第一篇：特崗教師服務期滿總結與體會

人 生 的 選 擇

者兔鄉初級中學

胡春波

×××年9月，我以特崗教師的身份加入了教師的行列，到者兔中心學校從事初中體育教學工作，來學校報到時，根據學校的工作安排，又到里奪小學支教一下。

去里奪小學的路上，坐在車上，我們挺害怕的，生怕翻車。因為路太窄了，簡直就是“山路“，還好安全到達了學校。看到學校，心里面挺糾結的，這就是自己工作的地方啊。學校很小，一懂房子，即是教室又是宿舍，還是廚房，教室里面沒有水泥地板，坑坑洼洼的。當時，教五年級的全部課程。

記得，有一個周末出去買東西，回來的時候沒有車了，只能走著回學校，走了一半的時候，就下大雨了，下坡的時候，不小心摔了一跤，一屁股的全是泥巴，渾身濕透，就這樣狼狽地回到了學校。這樣的日子，不知有過多少回，也就這樣度過自己人生寶貴的一年。以全鄉第一名的成績，帶完了五年級。2010年9月，上來中學上體育課。

郭道勝先生說過：“一個人有兩條生命，一條是由上帝控制著，另一條是由自己控制著。一個人在無法選擇工作時，至少他永遠有一樣可以選擇：就是好好地干好還是得過且過。這樣的選擇決定了將來的被選擇。”作為一名特崗教師，三年的服務期轉移間就結束了；服務期滿以后，是去是留，擺在我們每一個特崗人的面前。三年間，走過多少風風雨雨，與學生朝夕相處的日子是多么的和諧；有的同事選擇離開，我也曾退縮過，但是，想到學生，看著那一雙雙渴望的眼睛，我的眼睛濕潤了，我毅然選擇留下來，當我看到上面那句話時，更加堅定了我的選擇。因為“人生何處不精彩。”要更加認真地去做好我們所從事的每一項工作，努力完成我的使命。

春蠶到死絲方盡,人至期頤亦不休；一息尚存須努力,留作青年好范疇。作為一個年輕的教育工作者，更應該要努力學習，接上時代的步伐，具備現代教育的思想，成為有思想的教師，用自己明確的教育理想和教育追求，提升教育的品質，用思想重塑自己的教育行為，用思想陶冶學子的心靈，用思想把學生引向成功。教育，只有具有思想，才能培養出一代志向高遠、素質全面、勇于探索、勇于創新的有思想的學生。教師要給學生思想，讓他們找到學習的目標和方向；給學生鼓勵，讓他們產生學習的興趣和動力；給學生方法，讓他們找到學習的途徑和成就感。

對于一個教師而言，其地方落后，但頭腦不能落后，要通過學習，使教育思想達到教育發展的最前沿，而兩只腳要腳踏實地地站在校園的沃土中，要注重學校實際、教學實際的調查研究，在現代理念的指導下進行工作，從而把教學工作帶人一個新境界。

教師的舞臺是狹小和平凡的，但我們絕不能讓思想和精神的花朵枯萎凋零；也許有一天我們的處境會出現四面楚歌進退兩難，但我們依然要保持思想的獨立和自由的呼吸，在學生心靈的枝頭綻放屬于自己的絢麗芬芳。

我們所從事的不僅僅是教書育人這么簡單的工作。在教育這個崗位上，有學校的管理者，有普通的一線教師，也有默默奉獻的教育后勤工作者。不管我們在教育崗位上從事什么工作，我認為只要我們每一個人都能夠真真正正把每一項工作做到極致，我相信，我們的學校工作，我們所培養出來的學生都同樣會綻放出絢麗的光彩。

奧斯特洛夫斯基說過:“人的一生可能燃燒也可能腐朽,我不能腐朽,我愿意燃燒起來!”我要燃燒起來，更加努力的工作，堅定人生的選擇，因為“人生何處不精彩”！讓我們做一個有思想的教師！

第二篇：特崗教師服務期滿總結

特崗教師服務期滿工作總結

學校：教師：

鄢溝小學郭 X X

特崗教師服務期滿工作總結

作為2010年河南省第二屆特崗教師，我很榮幸地成了王崗鄉教師隊伍的一員。時間過得真快，剛來時的情景還歷歷在目，轉眼間特崗服務期已經滿了。在這三年里，我深深地感受到了來自各級領導和老師們給予我的信任、關心、支持和幫助，同時我也在這個優秀的大家庭中慢慢成長了起來。為了更好地做好今后的工作、總結經驗、吸取教訓，本人將從德、能、勤、績等方面做工作小結如下：

一、政治思想方面

本人積極參加政治學習，關心國家大事，擁護黨的各項教育方針政策，忠誠于黨的教育事業，將教書育人視為自己的使命和畢生追求。我在各方面都從嚴從高要求自己，工作上，兢兢業業，踏實進取，認真負責地完成各項任務，自覺遵守職業道德，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生，在學生中樹立了良好的教師形象。同時向同事虛心求教，共同鉆研業務，互相學習，共同進步。閑暇之余，認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。積極參加培訓，不斷地給自己充電，認真學習仔細體會新形勢下時代對教師的要求。三年來在鄉校各級領導的關心下，我的思想覺悟提高到了更高的層次，能力也得到了很大的鍛煉。

二、教育教學方面

在教學方面，敬業愛崗，嚴謹治教。為了有效地提高教育教學能力和教學質量，我首先從自己做起，改變觀念，努力改進課堂教學，做了以下幾點：

1、一絲不茍抓實抓好語文教學各個環節，我特別是在備、輔、考三個環節上下功夫。備——備課程標準，備教材，備學生、備重難點、備教學方法，向備課教研要質量，努力做到在備課中知識結構由淺入深，選材內容貼近生活；輔——輔優生、輔差生，重點輔“邊緣”學生。考——不超綱，不離本，考題靈活，開發思維，迅速反饋，及時補漏。

2、注重教法改革，不斷探求英語教學規律，大膽嘗試新的教學方法，開展了情趣英語教學方法，求異思維教學法，交際教學法等一系列英語教學方法，激發學生興趣，讓英語教學“活”起來。在英語課堂上，我組織課前幾分鐘開展聽說訓練，運用做游戲、唱英語歌、表演等方式誘發學生的學習興趣，課堂教學中運用實物教具，幻燈片，創設情景，設置懸念等教學手段啟發學生，活躍氣氛，收到了良好的教學效果。英語教學活動化，活動交際化，豐富了英語知識，提高了學生學習興趣和聽說能力，拓寬了學生視野。

3、注意培養學生良好的學習習慣，優化學習方法。個人認為，學生學習的不僅僅是知識，好的行為習慣和學習方法對學生的成長也是很有用處的。所以，課堂上，在教授學生科學文化知識的同時，也注重習慣和方法教學，并且引導、幫助學生總結學習方法、有意識地進行自我歸納與總結，讓學生感覺到學習并不是一件困難的事情，減少畏難情緒，輕松學習。

4、積極向他人學習，提高自己的教學能力。剛參加工作，為了上好每一節課，僅僅靠看參考書是遠遠不夠的，手邊的參考書、網絡、名師、身邊親切的同事，甚至是新教師，他們都有自己對教學的獨特見解，都可以為我所用。因此，我經常虛心向他們請教交流，慢慢地，我也形成了我自己的課堂教學風格。從他人身上學得的東西已然成了我教育生涯中一筆寶貴的財富。

5、做好后進生轉化工作。作為教師，應該明白學生都有優缺點，對優生的優點是顯而易見的，對后進生則易于發現其缺點，尤其是在學習上后進的學生。他們往往得不到老師的肯定，而后進生轉化成功與否，直接影響著全班學生的整體成績。所以，我一直注重從以下幾方面抓好后進生轉化工作：

①、用發展的觀點看學生，使他們相信，他們的今天一定比昨天好，即使不然，也應使他們相信明天會比今天好。

②、因勢利導，化消極因素為積極因素。首先幫助后進生找到優、缺點，以發揚其優點，克服其缺點。其次以平常心對待：后進生也是學生，厭惡、責罵只能適得其反，我們應該使他們享有同其它學生同等的平等和民主，我們也應該在他們進步時給與肯定。

③、真正做到曉之以理，動之以情。首先做到真誠，即教師不應有絲毫虛偽與欺哄，一旦學生發現“有假”，那么教師所做的一切都會被看作是在“演戲”。其次做到“接受”，即能感受后進生在學習過程中的各種心理表現和看法，如對學習的畏懼、猶豫、滿足、冷漠，錯誤的想法和指責等，信任他們，鼓勵他們自由討論。最后做到理解學生，即通過學生的眼睛看事物。

三、工作考勤方面

本人嚴格遵守學校的各項規章制度，遵守學校的作息時間，不遲到、不早退、不曠工，有事主動請假。在工作中，尊敬領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平時，勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質和能力。

四、工作業績方面

在教學成績方面，隨著新課程改革對教師業務能力要求的提高，剛參加工作的我，在各位同事的幫助下，努力提高自己的教學水平，積極聽優秀老師的課，找到自己的差距和不足，不斷學習改正，后來我所教的班級的成績也有了顯著提高，我所教的英語成了學生喜歡的課程，我也成了受學生歡迎的老師。一路走來雖然艱辛，但也獲得了些許收獲。教學成績得到了學校領導和其他老師的一致認可。

當然，作為一名青年教師，我在工作中還存在種種有待完善之處，俗話說：“金無足赤，人無完人”。在今后的工作中，我會多學習、多動手、多思考、多總結、多反思，以期更大的提高，爭取成為一名優秀的人民教師，為教育事業添磚加瓦！

第三篇：特崗教師服務期滿總結

特崗教師服務期滿工作總結

2010年8月,對我這個剛步入社會的大學生來說,是一個值得興奮的日子,那時,我正蓄勢待發,奔向我的人生第一份工作,奔向我夢寐以求的職業生活。終于于9月8日正式上崗。初到平塘中心校我就知道,這里將是我的又一個“故鄉”,我將努力的去學習,用心的去工作,把我年輕的力量帶到工作中來,我做到了。下面是我這三年的工作總結。

在教學工作上：

一開始我就被安排接四（1）班數學,我斗志昂揚,信心十足的站在講臺上上課。但第一堂課就給我當頭棒喝,學生的學習興趣沒有被提起,我的備課也不充足,課的重點沒有被突出,最主要的是沒有把學生當作學習的主人。故在往后的日子我都在不斷更新教學方法,不斷的學習理論知識,同時我還自覺的學習《新時期班主任的十大舉措》，在作班主任的過程中不斷的更新班級管理模式，做到與學生交流，了解學生所想，發揮學生自主管理，自行約束等能力。

在教研工作中：

三年來我擔任平塘鄉中心校數學教研組組長一職。工作期間按時按量完成教研工作，同時在校長及教導主任的指導下組織開展了“平塘鄉中心校學生口算比賽”，“平塘中心校教師互聽互評”等教研活動。除了以上教研活動外，每次有教師外出學習回來，我又要組織學習教師作匯報，上傳達課，并且評課。本人作為教研組長，每學期都上公開課、還要進行評課，積極聽取學校老教師的寶貴意見。

在個人學習上：

理論是實踐的基礎，故在工作之余我不斷的學習新課程標準，學習新時期教師職業道德。把繼續教育作為自己生活的重要組成部分，與時俱進。只有不斷的給自己注入“營養”，才有能力滋養那些在我們教導下的“花朵”。

在班主任工作上：

自己的生活是忙碌的，也是充實的，當上班主任的那天起，我就不斷的學習和借鑒優秀班主任的管理模式，同時關注到每一個后進生。作為班主任我們不能只關注學生的學習成績，還要重視學生的身心健康，故課后經常組織學生開展打籃球的活動。還按時的與留守兒童家長聯系，讓在外打工的家長也參與到班級的管理中來。

在同事關系上：

一個和諧的工作環境離不開和諧的同事關系，是的，在平塘中心校我看到的都是教師團結協作的畫面。很榮幸的成為平塘中心校的一員，我也注重關心同事，工作中相互幫助、相互體諒。

總之，三年就這么過去了，我用我的青春換取了成長，用我的責任換取了信任，用我的努力換取了成績。我知道我們的工作和待遇是不成正比的關系，但我熱愛這份工作，喜歡幾十平米的教室，喜歡校園內師生的和諧。我堅信如果還有機會，我會把我的綿薄之力獻給教育事業。

特崗教師：蘇喜妹

時間：2013-8-20

第四篇：特崗教師服務期滿個人總結（本站推薦）

尊敬的各位領導，各位老師：

大家好！

轉眼間特崗教師服務期已經滿了，三年前剛剛考上特崗教師時的情景還歷歷在目，那時還是稚氣未脫的學生，充滿激情和希望。三年的教師生活改變了我，磨練了我，這三年，給我留下了太多的回憶。在此，我要感謝支持和鼓勵我的領導和同事們。現本人將這三年的任教工作總結如下：

一、政治表現與師德修養

走上崗位后我也一直沒有停止培訓自己,不斷學習教師職業道德修養、小學班主任工作及教師教學工作常規等，思想端正，作風正派，把自己的精力、能力全部用于學校的教學過程中，并能自覺遵守職業道德，在學生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事互相學習，團結協作，顧全大局。通過三年的實踐，讓我明白身為教師，應該不斷更新知識系統，認真對待學生，這是一種態度，一種精神，一種責任!

二、工作態度與出勤

我認為教師自身素質的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老，學到老，才會永遠站在教育領域的前端。工作勤奮、教學嚴謹，沒有無故遲到、早退、曠缺課等現象。服從領導的工作安排，積極參加各種會議，按要求參加各類培訓，認真寫好心得、筆記，辦事認真負責。從而使思想上有新的認識，工作上才有新的起點。

三、教學工作

三年以來我一直擔任科學、音樂、幼兒教學和班主任工作。我盡自己所能，腳踏實地，教書育人。我覺得成人比成材更重要，應該讓孩子有一個遠大的志向和健康的心理。我記得武漢名師桂賢娣桂老師說過這樣一句話“教育技術是第二，愛才是第一。”這句話當時深深的感觸了我！所以在學習和生活中我注意每一個細節，和學生以心交心，以誠待誠，對他們的處境、想法表示深刻的理解和尊重。

四、教育教學研究

在新課程改革不斷深入的今天，農村音樂教育在教育中處于弱勢地位。作為一名音樂藝術教育工作者，要能夠用所掌握的音樂知識與文化知識教育學生，讓他們從狹義走向廣闊，從膚淺走向深入，從蒙昧走向明晰。

農村學生對音樂知識比較欠缺，所以三年來，我注重學生音樂集體訓練對團體協作精神的培養，舞臺表演對心理素質與應變能力的培養等。如今學生已經能識譜唱歌并跟隨無旋律伴奏演唱歌曲，同時在白校長的支持與鼓勵下，組建了電子琴興趣班，讓更多的農村孩子感受到音樂藝術帶來的無窮生機與喜悅。

今后，我將在教師這個工作崗位上繼續奉獻我火熱的青春，揮灑我辛勤的汗水！

第五篇：特崗教師服務期滿工作總結

四川省閬中市河溪中學校

特崗教師服務期滿工作總結

2009年畢業進入河溪中學教學，三年的時間讓我從初出茅廬的大學生成長為可以在工作中勝任的年輕教師，這其中離不開各位領導和老師對我的關心和幫助。作為師范院校的畢業生，我有著對教育的滿腔熱情和美好理想，在河溪中學這個優秀的大家庭中慢慢成長。

一、在德方面：我擁護中國共產黨的正確領導，擁護黨的各項方針政策，忠誠于黨的教育事業，熱愛學生，關心學生，以把學生培養成才作為自己的教育目標。三年來在學校領導的關心下，我的思想覺悟提高到了更高的層次，能力也得到了很大的提升，今后我會更加努力爭取使自己成為一名優秀的人民教師。

二、在能方面：我具備從事教學工作的基本技能，能勝任教學工作。2011年起擔任我校電教組組長，積極組織和參加教研組培訓活動，不斷提高自己的業務水平。同時組織學校其他學科教師進行計算機基礎操作能力培訓，配合教研處教務處完成學校教研教學任務。教學上剖析教材，和老教師相互探討，共同研究科學有效的教學方法，幫助學生開拓思維，提高他們的學習能力和思維能力。

三、在勤方面：三年以來，我兢兢業業，按時上下課，準時參加學校開展的各種教育教學活動和思想政治學習，從未無故缺席，努力搞好自己的教育教學工作。并認真完成學校以及上級領導所交的任務，積極參與校本培訓、南充市學科專業知識培訓和四川省高中新課改課程培訓等課程培訓。

四、在績方面：我連續三年任教學校高2010級、高2011級、高2012級的信息技術學科的教學工作，三年來無論是期末考試還是高中信息技術畢業會考，所教學科均取得了優異的成績，在全市名列前茅，向社會和家長交出了一份滿意的答卷。其次，我還負責學校網絡管理和日常維護服務工作，本作負責的態度，兢兢業業，得到領導和同事的好評。

總之，在服務期三年的工作中取得了一些成績，也存在著一些不足。但在今后的工作中，我一定要揚長避短，爭取更大的成績。我同時也深深的感受到了作為一名教師的無上榮譽和責任，我愿意把我的一身奉獻在教師這個崗位上，自愿留在本地，繼續為基礎教育的教育事業添磚加瓦。