第一篇：天津商學院本科生畢業設計論文管理辦法-天津商業大學寶德學院

天津商業大學寶德學院 本科生畢業設計（論文）管理辦法

畢業設計（論文）是本科教育的重要教學環節，是全面實現本科人才培養目標的重要階段。為保證和提高畢業設計（論文）質量，特制定本辦法。

第一章 總則

第一條

畢業設計（論文）是本科專業教學計劃的重要實踐教學環節。畢業設計（論文）是必修課，不得免修。

第二條

通過畢業設計（論文）教學環節，使學生鞏固所學的基礎理論、基本技能和專業知識，培養學生運用所學的知識解決實際問題的能力，對學生進行專業綜合訓練，全面提高學生的綜合素質。

第三條

畢業設計（論文）具有科學研究性質，應能表明學生在專業學習與研究工作中取得的成果和獨立見解，是學生獲取信息能力、調查研究能力、運用理論知識能力與學識水平的標志之一。畢業設計（論文）的寫作具有學術論文所共有的一般屬性，應符合學術論文規范。

第四條

在畢業設計（論文）教學過程中，應按照人才培養目標的要求，尊重學生的學習意愿，充分發揮學生學習的主動性、創造性，允許學生選擇學科交叉類型的題目；同時，也應當積極引導學生，注重培養學生進行科學研究的能力，保障畢業設計（論文）的教學質量和水平。

第二章 選題

第五條

選題原則

（一）選題要有確切性與可行性。選題應當符合本專業的培養目標及教學基本要求，選題的深度、廣度應使本科生能夠勝任和完成，體現本專業基本訓練的內容，成為學生專業研究的起點。力求避免選題不當。

（二）選題要有應用性。選擇社會、經濟、技術等領域的實際問題，與畢業實習相結合，增強選題的應用價值。

（三）選題要有創新性。通過畢業設計（論文）環節，能達到培養學生創造能力的目的；鼓勵學生參與指導教師科研課題的部分研究工作，作為畢業設計（論文）的題目。

第六條

選題要求

（一）各專業應編寫畢業設計（論文）選題指導。選題指導屬于在畢業設計（論文）管理工作中具有教學大綱性質的指導性教學文獻，其主要內容要適應學科、專業發展，做到適時修訂，以體現專業發展的特色與優勢，并能夠在學生選擇畢業設計（論文）題目時給予具體指導。

（二）各專業在選題指導基礎上確定選題目錄，報系審批后公布。選題目錄應包括本專業畢業設計（論文）可選題目（范圍）、相應的指導教師、職稱與可指導人數；選題目錄的題目應能夠為學生提供自由選擇的余地。

（三）針對我院高級應用型人才的培養目標，鼓勵選擇能用于實踐的題目。

（四）選題原則上每人一題，特殊情況下采用多人一題的，應有明確的分工和側重，并在畢業設計（論文）成果中得到具體反映和體現。

（五）畢業設計（論文）題目來源分為“來自選題目錄”、“來自科研課題”和“自擬”。學生自擬的題目，須經指導教師同意，其所占比例不能超過20%。

（六）題目類型分為“科學技術”、“生產實踐”、“社會經濟”、“經典”與“其它”等。

科學技術：適合理工科專業，以工程設計、實驗研究報告為主的選題。

生產實踐：主要是在課程、畢業實習實踐活動中，“真題真做”的選題。

社會經濟：以社會調查研究選題為主。

經典：是對本學科經典實驗、課題、原則、理論、結論進行純學術探討的選題。

不在以上范圍的選題，可以納入到“其它”選題中。

第七條

選題方式

學生依據專業“選題指導”和“選題目錄”自主選擇題目或自擬題目。各系根據實際情況確定指導教師，必要時指導教師在開題報告完成前對學生選題作適當調整。

第八條

開題報告

學生在開始進行畢業設計（論文）前的指定時間內，應在教師指導下完成開題報告。

第三章 指導教師

第九條

指導教師的選定

（一）畢業設計（論文）的指導教師必須具有一定的教學水平和科研能力，具有講師及講師以上專業技術職務或具有博士學位。助教（初級）專業技術職務人員，不能獨立指導畢業設計（論文）。

（二）指導教師每人最多指導不超過10篇畢業設計（論文）。

（三）可根據畢業設計（論文）指導工作的實際需要聘任校內外人員為兼職指導教師。各專業應指派教師負責與兼職教師聯系溝通，使其掌握畢業設計（論文）教學要求，保證質量。

（四）具有副高級以上專業職稱的教師可與助教共同組成指導組，由一名高級職稱教師帶兩名助教指導21篇畢業設計（論文）或由一名高級職稱教師帶一名助教指導15篇畢業設計（論文），參加指導組的教師不再以個人名義指導其它畢業設計（論文）。

（五）聘任外校或實習單位相當于講師以上水平的技術人員、管理人員任指導教師，需填寫《兼職指導教師登記表》，辦理相應的聘任手續，報教務部審核。

（六）對在指導畢業設計（論文）工作中缺乏能力、責任心不強、學生反映強烈的教師，各系可以取消其指導教師資格，構成教學事故的，按學校有關規定處理。

第十條

指導教師的職責

（一）指導學生確定題目，按規定下達給學生畢業設計（論文）開題任務書或開題報告，提出畢業設計（論文）的寫作要求。

（二）指導學生制定畢業設計（論文）工作計劃和編寫開題報告，指導學生進行調查研究、文獻查閱。

（三）定期檢查學生論文進度情況，填寫檢查記錄。并將檢查情況及時上報所在系或專業教研室。

（四）對畢業設計（論文）寫出評語，進行畢業設計（論文）答辯資格審查，評定成績。將相關材料整理歸檔。

第四章 組織與管理

第十一條

教務部的管理職責

（一）貫徹落實教育主管部門對畢業設計（論文）管理工作的要求，制定有關管理規定；

（二）統一部署、組織協調全校畢業設計（論文）工作的實施；

（三）對畢業設計（論文）工作進行分階段檢查、質量監控和工作總結；

（四）匯總學校畢業設計（論文）工作的相關數據、文件、檔案；

（五）組織畢業設計（論文）管理方面的教學研究及交流，組織評選優秀畢業設計（論文）。

第十二條

系管理職責

（一）執行學校的管理規定，制定本單位畢業設計（論文）管理工作實施細則與工作計劃；

（二）負責審定畢業設計（論文）選題指導與選題目錄，統一報教務部備案；

（三）審核指導教師資格；

（四）負責畢業設計（論文）的具體組織實施工作，抓好初期指導、中期檢查、后期把關；

（五）組織畢業設計（論文）審核工作，審查緩答辯名單，組織答辯、評定成績；組織畢業設計（論文）重修的實施；

（六）組織畢業設計（論文）檔案存檔、教學研究等總結工作。

第五章 答辯

第十三條

畢業設計（論文）答辯的組織管理

畢業設計（論文）答辯的管理工作由系組織實施。各系應成立不少于5人的答辯委員會，下設若干答辯小組。每個答辯小組應不少于3人，其中至少有1名副教授以上教師。

第十四條

答辯委員會職責

（一）確定畢業設計（論文）的評閱教師，完成答辯前的畢業設計（論文）審核工作；

（二）提出本單位畢業設計（論文）答辯程序及要求，并報教務部備案；

（三）負責審核本單位畢業設計（論文）質量及成績評定、爭議裁決；

（四）推薦校級優秀畢業設計（論文）。

第十五條

答辯小組職責

（一）負責學生畢業設計（論文）的答辯，對答辯過程做詳細記錄；

（二）對學生畢業設計（論文）進行評議，提出評語，評定成績。

第十六條

畢業設計（論文）資格審查

（一）畢業設計（論文）開題資格審查

凡已修滿專業教學計劃中畢業設計（論文）階段前應修實習教學環節學分的學生，方可取得開題資格，進入畢業設計（論文）寫作階段。沒有按期修滿實習教學環節學分的學生，需在修完應修學分后，方可獲得開題資格。

（二）畢業設計（論文）評閱與答辯資格審查

每個本科畢業生都應參加畢業設計（論文）答辯。答辯前，要進行畢業設計（論文）的評閱與答辯資格審查。由指導教師和評閱教師依次對提交的畢業設計（論文）進行審核，做出帶有評價等級的評語，明確提出是否同意參加答辯的意見；對不同意參加答辯的學生提出緩答辯處理意見。

當指導教師與評閱教師的意見出現分歧時，由答辯委員會裁決。

第十七條

答辯

通過答辯資格審查的畢業設計（論文）方可參加答辯。每個學生的畢業設計（論文）文本，在答辯前要送交所在答辯小組教師審閱。

系要制定答辯具體實施辦法，采取分組公開答辯形式，在統一安排的教室中進行。答辯現場應允許其他教師、學生旁聽。

答辯現場由答辯小組組長主持，指定專人負責做好答辯記錄。學生按事先確定的順序依次答辯。答辯的基本過程應包括答辯學生宣讀畢業設計（論文）的主要內容，然后回答答辯小組教師的提問。

答辯小組根據指導教師、評閱教師的評語，學生提交的畢業設計（論文）文本質量和答辯情況，現場公布答辯是否通過。答辯小組不能做出緩答辯的處理意見。

第六章 成績評定

第十八條

畢業設計（論文）必須經過答辯后評定成績。

畢業設計（論文）成績按5（指導教師評分）∶2（評閱教師評分）∶3（答辯小組評分）的比例構成。

畢業設計（論文）的成績評定為優（90分及以上）、良（80-89分）、中（70-79分）、及格（60-69分）以及不及格（60分以下）五個等級。

第十九條

各系答辯委員會應對答辯成績進行審核，處理在答辯中出現的爭議問題，發現成績評定不當的應及時糾正，并按新的成績登錄。

第二十條

成績申訴

公開答辯后，設教師、學生對成績評定有異議，可提出書面申訴，由答辯委員會負責處理申訴問題。如不滿意答辯委員會的處理決定，可繼續向教務部提出申訴。教務部負責組織相關人員復查，做出最終處理決定。

答辯委員會和教務部接受申訴后，須在五個工作日內給予答復。

第二十一條

學校在畢業設計（論文）答辯后的下一學期，組織專家進行畢業設計（論文）成績審查，凡經專家組認定在畢業設計（論文）成績評定中出現重大失誤的教師，將按學校相關規定給予相應處分。

第七章 緩答辯與重修

第二十二條

緩答辯等情況的管理

緩答辯是指對在規定的時間內沒有完成或沒有達到應有質量標準的畢業設計（論文），在公開答辯之前對其作出推遲答辯的處理意見。

各系答辯委員會需審核答辯和緩答辯的學生名單。在公開答辯前將緩答辯的學生名單與其畢業設計（論文）文本交教務部備案。

緩答辯的學生需辦理緩答辯手續，在正常答辯結束一個月后安排答辯。其畢業設計（論文）的學分在通過答辯后獲得。

因疾病或意外事件而不能參加答辯的學生，需經系審核，辦理相關手續，視情況另行安排答辯，并報教務部備案。其畢業設計（論文）的學分在通過答辯后獲得。

第二十三條

畢業設計（論文）重修

在答辯中經答辯小組認定成績不及格的學生，須進行畢業設計（論文）重修。

對重修的學生，由各系認真做好其重修工作，包括確定指導教師、確定題目和寫作指導。

重修的學生需辦理畢業設計（論文）重修手續，在正常答辯結束六個月后由系安排答辯。答辯合格后獲得學分。

第八章 文本規范及檔案管理

第二十四條

畢業設計（論文）寫作要求

（一）畢業設計（論文）的寫作應符合學術道德規范，杜絕抄襲現象發生；

（二）畢業設計（論文）文本要符合《天津商業大學寶德學院本科生畢業設計（論文）寫作規范》要求，并按照學校統一規范格式打印，裝訂成冊；

（三）畢業設計說明書與圖紙須符合國家制定的設計規范要求，主要內容應包括： 6 目錄、內容摘要、設計說明、必要的計算、技術經濟分析、圖紙、參考文獻、致謝等。

畢業論文的內容包括目錄、內容摘要、正文、參考文獻、致謝等；

（四）凡對文本寫作有特殊要求的專業，由系制定寫作規范，報教務部審核備案。

第二十五條

篇幅要求

（一）經、管、文各專業畢業論文應達5000至8000漢字；理工科專業畢業設計（論文）應為8000至12000字；各專業依各專業特點制定符合各自實際的具體要求，字數的上下限不超過1000漢字；

（二）論文“內容摘要”部分300—400漢字，并譯成英文；

第二十六條

畢業設計（論文）檔案管理

（一）畢業設計（論文）的下列檔案由各系統一存檔管理。1．畢業設計（論文）文本、開題報告、圖紙；

2．畢業設計（論文）開題任務書或開題報告、指導教師指導過程記錄表、答辯資格審查表、答辯記錄和答辯成績評定表；

以上材料統一裝入檔案袋中，保存期兩年。對保存期滿的資料，系應根據選題、成績等，制定管理細則，選樣留存，長期保管。管理細則和留存資料目錄報教務部備案。

4．有關畢業設計（論文）的統計、分析與質量檢查材料，成績匯總表和畢業設計（論文）文本，以電子版的形式長期保存。

（二）保存期內的資料如有丟失，依據相關規定，對有關責任人予以處理。

第九章 質量監控

第二十七條

畢業設計（論文）的質量管理

（一）在畢業設計（論文）工作中，應嚴格執行學校制定的相關管理文件，各系也應根據各專業的實際情況，制定相應的管理實施細則，保證落實。

（二）嚴格執行畢業設計（論文）工作的檢查制度，保證在各個環節做好質量檢查工作。

（三）畢業設計（論文）的文本需符合學校制定的寫作規范，有特殊要求的專業，應結合本專業特點，由系組織制定具體的寫作規范，于當年畢業設計（論文）工作開始前送交教務部備案。

第二十八條

各級質量監控職責

（一）教務部質量監控職責

教務部在畢業設計（論文）工作開始前頒布《畢業設計（論文）工作程序及要求》，組織專家對畢業設計（論文）及答辯工作進行全程檢查，負責整體工作的質量監控。

組織專家組對畢業設計（論文）進行抽樣檢查，公布檢查結果。

（二）各系質量監控職責

各專業建立畢業設計（論文）質量管理責任制，各教研室主任、系主任分別為畢業設計（論文）的各級質量責任人，保證畢業設計（論文）的選題、寫作、文本格式與管理工作的質量。

第二十九條

事故處理

對在畢業設計（論文）指導、管理中出現重大失誤或責任事故的人員，依據相關規定給予處理。

第三十條

評優工作

畢業設計（論文）答辯結束，各系寫出工作總結，報教務部備案。并在成績評定為優秀的畢業設計（論文）中，每專業選取2-3篇，報教務部，參加優秀畢業設計（論文）的評選，教務部組織校內外專家進行評審，學校將對校級優秀畢業設計（論文）的指導教師予以適當獎勵。

第十章 附則

第三十一條

本辦法由教務部負責解釋。

第三十二條

本辦法自頒布之日起施行。

第二篇：天津商業大學寶德學院學籍管理暫行規定

天津商業大學寶德學院學籍管理暫行規定

為了保證學校正常的教育教學秩序，提高教育質量，培養德、智、體、美全面發展的社會主義現代化建設人才，根據國家教育部頒發《普通高等學校學生管理規定》中的有關規定，結合我院的具體情況，現將我院關于學籍管理的有關要求規定如下，本規定適用于我院注冊的全體學生。

第一章 入學與注冊

第一條 按照國家招生規定錄取的新生，持錄取通知書按學校的有關要求和規定的期限到校辦理入學手續，因故不能按期入學者應持有關證明文件履行請假手續，假期一般不得超過兩周。未請假或請假逾期者，除因不可抗力等正當事由外，視為放棄入學資格。

第二條 新生入學后，學校在三個月內按照國家招生規定進行復查。復查合格者予以注冊，即取得學籍。復查不合格者由學校區別情況予以處理直至取消入學資格。凡屬弄虛作假，徇私舞弊取得學籍者，無論何時，一經查實，即取消學籍，情節惡劣的請有關部門查究。

第三條 對患有疾病的新生，經學校指定的二級甲等以上醫院診斷不宜在學校學習的，經本人申請，由學校批準，可保留入學資格一年，保留入學資格者不具有學籍。保留入學資格期內經治療康復可向學校申請入學，經學校指定的二級甲等以上醫院診斷，符合體檢要求，經學校復查合格后，方可重新辦理入學手續。對復查不合格或逾期不辦理入學手續者，取消其入學資格。

第四條 入學后，學生按學年交納學費，并分學期辦理注冊手續，未經學校批準而未交納學費或者不符合注冊條件的，不予注冊。

第五條 注冊手續應在每學期開學前一天向班主任或輔導員報到后，在各系學生工作辦公室以班為單位統一辦理。

第六條 各系學生工作辦公室必須指定專人負責。

第二章 學制與修業年限

第七條 我院本科學制為四年。學生在校學習時間最短不少于四年，最長不超過六年。第八條 若修業年限超過學制年限，可按學校有關規定辦理相關手續后，繼續完成學業。第九條 在校生因各種原因休學均計入在校時間。

第三章 課程與選課

第十條 學校各專業按本科四年制訂教學計劃。教學計劃中各專業設置的課程分為必修、選修兩大類，各類課程和各教學環節均規定一定的學分。必修課是保證實現培養目標和培養規格的基本課程，學生必須按教學計劃規定的序列修讀。選修課是為拓寬學生知識面和深化學生的專業知識而設置的課程，學校可根據專業發展需要及學生要求選擇性地開設相應課程。

第十一條 學生依據本專業教學計劃，進行所開設課程的修讀，在規定的學制年限內，不能完成學業者，在未達到退學規定情況下，允許延長修業期兩年。修滿六年仍未修滿規定學分者，不得繼續申請延長修業年限，按結業或肄業處理。

第四章 課程考核與成績記載

第十二條 凡屬教育教學計劃規定的課程和各種教育教學環節（包括實習、實驗、畢業設計、畢業論文等實踐性教學環節）都要進行考核。考核通過方能獲得規定的學分。考核成績及學分記入學生成績登記表，并歸入本人檔案。

第十三條 考核方式分為考試與考查兩種，考核方式根據教學大綱要求執行。任課教師須在首次授課時將考核方式，成績計算方法告之學生。學生必須按教師的規定參加各項考核。

（一）考試以閉卷筆試為主，如果采用開卷、口試等形式，須經系主任批準報教務部備案。

（二）課程考試成績評定以期末考試為主，適當參考平時成績。一般以期末考試成績占70%，平時成績占30%。各項成績所占比例由任課教師在開課前向學生公布。

（三）考查課成績可根據學生平時聽課、完成實驗、課外作業、習題課、平時及期末檢測成績綜合評定。

第十四條 考試、考查課程成績，按百分制評定，無法按百分制評定時，可按五級制（優秀、良好、中等、及格和不及格）評定。百分制與五級制的折算標準為： 90－100分為優秀； 80－89分為良好； 70－79分為中等； 60－69分為及格； 60分以下為不及格。

第十五條 學生思想品德的考核鑒定要以《高等學校學生行為準則》為主要依據，結合課程考核成績，采取個人小結，師生民主評議等形式進行。

第十六條 公共體育課為必修課，不及格者必須重修，體育課的成績要以考勤、課內教學和課外鍛煉活動進行綜合評定。對于身體不適于進行常規體育項目鍛煉者，經學校指定的二級甲等以上醫院證明，由學校安排保健活動，認真參加鍛煉后，即可視為體育課合格。

第十七條 學生不能按時參加教育教學計劃規定的活動應當事先請假并獲得批準。有以下三種情況之一者不得參加該門課程考核，考核課程成績以零分計。

（一）一門課程缺課累計達到授課總學時的三分之一者；

（二）缺交作業累計達全學期作業總數的三分之一者；

（三）有實驗環節的課程，學生至結課考試前兩周未完成實驗或未交齊實驗報告者。

第十八條 無故或請假未獲批準不參加考試或參加考試不交試卷者，視為曠考，登記成績時，注明“曠考”字樣，該課程成績以零分計，凡曠考的學生不允許參加正常補考，必須重修后考試合格方可獲得該門課程學分。

第十九條 考試作弊者，該課程成績以零分計并注明“作弊”字樣，不準正常補考，學生嚴重違反考核紀律或考試作弊的應予以紀律處分；情節嚴重的，直至開除學籍。給與留校察看及以下處分的，經教育表現良好，在畢業前對該課程可給予重修和補考機會。

第五章 補考、緩考與重修

第二十條 對于考試不及格的學生給予一次補考機會，補考在下學期開學前一周內完成，補考成績分及格和不及格兩種。

第二十一條 因特殊原因不能參加某課程的考核時，必須在考前一周提出緩考書面申請，因病提出緩考的須有醫院證明，經班主任、系和教務部批準后方能生效。因事一般不準緩考。辦理了緩考手續的學生可參加補考，成績按實際成績記載。

第二十二條 經補考或其它原因仍未取得學分的課程，在未達到退學規定前，可以重考該門課程。重考方式可以隨其他年級或其他專業開出的同檔次課程考試。教務部一般不單獨安排重考課程。

重考的學生應在學院規定的時間內辦理申請手續，經批準確認后方可參加重考。

重考課程成績按學生考核成績記載。重考考核不合格允許多次申請重考。未辦理申請手續參加考試者考試成績無效。辦理手續后擅自缺考者，重考成績以零分計。

第二十三條 若重考課程與其他課程發生時間沖突，學生可不參加重考而在期末考試前申請重考緩考。

第六章 轉專業與轉學

第二十四條 學生一般應在被錄取的系或專業完成學業。個別學生有下列情況之一者，可申請轉專業：

（一）由于某種疾病或生理缺陷，經學校指定的醫療單位檢查證明，不適宜在原專業學習，但尚能在其他專業學習者；

（二）經學校考核認可，學生確有專長，轉專業更能發揮其專長者；

（三）學校認為有某種特殊困難，不轉專業無法繼續學習者；

（四）經學校考核，特別優秀的學生，每門課程總評成績均在90分（含）以上者。第二十五條 對學生轉專業的要求如下：

（一）學生自入學起第二年內允許在同一層次內轉專業一次。

（二）轉入系要對申請轉專業的學生綜合考核并報教務部審核。

第二十六條 轉專業的手續—般應在每年六月份辦理，轉專業的學生應補修所轉專業已開設的未修課程，申請轉專業的學生應于申請時提交重修學習計劃，填寫《轉專業審批表》報教務部審批。申請轉專業的學生當學年仍需參加原專業班級的學習及考核。于第一學年末最后一周內辦理學籍變動手續，并應按規定交納專業差額費用和補修費用。

第二十七條 學生無特殊情況不得轉學。如因身體條件或其他原因在本校學習確有困難，不轉學無法繼續學習，申請轉至其他學校學習者，必須符合《普通高等學校學生管理規定》中關于轉學的規定，經本人申請，學校和擬轉入學校同意后，方可辦理轉學手續。轉學手續必須在每年三月和九月辦理。

學生有下列情形之一，不得轉學：

（一）入學未滿一學期的；

（二）由招生時所在地的下一批次錄取學校轉入上一批次學校、由低學歷層次轉為高學歷層次的；

（三）招生時確定為定向、委托培養的；

（四）應予退學的；

（五）其他無正當理由的。

申請轉入本校學習者，亦按上述程序辦理。

第七節 休學與復學

第二十八條 休學是指允許學生分階段完成學業。學生因各種原因提出需暫時中斷學業并獲得學校批準者或學校認為須休學者，可予休學。學生因傷、病，經指定醫院診斷，須停課治療、修養期占一學期學時三分之一（含三分之一）以上者，應予休學。

第二十九條 學生休學以一年為期。經學校批準需連續休學的，連續不得超過兩年。第三十條 休學手續：

（一）學生因傷、病休學需憑二級甲等以上醫院診斷證明，向所在系提出申請。經所在系批準，學工部填寫審核意見，報教務部審批并通知有關部門。

（二）休學學生應回家療養，醫療費用按學校有關規定執行。

（三）學生回家往返路費自理。

（四）休學學生的戶口不變更。

第三十一條 休學學生應當辦理休學手續離校，學校保留其學籍。學生休學期間不享受在校學習學生待遇。學生休學期間發生意外事件，責任由學生本人及家長承擔。

第三十二條 學生自費出國留學，可保留學籍一年。本人申請，填寫《天津商業大學寶德學院學生有關事項用表》，所在系審核，報教務部審批，學工部備案。

學生應征參加中國人民解放軍（含中國人民武裝警察部隊），學校保留其學籍至退役后一年。

學生出國探親、旅游一般應安排在假期內。途中學生人身安全由學生本人負責，逾期不歸者取消學籍。

本條款中保留學籍的學生不享受在校生和休學生的待遇。

第三十三條 復學手續：

（一）因傷、病休學和出國學習保留學籍學生申請復學時，必須持指定醫院診斷證明，身體健康符合入學標準方可復學。

（二）學生休學期滿，應于學期開學前持有關證明，向學生所在系申請復學，填寫《天津商業大學寶德學院學生有關事項用表》，經所在系審核后，報教務部批準，學工部備案。復學后，一般隨原專業下一級就讀。凡不按規定辦理復學手續者，按自動退學處理。

（三）休學期間，如有嚴重違法亂紀行為者，取消復學資格。

第三十四條 學生在保留入學資格，保留學籍，休學期間，不得報考其他學校。第三十五條 學生休學期滿，如不按時辦理復學手續，學院按自動退學處理。

第八節 留級、退學與開除學籍

第三十六條 第三十六條 學生當學期必修課程不及格達三門（補考后）以上（含三門），教務部將發給學業警示書。

第三十七條 學生有下列情況之一者，必須編入下一年級相同專業學習。

（一）連續兩學期收到學業警示書且必修課補考后不及格課程累計達六門以上（含六門）者；

（二）累計收到三次學業警示書且必修課補考后不及格課程累計達六門以上（含六門）者。

第三十八條 學生有下列情況之一者，應予退學。

（一）超過學校規定的期限兩周未注冊而又無正當理由的；

（二）學習期間留級累計超過兩次者；

（三）學期內曠課達到1/3總課時者；

（四）不論何種原因，在校學習期間超過學制兩年者；

（五）因病經學校動員休學而拒不休學者；

（六）休學期滿不辦理復學手續者或經復查復學不合格者；

（七）經指定醫院診斷，患有精神病、癲癇、麻風等疾病或意外傷殘不能再堅持學習者；

（八）其他原因本人申請退學，經勸說無效者；

（九）未經請假離校連續兩周未參加學校規定的教育教學活動者。

第三十九條 學生退學，應填寫《天津商業大學寶德學院學生有關事項用表》（一式三份），經學生所在系和教務部審核，報院務會批準，方可到教務部辦理。

第四十條 退學學生的有關問題，按下列辦法處理： 由家長或監護人領回。

（二）退學學生由教務部發給退學證明。并根據學習年限發給肄業證書（至少學滿一年）。對未經學校批準，擅自離校者取消學籍。

（三）退學學生的學費退還按《天津商業大學寶德學院學生交、退學費管理辦法》執

（一）退學和因各種原因離校的學生自批準之日起，一周之內應辦理完離校手續，并行。

取消學籍或退學的學生，除特殊情況外，均不得申請復學。

（四）學生對退學處理有異議的，參照教育部《普通高等學校學生管理規定》第六十一條、六十二條、六十三條、六十四條辦理。

（五）退學學生的檔案，戶口關系退回原戶籍所在地（即入學前所在地）。

第四十一條 嚴重違反校紀必須開除學籍者，須經系主任審查簽署意見，報學工部審核，經院務會通過，院長批準后執行，具體程序執行教育部《普通高等學校學生管理規定》第五章中的相關規定。被開除學籍的學生只發給寫實性學習證明。

第九節 畢業、結業與肄業

第四十二條 具有學籍的學生凡德、智、體合格，在學校規定的修業年限內完成教育教學計劃規定的內容并達到畢業要求的學生，準予畢業，發給畢業證書。

第四十三條 符合《天津商業大學學位授予規定》的學生，發給學位證書。

第四十四條 學生在學校規定年限內，修完教育教學計劃規定的內容，未達到畢業要求，準予結業，發給結業證書。符合換發畢業證書條件且在校時間未達到最長年限者，可在結業后兩年內按學校的規定旁聽并參加考核，合格后換發畢業證書。換發畢業證書標注的畢業時間，按換發日期填寫。

第四十五條 對學滿一年又未能修完教育教學計劃規定的內容因各種原因需停止學業的，發給肄業證明。肄業的學生不能換取結業證及畢業證。

第四十六條 學校將執行高等教育學歷證書電子注冊管理制度。每年將領發的畢（結）業證書信息報市教育行政部門注冊，并由市教育行政部門報國務院教育行政部門備案。

第四十七條 在完成本專業學業的同時輔修另一專業并達到該專業畢業要求者，可由學校發給輔修專業證書。

第四十八條 對不符合國家招生規定錄取的學生學校不發給任何形式的學歷證書，對此類情況已發出的學歷證書學校有權追回或注銷。

第四十九條 畢業證書、結業證書、肄業證書遺失或損壞不能補發，經本人申請，學校核實后由學校出具相應證明。

第十節 附則

第五十條 本規定從2007年9月1日起開始執行。第五十一條 本規定由教務部負責解釋。

第三篇：天津商業大學商學院五四新聞稿

天津商業大學商學院2012-2013學五四評優表彰大會圓滿落幕

為紀念五四運動九十四周年，繼承五四光榮傳統，弘揚五四精神，在振興發展商學院的征程和挑戰中，展現我院青年的風采，肩負起商學院發展和振興的重任，特此召開此次表彰會。

商學院黨委書記李新鎖、商學院黨委副書記翟云鋒、商學院團委指導老師穆懷放、商學院學生工作辦公室主任趙欣、商學院黨建辦公室指導老師曹靜、商學院學生工作辦公室指導老師陳悅、商學院寶石系輔導員孫雅楠、商學院工程系輔導員郭瑞、以及商學院團委委員及各學生組織負責人以及各大校園媒體出席了本次五四評優表彰大會。

大會伊始，大家共同觀賞了商學院共青團系統2012—2013學工作剪影。隨后，翟云鋒書記上臺致辭，把五四精神與當下新聞熱點相結合，并對廣大青年團員提出了四點希望。隨后進入表彰部分，大會分別對優秀團支部、優秀團干、優秀團員、十佳團支部、十佳團干、十佳團員、學風建設優良班、學習標兵、優秀部門、共青團系統先進工作者、優秀社團及社團人負責人、優秀志愿者、兩會學習先進集體進行表彰，并由商學院團委指導老師穆懷放宣讀《共青團天津商業大學商學院委員會關于五四評優表彰會的表彰決定》，接著，共同觀看了他們的風采展示，并宣讀頒獎詞。本次表彰大會共表彰了優秀團支部31個、優秀團干85名、優秀團員221名，十佳團支部、十佳團干部、十佳團員各10名、學風建設優良班10個、學習標兵35名、優秀部門8個、共青團系統先進工作者55名、優秀社團及社團人負責人3名、優秀志愿者10名、兩會學習先進集體6個。

本次大會旨在表彰先進，樹立典型，激勵進取，充分發揮優秀典型的模范帶頭作用，營造學院共青團系統內相互競爭共同發展的良好環境，并鼓勵他們在以后的工作中更加積極進取，努力奮進，真正的起到示范帶頭作用，從而進一步推動天津商業大學商學院共青團工作的蓬勃發展。

第四篇：天津中醫藥大學中藥學院本科生畢業設計(論文) 寫作基本規范

天津中醫藥大學中藥學院本科生畢業設計（論文）

寫作基本規范

畢業設計（論文）是畢業生總結性的獨立作業，是學生運用在校學習的基本知識和基礎理論，去分析、解決實際問題的實踐鍛煉過程，也是學生在校學習期間學習成果的綜合性總結，是整個教學活動中不可缺少的重要環節。撰寫畢業設計（論文）對于培養學生初步的科學研究能力，提高其綜合運用所學知識分析問題、解決問題的能力有著重要意義。為保證畢業設計（論文）質量，實現本科培養目標，對我校本科生畢業設計（論文）寫作基本規范特做如下規定。

一、畢業設計（論文）的組成畢業設計（論文）的組成包括：論文封面、誠信聲明、目錄、中文摘要、中文關鍵詞、英文摘要、英文關鍵詞、論文正文、參考文獻、附錄、文獻綜述、譯文、譯文原文、致謝等內容。

4.中文摘要

摘要是對論文的內容不加注釋和評論的簡短陳述，一般包括研究的目的、方法、結果、結論等，以不超過400字為宜。盡量避免使用公式和非規范符號術語，不出現圖、表、化學結構式。

摘要的要素，包括：

目的——研究、研制、調查等的前提、目的和任務，所涉及的主題范圍。

方法——所用的原理、理論、條件、對象、材料、工藝、結構、手段、裝備、程序等。結果——實驗的、研究的結果，數據，被確定的關系，觀察結果，得到的效果、性能等。結論——結果的分析、研究、比較、評價、應用，提出的問題、假設、啟發、建議、預測等。一般地說，方法、結果、結論宜寫得稍詳，目的可以寫得簡單。

摘要內容包括：“摘要”字樣，摘要正文，關鍵詞。

關鍵詞是為了滿足文獻標引或檢索工作的需要而從論文中選取出的用以表示全文主題內容信息的詞或詞組。每篇論文中應在摘要的最下方另起一行，用顯著的字符注明本文的3～5個關鍵詞。

5.英文標題、英文摘要、英文關鍵詞

所述含義與中文摘要和中文關鍵詞相對應。

6.論文正文

正文是論文的核心部分，論文的思路和結構安排應當符合“提出論點，通過論據或數據對論點加以論證”的要求。論文表述清晰、簡明扼要，字數符合本專業畢業論文要求。

（2）實驗性論文：緒言、材料與方法、結果、討論、結論等；正文的結構分別以1、1.1、1.1.1、1.1.2……等樹層次格式依次標出。

6.1緒言主要論述學科的前沿進展，本實驗研究的目的、意義等。要求800－－1000字。

6.2 材料與方法

6.2.1實驗材料 包括實驗所用試劑、儀器、動物等，應標明來源、規格、批號等。

6.2.2實驗方法 詳細敘述實驗的具體操作方法、過程。依據實驗研究的類型不同，亦應包括重要試劑及溶液的配制，實驗條件的優選，實驗指標的具體測試過程等。

6.2.3 統計學處理實驗結果的表示方式，所采用的統計學方法，所使用的統計學軟件等。

6.3結果

實驗的、研究的結果，數據，被確定的關系，觀察結果，得到的效果、性能等。統計學結果的表示方法應符合科研論文的規范要求。

6.4討論

根據實驗研究的結果、數據及統計學處理的結果展開討論，包括結果的分析，本研究與相關研究的比較，與本研究相關的基礎理論知識，對實驗方法的評價，本研究的創新性及應深入探討、研究的內容、思路，提出的問題、假設、啟發、建議、預測等。本部分內容不得少于2000字左右。

6.5結論

是對本研究工作所作的最終和總體的結論，即對實驗結果及討論部分的內容進行提煉，以高度概括的語言予以總結。結論應準確、完整、明確、簡練。

7.參考文獻

（1）參考文獻是學術論文的重要組成部分，學生可以根據學科類型和特點錄入；參考文獻應是論文作者親自閱讀過的對畢業設計（論文）有參考價值的文獻。參考文獻的數量不得少于8篇，至少包括三篇五年內相關文獻，并應包括英文文獻。

（2）參考文獻的錄入要求

文科類各學科專業根據本學科特點，論文中參考文獻可采用腳注或尾注的方式錄入。理、工、藥等學科均采用尾注的方式錄入。

文后參考文獻的著錄規則應符合GB/T 7714-2005《文后參考文獻著錄規則》要求，標點符號為半角，常用錄入格式舉例如下：

①中文文獻

A）期刊類：

[序號]主要責任者.文獻題名[J].刊名,年,卷(期).起止頁碼.舉例:

[1] 陳廣斌,陳華萍,吳鐵,等.丹參素對新生大鼠缺氧缺血性腦損傷組織iNOS、NOS、NO的影響[J].中國醫院藥學雜志,2008,28(16):1329-1332.B）專著、論文集、學位論文、報告類：

［序號］主要責任者.文獻題名［文獻類型標識］.出版地:出版者,出版年.起止頁碼(任選).文獻類型標識:專著(M:Monograph）;論文集（C:Collected papers）;學位論文（D:dissertation）;報告（R:Report）

舉例:

[1] 周振甫.周易譯注[M].北京:中華書局,1985.[2] 陳送.五四前后東西方文化問題論戰文選[C].北京:中國社會科學出版社,1985．

[3] 陳桐生.中國史官文化與《史記》[D].西安:陜西師范大學文學研究所,1992年.[4] 白永秀,劉敢,任保平.西安金融、人才、技術三大要素市場培育與發展研究[R].西安:陜西師范大學西北經濟研究中心,1998.②英文參考文獻

A）期刊類:

[1] Le XY, Chen CL, Ma L, et al.Effects of Danshensu on the incidence of ischemia-reperfusion induced arrhythmia in hypertrophy rar heart.Chin J Nat Med.2008, 11(6): 461-465.B）專著類:

[1] Brown, H.D.Teaching by principles:An interactive approach to language pedagogy.Prentice

Hall Regents, 1994.C）論文集：

[1] Thompson, Pett.Modal verbs in academic writing.In Ben Kettlemann ＆ Marko, Henry ed.Teaching and learning by doing corpus analysis.New York:Rodopi, 2002: 305-323.8.附錄

附錄是論文主體的補充，為了體現整篇論文的完整性，寫入正文又可能有損論文的條理性、邏輯性和精煉性，這些材料可以寫入附錄段。附錄大致包括如下一些材料：

（1）比正文更為詳盡的理論根據、研究方法和技術要點，建議可以閱讀的參考文獻的題錄，對了解正文內容有用的補充信息等；

（2）由于篇幅過長或取材于復制品而不宜寫入正文的材料；

（3）一般讀者并非必要閱讀，但對本專業同行很有參考價值的資料；

（4）某些重要的原始數據、數學推導、計算程序、框圖、結構圖、統計表、計算機打印輸出件等；

（5）附錄段置于參考文獻表之后，附錄中的插圖、表格、公式、參考文獻等的序號與正文分開，另行編制，如編為“圖1”，“圖2”；“表1”，“表2”；“式（1）”，“式（2）”；“文獻[1]”，“文獻[2]”等。

9.致謝

對本研究提供過資金、設備、人力，以及文獻資料等支持和幫助的團體和個人表示感謝。

10．整篇論文總字數不少于12000字。

二、畢業設計（論文）的版面要求

1.論文一律用A4標準大小的白紙雙面打印。論文在打印時，要求紙的四周留足空白邊緣，以便裝訂、復制和讀者批注。上邊距：25mm；下邊距：25mm；左邊距30mm；右邊距20mm。

2.無特殊要求，論文全文均設定為1.5倍行距。

3.字體要求：論文題目（小二號黑體，居中）、副標題（楷體小三號）、題目英文譯文（小二號，Times New Roman字體）、題名下空一行，學院（小四號宋體）、專業（小四號宋體）、學生姓名（小四號宋體）、學號（小四號宋體）、指導教師（只要姓名，不標注職稱；小四號宋體）。

第一層次題序或標題（章標題）（小三號，居中，黑體），第二層次及以下題序或標題（小四號，居左，黑體）。

論文目錄要求：“目錄”字樣用小三號黑體，按照不超過三級標題的原則列出文章目錄。目錄的文字與頁號之間加點線連接。標題為小四號宋體、1.5倍行距。每層標題間向右縮進兩個半角字符。

用黑體小三號字居中打印“中文摘要”二字，論文摘要內容（小四號宋體，其中目的：方法：結果：結論加粗）、換行空半角二格黑體小三號字打印“關鍵詞”三字并加冒號，空半角

二格打出中文關鍵詞3 ~ 5個，之間以分號分隔。關鍵詞內容（小四號宋體）、要強調的一點是：一定不要為了強調反映文獻主題的全面性，把關鍵詞寫成是一句句內容“全面”的短語。英文摘要另起一頁，格式與中文摘要一致。字體應用Times New Roman體。

摘要, Abstract，緒言，論文正文，參考文獻，附錄，文獻綜述、綜述參考文獻、譯文、譯文原文、致謝另起一頁，其標題（?摘要?等）黑體小三號居中。

材料與方法，實驗材料，實驗方法，統計學處理，結果，討論，結論，其標題（?材料與方法?等）黑體四號，左對齊。

以此類推

論文正文內容（小四號宋體）、參考文獻內容（小四號宋體）、致謝內容（小四號宋體）、附錄內容（五號宋體），文中所有英文字母和阿拉伯數字均采用Times New Roman字體（包括英文摘要頁、參考文獻等）。

4.頁眉：頁眉為“天津中醫藥大學畢業論文”居中，頁眉都用小五號宋體居中。頁眉的上邊距為15mm；頁腳的下邊距為15mm。頁眉的標注從論文的摘要開始。

5.頁碼要求：論文頁碼從“中文摘要”開始，直至“致謝”結束，用五號阿拉伯數字連續編碼，頁碼位于頁腳居中。

6.圖、表要求：圖和表應安排在正文中第1次提及該圖、表的文字下方。當圖或表不能安排在該頁時，請安排在該頁的下一頁。

（1）圖：包括曲線圖、結構圖、示意圖、圖解、框圖、流程圖、記錄圖、布置圖、圖版等。圖應具有“自明性”，即只看圖、圖題和圖例，不閱讀正文，就可理解圖意。圖的編號應采用阿拉伯數字分章依續編號，如：“圖3.2”。

圖題應明確簡短，用五號宋體，數字和字母為五號Times New Roman體，圖的編號與圖題之間應空半角2格。圖的編號與圖題應置于圖下方的居中位置。圖內文字為五號、宋體，數字和字母為五號Times New Roman體。曲線圖的橫縱坐標必須標注“量、標準規定符號、單位”，此三者只有在不必要標明（如無量綱等）的情況下可以省略。坐標上標注的量的符號和縮略詞必須與正文中一致。

（2）表：表的編排，一般的內容和測試項目由左至右橫讀，數據依序豎讀。表應有自明性。表的編號應采用阿拉伯數字分章依續編號，如：“表2.5”。表題應明確簡短，用五號宋體，數字和字母為五號Times New Roman體，表的編號和表題之間應空半角2格。表底編號與表題應置于表上方的居中位置。表內文字為五號宋體，數字和字母為五號Times New Roman體。

三、畢業設計（論文）的裝訂歸檔要求

1.畢業論文文本統一要求為左側裝訂。

2.畢業論文文本統一按以下順序裝訂：

（1）封面頁

論文中文標題、英文標題、學院、專業、學生姓名、學號、指導教師（不要職稱）

（2）誠信聲明

（3）目錄頁

（4）中文摘要頁

中文摘要、中文關鍵詞

（5）英文摘要頁

英文摘要、英文關鍵詞

（6）論文正文

（7）參考文獻

（8）附錄

（9）文獻綜述

（10）譯文

（11）譯文原文

（12）致謝

3.畢業論文任務書、畢業論文開題報告、畢業論文中期檢查表、畢業論文進度表、論文評閱表、論文答辯表、評分表等，與畢業論文文本一起歸檔。

第五篇：天津商業大學

2013成考本科《物流管理》專業

頒證院校：天津商業大學 天津商業大學創建于一九八〇年，是一所以商科為主，管、經、工、法、文、理多學科相互支撐、協調發展的高等院校。我校繼教院的南開教學中心，是由安恒教育具體實施該專業的教育教學機構，《法學》專業是該中心的成熟培養專業。并擁有一支基礎扎實、實力雄厚、高效精干、學緣結構較為合理的金牌師資隊伍。物流管理專業[5]

業務培養目標：

(一)業務工作范圍

畢業生適應在各級經濟管理部門，工商企業中從事物流管理工作和與物流相關的鐵路，航空，港口，倉儲等管理和技術工作。

(二)畢業生應獲得的知識、能力、素質結構

本專業學生主要學習經濟、會計、貿易、管理、法律、信息資源管理、計算機等方面的基本理論和專門知識，具有一定的系統開發與設計能力。畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1、知識結構

（1）理解、掌握馬克思主義哲學、政治經濟學、毛澤東思想和鄧小平理論。

（2）掌握物流管理的基本理論

（3）了解物流管理發展的最新動態

2、能力素質結構

（1）具備物流管理的應用程序操作能力；

（2）具備物流信息組織、分析研究、傳播與開發利用的基本能力；

（3）能進行物流系統分析、設計和規劃，具有物流管理的基本能力。

主干課程：管理學原理、物流學導論、采購理論與策略、運輸與包裝、國際市場營銷、配送中心營運與管理、供應鏈管理、物流財務成本管理、物流企業管理、電子商務、物流規劃與設計、倉儲管理

修業年限：四年、授予學位：管理學學士

相近專業：工商管理市場營銷會計學財務管理人力資源管理旅游管理商品學審計學 電子商務 物流管理 國際商務