第一篇：2014師德主題活動方案

“規范從教行為弘揚高尚師德”

主題教育實施方案

太原市實驗小學 二〇一五年二月

根據并教師字?2015?1號《關于組織開展“規范從教行為弘揚高尚師德”主題教育的通知》文件精神，經市教育局黨委統一安排，我校將在廣大教師中開展為期兩個月的以“規范從教行為、弘揚高尚師德”為主題的“三不、三多、三認真”系列教育活動。“三不”即不吃請、不收禮、不有償補課；“三多”即多讀書、多與家長溝通、多關愛學生；“三認真”即認真備課、認真上課、認真批改作業。特制定活動方案如下：

一、指導思想

以規范教師從教行為為重點，以提高教師思想政治素質和職業道德水準為核心，以解決當前教師隊伍在師德師風方面存在的突出問題為突破口，弘揚高尚師德、力行師德規范、強化師德教育，促進我校教師隊伍師德水平整體提升。

二、活動時間

2015年1月20日至2015年3月20日

三、活動目的

1、堅定職業信念。教育和引導教師做總書記提出的“有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心”的“四有好教師”，樹立忠誠黨的教育事業信念，能在復雜的社會現象中準確判斷是非曲直，不為利益所惑，全身心投入到教育事業中，主動克服各方面的困難和干擾，不斷升華精神境界，把教育當成一項事業，一種使命，一種責任。

2、關心愛護學生。教育和引導教師要有“愛心、耐心、信心、責任心”，充分了解學生，熟悉學生稟賦，理解學生需求，做到因材施教、按需施教，滿足學生個性化發展的需要，熱愛、善待每一名學生，尊重他們的人格尊嚴，維護他們的合法權益。

3、加強學風建設。教育和引導教師牢固樹立終身學習的理念，不斷加強政治和業務學習，把學習與教育發展要求、提升創新能力、破解工作難題緊密結合起來，做到既樂于學習、善于學習，更能夠學以致用。

4、規范從教行為。廣大教師要同黨和國家的方針政策要求保持一致，嚴格遵守憲法及有關教育的法律法規，自覺遵守教育部關于《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》和太原市《關于對教師從事有償家教等有違師德規范行為的處理辦法（試行）》的規定：嚴禁體罰和以侮辱、歧視等方式變相體罰學生；嚴禁索要或者收受家長、學生財物；嚴禁組織、要求學生參加校內外有償補課，或者組織、參與校外培訓機構對學生有償補課。做到廉潔從教，依法治教、依法施教。

四、活動內容

1、組織全校教師召開工“規范從教行為弘揚高尚師德”主題教育動員大會。

2、制定并組織全校教師簽訂《太原市實驗小學“廉潔從教，依法治教、依法施教”責任書》。

3、組織開展“太原市實驗小學期末作業評展活動”及“期末課堂測查活動”，以促進我校教師做到“三認真”——認真備課、認真上課、認真批改作業。

4、組織全校教師開展同讀一本書交流研討活動。為老師們購臵《遇見未知的自己》，利用寒假自主閱讀，新學期初開展交流心得及讀書沙龍活動。

5、繼續開展“大家訪”及“幫扶學困生”活動。每名任課教師至少走訪5名以上學生家庭；幫扶2名以上學困生。

6、繼續執行我校課前“二分鈴”制度，鼓勵教師提前兩分鐘進教室可與學生交流，可答疑解惑等。

7、聘請“太原市師德師風宣講報告團”成員進行師德師風宣講活動。在本年度學校評選出的“愛心教師”中選出代表，進行先進事跡交流活動。

8、寒假期間，利用班級QQ群等平臺，組織師生和家長開展以“學生及家長對教師的期望、教師對學生及家長的寄語”的征集活動，加強家校溝通，加深師生感情，構建和諧的教育生態環境。組織多種形式的家長和學生接待活動，解決寒假期間學生的學習困難，解答家長在教育孩子中遇到的困惑。如：假期安排專任教師值班，在校園網中公示值班表；利用班級平臺留言；電話咨詢等方式。

五、活動要求

1、認真學習。把落實“學習討論落實”活動要求與加強師德師風建設結合起來。將“總書記在北京師范大學師生代表座談上的系列講話”精神、教育部制定的《中小學教師職業道德規范》、《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》和太原市《關于對中小學校教育亂收費行為的責任追究辦法（試行）》等四個辦法的通知及時掛入校園網，組織全體教師認真學習。

2、強化監督。學校要設立舉報信箱和公布舉報電話，接受群眾和媒體的監督。同時，要充分發揮督學的監督檢查作用，發現問題并及時督促學校整改。

太原市實驗小學舉報電話：6298250。

3、嚴肅查處。對違反規定的教師，一經查實，依據教育部《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》的規定，視情節分別給予：(一)警告和記過處分，由所在學校提出建議，學校主管教育部門決定。(二)降低專業技術職務等級、撤銷專業技術職務或者行政職務處分，由學校提出建議，學校主管教育部門決定并報同級人事部門備案。(三)開除處分，由所在學校提出建議，學校主管教育部門決定并報同級人事部門備案。

太原市實驗小學

2015年1月

第二篇：師德主題活動方案

大興學校“學規范，強素質，樹形象”

師德主題教育實施方案

為深入學習和貫徹落實《中小學教師職業道德規范》，全面提升我校教師職業道德水平，根據《肇源縣中小學“學規范，強素質，樹形象”師德主題教育實施方案》的精神，結合我校工作實際，特制定此方案。

一、指導思想和活動目標要求

以科學發展觀為指導，以辦人民滿意教育、做人民滿意教師為宗旨，堅持“面向全員，重在教育，著眼提升，樹立典型”的原則，以深入學習《規范》為主線，以積極踐行《規范》為重點，引導我校廣大教師深入理解《規范》的精神實質，自覺踐行《規范》的基本要求；著力解決現行師德師風存在的突出問題，建立健全師德建設的長效機制，使教師受教育、師德上水平、教學出成效、社會更滿意，“儒雅”特色更鮮明，推進我校教育教學工作又好又快發展。

二、加強領導，精心組織

為切實加強師德主題教育的組織領導，成立師德主題教育領導小組。

組 長：劉文允

副組長：孫永權 屈景軍

成 員：李春明 于 波 孫國輝 薛繼權 王振月 侯建志 王國義 何海寶

孫永權、屈景軍負責師德主題教育的開展與考核。其他教師給予支持與配合。

三、活動方法步驟

（一）學習討論階段（2012年3月-4月）

1、宣傳動員。學校將召開專題動員會議，統一思想，部署工作；利用校報、宣傳欄、校園廣播等載體宣傳開展“學規范，強師德，樹形象”主題師德教育活動的目的和意義，以宣傳《規范》為主要內容，辟櫥窗、出專欄、召開主題班隊會，營造人人學《規范》的濃厚學習宣傳氛圍。

2、學習討論。認真組織教師學習《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《中小學教師職業道德規范》、《肇源縣公辦中小學及在職教師亂辦班亂補課治理工作的實施方案》《肇源縣教師隊伍管理辦法（暫行）》和《肇源縣規范中小學教師行為“十不準”》等規范性文件。學習全國各地及本縣、本校的先進人物事跡。學習要聯系實際、學以致用，提高學習針對性、實效性。要抓實三個環節：一是集中學習。要結合學校實際，組織安排集中學習，解讀《規范》基本內涵，輔導重點、難點；二是個人自學。要求全體教師要端正學習態度，認真做好學習筆記，寫出心得體會；三是討論交流，舉辦論壇演講。學校要本著聯系實際、學改結合的原則，運用多種方式，組織交流學習體會。

3、考核驗收。要強化考核，以考促學，實行過程性考核與結果性考核相結合。過程性考核主要檢查參加學習討論情況和撰寫的學習心得體會；結果性考核采取全員測試形式，學習心得體會和測評試卷存入教師個人師德檔案。

（二）反思評議階段（2012年5--6月）

1、問卷調查。由學校組織發放問卷，向學生、家長征求對教師師德情況的意見和建議，查找在師德師風方面的不足和突出問題。

2、反思自查。在認真學習和問卷調查的基礎上，結合教育教學工作中的師德表現，對照《規范》的要求，組織教師從以下幾個方面查找并糾正存在的問題：

一是在愛國守法方面。重點查找并糾正法制觀念弱化，依法履職意識淡薄，能力低下，言論消極等現象。

二是在愛崗敬業方面。重點查找并糾正敬業精神不強，工作松懈，教學敷衍塞責，隨意調課、缺課，不認真備課，不認真批改作業；加重學生的課業負擔，負責意識不強等問題。

三是在關愛學生方面。重點查找并糾正不關愛學生健康，不保護學生安全，不尊重學生人格，諷刺、挖苦、歧視學生，體罰或變相體罰學生等問題。

四是在教書育人方面。重點查找并糾正不因材施教，不注重學生的素質教育和學生的全面發展；不注重發揮課堂教學效果，不耐心解答學生的疑問，不愿課后輔導學生，引誘學生進行家教，或組織學生違規補課、統一征訂教輔材料等問題。

五是在為人師表方面。重點查找并糾正舉止不文明，衣著不得體，語言不規范；將個人情緒帶進課堂，上課前飲酒，課堂上抽煙和使用通訊工具，工作時間及工作場所打牌、下棋、上網聊天或玩游戲；利用職務之便向學生或家長謀取私利等問題。

六是在終身學習方面。重點查找并糾正不刻苦鉆研教學業務，不注重知識的更新，不善于研究新課改，探索新教法，因循守舊，用落后的教學方法應付新課改教學等問題。

教師要在反思自查的基礎上，撰寫分析檢查報告，報告內容包括主要成績、存在問題、原因分析、整改方向。主要成績要寫實，存在問題要找準，原因分析要深刻，整改措施要切實可行。

3、民主評議。以“六比六看”為主要內容，開展民主評議。即，比遵紀守法、依法執教、廉潔從教、規范從教行為：比愛崗敬業，敬業精神、創新精神、奉獻精神和工作業績；比關愛學生，看理解學生的態度和關心學生的行動；比教書育人，看教書育人的思想觀念、實際水平和教學成果；比為人師表，看教師的人格力量、表率作用和工作作風；比終身學習，看自學和教學研究的行為和實效。要把“六比六看”落實到民主評議的全過程。

4、選樹典型。我校將選定以任玲老師為代表的作為愛崗敬業等方面的先進典型，廣泛宣傳，大樹特樹。

5、師德承諾。學校要在反思評議基礎上，實行師德承諾制度。教師向學校簽訂承諾書，承諾不違犯中小學教師職業行為規范的要求，樹立良好的教師形象。

6、完善制度。通過開展此項師德主題教育，學校要健全相應的制度：如師德先進事跡交流制度，師德行為監督規范制度，師德考評獎勵制度，師德建設目標管理責任制等長效機制，真正實現靠制度管人管事。

（三）總結提高階段（2012年7--12月）

1、做好考核驗收。學校要強化考核，以考促學，以考促變，以考促發展。并將考核結果作為教師評優晉級、崗位聘任、提拔使用的重要依據。并做好迎接縣教育局的檢查驗收工作。

2、進行總結表彰。認真總結師德主題教育開展情況，及時上報活動書面總結，并做好檔案的整理工作；對選樹的先進典型進行表彰獎勵，現場報告，弘揚正氣。并將先進典型事跡上報教育局。

三、活動有關安排

（一）制定方案，認真實施

統籌安排活動，科學部署，確保工作、學習兩不誤。提高認識，廣泛發動，利用各種渠道，采取多種形式，迅速掀起學習貫徹《規范》的熱潮，分階段抓

好師德主題教育，保證活動開展扎實有效。精心制定主題教育實施方案，并上報教育局審。

（二）結合實際，整體推進

將開展師德主題教育與深入學習實踐科學發展觀活動結合起來，與教育教學改革結合起來，與德育教育活動結合起來，做到以學促改，以學促變，學有所獲，務求實效。要以此為契機，形成長效工作機制，推進師德建設工作制度化和規范化。加強內部監督，聘請校外師德師風監督員監督此項工作，對教師發生違規行為的，按照管理權限和有關規定，予以嚴肅處理。大興學校監督舉報電話為：8480630、8480083.（三）加強宣傳，注重實效

學校在活動開展過程中及時發現、總結、宣傳優秀典型的先進事跡，營造良好氛圍，促進師德主題教育既轟轟烈烈又扎扎實實，以保證師德主題教育落到實處、取得實效。創新形式，通過張貼宣傳標語、舉辦宣傳欄等有效途徑，廣泛宣傳，積極引導，使師德教育活動深入人心。

二〇一〇年三月二十五日

大興學校師德主題教育日程安排

3月份，制定大興學校師德主題教育方案，成力領導組織，完善制度，簽訂師德師風承諾書，召開動員大會。

4月份，學習討論教育法規及規范，組織開展活動，進行專題培訓。5月份，進行民主評議（問卷調查、自我反思）。6月份，結合“六比六看”查擺問題，選樹師德典型。7月份，向教育局推選先進典型。

8月份，集中培訓。對教師進行師德考評。9月份，表彰獎勵。

10—12月份，組織教師聽教育局師德典型巡回報告。

大興學校“學規范，強素質，樹形象”

師德主題教育實施方案

2012年3月25日

第三篇：師德主題活動方案

幼兒園師德師風建設活動方案范文

教師是立園之本，師德是教育之魂。要達到高質量的教育，必須要有高素質的教師。為不斷提高我園教師的師德，端正價值觀，增強敬業意識、責任意識和服務意識，落實創建積極向上的和諧幼兒園。制定師德建設實施方案如下：

一、指導思想

以《教育法》、《教師法》、《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規程》等法律法規為依據，以全面提高教師職業道德素質為核心，以愛崗敬業、教書育人、為人師表為重點，按照《中小學教師職業道德規范》要求，進一步提高我園教師的師德整體水準，引導教師樹立正確的教育觀、質量觀和人才觀，增強教師教書育人以身立教的責任感和使命感，努力塑造教師新形象，提升幼兒園的形象。本次師德建設活動必須遵守以下原則：第一，堅持以人文關懷，以人為本的教育方法；第二，堅持思想政治工作理論和實踐相結合；第三，堅持“外塑形象，內強素質”的目標培養，建構一支具有時代特征，富有人格魅力，具備教育影響力的新型教師隊伍。

二、實施步驟

（一）動員學習階段（4月5日--4月15日）

1、成立師德建設領導小組：

組 長：xxx

副組長：xxx xxx

成 員：全體教師

2、堅持把教師隊伍的思想政治建設放在首位，認真組織廣大教師學習有關教育政策法規，重點學習《教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《幼兒園教育指導綱要》、《幼兒園管理條例》、《幼兒園教師職業道德規范》全國幼教系統優秀教師的先進事跡材料，明確教師的責任和義務，形成共識。

3、引導教師撰寫學習心得或反思，通過思考達到心靈的凈化，提高其愛事業、愛崗位、愛孩子的內驅力，達到完善自我的崇高境界。

4、制定我園教師師德宣誓誓詞：我們是光榮的人民教師，肩上扛著民族的希望，心中裝著祖國的未來，手中捧著孩子們的明天。面對孩子，我們莊重的宣誓：老師愛你們每一個人，每時每刻都會用欣賞的目光注視你，用鼓勵的話語督促你，用殷切的母愛關懷你，讓你學會做人、學會學習、學會生活、學會創造，讓你充滿智慧、充滿自信、充滿勇氣。老師愿做你們的媽媽、朋友，讓你們在幼兒園的每一天都健康、快樂、平安！

（二）研討階段（4月16日--4月30日）

1、討論市場經濟給教育帶來了哪些負面影響。

2、討論幼兒園存在的不文明現象。

3、深刻的自檢、反思，剖析自己的教育行為，分析其危害。

4、擬定“個人師德承諾書”。

5、在廣泛分析討論的基礎上達成一致共識，制定出教職工職業道德行為規范要“八心”“十比十爭當”，使其更加適應新形勢下教育的要求。

“八心”

愛心--對所有孩子一視同仁；

童心--把自己融入到孩子的世界里去；

關心--能體貼入微地關心孩子各方面的成長；

耐心--不厭其煩地幫助和照顧孩子學習、生活；

細心--能非常細致地發現、并挖掘孩子的潛能；

專心--專注本職工作，不斷更新和補充新知識；

公心--對所有的孩子一視同仁，不厚此薄彼；

好心情--天天能給孩子們帶來陽光般的燦爛感受。

師德建設“ 十比十爭當”

比學習，爭當創新型教師 比身心，爭當健康型教師

比師德，爭當服務型教師 比參與，爭當民主型教師

比業務，爭當骨干型教師 比公正，爭當無私型教師

比教改，爭當改革型教師 比理論，爭當學者型教師

比團結，爭當合作型教師 比奉獻，爭當博愛型教師

（三）實施階段（4月1日--5月30日）

1、組建專班，加強領導。

（1）成立師德師風建設領導小組和考核小組。小組每月研究一次師德師風情況，提出改進意見，完善有關措施，制定深入開展師德師風建設的意見和方案。將師德師風建設、考核工作列入學校的重要工作議事日程。并將此工作的各項任務列入各部門、各班組教師工作的職責范圍內，與年終考核掛起鉤來。

（2）在家長學校、共建單位中聘請師德師風建設監督員主動接受他們的監督，虛心聽取意見，為行風監督員提供各種機會和方便，使他們隨時可進入學校、班級、幼兒家長中了解情況，及時反饋，以便發現問題立即整改。

2、強化規范 教育為本 加強自律

（1）加大加快宣傳力度，利用政治學習在全校教師中傳達各級領導“關于師德師風建設”的報告和精神，提高認識，自覺地置身此活動中去，克服“與己無關”的思想。

（2）進一步組織學習《教育法》、《教師法》等教育法規，使每個教師自覺執行“師德規范”。嚴禁變相體罰學生，輕視、歧視學生的違法行為，自覺抵制“有償家教”，為維護學校在社會上的良好聲譽做出自己“教書育人”的應盡責任。

（3）按上級規定收費，嚴格執行市、縣物價部門規定的收費項目和標準，健全和完善學校收費管理制度。嚴格執行“一費制”和“收支兩條線”的管理規定，堅決杜絕一切違紀行為。

（4）加強監督手段，向家長宣傳我園師德活動計劃。

3、激勵約束 用好典型 硬化考核

（1）密切配合，以人為本，發揮思想政治工作的優勢，根據師德師風教育的新情況、新問題，針對教師的實際情況，耐心細致地做好教師的思想政治工作，體現人文關懷，創設和諧校園。

（2）工會小組積極組織開展“愛心鑄就師魂”的主題教育，努力爭做“幼兒喜歡、家長尊敬”的老師。本學年將通過開展“感動在身邊”的演講活動，圍繞“做人”教育的內核，開展“讀書活動”通過推薦好書、撰寫讀書心得等提高教師知識素養，師德修養。把教師職業要求的“道德規范”轉為內在素質，使全體教工增強工作責任心和事業心，關心熱愛幼兒，用高尚人格影響幼兒，成為幼兒的慈母益友，成為社會尊敬的人。

（3）關注先進事例。弘揚教師中全心全意為幼兒服務、全面關心幼兒、師德師風高尚的先進事例，每年評選師德標兵。

（4）把師德師風考核作為對教師崗位考核的一個重要內容，由考核組及家長參與考評，考核結果在一定范圍內通報，歸入教師業務檔案，作為崗位聘任、技術職務晉升和獎懲的依據。堅決實行師德考核一票否決制。

（四）總結表彰階段（5月上旬）

1、組織教工總結交流活動經驗和成績。

2、評出園師德師風標兵，張榜表彰。

3、召開家長會，聽取意見和評價。

“用愛去感動每一顆幼小的心靈，為孩子的人生涂上最佳底色”這是我們中心幼兒園在師德建設活動中擬定的愛生格言，它是教師們內心情感的真實流露，更是教師們平日工作的行為準則。今后中心幼兒園本著“以德治園、以德立園、以德興園、以德修己、以德育人”的辦園思想，培養一支業務精、師德強的高素質教師隊伍。

第四篇：師德主題活動方案

一、指導思想

堅持以黨的xx大精神和科學發展觀為指導，以“學規范、塑師德、展風采”為主題，以辦人民滿意的教育為目標，創新師德建設活動載體，認真落實新的《中小學教師職業道德規范》，強化師德教育，厲行師德規范，弘揚師德新風，樹立為人師表、愛崗敬業、教書育人的職業道德觀念，促進教師自身健康發展，努力造就一支忠誠黨的教育事業、讓人民滿意的教師隊伍，為促進教育優質均衡、科學和諧發展提供師資保障。

二、目標要求

緊密聯系教育發展和教師隊伍建設實際，緊緊圍繞“學規范、塑師德、展風采”的活動主題，以熱愛學生、教書育人為核心，使教師所做的一切要有利于師生身心健康發展，有利于樹立教師隊伍的良好形象，有利于學校及教育事業的和諧發展，著力加強師德師風建設。

（一）總體目標

1．進一步提高教師的思想政治素質：引導教師學習鄧小平理論、“xxxx”重要思想和科學發展觀，樹立正確的人生觀、價值觀和榮譽觀，提高思想政治素質，以良好的思想政治素質影響和引領學生。

2．進一步強化教師的愛崗敬業精神：強化教師的愛崗敬業精神，增強職業意識和社會責任感，使其熱愛職業教育，敬業樂業，甘于奉獻，認真履行教書育人的職責。

3．進一步提高教師的職業道德意識：通過師德師風建設，提高教師的職業道德水平，增強教師主人翁責任感，關愛學生，教書育人，廉潔從教，依法執教。

（二）具體目標

以甌海區師德師風建設“十倡導”（見附件3），甌海區中小學教師職業道德“十不準”（見附件4）為要求，落實新《中小學教師職業道德規范》精神，提高全鎮中小

學教師職業道德素質。

三、活動安排

師德主題教育時間為2012年3月至2012年1月，共分為四個階段進行。

第一階段：宣傳發動階段（3月1日至3月下旬）

1．制定方案。各校要在認真學習溫甌教政【2012】26號《關

于開展2012年師德主題教育的通知》文件精神的基礎上，結合本單位實際，制定切實可行的師德主題教育方案，做到目標明確，內容實在，步驟有序，重點突出，措施具體，落實有效，并實行實施方案逐級審核備案制。各初中、小學和幼兒園的方案于3月25日前報鎮中心學校審核備案，鎮中心學校的方案于3月30日前報區教育局師德主題教育辦公室審核備案。

2．宣傳動員。各校要圍繞師德教育活動的主題，精心籌備，組織召開全體教職工動員大會。統一思想認識，宣講活動方案，布置活動安排，調動廣大教職工積極投身于師德主題教育，通過校園網、墻報、宣傳欄、懸掛標語及會議等各種形式加強宣傳，形成良好的師德主題教育的環境氛圍，使每位教師認識到本次師德主題教育的重要性、必要性，主動、自覺地參加到師德主題教育中來。

第二階段：組織學習階段（3月下旬至5月中旬）

1．組織理論學習。認真學習政策法規和教育教學理論。組織教職工深入學習黨的xx大和xx屆三中全會精神和科學發展觀，學習xx在全國優秀教師代表座談會上的講話和xx給孟二冬女兒的一封信，《教師法》、《義務教育法》、《中小學教師職業道德規范》、《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》、《未成年人保護法》等教育法規，以及學習身邊優秀典型事例。

2.開展快樂讀書活動。開展“為我的專業發展而快樂讀書”學習活動，倡導教師人人每年分別讀一本有關師德方面和教育理論方面的書籍（推薦書目見附件3），從圖書、報刊、雜志中精選一些與自身專業成長密切相關的專題文章學習。組織觀看視頻：抗震救災英雄教師

先進事跡——董雪峰、劉亞春、王敏、周汝蘭；感動中國2012。要求人人撰寫學習筆記，通過用科學的思想方法審視自己的教育教學行為，增加自己的人文底蘊，在提高師德修養的同時提升專業能力。

3.撰寫學習心得。整個學習活動應采用集中與分散相結合的形式，切實做到入腦、入心、入情、入理。集中學習時間不少于3次，要認真做好學習筆記，每人至少撰寫一篇學習心得。

4.開展“七個一”活動。每個教師與學校簽訂一份《教師師德建設責任書》，并舉行宣誓活動；舉辦一場“立高尚師德、樹教育新風”演講比賽；開展教師“師德座右銘一句話”征集活動；進行一次警示事例分析會；舉辦一場師德事跡報告會；參與在甌海教師研修網上組織的一次“網上師德論壇”；舉辦一次以“展風采”為主題的全鎮教工三筆字比賽。通過組織開展上述活動，使師德教育得到內化和深化。

第三階段：開展活動階段（5月中旬至12月中旬）

1．討論演講活動。組織廣大教職工從工作、學習中搜集正、反師德案例，通過深入剖析和廣泛討論，提高師德主題教育的實效性、針對性。各學校可以重點圍繞以下五個專題開展討論：

①怎樣像孟二冬、方永剛、殷秀梅、譚千秋等優秀教師那樣為人為學為師，做一名新時期師德高尚的人民教師。

②怎么體現新時期師德規范的核心要求：“愛與責任”。

③怎樣將教書與育人緊密結合，做到“以德立教，德教相長”。

④怎樣落實以學生為本的教育理念，建立新型的師生關系。

⑤怎樣認識和改進有悖師德師風的不良行為，展示新時期人民教師的風采。

鎮中心學校推薦一名演講者參加區教育局組織的演講比賽（具體時間和地點待局通知）。

2.自查

整改活動。各學校要針對學習內容把握自查重點，在教職工中全面開展自查自糾自改。各學校組織教師自覺開展“六查六看”活動，即：一查理想信念，看是否志存高遠、樂于奉獻，把本職工作、個人理想和事業發展、國家繁榮聯系在一起；二查是否品行端正、依法執教，看有無損害教師形象的言行舉止、傳播危害學生身心健康的思想和言論；三查是否堅持德育為首，看是否有只教書不育人的現象；四查是否嚴謹治學，看是否有工作不敬業表現：備課不精心、上課不認真、輔導不耐心、教學方法陳舊、教育質量低下、不創業績而追逐名利或職稱到頂而不思進取等；五查是否做到了廉潔從教，看有無借職業之便向學生及學生家長索要錢物及違規從事有償家教等不良行為；六查是否尊重學生人格，看有無體罰和變相體罰學生的行為。

通過“六查六看”，認真梳理問題，切實抓好個人和學校自查工作。單位要撰寫自查報告，每位教師撰寫至少一篇師德自查反思學習實踐計劃或師德剖析報告。

3.民主評議活動。各校要在進一步查擺整改的基礎上，廣泛開展“學生評老師、家長評教師、教師互評、教師評領導”的民主評議活動；各校要利用多種形式，向各方面征求意見，通過下發征求意見表，建立師德師風網絡式和信投式意見箱，廣泛征求學生、家長和教師的意見，并

將征求意見進行梳理，向教師本人反饋，及時改正；還可以設立永久性的“師德評議箱”，公示監督電話，定期反饋意見，建立長效的社會監督機制。

4.集中整改活動。要針對本校存在的突出問題，結合校本研修，制定整改方案，集中力量抓整改。對個別師德師風問題突出而又不予以整改的教職工，要采取領導個別談話、結對幫教等強力措施，督促整改到位，力爭做到師德“零違規”。

要求教師對照《中小學教師職業道德規范》，從政治信念、道德水平、教育教學能力和健康生活等方面進行反思，制定整改計劃，提出自己的奮斗目標和改進措施，并在日常學習、工作、生活中不斷實踐，努力使自己成為優秀的人民教師，并在本單位進行大會交流。各單位要建立師德檔案并及時存檔。

5.評優展示活動。為表彰師德優秀的教師，大力宣傳優秀教師的事跡，樹立榜樣，營造尊師重教良好氛圍，弘揚敬業奉獻教師精神，區教育局將結合師德主題教育開展師德楷模、模范班主任、終身班主任評選活動。區教育局還將在今年暑假期間，舉辦區第二屆德育.班主任論壇，組織師德楷模、模范班主任、終身班主任到各鎮(街道)、直屬學校進行巡回演講。

6、國慶前夕，舉辦全鎮教工“迎國慶、塑師德、展風采”國慶60周年文藝大匯演。

第四階段：總結提高階段（12月中旬至2012年1月中旬）

各學校要寫出師德主題教育的工作總結，介紹本校師德主題教育中的典型事例；區教育局將組織評選師德主題教育工作的先進集體。

四、工作要求

1．高度重視，精心組織。各校要按照區教育局統一布置要求，結合本單位實際，扎實開展師德主題教育，要在活動形式、方法和機制上開拓創新，在時代性、針對性、實效性上下功夫。不能搞形式走

過場，做到活動貼近實際，貼近教師，貼近學生。

2．建立組織，加強領導。鎮中心學校成立由杜志平校長任組長的師德主題教育領導小組，加強對全鎮師德教育活動的組織和領導。

3．加強督查，狠抓落實。師德教育實行校長負責制，學校校長要帶領廣大教師認真做好自查整改工作。區教育局將組派督查組進行跟蹤督查，對自查中態度誠懇、實事求是，敢于揭短亮丑，主動暴露問題并及時改正的，將不予追究；對態度不端正，自查不認真，不愿暴露自身問題的，一旦群眾舉報，或督查組檢查出問題，將給予從嚴處理。同時教育局督查組還將對各校活動開展情況進行明察暗訪。對動作快、標準高、效果好的單位將及時給予通報表揚，對思想不重視，措施不到位，行動遲緩，成效較差的單位給予通報批評。

 

第五篇：師德師風主題演講比賽活動方案

元沱小學“師德師風”演講比賽

活動方案

為更好的推進我校“十二五”教師繼續教育培訓工作，加強全我校師德建設，進一步弘揚我校教職工愛崗敬業和無私奉獻的精神，抒發教書育人情懷，展示為人師表風采。根據《元沱小學師德師風實施方案》，決定舉辦《“師德師風”演講比賽》比賽活動。通過活動，提高廣大教師的認識，增強緊迫感、責任感及使命感，并迅速在我校范圍內掀起學師德、講師德、重師德、樹師德、頌師德的熱潮。為保證活動順利進行，特制訂方案如下：

一、活動目的：通過主題演講比賽活動，進一步推進我校教師繼續教育培訓工作，進一步鞏固我校師德師風建設的良好成果，同時也為教師提供自我展現平臺，促進全體教師守規范，塑形象，鑄師魂，愛學生，營造和諧、健康的教育環境。

二、活動主題：愛崗敬業比奉獻、潛心育人做模范

三、活動步驟、時間、地點：

1、初賽：2016年4月12日以全體教職工進行選拔，確定參賽對象進行演講比賽。

2、決賽：2016年4月21日推薦選拔的選手進行演講比賽。3．決賽地點：會議室

四、賽前準備：

1、學校于2016年4月8日前將參賽人員名單及演講電子稿件上報（郵箱623134259@qq.com）。

2、凡參加選拔推薦比賽的教職工，每人寫一篇演講稿，演講內容為演講本人撰寫，嚴禁網絡抄襲。

五、參加人員： 全校教職工。

六、程序及規則： 1．演講順序：由抽簽決定

2、演講時量：控制在3—6分鐘以內。

3、評委現場評判打分。4．演講評分規則：

（1）評分方法：比賽采取10分制，按照去掉一個最高分和一個最低分后，匯總后取平均分，精確到小數點后兩位，若出現同分，則精確到后三位，依此類推。

（2）評分標準： ①演講內容（4分）

要求：主題鮮明深刻，內容充實具體、條理清楚，邏輯嚴密，結構精巧，富有啟發性。

②語言表達（3分）

要求：使用普通話，吐字清晰，聲音洪亮圓潤，表達流暢，語言規范、貼切、生動。

③表情儀態（1分）要求：感情充沛，精神飽滿，服飾整潔、樸素，儀態端莊、自然大方。

④演講效果（2分）

要求：聽眾反應好，能脫稿，時量把握好、具有感染力，產生良好的影響。

七、評獎辦法：

本次比賽設一、二、三等獎。，獲獎教師均頒發證書。

八、相關要求

1、活動期間，各學校做好安排，明確專人負責，確保學校師生的安全，2、開展師德師風主題演講比賽活動是進行師德師風教育的良好契機，各學校要引起重視，要積極支持和配合此次活動，不得以任何借口或方式相互推諉、扯皮等行為發生，確保活動正常開展。

平昌縣元沱小學 2016年4月8日