第一篇：二年級家委會活動總結

二年級一班家委會工作總結

愉快而緊張的二年級生活即將結束了，同學們在溫暖的二年級一班班大家庭學到了許多知識，身體和心智都得到了相應的發展和提高，家長們也收獲頗多，可以說大家都邁上了一個新臺階。班家委會成員們齊心協力，群策群力，各盡所能，圓滿完成了家委會年度工作計劃。為更好配合校委會和各位老師開展下一步工作，現將本學期的工作作如下總結：

一、家校互動平臺

通過微信群，家長們相互交流育兒經驗，記錄生活點滴，咨詢在校學習情況，老師也可了解學生的在家表現，與家長們交流心聲。另外一個很大的優點，就是可以實現資源共享。以文件形式將本班同學的優秀作業、手抄報、美術作品、教育孩子的心得體會等放在群共享中，家委會成員和家長們也常常將同學們的照片、活動方案、倡議書、通知、公告等與大家共享。家校互動便捷及時，充分發揮了多角色全方位家校互動的平臺作用。

二、古詩文背誦比賽

通過開展中華古詩文經典誦讀活動，使學生在記憶力最好的時候，以最便捷的方式獲得古詩文經典的基本修養，受到中華傳統文化的熏陶，傳承中華文明，發揚中華文明，提高文化底蘊，提高學生的文化素養和道德素質，促進學生健康和諧可持續發展。使學生充分感受到我們祖國江山如畫，從而激發他們作為中華兒女的自豪感，培養他們高遠的志向和博大的胸懷。不少古詩抒發了親情、友情和鄉情，誦讀這些古詩，可以培養學生愛家鄉、愛長輩、愛親朋的健康情感。

三、師生共讀一本書 積極響應學校號召，開展“師生同讀一本書”活動。家委會統一購進圖書，并包上書皮，貼上標簽，送到孩子們手中。師生同讀，激發學生閱讀興趣，引導學生走進書中，感悟語言與生活，讓閱讀成為伴隨學生終生學習的生活習慣。通過活動，引導師生養成“愛讀書、會讀書、讀好書”的好習慣，實現從“閱讀”到“樂讀”。

以上豐富多彩的活動將一個個原本陌生的家庭融合在了一起，家長、孩子和老師彼此之間也增進了了解和溝通。家委會良好的組織，使本學年組織的諸項活動都進行得有條不紊，調動了家長投入班集體活動的熱情。

四、需要改進的地方和存在的問題

1、提高效率，提前計劃，加大宣傳，做到讓每位學生家長都參與進來。不單充分調動各家委會成員的積極性，還要提高家長的主動性，為班級建設出謀劃策。

2、更多地加強家長間的溝通交流，更加充分地了解各個家庭的情況等，盡量將各家庭的資源優勢發揮出來，更好地開展家委會各項工作與活動。也真誠的希望各位家長獻計獻策、集思廣益，共同把新學期的活動搞好。

下學年，我們家委會將繼續組織開展多項豐富的活動，協助班級做好日常工作，全力搭建溝通、互動的橋梁和平臺，準確傳遞孩子和家長們的心聲，及時宣傳學校的理念和動向，充分調動家長自身資源，輔助班務發展，陪伴我們的孩子們在快樂中健康成長！

第二篇：家委會活動總結

家委會總結

2014年XX幼兒園家長委員會的各項工作在各位家長的鼎力配合下，在全體教師的辛勤耕耘中得以順利完成。以下是本家委會工作小結。

一、家委會模式初見成效。

根據家長委員會工作精神，我園采用家長推薦、自愿報名、幼兒園審核、家委會選舉通過的方法產生本的三級家長委員會。今年我們南北兩園的園級家委會成員是由各班推薦、家長自愿、行政審議通過，由家長代表40人和教師代表4人組成，各設立家委會主席一名，家委會副主任2名，全面負責家長委員會工作的開展。通過會議建立了新一屆教育實驗幼兒園家委會成員，形成制度；家委會成員參與學習科學發展觀家長座談活動；家委會成員組織全體家長對我園工作進行測評。

二、家委會參與管理、共謀發展。

家長委員會是代表全園家長參與幼兒園民主管理，加強幼兒園與家庭、社區三聯動教育工作的組織。因此，我們幼兒園在組織各項活動時，我們的家委會代表積極參與。我園充分發揮幼兒家長的知情權、參與權和監督權，一年來堅持執行家委會駐園辦公制度。家長們通過聽課、巡視校園、檢查幼兒伙食質量、與園管理層交流等環節了解幼兒園管理的方方面面，家委會提出校園環境和幼兒生活設施的整改意見，指出幼兒園管理存在的不安全隱患，對課堂教學的建設性意見也都一一通過反饋得到解決。在全面落實科學發展活動中，我園組織園級家委會全體成員與教師代表、保育員一起學習相關科學發展觀精神，針對教師、保育員隊伍現狀和幼兒全面發展情況兩個問題與家委會成員進行了座談，家委會成員對此提出了許多操作性強、針對性明確的意見和建議，園領導將以此作為以后改進工作的重點。家委會成員參與幼兒園年終考核工作。到期末家委會成員能主動參與到對幼兒園的考核工作之中，提出寶貴的建議。

三、充分發揮家長幼兒園的指導作用

本我們繼續做好家長開放日活動，拓寬家長幼兒園的學習和活動途徑，讓家長從多方面了解幼兒園工作，幼兒園建立了每周一次的園長接待日，堅持了每學期一次的家長開放日，每學期一次的家長期末匯報會以及六

一、圣誕親子活動，讓家長走進幼兒園、走進課堂、走進活動之中，使家長在了解幼兒園教育教 1 學管理的過程中形成教育共識、管理共識，達到幼兒園工作與家庭教育的良好溝通。

我們定計劃、定課時、定時間、定人員開展家長幼兒園授課制度。精心選拔一支由教學專家、幼兒園領導、部分優秀教師、優秀家長等組成的師資隊伍，由他們進行講座、解答家長的疑問，使家長幼兒園真正發揮作用。每學期教師根據班級幼兒現狀和家長進行講座式交流。家委會成員主動承擔起家長學堂的策劃與組織工作，在幼兒園教育與家庭教育之間架起了一座橋梁。以家委會的名義倡導所有家長朋友在家長幼兒園活動中也能做到“四定”，即定時參加、定點停車、定好人員、定期反饋。有了家委會的大力支持，我們的家長幼兒園活動能保質保量地開展。

四、回顧不足，經驗積累

家委會工作的有序開展讓教師更明確了家長工作的必要性和重要性，但如何充分調動每個家委會成員的宣傳、合作、共建的工作；如何利用家長資料融入我園科研課題等方面還要仔細思考和具體實施。我們相信只要充分調動每一名家委會成員的工作熱情，我們就能在家長與幼兒園之間搭建一座溝通的有效橋梁。

第三篇：家委會活動總結

家委會活動總結

本次活動在上級有關部門的關心和幫助下,在全體師生的努力下.各位家長,特別是家長委員會的支持和配合下, 取得了較好的成績.一、計劃詳實、制度嚴格、促進了家長們學習的自覺性、主動性。

1、為了保證家長的人數，以及到校情況。我們制定了嚴格的《考勤制度》，在開學第一次培訓會上向全體家長宣布，90%的家長能按照制度執行，少數家長不十分重視，因而不能按時到校。

2、為了鼓勵家長積極參加培訓，我們一方面認真制定了考核方案。設立優秀家長獎。從而調動了家長執行制度的自覺性。

二、組織嚴謹、內容豐富

1、家長委員會根據我校的實際情況，制定了切實可行的《 學校家長學校家教講座安排表》，每月兩次，雖然有時因種種原因不能按時舉辦，在一周之內一定補上。不讓家長們誤過。同時針對不同處級的家長確定不同的內容，形成系統的家教理論，家長們受益匪淺、贊不絕口。

2、人們還分年級組織了家庭教育交流會，雖然沒有書面材料，可是家長們都能切合主題，積極發言，真正做到取長補短，互相學習，收到了預期的效果。

三、工作中存在的問題

1、培訓內容存在局限性，有待改進。

2、少數家長認識不到位。

3、培訓時間有時不能保證。總之：在往后的工作中，我們會與各位家長互相交流，聽取他們的意見和建議，力爭從他們缺乏的知識入手，在他們農閑的時候培訓，努力讓家長獲得家庭教育的較較好方法，幫助他們完成他們的心愿，也實現了教師的心愿。

蘇集中心小學家長委員會

活動總結

蘇 集 中 小

2013.9

第四篇：二年級家委會工作計劃

二年級二班第一學期家委會工作計劃

為加強家庭與學校之間的雙向溝通，營造家長、老師和學生之間互動的教育氛圍，形成教育合力，本學期二（2）總結以前家委會工作的有效經驗,進一步協助班主任做好本學期班級德育教育工作計劃。

一、家長委員會的宗旨

團結二(2)班學生家長，密切班級與家庭的聯系，充分發揮家長對學校及班級工作的考謀、監督作用，協助班主任做好教育工作，努力讓班內孩子全面發展，讓家長相互教育感染和學習。

二、有效發揮家長委員會的作用

（一）廣泛搜集家長對學校的意見和要求，定期向班主任報告。

（二）參與學校開展的重大活動，關心、了解學校工作。

（三）配合學校做好社會聯系工作，以增強教育合力。

三、擬訂并組織實施本學期家長委員會具體工作計劃：

（一）有序協助班主任開展本學期學校的家委會工作。

1、配合班主任積極開展“低碳生活，從身邊小事做起”的環保活動，配合班主任以班級教育和家庭教育相結合為原則，在日常生活中引導并教育孩子在衣、食、用、行等方面樹立低碳意識，追求低碳生活，力求做勤儉節約風尚的傳播者、實踐者、示范者；引導學生在校及在家均能養成廢物再利用，變廢為寶的生活習慣。

2、組織開展一次小區之美攝影采風活動。配合班主任培養孩子認真、仔細觀察的能力。開展一次卡片相機使用培訓，講授卡片小相機的操作、基本攝影拍攝技巧。帶領還在前往三區或一區公園拍攝照片，舉辦采風攝影展活動。

（二）有序開展班級系列的家委會工作。

1、組織收集班費，新建本學期班費使用賬簿。

2、根據實際情況補充制定家委會工作章程，明確各委員工作職責。

3、修改補充班級通訊錄，方便家校聯系溝通。

4、對于家長普遍反映學生書包過重的現象，由家委會集中各方良好建議，經班主任同意后，聯系人員維修教室儲物書架。

5、根據需要，組織數次以各活動為主題的家委會座談、討論會。

第五篇：中心小學家委會活動總結

中心小學家委會活動總結

教育是一項系統工程，需要學校、家庭和社會多方面相互協調、整合，才能發揮最佳的教育效果。樹人學校繼續把家委會建設作為學校工作中的重要環節，充分發揮家長委員會在學校教育教學各方面的作用，拓展家委會功能，順應時代發展潮流，符合學校發展的需要，基于以上認識樹人學校2014年12月15日在報告廳召開了2014屆家委會。

一、會議主要議程

（一）、會議目的

充分發揮家長委員會作用，改善家校關系、推動學校建設和社會建設。

（二）、會議內容

1．聽取學校主要領導就一學年以來學校主要工作業績的述職報告

2．問計家委會，向家委發放調查問卷，就學生教育、教師管理、學校發展等問題征求意見。

（三）、參會人員

家委會成員、校委會成員。

（四）、會議時間、地點

2014年12月15日（星期五）下午2∶30，會議室。

（五）、會議過程 1.郝永海校長做學校總體工作業績述職報告； 2.朱曉東副校長做教務工作業績述職報告； 3.黃德新副校長做德育工作業績述職報告； 4.家委會提問 5.發放調查問卷

（六）、會議主持 朱曉東副校長

二、會后主要工作安排

（一）、積極參與學校工作

年初，學校在制定工作計劃的時候，就讓家委會直接參與學校工作計劃、工作目標的制定管理，而不是消極地將工作計劃的結果如何告訴給家委會。根據家委會“三級”結構，相應的學校、年級、班級在制定工作計劃與目標時，也征求家委會的意見，使其對學校的各項工作首先有全面的了解。對家委會來說，不僅僅是學校工作的評價者，也是工作計劃、目標的實施者，最大限度的加強了他們的工作責任感，極大的調動了他們的工作積極性。

（二）、協助學校開展工作

學校家長學校由德育部門與家長委員會負責制訂日常教育內容，實施教學管理，對學員的學習情況及時進行反饋評價。在辦學中，家委會委員積極主動承擔了授課任務，同時聘請具有一定家教水平的家長，在家長學校中授課。因為授課者本身就是家長，所講的內容、形式等都更貼近生活、貼近家長，更具有說服力，效果也就更明顯。家委會除了在家長學校授課之外，還在家長中開展經驗交流活動。家委會成員之間、成員與家長之間，經常交流家庭教育過程中的方式方法，在寬松、愉悅的氛圍中共同收獲家庭教育的成果。家委會以年級為單位，組織家長與班主任老師、任課教師和校領導面對面的交流，就學生中存在的一些共性問題共同商討解決的辦法，并通過家長問卷、座談會等形式收集家長對學校教育、管理等方面的意見和建議，一一落實，由于溝通及時，協商具體，使得學校工作中發現的問題得到了及時有效的控制。每年末，家長委員會在全面了解學校的工作情況后，就學校的教育質量、教育成效等方面進行全方位的評議，客觀真實的反映學校的辦學水平。每學期末，家長委員會組織家長采用問卷、座談等形式民主評議教師，對教師各方面工作作出客觀的評價。事實證明，通過家委會對教師的綜合評價，更利于教師發揚優點、改正缺點，更利于調動教師的工作積極性，還能協調學校、教師與家長之間、與學生之間的關系。學校也會根據家長委員會提供的滿意程度的反饋情況，改進管理的方式方法，加強師資隊伍建設，提高教師的師德修養和業務能力。

在家委會的監督下，學校認真推行黨務、校務、政務公開制度，涉及師生家長切身利益、涉及學校改革發展大局的重要事項通過校務會、教代會、家委會集體討論決定，做到制度健全、運轉規范。本著民主治校、開門辦學的原則，通過家長問卷、座談會等形式收集家長對學校教育、管理等方面的意見和建議。

家委會通過自身建設，積極發揮溝通、服務、監督、參與、管理的作用，兼顧學生、家長、學校三者利益，共同營造良好的育人環境，使家庭教育與學校教育、社會教育緊密配合，形成合力。