第一篇：路同小學2016—2017學年學校教導工作總結

路同小學2016—2017學年學校教導工作總結

教育均衡發展的號角已吹到大江南北，它對我們農村薄弱學校，起到極大地促進作用，大家也在忙忙碌碌中悄然而過，我校教導處在中心校教導處的正確指導下，緊緊圍繞全面提高教育教學質量這一中心開展教學教研等活動：加大常規教學管理力度，為全面提升教學質量而努力奮斗。現總結如下：

一、教學常規管理。

1、本學年我校嚴格執行課程計劃，強化教學法規意識，加強課程計劃的執行和管理，做到了“開齊、上足、教好”各類課程，不隨意增減。繼續加強巡課，加大了對課堂教學的監控力度，落實誰的課堂誰負責。

2、本學年，教導處每個學月都認真檢查，對備課、作業批改等進行檢查。每次都有小結反饋，并認真做好記錄存檔。校領導還對教師進行不定期地隨堂聽課，了解反饋教師課堂教學等各方面的情況。

3、本學年，課堂講究實效。我們讓學生學得輕松，想得明白，在不增加學生負擔的情況下學得扎扎實實是我們追求的目標。5、做好做好月練、期中檢測和期末檢測的各項工作，及時進行成績統計和分析，并做到每位老師寫出失分原因，以此來調整教學方法，促進學生成績得到提高。對進步和優秀的學生進行了表彰獎勵。

二、上下學期教學成績簡析。

1、上期教學工作在全體師生的共同努力下，從因遠中心小學16-17學年秋季學期期末成績統計表看，學生總體來說考的不錯，比以往前

幾年的都好，在102位學生中，語文優生31人，數學優生為52人。及格人數語文為71人，數學為89人。語文學困生為8人，數學學困生為2人。四年級數學與六年級數學的及格率達百分之百。

三、四年級普遍比一、二、五、六年級無論是平均分、及格率、優生率都考得好。一年級的語數平均分差距有所縮小，尤其四年級數學，高分普遍都在 90分以上，有兩位同學為滿分。三年級、四年級平均分在全鎮排名前三，其他班級的科目成績比原來有了一定的提高。完成中心校下達的教學指標36項中的23項。

2、下學期教學質量從因遠中心小學16-17學年下學期期末成績統計表看，總體比較與上學期保持平衡，個別班級有點下滑（比如：一年級的語文、三年級的數學、六年級的語數），在所有103名學生中，語文優生有33人，數學優生有58人，語文及格人數68人，數學及格人數86人，語文學困生有14人。數學學困生有4人。一、二年級的語文，五年級的語文無論是從平均分、及格率還是從優秀率方面都在全鎮的后面，其中二年級的語文學困生有4人，五年級的語文學困生為5人，對于這些年級，我們不止要保證平均分、及格率還應該保證優秀率，針對這些班級，教導處對新學年加大督查力度與指導工作。三年級的語數、四年級的語數都保持較好的成績，尤其四年級的楊龍艷同學成績相當顯著，四科合計394.5的高分，繼續保持著領頭羊的作用。

四、開展的各種教學教研、學科競賽活動。1、2017年3月份，路同小學在教導處的組織下，全體語文教師

齊聚在辦公室參加了2017年部編教材網絡視頻培訓會。培訓會上專家就部小學語文一年級下冊教材和一年級《道德與法治》為我們做了詳細的解讀。

3、四月份還開展書香四溢的師生詩詞誦讀。深受師生們歡迎，有力地激發了學生閱讀的興趣，促進了書香校園建設。4、2017年5月中旬，心中心校教導處組織骨干教師送教下鄉活動，讓即將進入復習的教師雪中送炭，不斷提高了教師的專業素養。

5、每個學期教研活動中認真開展“一人一課”公開課，讓我校的教研活動開展的扎實、有效。中青教師的教學示范課，讓大家盡顯教學風采，取長補短，共同促進。通過教師的公開課、示范課，讓學生學得輕松，不斷營造良好的課堂氛圍，讓學生在快樂中學習。

6、積極組織學科競賽活動。比如：低段鉛筆字競賽、中高段鋼筆字競賽等活動，為學生扎實的基本功奠定基礎。

四、教學工作不足之處。

1、課堂教學是教學工作的基本形式，上好課是提高教學質量的主要途徑，組織好課堂教學，向四十分鐘要質量。本學期，有些教師沒有充分利用上課時間，提高課堂學習效率。我校的多媒體教室使用效率不高，有些教師利用現代化教學手段上課不夠熟練，效果不夠明顯，有待進一步培訓。

2、課內外作業的設計大部分教師遵循“精、活”的原則，既加強“雙基”的訓練，又要注重能力的培養。少數教師流于應付，作業批改不認真，激勵性的語言較少。少數教師，批改時間、次數、等次不

全面。還有少數教師作業瞞天過海，做的太多。應當精細少活。

3、有些教師沒有認真組織第六學區的月考、期末模擬考工作，教師改卷不夠認真，沒有及時把握學生掌握知識的情況。

5、對學困生的輔導不到位，有的教師流于形式。少數存在罰做作業現象。

回顧一年來教學工作，在中心校教導處正確指導及幫助下，依靠全體教師的共同努力，取得了較好的成績。但離目標的要求還相差甚遠。展望新學年，我們滿懷信心，相信在努力下，會更上一層樓，路同小學的明天會更加美好。

路同小學教導處 2017年7月21日

第二篇：同興路小學紀檢監察工作總結

同興路小學紀檢監察工作總結

我校在石鼓區教育局紀檢監察部門的正確領導下，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀，堅決遵照上級主管部門的部署和要求，積極開展政風行風建設活動，嚴格遵守《同興路小學行政干部廉潔自律的有關規定》，全面推進學校民主管理，取得明顯效果，現將一年來的工作總結如下：

一、加強政治理論學習，廣泛宣傳，規范領導及教師廉潔自律工作

1、為更好貫徹落實中紀委十七屆四次全會精神，今年九月學校召開2011年黨風廉政建設工作會議，組織學習傳達會議精神，部署今年黨風廉政建設和反腐倡廉工作，并要求廣大黨員尤其是領導干部要認真領會精神，嚴格遵循胡錦濤總書記倡導的領導干部八個方面作風，對照自己，提高自身，全面履行黨章賦予的職責的要求。

2、圍繞“增強黨性觀念、推動學校發展、樹新風正氣，促廉潔從教”主題教育。一是切實維護廣大師生的切身利益，加強學校效能建設、積極開展有效教學的研究，主動服務、主動教學、主動管理的“三主動”活動的開展，增強了廣大黨員教師的“主體、主動、主戰場”的三主意識。二是認真學習有關黨紀黨規等學習內容，組織全校黨員干部學習《中國共產黨章程》、《中國共產黨內監督條例》、黨的十七大和十七屆四中全會精神，《黨員干部黨性黨風教育讀本》等學習資料，增強拒腐防變能力和執行黨的紀律的自覺性。學校執行義務教育免費政策，近年來轉入我校農民工子女較多，我校從不收借讀費，插班費，不變相收費，不搞特長班，提高班。學校與教師簽訂了具體的廉潔從教若干規定，要求教師不得體罰學生，不得接受家長財物，不得向學生推銷教輔資料，不得辦校外輔導班及在在輔導班兼職。違反者將按處罰辦法處理。

3、加強廉政文化建設，營造反腐倡廉濃厚氛圍。反腐倡廉歷來都是黨建工作的重點，而學校又是培養人才的地方，引導學生們樹立廉潔光榮，腐敗可恥的正確價值觀念，是必要的也是必須的。我們結合主題教育，組織專題學習，主要領導講廉政黨課，召開專題民主生活會。通過學習活動，提高了廣大教職員工廉潔從教的主動性和自覺性。學校黨支部緊密結合“三個代表”重要思想，組織全體教師學習中共十七屆四中全會精神和十七屆中紀委第四次全會精神，認真貫徹落實《中小學教師職業道德規范》，組織全體黨員上專題黨課，定期召開民主生活會，組織學習《中國共產黨紀律處分條例》，強化全體教師及廣大黨員的法制觀念及黨性原則，增強依法行政意識和廉潔自律意識，加強對學生思想信念教育，誠實守信教育，不斷提高廣大師生廉政思想和道德素養。

二、完善制度，加強監管

學校建立和完善了《校務會制度》、《黨政工會議制度》，《工會民主管理制度》，《校務公開制度》，《行政干部廉潔自律的有關規定》，《教代會制度》等，確保工作有章可循，有據可依，明確學校改革發展的整體思路及工作的指導思想，為貫徹落實學校工作任務，確定我校工作的實施方案明確要求，落實責任，檢查督促。

三、強化職能，嚴格規范行政辦學行為

教育行風建設一個重要的切入點就是要規范收費。學校收費牽動千家萬戶，是家長所關心的切實問題，如處理不好，不僅家長與學校會產生矛盾，而且還會激發社會上許多不穩定因素。學校充分發揮紀檢監察的監督職能，積極參與各項重點工作和經濟活動的監督。

1、全面推行校務公開工作。學校重大決策一般都由校務會討論通過，實行校務公開，開設校務公開公示欄，做好收費、招生、評優評先、職稱晉升等工作，一律向師生公開，接受監督。今年六月，我校新建的教學大樓竣工。校園網絡、廣播系統也相繼建成。隨后又進行了塑膠跑道及硅PU籃球場的建設。這些項目雖是政府采購，但學校都在第一時間告知全體教職員工，并安排教師值班，參與施工監督管理，填寫好施工日志，嚴格記錄每天材料采購及工程進行情況，提高教師的主人翁意識，群策群力，積極參與學校建設。本學期，學校對各個功能室、教工食堂進行建設，都會在教師大會上通報進展情況。

2、規范財務管理，嚴格實行收支兩條線。首先，我們的財務工作人員能自覺遵循財經紀律和相關財務制度，認真學習上級行政部門的有關文件，照章辦事，履行職責，堅持勤儉辦學的方針，在經費的使用開支上，做到精打細算，重大項目開支提交行政會議和領導小組審核、討論。其次，我校把財務收支情況作為一項重要內容，納入校務公開內容，從而加強財務收支透明度。通過定期召開家長會，讓家長們明白學校收費情況，交明白錢。要收的政策性及服務性收費，嚴格按照物價部門審批的項目和標準亮證收費，學校每項收費均在公開欄公布，且公開收費依據。學校嚴格按照財務手續，制度辦事，不設“小金庫”。每學期開學，學校都規范教育收費，實行收費公示制和承諾制，絕無亂收費現象。更無違規辦班，參與社會力量辦班者。

四、以制度促管理

（一）執行學校常規管理

1.建立領導機構。學校成立了以校長為組長，副校長和教導主任為副組長的課程實施管理領導小組，全面實施教育部《義務教育課程設置實驗方案》，科學、合理地編制課程計劃，促進青少年學生德、智、體、美、勞全面發展。

2.進行師資培訓。2011年8月，根據區教文體局的統一部署，對轄區內的教育資源進行優化整合，同興路小學、來雁小學、南云小學三所學校合并為同興路小學，由于課程的變動和教師人員的變動，就面臨著教師培訓的問題。又因為同興路小學新建成了教學大樓，并開通了班班通，如何使用成了當務之急，特別是中老年教師。因此，本學期我們加強了教師的培訓力度。通過校本培訓和業務學習，中青年教師都掌握了PPT的制作方法。同時，積極配合區教文體局做好國培工作，并選派大批教師走出去觀摩學習，在課程改革的實踐中轉變教育思想，革新教育方法與手段。

3.引導教師轉變教學策略。新的基礎教育課程要求教師改變固有的教學觀念，樹立個性教育意識，建立新型的教學關系和師生關系。為此學校采取走出去的方法讓教師及時了解教學信息。通過教學研究活動，在教學中滲透新的教學理念，提高教學水平。4.嚴格執行課程計劃。學校領導組織領導小組成員認真學習，討論新的課程和我區的指導意見，做到嚴格按照我區課程計劃開齊課程，開足課程，不隨意增減、刪改課程。每周按5天安排教學，每課時40分鐘，一、二年級周總課時數26節；三-六年級周總課時數30節。確保學生每天有1小時體育鍛煉，并把環境教育、健康教育納入地方課程，班隊活動、文體活動、科技教育活動排入課表，并確保上課和活動時間。

5、依法治教、依法施教。我們在學習新《義務教育法》的基礎上，進一步加強教育法律法規的學習、宣傳和普及工作，嚴格按照法律法規管理教育事業。進一步規范教育收費，自覺接受社會監督。我們還充分發揮教代會民主監督作用，凡是涉及學校發展和教師切身利益的重大事項，都要經教職工代表大會討論表決通過才能實施。增加校務公開的內容和透明過度，通過公開校務進一步規范管理行為。凡是與學校管理、教育改革密切相關和涉及教職工切身利益的重要事項，都在一定范圍內采取適當方式和程序予以公開。面向社會公開的內容有：收費、學生管理制度、工程建設項目及大宗物資采購等。向教職工公開的內容有：財務管理、教職工獎懲、干部人事工作（職稱評聘和人事管理）、教職工切身利益的事項、學校重要事務等。這樣做到給領導一個清白，給教師一個明白。

（二）認真開展五評活動。我們根據區教文體局加強行風建設的要求，制定切實的評議方案，通過自查，反思工作中存在的問題，特別是在服務大局、規范收費、師德師風、日常管理、校務公開、廉潔從教等方面，還要廣泛聽取家長及社會各界的意見和建議，做到自知，根據大家的評議，針對不足，進行整改，從而建立長效機制，用制度規范我們的教育教學行為，建立健全各項規章制度，確保學校的各項工作能有章可循、有據可依，形成習慣。社會評教育，家長的滿意率達98％以上。

（三）扎實開展支部工作。充分發揮黨支部的號召力和凝聚力，發揮每個黨員的先鋒模范帶頭作用，是學校文明創建工作的主導因素。一年來，學校黨支部堅持以“科學發展觀”的重要思想為指針，著重抓好了以下幾項工作：根據學校自身特點，大力開展“教書育人、建功立業”的主題教育，充分發揮“一個黨員，一面旗幟”的先鋒模范作用，切實把黨員隊伍建設和青年教隊伍建設結合起來。一方面讓黨員教師樹文明形象，作文明表率，另一方面積極引導廣大青年在“先鋒工程”中積極向組織靠攏，努力實現崗位成才。學校黨建在廣泛開展“推優薦才”，堅持標準的基礎上，加快了發展力度，一年來，學校共有1名青年教師被吸納為中共預備黨員，發展兩名入黨積極分子，為學校發展增添了后備力量。

（四）強化職能，認真做好信訪工作，信訪工作是群眾向紀檢監察部門反映意見和要求的重要渠道，是紀檢監察部門聯系群眾，密切黨群關系的重要途徑。目前為止，我校未有人進行信訪和舉報。但學校校務公開監督小組，認真收集教職工代表意見，聽取代表建議，落實整改工作。積極發揮工會的作用，解決了教師們關心的熱點問題，實際問題。學校為解決教師們的吃飯難的問題，專門安排了灶房，購置了電飯鍋、微波爐等用具，方便教師。

（五）加強紀檢監察隊伍建設。學校十分重視自身建設。今年以來，通過集中學習、自學、黨支部學習等形式，學習了胡錦濤同志在中紀委十七屆四次全會上的講話精神，干部作風建設有關文件，學習黨中央關于加強黨風廉政建設和反腐敗工作的及其有關政策等內容，學習《教育法》、《教師法》等法律法規，切實加強思想道德建設、作風建設，不斷地充實自己，拓寬視野，增強法治觀念，提高工作水平和政策水平，使之更好地履行職責，勝任新形勢下反腐敗工作的需要。紀檢監察工作人員不定期向學校校務會及黨支部匯報工作，及時提醒學校有關費用的支出情況，如水電費，招待費等，盡量做到節約不超支，各項費用明明白白。

忙忙碌碌一年間，依葫蘆畫瓢做了一些工作。但總覺得缺少了創新，缺少了思索，缺少了靈氣，缺少了特色。因此，明年的紀檢工作要反思，要創新，要以活動為載體。紀檢監察工作任重而道遠，我們將實事求是，堅持抵制不正之風，堅持解放思想，廣泛聯系群眾，扎實抓好行風建設，為塑造教育的良好形象而努力。

二0一一年十二月二十六日

第三篇：××學校教導工作總結

大坡坪學校教學工作總結

2016~2017學第一學期

一學期來，我校教學教研工作在學校的直接領導下，以教學教研工作計劃和學校工作思路為指導，認真落實學校教學教研工作計劃。緊緊圍繞學校教研工作重點開展教研活動，加強管理，強化過程，嚴格要求，積極實施素質教育，充分發揮教研組教學研究，教學指導，教學管理和教學服務的職能作用，積極探索課改的新經驗，新方法，以教學質量建設為中心開展工作。本學期我校各項工作開展得有聲有色，較好地完成初期制定的各項任務，現就本學期的教研工作總結如下：

一、強化了教師的培訓

教學質量高低的關鍵在教師，學校把教師的業務培訓放在一個極其重要的地位。學校還組織教師參加場教學觀摩、培訓，讓他們開拓視野，并且在實踐中加以運用。本全體教師積極參加了全國教育技術培訓和考核。

二、發揮各科組長的骨干作用，積極推動教學交流，提高教研水平

教學工作是學校的中心工作，科組長是學校提高教學質量的關鍵人物。學校教導對科組在學校教學管理體系中的作用進行重新整合，進一步拓展科組活動的空間，實行科組長負責制，使之有職有責，把科組長直接推上臺。科組長認真組織教研活動，做到了時間、地點、人員、主持人對于組內開設的常規課、示范課、集體備課、研討課等公開課，做到人人參與聽課、評課，幷形成了良好的教研氛圍，促進了教研活動適量的提高。學校領導還經常深入課堂知道教學實踐切實改進課堂教學方法，用新課程理念指導新的教學行為，結合教學常規工作管理檢查，把新的教學評價貫穿老師的課堂教學評價中，引導教師改變評課方法，從而改變教學方法，高質量完成學期教研任務。

三、求真務實，加強了學校教學常規工作的管理

抓好常規管理是辦好學校的基礎。抓好教學常規管理是順利地進行教學改革的前提。開學初，要求每位教師制定工作目標，明確工作任務；期末，對達到目標的教師進行獎勵，樹立了教學榜樣，增強了教師間的競爭意識。每學期要求教師開學有計劃，期末有總結，全學期有學生成績記載和試卷分析。學校分別對語文、數學英語等學科進行了專題教研，每次教研組都精心安排，合理規劃。上課前老師們都踴躍報名，積極準備，大家出謀劃策，在查漏補缺，在修改教案，課后評課再交流經驗，總結成果，提高教育教學水平，真正達到示范課的示范作用。

業務學習，備課、上課、輔導、作業的布置與批改以及聽課、評課、考查，均是教學管理的一部分，本學期，我校規范了教師的教學行為，建立良好的教學秩序，推動了課改的發展。

1、一學期來，開學前學校領導便根據新課程標準和教材要求，制定出本學期切實可行的教育教學與教研工作計劃，開學就組織全體教師學習、討論，使全體教師在具體的教育教學與教研工作中做到心中有數，有的放矢，明明白白地進行教育教學教研。我們還堅持利用時間或晨會加強對教育教研工作的指導。

2、在備、講、輔、批、改、評、考個教學環節上對教師的要求及監督檢查，都作了明確而且具體的規定，規范了教師的教學行為，使教師的教學行為，使教師出動自覺地遵照執行，使每個教師認真做到教學紀律嚴明，教學行為嚴謹，教學秩序嚴格。促使學校教師認真備課、認真上課、認真輔導、認真批改、認真組織考評。

3、規范了教師的教學行為，學校堅持每周檢查各科組教師的工作計劃落實情況，教研組還規范了教師的備課，要求教師提前備課，遵守課堂教學要求，杜絕了教師在教學上的盲目性和隨意性。

4、一學期來加強了隨堂聽課的力度，加強課堂教學指導，一學期來教研組一些老師進行隨堂聽課，優化教師的課堂教學。行政能帶頭進行聽課，行政聽課都達到24節以上，教師聽課達到15節以上。

四、廣泛開展教學研究，提高教研質量

教學質量是學校的生命線，教育質量的優劣直接影響到學校與教師在社會上的聲譽和形象。我們針對本校的實際，舉辦了形式多樣的研討活動，達到了預期的目的。5月份，教研組組織教學交流研討課，幷組織年輕教師參與聽、評課，總結經驗。通過聽課、評課，進一步領會了新教材的編寫意圖，提高了駕奴課堂、勇于探索創造性地使用教材的能力，廣大教師積極投身于改革大潮中，大膽實踐、勇于探索，總結出許多寶貴的經驗。我們把提高教育質量作為中心工作來抓。

1、更新教師課堂教學觀念。本學期認真組織教師參加新教材、新課程培訓，組織教師學習有關教研方面的材料，研究新課程標準、教材與教法，提高課堂教學水平，學習研究教育理論和專業知識。語、數、英三科每月開展一次集體備課。我校集體備課的廣泛開展，對指導教師起到了很好的效果。

2、本學期，學校通過對各班各科進行中段檢測的方式摸底，深入分析各班現狀。根據各班教學質量的實際情況，找出存在的問題，分析問題的根源，增強教師的質量意識，尋求科學合理、切實有效的提高教學質量的對策。再通過教師對單元檢測的反思全面了解常規教學中存在的問題。同時舉行期中自查表彰，對有進步的班級及學生進行表彰。

3、學校處每月進行一次備課、作業等常規的教學檢查，定期召開教師座談會，全方位了解教師的教學情況。嚴格執行質量檢測、分析制度，表彰先進，加大宣傳力度，讓“質量是生命線"的口號深入人心，把教學質量與評優、考核聯系起來，加強教師的質量意識和責任意識。

五、加強學科質量監控，營造良好的競爭氛圍

教學質量是學校的生命線。每學期，我們都經過充分醞釀，精心籌劃，嚴格把關，對全校語、數、英三科進行嚴格的全面期末考核，考試座位采取跨級插花的形式，采取不同班級交錯監考，每個教室2位監考老師，集中評卷，嚴格按照評分標準，統一進度，保證成績的真實性、可信性。健全和完善激勵機制，對成績優異或有進步的班科任教師不僅給予精神鼓勵和榮譽表彰，同時給予物質獎勵，提高教師們的競爭意識，營造良好的教育教學氛圍，進一步調動全體教師的工作積極性，促進學校各項工作健康、有序、協調發展。對于薄弱的水平較低的教師，成績較差的班級，及時督促，幫助他們尋找原因，幷進行有效調整，優化組合，努力提高教育教學質量。監控的結果表明，各個年級語、數平均成績穩中有升，學生掌握基礎知識比較扎實，優秀生比較突出。同時進行認真的質量分析，分析錯題的原因，針對學生的知識薄弱點，提出合理有效的建議，尋找補救措施，為今后全面提高教學質量奠定基礎。

第四篇：2012—2013學年學校教導工作總結（模版）

2012—2013年XXX中心學校

教導工作總結

一年來，我校貫徹執行黨的教育方針，以全面發展學生素質為目標；緊緊圍繞全面提高教育教學質量這一中心開展教學教研活動，加強教師業務素質培訓，努力提高教師教育教學水平；加大常規教學管理力度。以實施《馬關縣教師目標管理責任制》、《班級目標管理責任制》為重點。在縣教育局、南撈鄉中心學校的正確領導和大力支持下，在全體教師的共同努力下，比較圓滿的完成了教導處的工作，現將有關工作總結如下：

一、強化教學管理，全面提高教學質量

1、抓常規，促進管理更加規范。

本學年在教學管理方面教導處主要做好了“七抓”。①抓課程的落實。本學年我校嚴格執行課程計劃，強化教學法規意識，采用“定時檢查與隨機抽查相結合”的辦法，加強課程計劃的執行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，促進了學生的全面發展。本學年加強了查課力度，采用每日一巡堂的辦法，加大了對課堂教學的監控力度，進一步加強了教學常規工作的管理與考核。

②抓備課。認真落實鄉中心校的“月檢查制度”，每月教導處對本校科教師的教案和作業檢查了1次，著重對教師的調整方案和教后反思進行檢查，多數教師的備課體現了個性化和特色 1

化，教案書寫規范，調整方案到位，教后反思詳細。

③抓上課，上課是教學過程的中心環節，上好一節課是提高教學質量的關鍵。學校教導處繼續深入課堂一線聽課，檢查指導課堂教學工作；針對課堂教學中出現的問題及時加以糾正并提出改進措施，對帶有普遍性的問題及時反饋及時研究解決，促教師的教學觀念轉變，抓課堂效率的提高。老師與老師之間也繼續采用推門聽課制度，教研氛圍濃。

④抓作業批改。本學年學校對教師的作業批改檢查加強了檢查的力度。教導處對各科作業批改情況普查了四次，學校對全校學生的作業和個性作業進行了展示，學生作業絕大多數學生作業書寫規范，書寫習慣良好，能做到薄本整潔，任課教師精心設計了每次作業，做到批改認真及時，每次作業都有激勵性評語；作業量適中，符合減負要求。

⑤抓課后輔導。要提高教學質量，還要做好課后輔導工作。各班級針對學生的學習情況，對一部分學習上有困難的學生，進行了專門輔導。從期末考試成績來看，這種輔導還是卓有成效的。

⑥抓教后反思。《課程標準》要求教師要及時進行教后反思，在反思的基礎上使自己的教學促進全體學生的全面發展，可見教后反思的重要性。要促進教師的專業化發展，教學反思也是一個重要的手段。我校要求教師每節課后都要及時進行反思，并對反思進行具體要求，在每次的備課檢查中，教學反思是備課質量的主要衡量標準之一。

⑦抓質量監控。學校把單元檢測分析作為教學常規工作的一環來抓落實，利用精細化測評軟件，用數據分析，歸納總結共性問題，及時做好講評和練習。本學年教導處對全校各年級進行了2次質量抽測。抽測結束后各位教師都認真地進行了試卷分析，指導學生訂正錯誤，科學使用檢測結果，及時調整教學策略，補救方法進行查缺補漏，彌補教學不足。努力做到考一次，研究一次，提高一次。

2、抓業務，促進教師迅速成長。

1、繼續開展同伴互助活動 ○

為了幫助青年教師迅速成長，營造良好的教學研究氛圍，學校給本學年分來的1位教師配上了指導教師。同時召開了座談會，鼓勵新教師多學習，求進步。

2、繼續采用請進來，走出去的辦法，邀請經驗豐富的教○

師集中對新教師聽課，選派教師外出學習和培訓。

3、開展對新教師系列跟蹤教學活動。本學年學校語數備○

課組一起對幾位年青教師開展集體備課活動。幾位教師在備課組內就同一課時在不同班級進行授課，每次授課后備課組都對他們的課進行分析指導，然后再上。這些聽課對幾位老師的幫助年輕教師更好地成長，效果較好。

4繼續做好新教師備課檢查工作，每周五全體教師要把下○

周的課程備好再交到教導處檢查，以便落實教師備課情況。

3、學生活動豐富化

學校把第二課堂納入課程，課程的設置豐富多彩；都能根據學生的特長和愛好自由選擇課程，成立7個興趣小組，（書畫、音樂、體育等）開足開好活動，學生的個性得到發展，能力得到提高。各科組也能積極組織學生開展校內競賽活動和參加上級部門組織的比賽，成績喜人。其中教導處組織學生參加小學生電腦繪畫大賽獲中，獲得優秀獎。

這些活動的開展教導處都能按照計劃扎實有效地進行。每個活動都得到了全體教師的積極配合，全體學生都能踴躍參與，學生家長的大力支持，學生的能力得到發展。相信在學校的一系列活動中，我們的老師、家長和同學都會收獲良多。在新的一年里，教導處的同仁會一如既往地有條不紊地開展工作，務求穩中求發展，發展中求創新。

二、教育教學工作計劃完成情況。

一年來，在全體教職工的共同努力和密切配合下，各項工作進展順利，目標任務落到實處

1、九月和三月份依照上級通知精神如期開學。

2、完成了“控輟保學”工作，使全校的輟學率控制在1%以內。同時也完成了小學年報表和兩基工作表冊。

3、組織教師學習新的教育教學常規管理制度和獎罰條例，使教育教學常規更加正規化和科學化。

4、中青年教師已完成了計算機教育技術和繼續教育的培訓與學習，并通過了考核。

5、組織教師參加了全鄉性的教學競賽活動，本校部分教師赴外校參觀學習，吸取先進經驗。

6、派出近2人參加了文山州教育局組織的語文光盤教學公開課觀摩活動。

7、積極踴躍地參加了各種論文評比，教育局組織的縣級各項師生競賽活動。

8、加強對教職工的政治、業務學習，并認真進行查評。

三、校本培訓和教研活動開展情況。

我校組全體教師到扣哈小學開展了光盤教研活動。很多教師都學到了許多知識。每位教師堅持每月聽、評2節課，每月在校園內進行交流總結。

四、當前教學中存在的問題與困惑。

1、教師隊伍的老化問題是一個十分突出的但又難以迅速解決的問題，增添教學一線的新生力量已迫在眉睫。

2、教師獨立鉆研教材、把握教材、獨立設計好每一堂課的能力有待提高。

3、教研活動在本學年雖然活動能正常開展，但如何提高每位教師的自覺性，提高校本教研活動的質量，讓本校教研工作步入常態發展，還需花費大量的精力。

4、學校急需補充英語教師和音樂教師各1名，以彌補我校英語教學成績遠遠落后于其他學科的現狀；同時部分低段年級語數教學與兄弟學校同年級同學科的教學質量相比，還有較大差

距。

5、本校學前班各項設施有待繼續完善，為我校學前教育創造舒適的學習娛樂條件。

綜上所述，本期的工作取得了突破性的進展，但也存在許多不足之處，教育管理，教育科研，教師培訓，學校特色等方方面面的工作還有待進一步加強，改進。在今后的工作中一定揚長避短，在工作中總結，在實踐中提升，爭創我校教育的新篇章。

XXXXXX中心學校

教導處

2013年7月20日

第五篇：小學教導工作總結

小學教導工作總結

小學教導工作總結

朱再麗

2012—2013年第一學期在忙碌中悄然而過，本學期教導處在校領導的指導下，以教研組建設為抓手，提高課堂教學高效性為核心，促進教師專業化水平的提高和學生成績為目標，努力為教師和學生服務。

由于是一個新建校區，二年級—六年級均是插班生，底子較弱。但經過全體師生一個學期的努力，從本學期的四次大型考試來看，各科成績呈震蕩上升趨勢。教務處主要工作如下：

一、有效校本研訓，提升業務素質。

1、為了提高教師業務素質和專業水平，本學期全體教師參加了每兩周一次校內“美舍大講堂”業務學習。各科老師都有不同程度的提升。

2、各教研組開展了“觀看優秀教學課例光盤”、學校還組織語文組、數學組老師參加了“全國教育名家海南省小學精品課堂展示”等業務學習活動。

3.定期教研促成長

教研組建設是學科教學能力建設的核心，是學校開展高質量教育教學的關鍵。教務處要求各教研組重點關注課堂，教研活動每兩周一次規范有序開展。各教研組能以“組內公開課”“同課異構”聽課評課、反饋問題解決問題為主要形式，加強共同協作與探討，認真落實好每一次的教研活動。在活動開展過程中，做到定時間、定地點，保證每位教師都能深入參與活動。上組內、校級公開課的老師都能以嚴肅認真的態度對待每一節課，注重反思，積累優秀案例。

4、督促老師勤寫博文，勤反思。

教導處將優秀家長會發言稿、評語、教案、資料等整理上傳。以便老師取長補短。

二、開展豐富多彩的活動，搭建學生成長平臺

1.為豐富學生生活，各教研組開展了豐富多彩的活動：語文組開展了作文競賽，激發了學生寫作的熱情、數學組開展了數學競賽，引發學生感受數學魅力，體驗數學樂趣。英語組開展了“平安是福 歡樂共享”的慶祝圣誕節活動，掀起了學生學英語的新一輪熱潮。

2.豐富多彩的德育活動不但使學生學到很多相關方面的知識，更重要的是學生從中受到很好的教育。我校每年都利用各種節日、紀念日開展國旗下講話主題活動。還開展了“消費演習” “防地震演習”“廣播操比賽”“紅歌唱響十月”“秋游”等活動，“”除了以上幾個大項活動節外，學前班還開展了兩次大型親子活動。每次活動都以相關領導為核心，針對活動特點，有序進行活動前的

準備，活動中的安排，活動后的總結，學生在活動中快樂成長，教師在演繹著職業的幸福。每一位學生有了這些經歷，不僅沒有影響學習，反爾促進學習，知識拓展、視野開闊、思維活躍，文明素養得到提升。

三、細化教學常規過程化管理，努力提高教學質量

1.課程管理嚴落實

本學期，學校延續老校區各項規章制度，嚴格執行“考勤請假制度”，對照學校“總課表”、班級“課程表”、教師“個人小課表”進行巡查，不得隨意占課等。發現問題及時當面指正，此舉有效地保障我校能夠嚴格按照省課程設置實施方案要求，開齊學科門類并上足學科課程。

2.業務檢查重平時

學校對教師教學常規的檢查方式比較靈活，注重日常的業務檢查與指導，原則上每月進行一次業務抽查，期中期末各一次普查，并能做及時反饋。按照“檢查—反饋—改進—復查”四步走的方

式，使得教師的各項教學業務工作在平時就落到實處，步步為營，一步一個腳印，不走形式，不走過場，求實創新，為教學服務。進行推門聽課制度，聽后及時點評，使教師的業務水平逐步提升。

3.規范常規做保障

我們嚴格要求教師遵守學校工作制度，規范自己的教學行為，尤其是對教學常規工作常抓不懈。教導處繼續加強教學“六認真”工作的監督與檢查，對教師的備課、上課、作業布置與批改、后進生的輔導、學生成績的檢測等都提出了更為細致的要求。尤其是針對教學常規最薄弱的幾個環節：如教學計劃中的學情分析、優差生輔導措施，試卷分析，教學反思等。學校教學部門分別作出明確細致的指導與規定。全體教師都能按照教學部門的要求認真細致地做好教學常規工作，向課堂40分鐘要質量，向課外輔導與作業批改要效益。經過全體教師的協作努力，學生成績穩步提升。

4.教學管理提質量

由于2-6年級學生均為插班生，基礎較差，教導處規定，以各教研組為單位，整理各學科各年級重難點資料，資源共享，培優輔差。效果較好。

本學期我校重點抓課堂教學管理，擬通過嚴格的教學管理求得良好的教學質量。一是學校教導處加強日常教學監控，發現問題，及時分析研究解決辦法；二是不斷創新質量監控方式方法，加強課堂教學效果檢測，進一步鞏固和提高質量；三是召開學生、家長座談會，交流反饋教學情況；搜集、整理

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