第一篇：保定市電化教育館關于組織參加“全國第十屆暨河北省第三屆中小學信息技術創新與實踐”活動的通知

保電教[2012]13號 保定市電化教育館

關于組織參加“全國第十屆暨河北省第三屆中小學信息技術創新與實

踐”活動的通知

各縣（市、區）電教館（站）、市直各學校：

為了鼓勵我市中小學生利用信息技術主動學習、自主學習，增強運用信息技術分析解決問題的能力，提高教師應用信息技術水平，更新教學觀念，改進教學方法，提高教學效果，按照省電教館要求，市電教館決定組織我市師生參加“全國第十屆暨河北省第三屆中小學信息技術創新與實踐”活動。

請各縣（市、區）按照通知要求，積極組織所屬中小學教師和學生參加評比,并將各類教師與學生作品于6月20日前報送至保定市電化教育館。保定市電化教育館將對參賽作品進行評審，根據作品質量設立市級一、二、三等獎及指導教師獎和優秀組織獎，并擇優推薦到省級參評。

報送地址：保定市蓮池北大街50號市政府東院電教館教研部；聯系人：魏星、劉志良；聯系電話：5979610、5979601；聯系信箱：46219689@qq.com。

附件：

1、關于開展第三屆河北省中小學信息技術創新與實踐活動的通知

2、NOC活動報名表

二〇一二年六月一日

附件1：

河北省創新教育學會

河北省電化教育館河北省教育廳關心下一代工作委員會河北省發明協會冀創新教育學會［2012］8號

關于開展第三屆

河北省中小學信息技術創新與實踐活動的

通 知

各市教育局、電教館、關工委、發明協會、NOC組委會，河北省創新教育學會單位會員、實驗學校：

“全國中小學信息技術創新與實踐活動”(以下簡稱“NOC活動”）是教育部關心下一代工作委員會、中央電教館和中國發明協會共同主辦的一項全國性綜合比賽活動。自2002年在人民大會堂啟動以來，目前已經成功地舉辦了九屆，活動得到了國家知識產權局、教育部基礎教育司、師范司等國家有關部門的大力支持，2007年國家科學技術獎勵工作辦公室批準設立“恩歐希教育信息化發明創新獎”。活動的開展受到廣大師生的歡迎，促進了教育信息技術的普及與提高，此項活動由中小學擴展到高等學校，在全國產生了很大影響，為我國信息技術教育發展做出了貢獻。

2002年我省參加了首屆“NOC活動”。此后，部分地市、學校一直參與了全國NOC活動。作為省級比賽活動已于2010年正式啟動，并于2010年、2011年7月在石家莊市進行了兩屆省級決賽，選拔出優秀的教師和學生，代表我省參加了全國NOC總決賽活動，取得了較好成績。對我省信息技術教育起到了良好的促進作用。

接全國NOC活動組委會通知，2012年全國總決賽定于7月在北京市舉行，并在人民大會堂舉行頒獎典禮。借此契機，經河北省NOC組委會研究，擬于7月初在石家莊舉辦 “第三屆河北省NOC決賽”，并舉行有關學術活動。

河北省NOC活動將在各市初賽、推薦的基礎上，選拔優秀學生和教師參加第三屆河北省NOC決賽活動。獲獎教師和學生將代表河北省參加全國NOC活動決賽，參賽內容詳見附件二。

為搞好我省的NOC活動，請各市教育局組建市NOC活動組委會，未建組委會的可根據本地實際，將此項活動的組織工作落實到電教館或相關部門，設專人負責，并將名單報河北省NOC組委會。

第三屆河北省NOC活動的報名截止日期為2012年6月25日。為充分了解比賽的賽項、規則，將安排一個指導教師培訓會（或賽項說明會），請有關學校積極參加。具體比賽、培訓的時間和地點另行通知。

附件1:第三屆河北省中小學信息技術創新與實踐活動組委會名單 附件2:第三屆河北省中小學信息技術創新與實踐活動內容 附件3：第三屆河北省中小學信息技術創新與實踐活動報名表 河北省創新教育學會 河北省電化教育館

河北省教育廳關心下一代工作委員會 河北省發明協會

二〇一二年五月六日

主題詞：河北 三屆 信息技術與創新 活動 通知

主送：各市教育局 電教館 各市關工委 各市發明協會 會員單位實驗學校

報送：全國NOC組委會 河北省教育廳 附件一：

河北省中小學信息技術創新與實踐

活動組織委員會名單

顧 問 田洪波 原河北省人大教科文衛委員會主任 主 任 韓清林 河北省創新教育學會會長 副主任 李 淮 河北省電化教育館館長 竇 才 河北省教育科學研究所書記 馬振行 河北省教育報刊社社長

趙立華 河北省教育技術裝備管理中心書記 石建平河北省教育廳職成教育處調研員 石 巖 河北省教育廳師范教育處副處長 吳廣生 河北省教育廳基礎教育處副調研員 付中云 河北省發明協會秘書長

付中和 河北省關心下一代工作委員會秘書長 趙志同 河北省創新教育學會秘書長 組委會辦公室 主 任：趙志同

副主任：孫春山 李冀生 劉月增

辦公地址：石家莊中華北大街122號省教育廳北院南樓121室 郵 編：050061

聯系人： 河北省電教館王志虎 河北省創新教育學會王蕓 聯絡電話：0311-87818109 66005857 80873877 E-mail: hbcxxh6666@163.com 網 址：http://www.tmdps.cn/ 附件二：

第三屆河北省中小學信息技術

創新與實踐活動內容

一、概 述

河北省中小學信息技術創新與實踐活動，是在全國中小學信息技術創新與實踐活動組委會的指導下，結合本地特色，建立的一個完整的競賽體系，通過競賽活動，不斷提高我省信息技術教育水平，也為參加全國比賽輸送人才。

活動宗旨：

1、形成河北省中小學信息技術教育的創新特色；

2、為學生和教師提供展示才能的機會和舞臺，3、為課堂的延伸和發展提供更加廣闊的空間，4、為參加全國比賽輸送人才。

第三屆河北省NOC活動競賽分為各市選拔賽、省級比賽和參加全國決賽三個階段。根據河北省的實際情況，省級比賽分為競技類比賽、作品類比賽和邀請賽三種方式。競技類比賽項目有學生項目：網絡中文、網絡英文、應用數學；教師項目：教學實踐評優、網絡教研團隊、網絡課程；作品類比賽項目；學生動畫、漫畫；教師課件；學生機器人等邀請賽項目。

二、賽項設置及名額分配

根據全國信息技術創新與實踐活動組委會的有關通知和河北省自身特點，經省組委會研究，決定本次比賽設競技類、機器人類、作品類、教師類等四大類。具體賽項如下：

競技類：網絡中文、網絡英文、應用數學；

機器人：虛擬機器人足球、虛擬機器人滅火、虛擬機器人迷宮、實體機器人環保主題；（詳見附件）

作品類：動畫制作、漫畫創作、手機DV短片創作、主題網站； 教師類：教學實踐評優、優秀課件評選、網絡教研團隊； 全國NOC活動設立的其他賽項，各市、學校有條件的可以直接與省NOC活動組委會聯系報名，由省NOC活動組委會推薦直接參加全國比賽。

名額分配及要求：

競技類、機器人、作品類為學生賽項，小學（含幼教）、初中、高中（含中等職業學校）的學生按不同學段參賽；教師賽項按所屬學段、學科參賽。

學生賽項原則上每個小項、每個學段、每個地市2～3名學生參加，教師賽項每個學段、每個學科、每個地市4～6名教師參加。

三、項目說明

（一）競技類賽項

競技類賽項包括：網絡中文競賽、網絡英語競賽、應用數學競賽，全部為學生賽項，分小學、初中、高中三個組別。

1、網絡中文競賽

網絡中文競賽以“規范網絡用語，弘揚中華文化”為宗旨，是充分利用網絡資源和網絡技術來完成有關中文能力與知識應用的競賽活動，旨在利用網絡資源建造多元化的學習環境，鼓勵參賽選手熟練運用網絡資源，強化思辨能力和表達能力，培養創新意識和動手能力。

2、網絡英語競賽

網絡英語競賽以倡導英語的實際應用為宗旨，是利用網絡資源和網絡技術來完成有關英語能力與知識應用的競賽活動。旨在將網絡和英語結合的基礎上，全面考核參賽選手的聽、說、讀、寫能力以及信息技術應用能力，突出思維的創新，培養學生更為高級的思維方式。競賽包括網絡英語綜合應用能力競賽和敏特英語學習能力競賽。

3、應用數學競賽

應用數學競賽以倡導數學知識與現實生活相結合為宗旨，是利用網絡資源和網絡技術來完成有關數學能力與知識應用的競賽活動。旨在引導參賽選手用數學知識去解決生活中的實際問題，并在實踐中增強學習數學的興趣和創造性。

（二）智能機器人競賽 智能機器人競賽旨在考核參賽選手對操控智能機器人相關知識的綜合運用能力，提高參賽選手程序設計和數學、物理的應用能力。全部為學生賽項，分小學、初中、高中三個組別。

1、虛擬機器人足球競賽

參賽內容：參賽選手在虛擬環境下進行機器人的搭建和編程，最后完成機器人進行足球對抗比賽的過程。

2、虛擬機器人迷宮、軌跡綜合競技

參賽內容：參賽選手在虛擬環境下進行機器人的搭建和編程，最后完成機器人走迷宮的過程。

3、虛擬機器人滅火

參賽內容：參賽選手在虛擬環境下進行機器人的搭建和編程，最后實現機器人搜索房間和發現模擬火源并加以滅火施救的過程。

4、機器人競賽

參賽內容：以智能機器人為載體完成競賽過程。

（三）、作品類賽項

作品類賽項包括：動畫制作、漫畫創作、手機DV短片創作、主題網頁探究，全部為學生賽項，分小學、初中、高中三個組別。

1、動畫制作

動畫制作是運用各類動畫軟件，通過角色（鼓勵原創角色）繪制、音效處理與動畫制作，完成二維或三維的電腦動畫作品。

參賽內容：圍繞競賽委員會規定的“成語故事新編”、“寓言故事新編”兩個主題進行，可任選其一。每人限交一件作品，提交作品的同時需提交一個作品創作演示文稿和源程序。

2、漫畫創作

漫畫創作以創新為主，畫面的形象充分體現原創，在符合客觀規律的同時，充分發揮作者的想象力。參賽內容：參賽作品風格、主題不限，單幅、四格、多格均可，黑白、彩色不限。須在競賽委員會指定創作平臺—— NOC創作平臺制作完成。每人限交一件作品，在提交作品的同時需提交一個作品創作演示文稿。

3、手機DV短片創作

手機DV短片制作旨在鼓勵參賽選手結合課堂學習、實踐活動及生活實際，用自己的眼睛去觀察和感知周圍的世界、思考生活,把感悟融于小劇本中，用手機或數碼攝像機進行拍攝，通過影像的視覺效果，表達自己的思想，從而反映自己眼中獨有的世界。

參賽內容：圍繞競賽委員會規定的“感人”、“幽默”兩個類別進行，可任選其一。作品須能夠在手機上播放。每人限交一件作品，在提交作品的同時需提交一個作品創作演示文稿。

4、主題網頁探究

主題網頁探究旨在反映學生開展研究性學習活動的成果；培養學生搜集信息、整理信息和表達信息的能力，重視網頁表達的思想性和創新性；通過探究性學習活動中的集體協作，培養學生的協作精神。

參賽內容：參賽選手以創作團體的形式（限學生3人、指導教師1人），圍繞競賽委員會規定的“非物質文化遺產”主題，進行科學探究，獲得各種素材，最終制成網頁。每隊限交一件作品，在提交作品的同時需提交一個作品創作演示文稿。

（四）、教師競賽項目

教師競賽項目包括：教學實踐評優、優秀課件評選、網絡教研團隊。

1、教學實踐評優

教學實踐評優項目旨在考查參賽教師運用信息技術進行學科整合的教學能力。

參賽內容：面向教育部規定的小學、初中和普通高中學段所有學科，包括信息技術與學科教學整合（含信息技術必修課）的教學設計、教學實施和教學反思三個基本環節。

2、優秀課件評選

優秀課件評選旨在考查參賽教師運用工具、平臺制作教學軟件的技術應用能力。

參賽內容：面向教育部規定的小學、初中和普通高中學段所有學科，能輔助教與學的課件、學件、積件、工具小軟件等。

3、網絡教研團隊

網絡教研團隊競賽旨在考查參賽教師的團隊協作能力和教研反思能力。參賽內容：初評階段，參賽團隊以團隊協作方式進行自選課題的教學設計，并針對設計自主開展網絡教研，將經過教學實施、完善后的教學設計進行作品提交。決賽階段，參賽團隊針對指定課題的教學設計，以互評的方式對其他參賽團隊的同題教學設計進行反思性評價，并根據其他參賽團隊的評價完善自己團隊的教學設計，進行陳述與答辯。

參賽范圍：競賽分為小學語文、數學、英語、美術、信息技術組；中學語文、數學、英語、物理、信息技術組。

四、競賽形式及方法

1、競技類賽項

競技類各賽項一律采用“現場考核”的方式，即參賽選手統一時間集中到有網絡環境的計算機教室中，在規定的時間內（90分鐘）完成試卷，每個試卷均含有作文、論證等發散性題目，評委根據學生的實際答卷給分并確定名次。

2、作品類賽項

作品類賽項一律采用“現場演示、答辯”的方式進行，即參賽選手提前將作品拷貝到比賽專用電腦，根據組委會抽簽確定的順序進行現場演示和答辯，在規定的時間內（10分鐘）完成，評委根據學生的演示和答辯情況給分并確定名次。

3、教師類賽項

教學實踐評優：參賽選手針對參賽作品制作PPT格式的演示文稿，進行現場陳述與答辯（時間10分鐘）；或通過“借班上課”的形式進行現場決賽。優秀課件評選：參賽選手針對參賽作品制作PPT格式的演示文稿，進行現場陳述與答辯（10分鐘）；并根據組委會命題進行現場制作。

網絡教研團隊：參賽團隊針對指定課題的教學設計，以互評的方式對其他參賽團隊的同題教學設計進行反思性評價，并根據其他參賽團隊的評價完善自己團隊的教學設計后，進行陳述與答辯。（時間2天）

4、機器人類賽項

機器人類賽項采用邀請賽，根據比賽的規程參加省級比賽，評委根據參賽隊伍確定參加全國有關比賽活動。

5、其他賽項

全國NOC活動設立的其他賽項，有條件的學校自愿參加，并報省組委會后推薦參加全國比賽。

6、說明

以上為我省確定的NOC活動賽項及競賽辦法，經省級比賽獲取參加全國NOC比賽的教師和學生，要求在參加全國比賽時，嚴格按照全國NOC活動的規則進行。

第二篇：關于組織參加第十一屆全國中小學信息技術創新與實踐活動的通知(區)（寫寫幫整理）

關于組織參加第十一屆全國中小學信息技術創新與實踐活動的通知

各鎮（街道）、開發區中心學校，局屬學校，民辦學校，實驗幼兒園：

為提高全區中小學師生的科學素養、信息素養，培養學生的創新精神和實踐能力，根據淄博市電教館《關于組織參加第十一屆全國中小學信息技術創新與實踐活動的通知》（淄教電字〔2013〕3號）文件精神，結合我區實際，經研究決定組織師生參加有關競賽活動。現將有關事項通知如下：

一、活動內容

1．學生競賽項目

網絡學習類：網絡中文，網絡英語，應用數學，綜合實踐能力

數字作品類：漫畫創作，動畫制作，視頻創作

信息科技類：智能機器人競賽（環保主題），網絡機器人野外生存，機器人創新設計與技能挑戰，機器人創意闖關（RTEC）競賽

2．教師競賽項目

幼兒園教育活動設計與實踐評優

教學實踐評優

網絡教研團隊

數字化學習工具評優

班主任信息化技能評優

3．學校競賽項目

校本課程探究評優

4．發明創新項目

技術發明創新（師生均可參加）

5．主題活動

（1）在線主題征文

教師組主題：“人生因夢想而美麗”或自擬。

學生組主題：“我的未來，我的夢”、“勵志成功，始于信念”和“放飛夢想，揚帆遠航”三個主題任選其一或自擬。自擬主題要求為勵志類的主題，征文體裁不限）

（2）幼兒教育體驗式創新活動

每個項目的具體內容和要求詳見第十一屆NOC活動競賽指南（網址:）。

二、參賽報名及相關要求

（一）學生項目、發明創新項目和主題活動

1.學生競賽中的“網絡學習類”和“數字作品類”項目；發明創新項目和各項主題活動的報名、競賽和活動流程全部按照全國組委會的文件規定進行，淄博組委會根據全國組委會最終表彰結果擇優進行表彰。

2.學生競賽中的“信息科技類”項目依據全市競賽成績排名和全國組委會公布的決賽名額，確定我市參加全國決賽的名單（同一項目每校最多可派2支隊伍參加全國決賽）。

虛擬機器人滅火、虛擬機器人搜救項目將作為我市特色項目在全市競賽中予以保留。

3、師生評選類作品報區電教儀器站后擇優上報，其他競賽類作品按照市賽有關要求進行。

4、全市競賽活動時間安排另行通知。

（二）教師項目、學校項目

電子稿作品申報表（NOC官網下載）、博山區NOC活動聯系表、教師項目匯總表及學生項目匯總表需于2013年4月16日前發送電子郵件至周占水老師信箱zhzhsh017@126.com。紙質蓋章的作品申報表和作品刻錄光盤需于2012年4月25日前報送至區電教儀器站。

（1）申報表

參賽教師統一到全國組委會官方網站下載對應項目的表格(下載網址：),按要求準確填寫,同時于單位名稱處加蓋學校公章、區縣電教站公章。

（2）作品、參賽資料提交

統一按照全國組委會公布的規則要求準備內容，刻成光盤提交至區電教儀器站，經優選后，統一報送至淄博市組委會。凡逾期或是作品未經審核同意的，不能參加全市評審。

三、獎項設置

按照淄博市組委會有關要求設立，詳見淄博教育網（http://

各競賽項目細則詳見：

http:///cms/news.do?method=getNewsView&viewid=f7b9b55c3a8867f3013bb0ea441d00c

12.聯系人：周占水（學校和教師項目）

3、聯系電話：周占水 ***

岳尊龍（學生項目）岳尊龍 ***

博山區電教儀器站

2013年3月29日

第三篇：第九屆全國中小學信息技術創新與實踐活動決賽

第九屆全國中小學信息技術創新與實踐活動決賽

部分賽項補充說明

一、學生競賽項目

（一）視頻創作賽項、主題網頁探究賽項

1.全國決賽現場制作主題公布：

全國決賽入圍選手（團隊），須于決賽報到當日（7月16日）在簽到處領取加蓋有全國組委會公章的“現場制作主題內容”紙條。

2.全國決賽現場制作規則調整：

素材收集時間，由原公布的“決賽第二日中午截止”，調整為“決賽第一日（7月17日）全天收集”，第二日（18日）進行現場制作及陳述答辯。

（二）智能機器人賽項

所有智能機器人賽項使用的“數據下載線（USB）”由參賽選手自備。

二、教師競賽項目

（一）教學實踐評優、多媒體教學工具評優

1.未提交完整作品的選手，須于決賽報到當日（7月20日）在簽到處現場補充提交所缺內容。

（1）完整作品內容包括：

a.教學實踐評優：教學設計、教學反思、課件、教學實錄。

b.多媒體教學工具評優：課件及素材、課件說明、教學設計及反思。

（2）提交方式：除教學實錄可用光盤提交外，其他一律用U盤拷貝。

2.7月21日早上公布考場安排后，選手須自行前往相應考場拷貝陳

述答辯用PPT（賽前一小時）,組委會不負責拷貝。

（二）網絡教研團隊

全國組委會將于7月1日在NOC活動網站上公布各組別、各學科決賽課題。參賽團隊須于7月8日23時之前提交決賽教學設計、課件（或軟件、網站）和“整合點”分析。提交方式與課題同時公布。

（三）全部教師賽項

展示與交流：7月23日上午分賽項交流，時間、地點另行通知；7月23日下午全體參賽選手交流，時間、地點另行通知。

第四篇：第六屆全國中小學信息技術創新與實踐活動(NOC)

第六屆全國中小學信息技術創新與實踐活動（NOC）

“敏特杯”網絡英語 敏特英語學習能力競賽方案

組委會： 第六屆NOC活動組委會 協作單位： 敏特英語全國教育服務中心

一．NOC活動簡介

“全國中小學信息技術創新與實踐活動”（簡稱“NOC活動”）由教育部關心下一代工作委員會、中國發明協會和中國電化教育協會主辦，支持單位包括國家知識產權局、教育部基礎教育司、教育部師范教育司、中央電化教育館、中央教育科學研究所等部門，是為落實胡錦濤總書記在全國科學技術大會上提出的“堅持走中國特色自主創新道路，為建設創新型國家而努力奮斗”的國家發展戰略目標，貫徹《2003—2007教育振興行動計劃》中關于實施“教育信息化建設工程”的精神，實施“科教興國”戰略和“人才強國”戰略，以推動我國信息技術教育的發展的集中展示全國教育信息化應用創新成果的平臺，也是面向國際的文化教育科技創新的交流盛會。

“NOC活動”2002年在北京人民大會堂啟動，歷時五屆，全國800多萬名師生直接參加活動，關注活動的人數超過3000萬，北京、天津、上海、重慶、河北、山西、內蒙、江蘇、浙江、武漢等32個省市參加活動，是目前中國教育信息化“應用創新”最具活力、規模和影響最大的活動之一。

敏特英語學習能力競賽是第五屆NOC活動中影響力最大的學生類競賽項目之一，來自全國數百所學校，近20萬名選手參賽，并取得了優異的成績（云南省有四名選手獲獎）。其中有八名選手獲得了NOC活動的最高獎項“恩歐希教育信息化發明創新獎”，這是科技部面向全國中小學師生設立的第一個國家級大獎。

在第六屆NOC活動賽項中，敏特英語學習能力競賽是“敏特杯”網絡英語賽項中的一個核心部分。

二、敏特英語學習能力競賽指南

敏特英語學習能力競賽是NOC活動學生應用能力比賽項目，與網絡中文競賽、網絡數學競賽、智能機器人競賽等同屬現場競賽類項目。

具體內容詳見附件敏特英語學習能力競賽指南。

三、敏特英語學習能力竟賽具體操作方案

本次活動由初賽、復賽、集訓與選拔、全國總決賽四個階段組成。參賽者必須參加第一階段的初賽，以取得其他階段的參賽資格。

由于此項競賽是依靠網絡條件進行的，為了保證比賽秩序和效果，總體技術保障方案考慮是，由競賽協辦單位在各地組委會指定的服務器上安裝學習和考試系統。

比賽以學校為單位進行組織，考點為學校內的電教室，原則上參賽選手在本校內利用課余時間進行網上比賽，以盡量不影響選手的正常學習并便于管理。

1、時間地點：

初賽：2008年4月～5月 地點：地方組委會認定考點 復賽：2008年5月～6月 地點：同初賽考點

集訓與選拔：2007年6月底前 地點：組委會認定地點 全國總決賽：2008年7月8～12日 地點：湖北武漢市 具體初賽和復賽時間可由地方組委會根據當地情況自行確定。

2、參加范圍：

小學的三～六年級在校學生；初、高中所有在校生。

3、競賽組織

初賽和復賽由各地組委會統一組織實施，各地敏特英語教育服務中心提供技術支持。

1）初賽：

報名：各參賽學校在2008年4月25日前完成初賽報名工作。統一報名表格見附件。報名表統一報送到各地組委會，并抄報協作單位，以準備選手考試帳號和密碼的分配。

在各考點學校，選手登錄指定IP的敏特英語學習能力競賽系統，完成學生的個人數據登記與網上答題，待自動閱卷后，顯示成績并且產生學生數據庫（包括學校、年級、班級、姓名、成績）。

各考點的監考教師負責把初賽統計表（包括：學校、年級、班級、姓名、成績）匯總到各地組委會。

通過初賽的選手將獲得合格證書。

頒獎單位：全國中小學信息技術創新與實踐活動全國組委會。2）復賽：

復賽在地方各區縣初賽考點進行，或視合格的初賽選手人數分片集中安排在某些考點進行。參賽選手登錄指定IP的敏特英語學習能力競賽系統完成學生的個人數據登記與網上答題，待自動閱卷后，顯示成績并且產生學生數據庫（包括學

校、年級、班級、姓名、成績）。

各考點的監考教師負責完成復賽的統計工作，并把復賽統計表（包括：學校、年級、班級、姓名、成績）匯總到各地組委會。

按參賽比例設一?二?三等獎。

獲獎選手比例由當地組委會視具體情況自行確定。

頒獎單位：全國中小學信息技術創新與實踐活動全國組委會。3）集訓及選拔：

獲得復賽一等獎選手方能參加集訓與選拔。選拔與集訓由各地組委會統一組織實施。

4）、全國總決賽：

通過集訓選拔出來的選手有機會參加在湖北武漢市舉行的全國總決賽。

全國總決賽分一、二、三等獎。

全國總決賽一等獎選手的指導教師將同時獲得“優秀指導教師獎”。

頒獎單位：全國中小學信息技術創新與實踐活動組委會

獲得全國總決賽一等獎的選手，經過附加賽，有機會獲得NOC活動的最高獎項“恩歐希教育信息化發明創新獎”。

頒獎單位：教育部關心下一代工作委員會和中國發明協會

四、NOC敏特英語學習能力競賽輔導學習課程

為了規范各地對參賽選手的賽前培訓，同時將比賽與平時學習有機結合，活動組委會邀請國內知名專家學者準備了敏特英語學習能力競賽網絡輔導學習課程。此套課程針對初賽、復賽和決賽的所有題型，安排了大量的練習題資源；同時賽前和賽中的訓練以網絡的方式進行，一方面保證選手可以隨時隨地的練習，同時也幫助選手盡快地適應考試平臺的技術操作要點。選手可隨時登錄當地組委會指定的IP地址進行練習。

此網絡輔導學習課程的開放期為2008年4月5日～2008年7月31日（至NOC活動結束）。

第六屆NOC“敏特杯”網絡英語敏特英語學習能力競賽輔導學習教材的價格為48/學習帳號。在學生自愿的前提下，各參賽學校可統計本校的征訂情況，并在提交報名表的同時將征訂統計結果一并提交，由各地組委會統一發放學習帳號。

參加比賽的選手和指導教師應隨時關注NOC敏特英語學習能力競賽專題網站（）。

二、復賽 1．關于復賽

競賽范圍：小學組、初中組和高中組

競賽形式：機考 的模擬試卷中

競賽內容：（小學組）詞匯、情景對話、閱讀理解。題型為單項選擇題。競賽時間為30分鐘。滿分100分。

（初、高中組）詞匯、情景對話、完形填空和閱讀理解。題型為單項選擇題。競賽時間為40分鐘。滿分100分。

2．題型示例 ? 詞匯

注：包括看中文選英文、看英文選中文兩種形式。具體題型請參考第五屆NOC競賽網站中的模擬試卷（http://）。? 情景對話

結合背景圖片，選擇最佳選項補全對話。

A.Here you are.B.You’re here.C.Give you.D.This is it.? 完形填空（小學組不含該題型）

注：具體題請參考第五屆

NOC

競賽網站中的模擬http://）。

試卷

型（? 閱讀理解

注：具體題型請參考第五屆

NOC

競賽網站中的模擬試卷（http://）。

三、決賽 1．關于決賽

競賽范圍：小學組、初中組和高中組

競賽形式：機考和現場演講

關于演講：以《英語課程標準》提出的話題為依據，對學生的思維、語言組織及表達等方面的能力進行綜合考察。競賽采取選手現場抽簽、準備、演講、專家評議組評判打分形式。

2．題型示例（略）

第五篇：第九屆全國中小學信息技術創新與實踐活動(教師部分)

教關委函［2011］8號

關于開展第九屆

全國中小學信息技術創新與實踐活動(教師部分)的 通 知

各省、自治區、直轄市教育廳（教委）關工委、電教館、發明協會；各有關單位：

為學習貫徹全國教育工作會議精神，遵循《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》提出的“強化信息技術應用。提高教師應用信息技術水平，更新教學觀念，改進教學方法，提高教學效果”精神，教育部關心下一代工作委員會、中央電化教育館和中國發明協會決定共同主辦第九屆“全國中小學信息技術創新與實踐活動（教師部分）”。活動的承辦單位為教育部中國信息技術教育雜志社。

提升實踐能力與增強知識產權意識對實施科教興國戰略和人才強國戰略的重要意義。在組織開展NOC活動時，堅持社會效益為先，倡導“重在參與”的精神，并不斷向西部欠發達地區和農村邊遠地區推進；同時，通過活動的開展，發現和培養一批有作為、有潛力、具有科技創新意識和實踐能力的優秀人才。希望各地組委會從“努力辦好人民滿意的教育，推動教育事業在新的起點上實現優先發展、科學發展”的高度，積極配合全國組委會做好相關工作。

支持活動的國家機關： 國家知識產權局 支持活動的有關單位： 中央教育科學研究所 教育部教學儀器研究所 中國教育電視臺 中國教育報刊社

中國民主同盟中央委員會社會服務部

附件一

第九屆全國中小學信息技術創新與實踐活動(教師部分)

組委會名單

顧 問

邢勝才 中國發明協會常務副理事長 李重庵 中國民主同盟中央委員會副主席 管培俊 教育部師范教育司司長 馬維野 國家知識產權局專利管理司司長 王珠珠 中央電化教育館館長 袁振國 中央教育科學研究所所長 王 富 教育部教學儀器研究所所長 宋成棟 中國信息技術教育雜志社首席顧問

中國教育電視協會會長 主 任

副 主 任

孫成華 教育部關心下一代工作委員會常務副主任 王曉蕪 中央電化教育館副館長 鹿大漢 中國發明協會副理事長兼秘書長

成 員（按姓氏筆畫順序排列）

田慧生 中央教育科學研究所副所長 宋永剛 教育部師范教育司副司長 李玉先 教育部教學儀器研究所副所長 李維福 中國信息技術教育雜志社社長 趙 暉 教育部關心下一代工作委員會秘書長 高功志 中國信息技術教育雜志社總策劃

6在第九屆賽事中，本賽項將突出新思路、新技術和新應用，探索如何應用技術手段支持啟發式、探究式、討論式、參與式教學，支持學生應用技術開展主動學習和自主學習，提高分析問題和解決問題的能力，引導廣大參賽教師在課堂教學實踐中取得新突破和新成效。

參賽內容：面向教育部規定的學前教育、義務教育和高中階段教育的所有學科，包括信息技術與學科教學整合（含信息技術必修課）的教學設計、教學實施和教學反思三個基本環節。

參賽范圍：競賽分為幼教組、小學組、初中組和高中組（含中職）。

四、多媒體教學工具評優

旨在考查參賽選手運用工具、平臺制作教育軟硬件的技術應用能力。參賽內容：面向教育部規定的小學、初中和高中階段的所有學科，能輔助教與學及課內外活動的軟件（包括課件、學件、積件、工具小軟件、教學視頻短片等）和硬件。具體包括：

1、面向教師的課件：主要用于輔助教師進行課堂講授，解決教學重點、難點問題，往往經過良好的教學設計，體現具體的教學內容。

2、面向學生的學件：主要用于學習者的自主學習，如交互式測試、模擬實驗、教育游戲、學習專題等。

3、教學工具與認知工具：主要用于滿足教與學的功能性工具軟件，往往不包含具體教學內容，如幾何畫板、概念圖工具等認知、探究工具。

4、能輔助課外活動、家校互動等的課件。

5、能輔助教與學及課內外活動的各種教學硬件。

參賽范圍：競賽分為幼教組、小學組、初中組和高中組（含中職）。

附件三

第九屆全國中小學信息技術創新與實踐活動(教師部分)

參賽及獎勵辦法

一、參賽范圍

各省、自治區、直轄市學前教育、義務教育和高中階段教育（含特殊教育、中等職業技術和師范院校）從事教學或教研工作的教師、教研人員等。

二、組織方式

1、各地NOC活動的開展，應根據各地的實際情況，由當地關工委、電教館、發明協會、教研室、教科院等相關單位進行組織，并設立地方組委會。

2、地方組委會負責本地NOC活動的組織協調，具體包括：組織本地選手報名參賽、參賽作品的資格審查、組織當地初賽和復賽等，并按照全國組委會公布的入圍名單，組織入圍選手參加全國決賽等。

3、如本省、自治區、直轄市未統一組織開展NOC活動，根據自愿參加的原則，允許由各地（市）相關單位組成組委會，組織初賽和復賽，并按照全國組委會公布的入圍名單，組織入圍選手參加全國決賽等。

三、報名辦法

1、有意參與NOC活動的學校或個人，可根據NOC活動所確定的內容，在本地組委會統一組織下報名參加活動。

0http://www.tmdps.cn；不具備在線提交條件的，統一刻錄光盤并附作品清單，按照時間要求郵寄至全國組委會。凡逾期或是作品申報表無地方組委會負責人簽字、蓋章的，不能參加全國評審。如當地無地方組委會，可在參賽作品申報表上加蓋學校或當地教育部門公章后，直接向全國組委會申報。

2、所有選手參賽前應如實認真填寫作品申報表，并授權全國組委會對作品進行展示、編輯加工和出版發行，以供廣大同行觀摩、學習和交流使用。選手如未填寫作品申報表，在其將作品上交至全國組委會時，則視其已經自動授權于全國組委會。

七、作品評審

1、參賽作品評審實行地方和全國兩級評審：

（1）地方評審：各地方組委會在全國組委會的指導下，負責作品的地方評審，包括初賽和復賽（地方決賽）。

（2）全國評審：經地方評審選拔、提交的作品，報全國評審。經全國評審入圍的作品，方可參加全國決賽。全國組委會負責全國評審和全國決賽的組織工作。

2、全國評審、決賽分為初步篩選、專家評審和現場決賽三個環節：（1）初步篩選：包括檢查作品提交的完整性、運行測試等。通過初步篩選的作品可參加專家評審。

（2）專家評審：全國組委會聘請有關專家、教師組成專家評審組，對通過初步篩選的參賽作品進行評審，確定入圍現場決賽的作品名單。

（3）現場決賽：入圍選手參加現場決賽，確定獲獎名次。

2從部分獲得一等獎的優秀選手中通過復評等形式決出。

（2）全國決賽各等級獎項將根據單項作品數量和參賽選手數量確定獲獎比例。

（3）全國決賽成績僅公布名次，不公布原始總分。

3、NOC活動為地方組委會設若干個優秀組織獎，獎勵在競賽組織工作中表現突出的地方組委會。全國組委會每三年評定一次，報主辦單位確認；為地方組委會下屬的市、區、縣（地級市所屬的行政區，含縣級市）設若干個組織示范獎，獎勵在競賽組織工作中表現突出的市、區、縣，由地方組委會推薦，全國組委會每年評定一次，報主辦單位確認。

4、NOC活動接受有關企業和機構設立的專項獎勵。根據專項獎設立原則，評選出專項獎獲獎項目。專項獎不計分。

5、全國決賽中獲獎的單位和個人，全國組委會將以文件的形式通報各地教育主管部門，建議各地教育主管部門對于獲獎選手進行表彰和獎勵。各地對于獲得全國和地方NOC活動競賽獎項的選手的獎勵辦法（如職稱評定及相關獎勵等），由各地教育主管部門根據當地情況制定，并由各地組委會向全國組委會報備。

十、參賽費用

1、參賽須繳納適當的參賽評審費。

2、參賽選手自行承擔從當地至決賽地的往返交通費用。決賽現場須繳納少許會務成本費（含餐飲費，市內交通費，競賽場地及設備租賃、水電費，專家裁判往返交通費、市內交通費、勞務費，抵達決賽地后參