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三年級“國學經典”競賽活動方案

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第一篇:三年級“國學經典”競賽活動方案

筆走神龍憑教學 詩流雅韻齊書寫

——2011—2012學年上學期四年級語文教研組工作總結

三年級“國學經典知識”競賽活動方案

活動主題:“國學經典知識”競賽

(通過開展國學經典詩文誦讀展示活動,反映我校國學經典詩文誦讀活動的成效,推進國學經典詩文誦讀活動的深入開展,加強對廣大學生的愛國主義教育和中華傳統美德教育,積淀校園文化底蘊,推動教育內涵發展。)主辦部門:三年段 主要負責人:許麗雙

參加對象:以班為單位,每班派選代表3人 活動時間:11月 日下午二、三節 活動地點:六樓多媒體教室

活動形式:本次競賽采取集中閉卷測試方式,內容以《唐詩三百首》為主,答題時間60分鐘。

獎項設置及評獎辦法:一等獎6名 二等獎8名 三等獎10名

(**同學在筱塘小學國學經典知識競賽中,榮獲一等獎,特發此證,以資鼓勵。)(**同學在筱塘小學國學經典知識競賽中,榮獲二等獎,特發此證,以資鼓勵。)(**同學在筱塘小學國學經典知識競賽中,榮獲三等獎,特發此證,以資鼓勵。)安全保障措施:賽前各班主任組織參賽學生學習比賽相關秩序要求,比賽現場每班安排一名監考教師看護現場秩序。活動內容:

(一)(一)日常活動 1、1、各班在班級環境布置中開辟“閱讀經典欣賞”欄目。2、2、每天一次為時10分鐘的集體誦讀。3、3、每周一個早讀的時間上一節經典誦讀課。

(二)(二)以賽促讀 1、10月份舉行國學經典詩文誦讀征文比賽。2、11月份以《唐詩三百首》為主要考察內容,舉行國學經典誦讀知識競賽。

為弘揚中華民族燦爛文化,發揚中華民族的傳統美德,同時相應我校“雅言傳承文明,經典浸潤人生”為主題的國學經典詩文誦讀活動,在浸潤精深文化中陶冶情操、豐富內涵、塑造形象、提升修養。三年段的部分選手在六樓多媒體教室舉行了“國學經典誦讀知識競賽”比賽活動,這次活動歷時40分鐘,取得了圓滿的成功。最后評出了一等獎6名,二等獎8名,三等獎10名。

比賽雖已結束,但經典誦讀活動還應繼續,因為博大精深的傳統文化是中華民族的靈魂,是中華人文精神的根基,是炎黃子孫永恒的精神財富,是當代實施素質教育的寶貴資源。小學生學習任務相對較少,且處于記憶力最好的時期,學習語言能力強,通過誦讀文化經典,可以傳承和弘揚中華民族優秀文化,建設中華民族共有的精神家園,促進學生可持續性發展。

“歌唱祖國”詩歌朗誦比賽活動方案

活動主題:“歌唱祖國”詩歌朗誦比賽

(為實施素質教育,創建良好的校園文化,營造書香濃郁的文化氛圍,開展了誦讀詩詞文化活動,讓學生接受傳統文化的熏陶,提高朗讀水平、語言表達能力、思維能力等綜合素質,在此基礎上舉辦詩歌朗誦比賽。通過比賽培養學生愛國主義情操,培養學生對詩詞的興趣與熱情,讓他們在活動中沐浴文化的恩澤,接受傳統的洗禮,享受閱讀的快樂。)主辦部門:三年段 主要負責人:陳劍華 參加對象:以班為單位,每班派選代表4人 活動時間: 月 日下午二、三節 活動地點:五樓會議室 活動形式:詩歌朗誦比賽

獎項設置及評獎辦法:一等獎3名 二等獎4名 三等獎6名

(**同學在筱塘小學“歌唱祖國”詩歌朗誦比賽中,榮獲一等獎,特發此證,以資鼓勵。)

(**同學在筱塘小學“歌唱祖國”詩歌朗誦比賽中,榮獲二等獎,特發此證,以資鼓勵。)

(**同學在筱塘小學“歌唱祖國”詩歌朗誦比賽中,榮獲三等獎,特發此證,以資鼓勵。)

安全保障措施:賽前各班主任組織參賽學生學習比賽相關秩序要求,比賽現場每班安排一名監考教師看護現場秩序。比賽細則 :

1、圍繞“歌唱祖國”為主題,內容自定。參賽內容必須健康,積極向上,切合主題,適合少年兒童朗誦。從內容,語言表達等方面綜合評分。

2、參賽采取抽簽為序。

3、參賽選手原則上要求脫稿朗誦。

4、參賽選手必須用普通話朗誦,發音準確,感情充沛,聲音富有表現力,達到一定朗誦效果。

5、每號選手朗誦時間2——5分鐘。

6、參賽選手必須儀表大方,著裝整齊,符合詩歌表現內容。

第二篇:明星學校國學經典知識競賽活動方案

明星學校

“國學經典”知識競賽活動安排

一、競賽知識來源:

《弟子規》、《千字文》、《論語》、《詩經》、《國學啟蒙》、《孟子》、《對偶句》等以及國學經典拓展知識講義。

二、參賽對象:

3-9年級學生

三、競賽時間

2012年12月26日

四、獎項設置

一等獎5名。

二等獎10名。

三等獎20名。

總之,我校將以這次國學知識競賽活動為契機,在師生中堅持不懈的廣泛宣傳國學經典知識,在全校掀起學習國學經典的熱潮。

2012-10-25

第三篇:小學三年級數學競賽活動方案[范文模版]

西安黃河實驗小學2018——2019第一學期

小學三年級數學競賽活動方案

一、指導思想

為了激發起學生學習、鉆研數學知識的濃厚興趣,使學生逐步形成勇于實踐、敢于創新的思維和良好品質,拓展學生的知識面,提高學生的數學素養,發展學生的個性特長。我校三年級將于11月舉行數學競賽活動。

二、活動目的

通過數學競賽,提高學生的分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實踐的創新能力。進一步拓展學生的數學知識面,使學生在競賽中體會到學習數學的成功喜悅,激發學生學習數學的興趣;同時,通過競賽了解小學數學教學中存在的問題和薄弱環節,同時也為今后的數學教學收集一些參考依據。

三、活動時間:

學校初步定于2017年11月中旬舉行數學知識競賽。

四、參賽人員:

三年級全體學生。

五、活動安排:

本次活動分為初賽和復賽兩場比賽,具體活動安排如下:

初賽:以卷面筆答形式進行,三年級全體學生參與,根據筆答考試成績評選出班級前五名參加年級決賽。

決賽:每班評選出5名初賽優勝者,共計20名學生參加年級總

決賽。

決賽具體安排 :

1、內容: 必答題15道 答對加分,錯了不扣分。

搶答題10道 答對加分,錯了扣分。風險題15道 答對加分,錯了扣分。

2、主持:吳婷、楊曉莉

(借搶答器,準備獎狀,大獎狀4個,小獎狀20個)

3、攝影:趙李娜 計分:4名學生 電腦操作:張華

4、知識競賽獎品:

一等獎:5個(5名學生每人一個)二等獎:5個(5名學生每人一個)三等獎:10個(10名學生每人一個)觀眾獎:5個

第四篇:明星學校國學經典知識競賽活動方案

明星學校“中華誦.經典誦讀行動”

國學經典知識競賽活動方案。

一、競賽知識來源于:學校編印的國學經典誦讀教材和國學經典拓展知識講義,絕大部分出自講義中的內容。

二、參賽對象:3-9年級全體學生。

三、競賽時間:2012年12月26日(第16周星期三下午課外活動時間)

四、競賽負責人:各年級蹲點領導。(各年級蹲點領導在第16周星期三下午課外活動開始之前到中學部教導處領取競賽試卷,待課外活動開始時將試卷分發到蹲點年級各班。)

五、競賽監考:由第16周星期三下午課外活動的輔導教師監考。競賽時長40分鐘,競賽結束后由該班輔導教師收齊試卷交給該年級蹲點領導,由該年級蹲點領導負責組織人員評閱該年級競賽試卷,評閱完后統一交德育處宋文華主任。

六、獎項設置:

1、3-6年級為中段,7-9年級為高段。

2、分中段和高段設獎,分別設一等獎5名。二等獎10名。三等獎20名。

七、拍照和攝影::張廷輝 宋文華。

八、頒獎時間:2012.12.31日(第17周星期一的升旗儀式上頒獎)

2012-9-1

第五篇:國學知識競賽活動方案(這只是一個簡單的)

國學知識競賽活動方案

活動主題:國學知識競賽

活動目的:了解和學習中華民族的傳統文化,感受濃濃的國學知識,營造學習精粹文化的校園氛圍,傳承優秀的文明精髓。

活動對象:全體在校學生

活動地點:綜合樓教室及老校區

活動時間:初賽:4月11日;復賽:4月18日;決賽:4月23日 活動流程:

前期準備:1.制作宣傳海報,放置東門;

2.粘貼宣傳單于東、西食堂;

3.競賽第一輪中紙質試題需要打印,準備好試卷,并做好

參賽者的信息登記工作;

活動內容:1.活動分為兩輪,初賽和復賽;

2.第一輪筆試,在綜合樓教室進行;進過審批試卷,篩選

出合格的人員進入第二輪;

3.第二輪,在老校區進行,新老校區各6人,打亂抽簽分

成4組,輪流選題,回答,共3輪,有判斷,簡答,選擇

題等類型,專業老師通過選手表現而打分,從而選出最后

獲勝者。

獎項設置:一等獎、二等獎、三等獎等

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