第一篇：駱中八年級物理備課組總結(jié)

八年級物理備課組工作小結(jié)

2016年春

緊張而又充實的半學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了，八年級物理備課組積極響應(yīng)學(xué)校教學(xué)工作號召，步調(diào)一致，切實做好日常教學(xué)工作，為學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量的提高盡自己的力量。在前半學(xué)期能夠按照教學(xué)計劃，以及新課程標(biāo)準(zhǔn)，已經(jīng)如期地完成了教學(xué)任務(wù)。做到有組織、有計劃、有步驟地引導(dǎo)學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，并做好查缺補漏工作。在深化課堂教學(xué)改革的同時，堅持教學(xué)面向全體學(xué)生，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。無論是教師的集體備課，還是課堂上的精彩的引導(dǎo)、巧妙的點撥、精講多煉，處處都體現(xiàn)了師生的默契配合、學(xué)生的主體地位。半學(xué)期以來，全體物理備課組員在教學(xué)方面注意了以下幾個問題，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高物理教師理論素養(yǎng)

認(rèn)真學(xué)習(xí)新的《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》、《新課程下我們怎樣當(dāng)教師》等有關(guān)理論和有關(guān)綜合實踐活動、研究性學(xué)習(xí)、課程改革與課程評價等各類課程改革的材料。組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)交流，積極撰寫教學(xué)論文。樹立以學(xué)生為本的思想，在課堂上努力貫徹新課改精神，讓學(xué)生積極參與教學(xué)活動，通過發(fā)揮他們的主觀能動性，來提高課堂教學(xué)質(zhì)量。同時，也培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，防止厭學(xué)情緒的產(chǎn)生。重視聽取學(xué)生的心聲，調(diào)整教學(xué)步驟，教學(xué)方案，使教學(xué)符合學(xué)生成長發(fā)展的規(guī)律。避免出現(xiàn)違背教育規(guī)律的做法。要求各位教師重視備課質(zhì)量，積極鉆研教材，合理設(shè)計教學(xué)過程，突出重點、解決難點，全組教師做到課前備、課中備、課后備與教師的心備相結(jié)合的備課方式。研究學(xué)生的學(xué)法，探討有效的教學(xué)方法，使學(xué)生學(xué)的有效、輕松、質(zhì)量好。

二、按物理課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效益

1．加強新課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)研究，共同探討，促使課程改革。本學(xué)期教學(xué)研究內(nèi)容主要是：學(xué)習(xí)探究“三環(huán)六部442”教學(xué)模式、優(yōu)化課堂教學(xué)，實施啟發(fā)式和討論式教學(xué)；構(gòu)建教學(xué)模式，重視物理知識的形成過程教學(xué)和情境教學(xué)；開展研究性學(xué)習(xí)和綜合實踐活動，重視科學(xué)探究教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，加強學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng)；新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求；提高課堂教學(xué)效益的方法。

2．加強教學(xué)常規(guī)調(diào)研，做好備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)洋思經(jīng)驗，杜浪口經(jīng)驗，借鑒“三級備課”做法和“先學(xué)后教”，“當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂教學(xué)模式，切實提高備課和上課的質(zhì)量，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，規(guī)范作業(yè)批改。

3.組織每位教師每學(xué)期上好一節(jié)示范課、集體備課教學(xué)研究課，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。組織學(xué)習(xí)教材教法，熟悉教材體系及教學(xué)要求。

4.重視基本概念的教學(xué)。物理基本概念的教學(xué)對于學(xué)生學(xué)好物理是很重要的，在教學(xué)中，我組注意了概念的科學(xué)性，又注意概念形成的階段性。由于概念是逐步發(fā)展的，因此，要特別注意循循善誘，由淺入深的原則。對于某些概念不能一次就透徹揭示其涵義，也不應(yīng)把一些初步的概念絕對化了。并在教學(xué)中盡可能通俗易懂，通過對實驗現(xiàn)象事實的分析、比較、抽象、概括，使學(xué)生形成要領(lǐng)并注意引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活和勞動中應(yīng)用學(xué)過的概念，以便不斷加深對概念的理解和提高運用物理知識的能力。5.認(rèn)真研究了期中復(fù)習(xí)方案和復(fù)習(xí)資料的撰寫。為了搞好后期的復(fù)習(xí)工作，我們本組教師認(rèn)真研究了迎考復(fù)習(xí)方案，把時間合理的分配到各個章節(jié)及知識點上。提前安排好出題計劃，針對各階段情況安排好周通練習(xí)題計劃、復(fù)習(xí)計劃。做到了有計劃的復(fù)習(xí)，資料的撰寫也采取了合理的分工，而且出題老師也有了充分準(zhǔn)備，提高了出題質(zhì)量，達(dá)到了事半功倍的效果。

6.本組每位老師認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，在培優(yōu)工作上毫不馬虎，精挑細(xì)選題目，犧牲休息時間單獨輔導(dǎo)。在平時的教學(xué)中，我們認(rèn)真做好“培優(yōu)補差”工作。對“尖子生”嚴(yán)格要求、精心培養(yǎng)，適當(dāng)提高教學(xué)的難度。對那些“中下生”，我們做到不歧視、不放棄，經(jīng)常有針對性地輔導(dǎo)他們，組內(nèi)的很多老師都能對他們進(jìn)行個別的輔導(dǎo)，幫助他們樹立學(xué)習(xí)信心，提高他們學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣，使他們的成績有了一定的提高。

三、踏實做好集體備課工作

每周我們有一次集體備課時間，每次活動之前，我們都要先進(jìn)行自主備課，積極鉆研教材,研究教法、學(xué)法，研究重、難點。活動時由一人主講，進(jìn)行輪流說課。主講者要講備課的方法，對教材的理解，對重難點的認(rèn)識和把握，對學(xué)生的分析。同時，其他人進(jìn)行補充，大家集思廣益，互相學(xué)習(xí)，互相啟發(fā)，使老師們都能從中獲益，共同提高教學(xué)質(zhì)量。

此外，我們還利用這一時段進(jìn)行組內(nèi)授課情況的交流活動，大家你一言，我一語，暢談聽課的感受、看法、和建議、意見，使上課老師能充分了解自己本節(jié)課的優(yōu)缺點，及改進(jìn)的地方，搞清努力方向。同時，也能使授課老師發(fā)現(xiàn)自己教學(xué)中存在的不足，共同提高。

四、上課、聽課情況：

我們深知，上好課是搞好教學(xué)的必由之路，是老師應(yīng)該必備的過硬本領(lǐng)。因此，要抓住機會，大練基本功。課前，我們認(rèn)真選題，積極備課，充分發(fā)揮個人的特長，注重啟發(fā)式教學(xué)的應(yīng)用，調(diào)動學(xué)生的積極性，教學(xué)容量大，質(zhì)量高。

本學(xué)期我組五人每人上公開課一節(jié)，聽課達(dá)到10節(jié)以上。按照教導(dǎo)處的計劃，每周組內(nèi)要互聽一節(jié)，但實際上，每遇到重要章節(jié)，光憑說課總有點紙上談兵的感覺，這時我們就會主動的互聽，來發(fā)現(xiàn)問題解決問題。

五、存在問題：

1、教學(xué)形式還不夠靈活，不能全方位調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，學(xué)生自主能力缺乏，尤其在復(fù)習(xí)階段，方法有些單一，學(xué)生易厭倦，這有待于進(jìn)一步深入學(xué)生、了解學(xué)情、改善教學(xué)方案，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。

2、對于后進(jìn)生的思想工作還沒有重視起來，具體的幫助、指導(dǎo)還較欠缺。

3、教師上課缺乏激情，備課還不夠仔細(xì)、對學(xué)生了解不足。

以上所述，是這半學(xué)期來我們備課組教師工作的一部分。當(dāng)然，我們的工作中還存在著許多不足之處，如有的教師投入的精力還不足，備課還不夠仔細(xì)，作業(yè)批發(fā)還不到位，取得的成績尚不理想，通過全組教師的努力和改進(jìn)，揚長避短，精心制訂教學(xué)計劃，分工落實，資源共享，為期末取得佳績打好基礎(chǔ)。

2016年7月2日

八年級物理組

第二篇：八年級物理備課組總結(jié)

八年級物理備課組總結(jié)

轉(zhuǎn)眼間新的學(xué)期已經(jīng)開學(xué)一個月了，每一天都是緊張忙碌的，我卻感覺很疲憊。現(xiàn)將這一個月的工作總結(jié)如下：

1.開學(xué)我們參加了本校初三物理說課活動，了解了2016中考改革新方向，為我們的物理教學(xué)工作提前指明方向

2.我們參加了房山區(qū)物理中考備考會，區(qū)教研員分析了當(dāng)前中考形式，為我們今后的教學(xué)提出新要求

3.我們參加了房山區(qū)物理實驗展示活動，看到了區(qū)里同行們的創(chuàng)新實驗，開闊了眼界，增長了知識。

4.王立老師在進(jìn)校來我校視導(dǎo)時做了《簡單機械》的展示課，收到了教研員的好評。5.隗合老師在本組內(nèi)進(jìn)行了《簡單機械》的單元說課；

6.完成了《神奇的干簧管》和《無盡頭的燈廊》兩個學(xué)科實踐活動

通過本月的活動不管是老師還是學(xué)生都收獲了很多。

八年級物理備課組總結(jié)

轉(zhuǎn)眼間又一個月了，每一天都是緊張忙碌的，現(xiàn)將這一個月的工作總結(jié)如下： 1．堅持每周一進(jìn)行單元說課，安排每周工作計劃

2.順利完成了八年級物理第六章《功和能》的教學(xué)工作，并進(jìn)行了單元檢測 3.完成了八年級物理期中考試出卷工作。

4.我們參加了房山區(qū)物理實驗展示活動，看到了區(qū)里同行們的創(chuàng)新實驗，開闊了眼界，增長了知識。

5．在進(jìn)校教研員田老師的帶領(lǐng)下參觀了中國科技館，聽了田老師的講解受益非淺 6.接待了河南教師來校學(xué)習(xí)，我組每人做了一節(jié)物理課

通過本月的活動不管是老師還是學(xué)生都收獲了很多。

第三篇：八年級物理備課組總結(jié)

2016-----2017(上)初二物理備課組工作總結(jié)

李曉輝

本學(xué)期我組教師發(fā)揚：互幫互學(xué)、互謙互讓、協(xié)作奮進(jìn)、共同提高的集體精神，扎實有效地完成了開學(xué)初所定的各項教學(xué)、教研活動計劃?，F(xiàn)將主要工作概括如下：

一、總的指導(dǎo)方針

以在物理教學(xué)中推進(jìn)高效課堂為工作重點，以提高教師素質(zhì)為保證，用教師素質(zhì)的提高促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，用課堂結(jié)構(gòu)的優(yōu)化提高學(xué)生的成績。

二、目標(biāo)的落實

（一）加強學(xué)習(xí)，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)

１、扎實投入課題研究工作,楊梅鈺老師湯文靜老師李曉輝老師在本學(xué)期每人都開發(fā)出兩節(jié)綜合實踐課,在教學(xué)中又將其中的三節(jié)課不斷完善,指導(dǎo)學(xué)生作出的作品為老師日后的教學(xué)提供了很好的教具.２、加強備課組職能，切實開展好備課組活動。本著“創(chuàng)新、實用、明確、可行”的宗旨開展活動；做到了每次有交流，每次有總結(jié)，每次有記錄。.3積極參加學(xué)校教研組組織的名師展風(fēng)采優(yōu)質(zhì)課、公開課活動，本學(xué)期學(xué)科組周周都有老師在備課組或是教研組上研討課,在上完課后聽取意見后再修改教案,努力打造出精品課8節(jié).課堂教學(xué)效率得到提高,學(xué)科組的教研氛圍也變得更為濃厚。

（二）、強化課堂科研意識、質(zhì)量意識

在本學(xué)期的第一次質(zhì)量檢測中暴露出班級成績不均衡,個別班尖子生成績不理想等問題,學(xué)科組老師能不急躁,不瞎忙,能坐下來想問題,和班主任溝通交流,并能拿出物理課的時間和學(xué)生作深入的交流,在后面的幾次考試中,班級差距逐步縮小,尖子生培養(yǎng)各班均衡發(fā)展,我為我們學(xué)科組老師的這種謙虛嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)的治學(xué)態(tài)度點贊..(三）、跟蹤指導(dǎo)，實施“青藍(lán)”工程

一學(xué)期以來，本人同全學(xué)科組組物理教師先后聽課評課一百多節(jié)(不包括汪校長)。對青年教師湯文靜進(jìn)行了具體的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，每一次聽課，總是與青年物理教師一起探索一堂物理課如何才能設(shè)計好之，及時對教師教學(xué)工作提出了富有針對性的意見。加強教材輔導(dǎo)培訓(xùn)，使青年物理教師提高駕馭教材的能力，用教材教而不是教教材。她成長迅速,所教班級成績優(yōu)異.(四)、總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗

物理課常教常新,老師們在教學(xué)中不斷的挖掘新實驗,探討新教法,我為這種精神感動激勵,被可愛敬業(yè)的物理老師感染

不足之處:本學(xué)期在培優(yōu)輔導(dǎo)中,我們沒有充分考慮到物理學(xué)科的特點,輔導(dǎo)的尖子生面太狹窄,不布置作業(yè),學(xué)生在思想上容易輕視..學(xué)無止境,教亦無止境,在今后的工作中,我們會反思得與失,爭取把工作做得更好.

第四篇：八年級物理備課組總結(jié)

八年級物理備課組總結(jié)

本學(xué)期馬上就要結(jié)束了，本備課組嚴(yán)格按照教研組和學(xué)校的計劃要求開展教研活動，細(xì)化落實各項具體工作目標(biāo)，以學(xué)生為主體，重基礎(chǔ)，以課堂教學(xué)為中心，落實有效教學(xué)，開展了多種形式的教研活動，切實提高課堂教學(xué)效益?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

本備課組嚴(yán)格按照學(xué)校的要求開展工作，堅持做到每周進(jìn)行集體備課。備課組上課統(tǒng)一進(jìn)度，基本上做到每節(jié)課都討論怎么上課學(xué)生才能更好接受。落實備課組日查制度，組員之間相互監(jiān)督，不管作業(yè)還是上課不偷工減料，要按要求高質(zhì)量上好每一節(jié)課，要按時批改作業(yè)。

積極參加教研組的教學(xué)活動，落實每個星期互相聽課，互相評課。優(yōu)點加以表揚，缺點同樣指出來以后要注意和改正。

復(fù)習(xí)時備課組統(tǒng)一思想，統(tǒng)一進(jìn)度，組員之間分工合作，合理安排復(fù)習(xí)的時間，將復(fù)習(xí)任務(wù)細(xì)化，認(rèn)真鉆研教材及課標(biāo)，確定復(fù)習(xí)重點。首先，計劃好復(fù)習(xí)的時間、復(fù)習(xí)重點、基本復(fù)習(xí)形式和方法。制定好切實可行的復(fù)習(xí)計劃，特別要安排好復(fù)習(xí)的時間，具體到每章節(jié)復(fù)習(xí)、綜合訓(xùn)練所需的時間；落實好期末復(fù)習(xí)的重點章節(jié)和每章節(jié)的重點知識點；各班級統(tǒng)一采取復(fù)習(xí)卷的形式進(jìn)行復(fù)習(xí)，以提高課堂復(fù)習(xí)的效率。緊扣教材，依據(jù)教材的要求，不斷提高，注重基礎(chǔ)。突出復(fù)習(xí)上出新意，以調(diào)動學(xué)生的積極性，提高復(fù)習(xí)效率。最后，抓好教材中例題、習(xí)題的歸類、變式的教學(xué)。根據(jù)教學(xué)的目的、教學(xué)重點和學(xué)生實際，引導(dǎo)學(xué)生對相關(guān)例題進(jìn)行分析、歸類，總結(jié)解題規(guī)律，提高復(fù)習(xí)效率。

本備課組雖然人較少，但我們嚴(yán)格落實學(xué)校各項規(guī)章制度，從嚴(yán)要求，很好的按時完成了教學(xué)任務(wù)。今后我們更要虛心學(xué)習(xí)，努力在各項工作中更上一層樓。

第五篇：八年級物理備課組半期總結(jié)

八年級物理備課組半期總結(jié)

半學(xué)期來，八年物理備課組在各領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的熱心支持和幫助下，認(rèn)真做好教育教學(xué)工作，積極完成學(xué)校布置的各項任務(wù)。加強教學(xué)常規(guī)管理，深化課堂教學(xué)改革，落實教學(xué)常規(guī)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，物理備課組各位老師工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，團結(jié)合作，取得了一定的成績?，F(xiàn)將備課組半學(xué)期來的工作匯報如下。

深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中，我們認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握重難點并注重參閱各種雜志，制定符合我們學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點強調(diào)重點。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時注重學(xué)生主動性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì)，保證每一節(jié)課的質(zhì)量。認(rèn)真及時批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。堅持聽課，特別是在評課過程中對我們的教學(xué)促進(jìn)很大。在積極參與聽課、評課的同時，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。注重教育理論的學(xué)習(xí)，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂，做到學(xué)有所用。

在每一章和每單元的開始，都安排老師做專題的發(fā)言，就本章書新課標(biāo)的理解發(fā)表看法，備課組成員充分交流意見，統(tǒng)一思想，尤其注重對新課標(biāo)和原教學(xué)大綱的對比，做到每一章的教學(xué)在全局上的一個把握。在日常教學(xué)中，我們備課組還經(jīng)常性的不定時對教學(xué)中的一些個人心得進(jìn)行溝通交流，尤其是對新課程標(biāo)準(zhǔn)的不同理解，以及在實際操作過程中遇到的不同情況，我們都能及時溝通并加以總結(jié)，如何在課時緊張的情況下將這些涉及學(xué)生基本技能知識滲透到日常教學(xué)中這些問題，我們都作了及時的溝通和研討，加深了備課組對新課程標(biāo)準(zhǔn)的理解。注重日常練習(xí)、日常測試以及期中測試的導(dǎo)向作用。在教學(xué)中，我們統(tǒng)一思想，做到作業(yè)分層，針對不同層次的學(xué)生，靈活布置不同要求的作業(yè)，做到精講精練，備課組的老師克服了班多、任務(wù)重等困難，每次作業(yè)都精心批改，在課時非常緊張的情況下，我們對每次的作業(yè)暴露的問題都及時加以評講，及時對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況加以反饋；在測試方面，我們都堅持面對大多數(shù)學(xué)生，控制好每次測試的平均分，較好的保護(hù)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情的學(xué)習(xí)的興趣、動力。

教學(xué)中的不足和今后的措施?；叵脒@半學(xué)期以來，備課組工作也有不足的地方，主要有以下幾點：在日常教學(xué)過程中，由于時間和課時緊張，每位老師工作任務(wù)重，很難抽出時間針對部分學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題及時加以反饋，表現(xiàn)在平時發(fā)的練習(xí)只能以部分批改，全部講解的行式，靠學(xué)生自覺自覺訂正，平時根本沒有時間檢查訂正。在學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)方面上，還值得進(jìn)一步提高，在這一個學(xué)期的教學(xué)中，備課組內(nèi)非常注重學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，把自主、合作、探究這條主線一直貫穿于整個學(xué)期，但課堂學(xué)習(xí)的組織形式上變化不多，受到時間、器材等諸多客觀及主觀因素的影響，如何把課堂探究學(xué)習(xí)組織得更合理、更緊湊，我們備課組還會在這方面下功夫。

回顧工作，是我們組不斷總結(jié)提高，基本上完成的學(xué)期初備課組制定的任務(wù)，也基本達(dá)到學(xué)校的要求，今后我們將不斷總結(jié)，繼續(xù)提高。

八年級物理備課組