第一篇：李園小學2010-2011第二學期德育工作總結

李園小學德育工作總結

（2010-2011學年度）

根據(jù)學期初計劃，一學期來我校堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹教育工作會議精神，以小公民道德建設和誠信教育為重點，以素質(zhì)教育基地建設為契機，堅持“三個加強”，即加強常規(guī)管理，加強隊伍和基地建設，加強德育工作，實現(xiàn)“三個創(chuàng)新”，即學生社會實踐創(chuàng)新，學生評價方法創(chuàng)新，德育信息化建設創(chuàng)新。使我校的德育工作再上新臺階。

本學期我校德育工作主要做了以下幾個方面：

一、完善德育體系

發(fā)揮學校德育的主體作用。創(chuàng)設“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識，促進和推動學校德育工作。結合本學期學校工作重點，我們進一步加強了班主任隊伍建設。

一是對班主任、輔導員的進行培訓，開展班主任師徒結對工作，通過交流、參觀、學習，提高了班主任的工作水平和能力，促使班主任能做到用愛心去塑造、用真性去感化、用榜樣去激勵、用人格去熏陶，將敬業(yè)奉獻落到實處。

二是推行了班主任工作承諾制：

（1）對孩子微笑──任何一個孩子不會受到冷落和歧視；（2）與孩子交談──每一個孩子都能和老師平等對話；（3）幫孩子明理──讓每一個孩子在體驗中辨別真、善、美；（4）教孩子求知──能耐心解答孩子提出的每一個問題；（5）讓孩子自主──尊重孩子的意志，張揚孩子的個性；（6）給孩子機會──每一個孩子的特長都能得到充分展示；（7）為孩子著想──幫助有特殊困難的學生完成學業(yè)；（8）替家長分憂──孩子校園生活愉快、安全，家長無須掛念。三是加強跟蹤指導，每月不定期聽一些班主任的班隊課，及時交流、總結，提高班主任的業(yè)務水平。

四是加大檢查力度，值周教師和值周學生互相協(xié)調(diào)，步調(diào)一致。把每天檢查的情況在全校進行公示，并作好記錄，結果與班隊考核直接掛鉤。

二、抓好了德育基礎教育

1、加強愛國主義、集體主義、社會主義教育。本學期，學校把法制教育、思想政治教育、品德教育、紀律教育作為德育工作長期堅持的重點。根據(jù)學生身心發(fā)展規(guī)律，寓德育于教育活動之中，積極開展有益于青少年兒童健康成長的校園文化活動。學校有計劃地組織學生觀看愛國主義影片；利用紅領巾廣播站對學生進行愛國主義教育、行為習慣培養(yǎng)、審美情操熏陶；組織學生開展道德教育讀書讀報活動；請校外輔導員對學生進行法制教育。

２、加大了貫徹《小學生日常行為規(guī)范》和《李園小學一日常規(guī)》的力度，加強文明班集體建設，培養(yǎng)良好的班風、學風。各班要根據(jù)學生的情況，分層次有針對性對學生實施思想道德教育和文明養(yǎng)成教育，根據(jù)《小學德育綱要》、《公民道德建設實施綱要》和《國務院關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》的要求，以日常行為規(guī)范教育為抓手，著重對學生進行以文明禮儀為重點的基礎文明養(yǎng)成教育，在教育和訓練的過程中要堅持高標準、低起點、多層次、嚴要求、重訓練的原則。通過嚴格的訓練，學生素逐步養(yǎng)成了良好的生活習慣、學習習慣、文明禮貌習慣。從“要我這樣做”轉變?yōu)椤拔覒撨@樣做”，讓良好的行為習慣內(nèi)化為學生的自覺行動。

總之，本學期我校在德育方面做了大量的工作，但還存在很多問題，還需不斷完善和努力，才能使我校德育工作逐步走向正規(guī)化，合理化，科學化。

第二篇：北園小學第二學期德育工作總結

北園小學第二學期德育工作總結

2013年6月

德育工作是學校的首要工作，以德育為先是素質(zhì)教育的根本。這一學期，我校德育工作在學校領導的正確帶領下，走“以德育人、嚴抓常規(guī)、形成特色”的德育工作之路，取得了顯著的德育績效，并形成了鮮明的德育特色。現(xiàn)將這一學期工作總結如下：

一、撐好一個支點，繼續(xù)加強隊伍建設

1、加強師德建設，確保德育隊伍的先進性。搞好學校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。為提高這支隊伍的德育工作能力，相互交流德育工作的方法，展示各年級的德育工作的特色，我校認真抓好師德建設，組織全校教師在教師會、政治理論學習，學好“十八大”精神，以及學習蔡林森教學理念，積極開展師德的學習討論，努力提高教師的政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)。學校繼續(xù)開展德育導師活動，落實“人人都是德育工作者”的德育理念。

2、繼續(xù)加強學生干部隊伍建設，提倡學生自主管理。“自己的事情自己管，自己的未來自己創(chuàng)”這是我們的隊訓。大隊部還充分利用每一周的升旗對所有的隊干部進行思想教育，明確、協(xié)調(diào)、并布置好各項任務。現(xiàn)在的大隊部部門設置合理、分工明確、合作意識很強，都能自主地完成各項常規(guī)工作。如校園衛(wèi)生的檢查打分、學生紀律的檢查打分、文明禮儀的監(jiān)督、各項分數(shù)的統(tǒng)計反饋等。最大限度的發(fā)揮學生主觀作用，也最大限度的培養(yǎng)學生能力，最大限度的調(diào)動學生的積極性，也最大限度的參與學校管理。

二、抓好一條主線，繼續(xù)堅持常規(guī)教育

（一）繼續(xù)發(fā)揮廣播室、教師值周總結講話這一德育陣地的作用，對學生進行熏陶、激勵、內(nèi)化，并形成良好的道德品質(zhì)。

（二）德育活動，春風化雨，潤物無聲

（1）開展清明節(jié)“緬懷革命先烈，爭做時代新人”活動。愛國主義教育一直以來都是北園小學非常注重的傳統(tǒng)教育活動，2013年4月3日上午，我校開展了“緬懷革命先烈，爭做時代新人”清明祭掃活動。

（2）開展“慶祝六一，第三屆藝術節(jié)”活動。

（三）播下感恩和愛的種子，讓心靈開出最美的花。從三月份的學雷鋒活動開始，到現(xiàn)在，我們開展了感恩教育系列活動，首先，在三月份學雷鋒活動日，我們組織學生記錄自己的一言一行；其次，以班級為單位，組織了慶祝三八婦女節(jié)、母親節(jié)等活動，為媽媽、奶奶、老師等做一件力所能及的事，說一句祝福的話語，送一份小禮物等，通過這些活動，讓少先隊員們的心靈得到一次真正的洗禮！

三、突出一個重點，繼續(xù)強化養(yǎng)成教育

眾所周知，從小就開始并加強文明禮儀教育，是培養(yǎng)一個健全人的最基本的要求。我校一直以來都把培養(yǎng)文明禮儀行為習慣作為學校德育工作的重要內(nèi)容之一，把學生星級評價作為德育的主旋律。尤其是小學階段，養(yǎng)成良好的文明禮儀習慣，即為孩子收獲良好命運播下了一顆優(yōu)良的種子。為了進一步加強行為規(guī)范教育，促進學生行為規(guī)范的內(nèi)化，樹立北園學生的新形象，我校掀起以“禮儀教育”為主題的文明禮儀伴我行主題教育浪潮。這次教育活動主要包括學習禮儀、實踐禮儀、展示禮儀和宣傳禮儀四部分內(nèi)容。

四、樹好一面旗幟，繼續(xù)深化文化建設

環(huán)境育人，環(huán)境造就人，近墨者黑，近朱者赤。講的就是環(huán)境的重要性。我們還開展了“我的中隊角我做主”活動，四月份，開展了“班級展板”評比活動，對班容班貌進行了整改。如今，各個班級的環(huán)境都有所煥新，文化氛圍在逐步形成。各班都能充分利用各個陣地，展示各班風采、個性和特色。

如今，學校雖小但優(yōu)美、健康、和諧的文化環(huán)境已然形成了自身特色，一磚一瓦、一草一木都在充分發(fā)揮著教育的作用。如今我們的學校已開始成為令人欣喜的“四園”，即團結向上、設施完善的“家園”；教學嚴謹、學風扎實的“學園”；身心健康，活潑和諧的“樂園”；環(huán)境優(yōu)美、精神文明的“花園”。

五、塑造一個亮點，繼續(xù)深化健康教育

5月份，面對日益蔓延的H7N9病，學校推出多項舉措加強預防“H7N9”的宣傳教育，動員全體師生積極行動起來投入這項工作。向師生們介紹了H7N9病的癥狀、危害、加強監(jiān)測、發(fā)現(xiàn)病例的處理，如何對學生加強健康教育和防治工作指導等；校長利用晨會從H7N9病的基本知識、防治要點等集對學生進行了詳盡的宣傳教育；各班主任利用夕會讓學生更進一步的直觀地了解了這一傳染病的危害性，以引起全體師生的重視；學校對各班教室等公共場所進行了清潔消毒處理等等。使學校的廣大師生加深了對H7N9病的認識，科學、有序地做好傳染病的預防控制工作，保障了校園衛(wèi)生安全。

如今，學生的心理健康問題越來越受到社會的關注，如何培養(yǎng)小學生良好的心理素質(zhì)，就成為擺在家庭和學校面前的一道難題。近年來，我校著力修筑學校、家庭間溝通的橋梁，開辟多途徑進行學生心理健康教育，通過多種形式的活動，為學生提供心理傾訴和咨詢的平臺，極大地提高了學生的心理素質(zhì)。

六、拓寬一個空間，形成家校共建和諧局面

人們常說：“父母是孩子的第一位老師，家庭是孩子受教育的第一課堂”，由此可見，家庭教育對學生思想品德的形成有著至關重要的作用。因此，學校重視和發(fā)展家庭教育，開好每一次家長會和家委會，幫助家長樹立正確的教育思想，提高對素質(zhì)教育的認識水平，把家庭教育與學校教育緊密結合起來，共同關愛學生。現(xiàn)在，家長已成為我校與家庭聯(lián)系的紐帶，成為學校教育和家庭教育交流的橋梁，融洽了家校關系，形成了學校工作家長支持，家教困惑學校幫助的良好局面。

面對日新月異的時代發(fā)展、學生迅速更新的思想觀念，我們面對的德育教育形勢依然嚴峻，教育之路、創(chuàng)新之舉任重而道遠，我校同仁仍需上下求索。

北園小學第二學期安全工作總結 2013年6月

一學期來，我校十分重視校園的安全衛(wèi)生工作，以“責任重于泰山”的原則，對安全、衛(wèi)生、周邊綜治情況進行嚴格部署，認真治理，現(xiàn)將有關工作做總結如下：

一、把好安全自查關：

開學初，我校安全領導小組就對學校的設施、設備、衛(wèi)生狀況、校園周邊環(huán)境等情況進行了仔細的檢查，對發(fā)現(xiàn)的隱患及時進行登記，并做到了限期整改，保障了師生的人身安全和學校的財產(chǎn)安全，尤其對體育設施和用電安全方面更加重視，每周檢查一次明火、電源線路和操場上的體育設施，對老化線路進行更換，對破壞的體育設施及時修復。

二、把好安全教育關：

學期過程中學校及各個班級充分利用校會、升旗、班會、黑板報、宣傳櫥窗、安全教育課、廣播室等形式，教給學生校內(nèi)外的活動安全知識、體育課上的安全知識、路上交通安全知識、防溺水防觸電知識、乘車等有關知識，讓學生掌握安全衛(wèi)生常識，加強防范能力。

各班分別召開安全衛(wèi)生主題班會，主要以“安全教育日”，“防災減災日”，“消防日”，等為重點，教給學生相關知識，使學生增強安全衛(wèi)生的責任感，認識到其重要性。學校利用“紅領巾小廣播站”定期進行安全知識講座，講解飲食安全、交通安全、愛護牙齒等與學生息息相關的常識，定期對全體學生進行疏散演練，提高應急防范能力。

三、把好交通管理關：

針對交通事故頻發(fā)的實際情況，我校特別加強了嚴防交通事故的教育管理，通安全宣傳資料、圖片和展板，播放交通安全警示教育光碟、公益廣告片等多種形式進行交通安全宣傳，并為學生上交通安全知識課，學校負責人組織召開班主任會議，結合我校實際，嚴抓學生騎自行車上放學安全教育，嚴格管理騎車行為，并要求家長監(jiān)督做好安全教育，確保學生開開心心上學，安安全全回家。

四、把好安全保衛(wèi)關：

學校健全完善了各崗位教師的安全衛(wèi)生職責，制訂了各項安全衛(wèi)生預案，對突發(fā)事件的處理做到有預案可依，高效快速反應，一旦突遇安全衛(wèi)生事故，能及時妥善處理好，不留遺憾。

雙休日、節(jié)假日做到有教師值班，寒暑假內(nèi)有領導帶班，對貴重物品統(tǒng)一保管，千方百計保障學校財產(chǎn)安全。

對學生上學、放學時間作了統(tǒng)一規(guī)定，并通過致家長一封信的形式告知家長，配備上下學的值班教師和課間活動值班教師，下午放學時間以及各課間活動時間都有相關教師生輪流職守，看護學生活動，保護學生安全，學校老師24小時不間斷值班，確保財產(chǎn)不受損失。

五、把好責任追究關： 全體教師按照各自職責對學生開展安全衛(wèi)生工作，確保教育效果，學校與教師、教師與學生及家長層層按照誰主管誰負責的原則，對安全衛(wèi)生事故責任人進行嚴肅處理。

六、把好資料管理關：

學校確保專人負責，對安全工作檢查記錄、檢查內(nèi)容、存在問題及整改措施填寫齊全，存檔保存。

針對我校樓道狹窄，學生人數(shù)多的實際，下學期仍要加大監(jiān)管力度，加強教育，保障不能發(fā)生踩踏事故，繼續(xù)加大投入，對各類安全隱患及時排查，整改到位。

總之，我校將不遺余力的對學校安全衛(wèi)生工作定期詳細檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，牢固樹立“安全第一”的思想，把學校的安全工作放在各項工作的首位，建立起學校檔案，把安全工作落實到實處，讓學生有個良好的學習和生活環(huán)境，開展好各項活動，讓家長放心。

第三篇：李園小學2008-09第一學期德育工作總結

李園小學2009-2010學年第一學期德育工作總結

根據(jù)學期初計劃，一學期來我校堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹全國、全市教育工作會議精神，以小公民道德建設和誠信教育為重點，以素質(zhì)教育基地建設為契機，堅持“三個加強”，即加強常規(guī)管理，加強隊伍和基地建設，加強德育工作，實現(xiàn)“三個創(chuàng)新”，即學生社會實踐創(chuàng)新，學生評價方法創(chuàng)新，德育信息化建設創(chuàng)新。使我校的德育工作再上新臺階。

本學期我校德育工作主要做了以下幾個方面：

一、完善德育網(wǎng)絡體系

發(fā)揮學校德育的主體作用。要在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識，促進和推動學校德育工作。結合本學期學校工作重點，進一步加強班主任隊伍建設，培養(yǎng)一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。具體設想：

一是繼續(xù)做好了班主任、輔導員的培訓工作，開展班主任師徒結對工作，通過交流、參觀、學習，不斷提高班主任的工作水平和能力，促使班主任能做到用愛心去塑造、用真性去感化、用榜樣去激勵、用人格去熏陶，將敬業(yè)奉獻落到實處。

二是推行了班主任工作承諾制：

（1）對孩子微笑──任何一個孩子不會受到冷落和歧視；（2）與孩子交談──每一個孩子都能和老師平等對話；（3）幫孩子明理──讓每一個孩子在體驗中辨別真、善、美；（4）教孩子求知──能耐心解答孩子提出的每一個問題；（5）讓孩子自主──尊重孩子的意志，張揚孩子的個性；（6）給孩子機會──每一個孩子的特長都能得到充分展示；（7）為孩子著想──幫助有特殊困難的學生完成學業(yè)；（8）替家長分憂──孩子校園生活愉快、安全，家長無須掛念。三是加強跟蹤指導，每月不定期聽一些班主任的班隊課，及時交流、總結，提高班主任的業(yè)務水平。

四是加強宣傳，利用學校黑板報、升旗儀式等宣傳先進班級的事跡，調(diào)動師生的積極性。

五是加大檢查力度，改變以前值周領導，值周教師，值周學生各行其政的局面，使值周工作學校領導的指導下，值周教師和值周學生互相協(xié)調(diào)，步調(diào)一致。把每天檢查的情況在全校進行公示，并作好記錄，結果與班隊考核直接掛鉤。

二、抓好了德育基礎教育

1、加強愛國主義、集體主義、社會主義教育。本學期，學校繼續(xù)把法制教育、思想政治教育、品德教育、紀律教育作為德育工作長期堅持的重點。根據(jù)學生身心發(fā)展規(guī)律，寓德育于教育活動之中，積極開展有益于青少年兒童健康成長的校園文化活動。學校有計劃地組織學生觀看愛國主義影片；參觀愛國主義和法制教育基地；利用紅領巾廣播站對學生進行愛國主義教育、行為習慣培養(yǎng)、審美情操熏陶；組織學生開展道德教育讀書讀報活動；請校外輔導員對學生進行法制教育。

２、加大了貫徹《小學生日常行為規(guī)范》和《石新路小學一日常規(guī)》的力度，加強文明班集體建設，培養(yǎng)良好的班風、學風。各年級、各班要根據(jù)學生的情況，分層次有針對性對學生實施思想道德教育和文明養(yǎng)成教育，要根據(jù)《小學德育綱要》、《公民道德建設實施綱要》和《國務院關于基礎教育改革與發(fā)展的決定》的要求，以日常行為規(guī)范教育為抓手，著重對學生進行以文明禮儀為重點的基礎文明養(yǎng)成教育，在教育和訓練的過程中要堅持高標準、低起點、多層次、嚴要求、重訓練的原則。通過嚴格的訓練，努力使學生的行為規(guī)范外化為行為，內(nèi)化為素質(zhì)，逐步養(yǎng)成了良好的生活習慣、學習習慣、文明禮貌習慣。要進一步強化管理中的學生主體意識和學生自我管理的意識及能力，充分發(fā)揮了學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理、評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變?yōu)椤拔覒撨@樣做”，讓良好的行為習慣內(nèi)化為學生的自覺行動。

總之，本學期我校在德育方面做了大量的工作，但還存在很多問題，還需不斷完善和努力，才能使我校德育工作逐步走向正規(guī)化，合理化，科學化。

第四篇：李園小學2008-2009第二學期社會綜合治理工作總結

李園小學2008-2009學年第二學期社會治安綜合治理工作總結

一學期來，我校本著以鞏固和創(chuàng)建最安全學校為載體，以教育教學為中心，以治安防范為重點，以教育管理為手段，以常規(guī)安全工作為措施，為未成年人健康成長構筑堅實的安全屏障，為教育改革和發(fā)展營造良好的社會治安環(huán)境。現(xiàn)將我校本學期社會治安綜合治理工作總結匯報如下：

一、將社會治安綜合治理工作制度化，并形成監(jiān)管機制。

我校建立嚴格的校舍安全檢查制度，將校舍安全管理責任落實到相關人員，切實做到早發(fā)現(xiàn)、早改造，及時發(fā)現(xiàn)險情隱患并采取正確避險措施。

二、加強防范指導，明確防范要求。

學校綜合治理工作實行主要領導負責制，主要領導是綜合治理工作的第一責任人，把綜合治理工作，學校安全工作擺在重要議事日程；分管領導集中精力，做到事前有扎實措施預防，發(fā)生問題能按照預案依法及時處置；事后認真總結，汲取教訓，并制定整改措施。我校建立了學校依法治校、綜合治理和平安創(chuàng)建工作領導小組，健全了學校依法治校綜合治理工作的規(guī)章制度，制定了學校重大安全事故應急處理預案。按照季節(jié)、按照學期，按照學生的心理發(fā)展狀況，把在特定時期存在的安全隱患及時預警全體師生員工，加強防范指導，明確防范要求，盡一切可能杜絕重特大責任事故和非正常死亡事故的發(fā)生。學校把安全穩(wěn)定管理納入學校目標管理范疇。切實把安全責任落實到人，落實到每項工作、每個環(huán)節(jié)，建立起覆蓋所有工作環(huán)節(jié)的安全責任體系，形成人人關心創(chuàng)建，個個保障平安的良好氛圍，全體師生積極參與綜合治理工作。

三、采取措施，注重消防安全。

學校由專人對電線、電器、等設備等進行經(jīng)常性檢查，及時更換老化或超負荷的線路，杜絕私拉亂接現(xiàn)象，防止發(fā)生火災、爆炸等事故。

四、人身安全，常抓不懈

我校加強學生人身安全教育，通過主題中隊會、班會和舉辦專題講座、開展知識競賽、組織觀看錄像、發(fā)放安全手冊、制作宣傳版畫等形式，宣傳交通安全、心理健康衛(wèi)生、網(wǎng)絡安全、反邪教、禁毒、食品衛(wèi)生、治安管理、預防犯罪等方面的知識，提高了學生的交通安全意識、自我保護意識。

五、飲食安全，重中之重

學校嚴格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》規(guī)定，由專人負責學校食品安全。我們做到嚴把“五個關”。

一是嚴把食堂工作人員健康關。

二是食堂嚴把食品采購關，選購具有質(zhì)量安全標志的食品原料。三是嚴把好食品烹飪關，生熟食品分類存放，確保全體師生吃到安全放心的伙食。

四是嚴把食品原料保管關，建立嚴格的保管工作制度，確保食品安全可靠。

加強學校傳染性疾病的預防和控制，嚴格疫情報告制度，做好重大疫病的應急處置工作。

六、調(diào)處矛盾，共建和諧

我校把矛盾糾紛排查調(diào)處作為創(chuàng)建安全學校的一項重要內(nèi)容，把維護政治穩(wěn)定和社會安定工作當作頭等大事來抓，積極預防突發(fā)性事件的發(fā)生。對于學生之間發(fā)生的矛盾，教師和家長的矛盾，主動靠前做好調(diào)解工作，防止矛盾沖突升級和出現(xiàn)危害師生安全的過激行為，確保學校的安全穩(wěn)定與和諧。建立健全矛盾糾紛排查調(diào)處工作機制和制度，完善處置突發(fā)事件的預案。一年來，學校未發(fā)生重特大矛盾，維護了一方的和諧穩(wěn)定。

七、法制教育 形成特色

我們充分發(fā)揮法制副校長的作用，在法制教育中做到“四個結合”：

1、堅持學校法制教育與課堂教學相結合，充分發(fā)揮法制教育的潛移默化的作用，發(fā)揮其主渠道作用。

2堅持法制教育與德育活動相結合，開展形式多樣的法制活動，努力增強吸引力。

3、堅持法制教育與日常行為規(guī)范相結合，正常進行一日常規(guī)檢查，增強守法自覺性。

4、堅持法制教育與轉差防差工作相結合，通過培優(yōu)補差活動，嚴格把好預防關，防止問題學生的出現(xiàn)。

八、強化預警 防患未然

我校制訂和完善應付各種突發(fā)事件的預案，提升處置突發(fā)事件、群體性事件的能力，依法及時迅速處置各類突發(fā)事件。學校定期進行安全教育，實施安全應急疏散演練，提高學生的自救能力。

我們決心在十七大精神的指引下，牢固樹立科學發(fā)展觀，建設和諧社會，打造和諧平安校園，在依法治校、綜合治理、平安創(chuàng)建方面，出新招，出成果，干出新的成績。

李 園 小 學

2008-2009學年第二學期社會治安綜合治理工作總結

2009年7月14日

第五篇：小學第二學期德育工作總結

2014——2015學 第二學期德育工作總結

本學期，根據(jù)學期初德育工作計劃，以小學生日常行為規(guī)范教育為指導，以創(chuàng)建文明班級為主線，以各項活動為載體，高度重視學生的良好文明習慣和良好衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育，努力培養(yǎng)學生的新形象。以及通過多項實踐活動，全面提高學生的綜合素養(yǎng)。本學期我校德育工作順利圓滿結束。以下是我校開展的具體工作：

一、建設高素質(zhì)的德育工作隊伍。

１、本學期，我校繼續(xù)執(zhí)行班級量化考核制度。每周召開主題班會課，對學生進行教育，要求班主任詳細備課，每月進行召開班主任工作會議，對當月工作進行總結提出問題，對下月工作進行安排。學期結束評出“優(yōu)秀班級”和“優(yōu)秀班主任”，給予獎勵。

2、加強師德師風建設。我校以師德建設為中心，大力加強教師的師德建設和人格修養(yǎng)，時刻以“教師十不準”嚴格要求自己，不斷完善愛崗敬業(yè)、無私奉獻、積極進取、人民滿意的師表形象。同時，堅持加強現(xiàn)代教育理論的學習，不斷更新教育思想和教育觀念。從5月初開始，組織我校老師參加“融合教育網(wǎng)絡培訓”，利用本次學習機會，學習專業(yè)的理論知識，不斷更新教育教學理論知識，提高德育工作隊伍素質(zhì)。

3、繼續(xù)執(zhí)行教師值日護校工作，每日兩段入校時間，要在校門口迎接學生，認真觀察周邊環(huán)境，提高警惕，確保孩子不受任何意外上海。早、午自習要檢查校園、教師衛(wèi)生和班級紀律，并做好記錄。提高值日教師責任感，讓學生在校園內(nèi)進行安全、文明的有益活動。

二、細化常規(guī)管理。

1、每周一的升旗儀式，規(guī)范落實了國旗下講話，圍繞時代主題，結合重大節(jié)日，安排全體教師和各班品德優(yōu)良的學生輪流進行國旗下演講，既對學生氣到了教育作用，又鍛煉了孩子們的膽量，培養(yǎng)了口才。

2、在養(yǎng)成教育方面，從學習習慣、文明行為、生活習慣、安全行為幾方面逐月分解目標，真正做到從細節(jié)抓起。

3、將弘揚踐行“中國夢”讀書教育實踐活動，融入到日常學習生活中，充分利用了班會課、學習園地、校園廣播等宣傳陣地，對學生進行了思想教育。

三、開展豐富多彩的主題活動

1、三月份，召開了開學典禮，為學生樹立了模范。我們開展了“養(yǎng)成好習慣，爭做文明好學生”主題教育。主辦了以“新學期新面貌”為主題的黑板報。

2、四月份，緬懷先烈，開展革命傳統(tǒng)教育和理想信念教育； 各班上了三節(jié)“文明禮儀”主題班會教育；召開了陽光體育運動會。

3、五月份，組織我校首屆趣味運動會。培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)能力。

4、六月份，舉行了“多彩童年慶六一”文藝匯演。全校學前幼兒班至六年級合計七個班級表演了各自精心準備的21個文藝節(jié)目，節(jié)目類型形式豐富新穎，有：講情景故事、話劇、三句半、舞蹈、大（小）合唱、獨唱。參演學生全心投入，盡情展示著純真可愛 的神態(tài)、自然協(xié)調(diào)的身姿、清婉明亮的嗓音。他們通過自己的努力，博得了家長和師生的陣陣掌聲。整場氛圍很好地感染和引導了廣大學生對美的欣賞，對藝術情趣的喜愛、追求。

四、繼續(xù)強化養(yǎng)成教育

眾所周知，從小就開始并加強文明行為習慣教育，是培養(yǎng)一個健全人的最基本的要求。我校一直以來都把培養(yǎng)文明行為習慣作為學校德育工作的重要內(nèi)容之一，作為德育的主旋律。本學期，我校狠抓班主任常規(guī)工作，重視對學生良好行為習慣的培養(yǎng)，以及優(yōu)美、整潔的班級環(huán)境、校園環(huán)境的創(chuàng)設。有的放矢地進行學生行為習慣的培養(yǎng)，杜絕亂吃零食、亂扔垃圾以及各種臟、亂、差等現(xiàn)象，有針對性地采取及時有效措施，取得良好成效。

五、繼續(xù)深化校園文化建設

環(huán)境育人，環(huán)境造就人。本學期，各班出辦了一期黑板報，兩期學習園地。學校加大了校園綠化建設，在水泥道路兩旁種植了風景樹。同時在教學樓醒目的地方，采用噴繪做出了提醒，有安全警示語，學習勸導語，教師行為提示語，常見了良好的校園文化氛圍。

六、繼續(xù)深化健康教育

（一）3月份，利用班會課各班開展了春季預防傳染病的專題教育。

（二）5月份，針對對食品安全問題，學校推出多項舉措加強 “食品衛(wèi)生”的宣傳教育，動員全體師生積極行動起來投入

這項工作。

本，在本校領導的正確指導下，在全體教師的支持和配合下，我校的德育工作順利圓滿完成，但也存在一些問題，有待于在今后的工作中繼續(xù)努力和進一步加強改正。相信，只要我們不斷的努力，不斷的進取，我校的德育工作一定會更上一個新的臺階。

2013年7月5日