第一篇:橋東區職稱論文發表-新課程改革高中生物課堂教學論文選題題目
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橋東區職稱論文發表-新課程改革|高中生物|課堂教學論文選題題目
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關鍵詞:環保節能論文,英語環保論文,建筑消防工程論文
1……淺談如何創建高中生物高效課堂 2……自學——高中生物學習的進步階梯 3……基于高中生物教學實踐的課程改革反思
4……“翻轉課堂”下的生物學概念教學——以“染色體變異”為例
5……利用教材資源開展科學本質觀教育研究——例談人教版高中生物教材科學史中隱含的科學本質觀
6……例談地理探究性實驗活動的建構 7……高中生物課堂教學有效性的實踐與探索 8……高中生物教學合作學習現狀及實效性的調查研究 9……在生物教學中踐行生命教育
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10……有效開展高中生物課堂教學策略探究 11……高中生物新教材文本資源的開發
12……山東省高中生物學新課程多媒體教學狀況調查 13……邊疆民族地區高中生物課程資源開發初探
14……美國BSCS教材的案例設計對我國教材編制的啟示 15……美國高中理科課程設置順序調整研究及啟示 16……高中生物學課改中存在的問題及解決辦法
17……緊扣要求 落實課標 特色鮮明 導向積極——山西普通高中新課程實驗模塊考試生物必修一試卷分析
18……感悟生物學課程改革培養學生“四個意識” 19……淺談高中生物新教材的內容特點與教學策略 20……廣東省普通高中生物學新課程教學實施的探索 21……新課程呼喚作業“四化” 22……人教版與新世紀版高中新課程《生物學》實驗教材(必修部分)比較及教學思考 23……“問題導學法”在高中生物學教學中的實踐與思考 24……例談生物學課程理念在高考試題中的體現
25……對普通高中體育與健康課程模塊學業評價實施問題的思考 26……中學生物學探究性實驗教學模式初探 27……按新課程理念促進高中生物學集體備課 28……對農村高中生物學課堂教學改革的思考 29……用構建主義理論指導高中生物學課堂教學 30……以實驗培訓引領高中生物學教師走進新課程
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31……山東省高中生物學新課程學生學習狀況調查 32……高中生物學教學中的七類探究課題 33……新標準下對高中生物學教學的若干反思 34……農村中學課堂教學模式的重大變革 35……生物課程標準與高師教學行為的變革 36……新課程中考走向④理科中考:從2004看2005 37……高中課程和高考中考將有重大的變化 38……談新教材中的研究性課題
39……上海市中小學課程改革第二期工程取得進展
40……廣東省高考動態調整課程調整教材,廣州市迎接3+X高考科目改革 41……山東省高中生物學新課程學生學習狀況調查 42……高中生物學教學中的七類探究課題 43……新標準下對高中生物學教學的若干反思 44……農村中學課堂教學模式的重大變革 45……生物課程標準與高師教學行為的變革 46……新課程中考走向④理科中考:從2004看2005 47……高中課程和高考中考將有重大的變化 48……談新教材中的研究性課題
49……上海市中小學課程改革第二期工程取得進展
50……廣東省高考動態調整課程調整教材,廣州市迎接3+X高考科目改革 51……山東省高中生物學新課程學生學習狀況調查 52……高中生物學教學中的七類探究課題
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53……新標準下對高中生物學教學的若干反思 54……農村中學課堂教學模式的重大變革 55……生物課程標準與高師教學行為的變革 56……新課程中考走向④理科中考:從2004看2005 57……高中課程和高考中考將有重大的變化 58……談新教材中的研究性課題
59……上海市中小學課程改革第二期工程取得進展
60……廣東省高考動態調整課程調整教材,廣州市迎接3+X高考科目改革 61……山東省高中生物學新課程學生學習狀況調查 62……高中生物學教學中的七類探究課題 63……新標準下對高中生物學教學的若干反思 64……農村中學課堂教學模式的重大變革 65……生物課程標準與高師教學行為的變革 66……新課程中考走向④理科中考:從2004看2005 67……高中課程和高考中考將有重大的變化 68……談新教材中的研究性課題
69……上海市中小學課程改革第二期工程取得進展
70……廣東省高考動態調整課程調整教材,廣州市迎接3+X高考科目改革 71……山東省高中生物學新課程學生學習狀況調查 72……高中生物學教學中的七類探究課題 73……新標準下對高中生物學教學的若干反思 74……農村中學課堂教學模式的重大變革
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75……生物課程標準與高師教學行為的變革 76……新課程中考走向④理科中考:從2004看2005 77……高中課程和高考中考將有重大的變化 78……談新教材中的研究性課題
79……上海市中小學課程改革第二期工程取得進展
80……廣東省高考動態調整課程調整教材,廣州市迎接3+X高考科目改革 81……山東省高中生物學新課程學生學習狀況調查 82……高中生物學教學中的七類探究課題 83……新標準下對高中生物學教學的若干反思 84……農村中學課堂教學模式的重大變革 85……生物課程標準與高師教學行為的變革 86……新課程中考走向④理科中考:從2004看2005 87……高中課程和高考中考將有重大的變化 88……談新教材中的研究性課題
89……上海市中小學課程改革第二期工程取得進展
90……廣東省高考動態調整課程調整教材,廣州市迎接3+X高考科目改革 91……山東省高中生物學新課程學生學習狀況調查 92……高中生物學教學中的七類探究課題 93……新標準下對高中生物學教學的若干反思 94……農村中學課堂教學模式的重大變革 95……生物課程標準與高師教學行為的變革 96……新課程中考走向④理科中考:從2004看2005
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97……高中課程和高考中考將有重大的變化 98……談新教材中的研究性課題
99……上海市中小學課程改革第二期工程取得進展
100……廣東省高考動態調整課程調整教材,廣州市迎接3+X高考科目改革
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第二篇:炎陵縣職稱論文發表網-高中生物課堂教學論文選題題目
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炎陵縣職稱論文發表網-高中生物|課堂教學論文選題題目
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關鍵詞:建筑專業職稱論文,論文工程,建筑裝飾材料的論文
1……如何實施高中生物課堂的教學改革 2……高中生物高效課堂教學模式建構 3……高中生物高效課堂有效途徑探究 4……淺析新課改下高中生物教學的優化途徑 5……活動教學在高中生物課堂中的實踐 6……創設問題情境對高中生物高效課堂的構建 7……淺談高中物理課程教學反思 8……高中生物實驗教學優化策略探討
9……淺析學術研究成果反哺高中生物學教學的合理性 10……高中生物學教學中滲透科學史的幾點建議
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11……學好高中生物之我見 12……淺談高中生物教學評價體系 13……談高中生物教學中探究性學習的運用
14……探析學生的主體作用在高中生物教學中的發揮經驗 15……探析微課程在高中生物教學中的應用 16……基于思維特性的高中生物學教學策略
17……在高中生物學教學中通過合作探究來建構核心概念 18……初高中人教版生物教材關于“免疫調節”教學銜接性探究 19……板畫在高中生物學教學中的應用
20……例談高中生物學概念學習的難點及教學策略 21……高中生物學選修1模塊實驗教學探究 22……初中生物學課堂教學中學生活動的設計策略 23……例談生物學課堂教學中學生“問題意識”的培養 24……淺談提高高中生生物學習興趣的途徑 25……如何改變當前高中生物學習現狀 26……高中化學教學課堂教學
27……例談認知沖突策略在生物學課堂教學中的運用 28……論高中政治課堂教學語言技巧 29……新課程標準下高中數學課堂教學的創新 30……高中地理課堂教學有效性的思考 31……流行音樂在高中音樂課堂教學的現狀分析
32……論高中數學課堂教學中提高學生主體參與的策略研究
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33……淺談高中化學課堂如何實施情境教學
34……高中地理如何構建“先學后教”高效課堂教學模式 35……高中體育高效課堂教學法的實踐與探討 36……應用課堂提問有效提高高中數學課堂教學 37……關于高中英語課堂教學技巧的探究 38……談高中數學課堂教學中的有效導入
39……高中課堂教學中如何培養學生的歷史核心素養 40……高中化學課堂教學方法淺析 41……淺談高中物理課堂教學方法
42……新課改背景下提高高中政治課堂教學效率的方法 43……高中語文課堂教學小組合作學習模式探析 44……高中化學有效課堂教學方法概念及其相關性研究 45……高中化學課堂教學方法之我見 46……高中生物選修三高考題目研究 47……高中數學課堂的有效教學探討 48……淺析提高微生物學課堂教學效果的方法 49……多媒體輔助高中英語課堂教學模式的研究 50……探究新課改下如何倡導高效高中地理課堂 51……種群增長率、瞬時增長率和增長速率的辨析 52……淺析高中政治課堂環境的創設 53……淺談高中化學高效課堂構建策略 54……淺談合作學習在高中物理課堂中的應用
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55……淺議高中英語高效課堂模式中提升學生閱讀能力的方法 56……淺談如何構建高中英語的高效課堂 57……基于ClassDojo的高中創客課堂實踐研究 58……高中生物學課堂教學中的類比推理方式 59……淺談高中生物《遺傳與進化》課堂的有效教學 60……肢體語言在高中生物學教學中的應用 61……設計教學主線,構建高中生物學本真課堂 62……高中生物學模型建構中若干細節的處理 63……發揮教材插圖功能,提高課堂教學效率
64……高中生物學“自主—交互—提升”教學模式的建構 ——以“噬菌體侵染細菌的實驗”微課設計為例
65……“翻轉課堂”教學模式在《生物制品學》課程中的應用與實踐 66……高中生物學教學中學生科學素養的培養 67……基于層次化的高中物理課堂教學設計原則探析 68……多媒體教學手段在高中語文課堂教學中的應用 69……高中語文閱讀課堂的教學實踐探討 70……探究高中數學課堂教學導入方法與技巧 71……小議分層教學在高中語文課堂中的應用 72……高中生物課堂教學設計中的借力行為 73……高中生物學課堂教學中幽默語言例談 74……任務型教學法在高中生物學課堂教學中的應用 75……高中生物學課堂中引例教學的基本原則
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76……在高中生物學課堂中實踐體驗式教學 77……在高中生物學課堂中實踐生活化教學
78……基于高中生物學微課的翻轉課堂教學模式的運用研究 79……淺談新課程下的高中生物教學 80……高中生物課堂作業有效性設計現狀研究
81……在高中生物學課堂中有效落實生物學科素養教育的探討 82……高中生物學教學中開展“微閱讀”的思考 83……在高中生物學教學中滲透營養學教育的建議 84……淺談高中生物教學
85……展望新高考模式下的浙江省高中生物學教學
86……例談“用教材教”的是與非——高中生物“同課異構”活動引發的思考 87……人教版高中生物學教材“旁欄思考題”欄目的價值及再開發 88……翻轉課堂中高中生物分層教學
89……新課程理念在高中生物翻轉課堂中的滲透 90……高中生物教學中的導與學 91……淺談高中生物學課堂中的“布白” 92……高中生物探究式教學模式的構建及實踐 93……將諾貝爾獎引入高中生物學課堂 94……例談高中生物學教學中的活動設計 95……例談微課在高中生物學教學中的應用 96……以生為本,鑄造生命化的生物學課堂
97……高中生物學教學實施“翻轉課堂”的實踐與思考
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98……基于學生經驗進行情境導入及問題設計 99……結合模型進行高中生物核心概念教學的嘗試
100……“翻轉課堂”下的生物學概念教學——以“染色體變異”為例
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第三篇:云巖區職稱論文發表網-新課程高中生物教學論文選題題目
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關鍵詞:建筑給水系統論文,教育技術論文,建筑工程項目質量管理論文
1……基于課程標準進行高中生物學教學設計——以“物質跨膜運輸的方式”一節為例 2……對高中與初中生物學課程銜接的教學建議 3……淺析高中生物教學中學生創新能力培養對策 4……淺談高中生物教學中學生創新能力培養對策 5……高中生物教學中應用合作學習策略的探索 6……對高中生物教學的探索
7……如何提高高中生物課堂教學的興趣性
8……淺談高中生物課堂教學中學生問題意識的培養途徑 9……人教版、蘇教版高中生物教材比較分析 10……淺談如何創建高中生物高效課堂
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11……高中生物教學應注重培養學生的思維品質 12……淺談新課程背景下提高高中歷史課堂教學有效性 13……淺析新課程背景下如何提高高中數學教學效率 14……自學——高中生物學習的進步階梯 15……試論新課程下中學體育教學中的情感教育 16……新課程理念下的多媒體課堂教學 17……新課程體育教學探析
18……新課程背景下對初中化學教學的反思 19……淺析微課在高中生物教學中的應用 20……高中生物實驗教學現狀的調查研究 21……肢體語言高中生物學教學中的應用 22……肢體語言在高中生物學教學中的應用
23……例談“互動一生成”教學在高中生物學教學中的運用 24……學生“小寫作”在高中生物學教學中的應用 25……批判性思維在高中生物學教學中的應用 26……小議如何在高中生物教學中培養學生的提問能力 27……解析新課程改革背景下小學數學教學生活化 28……淺談新課程中的初中化學實驗教學 29……多媒體優化高中生物實驗教學的實踐和研究 30……“情境式教學法”在高中生物學教學中的應用 31……高中生物學教學中學生科學素養的培養
32……5E教學模式在高中生物學核心概念教學中的實踐
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33……高中生物教學中“先學后教”模式應用 34……高中生物學教學中情境參與的應用及啟示
35……新課程觀指導下初中語文教學中的語言訓練與思維能力的培養 36……淺談新課程理念下小學語文陶冶式教學 37……高中生物學教學中“過程性情境”的創設 38……高中生物教學中如何引導學生創新 39……生物課堂教學存在的問題及改革策略
40……信息技術與生物實驗課堂教學整合——培養學生創新精神和動手能力 41……淺析初中生物教學方法策略
42……高中化學新課程學習困難及其認知因素 43……高中生物課“生活化”有效性的探究 44……高中生物學習要點和方法
45……談初中生物教學中的美育教育——初中生物美育教育研究 46……淺談新課程下的高中生物教學
47……微型課程:實現初高中生物學教學有效銜接的新途徑 48……在高中生物學教學中滲透營養學教育的建議 49……新課程理念在高中生物翻轉課堂中的滲透 50……基于高中生物教學實踐的課程改革反思 51……展望新高考模式下的浙江省高中生物學教學 52……任務型教學法在高中生物學課堂教學中的應用 53……談角色扮演在高中生物學教學中的應用 54……數學集合在高中生物學教學中的應用
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55……基于“5E教學模式”的高中生物學實驗教學設計 56……淺析學術研究成果在高中生物學教學方面的應用 57……高中生物學教學中思想實驗的探究 58……高中生物學教學中幾個疑問的探析 59……高中生物課堂教學設計中的借力行為 60……在高中生物學教學中培養學生的視覺空間智能 61……誘思探究教學法在高中生物學教學中的應用 62……諾貝爾獎成果在高中生物學教學中的應用及其價值 63……人類和其他哺乳高中生物學教學中幾個疑問的探析 64……高中生物校本課程教學評價的探討
65……高中PCR與凝膠電泳實驗教學的探索與改進
66……利用教材資源開展科學本質觀教育研究——例談人教版高中生物教材科學史中隱含的科學本質觀
67……微信公眾平臺在高中生物學教學中的應用 68……在高中生物學教學中如何設置有效提問
69……做快樂的生物老師———談高中生物教學的“勤”與“趣” 70……高中生物學教學實施“翻轉課堂”的實踐與思考 71……論高中生物教學中的美育滲透 72……高中生物學課程實驗教學的調查與思考 73……例談新課程背景下高中生物學作業的有效設計 74……高中生物課堂教學有效性的實踐與探索 75……高中生物教學合作學習現狀及實效性的調查研究
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76……談高中生物教學的生活化 77……在生物教學中踐行生命教育
78……基于“5E”模式的高中物理探究理教學內涵及實踐 79……教學等待在高中生物學課堂教學中的應用 80……高中生物學教學中的數學方式 81……例談高中生物學教學導入的醫、疑、議
82……“分段式五步教學”在高中生物學教學中的實施 83……高中生物學教學中有機物分子結構難點的突破 84……推理實驗在高中生物學教學中的應用 85……在高中生物學教學中引入數理化知識 86……影響農村高中生物課堂有效教學的三類偏差 87……高中生物教學注重非智力因素培養的意義和策略 88……驗證性實驗中開展探究性學習的教學案例 89……高中生物學教學中常見微生物種類及特點 90……淺談高中生物學教學模式的轉型 91……模擬在高中生物學教學中的應用
92……高中生物學教學中有關的微生物種類及其特點 93……在高中生物學教學中滲透法律、法規意識教育 94……略談高中生物學教學的命題資源
95……在高中生物學教學中應用模型構建化解抽象問題 96……“三單·六環節”導學在高中生物學教學中的實踐與思考 97……高中生物學新課程教學中教材處理的策略
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98……模型建構在高中生物新課程教學中的應用 99……有效開展高中生物課堂教學策略探究
100……生物教學中的審美教育探析——以高中新課程“人體內環境與穩態”為例
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第四篇:威遠縣職稱論文發表網-新課程高中生物教學論文選題題目
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關鍵詞:醫學兒科論文,建筑管理方面的論文,法律碩士專業學位
1……淺析新課改下高中生物教學的優化途徑 2……淺談高中物理課程教學反思
3……高中生物學教學中滲透科學史的幾點建議 4……創設問題情境對高中生物高效課堂的構建 5……新課程標準下高中數學課堂教學的創新
6……例析生物學教學中開發利用生成性課程資源的策略 7……淺談新課程下高中物理實驗教學自主探究模式的構想與實施 8……淺談新課程下的高中數學自主探究式教學 9……高中數學新課程教學改革的困境與對策 10……探析微課程在高中生物教學中的應用
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11……學好高中生物之我見
12……新課程改革下初中歷史教學的新嘗試 13……談新課程改革背景下小學數學教學生活化 14……解析新課程背景下小學數學教學生活化的研究 15……新課程背景下初中數學教學有效性探究 16……簡析新課程背景下小學數學教學有效性問題探析 17……活動教學在高中生物課堂中的實踐 18……如何實施高中生物課堂的教學改革 19……淺談高中生物教學評價體系 20……高中生物實驗教學優化策略探討 21……板畫在高中生物學教學中的應用
22……例談高中生物學概念學習的難點及教學策略 23……在高中生物學教學中通過合作探究來建構核心概念 24……基于思維特性的高中生物學教學策略
25……淺析學術研究成果反哺高中生物學教學的合理性 26……談高中生物教學中探究性學習的運用
27……探析學生的主體作用在高中生物教學中的發揮經驗 28……高中生物高效課堂教學模式建構 29……高中生物學選修1模塊實驗教學探究
30……初高中人教版生物教材關于“免疫調節”教學銜接性探究 31……新課程下的閱讀教學方法的構建 32……高中生物高效課堂有效途徑探究
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33……淺談學習生物興趣的培養
34……淺談提高高中生生物學習興趣的途徑 35……新課程下初中語文學科教學與管理探究 36……例談英國高中生物學教材的編寫特色 37……如何改變當前高中生物學習現狀
38……獸醫病理生理學實驗教學中的生物安全與防護 39……簡析自主學習模式在初中生物教學中的應用 40……初中生物高效教學探究
41……基于CAI生物探究教學策略的研究 42……高中生物選修三高考題目研究 43……淺析提高微生物學課堂教學效果的方法
44……基于課程標準進行高中生物學教學設計--以“物質跨膜運輸的方式”一節為例 45……對高中與初中生物學課程銜接的教學建議
46……新課程理念下中學生物教學理論與實踐的融合創新——評《新理念中學生物學教學論》
47……“5E”培訓策略在中學理科教師實驗教學能力培訓中的運用——以“高中生物教師實驗教學能力”培訓為例
48……人教版、蘇教版高中生物教材比較分析 49……基于新課程理念的小學語文教學探究 50……淺議實施小學思想品德新課程的基本教學 51……略談新課程背景下小學數學的有效教學 52……淺談在新課程改革下對中學作文教學的幾點思考
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53……5E教學模式在高中生物學核心概念教學中的實踐 54……淺談高中生物《遺傳與進化》課堂的有效教學
55……“翻轉課堂”教學模式在《生物制品學》課程中的應用與實踐 56……淺談新課程下的高中生物教學
57……微型課程:實現初高中生物學教學有效銜接的新途徑 58……新課程理念在高中生物翻轉課堂中的滲透 59……基于高中生物教學實踐的課程改革反思 60……新課程背景下高中物理有效教學途徑探索 61……新課程高中地理教學反思
62……任務型教學法在高中生物學課堂教學中的應用
63……基于“5E教學模式”的高中生物學實驗教學設計 64……高中生物校本課程教學評價的探討 65……新課程背景下生物學課堂教學中的文化意識 66……高中PCR與凝膠電泳實驗教學的探索與改進
67……“翻轉課堂”下的生物學概念教學——以“染色體變異”為例 68……新課程理念下的高中地理生活化教學
69……利用教材資源開展科學本質觀教育研究——例談人教版高中生物教材科學史中隱含的科學本質觀
70……例談地理探究性實驗活動的建構 71……高中生物學課程實驗教學的調查與思考 72……例談新課程背景下高中生物學作業的有效設計 73……高中生物課堂教學有效性的實踐與探索
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74……高中生物教學合作學習現狀及實效性的調查研究 75……談高中生物教學的生活化 76……在生物教學中踐行生命教育 77……推理實驗在高中生物學教學中的應用 78……新課改背景下高中生物教學之管見 79……高中生物學新課程教學中教材處理的策略 80……模型建構在高中生物新課程教學中的應用 81……有效開展高中生物課堂教學策略探究
82……生物教學中的審美教育探析——以高中新課程“人體內環境與穩態”為例 83……新課程理念下生物學習題課教學的有效性 84……在生物學實驗中培養高中生良好的心理素質 85……新課程背景下高中教學改革探討 86……新課程高中化學教學存在的問題及對策 87……新課程背景下高中地理教學信息的擴充 88……高中新課程背景下的概念教學策略 89……高中生物學新課程教學中的手勢語言 90……山東省高中生物學新課程多媒體教學狀況調查 91……高中生物新教材文本資源的開發 92……邊疆民族地區高中生物課程資源開發初探 93……按新課程理念提高試卷講評課的效益 94……新課程下地理實驗教學程式的探討
95……美國AP生物學課程簡介及對我國高中生物學教學的啟示
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96……高中生物學新課程中的模型、模型方法及模型建構 97……淺談新課程下高中生物學知識的“趣味”記憶 98……高中生物新課程結構設計的模塊化思想
99……緊扣要求 落實課標 特色鮮明 導向積極——山西普通高中新課程實驗模塊考試生物必修一試卷分析
100……拼圖式合作學習及其在教師培訓中的應用
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第五篇:武鄉縣職稱論文發表-高中生物課堂教學微課論文選題題目
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武鄉縣職稱論文發表-高中生物|課堂教學|微課論文選題題目
武鄉縣職稱論文發表-以下是高中生物|課堂教學|微課職稱論文發表選題參考題目,均采用云論文發表選題題目軟件,經過大數據搜索對比精心整理而成,各職稱論文發表題目均為近年來所發表論文題目,可供高中生物|課堂教學|微課職稱論文發表選題參考題目,也可以作為高中生物|課堂教學|微課畢業論文撰寫選題參考。
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關鍵詞:建筑的畢業論文,關于教育教學的論文,建筑項目施工管理論文
1……淺析微課在高中生物教學中的應用
2……高中生物學“自主—交互—提升”教學模式的建構 ——以“噬菌體侵染細菌的實驗”微課設計為例
3……基于高中生物學微課的翻轉課堂教學模式的運用研究
4……例談“探究式”微課的設計、制作與應用研究——以自制高中生物微課《影響光合作用的因素》為例
5……例談微課在高中生物學教學中的應用 11……微課在高中化學教學中的應用初探 12……微課資源的選擇和建構
13……微課在貧困地區物理教學中的應用探索——以“傳感器及其工作原理”為例
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14……淺談微課在高中自然地理教學中的有效應用——以“褶皺山”為例 15……基于微課的翻轉課堂在病原生物學實踐教學中應用研究 16……微課在高中化學實驗教學中的應用探究 17……“食品微生物學”微課的開發設計與制作 18……論高中地理教學與微課
19……多模式教學法提升病原生物學青年教師教學能力的實踐簡
20……微課的設計制作及實踐運用分析——以作品《如何有效控制景深》為例 21……微課使用策略摭談
22……高職院校微課資源運用模式建構與反思 23……淺談高中地理教學中微課的應用 24……運用微課提高學生地理學習的有效性 25……基于微課的初中數學智慧課堂構建及案例研究 26……如何提高高中生物課堂教學的興趣性
27……以強心苷正性肌力作用及作用機制為例探討藥理學的微課設計 28……高中生物學課堂教學中的類比推理方式
29……互聯網+時代的高職課堂教學創新實踐——以臺州職業技術學院為例 30……淺談高中生物課堂教學中學生問題意識的培養途徑 31……淺談如何創建高中生物高效課堂 32……對高中生物教學的探索
33……小議如何在高中生物教學中培養學生的提問能力 34……設計教學主線,構建高中生物學本真課堂 35……生態學視閾下翻轉課堂教學生態研究
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36……高中生物教學中應用合作學習策略的探索 37……高中生物學習要點和方法
38……淺談高中生物教學中學生創新能力培養對策 39……淺析高中生物教學中學生創新能力培養對策 40……高中生物課“生活化”有效性的探究 41……高中生物教學中如何引導學生創新 42……高中生物教學中“先學后教”模式應用
43……基于高中生物學微課的翻轉課堂教學模式的運用研究 44……“微課”與高中地理課堂教學的融合及應用 45……微課與課堂教學
46……“微課介入實體課堂”教學模式的構建
47……微課,讓課堂教學更精彩——以“矛盾是事物發展的源泉和動力”一課為例
48……例談“探究式”微課的設計、制作與應用研究——以自制高中生物微課《影響光合作用的因素》為例
49……基于微課模式的病原生物學課程整合與創新 50……初中生物學微課設計思路及反思 51……初中生物學微課的選題與教學設計 52……巧用“微課” 提升物理課堂教學質量
53……基于PCK理論的微課教學——以“我國的政黨制度”為例 54……微課讓教學更精彩 55……“微課”與“慕課”的比較分析
56……微課運用的實踐與思考——以“價格變動的影響”教學為例
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57……微課勿重走“黑板上講實驗”的老路——來自基層教研員的冷思考 58……“微課”讓初中數學課堂“翻轉”出高效率
59……信息化背景下大學微課建設現狀分析和對策研究 60……微課及其在地理教學中的實踐策略 61……淺析微課在初中物理教學中的應用
62……“微課熱”下的冷思考--以《倍數和因數》為例 63……淺談微課在物理教學中的應用 64……高中生物學課堂教學中幽默語言例談 65……小學數學微課的應用與建設 66……在高中生物學課堂中實踐體驗式教學 67……高中生物學課堂中引例教學的基本原則 68……翻轉課堂中高中生物分層教學 69……例談微課在高中生物學教學中的應用 70……高中教學中微課的實踐與探索
71……運用微課資源變革地理課堂教學的幾點嘗試
72……聚焦地理課堂 探索微課教學——2014全國中學課堂教學前沿高端研修會地理分會場剪影
73……地理微課的幾個認識誤區 74……微課,讓化學教學更具個性化
75……高校微課“趨同進化”教學設計促進翻轉課堂教學策略研究 76……中小學機器人教學中“微課”的制作與應用研究 77……歷史“微課”的制作與實施
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78……創建具有翻轉課堂性質的微課 79……“微課”在化學教學中運用幾問 80……微課建設與學生發展的問題研究
81……給地理微課把把“脈”——地理微課的幾個認識誤區 82……超越還原主義:在線教育背景下微課的概念、類型和發展 83……生物學錄屏式微課的制作與應用 84……微課發展太快,來不及定義
85……高中生物學教學實施“翻轉課堂”的實踐與思考 86……“微課”:一股悄然集結的教學“微力量” 87……教學等待在高中生物學課堂教學中的應用 88……高中生物課堂教學有效性的實踐與探索 89……自制教具在高中生物學課堂教學中的作用 90……“體驗教育”在高中生物學課堂教學中的實踐 91……在高中生物學教學中用主線串起高效課堂 92……影響農村高中生物課堂有效教學的三類偏差 93……有效開展高中生物課堂教學策略探究 94……高中生物學課堂教學目標的設定、分解和敘寫 95……例談概念圖在高中生物課堂教學中的應用 96……高中生物學課堂教學動態生成策略的研究 97……高中生物學課堂教學板書設計例談 98……用構建主義理論指導高中生物學課堂教學 99……高中生物《緒論》的課堂教學程序探討
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