第一篇：東門塘小學素質教育工作總結（寫寫幫整理）

東門塘小學2016年素質教育工作總結

近幾年來，學校堅持正確的辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，確立了“做儒雅教師，育文雅孩子，創潔雅校園，辦博雅教育”的辦學理念，發揚“每天進步一點點”的校園精神，大力加強德育工作,積極推進素質教育，全面提高教育學質量，取得了可喜的成績。回顧這些年的工作，我們的主要做法是：

一、規范管理

（一）更新教育觀念，深化教育改革。

首先，樹立正確的教育觀、價值觀和人才觀。堅持以人為本，打破以學科知識為中心的教育體系，構建以人的發展為中心的教育體系，以促進人格發展、認識發展和身體發展；堅持“五育”并舉，各科教學一起抓，好、中、差生一起抓，真正實現“做儒雅教師，育文雅孩子”；堅持開辟課內外兩個課堂，實踐“減負增效”，以培養學生學會做人、學會求知、學會生活、學會勞動、學會健體、學會審美。

其次，堅持依法治校，以德治教，民主辦學，按制度辦事。學校以《教育法》、《教師法》、《九年義務教育法》及教育主管部門頒布的教育行政法規和文件為依據，規范教育行為。

（二）健全制度，完善體系。

學校建立了校長負責下的德育、教學一體化的層級管理網絡，明確職責。建立和健全例會和聯系制度，構建以學校章程為主線的評價體系。各學科每周固定時間、地點開展活動，通過傳幫與相互交流引領教師提高課堂質量，幫助學生高效學習。班主任居于重要地位，并更多地從學習的目的、意義、方式、習慣、個體差異等方面對學生作出正確的引導。學校領導與骨干老師組成“督導團”進行的隨堂聽課。多渠道了解家長和學生的意見。教導主任每月定時召集該組成員針對本組內出現的教育教學問題進行討論，尋求解決的辦法，研討本校的教研課題。月末教師集中學習制，針對一個月的工作，總結經驗，查找問題，及時通報、整改，突出實效。

（三）加強教師隊伍建設，提高教師綜合素質 首先，加強師德師風建設。教師職業道德是師德教育的重要內容，學校以《中小學教師職業道德》為內容利用全校教師會議，組織開展學習、討論、撰寫學習心得。以“做儒雅教師”作為師訓，來鞭策全體教師。廣大教職工能以師德規范為準則，無違法違紀行為。全體教師堅守崗位，以校為家，把主要精力投入到教育教學中，形成愛崗敬業，樂于奉獻的良好教風。

其次，加強教師業務培養。學校實施可持續發展戰略，珍惜每一次培訓的機會，組織部分教師去參加培訓學習，組織青年教師參加各學科教學觀摩課、聽課，積極開展組織校本培訓等等。每學期初都組織全體教師參加以學校為培訓點的全員培訓，以骨干教師和中青年學科帶頭人為主，以上課，聽課、議課、寫心得體會等培訓形式，提高了培訓工作的水平。在實施基礎教育課程改革工作中，組織教師開發課程資源、整合教師資源，通過撰寫符合當地教育資源的校本課程，教學內容和教學方式更趨靈活多樣。每節課教學后，全體教師對自己的教學行為都能進行反思，提出改進的辦法，并在學校教育教學研討活動上交流研討，大大提高了培訓的實效性。

二、狠抓常規

教學是素質教育最基本的實施途徑，如果離開或忽視教學這個主渠道，素質教育就不可能落到實處。因此，推行素質教育必須把改革的觸角延伸到教學領域，打一場教學內部的“攻堅戰”。我校以教育科研為先導，整合教育資源，改革課堂教學，培養有創新意識的高素質人才。

（一）、抓好一個網絡建設，確立教改特色

學校領導深入教育科研第一線，積極參與和指導教改實驗，校長及主任都承擔和參與教育教學課題研究，把著眼點放在課堂教學中，把創新教育作為課堂教學的重要目的，提出以激發學習動機為前提，以知識結構為基礎，以思維訓練為中心，以多向信息傳遞和多種器官協調活動為過程的課堂教學改革指導思想，并同時將其作為衡量一堂好課的標準。初步形成主體性教學特色。

（二）、做到兩個落實，完善制度。

一是校本教研活動落實。為了使教科研工作扎實有效，學校制定了教研活動計劃，每周一次教研例會，學先進教育理論，學先進教學方法，學各地先進經驗，教研活動或集體備課定時間，定內容，定中心發言人，定記錄人，研究課程標準，研究學生、學法和教法，研究教材重點與難點，研究教學目標與分層作業設計，研究考試質量分析，從而使教研活動落到實處。二是個人措施落實。要求每個教師加強理論學習，做好“三個一”工程，即：備好一節優秀素質教育教學設計，上好一節素質教育示范課（公開課），撰寫一篇高質量的素質教育論文，每學期進行一次展評。

（三）、采取三項措施，深化教學改革

一是研究學生學習方法，注重學生學習過程。我們積極落實教育教學常規，注重培養學生良好的學習習慣和學習方法。落實“三講、三不講”，就是：講重點，講難點，講易錯、易漏、易混的知識點；學生已經會的不講，學生自己能學會的不講，講也學不會的不講。探討教學環節設計的科學性，突出方法、聯系、思路的研究，構建高質高效的課堂教學新模式，調動其學習積極性。在教學時間設計上，堅持“三壓一擠”的做法，即壓縮講課時間、壓縮作業量、壓試題難度，擠出更多的時間讓學生自主、探究與合作學習。加強學生學習習慣的培養，抓好閱讀、朗誦、作文，開展學習常規大比武活動。

二是嚴格教學管理。我們認真貫徹素質教育方針，嚴格執行國家課程計劃，開足課程課時，規范“兩課兩操”，為學生全面發展奠定基礎。面向全體學生，對各類學生因材施教，建立了學困生教育幫扶制度。切實減輕學生過重的課業負擔，嚴格控制學生到校時間和學生在校時間；嚴格控制作業量；嚴格按規定選用教材，訂購教材、教輔用書、學具等，教師不得擅自為學生訂購其它教學資料；節假日、雙休日不組織學生集體上課、補課。

三是開展實踐活動。廣泛成立興趣小組，課內外教育緊密結合，促進了學生的健康發展。學校組織學生參加各級各類文體活動，拓寬學生展示的舞臺，讓學生通過活動激發了興趣，培養了個性，發展了特長，在廣大群眾中得到好評。學校堅持國旗下的講話，弘揚愛國主義旋律；突出班隊主題活動，培養學生具有良好的文明行為習慣；打造書香校園，利用好圖書，組織學生借閱，利用電腦建成校園鈴聲系統；組織觀看愛國主義教育影片，對學生進行行為養成教育；在紀念日、重大節日開展形勢教育；通過系列活動培養學生的良好品德和高尚人格，在潛移默化中養成學生文明行為習慣，使學生整體素質得到提高。

（四）、優化教學過程，提高課堂教學效益。

提高教學質量，關鍵在于提高課堂教學效果。組織對課堂教學的研究，是學校教研工作的永恒主題。“自主學習”是學生學習的內在品質，教學中積極培養學生的學習興趣和學習意志，自主、自覺地調控學習情緒和學習策略、學習方法和學習技術，使學生了解和掌握一些科學探索知識的方法，從而促使學生素質的全面發展和個性的健康發展。通過反復實踐和試驗，將初步形成“自主預習——自定目標——自主探究——自學反饋——課堂檢測”的自主學習課堂教學模式，該模式的實施，必將更大限度的體現 “以學生為中心”的教學理念，突出了學生的主體地位，把學習的主動權還給學生，實現其自主地、主動地學習與發展。課堂教學是課題研究的載體，是課題實驗的主陣地。幾年來，我們以課堂教學為主陣地，深入研究，積極探索，努力構建現代信息技術環境下培養學生自主學習能力、創新能力的課堂教學模式，從課前、課堂、課后三個環節提出指導意見，通過不斷總結、反思，求得教學創新和獲得最佳效益。

（五）、重視體育衛生工作，促進學生身心健康。

學校認真貫徹執行《學校體育工作條例》、《學校衛生工作條例》。增強法規意識，按照課程標準開足體育課，確保學生每天一小時體育活動時間。完善兩課兩操制度、學生體育競賽制度、體鍛達標評估制度等。堅持課堂教學與業余訓練相結合，提高訓練質量。學校衛生工作做到領導重視，組織落實。每年一次的體檢工作，做好以保護視力、預防近視為重點的學生常見病、多發病的預防工作。有計劃開展急性、慢性傳染病的防治和控制，切實履行對學生健康監測的職責，使學生增長了衛生知識，養成了衛生習慣，凈化了校園環境。

三、拓寬德育渠道

我校始終注重德育工作，全方位抓好德育工作。班主任是班級管理的組織者，也是學生品德教育的責任者，更是學校德育工作的主要力量。班主任主要通過夕會、班會對學生進行品德教育，還定期與問題學生談心，走進學生心靈，倡導“潤物細無聲”的教育方式，實現心與心的溝通，使學生的心理潛能得到最大程度的整合，人格與個性日趨完美。

少先隊以少年兒童中的先進分子來影響和帶動全體少年兒童共同進步。大隊部精心策劃每周的國旗下演講，融合理想前途教育、愛國守法教育、誠實守信教育，使之變成教育學生的大課堂；有計劃有針對性地組織策劃主題鮮明的班會；借助公民基本道德規范開展形式多樣的思想品德教育；號召學生讀名人傳記、講名人故事、唱校園歌曲，樹立正氣。

學校加強校園文化建設和環境建設，注重校園文化的熏陶感染作用，發揮環境育人功能。整修裝飾校園，打造了以“博學于文”等為主題的校園文化墻，校園整潔干凈，花草樹木茂盛，四季常青，三季有花；綠樹環繞的操場、潔凈的校園、朗朗的讀書聲、充滿人文氣息的板報、櫥窗設計以及走廊標語、名言警句名人畫像醒目高懸，學校每一塊地方都是育人的場所，形成了健康文明的育人氛圍。

在實施素質教育中，我校做了大量工作，亦取得了一定的成效，贏得了社會各界的認可。但也還存在一些問題，如個別老師對素質教育內涵仍未理解，素質教育觀念仍未轉變，教學方法依然比較落后；課堂教學個案研究還不規范，教學反思需進一步完善；今后我們將進一步加強理論學習和實踐探索，更新觀念，提高認識，立足校本教研，注重對學生學習過程和教師教學過程的研究，為全面實施素質教育打下良好的基礎。

第二篇：東門塘小學2016年下期教務工作總結

東門塘小學2016年下期教導處工作總結

時光匆匆而過，回顧這一學期來，感觸頗深。借用老舍先生的一句話就是：“有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動，又長見識”。

本學期，我校教導處在上級部門和校長的領導下，緊緊圍繞學校的辦學思路，科學安排，認真執行，充分發揮教務處指導監督、整合推進的功能，進一步增強服務意識，深化教學改革，加強師資隊伍建設，加強教學檢查、規范教師的教學行為，較好地完成了學期初制定的各項工作計劃，現將一學期的工作總結如下：

一、學籍管理方面

學籍管理是義務教育就學管理的內容之一，也是全面提高素質教育，使全體學生主動發展的前提。

二、規范教學常規，促進教學質量提高

（一）規范課程設置，深化課程改革。

嚴格執行課程方案，堅持按規定開齊開足課程。在專職教師緊缺的現實條件限制下，本學期堅持按課程標準開齊了課程。根據學校現狀，盡力發揮教師資源優勢，讓相應專業畢業的老師去擔任相應的科目教學，同一學科由多位老師兼任。要求全體教師必須自覺遵守，堅決杜絕隨意更換課程，不隨意增減課時；堅持按課程標準要求教學，不隨意提高或降低教學難度；堅持按教學計劃把握進度，不隨意提前結束課程和搞突擊教學；堅持按規定的要求考試，不準隨意增加考試次數。

積極開展體育運動，落實大課間體育活動，確保學生每天體育鍛煉1小時，教務處每天安排值日校長不定時檢查巡視，檢查結果與績效考核掛鉤。

（二）完善管理制度，強化教學管理。

落實常規檢查工作。教導處在開學初制定了“東門塘小學月常規檢查制度”，就計劃與備課、上課、聽課、作業布置與批改、業務學習等方面作了明確規定，以評比的形式在全體教師中進一步加強教檢查，并把它作為我校規范教學行為，提高教學質量的一項重點工作來抓。本學期共進行了四次集中檢查，每次檢查都認真組織，詳細布置，檢查按要求填寫相關的書面檢查情況表，以供教師有針對性地改正，作為今后努力的方向，并在教師例會時進行了及時的總結和反饋。對于在檢查中表現優秀的老師，在教師例會上給予表揚，并在當月的月目標管理積分中給予適當的獎勵。對于存在的問題，若是大部分老師出現的問題，直接在會議上指出并提出整改措施；若是個別老師出現的問題，則私下進行個別交流指導，并限期改正，有效地促進了教師教學業務的成長。

三、加強師德建設,提高教師業務水平

（一）狠抓師德建設，提高教師師德修養

本學期嚴格執行教師政治學習制度,切實把思想統一到中央關于加強和改進未成年人思想道德建設的要求上來,牢固樹立育人為本、德智體美、德育為首的觀念。班主任工作是學校德育工作的主題教育陣地。本學期我校開展了豐富多彩的常規教育評比活動,例如:流動紅旗、黑板報、班級文化建設、班會、禮儀教育的評比等，在一次次競賽活動中不僅規范了學生的行為，更豐富了班主任的工作經驗,提高了班級管理的水平。此外，我們積極引導教師不斷總結自身的工作經驗，反思自己的教育工作，以便找到進取的最佳切入點，盡快提高自己的管理水平。

（二）落實教師的業務培訓

我校非常重視對教師的業務培訓，除了組織全體教師進行校本培訓外，更注重讓青年教師、骨干教師外出學習、進修。

外出培訓的老師回來后必須上交培訓心得，及在本周的教師例會對全體老師進行二級培訓。

通過學習、培訓，使教師開闊了眼界、更深入領會了新理念的內涵、明確了目標，有了前進的動力。為進一步激勵廣大教師投身教研、教改的積極性，提高課堂教學質量創造了良好的條件。

四、研討交流、扎實課改

（一）扎實開展教研活動

開學初強化了教務處對教研工作的意見，對各位教師本學期必須參加的教研活動作出了明確規定。本學期，教導處能根據期初制訂的教研計劃，積極開展教學研究活動。一如既往地開展原味課、研討課、展示課、理論學習等多種形式的教研活動。在活動中切磋教法學法，積極開展評課交流，不斷總結提高。活動做到有主題，有內容。同時，引導教師自覺學習教育刊物教改經驗，指導課堂教學，關心新教師成長，形成良好的學習氛圍，增強爭先創優意識。目前積極參加校內外教研活動已由學校要求逐步轉變為教師自覺行為。

（二）課題研究工作初見成效

教務處鼓勵學校的教師積極地申報和參與課題研究，通過課題的研究促進自己的專業水平。本學期我校在校長的領導下，制定了一個課題《經典誦讀》。課題組通過開課、學習理論知識、成果展示等活動，實現了教研與科研的整合，不僅把課題研究真正落到了實踐中，而且還使學校形成了濃濃的讀書氛圍。

五、活動開展精彩紛呈

（一）扎實開展各種興趣小組，提高學生綜合素質

本學期，結合學校教研教學工作，開展校級相關學科的興趣小組活動，如美術、舞蹈、田徑運動興趣小組、跆拳道等興趣小組，給學生一個自我發展的空間，充分發揮學生的特長，全面提高學生的綜合素質。

（二）開展校園比賽，豐富學生課余生活

本學期，學校組織了很多校級比賽，有結合校園文化建設開展的班級文化建設評比；結合文明禮儀月開展的系列活動：見人打招呼、餐桌禮儀教育；結合”12.1”全國交通日開展的交通情景劇表演；結合中心校運動會舉行的最美方隊比賽；結合教研課題開展的猜字謎活動等。通過互動的開展，既對學生進行了德育教育，又使學生的課余生活更加豐富多彩。

（三）開展“好書天天讀”讀書活動

本學期我校每班教室里都設置了一個版塊——“書韻飄香”，要求老師晨讀時要帶領學生們一起誦讀經典；午間要求老師要讓學生借閱班級圖書角的書，并開放學校圖書室讓學生借閱。本學期學校制作了購書記錄冊和借閱記錄冊，讓學生記錄自己的讀書軌跡。根據學生的購數量和閱讀量記載，將作為期末評選書香家庭人和閱讀之星的依據，也是學校期末評選書香班級的依據之一。

六、存在問題和不足

1.集體備課活動的效率還需進一步提高。

組內研討課在原有的基礎上尚需不斷挖掘潛力，提升組內研討課的功效。

2.校本課程還有待開發。

本學期即將過去，我們總結經驗彌補不足。在新的學期中我們將更加努力工作，力爭使教務處的各項工作更上層次，以更加飽滿的熱情為把我校打造成農村中心校作出更大的貢獻。

第三篇：東門塘小學慶六一主持詞

東門塘小學慶“六?一”文藝匯演主持詞

時間：2015.6.1 地點：學校操場舞臺

主持人：張欣茹、李晨、邱思燕、丁宏業、萬子玉

開場白：

張欣茹：我們是季風，傳遞著令人振奮的消息，李晨：我們是號角，吹響了共慶節日的歡歌，邱思燕：我們是風帆，引領著東門塘小學勇往直前，萬子玉：我們驕傲，我們是東門塘小學文雅的孩子； 丁宏業：我們自豪，我們是東門塘小學展翅的雛鷹。張欣茹：尊敬的各位領導、各位來賓，李晨：敬愛的爺爺奶奶、叔叔阿姨們，合：大家好！

張欣茹：六月的東門塘書聲瑯瑯，智慧的火花在這里噴薄。李晨：六月的東門塘歌聲飛揚，文雅的音韻在這里唱響。

邱思燕：今天，東門塘小學歡聲笑語，喜氣洋洋，隆重慶祝我們的節日：六一國際兒童節。張欣茹：今天，東門塘小學的我們將盛裝登場，載歌載舞，精彩展示我們的風采：博學·雅行。

合：東門塘小學“博學·雅行”慶六一文藝匯演現在開始。

1、（舞蹈：《綻放》）

丁宏業：東門塘小學，一個讀萬卷書的天堂，那擊打書本的浪花，是我們澎湃的熱血。邱思燕：東門塘小學，一個做文雅人的世界；那陣飄香的映山紅，是我們夢想的綻放。丁宏業：東門塘小學，一顆綻放在夜空上的星星，指引著我們“讀萬卷書，做文雅人”的方向！

邱思燕： 請欣賞舞蹈《綻放》，表演者：陳紫琪，丁星宇等

2、（舞蹈《茶壺嘟嘟》）

張欣茹：萬子玉，我給你猜個謎語。嘴兒長，肚皮鼓，坐上火爐，咕嚕咕嚕。萬子玉：嗯??我想想。我知道了，是茶壺。

張欣茹：對了，下面讓我們一起來欣賞學前班為我們帶來的《茶壺嘟嘟》。

3、（節目《書畫琴韻》）

張欣茹：字如其人，立品為先。這是書法的境界。丁宏業：遠看山有色，近聽水無聲。這是繪畫的境界。

張欣茹：下面請欣賞《書畫琴韻》。表演者：廖賁如、邱思燕、古甜希、李子英等。

（頒獎）

老師：愛讀書的父母，培養了志趣高雅的孩子；愛讀書的家庭，促進了文明社會的發展。在“做文雅的讀書人”這條追夢之路上，除了東門塘小學孜孜不倦的老師和意氣風發的同學們，還有志同道合的家長。這些家長和學校同心攜手，不但用埋頭書海的身姿垂范于孩子，還像一盞霓虹燈為遨游書海的孩子指明方向。這些家長，我們稱之為儒雅家長，這樣的家庭，我們稱之為“書香家庭”。經各班推薦，學校審核通過，2015年上學期被評為“書香家庭”稱號的是：易雨佳家庭、古甜希家庭、廖賁如家庭。請獲獎家庭上臺領獎。請唐校長為他們頒獎!

4、（節目《出彩家庭》）

邱思燕：讓我們用最熱烈的掌聲祝賀他們。今天我們的“書香家庭”可不光是來領獎的哦，他們還為我們帶來了精彩的節目呢，讓我們一起來欣賞。

5、（節目《動感魅力》）

李晨：人世間，最明亮的是陽光；人生中，最寶貴的是健康。萬子玉：“每天鍛煉1小時，幸福生活一輩子”！

李晨：靠近我的肩膀，握緊我的手掌，在“博學·雅行”的舞臺上，一群健美少年，迎著陽光，向我們走來了！

萬子玉：請欣賞健美操《動感魅力》，表演者：鄒秋老師，張露明等

6、（節目《小紅帽》）

丁宏業：邱思燕，你看過童話故事嗎？

邱思燕：看過看過，例如《賣火柴的小女孩》、《丑小鴨》《拇指姑娘》！

丁宏業：瞧，一說起讀書，你就滔滔不絕了。不過，今天的童話故事你不一定看得懂哦！邱思燕：為什么？

丁宏業：因為這是英語版的！請欣賞英語童話劇《小紅帽》。

7、（節目《beautiful girls》）

丁宏業：自由、奔放、激情、動感的拉丁舞一直深受我們少年兒童的喜愛。我校率先讓拉丁舞走進校園，通過興趣培養班形式推廣拉丁舞。

李晨：魅力拉丁，讓校園更鮮活。請欣賞由拉丁舞興趣班同學表演的拉丁舞《beautiful girls》。

（頒獎）

老師：大家好，又看到我了，知道要干什么了嗎？真聰明，猜對了，又要頒獎了，接下來要頒發的是文雅孩子和儒雅教師。2015年獲得“文雅孩子”榮譽稱號的是：

獲得“儒雅教師”的是

。再次請我們美麗的唐校長上臺頒獎。讓我們用最熱烈的掌聲祝賀他們。

8、(節目《畢業季的獻禮》)邱思燕：我們沐浴著愛的陽光長大，丁宏業：我們滋潤著人間的真情成長。邱思燕：感謝父母，給了我們寶貴的生命； 丁宏業：感謝老師，給了我們學習的本領； 邱思燕：感謝小伙伴，給了我們真誠的幫助； 丁宏業：感謝學校，給了我們和諧的成長環境。邱思燕：請聽六年級哥哥姐姐帶來的《畢業季的獻禮》。

9、（節目《追夢》）

張欣茹：夢想是振翅的小鳥，只要心中有夢想，并向著目標去努力，不畏困難，夢想就一定能實現！

李晨：親愛的哥哥姐姐們，就用我們手中的風箏帶著我們的夢想，一起放飛在天空中，讓它飛得很高很高！

張欣茹：讓我們揣著夢想，風雨兼程，去追夢?? 李晨：請欣賞舞蹈《追夢》。

10、（節目《春天的詩》）

張欣茹：書香令我們陶醉，詩詞使我們沉迷。

李晨：古詩詞是中華民族文化的精髓，是中華民族人文精神的結晶。

邱思燕：我校一直在開展“好書天天讀”的活動，讓學生與高尚對話，與智慧碰撞。丁宏業：請欣賞表演唱《春天的詩》。

結束語：

邱思燕：六月是童年的搖籃，是童年的故鄉。萬子玉：六月有童年的沃土，有童年的太陽。

李晨：在這個屬于我們的節日里，我們歌唱明天，憧憬未來。張欣如：在這個屬于我們的節日里，我們揚起風帆，快樂起航，用詩書啟迪智慧，用言行詮釋文明！

丁宏業：胸藏文墨懷若谷，腹有詩書氣自華。讓書香滋潤我們的心田，讓文明洗滌我們的言行。

邱思燕：“讀萬卷書，做文雅人”，讓我們朝著美夢一路向前！

張欣茹：東門塘小學“博學·雅行”兒童節文藝匯演到此結束！感謝真情關懷東門塘小學的各級領導，感謝辛勤培育我們的老師，感謝悉心呵護我們的爸爸媽媽，感謝所有關心我們成長的人！合：謝謝大家！

第四篇：東門塘小學2018年春季開學典禮方案

東門塘小學2018年春季開學典禮方案

一、活動目標：

1、開學典禮是進行學校教育的重要組成部分，是新學期生活的開始，舉行開學典禮旨在明確學生新學期的奮斗目標，激勵全體師生振奮精神、銳意進取，營造濃厚的開學氣氛，為新學期創造一個良好的開端。

2、進一步加強學生養成教育，增強師生責任感和使命感，營造校園有序和諧的氛圍，為新學期創造一個良好的開端。

二、活動時間：3月3日下午

三、活動地點：學校操場

四、活動主持：教導處

五、議程：

1、宣布 “開學典禮儀式開始!”

2、校長致辭

3、教導處鄒秋老師宣布獲獎學生名單

4、優秀學生代表發言

5、德育處表彰文雅孩子、優秀保潔員，新一屆保潔員入公司

6、教師代表發言

六、活動要求：

1、全員參與，教師、學生情緒飽滿，精神振奮，著校服,少先隊員佩戴紅領巾。

2、全體學生準時整隊進場，班級學生按照制定的位置站好，遵守紀律。班主任站在學生隊伍后面，其他老師在學生后面按級部成排。典禮結束后，各班有序退場。

七、具體安排，人員分工：

1、校園環境布置安排。(黃雨雷)

2、制定活動方案，組織活動實施。（鄒秋）

3、負責各級部場地位置的安排，并組織隊員有序入場。（朱金志）

4、準備主題板報。（王輝、葉速）

5、加強本班級在開學典禮期間的安全、紀律、文明等教育。（班主任）

第五篇：東門塘小學2018年春季開學典禮主持詞（本站推薦）

東門塘小學2018年春季開學典禮主持詞

——教導處 鄒 秋

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家上午好!今天是個好日子，花木萌動，大地復蘇，溫暖的春風送走了寒冷的冬日。天地萬物在沉睡了一冬以后，正滿載著嶄新的春色，撲面而來。我們也剛剛度過了一個平安、愉快的寒假，滿懷著新的希望迎來了生機盎然的2018年春季，同時也迎來了播種希望的新學期。

回首過去，我們感到驕傲，展望未來，我們一定可以做得更好。新的學期，在每一位同學面前攤開了一張白紙，如果今天我們選擇了勤奮和拼搏，明天等待我們的就是成功與收獲；如果今天我們選擇了懶惰和退縮，明天等待我們的就是失敗與悔恨。孩子們，記住，你給予生活什么，生活就會回報你什么。

在新學期里，希望每一名同學都能爭做校園的小主人，在學習、生活上做一個全新的自己。現在我宣布東門塘小學2018年春季開學典禮正式開始!在新學期里，唐校長對我們同學們又有哪些期望和囑托呢?讓我們以熱烈的掌聲歡迎劉校長致詞。

（讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝唐校長給老師和同學們的鼓勵，相信大家聽了校長的講話，心里都會泛起波瀾，讓波瀾更猛烈些吧，為了我們東門塘小學更加美好的明天。）

回顧上個學期，我們播種過希望，也收獲了累累碩果，同學們有張有弛，在刻苦學習的同時，積極參加各項活動，不僅學習成績進步了，行為習慣改變了，而且見識和能力也增長了，各方面的素質都有了明顯的提高。一張張試卷，凝聚著你們勤奮的汗水和智慧;一篇篇作文見證了你們深厚的文學底蘊;一次次異彩紛呈的活動展示了你們獨特的少年風采;就在你們當中，有的被評上“閱讀之星”，為學校營造了書香韻味；有的被評上了“優秀保潔員”，為學校打造出美好的學習環境;有的被評上三好學生、優秀干部，獲得了全面發展;有的當上了優秀值日生，這些都是大家的榜樣，是我們東門塘小學的驕子!下面我就對2017年下期表現優秀的孩子進行表彰。

進步之星：一年級 劉絲 二年級 黎明豪 三年級 文湘宇

四年級 廖奧平五年級 邱陽心怡 廖宇龍

六年級 黃波

優秀班干部：一年級 張詒威 二年級 吳浩宇 三年級 劉妙菱 四年級：陽羽熙 五年級 丁蕓 六年級 陳紫琪 三好學生：一年級：何謙菱 劉錦秀 張倪梅

二年級：丁 好 易思怡 易雨軒 三年級：鄧 微 肖鴻麗 丁雨欣 四年級：易雨佳 程可欣 李 悅 五年級：張紫俊 劉承恩 付雅萱 六年級：史瑋諾 蔣欣怡 劉黃翔

閱讀之星：一年級：劉錦秀 二年級：吳浩宇 三年級：張旭妍

四年級：張奧強 五年級：丁宇軒 六年級：張梓怡 書香班級： 五年級 六年級

陽三石中心校田徑運動會：廖圣依—女子400米 第一名

張紫俊—跳繩比賽 第二名 讓我們用最熱烈的掌聲祝賀以上獲獎的同學！

“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，今天的開學典禮為新的學年拉開了序幕，吹響了號角。同學們，讓我們拿出青春所有的激情和勇氣，為命運為搏，為前途而戰。在新學期開學之際，為了使同學們“百尺竿頭，更進一步”，我在此對同學們提出以下幾點要求：

一、自我調整，按時進教室，把精力集中到學習上來。新學期的開始，意味著緊張的學習已經來臨，各位同學要進行自我調整，并把以休息為主的假期生活，調整到以學習為主的校園生活中來，要把全部精力投入到學習上來；要調整作息時間，晚上要按時睡覺，保證第二天有充沛精力投入學習。做到按時進教室，服從老師的安排。

二、發奮努力，勤學多問，努力追趕先進同學。

同學們，校園生活是我們幸福花季的縮影.過去的一學期，我們各位同學都取得了不同程度的進步，當然個別同學的學習還不令人滿意，在新的學期里，在今天，你們都在一個同樣的起跑線上，如果你每一天都能認真預習，認真聽講，認真復習，你就會在學習上跑在前面，老師也希望你們每一天都有新的收獲，都有新的進步，每天每科你能弄懂記下一個知識點，那都是你的收獲，只要你能每天堅持下去，就一定會有很大進步的。

三、遵守校規校紀，爭做文雅學生。

同學們，希望你們能從今天開始，從自己做起，從身邊的小事做起，當好學校的主人，做好個人的清潔；愛護校園環境衛生，不亂扔；節約一滴水，一度電，做個合格的小學生。學校將開展豐富多彩的讀書或其他活動，讓我們的校園生活更加充實，希望大家能積極參加，鍛煉自己，也為你們的班級爭光添彩。

四、做好期末考備考工作

期末考是一所學校的“面子工程”，成績的好壞是評價一所學校的一個重要標尺，為保證我校2018年期末考成績處于領先地位。我們要充分發揮以班主任為中心的班級任課教師團體的力量。

作為一名教師，在新學期里，一定要努力學習，開拓進取，兢兢業業，踏實工作。努力改變教育觀念，更新教育思想，切實加強課堂教學，向課堂要效益、要質量。變教學為導學，一位教育家曾經說過：“施教之功，貴在誘導，進學之功，貴在領悟”。以誘導的方式，把學生引入知識的殿堂。

那么，請同學們也回首一下，在過去的一個學期里，自己盡力了沒有，是否虛度了不少光陰。“及時當勉勵，歲月不待人”，無論如何，時間已經過去，我們現在能做的，只有把握時光，在新的一個學期里，以最佳的狀態，全身心地投入到學習當中。

最后，我要給全體同學提三個希望：

（一）熱愛你自己，堅信你能行！

（二）寬容你自己，堅信你會行！

（三）鼓勵你自己，堅信你就行！有志者，事竟成。面對新學期，發揚拼搏精神，我相信你們一定行！新學期就像是剛剛翻開的一本新書，在那整潔的封面上，寫滿了老師、家人，同學對你們的希望和祝福。下面讓我們來聽聽新學期同學們的心聲。掌聲歡迎學生代表

發言。

（希望全體學生以他們為榜樣，勤奮學習、在新的學期爭取更加優異的成績。）

接下來，我們請德育處黃老師為我們講話。

新的學期我們應該有新的奮斗目標和努力方向，那么新學期我們教師又該怎么做呢?下面讓我們用掌聲歡迎優秀教師代表張再香老師發言。

同學們，一年之機在于春，只有用辛勤的勞動播種下希望的種子，才會有滿意的收獲，學習也是如此。希望大家能從我做起，從現在做起，從身邊的點滴做起，嚴格要求自己，講文明，懂禮貌，自尊自愛，勤奮學習，快樂生活，全面發展。爭做東門塘小學的文雅少年。在新的學期里，讓我們一起攜起手來共同前進，為共創東門塘小學燦爛的明天而努力。

最后祝老師們在新的學期里身體健康!工作愉快!祝同學們快樂成長!學習進步!我宣布：東門塘小學開學典禮到此結束。請同學們以班為單位有序退場。