第一篇：五2班工作匯報

五（2）班班級工作匯報

黃鴻芳

今天，我們能聚在一起，實在是機會難得。首先，感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加這次家長會，感謝大家對我們班級工作的的支持和幫助。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時家長也能夠積極有效的參與到學生的教育管理中來。作為五二班班主任，我將從以下幾個方面來做簡單的介紹。

一、學校簡介

全校在職教師62人，另外聘用代課教師5人。中心小學本部22個班級。學生1427人，平均班額65。下設7個教學點，學生191人，學生總計1618人。創辦中心幼兒園一所，學生127人，新的中心幼兒園正在修建，條件設備一流，可以容納孩子200多人。轄區民辦幼兒園3所(荷花、苗王、星光)，學生550人。學校將于3月啟動修建一棟綜合樓，解決教室少、功能室無的問題。到2018年，現在的兩棟舊教學樓將拆除，200米左右的跑道運動場將建，新的大門會建成。屆實，一所溫馨、朝氣的學校展現在大家眼前。

二、班級情況介紹: 1.五（2）班學生情況

五（2）班共有學生69人，其中男生37人，女生32人，留守兒童54人。2.五（2）班，擁有一支合作拼搏的教師團隊。黃鴻芳 女 本科學歷，班主任，任英語教學。聶小華 女 專科學歷，任語文和思品教學。胡騰 男 本科學歷，任數學教學。田利芳 女 本科學歷，任科學教學。3.五（2）班學生成績情況

2016年下學期五二班學生期末知識檢測成績是：

語文應考69人，實考69人，合格率81.16%，人平分69.55分。數學應考69人，實考69人，合格率33.33%，人平分46.28分。英語應考69人，實考69人，合格率81.16%，人平分75.48分。品德應考69人，實考69人，合格率88.41%，人平分80.28分。科學應考69人，實考69人，合格率46.38%，人平分56.2分。

三、班級存在的主要問題，原因及來期希望

1、存在的問題及原因

（1）學習方面：有些學生學習態度不夠端正，不知自己預習、復習，只是等老師提醒，沒有學習的自覺性。作業方面，大部分學生能按時完成，個別學生無法按時完成。有些學生視學習為“交作業賬”，上課時趕做其他作業。（2）紀律方面：個別學生上課總想做些小動作，注意力不集中，行動不夠迅速。（3）學習方法方面：學習方法不夠科學，一些學生缺乏追求巧學的思想，不善于自己動腦思考，不善于解決問題。養成教育不夠，沒有良好的學習習慣，及缺乏學習興趣。

（4）其他方面：個別學生勞動觀念較淡薄，勞動時不積極。個別學生團結協作意識淡薄。

2、來期工作的希望

（1）、全體學生都可以養成良好的學習習慣，一個好習慣可以給孩子的一生帶來好處。

（2）、下期能在家長和我們一起教育和熏陶下，能遵守課堂紀律，認真聽課。（3）、通過鼓勵等方式，使他們養成良好的學習方法，比如上課前做好預習，上課要專心聽講，積極思考，主動發言，課后及時鞏固訓練。

（4）、孩子們能很好的完成課堂和家庭作業，放學后要保質保量完成老師布置的作業。

（5）、要養成工工整整地書寫的好習慣。

（6）、培養孩子主動學習和獨立學習的好習慣，勤奮讀書，刻苦鉆研。

四、如何進行良好的家校溝通

如何做好家校溝通工作，對于班主任來說，的確是個難題。一個班級六十多個學生，六十多個家長，所謂眾口難調，無論班主任怎么努力，家長總會有不滿意的，久而久之，難免產生矛盾、積怨，甚至產生對立，這就會影響班級工作的正常開展和家校關系的和諧。因此，要求我們班主任去思考切實有效的應對方法，提高處理問題的層次，以先進的科學思想和方法應對千變萬化的矛盾。我就自己做班主任以來的一些經驗教訓談談看法。

一、先了解學生家庭狀況，讓家長心里知道孩子的教育并不是老師一個人的事，要重視孩子的家庭教育，多抽時間陪陪孩子，輔導孩子，讓孩子在好的家庭環境中健康成長。

二、尊重家長是與學生家長溝通的第一原則，教師是我們的職業，學生也是我們的孩子，我們在工作的時候，一定要學會換位思考，尊重家長，與家長攜手，共同教育孩子。

三、以誠相待架起溝通的橋梁，充分利用新的網絡平臺家校通與家長進行交流，對待家長要像對待自己的同事和朋友一樣友好，要有包容心，要講究一個‘誠’字。只有誠心誠意，才能打動家長的心，才能使他愉快的與你合作，從而架起溝通的橋梁。

那么，如何進行有效的家校溝通呢？我在這方面做了一些大膽的嘗試。

我采用了現代化的信息技術，利用電話與家長進行溝通，這也是最方便、最普遍的一種聯絡方式。在給家長打電話時，我會注意到以下幾方面：（1）多贊美，少批評。孩子都是父母心目中的寶貝，沒有一個家長喜歡聽老師只訴說罪狀。所以，我會多表揚孩子的優點、成就，例如：“這孩子長得很可愛”“挺聰明的”，家長在聽了這些好話后，自然就比較聽得進去孩子的其他缺點，以及需要父母加強管教孩子的種種了。

（2）注意電話中的語辭和聲調。電話看不到對方表情，所有的感覺、印象都來自電話中的聲音，不論家長的語氣、言語如何？我都會控制自己的情緒。至始至終以親切、自然、流暢的語調，心平氣和地、耐心地與家長交談。（3）發揮語言藝術的魅力。在家校交流中，難免會談到孩子的缺點，一般我會避實就虛，不馬上切入正題，而是待家長心情趨于平靜的時候再自然引出他的缺點。

五、對家長的幾點建議

家長對孩子學校教育的參與越多，對孩子的成長越有利。提以下建議： 1．每晚檢查孩子的作業。

2．嚴格管理時間，科學安排時間。限制孩子看電視的時間。3．每天向孩子詢問學校里發生的事情。4．幫助孩子管理自己的時間。5．及時跟教師討論孩子所取得的進步。6．在家進行閱讀、寫作和其他學習活動。

7．讓孩子參與家務，從中領悟勤奮是成功必不可少的條件。8．鼓勵孩子全面發展，表揚他所取得的點滴進步。9．及時給孩子買些好的學習資料。10．培養孩子良好的行為習慣。

①愛惜學習用品。會整理自己的學習用品，書本不卷角。

②自覺學習的習慣。每天回家先寫作業，寫完后再做些有意義的活動。讓學生勞逸結合，看電視時間適度。

③幫孩子養成課前預習、課后復習的好習慣。

④閱讀的好習慣。小學生要有一定的閱讀量，大學者季羨林也主張小學生多讀書，多積累古詩文。諸如同步閱讀、小學生報四大名著等，每天讓孩子讀1-2篇，給孩子提些問題，讓他邊讀邊思考，這樣可提高學生的閱讀能力。還可以讓孩子讀后摘抄一些好詞、好句、好段，讓學生多積累，為今后寫日記、寫作文打好堅實的基礎。

11.正確對待學生考試成績，不以成績論英雄。的確，分數的多少，反映學生學習成績的好壞，但我們更應理性地去分析卷面上的分數，有時卷子難一點，可能大家都不會，作為家長應冷靜對待，關鍵是要靜下心來和孩子一道認真檢查試卷，幫助孩子查找問題，分析失分原因，督促孩子改正，使孩子不斷進步。

最后，我希望家長、學校之間加強聯系。孩子要健康成長，光靠學校教育肯定是不夠的，家長、學校結合才能使孩子不斷進步，你們抽空可以來學校也可以打電話問問孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們及時針對你的孩子的特點展開教育。我們要做到：無限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。請天下所有的父母記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母”。同時，我們在工作中，難免也會出現疏忽或不足之處，懇請家長們批評指出，如果我們在教學中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。但請大家相信，我們會盡全力對每一位孩子負責。

第二篇：五班作文范文

后 花 園

栗江小學五（4）班

黎晨曦

我們學校的后花園是一個美麗的大花園。

來到花園的石橋上，向下看去，一棵石榴樹開滿了紅色的石榴花，在綠葉的遮掩下隱隱約約，似乎在和我玩捉迷藏。下橋走近一看，一朵朵的小紅花，似一個個清秀的姑娘。喇叭似的花朵中，躲藏著許多小小的黃色花蕾。在背陽處是含苞待放的花骨朵兒，而沐浴在陽光下的石榴花則格外明艷。淡黃色的花瓣上點綴著絲絲青澀的粉紅，就像害羞少女的臉頰。望著這些花，沉甸甸的石榴仿佛就浮現在我眼前，將又細又直的枝竿壓彎了腰。微風吹過，葉子的清香混合著花朵的芳香，陣陣撲鼻而來，讓人心曠神怡。

繞過石榴樹往前走，來到一個冬日的小竹林。綠中泛黃的竹葉微微發卷，但依舊又長又尖，林地上鋪滿了風吹落的竹葉，給竹林里蓋上了一層厚厚的毛毯，讓土壤中的竹寶寶們過上暖和的冬天。你肯定能想得像到，春天時，它們將成群的從土里鉆出來，向著廣拓的天空努力攀長，這會讓你想起了一個詞：厚積勃發。一陣風拂過，竹林發出沙沙的響聲，向你訴說著它們努力長大成材的故事??！

這就是我們的后花園，一個美麗而有故事的大花園。

指導老師

李娟

切 苦 瓜

栗江小學五（4）班

鄧美玲

放棄，很多人覺得無所謂，我也不例外。但是自從這件事之后，讓我知道放棄的反義詞叫堅持。

中午，看見媽媽在切苦瓜也想試試。自告奮勇的說：“老媽，你辛苦了！我來切。”

媽媽投來詫異的目光說：“你想學切菜？太陽打西邊出來了吧！”盡管媽媽這樣說，還是小心翼翼的把刀交給了我。

“這該怎么下手？都說要把苦瓜切得細細的才好吃，就這麼辦！” 我雙手拿著刀柄，右手在前左手在后；雙腿微微邁開，“啪！”

“哈哈，小不點，看誰還敢說我是衣來伸手飯來張口的小公主。”我往上揚了揚眉頭。“媽媽，快來看我的杰作，我真是神童。”媽媽走來一看“哈哈！”笑的合不攏嘴。“媽媽怎么了？肯定是為自己有這么棒的女兒驕傲。”我反過頭看，苦瓜被我切成了將近5厘米。失魂落魄回到房間，“哎，看來我是沒有這個天分，放棄吧！”

傍晚，媽媽又在做飯。“女兒，來幫我切苦瓜。”我大聲哀嚎：“老媽，放過我吧！”

“來試試唄！”媽媽用溫柔的語氣說。

“可是，我切瓜有意，苦瓜無情呀！所以，我還是決定放棄了。” 媽媽走過來拍拍我的頭“孩子，你要明白，放棄其實還有一個反義詞叫堅持。”

“對，我應該堅持下去！”

媽媽示范了一遍，左手放在苦瓜上，大拇指拖著食指挨著刀，小拇指躲在底下，其它都并排放好。一切，一片薄薄的苦瓜片就切了下來。

我按照媽媽說的，果然比以前有進步。這使我信心大鼓“媽媽說的沒錯！” 以后，只要媽媽切苦瓜我就會跑來幫媽媽切。俗話說“士別三日，當刮目相看”聽到廚房里節奏整齊的切菜聲嗎？知道是誰嗎，那就是我呀！放棄的反義詞叫堅持，這句話給我留下了終生的啟示和永久的回憶。

指導老師

曾書華

不忘國恥

振興中華

栗江小學五（4）班

曾思睿

“河山只在我夢里，祖國已…...”。記得這首歌嗎？這是著名歌手張明敏在香港回歸后唱的，一夜之間傳遍了大江南北，因為他唱盡了一個中國人對祖國的滿腔熱愛！

讓我們走進時光機，穿越到1860年10月6日吧，那是一個令中國人永遠不能忘記的日子，就在那天，英法聯軍侵入北京，闖入那座舉世聞名的萬園之園，他們把園內凡是能拿走的東西，統統掠走，拿不動的就用大車或牲口搬運，實在運不走的，就任意破壞、毀掉。最后，為了銷毀罪證，竟用一把大火將圓明園燒成了一片灰燼，只剩下幾根搖搖欲墜的殘柱，這些畜生連禽獸都不如，你們可知道這把罪惡的大火，不僅燒毀了萬園之園，還燒毀了古代勞動人民的智慧結晶和五代帝王的心血！

再來到1900年，八國聯軍燒殺搶掠，將5萬多人的塘沽鎮變成了空無一人的廢墟，使擁有100多萬人的天津燒殺后僅在10萬人，使天津變為了一座名副其實的“死城”。更不可原諒的是，這些畜生竟舉行殺人比賽......令人屈辱的事件數不勝數，中華兒女并沒有被這屈辱的歷史嚇倒，他們拋頭顱，灑熱血，迎來了嶄新的中國。

可令人欣慰的是，當神舟七號載人飛船緩緩升天時，當2008年8月8日北京舉辦第二十九屆奧運會，中國取得了金牌51枚，獎牌總數100枚的歷史最好成績時，當美國的米字旗緩緩下降，中國五星紅旗緩緩上升時，所有中國人的心沸騰了，所有中國人的眼里流出了激動的淚水!我們身為21世紀的青年，不應忘記中國那一段屈辱的歷史，要做新中國的主人！“不忘國恥，振興中華”，這并非一句口號，而是要求我們這一代人拿出行動！

指導老師

曾書華

晨起三件大事

栗江小學五（4）班 鐘智超

你們一定很想知道晨起三件大事是什么，下面我就為大家揭秘一下。

NO.1 上廁所

人有三急，不管天冷、天熱，不管大便還是小便，早上起來總得上廁所。我一般是大便，我非常享受這段時間，可以看看課外書，聽聽音樂……當然，言歸正傳，我們上廁所自然不是為了這些，是把昨天堆積在腸道里的廢物排得一干二凈，使自己更舒暢。

NO.2 刷牙

刷牙可以使自己牙齒變白，口氣清新，也很重要。上完廁所，來到洗臉臺前。右手握住牙刷，左手拿起伢牙樂牌葡萄味的牙膏，擠15毫米長米的牙膏放在牙刷上。好了，把牙膏放下，拿起我的“愛心杯”，接滿使牙齒舒適的溫水。開始刷牙，橫向拿著牙刷，上下左右，里里外外，任何死角都不能放過，把細菌殺個片甲不留。一百五十秒后，嘴里滿是泡沫，杯里的水派上了用場，輕輕含一口，“咕嚕咕嚕”吐掉，泡沫消失了。又倒一點兒杯里的水在牙刷上，沖走牙刷上的泡沫。再用清水刷上三十秒，就可以把牙刷放進杯里，“咚咚”攪拌一下，拿起牙刷，就OK了！

NO.3 洗臉

刷完牙，還是在洗臉臺，就要洗臉了。從毛巾架上把屬于我的卡通小黃鴨毛巾取下來。打來水龍頭，涼水直瀉而下，把毛巾沖濕，關掉水龍頭。左、右手大拇指和食指分別捏起毛巾兩端，把毛巾疊起來，左手在前，右手在后，把毛巾擰干。從鼻子起，洗到額頭，圍繞臉部外圍洗一圈，還要掏掏耳朵，摸摸下巴，洗臉也簡單完成了。

晨起三件大事你每天都做了嗎？

指導老師

曾書華

第三篇：五班工作計劃

鎮平金陵外國語學校班主任工作計劃

金陵外校2012—2013學 鎮平金陵外國語學校班主任工作計劃

不太重視家庭教育，希望與教師積極配合，共同教育好孩子。

班級特點

本班學生愛學習、守紀律。男生活潑、好動，愛表現；女生文靜、可愛，不愛張揚。總的來說，班級特點比較活，但活中有穩定。

三、常規管理措施

1、學習方面為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣，同時針對五年級學生的年齡特點，制定以下措施：

（1）建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄，取名叫“班級小擂臺！”。學生在某一方面表現好就可以隨時加分，學生每得到20分，就可以換一月亮。隨著紅花個數的增加，表明學生在各方面都有顯著的提高。這樣，學生一學期的整體表現情況可一目了然。另外，班里還將定期評選“優秀小組”，對每個小組的學習、紀律、衛生情況進行評比，鼓勵學生團結合作，培養集體榮譽感。

（2）建立本班的“學習小組”，前后位四個同學為一組，選出小組的組長。“學習小組”中的四位同學要互相幫助，團結協作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養了同學們的團結協作精神，也是轉化后進生的一條有效途徑。四人小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎章多誰就擔任，如果下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培養了學生的競爭意識。

2、文明行為方面為進一步規范學生的行為，讓學生的日常行為也參與評比，具體做法如下：

（1）學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現好及時表揚，不好的及時指正，由每組的組長記錄組員的獎懲次數。

（2）定期對學生進行“校園十不準”的教育和規范守則教育。

（3）利用“優秀小組”的評比，要求小組中的每一位組員都要規范自己的行為，齊心合力才能成為“優秀小組”。

3、衛生方面，學生能夠打掃衛生，但不夠認真仔細，為此我將采取以下措施：

（1）進一步對衛生小組長進行培訓，指導他們如何分工，責任到人，增強小組意識，起到模范帶頭作用。

（2）衛生委員和每天的環境小衛士分工明確，把教室內外檢查整理干凈，警告衛生習慣不良的同學，做好記錄。有大問題及時向老師匯報。

（3）利用上午間操的時間，由衛生委員檢查個人衛生。

（4）綜合各方面表現，結合衛生委員的記錄，每周評選一次“衛生標兵”。

鎮平金陵外國語學校班主任工作計劃

四、德育工作

德育方面的工作，要處處與學校教育處保持一致。為此我制定以下措施：

1、搞好班級的育人環境，在班內張貼學校統一要求的校風標語。讓課程表、學生座次表、環境小衛士值勤表、作息時間表上墻。利用壁報欄展示學生的個性特長、美化環境，利用評比欄鼓勵學生進步。

2、培養班干部同學的責任心，號召他們積極幫助后進的同學。班主任本著“抓兩頭，帶中間”的原則，不忽視中間學生，讓他們同樣受到老師的關心，有積極上進的動力，從而也成為優秀的學生。

3、班主任要“學高為師，身正是范”，時刻做學生的表率，身教重于言教。

五、學生安全教育

1、經常教育學生要輕聲慢步，不可以在走廊里追逐打鬧。告訴學生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。

2、對學生進行安全教育，增強安全意識和自我防范意識，在學習和生活中自我保護能力，以確保學習任務的正常開展和學生在學校的安全工作。

六、家訪、來訪工作的開展

由于五年級班級人數不多，本學期我打算對全班學生定期進行電話家訪。家訪中，向家長匯報學生的在校表現，表揚孩子的優點，委婉地說出孩子存在的不足，并給予合理的建議。對于家長的來訪，我會熱情地接待。

總之,希望能通過自身以及全班學生的共同努力,使整個班級形成良好的班風,使每個學生都能健康,活潑,生動,全面地發展,爭當先進班集體。

第四篇：五班觀后感（范文模版）

觀《樂樂熊之奇幻追蹤》有感

五（4）汪佳星

電影剛開始時我就被電閃雷鳴的場面給鎮住了，更被金雕們敢于面對困難，追求光明的勇氣而叫好，他們是圣寶寶的守護者，要到達太陽山，必須經歷這樣的磨練，最后只剩下小金雕一人到達了目的地，小金雕由于失去了父母及朋友，拼命地向圣寶寶發脾氣，一不小心，圣寶寶掉落了地球上，小金雕被風婆婆給吹走了，圣寶寶被樂樂熊拿到了，為了把圣寶寶交到守護使者小金雕的手上，樂樂熊和他的好朋友米拉、夏娜開始了他們的奇幻追蹤之旅。

圣寶寶是一個具有魔法的蛋，如果得到他，就可以實現自己的愿望，無論是好事還是壞事，都可以實現。這對于那些壞人來說簡直就是一個天大好消息。海神王、輻射“爸爸”、蘑菇女王、霧姑娘、狐貍、風婆婆等生物知道后，都想得到“圣寶寶”來實現他們那邪惡的愿望。海神王的邪惡愿望是把地球變成一個海球，到處都是水；輻射“爸爸”想把所有的生物都變成他想要的樣子，比如兩個頭的狗，還有八條腿的狗媽媽等等奇異的生物；霧姑娘總是想用霧霾掩蓋在太陽，讓地球處在一個陰暗的世界中；而蘑菇女王和狐貍則想把世上所有的生物變成自己的同類，包括人類，由自己來統治整個生物界。他們盡管機關算盡，這些邪惡的念頭還是沒得逞，這功勞當然要算在勇敢、機智的樂樂熊、米拉和夏娜的身上，盡管遇到了各種困難，他們任然保持著快樂、向上的毅力保護著圣寶寶，并把他安全送到太陽山，小金雕通過歷練也成為了一個真正的圣寶寶守護者，守護者世界的和平。

在他們的奇幻追蹤里，給我們帶來的不只是歡笑，還讓我不但學到了一些面對自然災害時的應急小措施，比如，遇到地震時要注意抱頭趴下，要躲著墻角或桌子下。但給留下深刻印象的還是樂樂熊他們的面對困難時的勇敢、機智、同心協力，只要做到了這幾點，什么困難都會迎刃而解的。

第五篇：五班觀后感

觀《小兵張嘎》有感

力帆光彩學校五（2）班

當我看完《小兵張嘎》這部愛國主義電影時，我被主人公嘎子哥那熱愛祖國、不屈不撓的精神所感動。一提起小兵張嘎，想必大家都很熟悉吧!他不屈不撓的精神倍受人們敬仰。嘎子小時生活很苦，但是為了改變人們艱苦的生活，他少年時就參加了紅軍，他給紅軍戰士帶來了快樂，他少年就非常熱愛祖國，愿為祖國犧牲。嘎子多次完成艱巨的任務，有一次，他屁股上中了敵人一槍，但他仍不顧傷痛毅然追擊。他聰明的腦袋瓜用一只假槍就把敵人首領捉了回來，為紅軍立了大功。嘎子的愛國熱情。幽默、滑稽、可愛、堅強不屈，不達到目的絕對不罷休的精神感動了我。

看完電影，我思緒萬千，和嘎子對比，我顯得是那么的渺小。嘎子為完成艱巨的任務而奮不顧身，即使失敗也會堅持不懈地去完成而我失敗就放棄。記得那次學校開展“英語手抄報”評選，我當時就迫不急待地向老師報了名正當我滿懷信心，開始制作我自己的“英語手抄報”時，卻發現一個個讓我絞盡腦汁也想不出的問題。如，不知道該以什么為主題。等我解決了應該是主題的問題，插圖又不知該畫什么才好，當我解決了畫的問題卻發現···這一個個問題把我搞得頭暈眼花，頭上金星亂飛，我一氣之下把“英語手抄報”撕了個粉碎。結果認真制作能持之以恒的同學獲獎了，望著創見們勝利的神情我后悔莫及。是啊，有句古話說得好“天下玩難事，只怕有心人”為何說難事呢？因為做了，難事則轉為易事不做反之。聯系我們小學生，一定

要從一點一滴做起。我們只有踏踏實實地走下去不懂的東西一定要挖根刨底地搞清楚，才能夠為我國的將來出一份力量。