第一篇：建筑師業務見習

見習實習總結

——在工作中成長

姓 名： 學 號：

課程名稱：建筑師業務見習任課教師：

學 院：建筑與城市規劃學院 日 期：2014年8月13日

見習實習總結

——在工作中成長

【摘要】通過對北建院和中國中元國際工程公司的實地實習認識，我對建筑師的工作方法、工作環境、工作狀態、工作內容，有了一次全面的感性認識，加深了我對所學課程知識的理解，使學習和實踐相結合。

【關鍵詞】實習見習工作內容 軟件學習

近一個月的實習生活轉眼間就結束了，在這期間我不僅經歷了許多自己不曾遇到的困難，也獲得了更多以前沒有學習到的知識，真正明白了學校的學習和工作有很大的差距。如今實習即將結束了，我為自己的實習生活做下總結，希望以后的學習與生活能夠更進一步。實習目的

1.1實習目的

1、鍛煉自己的動手能力，將學習的理論知識運用于實踐當中，反過來檢驗書本上理論的正確性。將自己的理論知識與實踐融合，進一步鞏固、深化已經學過的理論知識，提高綜合運用所學過的知識，并且培養自己發現問題、解決問題的能力，加強對市場營銷過程的認識。

2、更廣泛的直接接觸社會，了解社會需要，加深對社會的認識，增強對社會的適應性，將自己融合到社會中去，培養自己的實踐能力，縮短我們從一名大學生到一名工作人員之間的思想與業務距離。為以后進一步走向社會打下堅實的基礎。

3、了解公司部門的構成和職能，整個工作流程，從而確立自己在公司里最擅長的工作崗位。為自己未來的職業生涯規劃起到關鍵的指導作用。實習概況

2.1實習初

6月13日14日下午準時達到了實習地點，開始了為期兩天的實習生涯。傾聽領導講話，實地參觀設計院的日常生活。有兩點給我留下了深刻的印象，一是建筑師前輩們在指導實習生的圖紙錯誤。在復雜的施工圖上圈圈畫畫，耐心指導。這讓我意識到建筑師的路并不單單是自己在奮斗，而完成一棟建筑是全體員工一起努力的結果。在逐步適應工作的同時，也有人與你共同進步、共同成長。

二是建筑師桌上的草圖紙。我大致翻閱了草圖紙，深深嘆服于建筑師的表現技法。寥寥幾筆表達了建筑的體塊關系，線條流暢而好看。這讓我意識到，建筑并非對著電腦操作軟件繪制施工圖，同樣的對手繪功底也有極高的要求。如何在筆頭上表現并說服別人也是需要鍛煉的。在以后的工作中，也要經常和草圖紙打交道。在學習如何運用軟件的同時，也不能忘記學習建筑最開始的手繪表現。

2.2實習與對話

在與導師面對面的交流中，我了解了很多要為未來建筑工作所需做的準備。其一是工作中對英語口語的要求，在工作中經常有與外國人交流或者匯報的機會。這就意味著建筑師至少需要懂得一些建筑專業術語與溝通句式。英語口語也成為了建筑師的必備職業素養。這句話鞭策我在學習建筑的同時，不要落下其他的基本課程。

其二是工作中經歷的方案研討的多少對建筑設計的影響。在大公司里會有高強度的工作稀松平常，職場新人們在高壓下要求兩星期出一本甲方匯報圖集使我們心懷恐懼。我們真的能做的到嗎？然而在抱怨的同時我也收獲了很多。這種鍛煉能迅速提高個人能力。在好的工作環境中我經手的方案，與我在學校里慢悠悠的琢磨相比更能培養我作為一個建筑師的直覺或者說是一種另類的工作經驗。并不是每個人都能有快速面對無數方案的機會，這件事教會我要珍惜實習生涯、莫要荒廢上班的一分一秒。

同時，導師也給我們分享了學習工作上的趣事，迅速拉近了我們的距離。這種溝通交流的能力我現在遠遠無法企及。這使我懂得了，一個成功的建筑師不僅能拿出成功的方案，同樣也能用口才征服甲方、發揮方案的優點。而風趣幽默的導師無形中又給我上了一課，作為一名設計人員所要具備的良好人際交往能力。設計部門是特殊的，每接到一個項目都要通過與各種階層的人運用不同的交流手段獲得與項目有關的基礎資料。只有這樣才能設計出更合理的方案。

2.2實習內容

朝九晚五的上班生活，鍛煉了我。雖然已經是大三，但對于實際社會工作還是茫茫然的，畢竟書本上的只是一個概念，具體操作并沒有大量鍛煉。因為有這個難得的實習機會，我想把實習做好。在這段時間做一些比較瑣碎的事情確實體會到了工作的辛酸，覺得自己在學校所學的專業知識嚴重不足，不能適應激烈的工作要求。一開始面臨繁雜的施工圖感覺確 實無從下手。我本以為大學畢業后賺錢就是分分鐘的事情，然而在工作后我開始反思原來花錢大手大腳的自己并珍惜自己的勞動果實。

一開始我并沒有被分配到畫圖任務，更多的是跑腿打雜與制作PPT一類的。在實習漸漸步入正軌后，我的設計任務從數廁所開始，在這之中又讓我學到了一課。我所畫下的每一筆都要有規范的意識。在繪圖過程中，我了解了各種廁所的尺寸關系。廁所的數量與覆蓋，廁所的坑位與建筑使用者的數量等等。在畫防火卷簾門時，我也意識到我所生活的建筑內部運用了這么多防火規范、防火要求。而建筑要適當的對規范做出取舍和讓步。做項目不同于在學校做的模擬演練，牽涉到施工、經濟效益、安全等實際問題，設計過程中必不能想當然。查閱設計規范是個不可缺少的工作，尤其對于大型公共建筑，必須嚴格遵守規范，在這個基礎上發揮方可萬無一失。作為新手，常常在這方面有所忽視。在繪圖忙過一陣后，我開始學習查閱歷史圖集，運用公司的資料庫充實自己。在瀏覽大師作品集的同時，我也漸漸明白大師之所以是大師，因為他們深知建筑的規則和底線。廁所的門寬700，但650和600就不能用了嗎？我感覺作為一個建筑師而不是繪圖匠更需要懂得一種尺度感。這兩者最大的區別是，繪圖員只是刻板的按照規則規范和他人總結出來的標準化圖紙做設計，思維定式不知變通。而設計師，要有質疑規則和常理的態度。

最后我認為在實習過程中還有一點也非常重要，那就是遵守時間。上班要提前到，導師布置了任務就要按時完成，遇到緊急項目時全組加班讓我仿佛回到了期末deadline時全班刷夜一樣，有種感動在慢慢發酵，也對我所在的小組有了歸屬感。從報道那天起，我所感覺到的是設計院人性化管理和每位員工的敬業精神。剛來的時候積極性很高，每天都在畫圖，連午休的時間都用上了，周末加班也是家常便飯，偶爾也會在設計院呆到深夜。和同事一起奮斗在設計崗位的第一線讓我充滿自豪。這次實習帶給我的不僅僅是一種社會經驗，更是我人生的一筆財富。在實習期間還認識了一群好朋友，讀研的學姐、學長，在公司同樣實習的小伙伴們。他們給予我不少幫助，作圖時使用的幾個小技巧的確可以達到事半功倍的效果，讓我在學習中少走彎路。在實習中我運用CAD畫圖極大地提升了我對軟件逐漸熟練運用，比如弧線與直線的交接，圖形的閉合，樓梯的繪制，在做這些的時候經常出現錯誤。我在推翻重來的過程中同樣積累了經驗，對軟件也有了更深的理解。比如我一直搞不清的線形、圖層等也在前輩的指導下懂得了很多。這讓我感覺到在設計過程中，軟件的重要性。如何快速的完成指定的工作任務對軟件快捷鍵便捷的操作也有極高要求。3 實習總結

這次實習除了在專業方面得到了非常大的收獲外，我還學會了怎樣和同事們友好相處，虛心向他們請教。怎樣與結構水電專業的人溝通協調，親身經歷熟悉設計院的工作程序，開闊了眼界。通過這兩次建筑工作單位的實習，使我對建筑師的職業生涯更為了解。

在實習結束后，領導還送了我兩本厚厚的建筑案例原文書與國外建筑雜志。我在這兒感謝她對我的栽培指導與鼓勵。在工作中我不怕有天賦的人，我怕勤奮的人。我想，作為將要走出學校的學生來說，更應該在有限的時間內，掌握更多的專業知識，加強實踐和設計能力，這樣更有利于將來的發展，使自己在此領域內也有所作為。工作照片

第二篇：建筑師業務基礎

南京工業大學建筑系

建筑師職業與職業建筑師 ——從建筑師業務基礎談我所理解的職業建筑師

班級：建1005

學號：01

姓名：陳林楓

建筑師是怎樣的工作？其工作范疇、業務范圍、工作職責又有哪些？如果不能清楚的了解自己所從事的職業的本質，才不至于在之后的工作中找不到頭緒而迷茫不知所措。以下就建筑師業務的基礎來談我所理解的職業建筑師。

首先的一個問題就是：建筑師一個怎樣的職業。百度百科給我的答案是，建筑師（Architect）是指受過專業教育或訓練，以建筑設計為主要職業的人。也就是說建筑師是從事創作適合人們需要的空間環境的科技工作者兼藝術家，對組織社會生活擔負著重要的責任，因此，建筑師還應該是一個熱愛人民、熱愛生活的社會活動家。同時一個建筑也會包含了人文科學和藝術，這就要求建筑師在自己工作的本職也就是創作設計時，從事建筑的人員不僅有一定的創新能力，更需要了解各個行業的知識，相互融合，才能創造出更好的作品。同時，建筑師做為專業負責人或項目設計負責人處在主導或龍頭的位置，組織、協調全過程設計各專業之間的交叉主次、技術難點、進度和深度是責無旁貸的。有意識地吸取新的理念，采用新科技成果應用于創新創優設計同樣也是建筑師。在提高自身的業務水平的同時，有必要重新學習、貫徹執行國家有關的經濟政策、科技政策、節能政策等一些重要的法律、法規。

一、建筑師的工作范疇、業務范圍、工作職責

作為一名建筑設計師，首要的一個工作就是建筑方案的設計。完成一件優秀的作品，首先就得從開始的給我們的場地開始分析，場地所處的位置，場地的類型，平地和山區的思考方向就不一樣，還要考慮當地的氣候環境和人文風俗等條件，運用所掌握的科技技術知識和現有的財力、材料，按照國家的有關法規和規則，最大限度的創造出既符合業主要求又符合人們的審美的建筑。空間上來看，要在天然的空間中，從無到有創造出一個特定的建筑與周邊環境出來，在造型藝術性來看，則需要構思創新出一個新穎美觀的造型。可以說，每一個設計方案，不論是建成的還是停留在圖紙階段，都包含著建筑師的心血。

當然，建筑師的工作不單單是創作設計，也是一個設計方案順利進行的組織者，在方案的深入過程中，我們需要和其他專業進行溝通合作，而建筑師是項目設計組的靈魂，是組織水電暖通等設備專業的工程師們為了一個共同的目標而努力的存在，這也就需要建筑師掌握自身知識的同時，還要了解各專業工種的設計進度，同時，在發生意見不同而產生爭吵時，能很好的解決和協調各工種之間的矛盾，確保項目設計的準時完成。

設計之初，對項目的限定規劃工作也是建筑師的業務之一。建筑的涵括性很大，小的可以只是一個建筑小品，大的則可能是幾十萬平米的大建筑群，對于規模龐大、功能復雜，或者投資風險大、建造工期長的項目，建筑師往往要同各方面的專家進行建筑策劃，完成項目的可行性論證，做策劃還必須熟悉環境、調研市場，策劃的結果也可能形成一個概念設計。

最后一個建筑范疇就是建筑監理。在項目施工階段，建筑師要隨時了解工地的進展情況并監督工程的質量，包括施工質量和材料質量，又要隨時解決各種不符合規定的問題，大到建筑的放線定位，小到面磚的拼貼方式，許多建筑工程都需要建筑師親自到場監督，就算一個很小的問題，如果不能及時解決都有可能演變成潰堤蟻穴，到時的后悔就倆不及了。

二、建筑師的社會責任

隨著經濟的高速發展，人們對城市，對建筑的關注度從沒有像現在這么高，或褒或貶，都表現出人們對生存環境的期盼和渴望。而建筑師也自覺不自覺地走入了城市建設的前臺，走進了公眾的視野。尤其在城鎮化快速推進中，建筑師應該擔當起三種責任。

一是擔當起城市建設的推手責任。就是在城市建設、建筑設計中，使城市更宜居，使建筑更人性化。隨著經濟的發展，人們不再滿足城市越大越好，建筑越高越多越好，人們更渴望回到“原來”的家。因此，注重地域特色，遵從歷史文脈，保護生態環境，體現時代精神的城市和建筑，自然落到建筑師的身上。二是擔當起影響社會的責任。所謂“影響社會”之責，首要的是影響城市的領導者和投資者，因為他們是城市建設的決策者和投資商，他們的價值取向、審美取向，決定了一座城市、一個建筑的形象。只有提高這二者的建筑文化素質，我們的城市形象才會更加文明。

三是擔當起普及建筑文化知識的責任。所謂“普及建筑文化知識”之責，其根本目的是提高全社會建筑文化知識的素養，讓老百姓明白，文明的城市、和諧的居所應該是什么樣子。首先，建筑師要提高自身的建筑理論水平和建筑文化素養，不能隨波逐流。像久吹不散的“廣場風”、“歐陸風”等一些不良的商業建筑文化，反映了社會建筑文化素養的普遍低下，阻礙了先進生產力催生先進建筑文

化的路徑。只有建筑師增強抵御各類風潮的能力，才能擔當起普及先進建筑文化的重任。其次，建筑師在埋頭創作之余，應多做些具體的建筑文化知識的普及工作，特別是在信息傳遞多樣化的時代，可以利用博客快捷、便利的優勢，暢談建筑創作體會，進行建筑評論；利用紙媒介的廣泛性，做些基礎知識的宣傳和理論問題的探討等。

三、職業建筑師自身的發展和能力

建筑師要完成設計當代的建筑滿足當代人需求的任務，只具備職業建筑師的基本的專業知識與能力是遠遠不夠的。那些習得的專業技能只是建筑師被社會所認可的基礎，作為一名合格的建筑師還應具有多方面的綜合能力。

一是敬業與團隊精神。敬業與團隊精神是職業建筑師所必備的條件。建筑師對自己的每一個項目都負有重大的責任。要對業主負責，既要滿足業主對建筑的物質要求，完善地實現各項功能，也要滿足業主對建筑的精神要求，協助業主用建筑語匯表達企業形象，傳達生活情趣。從另一個角度來說，任何建筑都會對整個城市的生活環境、對人們的生活環境帶來影響。任何建筑都不僅僅是個人的建筑，更應是社會的建筑。充分尊重規劃，認真分析項目所處的地域環境；了解地方文化，使建成的作品與環境、與城市，與區域的、社會的文化相協調，這是對社會負有責任的敬業態度，也是職業建筑師所應有的素質。

建筑從設計到施工各個步驟都有著嚴格的分工，涉及諸多不同專業人員的合作。而且即便是建筑設計本身，除去少數的小型項目外，都不是一個建筑師所能獨自完成的?？梢娬麄€建筑生產的過程都是一個團隊分工合作的過程。任何建筑作品的完成必須是一個團隊或設計小組的共同努力，團隊或小組間的互相協調對作品的成功至關重要。職業建筑師應該具有協調小組內不同專業人員的能力，需要有在不同的設計過程中綜合統籌與聯系的能力，這決定著一個項目完成的效率和結果。當然建筑師在組織各類人員的協同工作，同時必須協謂各方之間不可避免的矛盾，包括使用者追求高標準和投資方追求低造價之間的矛盾，高質量設計所需時間和甲方縮短設計周期要求之間的矛盾，建筑造型變化與結構簡捷實用之間的矛盾等?？傊?，建筑設計過程就是化解矛盾的過程，建筑師必須具備分析問題、協調矛盾的能力。

二是交流能力。各個職業都需要交流，而建筑師的職業需要團隊配合，需要

協調各方面的關系，因此交流能力在建筑師的職業生涯中顯得尤為重要。建筑師良好的語言表達力、思想交流能力既有助于理解業主意圖，也使建筑師自身思想的實現成為可能，但建筑師又與其他職業不同，僅僅通過語言來表達交流是遠遠不夠的，還需走徒手繪圖、電腦繪圖、模型等來表達設計意圖。徒手繪圖是建筑師必備的基本功。要快速概括地表達自己的設計意圖，記錄設計過程，面對面地和建設方交流，徒手繪圖是必不可少的。電腦繪圖可以精確地表現自己設計的建筑形象和空間氛圍，縮短圖紙和現實的距離，更加直觀地和建設方交流自己的意圖和觀點。

三是不斷學習專業技能的能力。當今科學技術日新月異，職業建筑師面對的是不斷變化著的市場需求，新技術、新材料、新生活理念等的出現，要求職業建筑師必須不斷地學習新知識，進行職業再教育，才能迎接新時代的挑戰。

四是應對市場需求的能力。改革開放以來，建筑業的市場化日趨成熟與完善。市場與建筑密切相連是不容回避的話題。職業建筑師必須面對市場的需求。不能滿足不斷變化市場需求就要被淘汰，就不能成為一名合格的職業建筑師。在某種程度上說，市場的更新比知識的更新來得更快，不了解客戶在想些什么，不了解客戶在干什么，設計似乎就無從下手。

四、我的職業展望

要成為一名優秀的職業建筑師，我要做的還有很多，但可以從現在開始，嚴格按照建筑師的要求去要求自己的行為。社會是不斷的在向前發展的，人們的生活對物質及精神方面的需求也越來越高，因而，對建筑的審美和功能也要求越來越嚴格。作為未來的建筑師，我深刻的認識到自己的責任及其義務，我覺得，在以后的工作生活中讓自己的建筑能力得到有一定的修養，能牢固把握基本知識，能夠迅速的順應時代的發展，才能夠適應不斷朝前發展的社會，才能讓建筑師這個職位得到很好的傳承?？傊?，今天建筑師的責任已經遠遠超出設計本身，建筑師要很好地履行這些職責就要具備多方面的能力。

第三篇：注冊建筑師業務工作總結

業務工作總結

2002年8月，我被評定為助理建筑師。在之前一年的實習期間，我在各位建筑師及其他前輩的教導幫助下，經過多個工程的鍛煉，順利完成了由在學校形成的理論當家向理論結合實際的工作方法的轉變。其中“世紀之宅”方案還獲得了市級嘉獎。

由于我所學的建筑學專業知識在建筑設計實踐中的充分發揮，以及在實習期間表現出來的工作能力，在2001、2002年，領導放心地將一些工程任務交由我設計，如“武清區頤安花園西區規劃”、“順弛太陽城幼兒園”。

我沒有辜負領導寄予我的厚望。從調查現狀、理解政策到整理分析，再到整體構思、圖紙繪制，我都認真對待，努力將在學校及工作中學習總結的知識與工程實際情況相結合，還經常在業余時間在理論方面向老的建筑師們請教，共同探討。在不懈努力下，各設計成果均得到領導好評，在與各相關專業的接觸交流中，我又學習到了先進的工作方法，開闊了眼界，不僅增長了專業知識，并且對其他各配套相關專業有了更深入地了解。

2002年初，梅江工程指揮部委托，由我負責設計的“梅江居住區二期控制性詳細規劃設計”進入了實施階段，我運用專業知識，結合了經濟效益分析，使規劃成果成為下一步招商工作的政策指引。2002到2003年底，我又負責了五項市級委托工程“鞍山西道沿街景觀改造”、“外環沿線地區詳細藍圖規劃設計”、“廣場橋改造方案”、“博愛道沿街景觀改造”、“新華路、香港路街景改造”，其中由我主持了“外環沿線詳細藍圖”的全部編制工作，并且得到了規劃領導部門的認可。

在作為助理規劃師的這幾年中，由我獨立或作為主要設計人完成的規

劃項目還有：“楊莊居住小區”、“武清區王慶坨鎮自行車城”、“寧河光明小區”、“寧河物資局小區”、“寶坻寶平景苑居住區”、“鼓樓游客中心”、“鞍山傳輸設備廠居住區”、“漢沽一小校區規劃”、“漢沽九中校區規劃”、“麗苑居住區經濟適用房工程”。

從入院起，我陸續完成了許多大型居住社區工程，從規劃、單體設計到建筑施工圖繪制到竣工驗收，使我能夠了解到其他相關專業及相關單位的工作內容及工作程序，進一步增強了我設計方案的實際可操作性，這些工程包括：“怡華園居住區”、“寧河華翠小區”“大港福苑東里”、“翠阜新村”、“梅江芳水園”、“順馳世紀城”、“寶坻寶平景苑”、“南口路勝景花園”、“銅鑼灣廣場”、“富裕廣場”、“順弛翡翠城”等，到2002年，我已基本掌握了類似工程的全部流程。其中“寧河華翠小區”、“梅江芳水園”還分別獲得了“2001天津市優秀城市規劃設計”表揚獎和“2003天津市優秀城市規劃設計”三等獎。

在這幾年中，我還獨立完成了許多建筑單體的工程設計，“天津住宅集團街景改造”、“天津勞動局食堂”、“梅江玉水園老年活動中心”、“順馳翡翠城亞別墅及售樓處”、“寶坻天寶華苑車庫工程”、“銅鑼灣廣場高層住宅設計”、“富裕廣場高層住宅及商場設計”、“麗苑居住區商業綜合樓及經濟適用房高層住宅設計”等；合作完成了“塘沽區殯儀服務中心”、“寶坻寶平景苑建筑設計”等工程，擴展了技術知識、工作范圍，向全面型發展。2002年10月《世紀之宅方案》還獲得了“天津市2002經濟適用房住宅設計方案競賽”三等獎。從2003年底開始，我作為建筑專業負責人主持了“京津路易出蓮花超市工程”、“寶坻中聯家電超市工程”、“天津古文化

街海河樓商貿區官銀號、家樂超市工程”等項目，具備了協調各相關專業及各相關單位的組織能力。

在今后的工作中，我希望能夠站在更高的起點上，接受更多挑戰，在學習與實踐中，不斷提高自己的技術水平，增強工作能力，創造新的成果。

第四篇：建筑師業務實踐026-3

建筑師業務實踐(設計院實習)教學大綱

(JZ026-3)

一、課程性質與教學目的：

本實習為建筑學專業的必修實踐環節，在五年的專業學習中起著承前啟后的重要作用。通過本實踐活動，對鞏固學習課堂所學知識，從實踐中發現平時學習的不足，提高今后學習的主動性，具有重要的意義，可以培養生產實踐中分析與解決問題的能力，提高建筑設計的實踐能力與建筑評價水平，為畢業后盡快地適應設計院的實際工作打下堅實的基礎。

二、基本要求：

按設計單位實際工作需要，由設計單位的建筑師安排工作并提出要求，學生在實習結束時能向系里實習考評小組提交以下成果：

1參與完成1—2個以上的實際工程(面積不少于3000平方米)設計的全過程。

2完成圖紙量1#圖紙15張，彩色效果圖2—3張。

3實習日記。

4實習報告(不少于5000字)。

三、教學內容：

1掌握實際工作的方案，擴初和施工圖等各設計階段的設計方法和設計深度要求。

2了解建筑設計單位各專業的工作程序。

3培養與其它專業配合，滿足各專業要求的各階段的設計調整與修改的綜合能力。

4掌握建筑施工圖的正確繪制和表達方法。

5培養解決實際工程現場問題的能力。

四、學分及學時分配：

實習時間不少于13周，總學分15學時。

五、參考書目：

有關建筑規范、規程、法規、建筑設計資料集。

第五篇：建筑師業務實踐實習報告

實習報 告

實習名稱專業班級姓 名學 號指導老師建筑師業務實踐 建筑學2班 吳躍 王旭鳴

2015年 12 月日

1163110213

建筑師業務實踐報告

大五上學期，我有幸來到中國城市建設研究院有限公司實習，在為期三個月之久的實習期里，我進一步了解了建筑的深刻內涵，從書面的理論水平攀升到與實際結合的新的高度，同時，對具體設計流程，平面圖、立面圖、剖面圖以及效果圖的要求規范都有了更深層的體會，概念也逐漸明晰，對未來有了新的定位，相這段實習經歷在我未來的建筑設計生涯中將發揮不可替代的作用。

一、實習目的

本次業務實踐的目的是將所學專業知識與工作實際聯系起來，理論聯系實際，通過實踐認識理解所學知識；全面了解并熟悉將來所要面對的工作環境及業務范圍，體會到各專業的合作關系。另外，通過實習還培養我們熱愛勞動的優秀品質，也培養我們良好的社會價值觀，為就業打下良好的心理基礎。

二、實習時間

2015年08月05日——2015年11月11日

三、實習單位、地點

單位：中國城市建設研究院有限公司 地點：北京市西城區德勝門外大街36號

四、參與項目

牡丹江木工機械廠文化創意產業園區改造項目 云南永善富江廣場項目 諾德4-36#樓

蘭州“金城東方”花園概念規劃設計方案競賽 諾德62#樓

五、實習內容 第一周8.05-8.09 5號實習第一天早上我提前到公司，和所長候工簡單交流了解公司的情況之后，田工安排我進入牡丹江木工機械廠的改造項目組，讓我描圖，由于是改造項目所以要先把以前的手繪圖紙變成cad圖。這一周我基本就在描車間的圖紙。開始上手之后發現自己的cad用的真的不熟練，雖然上學期 圖1 也刻意去學習了快捷鍵這些但是還是感覺不夠用。通過這幾天的描圖也知道了車間的一般梁柱布局尺寸，桁架結構類型等等。通過這三天對辦公室內的觀察發現似乎大家都不怎么交流，除了工作內容上即使是下班時間也都不怎么交流工作以外的事情，辦公室基本每天靜悄悄的，工作交流也是聲音很小，互相之間都很尊重。第二周8.10-8.16 再經過上周的基礎cad資料整理之后這周開始建立su模型，從三維角度更加清晰地了解項目現有狀況。每人負責自己繪制cad部分的模型。由于這次的情況與以往在校期間的有所不同于是大膽嘗試了脫離平面往起升高建模而是從立面開始建模的方式，沒想到效果還不錯簡單而又快捷。但是這種方式對于我這樣的su水平選手也僅限于有了完整的cad立面圖。這幾天雖然我可能比別人干的多了點，但是學到的也多，從三維角度更多的了解把握了廠房建筑的結構各部分的銜接關系，各結構部件之間如何傳遞力。

第三周8.17-8.23 基礎資料全部繪制完成還沒有開始做方案，我們也沒什么事就自己隨便看看規范圖紙，偶爾有需要幫幫忙。直到周二下午開會把我們實習生重新分組到兩個項目中間，我有幸被分到云南永善項目組中，在這個組里每個實習生都有一個正式工帶領。由于趙工推薦我的cad不錯，加之在校期間有幸跟張杰老師有過關于建筑節能方面的交流，把我分到了所里唯一負責建筑節能的李工手下。但是由于所用軟件不同，這周的時間李工基本都沒安排干別的就讓學習新的節能軟件pkpm了。由于軟件不同在學習軟件的過程中通過這款軟件也補充了很多有關建筑節能方面的知識。

第四周 8.24-8.30 學習軟件是一件很枯燥的事情。這周葛工有了新的任務安排給我，布置衛生間。雖然在校期間知道出來實習難免會讓自己畫衛生間注意過衛生間的規范，但是為了保險期見還是重新查看了所有關于衛生間的規范。查看之后還真出了問題，《商店建筑設計規范》2014版的對于衛生間有了新的規定。無論什么時候都不要過于自信，稍有懷疑就要去證實。

一個簡單的衛生間由于建筑結構空間等各種因素造成衛生間位置不確定，可用空間局促，衛生間布置難以確定，這一周基本上都在讓我來回改動布置衛生間。整整一個星期都在處理衛生間，對衛生間也算是了解的夠透徹了。

第五周 8.31-9.6 9月3號抗戰勝利大閱兵，全部要放假三天，由于處于二環邊上要封路所以我們就有幸相當于放了四天假，一周也就只剩下三天而已。項目現在處于擴初階段很多事情我們實習生也幫不上什么忙，都是干些雜活。一旦沒什么事李工就讓我學軟件，基礎操作學完之后她給了兩個她之前做過的實際項目，讓我自己做一遍然后和她的對比從中找出我的問題，在實際應用中學習，這種學習的方法要比單純的學軟件好的多。圖2 第六周 9.7-9.13 由于永善甲方將商業和住宅都銷售完了要急于施工，催著我們趕緊畫施工圖，所以不得不提前結束擴初設計。負責人黃工要去永善，走之前安排好了這周任務，我先建su模型結合方案階段的立面進行深化設計，并繪制立面cad。第一次做這種實際項目，不知道所以su建模的深度把握不好，到周五黃工回來還在建模，但是又急于出圖周六日加班熬夜總算是把cad繪制完成，擴初設計深度不夠很多東西不確定，建筑立面剖面總是在跟著改動，你永遠不知道哪一天才算完成。第七周 9.14-9..20 周一將周末加班的成果給李工審查之后簡單修改算是沒有影響總體進度按時把圖提給了各專業。然而在這一周我卻進入了個無休止循環改立面剖面的狀態，每天根據平面墻身做法等不同的修改來改圖，很少因為說我的立面剖面上有什么需要去改動平面墻身，也就只有我這里發現了他們不對的地方他們才會改。按照李工她們的話就是你這里有一個作用也就是再給大家檢查不合理的地方。由于總是改圖她們才告訴我說只有在建筑竣工驗收完那一天或許施工圖才算確定畫完吧，你慢慢改吧。第八周 9.21-9.27 由于馬上要交圖了，雖然立面中還有些地方沒有來得急修正但是由于不會影響大局，這周停下立面和剖面開始整理門窗表。門窗表整理太過于麻煩，由于這個方案中門窗種類太多并且相似度又比較大，但是門窗編號我們就嘗試了多種不同的方式，最后也只能是取其中看似比較合理的方式，總之原則就是拿著門窗樣式和編號要能夠方便準確的在平面圖中找到它的位置。

在約定交圖的前兩天由于所長對現有方案和施工圖深度不滿意不肯交圖，所以要黃工再次去永善說明情況推遲交圖。參與這個項目的大多數正式工都利用年假中秋國慶一起休大長假了，無奈黃工和所長兩人帶領我們幾個實習生重新對所有圖紙進行梳理要求絕對的準確詳細。黃工用一句話告訴我們要達到什么深度：讓一個只要會看圖就可以的農民工拿到你的圖不用思考就可以施工。第九周 9.28-10.4 基本整整一個月都沒有休息過一天這周終于迎來了十一大長假，工作真不容易，一個假期都是這么難。黃工在十一之前這兩天去云南與甲方協商順帶十一在云南休息休息，他帶走了我們這段時間的成果，這一周建筑基本就剩實習生了，公司也沒幾個人上班，我們每天去也都是自己看看規范圖紙什么的，終于每天可以正常上下班了。十一期間北京人太多了只要出門就是擠。好在北京十一有北京設計周，基本涉及了跟設計有關的行業，沒事去看看設計周就夠了。第十周 10.5-10.11 經過十一長假大家也都玩的挺開心，開始上班之后似乎心都還沒回來，有些正式工甚至延長假期了。黃工回來也沒有急于讓大家回到永善項目中，而是拖了幾天。這幾天黃工安排我完成呼市的一個小區物業用房的施工圖審圖意見回復。按照審圖單位反饋回來的修改意見逐條修改圖紙并做回復，回復的意見要與他們反饋的意見逐條對應，不能 圖3 偷懶讓他們抓住錯誤。第十一周 10.12-10.18 在大家都回到正常工作狀態之后又開始重新梳理永善的施工圖，這周要出圖報審了，這次候工按照十一之前的那版圖紙，把每一張圖紙的問題及修改意見都列舉出來，分發給大家，都按照上面的要求來改，改完一張給他看圖審核通過這張圖就上交算是完成一張，不再重復性工作，每個人的工作也不會交叉。一次解決之前所有由于工作不協調造成的問題。由于工作協調問題造成在這個項目上重復了很多工作，難怪現在要推行BIM，讓大家在一個平臺上工作。第十二周 10.19-10.25 永善項目的圖紙一交完就開始投入到了下一個項目蘭州東方金城花園項目中。由于這個項目只有不到20天的時間，永善項目結束周末都沒讓休息就投入到這個項目中間。黃工基于我們實習就是為了多接觸實際項目了解設計過程，讓我們全面參與設計的各個階段，這個項目又讓我們三個實習生參與進來。根據進度安排這周主要完成基礎資料收集，甲方給的設計任務書和資料太少。利用各種關系收集資料掌握甲方設計意圖意愿對癥下藥。只有掌握甲方的意圖才能 圖4 設計出滿足甲方要求的方案。基于這一周的資料收集，周末開始大家每人出一個規劃方案，設計程序完全顛覆了我們在學習做小區的程序，先規劃結構道路，最后才是擺樓。第十三周 10.26-11.1 在經過幾輪的方案之后，后續方案我們已經沒能力繼續深入了，我們布置的樓太過于規整不太適合，開始讓我們著手最終的文本繪制。利用前面這一周收集的資料整理成適合最終用的文本。甲方要求要有一個徽派風格方案，但是我們都覺得徽派不適合蘭州那種地方，所以我要做的工作就是怎么去推翻說服甲方不要徽派，我們為什么不設計徽派風格而是選擇北方派新中式建筑。通過對各種風格的研究對比來確定建筑風格，而不是隨便就選擇一種建筑風格。

圖5 第十四周 11.2-11.11 按照公司的慣例文本分析圖都直接拿ppt繪制，6號要交最終文本，這周開始正式制作文本。在完成總平面圖之后直接在文本模板里面繪制分析圖，最后將每個人的工作替換在最終的文本里面。至于最后的制作標書等我們也都幫不上忙。這個項目完成之后我的實習日期也就差不多了，結束那天晚上我就告訴黃工我11號就不過來實習了，后面幾天也就沒怎么安排任務，跟著諾德62#施工圖修改多接觸其他專業了解其他專業。更多是我自己整理整理在這的實習成果。

六、實習總結：

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！痹诙虝旱膶嵙曔^程中，我深深的感覺到自己所學知識的膚淺和在實際運用中的專業知識的匱乏，剛開始的一段時間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過。在學校總以為自己學的不錯，一旦接觸到實際，才發現自己知道的是多么少，這時才真正領悟到“學無止境”的含義。這也許是我一個人的感覺。不過有一點是明確的，就是我們的建筑學教育和實踐的確是有一段距離的。建筑學是一門實踐性很強的學科，它需要理論的指導，但是建筑學的發展是在實踐中來完成的。所以，我們的建筑學教育應當與實踐結合起來，采用理論與實際相結合的辦學模式，具體說就是要處理好“三個關系”：即課堂教育與社會實踐的關系，以課堂為主題，通過實踐將理論深化；暑期實踐與平時實踐的關系，以暑期實踐為主要時間段；社會實踐廣度與深度的關系，力求實踐內容與實踐規模同步調進展。

“千里之行，始于足下”，這三個月短暫而又充實的實習，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，遵守組織紀律和單位規章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養。這一段時間所學到的經驗和知識大多來自領導和指導建筑師的教導，這是我一生中的一筆寶貴財富。這次實習也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關系是很重要的。做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學習的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我師”，我們可以向他們學習很多知識、道理。

學習建筑的最終目的是要面向群眾，服務大眾，為提高人民生活水品而服務的。建筑學教育在推進現代城市建設過程中擔當著重要的角色，其培養的具備一定基本理論知識，技術應用能力強、素質高的專業技能人才，將在社會上起到重要作用。現代的社會是一個開放的社會，是一個處處充滿規則的社會，我們的國家要與世界接軌，高素質法律人才的培養必不可少。因此，對人才的培養，應當面向實際，面向社會，面向國際。建筑學教育本身的實踐性很強，所以采用理論聯系實際，理論與實際相結合的辦學模式是比較可行的，大學的建筑學院應當與各類公司及事物所建立良好的關系，多給學生實踐的機會，讓學生更好的消化所學的知識，培養學生對建筑學的興趣，避免畢業后的眼高手低現象，向社會輸送全面、合格、優秀的高素質建筑學人才。