第一篇：張文斌2013工作總結

2013工作總結

體育組：張文斌

自任職以來，在人民教師這個工作崗位上，轉眼間過了一個學期，作為一名年輕教師，需要經常對自身進行不斷的審察與總結，以促進自我的不斷發展與成熟。我時刻不忘教師應有的形象，鉆研專業知識、思進取，遇到不懂的地方虛心向老教師請教，本學期即將結束，回顧過去的一個學期，我能根據學校工作安排認真做好各項工作，現就一學期來的情況總結如下：

針對我的體育課武術套路教學進行總結。

首先，我特別重視人體生理機能變化規律在教學過程中的運用。運用這個規律可以減少傷害事故的發生，使學生科學的鍛煉身體并健康的成長。在教學過程中培養學生科學鍛煉身體的方法。其次，我在教學過程中特別重視人的認知規律的培養。這樣，可以使學生盡快的學好技術，形成技能，使體育教師真正實現精講多練，為學好武術套路奠定基礎。

再者，我在教學中特別重視學生的思想教育，利用教學過程中，穿插向學生進行思想教育。培養學生的自覺性、組織性、紀律性、集體榮譽感、不怕苦、不怕累、勇敢頑強的精神等。這樣的有機結合會使教學工作起到事半功倍的作用

武術作為中國傳統體育項目，不僅能發展學生各項身體素質，還能培養學生反應能力，協調能力和堅強的意志。尤其是在演練武術套路時，更能給人以視覺上的震撼。基于以上特點，針對實驗班教授以下套路“開山拳” “迎門掌” “燕青拳” “迷蹤拳”以上套路短小精悍，簡單易學，較為適合實驗班學生學習。在剛開始學的時候，因為沒有一點點基礎，學生們學起來還比較吃力，隨著時間的推移，在課堂中的積累，學起來相對容易多了，打起套路來更是有模有樣。

通過本學期武術套路教學工作，圓滿完成本學期教學任務，同時也讓自己針對高中學生的教學能力和教學經驗有了很大的提升，能夠根據學生身體素質的不同進行針對性教學。教學中也有以下幾點不足之處，①學習內容過多 ②學生人數過多 ③練習時間較少。這樣特別影響到了教學質量，希望下學期能和領導有效的結合，改善以上不足之處，以便更好地完成教學工作。

第二篇：學生會辦公室個人工作總結張文斌（定稿）

學生會辦公室個人工作總結

時光荏苒，歲月如梭，2011年6月，我正式成為了機電工程系辦公室的一名干事，接下來經歷了將近一年的學生會工作，作為一名辦公室的干事，我有很多體會。總結如下：

第一：從辦公室的工作內容和性質上講，和我當初想的有一定差別。我加入學生會以來一直抱著學習態度。當展開工作之后，因為接觸的東西和我剛開始的想法有些出入，但是，這并不影響我對工作的熱情，因為，在思想上我來學生會第一目的，是來做事情的。(我記得有位學長在我部門第一次例會時說過一句話：“干事就是要干事情，加入學生會就要負的起責任。”)有的時候工作確實很辛苦，記得有幾次活動的準備工作和后期的收場工作都讓我疲憊不堪，事情很多，可我覺得那都是我部門分內的事情，總是要做完的，所以我覺得第一是工作要有積極性，第二要把工作當成自己應該完成的任務，這樣才能有質量并且不懈怠的完成工作。還有一點不可否認，雖然工作內容和我的想法有出入，可是我卻學習到了很多我意想不到東西：文章寫作，文字處理，工作計劃與工作安排、總結等。因為經常有晚會等活動，現在我對學校幾個活動場地已經比較熟悉，對晚會的流程心里也比較清楚，也可以應付較平常的晚會的策劃、工作和總結要求，也曾經負責過一些小的活動。一年下來，已經讓我覺得學生會工作不妄此行了

第二：從學生會工作的體系上來講，從一個干事的角度，我有一些體會。剛加入辦公室的時候我部門的部長是鄭望，在初期的一段工作中接觸卻很少。可是我記得他反復強調過我的一句話：“記得要把自己該做的事情做好。”每個學生會的成員在學生會中都有自己的身份：主席、部長、干事。每個人的分工和任務也就相應的不同，做為干事，任務就是做好部長分配下來的任務，并敢于主動承擔責任。有的時候事情很煩瑣，可是沒有人又不行，所以我覺得每個人都應該有能力做盡量做的想法。有的時候事情很勞累，我也覺得每個人應該有齊心完成任務的作為。只有這樣才能做到分工合理，大家才能得到相應的鍛煉。

第三：從學生會具體工作上來說，各項工作的開展首先都需要組織。拿我部門來說，組織工作主要由部長做，主要方式是通過電話聯系。手機短信更是最主要的工具。可是我覺得，正因為需要臨時的通知，有的時候是因為我們對工作的內容還不是很清楚，對近期的任務不是很了解，所以不能自覺的去做，所以我應該主動與部長溝通，自我組織，自我完成。工作展開之后，部長進行合理的分工，盡量給每個干事發揮自己特長的機會，并且給在某些方面較差的干事學習的機會。在工作中，常常也會遇到一些特殊的情況，我認為可以自己解決的盡量自己解決，不要總請示上面，自己也是學生會的一員，也應該有自我解決問題的權利和義務，實在不能自我解決的也應該先自己想想再去向上級建議，這樣才能取得最好的解決方法，為上級排憂解難，自主的完成任務，及時的解決問題才不會引起其他問題，保證正常的工作流程。

一、負責組織、安排學生會的各種會議、學習和重要活動。協助學生會主席搞好階段性工作布局。要重點組織好學生會主席辦公會，方法：①會前向各位副主席收集擬提交會議討論的議題及建議方案，匯總后報主席。②組織并參加會議，作好會議記錄。③按照會議決定督辦每一項工作的落實，及時將工作進度向主席匯報。④下一次辦公會開始時，通報上一次辦公會決議事項的落實情況。

二、根據主席的指示，組織協調需幾個副主席（或若干個部）共同辦理的綜合性的工作。具體方法是：隨時掌握工作的進程；及時糾正不符合決議、計劃的做法；統籌好人員、時間、地點等；及時將出現的新情況、新問題向主席報告。

三、深入同學調查研究，接待同學來訪，掌握學生動態，發現需要解決的重要問題，提出符合實際、切實可行的措施，為學生會、團委、分管院領導決策提供有價值的參考意見。具體方法：每學期寫出1—2份綜合或專題調研報告。

四、在主席的領導下，負責學生會全體委員的學期工作總結和評優評獎工作。方法：制訂測評體系，組織期末總結。

五、負責組織擬定院學生會的各項規章制度。

六、負責學生會各類文件（含工作計劃、總結、規劃、報告、決議、通知、信函等）的起草、打印、發送。

七、以學生會名義發布重大事項的布告、通告。

八、負責學生會檔案建設工作。

九、管理學生會印鑒，開具對外介紹信，做好各項統計工作。

十、負責上級領導機關和外校學生會來訪的接待工作。

十一、完成主席、副主席交辦的其它工作。

總而言之，一年的學生會生活讓我學到了很多東西，我也很開心的享受了這一年的時間！

學生會辦公室-張文斌

2011年5月20日

第三篇：張文斌校本培訓總結

曹川中學教師校本培訓總結

教師姓名 張文斌

校本培訓是把新課程改革倡導教育思想和教育觀念轉變為教師的教學行為。我校深入貫徹“三個代表”的重要思想,把思想政治工作放在各項工作的首位。在開展“校本培訓”工作中,認真貫徹“校本培訓”的三個基本要素,多方結合,建立和逐步完善“校本培訓”制度,從思想上提高認識,行之有效的開展“校本培訓”工作。引領思想,讓榜樣有個說話的地方。

學校管理,首先在引領思想,引領思想,首先引領自強不息,自我提升的思想。教育觀念的轉變,是需要前提的,其前提就是教師本身的素質和學養。沒有較高的綜合素質和豐富的學養,就無法真正認識和體會現代教育觀念,更無法切合實際地轉變自身的傳統教育觀念。要提升自身的素質和學養,必須開展校本培訓,并且是加大強度持續性地開展校本培訓。要開展校本培訓,首先就是端正培訓的思想。

1、學校領導用講座引領思想。

我校有由校長室、教導處、教科室、教研組長等組成一支年富力強、業務過硬的校本培訓領導小組隊伍,校級干部是課程實驗改革的身體力行者和責任人。在課改實驗中,校級干部身先士卒,做好表率,切實做到三個“自覺”,自覺參加上級組織的各種學習培訓,自覺參加校內每次課改學習,自覺學習教育報刊,廣泛吸收課改信息。他們在各自的業務領域取得突出成績,有較強的理論基礎和實踐經驗,都能通過各自的平臺開展形式多樣的講座,主持專題論壇,引領全校教師走進新課改,領會新課改,實施新課改,他們的課改思想構成一股強勁的合力和強勢,通過“講座”、“論壇”、“匯報”等形式引領著全體教師的課改思想,為我校持續有效地開展多種形式的校本研訓奠定了堅實的理論基礎。

2、骨干教師用課堂引領思想。

思想和行為并駕齊驅,“教學與教研同步,教研促進教學”是我校多年來的教研思想。教研的效果如何,通過課堂來反映,教師的收獲如何,通過課堂來體現。教師的面子,是學生給掙的;學校的面子,是家長給掙的。學生的發展,就是教師的成功;教師的發展,才是學校的成功。我校的教研思想,課改思想,首先由骨干教師來體現,體現在每一天的每一節課,體現在每一個學生每一個家庭。我校骨干教師能夠用課堂說話,用自己的學生說話。我校骨干教師每學期上一節展示課,用他們的課堂實踐相全校教師傳達新的課該理念,引領教師走進新的課堂,感受新的理念,實踐新的課堂模式,為學校校本培訓提供現場。

“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。學習是教師的終身必修課，在信息化時代，只有堅持不斷的學習，才能適應時代發展的需要而不致于落伍，教師尤其應該如此。校本培訓與時俱進，從這些方面入手，重在指導教師學會學習，提高教師的實際動手能力，對教師們順利實現“自我發展規劃”大有裨益。

第四篇：班主任培訓心得體會張文斌

班主任培訓心得體會

杭錦旗龍子心小學 侯桃

上周，教研室張文斌老師給我校全體班主任做了培訓，我也曾回想參加工作的這些時間里遇到的點點滴滴，盡管我是一名新班主任。可在我們平時看似簡單的問題，一些小事情，感覺平時模糊的事情，張老師講的是那么透徹。

聽完張老師的培訓，我感受頗深。

一、老師要有進取之心

我們都知道，現在的學生他們的人生觀、價值觀、世界觀都還在初步形成的階段，思想波動大，既單純又復雜，一步亦趨，缺乏主見，可塑性強。我們教育工作者應當靜下心來，耐著性子，依據不同個性的學生特點，去貼近他們，了解他們，讀懂他們的內心世界究竟想些什么？需要什么？應當采取哪些行之有效的方法，切實可行的措施，以及嫻熟高超化解矛盾的手段、技巧，來解決這些問題？這就需要我們每一位教育工作者都來潛心研究，傾心學習。學習是人的第一本領，重視學習是每一位教育工作者歷練本領，謀求發展的基石，善于學習是每一位老師成就事業，贏得成功的法寶。特別是做一名新時期的老師，更是要注重學習，學理論、學技能。用豐厚的知識武裝自己，用厚實的功底培植自己，要多讀書、常讀書、好讀書。我們老師一定要力求從一個單純的傳授知識的教書匠，轉變為具有思辨能力、創新能力的研究型、綜合型教育工作者。新時期的老師必須努力學習，奮發進取，力爭做一名素質高，能力強，作風硬的教工作者。

二、老師要有精細之心

一個班級幾十名學生，什么類型的學生都有，我們每一位老師對班級管理一定要有精細之心。細節決定成敗，班級管理工作關鍵在一個“細”字上，老師要善于抓小事、抓細事，尤其是要善于抓住帶有傾向性的小事、細事，細心發現，用心研究，狠心落實，恒心堅持。堅守課堂做教學能手、精致管理做管理高手、引領學生做行家內手，注重學生行為習慣，學習習慣和刻苦精神的培養，從嚴治班，精細管理。從而帶動班級管理整體工作上水平，上臺階。

三、老師要有寬容之心

我們每一位老師對學生一定要有寬宏之心，包容之量，針對學生不同的特點、不同個性選擇為之相適應的行之有效的方法。切不可操之過急，更不可急功近利，實行高壓政策

四、老師要有仁愛之心

一個班級有很多名學生，類型不一，老師要用仁愛之心善待我們每一位學生，要通過苦口婆心的教導、和風細雨的疏導、循循善誘的引導，曉之以理、動之以情，去感化他們、包容他們，讓學生從內心里深深地感到：你是一位嚴師，你的一舉一動，時時刻刻都在規范著他們的行為；讓學生從靈魂深處更覺得你象一位仁父慈母，你的一言一行，無不充滿著對他們無限的關愛，令人可敬可親

五、老師要有欣賞之心

我們每一位老師對學生一定要有欣賞之心。教育的藝術不在于知識的傳授，更在于呼喚、激勵、感化、感悟和欣賞。會表揚善于表揚學生的老師，才是一位有品位的老師，才是一位可獲得成功的老師，才會最終贏得學生由衷的贊譽、尊敬和愛戴。

六、老師要有快樂之心

老師對學生要有快樂之心，一定要學會愛班上的每一個學生。要有快樂的心境對待每一位學生，只有愛學生，自己才快樂。以快樂傳授知識，收獲的是愉悅的笑容；以快樂管理班級，收獲的是融洽的氣氛；以快樂與學生溝通，收獲的是愛與被愛。快樂永遠載著老師與學生在愛與被愛中成長！快樂是師生間心靈溝通的紐帶，讓快樂撒滿我們的校園，讓快樂滋潤我們的教育，讓快樂充滿整個世界。學生快樂了，班級快樂了。這也是一個成功的老師人生最大的快樂。

愿我們每一位班主任都擁有淡泊寧靜的心情，像農夫一樣勞作，像詩人一樣活著，贊美陽光，享受快樂，做幸福的班主任。2014年4月1

第五篇：優秀共產黨員先進事跡材料(張文斌)

優秀共產黨員先進事跡材料

資源與環境學院

張文斌

優秀共產黨員先進事跡材料

——資源與環境學院研究生第一黨支部張文斌

張文斌同志，男，1986年10月出生，甘肅武威人，于2009年12月加入中國共產黨。現就讀于甘肅農業大學資源與環境學院土地資源管理專業2010級碩士研究生班。現任資源與環境學院研究生第一黨支部書記，曾擔任共青團甘肅農業大學研究生委員會書記，資源與環境學院2010級研究生團支部書記、班長，甘肅農業大學研究生會學術交流部部長。2006年考入甘肅農業大學資源與環境學院土地資源管理專業，本科畢業后，以優異的成績被保送為甘肅農業大學資源與環境學院土地資源管理專業2010級碩士研究生。在校學習期間通過自己的勤奮與努力以及領導、老師和同學的幫助與鼓勵，在各方面都取得了進步與成績。具體表現如下：

一、思想積極、以身作則

張文斌同志思想積極向上，熱情擁護黨的領導，認真學習科學發展觀、黨的紀律等，不斷提高自身的思想覺悟和政治素養，并把理論學習付諸到實際的生活中；時刻以一個共產黨員的標準嚴格要求自己，具有強烈的社會責任感，積極參加各種有益的社會活動，在老師與學生之間起到了橋梁和紐帶的作用。作為2010級碩士研究生班黨支部書記和共青團甘肅農業大學研究生委員會書記，張文斌同志不僅自己積極組織參加學校、學院的各項活動，更以切實行動影響和引導 1

著身邊的同學；同時，激勵研究生團員青年不斷學習黨的方針政策，積極參加相關活動用實際行動向黨組織靠攏。

二、愛崗敬業、勤奮進取

讀研期間，張文斌同志在學好專業知識、完成課題項目外，還加入了研究生會，曾擔任研究生會學術交流部部長，共青團甘肅農業大學研究生委員會書記，資源與環境學院2010級研究生團支部書記，現任資源與環境學院研究生第一黨支部書記。剛加入研究生會時，張文斌同志以其本科期間出色的成績和論文寫作優勢被任命為學術交流部部長。期間積極組織開展各項活動，如，第二屆研究生學術月暨研究生特色學術節、“創先爭優黨員先行，植樹壓沙保護家園”甘肅農業大學青年志愿者赴騰格里沙漠植樹壓沙活動、策劃并組織“甘肅農業大學首屆研究生文體活動月”等活動。2012年5月10日，我省定西市岷縣、漳縣、渭源等縣境內發生特大冰雹山洪泥石流災害，牽動著我校廣大研究生的心，作為共青團甘肅農業大學研究生委員會書記的張文斌，在接到相關通知后第一時間發出倡議，組織研究生團委、研究生會在15和17號樓（研究生男女住宿樓）前組織開展研究生募捐活動。兩個工作日內，共收到捐款949.7元，衣物100多包，為災區同胞送去了溫暖和希望。“災害無情，人間有愛”，此次募捐活動，不單是物資的捐獻，更是愛心的凝聚，其成功的舉辦，充分展現了甘農大研究生濃厚的愛心和強烈的社會責任感。2012年6月，擔任資源與環境學院研究生第一黨支部書記后，更加以身作則，充分發揮領導能力。同年11月，在全校開展的“向張江霞同學”捐款活動中，積

極組織研究生向張江霞同學募捐活動，募集捐款2854元。十八大召開后，張文斌同志分別組織資源與環境學院研究生第一黨支部及研究生會成員積極開展十八大精神學習交流會。

三、敦品勵學、篤志允能

張文斌同志本科期間曾獲“甘肅省國家勵志獎學金”、“松下育英獎學金”、“三好學生”等榮譽稱號，通過國家英語四級、國家計算機二級，以優異的成績被保送為本校全日制碩士研究生。讀研前期，通過了國家英語六級并提前發表了畢業小論文，2012年12月，榮獲研究生國家獎學金。讀碩士期間，張文斌同志以第一作者署名發表學術論文2篇，以第三作者署名發表學術論文2篇，以其他作者署名發表學術論文5篇（含已接收2篇），對科研工作有濃厚的興趣，具備了一定的科學研究能力。科研方面，參與了教育部社會科學研究項目《后農稅時代甘肅農村土地經濟問題調查研究》，在調研的基礎上，協助導師完成了國家自然基金項目《村民關聯度與農地利用的關系研究——以甘肅河西地區為例》的申請，并于2012年獲得批準。碩士期間還參與完成了康樂縣縣、鄉兩級土地利用總體規劃修編及城鎮土地基準地價更新項目，并在評審中獲得優秀；參與完成了《甘肅省土地整治規劃（2011-2015）》專題五《甘肅省土地整治資金供需平衡與預期效益評價》；負責完成了玉門市、瓜州縣征地統一年產值標準和征地區片綜合地價更新工作；參與完成了《玉門市土地整治規劃（2011-2015年）》編制工作；參與完成了酒泉市征地統一年產值標準和征地區片綜合地價平衡工作。讀研期間，榮獲第十屆、第十一屆大

學生科技文化節“先進個人”稱號、慶祝建黨90周年黨史知識競賽紀念獎、甘肅農業大學“優秀團學干部”等榮譽稱號。

四、勤儉節約、自強不息

張文斌同志是一名來自農村的貧困生，但是他始終堅信“人窮志不窮”的信念，只要自己肯努力，一定會脫去貧困的“帽子”。他是這樣想的，更是用實際行動來證明的。通過平時刻苦的學習，他以出色的成績獲得了“甘肅省國家勵志獎學金”、“松下育英獎學金”、“學校獎學金”、“研究生國家獎學金”等相關獎學金，在解決自己生活費的同時也負擔了一部分的學費。在日常的生活當中他勤儉節約，用開源節流的方式成功地為完成自己的學業打下了一定的經濟基礎。學習之余他通過做家教、兼職等的收入繳納了部分學費，有時還給周圍有困難的同學積極伸出援助之手，幫他們解決每個月底無生活費的燃眉之急。張文斌同志在自力更生的同時影響和幫助了周圍的同學，減輕了家庭的經濟負擔，真正做到了當代優秀大學生的勤儉節約、自強不息。

五、學以致用、服務三農

本科期間，張文斌同志曾利用暑假時間結合自己的專業知識開展了失地農民的生存狀況調查研究，完成《關于失地農民的生存狀況調查研究》論文一篇，榮獲甘肅農業大學2008年暑期志愿者“三下鄉”社會實踐教育活動一等獎。讀研期間，張文斌同志參與導師主持的項目，發揮專業知識優勢完成了《康樂縣土地利用總體規劃2010-2020年》及全縣15個鄉鎮的土地利用總體規劃，并在評審中獲得了優異的成績。在指導老師陳英（資環院副院長）及校團委副書記汪精海老

師的指導下，組織并參與甘肅農業大學研究生會赴康樂縣暑期社會實踐團隊，完成了康樂縣基準地價更新現狀調研，并撰寫調研報告一份、社會實踐論文兩篇。并榮獲甘肅農業大學2011暑期大學生志愿者“三下鄉”社會實踐“優秀隊員”、“優秀團隊”稱號、兩篇社會實踐論文獲優秀論文獎。2012年7月，組織并參與甘肅農業大學研究生會“金土地調查”社會實踐團隊，赴武威市開展石羊河流域關井壓田主題調研，撰寫社會實踐調研報告、論文各一份；實踐論文榮獲2012年暑期大學生志愿者“三下鄉”社會實踐活動“一等獎”；并獲2012年甘肅省社會實踐活動“優秀隊員”稱號。

六、關心同學、服務師生

張文斌同志始終把關心同學、服務師生作為自己的樂趣，并從中汲取經驗，不斷成長。

每年開學的迎新活動，張文斌同志都積極參加，熱情地幫助每一位前來報到的新生。2011年開學時，張文斌同志作為研究生會的負責人之一，在學校南大門堅持每天六點值班，晚上九點回宿舍，期間堅守崗位，中午飯和晚飯都由研究生會其他同學代打。

讀研期間，主動配合學院研究生秘書接待前來復試的研究生，并積極服務于這些研究生復試期間的食宿。2011年4月配合研究生秘書王萱老師接待前來復試的研究生，幫助他們解疑答惑。2012年4月配合研究生秘書王曉嬌老師接待前來復試的研究生，幫遠道而來的同學、家長提行李、找資料、解決食宿問題等，得到了遠方家長與學子的一致好評。來自廣東的劉同學對西北這邊的環境很不適應，再加

上原本考取的重點學校被據、無心繼續讀研，抱著想放棄的心來我校復試，但是在張文斌同學的熱情幫助和耐心開導下，他開心的笑了，決定為了西北人的熱情和無私的幫助在甘肅農業大學完成自己的研究生學業。

在2011年和2012年的研究生畢業答辯期間，張文斌同志主動請纓幫助研究生秘書，給師兄、師姐們的畢業事宜奔走、忙碌。大清早到學院辦公室幫助打掃衛生、清洗水果、燒水倒茶、做答辯記錄、填寫核對相關表格……使在場的每一位畢業生都感受到了師弟們的周到服務，大家都開心地說：“學院研究生的服務工作越做越好了……”

張文斌同志除了平常熱情幫助別人之外，更能在靜下心時認真剖析自己。他善于發現別人的長處，也在幫助別人的過程中不斷認識到自己的不足之處，自我總結、自我學習，不斷克服自己缺點和困難，努力完善自己、塑造自己、提升自己，想爭取在更大范圍之內起到黨員模范帶頭作用。

張文斌同志作為一名黨員，始終用優秀黨員的標準嚴格要求自己，關心同學、服務師生、幫助他人，努力完善自己、塑造自己、提升自己。在今后的學習和工作中，他將進一步加強政治學習，努力提高自己的綜合素質和工作能力，為使自己成為優秀的共產黨員而不懈奮斗！

2013年6月13日