第一篇：數統學院2014目標管理工作自評報告

數統學院2014年度目標管理工作自評報告

一、共性指標完成情況

（一）黨的建設

以“十八大”精神為指引，以“推動科學發展，建設和諧學院”為中心，繼續深入開展“五好”領導班子創建和“創先爭優”活動，“三聯三爭”、“兩訪兩創”、“師德師風建設”有計劃、有內容、有成效。認真落實黨政聯席會議制度，堅持民主集中制原則。進一步修訂和完善了數統院各項管理制度，努力創建校最佳文明單位。加強廉政建設，充分調動全院教職工參與民主管理, 堅持黨務、院務公開，本院無任何違紀違規現象。

（二）基礎工作

數統院發展有規劃，常規工作制度健全、管理規范、措施得力。積極開展本科教育與質量工程工作，努力創建特色學院；三門自編教材獲湖北師范學院優秀自編教材，新出版《高等數學》、《近世代數》2門自編教材；組織了《概率統計》課視頻公開課；新增校級實習基地2個；獲批大學生創新創業計劃訓練項目國家級1項，省級1項；成功申報校級卓越中學教師培養改革項目、卓越小學全科教師創新培養研究項目（文理）；承擔了2項2014年國培計劃頂崗置換項目。數統學院圍繞“以黨團為核心，以安全為基礎，以學風為關鍵，以科技為特色，以就業為龍頭”做好學生的教育管理工作。學 1

生黨建工作基地是校學生工作優秀特色基地。3支暑期社會實踐團隊被評為湖北省優秀服務團隊，1個班級被評為黃石市優秀班集體，本科生科研立項獲批9項，校級挑戰杯競賽獲獎4項，學生活動獲校“12.9”大合唱二等獎、校38屆運動會團體總分第二名、廣播操比賽一等獎等集體獎項10余項,近百名學生獲各種校級以上獎項。

關心教職工的生活及教學科研能力的提升。實行導師制作好新老教師傳幫帶工作。重視賬務、資產及檔案管理工作，領導重視，分工明確，工作規范有序。

二、個性指標完成情況

（一）學科建設與研究生教育

我院數學、統計學兩個一級學科碩士點建設良好，數學一級學科獲得教育碩士專業學位點。先后聘請校外著名專家（南洋理工大學理學院院長Lin San教授、中國科技大學郭文彬教授、華南理工大學景乃桓教授、上海大學熊革教授、美國Charles River Laboratory皮明紅教授、上海數學研究中心主任、復旦大學原數學學院院長吳泉水教授、復旦大學計算機科學技術學院闞海斌教授等）來我院講學；大力支持教職工參加校外學術交流活動；開辦了多個學術討論班。

出版國家級學術編著三本，省級學術編著一本。本院現有碩士研究生超過50名。2014年招收研究生17人，第一志愿錄取率居全校前列。2011級研究生均順利就業，其中三人考取博士，兩人獲得研究生國家獎學金，人均公開發表論文2篇，其中多篇被SCI、EI、ISTP收錄。我院學術論壇活動質量高，數量多，成為全校學術論壇典范。本學期共計舉辦10次研究生中高級論壇。研究生參加全國數學建模獲得三等獎一個。

（二）人才隊伍建設

2014年分別引進了江蘇科技大學袁永新教授及畢業于南京大學、華中師范大學、新疆大學的黃朝凌、劉偉明、王松柏博士。

（三）本科教育與質量工程

獲批校級教研項目3項，橫向教學合作項目5項；學生參加全國第六屆數學競賽獲得一等獎3項，二等獎2項，三等獎9項；參加全國大學生數學建模競賽，獲得省級三等獎一項，各類省級競賽獲獎達28項；畢業生獲得省級優秀學士學位論文3篇；實驗班工作成效顯著：獲 “黃石市先進班集體”稱號及湖北師范學院集體榮譽稱號8項、個人獲各級獎項達188人次。實驗班25人考上研究生，優秀畢業生6人。

畢業生四級通過率達80%以上，升學出國率22.83%，應屆師范生及非師范生普通話通過率均達到99%以上。

（四）科技發展

年度科研實際到賬科研經費152萬元，超額完成目標任務（目標為112萬元）。

（五）社會捐贈

積極聯系校友，得到了校友支持，捐贈任務得80分，今年已 3

為2015年打下了良好的基礎，明年爭取完成捐贈任務得90分以上

三、控制指標完成情況

引進教授1人，博士4人。圓滿完成學校年度人才引進任務。胡宏昌教授榮獲批國家自然科學基金項目，屈小妹博士獲批國家天元基金項目。李必文教授獲批優秀中青年創新團隊帶頭人，姜國、屈小妹、陳琴等老師獲得省教育廳青年項目。學院獲批橫向項目四項，到賬經費59萬。教師共發表高水平學術論文45篇，高級職稱教師人均發表高水平論文超過1篇。科研項目結題率100%。數統院科研到賬經費152萬。獲批校級教研項目3項；獲批橫向教學合作項目5項。

畢業生四級通過率達80%以上，升學出國率22.83%，學生欠費率2.8%以下，初次就業率91.5%,新生報到率優秀率、畢業生相關比率均達標。2014年招收研究生17人，第一志愿錄取率居全校前列。三公經費管理規范，年度籌集校友捐贈資金近30萬元。突發事件處理及時，重大責任事故發生率為零。

數學與統計學院 2015年1月5日

第二篇：2012數統學院目標管理自評報告

數統學院2013年學團工作目標管理考核自評報告

一、思想教育

1、數學與統計學院每學期定期開展專題學團工作研究、討論會議。

2、全年開展學習理想信念教育、安全主題教育、公民意識主題教育、女生教育、形式與政策教育等主題活動全年共14次。

3、學生黨建工作有成效，學生黨員能夠發揮先鋒模范作用。我院總計13學生黨員（含預備黨員），其中11人分獲各類省、市、校級獎項，學生黨員獲獎比例84.6%，12人所在寢室為文明寢室，文明寢室比例92%。我院學生黨員楊明亮在第三屆湖北普通高等學校師范專業大學生教學技能競賽獲得理科組三等獎，學生黨員李維飛在全國大學生數學建模競賽中獲湖北省三等獎。

4、我院高度重視學生骨干的培養工作。全年共開展兩期共9次學生干部中心理論培訓，由院團總支書記、輔導員授課，兼之以自學、思想匯報、經驗交流、談體會等多種形式，先后對 80多名學生骨干進行了培訓。大一年級各班每月組織開展團組織生活、高年級各班開展特色的主題班級團日活動。

5、數學與統計學院學生在考研、就業、學術科技競賽、社會實踐等方面涌現出一大批先進人物。我院2013年共有18人考上研究生、09級蔡國雄同學評選為“春暉學子”、2012年共有4人獲得全國大學生數學建模競賽湖北省三等獎、6人分獲得全國大學生數學競賽（預賽）全國二、三等獎，10級明建川同學被評為省級社會實踐先進個人。并分發揮先進典型的示范、引領作用。利用學院宣傳陣地，如學院網頁、櫥窗、海報等，向學生作介紹，努力營造向榜樣學習的氛圍；舉辦事跡報告會，讓這些先進人物介紹經驗，激勵其他同學見賢思齊，發奮有為，追求卓越。

二、心理健康教育

1、數學與統計學院成立了院學生心理健康工作領導小組和工作小組，建立了心理健康工作機制。學院配備了兼職心理健康教育聯絡員，每個班級都設有心理委員，每個寢室有心理信息員, 整個心理健康教育工作隊伍穩定。

2、心理健康教育活動、心理講座、團體活動和主題班會實現低年級學生全參與、全覆蓋。2012年10月11日、11月1日分別對各班班長、團支書、心理委員開展了兩次心理教育講座。2012年11月12級各班都組織了心理主題班會，其中12級241班在學校班級心理主題班會的評比中獲得二等獎。、10月8日、9日組織2012級144名新生在數統學院機房進行心理健康普查。并對心理普查結果中反映的重點學生進行了后續的訪談、關注和追蹤工作。

4、心理危機機干預體系健全，跟蹤檔案記載齊全、規范。建立了健全的心理危機干預體系，對重點學生進行定期或不定期訪談、跟蹤與危機干預，與家長保持密切聯系并做好工作記錄。

三、學風建設

1、創建優良學風先進集體措施得力，學風養成效果明顯

（1）月測試。大一新生每月進行一次專業基礎課《數學分析》、《高等代數》考試，督促學生打好專業基礎。

（2）加強學生專業技能訓練。對師范專業學生加強學生師資基本功培訓（舉辦學生講課及多媒體課件比賽）。對統計專業學生，設立統計信息工作室，與相關企事業單位聯系，建立穩定的實習合作關系。對專科學生，加強數控與計算機軟件培訓，與相關企業單位聯系，建立穩定的實習合作關系。我院09級劉倩同學獲得湖北省師范專業教學技能競賽三等獎。（3）以全國大學生數學建模競賽、全國大學生數學競賽為抓手，鍛煉學生應用數學知識的能力。建立專門的數學建模學生實驗室。加強對學生數學建模協會的指導，組織全校性的數學建模競賽。今年共有10人獲得省級、國家級獎項。

（4）考研培訓。暑期開辦免費的考研輔導班，開放院會議室空調，為我院考研學生提供良好的學習環境。2012年，數統學院考研取得豐碩成果：共有13位同學被錄取，占本科畢業生總人數的20.1%。五月份邀請考研學生召開考研經驗介紹會及考研動員大會。

2、以學生課堂、宿舍為重點，嚴格學習紀律，學生到課率高于95%，學習時段宿舍學習氛圍濃厚。抓學生到課率、自習率、及格率，督促學生努力學習，培養學生良好的學習習慣。09級總共90人，84人已通過英語四級考試，通過率84%；88人通過國家計算機二級考試，通過率88%。

3、加強考風考紀教育，全年無學生考試違紀。每年組織兩次考風考紀教育活動。在期末考試前，通過召開考風考紀教育動員大會、宣傳欄等方式對學生進行考試誠信教育。

四、日常管理

1、學生日常管理工作規范，學生事務工作熱情、高效。在醫療保險及學生證辦理過程中沒有因工作失誤造成學生投訴。

2、認真落實學工干部值班以及周日點評信息報送工作，信息報送及時真實、準確。

3、學生自覺遵守校紀校規，全年無學生違紀現象。

4、積極開展寢室文化建設，寢室抽查合格率高于90%。數學與統計學院制定了一系列管理制度，采取了相應的措施，每學期開展“寢室文化節”等活動促進宿舍文明建設。加大了針對學生宿舍防火、學生晚歸和外宿、外租房等情況的檢查力度，并形成了長效機制。

主動承辦和自辦寢室文化活動，計2分。承辦活動計1分，自辦活動計1分；②寢室文化建設活動材料齊全，成效明顯，計1分；③積極參與文明寢室創建，開展衛生安全（防火、防盜、防詐騙、防傳銷等）教育活動，材料齊全，效果明顯，計2分；因宿舍工作不到位，出現重大安全事件（火災、盜竊、詐騙、人身傷害等），出現一次扣1分，扣完為止。

五、資助工作

1、貧困生建檔客觀、公正。認真落實學校、學院的各項政策，嚴格按照學校相關規定做好我院家庭經濟困難學生資格復查和建檔工作，確保貧困生建檔公正、公平、公開。政策宣傳到位，檔案建立規范，報送材料及時，無差錯，計2分。因工作失誤造成資助工作不到位，拖拉、遲報、瞞報資助信息及材料，造成較壞影響的每項扣1分，扣完為止。

2、獎助學金評定、發放等工作操作規范。沒有因工作失誤造成資助工作不到位。①獎助學金評定程序規范，發放無差錯，計2分。因資助工作不到位，投訴認定屬實，每次扣1分，扣完為止，造成較壞影響的，扣2分。

3、資助育人有成效，受助學生獲獎比例高。①受助學生校內外獲獎比例高，計1分；②組織受助學生參與各種義工活動，育人工作有成效，計1分。

六、隊伍建設

1、注重學生工作專兼職干部隊伍建設，班主任配備合理。數學與統計學院選配工作經驗豐富、能力強的任課老師作新生班主任。定期召開班主任例會，開展班主任培訓。定期召開班主任例會，開展班主任培訓，計0.5分；創新班主任津貼發放制度，實行等次發放，計1分。

2、輔導員工作規劃明確，措施具體，及時做好工作總結。組織各類學生活動有力、工作能力突出，3、堅持“兩個深入”，及時發現、干預并解決學生問題，學工干部堅持每周深入學生課堂、宿舍不少于3次，班主任不少于2次，及時解決學生的實際問題。

七、國防教育

1、學生軍事理論課教學、新生軍訓組織有序，參訓率達到100%。數學與統計學院制定了周密的新生軍訓管理計劃，軍訓工作安全、順利、有序地完成。積極組織國防教育學習和宣傳活動

2、完成入伍工作任務。數學與統計學院通過院系宣傳欄、學生干部例會、周日點評等方式傳達征兵政策，確保信息及時準確的宣傳到位，并積極鼓勵學生入伍。2013年，我院09級統計班劉浩同學光榮入伍。完成入伍工作，并積極配合學校走兵、及時報送相關材料。

八、招生就業

1、配合開展招生宣傳與迎新工作，招生宣傳人員選派達到規定要求，迎新工作井然有序。

2、積極開展就業指導和服務工作，就業指導課程教學管理規范。

3、組織落實畢業典禮、辦理畢業生離校手續等系列工作。

4、數學與統計學院2013屆畢業生共88人，87人簽約就業單位，畢業生初次就業率達到98%,圓滿完成學院目標值。

九、基層團建

1、積極創新基層團組織建設的有效載體和途徑，健全規范推優入黨制度，轉接團組織關系、團員證注冊工作規范、及時。

數學與統計學院注重設計活動載體，通過活動有效地服務吸引青年。一是以學生社團、青年志愿者協會為活動載體吸引團員青年。二是以典型人物引領團員青年。注重挖掘青年典型，通過典型人物的示范作用，激發團員青年建功奉獻的熱情。

2、加強團組織活動陣地建設，積極支持團學工作活動經費。

數學與統計學院專門將院會議室作為我院開展團組織活動的專用場地，并對團組織活動給予經費支持。

3、加強對院學生會、學生社團工作的指導和管理，充分發揮各級學生組織的作用。

（1）指導學生會加強組織建設。我院學生會設主席1名，副主席2名，下設10個部，每個部設部長1名，副部長4名。本學年學生會換屆工作進行順利，使一批政治堅定、思想過硬、作風扎實、甘于奉獻的學生干部走上工作崗位。

（2）指導學生會開展日常工作。如參加校運動會、組織院新生球類比賽；參與和組織各類學生文藝活動、學風建設活動、寢室文化節、社團文化節等。（3）指導學生會創造性開展工作。如第一屆“數學文化節”等。

十、學生成長服務 1、2012年暑假，數學與統計學院團總支成立了“關注隔代教育、關愛留守兒童”暑期社會實踐小分隊。活動得到了湖北日報、孝感日報、云夢電視臺的報道。我院10級明建川同學獲得“湖北省暑期社會實踐先進個人”榮譽稱號。

2、重視青年志愿者工作，三月份開展了青年志愿者服務月活動和“學雷鋒”活動。

3、組織學生申報校內科研立項項目5項，組織學生參加校內“挑戰杯”課外學術科技作品大賽。4、2012年4月，我院團總支成功舉辦了第一屆“數學藝術文化節”。在湖北工程學院第一屆校園文化藝術節中，我院承辦了首屆原創文藝作品大賽。

5、鼓勵扶持大學生就業創業，積極開展創業教育和就業見習實踐活動，引導大學生樹立正確的就業創業觀念。加分項目：

學號

姓名

獲獎名稱 獲獎時間

頒獎單位

111124131 岳小琴

湖北省大學生橋牌錦標賽女子雙人賽第四名

2012年12月

湖北省大學生體育協會

111114204 谷禹

湖北省大學生橋牌錦標賽女子雙人賽第四名

2012年12月

湖北省大學生體育協會

101114115

李維飛

湖北省大學生橋牌錦標賽公開雙人賽第三名

2012年12月

湖北省大學生體育協會

101114115 李維飛

全國大學生數學競賽（預賽）三等獎

2012年10月

中國數學協會

101114108 高峰

全國大學生數學競賽（預賽）三等獎

2012年10月

中國數學協會

091114213

李霞

全國大學生數學競賽（預賽）三等獎

2012年10月

中國數學協會

091114119

呂宗澤

全國大學生數學競賽（預賽）二等獎

2012年10月

中國數學協會

091114112

李靜文

全國大學生數學競賽（預賽）二等獎

2012年10月

中國數學協會

091114209

郭銳

全國大學生數學競賽（預賽）三等獎

2012年10月

中國數學協會

091124101

蔡國雄

湖北省大學生數學建模三等獎

2012年9月

全國大學生數學建模競賽湖北賽區委員會

091124109

龔志恒

湖北省大學生數學建模三等獎 2012年9月

全國大學生數學建模競賽湖北賽區委員會

101114203 成文婷

湖北省大學生數學建模三等獎

2012年9月

全國大學生數學建模競賽湖北賽區委員會

101114226 袁大坤

湖北省大學生數學建模三等獎

2012年9月

全國大學生數學建模競賽湖北賽區委員會

091114215

劉倩

湖北省第三屆師范生技能比賽三等獎

2012年12月

湖北省教育廳

101124117 明建川

湖北省暑期社會實踐活動先進個人

2012年10月

省委宣傳部、省文明辦、省教育廳、團省委

數學與統計學院

第三篇：2016目標管理工作自評報告精選課件

2016年目標管理工作匯報材料

根據縣教育體育局工作總體部署和《2016年目標管理方案》要求，結合我校實際，認真組織了自評，現將自評情況匯報如下：

一、德育與學校管理

（一）思想道德教育

1、健全德育制度，正確評價學生。

為加強德育工作，突出德育首位地位，學校成立了以校長任組長的德育工作領導小組，督促和指導德育工作的開展。學期初，學校研究制定了《×××小學德育工作制度》和《×××小學班主任量化考核辦法》，實行了德育育人辦法，實現人人都是德育工作者的目標。從德育、智育、體育、衛生、安全、班主任管理等幾個方面，對班級工作進行考核，德育占主要。認真組織學生思想品德評定和榮譽稱號評選，班主任認真操作，德育處嚴格把關，客觀公正的對學生進行品德評定。每學年學校都要評選優干標兵、三好標兵、優秀干部、三好學生、好孩子等綜合榮譽稱號，共計20余人。這種榮譽稱號的評比辦法，幾乎讓每一個不同層次的學生都有了獲獎的機會，實踐了“保護天性、張揚個性、完美人生”的行為準則。

2、以德育活動為載體，促學生行為習慣養成。

在活動中培育人。一是利用學校的升旗儀式，對學生集中進行思想品德教育。二是利用節日集中進行德育活動：六一兒童節活動，進行了文藝演出；教師節，開展詩歌朗誦會，大力謳歌教師的辛勤勞動。三是開展了向美德少年學習活動，學校制定了活動實施方案，成立了活動領導小組，評選了學校勤儉節約星、熱愛勞動星、孝敬父母星、友愛同學星、尊敬師長星五星標兵，并舉行了授牌儀式，規定在活動中發現違背標準的隨時撤換，真正起到標兵作用。四是開展了社會主義核心價值觀活動：學校制定了實施方案，成立了活動領導小組，懸掛了標語，張貼了牌子；各班召開了主題班會，教師詮釋了24個字意義，學生熟記了社會主義核心價值觀的內容，學校圍繞社會主義核心價值觀24個字編寫了童謠，并進行了童謠背

誦比賽，真正使社會主義核心價值觀的內容在學生心中開花結果。通過多種德育活動的開展，學生思想品德得到了升華。

（二）加強學生常規管理，促進養成教育上臺階。

1、健全制度。進一步修改完善了了《學生一日常規》、《校園紀律》、《衛生評分標準》、《學校安全工作制度》等一系列管理制度。德育處和年級組協調一致，強化日常檢查，促學生日常行為規范。德育處每天定時檢查衛生打掃情況和保持情況，及時量化，及時反饋，及時清理，始終保持校園的清潔。紀律檢查采取三種形式，一是任課教師查課堂紀律，及時反饋給德育處，一是課間飯空值班領導檢查量化，一是借助攝像頭捕捉違規違紀行為。三種形式，一個目的，讓學生養成良好的紀律習慣。學習習慣的養成，主要靠課堂，靠任課教師的引導。以“自主合作探究”的理念為先導，培養學生自覺學習的習慣。檢查的重點放在自習課，最能體現學生的學習紀律素質。長時間的教育和管理，學習習慣一步步養成。

2、自主管理。

為保證教育效果的長久，班干部督促下的自主管理是關鍵。因此，學校進一步深化了學生干部競爭上崗輪換制度，成立“紅領巾”監督崗，深入開展“規范化班集體” 和“示范班集體”爭創活動。德育處每周召開一次學生干部會議，安排落實常規管理工作，并實行掛牌服務。為落實養成教育工作的全員參與問題，學校把導師制活動與常規管理有機結合，把任課教師師德考核與導師管理成績掛鉤。這樣，班級的榮辱，與每位教師建立了聯系，增強了教師的集體意識和責任感。在學生管理工作中，涌現出了許許多多班主任工作的典型。有的帶病堅持工作，與學生息息相通，做學生的知心人；有的一身正氣，兩袖清風，管理學生不畏艱辛，勇挑重擔，深得學生信任。有的一心撲在學生管理工作上，為規范學生管理，做出了突出貢獻。

3、學籍管理。學籍管理規范，轉借讀、休學手續嚴格。新生入學率和在校生鞏固率達100%。

（三）加強學校管理，嚴格落實辦學行為，辦人民滿意的教育。

1、我校教育工作思路是：以科學教育特色牽動素質教育的全面實施。把培養科學方法作為各學科教學的主線，以此全面提高教育教學質量。一

切以學生的發展為本，一切以教師的發展為本，一切以學校的發展為本，為我校辦學理念。以誠實勇敢，禮儀文明，全面發展，學有所長，為學生的培養目標。建立健全組織機構和各項管理制度，為學校全面發展起到了有力保障。

2、學期初，學校召開多次會議，認真學習、落實《山東省普通中小學管理基本規范》，開全課程，開足課時。嚴格按市規定的作息時間執行，周末雙休。減輕學生課業負擔，把時間和歡樂還給學生。不管從哪方面看，沒有違規辦學行為。

二、隊伍管理

1、打造一支高素質的教師隊伍

加強教師隊伍的建設，打造一支高素質的教師隊伍，是搞好教育教學工作的人力保證。我校現有教師6人，學歷全部達到上級的標準。為鼓勵先進，督促后進，獎勤罰懶，獎優罰劣，我校擬訂了《教師崗位責任考評細則》既明確了每位教師、校干的職責，又制定了明確的考核標準，每學期期末，從德、勤、能、績多方面全方面地教師量化打分，確定等級，分別給予一定獎懲。制定了教職工績效考評方案、坐班制度、培訓制度、評優選模制度教職工考勤制度、教育教學獎懲制度、教學常規管理制度等，做到及時公開，讓老師們有章可行，把檢查成績納入教師考評，在考核教師時，走群眾路線，以事實為依據，確保考核結果的公開、公正、公平、最大限度的發揮考核的激勵作用。

2、教師職業道德建設

（1）加強學習，統一思想，提高認識

我校認真學習了市教育局《關于加強中小學教師職業道德建設的若干意見》、《市教育局師德建設活動實施方案》《中小學教師職業道德規范》等相關文件，會就師德建設的途徑與方法分組進行了討論，探討師德建設的有效載體和切入點，明確師德建設的目的和意義。

（2）組織落實，加強領導，建章立制，細化考核。

為了切實加強我校師德建設，成立了由校長任組長、德育主任任副組長、其他中層干部任成員的師德建設領導小組。每學期末對每位教職工進

行師德考核，考核成績納入教師檔案，為評優選模提供了依據。堅持以領導班子的領導作風建設為龍頭，講師德，促校風。制定《干部教師政治學習制度》，從制度約束方面來保證提高師德師風措施的有效性和長期性。督促全體干部教師通過自學、互學、陣地教育等形式，提高自身思想、政治素質。

（3）制定出有實效的教師職業道德學習計劃

制定了我校的學習計劃：分集中學習和分散學習兩部分。每周四的下午為集中學習時間，平時以分散學習為主。教師要在學校師德建設學習計劃的基礎上，根據自己的實際情況，制定出自己的學習計劃。學校集體學習了《加強師德建設，提高自身素質》、《有償家教》通知精神和《今天怎樣做教師》一書，與教師簽訂了目標責任書并撰寫了學習心得體會，全體教師參加了縣優秀教師事跡報告會，也撰寫了學習心得體會，通過一系列的活動，進一步提升了全體教師的思想道德素質。

3、加強領導班子管理。

我校領導班子的指導思想是：當好貫徹落實黨的教育方針路線的實踐者，當好教育科研的先導者，當好教師學生的服務者，當好教育教學活動的組織者；工作原則是：團結協作，創造性開展工作；職責上分，思想上合，工作上分，目標上合。班子成員以身作則，不下講臺，戰斗在教學第一線；領導班子堅持例會制度，領導班子成員實行分級包班制度，體察一線師生思想工作動態，及時調整學校的工作計劃、方法，保證學校的一切工作健康化發展。我校班子成員人人都能獨擋一面，個個都能創造性工作。每學期末全體教職工對校領導班子進行綜合評價并進行匯總存檔，然后領導班子成員進行反饋。總結我校的經驗之一就是：班子成員團結，班子有戰斗力、凝聚力。

三、安全衛生管理

1、安全工作重于泰山。

安全教育是學校工作的重中之重，是建立和諧校園的關鍵。完善了安全監管網絡和重大事故應急預案，提高了反應能力。我們充分運用校園廣播電視進行宣傳，利用晨會、班會、校會、班主任會，進行安全教育，師

生參與組織開展了防災抗災“安全教育周”活動，每月進行一次重大災害逃生演練，提高逃生技巧。學校成立安全辦公室，專管飲食衛生、安全檢查等。學校嚴格排查安全隱患，及時整改。定期檢查加固校舍的玻璃，查修用電線路。為防火災，學校添足滅火器，在顯要位置，懸掛了安全警示牌，攝像頭。學校有夜間值班人員，實行了保衛人員巡邏制度，保證了師生安全。為強化學生的安全、法制意識，每學期都聘請東里派出所領導到校做法制報告。由于我們始終堅持“穩定中求發展”的原則，牢牢把住安全法制這根弦，所以學校上下穩定，無任何安全事故。師生的自護自救的意識和能力逐步加強。為使師生運用法律武器來保護自己的權益，每年學校法制副校長都要作法制報告。有力的維護了學校穩定，有力的促進了守法意識和守法習慣。

2、衛生工作。

學校認真落實《校園管理標準及評估細則》，實行班級衛生區、綠化區、教室責任制，明確分工，落實到人。并進行一日一查，天天反饋，發現問題，立即整改。個人衛生更是嚴格要求，防止病從口入。大力宣傳預防甲流的重要性和預防措施。制定了防治甲型流感應急預案和疫情匯報制度、疫情報告流程，落實了疫情報告人，對學生、教師每天按時晨檢、午檢、晚檢。班主任每天對學生進行追蹤調查。

四、體育工作。

學校制定了體質健康監測評價辦法、制定了體制提升計劃，學校陽光體育運動計劃等材料；學校每年組織新生入學體質檢測和學生健康體檢；每天按時組織學生做眼操，預防近視。學校還與體育教師簽訂了安全、工作目標責任書，嚴格落實安全活動責任制。每學期，都要組織開展以廣播操賽、趣味健身比賽和大課間活動為主要內容，推動了體育活動的開展。鍛煉了學生身體素質，激發了學生熱情，規范了活動行為，一舉多得。

五、總務后勤管理

1、經費管理。實行經費預算制度，經費使用合理。嚴把圖書進校關，無向學生推銷資料現象。

2、教學用品、后勤物資購置。按照縣教體局、鎮教體辦財物統管精神，嚴格審批手續和報賬程序。使學校財務支出合理、規范。

3、校產管理工作。對新購置的微機桌、辦公椅、學生課桌進行噴號登記。各年級教室、辦公室、各處室學校財產帳、卡、物相符。

六、其他工作

1、學校文化建設

學校在五化建設上下大力氣，充分利用宣傳欄、黑板報作學校的宣傳陣地；在醒目處噴寫了校風、校訓、校魂、教風、學風等校園文化，今年學校又增添了兩塊文化陣地：一是向鄉村最美教師學習，二是向美德少年學習；三是學生安全教育；上了高檔次的宣傳櫥窗，各班都確定了班級文化，室內外衛生潔凈，分工明確，責任到班、到組、到人，學校日日查，周周結，為學生學習創造了良好的學習環境。

2、信息宣傳工作

制訂了《×××小學信息宣傳工作規定》，把此項工作納入教師目標管理考評；學校連續三年被評為教育體育宣傳工作先進單位；多篇教育信息在省、市級以上媒體發表，提升了學校的形象，提高了學校的社會信譽。

3、學生資助工作

學校建立健全管理工作制度，資助檔案管理規范完整，嚴格學生自主評審程序，資助學生和資金發放等工作做到了及時、公正、公開，及時讓家長領取簽字留檔。

4、穩定和計劃生育工作

認真排查不穩定因素，對不安全因素進行重點監控，做好了各項穩定工作，與教師是簽訂了目標責任書，確保了學校平安和諧；填寫了女教師信息登記表，對女教師進行定期健康檢查，并簽訂了計劃生育工作目標責任書，對發現的問題進行了及時的處理，完成了目標。

5、黨建工作

開展了黨的群眾路線教育實踐活動，制定了教育活動實施方案，撰寫了學習筆記和學習心得體會，查找了個人問題清單，制定了問題整改措施，開展了個人自評和民主生活會，活動內容豐富，效果顯著。

七、自主發展創新（學校特色工作）

（一）自主發展創新（有效提高小學生思想道德素質）

1、加強宣傳，提高認識

充分發揮宣傳陣地的作用。采用學生集中教育、黑板報、校園廣播等形式，大力宣傳提高小學生思想道德建設的教育意義，而且起到開闊心胸的作用，使學生達到共識：小學生思想道德建設不僅能提高學生的身心健康，而且可以提高學生的思想道德素質。

2、完善制度，強化管理

為使提高小學生思想道德建設真正的落實到實處，高質量的進行，我校除了在時間和課程計劃給予保障以外，還要在制度上為提高小學生思想道德建設給予保障。（領導督導制、教師量化管理制、學生思想道德操評比制）。

3、重視落實，全面監督

為了使提高小學生思想道德建設這一活動的順利進行，我校切實加強學生日常思想管理。即要求全校學生在日常中要做到“三個必須”：一是每位教師必嚴格落實學校提出的方案；二是必須有完善的教師管理制度；三是要求學生必須保證各項活動親身參加。總之，提高小學生思想道德建設，不是一日之功，我們只要堅持不懈努力，就一定使學生的思想素質得到保障。

八、存在的不足及今后努力的方向

1、加強學習，進一步提升教師的業務素質和職業道德素質。

2、進一步強化學生行為習慣養成教育。

學校雖然取得了點滴成績，但是我們深知，離上級的要求還有較大差距，還存在著種種不足。我們將緊緊依靠各級領導的大力幫助與支持，扎實工作，銳意進取，使學校各項工作再上新臺階，再上新水平。

第四篇：小學目標管理工作自評報告

鹿城鎮上河小學2011-2012目標管理考核

自評自結報告

回顧即將結束的2011-2012學年，我校在鹿城鎮中心小學的領導下，在社區村民的大力支持下，學校以“科學發展觀”為指導，進一步統一思想，振奮精神，堅定信心，與時俱進，開拓進取，全面貫徹黨的教育方針，積極推行素質教育，始終堅持“以教學為中心，以規范化管理為手段，以全面提高教育教學質量”，爭創“優質學校”為目標，創造性地開展工作，在許多方面取得了突破性進展，整體工作邁上了新臺階。現將本學年工作作如下自評自結：

一、基本情況：

上河小學：有教學班三個（一年級、三年級、五年級），在校生60人，共有教師5人，其中男教師4人，女教師1人，按照職稱分小學高級教師3人，一級教師2人。

二、主要成績：

（一）、德育工作

百年大計、教育為本、教育大計、德育先行。俗話說：樹人重在立德，無才無德是廢品，德才兼備方為精品。因此，充分發揮學校的德育功能，培養學生養成高尚道德情操，是教育成敗的關鍵。強化養成教育，不斷提升學生的自主管理能力和自我服務意識，從而促進我校的學風、校風和教風的根本好轉。

1、健全德育機構。成立了以校長任組長、少先隊輔導員為副組長，各班主任為組員的德育工作領導小組。組織的建立健全，定期召開德育工作會議，保障了德育工作的順利開展。

2、嚴格按照《國旗法》的要求升降國旗。每周一堅持集體升國旗及周五降旗儀式，教師與學生發言相結合。發言稿，盡力做到緊扣時代主題，切合形勢發展的需要，有感召力和教育性。加強了對學生“五愛”教育。

3、以班級文化建設為載體，注重班級文化建設。主要通過班級班規建設，班容設計等活動的開展來發揮班級文化的育人功能。各班學生都精心為自己的小隊取了一個與眾不同的生動活潑的名字，并用卡紙張貼在墻壁上，鼓舞了學生的學習熱情。利用學習園地，創建“讀書角”，細心布置班級墻壁，力求讓班級墻壁會說話，讓學生自己編讀書手抄報和“一日寄語”強調每個班級都體現自己的班級個性。

4、對學生加強進行了日常行為規范的引導教育。加強對《守則》、《規范》的學習和要求。學校日常行為檢評小組，對升旗、兩操以及環境衛生等方面進行“日查―周評―月結”，每周評出的優勝班級和規范班級，發給“流動紅旗”，以示鼓勵。每月一總結，表彰先進班級。

5、結合重大節日開展豐富多彩的活動，加強對學生的品德教育。（1）開學典禮上提出了新學期的新要求。（2）結合上級通知要求積極組織了“保護環境”征文比賽；（3）三八節期間組織了“感恩的心”征文比賽，六一期間組織了“慶六一”繪畫比賽，在活動中，不僅增強了學生的參與意識，更使他們愛祖國，愛老師，愛生活。

6、充分調動“家長學校”的育人作用。本學期3月份分全校及年級召開了家長會，家長到會率98％，各班主任及任課教師與家長朋友面對面的進行了交流，收到了良好的效果，得到了家長的好評。

（二）安全工作

教育不出事，才能干大事。學校安全工作抓得細，抓得牢，抓得緊。學校始終把學校的安全工作當作頭等大事來抓，牢固樹立安全第一的思想，全方位保障學生的安全，建立健全了各類安全教育工作規章制度和安全事故應急預案。我們本著對學校全體師生高度負責的精神，時刻繃緊了安全這根弦，開設了安全教育課，通過各種有效的形式，定期舉辦安全教育講座，定期進行安全應急演練，加強了安全法規教育，突出了階段性的安全主題教育，增強了學生的安全防范能力。我們于3月份邀請林業站人員進行了“消防安全知識講座”，全校師生受益匪淺。學校定期與教師、教師定期與學生及家長層層簽訂《安全責任書》，天天講

安全，會會講安全，事事講安全。加強安全、法制教育，搞好綜合治理，建立健全安全責任制，提高師生安全意識。

加強對學生的常規管理和安全教育，抓“實”、抓“細”。常規工作方面主要抓學生的日常行為規范、小學生守則，對照《一日常規》，狠抓學生的行為習慣、衛生習慣、學習習慣、勞動習慣和文明禮貌習慣。以創建“平安校園”、“和諧校園”，加強師生安全教育。利用周頭會、升降旗儀式、少先隊活動等形式，對學生進行安全教育。我校地處公路邊，學生來上學沿途都經過公路，所以，抓好交通安全教育是安全工作的重中之重，具體要求是，每天學生上學放學回家，都堅持各村路隊長帶隊負責、家長接送制，值周教師和負責人檢查制。同時也抓好學生防電、防水、防火、防食物中毒的教育，并認真調處學生之間的矛盾糾紛，制定《校內安全公約》和《上學路途安全管理規定》。所以，一學年來，我校師生未發生一起人為性安全事故。

（三）狠抓教學工作，重教研，提質量

1、教學常規工作有序開展，過程監控取得實效。抓好教學五環節，對備課、上課、批閱、輔導、考核的各個教學環節，采取教師自查，負責人檢查、抽查相結合的形式，嚴格目標管理強化過程監控，增強了教師的責任意識，提高了他們鉆研業務的自覺性，也提高了教師業務素質，保障學校教學工作順利開展。

2、優化課堂教學，鼓勵教師積極參加教學研討、講賽活動，促進了全體教師教學水平和科研能力的提高。

3、教研工作創新思路。教學要上臺階，教研要出成果，僅靠傳統的教學方式是不夠的，本學期，我校在認真對照新課改的要求及課改思路的基礎上，以更新觀念，提高教學質理為目標，開展了形式多樣的教研活動。開展了兩次教研活動，使教師取長補短、互相交流、互相學習，收到良好的效果。

4、認真上好音樂、體育、美術、勞技、健康課，開齊課程，開足課時，使學生全面和諧發展，提高綜合素質。

5、認真組織好期中、期末考試，嚴肅考紀、端正考風，對學生進行誠實應考教育，使學生誠實應考，增強了學生的遵規守紀觀念和競爭意識。

6、加強家校聯系，取得家長的支持與配合，全面提高學生的學習積極性，明確學習目的，端正學習態度。本學期學校召開了家長委員會兩次，家長會二次，大大提高我校區家長的家庭教育素質，轉變了家庭教育觀念，學生的學習積極性提高了，違紀的少了，不完成作業的學生也大大減少了，因而教學效果明顯好轉。

7、“普實”工作和遠程教育有計劃開展，學生有計劃、有目的的在老師組織指導下收看教育實況錄相，課堂教學實錄以及其它少兒節目、安全教育警示錄像，給師生開闊視野、增長見識、豐富了學生生活、提高了學生效率。

8、開展好送溫暖活動，做到關心后進生，扶助特困生，關愛單親生，獎勵優秀生。

（四）、體育衛生藝術教育工作

1、學校定期召開專題會議，使體衛藝工作正常進行，每天保證做好兩操，以元旦文體活動為契機及時開展拔河、賽跑、接力等小型競賽活動。保證學生每天在校體育活動時間在1小時以上。

2、重視對傳染病、常見病、學生近視的防治宣傳，并有措施和成效，通過舉辦衛生知識講座，健康知識講座與競賽等形式宣傳健康教育知識，完善了學生的人格，促進了學生的健康成長。衛生監督檢查做到了日查、周結、月評，作為評選優秀班級的重要依據之一。

3、各種興趣小組活動開展的有聲有色。有唱歌、講故事、籃球隊、書法小組等各類興趣小組有專人指導，堅持訓練，定期開展訓練進一步提升了學生的藝術素養，培養了學生的參與意識，陶冶了學生的情操，促進了學生的全面發展。

（五）抓師德師風建設，形成優良師德風尚

1、加強班主任的培訓和指導工作。根據班主任工作的實際情況和工作要求，以開會培訓和個別指導、相互交流的形式，提高班主任的班級管理能力。因為班級是學校的基本單位，班級管理的好壞，是一所學校校風、學風、教風好壞與否的關鍵。

2、加強教師的業務知識培訓，提高教師的教育教學水平。堅持每周四業務學習和兩周一次的教學研討交流制度，并在其中交流教學中的疑難，達到教學相長。

3、加強教師政治學習，提高教師政治素養，增強責任感和使命感。堅持每周一的政治學習，提高教師教書育人的積極性，增強了團結合作，愛崗敬業的奉獻精神。

（六）、校園環境與文化管理工作

學校始終堅持以美化校園、提高學校的文化品位為目標，以提高學生的綜合素質為目的，努力優化學校自然環境，統籌布局，合理規劃，培植花草樹木，為師生創造一個良好的工作、學習和生活環境。今年又結合我校的實際情況對校園綠化、美化進行了改造，清除多余、繁雜的樹木，投入了六千多元改造了校園圍墻，使整個校園充滿了濃厚的健康向上的文化氛圍，全方位地構建了生動活潑、健康有益、奮發向上的校園文化。

三、存在問題及今后努力方向：

1、辦學條件還需要進一步改善。我校的各館室教學設施不足，學生活動場地太小，不能滿足學生活動需求。信息技術的整合問題，我校的信息技術教學還沒有微機，給教學和辦公需求帶來了很多的不便。

2、教學師資嚴重缺乏。音體美、信息技術等學科專業教師缺乏。

1、在校本培訓和教研教改方面還有待于再強化提高。教學科研方面有待加強。

3、校園文化建設方面需進一步加強完善。

4、教師基本功需繼續進行強化訓練。

5、抓教學常規提高質量方面還有很多工作不到位，如輔導差生、作業批改、培養優等生、教學設計方面還需不斷加強。

綜上所述及依據學校目標考核量化表評定，自評為92分，請予復核。總之，“成績與問題同在，挑戰與機遇并存”。我們將在總結經驗的基礎上，對存在的問題進行梳理、制定整改方案，不斷加強教師政治業務學習，加強常規管理，強化教學科研，狠抓師德師風，加強教師責任心、事業心和進取心教育，提高教師的綜合素質，使我校的教育教學質量穩步提高，為我鎮的經濟建設和教育發展、社會和諧做出應有的貢獻。同時，相信通過不斷的總結反思、實踐與發展，我校將會有更新的變化與更快的發展。

上河小學

2012年6月6日

第五篇：2017目標管理工作自評報告

目標管理工作自評報告

龍王峪小學

二0一七年十二月

2017年目標管理工作匯報材料

根據縣教育體育局工作總體部署和《2017年目標管理方案》要求，結合我校實際，認真組織了自評，現將自評情況匯報如下：

一、德育與學校管理

（一）思想道德教育

1、健全德育制度，正確評價學生。

為加強德育工作，突出德育首位地位，學校成立了以校長任組長的德育工作領導小組，督促和指導德育工作的開展。學期初，學校研究制定了《龍王峪小學德育工作制度》和《龍王峪小學班主任量化考核辦法》，實行了德育育人辦法，實現人人都是德育工作者的目標。從德育、智育、體育、衛生、安全、班主任管理等幾個方面，對班級工作進行考核，德育占主要。認真組織學生思想品德評定和榮譽稱號評選，班主任認真操作，德育處嚴格把關，客觀公正的對學生進行品德評定。每學年學校都要評選優干標兵、三好標兵、優秀干部、三好學生等綜合榮譽稱號，共計20余人。這種榮譽稱號的評比辦法，幾乎讓每一個不同層次的學生都有了獲獎的機會，實踐了“保護天性、張揚個性、完美人生”的行為準則。

2、以德育活動為載體，促學生行為習慣養成。

在活動中培育人。一是利用學校的升旗儀式，對學生集中進行思想品德教育。二是利用節日集中進行德育活動：六一兒童節活動，進行了文藝演出；教師節，開展詩歌朗誦會，大力謳歌教師的辛勤勞動。三是開展了”“三愛”、“三節”活動，學校制定了活動實施方案，成立了活動領導小組，評選了學校“三愛”、“三節”標兵，并進行了表彰獎勵。四是開展全國文明城市、文明縣城創建、學三法倡四德、道德講堂等活動；五是開展了社會主義核心價值觀活動：學校制定了實施方案，成立了活動領導小組，張貼了標語；各班召開了主題班會，教師詮釋了24個字意義，學生熟記了社會主義核心價值觀的內容，學校圍繞社會主義核心價值觀24個字編寫了童謠，并進行了童謠背誦比賽，歌詠比賽，真正使社會主義核心價值觀的內容在學生心中開花結果。通過多種德育活動的開展，學生思想品德得到了升華。

（二）加強學生常規管理，促進養成教育上臺階。

1、健全制度。進一步修改完善了了《學生一日常規》、《校園紀律》、《衛生評分標準》、《學校安全工作制度》、《學生管理制度》、《少隊工作制度》、《文明班級評選辦法》等一系列管理制度。充分發揮班隊組織的作用

德育處和年級組協調一致，強化日常檢查，促學生日常行為規范。德育處每天定時檢查衛生打掃情況和保持情況，及時量化，及時反饋，及時清理，始終保持校園的清潔。紀律檢查采取三種形式，一是任課教師查課堂紀律，及時反饋給德育處，一是課間飯空值班領導檢查量化，一是借助攝像頭捕捉違規違紀行為。三種形式，一個目的，讓學生養成良好的紀律習慣。學習習慣的養成，主要靠課堂，靠任課教師的引導。以“自主合作探究”的理念為先導，培養學生自覺學習的習慣。檢查的重點放在自習課，最能體現學生的學習紀律素質。長時間的教育和管理，學習習慣一步步養成。

2、自主管理。

為保證教育效果的長久，班干部督促下的自主管理是關鍵。因此，學校進一步深化了學生干部競爭上崗輪換制度，成立“紅領巾”監督崗，深入開展“規范化班集體” 和“示范班集體”爭創活動。德育處每周召開一次學生干部會議，安排落實常規管理工作。為落實養成教育工作的全員參與問題，學校把導師制活動與常規管理有機結合，把任課教師師德考核與導師管理成績掛鉤。這樣，班級的榮辱，與每位教師建立了聯系，增強了教師的集體意識和責任感。在學生管理工作中，涌現出了許許多多班主任工作的典型。有的帶病堅持工作，與學生息息相通，做學生的知心人；有的一身正氣，兩袖清風，管理學生不畏艱辛，勇挑重擔，深得學生信任。有的一心撲在學生管理工作上，為規范學生管理，做出了突出貢獻。

3、學籍管理。學籍管理規范，轉借讀、休學手續嚴格。新生入學率和在校生鞏固率達100%。

（三）加強學校管理，嚴格落實辦學行為，辦人民滿意的教育。

1、我校教育工作思路是：以科學教育特色牽動素質教育的全面實施。把培養科學方法作為各學科教學的主線，以此全面提高教育教學質量。一切以學生的發展為本，一切以教師的發展為本，一切以學校的發展為本，為我校辦學理念。以誠實勇敢，禮儀文明，全面發展，學有所長，為學生的培養目標。建立健全組織機構和各項管理制度，為學校全面發展起到了有力保障。

2、學期初，學校召開多次會議，認真學習、落實《山東省普通中小學管理基本規范》，開全課程，開足課時。嚴格按市規定的作息時間執行，周末雙休。減輕學生課業負擔，把時間和歡樂還給學生。不管從哪方面看，沒有違規辦學行為。

二、隊伍管理

1、打造一支高素質的教師隊伍

加強教師隊伍的建設，打造一支高素質的教師隊伍，是搞好教育教學工作的人力保證。我校現有教師9人，學歷全部達到上級的標準。為鼓勵先進，督促后進，獎勤罰懶，獎優罰劣，我校擬訂了《教師崗位責任考評細則》既明確了每位教師、校干的職責，又制定了明確的考核標準，每學期期末，從德、勤、能、績多方面全方面地教師量化打分，確定等級，分別給予一定獎懲。制定了教職工績效考評方案、坐班制度、培訓制度、評優選模制度教職工考勤制度、教育教學獎懲制度、教學常規管理制度等，做到及時公開，讓老師們有章可行，把檢查成績納入教師考評，在考核教師時，走群眾路線，以事實為依據，確保考核結果的公開、公正、公平、最大限度的發揮考核的激勵作用。

2、教師職業道德建設

（1）加強學習，統一思想，提高認識。

我校認真學習了《關于進一步加強和改進教師職業道德建設的意見》、《淄博市中小學教師職業道德考核辦法》等相關文件，就師德建設的途徑與方法分組進行了討論，探討師德建設的有效載體和切入點，明確師德建設的目的和意義。

（2）組織落實，加強領導，建章立制，細化考核。

為了切實加強我校師德建設，成立了由校長任組長、德育主任任副組長、其他中層干部任成員的師德建設領導小組。每學期末對每位教職工進行師德考核，考核成績納入教師檔案，為評優選模提供了依據。堅持以領導班子的領導作風建設為龍頭，講師德，促校風。制定《干部教師政治學習制度》，從制度約束方面來保證提高師德師風措施的有效性和長期性。督

促全體干部教師通過自學、互學、陣地教育等形式，提高自身思想、政治素質。

（3）制定出有實效的教師職業道德學習計劃

制定了我校的學習計劃：分集中學習和分散學習兩部分。每周四的下午為集中學習時間，平時以分散學習為主。教師要在學校師德建設學習計劃的基礎上，根據自己的實際情況，制定出自己的學習計劃。學校集體學習了《加強師德建設，提高自身素質》、《有償家教》通知精神和《今天怎樣做教師》一書，與教師簽訂了目標責任書并撰寫了學習心得體會，全體教師參加了縣優秀教師事跡報告會，也撰寫了學習心得體會，通過一系列的活動，進一步提升了全體教師的思想道德素質。

3、積極選派教師參加交流輪崗。

學校制定了教師交流輪崗方案，按時完成上級安排的教師交流輪崗任務；2017年3名教師到我校交流輪崗，保障了我校正常的教學工作的開展。

4、認真實施績效工資制度

通過全體教師的共同努力，制定了適合我校實際的《績效工資分配方案》，在實施過程中，真正做到了公開公正、科學合理，發揮了積極地激勵作用。

三、安全衛生管理

1、安全工作重于泰山。

安全教育是學校工作的重中之重，是建立和諧校園的關鍵。完善了安全監管網絡和重大事故應急預案，提高了反應能力。我們充分運用校園廣播電視進行宣傳，利用晨會、班會、校會、班主任會，進行安全教育，師生參與組織開展了防災抗災“安全教育周”活動，每月進行一次重大災害逃生演練，提高逃生技巧。學校成立安全辦公室，專管飲食衛生、安全檢查等。學校嚴格排查安全隱患，及時整改。定期檢查加固校舍的玻璃，查修用電線路。為防火災，學校添足滅火器，在顯要位置，懸掛了安全警示牌，攝像頭。學校有夜間值班人員，實行了保衛人員巡邏制度，保證了師生安全。為強化學生的安全、法制意識，每學期都聘請東里派出所領導到

校做法制報告。由于我們始終堅持“穩定中求發展”的原則，牢牢把住安全法制這根弦，所以學校上下穩定，無任何安全事故。師生的自護自救的意識和能力逐步加強。為使師生運用法律武器來保護自己的權益，每年學校法制副校長都要作法制報告。有力的維護了學校穩定，有力的促進了守法意識和守法習慣。

2、衛生工作。

學校認真落實《校園管理標準及評估細則》，實行班級衛生區、綠化區、教室責任制，明確分工，落實到人。并進行一日一查，天天反饋，發現問題，立即整改。個人衛生更是嚴格要求，防止病從口入。大力宣傳預防甲流的重要性和預防措施。制定了防治傳染病應急預案和疫情匯報制度、疫情報告流程，落實了疫情報告人，對學生、教師每天按時晨檢、午檢、晚檢。班主任每天對學生進行追蹤調查。

四、體育工作。

學校制定了體質健康監測評價辦法、制定了體制提升計劃，學校陽光體育運動計劃等材料；學校每年組織新生入學體質檢測和學生健康體檢；每天按時組織學生做眼操，預防近視。學校還與體育教師簽訂了安全、工作目標責任書，嚴格落實安全活動責任制。每學期，都要組織開展以廣播操賽、趣味健身比賽和大課間活動為主要內容，推動了體育活動的開展。鍛煉了學生身體素質，激發了學生熱情，規范了活動行為，一舉多得。

五、總務后勤管理

1、經費管理。實行經費預算制度，經費使用合理。嚴把圖書進校關，無向學生推銷資料現象。

2、教學用品、后勤物資購置。按照縣教體局、鎮教體辦財物統管精神，嚴格審批手續和報賬程序。使學校財務支出合理、規范。

3、校產管理工作。對新購置的微機桌、辦公椅、學生課桌進行噴號登記。各年級教室、辦公室、各處室學校財產帳、卡、物相符。

六、其他工作

1、學校文化建設

學校在五化建設上下大力氣，充分利用宣傳欄、黑板報作學校的宣傳陣地；在醒目處噴寫了校風、校訓、校魂、教風、學風等校園文化，今年

學校又增添了兩塊文化陣地：一是向鄉村最美教師學習，二是向美德少年學習；三是學生安全教育；上了高檔次的宣傳櫥窗，各班都確定了班級文化，室內外衛生潔凈，分工明確，責任到班、到組、到人，學校日日查，周周結，為學生學習創造了良好的學習環境。

2、信息宣傳工作

制訂了《龍王峪小學信息宣傳工作規定》，把此項工作納入教師目標管理考評；學校連續三年被評為教育體育宣傳工作先進單位；多篇教育信息在省、市級以上媒體發表，提升了學校的形象，提高了學校的社會信譽。

3、學生資助工作

學校建立健全管理工作制度，資助檔案管理規范完整，嚴格學生自主評審程序，資助學生和資金發放等工作做到了及時、公正、公開，及時讓家長領取簽字留檔。

4、工會工作

學校定期召開交代會，認真討論了《教師績效工資實施方案》，大事實行民主集中制，關心教職工身心健康，每年對教師進行定期健康查體，積極報送困難教職工，確保了教師合法權益。

5、黨建工作

學校黨小組制訂了黨建工作各項制度，實行了黨務、政務、校務公開；制定了黨的十九大教育活動實施方案，開展了黨的群眾路線教育實踐活動，撰寫了學習筆記和學習心得體會，查找了個人問題清單，制定了問題整改措施，開展了個人自評和民主生活會，活動內容豐富，效果顯著。

七、發展性工作

（一）家庭教育

1、積極開展“家訪月主題活動，學校制定家訪實施方案，做到有計劃、有記錄、有圖片、有家訪活動總結，真正起到了家校共育的重要性。

2、定期召開家長委員會和家長會，在會上討論了學校重大決策和議程，對學生家長進行了《家校共育學生未來》的培訓，起到了良好效果。

（二）自主發展創新（古詩文誦讀）

1、讓學生了解古詩文誦讀的意義

中華古詩文歷史源遠流長，名篇佳作美不勝收，是民族文化的根基和典范，是人類對自然界和社會人生的一種特殊感悟和認知，是真、善、美的藝術結晶。讓學生從小誦讀古詩詞，不僅能拓展他們的知識面，培養對文學的興趣愛好，打下扎實的文學功底，提高學生的人文素養，還能激發學生的愛國主義情感，陶冶他們的情操和審美情趣，全面提高整體素質。

2、完善制度，強化管理

為使提高小學生《古詩文誦讀》真正的落實到實處，高質量的進行，學校制定了《古詩文誦讀》實施方案，在實施過程中，我校除了在時間和課程計劃給予保障以外，還要在制度上為提高小學生《古詩文誦讀》給予保障。（領導督導制、教師量化管理制、學生比賽制）。

3、重視落實，全面監督

為了使提高小學生《古詩文誦讀》這一活動的順利進行，我校切實加強學生日常管理。即要求全校學生在日常中要做到“三個必須”：一是每位教師必嚴格落實學校提出的方案；二是必須有完善的教師管理制度；三是要求學生必須保證各項活動親身參加。總之，提高小學生《古詩文誦讀》，不是一日之功，我們只要堅持不懈努力，就一定使學生的《古詩文誦讀》得到保障。

八、存在的不足及今后努力的方向

1、加強學習，進一步提升教師的業務素質和職業道德素質。

2、進一步強化學生行為習慣養成教育。

學校雖然取得了點滴成績，但是我們深知，離上級的要求還有較大差距，還存在著種種不足。我們將緊緊依靠各級領導的大力幫助與支持，扎實工作，銳意進取，使學校各項工作再上新臺階，再上新水平。

2017.12