第一篇：瑞安安陽雙美實驗幼兒園小二班第二學(xué)期班務(wù)計劃

瑞安安陽雙美實驗幼兒園小二班班務(wù)計劃

2017年第二學(xué)期

一、班況分析

新年過去了，我們迎來了小二班的第二學(xué)期。本班有幼兒20名，其中老生17名，新生3 名，男生11，女生9。新生經(jīng)過一兩天的學(xué)習(xí)生活情緒基本穩(wěn)定。原來的孩子們經(jīng)過了一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后，能積極參與教師組織的活動;在生活自理方面養(yǎng)成了一定的習(xí)慣。

二、本學(xué)期主要目標(biāo)

針對本班的具體情況及存在的問題，本學(xué)期的主要目標(biāo)是：在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，能尊敬父母、長輩，能為集體服務(wù)，形成集體觀念，使幼兒以此為基礎(chǔ)，促進全面發(fā)展。

三、具體措施

（一）常規(guī)管理

1、讓故事引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)常規(guī)，把一些常規(guī)問題變成小故事，引導(dǎo)幼兒從故事中理解故事內(nèi)容，按故事情節(jié)來做。

2、以游戲帶動幼兒練習(xí)常規(guī)，小班幼兒的活動帶有明顯的情緒化，他們常常在興趣的驅(qū)使下自我的進行多種活動，喜歡在有趣的活動中接受教育，而游戲適應(yīng)由內(nèi)部需要，能讓孩子自己主動進行活動。

（二）德育工作

對周圍人有禮貌，做個講禮貌的好孩子，學(xué)說文明用語，如“早上好”、“您好”、“謝謝”、“對不起”、“沒關(guān)系”、“請”、“再見”等，請求別人幫助能禮貌稱呼，遇到熟人會主動打招呼，與同伴友好相處，不打人，不罵人，不講臟話。

（三）保育工作

1、做好班級的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無灰塵、紙屑，窗明幾凈，被褥整潔舒適。

2、嚴格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩、用具認真地進行清洗消毒工作，保證玩、用具的衛(wèi)生、安全使用。

3、強化幼兒健康意識，保證幼兒進餐時心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習(xí)慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。

4、勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為，教師給予及時的制止，并進行隨機教育。

5、加強幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣，進入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會整理床鋪，衣服折疊整齊放好。

（四）安全工作 將安全工作滲透于幼兒一日生活、活動當(dāng)中、時刻關(guān)注每一位幼兒，認真做好晨檢工作，做到一看、二問、三檢查；當(dāng)天常清點人數(shù)，注意幼兒上下樓梯、上廁所的安全，防止意外發(fā)生；經(jīng)常反復(fù)叮囑幼兒注意安全，加強幼兒的常規(guī)及安全意識教育，強化幼兒自我保護的意識和能力；及時發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患，班上的消毒、洗滌用品應(yīng)放置在幼兒夠不著的地方；玩具用品等要經(jīng)常清洗、消毒；隨時注意幼兒的情緒及精神狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)情況及時報告。

（五）家長工作

1、利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸，了解和介紹幼兒情況，相互溝通提出建議等。

2、運用家園聯(lián)系，隨時與家長取得聯(lián)系，個別交換意見，互通情況信息。

3、及時更換家園共育欄，做到家園互通信息。

（六）幼兒教育教學(xué)工作

合理利用分區(qū)、分組、集體、方案活動、游戲等形式，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。我們繼續(xù)努力探索園本課程結(jié)合教研時間，積極討論，吸取其他班的長處。認真開展科學(xué)領(lǐng)域以外的 “語言、社會、健康、情感”等領(lǐng)域的探究活動。1．重視個別教育

幼兒年齡相差較大，性格也不盡相同，有的幼兒動作慢，有的愛哭鬧，有的愛發(fā)脾氣，所以在活動中，要因材施教，對于不同性格的幼兒，我們要實施不同的教育方法，找到適合不同孩子的不同方法，有利于幼兒各方面的快速發(fā)展。2．環(huán)境布置

根據(jù)主題內(nèi)容及時并逐步地更換主題墻，并主要以幼兒作品為主，做到與探究內(nèi)容相結(jié)合，材料盡量豐富。教師相互協(xié)調(diào)，共同完成。并且，為了讓幼兒增加對周圍環(huán)境的認識，我們還將在每月開展各種環(huán)保活動，使孩子了解環(huán)境與人類的關(guān)系。

四、逐月計劃 3月份：

1、幸福媽媽三八婦女節(jié)親子活動 2、3月12植樹節(jié)

3、美術(shù)ppt制作比賽

4、新學(xué)期家長會 4月份：

1、家長開放日

2、春游活動

3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)美術(shù)區(qū)

4、教研活動1 5月份：

1、童心童輝快樂成長系列活動

2、我的畫筆我的世界創(chuàng)意美術(shù)活動

3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)美工區(qū)三樓

4、教研活動2 6月份：

1、美食節(jié)義賣活動

2、端午節(jié)活動

3、文藝匯演活動

2018年2月

第二篇：小二班第二學(xué)期班務(wù)計劃

小二班第二學(xué)期班務(wù)計劃

新學(xué)期，新氣象，孩子們也在過了一個新年后長大了一歲，各方面也都有了不同程度的進步。現(xiàn)在他們能較好地適應(yīng)環(huán)境、氣候、生活條件的變化，能較少生病；高高興興地來上幼兒園；在老師的提醒下，有較好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣，及初步的生活自理能力；并喜歡和老師小朋友一起參與活動、做游戲。能聽懂成人和同伴的講話；有了初步的自我服務(wù)能力，知道了自己的事情應(yīng)該自己做；并有一定的自信心，有事敢向老師說、愿意向老師說。

一、工作目標(biāo)：

（一）生活管理方面：

隨時對幼兒進行衛(wèi)生常識教育，對個別幼兒進行重點指導(dǎo)。有認真按順序洗手的好習(xí)慣，洗手時不玩水，會擦肥皂，會用自己的毛巾擦手。能正確使用餐具，有文明的進餐行為，細嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的整潔，餐后會擦嘴和用水漱口。能安靜入睡室，在老師的幫助下，能按順序脫衣褲，放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。喜歡集體生活，能愉快地參加幼兒園的各項活動。

（二）教育教學(xué)方面：

能夠安靜傾聽他人說話，不插嘴，且樂意說普通話。愿意用詞語或簡單的句子描述事物的特征和自己的發(fā)現(xiàn)，與同伴、老師交流。喜歡閱讀，能說出兒童圖畫書的主要內(nèi)容，感受不同的文學(xué)體裁，初步體驗文學(xué)作品的文學(xué)美，并且能夠養(yǎng)成愛惜書本的好習(xí)慣。注意引導(dǎo)幼兒萌發(fā)探索自然的興趣，樂意參與各項活動，體驗活動的樂趣。在活動中能大膽、清楚地表達自己合理的愿望和意見。幼兒能以正確的姿勢，自然地歌唱，能用目光、表情、姿態(tài)、動作與同伴交流，能欣賞較典型的不同音樂的情趣。幼兒能在音樂活動中體驗表達、創(chuàng)造、交流的快樂。愿意嘗試各種手工工具和材料，養(yǎng)成良好的手工活動習(xí)慣。平時注意養(yǎng)成勤剪發(fā)、洗頭、洗澡、剪指甲的習(xí)慣。過馬路、乘坐交通工具能注意安全。懂得簡單的自我保護方法。

（三）家長工作方面：

能配合幼兒園的各項工作對幼兒進行自理能力的培養(yǎng)和知識經(jīng)驗的豐富。支持和配合參與幼兒園的教育活動。讓家長了解孩子在園的表現(xiàn)。與家長及時進行交流和溝通，共同促進孩子的健康成長。

（四）其他方面：

通過多種形式開展活動，如：帶領(lǐng)幼兒去春游，讓幼兒自己去觀察和發(fā)現(xiàn)春天的美麗景色。在觀察的過程中，里自己生活的地方，發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的美，激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。同時每天請幼兒搬搬椅子，整理玩具，幫助老師做一些力所能及的事情。讓孩子積極參與勞動，體驗勞動帶來的樂趣，享受勞動帶來的自豪感。

二、具體措施

（一）生活自理能力方面

1．利用起床和如廁的機會繼續(xù)培養(yǎng)幼兒自己穿脫衣服、疊衣服和折疊小被。

2．繼續(xù)提醒幼兒飯前便后和手臟時洗手，并堅持正確洗手的方法。

3．幼兒對天氣的變化有初步的感受，并學(xué)會主動增減衣物，照顧自己。如開展氣象臺、觀察角等活動。

4．通過生活活動、游戲、故事等活動讓幼兒知道自己的事情要自己做。盡可能自己吃飯、自己穿脫衣服、等。

（二）教育教學(xué)方面

1．注重學(xué)科教育，通過社會、科學(xué)、藝術(shù)、語言、健康等科目讓幼兒系統(tǒng)地獲取多種經(jīng)驗。能適時地捕捉幼兒的興趣，進行生成教育。

2．通過散步和春游等社區(qū)活動，幫助幼兒初步了解春、夏季的主要特征及人們的生活關(guān)系，幼兒學(xué)習(xí)使用感官感知季節(jié)的變化，引起幼兒觀察的興趣。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的觀察能力和探索能力。

3．利用科學(xué)小故事、照顧自然角、外出活動等讓幼兒認識最常見的動植物，并動手嘗試去照顧它們，同時培養(yǎng)他們愛護、關(guān)心、喜歡它們的情感

4．進行安全防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗進行安全、營養(yǎng)的保健教育，提高幼兒自我保護意識和能力。

（三）運動方面

1．提供各種器械組織幼兒進行晨間活動，鍛煉幼兒的身體，培養(yǎng)他們堅強意志，針對小班幼兒的年齡特點，開展了一些豐富有趣的體育游戲，培養(yǎng)孩子參加體育活動的興趣和習(xí)慣，并在活動中培養(yǎng)他們的勇敢、不怕困難的意志。

2．通過開展豐富多彩的體育活動如：體育游戲、比賽、堅持每天2小時的戶外活動等，培養(yǎng)幼兒對體育鍛煉的興趣，養(yǎng)成自覺進行體育鍛煉的習(xí)慣，從而促進幼兒身體的發(fā)展。

3．努力創(chuàng)造條件，利用社區(qū)及家長資源，采用陽光、空氣、水等自然因素，開展豐富多彩的戶外體育游戲活動。

（四）游戲活動方面

1．開展適合本班幼兒的游戲活動，鼓勵幼兒大膽參加自己喜歡的游戲。

2．每天開展各種形式的游戲，鼓勵幼兒主動、自發(fā)地到區(qū)角進行游戲，并能遵守游戲規(guī)則。

3．通過游戲教會幼兒與人交往、整理玩具、動手動腦等，使幼兒的語言能力、社會性發(fā)展都得到提高。

4．堅持區(qū)域活動與創(chuàng)造性游戲的正常開展，保證幼兒有充足的時間進行游戲。

5．深入研究、探索創(chuàng)造性游戲的開展和指導(dǎo)方法。

（五）家長工作

1．和大多數(shù)幼兒家長保持經(jīng)常聯(lián)系，以求達到步調(diào)一致的教育。

2．發(fā)動家長積極支持幼兒園的教育教學(xué)工作，及時提供資料和用品。

3．邀請家長參加開放活動，使家長以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法，直接看到幼兒在園表現(xiàn)，了解教師工作情況，增強與教師的相互理解，增進情感聯(lián)系，也為擴大幼兒的社會接觸提供了良好機會和條件。

4．以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃，結(jié)合各月重點并針對家教中存在的一些帶有普遍性的問題，宣傳家教科學(xué)知識、指導(dǎo)方法，介紹家教經(jīng)驗等。

三、各月班級活動

三月份：

1、送給媽媽的禮物

2、我們?nèi)ブ矘?/p>

3、穿鞋子比賽

4、親子制作

四月份：

1、春游

2、扣紐扣比賽

3、我會念兒歌

4、迎“五一”聯(lián)歡活動

五月份：

1、“小黃鶯”演唱會

2、疊被子比賽

3、趕小豬比賽

4、迎“六一”聯(lián)歡活動

六月份：

1、障礙接力賽

2、拍球比賽

3、疊衣服比賽

4、才藝匯報演出

小二班2012-2

第三篇：幼兒園小二班班務(wù)計劃

英德市黎溪鎮(zhèn)中心幼兒園2011學(xué)年小二班班務(wù)計劃

班主任：阮蘋

一、班級情況分析

本班幼兒27名，其中男孩子15名，女孩子12名，本班孩子中獨生子女占了絕大部分，大部分孩子依賴性強，獨立性差，自理能力差。還有幾個不合群的，但也有好多幼兒適應(yīng)力強，很快適應(yīng)了集體生活，喜歡與老師和小朋友交流溝通。經(jīng)過一個月的時間，我班的孩子能基本適應(yīng)幼兒園的生活，高高興興的入園、離園。大部分孩子都能聽懂并會說普通話，對老師提出的常規(guī)要求也基本都能完成；喜歡與同伴一起玩，喜歡游戲活動，且玩得非常投入。

二、幼兒發(fā)展目標(biāo)

1、語言

會安靜傾聽別人說話，并用眼睛注視講話者。理解簡單的指令和要求，初步學(xué)會識記成人的要求。聽懂普通話，愿意說普通話，樂意用語言表達自己的需求和愿望。對閱讀圖書感興趣，會一頁一頁的翻書，看完后能將書放回原處，會獨立辨認圖書中的人或物，道簡單的故事情節(jié)。

2、科學(xué)

邏輯觀念：按物體的屬性求同與分類，有初步的“集合”概念。量的系列：比較兩個量的大小、長短。按量的大小順序長短順序給幾個物體排序。

數(shù)的系列：按順序念數(shù)詞。

3、社會

樂意在吃飯、睡覺、做操、學(xué)習(xí)等方面表現(xiàn)自己，愿意做自己會做的事。能與同伴友好相處，愿意和同伴一起游戲。運用日常生活中常用的禮貌用語，主動問候。

4、藝術(shù)

愿意參加各種美術(shù)活動。大膽涂鴉或表現(xiàn)感興趣的內(nèi)容。對色彩

有興趣，愿意嘗試多種顏色或選用自己喜愛的顏色作畫。能隨音樂做簡單律動。

5、健康

學(xué)會正確地使用小勺，獨立進餐，保持愉快輕松的進餐情緒。愿意在幼兒園睡覺，學(xué)習(xí)自己動手穿、脫衣服和鞋襪，并把它們放在固定的地方。

四、具體措施

（一）教學(xué)活動

根據(jù)幼兒的年齡特點，采用幼兒感興趣的話題，設(shè)計活動主題，展開主題活動，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。面向全體，針對個別差異采用多種靈活的方法，挖掘幼兒的潛能。

（二）游戲活動

1、用幼兒感興趣的游戲的方式組織幼兒一日活動，使幼兒樂意參與活動。

２、以游戲活動為主，面向全體幼兒，循序漸進，注意幼兒的個別差異，使幼兒在不同程度中得到發(fā)展。

（三）日常生活

1科學(xué)合理地安排并組織幼兒的一日活動，注重室內(nèi)外的交替和動靜的交替。

2充分利用空氣、陽光等自然條件，每天帶領(lǐng)幼兒鍛煉或外出散步，讓幼兒接觸自然，心情舒暢，身體健康。

３、日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣，如正確的洗手方法飯后漱口、擦嘴、定時排便、按時睡覺等。

（四）家長工作

通過“家長園地”“家長會”“通知欄”向家長宣傳一定的育兒知識，促進幼兒健康和諧全面的發(fā)展。

第四篇：小二班2009學(xué)年第二學(xué)期班務(wù)總結(jié)專題

小二班2009學(xué)年第二學(xué)期班務(wù)總結(jié)

一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼已經(jīng)過去了。小二班里的這群可愛的孩子在慢慢地長大，而我們這個不斷龐大的小家庭里也留下了許多孩子們成長的足跡。仔細回顧這個學(xué)期，有辛酸、有成功、有快樂，也有遺憾，這些都將成為我們的寶貴財富，不斷進步的動力。現(xiàn)將本學(xué)期的工作和大家一起交流分享。

一．班級情況

本學(xué)期我班共有幼兒33名，其中男孩16名，女孩17名。男女比例適宜。經(jīng)過了一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后，基本上每位幼兒都能積極參與教師組織的各項活動，無論從學(xué)習(xí)上、生活上都有了很大進步。

二．教育教學(xué)工作

1、我們根據(jù)小班幼兒的年齡特點優(yōu)化一日活動，加強教學(xué)常規(guī)管理。依據(jù)《幼兒園體驗探究交往課程》設(shè)計豐富有趣的活動，扎實落實保教常規(guī)，并在此基礎(chǔ)上積極豐富教學(xué)活動的內(nèi)涵。根據(jù)綱要和幼兒園的要求，實施的課程基本做到各個領(lǐng)域相對均衡。

2、除了認真制定教學(xué)計劃，從集體教學(xué)活動中體現(xiàn)出我們的主題和教育理念，我們還通過區(qū)域，通過環(huán)境布置來達到教育的目的。這個學(xué)期，我們的備課已經(jīng)從單純的備教學(xué)活動，到了備半日活動，說明我們也已經(jīng)注意到了日常教學(xué)的部分。這個學(xué)期比較成功的案例就是我們通過了環(huán)境、區(qū)域、日常活動、以及親子活動中來把世博會帶到小朋友中間，營造了非常好的世博氛圍。

3、針對我們班級幼兒的情況，這個學(xué)期我們比較突出的一點是教育幼兒要多用嘴巴，少動手。3歲多的孩子，已經(jīng)有自己的想法和見解，自我意識非常強。動不動就是“這是我的！”“他打我！”“我不喜歡和你玩。”??孩子們之間的矛盾也就越來越多，但是他們處理事情的方法一般就是動手打，推，搶等。因此我們經(jīng)常教育幼兒：“遇到事情要用自己的嘴巴說，不管你有多么生氣，都不能動手去傷害別人！”經(jīng)常示范遇到突發(fā)事件時，小朋友應(yīng)該怎么做，并反復(fù)地強調(diào)。現(xiàn)在幼兒和同伴發(fā)生矛盾時，已經(jīng)會通過商量或者語言警告來維護自己的利益，攻擊行為也明顯減少。

二．家長工作

家長工作成人對孩子的要求一定要一致，形成共識，只有家園一致，才能取得好的教育效果。因此，我們很注重與家長的溝通。通過交談等方式，我們向家長了解孩子的性格脾氣，喜好興趣；通過家長會、家長園地，我們向家長宣傳我們設(shè)計課程的意圖，安排各種活動的目的；通過向家長開放半日活動，向家長展示我們的教育成果，讓家長看到孩子的進步和存在的問題。同時，我們也聽取家長的意見，吸收合理化的建議，改進我們的工作。

家長的合理要求，我們不厭其煩地滿足，耐心細致地做好每一項工作。即使遇到有些家長不太合理的要求，我們也能曉之以情動之以理，讓家長理解、配合我們的工作。

三．安全保健

在日常保教工作中始終圍繞“安全”中心。每天下班回家前檢查一遍教室和寢室，及時發(fā)現(xiàn)存在的問題。每月做好安全自查。在幼兒活動是視線不離幼兒。不穿戴存在安全隱患的服飾如有尖銳的裝飾物的衣服。注意帶班時的細節(jié)，如下雨天潮濕要在地上鋪上毛巾毯防滑，盛洗手肥皂的小盤子里的積水及時倒掉，檢查幼兒口袋是否藏有細小的危險物品等。進班時不接打電話，與家長交流時間不宜過長凳。我們非常重視加強幼兒的安全意識和自我保護能力，因為我們相信孩子自己學(xué)習(xí)保護自己，這比老師時刻的保護更為重要。所以我們繼續(xù)堅持對孩子的安全教育，特別是戶外游戲的一些安全提醒，要做到不厭其煩，幫助孩子形成良好的游戲習(xí)慣，以此保障戶外活動的安全。

本學(xué)期我們非常注重對孩子的生活護理和日常的衛(wèi)生保健工作。每天早上孩子一來幼兒園，就會非常自覺地去洗手、喝水。平時，我們加強孩子的日常戶外鍛煉時間和活動量，多通風(fēng)，及時為孩子增減衣物，提醒幼兒多喝開水，勤洗手。同時嚴格按照醫(yī)務(wù)室的指導(dǎo)和要求進行消毒預(yù)防等各項工作，防止流感、手足口病等在班級內(nèi)流行。

四．班級合作

我們都知道，一個人的能力、精力都是有限的。在工作中，能否齊心協(xié)力、共同協(xié)作，對班級工作的好壞往往起著決定的作用，只有大家團結(jié)一心、取長補短、共同努力，才能戰(zhàn)勝一切困難。但每個人都有自己的興趣愛好，工作上有不同的方法，看問題有不同的見解。天天相處難免會有一些小誤會，摩擦或矛盾。當(dāng)問題出現(xiàn)時，我們班上三位老師首先會虛心，抱著“有則改之，無則加勉”的態(tài)度接受。碰到困難也總是有商有量，即使有不同的意見，我們也會選擇在適當(dāng)?shù)臅r間和地點，誠懇地提出自己的看法，盡可能求大同存小異。當(dāng)然，有了喜訊我們也會一起分享。利用空余時間學(xué)習(xí)互幫助，相互探討，逐步更新教育觀念，提高自身的教育技能。

一個學(xué)期的工作有收獲，有進步，也有遺憾、有不足，但是這些經(jīng)驗都將成為我們繼續(xù)成長的動力和財富。相信用心的工作，會讓我們這個集體更加成熟，這個“家庭”更加和諧。成長路上，感謝領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)心，感謝各位老師的指導(dǎo)和幫助，我們會加倍努力，更進一步。

小二班

2010.7

第五篇：小二班班務(wù)計劃

小二班班務(wù)計劃

呂德靜

一、班況分析：

新的一年過去了，我們迎來了小班的第二學(xué)期。本班現(xiàn)今有36名幼兒。其中男生23名，女生13名。孩子平均年齡三歲，搭班教師有班主任：呂德靜、配班：拉巴卓瑪老師、保育員：次仁卓嘎老師。幼兒在經(jīng)過一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后，都愿意上幼兒園，在生活自理方面養(yǎng)成良好的習(xí)慣，會自己動手吃飯，午睡時在教師的幫忙下，會穿脫衣服；在學(xué)習(xí)、游戲方面構(gòu)成必須的常規(guī)。游戲時能聽教師的指示進行游戲，主動參與活動。小班幼兒同伴之間由于年齡的差異和潛力的強弱，針對幼兒各方面的表現(xiàn)，制定新的教育教學(xué)目標(biāo)，促進幼兒的全面發(fā)展。

二、疫情工作

1.言傳身教

加強健康教育

(1)孩子學(xué)習(xí)健康防病知識，正確對待新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，認識到疫病可防可控，不信謠、不傳謠。

(2)和孩子一起做到，盡量不外出，避免去人群聚集的地方，不去出現(xiàn)疫情的地區(qū)。萬一出門要佩戴口罩，并教育孩子如何處理用過的口罩。

(3)和孩子一起做到勤洗手，不隨地吐痰；和孩子一起開展適度體育鍛煉，提高免疫力。

(4)請家長嚴格落實家庭成員信息日報告制度確保上報及時準(zhǔn)確。

2.借助媒體

開展愛國教育

可以通過網(wǎng)絡(luò)、電視等各種媒體手段，讓孩子看到在抗擊新型冠狀病毒感染的肺炎疫情過程中，全國人民一起努力做到“一方有難、八方支援”的樣子。讓孩子感受到，中國醫(yī)生和全國人民站在一起，一直奮斗在最前線上，在最危難的時刻，患難與共、風(fēng)雨同舟的使命；讓孩子感悟到，中國作為負責(zé)任大國的擔(dān)當(dāng)。

3.在家堅持每天做家務(wù)

堅持自己的事情自己做，試著讓孩子做一些力所能及的事情，來體驗當(dāng)“小大人”的感覺，感受爸爸媽媽的辛苦，體驗自己為家庭付出的快樂！如：自己穿脫衣服鞋襪、疊被子、收拾碗盤、分發(fā)餐具、為花澆水、掃地、幫忙拿東西、給衣服分類等。

4.每天堅持鍛煉身體1小時

堅持鍛煉，抵抗力才會越來越強，身體才能越來越棒。每天可以在室內(nèi)做做我們的早操，或者從手機上學(xué)習(xí)一些小律動，一起活動活動身體。

三、工作計劃

幼兒進行常規(guī)教育和生活習(xí)慣的培養(yǎng)，努力豐富幼兒的一日生活，把五大領(lǐng)域課程有機結(jié)合起來，并融入日常生活，以各種教育手段和教育方法，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望，培養(yǎng)幼兒的語言表達潛力，構(gòu)成良好的班級常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣。對年齡較小的幼兒進行個性的愛護，多鼓勵和幫忙他們，幫忙他們樹立自信心，結(jié)合其特長給予其適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，堅持保教結(jié)合，做到教中有保、保中有教。重視幼兒的常規(guī)教育，細致耐心的做好個別幼兒工作，培養(yǎng)幼兒獨立性和社會適應(yīng)潛力，發(fā)現(xiàn)每位幼兒的特長，并給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。開展各類游戲，讓幼兒能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境、班群眾生活，建立起良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)，喜歡上幼兒園。

四、發(fā)展目標(biāo)

(一)健康領(lǐng)域：

1、適應(yīng)幼兒園的群眾生活，鞏固獨立進餐和入廁的習(xí)慣，學(xué)習(xí)洗臉、刷牙、能自己穿脫衣、褲、鞋、襪;學(xué)習(xí)坐、站、走的正確姿勢。

2、了解簡單的保健衛(wèi)生知識，認識五官及主要功能，懂得并學(xué)習(xí)保護；樂于理解疾病預(yù)防和治療，懂得健康的重要性。

3、愛吃多種食物，養(yǎng)成主動喝水的習(xí)慣。

4、明白并學(xué)習(xí)避開日常生活中的電、火、車輛等不安全因素。

5、愉快參加體育活動，發(fā)展走、跑、跳、鉆、爬等動作。

(二)語言領(lǐng)域：

1、學(xué)習(xí)注意傾聽，理解日常用語;繼續(xù)學(xué)習(xí)用普通話，能用簡單的語言回答別人的問題，表達自己的愿望和需要；聽懂日常用語并能按語言調(diào)節(jié)自己的行為。

2、喜歡讀兒歌、聽故事、看表演、看圖書，并樂意表達自己的感受。

3、學(xué)說普通話，學(xué)習(xí)完整地表達自己的要求。

4、在語言活動中學(xué)會大聲表述，在日常活動中不叫喊。

(三)社會領(lǐng)域：

1、在老師的啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的情緒并作出安慰、關(guān)心、助人等簡單行為。樂意招呼熟悉的人，學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝他人的幫忙。

2、喜歡和同伴一齊游戲，學(xué)習(xí)分享、等待和交流，體驗與教師、同伴共處的快樂。

3、逐漸理解老師的推薦和指示，鞏固幼兒的良好習(xí)慣，明白遵守群眾生活中的基本規(guī)則。

4、觀察周圍生活環(huán)境極其變化，能接觸新鮮的事物。

5、喜歡參與各種節(jié)日活動，體驗節(jié)日快樂的氛圍。

(四)科學(xué)領(lǐng)域：

1、喜歡操作、擺弄，能堅持較長時間，嘗試提問和表達自己的所見所聞。

2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象，感知事物的特征，學(xué)習(xí)進一步的分類、比較。

3、引導(dǎo)幼兒在熟悉的生活中構(gòu)成初步的數(shù)概念。

4、親近大自然、喜歡并學(xué)習(xí)愛護周圍的動植物。

(五)藝術(shù)領(lǐng)域：

1、在成人的引導(dǎo)下，能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的花草樹木、小動物、交通工具等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。

2、喜歡聽音樂和觀看美術(shù)作品，能借助動作、表情、語言等表達對藝術(shù)作品的感受。

3、試用自己喜歡的顏色、材料工具進行美術(shù)活動，學(xué)習(xí)用畫、折、搭、剪、貼、撕、揉、捏等技巧，只有大膽的表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征。

4、用正確、自然的聲音唱歌，感受歌曲中的節(jié)奏和情緒。

五、日常生活

1、為每位幼兒帶給表現(xiàn)自己優(yōu)點和獲得成功的機會，增強自信心和自尊心。

2、引導(dǎo)幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律和尊重他人。

3、充分利用家庭、幼兒園，使幼兒了解自己的家庭住址、家庭成員的關(guān)系和工作、產(chǎn)生愛爸爸媽媽、愛幼兒園、愛老師、愛同伴的情感。

4、豐富和正確使用禮貌用語。

5、透過教師提醒和教育，培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生的良好習(xí)慣。

六、家長工作

1、透過電話聯(lián)系等方式向家長反映孩子的變化和異常，了解家長的教育方式，尋找原因，共同探討孩子的教育方法，并達成共識。

2、利用孩子接送的時間，與家長進行應(yīng)對面地交流，真實反映孩子在園狀況，了解孩子在家狀況，爭取家長的支持和理解，從而在教育孩子方面達成共識。

3、出好《家園驛站》，讓家長及時了解幼兒園的活動安排、孩子在園狀況、成功育兒經(jīng)驗、本班孩子的成長摘記等，增強家長的參與意識，提高了可看性，發(fā)揮橫向互動作用，使《家園驛站》成為教師和家長之間溝通的橋梁

七、安全教育

1、注意個體差異，鼓勵個別膽小、缺乏主動性的幼兒用心參加活動。

2、用一些廢舊材料制作一些體育活動器械，豐富幼兒體育活動資料。

3、會根據(jù)天氣的變化自動增添衣物，不在尖銳物邊追逐，注意安全。