第一篇：2017-2018下學期數學備課組總結

襄州七中初中部2017-2018學年度下學期

（八年級數學備課組）工作總結

一、基本情況

八年級數學備課組共有7名教師，我們互相信任、互相幫助、互相學習、互相探討、互相研究、互相提高。一學期以來，本備課組在學校領導的帶領和支持下，本組教師堅持教育、教學理論的學習，積極參加聽評課等教研活動，完善和改進教學方法和手段，順利完成了學校布置的各項相關工作，在這個緊張充實忙碌而有序的學期即將結束之際，作為備課組長的我，覺得很有必要對這一學期的備課組教學工作做一個總結，以便為九年級工作的開展做準備。本學期我們組的每一位教師都能服從工作安排，認真抓好備課、上課、批改作業等常規教學工作。堅持教學面向全體學生，工作踏踏實實，為提高我校的數學教學質量作出了一份力，具體體現在以下幾個方面：

1.深入學習新課程標準，鉆研新教材.搞好集體備課.每周一第三、四節為集體備課時間，每一位教師都能積極的提前幾天備好初稿并在討論前做適當修改.在活動中大家暢所欲言,獻計獻策.我們分工合作，合作寫試卷，合作寫分析，做到資源共享，同時也使全組老師心往一處想，勁往一處使，樹立全局意識。備課組平時盡量找機會討論學生存在的問題，例如（1）上課是否達到了預期效果；（2）學生們是否有特好或不好的情緒反映；（3）課堂上出現的新問題：（4）商量更好的講解方式。向學生學習比較好的學習方法，同時及時調整本人的教學策略，全面提高教學教學質量。

2、狠抓常規教學工作

本組教師很虛心的互相學習，都能做到嚴于律己，誨人不倦。面對學生基礎薄弱這一事實，不怨天尤人，而是積極主動以極大的熱忱投入到教學中。教師們針對學生現狀，精心備課，精心上課，并抓好學生的課堂練習、課后作業的反饋，及時訂正，及時補漏補缺，為此，教師們犧牲了大量的課余時間。比如史海霞老師，年輕一些經驗不足，但是卻能虛心向各位老師請教，今年的幾次統考都呈上升趨勢。

3、積極開展教研活動

我們結合學習新課程標準，積極開展課堂教學的研討工作。本學期除了參加校學科組的多次公開課研討外，我們備課組老師之間也開展互相學習、取長補短的聽課活動，本學期每人聽課都不少15節.二、成功分享

在教學中我們一方面認真做好“培優補差”工作。同時對“尖子生”嚴格要求、精心培養，如加大課堂容量，適當提高題目的難度。和他們天天見面，作業面改，有問題當面糾正，同時給他們開小灶，另一方面對那些“學習有困難的學生”，我們做到不歧視、不放棄，經常有針對性地輔導他們，以課本為主，以基礎練習為主，讓他們掌握一些基礎的量型，幫助他們樹立學習信心，使他們的成績普遍得以提高。如年輕老師史海霞經常利用課余時間輔導學生,教學成績有了提高，我們備課組對學生的幾次月考成績進行了認真的分析對比。各位老師針對自己所帶班級的實際情況進行分析，有針對性的進行補缺補差，經過一個學期的學習，部分學生已進入優秀行列，班級之間的差距逐漸縮小。每個教師針對自己所批的試卷，全年級學生存在的學習上的問題，比如審題不嚴謹，做題準確率比較底等問題，及時反饋，很快的調整教學方法，同時每位教師也會將自己好的教學措施奉獻給其他的同事，讓我們整個年級共同提高，共同進步。

三、存在問題

1、備課組充分合作能發揮更大的效力。經常交流是必要的。但有時時間一節課的討論太短，交流的不夠深度，互相彌補提高的實效性不大。

2、教學稿的使用是我們學校的特色，但有時有點束縛老師的教學方式和教學能力的提高，有時課堂效果比較低。3.部分班級差生面大，轉差勢在必行。

四、努力方向

1、進一步加強對新課改的認識，在推廣先進教學方法、利用多媒體調動學生學習積極性的同時，努力提高課堂教學的效率。

2、狠抓檢查，落實對知識點的掌握。將差生時時放在心上，抓在手上，多一些談心、輔導，使其逐步轉化進步；

3、加強學生的閱讀訓練，開闊學生的視野，拓寬學生思路，提高學生解決問題的能力；

4、采取措施，加強訓練，使分層訓練落到實處。

教學工作苦樂相伴，我們將一如既往務實地工作，再接再厲，把工作做得更好，力爭與兄弟學校差距越來越小。

第二篇：08-09學年下學期七年級數學備課組總結

08—09學年下學期七年級數學備課組總結

七年級數學備課組聚集了老中青三代教師，開學以來我們本著交流、思考、實踐才能進步；積累、總結、快樂工作的理念，真誠共事，塌實工作，比較圓滿的完成了本學期的教育教學任務。現把半學期的工作總結如下：

一、濃厚的合作意識

這學期我們積極探索不同的教學方式，教師們精心準備課件，集體備課。備課組活動時，老教師們解讀教材，新教師們提出疑惑，各位老師一起討論解決問題。天天互相研究，時時討論問題，無形之中形成了每時每刻都在集體備課的風氣。老師們積極討論各抒己見，提出了許多想法和建議。改進教案后，老師們上課，下次交流時再不斷把很多好的想法展示出來，這樣循環式的交流使教學在持續中漸進的完善起來，發揮了我們七年級數學備課組強大力量的同時也體現了備課組老師們的合作精神，進一步提高了教學質量。

二、塌實的工作作風

大家接到備課組任務時，從來沒有怨言，都認真準備，及時完成。而且能在集體備課的基礎上獨立再思考針對班級不同情況第二次備課。針對當天學習內容組內設計了過關訓練，分知識點和基本訓練兩部分，當天反饋，全批全改。每天中午、下午放學后，辦公室里都有學生，教師們認真答疑，耐心輔導，幫助學生找到存在的問題，一一解決。各個班級內部也都形成了濃厚的學數學的氛圍。

三、注重學生德育教育

辦公室里經常會有老師與學生談心的身影，每個老師認真做好常規管理工作的同時。在上課之余也注重對學生進行思想道德教育與學法指導，與學生建立了深厚的友誼。

四、積極準備公開課，纂寫論文

本學期來組內年青教師每人至少開一次公開課，從準備到上課到反思，大家共同研究探討，促進了對知識的校對和深入，對教學起到了很好的引領作用，上交了若干篇省，市，區級的論文參評。

五：困惑：

一部分后進生，學習主動性差，老師看一看，學一學，訂正不思考，對付作業現象嚴重。部分學生字跡潦草，家庭教育跟不上；出現了一些超差生，小學的基本運算都不過關，牽扯了老師很多精力，但收效甚微。

第三篇：數學計劃總結-2014—2015學下學期八年級數學備課組工作總結

時間過得真快，一學期又要結束了。在這一學期中，我們八年級數學集體備課組緊緊圍繞學校工作計劃、教學處工作計劃和教研組工作計劃，認真組織教師學習新課程標準，樹立新的教學理念，并落實到教學實踐中去；樹立科學發展觀，轉變教師的教學行為，求真務實地開展課堂教學研究，實踐新課程的理念，確保教學質量穩步提高。現將這一學期的工作回顧如下：

一、依靠集體智慧，營造良好的教研氣氛一個班的成績突出，不能代表整體水平，整體水平高，才能真正打得出去。我們備課組是一個團結奮進的集體，備課組的四位老師榮辱與共，相互支持和鼓勵，課組活動進行得有聲有色，保質保量。我們每周堅持一次集體備課，每學期堅持開展本組教師集體聽課和評課，老教師的示范課和青年老師的研究課給我們提供了彼此交流學習的機會，積累了不少好的經驗。集體備課時，大家廣泛地進行學術上的交流和研討，互幫互學，取長補短，有效保證了教研的質量。二抓住學生心理，營造良好的教學環境由于種種原因，現在學生的“厭學”情緒普遍較強，不管優生和學困生，他們的學習都是被動型的。而學生是學習的主體，主體能動性沒有調動起來，我們教師的工作怎樣努力也沒用，這就迫使我們去研究學生的心理，找出適合學生心理特征的教，我們把學生分為三個層次，并確定我們工作的重點和工作措施：優生---拓展；中等生—鼓勵；學困生---輔導。我們重視與學生的情感溝通，認為只有教師與學生有充分足夠的情感交流，才能在教學中在一種愉悅、競爭、合作的環境下完成.。三加強對教材的研究，營造課堂教學高效益實施素質教育的主渠道是課堂教學，大面積提高教學質量的關鍵是每節課的高效益。注重“精講”這一環，要做到“精講”，對教師來講，要求是非常高的。我們注意引導學生對概念、定理、公式、規律的消化；注意針對學生的知識缺陷和疑難問題作重點講述；注意新舊知識、新題舊題的對比，把復雜抽象的問題作連貫解決；注意解題方法的延伸，摸索解決的規律；注意一題多解的研究和條件多變的問題的對付方法；注意富有思考性的新問題，與學生一起探索研究。雖然我們已做到了很多，但工作中還有許多不盡人意的地方，如何提高課堂教學質量，如何培養和提高學生各方面的素質。為自己樹立更高的目標，不能安于現狀，得過且過，要多思考，多反思。鞭策自己不斷進步，這將是我們永遠追尋的目標。沒有最好，只有更好，我們會一直努力下去的。

第四篇：高一下學期數學備課組總結Microsoft Word 文檔

2011-2012高一下學期數學備課組工作總結

高一數學備課組成員共7位老師。高一數學備課組，是一個團結奮進的備課組，各成員間通力合作，開展了一系列的教學改革工作，取得了明顯的成績。現簡單總結如下：

一、有計劃的安排高一下學期的教學工作計劃：

本學期開課的第一天，備課組進行了第一次活動。該次活動的主題是制定本學期的教學工作計劃及討論如何響應學校的號召，開展主體式教學模式的教學改革活動。

一個完整完善的工作計劃，能保證教學工作的順利開展和完滿完成，所以一定要加以十二分的重視，并要努力做到保質保量完成。在以后的教學過程中，堅持每周一次的關于教學工作情況總結的備課組活動，發現情況，及時討論及時解決。

二、定時進行備課組活動，解決有關問題

高一數學備課組，做到了：每個教學環節、每個教案都能在討論中確定；備課組每周一次大的活動，內容包括有關教學進度的安排、疑難問題的分析討論研究，數學教學的最新動態、數學教學的改革與創新等。一般每次備課組活動都有專人主要負責發言，時間為一節課。經過精心的準備，每次的備課組活動都能解決一到幾個相關的問題，各備課組成員的教學研究水平也在不知不覺中得到了提高。

三、積極抓好日常的教學工作程序，確保教學工作的有效開展

按照學校的要求，積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作，然后集體備課，制作成教學課件后共享，全備課組共用。每周至少兩次的學生作業，要求全批全改，發現問題及時解決，及時在班上評講，及時反饋；每章至少一份的課外練習題，要求要有一定的知識覆蓋面，有一定的難度和深度，每章由專人負責出題；每章一次的測驗題，也由專人負責出題，并要達到一定的預期效果。

四、積極參加教學改革工作，使學校的教研水平向更高處推進

本學期推行教學改革，要使學生參與到教學的過程中來，更好地提高他們學習的興趣和學習的積極性，使他們更自主地學習，學會學習的方法。都能積極響應學校教學改革的要求，使用啟發式教學，充分體現以學生為主體的教學模式，不斷提高自身的教學水平。

高一數學備課組，充分發揮每個備課組成員的聰明才智和力量，使高一數學的教學任務如期完成。高一數學備課組，會再接再厲，創造更輝煌的成績。

五、積極開展第二課堂活動，提高學生的數學意識

本學期我們舉行了數學競賽，非常成功。命題由××老師負責，任務主要是提高學生的數學意識，在課堂教學的基礎上加以深化，非常成功。

六、數學科組是一個團結向上的集體

我們科組的教師，在數學的教學改革，教學科研、加強教研組、備課組集體力量、中青年教師鍛煉與培養、優秀生培訓與大面積提高教學質量等各個方面堅持改革，勇于探索，不斷創新，在提高教學質量和教學水平上取得了良好效果。在學校領導的正確指導下，在深刻體會學校教研處的《認真落實各項教學常規工 1

作》精神的基礎上，以飽滿的工作熱情，端正的教學態度，行之有效的教學手段，共同提高數學科的教學質量。

第五篇：高一下學期備課組總結

高一語文備課組工作總結

隨著一學期的工作結束，現將本學期的工作總結如下：

一、本學期工作思路 ：

1、進一步設計培養學生良好語文學習習慣的策略，引導學生有效地學好教 材；重點抓好作文的提高；練習的量適當加大，恰當的時候開展一項語文活動。

2、教材的處理力求精當，適當作有效延伸；備課組的研討力求有效，常規既 要扎實，又要力求有創意；重點做好作文指導。

3、千方百計調動學生學習語文的興趣和熱情，讓學生親近老師、親近語文，好學樂學能學，充分開發利用各種語文教學資源，優化課堂結構，深鉆教學藝術，師生互動，效益優先，以學生的“得”為整個教學的出發點和落腳點。

二、本學期教研組主要方向

一）堅持理論學習，提高全組業務水平，認真踐行新課程理念。

我們高一語文組的教師較少，只有三個半，但除了艷麗其它幾個都是帶過高三的老師，所以在這一學期中我們不斷聽課研討，互相學習，而且每次遇到難點不僅僅停留在問題的個別解決上，而是上升到這類問題的解決及高三達到的要點上，所以在業務上我們都有了很大提升。

二）緊抓課堂教學，提高課堂教學效益。

抓好常規課教學是提高教學質量的必由之路，所以我們特別注重抓好常規課教學。

1、集體備課前做好個人備課，刻苦鉆研、深挖教材。對課標、教材、教法、學法等方面深入研究，確定好每節課的教學設計，保證備課的實效性；教師了解學生零距離。要求教師不僅要備課標、備教材，更要備課堂、備學生，做到“腦中有課標，心中有學生，眼中有教材”，做好二次備課

2、提高課堂教學效率，細化導學稿教學。

本學期為克服教學的盲目性、隨意性，大面積提高教學質量。半年來，我們組注重對

新課標教材的整合與處理，在編寫導學稿的同時把語文知識、閱讀訓練、作文訓練幾個方面相結合。在教學中我們堅持學生為主體、教師為主導、訓練為主線的原則。采取靈活多樣的教學方法授課，發揚教學民主，讓學生在愉快的氣氛中掌握知識。樹立大語文觀，全面進行大語文教學，在教學過程中努力調動學生的積極性，極大地激發學生的學習興趣，寓教于樂，讓學生在歡樂的氣氛中學到知識，提高能力。

3、抓緊抓好批改、輔導、搞好單元驗收。

改作業是教學工作中不可缺少的組成部分，通過批改作業可以了解學生對知識的掌握情況。我們語文組的老師堅持每周批改一次作業。批改作文是語文組的重頭戲，為了提高學生的作文水平，我們組的教師堅持按照學校要求批改作文,全批全改。由于批改的細致，對學生的作文水平了解的清楚，因此講評作文時能做到有的放矢，切實提高學生的寫作能力。

三）落實集體備課制度，充分發揮了幫教作用。四）狠抓學習習慣養成教育。

1、學生方面：課前預習、課上聽講、課堂筆記、作業完成、課外積累以及課外練筆等一系列環節都制定相應的要求及落實措施；

2、教師方面：導學稿的設計，作業批改以及聽課學習等方面，都按要求認真落實。五）規范集體備課程序，加強集體備課的力度，向規范備課、高效備課、科學備課要教學質量。

1、個人備課刻苦鉆研深挖教材。”

2、提高課堂教學效率。

3、抓緊抓好批改、輔導、搞好單元驗收。

4、落實集體備課制度，發揮幫帶作用。

六）嚴格落實學期初備課組制定的統一教學計劃、教學進度計劃。七）完善備課組教學自控機制，科學有效地開展備課組活動。

(1)每上周二、下周一利用時間固定地進行備課，定人定課，交流備課設想，制定導學稿。

(2)組內經常輪流聽課、評課，做到目標明確，研討有效。

三、本學期的工作及具體措施：

1、堅持循環聽課、首課聽課、磨課，每人每月至少聽課7節，并且做好評課，改稿工作。

2、做到固定教研、因需教研。每周兩次兩小時的定時教研（上周二、下周一，課

五、課六），平時隨時需要隨時教研。共寫教研記錄20節，疏通教材12單元。

3、認真熱情地準備四個一活動。

4、繼續進行“班級作文周報”的編寫。要求普通班最少4期，實驗班最少8期。

5、積極組織語文學科活動。由賀艷麗老師主要負責的“一站到底”受到學生喜愛。

6、認真聽取了外出老師的學習經驗，并研討學習。

7、認真提高導學稿的編寫質量。重在細節上下功夫。

8、作業批改堅持創新，練習設計重科學。大作文8篇(雙周)。堅持每期出班級作文周報。鼓勵學生自我創作和課外積累。

9、積極摸索優秀生的輔導方法，抓好學困生的轉化工作，促使班級穩定。

10、堅持月考，對所學及時鞏固，夯實雙基。及時有效地掌握了所學的落實。

我們組在這一學期里有收獲也有不足，在下一學期工作中，我們會揚長避短，繼續發揚“求真”的精神，乘風破浪、勇于開拓。相信一分耕耘，自有一分收獲。