第一篇：五年級第二學期班務工作總結

四年級秋學期班務工作總結

時光荏苒，歲月如梭，轉眼間一學期的時間又過去了。我們一年級在全體師生共同努力下，順利地完成了本學期的教育教學任務，實現了學期初制定的教學目標。回顧半年來的工作，有頗多的感慨??為了更好地開展班務工作，使教學工作做到有的放矢，特對本學期的班務工作總結如下：

一、堅持不懈抓常規管理，形成良好班風

學生一日的常規是否規范、文明，影響到良好集體的形成及學生各方面的發展。作為班主任，我始終堅持從小事抓起，抓好常規管理，培養學生良好的學習、生活習慣，為學生創設一個和諧、整潔的學習、生活氛圍。學期初，我就根據班中的實際情況，認真落實學校本學期“三不”（不帶紙片出教室，不留垃圾在校園，不帶零食進校園）教育理念，加強學生文明行為習慣教育。并結合每個學生的特點確定班級崗位負責人。如：紅領巾佩戴檢查員、班級衛生檢查員、課間活動安全員、路隊管理員等。同時，我每天堅持一到校，先進班，深入學生，觀察他們的學習活動，發現問題及時解決，并隨時與班干部交流，了解班級情況及學生的思想動態，促使他們向好的方面發展。

二、樹立正確的學習觀念，形成濃厚的學習氛圍。

1、抓好課堂紀律。首先做好學生的思想工作，要求學生以同等的眼光看待每一門課程。其次，采取相應的促使及獎懲。要求學生養成課前做好準備工作，上課要求學生學會傾聽，及時掌控課堂秩序。讓學生在書上學習記一些筆記，提高課堂的學習效率。同時加強與任課教師間的聯系，了解學生的課堂表現，并由紀律委員、小組長記錄學生的課堂紀律情況，及時了解反饋。對于違紀的同學給予一定的懲罰，并肯定學生的點滴進步，提高其重視程度。

2、規范早讀、午休紀律。

本學期一開始，我對學生的早讀，午間學習活動做了周密安排。早讀：在老師來之前，分語數英由課代表負責組織學習（讀書、寫作業或領讀單詞等）。午休：分時間段安排學生復習功課，完成作業，休息。由指定的學生負責。經過老師的督促檢查，這一好的習慣已初步養成。班內追逐打鬧的人少了，靜下來看書學習的人多了。

3、在班級中樹立學習的榜樣，讓學生們向班里品行及學習成績優秀的同學學習，每人為自己找一個小對手，樹立近期目標和長期目標，增強競爭意識。經常進行學習評比，做好獎勵工作。

三、加強安全教育，防患于未然

本學期中，能夠針對季節特征帶來的諸多不安全因素，對學生的安全教育工作做到常抓不懈、警鐘長鳴，并利用班會、課前等機會及時對學生進行防溺水、防火災及防交通事故等安全教育，力爭讓每一位學生都能從小有較強的安全意識，使每一位學生都能健健康康的幸福成長。半年來，在全體師生的高度重視下下，沒有發生任何安全事故。

四、積極參與各種活動，增強班級凝聚力。

本學期，我組織學生積極參與學校和少隊開展的各類活動，如“大合唱”比賽、“跳繩比賽”、“學會感恩”演講比賽等，為學生形成良好的班風，養成良好的行為習慣、文明習慣奠定了基礎，同時抓住有利時機在班級內開展“手拉手”、“一幫一”、講故事比賽、寫字比賽等活動，調動了同學們學習的積極性，增強班級凝聚力。

五、注重家校聯系工作

班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，對學生教育離不開家長的配合。所以在家長會時，我向各位家長提出：不論多忙，都要抽空和孩子交流，了解他們的思想動態；要隨時翻看學生的家庭作業本，檢查一下他們的作業完成情況，不要求家長檢查每道題，只是要讓學生知道家長在關心他們的學習，自己必須認真完成每一道題，不認真，父母會檢查出來的這種意識，這也是培養學生良好習慣的一個方法。在開學初，我就告訴同學我的電話號碼和手機號碼，方便家長和我聯系，我也隨身帶著家長們的聯系電話，一旦學生發生什么事情，可以隨時和家長聯系，讓家長了解學生的情況，幫助家長共同對待孩子的進步和存在的問題，同家長達成共識，充分調動家長的積極性，配合學校教育好孩子。

六、班務工作存在的問題及以后努力的方向：

1、班級無經費來源，班級獎勵有些單一，對學生的獎勵以口頭表揚為主。隨著孩子年齡的增長，效果已不是最佳。

2、雖然在后進生的轉化上花了不少心思，但是效果仍不太明顯。

3、教育學生的耐心還不夠，特別是對待有不良習慣而又喜歡反復的學生，就會煩躁，處理方法簡單。

反思自己的工作，我認為以后應從以下幾方面努力：

1、學生大了，教育教學方法要隨之靈活多變去適應他們；隨著學生的年齡增長，要增加青春期教育。

2、在教育過程中還應多和家長（尤其學困生家長）溝通，首先讓他們看到孩子在學習中的希望，再幫孩子樹立信心，齊抓共管，共同提高。

3、多向同行們虛心學習，請教管理班級的方法，使自己的班務工作做得再輕松點。

4、與科任老師密切配合，力爭學生學習科目均衡發展。

總之，在教育學生“學會生存，學會學習，學會做人，學會勞動，學會創造”的今天，深感任務之艱巨。但是，只要我真誠地捧著一顆愛心，加深理論修養，在實踐中不斷完善自己，形成系統科學的工作方法，我相信學生會和我一起進步！

四年級秋學期班務工作總結

二○一六年十二月二十三日

第二篇：五年級第二學期班務工作總結 (800字)

五年級第二學期班務工作總結

時光荏苒，歲月如梭，轉眼間一學期的時間又過去了。我們五年級在全體師生共同努力下，順利地完成了本學期的教育教學任務，實現了學期初制定的教學目標。回顧半年來的工作，有頗多的感慨??為了更好地開展班務工作，使教學工作做到有的放矢，特對本學期的班務工作總結如下：

一、堅持不懈抓常規管理，形成良好班風

學生一日的常規是否規范、文明，影響到良好集體的形成及學生各方面的發展。作為班主任，我始終堅持從小事抓起，抓好常規管理，培養學生良好的學習、生活習慣，為學生創設一個和諧、整潔的學習、生活氛圍。學期初，我就根據班中的實際情況，認真落實學校本學期“行為規范”教育理念，加強學生文明行為習慣教育。并結合每個學生的特點確定班級崗位負責人。如：紅領巾佩戴檢查員、吃零食檢查員、課間活動安全員、家庭作業檢查員等。同時，我每天堅持一到校，先進班，深入學生，觀察他們的學習活動，發現問題及時解決，并隨時與班干部交流，了解班級情況及學生的思想動態，促使他們向好的方面發展。

二、樹立正確的學習觀念，形成濃厚的學習氛圍。

1、抓好課堂紀律。首先做好學生的思想工作，要求學生以同等的眼光看待每一門課程。其次，要求學生養成課前做好準備工作，上課要求學生學會傾聽，及時掌控課堂秩序。讓學生在書上學習記一些筆記，提高課堂的學習效率。同時加強與任課教師間的聯系，了解學生的課堂表現，并由紀律委員、小組長記錄學生的課堂紀律情況，及時了解反饋。對于違紀的同學給予一定的懲罰，并肯定學生的點滴進步，提高其重視程度。

2、規范早讀、午休紀律。

本學期一開始，我就和我的搭檔李老師和郭老師對學生的早讀，午間學習活動做了周密安排。早讀：在老師來之前，分語英由課代表負責組織學習（讀書、寫作業或領讀單詞等）。午休：分時間段安排學生復習功課，完成作業，休息。由指定的學生負責。經過老師的督促檢查，這一好的習慣已初步養成。班內追逐打鬧的人少了，靜下來看書學習的人多了。

3、在班級中樹立學習的榜樣，讓學生們向班里品行及學習成績優秀的同學學習，每人為自己找一個小對手，樹立近期目標和長期目標，增強競爭意識。經常進行學習評比，做好獎勵工作。

三、加強安全教育，防患于未然

本學期中，能夠針對季節特征帶來的諸多不安全因素，對學生的安全教育工作做到常抓不懈、警鐘長鳴，并利用班會、課前等機會及時對學生進行防溺水、防火災及防交通事故等安全教育，力爭讓每一位學生都能從小有較強的安全意識，使每一位學生都能健健康康的幸福成長。半年來，在全體師生的高度重視下下，沒有發生任何安全事故。

四、注重家校聯系工作

班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，對學生教育離不開家長的配合。所以在接見家長時，我向各位家長提出：不論多忙，都要抽空和孩子交流，了解他們的思想動態；要隨時翻看學生的家庭作業本，檢查一下他們的作業完成情況，不要求家長檢查每道題，只是要讓學生知道家長在關心他們的學習，自己必須認真完成每一道題，不認真，父母會檢查出來的這種意識，這也是培養學生良好習慣的一個方法。在開學初，我就告訴同學我的電話號碼和手機號碼，方便家長和我聯系，我也隨身帶著家長們的聯系電話，一旦學生發生什么事情，可以隨時和家長聯系，讓家長了解學生的情況，幫助家長共同對待孩子的進步和存在的問題，同家長

達成共識，充分調動家長的積極性，配合學校教育好孩子。

五、班務工作存在的問題及以后努力的方向：

1、班級無經費來源，班級獎勵有些單一，對學生的獎勵以口頭表揚為主。隨著孩子年齡的增長，效果已不是最佳。

2、雖然在后進生的轉化上花了不少心思，但是效果仍不太明顯。

3、教育學生的耐心還不夠，特別是對待有不良習慣而又喜歡反復的學生，就會煩躁，處理方法簡單。

4、對個別“問題學生”抓管不細，導致釀出禍端。諸如趙玉杰、趙正陽等學生校外組織一幫學生砍殺瓜農西瓜的事件，給學校在成了極壞的影響。

反思自己的工作，我認為以后應從以下幾方面努力：

1、學生大了，教育教學方法要隨之靈活多變去適應他們；隨著學生的年齡增長，要增加青春期教育。

2、在教育過程中還應多和家長（尤其學困生家長）溝通，首先讓他們看到孩子在學習中的希望，再幫孩子樹立信心，齊抓共管，共同提高。

3、多向同行們虛心學習，請教管理班級的方法，使自己的班務工作做得再輕松點。

4、與科任老師密切配合，力爭學生學習科目均衡發展。

總之，在教育學生“學會生存，學會學習，學會做人，學會勞動，學會創造”的今天，深感任務之艱巨。但是，只要我真誠地捧著一顆愛心，加深理論修養，在實踐中不斷完善自己，形成系統科學的工作方法，我相信學生會和我一起進步！朱家灘小學五年級班委會

班主任：雷仁太

2014年6月27日

第三篇：2017_2018學第二學期五年級班務工作總結2018

2017——2018學第二學期班務工作總結

五年級

本學期，我繼續擔任五年級的數學課教學工作、班主任工作。一學期來，我按照學校教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己，結合本班學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業業，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。現總結如下：

一、樹立正確的學生觀念，形成濃厚的學習氛圍。

1、學生是學習的主人，因此以學生為本，以學生為主，是學校教育的出發點和歸宿。為此，一方面作好學生的思想工作，要求學生以同等的眼光看待每一門課。其次，采取相應的激勵機制。要求學生養成課前做好準備工作，上課要求學生學會傾聽，及時掌控課堂秩序。讓學生在書上學習記一些筆記，提高課堂的學習效率。同時加強與任課教師間的聯系，了解學生的課堂表現，并由紀律委員、小組長記錄學生的課堂紀律情況，及時了解反饋。最后，了解學生各學科的學習情況，針對個體制定措施，幫助其把學習成績搞上去培養建立一支有責任心的班干部，工作實行精細化責任制。

2、充分鍛煉學生能力，做到事事有人做，人人有事做。如班長的統領和協調檢查；衛生委員的值日安排，檢查；學習委員每天的早讀，課外作業的收交；體育委員的廣播操，眼保健操檢查；文藝委員的活動安排檢；小組長的帶頭作用等。除此之外，班內還設立了許多的自愿者崗位，如：開關燈管理者、教室門窗管理員、多媒體管理員，圖書管理員等等。把班級的諸項事務，與學生協商，實行自愿承包，責任到人。

二、培養學生的興趣，發展學生的特長，全面落實教育方針。

除了正常的教學和其他一些班級事務外，重要的工作就是組織，指導開展各種活動。我注意有意識地引導培養各方面的人才。平時多多注意學生的特長愛好，多多注意各方面的培訓信息，與家長溝通好，做好家長，學生的思想工作，讓他們積極的參加培訓。有了這些小人才，無論是出黑板報，舉行文藝演出，還是召開運動會，都讓我省心不少，并取得了不錯的成績。在學校組織的各項活動中表現突出，取得了好的成績。

三、加強班級管理，培養優秀的學風、班風。

深入全面地了解學生，努力培養“心中有集體，進步靠自己”的班集體。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合。本學期，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，扎實有效地加強一個學生的常規訓練。使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，不使一個學生掉隊。務必使每個學生具有服從集體，具有自我約束力，形成習慣，保證整個班集體隨時表現出活而不亂，嚴而不死的良好班風。

四、與各科教師加強聯系，切實搞好班級管理。

積極主動和各科教師聯系，協調學校各方面的教育力量，發揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協商，傾聽、采納他們的意見。

五、進一步了解學生，加強家校聯系，形成教育合力，搞好教育工作。

了解學生包括了解學生的思想品德情況，如遵守紀律、文明行為習慣、尊敬師長、團結同學等情況；學生的學習情況，如學習成績、學習態度、學習能力、學習方法等；學生的個人興趣、愛好和特長情況。因為只有了解和研究每一個新生，才能更好的管理他們，教育他們，使他們充分溶入到我們這個集體中。學生在長大，因此也在變化，只有隨時掌握學生的思想變化，才能針對他進行有效的教育。

本學期充分利用班級微信群和家長隨時聯系，把孩子在校的一些情況及時反饋給家長，讓家長對孩子在學校的情況有一個較清晰的了解，以便較好的教育孩子。這樣也調動家長的參與性，主動性，和老師，學校形成了有效的教育合力，提高了教育教學的質量，也提升了老師，學校在家長心中的良好形象。

六、加強安全教育，確保學生身心安全。

這兩學期，學校建了教學樓，學生的活動空間小了，又因為好奇等原因，潛在著不少安全隱患。為了學生的安全，我切實貫徹學校的安全細則，努力做到“安全無小事，安全從小事做起”。利用每天的晨間談話課、周會課等進行安全教育。與此同時，還加強對學生進行的法制教育、交通安全教育、防震防火安全教育、心理健康教育等。

總之，在這一個學期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學生的整體素質在不斷的提高。當然在工作中肯定存在不足，但是我相信隨著實踐的深入，不斷反思；經驗的積累，不斷改進。我一定能夠做得越來越好。

第四篇：五年級第二學期班務工作計劃（推薦）

五年級第二學期班務工作計劃

一． 本班學生基本情況分析：

本班共有學生52人，其中男生25人，女生27人，回族6人。其中大部分學生學習興趣濃厚，基礎知識扎實，學習態度端正，積極上進，求知欲強，學習能力較強，能按時完成各科作業，學習習慣良好；有少部分的學生基礎知識很差再加上反應慢，學習起來比較費力，作業拖拉，書寫較亂，學習比較被動。一． 本學期工作設想：

本學期重點加強學生安全教育，法制教育，常規教育，衛生教育，德育教育，使學生從小養成良好的行為習慣和良好的社會公德。利用品德課，語文課，班會課，及其他課，對學生進行全面教育，進一步提高學生的道德素質水平，使他們成為遵紀守法，有遠大的理想的好學生，建設一個溫暖，團結上進，有理想具有創新思維的班集體。二． 班務工作的指導思想：

加強素質教育，讓學生在學好文化課的同時，學會如何做人。注意培養學生熱愛家鄉，熱愛祖國，尊敬師長，熱愛集體的情感，對學生進行感恩教育，讓學生懂得尊敬師長，尊重父母，關愛他人是一種社會美德，讓學生從小養成遵紀守法，遵守社會公德的良好習慣，加強衛生健康教育，心理健康教育，法制教育，幫助學生快樂健康成長。加強衛生健康教育，心理健康教育，法制教育，幫助學生快樂健康成長。爭做一個合格的公民。三．班務工作要點： 1． 2． 3． 加強素質教育，常規教育，法制教育，安全教育以及學生心理健康教育。對學生進行革命傳統教育，讓學生從小樹立自尊自強的民族意識。對學生進行感恩教育，讓學生從小學會關愛他人，培養學生的愛心，學會與人和睦相處。4． 5． 6． 對學生進行社會公德教育，培養公德意識。進行環保教育，讓學生從小樹立環保意識。

爭取上好班會課，隊會課，結合本校，本班學生實際，開展一些有意義的活動。7． 8． 多與學生交流，做好學生的思想教育工作。

辦好家長學校，加強與家長的聯系，多與家長溝通，做好后進生的轉化工作。9． 充分利用節假日，加強學生的思想教育。

10． 加強衛生健康教育，預防突發疾病；加強心理健康教育，保證學生心理健康發展。

三． 班務工作的方法與措施： 1． 2． 3． 4． 班主任要以身作則，嚴格要求，樹立良好的班風。發揮班干部的助手作用，培養學生的管理能力。利用各科教材，紀念性節，假日，加強學生的思想教育。

根據學校和班級實際開展朗讀，講故事，演講，緬懷革命先烈，熱愛公共財產，遵紀守法等多種形式的活動。5． 加強與學生的交流溝通，作學生的知心朋友，關愛學生，做學生的表率，不歧視后進生。6． 辦好家長培訓班，加強家校聯系，以促進后進生的轉化。

六。班主任的自我要求： 1． 2． 嚴格遵守教師行為準則十條禁令，加強師德修養。遵紀守法，以身作則，嚴于律己，寬厚待人，為人師表。3． 深入班級，關心愛護學生，做學生的知心朋友，引導學生端正學習態度，明確目的，懂得學好英語的重要性，使其健康全面的發展。4． 公正的對待每一位學生，對學生要動之以情，曉之以理，嚴格要求。

七．本學期的班務工作安排： 三月份： 1． 2． 3． 4． 5． 6． 7． 8． 9． 做好開學初的準備工作。

給學生報名，整理衛生，認真檢查寒假作業，發書。做好開學初學生的思想教育工作，安全教育工作。健全班委，整頓紀律。制定班務工作計劃和班級公約。召開安全教育主題班會。

全面整理美化校園，出好板報，布置教室。

做好學生的思想教育工作，讓學生能安心的在校園里學習。加強安全教育，杜絕意外事故的發生。

10． 加強法制教育，常規教育，讓學生自覺做到遵紀守琺。11． 加強文明禮貌教育，發揚優良傳統。結合婦女節進行感恩教育。12． 做好準備，開好家長座談會，建立家校聯系制度，與家長共同做好孩子的教育工作。

13． 成立互助小組，做好后進生的轉化工作。14． 開展《我要做雷鋒式的好少年》主題班會。四月份： 1． 2． 加強安全教育，思想教育，常規教育。進行環保教育，滲透環保意識。3． 4． 5． 6． 7． 8． 9． 《怎樣才能做一個合格的學生？》主題探討活動。與家長多聯系，做好后進生的轉化工作。進行作業評優活動，激發學生學習興趣。進行法制教育主題班會

加強衛生健康教育，關注學生身心健康，引導學生健康發展。進行背誦課文比賽，激發學習興趣。

加強熱愛勞動，尊敬師長，長輩等革命傳統教育，學會感恩。

10． 舉行環境保護主題班會。五月份： 1． 2． 3． 4． 5． 6． 7． 做好家訪工作，抓好后進生的轉化工作。加強安全教育，召開安全教育主題班會。做好學生的思想教育工作，端正學生學習態度。加強衛生健康教育，關注學生身心健康。評選優秀日記，激發學生作文興趣。舉行《自己的事情自己做》主題班會。繼續抓好常規教育。

六月份： 1． 2． 3． 4． 加強預防疾病，防水及交通等的安全教育。全力以赴，抓好教學工作。

及時與家長保持聯系，做好后進生的轉化工作。

做好家訪工作，注意學生的思想變化，做好學生的思想教育工作端正學習態度，明確學習目的。5． 做好期末復習工作。6． 7． 加強環保教育，抓好校園衛生管理。

做好學生期末測試前的思想教育工作和準備工作。

七月份：

1.及時與家長保持聯系，做好后進生的轉化工作 2.做好期末復習工作。

3..加強環保教育，抓好校園衛生管理。

4.做好學生期末測試前的思想教育工作和準備工作

五年級第二學期班務工作計劃

（2014——2015）

望遠回民小學：夏麗紅

第五篇：五年級第二學期班務工作總結

五年級第二學期班務工作總結

石嘴山市第九小學

薛琳

班主任是班級的組織者和教育管理者，是學生健康成長的引路人，是聯系各科任教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的，也是光榮的，有樂趣的。下面我就這學期的工作做簡要總結：

一．關愛學生，珍惜師生緣，與孩子共同進步。

尊重學生要尊重學生的人格，只有這樣，學生才能與教師縮小心理距離，學生才會對教師產生依賴感。在平常的工作中，我與學生象朋友般相處，遇到事情都與他們商量，給他們講道理，請他們幫我做事情我會說謝謝，當我做錯了事情會向他們道歉。在長久的這種交往中，孩子們喜歡我，愿意和我說心里話，有了事情會大膽發表自己的看法，做事有主見，我覺得這是溝通的基礎，也是我成功教育的最大原因。

在本學期中，我班的孩子們在行為規范方面較上學期有明顯的進步。孩子們懂禮貌了,知道講文明了。尊敬老師,見面行禮,主動向老師問好。同學之間友好相處,互相關心,互相幫助。不欺負弱小,不譏笑、戲弄他人。待人有禮貌,說話文明,講普通話,會用禮貌用語。他們能保持教室與校園的衛生，從沒有出現過隨地吐痰,亂扔果皮紙屑等廢棄物的現象。這對于他們來說是最大的進步。只有老師用心、用愛搭起與孩子之間的橋梁，孩子們有了目標，才有了拼搏的勁頭。

二、認真選拔和培養班干部

一個良好的班集體，必須有一個好的班級領導核心。這個核心，就是班主任領導下的班委會。本學期自開學來，又發展并挑選了一些關心集體、團結同學、作風正派、有一定組織能力、開創精神和奉獻精神的學生擔任班干部。當班干部選定后，我便加強培養、教育，既放手讓他們開展工作，又根據實際加強指導。要求班干部以身作則，處處起模范帶頭作用，對于班干部，我采用“信任和放手”政策。從本學期的成果來看，效果不錯。

三、進行安全教育，牢固樹立學生的安全意識。

利用班會向學生進行安全教育，做到放學回家自覺排隊，遵守交通規則；課間不做危險的游戲；不去水庫游泳；不結伙外出；不攜帶兇器等一系列的規定，牢固樹立了學生的安全意識，班級內沒發生任何安全事故。

經過一學期的努力，班級工作取得了一定的成績，但也存在一定的問題，比如遇到學生犯錯誤，有時比較急躁，和一部分學生溝通較少，這些問題我會在以后的工作中不斷改進，以提高自己的班級管理水平。