展。

5、每年一屆的“明熙之聲”是我校藝術教育的一大特色，要以藝術節為載體，豐富教育活動，藝術教育要與德育活動及建設“書香校園”活動結合起來，通過誦讀、講故事、演講等培養學生的審美情趣和人文精神。

6、有組織、有計劃地開展藝術活動課和藝術興趣小組活動，堅持自愿與鼓勵、普及和提高相結合的原則。組織舞蹈隊、口風琴隊、書法、繪畫、田徑、乒乓球等藝術興趣小組，定時開展活動，做好活動記載，定期小結。

第三篇：藝體組工作總結

2012年下半年克明學校藝體組工作總結

隨著新課標的全面實施，教育改革的全面深入發展，學校藝體教學越來越顯其重要性。我校藝體工作在校領導的關心、支持下，通過藝體教師的共同努力，藝體科目的教學教研水平不斷得到提高，科研氛圍越來越濃厚，教師的自身修養及理論水平都得到了提高。按學期初計劃，各項教研工作得到了順利的開展，圓滿完成了本期計劃任務。現將本學期學校藝體工作總結如下：

一、主要工作及成績

（一）思想政治工作

認真組織音體美教師學習黨的各項方針政策，提高教師對藝體教育的認識，加強對教師事業心、責任感和工作態度以及師德的教育，使教師形成愛崗敬業、熱愛本職工作，不斷鉆研業務知識的良好習慣，業務能力不斷提高，以教書育人和服務育人為宗旨，注重學生智力發展和能力的培養，為我校爭創五個一流的名校做出貢獻。

（二）抓住藝體科目的共同點，制定切實可行的教學計劃

藝體工作根據學校教育工作安排和學校本期工作計劃為指導，繼續深入學習新課程標準的相關理論。以教育科研為手段，確立“課堂教學是實施素質教育的主攻點、是提高教學質量的主陣地”的教學管理觀念，進一步探索課堂教學改革模式，大力推進新課程改革實驗工作，在常規教學和學科活動中全面貫徹新課標。以“務實、創新”為指導方針，各學科制定了切實可行的教學計劃，學校在各學科組計劃的基礎上制定了學校藝體工作計劃，并努力使教研的內容與學校工作安排和團隊活動相結合，做到有的放矢，腳踏實地地作好各項工作。

（三）發展有特色的藝體活動，促進學生、教師的全面發展

本學期開展了豐富多彩的藝體活動。各項活動給學生了一片自由遨游的天空，激發了他們的學習興趣，充分發展自己的特長。學校成立了田徑、籃球、美術興趣小組，在音體美教師的組織下，利用課外活動時間開展得有聲有色。于2010年12月舉行了學校第五屆趣味運動會，使學生有了參與感，調動了學習積極性和思考的主動性，豐富了校園文化生活，活躍了校園氣氛，達到了同學、教師、家長間的溝通，讓學生在活動中獲取知識、從活動中培養能力、開拓思維，獲得了很多的感受和收獲。

（四）抓好藝體教學常規

認真學習、貫徹新課程標準，領會其新的思路和精神，注意對照新舊課程標準異同點，切實把握新課程標準的脈絡，為教學工作打下堅實的基礎。狠抓常規管理，定期對音體美教師的教學計劃、教案、聽課筆記等資料進行檢查，定期開展教研活動。音體美教師認真執行教務處工作計劃，同時做到相互多聽課，老帶新，熟帶生，在短時間內讓新教師適應教學工作，新老教師互相學習，共同進步。

（五）抓好課間操和場地規劃

為培養學生自覺參加體育鍛煉的習慣，增強學生體質，狠抓課間操質量，并及時找出不足，利用體育課糾正廣播操動作，努力使課間操成為學校的亮點，成為全鎮學校課間操的典范。中學和小學體育教師利用節假日和課余時間對學校籃球場和田徑場進行了規劃，讓師生有規范的活動場所，集會、做操時有整齊劃一的隊形。

（六）培養年輕教師工作

年輕教師是學校生存與發展的生力軍，他們思維敏捷，接受新的知識信息快。對于他們的工作，學校注入了極大的希望。平時主動看他們的課，定期查看教案，并及時向他們反饋信息，善意提出改進意見，使他們在壓力下、磨練中迅速提高業務能力和教學水平。

二、存在主要問題與不足：

本學期工作雖然取得了一定的成績，但仍存在一定的問題：學校沒有傳統特色項目，今年未參加市中學生田徑運動會，工作缺乏開拓性等。

三、今后努力方向：

總結過去的工作，找出不足，認真進行研究整改，進一步學習法律法規，開展藝術教育堅持以學生為本，以學生的發展為本，把藝術教育看作是立校之本，育人之舟，把藝術教育作為學校主要的一項工作來抓，并且在工作中講究一個實字，扎扎實實地開展藝術教育。確立“課堂教學是實施素質教育的主攻點，是提高教學質量的主陣地”的教學管理觀念，加大藝術課程改革力度，探索課堂教學改革模式，在學科教學和個性活動中全面貫徹新課標。力爭課堂教育豐富多彩，深受學生的喜愛，爭取在新學期能有更大的進步。

克明學校藝體組 2012-12-20

第四篇：藝體組工作總結

藝體組工作總結

隨著新課標的全面實施，教育改革的逐步深入，學校的藝體教學越來越顯示出其重要性。我校藝體組在全組教師的共同努力下，藝體科目的教學教研水平不斷得到提高，教研氛圍越來越濃厚，全組教師的自身修養及理論水平都得到了提高。按開學初的計劃，各項教研工作得到了順利的開展，圓滿完成了本學期計劃任務。將本學期教研組的工作總結如下。

一、強化教研常規管理，制定切實可行的教研計劃 加強教研常規管理，是落實教研計劃的根本保證。我組根據區教研中心工作安排和學校本學期工作計劃為指導。始終認真落實《教學常規管理》，繼續深入學習新課程標準的相關理論。以教育科研為手段，確立“課堂教學是實施素質教育的主攻點、是提高教學質量的主陣地”的教學管理觀念，進一步探索課堂教學改革模式，大力推進新課程改革實驗工作，在常規教學和學科活動中全面貫徹新課標。以“務實、創新”為指導方針，音、體、各學科制定了切實可行的教研計劃，教研組在各學科計劃的基礎上制定了本組的工作計劃。做到有的放矢，腳踏實地地作好各項工作。

二|、開展豐富多彩的活動、比賽

本學期，藝體組的老師們在擔任繁重的常規教學任務和各項日常管理任務的同時，積極實施了項校內學科活動，還組織、訓練學生參加了校、縣各級比賽、活動。多學科、多層次的各項活動賦予了不同發展傾向的孩子們更廣闊的選擇空間。

本學年體育組工作較多，4月份開展了橋自灣學校廣播體操比賽，全校師生都動起來，提升了學生做操的質量，并增強了學生的體質； 6月份成功舉辦了校“慶六一文藝匯演”活動；10月中下旬參加了桑植縣第二十五屆中小學生田徑運動會，本校學生蔣振獲得了男子四百米第7名，龔丹獲得女子鉛球第8名；運動會結束后我組谷群芳和魯光勇老師又馬上投入到校籃球隊的訓練工作中，堅持每天訓練，準備參加明年10月底的縣中學生籃球比賽，爭取獲得好名次；10月底又在本校內組織了學生班級籃球聯賽，提升了廣大學生對籃球的興趣愛好。11月下旬在本校內又成功組織了1—4年級接力和5—9年級眾人綁腿跑活動，培養了學生團結協作，勇于拼搏的精神。

2012年即將過去，回顧一年工作，有得有失，我們組還須做好總結工作，展望未來，爭取在新的一年中，繼續發揚團結協作精神，取得更好的成績！

橋自灣學校藝體組 2012-12-12

第五篇：藝體組工作總結

新城二中 藝體組工作總結

通過在管理方面不斷地實踐總結，藝體組依據學科多，專業強的特點，本期繼續采取了加強備課組的分層管理方式。藝體大組的教研時間不多，但效率提高，得到了大家的好評。而備課組內的教學活動開展得有聲有色，富有實效。

我們的體育組，在校領導的帶領下工作作風嚴謹，教學效果顯著。學生在課內課外的各項活動中不僅鍛煉了身體，增強了體質，也學到了過硬的體育技能，培養了意志品質和團隊精神。體育課成為深受學生喜愛的一門藝體學科。

我們的音樂組在本期藝術節的重任下，仍然提出了以培養學生的學習習慣、行為習慣為教學主要目標。素質教育并不僅是唱歌跳舞的教學，而是對學生思維品質、意志品質的教育。可以看出碩果累累的音樂組并不只是追求比賽成績，他們對素質教育本質的深刻理解，促進了日常教育工作的深入與落實。美術組本期在加強美術課堂教學的管理的同時，積極調整教學內容和教學方式。胡成老師在書法方面具有特長，在國畫教學中穿插一些書法內容，深受學生的喜歡。美術組本期的教學活動也一改過去傳統的教學方法和活動形式，一方面把活動游戲引入課堂，另一方面突破教室的束縛，增加室外寫生次數，充分利用校園這個大環境，組織學生觀察實踐。另外，加入美術組的勞動課教師黃櫻也積極探索實踐新課程下的勞動課教學。總之讓課堂更精彩，讓學習更投入成為我們的美術組的積極努力的方向。

我們信息技術組的老師們在平時的教學工作之外，也是積極工作，為學校日益發展的現代化教育做出了很大的貢獻。我們的校園網、校園電視臺成為許多學校效仿和學習的榜樣。本期信息技術組開展了多次校級培訓，讓老師學會使用網絡博客開展教學研究工作，使用遠程教育資源來豐富自己的教育技術手段。這些實用的培訓工作為老師們奠定了較好的現代教育技術基礎。