第一篇：器材小結

金鳳五小藝體組器材概述

為了加強對體育設施的科學與規范化管理，發展體育事業，增強師生員工體質，進一步提高體育器材的使用效率。制定了完善而科學的器材管理實施細則，明確

管理員職責。

1、克服困難，安排好各專用教室

我校班級多，房屋改造，房舍緊張，但能克服困難，統籌兼顧，保證了各專用教室的個數，合理安排，一室多用。美術室、音樂室進行了精心的布置，通過張貼懸掛陳列各具特色的美術作品，營造了濃郁的藝術氛圍；各種材料規范有序，學校編制了目錄和索引，使人一目了然；學校雖然經費緊，但學校的老師還是兢兢業業的按區局的要求辦好每一個室，做實每一件事；

2、以人為本，抓好管理

管理是裝備現代化出效益的重要手段，沒有管理就沒有成效。管理不僅是物的管理，制度的管理，更重要的是人的管理，以制度管人，以情感人，就儀器配備情況來年，我們基本達到《標準》要求，通過管理產生效益，達到為教育教學服務的目的，否則管理就流于形式。無人管不行，亂管也不行，只有加強管理才能使一流的裝備為一流的教育服務，才能出一流的效益。

3、加大力度，促進使用。

學校已取了有效措施加強督促，加強領導，推動各專用教室使用，做到有 計劃、有記錄，有檢查，有評價。學校重視藝術教育，對教學質量有評價記錄；每年都組織學生演出，要組織廣大教師進一步學習區局發的三個文件，即《關于加強中小學圖書館建設的意見》、《關于加強中小學實驗室管理使用的意見》以及《關于加強中小學美術、音樂舞蹈室及體育設施管理使用的意見》，對照標準及檢查要求，排差距找問題，把教育技術裝備用好，用活，用出成效。

二、配置力度有較大加大

2008年，政府用于教育技術裝備的經費就達1046.85萬元，共新建了55個實驗室，配備了實驗桌凳、演示臺、準備實驗臺、修理臺，配備了711張供實驗室用的櫥柜，購置了百萬余元的儀器設備，新建了七個數字化實驗室，新建了40個美術室，43個音樂室，28個舞蹈室，購置了音樂凳（椅）2366張，音樂桌凳3035套，以及供音樂、美術、舞蹈室專用的櫥柜574張，購置鋼琴33臺，電子琴70臺，銀幕160幅，其中80幅電動屏幕，投影器80臺，視頻展臺80部，數碼相機70臺，手提85臺，還購置了60萬元的體育設備，購置圖書16.95萬冊，投入經費105.32萬元，應該說我們的力度是大的，這些儀器設備到校后，學校都比較珍惜，目前大部分學校儀器設備均已安排到位，開始使用，但也有一些學校領導管理不嚴，出現了失竊現象，還有些學校未把局配發的儀器設備放到指定的專用教室里去，該到位的不到位，如教學音響系統變成了學校廣播系統，小推車成了運輸工具，手提成為學校領導專用的物品，這些現象必須糾正過來。

三、管理的水平有較大提高

管理是一門藝術，管理必須有序，管理不僅要靠制度，更要靠人，其中一條很重要的因素是帳冊的管理，這次檢查中，我們發現許多學校的帳冊齊全，管理有了較大的提高。但也有少數學校沒有按上級要求建賬冊，按照上級要求，帳冊必須是兩套，一套是紙質的，即手工操作的，一套是計算機打印的，許多學校缺紙質帳冊，紙質帳冊應按局里的統一規定，用印制好的帳冊，日記帳、總帳、分類帳、低值易耗品帳，這次檢查中發現一些學校不重視低值易耗品帳的記載，有的缺分類帳，有些學校的帳根本不是帳，而是一張登記表，還有的學校用圓珠筆，鉛筆在記帳，這些都是不符合要求的。希望各校認真抓一下，按要求建好帳冊。再一個是人的管理，各專用教室管理制度中都明確了各人的職責，責任到人，對專任教師的考評，對教學質量的考評要到位，到人，現在是有制度，有辦法，但無評估意見，缺乏針對性的評估，泛泛而談，只有針對性的評估，實事求是評估，這樣才能提高科學管理的水平。

四、使用的情況有較大好轉

表現在各校已加大了對使用的力度，對實驗課的開出率，美術、音樂、體育課的開課率，百分率有所上升。各專用教室的記錄也開始規范，但也有一個學校本學期實驗課只上了一節，有的記錄出現明顯的補、改的痕跡，有明顯的造假現象。如老師的管理使用記錄本上，沒有時間，沒有周次，學生分組實驗記錄上沒有時間、班級，沒有分組實驗的題目。這次檢查，暴露的問題也比較突出。一是對美術專用教室普遍重視不夠，首先反映在專用教室個數不足，有的學校將區局配置的美術桌凳移作他用；二是美術室的配備明顯差于實驗室、音樂室，沒有窗簾，沒有畫板、畫架，沒有足夠的石膏像，沒有靜物臺，室內沒有水池、水嘴，學生要到20-30米遠的樓下去取水。專任教師人數明顯不足，資料殘缺，開課率低，造成上述原因的有歷史的原因，也有我們重視程度不夠的因素；三是學校對實驗室、美術室、音樂舞蹈室、體育設施帳冊普遍重視不夠。一是無帳；二是有帳，但是一本糊涂帳，有總帳無分類帳，更無低值易耗品帳，有的有電腦打印的帳無紙質帳，有的帳就是一張登記表。帳不像帳，帳物不相符；三是個別學校行動遲緩，至今各專用教室不到位，有的學校存在僥幸心理，查不到我校的，采取無所畏的態度，如一些學校舞蹈室無地板，無照身鏡、美術室無設備等現象，更為嚴重的某學校，至今未把區局配發的儀器設備到位，還要等六年級畢業了，空出教室，再建專用教室。即使是辦學點也要把一些軟件資料準備好，要利用假期，把資料搞好；四是小氣象站管理差，有的缺地溫表，有的無百葉箱蓋子，有的鎖已銹，打不開，大部分學校無記錄，即使有記錄也是亂記一通。五是無科學園，特別是小學的科學園還未引起我們足夠的重視，有的是有園無資料，有的什么都沒有。

教育技術裝備配建工作已告一個段落，教育技術裝備工作要完全達到現代化標準還有一段路要走。特別是資料問題，專用教室的管理、使用問題。當然檢查評估不是目的，而是一個推動，希望大家根據評估驗收小組的意見，加以整改，加大力度，確立正確的政績觀。讓我們的工作經得起歷史的考驗。

嚴格按照體育室的管理規定操作，器材完好無損。在布置體育器材室方面，依靠學校的優越條件，全部做得有條不紊，加強了體育運動器材的管理，使學校體育資源合理有效的利用，保證體育教學、訓練、競賽正常有序地進行。體育器材室管理還存在一些問題我們將向兄弟學校學習管理經驗力爭做得更好。

一學期已結束,在上級領導的安排指導下,順利的完成了工作,為今后更好的完善管理本室,更好的開展工作,現就過去的工作進行總結。

1、學校各項體育器材,分類擺放,造冊登記管理。

2、教師上課所用器材,需辦理登記手續,課后按數按量歸還,放回原處。

3、課余時間,需用器材,應辦理借出手續,并按時送還,如有遺失損壞,追查責任,按價賠償。

4、對學校的各種體育器材,能做到每期全面查點一次,并逐年購置和自查,按上級規定的器材要求達標。

5、做到不定期的對體育室進行室內衛生,保持室內整潔。

6、電教器材管理制度電教器材分類特殊保管好,建立專用帳冊,賬物相符。

7、掌握設備性能,使用方法,能排除一般故障,保證設備正常工作,要定期對電器通電驅潮,檢查,保養.有關教師必須了解設備性能,掌握設備使用方法,嚴格操作規定,使用時若設備發生故障,應及時報告管理人員。

農場學校各功能室考核細則

儀器室、實驗室管理員考核細則

1、嚴格執行上級和學校有關實驗室的工作要求，遵守各項規章制度。

2、熟悉各類儀器、設備、器材的規格、構造、性能、工作原理、使用方法及保管常識，掌握維修保養的基本技能，排除一般故障。

3、學期末應根據教學需要及時編制、上報下學期教學儀器、設備、器材的補充計劃，做好儀器、設備、器材的驗收、登記、保管、維修及材料、?藥品的回收和處理工作，做到帳物相符，帳卡相符、帳帳相符。

4、?按照教材規定的內容和“實驗通知單”準備好實驗需用的儀器、材料和藥品。協助任課教師指導學生實驗，解決實驗中出現的問題。實驗完畢，及時清點儀器，發現缺損，應查明原因，按有關規定認真處理并保留處理結果。

5、建立健全儀器、設備、器材等的各類帳目及管理、使用的相關資料，及時、全面、規范登記。

6、認真做好實驗室的安全工作，每天下班前應檢查實驗室、儀器室的水、電、氣及門窗是否關閉。熟知實驗中的安全操作規范和發生事故的應急措施。經常保持實驗室、儀器室的整潔，教育學生保持良好的衛生習慣。

7、嚴格做好易燃、易爆、腐蝕、毒害、等危險品物質的管理。

8、積極創造條件，課外開放實驗室，提高實驗室使用率，組織學生開展課外科技活動。

考核檢查中發現不符合上述細則條款要求其中之一的扣1-2課時

計算機室（遠程教育資源室）管理員考核細則

1、嚴格執行計算機室（遠程教育資源室）各項規章制度。

2、熟練掌握各類財產的管理方法，保證電路、微機等安全使用，并熟悉其構成、部分的性能、用途及維護、存放要求。

3、積極協助任課教師上好微機課，開展興趣小組活動，解答師生的咨詢問題。

4、按時檢查維修微機、電路，以防短路、損機、壞機等事故發生，保證教學工作正常進行。

5、嚴格執行值班制度，在沒有課的時間內，不得擅離職守。務。

6、負責計算機房（遠程教育資源室）的日常衛生、安全工作。

7、按要求做好遠程教育資源接受、刻錄、播放、建檔工作 考核檢查中發現不符合上述細則條款要求其中之一的扣1-2課時

體育器材室管理員考核細則

1、器材管理員全面負責全校體育器材的管理。固定資產和其他體育用品一律入帳后使用，要做到帳物相符，定期對帳檢查。

2、對現有物資器材要定期清點，分門別類，入櫥、上架，擺放整齊，注意防火防盜，防霉變，搞好器材室衛生。

3、要定期對體育器材進行檢查和維修，確保教學與訓練的需要。

4、為保證教學和訓練的需要，體育器材一般情況下不外借，特別是易損的物品和器材。

5、體育教學和訓練使用的器材，必須由任課老師負責借還，如有丟失，負責追回或令其賠償。

6保管好體育器材，如因個人原因造成器材丟失、損壞，除按價賠償外扣1—3課時。

考核檢查中發現不符合上述細則條款要求其中之一的扣1-2課時

圖書室（閱覽室）管理員考核細則

1、嚴格執行圖書室、閱覽室規章制度。

2、建立好圖書臺帳，新進圖書和注銷的圖書帳目要清楚，新書購到后，及時分類編目，盡快介紹出借。

3、及時做好雜志、報紙的接受工作，月底、年底做好報紙、雜志的裝訂、保管工作。

4、隨時注意對學生進行愛護書籍的教育，努力修訂損壞的書籍雜志。

5、編寫各種資料索引，便利教師查閱。

6、學生和老師借閱的圖書，圖書室要有完整的借還手續，帳目要清楚。學生借閱量每月應達到30%，教導處依據學生借閱登記表考核檢查

5、圖書、雜志、報紙擺放整齊規范。圖書簽、柜、卡規范。

5、加強圖書信息的管理，及時定期向師生推薦書目。

6、圖書、閱覽室布置美觀、且有激勵性、教育性，環境衛生好。

7、圖書室、閱覽室全天開放，管理人員在沒有課的時間內必須在圖書室、閱覽室辦公，便于師生借閱、查看資料，若擅離崗位檢查發現扣1-2課時

考核檢查中發現不符合上述細則條款要求其中之一的扣1-2課時

第二篇：攝影器材——照相機應用技巧培訓小結

攝影器材——照相機應用技巧培訓小結

一、數碼相機分類

根據數碼相機最常用的用途可以簡單分為：單反相機、卡片相機、長焦相機。

1、單反數碼相機指的是單鏡頭反光數碼相機，目前市面上常見的單反數碼相機品牌有：尼康、佳能、賓得、富士等。優點：可交換不同規格的鏡頭，感光元件（CCD或CMOS）的面積大、畫質好，更快的反映及操控，大光圈淺景深，更多的外圍。缺點：投資大、體積大、重量大、附件多。

2、卡片數碼相機在業界內沒有明確的概念，僅指那些小巧的外形、相對較輕的機身以及超薄時尚的設計是衡量此類數碼相機的主要標準。其中索尼T系列、奧林巴斯AZ1和卡西歐Z系列等都應劃分于這一領域。優點：時尚的外觀、大屏幕液晶屏、小巧纖薄的機身，操作便捷，使用方便。缺點：功能不是很全面，手動功能相對薄弱、超大的液晶顯示屏耗電量較大、鏡頭性能較差。

3、長焦數碼相機指的是具有較大光學變焦倍數的機型，而光學變焦倍數越大，能拍攝的景物就越遠。代表機型為：美能達Z系列、松下FX系列、富士S系列、柯達DX系列等。

二、相機的功能知識和一些概念

1、傳感器（CCD,COMS）分為：1/3和2/3系統用在卡片機上；4/3系統用在功能機上；APS系統用在非全幅單反上；全畫幅系統用在全畫幅單反上。

2、取景鏡：分為光學取景鏡和液晶顯示屏取經系統。

3、感光度（ISO）：是傳感器對光線反應的敏感度。ISO選擇中，ISO100比較適中，在光線充足的環境下，盡量用低ISO的設定，光線不足時才使用高ISO，一般不建議高過800，噪點太大。

4、白平衡：指數碼相機對白色物體的還原。

5光圈與快門：光圈用F/來表示，從

1.2,1.4,1.8,2,2.8,4,5.6,8,11,16,22,32，數值越小光圈越大，5.6為中光圈，光圈大小會影響快門速度及景深淺。快門主要是控制曝光量。

6、測光：為了讓照片曝光適中必須準確測光，相機中測光系統分為點測光、區域測光、平均測光。

7、曝光量：在取景器及機頂顯示塊中都有“+”…“0”…“-”的曝光尺，當調整快門、光圈、ISO后，測光后，就會顯示曝光的程度，在0為最適合。

8、直方圖：指通過在LCD上顯示出來的曝光量柱形圖來確定照片曝光量大小的工具。

9、曝光模式：光圈優先（A，適合控制景深淺）、快門優先（S，適合拍運動撲捉拍攝）、程序優先（P）、手動模式（M，適

合曝光量下拍出個性照片）。

10、對焦：分為自動對焦和手動對焦。自動對焦又分為多點對焦（適合對象較多時的抓拍），區域對焦，點對焦（適合只拍一點主題會更清晰突出）。手動對焦適合光線不足或同一顏色對象時使用。

11、閃光燈模式：自動閃光、防紅眼

三、相關概念

1、焦距：“f =”，后面接的數碼通常就是它的焦長，即焦距長度。一般而言，35mm相機的標準鏡頭焦長約是28-70mm，因此如果焦長高于70mm就代表支持望遠效果，若是低于28mm就表示有廣角拍攝能力。

2、變焦：數碼相機依靠光學鏡頭結構來實現變焦。光學變焦倍數越大，能拍攝的景物就越遠。

3、鏡頭：可分為標準鏡頭（指焦距在40至55毫米之間的攝影鏡頭）、長焦鏡頭（視角在20度以內，焦距可達幾十毫米或上百毫米）、廣角鏡頭（鏡頭焦距約在17至35毫米之間的鏡頭。視角范圍大，可以涵蓋大范圍景物，焦距短，景深長，能強調前景和突出遠近對比，可夸張變形）。

4、光圈：用來控制光線透過鏡頭，進入機身內感光面的光量的裝臵，用F值表示。對于消費型數碼相機而言，光圈F值常常介于F2.8-F16。此外許多數碼相機在調整光圈時，可以做

1/3級的調整。

5、景深：是在對準焦距讓主體清晰時，在焦點的前后一定范圍內仍保有一定的清晰度，這一范圍稱之為景深。鏡頭的焦距越長、景深越淺，鏡頭的焦距越短、景深越長； 鏡頭的焦距越長、景深越淺，鏡頭的焦距越短、景深越長；距離拍攝體越近時、景深越淺，距離拍攝體越遠時、景深越長。

6、虛化背景：要想虛化背景，有如下三種方法：將變焦倍率設臵成最大；背景盡可能設臵較遠；加大鏡頭光圈。

7、光圈與快門的組合：如果更改F值使光圈變小，就要將快門速度設臵得更慢。反之，如果光圈值變得更大，快門速度就要設臵更快一些。

四、攝影技巧

（一）光線的選擇

1、順光：選擇深色主體襯以明亮的背景，拉開景物的反差，能突出效果。

2、側光：景物有一定的明暗反差，能顯示景物的立體感和比較豐富的景紋層次。

3、逆光：適合表現前后層次的景物。

（二）不同天氣的攝影技巧

1、陰天的影調：應盡量避免拍攝同一平面物體，而應選擇前景、中景、遠景多重排列，拉開畫面反差，形成較強的視覺沖

擊，也可充分利用陰天里透過云層的光線，更能突出光影效果，適當調高色彩鮮艷程度。

2、雨天的影調：雨天光線變化較大，注意選擇不同的光線，通過仔細的觀察，捕捉住雨中所具有的特殊光影情調，將視覺發揮到極致，可以透過玻璃上的雨點拍窗外景物，也極富藝術魅力。

3、雪景的影調：雪景主要特點是反光強、亮度高、景物明暗反差對比強烈，掌握好曝光是關鍵。最好的側光方式是避開白雪，對任何中灰物體進行測光，如人面部、樹木等，應采用側光，側逆光，這樣紋理清楚，色彩鮮艷，體現空間層次，顯露雪地之起伏。

4、日初日落的影調：要留心絢麗多姿的朝霞和晚霞，使天空色調更豐富多彩。注意色溫的選擇，日出色溫較低，可以選擇日光白平衡，能較好還原早晚的色調。日出日落最佳在山頂、海邊、有云霧、水面的襯托，霞光更絢麗。一般日出日落的霞光只在十多分鐘里是最美，必須在此刻捕捉最美的一刻。

五、《陜勘時訊》選用照片的幾點要求

1、重點突出

畫面清晰、完整、穩定，能夠集中反映所拍事物的主要特點，不支離破碎、毫無頭緒。

2、簡約整潔

主題突出，簡潔明了，不雜亂。畫面色彩搭配、事物構成少

而精，不拖泥帶水。

3、角度新穎

任何事物都有最值得拍攝的精華部分，要善于從不同角度看待事物，善于發掘事物最閃光的一面。

4、自然流暢

不做作，善于捕捉對象瞬間的行為動作，只有自然才能流暢，照片才具有可看性。

推薦網址：http://dc.pconline.com.cn/jiqiao/

第三篇：器材申請書

器材申請書

管理系將于2013年12月4日周三下午15:00-16:30在東區食堂三樓舉行2013-2014學年廣交會實習座談會，因會議地點無音響設備，現需要音響設備一套，有線話筒1個，無線話筒2個，請學院領導審批！

申請單位：管理系

申請人：

2013年12月2日

第四篇：器材申請格式

器 材 申 請

為了更好地開展我校跆拳道運動，營造良好的課堂環境，使我校跆拳道項目更加趨于正規化，特此申請以下器材：

跆拳道場地道墊：90塊×元=元 跆拳道護具五件套：10套×元= 元 跆拳道腳靶：20個×元=元 跆拳道方靶：4個×元=元 跆拳道不倒翁沙袋：元

望領導批準！

元

總計：

第五篇：器材供應中心“安全生產警示日”活動小結

“安全生產警示日”活動小結

器材供應中心在認真貫徹落實公司關于“安全生產警示日”活動要求的同時，及時召開專題會議，落實任務展開工作，具體如下：

1、及時召開全體員工大會，牢固樹立“環保優先、安全第一、質量至上、以人為本”的理念，要以QHSE管理體系建設為主線，以風險控制為核心，以規范作業現場為著力點，以提高執行力為手段，以績效考核為推手，全面深化“3351”HSE管理體系推進模式。狠抓安全生產責任制的落實，從嚴落實集團公司“反違章禁令”、“HSE管理原則”，嚴肅查處“三違”行為。

2、組織員工學習“12.23”、“3.30”、“9.9”事故原因及經過，對事故的原因進行再分析并討論，對照自己的日常工作行為檢查是否有違章的地方。

3、對員工進行了日常安全生產、業務知識培訓，為倉庫組員工講解了遇到初起火災應該采取的措施，并對倉庫常備干粉滅火器和消防水帶的使用方法進行了講解。增強大家安全意識，教育引導廣大員工嚴格執行操作規程，提高員工安全管控水平。

4、對裝卸工進行了安全教育，要求在裝卸料過程中嚴格遵守崗位操作規程。

5、對綜合庫進行了一次安全檢查。對所查出來的隱患及時整改。針對鉆具庫在搬遷過程中，要嚴格按照安全規章制度和崗

位操作規程操作；物資擺放要規范。要求保管員必須嚴格執行巡回檢查制度，發現問題必須立即上報；并要求保管員、兼職行吊工強化學習操作規程，確保在工作時嚴格遵守。

牢固樹立服務意識，提高安全責任心，始終把安全生產放在各項工作的首位。

器材供應中心 2012年3月30日