第一篇：都安縣委黨校2009年理論學習計劃

都安縣委黨校2009年理論學習計劃

為了充分發揮黨校作為黨的理論武裝重要陣地作用，推進黨校政治理論學習的制度化、規范化，提高黨校教師的政治理論素質，根據《自治縣黨委關于2009年全縣理論學習安排的通知》（都發[2009]15號）文件精神，特制定以下計劃。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，以黨的執政能力和先進性建設為主線，以“發揚都安精神，推動科學發展，打造十大產業，建設美好瑤山”為主題，全面“實施五個抓手，做好五篇文章，做到五個確保”，加快建設富裕和諧文明新都安的戰略部署，按照武裝頭腦、指導實踐、推動工作的要求，堅持理論聯系實踐，圍繞黨和國家工作大局，緊扣當前形勢，從教學需要出發，組織廣大干部職工認真開展理論學習，引導黨員干部進一步認清形勢，堅定信心，為做好干部教育培訓工作，推動我縣科學發展，和諧發展、跨越發展提供強有力的思想組織保證。

二、學習形式及要求

學習采取定期專題集中輔導學習與個人自學相結合的辦法。集中輔導學習每月安排一次，由一位教師按照確定的專題進行中心輔導，然后大家圍繞專題開展討論。會后各人撰寫一篇心得體會文章，作為個人理論學習的材料，統一交學校存檔。個人自學由個人自由安排時間進行。

進行專題中心輔導的教師要緊密結合主體班的教學，把輔導課作為主體班教學課的一次實戰預演來對待，認真備課，精心講授，努力講出水平，達到錘煉自己的目的。輔導課要著眼于創新教學方法的需要，盡可能采用多媒體教學的形式來進行。年底要對輔導課質量進行評比，表現突出的將給予相應獎勵。

二、學習內容專題及安排

理論學習的內容主要是黨的政策理論、重要文件精神及當前熱點問題等。今年學習的專題是：

1、黨的十七屆三中全會、2009年中央一號文件精神。輔導人：陸坤。時間為四月份。

2、進一步深入開展學習實踐科學發展觀活動。輔導人；藍英滇，時間為五月份。

3、正確認識把握當前國際國內形勢，著力增強應對危機促進發展的信心和能力。輔導人：蒙啟英，時間為六月份。

4、提高基層干部應對突發公共事件能力。輔導人：羅捷，時間為七月份。

5、學習把握中國特色社會主義理論體系。輔導人：石景軍，時間為九月份。

6、理解把握社會主義核心價值體系，增強社會主義意識形態的吸引力和凝聚力。輔導人：黃玉芬。時間為十月份

7、總結把握改革開放30年寶貴經驗，努力實現改革開放新突破。輔導人；周杰，時間為十一月份。

2009年4月

第二篇：2008年縣委黨校政治理論學習計劃

中共淳安縣委黨校委員會文件

淳黨校委[2008]3號

——————————★——————————

中共淳安縣委黨校委員會

關于印發《2008年縣委黨校政治理論學習計劃》的通知

各黨支部：

現將黨校2008年政治理論學習計劃印發給你們，請按此精神并結合實際制定本支部和黨員個人的學習計劃。

中共淳安縣委黨校委員會

2008年3月7日

抄 送：縣委宣傳部、縣直機關黨工委，錢美仙同志，存1

2008年縣委黨校政治理論學習計劃

2008年是深化學習貫徹黨的十七大精神，落實科學發展觀，全面構建社會主義和諧社會，以改革創新精神全面推進黨的建設新的偉大工程的重要一年。為了進一步加強科學理論武裝工作，根據縣直機關工委的要求，結合我校實際，現對我校2008年政治理論學習計劃安排如下：

一、指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的十七大精神為指導；以提高黨的執政能力、加強先進性建設為核心；以上級規定的理論學習資料、相關的法律法規和必備的專業知識為主要內容，遵循理論聯系實際和學精管用的原則，解放思想、實事求是，不斷提高廣大黨員干部職工的政治理論素養和思想道德水平，為全面實現2008年黨校工作目標提供強有力的思想和組織保障。

二、學習內容

2008年是黨的十七大精神主題宣傳教育年，政治理論學習的重點內容是：

1、黨的十七大精神。重點學習黨的十七大報告和新《黨章》。

2、省、市、縣黨代會和縣委十二屆六次全委會精神。

3、結合工作實際，深入學習相關專業知識，不斷提高自身業務水平和駕馭、管理教育教學的能力。

4、學習有關的法律法規、現代經濟以及社會管理知識，提高法律意識、駕馭市場經濟的能力和社會管理能力。

5、根據實際需要，適時增加學習內容。

三、學習方法

采取集中學習與個人自學相結合；輔導講座與座談研討相結合；系統學習與專題學習相結合的方法進行。通過以輔助學、以查導學、以賽促學、以考督學的形式，使政治理論學習收到實效。

四、具體要求

1、提高認識。要把做好政治理論學習工作作為提高素質的重要途徑，黨員干部起到積極的示范帶頭作用。

2、嚴肅紀律。根據中央《關于加強黨員經常性教育的意見》要求，每月至少要組織2次集中學習（寒假、暑假不安排），每次學習時間不得少于2小時，全年集中學習時間不少于12天，做到時間可串不可占。要人手一本政治學習筆記，認真記錄學習的重要內容，按要求寫出心得體會或論文。

3、深入研討。要理論聯系實際，把所學的思想理論貫徹到改革和發展的各個領域。同時要針對改革發展的重點、難點和熱點問題，深入開展學習研討活動。

4、督查促學。要對學習情況定期自查，做好總結。黨支部對黨員的學習筆記進行定期檢查和不定期抽查，并將檢查、抽查結果作為評選黨員積極分子的重要依據。

第三篇：黨校理論學習心得體會

堅持黨的思想線路的時代要求

解放思想、實事求是、與時俱進是中國共*產*黨在長時間的革命實踐進程中構成的馬克思主義的思想線路，是中國共*產*黨將馬克思主義的普遍原理與中國革命實踐相結合的精華，是中國共*產*黨賴以領導人民大眾獲得一次又一次革命實踐成功的理論寶貝，同時也是中國共*產*黨利用馬克思主義的世界觀、方***，與時俱進，站在時代潮流的前列，對我黨革命實踐的成功與失敗，經驗與教訓的不斷總結、不斷反思的深入熟悉。

在黨校中青班緊張而又充實的學習進程中，通過對馬克思、恩格斯、列寧的原著的研讀和對***思想、***理論和三個代表重要思想的再學習，再體會，自己對黨的這條馬克思主義的思想線路的構成、實踐和發展，有了更深、更新、更全面的熟悉和理解。我們黨的三代領導集體核心，根據他們所處的具體時代背景，以理論的高度針對性地對黨的思想線路進行了概括，而每次概括都使思想線路的表達的內涵不斷地得到豐富和發展。在新民主主義革命時期，針對黨內教條主義、本本主義的泛濫，***同道從馬克思主義熟悉論的態度、觀點、方法動身及時地、創造性地提出了實事求是，為黨的思想線路奠定了基礎。黨的十一屆三中全會以后，***同道針對二個凡是的僵化思想觀念的束縛，提倡解放思想，實事求是的同一，豐富和發展了黨的思想線路。在建設有中國特點的社會主義的新的歷史時期，以***為核心的黨的第三代領導集體夸大馬克思主義最重要的理論品質是與時俱進，夸大貫徹三個代表重要思想的關鍵在于堅持與時俱進，從而為黨的思想線路增加了新的內容。十六大對黨的思想線路進行了新的概括，指出：堅持黨的思想線路，解放思想、實事求是、與時俱進，是我們黨堅持先進性和增強創造力的決定性因素。這個概括，使黨的思想線路體現了繼續與創新的同一，體現了規律性、實踐性和時代性的同一。當前我們黨所領導的中國特點社會主義建設正進進新的發展的關鍵時期，世界經濟的發展日益全球一體化，世界政治兩極化和多極化變幻多端，科學技術的發展日新月異，面對千變萬化、瞬息轉變的新時期和新情勢，毫無疑問我們黨必須首先堅持解放思想、實事求是、與時俱進的思想線路，但如何在新時期、新情勢下堅持這條思想線路，或說堅持黨的思想線路在新的歷史發展階段對我們提出了哪些新的更高的時代要求，通過這一階段的學習，就這一題目我有以下思考和體會：

第一，堅持黨的思想線路，就要求我們必須尊重事實，重視實踐，一切從實際動身。

事實范疇是馬克思主義熟悉論的一個重要范疇。在馬克思看來，對事物、現實、感性，必須把它們當作感性活動，當作實踐往理解。***同道在延安整風中，古為今用，用馬克思主義熟悉論對實事求是作了全新的解釋。他在《改造我們的學習》一文中這樣寫道：'實事'就是客觀存在著的一切事物，'是'就是客觀事物的內部聯系，即規律性，'求'就是我們往研究。我們要以國內外、省內外、區內外的實際情況，從其中引出其固有的而不是臆造的規律性，即找出四周事變的內部聯系，作為我們行動的向導。

***同道更明確地把實事求是中的實事即事實與實踐聯系起來。他說：實事求是是馬克思主義的精華。要提倡這個，不要提倡本本。我們改革開放的成功，不是靠本本，而是靠實踐。在這里，***把實踐與實事求是對應了起來，即實踐的進程也就是實事求是的進程，也就是在實踐中通過實踐求是的進程。同時同道還進一步把事實與實踐作為檢驗真理的標準聯系起來，用事實證明來講明實踐檢驗，從而進一步突出了事實的實踐特點。

熟悉以客觀事物為對象，熟悉是為了正確地反映和掌控客觀事物。離開了事實和實踐，熟悉就無從發生和發展。熟悉必須從事實動身，這是馬克思主義熟悉論的一條基本原理。假如我們進一步將這一基本原理轉化為方***，我們自然就得到這樣一個科學的結論：尊重事實，重視實踐，一切從實際動身。尊重事實，這是對事實的一個基本態度。事實既然是客觀存在，就是不以任何人的意志為轉移的，對此必須照實承認，不能視而不見，輕易否定。尊重事實、重視實踐，就可以使我們在面對新情勢、新環境、新題目時，一切從實際動身。實際就是實際情況的客觀顯現和反映，也就是事實。一切從實際動身就是要求我們在我們的工作中根據事實來構造我們的理論，制定我們的線路、方針和政策。面對撲朔迷離的變化局面，我們要從客觀事實動身，從實際動身，實事求是，理論聯系實際，往發現我們前進道路中的題目，繼而往分析它們，直至解決它們。

第二，堅持黨的思想線路，就要求我們發揚科學的繼續和批評精神。|||首先，善于科學地繼續前人一切優秀理論和先進文化，是馬克思主義思想熟悉論的精華之一。從馬克思、恩格斯、列寧、***、***及至我們黨的第三代領導集體，無不是善于繼續前人優秀理論和先進文化的典范。他們在繼續的基礎上，創造和發展了理論和文化，構成了具有指導世界共產主義運動發展的偉大的馬列主義、***思想和***理論。馬克思和恩格斯在對如黑格爾和費爾巴哈哲學思想的揚棄進程中，科學地繼續了具有先進性的珍寶，終究構成了馬克思辨證唯物主義的世界觀和方***;***繼續了馬克思主義的世界觀和方***，把馬克思主義的基本原理同中國革命的實踐相結合，創建了***思想，領導我黨獲得了新民主主義革命的成功;***同道繼續了***思想中實事求是這一核心，同時對解放思想和實事求是進行了同一，提出了建設有中國特點的社會主義理論。十三屆四中全會以后的十三年中，以***同道為代表的共*產*黨人，特別善于繼續馬列主義、***思想和***理論，特別是繼續了***善于捉住馬克思主義的精華、豐富和發展解放思想、實事求是的精神。同時，站在時代發展的高度，著力研究在新歷史時期，如何建設和發展我們的黨，如何發展我們的社會主義建設事業，從而創造性地提出了三個代表重要思想。歷史和實踐證明科學地繼續和堅持馬克思主義的世界觀和方***是我們事業不斷獲得成功和成功的根本保證。

其次，善于科學地批評一樣也是馬克思主義、***思想、***理論的精華。正如前面所述，馬列主義、***思想、***理論和三個代表重要思想的一脈相承和不斷發展，本身就是一個科學批評的進程。馬克思主義的世界觀和方***告知我們：任何事物和社會都是發展的，人們的思想熟悉必須隨著事物和社會的發展、變化而不斷深化。要深化熟悉，我們就必須堅持馬克思主義的科學世界觀和方***，不斷地批評僵化或半僵化的思想，批評唯心主義，批評形而上學，批評教條主義，批評經驗主義，批評一切不符合建設有中國特點社會主義的舊思想、舊觀念，牢固建立馬克思主義辯證唯物觀。只有善于批評，勇于批評，才能掃除一切思想障礙，才能解放思想，才能為實事求是奠定思想基礎，才能貫徹執行新時期三個代表的重要思想。第三，堅持黨的思想線路，就要求我們勤于探索，勇于創新。探索、研究事物發展的本質及其運動規律，是實事求是的內在要求。探索是實踐的高級情勢，這是馬克思主義、***思想、***理論的實踐論的基本原則。解放思想、實事求是、與時俱進，終究是要求我們共*產*黨人尊重實踐，參與實踐，勇于在實踐中探索--研究新情況、新題目，尋覓其內部聯系及其規律性，從而制定解決題目的方法和措施;在探索中總結--總結探索實踐中的經驗教訓，推動正確的，糾正偏差的，從而在總結中前進，把我們的事業推向前進，推向新的成功。

創新是解放思想、實事求是的必定要求。沒有創新精神，就難以真正解放思想，實事求是。創新也是與時俱進的重要標志。***同道指出：創新是一個民族的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力，也是一個政黨永葆生機的源泉。***同道是理論創新的典范，他在新的實踐基礎上既繼續前人又突破陳規，開辟了馬克思主義新境地，開辟了中國特點的社會主義道路;***同道帶領黨的第三代領導集體繼續和發展了***的創新精神，創造性地提出了理論創新、體制創新、科技創新和各項工作的創新，推動了我國政治、經濟、國防、科技和社會的高速發展。當前，以總書記為首的黨的新的領導集體，審時度勢，求真務實，不斷創新，提出了科學發展觀的思想理論，勢必指引新時期社會主義建設事業延續、健康、全面調和地發展。

第四篇：黨校理論學習心得體會

黨校理論學習體會-堅持黨的思想路線的時代要求解放思想、實事求是、與時俱進是中國共產黨在長期的革命實踐過程中形成的馬克思主義的思想路線，是中國共產黨將馬克思主義的普遍原理與中國革命實踐相結合的精髓，是中國共產黨賴以領導人民大眾取得一次又一次革命實踐勝利的理論法寶，同時也是中國共產黨應用馬克思主義的世界觀、方法論，與時俱進，站在時代潮流的前列，對我黨革命實踐的成功與失敗，經驗與教訓的不斷總結、不斷反思的深刻認識。在黨校中青班緊張而又充實的學習過程中，通過對馬克思、恩格斯、列寧的原著的研讀以及對毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的再學習，再體會，自己對黨的這條馬克思主義的思想路線的形成、實踐和發展，有了更深、更新、更全面的認識和理解。我們黨的三代領導集體核心，根據他們所處的具體時代背景，以理論的高度針對性地對黨的思想路線進行了概括，而每一次概括都使思想路線的表達的內涵不斷地得到豐富和發展。在新民主主義革命時期，針對黨內教條主義、本本主義的泛濫，毛澤東同志從馬克思主義認識論的立嘗觀點、方法出發及時地、創造性地提出了“實事求是”，為黨的思想路線奠定了基矗黨的十一屆三中全會之后，鄧小平同志針對“二個凡是”的僵化思想觀念的束縛，倡導“解放思想，實事求是”的統一，豐富和發展了黨的思想路線。在建設有中國特色的社會主義的新的歷史時期，以江澤民為核心的黨的第三代領導集體強調馬克思主義最重要的理論品質是與時俱進，強調貫徹“三個代表”重要思想的關鍵在于堅持與時俱進，從而為黨的思想路線增添了新的內容。十六大對黨的思想路線進行了新的概括，指出：“堅持黨的思想路線，解放思想、實事求是、與時俱進，是我們黨堅持先進性和增強創造力的決定性因素。”這個概括，使黨的思想路線體現了繼承與創新的統一，體現了規律性、實踐性和時代性的統一。當前我們黨所領導的中國特色社會主義建設正進入新的發展的關鍵時期，世界經濟的發展日趨全球一體化，世界政治兩極化和多極化變幻多端，科學技術的發展日新月異，面對千變萬化、瞬息轉變的新時期和新形勢，毫無疑問我們黨必須首先堅持解放思想、實事求是、與時俱進的思想路線，但如何在新時期、新形勢下堅持這條思想路線，或者說堅持黨的思想路線在新的歷史發展階段對我們提出了哪些新的更高的時代要求，通過這一階段的學習，就這一問題我有如下思考和體會：第一，堅持黨的思想路線，就要求我們必須尊重事實，注重實踐，一切從實際出發。“事實”范疇是馬克思主義認識論的一個重要范疇。在馬克思看來，“對事物、現實、感性，”必須把它們“當作感性活動，當作實踐去理解。”毛澤東同志在延安整風中，古為今用，用馬克思主義認識論對“實事求是”作了全新的解釋。他在《改造我們的學習》一文中這樣寫道：“’實事’就是客觀存在著的一切事物，’是’就是客觀事物的內部聯系，即規律性，’求’就是我們去研究。我們要以國內外、省內外、區內外的實際情況，從其中引出其固有的而不是臆造的規律性，即找出周圍事變的內部聯系，作為我們行動的向導。”鄧小平同志更明確地把“實事求是”中的“實事”即事實與實踐聯系起來。他說：“實事求是是馬克思主義的精髓。要提倡這個，不要提倡本本。我們改革開放的成功，不是靠本本，而是靠實踐。”在這里，鄧小平把“實踐”與“實事求是”對應了起來，即實踐的過程也就是實事求是的過程，也就是在實踐中通過實踐求是的過程。同時小平同志還進一步把事實與實踐作為檢驗真理的標準聯系起來，用事實證明來說明實踐檢驗，從而進一步突出了事實的實踐特征。認識以客觀事物為對象，認識是為了正確地反映和把握客觀事物。離開了事實和實踐，認識就無從發生和發展。認識必須從事實出發，這是馬克思主義認識論的一條基本原理。如果我們進一步將這一基本原理轉化為方法論，我們自然就得到這樣一個科學的結論：尊重事實，注重實踐，一切從實際出發。尊重事實，這是對事實的一個基本態度。事實既然是客觀存在，就是不以任何人的意志為轉移的，對此必須如實承認，不能視而不見，輕易否定。尊重事實、注重實踐，就能使我們在面對新形勢、新環境、新問題時，一切從實際出發。實際就是實際情況的客觀呈現和反映，也就是事實。一切從實際出發就是要求我們在我們的工作中根據事實來構造我們的理論，制定我們的路線、方針和政策。面對錯綜復雜的變化局面，我們要從客觀事實出發，從實際出發，實事求是，理論聯系實際，去發現我們前進道路中的問題，繼而去分析它們，直至解決它們。第二，堅持黨的思想路線，就要求我們發揚科學的“繼承”和“批判”精神。

第五篇：黨校理論學習報告

中共民樂縣委

關于進一步加強黨員干部理論學習的意見

各鄉鎮黨委、縣直機關工（黨）委、各總支、支部：

為認真貫徹黨的十七屆四中全會精神，切實加強黨員干部理論學習，建立健全理論學習的長效機制，不斷推進理論學習的規范化和制度化，努力建設學習型機關、學習型黨組織和學習型社會，切實提高黨員干部的政策理論水平和實際工作能力，為推動民樂經濟社會科學發展、和諧發展提供強大的思想基礎和智力支持，根據省市委有關要求，結合全縣黨員干部實際，現就進一步加強黨員干部理論學習提出如下意見。

一、指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，以提高黨員干部理論素質和工作水平為目的，堅持用中國特色社會主義理論體系和黨的最新理論成果武裝頭腦，切實把思想和行動統一到深入學習實踐科學發展觀的要求上來，統一到中央和省、市、縣委的決策部署上來，進一步解放思想、認清形勢、堅定信心、理清思路，把理論學習同研究解決經濟社會發展中存在的突出矛盾和問題結合起來，推進科學決策，狠抓工作落實，為實施“三大戰略”、加快全縣經濟社會又好又快發展提供強有力的思想保證。

二、學習重點

要按照學習實踐科學發展觀的要求，明確理論學習重點，科學安排學習內容。要堅持不懈地學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想及科學發展觀，學習社會主義核心價值體系，學習黨的基本理論、基本路線、基本綱領、基本經驗，學習黨的方針、政策及決議，學習中央和省、市、縣一系列會議精神和文件精神，學習哲學、歷史、法律、科技、文化、軍事、社會管理、政府職能和依法行政的相關知識。當前，要重點學習十七屆四中全會精神、省委十一屆七次全委（擴大）會議精神、市委中心學習組（擴大）會議精神，進一步深化對縣情和發展形勢的認識，不斷提高執政能力水平。根據中央和省、市、縣委的重大決策部署和不同階段的工作重點，精心設計學習主題，每月安排一個專題，做好重點發言，開展交流討論。緊緊圍繞全縣中心工作，每季度安排一次形勢報告會，邀請縣內外專家學者就經濟社會發展中的熱點難點問題進行輔導講解，不斷激發廣大黨員干部的學習熱情，提高學習質量，深化學習效果。

三、學習要求

要根據縣委的要求，結合本鄉鎮、本部門工作實際，努力做到“六有”。即：有計劃和每月安排，有集中學習討論記錄，有學習考勤登記，有個人學習筆記，有學習體會文章或調研報告，有個人學習總結。黨委中心組全年集中學習不少于12次，中心組成員在認真學習和調查研究的基礎上，每年要撰寫2篇調研報告或理論文章，到有關部門或基層單位上一次黨課，做一次學習輔導報告和形勢報告。各單位要堅持周學習制度，每周要有半天時間集中學習，黨員干部每月集中學習不少于12小時，個人學習筆記不少于2萬字，撰寫體會文章或調研報告一篇以上，每次集中學習的出勤率和個人的年出勤率均不低于90%。各鄉鎮、各部門要提供必要的學習經費，用于購買學習材料和邀請專家授課，確保學習任務的落實。

四、學習形式

要堅持注重實效、提高能力、促進工作的原則，切實改進學習方法，創新學習載體。要采取集中學習與個人自學相結合的方式，將讀（書和文件）、聽（專家輔導）、看（電視片和錄像片）、走（調查研究和學習考察）、說（集體討論和經驗交流）、寫（心得體會和調研文章）等學習形式有機結合起來，充分運用專題講座、主題發言、交流研討、調查研究等多種形式，增強學習的主動性、針對性和實效性。要結合實際，區分層次，分類指導，針對不同學習對象，創新學習形式，突出學習的多樣性和靈活性。機關單位要結合創建“學習型機關”活動，有針對性地列出專題，通過集中學習、個人自學、參加培訓、研討交流、專家輔導、網上學習、撰寫理論文章、辦好學習園地、開展精品讀書活動等載體，保證學習收到實效。農村要在抓好鄉鎮黨委中心組學習的同時，抓好鄉鎮、村組黨員干部的學習。要采取理論宣講對談、黨員冬訓、遠程電化教育和“三下鄉”活動，將黨的創新理論成果、中央和省市縣委的決策部署、強農惠農政策等寓于各類學習活動中。要結合理論宣講對談，緊密聯系干部群眾的思想實際，正確解答干部群眾關心的熱點難點問題，析事明理，解疑釋惑。同時，還要通過召開群眾會，采取墻報、黑板報、宣傳欄、固定標語等各種宣傳形式，擴大理論教育的覆蓋面。社區要堅持社區黨員干部集中學習、黨小組分散學習制度，充分利用文化長廊、黨務政務專欄、墻報、板報等社區宣傳陣地，廣泛開展政策理論宣傳，通過輔導報告會、居民大會、社區文藝演出、聘請在職黨員和老干部老教師作理論宣講等活動，有針對性地開展開展政策理論、法律培訓、就業指導等方面的學習宣傳，引導社區居民積極參與到社區建設中來。學校要立足教學實際，利用教職工大會、思想政治課、主題班會、黨團活動日、廣播室、校園網、宣傳欄、班級學習園地，采取宣講輔導、演講比賽、知識競賽、征文大賽、文藝演出等方式，把黨的理論創新成果全面滲透到教育教學工作中。企業要根據自身特點，堅持職工例會學習制度，通過舉辦職工培訓班、報告會、研討會、崗位練兵、技能比武、提合理化建議、科技創新、參觀學習、文藝演出、出黑板報等方式把理論學習同應對金融危機，深化改革、提高自主創新能力，培育企業文化、加強企業管理結合起來，把黨的政策理論真正變成加快企業發展的巨大力量。

五、保障措施

（一）提高思想認識。加強黨員干部理論學習，是學習貫徹落實十七屆四中全會精神和科學發展觀的具體要求，是不斷提高黨員干部政策理論素質和思想政治覺悟的有效途徑，是建設學習型機關的重要載體。各級黨組織要充分認識新形勢下加強黨員干部理論學習的重要意義，把黨員干部理論學習放到更加突出的位置，切實增強抓好理論學習的主動性、自覺性和緊迫性，結合工作實際，創新學習載體，改進學習方法，綜合運用多種有效形式，將黨員干部理論學習提高到一個新水平。

（二）加強組織領導。各級黨組要按照縣委的統一要求，切實加強組織領導，高度重視，精心安排，周密部署，采取有力措施，認真抓好黨員干部理論學習的安排部署和組織落實。黨組織主要負責人作為第一責任人，分管領導為直接責任人，要定期研究部署，制定詳細計劃，并親自抓，帶頭學，做示范，起到表率作用。要經常對黨員干部理論學習要提出具體要求，對學習時間、學習內容、學習檢查等做出明確規定，促進學習任務的落實。

(三)健全完善制度。要進一步健全完善理論學習各項制度，重點落實好抓學促學、個人自學、中心組學習、領導干部輔導和上黨課、理論宣講和理論聯絡員、檢查考核等制度，切實做到學習人員、時間、內容、效果四落實。要嚴格學習管理，把建立學習檔案作為制度建設的重要內容，印制學習記錄卡，逐月記錄學習情況，做好理論學習總結。

（四）強化檢查考核。縣委組織部、縣委宣傳部、縣委督查室要強化對黨員干部理論學習的督促檢查，堅持平時督查、定期抽查和年終檢查，并將檢查情況予以通報。要堅持理論學習評選表彰工作，對理論學習成效突出的先進集體和先進個人進行表彰獎勵。要把學習考核作為加強黨員干部理論學習的重要手段，參照《黨員干部理論學習量化考核細則》的要求，定量定性考核。考核的重點是黨組織負責人履行職責的情況、中心組學習情況、學習計劃落實情況、各項制度落實情況、結合理論學習開展調查研究促進工作情況等。同時，要將理論學習考核納入單位和個人年終考核，考核結果作為鄉鎮部門評優評先和干部選拔任用的重要依據。每年年底前，各級黨組織都要認真進行自查總結，并將自查情況報縣委宣傳部備案。

附：《黨員干部理論學習量化考核細則》

市委宣傳部：

2010年，我局中心組理論學習按照市委的安排部署，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀，扎實開展創先爭優活動，大力提高全局中層以上干部理論素養、科學決策水平和開拓創新能力，認真組織學習黨的十七大五中全會精神、省市黨代會精神等專題內容，將理論學習與工作實踐有機結合，為推動依法行政水平再上新臺階提供了堅強有力的思想保證和理論支撐。

一、堅持“常、專、真”，在深入學習上下功夫

為切實抓好局黨組中心組理論學習，我局制定了學習制度和學習計劃。局黨組成員為中心組固定成員。中心組實行組長負責制，局黨組書記為組長，支部協助安排好學習計劃，并負責學習活動的組織服務工作。

一是堅持經常學。局中心組學習一方面突出及時性，領會中央、省委會議精神，學習黨風廉政建設、黨員干部廉潔從政若干準則和發揮審計免疫系統功能方面的理論研究文章。局長林春洪及部分黨組成員先后兩次參加市委宣傳部邀請的專家組織的中心組學習，在他們學習后，立即在全局范圍內開展學習，并要求每個干部聯系實際，準確把握精神實質。另一方面堅持制度化，制定了學習制度，保證了學習有計劃、有步驟地進行。每季度有具

體的學習內容安排，然后分階段、分專題精心組織學習，做到了組織領導和責任落實到位，從而保證了各項學習任務落到實處。同時，要求中心組成員結合工作實際加強自學，力爭“學習工作化、工作學習化”。

二是注重專題學。局中心組舉辦專題學習會，圍繞學習“審計免疫系統功能作用”，“審計與我行，責任在我心”進行專題討論，中心組成員股室主要負責人都參加學習；通過觀看《巴山的紅葉》、《廉政經緯》等廉政教育片，學習王瑛等同志的先進事跡，采取聽輔導報告、正反典型案例分析、集中討論相結合等方式，聯系實際，暢談體會，掀起學習先進、爭當先進的好氛圍；圍繞學習《建立健全教育、制度、監督預防和防治腐敗體系實施綱要》精神，采取個人自學，分組討論、集中發言等方式，加深對理論的理解，研究貫徹落實措施。

三是強調認真學。明確了本局理論學習中心組實行黨組書記負責制，局辦公室、機關支部具體負責實施。每期學習之前，由支部確定中心組的學習主題，及時收集整理相關主題報刊資料，推薦有價值的理論文章、社論、評論等，供中心組成員參考。每位中心組學習成員做到了學習有筆記，學習有資料，學習有心得。并將發言提綱、學習和體會文章等存入中心組學習檔案。

二、堅持“實、干、用”，在學有所獲上下功夫

學習內容體現“緊緊圍繞中心，服務大局”，主題突出，具有針對性、指導性和創新性。中心組學習始終堅持“實、干、用”的要求，努力把理論學習成果轉化為推動工作的動力。

一是“實”學。全年共安排理論學習12次，內容涉及審計免疫系統功能作用發揮、黨風廉政建設、科學發展觀、懲防體系建設等全年工作的重中之重，通過有的放矢地學習，從而避免了工作中的盲目性。

二是“干”學。重點把學習理論與深入實踐相結合，堅持理路聯系實際，在年初空閑的一個月時間內，全局職工輪流上臺授課，傳授各自掌握的知識，將解讀與聯系工作實際思考討論和心得交流融于一體，不斷加強中心組學習的針對性和實用性，切實提高了全局黨員干部的理論素養和業務技能。

三是“用”學。始終把調查研究作為中心組學習的重要形式和增強學習實效的重要措施，圍繞本局工作實際，深入開展審計調查研究，圍繞就醫、就學、社會保障等群眾最關心、最直接、最現實的利益問題；重點投資項目、惠民政策、救濟救助資金的貫徹執行情況，確定審計重點，開展審計方式、審計思路、審計監督、審計處理、審計會審的創新，抓住財政預算執行審計這條主線，對5個部門進行了預算執行審計,5個鄉鎮實行了財政決算審計,8個事業單位進行財務審計，11位領導干部實行了經濟責任審計，10個重點項目投資進行審計，還對抗洪救災專項資金、退耕還林專項資金進行跟蹤審計調查，審計成效明顯。并且加強與聯系鄉和貧困村幫扶，了解群眾疾苦，給他們送去黑雞崽180只，送慰問金3500多元，又出資15萬元為他們修通斷道公路1.5公里。

三、突出理論聯系實際，在提高能力上下功夫

局中心組學習成員牢固樹立了終身學習的理念，把勤奮好學作為責任，把學以致用作為目的。通過堅持中心組理論學習，一是提高了中心組成員的政治理論素質。增強了執行黨的路線、方針、政策的堅定性和自覺性，與時俱進、開拓創新的思想理論得到牢固樹立，為審計事業的發展與創新打下了堅實的思想基礎。二是增進了團結，振奮了精神。因為每次集中學習研討都是交流思想、增進團結、共同提高的大好時機，中心組成員彼此坦誠相見，相互取長補短，交流心得體會。在學習中形成了求真務實、健康向上的好風尚，養成了講實話、辦實事、求實效的好作風，營造出濃厚的黨內民主氛圍，凝聚了人心，真正發揮了黨組織的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。三是執行力得到提升。通過學習，從執行的觀念和意識、執行的底氣和勇氣、執行的能力和水平、執行的制度和保障入手，中心組成員解讀政策的領悟力得到提高，解決問題能力得到提升。中心組成員按黨內分工，各負其責，履好職，帶領業務股室積極完成本年的項目計劃任務。2010年我局完成上級審計機關安排的全年審計項目43個（不含投資建設審計），查出違規金額646萬元，不規范資金1452萬元，收繳處理104萬元,移送案件線索1條，保持了“四好”領導班子稱號、先進基層黨組織等多項榮譽，檔案規范化管理一級標準并于今年11月又通過三年一度的達標復查驗收，保持了榮譽，先后提交專題報告8篇，為黨委政府提供了決策依據。

總結一年來的工作，學習使我們獲益良多，全局形成了“勤學善思、學以致用、積極創新”的良好氛圍，達到了“學習有起色、工作上臺階”目標，工作作風、工作效率有了較大提升。來年，我們將繼續堅持學習，推動工作。

2010年12月7日