第一篇：正藍(lán)旗職稱論文發(fā)表-高中地理教學(xué)自主能力培養(yǎng)論文選題題目

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正藍(lán)旗職稱論文發(fā)表-高中地理|教學(xué)|自主能力培養(yǎng)論文選題題目

正藍(lán)旗職稱論文發(fā)表-以下是高中地理|教學(xué)|自主能力培養(yǎng)職稱論文發(fā)表選題參考題目，均采用云論文發(fā)表選題題目軟件，經(jīng)過大數(shù)據(jù)搜索對比精心整理而成，各職稱論文發(fā)表題目均為近年來所發(fā)表論文題目，可供高中地理|教學(xué)|自主能力培養(yǎng)職稱論文發(fā)表選題參考題目，也可以作為高中地理|教學(xué)|自主能力培養(yǎng)畢業(yè)論文撰寫選題參考。

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關(guān)鍵詞：建筑類論文發(fā)表，國外醫(yī)學(xué)論文，口腔醫(yī)學(xué)論文

1……地理教學(xué)中培養(yǎng)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的嘗試與思考 2……談如何培養(yǎng)高中地理教學(xué)創(chuàng)新能力 3……淺談新課改下高中地理學(xué)生讀圖能力的培養(yǎng)

4……“翻轉(zhuǎn)”復(fù)習(xí)課堂,提高復(fù)習(xí)效率——以“地球的自轉(zhuǎn)”為例 5……如何提高高中地理課堂教學(xué)效果的研究 6……談高中地理教學(xué)中的探究式學(xué)習(xí)7……培養(yǎng)地理思維 讓高中地理由繁變簡 8……試析鄉(xiāng)土地理在高中地理教學(xué)中的運(yùn)用 9……通過解題反思提升思維能力的策略 10……讓地理實(shí)驗(yàn)走進(jìn)高中地理教學(xué)

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11……基于中圖版地理教材雙系列呈現(xiàn)方式下的教學(xué)設(shè)計——以“城市化”教學(xué)設(shè)計為例 12……實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)地理課堂教學(xué)的策略

13……高中地理教學(xué)中學(xué)生知識遷移能力的影響因素分析 14……新高考改革背景下對高中地理教師素質(zhì)的幾點(diǎn)思考

15……如何協(xié)調(diào)高中地理教材中的“知識”與“能力”——以人教版教材為例 16……“常見天氣系統(tǒng)”教學(xué)設(shè)計

17……參與式教學(xué)法在高中地理教學(xué)中的運(yùn)用 18……問卷星軟件在高中地理圖像教學(xué)中的應(yīng)用 19……新課程理念下高中地理課堂教學(xué)設(shè)計的反思 20……高中地理教學(xué)應(yīng)該凸顯核心素養(yǎng)的培養(yǎng) 21……高中地理教學(xué)中學(xué)生主體性的培養(yǎng)解析 22……高中地理教材理解的基本原理及策略 23……探析高中地理探究式教學(xué)

24……基于高中地理高效課堂教學(xué)的思考與探討

25……試談高中地理教學(xué)中的創(chuàng)新教學(xué)——高中地理教學(xué)探索與研究 26……例析綜合性地理探究能力的多元化評價

27……簡析在高中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的意義與方法 28……提高高中地理教學(xué)的有效性分析

29……立足教學(xué)策略優(yōu)化,切實(shí)創(chuàng)新高中地理教學(xué) 30……談高中地理教學(xué)中運(yùn)用多媒體教學(xué)手段的探索 31……小議新課改下的高中地理教學(xué) 32……多媒體技術(shù)對高中地理的創(chuàng)新教學(xué)

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33……信息技術(shù)與高中地理教學(xué)整合探索

34……談信息網(wǎng)絡(luò)化形勢下的高中地理教學(xué)——高中地理教學(xué)探索與思考 35……淺析微課在高中地理教學(xué)中的有效運(yùn)用 36……地理教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng) 37……地理教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)探究 38……運(yùn)用元認(rèn)知策略培養(yǎng)高中生地理自主學(xué)習(xí)能力 39……高中生地理圖文轉(zhuǎn)換能力的培養(yǎng)策略 40……高中地理信息技術(shù)應(yīng)用能力培養(yǎng)初探 41……“五環(huán)學(xué)案”教學(xué)法在高中地理教學(xué)中的運(yùn)用 42……談“活動教學(xué)”在高中地理教學(xué)中的作用 43……培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力新型課堂的嘗試 44……PBL模式在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用 45……中學(xué)地理教學(xué)中學(xué)生探究能力的培養(yǎng) 46……高中地理教學(xué)中提高學(xué)生讀圖能力的策略 47……高中地理翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)方式探析

48……例談高中地理教學(xué)讀圖能力訓(xùn)練的有效策略 49……地圖教學(xué)與學(xué)生能力的培養(yǎng)

50……在地理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生讀圖析圖的能力

51……初高中地理銜接初探——以人教版“天氣”知識為例

52……以熱點(diǎn)事件為背景設(shè)計開放式問題——以地理選修模塊為例 53……圖表教學(xué)法在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用 54……高中地理活動教學(xué)的實(shí)施

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55……高中地理有效教學(xué)應(yīng)注意的幾點(diǎn)問題 56……地理學(xué)科核心素養(yǎng)的構(gòu)建與培養(yǎng) 57……高中地圖教學(xué)的目標(biāo)、問題及運(yùn)用分析 58……例談地理示意圖的解讀手法

59……由現(xiàn)象到本質(zhì)——談PBL教學(xué)在高中地理中的應(yīng)用 60……高中地理生活化課程資源的開發(fā)利用現(xiàn)狀及問題分析 61……我國地理技能目標(biāo)研究的發(fā)展與展望

62……基于系統(tǒng)觀的高中地理教學(xué)——以魯教版教材為例 63……地理研究性學(xué)習(xí)課題的開發(fā)

64……高考命題如何體現(xiàn)人本精神——以2015年高考江蘇地理卷為例 65……高中地理四步教學(xué)法與高效課堂探究 66……課外遙感圖像進(jìn)入地理課堂的“SWOT”分析 67……例析高中自然地理野外實(shí)踐活動教學(xué)的開展 68……“地殼的物質(zhì)組成和物質(zhì)循環(huán)”教學(xué)設(shè)計 69……高中地理新授課中案例教學(xué)法的運(yùn)用 70……高中地理實(shí)證教學(xué)設(shè)計初探

71……利用文化場館課程資源 設(shè)計高中地理暑假作業(yè)

72……優(yōu)化學(xué)生地理學(xué)習(xí)過程的“五環(huán)節(jié)”——以“河流地貌的發(fā)育”為例 73……高中地理導(dǎo)學(xué)案設(shè)計“三步曲”——以“城市化”一節(jié)為例 74……課例研究:高中地理有效教學(xué)的支點(diǎn) 75……例談高中地理導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計

76……基于翻轉(zhuǎn)課堂模式的中學(xué)地理教學(xué)設(shè)計——以高中《地理》(人教版·必修1)“鋒與天

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氣”為例

77……基于促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的地理學(xué)科能力測評

78……無處不在的“情感、態(tài)度與價值觀”培養(yǎng)——地理課堂教學(xué)中的幾則實(shí)例 79……以表現(xiàn)性評價促進(jìn)學(xué)生地理空間思維能力的發(fā)展 80……淺談高中地理學(xué)案的設(shè)計

81……高中地理教學(xué)中的地理觀測、考察及實(shí)驗(yàn)——以“大氣受熱過程”為例 82……設(shè)置問題情境 解決地理問題 83……高中地理“微課”案例觀摩研討

84……放手學(xué)生自主探究學(xué)習(xí),構(gòu)建高效地理課堂 85……翻轉(zhuǎn)課堂在高中地理教學(xué)中的實(shí)踐 86……GIS在高中地理探究式教學(xué)中的應(yīng)用實(shí)踐 87……當(dāng)前高中地理教學(xué)中存在的問題及解決方法探究

88……提高思維品質(zhì),促進(jìn)心智發(fā)展——運(yùn)用思維導(dǎo)圖策略優(yōu)化高中地理教學(xué)的實(shí)踐研究 89……解讀德國2012版地理教育標(biāo)準(zhǔn)中的地理空間能力

90……借模擬實(shí)驗(yàn),助力空間感的培養(yǎng)——由一組高考試題引發(fā)的思考 91……一道高考試題給高中地理復(fù)習(xí)備考的啟示

92……學(xué)習(xí)共同體構(gòu)想在高中地理課堂中的理論反思與實(shí)踐深化

93……翻轉(zhuǎn)課堂視角下的高中地理教學(xué)設(shè)計初探——以人教版“必修1”中“營造地表形態(tài)的力量”為例

94……例談高中地理小組合作探究學(xué)習(xí)的問題及策略 95……高中地理課堂趣味化策略探析

96……高中地理校本課程教學(xué)案例——玄武湖水體富營養(yǎng)化調(diào)查研究

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97……能力視角下的高中區(qū)域地理復(fù)習(xí)方法 98……高中地理實(shí)驗(yàn)教學(xué)與地理實(shí)驗(yàn)技能的培養(yǎng) 99……湘教版高中地理必修教材中“活動探究”的方法淺議 100……基于高考命題驅(qū)動的地理規(guī)律原理復(fù)習(xí)

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第二篇：雨湖區(qū)職稱論文發(fā)表-高中地理讀圖能力培養(yǎng)論文選題題目[模版]

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雨湖區(qū)職稱論文發(fā)表-高中地理|讀圖|能力培養(yǎng)論文選題題目

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關(guān)鍵詞：教育信息化論文，教師論文發(fā)表，生態(tài)建筑論文

1……淺談新課改下高中地理學(xué)生讀圖能力的培養(yǎng) 2……“常見天氣系統(tǒng)”教學(xué)設(shè)計

3……打造課堂高階思維:思維導(dǎo)圖在地理區(qū)域圖中的新應(yīng)用 4……例談高中地理教學(xué)讀圖能力訓(xùn)練的有效策略 5……高中地理教學(xué)中提高學(xué)生讀圖能力的策略 6……在地理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生讀圖析圖的能力 7……例談地理示意圖的解讀手法 8……地圖教學(xué)與學(xué)生能力的培養(yǎng)

9……高中地理教學(xué)中學(xué)生讀圖能力的培養(yǎng)途徑 10……高中地理專題復(fù)習(xí)的方法與策略

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11……培養(yǎng)地理思維 讓高中地理由繁變簡 12……談學(xué)生地理空間想象能力的培養(yǎng) 13……高中地理教學(xué)中學(xué)生主體性的培養(yǎng)解析 14……如何提高高中地理課堂教學(xué)效果的研究 15……高中學(xué)生地理學(xué)科核心素養(yǎng)的構(gòu)建與培養(yǎng)策略 16……探析高中地理探究式教學(xué)

17……高中地理教科書“活動”欄目的類型及教學(xué)建議——以人教版“必修1”為例 18……略談合作學(xué)習(xí)在高中地理教學(xué)中運(yùn)用 19……探究高中地理課堂如何實(shí)施素質(zhì)教育 20……淺析微課在高中地理教學(xué)中的有效運(yùn)用 21……提高高中地理教學(xué)的有效性分析

22……立足教學(xué)策略優(yōu)化,切實(shí)創(chuàng)新高中地理教學(xué) 23……談高中地理教學(xué)中運(yùn)用多媒體教學(xué)手段的探索 24……基于高中地理高效課堂教學(xué)的思考與探討 25……多媒體技術(shù)對高中地理的創(chuàng)新教學(xué) 26……信息技術(shù)與高中地理教學(xué)整合探索 27……小議如何提升初中學(xué)生的地理應(yīng)考能力

28……場認(rèn)知方式、性別和慣用空間語對地理空間定向能力影響的實(shí)驗(yàn)研究 29……簡析在高中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的意義與方法 30……高中文科藝體班地理課程結(jié)構(gòu)探析 31……例談高中地理教學(xué)讀圖能力訓(xùn)練的有效策略 32……在地理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生讀圖析圖的能力

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33……高中地理教學(xué)中提高學(xué)生讀圖能力的策略 34……例談地理示意圖的解讀手法 35……例談圖表學(xué)習(xí)中的能力培養(yǎng) 36……地圖教學(xué)與學(xué)生能力的培養(yǎng) 37……高中地理信息技術(shù)應(yīng)用能力培養(yǎng)初探 38……高中生地理圖文轉(zhuǎn)換能力的培養(yǎng)策略 39……中學(xué)地理教學(xué)中學(xué)生探究能力的培養(yǎng) 40……中學(xué)生地理空間思維能力及培養(yǎng)措施

41……“大世界”走進(jìn)“小課堂”——數(shù)字星球系統(tǒng)在中學(xué)生地理學(xué)科能力培養(yǎng)中的作用 42……新課程背景下學(xué)生地理思維能力的培養(yǎng)

43……談基于Google Earth培養(yǎng)學(xué)生地理時空思維能力的實(shí)踐 44……高三地理邏輯思維能力的培養(yǎng)策略 45……高中生地理信息處理能力現(xiàn)狀研究

46……淡基于Google Earth培養(yǎng)學(xué)生地理時空思維能力的實(shí)踐 47……基于系統(tǒng)觀的高中地理教學(xué)——以魯教版教材為例 48……心理地圖在學(xué)生地理空間能力培養(yǎng)中的應(yīng)用 49……芻議學(xué)生地理文字表達(dá)能力的培養(yǎng)

50……創(chuàng)新思維模式 培養(yǎng)學(xué)生獲取和解讀地理信息的能力 51……測繪專業(yè)研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)模式探討

52……高中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力與學(xué)業(yè)水平的相關(guān)性分析——以地理學(xué)科為例 53……新課程背景下地理教師自我評價能力研究 54……基于地理空間尺度思想談高中區(qū)域地理教材的優(yōu)化

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55……“微課”與高中地理課堂教學(xué)的融合及應(yīng)用 56……基于學(xué)生成長的地理能力課堂的構(gòu)建 57……高中地理教學(xué)中學(xué)生讀圖能力的培養(yǎng)途徑 58……注重學(xué)生能力培養(yǎng),打造高效地理課堂 59……高中地理專題復(fù)習(xí)的方法與策略

60……論據(jù)式教學(xué)在區(qū)域地理教學(xué)中的應(yīng)用——以“日本”為例 61……完善地理實(shí)驗(yàn)教學(xué),提高學(xué)生認(rèn)知水平62……高中地理教學(xué)中提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力的方法 63……中學(xué)地理教學(xué)中邏輯思維能力的培養(yǎng) 64……例談地理教學(xué)中學(xué)生繪圖能力的培養(yǎng)策略 65……地理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力的方法 66……在活動中培養(yǎng)學(xué)生的地理創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力 67……中學(xué)生地理圖表閱讀障礙診斷研究綜述 68……學(xué)好高中地理地圖的五步法

69……借模擬實(shí)驗(yàn),助力空間感的培養(yǎng)——由一組高考試題引發(fā)的思考 70……高中地理教師教學(xué)銜接意識的培養(yǎng)

71……高中地理情境教學(xué)中情境素材的應(yīng)用研究——以《中國國家地理》為例

72……中美高中地理教材對比分析——以《科學(xué)發(fā)現(xiàn)者(地理)》和高中《地理》(必修·人教版)為例

73……“城市空間結(jié)構(gòu)”教學(xué)設(shè)計

74……在生物學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的讀圖能力 75……能力視角下的高中區(qū)域地理復(fù)習(xí)方法

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76……案例驅(qū)動的高中地理專題復(fù)習(xí)策略——以“河流”專題復(fù)習(xí)為例 77……高中地理教學(xué)案例設(shè)計研究綜述

78……百家爭鳴 共探地理圖像解讀之策--“如何培養(yǎng)學(xué)生讀圖能力”研討摘要 79……初高中地理銜接困難的原因及應(yīng)對措施 80……關(guān)于高中地理選修課程的教學(xué)反思

81……自然地域分異規(guī)律教學(xué)中值得注意的三個問題

82……新課標(biāo)教材高中《地理》(人教版·選修五)第二章《中國的自然災(zāi)害》 第四節(jié)“中國的氣象災(zāi)害”教學(xué)設(shè)計

83……高中地理教學(xué)第二語言運(yùn)用探究

84……如何在高中地理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力——以人教版“必修1”為例 85……運(yùn)用思維導(dǎo)圖培養(yǎng)學(xué)生的地理思維能力

86……初中生命科學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生讀圖能力的思考和建議

87……高師地理專業(yè)學(xué)生綜合學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)——“學(xué)議導(dǎo)練”教學(xué)模式的研究與實(shí)踐 88……全球化背景下英語專業(yè)綜合語言運(yùn)用能力培養(yǎng)模式研究 89……對高中地理新教材幾個問題的商榷 90……《建筑制圖》教學(xué)中學(xué)生讀圖能力的培養(yǎng) 91……高中地理讀圖選擇題的實(shí)用解法 92……高中地理學(xué)習(xí)過程性評價可行性操作辦法 93……電子技術(shù)基礎(chǔ)課的專業(yè)能力培養(yǎng)

94……高中地理選修(第一冊)第三單元《文化景觀》 3.5“文化的空間擴(kuò)散”教學(xué)設(shè)計 95……走出地理新課改的迷惘——如何應(yīng)對高中地理新課改 96……論新課程高中地理課堂教學(xué)行為的價值取向

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97……2008年高考模擬試題

98……新課標(biāo)下學(xué)生讀圖和析圖能力培養(yǎng)策略 99……高中地理必修Ⅰ綜合測試

100……新課標(biāo)教材高中《地理》(必修Ⅰ·湘教版)第二章《自然環(huán)境中的物質(zhì)運(yùn)動和能量交換》第三節(jié)“大氣環(huán)境”中“常見的天氣系統(tǒng)”教學(xué)設(shè)計

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第三篇：江城職稱論文發(fā)表網(wǎng)-高中地理教學(xué)論文選題題目

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江城職稱論文發(fā)表網(wǎng)-高中地理|教學(xué)論文選題題目

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關(guān)鍵詞：科技環(huán)保小論文，建筑施工論文，建筑施工工程師論文

1……讓地理實(shí)驗(yàn)走進(jìn)高中地理教學(xué) 2……用視頻資源架起高中地理教與學(xué)的橋梁 3……高中地理問題式教學(xué)應(yīng)用初探 4……如何提高高中地理課堂教學(xué)效果的研究 5……高中地理教學(xué)中核心概念的研究 6……參與式教學(xué)法在高中地理教學(xué)中的運(yùn)用 7……對高中地理開放式教學(xué)的再認(rèn)識

8……城鄉(xiāng)學(xué)生互動在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用研究 9……比較法在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用

10……運(yùn)用地理比較法

實(shí)施有效高中地理教學(xué)

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11……試談高中地理教學(xué)中的創(chuàng)新教學(xué)——高中地理教學(xué)探索與研究 12……問卷星軟件在高中地理圖像教學(xué)中的應(yīng)用 13……運(yùn)用“020”思維嘗試高中地理教學(xué)的思考 14……地理活動在高中地理教學(xué)中的作用探究 15……高中地理教學(xué)中學(xué)生主體性的研究 16……高中地理教學(xué)的三個過渡及其實(shí)施途徑 17……淺談高中地理教學(xué)中微課的應(yīng)用

18……基于地理空間思維模型的美國高中地理教學(xué)設(shè)計 19……高中地理教學(xué)如何選擇“好案例” 20……高中地理教學(xué)中幾組容易混淆的概念 21……提高高中地理教學(xué)的有效性分析 22……小議新課改下的高中地理教學(xué) 23……信息技術(shù)與高中地理教學(xué)整合探索 24……新媒體對高中地理教學(xué)的輔助作用初探 25……課改與考改情勢下的高中地理教學(xué)關(guān)注點(diǎn) 26……高中地理實(shí)踐教學(xué)方法探究

27……立足教學(xué)策略優(yōu)化,切實(shí)創(chuàng)新高中地理教學(xué) 28……談高中地理教學(xué)中運(yùn)用多媒體教學(xué)手段的探索 29……如何將生活教育應(yīng)用于高中地理教學(xué)中 30……小議高中地理如何實(shí)施創(chuàng)新教學(xué) 31……新課標(biāo)下高中地理有效性教學(xué)的應(yīng)用討論 32……論高中地理教學(xué)與微課

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33……探究式學(xué)習(xí)在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用 34……以動制靜

提高效率——談高中地理動畫教學(xué) 35……新課程理念下高中地理課堂教學(xué)設(shè)計的反思 36……談高中地理教學(xué)中的探究式學(xué)習(xí)

37……MeteoEarth在高中地理“大氣”教學(xué)中的應(yīng)用 38……小議高中地理教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng) 39……高中地理教學(xué)應(yīng)該凸顯核心素養(yǎng)的培養(yǎng)

40……談信息網(wǎng)絡(luò)化形勢下的高中地理教學(xué)——高中地理教學(xué)探索與思考 41……高中地理教學(xué)中學(xué)生主體性的培養(yǎng)解析 42……淺析微課在高中地理教學(xué)中的有效運(yùn)用 43……高中地理課堂教學(xué)中人文教育融合性研究 44……微彈幕軟件在高中地理教學(xué)中的運(yùn)用初探 45……高中地理教學(xué)改革的困境與對策探究

46……高中地理課堂教學(xué)中實(shí)踐活動的運(yùn)用——以人教版“農(nóng)業(yè)與地理環(huán)境”為例 47……談如何培養(yǎng)高中地理教學(xué)創(chuàng)新能力 48……概念圖在高中地理教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用研究 49……課程與考試改革情勢下的高中地理教學(xué)思路 50……人教版高中地理“必修1”四個教學(xué)誤區(qū)的探討 51……由觀摩課反饋談高中地理教學(xué)簡 52……高中地理教學(xué)中環(huán)境保護(hù)理念的滲透 53……試析鄉(xiāng)土地理在高中地理教學(xué)中的運(yùn)用

54……高中地理教學(xué)中學(xué)生知識遷移能力的影響因素分析

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55……淺談高中地理教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力

56……基于“學(xué)習(xí)進(jìn)階”的初高中地理教學(xué)的整體把握--以“交通運(yùn)輸”專題為例

57……人文地理學(xué)的開放性及其對高中地理教學(xué)的影響——以“城市化的過程”為例 58……多媒體技術(shù)對高中地理的創(chuàng)新教學(xué) 59……基于高中地理高效課堂教學(xué)的思考與探討 60……探析高中地理探究式教學(xué)

61……高中地理“城市的空間結(jié)構(gòu)”教學(xué)設(shè)計

62……彰顯選擇

發(fā)展個性——浙江省高考改革對高中地理教學(xué)的影響

63……“活動性課文”在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用——以人教版高中地理教材“必修1”為例 64……例談移動學(xué)習(xí)軟件對高中地理教學(xué)的輔助作用——以“常見的天氣系統(tǒng)”為例 65……淺談新課改下高中地理學(xué)生讀圖能力的培養(yǎng) 66……高中地理教材理解的基本原理及策略 67……引導(dǎo)學(xué)生在高中地理學(xué)習(xí)中感知地理美

68……談信息技術(shù)對高中地理課程與教材的重構(gòu)——以“地球上的大氣”為例 69……高中地理學(xué)習(xí)策略的差異性分析簡

70……高中地理教科書“活動”欄目的類型及教學(xué)建議——以人教版“必修1”為例 71……基于中圖版地理教材雙系列呈現(xiàn)方式下的教學(xué)設(shè)計——以“城市化”教學(xué)設(shè)計為例 72……浙江省高中地理新學(xué)考特點(diǎn)分析及啟示

73……淺談微課在高中自然地理教學(xué)中的有效應(yīng)用——以“褶皺山”為例 74……2016年江蘇省普通高中地理學(xué)業(yè)水平測試(必修)模擬試卷 75……科學(xué)人地觀的塑造:高中地理課程承擔(dān)的“立德”任務(wù)

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76……“3S”技術(shù)在中學(xué)地理教學(xué)實(shí)踐中存在的問題與解決措施

77……基于學(xué)生認(rèn)知邏輯的高中地理教材欄目分析——以人教版第四章和中圖版第二章為例簡

78……區(qū)域分析中的地理核心素養(yǎng)

79……從可視性教學(xué)資源角度淺談地理課堂有效教學(xué)策略 80……地理教學(xué)結(jié)論處理失當(dāng)現(xiàn)象及改進(jìn)措施 81……“美國”復(fù)習(xí)課課例設(shè)計

82……高中藝術(shù)生地理高效復(fù)習(xí)策略探究

83……地理教學(xué)中培養(yǎng)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的嘗試與思考

84……加強(qiáng)史地科際聯(lián)系 促進(jìn)地理有效教學(xué)——以人教版地理“必修2”和歷史“必修2”為例 85……利用ArcGIS軟件突破等高線地形圖的判讀 86……教師怎樣才專業(yè)

87……我國地理教育研究熱點(diǎn)回眸與展望 88……“常見天氣系統(tǒng)”教學(xué)設(shè)計

89……系統(tǒng)思考 構(gòu)建高效的高三地理課堂 90……“產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移”教學(xué)設(shè)計

91……基于地理學(xué)科視角看翻轉(zhuǎn)課堂

92……追求卓越 以德育人——記福建省特級教師、龍巖市地理名師李秀菊老師 93……通過解題反思提升思維能力的策略 94……“人地觀念”素養(yǎng)的構(gòu)建與培養(yǎng) 95……實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)地理課堂教學(xué)的策略 96……和新同學(xué)聊地理

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97……微課在藝術(shù)生地理備考中的應(yīng)用探討 98……例析以地理理性思維為導(dǎo)向的綜合題試題命制

99……人教版教材地理案例的創(chuàng)新應(yīng)用——以《農(nóng)業(yè)地域的形成和發(fā)展》一章為例 100……促進(jìn)學(xué)習(xí)的課堂變革——2015全國高中教學(xué)改革研討會側(cè)記

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第四篇：職稱論文發(fā)表網(wǎng)-培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力思想品德教學(xué)論文選題題目

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職稱論文發(fā)表網(wǎng)-培養(yǎng)|學(xué)習(xí)能力|思想品德教學(xué)論文選題題目

職稱論文發(fā)表網(wǎng)-以下是培養(yǎng)|學(xué)習(xí)能力|思想品德教學(xué)職稱論文發(fā)表選題參考題目，均采用云論文發(fā)表選題題目軟件，經(jīng)過大數(shù)據(jù)搜索對比精心整理而成，各職稱論文發(fā)表題目均為近年來所發(fā)表論文題目，可供培養(yǎng)|學(xué)習(xí)能力|思想品德教學(xué)職稱論文發(fā)表選題參考題目，也可以作為培養(yǎng)|學(xué)習(xí)能力|思想品德教學(xué)畢業(yè)論文撰寫選題參考。

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關(guān)鍵詞：建筑相關(guān)論文，建筑施工論文發(fā)表，國家級醫(yī)學(xué)論文發(fā)表

1……探討初中思想品德自主學(xué)習(xí)的策略 2……從中考辨析題的嬗變看學(xué)生能力培養(yǎng)

3……設(shè)計好提問教學(xué) 提高小學(xué)思品課質(zhì)量——小學(xué)思品課教學(xué)探索 4……課堂整體教學(xué)模式的構(gòu)建

5……淺談要改變中學(xué)思想品德教學(xué)模式和評價模式的必要性 6……學(xué)生學(xué)科能力培養(yǎng)方法系列(4)示范演練法 7……問題設(shè)計見能力

8……思想品德教師必須具備的關(guān)鍵能力 9……學(xué)生思辨力培養(yǎng)策略

10……如何在小學(xué)思想品德課中實(shí)施情感教學(xué)

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11……設(shè)計好提問教學(xué) 提高小學(xué)思品課質(zhì)量——小學(xué)思品課教學(xué)探索 12……從中考辨析題的嬗變看學(xué)生能力培養(yǎng)

13……體驗(yàn)式教學(xué)——提高思想品德課學(xué)習(xí)興趣的“解碼” 14……學(xué)生學(xué)科能力培養(yǎng)方法系列(4)示范演練法 15……學(xué)生思辨力培養(yǎng)策略

16……如何在小學(xué)思想品德課中實(shí)施情感教學(xué) 17……如何將素質(zhì)教育運(yùn)用于英語教學(xué)中 18……探析小學(xué)體育教學(xué)怎樣培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣 19……在遺傳學(xué)課堂教學(xué)中培養(yǎng)本科生科研素質(zhì)

20……小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生探究能力的探索-【維普網(wǎng)】-倉儲式在線作品出版平臺-www.tmdps.cn 21……論教育信息化背景下英語自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)——以探究大學(xué)生就業(yè)競爭能力提高為中心

22……“心中的規(guī)則”教學(xué)設(shè)計

23……試論小學(xué)生語文能力的培養(yǎng)——小學(xué)語文教學(xué)研究

24……基于培養(yǎng)核心素養(yǎng)的思品課堂——以“人民當(dāng)家作主的法治國家”為例 25……翻轉(zhuǎn)課堂理念在零售學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用 26……初中數(shù)學(xué)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生互動交流能力探究 27……淺談在高中英語教學(xué)中學(xué)生口語交際能力的培養(yǎng) 28……初中英語學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成策略

29……高中政治教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的有效方法 30……思想品德教師必須具備的關(guān)鍵能力

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31……聯(lián)系生活實(shí)際 培養(yǎng)激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣——小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐與研究 32……簡析在高中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的意義與方法 33……怎樣在初中語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)

34……藏區(qū)語文閱讀教學(xué)中發(fā)揮學(xué)生主體性與培養(yǎng)自能學(xué)習(xí)35……研究初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng) 36……小議高中地理教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng) 37……淺析如何培養(yǎng)農(nóng)牧區(qū)小學(xué)生的寫作能力 38……用新課程標(biāo)準(zhǔn)理念指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)鄉(xiāng)土地理 39……高中歷史教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生辨析史料的能力 40……談如何培養(yǎng)高中地理教學(xué)創(chuàng)新能力

41……培養(yǎng)學(xué)生主動嘗試能力 提高小數(shù)教學(xué)質(zhì)量——小數(shù)教學(xué)探索 42……如何提高學(xué)生在小學(xué)品德與社會課堂教學(xué)中的學(xué)習(xí)注意力 43……談小學(xué)英語文化因素教學(xué)與交際能力的培養(yǎng)

44……論初中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生思維能力-【維普網(wǎng)】-倉儲式在線作品出版平臺-www.tmdps.cn 45……淺析高中數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng) 46……淺析高中生物教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)對策 47……試論在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的交流能力

48……新課程觀指導(dǎo)下初中語文教學(xué)中的語言訓(xùn)練與思維能力的培養(yǎng) 49……小議如何在高中生物教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的提問能力 50……思想品德課“一規(guī)三線”評價法

51……淺談初中歷史教學(xué)中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的有效培養(yǎng)策略分析

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52……淺談農(nóng)村初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)面臨的困難和應(yīng)對方法 53……培養(yǎng)職高學(xué)生計算機(jī)學(xué)習(xí)興趣方法探析 54……新時期下山區(qū)小學(xué)語文教學(xué)的創(chuàng)新路徑研究 55……談初中政治課堂教學(xué)能力的提高

56……淺析農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)學(xué)生思維能力的培養(yǎng) 57……淺析多媒體在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的優(yōu)勢

58……初中政治教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)及探究學(xué)習(xí)的應(yīng)用研究 59……問題化初中科學(xué)課堂的構(gòu)建

60……基于開放教育英語專業(yè)教學(xué)多元化探討 61……高中數(shù)學(xué)教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的探討

62……試論在初中數(shù)學(xué)課堂中問題解決教學(xué)模式的應(yīng)用之思考 63……淺析如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維 64……解析如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識 65……小學(xué)語文教學(xué)合作學(xué)習(xí)效果初探

66……淺析在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)67……小組合作學(xué)習(xí)在高中英語教學(xué)中的運(yùn)用淺析

68……激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 提高英語課教學(xué)質(zhì)量——高中英語教學(xué)實(shí)踐與思考 69……高中生物教學(xué)中應(yīng)用合作學(xué)習(xí)策略的探索 70……淺談如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識 71……談一談小組合作學(xué)習(xí)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用 72……新課標(biāo)下合作學(xué)習(xí)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)當(dāng)中的應(yīng)用探析 73……淺析高中英語教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)的開展

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74……高中語文教學(xué)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的策略 75……芻議高中物理實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)中如何培養(yǎng)動手能力 76……談小學(xué)生數(shù)學(xué)動手實(shí)踐操作能力的培養(yǎng) 77……談歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維能力

78……試論形象思維能力在初中語文教學(xué)中的實(shí)施思考 79……農(nóng)村小學(xué)閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成及能力的培養(yǎng) 80……淺談如何培養(yǎng)中學(xué)生英語寫作能力

81……試論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法 82……淺析班主任怎樣幫助初中留守兒童培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣 83……試論在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自主性 84……中學(xué)音樂審美能力的培養(yǎng)

85……關(guān)于高中數(shù)學(xué)教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的研究 86……淺談低層次班級學(xué)生英語能力的提升 87……如何培養(yǎng)學(xué)生對初中化學(xué)學(xué)習(xí)的興趣

88……試論新形勢下的高中數(shù)學(xué)教學(xué)——職業(yè)高中數(shù)學(xué)實(shí)踐與思考 89……如何培養(yǎng)智障學(xué)生體育學(xué)習(xí)興趣 90……小學(xué)生讀寫能力培養(yǎng)初感

91……對小學(xué)數(shù)學(xué)教育過程中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)的探究 92……初中學(xué)生如何進(jìn)行互助合作性學(xué)習(xí)

93……試論在初中地理課堂教學(xué)中應(yīng)注意的幾個要素 94……新課標(biāo)下的高中英語教學(xué)的策略研究 95……電子信息工程專業(yè)實(shí)踐教學(xué)研究

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96……如何提高小學(xué)語文教學(xué)效率的策略探析 97……初中信息技術(shù)課如何培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng) 98……淺談藏區(qū)學(xué)校教學(xué)管理措施

99……中職美術(shù)教學(xué)中價值觀滲透教育之我見 100……試論如何提高高中美術(shù)課的教學(xué)質(zhì)量

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第五篇：京口區(qū)職稱論文發(fā)表網(wǎng)-高中地理新教材教學(xué)論文選題題目

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京口區(qū)職稱論文發(fā)表網(wǎng)-高中地理|新教材|教學(xué)論文選題題目

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關(guān)鍵詞：藥學(xué)論文題目大全，交通規(guī)劃論文，小學(xué)教育論文選題

1……高中地理課堂教學(xué)中實(shí)踐活動的運(yùn)用——以人教版“農(nóng)業(yè)與地理環(huán)境”為例 2……人教版高中地理“必修1”四個教學(xué)誤區(qū)的探討

3……“活動性課文”在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用——以人教版高中地理教材“必修1”為例 4……基于學(xué)生認(rèn)知邏輯的高中地理教材欄目分析——以人教版第四章和中圖版第二章為例簡

5……角色扮演在高中地理課堂中的應(yīng)用初探

6……淺談高中地理教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力 7……高中數(shù)學(xué)新教材教學(xué)策略探究

8……對高中物理新教材“曲線運(yùn)動”教學(xué)內(nèi)容的商榷 9……淺議高中英語新教材的應(yīng)用策略

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10……如何用好高中物理新教材 11……淺析高中英語新教材

12……試論初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的推理能力之我見 13……淺析初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的興趣 14……如何有效利用多媒體進(jìn)行初中英語詞匯教學(xué) 15……淺談農(nóng)村初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)面臨的困難和應(yīng)對方法

16……靈活新穎 注重價值引領(lǐng) 凸顯時代性——2016年紹興市社會思品中考論文評析 17……淺談職中語文教學(xué)之我見

18……談高中地理案例教學(xué)的策略——以人教版教材為例

19……高中地理課堂教學(xué)目標(biāo)的層次化設(shè)計與實(shí)施——以人教版教材“常見天氣系統(tǒng)”一節(jié)為例

20……15年來我國高中地理教材的變化及啟示——以《城市與城市化》一章為例 21……高中地理示意圖教學(xué)案例研究——以人教版“必修1”為例 22……人教版高中地理教材“活動”欄目教學(xué)策略

23……翻轉(zhuǎn)課堂視角下的高中地理教學(xué)設(shè)計初探——以人教版“必修1”中“營造地表形態(tài)的力量”為例

24……高中地理教材內(nèi)容編制反思——以人教版“全球氣候變化”一節(jié)為例 25……對高中地理課改一線教學(xué)的實(shí)踐與體會 26……再論高中化學(xué)新教材及教學(xué)中的幾個熱點(diǎn)問題

27……高中地理教材“活動”欄目功能及教學(xué)建議——以人教版高中地理教材必修I為例 28……地理教學(xué)情境創(chuàng)設(shè)需規(guī)避的誤區(qū)——以高中《地理》(人教版·必修2)教學(xué)片斷為例 29……結(jié)合新教材教學(xué)案例談“模型思想”的培養(yǎng)

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30……過程教學(xué)觀與數(shù)學(xué)新教材的編寫

31……在生物學(xué)教學(xué)中靈活運(yùn)用新教材,提升學(xué)生參與度 32……讓教材的“隱性知識”為課堂添一抹亮色

33……人教版高中地理教材概念呈現(xiàn)方式的變化特點(diǎn)及教學(xué)啟示 34……基于教師視角的地理新教材使用體會 35……高中歷史新教材的特點(diǎn)與高師歷史教學(xué)改革

36……走進(jìn)新教材樹立新觀念——《德育》新教材的教學(xué)新要求 37……初中英語新教材使用中教學(xué)評價的困惑與應(yīng)對策略 38……談地理新教材“活動”欄目的教學(xué)功能 39……高中數(shù)學(xué)新教材“問題系統(tǒng)”的分析及教學(xué)建議 40……現(xiàn)代教學(xué)論思想流派對高中地理新教材的影響述評 41……對“蘇教版”高中化學(xué)新教材中“拓展視野”欄目的教學(xué)建議 42……探析上海高中化學(xué)新教材計算體系特點(diǎn)及教學(xué)策略 43……初高中數(shù)學(xué)新教材教學(xué)銜接的幾點(diǎn)建議 44……對高中地理新教材幾個問題的商榷

45……高中地理教學(xué)中學(xué)生地理觀測能力的培養(yǎng)——以人教版“必修1”為例 46……高中地理教學(xué)中學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)——以人教版“必修1”為例

47……高中地理教學(xué)中學(xué)生區(qū)域比較與分析能力的培養(yǎng)——以人教版“必修3”為例 48……高中地理教學(xué)中學(xué)生考察能力的培養(yǎng)——以人教版“必修1”為例

49……如何在高中地理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力——以人教版“必修1”為例 50……高中地理教學(xué)中學(xué)生表述能力的培養(yǎng)——以人教版“必修1”為例 51……高中地理教學(xué)中學(xué)生調(diào)查能力的培養(yǎng)——以人教版“必修2”為例

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52……高中地理教學(xué)中學(xué)生獲取和解讀地理信息能力的培養(yǎng)——以人教版“必修2”為例 53……高中地理教學(xué)中學(xué)生生存能力的培養(yǎng)——以人教版選修模塊五“自然災(zāi)害”為例 54……高中地理教學(xué)中學(xué)生區(qū)域分析與綜合能力的培養(yǎng)——以人教版“必修3”為例 55……高教版《人文地理學(xué)》新教材評析與教學(xué)方法改革 56……談“閱讀”材料的作用及處理方式

57……人教版高中化學(xué)新教材習(xí)題系統(tǒng)的分析及教學(xué)建議

58……高中地理必修1(人教版)“地理要素的變化會牽一發(fā)而動全身”精彩教學(xué)片段 59……高中地理(人教版·必修3)“產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移--以東亞為例”教學(xué)案例探討 60……讓案例教學(xué)充滿生命力——以人教版高中地理教科書(必修)為例

61……新課標(biāo)教材高中地理(人教版·選修3)(旅游地理)第四章 第一節(jié)“旅游規(guī)劃”教學(xué)設(shè)計 62……新課標(biāo)教材高中《地理》(人教版·必修3)教學(xué)反思三則 63……如何在高中地理教學(xué)中用好教材的活動設(shè)計 64……亟待建設(shè)的高中地理實(shí)驗(yàn)教學(xué)

65……“困惑”與“思考”——高中課改實(shí)驗(yàn)初期地理課堂教學(xué)存在問題及解決策略 66……人教版高中生物學(xué)新教材中“問題串”的教學(xué)處理

67……理念創(chuàng)新、各具特色的高中地理教科書——普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書評析 68……教學(xué)方法的多向度變革——《馬克思主義基本原理概論》新教材教學(xué)法的研究與實(shí)踐

69……高中地理課程改革的基本內(nèi)容——地理教學(xué)問題系列訪談之二 70……高中地理必修(魯教版)教材中一些值得商榷的問題

71……改變教學(xué)方式啟迪學(xué)生思維——高中地理選修1(人教版)4.5“旅游活動與地理環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展”案例教學(xué)設(shè)計

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72……高中地理(人教版)必修Ⅰ第三章《地球上的水》第一節(jié)——“自然界的水循環(huán)”教學(xué)設(shè)計 73……從2007年高考廣東卷中的幾道題目看課堂教學(xué)策略的調(diào)整——人教版高中地理(必修)新課程、新教法、新案例探討(系列六)74……從《河流的綜合開發(fā)》看區(qū)域發(fā)展教學(xué)的新要求——人教版高中地理(必修3)新課程、新教法、新案例探討(系列四)75……《公轉(zhuǎn)的意義》和“逆向”思維教學(xué)的創(chuàng)新——人教版高中地理(必修1)新課程、新教法、新案例探討(系列五)76……新課標(biāo)高中地理(人教版)必修1第四章《地表形態(tài)的塑造》第三節(jié)“河流地貌的發(fā)育”教學(xué)設(shè)計

77……高中地理活動創(chuàng)新設(shè)計的實(shí)踐認(rèn)識 78……高中歷史新教材課文附件的教學(xué)價值

79……利用教學(xué)內(nèi)容的邏輯體系 培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力——談新教材中幾個問題的教學(xué)處理

80……“在初三化學(xué)新教材實(shí)驗(yàn)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā)展意識”的研究 81……高中地理新課標(biāo)教材(人教版·必修3)教學(xué)輔導(dǎo)(連載)82……高中地理新課程(人教版必修2)教學(xué)輔導(dǎo)

83……高中地理(人教版)第七單元《人類活動的地域聯(lián)系》 7.1“人類活動地域聯(lián)系的主要方式”教學(xué)設(shè)計

84……高中地理(人教版)第五單元《人類的生產(chǎn)活動與地理環(huán)境》 5.2“農(nóng)業(yè)的區(qū)位選擇”教學(xué)設(shè)計

85……新課標(biāo)高中地理(人教版)第二章《城市與城市化》

第二節(jié)

“不同等級城市的服務(wù)功能”教學(xué)實(shí)錄

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86……高中地理必修(人教版)第七單元《人類活動的地域聯(lián)系》 7.3“交通運(yùn)輸網(wǎng)中的點(diǎn)”教學(xué)設(shè)計

87……關(guān)于魯教版高中地理必修新教材的感悟 88……魯教版新教材值得商榷的幾個問題

89……關(guān)于人教版“大氣的組成和垂直分布”一節(jié)的幾個問題的討論

90……地理范例教學(xué)模式的構(gòu)建和實(shí)例剖析——以《交通運(yùn)輸網(wǎng)中的線、點(diǎn)》復(fù)習(xí)為例 91……高中地理課本中“活動”的處理——以湘教版為例 92……模塊規(guī)定的課時不夠怎么辦

93……一部深化圖書館學(xué)教學(xué)改革的新教材——《信息資源共享》述評 94……高中地理新課程教材(人教版)教學(xué)輔導(dǎo) 第三章 地球上的水 95……高中地理新課標(biāo)教材(人教版)教學(xué)輔導(dǎo):第二章 地球上的大氣

96……高中地理新課程中“案例教學(xué)”實(shí)施方法的探究——以人教版高中地理教材為例 97……用好新教材

發(fā)揮新功能——以“湘教版”《普通高中地理課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書·地理Ⅲ》為例

98……基于學(xué)生認(rèn)知和興趣的地理教學(xué)探討——高中地理新課標(biāo)教材選修《自然災(zāi)害與防治》(人教版)的教學(xué)建議

99……隨機(jī)通達(dá)教學(xué)策略對高中生物新教材學(xué)習(xí)遷移影響的探討 100……論高中化學(xué)新教材教學(xué)內(nèi)容的生成與使用

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