第一篇：2005年工作總結(漢 )

溫宿縣教育局教研室2005年工作總結

今年，教研室工作在縣教育局和地區教研室的正確領導下，具體指導下，認真貫徹黨的教育方針，以“教育要三個面向”和“三個代表”重要思想為指導，以實施基礎教育課程改革為重點，以教科研為基礎，以學校目標管理與檢查為手段，面向第一線，為基層服務，堅持求真務實，勤奮鉆研，有責任心的工作作風，抓緊培訓、學習、指導工作，做到重視培養典型，以點帶面，為推進素質教育打好基礎，在保證落實教學常規，提高教育教學質量，實施新課程改革與“雙語”教學方面做了大量的工作，現將教研室2005年工作總結如下：

一、抓緊落實教學常規工作，確保教學工作順利進行

在元月初，制定了教研室2005年的工作計劃及工作日程安排表，召開了第一季度校長工作會議，對期末考試、評價工作做了具體安排部署，并對考點進行了抽查，保證考試健康進行。考試結束后，對全縣的中小學考試成績進行了統計和分析，并把分析結果通報了各個學校，要求學校根據全縣及本校情況及時召開會議，分析得失原因。

二、合理依托載體，豐富教學內涵，推進素質教育

根據自治區的安排，組織指導了“小學第三屆數學競賽”，保證競賽按期舉行并對有關材料進行規范檔案。有374名學生參加這次競賽，學生獲獎情況還未報來。認真做了去年參加自治區級“小學第一屆自然課競賽”中獲獎的49名學生的“光榮證”的下發工作。元月初教研室課改指導組組織全縣中小學學生和教師參加《人民文學》主辦的“中國校園文學”，首屆“新人杯”征文比賽，收到小學稿件242篇，中學生稿件37篇，中小學共有7名同學獲全國一等獎，近20名同學獲二等獎，還有不少教師獲優秀指導獎。這次大賽的組織參與對學生寫作文興趣起到了很大的促進作用。認真做了舉辦中小學第七屆“三好杯”足球比賽的準備工作及組織工作。抽查并主持了各校以本區為主舉行的田徑比賽、“三好杯”足球賽、慶“六一”兒童節活動，并把有關以上活動的36套檔案、材料進行了整理規范。與縣科委一起舉辦了“第十屆青少年科技作品展”、“第七屆小學美術書法作品展”，共收集309種（幅）作品，在縣一校舉辦展覽，組織各校學生代表參觀及進行了評獎活動，有59名同學獲得了縣級獎，有3名同學獲得了地區級獎，還有1名同學的作品被地區科委上報參加了自治區評獎活動（獲獎情況還未報來）。此項活動對啟發學生的審美觀念起到了促進作用，并保證了學生生活豐富多彩，增強教學與課外活動相結合的，豐富教學內涵，提高了學生的創造性。另外，做了“園丁杯”排球賽的準備工作，具體認真做了第二學期期末考試的出題、安排工作并抽查了考點，保證考試健康順利進行。考試結束后，及時收集各校成績，并做了總結、試卷分析、統計，規范檔案。組織指導全縣的統一考試，參加批改卷子和總結成績，并做了試卷分析、統計。配合地區教育局的工作，為批改升學考卷抽人并進行了培訓。做了今年7月畢業中專、大專生的實習安排工作。今年4月及9月份分別與基教股、督導室一起檢查了全縣各個學校的開學準備工作，開學情況、學生鞏固率、教材的發放，參加培訓教師的上崗情況、安全工作、教學的正常運行等情況，并做記錄，及時解決存在的問題，保證了教學常規工作的正常進行。

三、加強漢語教學，推進素質教育

在局領導的支持下，從3月份至今，先后抽出23天的時間，對基層學校進行了檢查調研，主要對課堂教學、教育觀念、實施“雙語教學及基礎教育課程改革情況、音體美等課程的開設情況、各種計劃、措施的制定情況、進行了全面、系統地檢查指導，共聽評課360節，調查492人次教師的教學方案，批改作業記錄、聽課記錄、學習記錄等。對以上的內容進行調查的同時，所到之處進行課改、雙語講座，指導集體備課，組織教師討論，解決了各校和教師在實施新課程改革中遇到的問題。抓緊了教師對課改、教育觀念更新的問題，鼓勵各校教師提高認識，改變舊的教育教學方法，不斷探索，創造民主的課堂氛圍，取得實際效果。做了我縣教育系統實施“雙語”教學實驗的初步工作。實施“雙語”教學，重視了“先培訓，后上崗”的原則，從一月份至今共270名教師參加了各種語言培訓班。同時組織安排參加各級“雙語”培訓班的培訓教師到漢校實習，實習時間三個至六個月。深入到實施“雙語”實驗的17所學校（共48個班）進行聽課和評估，查看“雙語”教師的備課教案，組織討論，解決困難，進行專業指導，為推廣“雙語”教學打下了良好的基礎。為貫徹落實國家教育部《關于2005年秋季中小學起始年級階段的學生在原則上基本進入新課程》文件精神，今年秋季我縣在99所民族中小學的193個起始年級的6562名學生進入了基礎教育課程改革，在實施課改的教師達514人。實施課程改革，首先抓緊了培訓工作，今年1月份至今按照上級有關部門的安排，利用各種假期參加課改培訓班，觀摩課、研討會的教師有1004名。教研室以我縣實際出發，制定基礎教育課程改革實施方案、計劃及措施并下發，指導了實施方面的具體準備工作。8月底，全縣教育系統召開了基礎教育課程改革動員會，成立了新課程改革領導小組、專業指導小組，具體安排了負責范圍并工作任務。做好了基層學校上報的有關課改的各種計劃及統計數據，匯總上報地區教研室，并做好檔案整理規范，專門抽出12天的時間，全面檢查了我縣實施課改及“雙語”教學情況，寫調研報告上報上級有關部門及局領導。為做好課改工作，在教師備課、授課、教學反思等方面進行了指導，教師的教學理念得到了轉變，為順利實施課改、“雙語”教學工作奠定了一定的基礎。實施課改，堅持把校本培訓放到了首要位臵的原則，制定校本培訓專業指導組、校本培訓計劃及措施，下發了并創造了基層學校做這項工作的良好條件，根據上級部門的安排，各校每位教師征訂了一套（7本）校本培訓材料和有關課改的參考書，并上報數據，做好了校本培訓的準備工作。上學期是漢校基礎教育課改實驗的最后一個學期。結合自治區在三月份啟動的新課程校本培訓會議上，我們將課改的重點放在了進一步提高教師的理論專業水平和課堂教學之中。4月初啟動了全縣漢語學校的校本培訓實驗。從教育局到各學校分別成立了校本培訓領導小組和專業指導小組，制定了實施方案等，有效地開展了以課程改革為主要內容的校本培訓活動，由于工作得比較扎實，認真又有意義，得到了教育廳師資管理處以及地區教育局的關注。實施方案等有關內容被教育廳發布在“新疆教育信息網”上。10月16日至17日，自治區在塔城地區額敏縣舉辦了首屆新課程校本培訓經驗交流會，我們的經驗作為全自治區兩個縣之一的實驗縣，在大會上作了典型發言，得到了與會代表的好評，得到了教育廳領導的充分肯定，之后其典型經驗材料刊登在了“新疆教育報”上，提供給各地參考。

下發了教育廳的《三級教研室工作指導綱要》。為開展我縣教育系統的教研活動，成立了以負責教學的校長為組長，以骨干教師為成員的基層學校教研室，發揮了在教學工作中的指導作用。

教研室的教研員一有機會就查看資料，不斷探索，深入基層，做專業和理論方面的指導，為我縣教育質量的提高做出一份力量。結果我縣教育教學質量有了很大的進步，有127名學生考上了區內初中班，占全地區第一位；有33名學生考上了內地高中班，66〃4%學生成績達到高考分數線，比往年有了進步。取得以上的成績，當然離不開教研室重視抓緊教學工作，做全面、系統、認真的指導。

教研室的各教研員除了做以上的工作外，服從局黨委和局委會的各種工作安排，自覺遵守各種規章制度，愛崗敬業，各方面與局黨委和局委會保持一致，配合了其他股室的工作安排。如：緊密配合縣人大常委會和教育督導室一起，檢查了“九年義務教育法”的執行情況。與招生辦一起，做了畢業考試和升學考試的體育考試工作，并將初中統一考試的監考工作與人事股配合，參與申請教師資格認定的70名教師的出題、打印、考試、改卷子等工作，并將合格的62名教師進行了面試，準備有關課改的專門講座稿，去各個學校進行講座指導。按照縣組織部的安排，參加了“保持共產黨員先進性教育活動”的典型個人宣傳活動，配合遠程教育工作站的工作，做了檢查遠程教育教學設備的使用情況及指導工作，保證了遠程教育設備在具體工作中的使用性。

在工作中，重視了把所做的重要工作寫成信息發表工作。教研室今年在新疆日報上發表的信息有一篇，阿克蘇日報上發表的有四篇，還編輯了兩篇教育信息。

今年雖然在各教研員的共同努力下，取得了以上顯著的成績，但還存在一些問題，主要問題如下：

一是沒有開展專題研究工作。

二是對于教研工作在整個教育教學中，指導作用的認識還是不太清楚。

三是關于“教學質量是學校的生命線”這一觀念在學校領導和教師心目中還沒有很好的確立起來。

四是對中小學教學工作、教學常規管理情況沒能按常規進行全面指導檢查。

五是對實驗教學、“遠程教育設備”在教學中的作用，全面實施“基礎教育課程改革”及“雙語”教學，還需要我們做大量的工作。

我們將在新的一年里繼續努力，揚長避短，彌補不足，為我縣教育做出應有的努力。

教育局教研室

二00五年十一月五日

第二篇：銷售部2014工作總結--朱漢

銷售部2014個人工作總結

尊敬公司各位領導：

您們好！

時光荏苒，轉眼之間2014年就過去了，回首過去的一年，內心不禁感慨萬千。

本人于2012年4月來到泰盛銷售部門，已經快3年的時間了，在部門中也算是老資歷業務員。在這三年的工作中有成功，也有失敗，遺憾的是：穩定的客戶數量還沒有達到預期目標;欣慰的是：客戶資源不斷積累，業務數量也在成倍增長，在公司領導強有力的領導及關心支持下，自身的業務知識和能力也有了明顯的突破。在此必須感謝公司領導給我的支持和領導，他們實戰經驗讓我終生受益，從他們身上學到的不僅是做事的方法，更重要的是做人的道理。在工作上，同事之間互相交流經驗，匯聚每個人的智慧，把事情做到極致，把客戶訂單處理到位。

自2014年以來，我的業務知識已經相當熟悉，業務能力也有很大提高，已經能夠在業務工作中獨當一面，下面就本的工作進行總結。

一、工作狀況和體會

一、行業整體行情

2014年草甘膦行業并不景氣，由于環保以及原材料下滑等各方面因數的影響，草甘膦原藥價格于下半年以來價格一路下滑，于年底價格價格下跌幅度幾乎已經達到100%。草甘膦行業內觀望情緒嚴重，受此影響草甘膦制劑方面價格也是一路下滑，大部分客戶本著買漲不買跌的原則持幣觀望，冬儲款收取障礙重重。但是機遇于挑戰是并存的，在這種情況下，對于我們推出自己的新包裝，提高市場認同度都是有很大的機會，身為業務人員必須把握住這次機會。

二、產品市場行情

草甘膦制劑公司駁雜，品牌繁多，價格也是高低不等，我們公司主要競爭對手（如新安化工、山東濱農、山東僑昌、四川福華等）在今年紛紛調低價格，以低價帶動銷量，拉動產品需求。本公司由于企業改組等問題，產品知名度和企業文化等方面需要重新向客戶推介，難度不小。但是，隨之而帶來的更多的產品銷售自由度和定價權卻是為公司產品銷售開辟了一個良好的環境，相信在公司和我們的共同努力之下，一定會將公司產品銷售帶上一個新的臺階。

三、個人銷售工作

本人在草甘膦制劑銷售中主要負責重慶云南等西南市場，今年在銷售比去年近乎增加了一倍，本公司的草甘膦小包裝制劑，在整個重慶市場知名度也是達到了一個相當的境界，遺憾的是在其他市場銷售量并不大，銷售任務也沒有完成到位。主要表現在以下幾個方面沒有做好：

1、作為銷售部門的一員，我深深地感到肩感重負，作為公司的窗口，自己的一言一行代表著公司的形象，在業務工作中，深深感覺到自己的專業知識和產品認知程度還是有所不足，所以更要提升自己的個人素質和專業素養。

2、今年的銷售額雖然比去年有大幅度的提升，但是于預期依然有著差距，銷售指標和銷售計劃完成度依然不高。沒有人能隨隨便便成功，每個人成功背后都付出了巨大的艱辛努力。今年我的努力依然不足，對自己的要求還不夠。在尋找并發展新客戶方面積極性依然不夠，銷售渠道并沒有完全打開，新客戶開發力度不夠，銷售業績的提升主要還是依靠之前的的老客戶，目前已經明顯感覺到的一個銷售瓶頸：老客戶的銷售額達到一定量以后增加緩慢，新客戶的開發勢在必行。所以在之后的工作中勢必要以開發新市場和新客戶為主。

3、今年草甘膦制劑行業競爭頗為激勵，本公司產品雖然相比一些大企業有一定的優勢，但是和大廈的小企業比起來價格方面仍然有很大的競爭壓力。我雖然對于公司其他競爭對手有了一定的了解，但任然感覺到對其跟蹤分析不夠深入，市場反應程度相對滯后，使得自身優勢不能凸顯。產品結構、價格優勢、促銷組合、渠道建設、品牌傳播計劃不合理、執行不到位。

四、市場展望分析

回顧去年，草甘膦行業并不景氣，但是展望未來，草甘膦行業特別是制劑這一塊，將會有一個良好的前景。

1、外界宏觀與微觀環境分析。

首先，今年草甘膦行情不穩定是由于出口貿易的影響和草甘膦行業產能過剩、環保壓力等各方面因數影響而導致的。之前的價格上漲導致大部分小廠開工照成產能過剩，但現在價格已經跌倒一個谷底，草甘膦價格后續強勢已經是勢在必行。

其次，百草枯水劑退市對于草甘膦行業來說又是一個巨大的機遇，百草枯水劑由于成本原因一直沒有找到一個很好的替代者，粉劑價格過高的難題始終難以解決，這就為草甘膦制劑市場擴大創造了條件，草甘膦制劑可以趁機蠶食百草枯水劑的市場。

最后，由于今年的鋪墊工作，我們的區域市場構架和渠道建設已經建立起來，客戶也具有相當的滿意度和忠誠度，在公司的支持和領導下，我們草甘膦制劑的銷售一定會邁上一個新臺階。

2、內部環境分析。今年公司做了重大變革，公司改組后，獲得了更大的自主權和定價權，產品的變更，市場權利也握在了自己手中，草甘膦制劑銷售困難相對減少，對未來的產品銷售任務的完成肯定會更加光明。

3、自身狀況分析。今年公司制定了新的考核方案和獎勵制度，對于業務員是一個相當大的激勵。我自己肯定會努力完成銷售任務，擴大銷售渠道，提高個人素質和業務能力。

二、工作遇到的困難

雖然公司已經給予我們極大地支持，但是我依然在工作中遇到了許多困難，對于銷售來說是極大地阻礙。

一、產品的多樣性不夠。本公司產品規格一直變化不大，產品類別可選擇性很小，產品的顏色等各方面選擇很單一，客戶只有去其他競爭公司拿取其他規格產品，長此以往，客戶就會更傾向于去找產品齊全的廠家進行合作。

二、產品的推廣和服務問題。市場上產品繁多，企業之間的競爭的相當激烈，產品推廣力度和宣傳也是相當大，公司產品的宣傳單冊，冬儲政策是公司能打開各地區市場的敲門磚（不得不說，新安，華星，好收成等企業在這方面已經遠超過我們了）。

三、市場保護問題。雖然我們的新包裝產品剛剛推出，市面上還很難見到我們的產品，離市場泛濫和市場推廣還差很遠，但是公司產品要做成精品必須重視市場的保護，按照一個蘿卜一個坑的原則，對市場進行劃分，保護經銷商的利益，提高經銷商的銷售積極性，增加銷售量，也就維護了自己公司的利益。

四、銷售積極性問題。公司已經出了新的政策的獎勵來激勵銷售人員的銷售工作，但是由于一些歷史遺留問題等方面的原因，提成獎勵的發放并沒有完全到位，銷售人員的積極性并不能完全調動，相信公司在接下來的政策中能夠進一步的完善銷售人員考核獎勵政策，提高銷售人員的積極性。

三、下一步工作計劃

新的一年意味著新的起點新的機遇新的挑戰，銷售工作中對于一年的銷售計劃顯得尤其重要，明確自己下一步的工作思路，更好的籌劃和安排下一的工作任務，就能做到銷售工作中事半功倍，一、戰略決定命運，思路決定出路，良好的業績必須有清楚正確的思路作支撐。下個一個，我在維護重慶地區重要老客戶的同時，工作重心將會放在開發西南地區重要新客戶上面。客戶的選擇的尤其重要，優質的客戶在觀察和交談之中能明顯感受出來，我將盡自己所能開發優質高端的新客戶，擴大產品銷售范圍，維護該地區的市場渠道，推廣公司的產品及企業文化，建立和客戶之間的優良關系，為之后的銷售工作打下堅實的基礎、二、新一工作的具體目標：下個一個年代我計劃銷售草甘膦制劑小包裝目標在500萬元以上，比今年有一個大的提高，同時開發草甘膦制劑大包裝客戶，努力提高產品的銷售額，爭取完成明年的銷售計劃和銷售任務。

三、個人素質和專業技能的提升也是極其重要。新的一年的，這也將是我下一步工作的重中之重。在外和客戶交流時，我深深感到自己的專業素養有多么不足，不管是草甘膦方面的具體知識和銷售技巧都有待進一步提高，這對于以后銷售工作的遇到的困難也有很大幫助。

四、銷售團隊的整體素質于協作能力的提升。部門銷售任務不是一個業務員能完成的，業務工作中銷售人員的協作尤其重要。業務人員的共同協作和資源信息的共享對于本部團隊銷售來說尤其重要，能讓業務員們及時了解更多的市場信息，對于市場的掌握和分析能迅速反應，及時調整銷售戰略，擴大銷售渠道。明年我將和公司領導以及其他業務員的共同努力下構架起公司的銷售團隊，提升團隊的凝聚力、向心力，建設起一個強大而健全的團隊起來。

新的一年里，我們要迎難而上，尋求新的商機，繼續發揚團結務實，開拓進取的精神，為擴大銷量開發更多的客戶而努力奮斗！讓我們攜手并肩，共同譜寫美好的新篇章，揮別舊歲，迎接新春，我們信息百倍，滿懷希望。

以上總結，如有不妥，請領導批評指正！

銷售部：朱漢 二零一五年1月二十一日

第三篇：學校工作總結【漢】 (2010-2011-2)

克孜勒博依鄉中學2010-2011學年第二學

期工作總結

2011年8月20日

克孜勒博依鄉中學2010-2011學年第二學

期工作總結

我校在上級黨政及有關教育主管部門的正確領導下，貫徹和認真學習十七大精神，積極組織全體教職工“科學發展觀”學習實踐活動，樹立科學發展觀。始終認真貫徹落實黨和國家的教育方針及有關方針政策，加快素質教育和新課改的實施和發展，進一步進行教育教學制度的改革。發展雙語教學，加強師資隊伍建設和培訓教師工作方面取得了好的成績。

一、加強了我校思想政治工作

抓緊學校思想政治工作，把德育工作放在首位，加強馬克思主義五觀教育和無神論教育防御宗教滲透學校，取得了好的效率。更加提高德育工作的突出作用，更要加強思想政治工作的領導，發揮校黨支部陣地性作用，加強黨建工作提高效率，發揮黨員同志的先鋒性和模范帶頭作用，更加加強了黨支部的領導班子建設。解放思想、團結合作、與時俱進、全心全意的工作，在工作上非常認真，教師關心學生，認真聽取學生的意見和要求，幫他們解決困難，發展民主，發揮廣大教師的積極性。

1.今年 4月份舉行了以“熱愛偉大祖國，建設美好家園”為主題的雙語演講比賽，更加強了全體學生熱愛祖國，感恩祖國，建設美好家園的意志。并號召全體學生向模范學生學習，鍛煉意志，勤奮學習，為建設小康、和諧、美好家園做出貢獻。

2.今年5月份舉行全體師生參加的第30屆民族團結月活動動員

大會及“加強民族團結、建設美好校園”簽字活動，使進一步加強了學生的愛國主義、共產主義思想。

3.為了熱烈祝賀中國共產黨建立90周年，6月份我校舉行全校2700多名師生參加的“熱愛偉大祖國，建設美好家園”演講比賽。對全校師生有效進行熱愛祖國，熱愛共產黨的教育，更加強維護民族團結，反對民族分裂和非法宗教活動的教育。

4.除了把德育教育深入課堂教學內容以外，在課余時間學校專門開展好各種形式的民族團結教育、無神論教育、崇高科學遠離宗教教育等內容的集中宣傳教育活動，加強了對學生的政治思想教育工作，從而養成了學生尊重科學，反對信教，絕不參與任何宗教活動，愛祖國，愛家鄉的好習慣。

5.實施每個星期進行政治學習活動，方案明確、內容實際、保證時間、認真筆記并討論以《為誰育人》、《育怎樣人》話題為主。

6.經加強對學生的法制、品德教育，消除了學生之間違反《中學生守則》、《中學生日常規范》現象。產生了尊重師長、尊重父母、重視互相團結、更加重視民族團結的好局面。學生逃避被動文化現象的影響，為祖國的前途探究，養成重視健康、衛生環保意識鍛煉身體的好習慣。

二、狠抓教育教學工作，取得實效

開學頭，跟全體教師鑒定了教學質量責任書，將提高教學質量作為學校工作日程。完整教育教學管理制度，提高了教師完成任務的積極性。

1.規范教學工作管理，做到定期檢查教學計劃執行情況，建立

聽課、評課制度和檢查教案制度。每次檢查都將情況記入相關人員的業務檔案中，作為評優、績效工資兌現的一個依據。

2.教研組每學期都能比較積極開展教研活動，探索教改新路子。組內每學期都開展互相聽課、評課、業務學習活動，教研組的活動得到了進一步地規范與細化。

3.加強校本教研活動，通過校本教研活動增強教師課改意識，提高教師的教學水平，過去的一學期里學校爭取了語文課、物理科、數學科和班主任新理念部分青年教師參加培訓、觀摩學習的機會，培訓的人次較以往有所增多，而且青年教師積極參加，取得了很好的效果。

4.完善激勵機制，調動教師教的積極性和學生學的積極性。學校結合實際情況、重新修定了《先進集體和個人獎勵制度》，使教職工工作有方向，奮斗有目標，做出成績有獎勵，大大調動了教職工的積極因素。每學期期末質量檢測考試，對成績優秀的同學給予表彰，激發學生學習的積極性。

5.非常重視《雙語》教學工作，各方面支持雙語教學。結束了傳統教學方法，盡量用新課改進行教育教學工作。對雙語班授課的教師提供很好的條件，保證他們做好備課工作，上課或課后進行輔導，取得實效。今年4月份，以“雙語”教學為主舉行教學能手選拔賽，成績突出者給予表彰，從而提高教師工作積極性。

6.為了提高我校教師利用現代教學手段，并在遠教取得實效，本學期基本上完成了每位教師用多媒體至少授一節課的任務。全校用多媒體授的課程為125課時。通過漢語教研組、生化教研組、數學教研

組、歷史教研組、政治教研組分別舉行了知識競賽，提高了學生各門課的學習積極性。

7.加強了布置和批改作業，課余輔導的量度和質量，為了學生鞏固所學知識，獨立思考問題的能力打下了基礎。我校這學期平均及格率達72.6%，平均分達69.8%，優秀率達到14.7%。

三、安全工作方面

加強管理安全工作，首先建立安全工作領導小組，責任明確，責任到人。開學頭，仔細檢查了校園內各位置的安全工作，并對存在的問題及時整改。對學生進行交通安全、食品安全教育，預防各種天然災難、傳染病、火災等教育，利用開班會時間，專門講座使提高學生的安全意識。舉行預防火災演示活動和預防地震演練活動，更加提高了學生的安全意識。

1.為了加強安全教育，增強學生的安全意識和自我防護能力，本年3月份，我校專門召開安全工作動員大會，通過齊抓共管，營造全校教職員工關心和支持學校安全工作的局面，從增強師生安全意識、強化學校安全管理入手，通過明確責任，落實措施，為能夠營造一個安全、文明、健康的育人環境而狠抓學校安全工作，從而切實保障師生安全和財產不受損失，維護學校正常的教育教學秩序。

2.今年3月份和4月份，我校邀請鄉衛生院有關人員，以當前我區多發生的各種傳染病及其預防知識為主，對全體師生進行宣傳講座。使師生的對各種傳染病及預防意識進一步提高。

3.今年5月12日和6月19日兩次舉行預防地震自護演練活動。學校本著“以人為本，安全第一”的理念，基于對學生的安全意識和

技能的培養，學校領導、教務科、教研組及各班任課教師高度重視，密切合作，設計并實施了此次活動，并活動取得了圓滿成功。通過前期的教育活動和這次的演練活動，老師和同學都認為收獲很大，學到了有關地震的科學知識，掌握了有關預防地震和地震自我防護的一些技能，知道在遇到地震或其他突發災難時，應該如何應對，保證自己和其他人的生命安全。

4.為進一步增強學生法制觀念，預防和減少青少年違法犯罪，促進學生健康成長，2011年6月17日上午，縣檢察院有關人員來我校，為我校全體師生做了一場法制教育報告。增強了師生明辨是非的能力，依法自我保護的能力、抵御社會不良影響和預防違法犯罪的能力，為培養學生遵紀守法，養成良好的行為習慣，做一個文明合格人打下基礎。

5.加強與派出所共同維護學校周邊的治安、交通秩序。一學期以來，在安全方面，做到了大事不出、中事不出、小事少出。在衛生工作方面，實行了晨掃制度、推行文明教室評比，注意教育，學生養成良好的衛生習慣。校園的整潔度有明顯的提高。

6.學校采用廣播、黑板報等手段的作用，提高對學生安全教育的效果。保證育人環境的安全、穩定、健康。非常重視預防傳染病工作，加強管理食堂、馕館和水房的衛生安全，即預防中毒。從而取得半年內沒有發生任何安全性問題好局面。

四、重視體衛藝工作

1.每兩周輪流開展一次麥西熱普活動和課余體育比賽活動。提高了學生對體育課和文藝活動的興趣，并且增強了學生身體素質。

2.我校一直開展好“陽光體育”活動。今年4月份舉行一次大規模的田徑運動會，各班級的學生和各教研組教師積極參加各項目比賽。取得了4個項目破紀錄，其它項目成績也突出的喜人的成績。

3.今年4月份，我校學生參加全縣舉行的青少年運動會，我校一名學生破2個項目，我校取得全縣第二名的成績。

4.5月份由我校8名女生組織的代表我縣的女籃隊參加澤普縣舉行的喀什地區青少年籃球比賽，獲得全地區第二名的榮譽。

五、搶抓機遇，保障后勤工作，使學校硬件建設上一個臺階。本年以來，我校進一步加強學校的財務管理工作，努力做好使用教育經費，提高效率，并改善學校條件，使享受《兩免一補》的學生充分享受到這方面的政策，并且把這種政策宣傳到家。完善財務公開制度，定期的公開財務，堅決消除學生亂收費的現象，得到師生的滿意。

1.為了改善辦學條件，保證正常上學，按時修理遠教室、多媒體室、語音教室、美術教室、實驗室，該修的及時進行維修，該買的買，該補的補好，并按時跟上級部門聯系，保證正常使用，使教師充分利用多媒體操作，更好地使用現代教學手段，使物理、化學、生物等課程該做實驗的，利用實驗操作完成，為學校教學工作使用的教學材料按時配備解決。

2.為了改好教師辦公條件，8月份給每個辦公室鋪下瓷磚，墻上白刷以及校園內1000平方左右的路面進行水泥硬化，使教師辦公條件和校園環境更加改善。

3.為了消除校舍隱藏安全性問題和改善教室條件，跟上級有關部

門聯系，重建了70平方米的庫房；對2534平方米的兩棟教學樓進行加固。

4.今年初春，在校園內重新補植了500多顆樹苗，擴展了校園內綠化面積，加快建設花園式校園步伐。除此之外，為提高教學素質而盡力解決學生飯、飲問題，提供良好的學習環境。

六、其它工作

1.充分發揚民主，不斷完善民主管理制度和校務公開制度。學校重大決策和規章制度，首先交由群眾充分討論，再綜合各方意見，行政集中討論，最后定案。對評先、評優、晉升職稱等涉及到教職工切身利益的熱點問題，按民主評選的原則進行處理并按時進行公示。因此，在教職工之間沒有出現因不滿學校管理制度而出事的任何問題。

2.規范了收費行為，做到了堅持標準，嚴格紀律。堅持收費公示制，嚴格執行上級制定的收費項目和收費標準，杜絕亂收費現象。嚴禁任何個人、班主任私自向學生亂收費。嚴格執行財務審計制度，有效發揮內審監督職能，確保學校有限的教育資金用于教育教學的“刀刃”上。

3.嚴格執行了財務制度，遵守財經紀律，加強財務管理，節支創收，各項開支精打細算，做到了少花錢多辦事。加強了校產管理，嚴格執行學校財產管理制度，做好了學校財物的購買、登記、供應、保管、維修工作，杜絕了學校固定資產的無形流失。對校園定期巡視和檢查，避免浪費水電的不良現象發生。

4.利用本校團委，開展團委的各項工作，并取得了好成績。組織

學生學習“三維兩反”、“八榮八恥”，即通過進行愛國主義教育、無神論教育、集體性教育、愛護環境教育、熱愛勞動教育、法制安全教育、健康教育、習慣教育等打下為心理健康成長基礎。同時采用各種文藝活動、美術作品比賽、手工藝品展覽、做黑板報、民族團結簽字等活動的作用，凈化優化校園育人環境。

因為我校教育教學和其它常規工作抓得好，3月份地區教育督導組檢查指導我校常規工作時，給予我校高度的評價；順利通過4月份地區德育工作評估組的德育工作復檢；6月份縣人民政府教育督導組檢查評比學校工作時，我校以優良的成績站在全縣第一位。

獲得了上面的成績，出現了優秀教職工、優秀班集體、優秀班主任、優秀教研組、優秀教學能手、《三好學生》、《優秀生》、優秀班干部等，在全校學生之間形成了良好的影響。

一年來，做了大量工作，但還存在著一系列問題：

1.學校科研興教、科研興校的氛圍不強，有待于在今后的工作中加大力度去抓此項工作。

2.教師的綜合素質有待提高，師生激勵機制需要進一步地健全、完善。

3.教育教學質量較低，還需努力提高。

克孜勒博依鄉中學 2011年11月1日

第四篇：漢寨小學學校工作總結

漢寨小學學校工作總結（2015—2016學）第二學期

本學期，我校以“以人為本，狠抓常規，規范發展，提高質量”為工作思路，狠抓德育關鍵點，培養學生優良習慣；聚焦學科薄弱點，全面提高教學質量；培植素質生長點，不斷優化師資隊伍；尋找發展突破點，加強學校特色建設；放大學校新亮點，促進師生內涵發展；推行責任意識，努力塑造學校教育良好形象，促進學校健康發展、高位發展、持續發展。營造“幸福教師，快樂學生，和諧校園”的育人氛圍，走內涵發展之路，力爭取得新突破。現將工作總結如下：

一、加強德育隊伍建設，提高德育隊伍的整體素質。

1.學校成立了由校長任組長、教務主任、大隊輔導員、班主任及少先隊干部參與的德育工作領導小組，實施德育工作“一把手”工作。形成了校長牽頭，教導主任著實抓，大隊輔導員具體分管、班主任老師時刻對學生進行教育，少先隊干部參與管理的德育工作局面。充分發揮德育領導小組的核心作用，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。德育領導小組成員增強了“教書育人”、“服務育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領全員積極探索學校德育工作的新途徑。

2.加強師德師風建設，搞好學校的德育工作，離不開一支經驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。學校利用業務學習時間組織教師學習《中小學教師職業道德規范》、《國家義務教育法》等文件，使教師具有高尚的職業道德和良好的師表風范。愛生樂教，勤奮工作，勇于創新，樂于奉獻。全面關心、愛護暫時落后的學生，杜絕體罰與變相體罰現象，構建平等、民主的師生關系。

3.抓好班主任隊伍管理，適時召開班主任工作會議，與班主任老師一起探討學校德育工作的方法，布置每月的工作重點和主題教育，及時反饋、處理班級中發現的問題。

二、強化行為規范訓練，改變學生精神面貌

1.抓好養成教育，全方位，多渠道，強化了養成教育。為突出我校的德育主題，我校加強對學生常規養成教育，特別是文明禮貌教育，以新的《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》為內容，開展“爭當文明班級”活動，以班級教育、自我教育為主，紅領巾文明監督崗為陣地，幫助學生養成良好的行為習慣，收到了良好的教育效果。

2．強化行為規范教育的檢查、評比、量化措施。幾年來，學校對行為規范的檢查、評比措施進一步完善與落實。重新制定評分內容和標準，重新設計較合理、較規范的評比版面。對衛生、課桌椅、眼保健操、班報評比、紅領巾佩戴情況、違紀情況的檢查評比落實到位。對衛生、課桌椅、眼保健操、采取天天檢查的方式，對佩戴情況采取突擊檢查的方式，對班級墻報、班級布置采取定期檢查的方式。

3．充分發揮值日生、班級干部、校內少先隊的值日監督作用。一學期來，各值日生認真負責，檢查公平公正，值日工作到位。通過對學生的行為規范教育，讓他們養成文明禮儀、勞動衛生習慣等。通過對行為規范教育的檢查、評比，形成班級競爭，促進了全校的行為規范。

三、加強校園文化建設，優化育人環境。

1.精心布置宣傳陣地，營造健康向上的校園文化，建設良好的德育氛圍，推進了文化陣地的建設。加強德育環境建設，充分利用校園的每一個角落，特別是班級宣傳欄，營造良好的班級文化，同時做好常規工作，使校園內的一草一木、一磚一石都體現教育的引導和熏陶。認真做好“善行義舉榜”的建設，很好地宣傳了學校的好人好事,為學生們樹立了學習的榜樣，進一步培育和踐行社會主義核心價值觀，引導和激勵師生身邊好人好事為榜樣，爭當做社會主義核心價值觀的踐行者。積極做好“美德少年”評選活動，為引導廣大未成年人積極參加“做一個有道德的人”主題活動，增強道德意識，養成文明習慣，爭做有道德的人，從而更好地推行社會主義核心價值觀的教育。

2.加強班級文化建設。我們要求班主任積極思考，加強班級制度建設、班風和學風建設，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創班級特色，開展三評活動，爭創“文明班級”。各班的學習園地布置精美，富有教育性，好人好事都有記錄。

3.積極籌措資金，搞好校園建設。學校充分利用經費改善師生的教學環境，更換了遠程教室的電腦，將存在安全隱患的地方進行修繕，美化了校園環境，樹立良好的社會形象。

四、強化教育管理，建設安全文明校園

抓好安全教育和普法教育、衛生教育。堅持“預防為主”的方針，把關注學生全面健康成長放在首位。做到校園內外無發生重大安全事故或意外。

1.強化安全教育，學習安全常識，敲響安全警鐘。一是層層簽訂安全管理責任書，逐級落實安全責任，形成家校聯手、齊抓共管的安全管理格局。二是有計劃地進行安全疏散演練，每次演練有計劃、有目的、有評價，力求組織嚴密，效果突出。三是重點強化防溺水安全教育和監管。學校下發《防溺水致家長的一封信》，與每位學生簽訂了防溺水安全責任書，禁止任何學生在任何時段私自或結伴下水游玩或洗澡。

2.以預防傳染疾病、交通、溺水、消防、擁擠踩踏和防拐騙事故為重點，充分利用國旗下的講話、集會等多種形式廣泛宣傳安全教育，并且通過組織觀看錄像、給家長一封信等多種形式進行宣傳教育。定期邀請村醫務室醫生舉行“傳染疾病的防控”講座,對全體師生進行宣傳教育。杜絕傳染病傳播。

3.加強法制教育工作,學校利用宣傳欄對學生進行普法宣傳教育，組織學生觀看法制宣傳視頻，接受法制教育，讓學生掌握一定的法律知識，促進他們自覺遵紀守法，收到了良好的教育效果。

五、把握重點，狠抓教師隊伍的建設

課程改革的落腳點是課堂教學。因此，我們立足課堂，通過改變教師教學模式和教學行為來帶動學生學習方式的改變。

1.在校內組織教師提倡新課堂教學模式，改變學生學習方式，倡導自主、合作、探究的學習方式，著眼于對學生綜合能力的培養。以引領課—試課—磨課—展示課的方式，極大地提高了全體教師進行新課堂教學模式探究的積極性。

2.抓好常規工作開展。我們結合教學工作計劃，抓好各環節的落實，明確教師崗位職責，每學期我校要求行政聽課不少于5節，教師聽課不少于2節，通過相互學習，提高教學水平。

3.開展形式多樣、豐富多彩的活動。我校開展了作文比賽、書寫比賽、等活動。為培養班級凝聚力，使師生關系更加和諧，學校舉辦以級部為單位的大課間評比賽活動，使學生在活動中更加熱愛學校，更加熱愛班級、更加熱愛運動、更加尊敬教師。

六、抓好“校本教研”，提高課堂教學質量

1.抓好常規教學工作的檢查督促工作。每期對教師備課、批改，學生作業進行全面檢查，及時總結表彰先進，激勵后進。領導還經常深入他們的班級聽課，有的放矢地指導好教學工作。

2.貫徹“以學生為主體，教師為主導，練習為主線”的辦學方針。倡導自主學習、主動探索、合作交流、變“一言堂”為“多言堂”，積極開展以學生特長為主導的、豐富多彩的競賽活動，激發學生競爭意識。

3.督促教師加強課改理論學習，做好教學工作計劃，轉變教育觀念，樹立新理念，發揮教研組作用。

4.健全和完善業務學習制度。提高教師的理論水平和課堂教學藝術。本學期我校兩位教師參加國培計劃并順利結業。

七、抓好大課間活動，增強學生的身體素質

學校按照新課程標準開足上齊體育課和活動課，認真落實“兩操”的基礎上不斷創新，積極開展踢毽子、跳繩、籃球、足球等傳統項目，這些傳統與現代相結合的活動，提高學生參與活動的興趣。每天下午堅持開展大課間體育活動，保證學生每天有1個小時的體育鍛煉時間，為學生提供了一個展示個性的舞臺和加強體育鍛煉的平臺，既減輕了學生的課業負擔，又提高了學生身體素質，受到家長和孩子的充分認可。

駐足回首，我校在上級的正確領導下，取得了一點成績。但我們也清楚地意識到存在的一些不足。如個別教師參與教研工作積極性不夠高，教學科研氛圍薄弱，這些都是在工作中要考慮的因素，今后還要不斷努力，爭取更大的發展。

漢寨小學德育工作總結（2015—2016學）第二學期

在本學期學校德育工作中，德育處緊緊圍繞學校的中心工作，以人為本，不斷開拓德育新思路，發揮德育途徑整體效益，提高學校德育整體效果。結合我校實際，努力加強德育隊伍建設，深化德育管理，拓展德育活動空間，使學校德育工作的針對性和實效性得以再提高，體現學校德育工作的導向、動力、保證作用，實現了本學期德育目標的要求，取得了一定的成績，現將本學期工作總結報告如下：

一、做好德育工作計劃，努力加強德育隊伍建設，不斷提高德育隊伍的整體素質。

發揮德育領導小組的核心作用。加強了德育工作領導，完善德育工作管理機制，由校長負總責，共青團具體抓，實行校長、年級主任、班主任三級，常規管理的制度，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔的縱向連接的德育工作體系。德育領導小組成員增強了“教書育人”、“服務育人”、“管理育人”的意識，并能以身作則，努力工作，帶領全員積極探索學校德育工作的新途徑。注意加強德育隊伍建設，特別是班主任隊伍建設。

二、加強校園文化建設，優化育人環境。

1、精心布置宣傳陣地。加強對樓道文化以及班內后黑板墻報等文化陣地的指導管理，在把好輿論導向的同時，力求主題突出，圖文并茂，充分發揮宣傳教育功能。

2、規范教室布置。各班教室的布置體現了各班的特點，營造了生動活潑、潔凈素雅、健康文明、催人奮進的良好育人氛圍。

3、大力推進以優美的環境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進向上的力量，學校發揮環境育人的作用，創設一個“時時受教育，處處受感染”的德育環境。我校有健全的教育陣地，如：宣傳欄、黑板報、圖書閱覽室等。學校長期堅持不懈地開展班級圖書借閱制度，使學生在這樣的教育環境中，陶冶情操，健全人格，促進學生實踐能力和創新精神的發展。

三、加強學生的思想道德教育和養成教育。

1、加強對學生的《學生守則》、《學生日常行為規范》以及習慣養成教育，敦促學生做到養成求規范，規范促發展。開學初，抓好學生的儀表、服飾、發型 等行為規范，中午和晚上放學、的騎車情況，平時上下課的提前到位等。還有學生宿舍的管理，杜絕夜不歸宿、容留外人 住宿行為，宿舍管理員正常進行檢查，學校生活指導老師夜間巡視配合生管組對 學生生活起居進行指導。又如各年段、班級能做到按照學校的統一布署，保質保 量的做好常規自習、個人衛生工作，保證校園大環境的整潔、清新，以充分發揮環境育人的 效能。

2、充分利用升旗儀式、班會課、德育課、禮儀課，對學生進行愛國主義、集體主義、法制安全和思想品行的教育。通過國旗下講話、主題班會課，培養學 生熱愛祖國、熱愛社會主義、熱愛集體、熱愛家鄉、遵紀守法、文明禮貌，做時 代新人。

3、落實科學發展觀，確實加強青少年思想道德建設。在工作中始終堅持以 科學發展觀為指導，以構建和諧校園為著力點，著手加強團干部、學生會各班的 能力建設，增強理論學習水平和管理能力，通過學習黨團知識，增強團員、青年 的意識教育，塑造團員、青年的高尚品質，培育團員、青年的民族精神，推動學 校文化建設更上新臺階，尤其是班級文化建設的深入開展，促進學生文明禮儀習慣的養成教育效果顯著。

4、加強安全教育、不斷增強學生的安全意識。通過法制報告、主題班會或 其它形式，強化對學生的上下學安全、防溺水安全、交通安全、運動安全、飲食安全等各項安全教育。積極開展相關主題班會，進一步增 學生的法制知識和守法意識，懂得珍愛生命、崇尚科學、拒絕毒品。

今后工作設想

1、進一步加強師德建設，突出全員育人觀念，充分發揮全體教師的育人作用，真正做到服務育人，教書育人的全方位育人觀。

2、加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。加強德育課題研究工作，進一步提升教育管理水平，把研究成果及時應用到學校教育工作中去。

3、繼續抓好班主任“老青幫帶”工作，營造良好的教育氛圍。樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想，使全體教師能共同教育培養學生自覺遵守《中小學生日常行為規范》和學校各項規章制度。以嚴要求、高標準加強學生的組織紀律。

4、學校德育工作領導小組將在原有工作經驗的基礎上從學校實際出發，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階。

今后，我們要進一步結合我校德育工作中的新情況、新問題，結合少年兒童的年齡特點，加強教育理論的學習，不斷提高教師的科研意識，為培養德智體美全面發展的建設者和接班人而不懈努力。

漢寨小學安全工作總結（2015—2016）第二學期

學校安全工作是事關師生生命安全、社會穩定和家庭幸福的頭等大事。我校認真貫徹市、區教育局的各項安全要求，將校園安全工作列為學校的頭等大事，與學校德育工作緊密結合，堅持以防為主，切實保障師生安全，維護正常的教育教學秩序，從增強師生安全意識、強化學校安全管理入手，制定、修訂了學校的各項安全應急預案；積極開展各類安全知識培訓、教育活動，落實各項防衛措施，全校師生的法制觀念、道路交通安全意識、消防意識等其它安全意識顯著增強，現將一學期來的工作總結如下：

一、提高認識，健全制度

1.學校高度重視安全工作，成立了安全工作領導小組，將安全工作落到實處。

組長：楊秀潮

全面負責學校的安全工作，為學校安全工作的第一責任人。成員：吳錦軍負責學校在教育教學活動方面的安全工作落實。楊秀婷負責學校安全保衛工作。

各班主任對本班學生安全工作直接負責。各科任教師對所任學科時間段內該班學生安全直接負責。

2.本學期制定、修訂了完善了學校安全工作預案、消防工作預案、交通安全工作預案、集體活動安全工作預案等，進一步建立健全了學校安全管理職責，以保證學校安全工作有條不紊的進行，做到防患于未然。

二、加強教育，促進自護

（一)召開學校安全工作會議并舉行簽訂安全責任書儀式。

1.簽訂“安全標責任書”。我校堅持做到安全工作校長親自抓，分管領導重點抓，實行“一崗雙責”及專兼職人員安全工作責任制，與班主任、任課教師簽定安全責任書，層層落實、責任到人，對教職員工的安全工作實行與績效工資相掛鉤的考核體系。

2.定期組織教師召開安全會議，進行安全知識培訓。3.開展形式多樣、內容豐富的安全宣傳教育活動。

（1）通過安全專欄進行交通法規知識教育，教育學生要遵守交通法規，知法、懂法，做守法的小公民；

（2）通過國旗下的講話，多次進行安全常規教育。暑期臨近，為進一步強化全校師生的法制、安全意識，我校邀請到學校法制副校長南苑派出所臧鳳群警官走進校園，開展以“法制安全教育”為主題的國旗下講話。

（3）各班通過安全教育的主題班會對學生進行安全教育，通過安全疏散逃生演習，通過實戰型應急疏散演練，進一步增強師生安全意識，提高逃生自救能力，在發生緊急情況時，能有序、迅速地安全疏散，確保師生的生命安全。

(4)致家長的一封信落到實處。節假日、寒暑假前，我校都會向家長發放校信通、《致學生家長的公開信》，宣傳假期安全教育，也向家長提出了要求，以求得家長的配合，提高了安全教育的實效性。

三、加強檢查，及時整改

1、我校嚴格落實門衛制度，對入校的陌生人，保安要登記、查驗證件、確認身份并詳細確定其去向；開展了保安培訓工作，提高保安的思想素質和使用各種工具、設備的能力；落實早晨上學下午放學兩個重要時段校門口秩序管理。

2、做好保安人員進行定期檢查，學習保安人員職責與制度，及時指出安保工作中出現的問題，做好記錄，要求保安按規定開展工作。

3、經常性檢查與定期檢查相結合。每學期定期四次對學校教育教學設施進行地毯式檢查，發現安全隱患及時排除，并形成書面匯報。學校能切實加強校園安保措施，在短期內有效提升校園安全防范系數。

4、開學以來，學校把安全工作作為重點檢查內容之一，開展各項常規檢查。按時填寫檢查記錄，對存在的隱患及時向分管領導反映，及時整改。

（1）每周對校園內的消防設施檢查，加強了校園消防的安全。對滅火器材，電器開關，電路電線等進行檢查，維修，更換等工作消除火災隱患。

（2）對校舍進行全面檢查，發現問題及時處理。（3）做好每日快餐留樣（保留48小時），做好每周快餐檢查記錄，每月及時上報。

今后，我們將進一步重視安全管理工作，及時解決安全管理工作中發現的新問題，不斷提高我校安全管理工作水平。

5、結合上級有關部門對安全工作的要求，開展校園全面安全檢查，完善臺賬資料，做好迎查準備。

四、學校存在的安全隱患及整改措施 目前存在的安全隱患：

1學校圍墻老化，部分需要進行加固； ○2宿舍樓二樓護墻嚴重脫落，需要重新粉刷； ○3廁所需要重新翻蓋； ○4廁所后的一棵枯死的古楓樹需要砍伐。○整改措施：

① 爭取對老化圍墻進行加固，對宿舍護墻重新粉刷，廁所重新翻蓋； ② 對暫時無法砍伐的枯死古楓設置安全警示牌。并呈文上報中心校及街道辦。

以上為本學期學校安全工作工作總結，今后，我們將繼續重視安全工作，及時解決安全工作中發現的新問題，使學校安全工作進入經常化、制度化，開創我校安全工作的新局面。

漢寨小學語文教研工作總結（2015—2016學）第二學期

本學期語文教研組工作在學校領導的指導下，結合我校的實際情況，依據開學初制定的各項教研計劃，堅持以語文教學課堂為主陣地，認真貫徹落實小學語文課程標準，抓好各年級的課堂常規教育，逐步 探索各年級語文教學新模式。以課堂教學質量為切入點，以促進學生生動活潑地學習為主攻方向，努力提高課堂教學效率，切實提高教育 教學質量。在全體組員的共同努力下，踏踏實實開展一系列的形式多 樣的活動，使我校語文教學質量得到穩步上升。忙忙碌碌的一學期又將結束，現就本學期開展的工作做如下總結：

一、本期工作回顧： 本學期，我組堅持以教學為中心，強化管理，進一步規范教學行為，并力求常規與創新有機結合，每位教師都有嚴謹、扎實、高效的 良好教風，并努力培養學生勤奮、求真、善問的良好學風的形成。努力體現以人為本的思想，教師能認真備好每一堂課，能認真探究教材 的深度和廣度、注重教法與學法的指導，及時研究教學的重點、難點，精心設計課堂的教學過程，并依據自己的教學感受做好教學后記。教 師互學互促，扎扎實實做好常規工作，做好教學的每一件事，切實抓好單元過關及期中質量檢測，查漏補缺，培優輔差，促進語文教學質 量的進一步提高。

二、工作成績：

1、積極開展教研活動，提高課堂教學效益。發揮團體教研的優勢，加強隨堂課、互觀課的聽課、評課活動。本學期，上了 1 節公開課，課后及時議課，針對上課老師教學中存在的問題，各教研組成員提出了許多改進建議。

2、進行了每月教學常規檢查。

3、組織進行了全校的語文期末全鄉統考中考試，我校的語文科 成績總體較好。

三、經驗教訓：

1、牢固樹立“課堂教學”是素質教育的主陣地的思想，積極構 建新課標下的適應時代和兒童身心發展的課堂教學理念、方法和評價體系，每一位教師把“努力上好每堂課”作為自身工作的起碼要求，切實提高四十分鐘的效益。

2、改變學生的學習方式。本學期繼續改變學生單一的接受性學習方式，提倡了研究性學習、發現性學習、參與性學習、體驗性學習和實踐性學習，以實現向學生學習方式的多樣化轉變，把要我學變我要學，我能學，我會學，從而促進學生知識與技能，情感、態度與價值觀的整體發展，為培養未來需要的人才打下基礎。

3、加強課程改革的研究。開展了“與新課程同行，與學生共成長”學習與研究課改沙龍活動。

4、建立并逐漸完善與現代教育相適應的評價體系，以激勵廣大教師的課改積極性。對學生評價不僅要關注學生的學業成績，而且要發現和發展學生的多方面特長和潛能，了解學生發展的需求，幫助學生認識自我，建立自信。

四、存在的問題及原因分析：

1、運用理論指導實踐不夠。今后繼續加強理論學習，理論學習和實踐學習相結合，提升教師語文專業素養，使大家的教學藝術進一步得到提高。

2、課題探索研究工作力度不夠，在今后的教研工作中，繼續把加強課題的研究作為一個工作重點。

五、下期的奮斗目標： 本學期通過一系列的活動，讓每一位老師都有不同程度的提高，讓每一位學生都取得了進步，這是我們語文教研組活動的目的。今后，我們將以更飽滿的熱情投入到未來的工作中，以求實的態度、務實的 作風換取更好的成績。

三年級語文教學工作總結（2015－2016）第二學期

任課教師：歐陽世桃

時光飛逝，日月交替，轉眼之間，一學期的工作即將結束。本學期，我繼續擔任三年級語文教學工作。這一學期，雖然工作忙碌，但我覺得也很充實。為了在過去的歲月中迎來了新學期的希望，讓明天的工作更精彩，收獲更多，現將本學期的教學工作做以下總結，與大家來共同分享我的快樂、成長與煩惱。

一、培養學生學習習慣，激發學生學習興趣，提高學生的語文素養。

良好的學習習慣，是教學質量得到提高的保證。沒有好的學習習慣，學生也不可能安下心來學習。由于三年級是知識積累和能力培養的關鍵階段，也是學生養成良好習慣的關鍵所在，因此，我針對本班學生好動，書寫差、協作習慣差等實際情況和好勝心強的特點，對癥下藥，采取多鼓勵，常激勵的教學手段，以此促進學生自覺的學習，主動改正自己各方面的不足，幫助學生逐漸養成良好的學習習慣。“興趣是最好的老師”。光有好的學習習慣不行，還要讓學生對學習充滿興趣。因此，我在語文課堂教學中，力求做到讓學生變得鮮活，讓學生學得興致盎然，使學生在語文學習中享受學習的樂趣，從而發展學生的語文素養。在平時的教學中，我十分注重培養和激發學生的學習興趣。遇到書本上沒有的知識就鼓勵學生上網查資料，提高學生學習語文的積極性。有了良好的學習習慣做保證，學生對語文學習有了興趣，學生就會主動參與到學習活動中來，語文素養也就在不知不覺中得到提高。

二、重視培優補差工作，使全班學生能共同協調發展。

上學期，我班的語文教學成績一度有下滑現象，前景不是很樂觀。本班學生成績差異很大。高的很高，低的只能勉強及格。特別是楊存金這個學生，成績更是令人擔憂。為了促使每一位學生能在原有的基礎上都有所發展，我著重“抓兩頭，帶中間”。注重拔高優生，培養優生。讓優生在掌握好本冊語文知識的同時，鼓勵這部分學生多閱讀課外書籍，增加他們的課外知識積累。對待后進生，注意激勵他們樹立信心，多進行課外輔導，從基礎知識抓起，課堂上多給他們創設發言、表現的機會，以此激起他們的學習興趣，提高他們的學習成績。還在班級里精心安排學生座位，在放學回家后成立學習小組，開展“一幫一”的活動。這樣，形成了先進幫后進，后進學先進，先進更先進的好的風氣，全班的學習成績都有所提高。

三、讓課堂教學“活”起來，提高課堂教學效果。

課堂是學生學習知識、獲取知識的主陣地。在本學期，我利用網絡這一廣闊的天地，吸取他人之所長，進行電子備課。為了上好每一節課，為了讓學生掌握好語文知識，我提前翻閱資料，備好沒一節課教案，做好每一節課課前準備。并結合本班的實際情況，運用輕松愉快的語言，活潑有趣的教學方式，加上新穎形象的教學課件，激發學生的學習興趣，讓課堂充滿活力，以次提高課堂教學效果。同時，注意引導學生的主動探究，盡可能的放手讓學生自主學習，自主的去獲取知識，充分讓學生表述自己對課文的理解和感悟，使學生理解和表達，輸入和輸出相輔相成，提高他們的思考問題和解決問題的能力，真正為學生的學習提供了廣闊的舞臺。正由于自己的不懈努力，現在大部分學生喜歡上語文課，學習語文的興趣也比較濃。

四、注重課內外知識的結合，促進學生的全面發展。

美國的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學習為核心，能動地向學生的學校生活、家庭生活、社會生活等各個生活領域自然延伸和拓展，使課堂訓練與課外行為訓練形成有序、有趣、有力、有效的結合，取得語文教學的整體效益。”因此，學生的全面發展，不能只靠掌握有限的書本知識就行了，還要在掌握基礎知識的同時，對課本知識進行延伸，把課內課外知識有機的結合。

從近幾年的測試中可以看出，不僅考察學生基礎知識、基礎能力的情況，課外知識也占有相當大的比重。為了擴大學生的視野，豐富學生的課外積累，在每堂課的教學中，我都根據教材內容，適當拓展一些與教學內容相關的課外知識。如教學《寓言二則》后，還給學生補充介紹了一些寓言故事。

同時，我還十分重視豐富多彩的語文實踐活動。如：鼓勵學生搜集自己知道的寓言故事，整理成冊。搜集描寫四季的古詩，制作詩配畫。閱讀課外書籍，寫出讀書筆記等。在這些活動中，不僅使學生掌握了更多的課外知識，還培養了學生動手、搜集整理信息等能力，次金了學生的全面發展。此外，注意各學科間的整合，讓學生從不同角度，采用不同的途徑獲得知識，培養能力。

總之，本學期我盡了自己的責任和能力去努力完成了教學工作任務。通過這一學期的工作，我班的名孩子，在思維方式上，在學習能力上，在學習成績上，孩子們都有或多或少的進步。而且孩子也更懂事更可愛了…今后我將繼續加倍地努力工作，不斷更新自己的教學理念，嚴格要求自己，時刻注意汲取他人的長處，彌補自己的不足，兢兢業業的做好自己的教學工作，盡量做到最好，為全面提高學生的語文成績而努力奮斗！

四年級語文教學工作總結

（2015—2016 學）第二學期

任課教師：楊秀潮

本學期我繼續擔任四年級語文教學工作，為了總結教學工作中經驗，吸取教訓，也為了使自己的教學水平有所提高，現將本學期語文教學工作總結如下：

一、班級學生情況。本班共8個學生，經過一年的接觸，我與學生之間都比較熟悉，學生語文基礎較突出的同學有，但同時也有不少學習基礎差，學習習慣較差的同學，因此總體語文學習水平不高，成績不夠穩定。主要不足為：

1、有4個同學漢語拼音大部分沒掌握，大量的生字 詞不過關。

2、閱讀能力普遍不高，普遍存在添字、少字、錯字的朗讀現象。3、3個別學生學習不認真，作業格式不規范、不按時交或者不交。

二、具體工作（措施）

（一）、制定教學計劃。開學前根據教學大綱的要求，以及教材的編寫特點，結合本 學生的實際情況，制定了一套全面系統的教學計劃。教學計劃按 照學校的統一時間安排，合理設定了教學進度；根據本冊教材的 訓練重點，規定了總的教學目標：培養學生的語言感受能力，形成較高的語言表達能力。學會從內容提要中體會思想，分清文章主次。會聽、會說、會寫、會閱讀。對不同的課文明確了重難點。教學計劃使整個學期的語文教 學在預定的安排下，有目的、有計劃、有針對性地開展工作。

（二）、根據不同的課型，設計使用不同的教學方法。根據不同的課文類型，根據學生掌握知識的實際程度，安排不同的教學方法。

（三）、規范學生的學習習慣。正確的學習習慣的養成，有利于教學的實施，更有利于學生的學習。重點培養的學習習慣包括以下幾方面：

1、課前預習，課后復習。每天放學時都為學習布置具體預習任務，并適時教給學生預習的方法。新課授完，必要求復習。用小組長檢查，教師抽撿的方法進行督促。通過一段時間，學生知道該如何預習了，也能自覺復習啦。

2、正確的上課方法。“該說時就說，該聽時就聽，該寫時就寫”，認真聽講，積極思考。學會聽課，學會做筆記。

3、寫工整字，做規范作業。強調文字書寫的重要性，并適時進行寫字訓練與指導。統一規范作業格式。

4、針對不同的學生布置不同的家庭作業。一部分只寫生字、日記和朗讀課文；一部分在此基礎上還要預習新課，選擇 5 個詞語進行積累（注音、解釋、造句）；最后一部分同學另加小練筆。

（四）、為了全面提高學生的語文綜合素養，采用了一些個性化的方法。

1、每位學生都有一本摘抄本，將所學課文，課外閱讀中看到的優美詞句，喜歡的古詩詞，名言警句等進行摘抄記錄。增加學生的語言積累。

2、鼓勵學生把書中所學知識和實下流行用語相結合，并用到自己的作文中去，在運用時老師注意引導，不讓學生從中受到誤導就好。

三、存在問題。

1、培優補差工作由于時間，人數，任務多等主客觀原因，開展較少，成效不大。

2、沒有能全面，多層次提高學生語文水平。

3、作文水平整體偏低，指導訓練力度不夠。

4、教師沒能充分“備懂”學生，所教內容、所運用方法不能廣泛引起學生共鳴，課堂氣氛不夠活躍。

有成績也有不足。本人將從這學期的教學工作汲取營養（優點）、吸取教訓。加倍完善自己，提高自身素養，以便做出更大的成績，更好的完成工作。教學有法，教無定法，從基礎入手到提高能力直至學以致用，生動、活潑、扎實、系統、有序的訓練，使學生在不同內容和方法的相互交叉、滲透和整合中開闊了視野，提高了學習效率，初步獲得了一些基本的語文實踐能力。

四年級班主任工作總結(2015—2016學)第二學期

班主任：楊秀潮

時間匆匆轉瞬即逝，回顧一學期來的班級工作，有得有失，有喜有憂。現將本學期班主任工作總結如下。

教學方面：

一、努力學習，提高自身的業務素質。

平時，我虛心求教，積極向組內教師學習，不懂就問，使自己在教學管理方面得到提高。認真聽課，研課，目的是在課堂上能發揮每個學生的積極性和主動性，力求讓學生愿意學習。

二、規范學生的學習習慣，全面提高學生的語文綜合素養。

1.做好預習工作，及時復習鞏固，要求背誦精讀課文十七篇。

2.上課認真聽講，積極思考，發揮組內的合作能力。要求學生學會做筆記，做好積累，養成良好的書寫習慣。

3.多讀書。在完成學習任務外，可利用業余時間，課堂或自習時閱讀積極向上的書籍。

三、單元主題讓學生展開論述，在深化理解的基礎上提高其閱讀能力和寫作水平。

本學期八個單元的主題，盡量讓學生提前準備相關資料，通過課前三分鐘，口語交際等拓展學生的知識面。讓學生除了本單元的文章之外，還進行了相關內容的拓展。這樣積極創設情境，讓學生在探究性學習中培養興趣，激發起寫作和閱讀的求知欲和好奇心。

班級管理方面：

1.建立值日班長制。每個大周11天，由11個組長輪流當值，負責檢查監督當天的衛生，紀律，督促每一個同學做好自己的好事，共同維護班級榮譽。這樣極大激發了學生的主動性，組內評比也使班集體日益團結。

2.事事落實到個人。除了班干部外，明確了每個人的崗位負責人，細致到黑板、桌椅、窗臺等各個管理員，每天總結檢查，以此不斷強化，幫助學生初步養成良好的學習生活習慣。

3.塑造自身形象，加強與學生的溝通。為營造一個“認真，勤奮，刻苦，求實”的班風，我始終要求自己嚴于律己。通過日記、觀察等方式了解學生的思想動向，并及時溝通解決。“當師則師，當友則友”，這是我一直的努力方向，希望孩子們能正確、快樂的生活和學習。

不足之處與改進措施：

1.本學期我在與家長溝通方面做得不夠，還需要進一步加強。在今后我會做好學生的思想方面的教育工作，及時有效地與家長配合，共同幫助孩子改正缺點，戰勝困難。

2.后進生轉化不夠明顯。應加強對他們的關注和指導，培養他們的學習熱情。

我在自己平凡的崗位上用責任心，愛心默默地奉獻著。在今后的工作中，我會繼續努力，為學校美好的明天奉獻自己的力量。

三年級班主任工作總結（2015-2016學）第二學期

班主任：歐陽世桃

時光荏苒，光陰似箭。在忙碌、緊張的教學工作中，我邁著蹣跚的步子不知不覺就跨入到了期末。回顧這一學期自己走過的足跡，不禁感慨萬千。下面就本學期的班主任工作做回顧總結：加強思想品德的教育

一、對學生進行思想品德教育。使他們的身心得到全面健康的發展。對于三年級的孩子來說，正是接受各方面教育的最佳時機，除了學習，我想更為重要的是教會他們認識世界，明辨是非，學習怎樣做人。因此我利用每周一的班會，結合國旗下講話的內容，在班會課上做相應的安排。

二、以身作則，關心愛護每個學生。我認識到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者，更是一個班級的教育者。平時與學生相處的時間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動，都將對學生產生較大的影響。俗話說：“身教重于言教。”老師的外在行為表現對學生具有一種榜樣和示范的作用，會對學生產生潛移默化的影響，尤其是對辨別能力、自控能力不夠的四年級孩子，影響尤為突出。因此，在平時與學生相處的時時刻刻，我都嚴格要求自己，做到“要學生做到的，老師先要做到”。比如，要求學生做到講究衛生，不隨便丟紙屑雜物，在平時，我總是把紙屑雜物丟到垃圾箱里，那些近旁的學生看到我這樣做之后，會和其他學生說，那些隨便丟紙屑雜物的學生會受到教育，再也不隨便丟紙屑雜物了。教育學生講文明懂禮貌，那么我也會主動跟學生問好，說：“謝謝你”之類的禮貌用語，孩子也會自然地用禮貌用語來回答我。這樣的一種正面影響一定能有益學生的發展。同樣本學期開展了“文明禮儀”主題班會，學生們積極發言，取得良好效果。我們班的后進主要有三類：

1、學習困難的學生；

2、行為習慣自制力較差的學生；

3、既學習困難又行為習慣自制力差的學生。這些學生表現出來的基本上都是自卑、缺乏學習信心，有的學生還會刻意的搗亂。面對這一現象，只要有空，我就會與他們接觸、交談，以此增進師生情感。當他們有點進步時，我都會在班內進行表揚鼓起他們的學習的勇氣，樹立起他們的自信心。我始終堅信，曉之以理，動之以情是我們班級管理的好辦法。為此，在班級管理中我總是愛字當頭，以情動人。

三、努力與家長和學生溝通。

不知不覺已經做了一學年的班主任了.但是與學生以及家長溝通一直是我所欠缺的地方.原因有狠多,其中一個可能是因為我的不善言談.學校要求我們利用各種方式與家長聯系、溝通。

總之，在這一個學期里，在學校領導的指導下，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學生的整體素質在不斷的提高，班級特色也將日益形成。我相信，用我有限的能力以無限的熱情，做好自己應盡的工作！

第五篇：國家漢辦工作總結

隨著中國經濟的持續快速發展,綜合國力的逐步提高,做為鄰邦的尼泊爾也開始把目光更多地投向中國,兩國經貿往來不斷升溫,越來越多的尼泊爾人希望學習中文,了解中國。另一方面,近年來中國悄然興起的國外旅游熱也吸引了尼泊爾的旅游從業者。作為內陸山國的尼泊爾,不僅有多姿多彩的自然美景,還有豐富的世界文化遺產,越來越多的中國游客把尼泊爾作為旅游目的地,而尼泊爾國民收入的40%來自旅游業,中國游客的增加也促使尼泊爾旅游從業者去了解中國、掌握漢語。基于以上兩點最基本動因,近年來尼泊爾學習漢語的人數越來越多,而其中尤以準備學習漢語從事中文導游工作的人居多。小作家選刊·教學交流(上旬)2009年第10期

質量是一切工作的生命線，尤其對于正在成長發展中的各國孔子學院來說，提高教學質量，用優質教學來吸引學生，打造孔子學院的良好口碑就成為了目前各孔子學院的當務之急，也是孔子學院可持續發展的保證。我們以尼泊爾加德滿都大學孔子學院為例，具體談談如何克服教材不足、師資匱乏及跨文化教學等困難，來進一步提高教學質量，塑造孔子學院良好社會聲譽，保證孔子學院的可持續發展。

尼泊爾作為中國的鄰邦，近年來兩國經貿往來不斷升溫，越來越多的尼泊爾人希望學習中文，了解中國，學習漢語的人數越來越多，社會上眾多的語言培訓機構開設了漢語班，很多中小學也開設了漢語課，漢語熱正逐漸升溫。但由于尼泊爾教育狀況比較落后，教育管理不到位，漢語教學還處于起步階段，所以漢語教學存在很多問題有待解決。

一、漢語培訓機構良莠不齊。

目前在加德滿都有一部分大學和語言培訓機構開設了漢語培訓班，除加德滿都大學的孔子學院和特立布文大學的漢語培訓由公派老師擔任，以及一部分培訓中心由志愿者老師擔任外，其余培訓機構大都是由懂一點中文的尼泊爾人擔任教師，他們以有限的漢語和不準確的發音來教授漢語，教學效果可想而知。另一方面，很多培訓機構以追逐利益為目的，不重視教學質量，管理混亂，影響了漢語培訓的聲譽。

二、優秀師資缺乏。

優秀師資是保證教學質量的根本，也是吸引漢語學習者的保證。但目前在尼泊爾的漢語教學市場，師資缺乏，優秀師資更加緊缺，這是制約漢語教學發展的一個方面。

三、漢語培訓從課程設置到教材乃至教學法，不符合尼泊爾學生的需要。

目前尼泊爾的漢語教學，從課程設置到教材乃至教學法，都一味地照搬西方的教學模式，教學內容也多是表現西方生活的，對尼泊爾學生來說，很有距離感，不親切。

四、缺少合適的教材。

尼泊人學員很多是導游和商人，他們更重視口語和聽力，不愿學習漢字，希望學到實用漢語，但目前我們沒有這樣的教材。

五、中文閱讀資料缺乏，尤其是拼音中文讀物缺乏。

語言學習需要一定的環境，很多學生希望在課后能看一些中文讀物，尤其是帶拼音的中文圖書，以鞏固他們的漢語學習，但在尼泊爾書店，很難見到中文圖書，更沒有帶拼音的中文圖書。對于以上問題，作為海外漢語教育品牌的孔子學院責無旁貸，應積極努力，探索研究，發揮尼泊爾漢語教育的主陣地和領頭羊作用。

一、用優質教育吸引漢語學習者

提高教學質量是孔子學院發展的根本。如教育部部長周濟所說“要始終維護、愛護孔子學院的品牌形象,始終把教育質量擺在第一位。”面對當前尼泊爾魚龍混雜的漢語培訓局面，孔子學院所能做的就是用優質的教育來吸引學習者。教學質量的提高要從教師、教材和教法三方面努力。這里重點談談如何根據尼泊爾漢語學習者的特點，創新教學方法，提高教學質量。

1、重視培養學生的交際能力。

尼泊爾學生學習漢語目的明確，最希望從培訓中獲得實用的漢語交際能力和關于中國風土人情的知識。所以我們在教學中要以學生的需要為中心，重視其交際能力的培養，授課內容要切實可用，讓學生學得會，用得著。

2、充分利用對比分析法。

對比分析法不僅指兩種語言之間的對比，還包括沉淀于語言之中的文化差異的對比。對尼泊爾學生來說，他們已經深陷于自己的母語和文化模式之中，我們要充分利用對比分析法，利用學生已有的知識和閱歷，采用對比分析來進行教學，在對比中體會漢語的特點，可以收到良好的教學效果。

3、注重培養學生的文化意識。

所謂文化意識指的是語言中的社會和文化因素。我們都知道，一個詞語或一句話所要表達的意思并不一定是句法結構字面的意義。學生要想讀懂語言背后深層的文化涵義，必需具備一定的文化意識。要訓練學生的文化意識，必須讓學生接觸大量的語言材料，進行有針對性地練習。具備了語言的文化意識，學生才可以在漢語的運用中得心應手。

二、重視對漢語教師的培訓和提高

尼泊爾漢語師資缺乏，但從中國大量派遣教師也不現實，最重要的是培訓當地教師，提高他們的漢語水平和教學水平，這是解決師資問題的根本。孔子學院在這方面已經做了一定的努力，我們在建院之初就走進中小學培訓漢語教師，并在積極聯系教育部門，準備大面積培訓當地教師，從根本上提高當地漢語教學質量。

三、教學和科研并進，以科研促教學

對于孔子學院教師來說，除了教學，還應該就教學中發現的問題進行研究，運用自身的專業知識來解決問題，教學和科研并進，以科研促教學。

四、組織力量編寫適合尼泊爾情況的教材

教材是教師教學和學生學習的基本依據，教材的重要性不言而喻。如前所述，不合適的教材已經影響了尼泊爾漢語教學的發展。所以我們擬組織力量編寫適合尼泊爾國情和學生需求的教材。不同的學員有不同的背景和不同的要求，需要不同的教材。針對目前尼泊爾漢語教學的情況，我們打算首先編寫以下急需的幾種教材：

一是漢語口語教材；二是導游專業教材；三是普及型簡明漢語口語；四是帶拼音漢語讀物。

五、利用多種形式開展漢語教學

除了常規的漢語課堂教學，我們還走進社區、走進中小學，通過豐富多彩的活動如漢語角、圖片宣傳、文藝活動來宣傳和傳播漢語。另外，我們還準備和尼泊爾國家電視臺合作，推出“電視漢語教學”欄目，拓展漢語教學渠道，吸引漢語學習者。在當前全世界漢語學習日漸興盛的浪潮中，漢語教育任重而道遠，為世界各國學生提供優質教學是孔子學院工作的重點。各國孔子學院承擔著規范漢語教學、傳播中國語言和文化、促進中外文化交流的重任，重任在肩，責無旁貸，惟有積極進取、不斷提高漢語教學質量，方能保證孔子學院的可持續發展。注：本文為2009年河北省人文社會科學研究項目“國際漢 語推廣可持續發展研究”的研究成果之一。轉貼于 中國論文下載中心 http://www.studa.net

【國家漢辦工作總結】尼泊爾漢語教師志愿者項目總結 2010-06-24 15:46

2010年5月26日，第六批48名赴尼泊爾漢語教師志愿者從北京啟程于當晚順利抵達尼泊爾，開始為期一年的漢語教學志愿服務工作，現對尼泊爾志愿者項目做一簡單總結。

一、志愿者需求呈遞增趨勢

應尼泊爾學校需求，2005年8月，我辦派出首批19名志愿者，06年派出21名，07年派出19名，此后逐年遞增，08年26名，09年32名，今年48名，到目前為止，共向尼泊爾派出165名志愿者。

二、志愿者發揮著“民間大使”的作用

尼泊爾條件相對艱苦，經常停水停電，多數學校教學設備較為落后，但一批批年輕的志愿者克服了生活上、教學上的各種困難，認真教授漢語、組織參與豐富多彩的文化活動，為尼泊爾學生學習漢語、了解中國文化提供了幫助，傳遞了中國人民的友誼，也收獲了當地人民的友誼。每當志愿者任期結束時，尼泊爾學生總是含淚說：“老師，你不要走！”，“老師，你一定要再回來！”。駐尼泊爾大使曾熱情地對志愿者說：“每次文化活動都能看到你們的身影！”。志愿者用他們的行動詮釋了“民間大使”的含義。

三、志愿者項目得到不斷改進

為進一步提高志愿者隊伍的素質、保證質量，在辦領導的指導下，志愿者項目不斷得到改進。今年的志愿者先后經歷了初選、復選等層層選拔，經過面試、筆試、心理測試等各種考核，確保志愿者具備較高的綜合素質；經過4個月的全面而又有針對性的培訓，志愿者對肩負的責任和使命有了更深的認識，綜合能力得到了進一步的提高，對尼泊爾的國情有了更多的了解，掌握了基礎尼泊爾語，增強了做好志愿服務工作的信心和勇氣。

盡管尼泊爾志愿者項目取得了一些進展，但仍然存在一些問題，例如尼泊爾教育部尚未與我辦簽署正式協議，簽證續簽費用較高；志愿者的教學成果常常因學生的調整不能很好地延續下去；現有教材不能滿足志愿者的教學需要等。這些問題都值得我們進一步探討和努力，使志愿者項目在漢語國際推廣事業中發揮更大的作用。

2006年12月27日13:01

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新華社加德滿都１２月２６日電（記者 章建華）中國漢語水平考試中心尼泊爾考點２６日在尼首都加德滿都世界語言與計算機學院成立。

中國駐尼泊爾大使孫和平為考點的成立剪彩，并與尼泊爾教育部聯合秘書普拉薩德共同為中國漢語水平考試中心尼泊爾考點揭幕。

孫和平大使對考點的成立表示祝賀，希望更多的尼泊爾人通過學習漢語，了解中國的燦爛文化和發展現狀，為兩國人民的交流和兩國關系的進一步發展作出貢獻。

尼泊爾教育部聯合秘書表示，尼泊爾政府將推動漢語教學進入九年級以上中學教學課程，并將鼓勵私人教育培訓機構參與漢語教學、培訓。

尼泊爾世界語言與計算機學院院長表示，考點和培訓工作還未啟動之前就已經有２０多人報名。他對考點的設立和發展表示樂觀。