第一篇：2013——2014下學期總結

志存高遠走奮進之路 腳踏實地展穩健之姿

——鄂溫克旗第二中學2013—2014學年

下 學 期 工 作 總 結

本學期，鄂溫克旗第二中學全體教職工緊緊圍繞上級教育行政部門的工作思路，密切聯系自身實際，堅持把培育和踐行社會主義核心價值觀作為工作重心，以深化內涵發展、突出辦學特色、注重細節管理、創建和諧校園為主題，構干練團隊，揚科學作風，求高信效能，造精品成果，在教育教學各方面都做出了實實在在的成績，獲得了社會各界的認可和好評。現就具體工作總結如下：

一、以人為本，優化行政管理

我校始終把尊重人、信任人、激勵人、發展人作為各項工作的出發點，牢固樹立“管理是支持，教育是服務”的信念，通過制度建設，培養良好的校風、教風、學風，以提升工作持久力、職業自信力和團隊凝聚力，營造和諧的育人環境。

學校推行陽光化、民主化、人本化管理，側重柔性疏導（“理”）而少用剛性約束（“管”），力求在教職工內部形成“職、責、權、利”相統一、能夠有效調動工作積極性的管理長效機制。在職稱評聘、業績考核、推薦評優人選、課時補助標準調整等重大問題廣泛聽取教職工意見、建議，歡迎群眾的批評、監督。

校園安全常抓不懈。本學期正式將食堂管理權收歸學校，對食品 安全工作堅持嚴管，落實責任追究機制。嚴格落實安全教育的各項措施，引導全體學生學習安全知識，樹立安全意識，提高防范能力，預防各種侵害。要求各班級舉行安全教育主題班會，并設計專題黑板報。在第十九個“全國中小學生安全教育日”，以“強化安全意識，提升安全素養”為主題，舉行了全校規模的疏散演練，全體教師接受了富有實用性的消防知識培訓。根據上級相關文件指示精神，5月22日以“認清嚴峻形勢、確保穩定安全”為主題召開了全體師生大會，劉占元校長做了專題講話。

辦學硬件條件有所改善。新教學樓在去年基礎上加快了施工進度。提高了圖書室、實驗室、計算機室、通用技術教室的利用效率，進一步加強現代信息技術教育，充分利用現有的教學設備和網絡資源，切實提高課堂教學效率和質量。

根據學?？傮w發展規劃，學校加強了對財務、總務、食堂宿舍的制度化、精細化管理，繼續做好校園基建維修項目儲備及申報工作，積極爭取政府部門支持對校園周邊環境進行綜合治理。改進了學校衛生工作，醫務室工作人員依據常規對全體學生進行體檢，做好常見病預防，配合學校采取措施應對突發事件。

二、文化引領，促進隊伍建設

本學期學校繼續加強黨組織自身建設，充分發揮黨組織的政治核心作用和黨員的先鋒模范作用，為各項工作的順利開展提供強有力的組織保證。3月初舉行了黨的群眾路線教育實踐活動動員大會，全體教職工聽取了動員報告，并對校級領導班子進行了民主評議。為了扎 實推進群眾路線教育實踐活動，根據校黨支部的統一部署，將群眾路線教育同服務性黨組織建設相結合，結合三個年級工作實際，要求三個年級黨小組以“三貼近”（即“貼近教師、貼近學生、貼近家長”）原則為工作基點，明確服務功能，創新服務載體，拓展服務渠道，提升服務水平，促進了年級各項事業的全面、和諧發展。

學校在教師專業化發展上繼續堅持尊重教師、依靠教師、發展教師的指導思想，一如既往地做好校本培訓，做到領導重視、專業引領、內外互補、以老帶新，以打造一支師德高尚、結構合理、業務精良、身心健康、團結合作的教師隊伍。擴大骨干教師的輻射和影響作用，帶動更多的青年教師走向成熟和發展；進一步創設條件，為青年教師營造適合發展的環境，讓他們更好地發揮其優點長處；實施“教師親和力工程”，使教師真正成為學生潛能的開發者，學生學習的促進者和學生成長的伴隨者，從而帶動學校的可持續發展。

校領導堅持下一線聽課，與教師共同研究教材、切磋教法，共同面對新形勢下與課改相關各種復雜問題。組織教師積極參加公開課教學和基本功達標，鼓勵教師撰寫教育教學案例、論文并參加各級各類評比。我校英語組劉鳳英老師獲得市級基本功大賽一等獎，閆景娟等五位教師獲二等獎。魏金蘭老師獲得全市信息優秀教學設計一等獎。王玉紅、王悅濤、崔麗三位老師被評為2013年度旗級優秀學科中心組成員。四月底舉行的五位新教師匯報課，五月份開展的骨干教師示范課展示均產生良好效果。

抓好教師繼續教育，促進教師與時俱進，自我完善。本學期全校 105名任課教師全員參加呼倫貝爾學院定向培訓。我們不定期組織教師業務學習，邀請呼倫貝爾學院教師做了“做幸福的自己”“教師的德與藝”等專題講座，聽取了本校王悅濤、郭獻麗二位老師的教學經驗分享和郭長久副校長的新課改專題報告。派于富海、于回兩位教師參加了呼倫貝爾市第四期中小學中層干部培訓。

教師文體活動開展得卓有成效。五月份承辦了旗教育系統第十三屆“師魂杯”乒乓球賽并獲男團亞軍和最佳組織獎。在大雁中心舉辦的“筑夢杯”羽毛球賽、“五一”公路越野賽上，我校選手也有不俗戰績。

三、深化課改，提升教學質量

本學期教學工作以新課程改革方案為指導，全面深入貫徹落實新課改理念，以全面的質量管理為核心，以教風、學風建設為抓手，科學安排，扎實工作，以教學質量的不斷提高贏得了家長的信任和社會的認可。

學期初，學校辦公室主持制定了學期工作計劃，并要求教師依學校計劃制定具體、詳細的個人工作安排。教務處、年級部更便捷、更及時地吸收各教研組、備課組老師的意見和建議，并根據各年級的特點和工作目標，更有效、更有創造性地開展工作。完善了學生和家長滿意度測評機制，學期末將測評結果向全體教師公示。本學期成立了考試質量監控中心，專門負責審核試題、監督考試、分析成績工作。細化教師工作量考核，將出題、印題的數量和質量作為重要衡量指標。各備課組之間經常互通情況，通過合理調控作業量等手段實現教學時 間和教學能源的最佳配置，謀求教師教學和學生學習效益的最大化。

“學科教育領導小組”加大了對教學各個環節的監督和調控，加強教學過程檢查，嚴格規范教學秩序，詳細記錄檢查情況，并作為教師個人考核的重要依據，確保各項教學活動有序進行。督促引導教師將新課程理念滲透在日常教學中，繼續探索打造“高效課堂、有效作業”，努力做到減負增效兩手抓，使學生獲得更大收益。全體任課教師基本上按質按量地完成了常規教學任務。

我校在教學實踐中，明確樹立學生主體觀、學生發展觀，貫徹落實“精講、多練、?？肌钡娜椧螅ぐl課堂的生命力，實施分層次教學。廣大教師積極探究課程改革，主動轉變教學觀念，遵循因材施教原則，培養學生的獨立思考能力和創新精神。

本學期認真組織了三次大型考試，考場安排、監考、閱卷、上分等各項考務工作都做到了高效、公正、嚴密、有序，每次試后及時召開了年級組、備課組成績分析會，分頭召開了各年級學生代表座談會并進行了問卷調查, 多層次、多角度聽取學生意見，將有關信息分別反饋給各任課教師，對學生意見較多的教師進行個別談話，提醒他們注意并及時改進。

在高三全體師生的不懈努力下，2014年高考再傳佳音，我校一本上線11人，二本以上79人，最高分達到606，實現預期目標。

四、全面發展，推進德育工作

我校德育工作以“求真、崇善、唯美”為指針，注重發揮大型群團活動的沖擊力、感染力和日常養成教育的熏陶力、浸透力，以真啟 智，以善正德，以美怡情，注重德育的隱性與顯性功能相結合，注重德育工作的規定動作和自選動作相交替，注重校園德育與校外社會實踐教育相呼應，努力培養學生仁愛、自強、感恩、負責的好習慣，形成健全人格。

（一）課程育人。真正發揮課堂的主渠道作用，重視各學科特有價值的自然傳播，真正讓德育走進知識，走進學生生活。全面落實《國家學生體質健康標準》，抓好課間跑操、眼保健操，保證每天一小時活動時間，學生體育成績合格率、體育達標率均達到同級學校的較高水平。我們立足于辦學理念、學生興趣、家長愿望、教師特長等實際，不斷調整、充實校本課程內容。多個音體美課外活動社團積極開展活動，參與比賽，調動了學生的參與熱情，激發了他們的創造活力。

（二）文化育人。本學期繼續搞好大型主題活動，加強校園文化建設，以優美的環境氛圍，高雅的人文氣息，凝聚奮進向上的力量，創設一個“時時受教育，處處受感染”的德育環境。“弘揚雷鋒精神”手抄報比賽、古詩詞聽寫大賽、“雅言傳承文明，經典浸潤人生”作文大賽、校園環境寄語評選、跑操比賽、拔河比賽、2014年高三畢業典禮暨校園藝術周等活動，多姿多彩，有聲有色，貼近生活，寓教于樂，在潛移默化中提升了校園文化品位，讓學生增長了知識，砥礪了品行，陶冶了情操。

（三）管理育人。積極構建社會、家庭、學校同步德育工作網絡，加強家校教育互動，充分拓展育人渠道。三月舉行了班主任經驗交流會，進行了個案分析和廣泛交流，以期推動班主任們努力摸索教育規 律，不斷將自己的感性認識上升為理性思考，互相借鑒，集思廣益，逐漸形成富有個性的教育風格，提高育人實效。成立新一屆學生會，加強學生自治，培養學生的自我教育、自我提高能力。學期末進行了一年一度的先進班集體、三好學生、優秀學生干部、有特殊貢獻和突出進步學生的評選表彰工作。校長在高考前專門為不同成績水平的畢業生召開座談會，鼓勵他們發揮潛力奮力一搏。

繼續以規章制度為依托，堅持不懈、持之以恒地抓好學生日常行為規范的養成教育工作，重點抓好學生儀容儀表、遵章守紀與文明衛生工作。高三生畢業離校時，紀律嚴正，秩序井然，未發生任何以往難以完全杜絕的情緒宣泄事件。

（四）特色育人。我校辦學以硬實力奠基，憑軟實力制勝，創設學生選擇機會，推動個性自由發展，我們力行的特色教育，以尊重差異為出發點，以賞識個體為切入點，以多元評價為手段，以幸福成長為目標。

繼2012年后，學校再次被旗教育局、旗科協評為2013年度青少年科技教育工作先進集體，王忠奎老師連續兩年榮獲“旗級優秀科技輔導員”稱號。學生社團更加發展壯大，影響力與日俱增，在全旗第四屆中小學生中國、國際象棋賽上，棋牌社成員獲高中組冠軍并包攬個人成績前四名。在全旗第八屆青少年科技創新大賽中，科普社團成員獲得團體第三名和個人獎項兩個第一名、一個第二名。我校選手劉金鴿獲得神華大雁集團公司首屆歌手大獎賽民族美聲組季軍。

第二篇：下學期總結

2016——2017下學期生物教學工作總結

徐穎超

一、指導思想

本學期在學生已掌握生物知識的基礎上，力求更加關注學生已有的生活經驗；更加強調學生的主動學習，增加實踐環節，使每一個學生通過學習生物，能夠對生物學知識有更深刻的理解，能夠對今后的學習方向有更多的思考；能夠在探究能力、學習能力和解決問題能力方面有更多的發展；能夠在責任感、合作精神和創新意識等方面得到提高。為學生們參加社會主義現代化建設，適應社會和繼續學習，打下必要的基礎。

二、教學任務

我擔任的工作是七年（2）班和八年（3、4、5）級的生物教學。本學期講授義務教育課程標準實驗教材—《生物學》（七年級下冊）和（八年級下冊）。

三、在教學方面

提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作： ⑴課前充分準備，備好課。

①認真鉆研教材，了解教材的基本思想、基本概念；了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，備好每節課.②了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施，如：收集生活中的實例，發生在人身上的生命現象，引起的疾病等。

③ 考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動、課前準備好演示實驗.⑵課堂上的情況。

本學期的內容與學生身體發育密切相關，學生對相應知識的學習有著很高的興奮性，也充滿的好奇心，致使課堂難以把握控制，因此，在進行第一章內容教學的過程中，我必須謹慎用詞，充分調動自己的應變能力來應答學生有可能提出的問題及課堂上有可能出現的起哄、混亂、吵雜狀況。其余內容的教學也同樣要做到組織好課堂教學，充分調動學生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時，創造良好的課堂氣氛，課堂語言一定要注意簡潔明了，基本克服了以前重復羅嗦的毛病。

課堂提問能面向全體學生，在學生難以答出問題時，能做到耐心引導、適當提示，使學生通過自己思考推得答案，從而大大鼓勵了學生，此外，我注意了引發學生學習生物的興趣，用語言、用模型、用生活中與自身密切相關的例子，漸漸地喜歡上生物的學生多了，課下向我問問題的學生多了。

憑著對教育事業獨有的一份執著，我一直都工作在教學的第一線。本學期以來，我從未有過遲到、早退或曠工等不良記錄，我從未因私事向學校請過一次假。本學期，我積極撰寫案例和反思，積累了不少寶貴的教學經驗。本學期，我積極報名參加了新課程遠程研修培訓，在培訓過程中，我積極主動地完成作業，從中我也學到了不少知識。在本期組織的幾次考試中，每次學生的成績都名列前茅，每次學生的成績都能有較大幅度的提高，學生的整體素質在不斷提高。

光陰似箭，轉眼間三年特崗服務即將期滿了。在學校的這三年里，我要感謝來自每一位領導和老師的信任、關心、支持和幫助，讓我在學校這個優秀的大家庭中快樂成長，開始了自己的教學生涯。我是2014年農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃中的一員，于2014年6月通過特崗教師考試，分配到望江縣賽口初級中學工作。時間過得真快，在三年的服務期中，我先后擔任七、八年級生物、九年級化學的教學工作和擔任生物實驗室管理員一職。三年來，我磨練了初入社會時的沖動和莽撞，也磨練了初出校門時的稚嫩，三年的歷練，讓我改正了不少缺點。三年來，我在工作中兢兢業業，認真以“三個代表”重要思想為指導，愛崗敬業，認真學習貫徹落實科學發展觀，嚴格遵守《中小學教師職業道德規范》要求?，F將三年以來工作情況總結如下：

一、思想品德方面：

三年來，本人能積極參加政治學習，關心國家大事，擁護以習近平同志為核心的黨中央的正確領導，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動紀律，本人熱愛黨，熱愛人民,堅持黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業。踏上工作崗位后認真學習了《教師法》、《未成年人保護法》、《義務教育法》《保亭縣教師“十大”禁令》、《保亭縣中小學教師行為規范》等，思想端正，服從上級、領導的工作安排，有活搶著干，有擔勇于挑。積極參加各種會議，辦事認真負責。熱愛教育事業，把自己的精力、能力全部用于學校的教學過程中，并能自覺遵守職業道德。能夠主動與同事研究業務，互相學習，配合默契，教學水平共同提高，能夠顧全大局，團結協作，順利完成了各項任務。孔子說：三人行必有我師，特別是對我這個剛從事教學工作來說，學校領導和同事都給了我非常大的幫助，我也在聽課評課中提高自己，反思自己的教學方式方法。三年來在學校領導的關心下，我的思想覺悟提高到了更高的層次，能力也得到了很大的鍛煉。今后，我會更加努力，向一名優秀的人民教師邁進，努力爭取使自己成為一名優秀的人民教師。

二、師德培養方面：

我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本。“學高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天起，我就時刻嚴格要求自己，力爭做一個有著崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的示范，希望我的學生都是合格的學生。我的學生們終有一天會離開老師、離開校園，踏入社會，但是只要他們在學校里學會了怎么做人，做事，將來無論他們走到那里，從事何種職業，都是一個個大寫的“人”，這是我教育的目標之所在，把思想教育放在首位，因為我覺得做人是學習的前提，先做好人再談學習。為了給自己的學生一個好的表率，同時也能使自己陶冶情操，加強修養，課余時間我閱讀了大量的書籍。所謂活到老，學到老。只有不斷的學習，才能不斷的提高自己的水平。今后我將繼續加強師德方面的修養，力爭在這一方面有更大的提高。

三、業務知識和工作技能方面：

在這三年期間，我對待工作都是兢兢業業，認真負責，按時完成。從11年踏上崗位至今，我將全部的精力灌注在了教育教學中，在這個過程中我更深刻地剖析了課本，并且在準確把握課本的同時，研究多種教學手段，把新課改的要求體現到教學中去，深入淺出，培養了學生濃厚的學習的興趣，提高了學生分析問題和解決問題的能力，使學生更容易接受新的知識。平時教學中積極開展各種活動，開闊大家的視野，幫助學生拓展思路，靈活運用基礎知識，從而使學生的判斷、分析、解決問題的能力不斷提高。

第三篇：2017——2018下學期總結

2017——2018下學期工作總結

忙碌而緊張的迎戰中考的一學期已塵埃落定?；貞浧疬@一學期，真是有一種酣暢淋漓的戰斗感。現把工作總結如下：

一、鼓動士氣，快馬加鞭。

這學期第一節課告訴同學們：別怕，時間雖短，但你只要跟著老師領著復習的步伐走，不管你現在的語文學習是什么狀態，我都包你拿高分，你一定相信老師和你自己有這個能力。也就是讓同學們堅信：現在學習，為時不晚！同學們聽了這話，干勁很大，特別是后進生也感到了時間的緊迫，都緊跟著我的課堂走，第一輪復習抓基礎，又是從七年級課程起步，復習起來輕松，全體同學干勁越來越大，這樣士氣大振。

同時，我又對學習優秀的學生說，復習時你們要狠抓落實，只要我強調的內容不要讓我說三遍，應馬上記下來，并會運用，我會帶著你們超越110分。同學們都驚喜的說“真的”？好!老師怎么說，我們就怎么做。這樣師生形成合力，同學們不待揚鞭自奮蹄，老師順風掌舵，復習效果很好。

二、有步驟、有條理、有效引導 我把復習時間分三個階段抓重點：

第一階段（3.4——4.10日）。主要以課內基礎知識為主，針對課內知識，特別是課內文言文，進行系統、細致的復習。古代文言文將花去大量時間。其一是因為九年級學生的文言文知識實在很薄弱；其二也是因為中考必考課文文言文一篇，這一分值是必得之處。第二是對字詞、文學文化常識的復習。雖然這塊知識的范圍廣，考查的內容也是千變萬化的。課時，針對每一個知識框架，我將逐一進行復習。這一板塊主要分十大專題：語音、漢字、書寫，詞語、成語，句子的銜接與排序，病句的辨析與修改，文學常識、名著閱讀，古詩文默寫，口語交際和綜合性學習與實踐探究。這幾大專題，平均每個專題約兩個課時，將需要兩周的時間。

第三是現代文閱讀訓練。中考的現代文閱讀主要分兩類類： 說明文和文學作品。每一類現代文訓練約需要一周，其中在文學作品的復習上可能將多花幾個課時。原因是文學作品閱讀理解難度大，而說明文難度。

第四是作文的復習。作文的選題、開頭和結尾都是吸引讀者眼球的地方，也是得分點。所以，在這三方面的復習，我將花一周的時間左右。同時，在平時的練習中，不斷對學生進行寫作訓練。

第二輪復習（4.11——5.8）以做針對性練習為主，逐漸從課內知識向課外知識延伸。對文言文的復習將由課內拓展到課外，由篇合為整，提高學生的自學能力，能夠基本上掌握一些常見的字詞的翻譯。而基礎知識的第二輪復習，我將會把幾大專題整合起來，通過第一輪的復習，在第二輪復習中進行對知識掌握程度的考察和鞏固，并提升做題的難度和深度。

第三輪總復習（5.9——5.29以測試為主，并有意的猜測中考，試著畫范圍，做打靶訓練。讓學生逐漸找到做題的感覺，適應中考的語文考試。在最后的十天中，我將以學生自學為主，自己從這三輪的復習中找到自己的不足之處，并進行錯題解答和個別學生輔導。讓學生準備充分，增強自信，迎接中考。

三、六月中考，碩果累累。

我帶的11、12兩個班語文中考成績過90分的占百分之40，不及格只有百分之15。而當初接過這兩個班時，只有一個最高分是82分。而中考最高分是115分，就是當初得82最高分的錢柯穎同學，她也是全校最高分。另外還有幾個上百的，上110的，這在語文教學中實屬不易，我感到欣慰和滿足。

當然，成績只代表過去，我將在以后的工作中更加努力，爭取取得更大的成績。

2018年8月25日

第四篇：三年級下學期總結

三年級下學期總結

三年級下學期總結范文一

光如梭，轉眼間，一學期的科學教學工作就要結束了，回首這半年的得與失，心中真是酸甜苦辣咸五味俱全啊。看著學生們一天天的愛上科學，一天天的進步，我感覺到很欣慰。為了使我今后的教學更加完善，我針對這學期的教學進行了簡單的總結。

小學科學課是以培養學生科學素養為宗旨的科學啟蒙課程，目前越來越受到各界的重視。我知道，要想提高科學教學質量，首先要立足課堂，要從常規課上要質量。盡管課比較多，但是我仍然盡力精心準備每一節課，創設輕松愉悅的情境進行教學，與學生一起學習一起推薦一起進步。一學期下來，我積累了不少教學經驗,學生的合作意識和合作能力也得到大大的增強。

一、注重學生參與的能力

要在課堂教學中，發揮學生的自主性，就要讓學生參與進來，讓學生在活動中把感受到的、觀察到的、想象到的用自身的話歸納出來，然后在教師的引導下，作出正確的判斷。要想真正讓學生參與到學習的過程中，老師在課前要做好準備，也要安排學生按每節課的要求，做好課前準備，在課堂教學中學生依照提示就能熱熱鬧鬧參與到教學活動中去。

二、提高學生的參于能力和參于興趣。

在課堂教學中，我們都知道興趣是最好的老師。我認為只有激發學生的興趣，學生才可能學好，激發學生做一個積極勞動者，勤動手、動腦、動口，養成良好的習慣。并且科學教材非?；\統，要讓學生在觀察實驗中發現結論，學到知識，假如在課堂中只是老師講，學生聽，課堂就會很枯燥、無味，假如能在課堂中，引導學生自主學習，用多種感官去觀察體驗感悟，我想這樣會收到意想不到的效果。學生就會養成勤于動手動腦，仔細觀察，就會獲得新的科學理念。

三、讓學生享受參于的過程和快樂。

我認為在課堂教學中，要關注學生在參與過程中的表示，要和時給于褒揚，好讓學生有興趣下次參與進來。還要讓學生帶著問題走進課堂，帶著問題走出課堂，時常探究。在學生參與過程中，我們要精心設置問題，合理布置，解疑、質疑。小學生的天性是好奇的，是好動的，在參與過程中，他們能體驗到自身參與的快樂，又可以解決很多生活中的疑問，我想小朋友們是很樂意的，我們的課堂也會豐富多彩，我們的心情也會因為小朋友們的樂于參與而快樂無比。

四、運用網絡，輔助教學

把網絡資源運用于科學教學中，能使學生發生一種身臨其境的感覺，使籠統知識具體化、形象化。激發學生學習興趣，促進學生對知識的理解和掌握，提高課堂教學效果。如五年級下學期的《我從哪里來》和三年級下學期的《昆蟲》單元，對于這些很難解釋的知識，雖然我們課堂上引導學生從日常生活中也能解決，但那只是模糊的認識，但利用多媒體的音像動畫的魅力深深地吸引著學生的眼球，收到了意想不到的效果，真的要感謝多媒體的神奇作用，是我們的教學真實而具體。

當然在教學中，還存在著很多缺乏，我會在以后的教學實踐中，更加嚴格要求自身，改進教學方法，努里提高教學水平，更好的完成教學工作。

三年級下學期總結范文二

期末將至，是老師們忙于寫教學總結的時候，六十鋪教育網網特推出多篇三年級下學期音樂教學工作總結推薦范文，供大家參考：

這學期學校布置我上三年級下學期音樂課為了能更好地完成教學任務達到教學目的，培養學生有理解，有表情地歌唱和感受音樂的能力，通過音樂的藝術形象，培養學生的革命理想，陶冶高尚情操，啟迪智慧，使他們的身心得到健康的發展。經過了不時的實驗和研究，現總結實驗的工作情況和經驗。

一、以音樂的五大“基本理念”為教學的新理念。

課改實驗教學工作展開以來，新的理念使我對自身過去的教學思想進行了反思和重新審視。在過去那種以教師為中心、以課本為中心的一板一眼的教學模式以不在適應現代社會發展的需要，應積極學習和貫徹新的“音樂課程規范”，改變教學觀念，以音樂的五大“基本理念”作為教學的新理念。在教學中，教師要敢于嘗試新的教學方法，把學生作為教育的主體,通過各種手段使學生懂得“愛學”與“如何學？”培養學生熱愛音樂和高尚的情操。教師在認真備課的基礎上，運用范唱方式于音樂藝術形象感染學生啟發學生的藝術形象思維，使他們做到有感情地歌唱，通過藝術形象的感染來完成思想教育。

二、教學手段靈活多樣，激發學生興趣。

在唱歌教學中，一方面引導學生演唱要有良好的姿勢，正確的呼吸準確的發音，清晰的咬字，吐詞，另一方面是逐步要求學生做到自然音色圓潤，不時提高唱歌的藝術技巧，在懂得音準的和節奏的基礎上提高對音樂形象的理解能力，培養良好的聽覺和造就音樂的“耳樂”。

在教學中，我一改以往先練聲再拍節奏等沉悶的教學方法，而是先讓學生聽、感受歌曲和猜謎、講故事等教學手段來激發他們的學習興趣，如：在《我愛老師》這一節研討課中，我這一課，我讓學生多聽、多看、多講，讓他們多扮演、多參與、多評價。并圍繞著我校音樂科的校本教研課題《如何使小學生在音樂課堂中進行編創活動》展開研究。如：在節奏中和在歌詞中進行編創活動。讓學生互評。將知識滲透在活動中，激發他們的動力，學生學得輕松，教師教得輕松。特別要多鼓勵他們暢所欲言、大膽創新，容許學生有許多不同的答案，課堂氣份自然活躍。也就是一堂優質課了。我除了讓學生聽、唱、拍、跳、演外，還用猜迷來激發學生的注意力，又讓他們講些故事，在編創節奏和歌詞時鼓勵學生大膽發言，將知識滲透在活動中，激發他們的動力，學生學得高興、學得輕松，教師也教得開心。我還讓學生扮演各民族的舞蹈，感受各民族的文化和風土人情，特別要多鼓勵他們暢所欲言、大膽創新，容許學生有許多不同的答案和不同的表達方式，課堂氣份自然活躍。

第五篇：2009——2010學年下學期教學總結

2009——2010學年下學期教學總結

飛燕

本學期根據學校的安排，本學期我擔任高一125班、126班和127班的政治課教師以及126班的德育聯系戶老師，經過一個學期的教學與教育工作，現將一學期來的工作總結如下：

一、加強學習，努力提高自身素質

一方面，認真學習教師職業道德規范、“三個代表”重要思想，不斷提高自己的道德修養和政治理論水平；另一方面，認真學習新課改理論，努力提高業務能力，努力提高自己的專業知識水平。通過學習，轉變了以前的工作觀、學生觀，使我對新課改理念有了一個全面的、深入的理解，為本人轉變教學觀念、改進教學方法打好了基礎。

二、以身作則，嚴格遵守工作紀律

一方面，在工作中，本人能夠嚴格要求自己，時時處處以一個教師的標準來要求自己，模范遵守學校的各項規章制度，做到不遲到、不早退，不缺曠。另一方面，本人能夠嚴格遵守教師職業道德規范，關心愛護學生，不體罰，變相體罰學生，建立了良好的師生關系，在學生中樹立了良好的形象。

三、強化常規，提高課堂教學效率

本學期，本人能夠強化教學常規各環節：在課前深入鉆研、細心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材結構、重點與難點；了解學生的知識基礎，力求在備課的過程中既備教材又備學生，準確把握教學重點、難點，不放過每一個知識點，在此基礎上，精心制作多媒體課件，備寫每一篇教案；在課堂上，能夠運用多種教學方法，利用多種教學手段，充分調動學生的多種感官，激發學生的學習興趣，向課堂40分要質量，努力提高課堂教學效率；在課后，認真及時批改作業，及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作；在自習課上，積極落實分層施教的原則，狠抓后進生的轉化和優生的培養；同時，進行階段性檢測，及時了解學情，以便對癥下藥，調整教學策略。認真參加教研活動，積極參與聽課、評課，虛心向同行學習，博采眾長，提高教學水平。

四、正視自我，及時反思

1、在課堂教學中充分利用多媒體課件，調動了學生的積極性，但對學生基礎知識的訓練不夠，致使課堂教學效率不高。

2、對知識點的檢查落實不到位。

3、對差生的說服教育缺乏力度，雖然也抓了差生，但沒有時時抓在手上。

4、教學中投入不夠，沒能深入研究教材及學生。

五、下學期改進的措施

1、進一步加強對新課改的認識，在推廣先進教學方法、利用多媒體調動學生學習積極性的同時，努力提高課堂教學的效率。

2、狠抓檢查，落實對知識點的掌握。將差生時時放在心上，抓在手上。

3、加強學生的閱讀訓練，開闊學生的視野，拓寬學生思路，提高學生解決問題的能力。

4、采取措施，加強訓練，落實知識點。

5、加強對學生的管理教育，努力教學提高成績。

教學工作苦樂相伴。在今后的教學中，我將會繼續努力，多問，多想，多向有經驗的老師學習，一如既往，再接再厲，把工作做得更好。