第一篇：太平鄉環路小學2015年春季學期控輟保學宣傳月總結

太平鄉環路小學2015年秋季學期控輟保學宣傳月

工 作 總 結

為保障適齡兒童少年接受義務教育，控制學生輟學，全面推進義務教育均衡發展。我校在2015年8月的控輟保學宣傳月工作中，加強對控輟保學工作的領導，堅持依法控輟、管理控輟、教改控輟、扶貧控輟的總體思路，動員和組織各方面力量共同參與控輟保學工作，齊抓共管，常抓不懈，力爭把我校學生輟學率降到上級教育主管部門規定的控制線以下。為加大治理輟學工作力度，保障適齡兒童少年完成九年義務教育；為認真貫徹落實縣教育局有關控輟保學的文件精神，我校在2015年8月份開展了?控輟保學活動月?活動。現將工作開展情況總結如下：

一、?控輟保學活動月? 工作目標

進一步加大管理工作力度，使在校學生的鞏固率達到更好，老師及時注意學生的思想狀況，做好思想工作。把控輟工作納入重要工作日程，班主任做好假期學生跟蹤調查工作，確保該入學的一個不能少，進校學生一個不能跑。

二、控輟保學工作開展措施

(一)、加強組織領導，堅持依法治教，充分認識控輟的重要意義，增強責感迫感，校長和各班主任擔起控輟主要責任。

校長是控輟保學的第一責任人。我校已建立控輟保學工作責任制，制定和完善班主任、任課老師及學校所有工作人員控輟保學責任制，實行不因教育內部原因使學生輟學承諾制。加強?控輟保學?三項責任制的學習和宣傳，建立健全?七長責任制?，校長與班主任簽訂《?控輟保學?工作責任書》，把控輟保學工作落實到班級、落實到教師個人，納入班主任、科任教師評優晉級和年終績效工資發放的重要依據，激發全體教師做好?控輟保學?工作的積極性，促使?控輟保學?工作落到實處。每一名學生復學動員工作都有具體的負責人，遇到固執輟學的學生，學校領導及村委領導親自進村入戶進行家訪，深入輟學學生家中進行動員，切實做好學生和家長思想的工作，讓輟學生盡快返校學習，克服困難，切實做好還未到校學習的學生的全面動員工作。全體教職員工對所有在校學生和經動員返校的學生必須一視同仁，切實加強對全體學生的思想政治教育工作和學習上的輔導工作;不得諷刺、挖苦、歧視、體罰或變相體罰學困生。

(二)深化教育教學改革，使學生樂學好學

1、加強思想教育，引導學生樹立正確的學習觀、價值觀、世界觀。對于因歧視、羞辱、體罰造成學生輟轉的教師，一經發現，要嚴肅處理。對于因其它原因，迫使學生退學的，要依照有關規定，定為對當事人予以解聘。

2、建立和-諧、民-主的師生關系。樹立一切從學生的成長與發展出發，堅持?轉化一個后進生與輸送一個優秀生同等重要?，?保證一個‘學困生’完成學業與向上輸送一個合格生同等重要?的教育價值觀、人才觀和質量觀。積極進行?學習困難學生轉化?研究，全面推行因材施教，大力推行分類施教的異步教學。嚴禁歧視和體罰?后進生?。教師要關懷每一個學生，使包括后進生在內的所有學生，都能在原有基礎上得到發展和進步。

3、學校全面貫徹教育方針，全面實施素質教育，進一步加強教育教學管理，深化課堂教學改革，努力創設讓學生熱愛學習、愉快學習的良好氛圍，做好學困生的輔導、轉化工作，努力提高教育教學質量，減少厭學、輟學的現象的發生。

(三)加強學籍管理，規范辦學行為

1、完善和強化學籍管理制度，把好義務教育流轉輟學生的出口關。落實學籍電子注冊制度，嚴格學籍管理，準確把握學生的流動去向，發現有輟學傾向的學生，及時做好學生和家長的工作。

2、嚴格規范教育教學行為，全面推行素質教育。各學校嚴格執行課程方案，嚴禁各種名目的加班加點，嚴格執行有關考試及學生作業量的規定，切實減輕學生課業負擔。嚴禁毆打、侮辱、體罰和變相體罰學生，嚴禁按學生考試成績排列名次,為學業后進學生營造一個相對寬松的學習氛圍。

(四)加強特殊學生的幫扶和資助工作，確保特殊學生接受義務教育

我校建立學校貧困生、留守兒童、孤殘兒童檔案，按照縣、鄉有關要求，我校在?控輟保學?月開展活動期間，建立了留守兒童?一戶一檔?檔案資料，對留守兒童加強管理，并加強這部分特殊學生的幫扶和資助工作，2015年控輟保學活動月中，我校利用專項資金4800元，對16名貧困留守兒童及殘疾留守兒童進行了慰問，組織教師深入留守兒童家庭走訪共計達80余人次，并牽線愛心人士開展走訪關愛留守兒童活動，對這部分特殊人群進行了情感關愛、學業輔導、主題教育等活動的開展。學校還多方面積極爭取幫助和扶持，加強情感關愛，確保特殊學生順利接受完義務教育，使這些特殊學生不因家庭困難而

產生厭學或輟學。

針對我校留守兒童較多的實際情況，學校還利用專項資金40000萬元，建立了陽光之家，定期或不定期對留守兒童實施關愛，讓他們安心學習，快樂的成長。

（五)建立健全?控輟保學?制度，保證?控輟保學?各項措施順利實施

1、建立健全依法治理學生輟學的上報制度，建立我校范圍內適齡兒童花名冊、留守兒童及輟學生檔案，學校將每一名輟學學生的基本情況、輟學原因、返校情況登記造冊，記錄在案。

2、嚴格執行?流失生?報告制度和?控輟保學?檢查通報制度。學校要求全體教師要隨時關注學生到校情況，及時上報學生變動情況和流失生情況，便于把握了解學生動向，采取工作措施。對年輟學率超過上級規定范圍的班級，學校將通報批評并限期跟蹤整改，問題嚴重的，取消該該班主任本年度各類先進的評選和班主任津貼的發放。

三、?控輟保學活動月?工作成果

1、我校于放假前召開了全體教師會，通過學習有關的政策法規，使大家深刻的認識到控輟的重要意義。全體教師分年級包干，責任明確，齊抓共管，確保無一名輟學生輟學。

2、各班對學生開學初人數、轉入、轉出、借讀、復學、輟學數，對輟學學生的輟學原因、去向等等進行了調查，嚴格按照學籍管理辦法，對學生學籍檔案進行了進一步的規范。通過全體教師的努力工作，我校的上學年初學生除5名正規轉學，1名學生休學（正在辦理中），其余學生均已返校上課，無一人流失。

3、加強師德建設，樹立良好的師德風尚，教育要面向全體學生，重點抓好后進生的思想教育工作。通過開展?控輟保學月?活動，對現有學生中有輟學動向的學生進行跟蹤觀察和思想教育，尤其是針對外出務工家長返鄉的學生，責任教師及時與家長取得聯系，告知學生家長?控輟保學?的重要性，并要求確實需外出就讀的學生，必須按照學校要求辦理轉學手續。加強現有學生的動向調查，避免因受外出務工影響而輟學。

4、認真落實素質教育中所規定的課程計劃，做到開足開齊，把?興趣?還給學生。教學中做到因材施教。我校以課堂教學為切入點，實行分類指導，讓學生嘗到學習的興趣。全體教師真正做到愛崗敬業，視學生如子女、如兄妹。積極開展教育科研活動，提高自身業務水平，增強學校對學生的凝聚力，讓每個學生收進去，留得住，學得好。

5、學校組織教師深入調查了解學困生和貧困生的情況，完善了學困生和貧困生檔案，對學困生進行?心理健康?教育，打破輟學念頭；對貧困生給予減免生活費等物質幫助。讓他們感到學校的溫暖。另外還積極開展由教師以及社會各界人士與特困生結對子活動，多渠道幫扶特困生，決不讓一個學生因貧而輟學。

6、加強安全管理，優化育人環境。為讓學生在新學期開學后，能在學校安全地度過每一天，我校組織人員對學校進行了安全隱患排查，及時排除不安全因素，確保學生的生命安全。

7、各班制定了學困生幫教計劃。教導處召開專門會議，研究學困生的學習和管理辦法。組織了重點針對學困生的月考工作。同時開展了豐富多彩的課內外活動，不斷增強學校的吸引力，不斷增強教師與學生、學生與學生之間的親和力和凝聚力。

8、學校組織了宣傳新《義務教育法》、《勞動法》、《禁止使用童工規定》等有關法律法規的活動，得到了廣大學生家長的歡迎。

9、學校進一步完善了輟學報告制度，進一步完善了學籍管理制度；與學生監護人簽定義務教育責任書，對有輟學動向的學生實行了人盯人跟蹤控輟，隨時與學生及家長溝通，保證9月開學時，全體學生按時到校報名注冊。另外，學校還把控輟目標分解量化到各班級，實施控輟崗位目標責任制。

通過?控輟保學宣傳活動月?系列活動，我校學年初學生除正規渠道轉出外，全部學生已到校報名注冊。學校控輟保學工作取得了很大成績，全年度沒有學生輟學現象產生。

太平鄉環路小學 2015年9月2日

第二篇：2014年春季學期“控輟保學宣傳月”活動方案

XX小學2014年春季學期“控輟保學宣傳月”活動方案

為進一步貫徹落實《義務教育法》，切實控制中小學學生輟學，促進我校順利實施實施九年義務教育，促進基礎教育持續健康協調發展，我校開學后集中一個月時間，開展“控輟保學月”活動。

二、活動時間：2014年3月為“控輟保學”宣傳月。

三、組織機構

為保證“控輟保學工宣傳月”活動的順利開展，我校特成立工作領導小組，成員如下：

組長：XX

副組長：XX

成員：全體教師

下設“控輟保學宣傳月”辦公室，韋安才教導主任負責具體業務。韋安才負責流失學生匯總報告，開學第一周實行日報。

韋慶錫負責印發“告學生家長書”等宣傳材料，宣傳法律法規。

四、工作目標和責任落實

確保小學輟學率控制在2％以內。為此，我校建立領導包保責任制，校長包學校，班主任包班，科任教師包學生的工作制度，實行一級抓一級，層層抓落實，把控輟保學工作貫穿于學校教育教學工作的始終，力求工作取得新突破，收到新成效。

五、工作措施

1、大力宣傳教育法規，堅持依法治教。我校通過家訪、主題班會、家長會等形式，大力加強《義務教育法》《未成年人保護法》的宣傳，為控輟保學月活動營造良好的工作氛圍。

2、嚴格規范教育教學行為，全面深入實施素質教育。要嚴格執行課程方案，切實減輕學生課業負擔。嚴禁毆打、侮辱、體罰和變相體罰學生，嚴禁按學生考試成績排列名次，為后進學生營造一個相對寬松的學習氛圍。

3、積極進行“學習困難學生轉化”工作，因材施教，努力減輕學困生的心理壓力，防止因厭學而輟學。學校不得勸退或開除學生。

4、特困生救助工作。全面落實“兩免一補”政策。

5、完善和強化學籍管理制度，加大監管和督查力度。實行學籍網絡管理，嚴格轉學、休學手續，對正常的學生變動，一定要履行學籍管理手續，作好記錄，各種證件要妥善保管。對有輟學趨向的學生要早發現、早制止，及時做好學生和家長的工作，確保不輟學。

五、嚴格獎懲

學校制定“控輟保學”工作任務目標，并做好任務目標的落實，切實做到認識到位，組織到位，措施到位，真正形成齊抓共管的良好局面。制止小學生輟學，學校校長是第一責任人，要把制止小學輟學的責任落實到班級、到教師、到家長，把在校學生的鞏固與教師的工作實績聯系在一起。制定和完善班主任、任課老師及學校所有工作人員制止輟學責任制。加強對學生思想教育，引導學生樹立正確的學習觀。對于因歧視、羞辱、體罰造成學生輟學的教師，一經發現，要嚴肅處理。

六、活動步驟

第一階段（2和24月—2月28日），為組織發動階段。成立由校長為組長的“控輟保學宣傳月”領導小組，研究制定活動方案，明確各有關部門的職責和任務，統籌安排學校系列宣傳活動。

第二階段（3和1日—9日），為調查摸底階段。將未報到、未入學適齡青

2少年，中途輟學的學生逐一登記造冊，按村組歸類，為第三階段下鄉勸返與督查做好準備。

第三階段（3月10日—23日），為具體實施階段。全面開展勸返活動。加強政府、學校、家庭三方面工作的銜接與配合，落實各級“控輟保學”工作責任，切實做好輟學生的返校入學工作。

第四階段（3月24日—31日），為督查核實階段。由教導處清查勸返學生人數，核實輟學生情況，并將勸返結果報鄉中心學校。

XX小學

2014年2月24日

第三篇：太來小學控輟保學責任書

太來鄉太來小學“控輟保學”工作

責

任

書

為進一步加強我鄉義務教育階段“控輟保學”工作，鞏固“普九”成果，達到我校均衡發展和提高全鄉人口綜合素質的目的，根據《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《貴州省義務教育條例》等教育法律法規，針對省、市、縣、鄉有關“控輟保學”文件和會議精神及黔西縣人民政府教育督導室 黔西縣教育局文件（黔縣教督發<2013>1號）《黔西縣人民政府教育督導室 黔西縣教育局關于印發〈黔西縣2013年春季學期義務教育階段控輟保學工作實施方案〉的通知》精神的要求，按照上級“七長”負責制的規定及鄉“五包一保九到位”的措施，結合我校實際，特制定本責任書。

一、工作指標

2013年入學率、輟學率、鞏固率等目標任務是： 適齡兒童入學率（小學）達99.6％以上，“三殘”少年兒童入學率達90%以上，留守兒童、困難家庭子女等“特殊學生”入學率達100%。

小學在校生年輟學率力爭在0.4％以下，確保不超過1%。力爭以學校為單位的隨班就讀兒童輟學率均不超標。

小學畢業生整班升入初中就讀。

二、工作任務：

1、實行控輟保學校長責任制度，制定控輟目標，并落實到班級，責任到人。校長包學校，行政人員包年級，班主任和科任教師包學生，層層簽訂“控輟保學”目標責任書，確保達到“工作指標”；

2、實行“學生升級對接制”。普通班學生升級，未升入高一級班級就讀的輟學生，由原班教師負責；小學畢業生未升入七年級就讀的輟學生，由小學畢業班教師負責。

3、組織開展春、秋兩季控輟保學宣傳月（2月、8月為“控輟保學月”）活動（特別是春節前后），加大《義務教育法》、《未成年人保護法》等教育法律法規和政策文件的宣傳力度，進一步增強政府、部門、學校、家庭等方面的教育責任和意識，積極營造控輟保學工作氛圍；

4、建立學校校長、教師“二進”（進村寨、進家庭）工作機制，認真做好特殊學生的再排查、再核實、再動員工作，確保工作臺賬、家訪記錄等資料齊全完善；

5、加大對輟學生、易輟在校學生和流動學生的監控力度，隨時家訪，了解其輟學原因、思想動態及監護人的意見，做好跟蹤記錄、家訪記錄，掌握每一個學生的去向，及時將情況匯總上報；

6、加強師德師風建設，深化教育改革，加強學校管理，保證學生進得來、留得住、學得好。堅決杜絕體罰或變相體罰學生、侮辱或變相侮辱學生及無理拒收學生的現象發生。嚴格執行國家課程計劃，開全課程，開足課時。教師要因材施教，促進學生全面發展，通過開展興趣活動、開辟第二課堂等措施，幫助學困生、厭學生融入集體中，激發學習興趣，使其安心學習；

7、做好“兩免一補”工作，抓好校園環境建設，關注留守兒童等特殊學生的生活和學習，為義務教育實施創造優質環境。學校必須杜絕亂收費行為，切實減輕學生的經濟負擔。對于留守兒童等“特殊學生”，采取措施予以資助，確保“特殊學生”不輟學。

8、強化學生追蹤、報告制度，做到流失生問題“早發現、早報告、早動員、早解決”。學校發現學生未到校，要馬上告訴家長或相關監護人（24小時后還不知去向的要立即報派出所），并及時進行家訪，勸導學生到校學習，經過至少兩次家訪、兩日內還不到校的學生，各班必須及時上報學校，學校再上報中心校，并向學生家長或監護人發送“輟學學生返校通知書”，及時采取措施或強制學生復學。學校發現學生厭學情緒，班主任、任課教師要及時家訪，同家長一起做好學生的思想工作，避免學生因厭學而輟學。

9、嚴格規范學籍管理。各班學生自入學起按照要求建立紙質和電子學籍檔案。嚴格規范學生的轉學、休學、復學等手續，所有學生變動情況，均應有相應的變動材料，并按上級規定變更、匯總、上報，同時健全各班控輟保學工作臺帳資料。

10、各班要做好易輟生、雙困生、勸反復學等控輟保學工作檔案的收集和整理。

三、保障措施

控輟保學工作納入班主任和科任教師的年終考核內容，與個人年終考核、評優、晉職掛鉤。

1、控輟保學工作不力、方法不當，學生輟學率超過標準后，每輟學1個學生，扣期末考核總分：班主任1分、科任教師0.5分；

2、輟學率超過標準后，每輟學1個學生，扣期末考核總分：班主任2分、科任教師1分；

3、因班主任或科任教師的工作不力或失職，造成學生輟學的，每輟學1個學生，扣期末考核總分：班主任5分、科任教師3分；

4、在控輟保學工作中，對工作突出、工作指標不超標的班主任和科任教師，評優、晉級、聘用等優先。

學

校（蓋章）：

學校校長：

班主任：

科任教師：

2013年8月29日

第四篇：2017年春季學期控輟保學工作

昭平二小2017年春季學期控輟保學工作

情況匯報

提高九年制義務教育小學階段的鞏固率是小學工作重點之一，提高小學階段的鞏固率的關鍵是做好“控輟保學”工作。本學期開學以來，我校認真貫徹執行《中華人民共和國義務教育法》、《教師法》及《國務院關于基礎教育改革和發展的決定》，進一步完善管理體制，以辦好人民滿意的教育為宗旨，強力推進規范化管理，加大硬件投入，不斷推進落實鞏固率，全面提高教育教學質量，促進教育更好更快發展，實現了我校辦學條件的新跨越。為鞏固提高九年義務教育普及成果，現將我校本學期控輟保學工作做如下匯報。

一、基本情況：

2016年秋季學期，我校48個教學班，共2516名學生。本學期轉入學生20名，轉出學生18名，休學學生3名，輟學學生0名，輟學率0%，本學期現有學生2515名。

二、主要工作措施及效果：

我校把控輟保學工作作為當前教育工作的“重中之重”，堅持貫徹“依法治教、以防為主、防治結合、綜合治理”的方針和“依法控輟、管理控輟、教改控輟、扶貧控輟”的總體思路，本著“對學生負責、對家長負責、對社會負責”的原則，動員和組織社會、家庭、學校等各方面力量，共同參與，齊抓共管，相互配合，共同參與“控輟保學”工作。

（一）加強領導，做到五個到位

第一，認識到位。學校把鞏固率作為義務教育階段的重要工作，把提高鞏固率作為學校發展進步的一項根本性戰略舉措。堅持以人為本的科學發展觀，在全校上下統一認識。把解決鞏固率提高的重點難 1

點問題作為工作的著力點，抓好學校硬件投入，重在落實檢查。

第二，組織到位。成立了由校長任組長，支部書記為副組長，中層領導、班主任為組員的控輟保學工作領導小組，各年級也成立了相應的組織。全面加強領導，強化責任。將任務落實到年級，又有年級落實到班級，班級落實到任課教師，層層簽訂“控輟保學”目標責任書，落實工作責任。

第三，宣傳到位。利用LED屏幕、懸掛橫幅等多形式廣泛深入地宣傳教育政策法規，宣傳《義務教育法》和《未成年人保護法》，使學校、社會、家長進一步深入掌握和了解義務教育鞏固率工作，營造良好的社會氛圍。

第四，謀劃到位。學期初和周一例會召開控輟保學工作專題會議，具體部署控輟保學工作。制定《學生綜合素質考評方案》、《貧困生幫扶工作方案》及《培優輔差工作方案》。每次會議的重點都是總結控輟保學工作中的成績和不足，明確下一步工作重點和保證措施。

第五，獎懲到位。為保證九年義務教育鞏固率達標，我校制訂了《鞏固率獎懲辦法》，把鞏固率納入考核中去。對鞏固率達100%的班級要對其班主任和科任老師獎勵，并在考核中加分，對鞏固率不到100%的班級要對其班主任和科任老師進行扣分處理，對鞏固率不達標的班級要在考核和評優樹模中以予一票否決。

（二）抓住核心，提高普及程度。

我們認真研究控輟保學工作的規律特點，樹立不讓一個學生掉隊的辦學理念，探索有效的方法途徑。認真落實昭平縣教育局有關文件規定，提出了“三個一”的工作目標和“四堅持，一落實”的工作機制。“三個一”即不讓一個孩子因貧困而失學，不讓一個孩子因學困而掉隊，不讓一個孩子因厭學而流失。“四堅持，一落實 ”：一是堅持不懈地落實好上級有關控輟保學的規定，狠抓落實，嚴格獎懲。二是堅持專項治理與經常性工作相結合。同時，抓好經常性勸返工作，廣大教師通過各種形式，豐富工作載體，認真開展集體主義教育、人生理想教育，注重對學生思想道德的培養。做好分包學生及家長工作，保證不流失一個學生。三是堅持推進德育教育不動搖。通過實施新課標，進行校園文化建設，開齊開足課程，優化學生學習環境，讓學生學有所得，學有所樂，收獲成功的體驗。四是堅持推進學校規范化管理，規范學籍管理，規范轉學檔案管理，重點健全控輟保學檔案；嚴格按法定程序開展控輟保學工作；嚴格按照縣政府、縣教育局的義務教育階段招生工作工作方案，規范學校的招生行為，超額完成本學的新生招生任務。五是建立貧困生救助機制，落實“兩免一補”等各項救助措施。我校始終把救助貧困生工作當作一項政治任務來抓，把“確保不讓一名學生因貧困而輟學”的目標落到了實處。同時，學校充分發揮自身優勢，開展“愛心行動”活動，動員師生捐錢捐物等多形式資助貧困生。

（三）狠抓根本，消除輟學之源

1．抓好政策、法律法規的宣傳教育工作，營造良好的控輟保學工作氛圍。學期初，我校特別注重良好開學氛圍的營造，掛開學歡迎標語、張貼開學須知，宣傳“接受九年義務教育是每一個公民的權利又是義務”的法律常識，宣傳貧困生的資助政策，動員廣大教職工熱情接待返校學生。開學第一天就組織教職工學習《教師法》《義務教育法》、《中小學教師職業道德規范》等法律文件學習，提高教師依法執教水平與服務能力，營造良好的控輟保學工作氛圍

2．加強學習引導，幫助學生樹立正確的學習觀。學校要求班主任或老師要調動學生學習的積極性，引導學生主動地去學習。學生有了正確的學習觀，就會體會到學校教育教學的重要性，就會增強學習的積極性和主動性，就會盡力按照學校的要求去做；教育學生不要輕易放棄某門學科的學習，班主任要引導學生學習各門課程，不要只重視優秀學生的學習，要做到好、中、差兼顧，要想辦法調動不同層次

學生學習的積極性，要讓不同層次的學生學得充實，學有所獲。如果學生某門學科基礎太差，要教育學生不要放棄，越差越要彌補。培養學生上進心，大力表揚進步的學生，鼓勵后進的學生。

3．加強學生管理。管理松散的班級往往流生較多，加強班級管理，可以減少流失。首先加強守紀管理，學校政教處要求班主任根據《小學生日常行為規范》、《小學生守則》、《昭平二小學生管理規章制度》以及班級具體情況制定班規，強化管理，嚴格要求，培養學生良好的習慣。嚴防學生打架、上網、逃課、拉幫結派等現象的發生。其次，加強學習管理，要求班級成立學習小組，讓成績優秀的學生經常幫助學困生，讓他們放棄自卑心理盡自己最大的努力搞好學習。

4．適時開展活動。學生不活動，就會缺少靈氣；班級不搞活動，就會缺乏活氣。學校、班級適時開展豐富多彩的活動，不僅能豐富學生的課余生活，還能塑造學生完美的人格。有針對性地召開主題班會，有計劃地組織學生參加班級、年級組或學校開展各類文體活動，讓學生感受到班級或校園是其快樂成長的樂園，培養學生的集體榮譽感和集體歸屬感。

5．關愛全體學生，建立新型師生關系。通過教師教育科研，提高教師的業務水平和工作能力，在教學常規的各個環節、育人的藝術上下功夫，以豐富的知識、高超的育人藝術把學生吸引到課堂上來。積極進行課堂教學改革，推進先進的教學模式，全面提高教學質量，不斷增強教師和學生、學生和學生之間的親和力、凝聚力。積極組織各項文、體、藝活動，豐富校園文化，發揮學生的特長，提高學生的興趣和技能。

昭平縣第二小學 2017年3月3日

第五篇：2017年春季學期控輟保學工作計劃

德江縣第一小學2017年春季學期

“控輟保學”工作計劃

“控輟保學”是“普十五”工作中的根本工作任務，“不讓一個孩子失學”是我校“控輟保學”工作的奮斗目標，是我們工作的重中之重。

我校認真執行上級有關部門活動安排，明確職責，強化領導，堅定控輟保學工作是學校工作重中之重的地位不動搖，堅持依法控輟、以防為主、防治結合、綜合治理的控輟方針，落實“以質控輟、以德控輟、以資控輟”的具體措施，動員和組織社會、家庭、學生等各方面的力量，共同參與控輟保學工作。

一、明確控輟保學工作的指導思想：

為加大治理輟學工作力度，提高“普十五”質量和水平，鞏固“普九”成果，我校特制定控輟保學工作的指導思想。

二、明確工作目標：

我國實施的普及十五年義務教育工作的根本目標就是讓每一個適齡兒童少年都能按時入學，并受完十五年義務教育。治理義務教育階段學生輟學，是《中華人民共和國義務教育法》的要求，是培養未來社會合格公民、建設社會主義和諧社會需要。

三、工作措施：

（一）成立以校長為組長的依法控輟工作領導小組，嚴格落實《學籍管理工作計劃與措施》，每位領導成員和班主任的工作態度、工作

表現、工作成績，并與其考核相聯系。

控輟工作領導小組： 組長：李淑莉（校長）

副組長：安正友

陳興海

陳洪翠

成員：賀天國

陳朝波

蔣英

張建飛 張強 馮麗娟

各班班主任

（二）建章立制，實行全員管理。

輟學工作必須天天講，天天抓，只有這樣才能提高學生的鞏固率，我校本著“誰主管，誰負責”的原則，要嚴格落實責任追究制，凡因失職、瀆職、玩忽職守導致學生輟學的，堅決給予查處，嚴肅追究責任人的責任。我校在過程管理中，要嚴格按計劃實施，按制度落實，堅持每月召開一次制止輟學工作碰頭會，每個教師對重點生每月家訪一次。以此加大過程管理力度，提高我校在校學生的鞏固率。

（三）強化措施，實行全方位管理。

為提高我校學生的鞏固率，降低輟學率，我校要強化以下幾個方面的工作：

第一、根據《義務教育法》的規定，為適齡兒童少年提供良好的學習環境。認真落實素質教育中所規定的課程計劃，做到開足開齊，把“興趣”還給學生。本學期，我校進一步加強了音、體、美等課程的管理與監督，對學生進行心靈疏導，切實提高學生積極性，培養全面發展。

第二、教學中做到因材施教。以課堂教學為切入點，實行異步

教學，加強學困生的對接輔導，進行分類指導，讓學生嘗到學習的興趣。

第三、關注留守兒童，嚴格按“減輕學生課業負擔”的要求。努力采取切實措施，全面實施素質教育，激發學生的學習積極性，使學生樂學，杜絕了因厭學產生的輟學現象，同時加強對留守兒童的關注，定期家訪制度，給予留守兒童長期關愛和溫暖，全面提高了該校的教育教學質量。

第四、學校組織教師深入調查了解學困生和貧困生的情況，對學困生進行“心理健康”教育，打破輟學念頭；對貧困生給予減免雜費、書本費等物質幫助，同時在節日期間對貧困生家訪慰問，讓他們感到學校的溫暖。

第五、有組織有計劃地開展“控輟宣傳月”活動，認真宣傳執行《義務教育法》，及其實施細則、《勞動法》、《禁止使用童工規定》等有關規定，杜絕未完成義務教育的學生務農、務工、經商行為的發生。

第六、經常召開全體教師、學生參加的動員大會，摸清“動搖生”、“家困生”、“學困生”底數，分類登記造冊，繼續實行“全員班主任制”，把控輟目標分解量化到每一位任課教師。為了準確掌握輟學情況，學校要求各班輟學上報不過夜，各班學習委員每天都要向學校匯報人員情況，學校也隨時檢查、量化評比。

第七、學校嚴格禁止有償輔導、亂搭車收費、亂訂資料、亂給學生加班加點上課輔導等既增加學生經濟負擔，又增加學生課業負擔的行為。

第八、學校要求全體班主任，在控輟保學工作中，一定要堅持正面宣傳教育，工作中充分體現了“以學生為本”的思想，通過與家長、學生談心、開座談會、致家長的一封信等形式達到動之以情、曉之以理，保證所有學生都能完成九年義務教育的意義，進一步樹立起“對學生輟學未采取必要措施是違法，應當承擔法律責任”的觀念；定期組織家長會，使家長明白“不送孩子讀書是違法”的道理；組織學生學習法律知識，使廣大少年兒童樹立起“不依法接受義務教育是違法”的自我約束意識。

第九、采取多種形式，想方設法幫助經濟困難學生入學，動員輟學學生返校。認真落實“兩免一補”政策。

第十、開展“四留住”活動。即提高教師師德修養，用高尚師德留住學生；豐富校園文化，讓多彩校園留住學生；深化課堂改革，讓輕松課堂留住學生；加強班級建設，讓溫馨班級留住學生。

第十一、建立學生輟學過錯責任追究制度。凡屬“控輟保學”工作不到位、入學率不達標和有輟學學生的班級，要采取強有力措施，依法保障學生的學習權力。對沒有采取必要措施，放任自流，造成學生輟學的；或由于體罰或變相體罰學生，侮辱學生人格等造成學生輟學的責任教師，除了在全校進行通報批評外，取消當年的評優評先資格。對因工作不力而達不到控輟目標任務的學校，學校還要追究學校領導的責任。

總之，學校要通過形式多樣的活動，密切學校與家庭、社會的聯系，讓社會、家庭更了解了學校，讓學校更了解了學生，為學生身心

健康發展、素質的全面提高打下了良好的基礎，為以后順利地開展各項教學活動創造了良好的條件。創建“無輟學校”，實現“一個也不能少”的目標。

德江縣第一小學

2017年2月18日