第一篇：二主三自教科研活動簡報(第十一期)1

“二主三自”教科研活動簡報

第十一期（第十四周教師反思記錄小結(jié)）

小教一組：

小教二組：

小學(xué)數(shù)學(xué)組： 優(yōu)點：

1、展示環(huán)節(jié)中，組織學(xué)生進行分工明確的小組討論，教師及時參與到學(xué)生中間，在主導(dǎo)性及主動性方面尋求有效平衡。

2、通過理論指引，示范帶動，老師們的反思意識有所加強，并能結(jié)合學(xué)情采取措施，使課堂上自學(xué)及小結(jié)環(huán)節(jié)扎實推進，學(xué)生自我反思、自我歸納能力有顯著提高。不足：

1、課堂上不能關(guān)注所有學(xué)生，導(dǎo)致兩極分化嚴重。

2、各個環(huán)節(jié)時間分配不是很合理，純講授的時間還是有些過多。優(yōu)秀：王歡

趙林波

反思具體

注重實效

小學(xué)英語組：

優(yōu)點：

1、組內(nèi)所有的老師都能認真填寫反思，從內(nèi)容上看，組內(nèi)的老師已經(jīng)在課堂上形成了 “二主三自”模式，經(jīng)過這段時間的培養(yǎng)，學(xué)生都能在老師的指導(dǎo)下進行自主學(xué)習(xí)。

2、自我展示環(huán)節(jié)體現(xiàn)了形式多樣化，并能積極探索師生間的有效互動，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，教師起主導(dǎo)作用，進而活躍了課堂氣氛，提高了學(xué)習(xí)興趣。

3、小結(jié)環(huán)節(jié)經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練，學(xué)生的能力有所提高。

缺點：

1、在展示和小結(jié)部分中，個別老師在學(xué)生中找問題較多，沒有很好的把握教材

有做到心中有教材對學(xué)生因材施教。

2、從反思記錄中看出，展示方式單一，不能做到全員參與。優(yōu)秀教師：

崔園園：上交反思及時，內(nèi)容填寫認真，整改措施積極效。初一年級組：

1、從反思記錄看出，大部分教師已經(jīng)能夠靈活運用“二主三自”教學(xué)模式，學(xué)生也已經(jīng)適應(yīng)改教學(xué)方法，自學(xué)效率越來越高。

2、能夠合理調(diào)整自學(xué)時間，既注重形式，也注重了課堂效率，實現(xiàn)課堂流程的有序性和緊湊化。

3、大力表揚了“自主學(xué)習(xí)”較好的同學(xué)，尋找到了自學(xué)的帶頭人，為班級樹立了好榜樣！不足

1、對展示環(huán)節(jié)反思較小，不能面向好、中、差不同層次的學(xué)生

2、整改措施有些大而空，可操作性不強 表揚:

周桂明：

注重鼓勵

追求實效

書寫工整

初二年級組：優(yōu)點;

1、通過反思記錄中可以看出，組內(nèi)的老師都可以根據(jù)自己本班學(xué)生特點進行自學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計，措施具體有效，效果明顯。

2、在展示環(huán)節(jié)能根據(jù)課程及學(xué)生實際開展形式多樣，豐富多彩，反饋良好的課堂展示活動。

3、每位老師都可以根據(jù)上周的反思提出補救措施并且付諸實踐，而且通過反思記錄也可以看出效果明顯

1、不足：

1、小結(jié)環(huán)節(jié)，由于時間關(guān)系，不能小結(jié)或小結(jié)不到位。

2、自學(xué)環(huán)節(jié)沒有做到全員參與，少數(shù)學(xué)生不會自學(xué)。表揚:

馬戰(zhàn)友：反思具體，重視自學(xué)，補救措施得當(dāng)

初三年級組：

優(yōu)點:

1、自學(xué)方式多樣，既有獨學(xué)，又有對學(xué)和群學(xué)，在自學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題，在對學(xué)和群學(xué)中解決大部分疑惑。

2、充分尊重學(xué)生的獨立自主性，確定教學(xué)目標(biāo)不只是教師的事情，而且更是學(xué)生的事情，學(xué)生自己制定的目標(biāo)更切合實際，教師則根據(jù)學(xué)生的情況補充目標(biāo)，這樣，目標(biāo)既實際，有科學(xué)。有老師引入了學(xué)生制定學(xué)習(xí)目標(biāo)。有獨創(chuàng)性。

3、學(xué)生課堂展示積極，顯示出自學(xué)的效果，展示也增強的學(xué)生的自信。不足：

1、小結(jié)還不具體到位，還有疑惑和不同意見，需要繼續(xù)探索、改進。

2、個別環(huán)節(jié)反思不深刻、不具體，泛泛而談 優(yōu)秀老師

王林：書寫工整，態(tài)度認真，反思深刻。

張義正：目標(biāo)制定合理、科學(xué)。

初四年級組：

優(yōu)點：

1、針對上周的不足，能采取比較有效的措施，及時進行改進，并進行有效反思

2、自學(xué)、展示、小結(jié)的要求都更加具體，明確，極大地提高了課堂效率

3、小結(jié)時間比較充分，有利于學(xué)生整理當(dāng)堂課的收獲

不足：

1、不能充分關(guān)注到每一個學(xué)生，因而有些學(xué)生不能及時完成復(fù)習(xí)任務(wù)。

2、學(xué)生展示發(fā)現(xiàn)學(xué)生對知識的把握還停留在淺層次，不能理解運用，需要在學(xué)生展示時進一步加強指導(dǎo).優(yōu)秀：張明啟

補救措施及時有效，關(guān)注學(xué)生每一個環(huán)節(jié)的情況

綜合組：

優(yōu)點：

1、針對具體事例，制定具體措施，效果較好。

2、能結(jié)合課堂，針對性強，突出實用性。不足：

1、個別老師反思內(nèi)容越來越簡單化。

2、不能根據(jù)具體實際情況，采取靈活多變的教學(xué)方法。

趙北蘭：書寫認真及時

反思能結(jié)合具體事例。

第二篇：簡報第十一期建黨90周年

第11期

海南州紅十字會編二0一一年六月二十日

迎接建黨90周年

亮承諾、比踐行、惠民生

為慶祝中國共產(chǎn)黨建黨90周年，回顧黨的光輝歷程，謳歌黨的光彩業(yè)績，弘揚黨的光榮傳統(tǒng)，根據(jù)《中共海南州委關(guān)于全州慶祝中國共產(chǎn)黨成立90周年紀念活動安排意見》文件精神，我會主動參與人道主義救助工作，奉獻博愛之心，力行濟困之舉，為保障和改善民生、建設(shè)和諧海南作出積極貢獻。6月20日上午，海南州紅十字會舉行了以“迎接建黨90周年，亮承諾、比踐行、惠民生”為主題的慰問救助物資發(fā)放活動，在迎接建黨90周年之際使全州貧困黨員、農(nóng)牧區(qū)受災(zāi)困難戶、城鄉(xiāng)低收入和下崗職工等生活特困家庭實實在在感受到黨的關(guān)愛和紅十字會的溫暖。

此次活動我會為全州五縣發(fā)放慰問物資面粉和食用油32噸，價值16.85萬元；為州直工委發(fā)放慰問物資面粉和食用油3噸，價值1.69萬元。各級紅十字會將本著“公道、公正、公開”的原則，切實將救助物資發(fā)放到困難黨員、受災(zāi)群眾、低收入和下崗職工等困難戶手中，真正發(fā)揮紅十字會社會的橋梁紐帶作用，切實關(guān)注社會弱勢群體、保障改善民生，為黨委、政府分憂、替百姓解難。

抄報：青海省紅十字會、杜捷書記、張文魁州長、左玉玲副

州長、文保副主任、卡毛吉副主席。

抄送：州委辦公室、州政府辦公室、州委宣傳部、州直工委、海南電視臺、海南報、各縣紅十字會、各會長，檔。海南州紅十字會2011年6月20日印共印20份

第三篇：馬勇“二主三自”課堂學(xué)期總結(jié)

“二主三自”課堂學(xué)期總結(jié)

馬 勇

經(jīng)過一學(xué)期的不懈努力，我對“二主三自”課堂也越來越熟悉了，在使用過程中仍有這樣或那樣的問題，現(xiàn)總結(jié)如下，以利今后更好的開展教科研活動。

一、自學(xué)過程：

優(yōu)點：大部分學(xué)生能按照要求進行自學(xué)，采取小組合作學(xué)習(xí)、獨立自

學(xué)、教師輔導(dǎo)自學(xué)等形式，并能基本完成自學(xué)任務(wù)

不足：仍有部分學(xué)生不能按照要求自學(xué)，可以將自學(xué)任務(wù)再細分，重

點督促、輔導(dǎo)學(xué)困生。

二、展示過程：

優(yōu)點：學(xué)生基本能夠展示自己的作品，并說出操作步驟和操作方法，不足：展示的形式有時單

一、單調(diào)，學(xué)生描述不準(zhǔn)確。

三、小結(jié)環(huán)節(jié)：

優(yōu)點：學(xué)生基本能總結(jié)本節(jié)課堂內(nèi)容，說出自己學(xué)到了什么、收獲了什么。

不足：部分學(xué)生總結(jié)不到位，使用術(shù)語較少，甚至不知所云。

四、改進措施：1、2、3、對部分學(xué)困生多關(guān)注、多督促。尊重學(xué)生人格、自尊心，不打擊，多鼓勵。各個過程盡量采取多種形式去進行，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

第四篇：第十一期 2016年秋季班干部會議簡報

簡 報

第11期

定西市安定區(qū)葛家岔初級中學(xué) 2016年9月7日

明確班干職責(zé) 提高服務(wù)意識

－－記葛家岔初級中學(xué)2016秋班干部會議

力助手，強化班級管理，9月7日下午，葛家岔初級中學(xué)在校會議室召開了“全校班干部會議”，出席會議的領(lǐng)導(dǎo)有：分管德育處、團總支的王守林副校長、教導(dǎo)處王艷

主任；各班班長、副班長、文體委員、生活委員、學(xué)習(xí)委員參加了本次大會。會議由副校長王守林主持。會上，王校長作了講話，他指出班干部作為班主任的左膀右臂作用不言而喻，作為班干部要有責(zé)任感，要有服務(wù)意識，無論班干部的職位是班長，還是其他學(xué)生干部，都要肩負起把自己的班級建設(shè)成為優(yōu)秀班集體的責(zé)任，用自己的行、智慧竭盡全力的服務(wù)于班級，管理班集體本身就是一種學(xué)習(xí)、一種鍛煉、一種自我發(fā)展。

接下來九1班長、九1生活委員、九2學(xué)習(xí)委員、八年級體育委員就自己如何做好班干部及自己一兩年內(nèi)作為

做好自己做了交流發(fā)言，七年級班長做了立志保證。

最后教導(dǎo)主任王艷指出在班干部這個平臺上，要放長眼光，從中多鍛煉自己為人處世和領(lǐng)導(dǎo)智慧，從中要尋找樂趣和成就感，要求同

學(xué)們要全方面鍛煉自己，在工作中大膽地干，不要有什么顧慮，德育處、團總支、教導(dǎo)處、班主任是各位班干部的堅強后盾；做合格的班干部，努力向優(yōu)秀班干部看齊，成為有個性特色的班干部，發(fā)揮集體力量，成為班主任的得力助手，成為學(xué)校管理的中堅力量。

本次會議，肯定了班干部在班級管理中所做的成績，點燃了班干部的

工作激情，相信在今后的班干部工作中，他們會發(fā)揮模范帶頭作用，為創(chuàng)建良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)添磚加瓦，貢獻自己的一份力量。

報：定西市安定區(qū)葛家岔學(xué)區(qū)

第五篇：第十一期虹陽沙龍活動

【創(chuàng)新業(yè)、匯彩虹，虹口區(qū)推進創(chuàng)城建設(shè)系列報道】

2014第十一期虹陽創(chuàng)業(yè)沙龍活動

2014年10月31日下午2點，第十一期虹陽創(chuàng)業(yè)沙龍活動在優(yōu)族173園區(qū)內(nèi)舉行。本次活動邀請到了優(yōu)族園區(qū)董事長殷海琴，上海財大商學(xué)院MBA創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師王愛麗，虹口區(qū)開業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心童科與財大創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新協(xié)會的會員共計20余名創(chuàng)業(yè)伙伴共聚一堂。

沙龍開始，虹口區(qū)開業(yè)指導(dǎo)中心負責(zé)人童科向大家介紹了虹口的創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系及相關(guān)優(yōu)惠政策，希望通過開業(yè)指導(dǎo)中心的服務(wù)，為廣大創(chuàng)業(yè)者樹立創(chuàng)業(yè)信心，選擇虹口，扎根虹口。

緊接著優(yōu)族董事長殷總向青年創(chuàng)業(yè)者分享了優(yōu)族園區(qū)的創(chuàng)業(yè)之路。優(yōu)族173園區(qū)地處北中環(huán)沿線，緊鄰復(fù)旦大學(xué)、同濟大學(xué)、財經(jīng)大學(xué)等10多所知名大學(xué)。園區(qū)占地面積28000平方米，建筑面積40000平方米，為上海市第三批虹口區(qū)首批的市級創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)之一，集聚了以軟件研發(fā)、通訊信息技術(shù)、醫(yī)療科技為主的多家大型企業(yè)，目前在園入駐的知名企業(yè)有復(fù)旦復(fù)華集團下的中和軟件；貝爾集團的欣泰、欣民等龍頭企業(yè)；同時引進虹口區(qū)北外灘小額貸款有限公司，上海恒若投管理有限公司（基金公司）等一批優(yōu)秀企業(yè)。

優(yōu)族園區(qū)正在傾力打造一門式創(chuàng)業(yè)服務(wù)平臺，希望發(fā)揮園區(qū)自身優(yōu)勢，通過多年來對中小企業(yè)的服務(wù)經(jīng)驗和資源積累，依托優(yōu)族的成熟載體，建立線上虛擬社區(qū)線下創(chuàng)業(yè)園區(qū)的完美融合，多方位幫助有想法及能力的創(chuàng)業(yè)者，實現(xiàn)“零成本創(chuàng)業(yè)”，持續(xù)助力有志青年成功創(chuàng)業(yè)。主要通過5大模塊，來服務(wù)創(chuàng)業(yè)者：

1、為創(chuàng)業(yè)者提供零成本辦公的場地（苗圃載體）；

2、可享受房租補貼的WorkStation（孵化器）；

3、為初創(chuàng)企業(yè)提供創(chuàng)業(yè)相關(guān)一條龍服務(wù)。

4、為創(chuàng)業(yè)者提供項目展示、創(chuàng)意交流，創(chuàng)業(yè)咨詢、需求合作以及融資搭建的優(yōu)族眾籌網(wǎng)站,建立信息平臺，實現(xiàn)創(chuàng)意O2O對接。

5、為創(chuàng)業(yè)者提供多媒體會議會務(wù)、食堂，娛樂等配套服務(wù)。

殷總還向財大MBA的創(chuàng)業(yè)伙伴們發(fā)出了邀請，歡迎大家能一起組成創(chuàng)業(yè)課題研討小組成員，對大學(xué)生群體的創(chuàng)業(yè)需求進行調(diào)研，并根據(jù)項目開展提供建議、想法，一同打造完善平臺功能。

活動最后，大家進行了互動交流，多名創(chuàng)業(yè)者分享了自己的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，對優(yōu)族園區(qū)的服務(wù)平臺表示了濃厚興趣。

本次沙龍活動是我們虹口創(chuàng)業(yè)服務(wù)“三進”工作的延伸，整合區(qū)域內(nèi)各項資源為創(chuàng)業(yè)者提供全面而務(wù)實的幫助。我們會持續(xù)加強與園區(qū)校區(qū)的合作聯(lián)動，搭建更為廣闊的“創(chuàng)友圈”發(fā)展平臺。

虹口開業(yè)指導(dǎo)服務(wù)中心

2014年11月3日