第一篇：外出拓展方案

14中專5班外出拓展方案

即將畢業離別之際，為開闊學生視野，增長見識，調節學生緊張的學習狀態，讓學生走出課堂，走向社會，親近自然，也為學生在鄭州萬通的學習和生活劃上一個圓滿的句號，經與主講老師溝通，決定于4月7日下午組織14中專5班全體學生進行一次外出拓展活動，具體安排如下：

一、時間：4月7日下午（星期四）

出發：14：10在廣場集中；14：15步行前往植物園 返回:16:40集中；17：00準時返校

二、地點：滎陽市植物園

三、參加對象：14中專5班全體學生、主講和班主任

四、外出活動組織小組 主講老師：張璐鵬 班主任：蔣培

五、活動要求

1、教師方面

（1）班主任在外出前對學生進行一次有關外出活動要注意安全、法制、紀律、文明、衛生等教育。

（2）出發時和活動結束前，在集中地點清點人數，保證準確無誤。（3）規劃行走路線，按照既定路線行走。

（4）如出現交通事故或意外情況，責任人拔打110報警電話，并及時向學校報告出事地點及詳細情況，同時組織安全人員實施自救。

（5）學生開始活動時要明確告知學生返回時的集中時間和地點，防止延誤返回。學生活動過程中，能及時掌握學生的去向和活動情況，有意外情況及時上報，并服從組織小組的決定和安排。

（6）活動過程中教師要保證聯系通暢。

2、學生方面

（1）按要求參加活動，在指定地點和規定時間集中。如有特殊或意外情況需及時或提前告知班主任或帶隊教師。

（2）行走過程中，聽從帶隊教師指揮。

（3）活動過程中相互照應，相互幫助，遵守團隊活動秩序，遇事多商量，集體行動。杜絕內部矛盾甚至“單飛”，有意外情況及時聯系帶隊教師，并報告具體情形和位置。

（4）及時返回集中地點，不因為個人問題而影響整個團隊的返回。（6）整個活動過程中做到安全第一，文明有序，講究衛生。（7）活動結束后，寫出感想。

六、活動內容

1、第六感 時間：20分鐘 人數：不限 道具：眼罩。

概述：這是一個最基本的配合游戲，沒有搭檔將無法開展。目的：展示第六感的力量。

2、推手游戲

時間：5～10分鐘 人數：不限

概述：這是一個無需任何道具．并且具有競爭性的快速游戲。

3、坐地起身

時間：20分鐘-30分鐘 人數：不限 道具：無需道具

場地：空曠的場地一塊

目的：這個任務體現的是團隊隊員之的配合，主要讓大家明白合作的重要性。

1、坐地起身

時間：20分鐘-30分鐘 人數：不限 道具：無需道具

場地：空曠的場地一塊

目的：這個任務體現的是團隊隊員之的配合，主要讓大家明白合作的重要性。游戲規則：

1、四個人一組，圍成一圈，背對背的坐在地上；

2、在不用手撐地站起來；

3、隨后依次增加人數，每次增加2個直至10人。在此過程中，工作人員要引導同學堅持，再堅持，因為成功往往就是再堅持一下。

2、籮卜蹲

游戲規則：將參與者分成四堆以上，每堆人手牽著手圍成一圈，給每堆人以顏色或數字命名，任意指定一堆蘿卜開始統一下蹲，同時還要念詞，再指定別的蘿卜堆做同樣動作，目標要一致，依此類推但不能馬上回指。以一實例加以說明。有紅、白、黃、紫四堆蘿卜，白蘿卜先蹲，蹲的時候念“白蘿卜蹲，白蘿卜蹲，白蘿卜蹲完紅蘿卜蹲?！蹦钔旰笏邪滋}卜手指一致指向紅蘿卜堆。紅蘿卜們馬上要開始蹲且口中一樣要念念有詞，之后他們可以再指定下一個但不能是白蘿卜.3、心心相?。ū硦A球）

項目類型：雙人協作型、戶外游戲

場地要求：一片空曠的大場地（比賽賽距：20米）需要道具：每組一條長約五米的繩子 比賽人數：每隊12人

詳細游戲方法及競賽規則：每組2人，背夾一圓球，步調一致向前走，繞過轉折點回到起點，下一組開始前進。向前走時，雙手不能碰到球，否則一次罰2秒；球掉后從起點重新開始游戲。最先完成者勝出。按時間記名次，按名次計分。（1）比賽過程中如有球落地情況出現需返回起點重新開始。

（2）途中不得用手、臂碰球，如有違反均視為犯規。每碰球一次記犯規一次，每犯規一次比賽成績加2秒

（3)進行接力時，接力方必須在規定區域內完成接力活動。比賽中應絕對服從裁判，以裁判員的判罰為最終判決。

活動目的：本活動旨在提高隊友之間相互的默契度，其中用勁的適度起著至關重要的作用。

4、第六感 時間：20分鐘 人數：不限 道具：眼罩。

概述：這是一個最基本的配合游戲，沒有搭檔將無法開展。目的：展示第六感的力量。步驟：

1．每名隊員選一個搭檔。

2．每對搭檔面對面站立，相距約l米左右，相互伸胳膊摸到對方的手后，把手收回。

3．在隨后的游戲中，大家要始終保持沉默。

4．所有隊員緊閉雙眼，旋轉三圈。然后面對自認為搭檔應該站立的位置，伸手摸搭檔的手。

討論問題： 游戲結束后，誰能摸到搭檔的手?你們是如何摸到搭檔的手的?一些人真的有第六感嗎? 安全：可能有些人旋轉后會感到不適，可以讓他們做監護員。變通：3人一組，繼續做同樣的游戲。

5、推手游戲

時間：5～10分鐘 人數：不限

概述：這是一個無需任何道具．并且具有競爭性的快速游戲。目的：使隊員彼此對抗。步驟：

1．每名隊員選一個搭檔。

2．各組搭檔要雙腳并齊，面對面站立，距一臂之隔。

3．兩人都伸出胳膊，四掌相對。整個游戲過程中，不允許接觸搭檔的其他部位。4．每對搭檔的任務是盡量讓對方失去平衡，以移動雙腳為準。未移動的一方將積一分。如果雙方都失去平衡，均不得分。若隊員觸摸到對方身體的其他部位，則扣除一分。

5．讓搭檔們準備好后大喊一聲“開始!”。

第二篇：外出拓展策劃方案新

商務管理部飛揚隊外出拓展策劃方案

一、拓展主題

愛我團隊，快樂工作，凝聚你我，共贏未來！

條幅：商務管理部“愛我團隊·共贏未來”戶外拓展訓練

二、拓展意義

商務管理部為激勵先進，鞭策后退制定PK規則；在為期一個月的競爭PK中產生了冠軍團隊及優秀個人，為進一步激發全體員工愛崗敬業的工作熱情，營造商務管理部“愛我團隊、快樂工作”的良好氛圍；特對優秀的團隊和個人進行戶外素質拓展，增強團隊凝聚力，執行力，服從力。同時在活動中體驗團隊精神，提升團隊歸屬感、榮譽感，在活動中釋放激情、激勵斗志，迎接新的工作挑戰！

三、活動行程

時間：2012年4月22日,星期天

目的地：淄川（峨莊土泉-看千年流蘇樹-懸羊山-劈山-前后溝-杏花谷穿越）總共約5-6小時

具體行程安排如下：

1.出發：

若兩個小時車程，前一小時休息，后一小時進行團隊活動。由主持人組織大家進行分組（報數1.2.3）；分為三個小隊，每隊一個隊旗，選出一個隊長并取隊名，隊呼寫在隊旗上；同時，每隊推選出1名第三方工作者，起監督，服務職責；玩游戲（游戲二，五，六），競賽搶答內容涉及企業文化、崗位知識；

2.目的地：由導游宣布行程路線，主持人宣布拓展訓練競賽規則，全體出發！

3.回家：在回去的路上分享本次活動的收獲與感想，及下一步工作規劃；對于規劃較好的家人由主持人發放精美禮物一份。

五、競賽規則

1、從土泉出發到達“千年流蘇樹”；在觀賞完后，各小組以五分鐘為時限進行游戲一，在規定時間內每組參加人員數作為最后得分。

到達懸羊山由第三方出題每組每人一個必答題，回答正確每人加1分，回答錯誤扣1分；風險題10個（分值不同），由小組任意抽取3道，并推選一名人員回答，回答正確加分，回答錯誤不扣分。最后由第三方統計每隊分數為小隊總分。

到達劈山各小組進行游戲三；用時最短的為冠軍；按3:2:1加分 到達前后溝每小組答題，規則同上；并且進行游戲四，答題得分作為本環節小組的分

最后杏花谷穿越；在此環節進行游戲七，用時最短的團隊獲得冠軍；按3:2:1加分；

3.最后統計個小組最終得分，得分最高者為冠軍小組，可以得到其他組的免費按摩，直到舒適為止

六、游戲規則和程序

游戲一：

1.將學員分成幾個小組，每組在5人以上為佳。2.每組先派出兩名學員，背靠背坐在地上。3.兩人雙臂相互交叉，合力使雙方一同站起。4.以此類推，每組每次增加一人，如果嘗試失敗需再來一次，直到成功才可再加一人。5.培訓者在旁觀看，選出人數最多且用時

最少的一組為優勝。相關討論 1.你能僅靠一個人的力量就完成起立的動作嗎？ 2.如果參加游戲的隊員能夠保持動作協調一致，這個任務是不是更容易完成？為什么？ 3.你們是否想過一些辦法來保證隊員之間動作協調一致？ 總結 1.別看這個游戲簡單，但是依靠一個人或幾個人的力量是不可能完成的。因為在這個游戲中，大家組成了一個整體，需要全力配合才可能達到目標。它可以幫助學員體會團隊相互激勵的含義，幫助他們培養團隊精神。2.另外，這個游戲還考驗每個小組的領導者，看他怎么指揮和調動隊員。因為這個游戲不但需要大家通力合作，還需要每個參與者的密切配合。如果步調不一致，大家的力氣再大也不可能順利完成。這種情況下，作為小組的領導者，應該想一些辦法來解決這個問題。比如可以讓大家以他馬首是瞻，跟隨他的動作；更有效的就是想出一個口號，既可以鼓舞士氣又能統一大家的節奏。3.無論隊員還是領導者都應該明白，任何一個人的不配合都會對小組的行動產生負面效果。因此，培訓者應注意，在游戲結束后，要幫助完成效果不好的小組找出原因。幫助他們樹立團隊意識，引導他們總結自己的失誤。這對學員的素質提高有很大幫助。參與人數：5人以上一組為佳 時間：5～10分鐘 道具：無 場地：空地 應用：(1)了解團隊協作的重要性(2)增強團隊成員的歸屬感(3)激發學員的奮斗精神

游戲二：翻過了一座山，看到了一片綠油油的草地，打一花名（梅花）。又翻過了一座山，又看到了一片綠油油的草地，再打一花名（野梅花）。這時來了一只羊，打一水果名（草莓）。不一會兒，來了一只狼，再打一水果名（楊梅）。這時，一不小心來了一群羊，打一果凍名（喜之郎）。

游戲三：齊眉桿)準備一根2-3米左右的輕質塑料棍(最好可伸縮)；

2)讓小組成員站成相對的兩列/并排一列亦可，讓小組成員全部將雙手舉到自己的眉頭的位置；

3)將輕質塑料棍放在每個人的雙手上(可以是平行伸出的兩個食指），注意：必須保證每雙手都接觸到輕質塑料棍的,并且手都在輕質塑料棍下面；

4)要求小組成員將輕質塑料棍保持水平，小組成員的任務是：

在保證每個人的手都在輕質塑料棍下面的情況下將輕質塑料棍完全水平的往下移動。一旦有人的手離開輕質塑料棍或輕質塑料棍沒有水平往下移動，任務就算失敗。

用圈亦可代替做本游戲。

游戲四：含水說話

挑出兩個人，嘴里含著水或酒，進行對話，臺詞可以先準備好，最好有很多強烈的語氣詞。

呵呵，我們就玩過一個，進行以下對話（奮斗臺詞），最后就看到兩人互噴酒...楊曉蕓：呸！我才不愛你呢！

向南：你給我夜煮方便面還給我加倆雞蛋那叫不愛我？我呸！楊曉蕓：我煮狗雞蛋！我呸！

向南：給狗煮方便面你還加倆雞蛋？我呸！

楊曉蕓：我煮狗雞蛋！呸！

向南：你就是對我好承認怎么了？

楊曉蕓：呸！我才不承認呢！

向南：我告訴你我就是你的初戀我就是你的最愛我就是離不了的婚！楊曉蕓：你就是一無賴！

向南：謝謝你提醒我還真就是一無賴我還就賴上你了我告訴你楊曉蕓這婚你離不了因為我改注意了我不同意離婚你要是再跟我說離婚我就告訴你別跟我開玩笑了呸！

楊曉蕓：呸！離婚！馬上離婚！不離我現在就踩死你！

向南：呸！沒門兒！

楊曉蕓：呸！

向南：呸！玩兒去！你給我玩兒去！你給我玩勺子把兒去！楊曉蕓：你??

向南：呸！

游戲五：對歌比賽

將學員分成若干小組，每組6—8人，講師講解游戲規則：每組分別合唱帶有“水”的歌曲，講師認可后，本組齊呼：“我們唱完X組唱！”，意見要統一，被指定的小組要立刻接唱，歌曲不能重復，違規者即淘汰；比賽開始，最后勝出的小組可獲獎勵。

游戲六：

[摸到顏色]

活動：講師說出一種顏色，請學員在周圍找到，并摸到這種色彩；可以在中間或最后說“黑色”，學員會到處找，其實自己的頭發就是黑色；

游戲七：

第一輪：準備26張字條，上面是26個字母，每組一名代表抽出字母中的三個，在最短時間內擺出該字母形狀

第二輪：每組一名代表抽出提前準備的單詞，在最短時間內擺出該單詞

第三篇：外出拓展培訓心得

拓展培訓心得

一開始就知道參加拓展培訓無非是強調團隊的力量、強調集體榮譽，凝聚人心，早已司空見慣，所以就抱著出去玩的心態參加這次培訓，沒想到卻帶回意想不到的收獲。現在回想，真的很榮幸能夠參加這次拓展培訓，不論是詼諧幽默的環節，還是莊嚴肅穆的時刻，都能觸人心弦、發人深省。

從下車整理隊伍時那第一聲整齊嘹亮、鏗鏘有力的“團——隊”開始，我就喜歡上這次培訓。漸漸的，我發現我的隊友很可愛，不論做什么都先找自己的隊伍；后來又覺得其他隊的人也很可愛，做活動時不再是“仇視”的對立態度，其他隊伍贏了時我會在失落之余也佩服他們機智；再后來發現原來不管是什么“勁爆隊”還是“齊心隊”，其實都是一家人，因為我們都屬于綠地物業這個大家庭、大集體。

就像教練所說的，在做各個活動時，每個人或多或少都有各種小想法，但是到最后逃生墻時，所有的私欲都消失殆盡，所有的嫌隙都化為須有，唯一剩下的就是單純善良的人性，最終的想法也就只有一個——把所有人都救出去。當我被救完從上面下來的那一剎那，我就抑制不住自己的感情，我看到墻下所有人都伸出雙手托舉著，時刻保護著往上爬的人。我加入吶喊的隊伍，和大家一樣用盡全力為他們加油，看著隊友一個一個被救走，心里的激動與感動油然而生。當剩下最后一名隊友時，教練問我們救不救他，所有人的那嘶聲力竭的“救”是我們綠地物業的最好的代言。看著倒立下來的隊友一點一點把為我們做底座的勇士救走時，心里那種感動的暗流再也按捺不住，眼淚奪眶而出。那時我明白，這就是名副其實的團隊。

遙想抗戰年代，老百姓省吃儉用把東西都送給我們的戰士，甚至為掩護一名素不相識的士兵而犧牲。地區間的割據混戰停歇了，共產黨與國民黨也開始合作了，目標只有一個，就是將日本人趕出中國。在如今這個年代想來覺的很不可思議，但是如果我們也生活在那個年代，為了我們的同胞，為了我們的國家，我們也會那么做。因為，我們都是一體的。

如果說那個年代太遙遠，戰爭太不現實，我們在公司也是一樣。在與同事相處中或許有一些不快，對于公司的制度可能有些質疑，但是遇到問題時所有人都會自覺放下心中不快，拋開所有的質疑，共同解決問題，正如俗話說 “兄弟鬩于墻，外御其侮”。

團隊，并不是簡單幾個人組成的團伙，她不僅有架構還有靈魂。團隊是一種責任，一種信仰，是一顆凝聚的心。綠地山東區域雖有那么多項目分布各個地方，很多人工作那么長時間也素未謀面，但是人雖散布多地，心卻始終朝著一個方向努力。因為我們都是綠地物業人，我們愛這個可愛的團隊，不管為公司付出多少汗水，我只想說我愿意。

第四篇：外出活動方案

12我會計3班

小洲村班級文化建設活動申請

一、目的和意義：

通過活動的開展，培養同學們的感情，增強同學們相互之間的信任，豐富集體生活，促進同學之間的交流，加強班級團結合作，增強班級凝聚力。

二、活動組織：

活動班級：2012級會計3班

活動時間： 2013年12月19日 星期四下午12:30-~18:00

活動地點：小洲村

組織老師：班主任蔣曉端

三、活動流程：

12：30 — 13：30學校坐公交出發

13：30--15：30 小洲燒烤活動

15：30--18：00步行至小洲村文化創意園 感受文化創意氛圍

18：00--19：00 乘車返回

四、活動注意事項

1、活動過程中一定注意安全問題。

2、提前做好應對緊急情況的預案，比如說出現受傷情況。

3、如遇下雨，活動另行通知。

望批準！

申請人：蔣曉端2013年12月17日

第五篇：外出考察方案

篇一：外出考察方案

關于赴改革發展先進高校學習的考察方案

為科學謀劃十三五事業發展，推進學科專業結構調整，加強校企合作、產教融合，加快學校綜合改革和轉型發展，充分學習借鑒先進高校辦學理念和辦學經驗，特制定本考察方案。

一、考察目的

通過考察學習，進一步準確把握高等教育發展形勢和高等教育改革的態勢，進一步確立科學的辦學理念、辦學定位和發展目標，為科學謀劃十三五乃至今后一個時期事業發展提供理論和實踐支持。

二、考察的對象

考察學習的主要對象是在學校綜合改革，人才培養模式改革，校企合作、產教融合，等方面特色突出的高校，與我校緊密合作的代表性行業企業。

三、考察內容

1.十二五事業發展成就和十三五規劃設想 2.學校發展定位、辦學理念、服務面向等頂層設計 3.學校管理體制機制建設及改革方面的作法和經驗。4.學校學科專業建設規劃，成就與特色

3.產教融合、校企合作，服務區域與行業的做法和成功經驗。

6人才培養模式改革、產學研合作教育，應用型人才培養等方面的先進經驗。7.人事分配制度改革，高層次人才管理方面的作法和經驗。8.教師教育類專業定位與改革調整措施。9.實驗室資源管理模式與成功經驗

四、考察活動組織

組成3個考察組，以組為單位組織考察活動。第一組： 參加領導： 參加單位： 聯系單位

第二組： 參加領導： 參加單位： 聯系單位：

第三組： 參加領導： 參加單位： 聯系單位：

五、工作要求

1．各考察組由聯系部門負責擬定詳細考察方案，與考察單位聯絡，并協調本組考察事宜。統一由黨辦、院辦向考察對象單位發函。

2.各考察組要高度重視此次考察學習活動，對考察對象提前摸底。各考察組既要全面調研又要有所側重，并擬定詳細的考察提綱，做好外出考察前的準備。參與考察人員要積極參與，積極學習考察先進的辦學理念和成功辦學經驗，認真做好考察記錄，注意收集經驗材料?？疾旖Y束后各考察組向學校提交考察報告。

3．此次考察活動原則上安排在 進行，各考察組在學校安排的考察時間段內自主安排具體考察日程。每個考察組以3至4個考察單位為宜，考察人員要處理好考察與校內工作的統籌協調。

3．各考察小組需在 前將考察計劃與經費預算送，統一協調確定各小組最終考察日程，統一組織安排考察聯絡等相關事宜。附：考察單位建議名單 附件：考察院校建議名單

考察院校建議名單注：表中所列院校為各考察小組提供參考，各考察小組也可根據自己掌握的情況，自行選擇其他更符合考察目的、考察內容的院校。篇二：組織外出考察方案 外出考察方案

一、參加人員：35人

中共黃岡市委統戰部領導：2人；

農工黨黃岡市委會領導：11人（見附件）；

農工黨黃岡市開發區支部全體黨員：20人（見附件）； 其他人員：2人。

二、費用：（外出考察費用農工黨黃岡市開發區部籌集）人均費用1000元左右，共計約35000.00元。

三、行程安排：宜昌——三峽——秭歸三日游 d1早指定地點集合乘車赴宜昌(約5個半小時)，中午抵達宜昌，中餐后游覽世外桃源風景區：三花園（桃花、櫻花、紫薇花園）賞花，望江亭觀瀑；土家民俗風情區品源遠流長的土家風情；登上長江三峽起始點，觀賞西陵峽口風光。進入與世隔絕的桃源部落——漫步圖騰古道，在三峽巴人原始部落看原汁原味的巴人土風舞表演。后乘船觀原汁原味的西陵峽風光，返回旅游專用碼頭，游覽三游洞風景區，晚餐后入住酒店。【宿宜昌】 d2 早餐后乘車赴西陵峽快樂谷風景區（游覽時間約2小時），登龍泉洞，參與民風民俗的表演互動，游壯觀的龍泉洞，洞內潭水澄碧、泉水涌流、鐘乳懸掛、洞奇景美。可自費參加（蹦極160元、滑索40元、攀巖30元、等）。游覽三峽猴溪旅游區，坐仙女索道，探仙鶴神宮，戲三峽獼猴，游仙人幽溪，觀猴、喂猴、看猴戲，與猴同樂。中餐后經三峽專用公路，游覽三峽大壩風景區：壇子嶺、185平臺、截流紀念園，晚餐后入住三峽工程d3 早餐后乘車赴屈原文化旅游區游覽：屈原祠、江瀆廟、峽江古民居，中餐后乘車返回，結束愉快的行程。

四、服務標準：

交通：景點全程空調旅行車；

2、住宿：準三標間； 大酒店 【宿壩區】

3、餐飲：2早5正；

4、門票：景點第一道大門票；

6、保險：旅行社責任險、意外險。2012年4月5日

附件：篇三：外出考察學習方案 中共羅甸縣委組織部 羅甸縣科學技術局 羅甸縣科學技術協會

關于組織科技人員、科技特派員外出考察學習方案

重點對山東省科技特派員的工作政策措施及機制、服務體系、示范點和設施農業建設、山東特色農業的生產與經營模式行等進行調查研究和學習。通過學習和考察，我的視野得到了很好的開闊，增長了見識，積累了很好的工作經驗，為下一步更好的做好特派員工作打下了堅實的基礎。

一、考察目的：為進一步推進我縣農業科技工作的開展，學習和借鑒省外農業科技工作的先進經驗，讓科技技術人員開闊工作視野，積極吸收先進地區技術創新、機制創新和先進的工作理念，學習管理經驗，提升我縣科技管理人員和科技技術人員工作水平，提高技術應用、推廣和科技創業的的實效性。特組織科技技術人員外出考察學習。

二、培訓內容

二、考察時間：2008年3月23日——24日。

三、考察地點：杭州文萊中學

四、考察方式：

采用“走出去”的方式，以聽課、座談為主要方式。

五、參加人員： 帶隊領導：鄭偉君

其他人員：初三段全體教師26人 組長負責外出考察的全面工作；負責本年級的具體工作，確?？疾旃ぷ靼踩?、有序，以達預期目標。

六.具體行程： 3月23日中午12：30分在學校鐘樓集合，校車出發去杭州。3月24日下午在杭州出發返校。

七、考察要求：

1、各位教師抱著學習與吸收的態度進行交流探討，重點探討學科的教法和教研組建設。

2、注重交流初三中考進度，節奏、方向等內容。

3、注重交流教學材料。

4、各備課組要事先準備好相關的問題，做到在交流中有所側重，有針對性，提高本次交流活動的效率。

5、活動交流時，各成員以備課組為單位進行，備課組長負責組織工作。八.注意事項： 1.外出考察學習的機會非常難得，請教師們務必參加。

2.出門在外，各位教師一定要注意安全，以活躍身心、提升能力為主，不參與有損學校形象的活動。

3.老師們要妥善保管好自己隨身的貴重物品（錢包、照相機??）以防丟失。

九、其他：

1、后勤負責安排校車一輛，可供26人乘坐。

2、初三年級段負責禮品若干份，并事先做好有關住宿、餐飲等事宜。

3、本方案一式三份，分送總校和教育局。篇四：外出學習考察方案 xx鎮外出學習生態休閑旅游發展考察方案

為了切實加強干部的教育培訓工作，豐富干部教育培訓的形式，加快推進我鎮生態休閑旅游場鎮建設、學習鄉村旅游開發、現代特色農業發展、場鎮環境建設等先進經驗，促進我鎮經濟社會大發展大繁榮。經鎮黨委政府研究，決定組織部分班子成員、鎮干部、村干部學習考察。為了保證考察學習能夠取得實實在在的效果，特制定本方案。

一、學習目的：

1、開闊干部視野，學習先進經驗，更新思想觀念。

2、積極探索鄉村旅游資源開發、休閑度假圣地場所建設、現代特色農業發展，助推我鎮經濟社會大發展大繁榮。

二、學習內容：

1、學習先進地區鄉村旅游資源開發建設的成果及先進經驗。

2、學習旅游經濟開發和先進的管理方式、方法，運營模式。

三、參加對象：鎮部分班子成員、鎮干部、村社干部、全部婦女干部，共計16人。

四、時間安排：2012年3月10日至3月12日，共3天。

五、考察地點：四川省成都市。

六、路線安排：xx縣-xx省成都市-xx縣。

七、經費預算：共2萬元，由鎮財政自籌解決。

八、組織方式： 領導帶隊，分期分批，人員編組，精心組織，暢通信息，確保安全。

九、學習要求：鎮分管領導全程參予整個學習過程的學風監督及管理，嚴肅學習紀律要求，以保障達到預期的學習目的。