第一篇：新初一第一個月工作總結

新初一第一個月工作總結

今年，我接手初一新生的班主任工作。根據初一學生特點，采取了以下一些具體作法，在此與大家共勉：

一、培養集體意識，讓學生樹立強烈的集體榮譽感

初一，由于學生分別來自不同的學校，彼此之間很多是互不相識的。在初一新生中常出現這樣的現象：下課了，池們總受找各自的小學同學在一起玩。因此，要組建一個良好的班集體，如何培養學生的集體意識，讓學生樹立強烈的集體榮譽感，我認為是初一新生班級管理的頭等大事，在我班，我采取了以下方法：

1．學前教育，樹立班集體概念

開學報到第一天進行學前教育，第一句話我就明知故問學生：“你們現在是幾班學生?”緊接著，開展一個小游戲，同桌之間互相詢問姓名、畢業學校、現在是幾班的?學生在這種輕松的氣氛中很快消除了陌生感，學生有了初步的集體意識，繼而，我又向他們提問：“你們有幾個名字?”學生很驚訝，有的學生說我只有一個；有的學生說我有兩個：一個大名，一個小名。我告訴他們：“你們現在至少有5個名字：中國、哈爾濱、39中學、初一，八班，加上你的姓名。請同學們記住，從今天開始，我們有了一個共同的名字：初一，八班，我要送給大家一句話：多給初一八班爭光，不給初一八班抹黑，班訓由此誕生，集體意識在他們心中開始萌芽、生根。2．抓住時機，強化集體意識，增強集體榮譽感

熱愛集體，可以說每一個學生都不知聽過多少遍。如果在中學，老師再在班會課，讀報課上嘮嘮叨叨講述，不但達不到教育目的，反而適得其反，我認為，應抓住時機，形象教育，讓“集體意識”開花結果，讓學生真切感受到“集體榮譽”，真切地感覺到在這個班“你是快樂的，我就是幸福的”。

例如，初一新生五天軍訓之后，班級召開了軍營生活演講比賽和黑板報比賽，這是在學生中樹立集體榮譽感的絕好機會。我認真選拔選手，認真組織他們之間的比賽，我不但嘉獎了參賽選手，而且獎勵了全班同學(操行分)，通過這樣的方式讓學生明白了一個人的所作所為，不只代表個人，還代表所在班級。學生的集體榮譽感油然而生。3．點拔??喚醒學生的集體意識

俗話說：“人有人不同，花有百樣紅”，我班共有48名學生，并不是每一個學生都能嚴格做到“不給初一八班抹黑”，還有一些學生集體榮譽感不強。此時，我就運用點拔的方法喚醒他們的集體意識，能起到四兩拔千斤的功效。例如班上有個別學生做清潔不認真，敷衍了事，甚至逃跑，致使清潔分被扣。我在讀報課上點拔他們：“有兩處地方，一處窗明幾凈，環境整潔；另一處垃圾成堆，蚊蠅亂飛，你們選擇何處去讀書?”“選擇環境整潔的”。“窗明幾凈的地方如果沒人打掃，會天天如此嗎?”“不會…我們教室整潔優美，這么好的環境是同學們共同努力的結果。如果今天你不掃地，明天我不掃地，要不了幾天，我們的教室就會變成一個名副其實的垃圾場。你們愿意嗎?”“不愿意”，然后我特意點了幾個平時做清潔不認真的同學的名：“你們明白了嗎?”“老師，我知道該怎么做了。”接下來的幾天，班上的清潔再也沒有出現問題，學生的集體意識在點拔中得到升華。

二、培養班干部，形成班級管理核心

一個優秀的班集體，班干部是至關重要的，他們是班級管理的核心。而對于初一學生來說，他們在小學雖然有些同學擔任過班干部，但由于年齡小，很多事情是老師“越俎代庖”。因此，要注重班干部的培養，形成班級的靈魂，我主要從以下幾方面著手：

1．選拔班干部，我選拔班干部沿用了老一套作法，又揉進一了點創新意識。老一套作法是：由學生自己簡短寫出介紹自己的特長、愛好、曾經在小學擔任過的職務，根據老師的判斷指定班干部，在此基礎上，我也有所創新：一崗多人制，形成競爭意識。

2．明確班干部職責，分工合理，目標明確

班干部選出之后，我即在全班一條一款宣布，各班干部(大至班長，小到小組長)的職責，并在全班宣布：他們有一個共同職責，起好班上模范帶頭作用。讓全班學生對他們有一種民主監督的作用。然后，要求每一個班干部須專門備有～個工作筆記本，扉頁記下自己的職責。科代表統一了登記作業的要求。

3．班干部定期會議制

我班規定：班干部每兩周召開一次班委會。在最初一兩次，由我主持指導他們如何開班干部會議，如何記錄，以后，一般我只負責規定班會內容，我列席參加，由班長或其它班干部輪流主持。4．班干部部實行述職制

班干部(包括小組長，科代表)每半學期向全體同學述職，介紹過 去自己為班級做了哪些實事，以及班級管理中存在的問題，并談談自 己對班級未來管理的打算等，然后，全體同學無記名投票，決定對其 工件的信任程度。該班干部的半期總結寫得很認真，從他們的總結中 我獲取了許多班上我不曾知曉的信息，一方面有利于我的工作，另一 方面鍛煉了班干部的能力。

由于引進競爭機制，述職制度，班干部工作得力，初期班上工作井然有序。

三、加強養成教育，實行量化管理 俗話說：“沒有規矩，不成方圓”，初一新生的養成教育，即日常行為規范的教育相當重要。我將學生的日常行為規范分成學習、紀律、衛生和其它四部分，每部分都根據學校德育處的制度制定了嚴格詳盡的評分細則，實行量化管理。四個部分基本涵蓋了學生在校生活的各個方面。比較全面地體現了學生在校情況，與之配套的是檔案記錄制度，由一名班長負責將學生一周或一月的情況登記存檔。一月公布一次。半期、期末通知家長其得分情況，學生由于有“法”可依、有“法”必依、違“法”必遭“追究”，四、開展學法指導，形成良好學風

進入初一，科目增多，容量變大，需要理解的成份增多，小學老師助學，面面俱到地幫助學生學，學生對老師的依賴性大。中學老師開始逐漸放手讓學生自己學，課后自己完成作為，支配課余時間。這使得許多學生無所適從。因此，培養學生良好的學習習慣與方法，就顯得尤為重要。于是，在班會課、讀報課給他們閱讀了一些關于初一學習的學習方法的文章，同時協調好科任老師在聽課、預習、復習、記憶方法等方面進行反復具體指導和訓練、強化。

五、放下老師架子，做學生的朋友

一個良好的班集體，師生關系必定是融洽的。要達到合諧的師生關系，班主任應放下“唯師為尊”的架子，平等地對待班上每一個學生、尊重每一個學生、熱愛每一個學生。有位哲人曾說過，“沒有愛就沒有教育。”一切良好的教育都是在受的滋潤下進行的。學生們都渴望得到老師的喜愛，都渴望與老師心與心的溝通，部渴望得到老師情感的慰藉。而由于老師的“權威性”，尤其是班主任，許多學生不敢走近老師，不敢對老師敞開心扉。因此，合諧的師生關系的建立主動權在我們班主任手中，為了讓學生們走近我，我總是盡可能地擠出空閑時間創造與學生接觸的條件，例如，課間lO分鐘，我盡可能地與他們在一起說說笑笑。在班集體開展的各種活動中，我平等地與他們討論方案，我悄然地融入他們之中。例如在舉行的校運會上，我與學生一齊吶喊，一齊歡呼，比賽的間隙時間，與他們開開玩笑，拉拉家常。學生賽跑完這后，腿很疼，我用雙手輕輕為們(她)揉揉；學生由于比賽成績不理想哭了，我會輕輕地擁著他(她)，用語言安慰她；學生比賽受傷了，我會關切地察看他(她)的傷情，為他(她)搽上藥。我用語言，用行動體現我愛他們，我喜歡他們，也贏得了學生的尊重的與喜愛。在我布置的周記《初中生活的感受》、《老師，我想對你說……》中，許多學生寫著“我們的班主任是一位年輕、溫柔、和藹、幽默的老師，與她溝通很容易，她是我們喜愛的好老師。”

學生的喜愛更促使我更加努力工作，將師受灑向全班每一位學生，尤其是成績差的，成績差的學生往往自卑感很強，在他們心里，認為成績差老師就不會喜歡他們。為了改變這種狀況，空閑時間，我經常找這些同學談心，用柔和委婉的語言、真誠懇切的語調，通過娓娓的講述向學生傳遞我對他(她)的關愛。這種“潤物細無聲”的語言最能沁人心脾，最能打動學生。例如，如果他們犯了錯誤，被科任老師叫到辦公室批評，我總是默默地站在旁邊，陪著他們。然后，對他說：“我很難過，今天被科任老師批評了，因為你犯了錯誤，就是我這個當班主任的沒有盡到教育的責任，今后一定改正好嗎，給我留一點面子好嗎?”這種“和風細雨”的語言往往比你怒氣沖沖將他(她)責罵、訓斥一通要好得多，學生也更容易改正缺點、錯誤，也會從心底里喜歡你，也更會促使他進步。我班學生鄭地就是典型的例子。開學之初，上課講話，抄作業與班干部頂撞等等，通過這樣的方式，現在他的這些缺點都基本上改正了，他在周記中寫道：“老師，我犯了錯誤，我想的就是大不了你象我的小學老師一樣罵我一通，無所謂。而你卻那么關切地與我談心，與我一起分擔批評，我真謝謝

你，我一定改正我的缺點，做一個好學生。”

六、結合家庭教育，博取家長的支持

我們常常昕到這樣的說法：“5+2=O”意思是說在學校5天的教育如果星期

六、星期天家庭教育一片空白，5天的學校教育實效等于零。這說法雖有點夸張，但道出了一個真諦：家庭教育與學校教育相輔相成。要搞好班級管理，家長的理解與支持也是非常重要的一環。要博取家長支持，首先應該讓家長認同你，讓家長信任你。要做得這一點，其實很容易，那就是你嚴格要求她(他)的子女，對他的子女沒有歧視，沒有偏見，讓他(她)的子女喜歡你。在我班，由于我和學生關系融洽，學生經常在家長面前夸耀我，家長很快也認同了我，在家校聯系本上，在電話里，無不顯示家長對我的信任。

其次在信任的基礎上，我象朋友一樣對待家長的每一次到校了解情況，對待每一次家長會。當今社會，競爭日盞激烈，每位家長都渴望自己子女學有所成。但由于我國家庭教育的滯后，很多家長在教育子女上缺乏的是科學育子的方法，作為班主任，責無旁貸地應該將你所知曉的科學育子方法傳授給家長。開學初，我著重介紹了家長如何搞好初一學生心理上、學習上過渡的方法。對學生的關心和教育，家長會開得太好了，所發的資料我反反復復看了使我茅塞頓開……”在每一位家長的字里行間，都流露出愿有力地配合我、支持我。

有的家長的科學的支持，班級管理如虎添翼。

總之，班芏在工作繁瑣又艱巨，需要付出高度的責任感和滿腔的熱情。但艱辛的付出總會有豐盛的回報：學生燦爛的笑容、真誠的感情、純樸的心靈、家長的每一聲問候與謝謝，會給你心靈帶來無限慰藉。

第二篇：第一個月工作總結

七月份是大學畢業后正式工作的第一個月。雖然經過了兩個月的實習，但踏入真正的崗位，還是有很多的不習慣。很多的事情不知怎么處理，思考的方式還停留在學生時代。以及剛剛走出校門，對自己的將來還有些迷茫，不知會發展得怎么樣。我能否勝任公司的職務，公司能否提供我實現目標的平臺。想了很多，但通過一個月的工作，我認為總要先把基礎知識學好。否則，別的都是空談。

我的興趣在于單片機開發以及外圍電路設計。希望好好的沉淀一段時間，可能是一兩年。但我會盡力快速的掌握知識，積累經驗。希望達到一定的高度之后，再向更深的層次發展。PLC電氣設計控制與編成和嵌入式是我的兩個目標方向。因為對于一個年輕人來說，每個人希望走的更遠。在這方面，我們公司也有很多的資源，與自動化研究所也有聯系，這也是我對公司感興趣的原因之一。還有我想說這些想法我不止是說說，我相信我的能力，今后我也會用工作證明我的能力，在我興趣的方向。其次，公司的工作氛圍、同事之間的關系以及領導的和藹我都感覺非常的不錯。

由于這是正式上班的第一個月，也沒有什么工作計劃。故寫了一個WORD版的工作總結，希望諒解。這個主要干了一些雜活和一些測試，令我感興趣的是蔡哥讓我扒一個變壓器的板子，這個我感覺很有意義。

第三篇：第一個月工作總結

工作總結

時間過得真快，轉眼間已來公司一個月了，這一個月的時間我接觸了很多新的業務，認識了很多新的同事，新的工作環境讓我充滿了工作熱情，我下定決心要踏踏實實把這份工作做好。

作為出納員，資金的收付轉存是必須要掌握的技能，出納出納就是資金的一出一入，看似簡單，實則非常重要，每一筆款項都要搞清楚它的來龍去脈，尤其是付款時一定要倍加細心，不能有任何麻痹大意。否則給會給公司和個人帶來很大的損失。公司里付款用網銀比較多，這其中既有對外付的貨款、工程設備款等也有內部借款和報銷費用，可以說涉及的面還是比較寬泛的，這就需要我們出納員掌握網銀付款的要領，首先U盾和U盾密碼要保管好，不得隨意告訴他人，還有就是要對付款申請單仔細檢查，先交費用會計和財務會計審核，看看付款有無問題，再者看看領導簽字是否齊全，原則上領導簽字不全是不允許付款的，特殊情況下可以給領導打電話請示，但是事后一定要找領導補簽字。付款的時候一定要仔細核對戶名開戶行和賬號，以及用途和金額，這五者缺一不可。付完款及時通知相關申請人。這個月還學習了工資的發放，發放工資是用網銀發放直接打到員工的工資卡里，這一塊主要注意各部門遞上來的工資表里卡號和戶名是否齊全，是否有暫時不發的，有的話要單獨整理出來，把科室和車間的工資分開發放，分別整理到一個新的工作表里然后通過網銀轉換工具轉換成發放工資的格式，然后上傳到網銀里就可以發放了。

另外每天的收支情況要編制資金日報表包括現金和銀行存款的收支，資金日報表現金余額要和實際余額一致，各銀行賬戶余額要登錄網銀查詢核對一致，第二天九點半之前報給領導。每天發生的業務還要編制會計憑證，登記現金日記賬和銀行存款日記賬，每日的資金日報表和現金日記賬還有銀行存款日記賬余額一一對應。做完憑證交給費用會計錄入用友軟件賬套里。

因為公司付款的需要，我還去北京的民生銀行辦理了銀行承兌匯

票，以前沒做過這塊，不知道應該注意哪些事項，通過這次辦銀承我有了一個深刻的了解，填寫銀承要細心，一丁點兒的錯都不允許有，合同要蓋騎縫章，辦完銀承要和之前付款明細仔細核對等等事項。

通過這一個月的學習我基本上了解了本公司出納員崗位的所有

崗位責任和工作事項，由于以前有過坐出納的經歷所以做起來還基本上能摸清門路，但是也有好多地方不明白，辦公室里的同事們都很熱情，我有什么難題都積極幫我解惑，我對以后的工作充滿了信心，相信一定可以做好這個崗位，為公司貢獻出自己的一份力量。

2012-10-26

第四篇：第一個月月度工作總結

第一個月月度工作總結

————思考中磨煉自己的開始

做事專注就會發現時間過的很快，一個月時間就這樣悄無聲息的過去了。按照導師制定的培訓計劃一步步地學習和實踐各項業務知識，和同事共同探討遇到的各種困難與困惑，我對采購履行這個崗位有了更加深刻的認識，也有了一個階段性的收獲,現將工作總結如下:

一、為采購履行工作開展奠定了理論基礎

二、工作內容不斷深化

在第一周奠定了工作必需的理論知識后，第二周開始更多的開始接觸到采購履行的日常工作，首先跟郭工一道考察了供應商——富裕注塑制模（東莞）有限公司，樹立了供應商管理的意識，了解到我司的客戶地位和供應商相應的響應策略，對重要項目的交貨排產與該司的項目負責人進行了溝通，發現該司對我司定制類鏡片的相應速度比較快，交付的質量也很高，但是由于多品種、小批量的供應損失了部分的產能，這個問題還有待在下一步的工作中重點解決，最后輸出了《供應商——富裕注塑制模（東莞）有限公司》調查報告。

從第三周開始接手數據卡中十幾個物料編碼的日常下單工作，根據PR下達一攬子獨立采購PO 37條，SPO下單4條，SR異常下單3條，填寫合同更改電子流更改供應商下單3條，學習并實踐了合同更改電子流的填寫，更改供應商后重新下單。能準確地操作一攬子訂單的下達，下單的同時也加深了對《處理ＰＯ操作指導書》的理解和運用。在下單的過程中，很多情況是需要和計劃、CEG、TQC共同協調完成的，和數據卡相關的接口人建立了聯系，參加了Ｅ２２０數據卡業務的模具投放的兩次討論會，對采購人員來說識別未來一段時間內潛在的市場需求和供應商產能的匹配是很重要的。對未下單PR的處理。每天對于PR池不能下單的及時反饋給CEG和TQC進行認證，簽樣的過程太長嚴重影響了很多PR的及時下單，在這種情況下通知供應商備料生產，等簽樣通過之后盡快地投入生產，縮短了供應商交貨的周期，但是這個僅限于定制類的物料，其他的物料要視情況而定。

采購履行的工作是必須建立在全面了解供應商的基礎上才能保證物料的交付，這也是我從第三周開始接受工作時重點內容，首先跟著業務導師了解數據卡類供應商的數量和概況，然后把我司產品項目與之相結合，在面對一個物料的描述時能準確地與相應的供應商聯系起來，避免了查詢系統的環節，工作效率得到的大大的提高。例如在統計計劃需求并通知供應商DUN到貨，這項內容是我第四周工作的重點，工作效率有了明顯的提升。在計劃適時的發布需求之后，快速的整理發給供應商反饋交貨排期，因為對項目和各供應商定制的物料能夠快速的聯系起來，減少了查詢的次數，有效了提高了效率，縮短了此項工作的時間，在供應商反饋信息之后，每天對其到貨物料進行監督，查詢到貨情況，遇到交貨問題及時和計劃溝通后，給出合理的解決方法。

物料的準時交付上，很幸運的能夠參與日本、巴西重點項目的定制類鏡片的交付保障討論會。通過兩個項目的討論會議，給了我一個很大的啟示：對一個新員工來講，總是在浪費很多時間去找重點，抓住工作中的重點并把有限的時間投入其中有一定難度，但是這個會議為我的下一步工作指明了方向，要在保證各項基本工作的同時重點關注日本和巴西項目結構件的到貨。從6月21日起，及時地關注日本項目E227項目每天的到貨，如果沒有到貨的話就查明原因，并積極的協調郭工，通知供應商在承諾的交期內完成物料的到貨。從6月25日，在CEG和TQC的推動下，按照供應商達成的交貨計劃每天監控到貨狀況。

操作了供應商的退換貨工作，完成故障品處理換貨6條，來料不良退貨9條。這兩個電子流的操作比較簡單，只需要按照我司的要求，通知供應商來在規定的時間內取回退換貨，對其過程進行監控就可以，但是要點在第一時間做出處理，否則影響我司物流的各環節運作。

三、積極的心態投入工作

有人說，“態度決定一切”。雖然有些絕對，但不可否認的是，積極的心態投入工作你可以得到更多的機會。開始接手工作難免會有些茫然和不知所措，但是我堅信自己能夠正確面對挫折并且戰勝它。比如SPO的下單需要關注的細節很多，之前都是在業務導師和同事的指導下進行的，但是在我獨立操作的過程中就漏填了合同聯系人，之后我就及時改正后又重下，相信自己在今后的工作不會再出現此類的操作遺漏，正是用一種積極的心態去面對工作中遇到的挫折，才可以面對今后更為復雜的工作。同時我也沒有去找借口開自欺欺人，讓自己對挫折和失敗變得心安理得；在后來的工作中我要更加的以積極的心態去思考、解決問題。

時刻的增強自己的憂患意識和緊迫感。“物競天擇，適者生存”，落后就意味著被激烈的競爭所淘汰。看到周圍的同事優秀的工作業績，他們都是我工作上的標桿，從開始工作以來，我都嚴格要求自己，例如制定具體目標和詳細計劃，每周輸出周總結，思考自己工作中的成效和存在的不足，并提出解決的辦法，豐富自己的工作閱歷，但是這樣做還遠遠不夠，我需要用更高標準嚴要求自己，放棄凡事找借口、辦事拖沓等不良習慣，學會為自己“挑刺”，不斷完善自己。

四、存在的不足和對策

在豐富和完善的自己的同時，也暴漏了我在工作上的一些不足主要有以下幾個方面：

1、結合下單工作，認真學習各項操作指導書，這周在下單過程中出現的錯誤如果嚴格按照操作指導書是不會出現的，操作指導書中詳細的講述了有關PO各項流程的運作，作為新員工必須強化按照指導書操作的意識，不能想當然的做事，做有理有據，最大程度的正確下單。

2、對計劃給出的需求計劃，反饋給供應商時對其產能考慮不足，給供應商排產造成了困擾。在與供應商溝通的過程中，給出供應商的需求并不精確，導致雙方的重復溝通和溝通的效果不明顯，缺乏一些技巧去把握我司計劃給出的需求計劃。這個方面的改進是下一個月工作必須要克服的，多向導師和同事學習管理供應商成功的經驗，用在自己的工作過程中。

3、沒有系統對供應商庫存/備貨的檢查，總是臨時的根據需求計劃檢查供應商某個物料的庫存狀況，不能對所有采購物料的供應商庫存進行檢查，防患潛在的供貨風險。做事的宏觀計劃性不夠，由于對工作內容的業務接觸時間不長，工作計劃和針對性不突出，凡事預則立不預則廢。這點是今后工作中要持之以恒堅持完成的，建立供應商的庫存報表和每天的出貨/到貨信息。

以上的各類問題之后我都會利用有限的時間熟悉業務的每一個環節，做到心中有數，訂立每天的工作計劃，盡量得做到日清日結，用時間管理的方法管理自己的工作，提高工作效率。積極地推動和采購相關的人員解決問題，保證所采購物料的準時交付。建立工作中的信息數據庫，提高工作效率，減少無效的環節，有針對性的解決問題，不盲目行事，提高計劃和供應商之間傳達信息的速度和質量。

五、下個月的目標

下個月我把它定為思考中升華自己的階段，在這個階段我的目標計劃定性的分為以下幾個方面：

1、全面熟悉了數據卡類業務的日常工作，保證下單操作的正確性；

2、盡量做到及時準確的發布DUN的需求計劃給供應商，并確保其交付的及時性；

3、學習并實踐與供應商多種商務談判的技巧，安排與麥梭的溝通

4、審視E220項目的結構件產能和存在的問題，及時反饋并尋求解決辦法。過去的一個月工作中成績和不足并存，不再嘆息過去的時間，它是不再回來的，要明智地改善現在。要以不憂不懼的意志投入下一個階段的工作中。在工作崗位上，面對機遇、壓力、競爭與合作，努力工作，更進一步的完善自己。

第五篇：試用期第一個月工作總結

月度工作總結

光陰荏苒，歲月如梭，轉眼來福海糧油公司近1個月，幾經波折，人生在這重新揚帆起航，感謝領導的悉心教導和培養，感謝同事的熱情關懷和幫助。經過一個月的磨合，個人感覺已慢慢地融入了這個優秀的銷售團隊，現就自己一個月的成長做個簡單的總結和匯報。

一、入職前的人事培訓

入職的第一周，主要閱讀集團的《員工手冊》，《安全手冊》及相關的管理制度文件，參加公司的人事培訓。通過短期地學習和高效地培訓，對集團、公司有了宏觀地認識，高度認同集團的企業文化，熟悉公司經營的相關行業、產品和品牌。學習公司的薪資和福利制度，了解公司的行為準則和績效考核制度，認真參加了公司安排的安全培訓。為以后工作的開展，打下堅實的基礎。

二、部門間的輪崗學習

為期兩周的輪崗培訓，讓我更加豐富、更加具體地了解豆粕業務的主要工作內容，公司的生產工藝以及和各部門之間的協調流程。現將在各部門之間的所見、所聞、所感做個簡短的回顧。

第一站：生產部

了解進口大豆的主要品種，船運的到港頻率，筒倉的倉儲能力和大豆的倉儲條件以及浸出的工藝流程和相關的生產設備。

第二站：品管部

掌握豆粕的質量指標和檢測方法，對公司在產品的質量管控和客戶的投訴咨詢等方面有了更加深入地了解。

第三站：儲運部

熟悉豆粕、豆皮的標準包凈重規格、庫存地點和庫容情況，了解公司的發貨方式、客戶的提貨方式和計量方法。

第四站：銷售內勤、財務部

熟悉產品銷售合同的相關注意事項，老客戶的信用管理和新客戶的創建手續。了解公司的賒銷制度和底單發貨制度，學習定金和貨款的轉換及執行期限的監管。

三、入職的業務充電

通過網絡和書籍等信息途徑，掌握大豆的基本常識、中國大豆的基本需求、進出口情況及豆類期貨的基本分析。補充養殖業和飼料加工廠等終端客戶的業務知識，初步熟悉省內競爭對手的分布情況，學習閱讀銷售報表等。

四、進一步的學習計劃和工作安排。

將之前的所學所得，進行深層次的鞏固和升華，結合后面的工作實踐，加強貿易、金融、市場營銷等方面知識的積累，全方位地熟悉自己所在崗位的職責和任務。