第一篇：2010年度張華珠半年個(gè)人總結(jié)

2010年基層農(nóng)技推廣階段性工作總結(jié)

為貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)會(huì)議和文件精神，加強(qiáng)基層農(nóng)技推廣體系改革與示范縣建設(shè)工作，全面推進(jìn)農(nóng)業(yè)科技進(jìn)村入戶(hù)，提升農(nóng)民科學(xué)種養(yǎng)水平，促進(jìn)農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用，增強(qiáng)農(nóng)民經(jīng)濟(jì)效益。在壽陽(yáng)縣縣委、政府和各級(jí)部門(mén)不懈努力下，爭(zhēng)取到全國(guó)科技推廣示范縣，而我有幸成為一名谷子產(chǎn)業(yè)技術(shù)指導(dǎo)員，安排到羊頭崖鄉(xiāng)堡底村任指導(dǎo)員，深感責(zé)任重大。擔(dān)任堡底村技術(shù)指導(dǎo)員以來(lái)，我及時(shí)深入到示范戶(hù)家中，在家里、在地頭上，與他們交朋友、談心，虛心聽(tīng)取目前所面對(duì)的實(shí)際困難，商討解決的辦法和方案，探討今后發(fā)展方向等等。在我一年多以來(lái)的努力了工作下，10戶(hù)科技示范戶(hù)種植谷子積極性高，且在去年取得了很好的成績(jī)。現(xiàn)將我個(gè)人作為技術(shù)指導(dǎo)員半年的工作總結(jié)如下：

一、參加了呂梁農(nóng)校農(nóng)技推廣技術(shù)指導(dǎo)員培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。在呂梁農(nóng)校進(jìn)行了為期七天的培訓(xùn)，按照要求修完了所有科目和課程，考試合格，取得了技術(shù)員的指導(dǎo)資格。在學(xué)習(xí)中專(zhuān)心聽(tīng)講，切實(shí)掌握好技術(shù)指導(dǎo)的各項(xiàng)知識(shí)要領(lǐng)。在呂梁農(nóng)校的七天，我學(xué)到了很多關(guān)于谷子種植的知識(shí)，特別是由山西省農(nóng)科院被譽(yù)為黃土高原的谷子育種專(zhuān)家的陳瑛老師的精彩講解給我留下了深刻的印象，陳瑛老師一輩子從事谷子育種工作，她和我們面對(duì)面的交流，和藹可親，我們從她那里學(xué)到了好多實(shí)際生產(chǎn)中用到的知識(shí)，這些知識(shí)對(duì)我們的一生，是受益無(wú)窮的。

二、參加了縣里組織召開(kāi)的壽陽(yáng)縣基層農(nóng)技推廣體系與示范縣建設(shè)工作動(dòng)員大會(huì)。會(huì)上有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)安排部署了各項(xiàng)工作和任務(wù)要求。首先,每個(gè)技術(shù)指導(dǎo)員要聯(lián)系10個(gè)示范戶(hù)，每個(gè)示范戶(hù)輻射帶到20戶(hù)農(nóng)戶(hù)；其次,要制定出自己的詳細(xì)指導(dǎo)方案，并嚴(yán)格按照方案執(zhí)行，技術(shù)員要求有150天的時(shí)間下鄉(xiāng)入戶(hù)指導(dǎo)，認(rèn)真作好指導(dǎo)記錄，填寫(xiě)示范戶(hù)指導(dǎo)手冊(cè)。最后,通過(guò)專(zhuān)家組加指導(dǎo)員加示范戶(hù)的形式輻射帶到整個(gè)地區(qū)農(nóng)業(yè)的發(fā)展。我作為一名指導(dǎo)員，按照要求，圓滿(mǎn)完成了各項(xiàng)任務(wù)。

三、入戶(hù)指導(dǎo)的具體工作：

對(duì)示范戶(hù)的種植情況入戶(hù)調(diào)查摸底，及時(shí)了解示范戶(hù)生產(chǎn)中遇到的問(wèn)題、需要的技術(shù)，并且根據(jù)這些制定可行的指導(dǎo)方案，并按方案進(jìn)行入戶(hù)指導(dǎo)工作。

1、對(duì)示范戶(hù)科學(xué)種植谷子技術(shù)的培訓(xùn)。主要通過(guò)通知示范戶(hù)現(xiàn)場(chǎng)開(kāi)會(huì)學(xué)習(xí)的形式，讓示范戶(hù)懂得了更多的谷子生產(chǎn)技術(shù)，改變了他們傳統(tǒng)的、不合理的種植方法，特別是谷子生產(chǎn)管理，使得示范戶(hù)有章可循，有辦法可依，能夠用正確的方法使得谷子增產(chǎn)增收

2、對(duì)示范戶(hù)進(jìn)行了谷子病蟲(chóng)害防治知識(shí)的重要性和必要性宣傳講解，提高了他們的防病防蟲(chóng)意識(shí)。谷子病蟲(chóng)害時(shí)谷子規(guī)模化生產(chǎn)的瓶頸,沒(méi)有強(qiáng)大的防治體系作后盾就談不上谷子產(chǎn)業(yè)發(fā)展。通過(guò)近半年來(lái)的努力宣傳、講解，示范戶(hù)觀念徹底改變了，由過(guò)去不注重防病治病轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)在家家戶(hù)戶(hù)都主動(dòng)噴施農(nóng)藥、同時(shí)，也輻射帶動(dòng)了同村 的農(nóng)戶(hù)，給我們進(jìn)一步大范圍開(kāi)展農(nóng)技推廣工作鋪平了道路。

四、分階段性聽(tīng)取示范戶(hù)的反饋意見(jiàn)和建議，了解入戶(hù)指導(dǎo)的效果，及時(shí)改正自己的不足，整改提高，便于作出下階段更好、更切實(shí)際的入戶(hù)指導(dǎo)計(jì)劃。

五、取得的成績(jī)和分析存在的問(wèn)題。

通過(guò)一年入戶(hù)科技指導(dǎo)、技術(shù)培訓(xùn)，提升了谷子示范戶(hù)的科學(xué)種植水平，農(nóng)業(yè)科技成果在本地區(qū)進(jìn)一步得到了轉(zhuǎn)化應(yīng)用，農(nóng)技推廣工作取得了成效。但也有部分示范戶(hù)文化素質(zhì)低，學(xué)習(xí)和利用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)知識(shí)的觀念和意識(shí)比較淡薄，接受新技術(shù)新知識(shí)的能力比較差，、方法上還存在盲區(qū)，停留在傳統(tǒng)的種植方法上，達(dá)不到現(xiàn)在科學(xué)種植的要求，導(dǎo)致種植谷子的產(chǎn)量低、困難大、經(jīng)濟(jì)效益差。

六、努力的方向。

1、作為個(gè)人，今后一定要多學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)知識(shí)，使自己首先成為農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的帶頭人、領(lǐng)頭雁。多向技術(shù)專(zhuān)家、種植大戶(hù)取經(jīng)，完善自己的理論體系，并且主動(dòng)將所學(xué)與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐緊密結(jié)合，達(dá)到學(xué)以致用，以備將來(lái)能把自己所掌握的東西生動(dòng)的、形象的反應(yīng)給農(nóng)民朋友。

2、利用專(zhuān)家講解+技術(shù)員入戶(hù)指導(dǎo)+科技示范戶(hù)的輻射帶動(dòng)+示范戶(hù)成果顯著的示范作用，把廣大養(yǎng)殖戶(hù)的觀念轉(zhuǎn)變到現(xiàn)代科學(xué)養(yǎng)殖技術(shù)上來(lái)。

總之，我作為一名基層農(nóng)技推廣工作者，深感責(zé)任重大。我會(huì)信心滿(mǎn)懷的投入到農(nóng)村生產(chǎn)生活中去，用自己的所學(xué)，真正為農(nóng)技推廣事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

二〇一一年三月

張華珠

第二篇：張華珠總結(jié)修訂后

農(nóng)業(yè)科技進(jìn)村入戶(hù) 農(nóng)民作物增產(chǎn)增收

羊頭崖鄉(xiāng)農(nóng)技站技術(shù)指導(dǎo)員 張華珠

2009年，我榮幸的成為壽陽(yáng)縣農(nóng)技推廣體系改革示范縣的一名技術(shù)指導(dǎo)員。作為一名指導(dǎo)員，我深感責(zé)任重大，我大學(xué)時(shí)候所學(xué)的是畜牧業(yè)，對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)種植知道的不是很多。此次我擔(dān)負(fù)著羊頭崖鄉(xiāng)堡底村鞏昧維等10戶(hù)示范戶(hù)的指導(dǎo)工作，擔(dān)負(fù)著幫助示范戶(hù)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中增產(chǎn)增收的使命。這一年以來(lái)，我在這個(gè)崗位上兢兢業(yè)業(yè)，因?yàn)樽约菏莻€(gè)門(mén)外漢，所以一切都從零開(kāi)始。閑暇時(shí)間，我虛心向種植大戶(hù)學(xué)習(xí)，在網(wǎng)絡(luò)上自己學(xué)習(xí)谷子生產(chǎn)管理技術(shù)，不懂就問(wèn)，使得自己對(duì)谷子生產(chǎn)知識(shí)有了長(zhǎng)足的了解。這一年中，我先后下村指導(dǎo)50余次，時(shí)刻關(guān)注谷子生長(zhǎng)及農(nóng)民知識(shí)需求方向，并且耐心的向他們做指導(dǎo)，互相學(xué)習(xí)，受到了村里人的熱情歡迎。經(jīng)過(guò)這一年的努力，堡低村今年農(nóng)民谷子普遍增收50公斤到80公斤不等，創(chuàng)了農(nóng)民歷年種植記錄。在下鄉(xiāng)工作期間，我沒(méi)把農(nóng)民增產(chǎn)增收作為主要目的來(lái)抓，除向他們講解谷子生產(chǎn)管理技術(shù)知識(shí)外，我還主動(dòng)幫助他們了解畜牧業(yè)增產(chǎn)方向，引導(dǎo)他們利用自有的資源優(yōu)勢(shì)，養(yǎng)殖山羊，豬、發(fā)展好養(yǎng)殖業(yè)。使得農(nóng)業(yè)和畜牧業(yè)有機(jī)的聯(lián)系在一起。

堡底村位于壽陽(yáng)縣南部，由三個(gè)自然村組成，堡底小組有村民240人，李生院小組有村民121人，許家莊小組有村民51人，全村共有村民412人，幾乎全村95%的農(nóng)戶(hù)依靠土地為主要生計(jì)。全行政村占地面積400千余畝，耕地面積2500畝，2500畝均為旱地，幾乎是靠天吃飯，這就對(duì)農(nóng)民的生產(chǎn)技術(shù)有更高的要求。2009年，全村種植谷子面積達(dá)700余畝，其中我所承包的10戶(hù)科技示范戶(hù)種植面積達(dá)90余畝。按照2009年以前農(nóng)民生產(chǎn)耕作經(jīng)驗(yàn)，年產(chǎn)量均在545到700斤每畝之間。2009年這一年，壽陽(yáng)縣作為農(nóng)技推廣示范縣，給農(nóng)民增產(chǎn)增收又帶來(lái)了新的生機(jī)，項(xiàng)目給農(nóng)戶(hù)發(fā)放了噴霧器，還有優(yōu)良的種子、地膜，這些都給農(nóng)戶(hù)提供了非常大的幫助。在我2009年的悉心指導(dǎo)下，在10戶(hù)科技示范戶(hù)的輻射帶動(dòng)下，全村谷子畝產(chǎn)均產(chǎn)量達(dá)到了750公斤以上。項(xiàng)目的實(shí)施帶動(dòng)了農(nóng)戶(hù)種植谷子的熱情，示范戶(hù)的增產(chǎn)增收激發(fā)了全村人種谷子的熱情，加之現(xiàn)在農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)供不應(yīng)求的大環(huán)境，農(nóng)戶(hù)生產(chǎn)的小米達(dá)到了每公斤3元的價(jià)格。預(yù)計(jì)2011年，堡低村谷子種植面積將達(dá)到1000余畝。

以下是我這一年來(lái)所主抓的幾項(xiàng)工作：

一、按照農(nóng)技推廣科技示范項(xiàng)目精心部署

1、主推生產(chǎn)技術(shù)

主要有：谷子春播技術(shù)、谷子田間管理技術(shù)、谷子地施藥技術(shù)、測(cè)土配方技術(shù)（谷子施肥技術(shù)）谷子收割及儲(chǔ)藏技術(shù)

2、品種選擇

依據(jù)羊頭崖鄉(xiāng)堡底村生產(chǎn)環(huán)境、土壤結(jié)構(gòu)等條件，結(jié)合在群眾中調(diào)查研究，確定晉谷21號(hào)和晉谷29號(hào)為主要推廣品種。

3、抓好示范戶(hù)資料的完善

按照縣農(nóng)業(yè)局的部署，在指導(dǎo)示范戶(hù)科學(xué)種植的同時(shí)，我提前制定10戶(hù)科技示范戶(hù)的分戶(hù)指導(dǎo)方案，并且認(rèn)真填寫(xiě)技術(shù)指導(dǎo)員指導(dǎo)記錄，每次下村培訓(xùn)都讓農(nóng)戶(hù)認(rèn)真填寫(xiě)《科技示范戶(hù)手冊(cè)》。

二、不恥下問(wèn)，積極向有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的同志學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)。

在技術(shù)指導(dǎo)過(guò)程中，由于我本人非農(nóng)業(yè)專(zhuān)業(yè)出身，對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)缺乏必要的了解，對(duì)谷子生產(chǎn)更是知之甚少，因此我用工作之外的時(shí)間，自己鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，提高自己的理論水平，并且根據(jù)自己知識(shí)點(diǎn)的不足認(rèn)真向有經(jīng)驗(yàn)的同志請(qǐng)教專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識(shí)，從而彌補(bǔ)了自己的欠缺之處，提高了業(yè)務(wù)素質(zhì)，增強(qiáng)了指導(dǎo)科技示范戶(hù)的能力。同時(shí)積極參加縣技術(shù)培訓(xùn)，如縣農(nóng)業(yè)局組織的在山西太谷果樹(shù)研究所的培訓(xùn)，認(rèn)真聽(tīng)講，細(xì)作筆記，復(fù)習(xí)咀嚼吸收。

三、明確目標(biāo)、了解方向，搞好谷子技術(shù)培訓(xùn)。

在對(duì)堡底村10戶(hù)科技示范戶(hù)培訓(xùn)過(guò)程中，我堅(jiān)持以增產(chǎn)增收、提高效益為中心，以提高農(nóng)民科學(xué)種田水平，提高農(nóng)民的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)能力為重點(diǎn)。積極利用農(nóng)業(yè)科技書(shū)屋、互聯(lián)網(wǎng)、科技期刊等方法，搜集谷子種植、施肥、灌溉及病蟲(chóng)害防治等方面新技術(shù)，集成組織成培訓(xùn)材料，在谷子生長(zhǎng)發(fā)育的不同時(shí)期進(jìn)行多次培訓(xùn)，解決了農(nóng)民在生產(chǎn)中存在的技術(shù)疑難點(diǎn)。如測(cè)土配方平衡施肥技術(shù)，一播保全苗技術(shù)、谷子病蟲(chóng)害防治技術(shù)、谷子一噴“三防”技術(shù)等技術(shù)的推廣和傳播，促進(jìn)了科技示范戶(hù)的增產(chǎn)增收，特別是受去年天氣干旱的影響，今年我積極指導(dǎo)科技示范戶(hù)早澆水、早施肥，一促到底，谷子在今年出現(xiàn)的干旱天氣中也有了非常可喜的效果，10戶(hù)科技示范戶(hù)谷子長(zhǎng)勢(shì)整齊健壯，表現(xiàn)良好，為高產(chǎn)打下基礎(chǔ)，大大降低了災(zāi)害造成的損失，受到了他們的好評(píng)。

四、改變傳統(tǒng)觀念，大力推廣谷子測(cè)土配方施肥技術(shù)。

不少農(nóng)民在肥料使用上存在盲目性，過(guò)量施肥的現(xiàn)象較為普遍，不僅造成肥料利用率低，生產(chǎn)成本增加，長(zhǎng)此以往更有導(dǎo)致環(huán)境污染的可能，還會(huì)不同程度的降低農(nóng)產(chǎn)品品質(zhì)。推廣測(cè)土配方平衡施肥技術(shù)，不僅有利于農(nóng)業(yè)節(jié)本增效，提高產(chǎn)品質(zhì)量，而且有利于保護(hù)生態(tài)農(nóng)業(yè)及農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展。為了讓廣大農(nóng)民認(rèn)識(shí)和接受測(cè)土配方施肥技術(shù)，首先在10戶(hù)科技示范戶(hù)中進(jìn)行了推廣，取得了良好的效果，同時(shí)，多角度、全方位對(duì)測(cè)土配方施肥技術(shù)進(jìn)行宣傳。通過(guò)扎實(shí)有效的宣傳、培訓(xùn)以及科技示范戶(hù)的輻射帶動(dòng)作用，廣大農(nóng)民的施肥觀念正在逐步改變，認(rèn)知和接受了測(cè)土配方施肥這一技術(shù)，并變成他們的自覺(jué)行動(dòng)。

通過(guò)我跟科技示范戶(hù)的共同努力，2010年我所指導(dǎo)的科技示范戶(hù)谷子單產(chǎn)比前三年增加10%左右。我的工作得到了大家的認(rèn)可，但是依然存在不少的問(wèn)題，主要有以下幾方面

1、農(nóng)民普遍知識(shí)水平低下，接受新事物能力低，需要一個(gè)很長(zhǎng)的過(guò)程。

2、堡底村農(nóng)業(yè)生產(chǎn)依然局限性低，需要引進(jìn)一些新的機(jī)具。

3、進(jìn)一步加大對(duì)示范戶(hù)的扶持力度，使其發(fā)展大規(guī)模示范種植

4、基層農(nóng)技站條件差，下鄉(xiāng)入戶(hù)難，還需要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)農(nóng)機(jī)站扶持力度

5、農(nóng)技推廣工作與本人其他工作時(shí)間安排有沖突，做到多項(xiàng)工作都不誤難度大。

成績(jī)是看的見(jiàn)的，問(wèn)題也是摸得著的，我相信，在縣農(nóng)業(yè)局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在鄉(xiāng)黨委政府的關(guān)心幫助下，農(nóng)技推廣工作慢慢會(huì)走上正軌，農(nóng)民增產(chǎn)增收的日子不會(huì)太過(guò)遙遠(yuǎn)。

第三篇：張華珠農(nóng)技推廣個(gè)人總結(jié)

農(nóng)技推廣示范縣技術(shù)指導(dǎo)員總結(jié)

2009年壽陽(yáng)縣被列為全國(guó)農(nóng)技推廣示范縣，我被聘為谷子產(chǎn)業(yè)的技術(shù)指導(dǎo)員，具體指導(dǎo)羊頭崖鄉(xiāng)堡底村鞏昧維等10個(gè)科技示范戶(hù)的谷子生產(chǎn)指導(dǎo)工作，根據(jù)項(xiàng)目的精神和要求，為全面深入做好這項(xiàng)利民惠農(nóng)工作，我在以下方面做出了努力：

一、深入農(nóng)村一線(xiàn)，了解農(nóng)村所需

在做培訓(xùn)工作之前，我親自去堡底村了解當(dāng)?shù)氐耐恋刭Y源，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)概況，農(nóng)民種植經(jīng)驗(yàn)和不足的地方。堡底村是一個(gè)以山地資源為主的純農(nóng)業(yè)村，土壤條件一般。根據(jù)這些調(diào)查，我從實(shí)際出發(fā)，制定了周密的分戶(hù)技術(shù)指導(dǎo)方案和農(nóng)業(yè)技術(shù)需求重點(diǎn)。這些為下一步做好農(nóng)技推廣，促進(jìn)農(nóng)民增產(chǎn)增收奠定了良好的基礎(chǔ)。

二、不恥下問(wèn)，積極向有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的同志學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)。

在技術(shù)指導(dǎo)過(guò)程中，由于我本人非農(nóng)業(yè)專(zhuān)業(yè)出身，對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)缺乏必要的了解，對(duì)谷子生產(chǎn)更是知之甚少，因此我用工作之外的時(shí)間，自己鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，提高自己的理論水平，并且根據(jù)自己知識(shí)點(diǎn)的不足認(rèn)真向有經(jīng)驗(yàn)的同志請(qǐng)教專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識(shí)，從而彌補(bǔ)了自己的欠缺之處，提高了業(yè)務(wù)素質(zhì)，增強(qiáng)了指導(dǎo)科技示范戶(hù)的能力。同時(shí)積極參加縣技術(shù)培訓(xùn)，如縣農(nóng)業(yè)局組織的在山西太谷果樹(shù)研究所的培訓(xùn)，認(rèn)真聽(tīng)講，細(xì)作筆記，復(fù)習(xí)咀嚼吸收。

三、明確目標(biāo)、了解方向，搞好谷子技術(shù)培訓(xùn)。

在對(duì)堡底村10戶(hù)科技示范戶(hù)培訓(xùn)過(guò)程中，我堅(jiān)持以增產(chǎn)增收、提高效益為中心，以提高農(nóng)民科學(xué)種田水平，提高農(nóng)民的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)能力為重點(diǎn)。積極利用農(nóng)業(yè)科技書(shū)屋、互聯(lián)網(wǎng)、科技期刊等方法，搜集谷子種植、施肥、灌溉及病蟲(chóng)害防治等方面新技術(shù)，集成組織成培訓(xùn)材料，在谷子生長(zhǎng)發(fā)育的不同時(shí)期進(jìn)行多次培訓(xùn)，解決了農(nóng)民在生產(chǎn)中存在的技術(shù)疑難點(diǎn)。如測(cè)土配方平衡施肥技術(shù)，一播保全苗技術(shù)、谷子病蟲(chóng)害防治技術(shù)、谷子一噴“三防”技術(shù)等技術(shù)的推廣和傳播，促進(jìn)了科技示范戶(hù)的增產(chǎn)增收，特別是受去年天氣干旱的影響，今年我積極指導(dǎo)科技示范戶(hù)早澆水、早施肥，一促到底，谷子在今年出現(xiàn)的干旱天氣中也有了非常可喜的效果，10戶(hù)科技示范戶(hù)谷子長(zhǎng)勢(shì)整齊健壯，表現(xiàn)良好，為高產(chǎn)打下基礎(chǔ)，大大降低了災(zāi)害造成的損失，受到了他們的好評(píng)。

四、發(fā)放技術(shù)材料。

我在認(rèn)真填寫(xiě)技術(shù)指導(dǎo)員手冊(cè)，制定分戶(hù)技術(shù)指導(dǎo)方案的同時(shí)，幫助科技示范戶(hù)填寫(xiě)好《科技示范戶(hù)手冊(cè)》，指導(dǎo)他們各月的農(nóng)事安排，及時(shí)發(fā)放了谷子施肥技術(shù)、病蟲(chóng)草綜合防治技術(shù)等技術(shù)資料，并向科技示范戶(hù)公開(kāi)自己的聯(lián)系電話(huà)，方便他們技術(shù)難題的咨詢(xún)。與他們交朋友，拉家常，共同探討谷子增產(chǎn)的技術(shù)措施，制定示范帶動(dòng)的技術(shù)方案，鼓勵(lì)其肩負(fù)起輻射帶動(dòng)的責(zé)任，我分戶(hù)把示范戶(hù)牌子釘在門(mén)口的顯眼位置，強(qiáng)化了他們的責(zé)任感和自豪感。

五、改變傳統(tǒng)觀念，大力推廣小谷子測(cè)土配方施肥技術(shù)。

不少農(nóng)民在肥料使用上存在盲目性，過(guò)量施肥的現(xiàn)象較為普遍，不僅造成肥料利用率低，生產(chǎn)成本增加，長(zhǎng)此以往更有導(dǎo)致環(huán)境污染的可能，還會(huì)不同程度的降低農(nóng)產(chǎn)品品質(zhì)。推廣測(cè)土配方平衡施肥技術(shù)，不僅有利于農(nóng)業(yè)節(jié)本增效，提高產(chǎn)品質(zhì)量，而且有利于保護(hù)生態(tài)農(nóng)業(yè)及農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展。為了讓廣大農(nóng)民認(rèn)識(shí)和接受測(cè)土配方施肥技術(shù)，首先在10戶(hù)科技示范戶(hù)中進(jìn)行了推廣，取得了良好的效果，同時(shí)，多角度、全方位對(duì)測(cè)土配方施肥技術(shù)進(jìn)行宣傳。通過(guò)扎實(shí)有效的宣傳、培訓(xùn)以及科技示范戶(hù)的輻射帶動(dòng)作用，廣大農(nóng)民的施肥觀念正在逐步改變，認(rèn)知和接受了測(cè)土配方施肥這一技術(shù)，并變成他們的自覺(jué)行動(dòng)。

通過(guò)我跟科技示范戶(hù)的共同努力，2010年我所指導(dǎo)的科技示范戶(hù)小麥單產(chǎn)比前三年增加10%左右。我的工作得到了大家的認(rèn)可。但自己也深知技術(shù)指導(dǎo)工作還有不足之處，我要靜下心來(lái)梳理一年來(lái)的成績(jī)和缺點(diǎn)，和同行交流工作經(jīng)驗(yàn)，探討創(chuàng)新工作新招，不斷取得技術(shù)指導(dǎo)工作的新業(yè)績(jī)。

張華珠 2010年9月

第四篇：2010半年總結(jié)--珠

2010年就業(yè)上半年總結(jié)

時(shí)間飛快，2010年的上半年即將過(guò)去，回顧這半年來(lái)的就業(yè)工作，是在艱辛與快樂(lè)中走過(guò)來(lái)。通過(guò)學(xué)習(xí)與工作，各方面有了較大的提高，較好的完成學(xué)校下達(dá)的任務(wù)，就業(yè)率達(dá)到98%以上。這半年的總結(jié)如下：

一、就業(yè)工作中的總結(jié)

回顧剛接手就業(yè)這方面的工作，覺(jué)得是小菜一碟，但慢慢得深入工作后，覺(jué)得不可輕視。學(xué)生就業(yè)時(shí)間是有旺季與淡季之分的，何為旺季與淡季呢？10月到5月份則為旺季，其他季節(jié)則為淡季。一般企業(yè)在年底與年初的時(shí)間儲(chǔ)備人才，春節(jié)，人才的流動(dòng)性會(huì)比年中的更大，崗位的變動(dòng)也大，如果不抓緊時(shí)間，過(guò)了這村就沒(méi)有這個(gè)店，因此，這時(shí)間段的學(xué)生與招聘單位的比例是1：3。

在旺季的時(shí)候，即國(guó)慶過(guò)后就得忙乎起來(lái)，聯(lián)系單位，準(zhǔn)備好學(xué)生的基本資料，包括學(xué)生的就業(yè)推薦表，學(xué)生的電子版的資料等，組織學(xué)生面試，與單位保持密切的聯(lián)系，跟蹤學(xué)生面試情況，安排錄用學(xué)生體檢，送學(xué)生到單位實(shí)習(xí)等工作。許多的招聘會(huì)或者單位要人，在年初幾的時(shí)候就開(kāi)始了，就業(yè)辦老師往往在別的老師還在享受春節(jié)假期的時(shí)候就要回到工作崗位上開(kāi)始工作了，周末更不例外。按計(jì)劃進(jìn)行，在過(guò)年前，完成就業(yè)率的45%，2-3月份完成就業(yè)率40%，4-5月份完成就業(yè)率的13%以上。到了6月份，總的來(lái)說(shuō)就完成98%以上。

在淡季的時(shí)候，雖說(shuō)沒(méi)那忙，但壓力大，因?yàn)檫@些時(shí)間必須作一個(gè)全年的計(jì)劃，二來(lái)，開(kāi)拓單位。必須趁現(xiàn)在能抽出時(shí)間去拜訪單位，與用人單位保持緊密的聯(lián)系是關(guān)鍵。用人單位也不是集中一處，分布在珠三角等地區(qū)，我們必須通過(guò)多渠道一一突破。例如招聘會(huì)，我們就印刷好學(xué)生的專(zhuān)業(yè)及相關(guān)證書(shū)的資料拿到招聘會(huì)，物識(shí)到與學(xué)生相關(guān)專(zhuān)業(yè)的就交換資料等。在招聘會(huì)跑了一圈回來(lái)后我們?cè)儋Y料整理，對(duì)于知名企業(yè)、大企業(yè)進(jìn)行一個(gè)跟蹤與交流，去單位考察等。去跑單位的時(shí)，臉皮要厚，特別對(duì)于一些用人要求高的單位，得要多方面去了解，讓用人單位答應(yīng)試著用你的學(xué)生，這樣就算成功了。

因此，學(xué)校用人單位資源是豐富的。現(xiàn)在我校的畢業(yè)生有481人，交推薦費(fèi)的402人，按已交推薦費(fèi)的來(lái)計(jì)算，396人已推薦就業(yè)：基中廣鋼集團(tuán)錄用80多人；知名企業(yè)，如本田錄用15人、豐田錄用3人、美的集團(tuán)錄用63人；外資企業(yè)，如日立壓縮機(jī)錄用16人、日立電梯錄用12人，還有部分學(xué)生就業(yè)于雙橋集團(tuán)、馬口鐵、東方國(guó)際，東方重機(jī)等等其他單位。就業(yè)后跟蹤，大部分學(xué)生都有2000-3000元/月，最低的不少于1500元/月，學(xué)生反映不錯(cuò)，這就證明了我們的努力是肯定的。

二、就業(yè)中作中存在的不足

就業(yè)方面雖然取得了喜人的成績(jī)，但存在的問(wèn)題也是不容忽視的。總的來(lái)說(shuō)以下幾點(diǎn)。

1、學(xué)生就業(yè)觀念存在的問(wèn)題

學(xué)生期望值極高，例如，有部分學(xué)生，自身的因素就一般，各科成績(jī)60分的較多。態(tài)度不端正，面試拖拉遲到。學(xué)生動(dòng)手能力差，通過(guò)專(zhuān)業(yè)老師及以往的用人單位反映，有個(gè)別學(xué)生學(xué)生動(dòng)手能力極差，學(xué)電氣的學(xué)生，連火線(xiàn)，零線(xiàn)都難與分清；學(xué)天車(chē)的學(xué)生，對(duì)于廠里的天車(chē)無(wú)從下手，變得緊張，嚇得出汗等等。學(xué)生就業(yè)觀念不正確，如專(zhuān)業(yè)不對(duì)口，學(xué)天車(chē)的不愿去做生產(chǎn)工，實(shí)習(xí)補(bǔ)貼少不干等。

2、家長(zhǎng)就業(yè)觀念存在的問(wèn)題

望子成龍，望女成鳳，有部分家長(zhǎng)是非常主張的，自己的孩子不喜歡這個(gè)專(zhuān)業(yè)，但家長(zhǎng)卻感覺(jué)這個(gè)專(zhuān)業(yè)熱門(mén)，必須讓孩子讀這個(gè)，俗話(huà)說(shuō)興趣就是最好的老師，沒(méi)興趣，自然學(xué)不好的原因。還有部分過(guò)于擔(dān)心，孩子學(xué)電工，怕被觸電；學(xué)天車(chē)，怕被車(chē)到；學(xué)汽修，怕臟怕累。學(xué)校是企業(yè)辦學(xué)，想必畢業(yè)后一定要進(jìn)本企業(yè)工作，要是畢業(yè)后就業(yè)單位達(dá)不到理想的話(huà)，就感覺(jué)被騙一樣。

3、班主任工作中存在的問(wèn)題

據(jù)觀察，現(xiàn)在的中技生一般年齡都是16-20歲，這時(shí)的他們，正處于一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的時(shí)期。班主任也以課時(shí)多為由，沒(méi)熱情與學(xué)生定時(shí)交流。本來(lái)技校生成績(jī)相對(duì)來(lái)說(shuō)是較差的，上課遲到，開(kāi)小差，講話(huà)也是很正常不過(guò)。即將畢業(yè)時(shí)，也是一種滿(mǎn)不在乎的態(tài)度，更不會(huì)說(shuō)主見(jiàn)、就業(yè)觀。許多學(xué)生是人云亦云，一個(gè)知名企業(yè)來(lái)校招聘，有幾個(gè)綜合能力強(qiáng)的學(xué)生報(bào)名，其他的學(xué)生跟著都報(bào)名，面試結(jié)果一出來(lái)，人家選上，自己落選了，心里像受了打擊一樣。

4、就業(yè)指導(dǎo)中存在的不足

就業(yè)指導(dǎo)在第二年下學(xué)期才開(kāi)始進(jìn)行教學(xué)，一周只有1-2節(jié)課。就業(yè)指導(dǎo)老師只有3-5個(gè)老師進(jìn)行教學(xué)，缺乏統(tǒng)一的教學(xué)大綱、教案、教學(xué)目標(biāo)等，教學(xué)過(guò)程也是獨(dú)立為政，缺乏效果監(jiān)控等等。另一方面，就業(yè)老師的水平也有限，老師沒(méi)有實(shí)踐，只有理論是不切合實(shí)際的。學(xué)校范圍窄，老師各方面的見(jiàn)識(shí)得不到拓展，自然影響上課效果。

三、就業(yè)工作中的解決方法。、樹(shù)立學(xué)生的正確就業(yè)觀念

對(duì)于態(tài)度散漫，毫無(wú)就業(yè)意向的畢業(yè)生，我們要要采取特別措施，例如，利用下課后的時(shí)間，請(qǐng)到辦公室，談?wù)勑模蛘呓羞^(guò)來(lái)幫老師忙等。從心理學(xué)的角度來(lái)分析，這種學(xué)生是成績(jī)較差，卻渴望得到老師注意的人，讓他覺(jué)得我們是在重視他的存在。校方可在周末或者寒暑假期，組織學(xué)生進(jìn)廠實(shí)習(xí)，一邊可了解社會(huì)，一邊可補(bǔ)貼生活費(fèi)用。據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示，99%的用人單位喜歡用有經(jīng)驗(yàn)、聽(tīng)話(huà)的學(xué)生。由了這次社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，就業(yè)觀念就比較容易端正。對(duì)于技能不過(guò)關(guān)的，應(yīng)該覺(jué)得與教務(wù)科反映這個(gè)問(wèn)題，讓教務(wù)科在開(kāi)班主任會(huì)議上特別強(qiáng)調(diào)教學(xué)質(zhì)量方面，應(yīng)該做到隨時(shí)抽查，發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題，就解決一個(gè)問(wèn)題。還應(yīng)多舉行專(zhuān)業(yè)技能競(jìng)賽，培養(yǎng)學(xué)生興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，讓每一個(gè)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能都能過(guò)關(guān)的。

2、家長(zhǎng)與學(xué)校出發(fā)點(diǎn)保持一致

我們要與家長(zhǎng)溝通，了解孩子自身的優(yōu)缺點(diǎn)，從孩子的興趣來(lái)入手。例如孩子喜歡汽車(chē)，搞維修等的，就按他的喜好，報(bào)讀汽修專(zhuān)業(yè)；有些喜歡電腦的，就報(bào)讀計(jì)算機(jī)與物流。有了興趣，學(xué)起來(lái)事半功倍。事事讓孩子去獨(dú)位完成，處處為孩子著想，溫室里的花朵是經(jīng)不起風(fēng)雨的，這樣只是害了孩子。選擇工作的時(shí)候，也不要隨便幫孩子選擇，人家處處都是十字路口，你幫了一時(shí)，也幫不了一輩子。我們建議家長(zhǎng)應(yīng)培養(yǎng)孩子的吃苦耐勞的品質(zhì)，萬(wàn)事高樓從底起，先把奠基扎實(shí)，后享樂(lè)。家長(zhǎng)通過(guò)與老師配合，把孩子培養(yǎng)成頂天立地的棟梁。

3、班主任應(yīng)發(fā)揮重要作用

在家靠父母，在校靠班主任，在學(xué)校，學(xué)生是很信任班主任的，班主任也要與學(xué)生建立密切的關(guān)系，掌握學(xué)生的思想動(dòng)向，對(duì)于單位選擇，要做到有主見(jiàn)，量力而行，好的不一定適合自己，適合自己的才是最好。幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自身的角色，從而樹(shù)立起畢業(yè)后的就業(yè)定位，遵循先就業(yè)后擇業(yè)的觀點(diǎn)。班主任要定時(shí)組織以就業(yè)為主題的班會(huì)，也可通過(guò)就業(yè)辦這塊協(xié)助模擬招聘會(huì)。讓學(xué)生提前感受招聘壓力，據(jù)平常學(xué)生面試觀察，很多學(xué)生缺乏技巧，面試官問(wèn)一句，學(xué)生答一句，學(xué)生沒(méi)有意識(shí)去將被動(dòng)變主動(dòng)。成功是留過(guò)有準(zhǔn)備的人，這句話(huà)是肯定的。班主任可將社會(huì)或其他學(xué)校的招聘會(huì)時(shí)間公布給學(xué)生，也可讓學(xué)生自己去體驗(yàn)招聘會(huì)，這樣能讓學(xué)生明確自己的在社會(huì)上的位置。

4、加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)

學(xué)生的文化與專(zhuān)業(yè)課固然重要，但就業(yè)指導(dǎo)課也不能忽略。就業(yè)指導(dǎo)課應(yīng)該從學(xué)生一年級(jí)開(kāi)始實(shí)行。一年級(jí)側(cè)重宣傳、職業(yè)規(guī)劃、使學(xué)生了解專(zhuān)業(yè)的技能的重要性，必然全面發(fā)展。二年級(jí)可側(cè)重實(shí)踐，學(xué)校與企業(yè)進(jìn)行校企合作，為學(xué)生提供一個(gè)實(shí)習(xí)場(chǎng)地，讓學(xué)生提前熟悉社會(huì)。三年級(jí)可側(cè)重面試技巧、社會(huì)禮儀等等。合理分配內(nèi)容，課時(shí)，膽確教學(xué)目標(biāo)，結(jié)合學(xué)生的自身情況做到及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容、重點(diǎn)等。在加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)課的同時(shí)，指導(dǎo)老師的水平也是有待提高。學(xué)校應(yīng)加大資金投入，定期組織教師到企業(yè)參觀，出外進(jìn)修等。讓教師與市場(chǎng)的信息時(shí)刻保持一致，提高上課質(zhì)量。

總的來(lái)說(shuō)，時(shí)間是不等人的，過(guò)去的就讓它過(guò)去，重要的是未來(lái)怎么去做。通過(guò)這半年學(xué)習(xí)和總結(jié)，相信有了這個(gè)基礎(chǔ)，樂(lè)于敬業(yè)，以后的日子會(huì)更精彩！

第五篇：旦增頓珠 個(gè)人總結(jié)

個(gè)人工作總結(jié)

自2006年參加工作以來(lái)，本人在我縣最基層的教育第一線(xiàn)上連續(xù)工作了十年之久，并且在海拔4500以上的芒熱鄉(xiāng)中心小學(xué)工作了六年，在至今的工作當(dāng)中本人以為教育事業(yè)奮斗終身的思想目標(biāo)來(lái)對(duì)待每一個(gè)學(xué)校工作，付出了一定的努力。

“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標(biāo)，也是我的目標(biāo)。自踏入教育這個(gè)崗位以來(lái)，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘來(lái)要求自己，現(xiàn)將自參加工作以來(lái)的工作總結(jié)如下：

一、在思想上，愛(ài)國(guó)愛(ài)黨，積極上進(jìn)。

我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，為了提高自己的思想覺(jué)悟，我認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)黨的章程、系列講話(huà)精神，用黨員先進(jìn)性武裝自己的頭腦，為黨為民做表率。作為一名教師自身的師表形象要時(shí)刻注意，我在注意自身師表形象的同時(shí)非常重視對(duì)學(xué)生的全面培養(yǎng)。在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。

二、在教育教學(xué)上，敬業(yè)愛(ài)崗，嚴(yán)謹(jǐn)治教。

把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。作為一名教師，讓學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法，獲取更多的知識(shí)是最重要的任務(wù)。因此，我在課堂教學(xué)中，堅(jiān)持做到認(rèn)真鉆研大綱，仔細(xì)分析教材的編寫(xiě)意圖，認(rèn)真?zhèn)湔n，注意設(shè)計(jì)好每堂課的教學(xué)方法，研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，注重對(duì)學(xué)生各種能力的培養(yǎng)。在認(rèn)真做好日常教學(xué)工作的同時(shí)，努力探索在小學(xué)課堂教學(xué)中落實(shí)素質(zhì)教育的方法及手段，探索在教育中培養(yǎng)學(xué)生能力發(fā)展的途徑。

在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。我抓住學(xué)校安排外出聽(tīng)課及培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問(wèn)，及時(shí)消化，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中為斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷提高。

平時(shí)向書(shū)本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水平，努力形成自己的課堂教學(xué)風(fēng)格。在教育教學(xué)工作中，我在做到教學(xué)“五認(rèn)真”的同時(shí)，平常能以“團(tuán)結(jié)、協(xié)作”的精神和老師們共同交流、互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。

任何教育的結(jié)果，都是伴隨著一定的師生關(guān)系產(chǎn)生的，其結(jié)果的好壞有時(shí)受師生關(guān)系好壞的影響，不同的師生關(guān)系往往導(dǎo)致不同的教育結(jié)果。今天的學(xué)生需要有一個(gè)安靜、和諧、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。在教育過(guò)程中，教師與學(xué)生之間要進(jìn)行多方面的互動(dòng)，會(huì)產(chǎn)生種種矛盾。倘若教師沒(méi)有尊重，關(guān)心和熱愛(ài)學(xué)生，即沒(méi)有與學(xué)生溝通關(guān)系的法寶“博愛(ài)之心”。熱愛(ài)學(xué)生是建立民主、平等、和諧的師生關(guān)系的基礎(chǔ)。在創(chuàng)建和諧社會(huì)的時(shí)代背景下，教師在課堂教學(xué)中也應(yīng)該努力營(yíng)造“民主、和諧”的課堂教學(xué)氛圍，生動(dòng)活潑與嚴(yán)肅守紀(jì)的辨證統(tǒng)一，因材施教與面向全體相結(jié)合。從某種意義上來(lái)說(shuō)，這種師生關(guān)系是教師正確的學(xué)生觀和良好素質(zhì)的反映。

三、在分管工作上，兢兢業(yè)業(yè)、責(zé)任到人。

1、檔案管理與統(tǒng)計(jì)工作

檔案建設(shè)是學(xué)校所有工作的中心環(huán)節(jié)，更是保證轄區(qū)適齡兒童按時(shí)入學(xué)、按時(shí)畢業(yè)等一系列工作的基礎(chǔ)，更是實(shí)施教育教學(xué)工作的出發(fā)點(diǎn)，沒(méi)有確切的檔案資料及準(zhǔn)確的統(tǒng)計(jì)數(shù)字，何從談起教育教學(xué)，所以學(xué)校檔案室始終以服務(wù)師生為宗旨，積極配合各個(gè)科室，做好檔案的日常管理工作，充分履行檔案綜合服務(wù)的職能作用，做到了各類(lèi)事項(xiàng)安排合理有序，不斷夯實(shí)檔案基礎(chǔ)建設(shè)、加強(qiáng)檔案的深層次開(kāi)發(fā)和利用、努力提高檔案的利用效果，有效地保證了學(xué)校各項(xiàng)工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

2、教務(wù)工作及教研教改

作為學(xué)校的一名中層干部，能做到相互團(tuán)結(jié)、相互尊重、相互配合，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，堅(jiān)決服從組織決定，辦事公平公正，敢于承擔(dān)責(zé)任，不計(jì)報(bào)酬，不計(jì)名利。

（一）學(xué)籍管理工作：

1、學(xué)年初認(rèn)真搞好新生基本信息的采集，把新生的招生工作做好，新學(xué)期開(kāi)始后保證新生能順利招到學(xué)校并且把新生的學(xué)籍注冊(cè)及審批工作做好。

2、對(duì)我鎮(zhèn)小學(xué)生的學(xué)籍檔案進(jìn)行管理，組織班主任老師搜集、錄入學(xué)生學(xué)籍資料、數(shù)據(jù)，把學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)上傳入庫(kù)，實(shí)現(xiàn)了小學(xué)生學(xué)籍的電子化管理。

（二）教務(wù)工作

教務(wù)工作是一項(xiàng)經(jīng)常性、持久性的煩雜工作，需要的耐心和細(xì)心。但是本人在幾年來(lái)的教務(wù)主任工作上，不計(jì)繁忙、不計(jì)勞累，始終把教務(wù)處工作做的有聲有色：一是把各種教研活動(dòng)、三表一冊(cè)的制作及下發(fā)、課程管理及監(jiān)督工作等都能準(zhǔn)確及時(shí)地傳達(dá)到各辦公室及有關(guān)人員手中。二是細(xì)心做好平時(shí)調(diào)課、頂課安排工作，為了落實(shí)到人，做到調(diào)、頂課，寧可跑上奔下，走東竄西。雖然人勞累一點(diǎn)，但只要能保證學(xué)校的教學(xué)工作能正常開(kāi)展我就心滿(mǎn)意足了。

認(rèn)真做好校本培訓(xùn)及教師培養(yǎng)工作，我校始終為了把教師培養(yǎng)工作做到實(shí)處，每學(xué)期開(kāi)展行之有效的校本培訓(xùn)、教師聽(tīng)評(píng)課工作，本人作為教務(wù)主任，學(xué)期初制訂好校本培訓(xùn)、聽(tīng)評(píng)課、教研教改等方案計(jì)劃，并組織全校教師實(shí)施各項(xiàng)工作，在至今的工作中取得了一定的成績(jī)，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量也隨之提高了很多。

總之，愛(ài)是教師美麗的語(yǔ)言，我們教師應(yīng)有那顆與學(xué)生溝通的法寶——博愛(ài)之心，用愛(ài)去對(duì)待學(xué)生，影響學(xué)生，關(guān)心他們的成長(zhǎng)。我們應(yīng)該用先進(jìn)的理念、恰當(dāng)?shù)姆椒◣Ыo學(xué)生鮮活的知識(shí)與技能，努力培養(yǎng)出具有世界胸懷、中國(guó)靈魂、適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的有用之才。用自己的所能管理好一切學(xué)校事務(wù)，把學(xué)校的發(fā)展當(dāng)做自己的頭等大事來(lái)看待。教學(xué)，是一曲愛(ài)的奉獻(xiàn)，我們的生命會(huì)因奉獻(xiàn)而精彩，因開(kāi)拓而閃亮，因耕耘而芬芳，因奮斗而更美麗。

達(dá)孜鄉(xiāng)雪蓮小學(xué) 旦增頓珠