第一篇：化生學院學生黨支部工作匯報

化學與生命科學學院學生黨建工作報告

化學與生命科學學院，下設化學系及生命科學系。現開設了化學教育、生物科學、科學教育等三個本科專業，生物技術與應用、工業分析與檢驗、環境監測與評價等三個專科專業。現有學生700余人，教職工31人，其中教授2人，副教授及相應職稱8人，講師職稱13人，助教職稱1人，管理人員6人，聘用1人。

化學與生命科學學院學生黨支部在成員組成上目前有5名正式黨員和32名預備黨員。本科生黨員22人，占學生黨員總數的66.7％，專科黨員11人，占黨員總數的33.3％；在組織結構上，以班級為單位各年級跟班級均設置有黨支部小組，組織開展學生黨建工作。

化學與生命科學學院學生黨建工作，在‘走進學生，融入中心；關注學生，服務大局’這一思想指導下,由點到線，由線到面，全面而細致的開展學生黨建工作，努力做到夯實基礎，注重實效。在大家的共同努力下，我院學生黨建工作在基礎工作這方面一下三個方面做的比較突出：

一、以服務學生為主體，尊重學生、培養創新意識

勤奮學習強素質，勇于實踐長才干。把黨員發展變成黨員提高素質，鍛煉才干的過程，從而建立一支思想進步，業務精湛，作風優良，能夠團結同學共同進步的學生黨員隊伍，歷來是化學與生命科學學院實現大學生自我教育，自我管理，自我服務，自我約束的有效途徑。黨員的素質，是構成黨員黨性的一個重要組成部分，是保證黨員先進性和先鋒模范行為的本質內容，是黨員通過接受教育與參加社會實踐及學習而形成的品德、理想、信念、本領、形象、誠信的統一體。創新能力，就是黨員必須具備的一項基本素質。所以，黨員創新能力的培養也是學生黨建工作中的一個重要組成部分。具體的說，要做好以下幾項工作：

1．改革傳統的教育思想。要把以“課本為主，教師為核心”的傳統轉變到以“學生為中心上來”。培養高素質創新人才，教師在教學中既要引導，更要服務，要以學生的興趣愛好為主，這樣才能激發他們的創新意識。2．轉變教學目標。要把使學生獲得一定量的知識的教學目標轉到使學生“學會學習”的目標上來。在知識經濟時代，知識的發展有兩大特點，一是積累多，知識量大，多得叫人眼花繚亂。二是增長快，快得千變萬化，面對這種現實，教學應發揮教學的主導作用，教會學生用現代化的信息手段來獲取知識的能力是必要的。因而，認真分析和歸納學生的選擇是引導學生學會學習。在獨立思考，應用知識，解決問題的過程中充分發展個性，形成創新的能力和意識。3.轉變教育評價體系的內容。要把側重基本知識考核的教育評價體系轉到側重應用知識能力考核的教育評價體系上來。教育評價體系對教學方式起著重要的導向作用。模仿性學習的傳統教育是由側重基本知識考核的教育評價體系決定的。因而，側重于應用知識能力考核的教育評價體系應以學生對本學科知識的理解程度和解決實際問題的能力為標準，減少對死記硬背知識的考題量，增加思考、分析、討論、個人獨立見解的考題量，并增加部分實踐能力（如外語的聽、說能力，文科的寫作表達能力，工科的解決生產及科技問題能力等）考察。以考察學生對學科知識的理解程度和綜合分析解決問題的能力為重點，側重考核學生的“知識接受度（而不是量）”、“自我學習知識的能力提高度”和“創新思維能力提高度”。

努力提高黨員的整體素質，特別是創新能力的提高，是保證黨的基層組織建設正常有效進行的前提，更是黨保持黨組織活力和戰斗力的根本所在。目前，學生黨支部作為黨聯系大學生的橋梁和紐帶，相當一部分的大學生黨員在學生中起到了先鋒模范的作用，激勵了更多的學生積極向上、要求進步，而當代大學生存在鮮明的時代特征，由于涉世未深，對一些錯誤的思想觀念有時分辨不清，因此組織發展是學生黨建工作的迫切需求，也是院系黨建工作的義務所在。化生學院建立科學規范的學生黨支部管理體系，將工作細致化，完善發展的標準，積極慎重地做好發展大學生黨員的工作。

在發展、教育大學生黨員的同時，我們也要注重大學生黨員個人合理的追求。黨員是先進群體，一方面具有共同遠大的抱負，在理想是追求真理，思想上追求進步；另一方面，黨員作為自然人，具有個性化追求，有各自的優勢、興趣和愛好，有差異的脾氣、秉性和愿望，有不同的閱歷、素養和特長，他們有追求實現自我價值的愿望，更有追求實現自我價值的權利。

自我價值，是每一個人關心的問題，特別是當代大學生，尤其渴望實現自我的人生價值。但是，個人合理價值的追求與實現，是一個復雜的社會實踐過程，它不僅決定于個人主觀努力，又依賴于社會、學校等各級黨組織的幫助與尊重。因此，在日常的實際工作中，要關注黨員個性化、注意觀察不同不同黨員的區別，滿足其個人價值的需求，正確引導黨員的價值觀，尊重黨員個人合理的價值追求，把實現個人愿景與學校發展愿景結合起來，達到和諧發展！

總體來說，我們學院的學生黨建工作是在以服務學生為主體的前提下，尊重學生個人價值追求，并不斷加強創新能力的培養。以此，來為化學與生命科學學生黨建工作取得實效成果增加一重重要保障。

二、注重黨員模范帶頭作用的發揮。

化生學院學生黨支部把實踐“三個代表”重要思想作為自己的行動指南，圍繞學院的中心工作開展黨的活動，充分發揮了黨組織的政治核心、戰斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用。幾年來，化生學院黨支部為院里各項任務的完成起了保駕護航的作用。

在校運動會、院元旦晚會、院辯論賽、756公交車站維序等等工作中,學生黨員無私奉獻，體現了其敬業精神。每一個活動從策劃到實施到總結，都包含著每一位學生黨員的艱辛付出與汗水，工作能力和內部凝聚力逐漸加強，工作績效是指人們在工作中所取得的成績。對組織而言，績效就是任務在數量、質量及效率等方面完成的情況；對黨員個人來說，則是領導和同學對自己工作狀況的評價。而寫生黨支部在每次工作結束后都會進行工作總結與評價，黨員內部開展對整個工作的意見與批評。使黨支部在實踐中不斷地向前進步與發展。

注重黨員模范帶頭作用,具體的說就是要加強和改進我院學生中發展黨員的工作，大力營造有利于推動學生黨員發展工作的氛圍，提高和改進學生基層黨組織建設，也就是要注重學生黨員的實際能力和工作績效。

學生黨員是大學生中的骨干，為進一步提高學生黨員的思想政治素質，不斷發揮黨員的先鋒模范性，不斷加強黨組織對學生的凝聚力、影響力和感召力，學生黨員必須注重實際能力和工作績效，化學與生命科學學院對學生黨員”重教育“、”重培養“、”重發展“，建立了一套全面的學生黨員實際能力的培養和工作績效考核機制，為發展學生黨員工作提供了組織保障，讓學生黨員參與到我院建設中來，充分發展學生黨員的實際能力。

維護學生黨員的政治、工作、生活的權利，打造和諧工作環境也是保障黨員的實際工作能力的一項重要工作內容。穩定，是悠關國家和人民根本利益的大事，是人心所向，是社會發展所需，是人民的根本利益之所在。黨員，是時代的先鋒，是社會建設中的標兵、示范和榜樣。

在群眾面前，黨員就是一根標桿，一面旗幟，一言一行，無不對身邊人產生感召力和凝聚力，這就要求所有的黨員在維護穩定大局中要以身作則，冷靜理智，不但要防止感情用事，防止激情代替理智，更要成為維護社會穩定的中流砥柱。要對不安定因素時刻保持高度警惕，當學生群體矛盾出現后，要做好與同學的溝通和交流，認真、細致地進行解釋，做好學生的思想政治工作，讓學生消除顧慮。

同時，針對學生工作特點，學生黨員要加強理論學習，不斷提高自身的政治理論素養，增強辨別是非的能力，增強學生黨員在大學生理論學習方面的帶頭作用，在面對社會熱點問題時，學生黨員能夠在學生中努力營造積極氛圍，為維護化生學院發展發揮黨員應有的作用。

構建和諧校園是教育自身發展的需要，也是教育發展的一種內趨力。湖北第二師范學院化生學院關注學生校園生活的幸福體驗，而各班辦的校園文化展臺也正好滿足了這一要求。

校園文化展臺是學生們感受藝術、展示風采、學習知識、提高自我的舞臺，也是傳承優秀文化的橋梁。以校園為基點，以“和諧”為主題，開展豐富多彩的文化活動，既是知識文化的教育，也是思想品德的教育，更是構建和諧校園的有效途徑。

我們相信通過校園文化展臺，學生在豐富多彩的活動中可以增長見識、得到鍛煉，培養學生的審美能力、思維能力、動手實踐能力、創新能力。使學生在全面發展的基礎上有特長，成為一個會學習、會健體、會審美、會交往、會創造的健康、快樂、和諧的人。

學生黨員要立足本職崗位發揮先鋒作用，應該主動把愛國熱情轉化為強國力量，把愛國之心轉化為實際行動，立足崗位閃光，勤勤懇懇，扎扎實實，善于帶著群眾干，干給群眾看。每一名黨員，只有團結和帶領同學盡職盡責地干好了本職工作，才是一種愛國情懷的最好表達，就是為維護穩定作出貢獻。

三、堅持原則、公平發展、打造黨建育人新格局

（一）實行黨建目標責任制——量化考核夯實黨建基礎

為了切實加強基層黨組織建設，我院黨委制定了《湖北第二師范學院化學與生命科學學院黨建工作目標責任制考核管理辦法》，對實行黨建目標責任制的指導思想、總體目標任務、考核的原則及具體內容等作了詳細規定。從班子建設、隊伍建設、工作機制、發揮作用等幾個方面制定了活動的實施辦法和評分標準，對黨建目標責任制工作進行了細化和量化。

為進一步提高領導班子整體素質，我院幾級領導班子長期堅持雙周四的理論中心組學習和領導干部管理知識學習，通過系統地學習政治理論，黨的路線方針政策，管理理論，政治理論，領導干部的理論素養和業務水平有了顯著提高。我院黨委始終注重加強自身建設，充分發揮黨組織的政治核心作用，積極探索運行有效的工作機制，先后制定了《化生學院黨委工作規則》等黨群工作管理制度，使黨建基礎工作規范化、制度化、程序化，達到了強基固本的目的，不斷提升黨建工作水平。

注重創新載體，加強基層黨組織和黨員隊伍的建設。長期堅持開展“雙創建”活動（即在黨員中開展創建“三好一優”黨員、在黨支部中開展創建“三高一強”基層黨組織活動）。09年，在原有考核辦法的基礎上又制訂了“五好”基層黨組織和“六好”黨員的考核辦法，細化了對各基層黨委、黨總支、黨支部的考核標準。堅持不懈地實行目標量化考核和閉環管理，通過聽、看、議、評諸環節的嚴格把握，有力地促進了黨支部戰斗堡壘作用、領導班子的表率作用和黨員的先鋒模范作用的發揮，建立了永葆黨員先進性長效機制。通過這樣的措施打牢了黨建工作的基礎。

（二）文化引領聚人心——黨建思想政治工作在繼承中創新

我院黨委把思想政治工作融入到文化知識學習全過程，以先進的文化促進師生的凝聚力，促進學生的自主創新能力和核心競爭力，為我院的科學發展、和諧發展提供了力量和源泉。我院黨委積極搭建平臺，發揮思想政治工作團校和黨校作用，積極探索黨建思想政治工作的創新點。政研會把黨建信息化、黨代會常任制、黨組織分級管理、構建大監督平臺等需要重點解決的新問題作為重點課題，通過開展調研、研討等活動進行深入的的探索和研究，已取得初步成效。黨委對目前的黨務工作進行了信息化整理，提出了黨建信息化系統的需求；對多名學生黨員進行了相關知識培訓，通過制度和程序的保證，激發了廣大黨員參與黨內事務的積極性；黨組織分級管理方面，積極探索新形勢下黨組織管理和考核模式，嘗試實行分級管理；構建大監督平臺建設方面，構建了以“三位一體”，“五協同、“一派駐”為主要內容的大監督平臺。

（三）圍繞主題，實施黨建帶團建、黨團共建創先爭優工程 創先爭優是黨團組織永恒的主題和價值追求。加強黨建帶團建、黨團基層共建創先爭優是新時期鞏固和拓展全黨深入學習實踐科學發展觀活動成果的重要舉措。化生學院黨委緊密結合實際，圍繞抓共建、創先進，學典型、爭優秀這一主題，堅持黨建帶團建，黨團共建創先爭優，形成了圍繞“黨建抓團建、搞好團建促黨建、黨建團建共發展”的嶄新工作格局。

1、堅持原則、主持正義、弘揚正氣后盾 學校緊緊圍繞抓共建、創先進，學典型、爭優秀這一主題，開展創先爭優活動。通過開展創先爭優活動，使基層團組織成為理論學習型、科技創新型、實踐服務型、文明互助型、文體活力型團組織，使共青團干部成為堅定信念、刻苦學習、爭創佳績、服務師生、弘揚新風的楷模，使優秀共青團員成為堅定信念、勤奮學習、實踐創新、文明進取、自立自強的表率。依托龍頭，構筑思想教育主陣地，提高學生政治理論素養。

學校黨委依托“青年馬克思主義者培養工程”這一龍頭，努力打造大學生政治理論學習陣地，校黨委充分發揮思想政治理論課的主渠道、主陣地作用，用科學的理論武裝學生頭腦。

學校獨立設置馬克思主義學院，并加大學科建設和教學科研投入力度，為加強大學生思想政治教育提供組織保證。

成立師生兩級黨支部，建設團員青年政治理論學習研究陣地。通過舉辦報告會、研討會、讀書會，開展社會實踐、文明共建等形式，深化鄧小平理論、中國特色社會主義理論的學習研究和實踐活動；創建出版了一本學習刊物、建設一個學習網站、開展一項理論學習工程、打造一臺精品話劇工作模式，不斷將青年學習研究馬克思主義活動引向深入。

堅持黨校團校教育聯動，培訓大學生骨干培養陣地。通過黨校、團校開展大學生骨干培訓，有力地促進了學生干部隊伍建設和團組織自身建設。

（四）活化載體，創新學生素質培養機制，突出教育的主旋律

學校依托開展集中主題教育、專題教育等活動載體，培育學生的民族精神和時代精神。大力開展專題化主題教育，提升大學生的文明素養和道德水平。借助網絡思想教育平臺，搶占思想輿論陣地制高點。

（五）把握導向，發揮典型示范教育功能，推動創先爭優深入開展

學校黨委堅持“創先爭優”制度化、特色化，緊緊把握典型示范教育這一導向，在示范教育典型引路上堅持黨建帶團建，大力開展創優、推優、選優工作，激勵團員青年銳意進取。

通過“創優”樹榜樣。學校黨委緊緊圍繞人才培養目標的要求，建立了一整套的學生先優評選的工作制度，積極教育、激勵、引導青年“爭先創優”、全面成才，樹立青年學生學習的榜樣。

通過“推優”保質量。院黨委把發展優秀大學生入黨作為戰略任務來抓。在“推優”工作中，堅持自下而上、集體決定、黨團銜接的原則，通過制定《推薦優秀團員做黨的發展對象和入黨積極分子的意見》及其實施辦法，規范“推優”工作要求，為做好發展大學生黨員工作提供保障。每年都有優秀團員青年經過團組織推薦光榮加入中國共產黨，成為全院青年學生學習的表率。

通過“選優”促成才。校黨委按照群眾性、時代性、示范性導向，把“爭先創優”工作與青年工作實踐相結合，積極開展優秀大學生推選工作。建立大學生“學習·實踐·成才”報告會制度。每年選擇一批學生黨員、干部、品學兼優的學生組建報告團演講，用身邊事、身邊人教育引導學生勤奮上進。發揮典型教育的育人功能，激勵廣大青年學生自立自強、敢為人先、勇于實踐、奮發成才。

通過黨建帶團建，黨團共建創先爭優活動，黨組織的凝聚力戰斗力得到了進一步加強，共青團自身建設、團干部的崗位意識、服務意識和團員青年的整體素質得到了進一步提升，努力學習先進、爭當先進，趕超先進，為高水平大學建設做貢獻已成為黨員團員的自覺行動。

總的來說，化學與生命科學學院在學生黨支部的基礎組織建設方面，努力做到以服務學生為主體，尊重學生，培養創新意識的同時，注重黨員模范帶頭作用的發揮，堅持原則，公平發展，創造育人新格局。在做好學生黨建基礎工作的前提下，化生院學生黨支部還在工作中，不斷探索，不斷創新，打造了屬于自己學院的學生黨建工作三大亮點。

亮點一 創新培養模式

以制度建設和制度創新為先導，以理論學習、社會實踐、模范帶動為主線。

一、制度建設與制度創新

黨的十七大報告指出：新時期最突出的標志是與時俱進。實踐永無止境，創新永無止境。學校基層黨組織建設也要堅持解放思想、實事求是、與時俱進，勇于創新。為此，我院采取了以下措施：

1、創新基層黨組織工作制度

發揮基層黨組織的戰斗堡壘作用，理論學習是基礎，制度建設是保證。我們逐步建立了一整套比較完備的黨支部工作學習制度，如“三會一課”、民主評議黨員、爭先創優、黨員聯系群眾等。通過嚴格的學習制度，保證黨員長期受教育；通過嚴格黨的組織生活，減少極少數只交黨費不過組織生活的特殊黨員的出現；通過批評與自我批評，達到提高思想，改進不足；通過爭先創優，形成爭先進、學先進的趕超氛圍；通過密切聯系師生，反映師生呼聲。

2、創新黨員隊伍建設方式方法

我院教師和學生思想較為活躍，在黨員的教育培養和發展中，對培養對象要看主流、看本質、看發展。要看教職工和學生理想信念是否堅定，看是否樹立全心全意為人民服務的宗旨，看道德品質修養如何，把是否承認黨的綱領和章程、自覺為黨的路線和綱領而奮斗作為吸收入黨的主要標準，努力把我院中的優秀人員吸收到黨員隊伍中來。因此，在發展黨員時，我們的宗旨是要有利于學校的建設，有利于教學的展開，有利于黨群關系的團結。

3、創新基層黨組織活動方式方法

以提高黨員素質、增強黨員工作能力、發揮黨員作用為目標，以提高黨的執政能力、保持黨的先進性為主題，深入抓好黨員經常性的教育培訓工作。做到學習培訓有計劃，實踐鍛煉有內容，組織生活有要求。針對入黨積極分子、黨員和黨員領導干部兩個不同層次，分類細化培訓形式和內容，提高學習的實效性和針對性。如在教師黨員中，推進師德師風建設，倡導黨員在“三育人”中更好地發揮先鋒模范作用。

4、創新黨員教育管理方式方法

積極尋找和創造能為廣大黨員接受的新形式,注意深入了解黨員關心的熱點問題和對理論學習的要求，有針對性地開展教育活動。充分運用影視、網絡等現代傳播手段，增強教育的生動、形象、直觀和快捷的效果。積極推進黨建信息化，運用網絡，以擴大教育覆蓋面，增強黨組織的吸引力、凝聚力、創造力和戰斗力。貫徹“黨要管黨”方針，切實加強黨員管理。要認真落實好組織生活會制度、民主生活會制度、民主評議黨員制度、黨員領導干部上黨課制度、黨員領導干部過雙重民主生活會制度等，讓每個黨員隨時都處于黨組織的教育、管理和監督下，從而進一步樹立黨員觀念，增強黨員意識。

5、創新服務群眾方式方法

建立健全黨員聯系群眾、服務群眾的機制，是黨的先進性建設的根本要求，關系到黨的執政地位的鞏固。進一步完善黨員領導干部聯系點、領導干部接待群眾、調查研究、定期向群眾通報等制度，以制度規范黨員聯系和服務群眾工作。牢固樹立“黨組織為黨員服務、黨組織和黨員為群眾服務”的意識，深入開展黨員示范崗、黨員公開承諾等主題教育，為黨員聯系、服務群眾搭建平臺。

新的形勢和挑戰，不斷加強學院黨建工作和創新，是擺在我們面前的一項緊迫任務。因此，要緊密聯系社會主義市場經濟和教育改革的新發展，全面落實科學發展觀，才能不大壯大黨組織的隊伍，保持黨組織的先進性，才能為創建和諧校園，為學校的科學發展提供永不枯竭的動力。今后，我院將緊密結合本院實際，不斷改進工作方法，切實加強我院黨的基層組織建設，使之成為推動我校發展的堅強有力的戰斗堡壘。

二、理論學習階段

學習上列前茅，這是大學生黨員發揮示范作用的重要方面。作為一名大學生黨員，不僅應在政治上、思想上保持先進性，還應該樹立強烈的學習意識，用先進的理論和科學文化知識武裝自己，努力保持學習上的先進性。

一要加強理論學習。大學生黨員首先必須用科學的理論武裝自己的頭腦。這包括認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習貫徹落實科學發展觀，學習黨的路線、方針和政策，不斷提高自己的政治理論水平，掌握馬克思主義的基本原理、科學體系和精神實質，掌握貫穿馬克思主義理論中的立場、觀點和方法。只有這樣，才能打牢理論功底，用科學的理論分析問題、指導實踐。我院更是每學期都會開展一次團校和一次黨校的理論學習班，積極認真的宣傳理論知識。

二要學好專業知識。人類社會已經進入21世紀，科學技術發展日新月異。對于大學生來講，最緊迫的任務就是加緊學習，大學生黨員應做刻苦學習專業知識的表率。因為要“代表先進文化的前進方向”，首先自己要努力學習科學文化知識。只有掌握科學文化知識，我們才能更好地繼承和發揚中華民族的優良傳統，在建設社會主義現代化事業征程上真正起到先鋒模范作用。大學生黨員必須以學為主，切實增強專業學習的自覺性和緊迫性。要勤奮學習、善于學習，努力提高自己認識問題、分析問題、解決問題的能力。

三、實踐鍛煉階段

我院一直以來均很重視學生的社會實踐活動，旨在使學生在實踐中鍛煉能力、磨礪意志、砥礪品格，不斷成熟理智、增長才干，并發揚團結奮進的精神。在2008年及2010組織的暑期“三下鄉”活動中，無論是個人表現還是團體業績，均起到了帶頭模范作用。尤其是2008年度的“三下鄉”實踐報告榮獲“省級第一名”的優秀稱號。另外，學院每年舉行的素質拓展活動，更是集鍛煉與娛樂為一體，于歡樂中筑團結，是學校中一道亮麗的風景線。

為培養學生的專業愛好，將專業知識運用到生活中去，加強動手能力，我院一直針對生物科學專業開設有野外實習課，能夠使學生近距離地去認識植物、觀察動物。學院也針對本院的專業課程，配有先進的實驗室，開有強化實驗課，為學生的自我操作提供便利條件。因此在2010年的化學省級大賽中，我院專業和非專業組均取得了驕人成績。

四、模范帶動階段

“學生黨員”不僅是一個稱號，更是一面旗幟，化學與生命科學學院為把黨員在日常生活中發揮的先鋒模范作用落到實處，增加這面旗幟的鮮明度和影響力，對全院學生黨員所在寢室進行了掛牌活動，此項活動使廣大學生黨員時時刻刻以黨員的標準嚴格要求自己，充分發揮黨員旗幟作用，為建設和諧型、安全型、學習型、健康型、清潔型、節約型、文明型的宿舍環境貢獻自己的力量。

另外，通過對黨員示范崗的設立、考核、表彰，在全院中營造“比、學、趕、幫、超”的濃厚氛圍，實現黨員政治思想素質的提高、黨員干部科學管理能力的提高、黨組織凝聚力的提高，取得了“命名一個崗，樹起一面旗，表彰一個崗，帶動一大片”的實實在在的效果。

亮點二 完善黨支部建設

化學與生命科學學院黨總支始終堅持以“毛澤東思想，鄧小平理論和三個代表重要思想”為指導，全面貫徹與落實科學發展觀，認真落實十七大和十七屆三中、四中全會精神，以推動科學發展，化學與生命科學學院以創建“五好”基層黨組織、爭當“五個模范”共產黨員為主要內容；以黨組織“五個基本”和“七個體系”建設、黨員先鋒崗創建為載體。統籌推進黨的建設和各項經常性工作，充分發揮系黨支部的戰斗堡壘作用和共產黨員的先鋒模范作用。全面推動科學發展，促進校園和諧，服務廣大師生，加強基層組織在建設特色示范大學的實踐中建功立業。

化生學院黨總支在創建爭優活動中，始終堅持以創建“五好”基層黨組織、爭當“五個模范”共產黨員為主題，全面推進黨組織的體系建設。創建“五個好”基層黨組織的目標要求：1.領導班子好。2.黨員隊伍好。3.工作體制好。4.工作業績好與師生反映好。對黨員隊伍的建設嚴要求高標準，教職工黨員爭當“五個模范”共產黨員的目標要求：1.爭當學習鉆研的模范。2.爭當為人師表的模范。3.爭當自主創新的目標。4.爭當愛崗敬業的模范。5.爭當關愛學生的模范。這一舉措充分調動和發揮了廣大黨員的先鋒模范作用。

學生黨員爭當“五個模范”共產黨員的目標要求：1.爭當信念執著的模范。2.爭當品質優良的模范。3.爭當知識豐富的模范。4.爭當本領過硬的模范。5.爭當勇于擔當的模范。使廣大學生黨員自覺加強黨性修養，永葆黨的青春與活力，與時俱進，自覺接受人民群眾的監督與批評。

在基層黨建工作創先爭優的過程中，化生學院黨支部經常的組織學生黨員開展黨員先進性活動教育。例如：組織學生認真學習科學發展觀，并開展學生黨員科學發展觀知識競賽活動，加強的學生黨員對科學發展觀的深刻認識，組織學生開展“理性愛國，始終跟黨走”活動。在宿舍中開展“我是黨員我帶頭”活動，充分發揮了學生黨員的先鋒模范作用，也加強了黨員的主人翁意識。

同時化生學院學生黨支部深入開展大學生思想教育工作，及時了解學生思想動態，堅持做好推薦優秀團員入黨的發展對象工作。組織多次開展“團校培訓班”，積極推薦學生進入“入黨積極分子培訓班”學習。使廣大學生進一步加強對黨的認識，自覺向黨組織靠攏。基層黨建工作創先爭優的活動中，使我們每一位學生黨員更進一步加強了對黨的認識，同時也深刻的意識到了自己身上存在的問題。化生學院始終堅持：選配一個好書記，一個好書記帶好一個隊伍；建設一支好隊伍；一個隊伍形成優秀機制；形成一個好機制，優秀機制完善各項制度；完善一個好制度，一個制度創建好黨支部！

亮點三：創新工作機制

為不斷完善與加強學院學生黨支部建設，加強學生黨建教育和思想政治教育，培養具有高度的政治思想素質和專業素質的全面發展的人才，我院建立了學院學生黨員培養的四級培訓制度，創立了學生黨員評估體系，建立學生黨員獎懲機制；不斷加強學生黨員的再培養工作。

黨員的培養和教育工作是培養社會主義事業堅強建設者和接班人的需要,是提高黨員的素質和能力,從而適應時代發展要求的需要,是增強黨的形象,增強黨支部的吸引力、凝聚力和戰斗力的需要。我院黨組織對黨員(入黨積極分子)的培養和教育工作,有組織、有計劃，循序漸進,密切結合黨員(入黨積極分子)的思想和工作實際，建立了學院學生黨員培養的四級培訓制度，具體方法如下：

1、入黨積極分子的確立：一般在申請人向黨支部遞交入黨申請書以后，各班團支書組織召開會議，由班委會成員協助推舉本班內的入黨積極分子候選人，下班黨員將與被確定為入黨積極分子候選人的學生進行不定期的談話，掌握其思想情況，結合實際情況黨員大會研究討論是否進入發展程序。最終確定入黨積極分子。按照規定，入黨積極分子的確定需要公示3天。

2、入黨積極分子的發展：基層黨委要對發展對象進行短期團校和黨校的集中培訓，時間一般五至七天（不少于四十個學時），主要學習《中國共產黨章程》、《關于黨內政治生活的若干準則》、鄧小平理論等文件。中組部組織局編寫的《入黨教材》可作為學習輔導材料。自黨支部確定其為入黨積極分子之日算起，黨支部每半年要對要求入黨的積極分子進行一次考察，聽取黨內外群眾意見，并繼續對其進行教育幫助

3、預備黨員的確立：確定入黨介紹人，填寫入黨志愿書，經支委會審查召開支部大會。

4、正式黨員的確立：預備黨員的考察期為一年，經支部大會表決，組織人員談話通過后再由黨委審批向本人發出入黨通知書并面對黨旗進行宣誓。

為了做好學生黨員的培養、發展及入黨后的教育管理，全面提高學生黨員的質量，讓學生黨員能更好地發揮其先鋒模范作用，法律大隊黨支部結合自身特別，加強對學生黨員的評估和考察，我院于本學年開始實施對學生黨員的考核評估制度.考核結果將分為優秀、合格和不合格三級.群眾評價內容: 1.關心國家大事，在重大事件面前能站穩立場，能給同學以正確引導。

2.能自覺堅持進行政治理論學習,每季度一次思想匯報。3.能按時準時參加黨員活動,并且積極發言,有獨到見解。4.在是非面前態度鮮明,敢于發表自己的意見。5.按時繳納黨費，積極捐款，奉獻愛心。6.完成一定名額入黨積極分子的發展工作。7.學習成績優良，遵章守紀，團結同學。

8.所負責班級的入黨申請人數有所增加，入黨積極分子在班中確實能起到模范帶頭作用。

9.模范遵守各項規章制度，杜絕遲到、無故缺席、宿舍考核檢查不合格等現象。

10.關心同學的思想狀況，密切聯系群眾，和同學廣泛交流，為同學服務。

評估程序分為自評部分、小組評議、群眾評議，以30%、30%、40%為評分比例。

我院在制定了一系列學生黨員考核評估體系的同時還擁有一套較為嚴格和完善的黨員獎懲制度。

黨員獎懲制度是黨支部加強黨員管理和教育的必要手段，是黨支部建設的重要環節。黨員的獎懲教育貫穿于黨支部建設的各項工作之中，黨支部應根據本單位的具體情況制定相應的獎懲辦法。黨支部除要按照學校要求及時上報民主評議的優秀黨員外，在日常工作中還應加強對先進事跡的宣傳，采取支部大會等形式進行表彰表揚，樹立黨員學習的榜樣。對違反紀律的黨員，黨支部要嚴肅批評，通過黨員談話、支部大會通報、上報黨總支、上報黨委等各種形式，嚴格黨員管理。

對黨員的獎勵，堅持精神獎勵和物質獎勵相結合，以精神獎勵為主的原則。每年開展一次評先評優活動，對發揮作用突出的黨員進行表彰獎勵，并利用各種媒體大張旗鼓地宣傳他們的先進事跡，用身邊的事跡教育和感染身邊的人，進一步引導廣大黨員學先進、找差距、做先進、比貢獻。切實把廣大黨員保持先進性，發揮模范帶頭作用的熱情和活力引導好、保護好、發揮好，推進各項工作的有誑開展。對黨員領導干部責任心不強，履行責任制不積極，致使黨建工作處于落后狀態，受到上級黨委通報批評的，要在民主生活會上做深刻的批評與自我批評。對黨員領導干部，不認真履行職責，致使工作軟弱渙散的，要進行組織調整。對本單位黨員違紀案件增多，或對違法違紀問題知情不報、隱瞞敷衍的，給予責任人員黨紀處分。對基層黨組織在年度工作中業績不突出、黨員有違法違紀的，黨組織和責任人年終不得參加各類先進的評比。

為保證我院大學生思想政治教育，我院重點加強大學生黨員再培養工作，切實發揮大學生黨員的先鋒模范作用，結合學生干部隊伍管理實際，建立健全學生黨支部，理順學生黨支部、團支部及班委會三者的關系，搭建出團結、和諧、作用凸顯的學生骨干梯隊，并以此推進大學生黨建工作的開展與實施。

一、貫徹落實中央和省的有關文件精神，黨支部建在班上 認真學習黨組織建設相關文件精神，學院黨委結合自身優勢，積極開展全面及時準確的最新理論學習，同時又不斷通過各種各樣的實踐活動來加強學生黨員理論聯系實踐的能力。

1、科學設置學生黨支部，充分發揮戰斗堡壘作用

認真學習黨支部建設相關文件精神，努力實現把大學生黨支部建在班上的目標。把大學生黨支部建設成為帶動學生班級團結進步和開展思想政治教育的堅強堡壘。

2、合理選用學生干部，打造高素質學生黨員干部隊伍

我院學生黨支部成立后，學生黨員隊伍不斷壯大，數量相對增多，由教師來擔任全部主要干部，存在一定的困難。讓優秀學生黨員來擔任主要干部，既有利于培養鍛煉學生骨干，又有利于學生自我教育。3.加強黨員教育管理、發揮大學生黨員的先鋒模范作用

黨支部在堅持標準，保證質量發展黨員的同時還加強了對黨員的后續教育和管理，以不斷提高其素質，增強其黨性意識，發揮其先鋒模范作用。我們以學風建設為重點，著重開展了“倡導誠信學風、我是黨員我先行”主題活動，目的在于以黨建促學風，突出“一個黨員，一面旗幟”的示范作用。

二、突出理論學習活動，不斷提高學生黨員實踐運用能力

學院重視政治理論學習，學生黨支部加強了入黨積極分子以及預備黨員的理論學習，通過黨校的學習以及參加社會實踐來理論聯系實踐，做到從群眾來到群眾中去。

1、理論運用于實踐，在實踐中提高理論能力

我院黨校定期邀請相關教授、領導對學員進行黨的經典理論、最新時政以及大政方針的培訓，如十七大報告學習、黨史學習、社會主義和諧社會建設以及社會主義新農村等，與其同時，我院學生黨員以及入黨積極分子以不同的方式多次深入學校周邊的社區進行義務勞動和黨的理論政策宣傳，把理論運用于實踐，在實踐中提高理論能力。

2、積極開展黨日活動和主題教育，增強廣大學生黨員黨性修養 我院學生黨員平時的培訓主要是黨日活動與社會實踐、主題教育與作讀書筆記相結合，兼有自學提高整合，以班級為單位的黨小組使得組織發展工作更加貼近班級和學生實際，使得組織培養考核材料整理及文檔建設更加及時、細密、完整，對積極分子的培養更加直接，拉近了黨組織和學生的距離。學生黨支部對學生情況了解得更加真實全面，可以及時提供信息，便于黨總支了解第一手資料，有針對性地做好思想政治工作。通過積極開展有意義、有特色、有創新的黨日活動和主題教育來不斷學習，在實踐中提高自身黨性。

當然，學生黨支部在獨立開展工作的同時，都必須經黨總支指導、把關、監督和檢查，以保證學生黨支部盡快成熟、健康成長。

第二篇：材料與建筑工程學院學生黨支部黨建工作匯報（定稿）

材料與建筑工程學院學生黨支部黨建工作匯報

材料與建筑工程學院現有8個學生黨支部，學生黨員178人。在學院黨總支的正確領導下，我院學生黨建工作穩步推進，現將我院學生黨支部工作匯報如下：

一、注重支部建設，夯實基礎，突顯支部的戰斗堡壘作用

一是成立學生黨建中心，完善機構設置。學生黨建中心各部門分工協作，大力培養入黨積極分子，實現一年級班班有黨員,二年級班班有黨小組,高年級班班有黨支部的工作目標。

二是師生支部共建，教學相長顯活力。學院所有教工黨支部已與學生黨支部開展共建，并且學生黨支部與白云校區管理辦開展了支部共建活動，通過師生支部共建活動，協助做好學生的教育管理工作，共同“創先爭優”，增強了全院教師教書育人、管理育人、服務育人的責任感與使命感。

三是認真開展“三會一課”和“雙學”活動，政治理論學習落到實處。各學生黨支部通過理論學習、專題討論、觀看專題影片、組織集體參觀等形式，把政治理論學習落到實處，不斷創新支部組織生活形式和內容，切實增強我院黨建和思想政治工作。

二、加強黨員教育，提高素質，彰顯黨員的先鋒模范作用

學生黨員在平時的學習、生活和工作中，能自覺按照黨章嚴格要求自己，在各種活動中爭先創優，時時處處都起著先鋒模范作用。

學院今年考上研究生的28名同學，有21人是黨員。現在已經簽訂就業協議的同學中有55%是黨員。我院3名學子在第二屆全國大學生混凝土材料設計大賽中榮獲三等獎，有2名是黨員。我院李宗華、楊艷飛和程向東三位同學獲全省數學建模比賽一等獎，全部是黨員。我院學生王洪、龍志堅兩名學生發表論文在全國核心期刊上，2名學生全部是黨員。在期末考試中我院黨員學生實行掛牌考試制度，黨員學生考試作弊人數為零。

學生黨員在學院的各項工作中發揮了先鋒模范帶頭作用，彰顯了黨員的本色。

三、結合專業實際，營造氛圍，黨建特色活動有聲有色

1、舉辦學生科技活動月，培養學生創新意識。我院的辦學定位是：“培養工程應用型人才”。為了體現這一定位，提高我院工科學生的動手實踐能力，培養學生的工程意識和科技創新能力，我院于2007年成立了學生科技活動中心，并定于每年五月舉辦科技活動月，目前已經連續舉辦了六屆，取得了良好的成果。我院學生首次參加2009

年貴州師范大學大學生課外學術科技作品競賽就榮獲二等獎，并獲得全省終審決賽三等獎。

2、舉辦學生文化活動月，全面提高學生綜合素質。為了提高我院工科學生的人文素質，營造良好的文化氛圍，我院決定每年十月舉辦以“青春飛揚” 為主題的學生“文化月”活動。通過舉辦文化月活動，學生參與活動積極性明顯提高，取得了一系列好的成績，如2012獲校演講比賽二等獎、學校職業生涯規劃大賽二等獎、學校辯論賽三等獎、學校啦啦操比賽三等獎等好成績。

3、開展黨員隊伍三下鄉，群眾普遍反映好。近四年來，學院先后組織黨員服務隊赴習水縣習酒鎮、鎮遠縣邦泰鐵合金有限公司鎮遠分公司、清鎮市站街鎮、六枝特區墮卻鄉開展主題明確的暑期“三下鄉”社會實踐活動，主要開展義務支教、“工業強省”戰略宣講、社會調查、學生頂崗實習、學生科研、黨史宣講、法律宣傳、衛生宣傳、文藝演出、與當地農村黨支部開展共建等活動。活動鍛煉了黨員學生的社會實踐能力，達到了“經風雨、受教育、長才干、做貢獻”的目的。我院連續4年獲得校級優秀服務隊稱號，每年均有3-4名同學活動校級優秀服務隊員稱號，我院學生還曾榮獲全省大學生“春暉行動—我與家鄉共發展”主題實踐活動優秀春暉使者稱號和榮獲全省大中專學生志愿者暑期“三下鄉”社會實踐活動優秀服務隊員榮譽稱號。專題報告《讓青春在企業中閃光》獲學校2011年校園文化建設優秀成果三等獎等。

第三篇：參觀中山艦(化生學生黨支部)

參觀 “中山艦”博物館活動策劃

活動背景：大學生作為社會的中堅力量，他們的成長關系到祖國的未來。一名優秀的大學生，不應該忘記祖國遭遇的屈辱歷史。古言之——“以銅為鏡，可以正衣冠；以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失”。苦難常讓我們無助，但是苦難確實幫助了我們。在中共十八大即將召開之際，通過舉辦此次活動，希望能夠豐富同學們的閱歷，增強他們的歷史責任感，讓他們學會自強不惜，明白當下幸福生活的來之不易。

活動主題：“銘記歷史 自強不息”

活動時間：2012年4月29日

活動地點：江夏區金口中山艦博物館

活動參與人員：湖北第二師范學院第131期黨校培訓班全體成員

活動內容：

1、參觀中山艦景區所有組成部分——中山艦博物館、武漢會戰紀念區、中山艦

金口戰役紀念區、勝利廣場、和平家園和武漢會戰雕塑群。

2、用做筆記的方法記錄重要的歷史資料和文獻。

3、到中山艦遇難者紀念碑前合影留戀。

4、活動結束后要求每位參與者寫一篇觀后感，優秀作品將被上傳化生院網站‘黨建工作’專欄。

活動流程

（一）活動前期準備

1、明確活動開展目的及實施的可行性

2、獲得學校、學院各級領導的支持

3、做好人員的安排及路線的搜查工作

4、讓參與學員事先了解中山艦的相關歷史，為參觀做好準備工作

（二）活動實施

1、活動負責人提前告知院系領導并得到同意

2、活動參與人員10:00在東區校車乘車點集中出發

3、開展參觀活動

4、活動參與人員集中回學校

活動經費預算

車費（校車）：600元

注意事項

1、參加活動人員必須準時在指定地點集合，有原因無法參加者，請及時轉告該活動的負責人員。

2、活動期間請各位學員服從統一安排，注意自身安全。

3、活動結束后活動參與人員必須統一集中回學校。

預期效果：通過此次活動，大部分貧困學生能夠了解關于中山艦的歷史，然后樹立自強的意

識，努力學習，樹立良好的學生黨員形象。

化生與生命科學學院學生黨支部2012年4月22日

第四篇：XX學院學生工作匯報

Xx學院學生管理工作匯報

根據學校關于做好學生管理、教育工作的要求，我院主管領導高度重視，在已有工作的基礎上，密切關注每一位學生，努力做好學生教育管理工作。我院現有XXX級學生共XXX名，其中女生為361人，占學生總數的66.7%，少數民族學生人272人，占學生總數的50.3%，貧困生317人，占學生總數的 58.9%。學生管理隊伍全為研究生學歷，由專職輔導員2名組成。我們堅持為學生服務的工作理念，圍繞學校、學院中心工作，認真總結，積極鞏固學生工作成果，具體做法是：

一、規范學生管理模式，深入開展學生思想政治教育工作 1.學生管理工作的制度化、程序化、民主化和公開化

(1)學生管理中我院在嚴格按照學院實體化管理的要求的前提下，建立健全了《XX學院學辦主任崗位職責》、《XX學院學生綜合測評實施細則》、《XX學院年級主任實施辦法》、《XX學院學生黨建工作實施方案》、《XX學院學生公寓動態黨小組工作職責》等25項規章制度，建立了完善的學生工作檔案，做到各項常規學生工作有章可循，有據可查，學生工作檔案的建立較為全面；

(2)學院團委、學生會學生干部的教育管理工作全面、仔細，實行學生干部競聘上崗制度和學生干部任用公示制度及學多年來堅持生干部周三例會制度；

(3)堅持學生工作公示制度，使學生管理工作公開、透明。在學院公示欄粘貼、公示學生工作相關制度、條例、評選結果等；

2.有針對性地開展新生、畢業生、貧困生、心理困擾學生、學習困難學生、違紀學生的思想政治教育工作，穩定學生思想

對于新生，我們穩定其專業思想，及時發現問題學生，建立導師制，一對一指導；對于畢業生，動員廣大師生、校友提供用人信息，做好畢業生推薦工作和文明離校工作；對于貧困生，我們做好各類困難補助、國家助學貸款和各類助學金的評定等工作。08年我院成立了愛心基金，發動全院學生自愿捐款，幫助我院家庭困難或特殊疾病等困難學生，目前為止，已經為我院多名學生解決了燃眉之急；對于心理困擾學生，我們及時做好心理輔導工作，及時關注和引導，建立學生干部、宿舍成員幫扶制度，并和家長長期保持聯系；對于學習困難學生，我們將采用“一幫一”結對子（學習成績優異的學生幫助學習困難的學生）的方式對他們進行輔導；對于違紀學生，我們將采取教育與處罰相結合的方式，聯系家長共同做好學生的思想教育工作。3.輔導員經常深入到學生中去，做到了輔導員“進宿舍、進班級、進課堂”，堅持和學生 “談思想、談生活、談學習”，關心“違紀學生、心理困擾學生、學習困難學生和生活困難學生”，加強“理想信念教育、形勢政策教育、法制校紀教育和誠信道德教育”，健全落實班級考勤制度，對此我院進行各班日考勤，學生會紀檢部周考勤匯總，月考勤公示制度、信息報告請示制度，學生干部聯系宿舍，長假及假期學生會安全部及時進行學生返校統計，預案防范及應急處理制度、學生干部及黨員責任追究制度。同時，明確班長、黨小組組長、團支書和宿舍長的責任，堅持黨員與干部責任追究制，提高黨員和學生干部的責任意識。

4.繼續做好學生安全穩定工作

(1)注重對學生進行形勢與政策教育，做好學生思想引導工作，密切關注學生的思想動態；

(2)繼續發揮學生會紀檢部的作用，做好學生遲到、曠課、夜不歸宿等違紀情況的檢查，并負責每周的統計、通報工作；

(3)注重對學生進行安全穩定教育工作，不定期召開安全為主題班會、年級大會及學生干部大會，提高學生自我保護的意識；

（4）堅持和完善每周一次的學生干部例會制度。

二、加強學生黨團建設，繼續構建全方位的育人體系

1.開展社會主義核心價值觀教育。利用團隊活動，努力探索對學生進行價值觀教育的形式和內容，構建學生思想道德建設的新平臺。深入扎實地開展校風校紀、法制安全教育和基礎道德、文明行為教育，努力使學生樹立健康文明的生活方式和良好的行為習慣，積極促進校園精神文明建設。

2.完善學生黨支部、公寓黨支部、公寓動態黨小組三維一體的黨建模式，加強對建黨對象、預備黨員和正式黨員的教育管理工作。

3.辦好分黨（團）校培訓工作，加強對學生實踐能力的培養。每學年組織兩期分黨（團）校培訓工作，并實行教師黨員培養入黨積極分子黨員發展。

4.以黨建帶團建，積極探索社區建團的新模式及實效性，要求各團支部做好“推優”工作，加強對學生的理想信念教育和入黨基本知識及程序教育，引導學生積極向黨組織靠攏，吸收更多的優秀人才充實黨員隊伍。開展最佳“主題團日”活動評比，豐富廣大學生的課余生活。

三、探索學風建設新舉措，積極營造優良學風新環境 1.以提高學生綜合素質為目標，全面提升學生的素養

圍繞素質教育，重點培養學生的政治、道德、人文、科學四種素質；堅持端正優良學風、黨風、團風、班風、干部作風五種風氣；弘揚科學、民主、人文、創新、務實合作、公共服務六種精神；發展學生的社會實踐、科研創新、書面語言表達、口頭語言表達、英語聽說應用、現代信息技術應用、文體特長七種能力。

為達到上述目標，我們在結合學院實際的基礎上舉辦“教科之星”評比活動，評選在某方面表現突出的集體和個人，在學生中樹立榜樣。近年我院也涌現出較多的優秀學生，如我院XXXX”。

2.加強學風建設的幾點具體措施

(1)端正學生的學習態度，繼續完善考勤制度。把班干部、學生會紀檢部的考勤和任課教師的考勤結合起來，年級輔導員每學期多次抽查，督促學生學習，促進良好學風的形成；

(2)年級輔導員經常檢查學生的學習情況，發現班內有成績明顯下降以及“掛課”情況嚴重的學生及時與學生家長聯系，共同關心學生的學習，使學生端正學習態度，提高學習成績；

(3)做好考前動員工作，做好“誠信自律”教育，杜絕考試違紀和作弊現象； 3.積極創造條件，提高學生的科研創新能力

(1)廣泛動員、積極準備，發揮專業優勢，開展與“挑戰杯”、科技創新相關的比賽；(2)積極動員專業教師吸收本科生、研究生參與課題研究，指導學生做論文，提高學生的科研創新能力，特別是在大學生科技創新與挑戰杯立項方面，學生參與積極性高，立項項目較多；

4.開展學術類活動，營造良好的學術和學習氛圍

(1)舉辦學院“學術文化月”活動，邀請院內外有關專家學者開辦學術報告會，開闊學生的視野，并鼓勵研究生、本科生開展學術研討活動；

(2)結合專業特點，組織開展相關比賽。如教師技能大賽、書法繪畫攝影（DV）作品大賽等；

四、大力開展校園文化活動，全面提高學生綜合素質

1.組織開展豐富多彩的校園文化活動，如演講比賽、歌手大賽、書法繪畫攝影（DV）作品大賽等。

2.開展學院“校園科技文化藝術節”，包括“春之聲”校園歌手大賽、多種主題的辯論賽、演講比賽、“XX之星”評選活動、宿舍風采大賽、書法繪畫攝影作品大賽等系列活動，同時，引導學生社團積極開展各類專業文化活動，培養學生的專業意識和協作能力，如心理協會不定期的開展各類心理健康教育活動，其中XXX”工作室的成員拍攝的DV作品，深受專業人士的好評，在學生中掀起了拍攝DV作品的高潮。

五、認真做好畢業生工作，加強畢業生的就業和安全管理工作

1.宣傳就業政策，鼓勵和引導學生樹立正確的就業觀，積極響應畢業生到基層就業的號召。

2.邀請有關人士為畢業生講解就業技巧，開展模擬招聘大賽等活動，提高畢業生的就業率。

3、加強畢業生就業的信息化建設，收集就業信息，并積極帶領學生走進用人單位實地考察，讓學生更多的了解就業市場。采取走出去，請進來等措施，努力促成學生就業。

4.完善畢業生管理制度，通過開展各種活動，如歡送畢業生球類比賽、聯誼會等活動，確保畢業生文明離校。

我院學生工作隊伍，在校黨委、團委的領導下，在相關部門的大力支持和直接指導下，在全院學生的積極努力下，開展了一系列富有成效的活動和工作，有效的促進了學風建設。在以后的學生工作中，我們會本著務實進取、團結奮進的精神，力爭使我院學生工作再上一個新的臺階！

第五篇：計算機學院學生工作匯報材料

計算機學院學生工作匯報材料

尊敬的領導： 你們好！

計算機學院學生工作，在學院黨總支、學工處和團委領導下，在各部門、學院全體任課教師的積極配合下和全院學生的共同努力下，計算機學院的學團工作人員認真貫徹落實中共中央、國務院發出了《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》、中華人民共和國教育部令第24號令，緊密結合學校關于學團工作建設的具體要求和學院的實際情況，開展了一系列工作，現將工作匯報如下：

一、學院學生概況

計算機科學技術學院共有學生1034人，共有29個班級，06級共有學生312人，07級共有學生259人，08級共有學生221人，09級共有學生242人，計算機科學與技術專業380人，軟件工程專業236人，網絡工程專業341人，專升本77人，其中團員996人，三個學生黨支部共有學生黨員62人，黨員占學生總數6.0%，少數民族110人，貧困生252人，占學生總數24.3%，我院的貧困生通過國家助學貸款、校內貸學金和提供勤工助學崗位等多種方式，實現100%受到資助。近三年共有47人次在全國大學生英語競賽、全國大學生數學建模競賽、創業計劃大賽、ACM大賽、全國大學生攀巖比賽和長春市大學生運動會等多項賽事上獲獎。有55人次獲國家獎學金、國家勵志獎學金、省政府獎學金和周華盛獎學金。

二、學團工作隊伍建設

輔導員是高校學生日常思想政治教育和管理工作的實施者和指導者。輔導員應當努力成為學生的人生導師和健康成長的知心朋友。我們十分重視輔導員綜合能力的培養與提高，著大力氣建設一支以專職人員為主體、專兼結合的高素質的輔導員隊伍。

（一）專職輔導員建設

我院共有學生工作人員4人，其中副書記1人，專職輔導員三人。我們學團隊伍一直以來都十分重視自身建設，在工作的同時不斷地提升自身的科研水平，截止到2010年，我院學團工作人員有一人博士在讀，兩人碩士畢業，一人碩士在讀，累計發表論文20篇，參加省級課題11項，主持省級課題1項，部級課題1項。在注重科研水平提高的同時，我們也注重理論水平的提高和業務知識的學習，為了進一步加強和改進學生思想政治工作隊伍建設，努力建設“政治強、業務精、紀律嚴、作風正”的學生工作隊伍，提高學院學生工作的整體水平，結合今年學生處下發的有關“輔導員建設年”通知，我們確定了明確的學習思路，制定了詳細的學習方案，具體如下：

1、指導思想

認真貫徹落實黨的十七大和十七屆四中全會精神，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹科學發展觀，在學院黨總支和學生工作部的領導下，完善“條塊結合、以塊為主”的學生工作體制，突出學院工作特色和輔導員工作特點，全面加強學生工作干部素質建設，扎實構建工作依托和隊伍保障。

2、活動內容（1）學習內容：

①定期邀請學生工作相關職能部門負責人就黨建與大學生思想教育、學生日常管理方法及經驗、大學就業工作、隊伍建設和大學生心理健康教育等方面開展專題培訓；同時，邀請相關部門工作人員對輔導員開展業務培訓；

②定期組織輔導員兼職導師、班主任工作經驗交流會； ③定期組織輔導員兼職導師、班主任學習名家講座等有關視頻、音頻和文字資料，提高理論水平；

④定期按照學校的要求組織派遣輔導員兼職導師、班主任外出參加培訓；

⑤支持輔導員兼職導師、班主任攻讀與學生工作相關的專業，提高學歷；

⑥認真學習落實中央十六號文件、教育部24號令的內容。（2）具體實施：

①學院制定好《兼職導師、班主任隊伍建設暫行規定》明確兼職導師、班主任的工作職責；

②做好輔導員、兼職導師、班主任的工作。學辦對兼職老師實施宏觀管理，學院對輔導員、兼職導師、班主任開展日常管理與業務培訓；

③每月舉行一次輔導員、兼職導師、班主任交流會，每一名輔導員、兼職導師、班主任每個月要準備一個與學生工作有關的題目在交流會上進行交流探討并做好學習筆記和發言記錄；

④開展輔導員、兼職導師、班主任讀書讀報活動，定期閱讀政治理論方面的書籍和文章，學習中央十六號文件和教育部24號令等相關內容，寫好心得體會；

⑤不斷加強輔導員、兼職導師、班主任科研的能力，在不斷用理論武裝頭腦的同時要不斷結合自身工作實際，進行探討、創新，摸索工作的新思路，研究與學生工作相關的課題和撰寫相關的文章；

⑥學院定期對輔導員、兼職導師、班主任進行考核，主要從理論學習、自身業務、科研情況等方面考察，年終統一給輔導員打分。

（二）兼職導師、班主任建設

在做好專職輔導員建設的同時，我院也聘任了一批高素質的專業課教師擔任兼職導師和兼職班主任。我院是全校率先實行兼職導師、班主任制的學院，也是學校實行兼職導師、班主任制的試點單位。經過與學院研究，給08級每個專業配備一名兼職導師，給09級每個班級配備一名兼職班主任，我們根據我院的實際情況制定出了詳細的《計算機科學技術學院學生兼職導師、班主任隊伍建設暫行規定》，作為輔導員隊伍的重要補充，我們充分發揮兼職導師、班主任在大學生思想政治教育中的重要作用，引導優秀的專任教師積極參加到專、兼職輔導員工作中來，營造一個全員育人的良好氛圍。

三、學生的日常管理工作

（一）思想政治教育

計算機學院學團工作人員經常性在學生中開展各種理論學習活動和座談會，深入開展學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想的學習，全面落實科學發展觀，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養學生專業學習興趣、明確專業學習方向，確立在中國共產黨領導下走中國特色社會主義道路、實現中華民族偉大復興的共同理想和堅定信念。積極引導學生不斷追求更高的目標，使他們中的先進分子樹立共產主義的遠大理想，確立馬克思主義的堅定信念。

（二）學風建設

我院結合學院特點，制定了學院的學風建設實施方案。以“抓學風促提高”、“發展促和諧”為工作理念；以“激發學生學習興趣，提高學生學習成績”為工作主線，開展了一系列加強學風建設工作，并取得了顯著成果。現將學風建設工作總結如下：

1、狠抓三支隊伍，為學風建設奠定良好的基礎

（1）抓教師隊伍，實行導師、班主任制。主要是抓教師的敬業精神、抓教師的教風，用良好的教風帶動良好學風的形成，用教師良好的職業道德影響、感染、激勵學生。在07、08級中實行了導師制度，每個專業配一個責任心強、業務水平高的專業教師，具體負責指導學生的專業學習及業余科研等工作，并對每一名教師配備科研助理，使同學們能夠更好的將理論付諸于實踐；我們聘請學院的專職教師09級新生的班主任，在上課時就能與學生進行交流，對學生出現的問題情況進行及時處理，做到有的放矢。

（2）輔導員隊伍建設。為了牢固樹立“以學生為本”的工作理念，解決好學生最關心、最直接、最現實的問題，夯實日常管理基礎，我院領導每月開展了由黨總支副書記主持的月例會，對其上個月的工作進行總結，從而進一步提高工作水平。院黨總支把輔導員工作的重點歸結為“三”抓，即抓班委、抓班風、抓學風，良好的班風、強有力的班委會和團支部，是良好學風形成的關鍵。輔導員老師愛崗敬業，為人師表，工作認真負責，對學風建設發揮了重要作用。

（3）在學院學生干部、班委的選拔任用上，我們堅持把學習成績當作首要條件，爭取多培養“雙強雙優生”。班干部每學期調整一次，對考試成績不合格者，不論工作能力有多強一律辭退。這樣的用人機制，使廣大學生把主要精力都轉化到了學習上來。

2、突出工作重點，為學風建設提供良好的服務和強有力的支持

（1）結合學生專業特點,開展形式多樣、內容豐富的學風建設活動，鼓勵社團健康有序發展。本學期我院組織成立了軟件協會、單片機及嵌入式系統協會、程序設計競賽協會和網絡精英訓練營四個學習型協會，鼓勵學生積極參與。協會由專業教師牽頭，以多種形式開展計算機軟件教學和編程經驗交流研究活動，逐步提高同學們的計算機知識與編程水平，積極與社會企事業洽談合作，以真實的項目培養同學們計算機應用能力。

（2）為了讓每一名同學達到“學通達精”的學習狀態，我院成立了助學協會。這是一個服務性、學術性、大眾性的社團，本著以人為本，學以致用的原則，使同學們提高學習水平，還能幫助其他同學共同進步，在學校老師的講解下達到知識創新的目的。

（3）為了響應胡錦濤總書記對青年學生提出的“四點希望”、優化全院學生的學習氛圍，我院從眾多優秀的學生中選出了成績優異、樂于奉獻的21名同學，他們向我們展示當代大學生群體積極、健康、向上的主流形象。以此激勵更多身邊的學生，學會自尊、自信、自強。他們的榜樣作用也能夠幫助那些正在迷茫路途上前行的學子們走向光明。

3、以活動為載體，為學風建設搭建良好的平臺

我院組織了一系列主題鮮明的活動來促進學風建設。學院以年級、班級為單位召開學風建設年動員大會；對學生的上課出勤情況進行檢查與督促；開展了一系列學術活動以促進學風建設。加強學風建設，要有載體，要有平臺，要有抓手。我們調動一切力量，抓住一切機會，積極為學風建設搭建良好平臺。

4、以制度為抓手，建立學風建設的長效機制。

學風建設以可持續發展為目標，因此我院建立了比較完善的督察制度：

（1）為了保證學生上課的出勤率，學生工作辦公室為各任課教師制作了“每周上課考勤本”，考勤結果與學生每年的綜合考評成績相結合，要求各班學習委員對一周每節課上課考勤情況做詳細記錄，每周一將上周上課考勤交至學生工作辦公室，輔導員和導師將根據考勤情況及時地、有針對性地開展教育工作；

（2）為提高“英語四級”通過率，激發學生對英語學習的興趣，我們在低年級中實行了英語晨讀制度和每周英語角的活動；

（3）為了加強與學生家長的聯系，取得家長的配合和支持，輔導員常常通過書信、電話、電子郵件等與學生家長聯系，做到每學年給學生家長寄去“致家長的一封信”和學習成績單，告之家長學院對學生的教育情況和學生在校的學習情況；

（4）對學生宿舍使用電腦進行正確引導，并實行責任人保證書制度，確保學習時間不做與學習無關的事，對一年級學生原則上不允許電腦進學生宿舍，并征得家長的理解和支持；

（5）向教務處申請了“集體晚自習教室”，對自覺性差、學習成績不好的同學采取了一定的強制手段，要求晚自習必須到指定的地點去參加自習，同時輔導員或學生干部到場督促；（6）為了能使我院學習成績較差的同學得到及時的輔導與教育，我院制定了“重點生聯系方式”，為了能使一線教師能與重點生隨時進行交流，對學生出現的問題情況進行及時處理。

此外，我院根據學生情況，制定了相應的早鍛煉、晚自修制度，幫助學生養成好的學習習慣。

5、開展育人講堂活動和職業規劃教育

根據學風建設年活動實施方案的育人講堂活動，2009年6月我院特邀請賽斯特IT教育集團SUN認證講師，SUN開源技術推廣大使黃燚，在報告廳為全體同學做題為《經濟危機VS軟件業的生與死——求職者的內功修煉知道》報告，同學聽后深受鼓舞。于2009年10月我院還邀請四海興唐校長鄭名揚，到我院開展學術講座，為有意向計算機網絡方向發展的同學提供實質性的幫助，激勵學生努力學習，打好結實的專業知識，為今后的就業儲備力量。

6、以生活園區為基地，形成學風建設的良好環境 寢室的學習環境對學生的學習有著不可低估的影響，好的寢室氛圍可以促進學生學習的積極性，使學生長久保持學習的動力和自覺性。因此，我院十分重視學習型寢室、文明寢室的創建活動，努力營造良好的寢室生活環境和學習氛圍，促進班級學風建設。

首先，發揮黨員和入黨積極分子在寢室的模范作用，讓他們在學習和生活中起主導、帶頭作用，共建良好的學風；其次，學院的輔導員經常深入教室和宿舍，了解學生的思想，掌握班級的動態，堅持以人為本的理念，做到既要教育、引導他們，又要關心、幫助他們，同時還要充分調動他們的積極性和主動性；再次，還特別給予學習成績差、單親子女、性格孤僻、經濟困難和有心理問題的學生更多的關心和幫助，盡力幫助他們減輕生活壓力，排除心理障礙，樹立學習信心，改善學習方法，激發他們積極向上的信心，使他們產生學習興趣和動力，為學生生活園區營造良好的學習氛圍。

7、當前學風建設的階段性成果

（1）經過全院各位老師的共同的努力，我院學生的學習風氣和學習成績有了明顯的好轉，與2008---2009學年相比，學生的學習成績有了顯著提高，不及格人數由上學期的834人下降為657人，不及格人數由占全校人數的13.5%下降為8.5%，成績及格率提高了5%。

（2）今年全院的大學英語四級考試通過率，與去年相比有了較大幅度的提高；我院劉朕、李瑞、錢進三名同學獲得2009年全國數學建模大賽吉林省賽區一等獎；我院范憲美、孫開洋、姜曉桐等同學在2009年代表學校參加“長春市大學生創業計劃大賽”并榮獲三等獎。

（3）學習紀律提高。課堂違紀減少；上課遲到減少；考試違紀減少。

（4）學習氛圍改善。以對落后學生進行重點幫扶為工作重點，以提高學院整體教學質量為切入點，通過建立“考研學習小組”、“學習興趣小組”、“黨員幫扶小組”，任課教師考前輔導與同學間互學互幫等多種形式激發學生的學習熱情與學習的主觀能動性。學院領導及輔導員老師對學習成績較差的高年級同學高度重視，組織其每晚于學院會議室進行自習。如今進閱覽室的人數多了；借還圖書的人數多了；夜自修的人數多了；自管互助的人數多了。

學風建設是學院發展的基礎，是我們永恒的主題。經過這一段時間的努力，我們的工作已經初見成效，在廣大的同學中已經形成了良好的學習氛圍。我們堅信只要在工作中不斷的探索、不斷的追求，我院的學風建設就會上升到一個新的高度。我們未來的工作還很多，我們要走的路還很漫長，我們要有堅韌不拔、吃苦耐勞的精神，在學院的領導下群策群力，通過各方面的努力，把學風建設的工作做好做扎實。

（三）安全穩定工作

計算機學院一直非常重視學生的安全穩定教育，對學生的安全教育我們時刻不敢松懈，時刻放在首位。每逢節假日，輔導員都要組織開展安全教育大會，一再叮囑學生注意人身安全、財產安全，并且簽訂安全穩定承諾書，并在各個寢室設定了防火安全責任人。經常性地通過年級大會、班會和走訪寢室等多種形式對學院的學生進行教育，并通過向學生下發《計算機學院關于加強大學生安全教育工作的通知》和《關于學生走過街天橋的通知》等，提高學生的安全防范意識。特別是近期，各地學校都接連發生了侵害學生人身和財產安全的事件，針對這種情況結合學校關于安全穩定工作會議精神和我院實際情況，使學生能夠在一個安全、和諧、快樂、輕松的環境中學習、生活，近期我院學工人員開展了以下工作：

1、學校安全工作會議結束后，李貴海副書記立即召集我院全體學工人員開會，迅速成立“計算機學院學生安全隱患排查小組”，李貴海副書記任組長，學辦主任宋欽宇，輔導員褚國興、郭志偉任副組長，院團委、學生會、社團聯合會、舍委會主席團全體成員、各班級班長、支部書記為組員。小組主要負責排查學生中存在的安全隱患，構建學生聯系和安全監察網絡，爭取第一時間準確的向學院反映情況。2、2010年5月26日學辦宋欽宇老師親自主持召開班長、支部書記會議向各班簡要介紹最近發生在學校及周邊地區的危害學生學習生活的事件，希望各班長、支部書記能夠多關注班級有異常表現的同學，特別是平時比較孤僻的學生，最近學習、感情等方面受挫的學生和家庭困難的學生的表現是否有異常。

3、以原有的班級應急網絡為基礎，重新建立一個以年級、寢室為單位的安全應急反應網絡。使每一學生在上課或寢室所出現的異常情況能夠及時地反映到學辦，不留盲區。

4、在2010年5月6日學院已向學生下發了《計算機學院關于加強大學生安全教育工作的通知》，在此基礎上，針對學生橫穿馬路現象依然時有發生的情況，我院特向學生再次下發了《關于學生走過街天橋的通知》，并明確提出了如若學生違反學校規定，將按照《長春大學學生管理處罰條例》進行處理。

5、學辦主任宋欽宇，輔導員褚國興、郭志偉親自帶隊，對全院187個寢室進行逐一的檢查。對檢查出來的問題給出了具體的整改方案。6、2010年5月27日中午，我院在學校報告廳召開全院大會，落實部署安全穩定工作。李貴海副書記親自給全院學生作了題為《我們都向往風花雪月的愛情，同樣我們更要珍惜青春似水的年華》的報告。報告以珍惜生命、熱愛生活為主線，希望廣大學生能夠注意生活和交通安全，以一顆平常心去面對生活中的挫折。

（四）黨團建設

計算機學院現有學生黨支部三個，黨員62人。2010年參加學校黨校學習39人，列入發展計劃33人，你發展25人。一直以來，學院都十分重視積極分子的培養和發展工作，在新生入學時就有計劃地開展學院黨校學習，進行學生黨性的啟蒙教育，每年新生申請入黨率都能達到90%以上。組織發展工作認真有序，所發展的黨員無一人違紀，定期召開民主生活會，進行批評與自我批評，開展理論學習。在日常的學習生活中，我們也注意培養學生黨員先鋒模范作用的發揮，在學期末的時候學生黨員都會自發地組織起黨員學習幫扶小組，幫組那些在學習上有困難的學生輔導功課。在災區捐款上我院學生黨員走在學校的前列。面對甲流肆虐，學生黨員沖到了學生的最前面，不僅做好自己寢室的消毒，還幫助其他的同學，主動到教室、辦公室等公共地區進行義務消毒，充分地發揮黨員模范作用。

（五）解困助貧

1、勤工助學

在幫助困難生工作中，我們時刻關注著困難生的生活。首先，了解每個家庭困難學生的情況，并且登記在冊。再為他們提供勤工助學崗位，我們學院共為14名同學提供勤工助學崗位。同時，我們還積極聯系學校的其他部門，請他們提供一些崗位，幫助這些困難生。另外，我們還積極為困難生聯系家教。

2、勵志獎學金、國家助學金和學費的減免

國家及學校的好的政策，是解決學生生活困難問題的又一重要手段。在各種獎學金、助學金的發放和學費的減免上我們按照學校統一要求，制定出適合我院的實施方案，保證整個發放過程公平、公正、公開。首先，根據個人申請、班級民主評議、班委會民主推薦再結合個人平時表現，確定出班級需資助的學生名單，再分別召開班會，通過細化要求，再對每個學生平時的學習、生活等方面進行綜合評選，擬定出獲資助人選，之后對名單進行公示，公示無異議后，確定人選。在2009年的獎學金、助學金發放工作和學費的減免工作過程中，無一人投訴。

3、國家助學貸款和校內貸學金的發放 根據國家和學校的統一安排和要求，我們認真落實國家助學貸款和校內貸學金政策，使每位需要資助的學生都能得到資助，解決學生的經濟上的困難。

（六）考風考紀及誠信教育

在每學期的期末，計算機學院的學工人員都會召開年級大會，專門對學生進行考風考紀教育，要求同學們能誠信答卷，并且明確了違紀的嚴重后果，在考試前會組織學生簽訂考試誠信承諾書。

對于有國家助學貸款的學生，我們也專門召開會議，進行誠信教育，對他們講解國家的貸款政策和及時還貸的必要性。尤其是對有貸款畢業生，著重向他們說明還款的政策和方法，提醒他們進入社會后都有自己的誠信檔案，關系到將來生活的方方面面，應十分重視誠信。

（七）學生活動

1、社團活動

我們結合學院計算機專業的特點，成立了軟件協會、單片機及嵌入式系統協會、程序設計競賽協會和網絡精英訓練營等四個學術型的協會，并且大力開展社團活動，通過校內授課、協會培訓和參加比賽等多種方式提升學生專業課學習的興趣，提高學生專業課的學習能力，增加學生的競爭力。現在正在如火如荼進行的長春大學計算機學院第九屆“網絡文化節”正是依托這四個協會進行的。

2、學生課余文化活動

在督促學生學習的同時，我們也不忘開展多種多樣的課余文化活動來豐富學生的業余生活。學生會體育部聯合經濟學院、軟件學院共同組織的“三院”運動員選拔賽，豐富了同學業余生活，加強了學生團隊意識和為學院爭光的決心；為了營造美好的家園，創造舒適的生活環境，我院開展了“繁榮寢室文化，創建和諧校園”的寢室文化節；由院學生會學習部組織了“創建優良學風從我做起”主題征文活動，開展了“我的未來我做主”為主題的演講比賽、座談會，通過此次活動引起全體同學的共鳴，激發大家立足學業、齊心向上，為推進自己美好的前程而努力奮斗；以創建“勤學、勤思、勤做、立志成才、健康向上”的優良學風為目標，營造良好的育人環境和學習環境，我院開展了新老生交流會；承辦了由校團委主辦的“我愛我的祖國”博文大賽，征集到近200份博文，評選出優秀博文10篇。真正達到了“學生有收獲，活動有成果，品牌有特色”的預期目標；院學生會秘書處組織以“誠信教育”為主題的演講活動；辯論賽、“學風建設從我做起”征文活動、象棋“登頂”賽、書法大賽、籃球賽等。

四、取得的成績

近兩年，隨著計算機學院學生工作健康有序的開展，我院的學生工作取得一定的成績。我院張鵬同學07年11月榮獲長春大學網絡文化節FLASH二等獎、軟件設計三等獎、網站設計三等獎，自08年6月接管了長春人事廳管轄的吉林留學與專家服務中心網站的維護工作，09年11月張鵬同學受邀參加了微軟中國最具規模和影響力的技術大會TECH?ED2009。會上，張鵬同學與陳廣琛、李超、桂素偉等多位名師就HI百度的SILVERLIGHT版本的數據延遲等技術問題進行了探討，并得到了大會好評及肯定。范憲美同學在09年代表學校參加“長春市大學生創業計劃大賽”榮獲三等獎。06級戴洵在08年4月到08年9月開發了?長春大學就業信息網?，08年12月參加開發iCooLEN英語學習網站 http//www.tmdps.cnE初級網絡工程師認證；09年12月榮獲長春市軟件文化節程序設計二等獎。姜兆陽同學制作了吉林大學學生論壇“第5頻道”首頁，并維持定期更換主頁主題風格，制作視障學生在線問答系統，并參與制作“團報團購”—團團網，參與孕嬰網站—“吉林媽媽網”的制作，參與商場導購網站—“長春購物網”制作，參與制作黃頁網等。

在剛剛結束的中軟吉大杯第四屆吉林省大學生程序設計競賽中，我院獲三等獎兩項。另外，我們還有多人獲全國大學生英語競賽吉林賽區一、二、三等獎，2009年暑期“三下鄉”社會實踐團隊獲長春市優秀團隊，所形成的調查報告獲百佳優秀報告。

在學院領導及學生處、團委的領導下，我院學生工作人員工作上勤勤懇懇、任勞任怨、不折不扣地完成工作任務。但我們始終認為自己離上級對我的要求還有一定的差距。在以后的工作中，我們將積極主動地開展工作，多思考、善動腦、樹立開拓創新精神，力爭使自己的政治理論水平有所增強，工作能力、工作水平、工作態度、工作效果都有所提高。相信，在校、院領導的培養和同事們的關心下，我們會一如既往的嚴格要求自己，盡自己全力去做好每一項工作，在緊張而充實，忙碌而快樂的工作環境中，不斷進步、不斷提高、扎實工作，建立一支召之即來、來之能戰、戰之能勝的學生工作隊伍。

計算機學院學生工作辦公室

2010-6-7