第一篇：川南幼專2014年法律進學校工作總結

川南幼專2014年法律進學校工作總結

在即將過去的一年中，我校法律進學校工程按照黨的十八屆四中全會精神，認真貫徹執行“依法治國、依法治省、依法治市”工作，并認真解讀四川省“法律進高校”工作測評體系，有力推進“六·五普法”工作，校園充滿著民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處蓬勃朝氣，為教育教學創造了良好穩定的環境。現就相關工作總結如下。

一、主要工作開展情況：

1、充分發揮課堂教學主渠道作用，全面普及法律基礎知識。我校按照省教育廳的要求，開設了《思想道德修養與法律基礎》必修課課，有專門的師資隊伍、課時，并做了考核。同時，學校學生處、團委、安全保衛處把法制教育納入形勢教育，加強對《憲法》、《國家安全法》等的學習。師生法制意識強。

2、充分發揮兼職法制副校長的作用，樹立法治理念，依法辦事。我校主動聘請隆昌縣人民法院副院長陳曉斌為法制副校長，與他探討依法治校及法律進學校工作。陳院長三次到學校為師生們專題進行法制講座，起到了樹立法制理念，推進依法治校的作用，為學校工作注入了法治力量。

3、建立了法治宣傳員隊伍。在新形勢下，法律進學校工作要穩定推進，學校要求全體行政、教職工都要做好法治宣傳。同時特別要求思想政治課教師、班導師要做法治宣傳專門人員，學校保衛處組織了72個班的安全部長作為法治宣傳員。把法律進學校工作的精神和工作落到實處。

4、發放普法資料，讓學生學法。學校普法辦公室分三次印發《憲法》等法律宣傳知識給學生，并讓班級宣傳員組織本班同學學習與討論，效果好。

5、制作標語，營造法治良好氛圍。我校按照教育主管部門和縣司法局的要求，在新、老校區制作20余幅標語，各班寫有板報標語，師生們感受到了濃濃的法治氛圍。

6、開辟普法園地，凸顯法制教育基地特色。我校作為依法治校示范校、試點校，十分注重普法園地建設。在老校區建有專門普法園

地（新校區未完成建設，只能用移動展板），在校園網上開辟了法制教育專欄，長期一貫的進行法制宣傳教育，功效好。

7、開展觀摩“法庭庭審案例”實踐活動，推動“以案說法”的開展。學校每年都要組織法治宣傳員到法庭觀摩庭審案例，今年國家憲法日當天，我校師生到法庭觀摩了“刑事庭審案例”參與者深受感動。并讓各班宣傳員到班上開展“以案說法”宣傳，組織討論，撰寫心得體會文章，新穎的形式更能打動學生的內心。

8、大力開展“法治宣傳教育校園文化主題月活動”，深入推進法律進學校工程的實施。12月份，按照省、市教育主管部門的要求，我精心組織法治宣傳教育校園文化主題月活動。學校安全保衛處、學生處、團委、宣傳部密切配合，把法治宣傳、法治教育、普法活動、普法實踐活動有機結合在一起，在新內外、課內外及活動中，掀起了學法、用法、守法的高潮，弘揚了法治主旋律。

9、開展法制教育主題班會。學生處組織班導師們認真組織法制教育主題班會，將法制教育與安全教育有機結合起來，豐富了安全教育的內容，樹立了用法治的思維管理安全工作，讓法律規則成為師生行動的準則。

10、探索法治教育課題研究。我校已正式加入教育法制專業委員會，學校科研處正在積極篩選科研課題，學校要求班導師與行政加強法治教育課題研究。此舉，一定會促進依法治校工作上臺階。

二、主要做法：

1、高度重視，加強領導。學校成立了以學校負責人為組長，其余校級干部為副組長，學校中層正職為成員的領導小組，下設辦公室（保衛處為領導組辦公室）。專門研究依法治校工作的推進，利用黨委會、行政會、教職工大會、師生大會宣傳依法治國方略及導向，把法治建設引入師生的工作、學習、生活之中，不斷樹立法律權威。

2、部門聯動，合力推進。法律進高校工程，要依靠校內與校外各相關部門的整體聯動，合力推進，才能充分發揮作用。校內，我校把法律進學校工作任務進行分解，主要由保衛處、學生處、團委、宣傳部、科研處來實施，并將任務進行公示;校外，我校主動與公、檢、法、司等部門進行聯系，尋求職能部門的關心與幫助，諸如邀請職能部門領導到校進行講座，邀請職能部門送法進學校等，讓法治為學生成長護航。

3、加強督導，狠抓落實。學校利用間周一次的班導師會和不定

期的學生安全部長會議，把學生安全部長作為學校法治宣傳員，對各班開展法律進學校活動進行檢查督促與評比，要求各班保質保量完成工作任務，并將活動開展情況與班級評優掛鉤，有力推進工作開展。

4、營造聲勢，擴大影響，讓法治的思想植入師生大腦。學校利用各種會議，講依法治校、依法行政、依法治教、依法維權等重點、熱點問題，利用宣傳標語、網絡等進行宣傳。工作中，依法處置爭議，依法維護師生合法權益，講責任、講義務，明辨是非，創建法治和諧校園。

三、主要成效：

1、法制教育工作逐步制度化、規范化。2014年11月，四川省教育廳下發了“法律進高校”工作測評體系，體系從充分發揮課堂教學主渠道作用、拓展法制教育陣地、廣泛開辟法治宣傳教育平臺、大力開展法治教育課題研究四個方面進行評價。這為學校開展法律進學校工作指明了方向，部門法制教育工作制度化、規范化有了依據，工作動力更大了，思考問題也更深入。

2、師生法律意識和法律素質明顯增強。以依法維權為準則，妥善化解內部矛盾，創建平安和諧校園。在解決校內矛盾和沖突時，把法律作為基本依據，建立并綜合運用信訪、調解、申訴、仲裁等各種爭議解決機制，依法妥善、便捷地處理學校內部各種利益糾紛。特別注重和發揮基層調解組織、教職工、學生自治組織、法制各種機構在處理糾紛中的作用，建立公平公正的處理程序，將管理行為、學業評價、教職工待遇、學生意外傷害等引發的糾紛，納入不同的解決渠道，提高糾紛解決的效率。對師生與學校發生的法律爭議，應當端正態度，積極應訴，認真落實行政申訴、人事仲裁、行政復議決定或者司法判決等法律文書中要求學校履行的義務。切實維護師生的合法權益，建設平等安全的校園環境。

3、學校管理水平明顯提高。我校正處在升專后的過渡時期，行政干部工作也處在試水期，從行政依法履職、依法行政來看，講究辦事原則，注重公平正義，高質高效運作。特別是搬進新校區之后，克服重重困難，能快速步入教學管理正軌，不斷適應高校管理，妥善處理各種工作矛盾，不斷推進學校發展，體現了學校管理水平的提升。

4、學校無犯罪行為發生。通過師生們認真學法、知法、用法、守法活動的開展，校園內唱響了弘揚憲法精神，建設法治中國的最強音，師生們把法律意識化作了正確行使權力，自覺履行義務的實際行動之中。學校無重大安全事故發生，更無犯罪行為發生。

四、存在的不足：

1、應進一步開齊法律先修課，更廣泛普及法律知識。

2、拓展法治教育陣地的方式與辦法應更加多樣化。

3、運用不同媒體宣傳法律進學校工作力度要加強。

4、要積極申報法治教育課題研究，提高依法治校水平。總之，在依法治國的歷史潮流中，我校決心立足校情，從全局高度做好法律進學校工作，推進依法治校進程，打造好校園法治文化。

川南幼兒師范高等專科學校

2014年12月8日

第二篇：法律進學校工作總結[范文模版]

“法律進學校”工作總結

根據《敘永縣法制建設領導小組辦公室文件》和上級的要求，我校組織并開展“法律進學校”的實施活動，加強教師、學生法制宣傳教育，提高教師及學生法制觀念。現將本次活動情況總結如下：

一、學校成立法制宣傳領導小組，制定白臘苗族鄉中心小學校“法律進學校”活動實施方案和工作計劃，保障本次法制宣傳教育工作的全面開展。

二、依法治教、以身作則，充分發揮學校領導、教職工的榜樣作用。

三、制定普法標語，學校及各班辦一期法制教育黑板報，為青少年營造良好的法制教育宣傳氛圍。

四、組織學生學習《小學生法律知識讀本》、觀看普法光盤教育錄象，加強法制教育。

五、進行法制教育宣傳講座，加強法制教育宣傳力度。

六、利用品德課、班會課、課間集會等，加強法制教育。

七、利用周一國旗下的講話和廣播，加強學生思想、法律、法規教育。

總之，學生是我們祖國的未來，加強學校學生法制教育，是貫徹依法治校的重要工作。我們通過開展“法制進學校”活動，不僅能夠有效地防止學生交通事故的發生和預防學生違法犯罪的發生，而且能夠促進學校教育教學質量的提高。當然離上級的要求，有些方面還是做得不夠，但我們在不斷地努力我們決心力爭做得最好。

白臘中心小學校 2014年4月25

第三篇：法律進學校工作總結

法制進學校材料

實施“法律進學校”工程情況匯報

今年以來，在縣委、縣政府的正確領導和省法制宣傳教育領導小組辦公室的具體指導下，認真貫徹落實《“法律進學校”工程實施方案》，采取有力措施，大力推進我校“法律進學校”工程的全面實施，在青少年學生中廣泛開展了生動活潑的法制宣傳教育活動，提高了學生法律素質，增強了未成年人依法維權和自我保護意識，為預防青少年違法犯罪，構建和諧、平安富裕新鐘山和全面建設小康社會營造了良好的法治環境。

一、主要工作

我校“法律進學校”工程自2008年1月初開始，至2008年6月底結束。半年來，以學校為主戰場，精心組織，狠抓“法律進學校”工程十項措施的落實，有力地推動了青少年法制教育的深入開展。

（一）充分發揮課堂教育的主渠道作用。我縣把課堂教學作為法制教育的主渠道，要求各學校要把法制教育課列入教學計劃，將每周1課時法制教育課落實到總課程表，指定政治科任老師負責法制教育課教學，統一使用省法宣辦贈發的《小學生法律知識讀本》、《中學生法律知識讀本》為教材，做到了計劃、課時、師資、教材 “四落實”。在課堂教育基礎上，我縣還積極開展“第二課堂”教育，組織縣普法講師團成員符關優（縣檢察院副檢察長）、梁壽松（縣法院副院長）、文明（縣司法局副主任科員）等深入各學校巡回開展法制講座，在全縣各中小學開展了《刑法》、《治安管理處罰法》、《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》、《道路交通安全法》等法制講座。他們用執法辦案經歷，把發生在青少年身邊的典型案例，深入淺出地講解法律知識，通俗易懂，生動活潑，使聆聽講座的師生接受心靈上的法治洗禮，受到廣大師生的歡迎和好評。據統計，全縣共舉辦專題法制講座67場次，參加89996人次。

（二）充分發揮兼職法制副校長的作用。我縣及時調整充實中小學兼職法制副校長，選聘了71名法律素質高，工作經驗豐富的政法干警和法律工作者，擔任101所中、小學校的兼職法制副校長，學校兼職法制副校長配備率達100%。4月22日，舉行兼職法制副校長頒證儀式，對兼職法制副校長進行業務培訓。縣委常委、政法委書記翁平為兼職法制副校長頒發聘任證書并作了重要講話。通過培訓，兼職法制副校長明確了責任，掌握了技能，增強信心。在實施“法律進學校”工程中，兼職法制副校長發揮了積極的作用。各學校設立了兼職法制副校長“接待日”制度，兼職法制副校長每月至少到校園工作兩次。兼職法制副校長以開展法制講座、指導學校主題班會、法律知識競賽、“法在我身邊”演講等多種形式的法制教育宣傳活動。并積極主動參與學校的法制建設，深入了解學校教育工作，及時發現校園治安隱患，幫助學校解決校園青少年傷害事故，答詢學校遇到的法律問題等，為增強青少年學生的遵紀守法意識，提高自我保護能力，維護在校學生的合法權益，維護學校及周邊地區的治安秩序，預防和減少青少年違法犯罪等方面發揮了積極的作用。據不完全統計，全縣各學校兼職法制副校長到校上法制課221場，提出工作建議769件。

（三）建立法制宣傳員隊伍。我縣重視加強學校法制宣傳員隊伍建設，推選表達能力強、個性活躍，具有一定組織能力的學生擔任班級法制宣傳員。全縣16所中學、1所職教中心的327個班級設立學生法制宣傳員327名，配備率達100%。84所小學，設立法制宣傳員830名。充分發揮法制宣傳員作用，各學校根據每一期的法律學習計劃，確定法制宣傳教育活動主題，先由兼職法制副校長組織法制宣傳員集中學習培訓，再由法制宣傳員到本班宣講，從而以點帶面，全面鋪開，有力地推動了學校學法熱潮。法制宣傳員平時除了收集、分發法制宣傳資料外，還主持召開法制教育主題班會，開辟普法園地、開展校園法制文化等活動。縣礦區中學、海尾中學、叉河中學、烏烈中學等學校的法制宣傳員，自己動手編寫法律知識小問答、法律法規條文解讀等出版普法專欄，向同學們普及法律知識。昌江中學高二年級法制宣傳員組成的法律興趣小組，利用課余時間進行專訪，通過寫作、繪畫等多種方式在專欄或校報上報道校園學法用法好人好事；縣職業教育中心的法制宣傳員利用學校近30米長圍墻編寫普法墻報，宣傳法律知識，暢談學法心得，法制宣傳長廓成為一道亮麗的風景，吸引廣大學生前往觀看。法制宣傳員成為學校法制宣傳教育隊伍中一支不可或缺的骨干力量，受到廣大師生的贊譽和好評。

（四）贈發普法資料。我縣把落實省法宣辦贈發的教育部編寫的《小學生法律知識讀本》、《中學生法律知識讀本》和小學法制教育動畫片《小小律師》（光盤）及青少年法制教育動畫片《成長航燈》（光盤）當作一項重要任務來完成，指定專人分發，領取造冊登記，確保了資料準確、及時贈送到位。充分發揮資料的宣傳教作用，把教育部編寫的《小學生法律知識讀本》、《中學生法律知識讀本》作為法制教育的主要教材。在充分發揮課堂教育主渠道作用的同時，還通過主題班會、法制文藝、知識競賽、演講比賽、法制征文等喜聞樂見的形式，激發學生的學法用法熱情，最大限度地發揮普法資料在校園法制宣傳教育中的作用。縣法宣辦與教科局不定期地深入各學校對贈發的普法資料發放和使用情況進行督查，確保了普法資料充分利用。縣職業教育中心利用晚自習時間，組織全校師生集體觀看《成長航燈》普法光盤。縣礦區中學每天下午第四節課，利用多媒體向各班級播放普法光盤。昌江中學利用早讀課，讓同學們交流學習《中學生法律知識讀本》心得；叉河中學對《中學生法律知識讀本》的內容進行考試。“法律進學校”工程實施期間，我縣共發放《小學生法律知識讀本》1160冊，《中學生法律知識讀本》612冊，《小小律師》光盤84套，《成長航燈》17套，《福娃說法》12套，其他宣傳資料68726份。使普法資料贈發真正落到實處，普法資料的作用也得到充分的發揮。

（五）制作普法標語。我縣把制作普法標語作為營造法律進學校氛圍為硬任務，要求每所學校至少要制作法制宣傳永久性標語1條。目前全縣各學校在校園醒目位置制作了“法律咨詢撥打12348、青少年服務撥打12355”永久性宣傳標語101條。此外，結合校園實際及法制宣傳教育的內容，制作“弘揚法治精神，構建和諧校園”、“加強法制宣傳教育，增強遵紀守法意識”、“掌握必須的法律知識，提高應用法律保護自身合法權益的能力”等普法標語1496條。太坡中學制作了“增強法制觀念，推進依法治校”的巨幅標語。制作普法標語，不但引導青少年學生在遇到法律疑難問題或依法維權時懂得撥打熱線尋求服務和幫助，而且在校園營造濃厚的法制教育氛圍，也使學生長期受到法律的熏陶，增強法律意識，自學地學法用法。

（六）開辟普法園地。在實施“法律進學校”工程過程中，各學校緊緊圍繞“弘揚法治精神，構建和諧校園”這一主題，針對學校常見性、多發性的問題，選擇有關的典型案例及相關法律法規知識，充分利用校園的墻報、板報、校報等形式，對青少年學生進行法制宣傳。班級充分利用學習園地，出版法制宣傳內容的專欄，使青少年在課余時間就近學習法律法規知識，認識違法犯罪行為的危害性，增強遵紀守法意識，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。如民族中學采取周評、月評方法，以此促進各班級法制專欄質量的相互提高。職業學校、海尾中學在校園內開辟了普法長廊。全縣各學校共出版墻板報491期，校報71期。

（七）開展普法教育圖片巡展活動。在實施“法律進學校”工程過程中，縣交警大隊到各學校開展《道路交通安全法》圖片巡回展出活動34場，以生動活潑、圖文并茂的圖片對學生進行直觀的法制教育。結合“6·26”國際禁毒日禁毒宣傳活動。縣禁毒委在昌江中學、礦區中學等學校舉行禁毒圖片展出，縣四套班子成員、干部職工以及縣城主要學校學生6300多人現場參加活動并觀看了禁毒圖片展出，進一步提高了青少年學生自覺抵制毒品的意識，增強了識毒、防毒、拒毒能力，使青少年學生積極參與我縣禁毒斗爭。“法律進學校”工程期間，全縣共舉辦普法圖片展111場次，參觀67444人次，發放《禁毒法》宣傳手冊7800冊，發放禁毒宣傳資料14500份。

（八）開展現身說法活動。為增強普法效果，我縣組織縣戒毒所的戒毒人員到縣城各中小學校開展現身說法活動，以活生生的案例教育學生。同時組織部分學校的學生到縣看守所、戒毒所等警示教育基地參觀。6月25日，邀請省第三勞教所勞教學員到昌江中學、礦區中學開展“現身說法”活動。勞教學員向學生講述其一步一步淪為毒品奴隸、階下囚的慘痛經歷，痛心疾首地告誡學生要遵守法律，避免走上違法犯罪的道路。說法結束時，勞教學員接受了昌江中學學生面對面的采訪，與學生并肩探討交流。通過開展現身說法活動，有力地警示了學生，使學生深刻認識到學法、懂法、守法的重要性，進一步增強了法制觀念，自覺抵制不良行為。全縣共開展現身說法活動13場次，受教育18504人次；參觀教育基地44場次，受教育15667人次。

（九）開展校園法制文化活動。實施“法律進學校”工程以來，我縣不斷創新法制宣傳教育方式，開展了形式多樣的校園法制文化活動，豐富校園法制宣傳教育內容，寓教于樂，極大地激發了學生學法的熱情，取得良好的法制教育效果。一是開展“法在我身邊”征文活動。全縣17751名中學生參與了此次征文活動，中學生參與率達85%。各校推薦參加全縣評獎作品571篇，評委會評出獲獎作品100篇。法宣辦給獲獎的作品頒發榮譽證書，并將匯編成冊印發全縣各學校。二是開展“模擬法庭”活動。縣法院組織資深法官到學校開展法律咨詢和“模擬法庭”活8場次，參加22144人次。通過精彩紛呈的模擬法庭，讓學生們在實踐中學習法律，感受法律的權威，提高崇尚法律的理想信念。三是普法電影進學校。組織電影放映小分隊到各學校播放禁毒教育影片《黑白記憶》，并在放映前播放《小小律師》等宣傳光盤資料，全縣共放映普法電影20場次，使青少年學生受到良好的視覺教育。此外，各校根據自己的特點，開展豐富多彩的校園文藝活動。如昌江中學開展的“法在我身邊”演講比賽，法制漫畫圖片展，民族中學舉辦了“法律進學校”文藝晚會，民族中學、縣一小、縣二小等學校開展國旗下說法，縣三小利用有線廣播，定期宣傳法律知識等。在校園里營造了學法、知法、守法、用法的濃厚法制氛圍。據統計，全縣共演出法制文藝18場次，觀看22887人次；播放普法光盤5679場次，觀看290234人次；開展“法在我身邊”演講活動12場次，參加18063人次；開展繪畫活動4次，參加340人次；舉辦詩歌朗誦2場次，參加5600人次。

（十）召開法制教育主題班會。各學校結合工作實際，組織各班級每兩周召開一次法制教育主題班會，每一期的主題班會事先都由班主任精心策劃。昌江中學、烏烈中學、縣六小等學校各班級召開“法在我身邊”、“我們與法同行”、“法律在心中”等各種法制主題班會。老師、家長積極參與，圍繞主題展開熱烈的討論，學生踴躍發言，氣氛活躍。民族中學針對該校發生多起學生打架斗毆事件，學校教學秩序受到影響的情況，在法制副校長的建議下，及時組織召開主題班會，組織學習《治安管理處罰法》，開展維護學校教學秩序大討論。通過

主題班會，家長和老師相互溝通，掌握學生在校情況，共同做好了學生的法制教育，有效地減少曠課、逃學及打架斗毆事件，學校教學秩序得以恢復正常。據統計，全縣各學校共召開法制教育主題班會2142班次，參加88787人次，其中家長5755人次，法律工作者221人次。

二、主要做法

根據全省“法律進學校”工程實施方案的要求，為做好我縣的“法律進學校”工程，我縣切合實際地制定下發了《昌江黎族自治縣“法律進學校”工程實施方案》，明確了工程的指導思想、目標任務、主要措施、時間安排、工作要求。為進一步將我縣“法律進學校”工程各項措施落到實處，縣法宣辦又下發了《關于“法律進學校”工程工作責任安排的通知》，將工程措施進行細化分解到各單位，做到分工明確、有條不紊。實施“法律進學校”工程，我們的主要做法是：

（一）高度重視，加強領導。縣委、縣政府對實施“法律進學校”工程高度重視。2月29日正值召開縣十三屆人大二次會議，縣委仍安排張長豐、翁平兩位常委和王文平副縣長出席全省“法律進學校”工程電視電話會議昌江分會場會議，會上三位領導分別對全縣開展“法律進學校”工程提出了具體的要求。全省“法律進學校”工程電視電話會議后，縣委決定成立了縣“法律進學校”工程領導小組，由縣委常委、政法委書記翁平擔任組長。并要求各鄉鎮，各學校也要成立相應組織領導機構，由分管領導擔任組長，加強“法律進學校”工程組織領導工作，為“法律進學校”工程奠定了堅實的組織保障。縣委以法宣領導小組的名義印發了《昌江黎族自治縣“法律進學校”工程實施方案》，就我縣實施“法律進學校”工程作出重要部署和安排。3月10日，縣委在昌江中學舉行全縣“法律進學校”工程啟動儀式，拉開“法律進校園”活動序幕。啟動儀式由王文平副縣長親自主持，縣委常委、政法委書記翁平宣讀了《昌江黎族自治縣“法律進學校”工程實施方案》，縣委副書記王青作了動員講話。其規模之大，規格之高是同類活動少有的。縣委書記唐劍光、縣長吉明江對“法律進學校”工程十分關心。唐劍光書記兩次聽取分管領導關于“法律進學校”工程工作匯報。吉明江縣長在政府工作報告中要求，要認真做好“法律進學校”工程的各項工作，力爭全省的現場會在我縣召開，并作為重要事項分解到相關部門督辦落實。“6.26”國際禁毒日，我縣在昌江中學舉行禁毒宣傳大會，縣委書記唐劍光、縣長吉明江等縣四套班子領導出席大會，并和師生一道觀看了“法律進校園”禁毒圖片展。分管政法的縣委常委、政法委書記翁平同志，分管教育的王文平副縣長，對“法律進學校”工程高度重視，多次召集公、檢、法、司、教等部門領導會議，研究部署“法律進學校”工作，組織協調“法律進學校”工程的開展，并多次蒞臨“法律進學校”工程活動現場指導檢查工作。縣政府把“法律進學校”工程工作經費列入財政預算，為工程的順利實施提供了經費保障。各級黨政領導把“法律進學校”工程納入了黨委、政府工作的重要組成部分，把“法律進學校”工程作為構建“和諧昌江、平安昌江”的一項中心任務來抓，有力地推動“法律進學校”工程的實施。

（二）部門聯動，合力推進。協調各部門關系，發揮各部門職能作用。充分溝通協調，調動社會各方面力量，使學校法制宣傳教育形成黨委、政府重視支持，公、檢、法、司、綜治、宣傳、文化等相關部門積極參與，學校、家庭、社會“三位一體”齊抓共管。根據“法律進學校”工程實施方案，縣法宣辦將工程十項措施分配到縣教科局、縣公安局、縣檢察院、縣法院、縣司法局等部門，各部門都充分發揮各自職能優勢，積極主動地組織開展各項青少年法制宣傳教育活動。縣司法局充分發揮司法行政機關主力軍作用，整合司法行政機關內部職能，辦公室、基層股、法援處等相關部門全力以赴，在做好組織協調工作的同時，積極組

織法律工作者深入學校開展法律咨詢、法制講座，充分發揮了法制宣傳的職能作用。縣教育局充分發揮教育主管部門的職能作用，由一名副局長分管，督導室具體負責“法律進學校”工程，經常督導檢查，確保“法律進學校”工程各項措施的落實。調整充實兼職法制副校長時，考慮縣法院、縣檢察院工作任務重而沒有作安排，縣法院、縣檢察院的主要領導得知后都主動要求，并各指派了三名資深的法官、檢察官擔任兼職法制副校長。縣檢察院與教科局建立了聯席會議工作制度，定期通報青少年學生違法犯罪情況，共同研究教育和防范對策，使學校法制宣傳教育能夠做到有的放矢。縣法院組織法官到學校指導學生開展“模擬法庭”活動，以真實的案例教育青年學生，發揮了積極的作用。縣綜治、公安、文體等部門大力開展校園周邊環境整治活動。在舉辦法制講座活動中，法院副院長、檢察院副院長親自給學生授課，使法制講座活動開展得有聲有色，如火如荼。

（三）加強督導，狠抓落實。為確保“法律進學校”工程取得實效，縣法宣辦會同縣教科局組成督導組經常性地深入學校明查暗訪、掌握情況，細化措施。同時要求各學校每月上報活動開展情況。對開展較滯后的學校加強了跟蹤檢查、提出要求、指導方法、明確責任并要求及時匯報工作進度。5月份，根據省法宣辦《關于開展“法律進學校”工程督查工作的通知》，我縣組織2個督查組，對全縣各學校進行了全面督導檢查。6月份，根據省法宣辦《關于做好“法律進學校”工程總結驗收的通知》，我縣組織3個驗收組，對各鄉鎮、學校進行檢查驗收。督導檢查和檢查驗收，采取審閱資料、聽取匯報、召開座談會、實地檢查等方式，嚴格按標準要求，不流于形式，不走過場，有力地促進“法律進學校”工程各項措施落實。

（四）營造聲勢，擴大影響。千方百計擴大法制宣傳教育的社會效果，增強“法律進學校”工程的影響力。實施“法律進鄉村”工程中，我們主要抓如下幾項大的活動：一是舉行“法律進學校”工程啟動儀式，縣領導、各學校兼職法制副校長、縣城中小學學校校長、鄉鎮中心學校校長及昌江中學、礦區中學全體師生8000余人參加了活動。二是開展“法在我身邊”征文活動。全縣17751名中學生參與了此次征文活動，中學生參與率達85%。三是“6·26”國際禁毒日宣傳活動，縣四套班子成員、干部職工以及縣城主要學校學生6300多人現場參加活動并觀看了禁毒圖片展出。四是普法電影進學校活動。組織電影放映小分隊到各學校播放禁毒教育影片《黑白記憶》，并在放映前播放《小小律師》等宣傳光盤資料，全縣共放映普法電影20場次，觀看電影青少年學生28000多人次。受到良好的視覺教育。五是組織普法講師團法制講座。組織三名講師團成員到各校開展法制講座25場次，參加講座師生21000多人次。在開展大活動時，我們會同縣電視臺、昌江教育信息網、昌江信息等媒體積極反映和宣傳我縣“法律進學校”工程活動和青少年法制教育工作，營造了青少年法制宣傳教育的良好氛圍和社會環境。

三、主要成效

我縣“法律進學校”工程實施以來，根據青少年學生不同學齡階段的生理、心理特點和接受能力，以課堂教育為主渠道，采取多種形式，有針對性地開展學校法制宣傳教育工作，使法律走進學校、走進課堂、走進學生，取得顯著成效。

一是青少年學生法制教育工作逐步制度化規范化。青少年法制教育和學校周邊環境整治等已被納入了我縣社會治安綜合治理目標管理考核的內容之一。兼職法制副校長制度在實施“法律進學校”工程中進一步得到加強和完善，制定了法制副校長的工作職責及考核標準，使兼職法制副校長與學校之間的工作聯系更加密切。同時，學校法制的課師資力量也得到加強，整體水平有所提高。通過開展“帶法回家”、“主題班會”等活動，更多的家長自覺地加入到青少年學生法制教育的實踐活動中來。學校、社會、家庭“三位一體”的青少年學生法制教育體系的初步形成，為青少年學生法制教育的健康發展，起到了積極的保障作用。

二是青少年學生的法律意識和法律素質明顯增強。實施“法律進學校”工程以來，通過學習、宣傳相關的法律法規，廣大青少年初步形成了遵紀守法意識，對于什么是違紀違法行為，違紀違法行為的危害性，違紀違法將受到什么處罰等，有了進一步的了解和認識。增強了遵紀守法的自覺性，提高了明辨是非、預防犯罪的能力，在控制青少年學生違法犯罪方面發揮了積極作用。不少學生通過參加“模擬法庭”實踐活動中，提高了維權意識，懂得通過司法程序討回了“說法”。還有不少青少年學生積極參加“帶法回家”、“法在我身邊”主題班會、法制征文、演講比賽等活動，宣傳所學到的法律知識，不僅是法制教育的受益者，而且成為法律知識的傳播者。隨著法律知識的逐步積累，在增強遵紀守法的義務和依法維權意識的同時，更多的青少年學生對憲法所規定的公民的權利和義務有了進一步的認識，為全面提高青少年學生知法、守法、用法、護法的能力，打下了良好的基礎。

三是學校依法管理水平明顯提高。通過法制教育，學生自覺遵守法律和各項規章制度，積極參與學校的日常管理。同時在教育引導學生學法的過程中，學校教職員工通過自學、培訓、聆聽法制講座等多種途徑學習了法律知識，法律素質明顯提高，有力地提升了學校依法管理能力和水平。

四是青少年違法犯罪行為明顯減少。為預防和減少青少年違法犯罪，我縣檢察院、縣公安局與教育部門建立了聯席會議制度，并訂制了一系列的長效工作機制，定期向教育部門通報我縣青少年學生違法犯罪情況，選派優秀民警到學校擔任法制副校長，定期組織法制講座等。在重視課堂教育的同時，采取有力措施開展課外教育活動，引導學生開展健康有益身心發展的活動。通過廣泛開展法制宣傳教育活動，使青少年學生了解合法與違法的界限，知道什么是犯罪，提高了是非分辨能力和抵御違法犯罪的免疫力，有效遏制學校違法犯罪案件的發生，促進社會秩序穩定。據縣公安局統計，今年上半年，我縣青少年學生違法犯罪率比上年同期相比呈明顯下降。

五是學校周邊環境明顯改善。通過開展校園周邊環境整治活動，大力清理校園周邊臺球、電子游戲機、網吧等游藝場所，為學生學習生活創造了良好的外部環境。

四、存在問題

我縣實施“法律進學校”工程雖然取得顯著成效，但工作中還存在一些不足。主要是：一是法制宣傳教育發展不平衡，部分學校對實施“法律進學校”工程，加強青少年學生法制宣傳教育的重要意義認識不足，活動沒有完全開展起來；二是部分學校兼職法制副校長作用沒有充分發揮，工作積極性、主動性不強；三是學校、社會、家庭“三位一體”教育網絡雖已形成，但協調配合得還不夠；四是信息反饋、宣傳力度不夠，做了大量且富有成效的工作卻沒有很好地宣傳。這些不足說明，青少年法制宣傳教育工作任重而道遠。我們必須充分認識做好新時期青少年法制教育工作的重要性和必要性，切實增強做好青少年法制教育工作的使命感、責任感和緊迫感，積極主動地研究和解決工作中存在的突出問題。

“法律進學校”工程已取得階段性成果，取得了一些成功經驗。在今后青少年法制教育工

作中，我們將不斷增強責任感、使命感，積極開拓進取，創新工作方法，扎實努力工作。對此，我們衷心希望省檢查組一行，能對我們的工作提出寶貴意見，以利于我縣的青少年學生法制宣傳教育工作上一個新的臺階。

第四篇：2009年法律進學校工作總結

王寨中心學校2009年法律進學校工作總結 2009年，我校認通過開展“法律進學校”活動，進一步加強了我校法制宣傳教育的力度，提高了我校依法治教的工作水平。扎實有效地開展推進青少年法制宣傳教育活動，使青少年法制觀念不斷增強。現將活動情況總結如下：

一、明確了工作重點，做好動員宣傳工作，提高了廣大師生對“法律進學校”活動重要性的認識。

二、結合學校教育教育實際，聯系社會生活結合學生年齡特點，開展生動有效的法制宣傳教育和法制實踐活動。達到提高依法行政的能力與水平，增強全體師生員工法律意識，提高青少年法律常識的水平，建設平安校園，營造良好法律環境的目的。

三、重點工作和活動內容。

1、組織全校師生，班子成員認真學習。學習《義務教育法》、《教師法》、《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》、《職業教育法》、以及《中小學教師職業道德準則》等規范性文件；學習《“五五”普法青少年法律知識讀本》等法律、法規資料。

2、開展憲法的學習宣傳和社會主義理念法制教育宣傳。

3、大力開展“學法律、講權利、講義務、講責任”為主要內容的法制主題教育。充分發揮青少年法制教育主渠道作用。把培養青少年的社會主義法治觀念與法律素質，作為學校教育教學中的一項重要任務來抓，堅持把法制教育列為學校的必修課，根據不同年齡階段學生的生理、心理特點和接受能力，堅持品德教育與法制教育并重、理論教育與實踐活動并行，形成科學、系統的學校法制教育課程體系，有針對性地開展法制教育，使學校法制教育逐步走上制度化、規范化、經常化軌道。認真抓好法制教育的計劃、課時、教材、師資“四落實”工作，逐步建立學校法制教育課程體系，使法制教育成為學校全面實施素質教育的重要內容。目前，我校法制課堂教育主要結合小學生的品德與生活（品德與社會）課程中進行。學校每學期至少要有8課時法制教育課，同時集中一周時間為安全（法制）教育周，組織學生學習《教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《學生傷害事故處理辦法》等法律法規，加強青少年學生守法的養成教育，使他們懂得應該遵循的基本行為準則，養成學法、知法、守法、用法的行為習慣，不斷提高法律意識。本學期舉行法制主題班會6次、法制報告會一次。

4、開辟第二課堂，拓展法制教育的途徑。通過各學科教學滲透，班、隊活動以及舉辦法制講座、法律知識競賽、模擬法庭、參觀訪問等多種形式，注重青少年學生法律素質的養成教育。

（1）、充分發揮法制副校長作用。進一步規范和落實法制副校長、法制輔導員制度建設，進一步明確法制副校長、法制輔導員工作職責。我校聘請鎮派出所指導員為法制副校長，在學校內設兼職輔導員，開展法制教育活動。他們提出法律教育建議5次。

（2）、積極開展交通安全法制教育。在全體師生中深入開展學習宣傳《中華人民共和國道路交通安全法》活動，并以“道路交通安全在我心中”為主題，發動師生們踴躍參加征文比賽，為《道路交通安全法》的實施營造了一個較好的社會氛圍。

（3）、全面開展禁毒法制宣傳教育活動。根據《中小學生預防毒品專題教育大綱》，按照七年級到九年級每學年“禁毒知識兩堂課”的要求，加強禁毒師資力

量的培訓，切實做到計劃、教學材料、課時、師資“四到位”，確保專題教育課的落實。開展禁毒知識講座、舉辦禁毒圖片展覽、發放禁毒宣傳資料、播放禁毒教育片等，力爭所有師生都能接受“拒絕毒品、珍愛生命”知識教育，擴大宣傳教育的覆蓋面。根據本校的實際，在學生中集中開展“六個一”禁毒宣傳教育月活動：①讀一本禁毒書籍；②觀看一部禁毒專題教育片；③開辟一期內容豐富的禁毒墻報、櫥窗、專欄；④舉辦一次“珍愛生命，拒絕毒品”書畫、征文比賽、演講比賽、知識競賽；⑤開展一次禁毒拒毒報告會、講座等形式多樣的教育活動；⑥每名學生在家里開展一次“不讓毒品進我家”的宣傳活動。

5、強化立體教育，加強家庭、學校、社會“三位一體”的學生法制教育網絡，積極開展預防青少年犯罪工作。一是運用現代化有線電視網絡，組織中小學生觀看預防青少年違法犯罪法《為了明天》、〈救救孩子〉等錄象片，二是利用黑板報、櫥窗開展普法知識專刊，普法櫥窗固定法制版快完整地刊出了“什么是?五五?普法？”、“五五“普法的對象是什么以及“五五“普法的任務和要求等。三是邀請勞司法科同志講課，讓學生身心受到震撼和教育。四是舉辦法制文藝演出，在學生中開展“與法同行”征文比賽，增強學生學法的積極性。通過這些形式多樣的法制教育，進一步增強學生的法制意識，積極促進預防和減少中小學生違法犯罪工作。五是充分利用現有的計算機網絡資源，為學生提供必要的上網條件，在課余時間對學生開放計算機網絡資源；加強網上正面宣傳，充分發揮其教育的功能，防范學生的網絡犯罪。六是做好問題學生的轉化工作，從源頭上抓防范。七實現學校、家庭、社會的法制宣傳教育活動互為推動、互為補充；加強學校與特殊學生家庭的聯系，落實家訪制度。

6、抓好典型培育工作，以點帶面，推動“法律進學校”活動實施工作全面開展。形成學法、用法、宣傳法的良好氛圍，豐富法制教育的內容，推進校園法治文化創新。

7、強化督查，落實法制宣傳教育責任制。將法制教育和法律知識學習納入班主任和教師考核的重要內容。

總之，通過我們不斷的學法、知法，師生的法律意識進一步得到增強，維權意識進一步提高，各種防范能力進一步加強。

王寨中心學校

2009.7

第五篇：法律進學校工作計劃

法律進學校工作計劃

一、指導思想：

以《關于加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，為進一步做好學校法制宣傳教育工作，深入貫徹依法治國、依法治教方針，努力做好“五五普法”宣傳工作，對學生開展多種形式的普法宣傳教育，并組織參加各種社會法制實踐活動，增強全體師生的法制觀念和法律意識，提高法律素質，增強依法維護自身合法權益的能力，養成守法、用法的自覺性，努力使學生的違法犯罪率降低到零，認真完成各項任務。

二、成立法治工作領導小組：

組長：xx

副組長：xx

組員：xx

各班班主任。

三、工作要求及措施：

2、進一步完善管理、規范辦學，使法制學校走向成熟。加強學校法制教育，重視整個教師隊伍的普法工作，使廣大教師在學法、守法、用法等方面都能為人師表，明確法制學校的崗位職責和有關制度，健全完善法制學校的組織網絡，建立、健全臺賬，使法制學校科學化、系統化、透明化。

3、分層對學生實施法治化教育

分層次對學生實施法制教育，真正把法制教育具體化、實效化。小學低段結合思品課、晨會課、日常行為規范，對學生進行通俗易懂的法

律常識教育。中、高段學生每學期上一堂法律知識講座。通過學習，使學生初步了解《國旗法》、《國徽法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《治安管理處罰條例》、《國防法》、《道路交通管理條例》等，中高段學生還應了解我國法制建設內容和依法治國的基本方針。

4、積極開展形式多樣，內容豐富的法制實踐教育活動

為了增加學生的法律知識，取得法制教育的效果，鞏固理解法制教育的內容。組織學生開展法律知識競賽，法制演講賽，召開以法律法規知識為題材的主題班隊課。充分利用宣傳陣地、紅領巾廣播站播出法律專稿，板報定期推出法制教育專欄。

5、強化對后進生的幫教工作

重視做好學業成績還暫時落后學生的幫教工作，毫不松懈地做好控制流失工作，保障教學工作的正常開展。教師首先應努力學習和領會新的，科學的教學觀念和手段，堅信每一位學生都是天才，每個學生的學習類型是不一樣的，那么我們教師的教學方法是否也可以豐富一點呢?同時，在班級中發動學生，開展“一幫一”活動，可設置最大進步獎、最大進步獎，讓后進生也感受成功的喜悅。

6、把法制教育與學生的日常行為規范教育緊密結合起來

通過學校的法制教育，以增強學生遵紀守法意識，自覺遵守《小學生守則》、《小學生日常行為規范》為根本目的。通過對《小學生守則》、《小學生日常行為規范》的學習和領會，使學生自然養成良好的行為習慣。在學校開展做規范生、爭規范小隊、創規范班級，要求學生做到“靜、凈、輕”。

7、加強學校治安綜合治理，確保學校安全穩定。

維護學校及周邊地區治安秩序，創造良好的學習教育環境，是關系到青少年學生健康成長的＇重大問題，也是搞好治安綜合治理、維護社會政治穩定的重要內容。學校定期與不定期對校園及周邊治安進行專項整治活動，對學校內部的治安及安全隱患進行全面的排查，重點排查學校內部安全和治安管理制度是否健全，管理是否規范，措施是否得力，教育是否落實，設施是否過關，特別是要對學校內部的重要要害部位進行全面的檢查。促使教書育人的環境不斷優化，治安秩序保持平穩。

8、以家長學校、社區為依托，把法制教育與家庭教育、社區教育有機結合起來

(1)家庭教育在青少年學生成長過程中起著至關重要的作用。通過家長學校和其它傳媒，向家長傳授法律知識，明確家長的法律責任，樹立法制觀念。一方面，家長為孩子樹立了正確的榜樣。一方面，也使家長能及時、有效地對自己的孩子進行法制教育。

(2)通過家訪、家長會、班主任和任課教師及時把學生在校期間的遵紀守法表現告訴家長;同時也能從家長的反饋中了解學生在雙休日、節假日、寒暑假中的表現。使學校和家長能及時發現問題，有針對性地對學生進行教育，真正使法制教育與家庭、學校、社區教育相溝通。

(3)以社區為依托、滲透法制教育。通過xx社區、xx派出所、市公安局緝毒大隊等德育基地對學生加強法制教育，發揮社區假日小隊的作用，大力宣傳黨的政策法規，為村委出好法制專欄與板報，成立紅領巾禁賭隊。