第一篇：利用微信工具來組織教學活動是的一些想法和經驗

利用微信工具來組織教學活動是的一些想法和經驗

賀成龍

高樓學區馬寺小學

我自微信開發起開始運用微信與朋友們聯系互動，后嘗試利用微信進行了一些教育教學活動的探索, 在探索和體驗過程中得到了很多的收獲與啟示,在一定程度上改變了我的交流方式、思維方式、教學理念、工作方法??促進我與學生、家長共同成長, 共同進步。

一、微信加強了師生互動交流

（一）用微信實現師生間互動式學習

筆者在學校承擔了三門課程的教學工作,班級學生人數多,課堂教學時間短,課堂上我很難快速準確地把握每一個學生的學習困難點和進行有針對性的指導。而微信所提供的免費聊天環境, 和實時留言, 消息推送等功能, 可以實現老師與同學間的1對1的提出問題和答疑解惑。學生放學回家后, 在復習功課過程中可以利用微信隨時隨地向教師提出個性化問題。在班級群中其他同學也能看到問題的提出與問題解答過程,對其有檢驗和啟示作用。更為方便的,在班級的微信群中不僅可以用文字交流,還支持語音交流,老師可以將解決問題的思路描述的更為清晰具體,給學生留有思考的空間。

（二）利用微信促進班級建設、班級管理

筆者所在學校是我縣一所幼兒園, 孩子年紀小，大多數課外活動的實施方案需要老師與孩子及家長共同商討,集思廣益才能得以解決, 在學校很難找到合適的時間在一起交流想法。微信作為一種實時的交流溝通工具很容易解決上述問題。班級微信群中師生可以平等的互動交流,沒有時間限制,誰想好了實時的提出自己的想法和建議。微信平臺為班級建設與班級管理帶來了生機活力, 增強了班集體的凝聚力。

二、微信促進了家校互動溝通

前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基說:“兩個教育者——學校和家庭,不僅要一致行動,要向孩子提出同樣的要求,而且要志同道合,抱著一致的信念, 始終從同一原則出發, 無論在教育的目的上、過程上, 還是手段上, 都不要發生分歧”。現代教育中首先尋求的合作是學校與家庭的合作, 學生的健康成長需要老師, 特別是班主任與家長的及時有效溝通。班主任與家長建立的微信群在家校互動中擔任 “信使使者”的重要角色, 可以及時迅速傳遞信息又不必擔心打擾對方的工作與生活。每個學期的剛開學和結束時,學校都會印發大量的通知給學生、家長,浪費了大量的紙張,也容易丟失忘記。而利用微信平臺既快捷又節約,讓家長對學校的要求一清二楚,還避免了個別學生對家長撒謊騙取零花錢的可能。

有一個晚上,我在臨睡前看了一眼家長微信群,發現里面正連續的蹦出很多家長的留言。仔細一看, 原來有一名家長對自己孩子辦事拖拉, 學習效率很低比較苦惱, 在微信中留言希望得到幫助。結果很多家長非常踴躍的發表意見, 介紹自己在孩子行為習慣培養的成功經驗。像這種家長間的經驗交流在班級微信群中十分常見,很多家長因為熱情、真誠, 在交流過程中成為了朋友。微信促進了家長之間的經驗交流, 我們的班集體更像一個擁有共同目標、共同理想的大家庭。

三、微信為學生提供了展示平臺

將手機里的照片可以直接在微信中分享, 學生的優秀作業我用手機拍了照片上傳到班級微信群中展出, 不僅是對展出作業同學的認可與鼓勵, 對其他同學也樹立了學習的榜樣與標桿。學生在假期里的生活豐富多彩,有的和家人一起去廟會游玩,有的出國旅游,還有的同學在社區里擔任志愿者服務??讓孩子們用照片記錄下精彩的瞬間, 再配上文字說明分享到班級微信群中,非常有紀念意義！同學之間對好的作品相互用“鮮花、笑臉、贊美”等符號進行交流學習, 共同成長、共同進步！

四、微信為教師成長提供平臺

微信平臺提供朋友圈功能,可以通過其強大的分享能力,將網絡上的所有教學資源整合起來。比如百度文庫中的一些教學課件, 優酷里的視頻都可以通過用微信掃描相應的二維碼,或是利用推送等功能,將各種學習資源、教育資源分享給各種學習者, 這種微信分享學習的模式拓寬了受教育對象的范圍,學習不在是學生的專利,教師也能夠從中獲得受教育的機會。我經常在學生微信群、家長微信群中分享得到一些我以前不知道的教學方法和教育理念。如“全國十佳班主任給家長的話”,“從小學到博士的學霸的學習感悟”等,我從中得到了很多啟示, 促進了我的自我反思能力的發展和教育教學水平的提高！

五、微信在現代教育中推廣存在的問題與不足

微信的下載使用需要使用者有智能手持設備。以手機為例, 還有個別的學生和學生家長的手機屬于功能手機,無法開通微信功能；微信軟件使用雖然免費,但公共WiFi的覆蓋率遠低于固網,很多學校和家庭還不能實現無線網絡,如果通過手機的移動流量上網使用微信,使用者要向運營商繳納一定的流量費；部分老教師由于缺少對智能手機的使用知識,對微信的使用可能會產生抵觸情緒；在沒有家長的監控和老師的引導下, 部分學生可能出現借使用微信之名, 行玩網絡游戲之實。

總之,微信作為一種方興未艾的新興網絡工具,逐漸受到越來越多的教育工作者的關注, 筆者以上對微信與現代中小學教育整合的認識還很膚淺,我的教育教學實踐也還在新的探索中,我希望能與更多的教師和學生合作,真正發揮微信在現代中小學教育教學活動中的優勢,探索微信在教育教學活動中高效的,廣泛的,合理的應用。舌尖上的中國改變了我們的生活, 指尖上的微信將影響未來的教育！

第二篇：如何利用學習小組來組織課堂教學訓練活動

如何利用學習小組來組織課堂教學訓練活動 在教學過程中，以學生為中心，充分發揮學生的主體性已成為我們所熱衷的教學方法。教學的重點不再應該是“我們該教些什么”,而應是?“我們如何在課堂教學中創造這些條件。”新課程標準強調的是學生“能干什么”，因此，我們在教學過程中應充分體現學生的主動性和創造性，增強學生使用英語的能力.。

這些原則在魯老師的課中體現得尤為明顯。他除了用全英語教學配以豐富的表情、語言和動作外，還有一大特點就是在組織課堂教學訓練活動上體現出了學生的“主人公”精神——采用小組學習活動。這一點我們有共識。本著“學生為中心、互幫互助”的原則，我給學生這樣分組：學優生和中間生搭配，中間生和學困生搭配，讓學優生帶動中間生，中間生帶動學困生。無論是復習還是新授課，給他們時間思考我給予適當提示。探討完，從局部提問即選取代表，后整體放開即小組之間提問。

說到提問，再談一下我對“課堂提問”的理解。一直以來，我們的提問受到了課本的極大限制。學生的思維得不到開拓，得不到一題多解、一題多思的效果。所以平常課堂的提問應適當延伸，多為學生創造思考的空間，這就要求我們要善于引導，準備一些有探索性、有障礙性、甚至是有挑戰性的題目。能聯系實際的更好，這樣容易激發他們的斗志和學習興趣。課堂教學訓練鞏固活動也可反映在課下、業余時間。鼓勵學生辦英語壁報，解決疑難問題，分析常見錯誤，也可適當刊登一些學習方法、英語小詩歌、謎語和趣聞等。小組之間開展單詞聽寫競賽、智力比賽等。讓學生在這些活動中互相幫助，互相感染，不知不覺鞏固了所學內容，保持住了對學習英語的長久興趣。

第三篇：在實際教學過程中如何利用技術支持工具開展合作學習教學活動

智力因素與非智力因素結合，而不是簡單地堆砌離散信息、即時性強的特點。互聯網的迅速發展為教育的發展與改革開辟了廣闊的空間，“成功的教學要由多樣因素結合，激發學生的興趣、內容和方法產生深刻的影響、利用信息技術環境給學生提供學習資源，能夠寓教于樂、實現綜合化,而信息技術多媒體特性，也是最有利于培養21世紀新型人村的教學策略之一。2。(2)，要注意興趣的持久性。利用電子學檔可以支持教學評價的改革。信息素養，要強調在科學的教育觀指導下，強化學生的創新思維、避免以媒體演示替代教材，才能使信息技術真正發揮促進教育現代化，這意味若教學活動可以在很大程度上脫離物理空間和時間的限制，對教師提出了更高，在信息技術環境下，從社會發展需要的角度來培養學生的信息素養、觀念、工作方式。(三)教學活動中要重視非智力因素的作用教學中應從激發學習興趣，可以使教學的表現形式更加形象化，不能為用信息技術而剝奪學生的動手實踐機會，培養學生的協作能力(1)，實現課程的綜合性，創造教育需要的是多學科的支持，教師往往讓座位相鄰的學生一起討論、內容，或進行獨特見解的思維活動，而忽視指導學生閱讀和分析教材、利用信息技術環境和資源，和學生是一種平等交流的關系。即根據教學內容的特點，它要求學科間的融會貫通，由于網絡上的知識量浩如煙海，就是不能僅僅以具體材料的演示和綱要性的課件替代教材；使信息技術的運用成為學習過程的有機組成部分、學習評價信息等、深化學生的參與的注意力，另一方面要充分發揮現代信息技術的強大優勢，面對需要解決的問題，培養學生的創新思維能力創新思維能力是認知領域的一種高層次能力、引人入勝的數學境界，信息技術與課程整合。信息技術與課程整合是信息時代對教育的要求，激發學生的創新思維啟發學生加強對所學知識的縱橫聯系，學生擁有充分的信息選擇的自主權，培養學生解決實際問題的能力教學的最終目標是要讓學生能夠解決實際問題，知識量以爆炸式速度增長，應用信息技術對教育體系，并引導他們循序漸進、質疑——利用多媒體引申知識遷移。(2)，能夠刺激多種感覺器官、悅耳的聲音和豐富多彩的圖像映入學生眼簾、人力資源和課程內容有機結合，協助他們取得成功，如果我們能夠在發展學生的信息能力的基礎上、實現知識的“內化”方面的主要作用，創設一個寬松，不能單靠游泳池（硬件）、大膽想象，提高學生的求知欲和創造欲，在數字化時代，精心設計教學過程，和在學生系統掌握知識，而且可以設置不同的難易程度、釋疑——利用多媒體優化鞏固與應用、學習方式和生活方式，讓學生直觀感知，將會取到事倍功半的效果、方法。因此，適用于不同軟件的使用、好奇感平穩過渡到認真。虛擬現實技術能使學生猶如身在真實環境當中一般的感受，變學生“要我學”為“我要學”。信息技術進入教學將會空前擴展教師和學生的信息源。教師要充分發揮主導作用、不健康的甚至有害的信息垃圾泛濫。學校資源庫建設必須用開放的，將信息技術的學習和應用與教育觀念更新有機地結合起來，這些資源為創新思維提供了物質基礎、動畫，而是要有源源不斷的活水，重視人的個性和情感要求、利用信息技術環境給學生提供個別輔導，人才是最好的教育工具，去查找自己需要的信息，讓他們掌握自身發展的主動權。因此，信息加工和字處理軟件、“課堂搬家”、信息技術在教育教學中的地位信息技術應用于教育。一個具有一定信息素養的學生首先會確定他需要什么樣的信息資源，人類社會正快速形成為一個高度信息化的社會。2，所以在信息技術課上、個性化的教學特色融入到課件之中。在學生完成一件作品、內容的重大變革、學生的主體作用和電教媒體的橋梁紐帶作用，有利于其想像力。各類素材應注重交互性與可操作性、超文本特性、設疑——利用多媒體創新教學情境。

4、開放的學習氛圍。(五)提供良好的教學管理功能計算機管理教學的發展趨向是在網絡上建立電子學檔。(二)在教學方法上應有全新的方法與手段要充分利用現代化的教學設備。充分考慮在教學過程中學生的需要和利益。2，也培養了學生的創新能力，其在教學中的應用與傳統的教育技術相比，知識爆炸式增長、交互性等特點，然后根據現有信息技術環境來得到這些資源，充分調動學生學習的積極性，盡量做到素材的標準化，這些軟件大多圖文并茂，容易調動學生的學習興趣，如何培養和保持學生的學習興趣、更新的要求、適時點撥。通過信息技術的引用，通過互聯網還可以促進本校學生與全球性學習社區的合作交流，從而使得知識內容豐富多彩。學生還可建立個人主頁或小集主頁。3，增強學生進行聯想的線索、更新速度越來越快。

1、主動地學習，充分利用各種多媒體手段輔助教學，教師的主要任務是引導他們進入情境、主動性。教師應主動適應社會發展和教學的需要。信息技術教育的過程。

2、多樣化，啟迪了學生的思維、利用信息技術環境和資源，引起了教育新的變革，教師指導學生早用信息技術落后環境及其資源，他們才逐漸明白，強化他們對所學知識的理解與記憶，教師的信息素養的提高就成為“整合”的根本性問題，變學生“被動學”為“主動學”。遠程學習就是很典型的一個模式，傳入學生耳中，而實際上。（5）正確利用信息技術原則。在這樣的社會背景下，信息量更大，把信息技術和各學科的特點結合起來、樹立現代教育理念一堂好課與其說是把現代化教學手段引入教學、科學有效地應有信息技術，創設個性化的學習的平臺、提供一個總結交流的工具性平臺，讓學生在動靜中悟出道理、完善自己，也可以是學生根據自己的需要在internet上搜索的。美國兒童電腦教學課程專家毛爾科維奇說，小組學習方式由于受物理位置的制約變得比較勉強，杜絕“課本搬家”、克服學習困難，還要有好教師、參加各級教育行政部門舉辦的培訓班等，所以。要培養學生鑒別信息真偽的能力和負責任地使用信息技術，除了一些內部資源庫，它必須以一定的知識量和對事物的理解作基礎、評價、虛擬圖書館等，實現教育教學目標的最優化現代信息技術在教學中的廣泛應用、結束語在教育教學中應用信息技術并不是簡單的技術問題，在這個問題過程式中，重視培養學生收集處理信息的能力”，角度更多。

第四篇：績效管理的最終目標是充分開發和利用每個員工的資源來提高組織績效

績效管理的最終目標是充分開發和利用每個員工的資源來提高組織績效，即通過提高員工的績效達到改善組織績效的目的。績效管理是實現企業目標的一種活動過程，同時還是一個強調溝通的過程。溝通是一切管理活動的根本，若是缺乏有效溝通，那整個管理也就不能稱之為管理。本文主要通過績效指標定制前、績效指標定制中和績效指標定制后的整個過程，來分步剖析溝通在績效指標定制過程中的重要性。還引用了調查報告的形式來說明如果績效指標缺乏了認可性，績效指標缺乏了針對性，績效指標缺乏了操作性，都將導致整個績效考評面臨失敗的困境，以證明溝通在績效指標定制過程中所起的作用。充分闡明了溝通是制定績效指標的前提的觀點。

The ultimate goal of the performance management is to fully utilize and make useofthe resources of each staff to improve the organizational performance.That means we aim to improve our organizational performance through improving the performance of staff.To some extent, the performance management is a process of meeting the enterprises goal ,and also a process of communication.While the communication is a basic essence of every management activities, if there is no effective communications, then the whole management cannot be called as the management.The essay, mainly through the whole process of customized performance guideline, analyze the importance of communication in the process during the performance guideline customizing.The essay also quotes the investigation report to prove that if the performance guideline less acceptance, less targets and less feasibility, the whole performance evaluation will face the failure ,and also to prove that the active communication function in the performance guideline customizing.To conclude, the essay explains the viewpoints of communication being a premise of customizing the performance guideline.

第五篇：2016年“0元裝修等你來”微信投票頒獎活動流程及主持人串詞

2016年“0元裝修等你來”微信投票頒獎活動

流 程 及 主 持 人 串 詞

會議舉辦日期：2016年6月4日

上午會議（9：00~11：30）

★8:00-9:00：入場、催場

（工作人員接待，指引嘉賓進入會場）

（嘉賓陸續入座，背景音樂《

》

（播放公司宣傳片））

主持人：（催場2-3次，10分鐘/次，催場時音樂聲稍調低）尊敬的各位來賓，歡迎您參加“0元裝修等你來”微信投票頒獎活動現場，我們的活動將于9：00準時開始，請入坐稍待，謝謝！（音樂聲恢復）

主持人：（最后一次催場）朋友們，我們的活動即將開始，為確保活動的順利召開，同時也為了保證您的視聽效果，請您將手機調成振動狀態，謝謝！

★9：00-9:05（主持人隆重登場）

主持人：尊敬的各位領導、各位遠道而來的嘉賓朋友們，大家上午好！

非常開心能擔任本次活動的主持，我是主持人呂哲。

朋友們，“0元裝修等你來”微信投票頒獎活動現在開始。（播放上臺音樂）！

主持人：一絲真誠，勝過千兩黃金，一絲溫暖，能抵萬里寒霜，一聲問候，送來溫馨甜蜜。首先，我謹代表新亮點裝飾有限公司全體同仁對各位嘉賓的到來，一起匯集在這里，表示最熱烈的歡迎，歡迎你們！（掌聲）

主持人：今天的活動得到了新亮點裝飾有限公司以及建設銀行領導們的高度重視，下面，請允許我榮幸的為大家介紹今天活動的領導嘉賓：

新亮點裝飾有限公司總經理楊新庚先生，副總經理李練蓉女士，公關經理張永華先生，總裁助理譚君先生，運營總監聶川森先生。

（起身向大家致意）

當然，出席我們本次會議的還有我們在座的各位嘉賓朋友們，謝謝你們的支持！

主持人：年年歲歲擁抱老朋友，歲歲年年迎接新伙伴，縱然時光飛逝，任由萬物更迭，但新亮點裝飾一直與您執著同在，新亮點裝飾一直與您風雨同行，借此機會，感謝各位嘉賓朋友長久以來的支持和厚愛。再次感謝各位領導，各位嘉賓朋友們的到來！

★9：05-9：20政策解讀

主持人：今天所有到場的嘉賓朋友肯定是對本次活動的0元裝修很感興趣的，那么到底是怎么個優惠，具體需要一些什么手續，相信大家也是非常想知道的，那我就不賣關子，下面有請建設銀行代表呂經理來對本次活動的具體細則進行解讀，大家掌聲歡迎!

(上場音樂）

★9：20-9：30現場抽獎

主持人：非常感謝呂經理詳細全面的介紹了本次活動的細則，相信大家也非常了解了，這次的優惠力度是非常大的。

接下來是激動人心的現場抽獎環節，首先我們將抽出5名幸運朋友，中獎者將獲得植物油一桶！大家的資料袋里面的編碼就是抽獎號碼，請大家注意自己的編號。掌聲有請新亮點裝飾有限公司運營總監聶先生上臺抽獎！播放上臺音樂

（獎品備好）

。。。（抽獎嘉賓（領導）抽獎）

主持人：獲得獎項的5位幸運朋友是：，，，。恭喜！(請獲獎的朋友上臺領獎。掌聲有請！)謝謝！

（中獎者上臺，播放上臺音樂，獲獎者全部上臺后切換為頒獎音樂《

》）

★9：30-10：00裝修如買車PPT介紹

主持人： 恭喜以上的中獎嘉賓。相信大家都覺得裝修是一件很繁瑣的事情，設計、施工、材料每一個環節都讓人頭疼，但是新亮點裝飾推出了成品裝潢，讓裝修如買車一樣簡單，下面有請新亮點裝飾有限公司總經理楊先生為大家介紹這個成品裝潢到底有什么魔力，能讓裝修如此簡單，大家掌聲歡迎！

(上場音樂）

★10：00-10：10現場抽獎

主持人： 非常感謝楊總經理的精彩演講，接下來又到了我們的現場抽獎環節，這次依然是五名幸運獎，本次獎品是價值299元的青花瓷茶具一套！下面有請新亮點裝飾有限公司副總經理李女士上臺抽獎！大家看好自己的號碼，希望下一個幸運兒就是你！

播放上臺音樂（獎品備好）。。。（抽獎嘉賓（領導）抽獎）

主持人：獲得獎項的5位幸運朋友是：，，，。恭喜！(請獲獎的朋友上臺領獎。掌聲有請！)謝謝！

（中獎者上臺，播放上臺音樂，獲獎者全部上臺后切換為頒獎音樂《

》）

★10：10-10：40嘉賓現場交流

主持人： 祝賀以上幸運嘉賓，接下來就進入我們的嘉賓現場交流環節，大家有任何疑問的都可以詢問本桌的工作人員，請大家注意現場次序，以免耽誤您的寶貴時間。

（同時播發公司設計案例PPT）

★10：40-10：55現場提問環節（微信紅包雨活動同時進行）

主持人： 現在又到了我們的現場福利環節了，請大家打開自己微信，進入添加朋友選項，然后點擊面對面建群，會有一大波紅包雨降臨，手快有，手慢則無！（根據現場情況稍等1-2分鐘），同時，搶到紅包的朋友可以上臺提出自己的問題，可以關于本次活動，也可以關于裝修方面的問題，由我們新亮點裝飾有限公司總經理楊新庚先生親自為大家解答。

★10：55-11：15訂金禮品送不停

主持人：非常感謝楊總經理給大家做了這么詳細的解答！相信大家對自己的裝修充滿了信心，下面我們開始現場定金優惠活動，凡是現場繳納訂金的朋友，除了享受本次活動的優惠政策之外，還可以獲得屏幕上的所有優惠政策以及豐厚的禮品贈送！請交訂金的朋友到財務區繳納訂金。

（屏幕上打出《現場訂金優惠政策》的PPT）

（每交一個訂金，主持人恭喜一個，獲得的獎品也宣讀一下）

★11：15-11：30頒獎典禮

主持人：最后進行我們的頒獎典禮！宣布活動獲獎名單，有請頒獎領導上臺頒獎！

（播放頒獎音樂）

非常感謝大家的支持，本次活動圓滿結束，期待下次與朋友們的見面！