第一篇：第十一周建筑師業(yè)務(wù)實(shí)踐周記

建筑師實(shí)踐實(shí)習(xí)周記

指導(dǎo)老師：烏進(jìn)高娃（2011.1.24-2011.1.30）

這周開始做建筑部分，該校園方案包括初高中教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、行政樓、藝術(shù)樓、報(bào)告廳、風(fēng)雨操場(chǎng)、食堂、餐廳、宿舍和車棚等建筑。我和總工，還有另外一個(gè)同學(xué)共同開始做這個(gè)方案圖，時(shí)間短任務(wù)重，我們必須調(diào)動(dòng)全部的積極性。

首先我們開始做初高中教學(xué)樓，在做規(guī)劃時(shí)，對(duì)于教學(xué)樓和其他建筑的開間和謹(jǐn)進(jìn)深都有大致的估算，教學(xué)樓的進(jìn)深和開間定的是17000和48000左右，教學(xué)樓是整個(gè)學(xué)校建筑的核心，主要功能就是教室和辦公部分。教學(xué)樓的規(guī)范比較多而且繁瑣，我們每做一步都要認(rèn)真比對(duì)規(guī)范。我們?cè)O(shè)計(jì)的初中部教學(xué)樓是一個(gè)“L”形的建筑形體，內(nèi)廊式的空間布局，建筑總共四層，層高3600。左右兩側(cè)各布置一部樓梯滿足疏散要求。教室部分的柱網(wǎng)7800x4500，辦公室部分的柱網(wǎng)設(shè)計(jì)的是3900X4500，框架結(jié)構(gòu)。一步一步來，暫時(shí)沒布室內(nèi)家具?？墒莿傇O(shè)計(jì)完，總工覺得我們的面積超，實(shí)際情況用不了這么多的班，所以我們根據(jù)總工的意思，在原設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)之上進(jìn)行了修改，在L形的形體的后端從內(nèi)廊式改為單廊式，每層都改，減少了南端教室，縮小了面積，增加了北邊教室的數(shù)量。但是導(dǎo)致建筑的長度增加，接近60米，必須要設(shè)縫，滿足抗震等要求。教學(xué)樓的重中之重就是教室。規(guī)范規(guī)定教室內(nèi)課桌椅的布置應(yīng)符合下列規(guī)定：課桌椅的排距：中學(xué)不宜小于900mm；縱向走道寬度均不應(yīng)小于550mm。課桌端部與墻面（或突出墻面的內(nèi)壁柱及設(shè)備管道）的凈距離均不應(yīng)小于120mm。所以我們?cè)O(shè)計(jì)的排距就是900，縱向走道寬度設(shè)計(jì)的550，端部與墻面的距離1000左右，完全滿足要求。規(guī)范強(qiáng)調(diào)：前排邊座的學(xué)生與黑板遠(yuǎn)端形成的水平視角不應(yīng)小于30°。我們?cè)O(shè)計(jì)的是35°同樣滿足要求。教室第一排課桌前沿與黑板的水平距離不宜小于2000mm；教室最后一排課桌后沿與黑板的水平距離：中學(xué)不宜大于8500mm。教室后部應(yīng)設(shè)置不小于600mm的橫向走道。我們?cè)O(shè)計(jì)的教室第一排課桌前沿與黑板的水平距離2289mm；教室最后一排課桌后沿與黑板的水平距離：7190mm，教室后部設(shè)置了1020 mm橫向走道。設(shè)計(jì)按照規(guī)范，但不拘泥于規(guī)范。功能、規(guī)范、經(jīng)濟(jì)、美觀，四者融為一體。

接下是高中部教學(xué)樓，我們?cè)O(shè)計(jì)的一個(gè)矩形形體，內(nèi)廊式布局教室和辦公分置兩側(cè)，設(shè)計(jì)的柱網(wǎng)4500x7800，一個(gè)教室占據(jù)兩個(gè)柱網(wǎng)，框架結(jié)構(gòu)，層高3600，建筑的開間48600進(jìn)深 18300總共四層。大致的柱網(wǎng)和墻體已經(jīng)繪制結(jié)束。但總工又提出意見，因?yàn)槲覀儧]有全局規(guī)劃的意識(shí)，在規(guī)劃方面，總工要求教學(xué)樓形體大致相似，所以我們必須再度進(jìn)行認(rèn)真修改，最終我們將開間定為55500進(jìn)深定為18000，通過這兩次修改，讓我懂得全面考慮

問題，建筑、環(huán)境、人要諧調(diào)、統(tǒng)一。任何事都不易，需要我們掌握許許多多的知識(shí)，思考大大小小的細(xì)節(jié)，才能把設(shè)計(jì)做的盡善盡美。

接下來是行政樓，因?yàn)樾姓窃谝?guī)劃中的特殊地位，處于整個(gè)校園的核心，因此在設(shè)計(jì)時(shí)，我們?cè)诮ㄖ庾隽舜笈_(tái)階突出建筑的宏偉和高大。建筑總共5層，層高3600 同樣選擇框架結(jié)構(gòu)，內(nèi)廊式空間布局，柱網(wǎng)7800x7200，進(jìn)深18000，開間54600。內(nèi)部空間較為多樣，有閱覽室、展覽室，最多的還是辦公室，兩部樓梯一部電梯，一負(fù)責(zé)垂直交通，二既負(fù)責(zé)垂直交通又負(fù)責(zé)疏散。辦公室也分很多類型，這時(shí)不僅要注意功能，更要注意身份等細(xì)節(jié)，要和實(shí)際相結(jié)合不能想當(dāng)然。

之后就是實(shí)驗(yàn)樓，內(nèi)部功能較為復(fù)雜，有生物實(shí)驗(yàn)室、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、物理實(shí)驗(yàn)室等。建筑總共4層，層高3600，內(nèi)部內(nèi)廊式空間布局。柱網(wǎng)選擇6000x7800，內(nèi)部實(shí)驗(yàn)室完全按照建筑設(shè)計(jì)資料集的實(shí)驗(yàn)室家具布局。因?yàn)樽约旱谝淮巫鰧?shí)驗(yàn)樓，沒有經(jīng)驗(yàn)，所以為了保險(xiǎn)起見，運(yùn)用設(shè)計(jì)資料集的設(shè)計(jì)來處理實(shí)驗(yàn)樓空間。但是畢竟設(shè)計(jì)應(yīng)該要與時(shí)俱進(jìn)，可是設(shè)計(jì)資料集中的圖樣已經(jīng)有些過時(shí)，但是手邊沒有可選的材料不得已只得這么選擇。

自己總想把設(shè)計(jì)做好，但是由于自己的知識(shí)儲(chǔ)備還是太少，不能把建筑做的完美，從這件事上，我認(rèn)識(shí)到了自己的不足，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。

第二篇：建筑師業(yè)務(wù)實(shí)踐周記

建筑師實(shí)踐實(shí)習(xí)周記

指導(dǎo)老師：烏進(jìn)高娃（2011.1.31-2011.2.6）

這周到了大年三十，時(shí)間過得真快，虎去兔來，辭舊迎新，每個(gè)人都喜氣洋洋。喜迎新春。小到一個(gè)家庭，大到一個(gè)國家都處在新年來到的喜悅當(dāng)中。街上到處是人，東西買賣熱鬧的不得了，返鄉(xiāng)的人們都心切急盼歸家，每個(gè)人都期盼的新年的到來，家人的團(tuán)聚。

我們?cè)O(shè)計(jì)院這周也放假了，雖然是放假了，但是由于圖比較急，因此總工要求我們有時(shí)間做做方案，我們每個(gè)人都安排了任務(wù)?？偣そo我安排的任務(wù)是民族一中的男女宿舍樓。設(shè)計(jì)院放假了，自己也輕松不少。因?yàn)樽约涸诳佳胁痪镁烷_始實(shí)習(xí)，沒有休息，正好趁這個(gè)假期好好?？墒鞘屡c愿違，在家里要幫父母干活，采購，為過年做準(zhǔn)備。

終于到了大年三十，我們和往常一樣，來到了爺爺家過年，爺爺見了我問長問短，問我過去一年都什么收獲得失。是啊，我真的得好好想想我過去一年的作為。

第一件事，就是世博。2010年，對(duì)建筑學(xué)來說，是非常重要的，世博會(huì)第一次來到了中國，在奧運(yùn)會(huì)之后，有一次把中國推到了世界的舞臺(tái)，世博會(huì)全球矚目，世博會(huì)把世界最優(yōu)秀的建筑成果帶到了中國。我和同學(xué)五月份去參觀的世博會(huì)。參觀后確實(shí)很激動(dòng)，感觸很深。我們看到了建筑的發(fā)展方向，低碳綠色建筑等等。建筑是一個(gè)城市發(fā)展的面貌，建筑的好還可以看出整個(gè)社會(huì)的生產(chǎn)力的發(fā)展程度、可以看出一個(gè)城市的經(jīng)濟(jì)社會(huì)實(shí)力，可以詮釋一個(gè)國家的國際地位和形象。世博會(huì)的建筑我一直歷歷在目，對(duì)我的建筑觀有了新的影響。有了新的啟示。是我對(duì)未來的建筑之路有了更清晰的認(rèn)識(shí)，現(xiàn)在我回來時(shí)也不時(shí)的翻閱照片，回憶在上海世博會(huì)的所見所聞，是我在日后的設(shè)計(jì)有了新的思路。拓展了我的建筑想法。

第二件事，就是考研，考研就是知識(shí)與堅(jiān)持、意志與精神的挑戰(zhàn)。我雖然從去年三月份開始復(fù)習(xí)備考。但是真正學(xué)習(xí)是從七月份開始。我必須從現(xiàn)在開始重回到高中的時(shí)候，高中的復(fù)習(xí)備考那樣的狀態(tài)。在七到九月份的時(shí)候，同學(xué)們大部分都出去實(shí)習(xí)了，我只有安心在校學(xué)習(xí)。既來之，則安之。我每天都在學(xué)習(xí)。為了心中的理想，我必須盡我全部的能力。日復(fù)一日，我每天都是兩點(diǎn)一線。學(xué)習(xí)是一個(gè)人的事，誰也不能代替你，你必須依靠自己，在能把握自己的命運(yùn)。在這期間，老師、同學(xué)和家人都給了我非常多的鼓勵(lì)和支持。我一定為堅(jiān)持下去，不辜負(fù)你們的期望，對(duì)得起自己的未來和前提，我要堅(jiān)定自己的路。在實(shí)習(xí)期間，我仍然堅(jiān)持學(xué)習(xí)，白天在設(shè)計(jì)院實(shí)習(xí)，晚上再回學(xué)校自習(xí)室進(jìn)行復(fù)習(xí)。不知不覺，轉(zhuǎn)眼之間，考試的時(shí)間到了，考試還算順利，發(fā)揮也是正常。因?yàn)樽约簣?bào)考的學(xué)校比較高，所以專業(yè)課比較難，大部分的題都不會(huì)，公共課還好，還能夠使自己滿意。這次恐怕夠嗆了。革命還未

成功，我仍要努力。再苦再難也要把自己的路走完。

第三件事，就是實(shí)習(xí)，因?yàn)樵谠O(shè)計(jì)院實(shí)習(xí)，我學(xué)習(xí)到了很多東西，尤其是施工圖，在學(xué)校期間我們沒有專門的施工圖學(xué)習(xí)，而主要是方案圖。在設(shè)計(jì)院接觸到主要是實(shí)際的工程項(xiàng)目，畫施工圖是每個(gè)設(shè)計(jì)工作者必須經(jīng)歷的一個(gè)過程，經(jīng)過施工圖的學(xué)習(xí)，我們可以更能了解建筑的各個(gè)構(gòu)件，可以深入的了解建筑的結(jié)構(gòu)、建筑的制圖規(guī)范等。在設(shè)計(jì)院我還學(xué)會(huì)和他人進(jìn)行協(xié)同和合作，建筑不是一個(gè)人就能完成的，需要不同專業(yè)商量共同將其完成。給被人方便，就是給自己方便。這句話非常適用于我們專業(yè)。做設(shè)計(jì)時(shí)我們不應(yīng)該只顧自己的建筑想法，使其他專業(yè)為難。全盤考慮，方便他人，我們才能完美的設(shè)計(jì)好這個(gè)建筑。設(shè)計(jì)院的實(shí)習(xí)讓我受益匪淺。是我最重要的人生經(jīng)歷之一。我會(huì)將它銘記心中。

不管怎么說，這一年我真的經(jīng)歷了很多很多，懂得了很多很多。這段經(jīng)歷是我一生的財(cái)富，我會(huì)好好珍惜。今天是大年三十，回憶過去，更要展望未來。新的一年我希望家庭美滿、親人家康平安，自己能順利優(yōu)秀完成畢業(yè)設(shè)計(jì)，再找一份合適自己的工作。默默祝福自己啊，加油。

這周，在余暇時(shí)，我做男女宿舍樓的建筑方案，男女生的建筑體形及內(nèi)部功能布局大致相同。建筑結(jié)構(gòu)是磚混結(jié)構(gòu)。建筑總共四層，每層3600。進(jìn)深16200開間64800。建筑都是一個(gè)矩形體快，內(nèi)部內(nèi)廊式的空間排布。我大致將柱網(wǎng)和墻體繪制完畢，等下周重新開始實(shí)習(xí)，再讓總工看一下，然后確定最終的方案。

年還在繼續(xù)，每天都要走親訪友，拜年作揖，新年快樂，兔年吉祥。我祝愿每個(gè)人在新的一年夢(mèng)想成真，一起順利。

第三篇：建筑師業(yè)務(wù)實(shí)踐周記4

第四周實(shí)習(xí)周記

這一周我們繼續(xù)負(fù)責(zé)XX城市花園這個(gè)項(xiàng)目的方案，帶我們的X工把我們2個(gè)轉(zhuǎn)到了何其芳Y工手下，他自己去做泛珠廣場(chǎng)—一個(gè)高層寫字樓的項(xiàng)目了。住宅部分基本就剩下剖面部分了，Y工在準(zhǔn)備設(shè)計(jì)說明還有做一些總平的細(xì)調(diào)整還包括小區(qū)商業(yè)部分的一個(gè)酒店，小盧做小區(qū)里的幼兒園部分，我還繼續(xù)我的所有棟樓的剖面。Y工見我畫的速度比較慢，就教我一些竅門，首先他叫我仔細(xì)觀察所有戶型的差異在哪里，是否有相通之處這樣子有的剖面可以利用起來，在原來的基礎(chǔ)上改就行，上一周畫的剖面已經(jīng)有橫向的了，Y工建議我剩下的剖面全用縱剖，而且剖的位置也都一樣，這樣不僅我畫的也快，而且能讓別人一眼看出不同的棟主要區(qū)別在哪里。我仔細(xì)看了一下戶型，然后給他們歸了類，我發(fā)現(xiàn)有的就是交通盒尺寸不一樣，有的是層數(shù)不一樣，有的是下面的商鋪層高不一樣或者南北臨街的住宅商鋪掉了個(gè)方向，因?yàn)槠实牡胤揭粯樱旧峡吹降臇|西都差不多，小調(diào)整就可以，比較難得是有的剖到的房間的功能變了，尺寸也全變了，調(diào)整也相應(yīng)大點(diǎn)。不過速度果然比上個(gè)星期的快了很多。然而在我以為一帆風(fēng)順的時(shí)候，卻有出現(xiàn)意想不到的事。Y工叫我把這些剖面都打印到A3紙上讓他看一下，不看不知道，一看嚇一跳。問題出現(xiàn)在了字體上，字體大小不統(tǒng)一，標(biāo)注的數(shù)字大小和標(biāo)樓層多少多少F，還有功能空間名稱的文字都不一樣。不僅是同一張紙上的圖有區(qū)別，有個(gè)和其他紙上的圖也有區(qū)別。Y工說同一張圖上同樣字體同樣字高的字有的是不一樣高的，因?yàn)橛衏ad和天正之分，叫我把它們拉到一起對(duì)比一下，改成差不多一樣高的，也就是說看著一樣高的其實(shí)對(duì)應(yīng)的屬性顯示是不一樣的高。不同圖紙之間造成不一樣主要是原來的圖框大小就不一樣，因?yàn)槲耶嫷倪@些剖面層數(shù)是不一樣的，低的有18層最高有到32+1層（32層的躍層），所以插入的圖框也不盡相同，但是打的紙卻是都一樣的，所以需要換算一下字體大小。還有一點(diǎn)錯(cuò)誤，Y工說這個(gè)錯(cuò)誤顯得很不專業(yè)，整張圖紙要顯得飽滿，兩道尺寸線的距離和外部標(biāo)高的距離應(yīng)該是差不多的，甚至包括尺寸界線的長度也要顯得美觀一點(diǎn)。0標(biāo)高是在門廳位置，另外，剖面也要畫軸線，豎向軸線就是剖到的外墻軸線，橫向軸線是在每一層的樓板面位置，標(biāo)上標(biāo)高，這樣整張剖面圖該表達(dá)的標(biāo)高尤其是一層門廳處室內(nèi)外的標(biāo)高關(guān)系、檐口或者女兒墻標(biāo)高、層數(shù)、樓板位置、高度、屋面形態(tài)等才表達(dá)清楚。沒辦法，改改改，然而噩夢(mèng)才剛開始，我又犯了之前犯過的低級(jí)錯(cuò)誤。在改的時(shí)候我才發(fā)現(xiàn)我的圖層又是混亂的，那些字體跟其他東西在一個(gè)圖層，在我以為要一個(gè)個(gè)改的而士氣低落的時(shí)候，Y工教了我一個(gè)命令，用右鍵通用選擇，再點(diǎn)擊一個(gè)字，然后框選所有字，在到ctrl+1里改字體和字高。

還是老樣子，感覺自己什么都不是，連基本的軟件都用不好。

第四篇：建筑師業(yè)務(wù)實(shí)習(xí)周記2

第二周實(shí)習(xí)周記

上一周因?yàn)闆]事做，所以我周末沒有過來設(shè)計(jì)院，躲在租房里上網(wǎng)還和朋友去玩了，后來聽說他們因?yàn)橐s圖，周末都在加班。我在感嘆自己的幸運(yùn)的同時(shí)，整個(gè)星期一延續(xù)了上周的無所事事，正當(dāng)我以為這一周又要步上一周后塵時(shí)，星期二所長把我和比我早到一個(gè)星期的另外一個(gè)實(shí)習(xí)生交到辦公室開了個(gè)會(huì)。會(huì)議主要告訴我們從這周起會(huì)給我們事做，因?yàn)槲覀z都沒有畫過施工圖，主要的工作還是輔助設(shè)計(jì)。另外還重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了這里是設(shè)計(jì)院是生產(chǎn)單位，不是學(xué)校，要把握好他們的性質(zhì)，其中很重要一點(diǎn)就是時(shí)間，所長說盡量做到比甲方提前1到2天完成，以為通常圖紙上會(huì)有錯(cuò)誤需要有矯正的時(shí)間。還有就是圖紙表達(dá)的問題，設(shè)計(jì)院出圖時(shí)間都比較緊，有時(shí)同時(shí)做幾個(gè)項(xiàng)目，因此要明白圖紙深度，把該表達(dá)強(qiáng)調(diào)的表現(xiàn)出來，不同類型的圖重點(diǎn)不一樣，在時(shí)間緊張的時(shí)候往往就把能說明本圖紙性質(zhì)內(nèi)容的東西表達(dá)了就可以了，沒必要那么繁瑣。最后還說了，不懂得就問，問該方案帶我們的師傅，完成了就馬上匯報(bào)。散會(huì)后給我們?nèi)耸忠环菰豪镞^去的方案冊(cè)子，是居住區(qū)的規(guī)劃與設(shè)計(jì)，叫我們仔細(xì)看，包括看內(nèi)容和在學(xué)校里做作業(yè)的差異在哪里，圖紙表達(dá)、深度又有什么差異。從目錄里就可以看出有個(gè)很明顯的不同，多出了給水、雨水、污水規(guī)劃平面，還有強(qiáng)電、弱電電纜走向示意圖等，在設(shè)計(jì)說明也要單獨(dú)分開說明一下。實(shí)際的工程就是這樣的，涉及很多方面，互相關(guān)聯(lián)影響。還有戶型剖面反而是薄的普通紙，黑白。想到在學(xué)校的居住區(qū)那個(gè)作業(yè)我花了很長時(shí)間給那些戶型上彩還貼家具，真是沒抓住重點(diǎn)，以至于影響了其他的圖沒有表達(dá)到位。而總平的cad圖內(nèi)容就更豐富了，看得眼花，高程，用地標(biāo)高周圍建筑的結(jié)構(gòu)都有，在方案中海細(xì)化到了小區(qū)的變電箱、垃圾回收點(diǎn)等。

后來我接到的第一個(gè)任務(wù)是畫戶型，準(zhǔn)確說是某醫(yī)院職工住宅的1#、4#的戶型，其實(shí)就一個(gè)戶型，是X工的項(xiàng)目，叫我配合Y工，大致的規(guī)劃Y工已經(jīng)完成，戶型是X工在書上選來的，算了跟甲方的要求很接近，叫我把cad圖描出來，他們準(zhǔn)備其他樓的戶型，最后再放到交換區(qū)給他們布總平和戶型匯總。他們的意思就是我畫一個(gè)處在拐角的組合式的戶型，完整的，布好家具，軸線、標(biāo)注等，然后再把外墻用PL線把輪廓描出，分墻體輪廓和陽臺(tái)要不同的線型和顏色區(qū)分開。說出來不怕笑話，很簡單的第一個(gè)任務(wù)我還是丟人了，平時(shí)沒有嚴(yán)格按照制圖標(biāo)準(zhǔn)畫cad圖，其實(shí)就沒畫過幾次cad圖，結(jié)果畫得非常慢先不說，一堆的制圖錯(cuò)誤，圖層不分，線型不分，除了天正自己分開的的圖層和顏色外，我的東西全是在0圖層上，而且畫的時(shí)候軸線沒有一步步跟著墻的位置刪除，畫完軸線再畫墻體就經(jīng)常畫錯(cuò)，密密麻麻的軸線看得眼花。還有就是畫凸窗不規(guī)范，我都不知道天正自己有凸窗，是自己畫的。后果就是快到Y(jié)工跟我要圖的時(shí)候他跑過來看了一下，實(shí)在很無奈，但因?yàn)闀r(shí)間不多了，在我原來的的基礎(chǔ)上他自己改了一點(diǎn)就先交上去報(bào)批了。后來他告訴我，圖層沒分是大忌，對(duì)于后期修改影響非常大，還有就是別在0圖層上畫東西，畫線條盡量用pl線，好修改。

接到的第二個(gè)任務(wù)是X工私人的東西，他的母校（華中科技大學(xué)）建筑系今年迎來建系30周年，學(xué)校邀請(qǐng)歷屆建筑學(xué)學(xué)生給做一塊展板，尺寸是寬1200MM 寬1800MM，主要展示個(gè)人的簡介和一些作品。說實(shí)話碰到這個(gè)說簡單也簡單說難也難，不知道領(lǐng)導(dǎo)要什么樣的。X工給我準(zhǔn)備了一些資料，照著貼圖和打字，所以最難的是排版了，我歷來不擅長。我分析了一下，考慮到這既然是迎接建系30周年的師生作品展，肯定與在校學(xué)生的作品展不一樣，尤其是X工還是82年的第一屆學(xué)生，工作26年了，整張展板不能像在校生那樣玩得太花，要大氣點(diǎn)規(guī)整點(diǎn)，不能看著很碎，色調(diào)考慮到是喜慶以紅色為主，除了作品照片有點(diǎn)冷色其他不能顯得冷。分析了這些可是還是不知道怎么下手，百度了一些來參考，終于勉強(qiáng)排了個(gè)版，給X工看了，他覺得一眼看過去能看得出來是作品集但是和學(xué)校的關(guān)系不大，叫我上華科的主頁找點(diǎn)靈感，找點(diǎn)學(xué)校校徽或者系的特殊符號(hào)，能體現(xiàn)出濃厚的華科學(xué)

生氣息，在改了2天終于布了個(gè)及格的版，接下來就是大概劃分區(qū)域了，個(gè)人照片和簡介應(yīng)該在展板的靠上位置，通常在右上角，再結(jié)合作品照片的橫豎方向，我把橫向的照片全布在展板的左上側(cè)，豎向的照片放在展板的右下側(cè)，使整張展板不至于失重，既然右上角的個(gè)人簡介有大量的文字，那么左下角也應(yīng)該放版圖差不多大的文字，寫點(diǎn)作品介紹和單位信息，但最好不讓這右上角和左下角的文字連到一起，用厚度不大的作品照片分隔開。給X工看了以后基本滿意，要求刪除一些個(gè)人簡介，他說這些事院里宣傳自己有點(diǎn)吹了，在老師面前還是刪了，不能在老師面前丟人，但是給我加了一張作品照片。刪文字比較好說，加照片就要調(diào)整大了，因?yàn)橹耙呀?jīng)滿了，加入圖片以為著有的圖片要縮小，一縮小就和原來的照片沒法對(duì)齊。沒辦法了，為了保住之前得成果不至于從頭再來，我主動(dòng)叫X工多給幾張?jiān)瓉斫值酪?guī)劃的小透視圖，填上之前因?yàn)榭s小而空的地方。不管怎么樣，雖然ps那些很炫的技巧我都不會(huì)用，沒有對(duì)圖片做什么處理，基本上就是從院里的電子版宣傳冊(cè)上直接摳出來的，但最后X工還是滿意了。

星期五已經(jīng)下班的時(shí)候，別人都走了，就剩我在，X工竟然把我叫去辦公室，說別人都走叫我周末幫他畫塊地，說是用地的界限，就是用地紅線，然后在往外偏移3米作為后退的距離，再往外把道路畫出來。給的資料是勘測(cè)院的勘測(cè)數(shù)據(jù)文本，紅線拐角的坐標(biāo)都給了，和一張畫好的，但是是紙質(zhì)的，沒有電子版的，我的任務(wù)就是把電子版的畫出來給X工。當(dāng)時(shí)急著回去過周末，而且看著那個(gè)大概圖也是很簡單，也沒細(xì)看就回去了，心想周一才要，不急，玩了2天直到周日的晚上我才拿出來做，結(jié)果愣是不知道怎么下手，那幾個(gè)坐標(biāo)他認(rèn)識(shí)我我不認(rèn)識(shí)他，而且還不是常規(guī)跟數(shù)學(xué)一樣的坐標(biāo)，一大串，到底該怎么畫呢，百度了別人說的也是看不懂，后來我還打電話去高宏偉那里，以為城規(guī)的同學(xué)應(yīng)該比較擅長這個(gè)，沒想到他也沒畫過，就說天正里有畫坐標(biāo)的命令。當(dāng)時(shí)確實(shí)有點(diǎn)急了，不知道這第一步怎么走，最后沒辦法，還是百度，別人反復(fù)提到個(gè)第一點(diǎn)是什么去城市規(guī)劃局取的，坐標(biāo)（x,y）輸入時(shí)是（y,x），用畫線的方法一個(gè)一個(gè)點(diǎn)畫，最后會(huì)聯(lián)成封閉圖形。按照百度說的方法我試了一下，不知道怎么回事，第一條線就長得連縮放都看不到邊，這樣第一個(gè)點(diǎn)怎么也找不出來啊，我不管了，至少得有圖交吧，想著cad上課時(shí)用到個(gè)相對(duì)坐標(biāo)，把相對(duì)距離畫出來不就可以嗎，所以我首先在紙上把各個(gè)點(diǎn)按順序的把后一個(gè)點(diǎn)和它前面那個(gè)點(diǎn)的相對(duì)坐標(biāo)算出來，最后隨便取的第一個(gè)點(diǎn)，用pl命令依次輸入相對(duì)坐標(biāo)，最后得出來的形狀和畫好的形狀一樣，但是我的方向不一樣，像旋轉(zhuǎn)過一樣，而且長度也比勘測(cè)院測(cè)出來的小好多。后來我仔細(xì)看了那些坐標(biāo)，原來是以米為單位，最后我把單位換算了一下，再根據(jù)百度提到的xy換倒著輸入，終于出來了。后來我問了一個(gè)同事，他工作了一年，說那些坐標(biāo)開始的幾位數(shù)其實(shí)是地方的代號(hào)，是要到城市規(guī)劃局取的。百度說的畫法也是對(duì)的，可能是我的天正有問題。還有就是畫好的用地紅線在被移動(dòng)、復(fù)制后坐標(biāo)都變了。至于怎么改他也不知道，說的我都昏頭轉(zhuǎn)向的。

第五篇：建筑師業(yè)務(wù)實(shí)習(xí)周記1

第一周實(shí)習(xí)周記1

我們屆的實(shí)習(xí)動(dòng)員大會(huì)舉辦時(shí)我早已經(jīng)回家了，在家也沒有和同學(xué)聯(lián)系，qq更是屏蔽了群消息，壓根就不知道有實(shí)習(xí)周記這回事，以為回去答辯就完事了，直到最近進(jìn)群里聊天才知道，特回憶寫周記。

我7月1號(hào)回到家，休息了20天，接著是20天的農(nóng)忙雙搶，真正在設(shè)計(jì)院里實(shí)習(xí)時(shí)從8月13號(hào)開始的，在我們省的xxx建筑設(shè)計(jì)院。xxx建筑設(shè)計(jì)院設(shè)計(jì)部有6個(gè)所，每個(gè)所都獨(dú)立完成從攬項(xiàng)目報(bào)批到方案到施工圖一系列，每個(gè)所都有自己的建筑、結(jié)構(gòu)、給水排水、電氣、暖通、設(shè)備等。我分到了4所，剛到設(shè)計(jì)院的第一周心情比較復(fù)雜，首先是自己對(duì)自己四年學(xué)的東西沒有信心，我自己是心知肚明的，這四年沒有好好學(xué)，荒廢了不少青春年華，常說臺(tái)上一分鐘臺(tái)下十年功，如今開始真的踏上，怕沒有“子彈”打出來，怕被別人笑話，怕自己受不了諷刺······，總之進(jìn)去的第一天我滿腦子都在想這4年都干了點(diǎn)什么，心里都是后悔與愧疚。沒想到的是這一周竟然沒有人叫我做什么，前面2天我就自己對(duì)著電腦到處亂點(diǎn)，別人都在忙，絲毫沒人理會(huì)我，說實(shí)話，當(dāng)時(shí)心里的確有點(diǎn)慶幸、但也有失落。我慶幸今天我沒有穿幫，沒有人虐我，失落的是我仿佛被當(dāng)成了空氣，只有在下班時(shí)，他們還加班，我又不好意思一個(gè)人先走，所以也干坐著，偶爾有人和我聊幾句，有的聽說我是從內(nèi)蒙那邊回來的特意跑過來問我是不是蒙古人，在確認(rèn)我是廣西本地人后就問點(diǎn)內(nèi)蒙的風(fēng)土人情。而我也想和他們混熟點(diǎn)，總是裝著耐煩地講那邊的情況，有時(shí)還添油加醋。雖然心情好了點(diǎn)，但仍然掩蓋不了心里復(fù)雜、矛盾、忐忑的的味道，希望別人能給點(diǎn)事我做，但心里又怕做不好?？墒且廊粵]有任務(wù)派給我，我由在自己的位子上點(diǎn)電腦改成了拿4所里的資料來看，打發(fā)點(diǎn)時(shí)間，反正是看不進(jìn)的。第一周就是這樣，我沒有任務(wù)，我在觀察著別人，觀察著傳說中的設(shè)計(jì)院繁忙的工作，而我正在揭開它的面紗。同事告訴我，因?yàn)槲沂莿倎淼?，一開始都沒什么事做，先習(xí)慣一下設(shè)計(jì)院的氛圍，他們正在畫森林假日的施工圖，也不知道我的基礎(chǔ)怎么樣，不方便讓我插進(jìn)來，沒準(zhǔn)教我還更費(fèi)時(shí)間，以后會(huì)有事做的，后面有我受的。我趁機(jī)問他們一般會(huì)叫我們做點(diǎn)什么，他們說從最基本的開始，描點(diǎn)戶型、衛(wèi)生間、樓梯什么的或者用su建個(gè)草模，做點(diǎn)圖冊(cè)之類的。我只好對(duì)他們說我什么都不會(huì)，零基礎(chǔ)，出乎我意料的是他們說他們也是這么過來的，原來開始也是零基礎(chǔ)。不知道他們是真的這樣還是純屬為了安慰我，反正我希望我實(shí)習(xí)期間能學(xué)到點(diǎn)東西，我已經(jīng)做好準(zhǔn)備好好學(xué)點(diǎn)實(shí)用的東西了。