第一篇：袁州區(qū)三陽中學(xué)2014-2015第二學(xué)期學(xué)校總結(jié)

袁州區(qū)三陽中學(xué)

2014—2015學(xué)年度第二學(xué)期

工

作

總

結(jié)

2015.6 三陽中學(xué)2014—2015學(xué)年度第二學(xué)期學(xué)校工作總結(jié)

一學(xué)期來，我校認(rèn)真組織學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，以重實際，抓實事，求實效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，加強教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，大力推進素質(zhì)教育，提高教學(xué)質(zhì)量，從而加速了學(xué)校發(fā)展。現(xiàn)簡要總結(jié)如下：

一、強化學(xué)習(xí)，不斷提升教師綜合素質(zhì)

作為新時期的教師，只有加強學(xué)習(xí)，拓展思維，提高自身思想素養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，才能更好地為教育服務(wù)、更好地推動教育事業(yè)的發(fā)展。為此，我們積極組織全體教師進行政治理論學(xué)習(xí)，參加遠程教育培訓(xùn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十八大，十八屆二中、三中全會精神，同時組織全體教師進行業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，豐富老師們的理論知識和業(yè)務(wù)水平。要求全體教師每學(xué)期完成不少于五千字的學(xué)習(xí)筆記。

二、優(yōu)化管理，完善內(nèi)部管理體系

一年來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子始終秉承“團結(jié)、落實、責(zé)任、自律”的理念，積極履行職責(zé)。我校現(xiàn)有校級領(lǐng)導(dǎo)6人，為了更好地開展工作，學(xué)校制訂了班子考核辦法，進行目標(biāo)考核，實行了分工負責(zé)，分線管理，大家相互協(xié)作、相互監(jiān)督、共同提高；校級領(lǐng)導(dǎo)深入一線教學(xué)，每周五召開校務(wù)會，集體研究學(xué)校重大事務(wù)，總結(jié)上周工作重點，查找各部門工作的問題，明確各處室下周工作重點；每周一召開教師例會，組織教職工學(xué)習(xí)領(lǐng)會教育前沿的精神；強化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。日常管理實行校長書記帶班，校務(wù)會成員值周，校級領(lǐng)導(dǎo)值日，班子和班主任值夜制；學(xué)校管理日趨規(guī)范、民主、科學(xué)。

三、提升品位，打造美麗和諧校園。

從“凈化、美化、優(yōu)化、純化”四個渠道入手，創(chuàng)新舉措，集中開展“四個打造”專項活動，校園人文環(huán)境得到較大改善。

①以德為首，努力凈化師生思想，打造文明校園。與公安、交警等部門配合，加強學(xué)校周邊環(huán)境綜合整治，將社會對學(xué)生的不良影響減少到最小；自查清理校內(nèi)安全隱患，開展師德師風(fēng)教育，抵制有償家教；加強學(xué)生思想道德建設(shè)，夯實日常行為管理，培養(yǎng)學(xué)生文明習(xí)慣。一年來全校師生無違法違紀(jì)行為。②以美育人，致力美化學(xué)校環(huán)境，打造綠色校園。投資300多萬元建成了學(xué)生公寓，改擴建了學(xué)生食堂；投資近80萬元建設(shè)了新征土地上近300米的圍墻；爭取社會捐助，完成了學(xué)生食堂前的1000多平米的硬化；投資近30萬元完成了學(xué)生宿舍前后的硬化和綠化，爭取社會贊助20萬元添置了240張學(xué)生床、500套課桌椅，為師生提供優(yōu)美寧靜的學(xué)習(xí)生活空間。

③以書引人，優(yōu)化培育方式，打造書香校園。全面開放圖書室，開展主題讀書活動。學(xué)校圖書室藏書3萬多冊，實行電子化借記管理，同時建立了教師閱覽室和學(xué)生閱覽室，為師生提供了很好的借閱條件。

④以情動人，純化學(xué)校風(fēng)氣，打造平安校園。以學(xué)風(fēng)、校風(fēng)為抓手，邀請公安、交警、消防部門進校園，進行主題教育和消防演練，以生動的案例來打動學(xué)生，以科學(xué)的方式來引導(dǎo)學(xué)生。同時健全安全防范體系，完善安全責(zé)任制度，落實教育舉措，加強督查考核。一年來學(xué)校無安全事故。

四、廉潔治校，堅持做到公開公正公平。

1．我們一直重視學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)，嚴(yán)格執(zhí)行中央八項規(guī)定，在學(xué)校深入開展黨風(fēng)黨紀(jì)教育，進一步提高了領(lǐng)導(dǎo)班子和全體黨員廉潔自律的自覺性。始終做到以身作則，率先垂范。

2．認(rèn)真執(zhí)行校務(wù)公開制度，向教職工公開學(xué)校財務(wù)收支情況，增加工作透明度。嚴(yán)格教育收費治理，加強行風(fēng)建設(shè)，規(guī)范學(xué)校收費行為，自覺接受家長和上級領(lǐng)導(dǎo)對教育收費的監(jiān)督。

3．堅決實施陽光政策。嚴(yán)格財務(wù)收支管理，規(guī)范教育收費，按規(guī)定合理開支經(jīng)費，實行陽光采購，主動接受群眾監(jiān)督。

五、轉(zhuǎn)變理念，抓好教育教學(xué)質(zhì)量 學(xué)校為了提升教育教學(xué)水平，精心制定了教師教育教學(xué)質(zhì)量評估方案，通過公開課、示范課、外出學(xué)習(xí)等等多途徑、多渠道搭建教師發(fā)展平臺，引導(dǎo)全體教師接受繼續(xù)教育。在促進青年教師專業(yè)發(fā)展中，學(xué)校每學(xué)期進行“青年教師優(yōu)質(zhì)課教學(xué)評比”活動，每年定期開展校本教研活動，與四中結(jié)對子，堅持“請進來、走出去”的方式開展交流活動，不惜經(jīng)費投入，組織教師參加各級各類的教科研活動，邀請區(qū)教研室教研專家來校聽課評課,指導(dǎo)教師說課,承辦區(qū)文教局組織的教學(xué)比武活動，召開各年級課改座談會，積極討論課改。學(xué)校堅持按《三陽中學(xué)考核方案》《三陽中學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量評價方案》對教師進行量化考核，促進教師“潛下心來教書，靜下心來育人”，全力打造一支理念超前、師德高尚、業(yè)務(wù)精良、敬業(yè)奉獻的教師隊伍。

六、強化責(zé)任，打造平安校園

學(xué)校建立了安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，成立了以校長為組長的安全責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)小組。為防止意外事故發(fā)生，定期對校舍、教學(xué)設(shè)施、食品衛(wèi)生等進行安全隱患排查，及時消除安全隱患，并制定了《意外事故處置預(yù)案》。學(xué)校征訂了《校園安全知識》校本教材，開展安全教育主題班會，每學(xué)期開展防震、防火、防溺水等安全教育演練，邀請交警支隊、三陽派出所的指導(dǎo)員深入學(xué)校開展安全講座。由于安全工作抓得扎實，多年來無校園傷害事故和違法犯罪事件發(fā)生。

七、創(chuàng)新舉措，大力推行素質(zhì)教育

科學(xué)組織課內(nèi)外活動，豐富學(xué)生校園生活。學(xué)校按照要求開足音體美課程，認(rèn)真實施《中學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》、《中學(xué)體育與健康》課程標(biāo)準(zhǔn)，做好大課間，培養(yǎng)了學(xué)生集體意識。積極開展課外陽光體育活動，新生入學(xué)時舉行一周的軍訓(xùn)，培養(yǎng)了學(xué)生吃苦耐勞、遵守規(guī)章、團結(jié)協(xié)作的精神。舉辦秋季田徑運動會，并與升騰武校合作開展課興趣小組活動，共享教育資源。通過開展跆拳道、拉丁舞、球類等一系列的文體活動，將學(xué)生的興趣和注意力從網(wǎng)絡(luò)游戲轉(zhuǎn)移到校園內(nèi)健康的體藝活動中來，增強學(xué)生身體素質(zhì)，推進素質(zhì)教育的發(fā)展。

大力落實學(xué)生的養(yǎng)成教育，打造和諧校園。每月開展“文明寢室”、“文明學(xué)生”的評比活動。校長辦組織成立了“校長助理團”，由28名學(xué)生組成，直接對校長負責(zé)，加強了學(xué)校的管理力量，同時培養(yǎng)了學(xué)生的管理能力。團委發(fā)揮學(xué)生會的作用，成立了護校安全衛(wèi)士、環(huán)保衛(wèi)士，對學(xué)生的不良行為給予糾正，形成了行為規(guī)范養(yǎng)成教育的基礎(chǔ)；培養(yǎng)了學(xué)生健全的人格，實現(xiàn)了學(xué)生素質(zhì)的全面可持續(xù)發(fā)展。

今后努力的方向

1、繼續(xù)抓住教育改革與發(fā)展的大好機遇，把學(xué)校工作的落腳點放在狠抓教學(xué)質(zhì)量，提高辦學(xué)水平上來，進一步優(yōu)化校園育人環(huán)境，全面提升辦學(xué)品位。

2、加大學(xué)校工作管理力度，注重管理的精細化，科學(xué)性、規(guī)范 性、系統(tǒng)性和合理性，以科學(xué)的發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校的管理，充分利用現(xiàn)有的辦學(xué)條件，發(fā)揮其最大的作用，服務(wù)教育教學(xué)。

3、認(rèn)真做好教師教育技術(shù)能力和信息技術(shù)教育知識運用的培訓(xùn)工作，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)服務(wù)于教育教學(xué)，提高我校的課堂教學(xué)效率

三陽中學(xué)正在發(fā)展，正在奮進，我們將再接再厲，與時俱進，我們有信心、有決心把我校打造成文明、平安、和諧、創(chuàng)新的學(xué)校。

三陽中學(xué) 2015年6月30日

第二篇：三陽中學(xué)家訪勸學(xué)總結(jié)

三陽中學(xué)家訪勸學(xué)總結(jié)

教育是個大家庭，學(xué)校、家庭、社會應(yīng)該共同承擔(dān)教育的責(zé)任，只有各司其職并相互促進，才能提高教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校只有和家長建立起良好的關(guān)系，才能保證教育過程的順利進行，促進學(xué)生健康成長，家訪就是完成這一任務(wù)的有效途徑。同時，通過家訪，可以讓家長更多的了解學(xué)校工作開展情況，家長就能更好的支持學(xué)校做好各項工作，形成家校合力。因此，家訪工作是一項重點工作，直接影響教育教學(xué)的質(zhì)量。

為進一步加強我校學(xué)生教育，密切學(xué)校與家庭、教師與家長的聯(lián)系與溝通，形成學(xué)校、家庭、社會教育合力，促進我校學(xué)生健康成長。就我校家訪情況總結(jié)如下：

一、提前規(guī)劃

學(xué)校行政辦公會決定：由政教處和教導(dǎo)處組織家訪活動，成立了周平校長為第一責(zé)任人、教導(dǎo)處和政教處具體負責(zé)組織、分工到人的家訪活動領(lǐng)導(dǎo)組，班主任寒假前根據(jù)各班具體情況，確定出具有代表性并有一定覆蓋面的家訪對象，重點是學(xué)有潛力的學(xué)生、特長生、家庭經(jīng)濟困難學(xué)生、學(xué)困學(xué)生、留守學(xué)生、和有輟學(xué)傾向的學(xué)生。并了解每一位家訪對象的具體情況，包括成績、紀(jì)律和家長對學(xué)校教育的意見和建議等，堅決杜絕了學(xué)生的流失。

二、組織實施 每次活動前，分管領(lǐng)導(dǎo)都給各位參加活動的教師講清目的和要求：家訪絕不僅僅是一次簡單的登門拜訪，它不僅承載著我們很多的教育理想，里面也蘊含著極其豐富的教育資源，不僅是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要組成部分，更是我們做好教育工作的根本需要。它是適應(yīng)新形勢需要、辦人民滿意教育的根本要求，是實現(xiàn)學(xué)校教育目標(biāo)、提高育人效果的重要保證，是教師提高教育水平、全面實施素質(zhì)教育的有效途徑。隨著家長對教育的關(guān)注程度越來越高，特別是當(dāng)前獨生子女家庭的增多，孩子的健康成長亟需老師的心靈溝通和行為引領(lǐng)，學(xué)校各項教育教學(xué)改革的順利進行，也必須以學(xué)生家長的支持和參與為基礎(chǔ)，義務(wù)教育階段也應(yīng)做到不讓一個學(xué)生流失。

三、注重實效，發(fā)現(xiàn)問題

我校在這次家訪活動后，各位領(lǐng)導(dǎo)和教師都及時進行了家訪總結(jié)，把學(xué)生、家長和社會集中反映的普遍問題進行了認(rèn)真總結(jié)。匯總?cè)缦拢?/p>

（一）學(xué)生中存在的主要問題

1、部分學(xué)生自制力較差，作業(yè)完成不是很理想；

2、家長普遍反映學(xué)生在校和在家表現(xiàn)不一的現(xiàn)象，與父母親相處時不聽話，特別是假期中更為突出，在學(xué)校里是“乖孩子”，卻對父母的督促置之不理；

3、學(xué)生迷戀電視、電腦現(xiàn)象嚴(yán)重，個別初三學(xué)生家長反映孩子經(jīng)常上網(wǎng)，很耽誤學(xué)習(xí)；

4、有部分學(xué)生經(jīng)常在別的同學(xué)家逗留，有時很晚回家或不回家，家長擔(dān)心湊一起做壞事；

5、多數(shù)孩子不知體貼父母，在家基本不做家務(wù)，衣來伸手，飯來張口。

（二）家長中存在的主要問題

1、我校的多數(shù)學(xué)生家長是農(nóng)村的，只顧忙著干活，對孩子的學(xué)習(xí)不聞不問，最多只是考試完了問問考第幾，平日孩子作業(yè)完成情況基本不管，缺乏必要的家庭教育。并且很多家庭中父母外出打工，從而削弱了家庭教育的力量，有些交由爺爺奶奶管教的孩子更是心理放縱，讓學(xué)校教育工作難上加難。這些都需要我們摸清對象，對癥下藥，特別是與家長保持密切的聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，真正做到有的放矢。

2、家長對孩子的將來缺乏認(rèn)識，認(rèn)為學(xué)習(xí)、就業(yè)等事現(xiàn)在不急，放松了孩子的管理，同時也有很多家長對孩子讀不讀書報無所謂心態(tài)，認(rèn)為反正很多大學(xué)畢業(yè)生找工作都那么費勁，很多就在家里閑著，就是找到工作掙錢也不多，還不如包幾畝果園掙錢多，孩子學(xué)不學(xué)也沒什么。

3、雖然學(xué)校非常重視家校聯(lián)系，通過家長會、信息平臺、和致家長一封信等多種形式和家長溝通，但有些家長不了解學(xué)校各方面情況及對學(xué)生的要求，過于寵愛溺愛孩子，沒有給學(xué)生定下合理的學(xué)習(xí)要求。

4、還有少數(shù)家長，本身文化程度低，對自己的子女又過于溺愛，不懂得家庭教育的中要性，隨著孩子年齡的增長，孩子的脾氣也越來越大，這些家庭往往已出現(xiàn)“不會管，管不了”的局面，甚至出現(xiàn)孩子不想讀書的現(xiàn)象，接近流失。

（三）社會對學(xué)校反映的問題

1、學(xué)校的快速發(fā)展，得到社會各界一致贊同，社會上的各行各業(yè)也都十分關(guān)注學(xué)校發(fā)展，通過這幾次的走訪，社會上對學(xué)校的認(rèn)識加深了，很多人對學(xué)校寄予厚望。

2、家訪活動得到社會方面的高度贊同，對學(xué)校的嚴(yán)格管理、學(xué)校進行的家校溝通表示贊賞，非常歡迎老師的家訪，家訪活動促進學(xué)校與家庭之間的溝通，可以讓家長更了解學(xué)校。

3、家訪中有不少家長和社會人士提出學(xué)校食堂飯菜質(zhì)量太差，不利于孩子身體成長的問題。參加家訪的老師及時做好解答，學(xué)校已于對伙房和商店進行了工作調(diào)整，新學(xué)期飯菜質(zhì)量肯定會大有改善，請家長放心，也請社會監(jiān)督。

4、學(xué)生人身安全也是社會普遍關(guān)注的問題，走訪中教師們也和家長進行了細致探討，先給家長介紹了學(xué)校在安全方面所做的各項工作，請家長監(jiān)督，同時也希望家長配合學(xué)校抓好這一工作，尤其是對初一的學(xué)生，自身年齡小，抵抗力低，特殊情況下，家長要負責(zé)接送。

5、更多的家長更是關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)，提出讓教育孩子成才是學(xué)校義不容辭的責(zé)任的說法，望子成龍、望女成鳳之心可見一斑。家訪并不是一件簡單的事情，可以說家訪是一門藝術(shù)，成功的家訪,能使學(xué)生更親近教師,從而激發(fā)積極向上的決心；成功的家訪，能使家長更了解學(xué)校，從而齊心協(xié)力抓好教育；成功的家訪，能使社會更親近教育，從而形成教育合力。通過這幾次家訪活動，學(xué)校不但向家長宣傳了學(xué)校的辦學(xué)思路，了解了學(xué)生、家長和社會對學(xué)校的要求，而且對學(xué)生在學(xué)校與社會上的各種行為表現(xiàn)，思想動態(tài)等等，與家長及時交流溝通，取得家長對學(xué)校教育的深刻了解和對教師工作的理解與配合。同時，通過家訪能及時掌握家長對學(xué)校教育工作中的要求與建議，全面聽取社會各方面的意見，積極彌補教學(xué)過程中的不足之處，自覺改進學(xué)校教育教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。因此，有計劃、有目的地搞好家訪工作，是因材施教全面搞好學(xué)校教學(xué)管理和做好學(xué)生工作的重要手段，我校將以此為契機，把家訪工作制度化，常態(tài)化，更好的開展各項工作。

三陽中學(xué)

2013年12月

第三篇：三陽中學(xué)入學(xué)教育總結(jié)

三陽中學(xué)入學(xué)教育總結(jié)

為幫助學(xué)生盡快適應(yīng)角色轉(zhuǎn)變，熟悉學(xué)校的校風(fēng)校訓(xùn)、管理制度、專業(yè)發(fā)展，適應(yīng)初中階段的生活與學(xué)習(xí)，順利完成學(xué)業(yè)，我校一開學(xué)就開展了入學(xué)教育，在校長正確的領(lǐng)導(dǎo)下，政教處精心布署，經(jīng)過各部門的通力配合，以及班主任的努力工作，入學(xué)教育順利完成了各項預(yù)定工作，為樹立良好校風(fēng)、為學(xué)生的初中生涯奠定了扎實的基礎(chǔ)，取得了良好的效果。

一、主要教育內(nèi)容

1、學(xué)校規(guī)章制度的教育

學(xué)生全面地學(xué)習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，主要是：學(xué)生獎懲、德育分的計算、行為規(guī)范、一日常規(guī)、宿舍管理制度、安全教育等。部分時間穿插校史教育、學(xué)校光碟的觀看參觀。各班主任認(rèn)真講解，注重教育形式與內(nèi)容的結(jié)合，加強了師生間的互動與溝通。

2、晚自習(xí)

本次入學(xué)教育要求班主任全部到崗，組織學(xué)生的晚自習(xí)，班主任花了很大精力去思考如何利用這些時間加強對同學(xué)的認(rèn)知與認(rèn)識。

3、安全

學(xué)校非常注重人身安全教育和心理素質(zhì)教育，經(jīng)過全校師生的共同努力，同學(xué)的安全意識大大提高，全體學(xué)生進行了“三遠離，一珍愛”宣誓簽名。

4、組織

各班組織嚴(yán)密，都進行了各項活動，特別是242、239、231班多種形式開展教育，使同學(xué)很好的接受了教育，各班都進行了入學(xué)宣誓。

總之，這次入學(xué)教育是成功的，但也存在一些問題，如個別班走過套，個別同學(xué)還沒全面接受教育等等，在以后的工作中需要我們更努力的開展工作，全面推進素質(zhì)教育的前進。

三陽中學(xué)政教處

2011年3月

第四篇：江西省宜春市袁州區(qū)三陽中學(xué)實施素質(zhì)教育工作督導(dǎo)評估自查報告

江西省宜春市袁州區(qū)三陽中學(xué) 實施素質(zhì)教育工作督導(dǎo)評估自查報告

為全面貫徹黨的教育方針、政策，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，推進素質(zhì)教育的穩(wěn)步發(fā)展，為了學(xué)校的教育教學(xué)工作科學(xué)化、規(guī)范化、制度化，根據(jù)上級有關(guān)文件要求，我校成立了以校長為組長的“督導(dǎo)評估自評領(lǐng)導(dǎo)小組”，對我校進行了全面的自查自評。現(xiàn)將評估情況報告如下：

一、學(xué)校概況

我校是一所全日制初級中學(xué)，創(chuàng)辦于1960年，位于宜春市北大門，占地面積 40415平方米，建筑面積 11647平方米。學(xué)校現(xiàn)有3個年級，24個教學(xué)班，在校生1248人。教職工總數(shù) 76 人，專任教師 74 人，其中本科學(xué)歷28 人，大專學(xué)歷 44人，高級職稱27人，中級職稱35人。

在教育實踐中，我校營造了“團結(jié)、拼搏、務(wù)實、創(chuàng)新”的校風(fēng)，樹立了“嚴(yán)謹(jǐn)、求精、奉獻、創(chuàng)新”的教風(fēng)，形成了“刻苦、多思、有恒、進取”的學(xué)風(fēng)，近年來多次被評為“區(qū)綜合評比先進單位”、“區(qū)師德師風(fēng)建設(shè)先進單位”、“區(qū)教學(xué)管理先進單位”、“鎮(zhèn)先進黨支部”、“社會治安綜合治理先進單位”等，學(xué)校大力推行素質(zhì)教育，組織學(xué)生參加各級學(xué)科競賽，多次獲獎。今年的中考，我校上省重點中學(xué)的人數(shù)有87人，上市重點中學(xué)的人數(shù)有75人，教學(xué)，比前一年有大幅增加，學(xué)校的社會聲譽良好。

二、辦學(xué)思路與特色

（一）明確辦學(xué)方向，端正辦學(xué)思想，規(guī)范辦學(xué)行為

我校全面貫徹黨的教育方針，嚴(yán)格按國家課程計劃和省制定的課程計劃實施教育教學(xué)活動，開齊開足規(guī)定課程，為學(xué)生全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。在教育教學(xué)過程中能面向全體學(xué)生，因材施教，因人而教，讓每個學(xué)生都能享受到最優(yōu)質(zhì)的教育資源。學(xué)校嚴(yán)格按規(guī)定選用、訂購教材、教輔用書、學(xué)具等，教師不得擅自為學(xué) 1 生訂購教輔資料，嚴(yán)格控制作業(yè)量，切實減輕學(xué)生過重學(xué)業(yè)負擔(dān)，營造輕松愉快的育人氛圍。

在區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)下，我校嚴(yán)格執(zhí)行物價部門審批的收費標(biāo)準(zhǔn)，實行學(xué)費公示制度，收費行為規(guī)范，每學(xué)期第二周開展各班收費自查保證沒有一項違規(guī)收費。學(xué)校現(xiàn)有教學(xué)班級適當(dāng)，擁有與學(xué)生數(shù)量相適應(yīng)的辦學(xué)設(shè)施和師資力量。

二、改善辦學(xué)條件，完善教學(xué)設(shè)施，優(yōu)化校園環(huán)境

學(xué)校的辦學(xué)建筑風(fēng)格突出，綠化現(xiàn)代化感強，校園布局合理，功能分區(qū)明確。學(xué)校校園建設(shè)總體規(guī)劃由主管部門制定，校舍建設(shè)符合國家建筑標(biāo)準(zhǔn)，生均占地面積、生均建筑面積基本達到省頒最低標(biāo)準(zhǔn)。

學(xué)校新建了教學(xué)樓（含理化生實驗室）、裝修了行政辦公樓和學(xué)生宿舍樓，學(xué)校教育教學(xué)設(shè)施完備：

1、現(xiàn)有200米運動場，建有體育器材保管室、體育室，體育器材配備齊全，已達省頒最低標(biāo)準(zhǔn)。

2、學(xué)校擁有理化生實驗室共計4個，實驗設(shè)備齊全，微機室按二類標(biāo)準(zhǔn)配置，美術(shù)室等藝術(shù)類教學(xué)儀器配備已達到同類公辦學(xué)校規(guī)定的最低標(biāo)準(zhǔn)。

3、為了加快學(xué)校教育信息化建設(shè)步伐，學(xué)校建成了多媒體教室，并連接互聯(lián)網(wǎng)，實現(xiàn)教育資源及時更新，創(chuàng)造了較好的現(xiàn)代信息技術(shù)教育教學(xué)環(huán)境。

4、學(xué)校為班級配備了通過正規(guī)渠道購買符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生飲水設(shè)施。

5、學(xué)校建有教師閱覽室、學(xué)生閱覽室，并建立了規(guī)范的圖書閱覽制度、圖書借閱制度，學(xué)校圖書、報刊雜志種類眾多，基本能滿足全校師生使用，師生借閱率較高。學(xué)校全力改善辦學(xué)條件，完善教學(xué)設(shè)施，校園環(huán)境進一步優(yōu)化，受到社會各界的廣泛贊譽。

三、提升教育教學(xué)水平，強化師德師風(fēng)建設(shè)，筑牢師資隊伍根基

師資力量是學(xué)校生命線，教師隊伍建設(shè)是教育教學(xué)的根本。我校嚴(yán)把教師關(guān)。同時，學(xué)校建立了完善的工會組織，每學(xué)期召開教職工代表大會，實行民主管理，認(rèn)真聽取并落實教師提出的合理建議；每年假期組織教職工赴外地學(xué)習(xí)，豐富教職工的教研活動，幫助教師增強教研能力，增強教職工的凝聚力。

學(xué)校為了提升教育教學(xué)水平，精心制定了教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，通過聽課等多途徑、多渠道搭建教師發(fā)展平臺，引導(dǎo)全體教師接受繼續(xù)教育。在促進青年教師專業(yè)發(fā)展中，學(xué)校每年上學(xué)期進行“青年教師優(yōu)質(zhì)課教學(xué)評比”，下學(xué)期開展“師徒結(jié)對”和匯報課活動，每年定期開展校本教研月，進行教師培訓(xùn)、班主任業(yè)務(wù)培訓(xùn)等相關(guān)的專項訓(xùn)練。學(xué)校每學(xué)期期中考試后分教研組在校內(nèi)開設(shè)骨干教師示范課、觀摩課，發(fā)揮骨干教師引領(lǐng)示范作用，形成富有特色的校本教研。學(xué)校高度重視教師業(yè)務(wù)水平的提高和教科研能力的培養(yǎng)，堅持“請進來、走出去”的方式，不惜經(jīng)費投入，組織教師參加各級各類的教科研活動，相繼組織各學(xué)科的教師參加袁州區(qū)文教局組織的語文、數(shù)學(xué)、英語、物理等學(xué)科的全省骨干教師培訓(xùn)計劃，并積極在校內(nèi)開展校本二級培訓(xùn)，促進了教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的全面提升。

學(xué)校堅持按《三陽中學(xué)考核方案》對師德進行量化考核，“潛下心來教書，靜下心來育人”已在我校蔚然成風(fēng)。教師鼓勵全體學(xué)生充分參與學(xué)習(xí)，善于與學(xué)生共同創(chuàng)造學(xué)習(xí)環(huán)境，通過家校聯(lián)系本、家長會等多種形式主動與學(xué)生、家長、領(lǐng)導(dǎo)進行交流與溝通，我校教師“講師德、盡職責(zé)、創(chuàng)一流”的敬業(yè)精神已成為學(xué)生家長津津樂道的話題。

四、加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，深化校園管理，構(gòu)建和諧校園

“火車跑得快，全靠車頭帶”。每周五校務(wù)會集體研究學(xué)校人、財、物等事務(wù)，總結(jié)上周工作重點，查找各部門工作的問題，明確各處室下周工作重心；每周三政治學(xué)習(xí)組織教職工學(xué)習(xí)領(lǐng)會教育前沿的精神；每周一業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以備課組為單位開展定時、定點、定任務(wù)的教研活動。學(xué)校管理日趨規(guī)范化、民主化、科學(xué)化，形成三陽中學(xué)的發(fā)展和學(xué)生的發(fā)展是一切工作核心的共識。我校管理的出發(fā)點和落腳點是力求盤活人力資源，激發(fā)教職工的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性，促進學(xué)校辦學(xué)效益再上新臺階。

學(xué)校建立健全規(guī)章制度，嚴(yán)格貫徹執(zhí)行。教務(wù)處根據(jù)《三陽中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理條例》加大教學(xué)常規(guī)管理力度，每學(xué)期的期中、期末進行教學(xué)質(zhì)量檢查，每月進行教學(xué)質(zhì)量抽查，期中總結(jié)分析，召開家長會，教師、家長、學(xué)生共同找出差 3 距，提出整改措施；教務(wù)處對教研組、備課組、教職工進行量化考核；政教處按《三陽中學(xué)班主任管理制度》考核班級管理工作。此外，學(xué)校大力落實檔案管理、校產(chǎn)管理、財務(wù)管理、學(xué)籍信息化管理等各項校務(wù)管理，資料齊全，保存完好，使用規(guī)范。

安全工作，重于泰山。學(xué)校建立安全保衛(wèi)工作的各項規(guī)章制度，成立了以校長為組長的安全責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)小組。為防止意外事故發(fā)生，學(xué)校制定了意外事故處置預(yù)案，定期對樓道、教學(xué)設(shè)施、食品衛(wèi)生等進行安全隱患排查，及時消除安全隱患。學(xué)校每學(xué)期開展三次安全教育主題班會，每學(xué)期開展防震、防火、防溺水等安全教育演練，每年邀請交警支隊、三陽派出所的指導(dǎo)員深入學(xué)校開展安全講座。由于安全工作抓得扎實，多年來無校園傷害事故和違法犯罪事件發(fā)生，榮獲了“三陽鎮(zhèn)先進單位”、“袁州區(qū)綜合評比先進學(xué)校”等多項榮譽稱號。

五、科學(xué)組織教學(xué)活動，豐富校園生活，彰顯學(xué)校素質(zhì)教育特色

學(xué)校按照要求開足音體美課程，認(rèn)真實施《中學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》、《中學(xué)體育與健康》課程標(biāo)準(zhǔn)，做好大課間，要求每個學(xué)生課間跑800米，分班級，喊口號，培養(yǎng)了學(xué)生集體活動氛圍。積極開展課外體育鍛煉和體育活動，每年舉辦秋季田徑運動會，今年已經(jīng)是第34屆，通過運動會指導(dǎo)學(xué)生加強體育鍛煉，提高身體素質(zhì)。每年的元旦文藝匯演，是三陽中學(xué)全校師生的“春晚”，各班認(rèn)真籌劃，精心準(zhǔn)備節(jié)目，爭取在評比中奪魁。學(xué)校在每學(xué)年的第二學(xué)期，舉辦校園文體活動周，活動項目有拔河、年級籃球賽、英語古詩擂臺賽、書法、演講等16種活動內(nèi)容，學(xué)生有期盼有樂趣，校園有歡聲笑語，今年已經(jīng)是第三屆校園文體活動節(jié)。我校每年開展學(xué)生文明禮儀教育，并舉行一年一度的學(xué)生摘星評比競賽，每班各評出一名“孝敬之星、節(jié)儉之星、助人之星、守紀(jì)之星”候選學(xué)生；在每年6月在全校范圍評出一名“孝敬之星、節(jié)儉之星、助人之星、守紀(jì)之星”，并在學(xué)校宣傳欄中制作大型宣傳畫報，進一步引導(dǎo)學(xué)生向他們學(xué)習(xí)。

學(xué)校重視德育工作，尤其是加強學(xué)生養(yǎng)成教育、德育教育、心理健康教育和安全法制教育，力求塑造人格健全、心理健康、行為完善的合格人才。政教處認(rèn) 4 真負責(zé)學(xué)生德育工作，做到有計劃、有措施、有檢查、有總結(jié)，積極溝通學(xué)校、家庭和社會的聯(lián)系，形成校、家、社會共建的德育工作機制，全面落實校紀(jì)校規(guī)，開展的樹典型活動，每周一的升旗儀式結(jié)束，學(xué)生集會，每周每班選派一名學(xué)生講身邊的故事，活動內(nèi)容貼近學(xué)生實際，在學(xué)生的課余引起了巨大的反響，成效明顯。

彰顯德育特色，打造和諧校園，德育教育已成為我校辦學(xué)特色。學(xué)校成立為校長為組長的德育特色領(lǐng)導(dǎo)小組，下設(shè)辦公室具體落實。團委發(fā)揮學(xué)生會的作用，成立了護校隊、衛(wèi)生稽查隊，對學(xué)生的不良行為給予糾正，形成了行為規(guī)范養(yǎng)成教育的基礎(chǔ)；德育工作以感恩教育為重點，通過學(xué)校一年一度的孝敬之星、助人之星的評選活動，培養(yǎng)了學(xué)生健全的人格，實現(xiàn)了學(xué)生素質(zhì)的可持續(xù)發(fā)展。

六、存在的問題

我校在近幾年的發(fā)展有目共睹，但是也遇到了發(fā)展的瓶頸，教師的新鮮力量補充不足，無法完全滿足學(xué)校師資要求；原來的學(xué)生宿舍樓不夠用，急需新建一幢，資金問題難以解決；學(xué)校硬件設(shè)施還要改善，多媒體教室數(shù)量不夠，電腦配置過低，不能滿足學(xué)校師生的需求。

總之，學(xué)校緊扣“崇尚一流，保證優(yōu)良，追求卓越”的辦學(xué)目標(biāo)，以“規(guī)范管理、提升質(zhì)量、狠抓隊伍、打造特色”為著力點，形成了“一心一意抓質(zhì)量，全力以赴促特色”的良好育人氛圍。近年來，學(xué)校先后獲得“袁州區(qū)綜合評比先進學(xué)校”、“三陽鎮(zhèn)先進黨支部”。有十多名教師在區(qū)、市級課堂教學(xué)評比中獲獎，教師撰寫的論文達100多篇。我校學(xué)生在區(qū)、市各類素質(zhì)競賽中頻頻獲獎。學(xué)校以督導(dǎo)評估檢查為契機，加強師德師風(fēng)建設(shè)，優(yōu)化辦學(xué)環(huán)境，規(guī)范常規(guī)管理，有信心、有決心把學(xué)校打造成袁州區(qū)素質(zhì)教育名校。

第五篇：第二學(xué)期中學(xué)學(xué)校工作總結(jié)

在上級政府和主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)廣大教職員工堅持以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真落實教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，以鞏固提高我校“兩基”水平，迎接國家對我校“兩基”工作的督導(dǎo)檢查，堅持實事求是的原則，“全面推進、突出重點、分類指導(dǎo)、鞏固提高”的方針，抓住“兩基”迎國檢的契機，進一步調(diào)動全體教師的積極性，把全校的各項工作提高到一個新水平，推動我校基礎(chǔ)教育持續(xù)健康均衡和諧發(fā)展。現(xiàn)將我校本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、本學(xué)期學(xué)校基本情況介紹

馮三一中是一所初級中學(xué)，占地面積 15000平方米，校舍建筑面積 8580平方米。目前學(xué)校有17個班級，學(xué)生總數(shù)935名，在編教師53名，中共黨員14名。中學(xué)高級教師3名，中級教師10名；縣級骨干教師1名，鎮(zhèn)級骨干教師6名、學(xué)科帶頭人3名。近年來學(xué)校加強教育教學(xué)管理和師資隊伍建設(shè)，辦學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，學(xué)校教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)正逐步走向良性循環(huán)的軌道。領(lǐng)導(dǎo)重視，及時成立了以校長為組長的“兩基”迎國檢工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一思想，明確任務(wù)，科學(xué)指導(dǎo)，扎實落實“兩基”工作及教育教學(xué)等各項工作。成效明顯。

二、工作完成情況

1、控輟保學(xué)方面：我校XX年-2011學(xué)年第一學(xué)期學(xué)生總數(shù)1011人，第二學(xué)期學(xué)生總數(shù)935人：其中休學(xué)3人、鎮(zhèn)內(nèi)外轉(zhuǎn)入5人、轉(zhuǎn)出18人、職教40人、暫輟學(xué)數(shù)=（1011+5）-（18+3）-40-935=20人。

2、師資水平：（1）、我校師生比例按省頒標(biāo)準(zhǔn)配置，無代課教師。（2）、專任教師中，取得本科學(xué)歷的22人，達41.5%；（3）、教師學(xué)歷提高按學(xué)科結(jié)構(gòu)規(guī)劃進行，各學(xué)科結(jié)構(gòu)合理。（4）、XX年新增教師學(xué)歷達標(biāo)率100%。（5）正副校長各一名，崗位培訓(xùn)合格率100%。

3、辦學(xué)條件：（1）、學(xué)校現(xiàn)有校舍建筑面積15000平方米，生均9﹒18平方米，校園校舍面積達標(biāo)。（2）、圖書室藏書1XX冊，生均12.8冊（按要求差2025冊）。（3）、理化生實驗室各一間，實驗儀器配備基本達到相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)，實驗開出率已達普實標(biāo)準(zhǔn)，即：演示實驗為95%以上、學(xué)生分組實驗開出率達90%以上。建有多功能教室、多媒體教室等遠程教育資源，80%的教師掌握了現(xiàn)代教學(xué)手段，文體衛(wèi)教學(xué)設(shè)備齊全。（4）、學(xué)生人人有標(biāo)準(zhǔn)的課桌凳，學(xué)校已達到“五化三園”的要求。

4、教育經(jīng)費：（1）、學(xué)校做到了按政策性收費，無亂收濫支現(xiàn)象。（2）、教職工工資實行了“全縣統(tǒng)管、按時發(fā)放、銀行“直達”的管理體制，教師工資能按月足額發(fā)放。（3）、合理利用資金，辦學(xué)條件不斷改善。（4）、認(rèn)真落實“兩免一補”政策。

5、教育教學(xué)質(zhì)量：（1）、堅持全面貫徹教育方針，執(zhí)行九年義務(wù)教育《課程計劃》，開足課時，開齊課程，推行素質(zhì)教育，深入開展課程改革，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。體育達標(biāo)率、各學(xué)科合格率均達95%；畢業(yè)率達90%以上。參加升學(xué)的畢業(yè)生中考成績：500分以上的18人、全校中考平均分412.5分，再創(chuàng)歷史新高。職教就讀學(xué)生41人，尚差12人。（2）、減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)，學(xué)生體質(zhì)健康和體育鍛煉達國家標(biāo)準(zhǔn)，無重點班現(xiàn)象；無留級生和補習(xí)生；（3）、建立以德育為首，課改為載體的管理評價制度。教師全員參加了“三新一德”的培訓(xùn)，素質(zhì)教育取得了較好的成效。

6、執(zhí)法要求：我校制定了政治學(xué)習(xí)制度和“控輟保學(xué)”措施，充分利用政治學(xué)習(xí)時間組織教師學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，主要采取“一幫一”的情感關(guān)愛辦法動員輟學(xué)生返校和控制“學(xué)困生”和“易輟生”輟學(xué)。

認(rèn)真學(xué)習(xí)并執(zhí)行《教師法》和《貴州省教師條例》，尊重教師人格，維護教師權(quán)利，對取得突出成績的教師都給予了表彰或獎勵。

認(rèn)真貫徹落實《貴州省深化中小學(xué)人事制度改革的實施意見》，建立了聘任制度，實行了聘任制。

7、規(guī)范管理：（1）、我校堅持把“兩基”工作擺到學(xué)校工作的首位，把“兩基”迎國檢工作放到壓倒一切工作的工作。各級對我校“兩基”迎國檢工作檢查所指出的問題，我校都要及時反饋在教職工中，制定整改方案，認(rèn)真做好部署，限時進行整改。

（2）、重視學(xué)校日常管理。平時，我校特別重視的是學(xué)校安全隱患的排查、安全知識教育、體育與健康教育、學(xué)生宿舍與食堂的安全與衛(wèi)生、廁所的衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生、實驗室與圖書室的管理、計算機室與遠教室的管理、學(xué)生變動情況及學(xué)籍的管理、校外借宿生（或留守學(xué)生）的管理、財經(jīng)財產(chǎn)的管理以及計劃、總結(jié)和制度的管理等。（3）、強化教學(xué)管理。我校主要依據(jù)《貴陽市普通中小學(xué)管理工作規(guī)程》，認(rèn)真做好教學(xué)計劃（即學(xué)科教學(xué)計劃、教研計劃、校本培訓(xùn)計劃）的管理，嚴(yán)格基本教學(xué)環(huán)節(jié)全過程執(zhí)行情況的管理，做好教學(xué)質(zhì)量的管理，加強教科研（特別是校本教研）的管理。

（4）、加強師資隊伍管理。我校制定了教師隊伍建設(shè)規(guī)劃，完善了崗位目標(biāo)考核制度和專任教師技術(shù)職務(wù)評聘制度。今年，嚴(yán)格按照《開陽縣教育局關(guān)于開展“師德專項教育年”活動實施意見的通知》要求，扎扎實實地開展了第一、二、三階段的活動，安排了第四階段的工作，通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)、評議整改，學(xué)校管理進一步得到加強，教師行為更加規(guī)范，關(guān)愛學(xué)生、為學(xué)生的健康成長筑牢基座的信念更加堅強。

（5）、重視學(xué)生管理。我校有健全的德育工作隊伍，有學(xué)生日常學(xué)習(xí)與活動管理制度，每學(xué)期都有德育工作計劃與德育活動安排，堅持對學(xué)生開展德育序列化教育活動，有工作檢查記錄、活動評價，表彰了先進事跡，獎勵了先進個人。

（6）、校園文化建設(shè)引起了足夠重視。我校依據(jù)《貴陽市中小學(xué)校園文化建設(shè)基本要求》，結(jié)合本校實際，著重在環(huán)境建設(shè)、文化建設(shè)、精神建設(shè)和制度建設(shè)方面下了功夫，育人環(huán)境發(fā)生了很大變化，安全、和諧、綠色的校園基本形成。

三、采取的措施

（一）在“控輟保學(xué)”方面：一是建立家庭與學(xué)校溝通的平臺，利用電話保障聯(lián)系暢通，適時掌握學(xué)生思想動向，及時采取措施進行補救，盡量將易輟學(xué)學(xué)生思想撲滅在萌芽狀態(tài)；

二是實施班級捆綁式，學(xué)校和班主任及任課教師簽訂目標(biāo)責(zé)任書，“控輟保學(xué)”工作直接與教師的評先、評優(yōu)、晉級掛鉤；

三是各班建立易輟學(xué)生名單、單親家庭學(xué)生名單、殘疾家庭學(xué)生名單、留守學(xué)生名單、學(xué)習(xí)困難學(xué)生名單、孤兒學(xué)生名單。盡量做好學(xué)生及家長的思想動員工作，同時進行了師生“一幫一”、“一幫二”的結(jié)對子的幫扶包保活動；

四是進村入戶做賴心細致的思想動員工作，對工作難度大的，請求當(dāng)?shù)卮甯刹繀f(xié)助做思想工作；

五是對經(jīng)多次做思想動員工作無效的學(xué)生，學(xué)校及時造冊報教育室和鎮(zhèn)政府。

（二）以德促教，以教促改，煉就時代師魂。

首先學(xué)校十分重視在校教師的學(xué)歷培訓(xùn)和崗位培訓(xùn)，采取相應(yīng)的鼓勵措施，如調(diào)節(jié)工作任務(wù)，創(chuàng)造條件讓教師參加函授和各級各類的培訓(xùn)，以提高教師的業(yè)務(wù)水平；二是狠抓“師德師風(fēng)”建設(shè)工作，提高教師的德育素養(yǎng)，以德促教；三是評推學(xué)科帶頭人，打造骨干精英，營造競爭氛圍。目前已形成一支學(xué)歷達標(biāo)、思想相對穩(wěn)定合格的教師隊伍。

1、全校教師除按上級要求完成自己的本職工作外，還以教研組為單位在校內(nèi)外開展各式各樣的教研活動，積極參加教育部門組織的各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，以不斷提高自己的教育教學(xué)能力，積極參加各類學(xué)歷提高培訓(xùn)，以提高自己的文化素質(zhì)，拓寬自己的知識面，增強自己的綜合能力。現(xiàn)在我校初中部教師取得本科學(xué)歷的達41.5%，取得中高級職稱的13人，占教師總數(shù)的24.5%，凡取得專業(yè)技術(shù)資格證的教師，都與學(xué)校簽訂聘任（用）合同。

2、有計劃有組織地認(rèn)真抓好教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作，尤其是信息技術(shù)教育的培訓(xùn)工作。

3、注重對骨干教師的培訓(xùn)工作，制定出臺相應(yīng)的制度及配套激勵措施，從而使我校骨干教師在教學(xué)教研中起到了模范帶頭作用。培養(yǎng)青年教師。通過骨干教師和學(xué)科帶頭人的帶教、環(huán)境熏陶、鼓勵冒尖等手段培養(yǎng)激發(fā)青年教師。同時在條件和制度上也要關(guān)心中青年教師，把他們作為學(xué)校發(fā)展的生力軍。

4、注重校本研修工作的開展，建立健全校本研修制度，各教研組積極實踐，取得了較好的效果。加強校本培訓(xùn)力度，培養(yǎng)教科研新秀。教科研通過“走出去”與“請進來”相結(jié)合，“多觀摩”與“多實踐”相結(jié)合的方式。

5、教師的職業(yè)道德關(guān)系到實施素質(zhì)教育的成敗，加強教師職業(yè)道德培訓(xùn)是關(guān)鍵。學(xué)校制定了教師職業(yè)道德培訓(xùn)計劃，充分利用“師德師風(fēng)專項教育年”活動為契機，定時對教師進行培訓(xùn)，進行了學(xué)生評價教師、社會評價學(xué)校、教師評價校長等的問卷調(diào)查，并將所獲意見或建議進行梳理和反饋，限期進行整改，在學(xué)習(xí)過程中，要求教師寫出心得體會，提出自己的認(rèn)識。

6、教師素質(zhì)與能力的培訓(xùn)是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵，學(xué)校非常重視教師素質(zhì)與能力的培訓(xùn)工作，完善教師培訓(xùn)、進修和科研制度。學(xué)校要根據(jù)校情制訂好師訓(xùn)規(guī)劃，在組織上加以保障。

①為提高知識業(yè)務(wù)水平，采取走出去、請進來加強對教師進行新課程、新理念的培訓(xùn)，每學(xué)期要求教師上一節(jié)公開課或示范課。

②為提高教師合作交流能力，要求每位教師每學(xué)期家訪至少達3次，經(jīng)常與學(xué)生和同事進行交流，凡向外承擔(dān)公開課或示范課的學(xué)科，必須舉教研組之力共同完成。

③為提高教師信息技術(shù)能力，每學(xué)期學(xué)校都對教師進行信息技術(shù)培訓(xùn)，通過培訓(xùn)，要求45歲以下的教師每學(xué)期必須運用現(xiàn)代教學(xué)手段教學(xué)達2次以上。

④為提高教師教育科研能力，要求教師要從教學(xué)實踐中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，尋找解決問題的辦法。每學(xué)期寫出心得或教學(xué)經(jīng)驗文章交教務(wù)處備案。

⑤加強教師反思培訓(xùn)，根據(jù)我校實際制訂培訓(xùn)計劃，落實培訓(xùn)內(nèi)容，使教師養(yǎng)成反思習(xí)慣，并要求教師寫教學(xué)反思。