第一篇：學校學習實踐科學發展觀活動第二階段工作總結（范文）

職業中學學習實踐科學發展觀活動工作總結

自開展學習實踐科學發展觀活動以來，我校積極落實縣委、政府、教育局黨委《關于開展深入學習實踐科學發展觀活動的實施意見》的通知精神，以“學校管理爭一流，崗位工作比創新”為實踐載體，結合我校實際，組織廣大黨員深入學習實踐科學發展觀，進一步解放思想，開拓創新，為全面推進學校各項工作提供了堅強的政治保證和組織保證，促進了我校教育教學事業更好更快發展。現將工作簡要總結如下：

一、加強組織領導，制定實施方案。八月三日上午，學校專門召開了校務會，研究制定了《職業中學學習實踐科學發展觀活動實施方案》，對開展學習實踐科學發展觀活動提出具體要求。為確保活動深入開展，學校成立了學習實踐科學發展觀活動領導小組，由杜忠同志任組長，陳飛同志任副組長，全體黨員全部參加。活動辦公室設在政教處，盧保平同志任辦公室主任，具體負責活動的安排協調。形成了一把手負總責，一級抓一級，層層抓落實，人人都參與的格局。

二、召開學習實踐科學發展觀活動動員大會。八月三日下午學校黨支部召開了學習實踐科學發展觀活動動員大會，學校黨支部書記陳飛同志作重要講話，對我校開展學習實踐科學發展觀活動作了總體部署，要求全體黨員干部統一思想，積極投身到深入學習科學發展觀活動中去，增強科學發展意識，提高科學發展能力，創新工作，促進學校各項工作又快又好發展。校長杜忠同志主持了會議。

三、周密部署，認真組織學習活動的正常開展。我校專門研究制定了《學習實踐科學發展觀活動計劃》，給每一名黨員配置了《科學發展觀重要論述摘編》和《毛澤東、鄧小平、江澤民論科學發展》等學習書籍，采取集中學習和自學相結合的方式，真正做到活動有目標、有內容、定時間、定地點，每次活動有主講人，人人有記錄，真正將活動落到實處。學校理論中心組成員以身作則、率先垂范，先后組織集中學習達五次，開展讀書會學習活動三次，讀書筆記均達20000字以上，參學率達100%；組織全體黨員集中學習九次，人均學時達36學時，黨員參學率達100℅以上，黨員學習筆記達18000字以上，每人撰寫了兩篇心得體會，支部辦了學習實踐科學發展觀活動專欄。

四、開展專題調研，在解決實際問題上下功夫。我校始終以科學發展觀為指導，結合學校中心工作，開展科學發展觀調研活動。八月四日，學校研究制定了《關于學習實踐科學發展觀調研課題實施方案》，結合我校實際情況，確立了六個研究課題，學校班子成員分工負責，通過召開座談會、問卷調查、走訪等各種形式展開調研，充分聽取群眾對工作的意見或建議，始終將學習實踐科學發展觀活動貫穿于工作中的各個環節，在工作中學習，在學習中提高，真正做到了邊學邊整邊改，學習與工作相互促進。真正將科學發展觀的理論落到了實處，用科學發展觀來指導工作，解決問題。

五、立足學校，深刻理解學習實踐科學發展觀活動的意義。通過學習，我校全體黨員對學習實踐科學發展觀活動的內涵和意義有了進一步的理解，黨組織建設和黨員隊伍建設取得了明顯的成效，教師工作作風有了明顯轉變，學習風氣更加濃厚，促進了我校各項工作的順利開展。但是工作中我們仍然存在一些不足和薄弱環節，主要是：個別黨員對開展學習實踐活動重要性的認識還不夠深刻、不夠到位，學習的自覺性和主動性還有待于增強等，這都需要我們在下一步的學習實踐活動中，引起高度重視，確實采取有效措施，認真加以解決。

在下一步的學習活動中，我們將進一步加強深入學習實踐科學發展觀活動的組織指導，把學習活動與個人本職工作緊密結合起來，扎扎實實的開展學習實踐活動，積極營造和諧的校園文化氛圍，促進全體師生全面和諧發展，促進我校各項工作再上新水平。

第二篇：2010學校學習實踐科學發展觀活動總結

學習實踐科學發展觀活動總結

深入學習實踐科學發展觀活動自2009年10月啟動以來，我校認真貫徹落實上級黨委關于學習實踐科學發展觀的有關會議精神，按照縣教育局黨委學習實踐科學發展觀活動的統一部署，緊密結合學校實際，以“黨員干部受教育為基礎，以科學發展上水平為核心，以人民群眾得實惠為目的”，以“深入學習實踐科學發展觀，努力辦人民滿意的學校”為實踐載體，做到思想上高度重視，組織上嚴謹細致，行動上迅速堅決，措施上得力到位，扎扎實實推進學習實踐活動三個階段的各項工作，取得了明顯實效。現將我校開展學習實踐科學發展觀活動工作總結如下：

一、整體情況

我校深入學習實踐科學發展觀活動自2009年10月開始，將于2010年1月中旬結束，歷時4個月，參加對象為學校領導班子和全體黨員、教師。學校根據縣委學習實踐科學發展觀活動領導小組《開展第三批深入學習實踐科學發展觀活動的實施意見》，及時成立了學習實踐活動工作領導小組，認真制定了《黑石頭初級中學開展深入學習實踐科學發展觀活動的實施方案》。在學習實踐活動中，學校堅持解放思想，堅持群眾路線，突出正面教育為主，注重實效抓學習，著眼實踐抓工作，切實抓好學習調研、分析檢查、整改落實三個階段的各項工作，圓滿地完成了學習實踐科學發展觀活動的各項工作任務，有力地促進了學校各項工作全面、協調、可持續發展。

二、主要做法

（一）第一階段：精心組織，深入調研

1、加強領導，精心準備。根據縣教育局黨委的統一部署要求，學校成立了學習實踐活動領導小組，領導小組高度重視，職責分明，精心組織，周密安排。學校學習實踐活動領導小組制定了《黑石頭初級中學深入開展學習實踐科學發展觀活動實施方案》。在此基礎上研究制定了《學校深入學習實踐科學發展觀活動學習調研階段工作方案》，召開動員大會，細化第一階段（學習調研）日程安排，逐項、逐日的安排學習活動。及時將《科學發展觀重要論述摘編》、溫家寶總理在北京第三十五中的重要講話和黨的十七屆四中全會文獻等學習資料下發到全體黨員，供大家學習之用。

2、搞好發動，提高認識。10月12日下午，召開深入學習實踐科學發展觀活動動員大會。使全體黨員干部深刻認識了開展學習實踐活動的意義、指導思想、目標要求、指導原則和方法步驟。并對開展學習實踐活動提出了把深入學習、提高認識、解放思想的要求貫穿始終，把發揚民主、群眾參與的要求貫穿始終，把突出實踐、解決問題、務求實效的要求貫穿始終。黨員領導干部特別是領導班子成員帶頭學習、帶頭做學習報告、帶頭講黨課、帶頭深入調研、帶頭解放思想、帶頭查找問題、帶頭分析檢查、帶頭制定整改方案、帶頭解決突出問題、帶頭落實整改的具體要求。始終堅持突出教學中心，統籌兼顧，做到圍繞中心工作抓學習實踐活動，切實把學習實踐活動的時間、內容和效果落到實處。

3、精心組織，落實學習。學校領導班子積極抓好科學發展觀的學習工作，力求豐富學習形式，創新學習載體，提高學習培訓效果。按照工作方案的要求，認真制定了學習培訓計劃，采取個人自學、集中培訓、專題輔導、集體研討等形式，組織黨員、教師認真學習。并要求每個黨員在第一階段的學習中，黨員、教師學習培訓時間不少于20個小時，領導班子開展集中學習研討時間不少于2天。切實抓好學習討論，圍繞“踐行科學發展觀、做人民滿意的教師、辦人民滿意的教育”這一主題，開展解放思想大討論。撰寫心得體會，完成“我為學校發展獻一計”的任務。

4、突出中心，結合實踐教育教學工作始終是學校的中心工作，深入開展學習實踐活動必須與之密切結合起來；學習實踐活動的目的就是要推動學校的科學發展、教師的專業成長和學生得全面發展，提高學校的教育教學質量。因此我們強調學用結合、學以致用。黨員干部帶頭深入教科研第一線，深入開展教科研活動，人人上教研課、寫教學反思；積極探索，形成了中學語文閱讀教學和信息處理的研究課題方案；加大投入，按照高標準要求，添置了教學實驗儀器設備，各教室的現代化教學和教師的辦公現代化設備。更新了30臺機房電腦，配置了1臺投影儀。從教育硬件、軟件兩個方面努力，提高學校的辦學水平。

5、深入調研，查找問題為了深入開展學習實踐科學發展觀活動，全面把握學校發展的現狀，找準制約學校發展的瓶頸問題，尋求持續發展的突破口，進一步謀劃和理清發展思路，學校黨支部高度重視，以科學發展觀為指導，結合學校的實際，深入開展“五進五問一獻策”（走進學校問計于教師，走進班級問計于學生，走進家庭問計于家長，走進社區問計于市民，走進單位問計于專家，為學校科學發展獻計獻策）調研走訪活動，廣泛聽取意見；并對梳理出的問題進行深入的調研，結合調研主題深入相關部門和老師中，通過召開座談會、發放調查問卷和個別訪談的形式進行深入調研，最后形成了班子和學校的正式調研報告。

（二）第二階段：找準問題，理清思路

1、民主生活會和組織生活會取得預期效果。充分發揚民主，堅持走群眾路線，黨支部采取座談會、個別訪談、發放調查問卷等方式廣泛征求群眾意見。黨支部把征求到的意見及時反饋給相關人員，并組織班子成員把征求到的意見進行整理梳理，找準班子存在的問題。同時班子成員通過與黨內外群眾的個別交流聽取大家的意見，并結合黨支部的反饋意見，梳理自身存在的問題。同時校長與每一位班子成員分別談心，班子成員間也通過開展談心活動，充分交換意見，溝通思想，達成共識，為開好專題民主生活會做好思想準備。領導班子成員圍繞深入貫徹落實科學發展觀這一主題，緊扣近些年來學校教育教學實踐，領導班子成員對照四中全會提出的各項要求，認真開展批評與自我批評，深入查找個人和班子在推進學校科學發展觀、促進學生德智體美全面發展等方面存在的差距、黨性修養、作風建設以及師德師風等方面群眾反映強烈的突出問題，深入分析存在突出問題的原因特別是主觀原因。班子成員明確了努力方向，形成了民主團結、務實創新的良好氛圍。在班子成員誠懇務實的發言的帶領下，學校黨員專題組織生活會，圍繞了黨組織和黨員在學習實踐科學發展觀活動中發揮戰斗堡壘作用和先鋒模范作用這一主題，認真分析檢查，開展批評和自我批評，為學校科學發展建言獻策。大家提高了思想認識，增強了黨員意識，明確了改進方向。

2、認真撰寫班子分析檢查材料。在廣泛征求意見、開好民主生活會的基礎上，形成了高質量的領導班子分析檢查材料。分析檢查材料充分吸收調研走訪中群眾提出的意見建議，突出檢查分析問題、理清科學發展思路這個重點，進一步明確貫徹落實科學發展觀、推進學校科學發展的努力方向、總體思路和主要舉措，班子分析檢查材料的撰寫程序嚴格規范，校長全程主持分析檢查報告的起草工作。分析檢查報告《初稿》形成后，提交黨支部及學校領導班子成員，在聽取和吸收大家意見建議的基礎上，形成了《討論稿》；提交支委會和領導班子會議討論，并在吸收討論意見的基礎上，形成了《征求意見稿》；在充分征求黨內外群眾和參與活動代表意見的基礎上，召開領導班子擴大會議進行討論，著重從領導班子對科學發展觀的認識深不深、問題查找準不準、原因分析透不透、發展思路清不清、改進措施可行不可行等方面進行評議，同時上報教育局指導員聽取意見，根據群眾評議中提出的意見建議，對分析檢查報告做進一步修改完善，形成黑石頭初級中學《關于貫徹落實科學發展觀情況的分析檢查報告》。

（三）第三階段：突出重點，整改落實

1、繼續深入學習。根據縣教育局關于“整改落實階段安排意見”，學校黨員干部始終把學習貫穿始終，通過多種方式深化學習，在提高認知水平、打牢思想基礎上下功夫。重點學習《中共中央關于加強和改進新形勢下黨的建設若干重大問題的決定》，不斷增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性。明確了要做好我們的工作，一是要有強烈的事業心、責任感。二是要有好的發展戰略和發展理念。三是必須要有科學發展方法和路徑。四是戰略思維和作風過硬。

2、突出重點，制訂整改落實方案。認真整改，集中解決問題是科學發展觀學習教育活動的著眼點和落腳點，也是對實踐活動是否取得成效的重要檢驗。基于此，我校緊緊抓住整改落實這個中心環節，在前一段邊學邊改、邊議邊改、初步解決一些問題的基礎上，進一步集中力量抓整改、抓落實，精心制定整改方案。結合前兩個階段查找出來的影響和制約我校科學發展的突出問題進行了全面系統的梳理，歸納了近期重點解決的突出問題，并在此基礎上制定了相應的整改落實方案，將整改項目、整改辦法、分管領導、相關科室、整改時限一一細化，責任到人。

3、責任到人，認真落實整改措施。解決問題是整改落實階段的主要任務，學校領導班子本著“黨員干部受教育、人民群眾得實惠、科學發展上水平”的原則，根據整改方案，統籌協調，邊學邊改，具體做到了：一是明確主攻方向，突出重點目標。領導班子對已經梳理出來的問題進行了認真研究，注意把教職工反映強烈的熱點、難點問題作為主攻方向，在整改中化解矛盾、理順情緒，通過整改贏得民心。二是明確責任，分解任務。把已經明確的整改任務逐級分解落實到分管領導、分管部門和具體責任人，并公之于眾，向群眾做出公開承諾。三是具體安排，明確時限。整改要取得實效，必須使整改任務具體化，具體就能深入，深入才能落實。為此，校領導班子充分考慮問題的輕重緩急和難易程度，召開了班子擴大會議，對需要解決的問題分近期、中期、長期做出具體安排。對于具備條件的馬上進行了整改；對通過努力能夠解決的，進行了限期整改；對受客觀條件一時解決不了的，向群眾說明原因；對涉及多個部門的問題，采取了積極探索、上下互動、左右聯動解決問題的有效方法。

三、主要成效

1、形成了共識。通過學習實踐活動，廣大黨員領導干部和教職工充分認識到，學校教育工作要取得顯著成績，關鍵在于能夠用科學發展觀統領學校工作，統籌學校協調發展。貫徹落實科學發展觀，就要切實提高人才培養質量、教育教學水平和科學育人的能力。

2、明確了方向。對照科學發展觀的要求，解決影響和制約學校科學發展的突出問題，推動學校又好又快發展，就要進一步加大改革力度，積極構建具有學校特色的現代化中學管理制度；就要不斷強化內涵建設，從提高教學育人質量、增強創新能力、加大教科研工作力度、提升師資和管理隊伍建設水平等方面入手，切實提高學校的綜合實力；就要以改革創新精神不斷加強黨建和思想政治工作，為學校的可持續發展提供堅強保證。

3、推動了工作。通過開展學習調研、經驗交流、廣開言路、建言獻策，廣大教職工認真負責的態度，充分體現了我校教職工認真求實、愛校重教、關心學校事業發展的主人翁精神，也使廣大黨員干部對推進學校工作又好又快發展的熱情和干好本職工作的積極性有了進一步提高，尤其是在精神狀態、思想境界、發展舉措、工作思路、思想作風、辦事效率等方面有了顯著提高，有力地推動學校黨建和教育教學工作的開展。

4、轉變了作風。通過學習實踐活動，廣大黨員領導干部進一步樹立了以人為本、創新發展等科學發展的思想觀念，自覺把科學發展觀轉化為推動科學發展的堅定決心、謀劃發展的正確思路、促進科學發展的具體措施，轉化為增強黨性修養、提高思想覺悟的實際行動，堅持求真務實的作風，密切聯系師生，不斷提高服務質量，展現出了新的作風和新的形象。

四、主要體會

1、必須把加強學習貫穿始終。在學習中突出學習重點，在學習中不斷提高認識，在學習中注重結合思想實際和工作實際，不斷提高用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦、提高認識、指導實踐、促進工作的自覺性和主動性。

2、必須把領導帶頭貫穿始終。在這次學習實踐活動中，黨員領導干部特別是校級領導充分發揮了表率作用，帶頭深入學習、帶頭征求意見、帶頭分析檢查、帶頭批評與自我批評、帶頭整改落實，為廣大黨員樹立了榜樣，調動了積極性。

3、必須把群眾路線貫穿始終。我們充分相信和依靠廣大師生，堅持開門辦學，充分發揚民主，在每個環節都注重征求群眾意見，吸收群眾意見，把群眾滿意度作為評價活動成效的重要依據，使學習實踐活動成為尊重群眾、貼近群眾、惠及群眾、引導群眾、凝聚群眾的過程，形成了群眾有序參與、監督有力、評價客觀的良好局面。

4、必須把促進工作貫穿始終。開展學習實踐活動必須與學校教育教學工作實際相結合，必須落腳到解決現實問題和推動實際工作上，必須堅持把實踐特色貫穿活動全過程，把學習實踐活動與學校日常工作有機結合，統籌安排，精心組織，既要扎實推進學習實踐活動，又要有效推動各項重點工作，以學校持續、快速、協調、健康發展的實際成效展現學習實踐活動的成果。

五、存在的問題

通過學習實踐活動，提高了認識，發現了問題，制定了措施，形成了機制，有效地促進了學校教育事業發展。但從高標準要求，還有不盡人意的地方。一是科學發展觀是一個開放理論系統，博大精深，與時俱進，我們在學習的深度和廣度上都有待進一步提高。二是對科學發展觀的學習、理解和把握上還不平衡，個別同志對學習的重要性、必要性認識不夠高，學習的主動性、自覺性不夠強，效果不夠理想。三是理論結合實際，特別是用科學發展觀理論指導新時期教育工作實踐上有待進一步加強。

六、努力的方向

1、要在繼續學習上下功夫。這是時代的需要、改革的需要、發展的需要。因此，要樹立經常學、終身學的理念，切實把科學發展觀理論學習好、理解好、把握好、運用好，真正用科學發展觀指導工作、立身做人、面向未來。

2、要在結合實際上下功夫。在深入學習的基礎上，努力找準科學發展觀和新時期教育工作發展之間的結合點、對接點、共振點，切實用科學發展觀指導工作、規范工作、檢驗工作，進一步促進學校教育工作又好又快發展。

3、要在形成體制上下功夫。通過學習實踐活動，真正看到了存在的問題，找到了問題的原因，制訂了整改的措施，最終形成了一些卓有成效的體制機制。但要在建立和完善學校各項管理制度、提高資源效益、提高教育質量，促進學校發展等方面，做到下大功夫、有所作為，開創學校工作的新局面，為創建教育強校做出應有的貢獻。

黑石頭初級中學

二〇一〇年三月十日

黑石頭初級中學開展深入學習實踐

科學發展觀活動總結

黑石頭初級中學 二〇一〇年三月

第三篇：學校深入學習實踐科學發展觀活動第一階段總結

學校深入學習實踐科學發展觀活動第一階段總結

按照鎮黨委的要求，我校領導班子以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發展觀為統領，以研讀《科學發展觀重要論述摘編》、《毛澤東鄧小平江澤民論科學發展》和學習貫徹黨的十七大精神及鎮黨委有關要求精神為重點，緊緊圍繞科學發展、加快發展、跨越式發展的主題，以大討論促進發展觀念的大轉變，創新發展模式，提升發展能力，破解發展難題，堅持以人為本，通過學習、討論，增強了全面提升教育教學水平，推進我校教育事業持續健康快速發展的使命感和責任感。

一、加強領導、健全機構，落實措施、精心布置

1、學校非常重視科學發展觀的學習，把它作為學校一項中心工作列入了2009年學校工作計劃。

2、根據學校性質，學校作出了教職工全部參加學習科學發展觀活動

3、按照安排，我校成立了以楊在成同志為組長的領導小組，制定了實施方案，落實了學習內容，采用集中和自學兩種形式在全體教師中開展活動。我校于2009年10月2日，召開了學習科學發展觀動員大會。會議由校長主持，季東泉主任做動員報告。季東泉主任在動員報告中著重強調了此次學習教育活動的意義：首先明確什么是科學發展觀，第二通過學習、討論、整改、提高，發現問題，解決問題，第三增強科學發展意識、提高科學發展能力、全面提升教育教學水平，推進我校教育事業持續健康發展。然后主任宣讀《學校關于在全校教師中開展科學發展觀學習教育活動的工作方案》和《學校關于開展科學發展觀學習教育活動的實施方案》，對開展此次活動的進程進行了詳細的部署，以便使廣大黨員和教師有的放矢的參與到活動中來。為了在教師中掀起學習的高潮，季主任針對教師隊伍中涌現出來的先進典型進行了表揚，如在教學一線擔任班主任工作的尹洪芹老師，50多歲但在工作上仍是兢兢業業的楊振敏老師，放棄個人利益，以學校大局為重的支順堂老師。通過他們的表率作用，來激勵廣大教師立足崗位，無私奉獻，以推進我校科學發展觀學習教育活動的深入開展。

4、科學安排時間，嚴格學習制度，提高學習質量。按照部署，制定了《學校黨員、教師政治學習計劃》，從10月3日開始到10月31日，對集中學習、黨小組學習和教師自學時間，進行科學安排。嚴格要求，努力做到人員、時間到位，保證學習質量。并進行了細化的安排了學習內容，使得學習內容更加充實。學習形式多樣，除了全體教師集中學習外，還有黨小組集中學習、教師自學等，5、為保證學習效果，對學校整體工作進行了重新安排，合理調配時間，確保每天有1個小時的學習時間，我校利用每周三下午的時間集中組織學習了4次。為檢驗學習效果，我校于10月25日對全體教職工進行學習內容測試，測試成績均達到了90分以上。5月26日，全校進行科學發展觀大討論。

二、突出重點 注重實效。

1、抓思想發動，干部職工的思想認識見成效。通過近1個多月的學習，使全體干部職工更加深刻地理解進行學習實踐科學發展觀活動現實意義及深刻內涵，充分認識加強領導干部作風建設的極端重要性和緊迫性，大家學習熱情高漲，態度端正，嚴肅認真。整個活動正在健康有序、扎實有效推進，呈現良好開局，為第二階段工作順利開展奠定堅實基礎。

2、抓學習討論，教師理論素養提高見成效。通過1個多月學習，嚴格按照學校規定，在領導干部帶動下，全校教師深入學習《科學發展觀重要論述摘編》、《毛澤東鄧小平江澤民論科學發展》，認真撰寫讀書筆記。同時積極開展專題輔導和學習討論活動，使全體黨員和教師接受一次內容豐富，全面系統政治理論學習。本階段領導班子集中學習時間達到6次，教師實際學習時間大多超過5次。學習筆記人均達到了10000多字，班子成員每人1.5萬字以上，教師寫學習心得一篇、班子成員寫學習心得2篇。

3、抓宣傳報道，營造整風建設活動濃厚氛圍見成效。為加大宣傳力度，利用黑板報、校園廣播等進行宣傳科學發展觀，給廣大教師提供了一個良好的學習的平臺。通過大學習、大宣傳、大討論、大造聲勢，營造了學習實踐科學發展良好的氛圍。

4、為了調動教師鉆研業務，積累經驗，不斷學習先進的教學理論和教學方法，培養高素質學生，我們安排陳春香老師，做了題為《厚愛中差生，全面提高素質教育》的經驗交流，她結合自身實際，闡述了如何轉化學困生，以科學發展的眼光看待學生，讓更多的老師從中受益。

5、開展“深入解放思想，推動科學發展”的學習討論。

為了進一步深化對科學發展觀的認識，我校通過專題學習和討論會等形式，深入開展了“深入解放思想，推動科學發展”的學習與實踐。全校教師充分認識到解放思想的重要性，明確必須深入解放思想，才能貫徹落實科學發展觀，才能推動社會主義改革開放事業的科學發展。只有繼續深入解放思想，才能很好地應對前進道路上各種新情況和新問題，不斷開創社會主義建設事業的新局面。經過討論大家一致認為，深入解放思想就是把科學發展觀作為解放思想的標準，把全黨的思想統一到科學發展觀上來，在轉變觀念中明確發展方向，切實解決好“為誰發展，怎樣發展，實現什么樣發展”等問題。深入解放思想，就是要全面準確地把握科學發展觀的科學內涵和精神實質，凡是不符合、不利于落實科學發展觀的一切觀念、理論、體制、機制、政策和措施，都應當突破，逐步地消除和克服。

三、下步打算。

在下一步的檢查階段。我校要按照落實科學發展觀的要求，緊密聯系學校實際進行對照檢查。在對照檢查的內容上，要重點搞好“六查六看”：一查我校確定的發展戰略、規劃和舉措，看發展思路、目標要求和具體措施是否符合科學發展觀的要求；二查為人民辦實事的落實情況，看是否符合堅持以人為本，一切為了孩子、一切符合孩子的要求；三查學校教育現狀，看是否符合科教興縣發展的要求；四查教育資源利用情況，看是否符合全面協調、可持續發展的要求；五查教改落實情況，看是否符合現代教育發展的要求；六查班子成員政績評價標準、考核制度和獎懲制度，看是否形成了正確的政績導向。一般黨員要重點搞好“三查一看”：一查落實科學發展觀的主動性和自覺性，二查為實現科學發展所做的努力和貢獻，三查為教師、學生辦實事、辦好事的情況，看是否符合科學發展觀的要求。在對照檢查的方法上，要緊密結合黨員本人實際，對照科學發展觀的要求，認真進行自查，自查結束后，領導班子和黨員都要撰寫自查剖析材料，并在充分準備的基礎上，組織召開一次民主生活會，聯系思想和工作實際，認真檢查自己在思想觀念、行為方式、工作作風上存在的問題，并就存在的問題深刻剖析思想根源。要認真開展批評與自我批評，查找不足，明確目標。要通過對照檢查，摒棄不利于又好又快發展的思想觀念，進一步把思想和行動統一到科學發展、和諧發展的軌道上來。

2009.11.2

學校深入學習實踐科學 發展觀活動第一階段總結

桑 落 墅 鎮 中 心 小 學

2009.11.2

第四篇：xx學校學習實踐科學發展觀活動總結

Xx學校學習實踐科學發展觀活動總結

按照縣教委統一安排和xxx領導關于深入學習實踐科學發展觀活動動員會講話精神和我校學習實踐活動計劃安排，我校自九月二十日至十月二十日，確立了以“促進校園和諧發展、全心全意提高教育教學質量”為活動載體，以黨員干部為重點，帶動全體教師全面深入地開展了學習實踐科學發展觀活動，并取得了顯著成效。現就整個學習實踐活動的情況總結報告如下：

一、精心準備 機構健全 責任明確

9月20上午我校召開了學習動員大會，校長xxx同志強調了學習實踐科學發展觀的重要性，并傳達了上級精神，謀劃活動重點，細致地布置了整個活動的安排。結合我校實際，制定了《學習實踐科學發展觀活動方案》、《學習實踐科學發展觀活動實施意見》、《學習實踐科學發展觀活動征求意見表》。成立了學習領導小組，組長由校長武慶林同志擔任，副組長平國光，成員是全體黨員和學校中層干部，領導小組下設辦公室，負責收集整理資料和日常事務。形成了一把手負總責，一級抓一級，層層抓落實，人人都參與的格局。

二、營造了良好的學習氛圍

學校在顯眼位置懸掛了宣傳橫幅標語，設立了學習園地等。在行政會、學校周例會上積極宣傳學習科學發展觀，全校上下營造了良好的學習環境。

三、學習實踐活動的主要成效

（一）通過學習實踐活動，提升了教職工的思想素質、統一了思想、凝聚了合力、提高了理論水平。

我校黨員干部及普通教職工加深了對科學發展觀的理論基礎和深刻內涵，精神實質和根本要求的認識，增強了貫徹落實科學發展觀的自覺性和緊迫性，進一步凝聚了學校在新的發展階段的四點發展共識：一是面對著應試教育的嚴峻背景，學生課業負擔重，“減負增效”的工作有待進一步推進；二是學生思想教育有待進一步加強；三是教師隊伍整體素質與黨和人民群眾的要求存在著不少差距，需進一步提升；四是規章制度、評價機制需進一步完善。

（二）通過學習實踐活動，找準學校發展過中存在的突出問題。在學習實踐活動中，學校通過召開座談會、問計于民大調研、解放思想大討論、召開分析檢查報告評議會等形式，多渠道、深層次、多梯度地征求廣大教職工及社會各界人士對促進學校科學發展的意

見和建議，查找出影響和制約學校科學發展的突出問題和師生最迫切希望解決的實事。學校認真分析梳理，主要存在以下三個方面的問題：一是需要結合學校校內管理體制改革，積極創新學校管理機制，要抓緊完善一系列新的規章制度、評價機制，使各項管理工作更加規范化、民主化、科學化，使各位領導、教職工都能各司其職、各負其責、團結協作，為留中和諧發展努力工作；二是需要加強推進“減負增效”工作，扎實推進教師、學生的科學發展；三是學生思想教育有待進一步加強。

（三）通過學習實踐活動，創新了學校科學發展的思路措施 在學習實踐活動過程中，學校圍繞促進校園和諧發展、全心全意提高教育教學質量，制定了一套全面、協調和可持續發展的思路措施：一是以科學發展觀為指導，確定學校發展戰略，提出了“質量立校，科研興校，管理強校”的具體工作目標；二是以科學發展觀指導學校文化建設，實現學校文化的可持續發展，發掘其文化內涵，引領指導學校的科學發展；三是以科學發展觀指導學校隊伍建設，不僅要求學校領導層要公正廉潔，以身作則，處處起到帶頭作用，同時要求教師隊伍建設要以“德”為首，德才兼備，全面落實教育局關于“師德建設年”指導精神；四是以科學發展觀指導學校規范辦學行為，建立和健全各項規章制度；五是以科學發展觀指導學校教學工作，突出效的問題，開展各種研究，落實各種措施，切實減輕課業負擔，增進教學效果；六是以科學發展觀指導學校德育工作，以人為本，實施陽光體育工程，促進師生身心健康發展；七是以科學發展觀指導學校、家庭、社會三位一體的統籌兼顧和諧發展工作；八是以科學發展觀指導學校硬件環境改造與建設工作。

總之，一個月來的學習實踐活動，突出了實效性、更突出了理論和實際的緊密結合，更突出了全員參與的積極性，效果較好，教師們的情緒高漲。

第五篇：學習實踐科學發展觀活動總結

學習實踐科學發展觀活動總結（第一階段）

高豐中學黨支部

高豐中學地處市郊，現有學生601人，其中留守子女占71.9%。在職教師54人，其中本科學歷16人。全校設12個教學班，管理機構有校長室、黨支部、四處（教務處、教研處、政教處、總務處）、工會、團總支、學生會及六個教研組。

在上級的親切關懷下，在廣大鄉親父老的積極支持下，經過一代又一代高豐人歷屆領導班子和一代又一代高豐中學師生的艱辛奮斗、頑強拼搏，高豐中學取得了較好的成績。尤其是近三年來中考的出色表現（0七年各項指標均名列全市第一，0八年和0九年兩年中考總體平均分均名列全市第二），受到市局的充分肯定和廣大百姓的高度贊揚。

但是，我們也深知，我們肩上的擔子之沉重，責任之重大。需要我們去研究和探索的問題不少。要解決工作中的問題，就必須講究科學，即必須以科學發展觀為指導，所以學習實踐科學發展觀，是國情、黨情的需要，是激烈的國際競爭的需要，同時也是我們自身工作的迫切需要。根據上級對學習實踐科學發展觀的要求和部署，我們做了以下工作。

一、加強領導，為活動見效提供堅強組織保證。

九月十六日、九月二十日我們分別召開了支部會和校委會，傳達上級關于學習實踐科學發展觀活動的有關文件精神，成立了以支部書記為組長、校長為副組長、校委會成員為組員的學教活動領導小組，制定了《高豐中學學習實踐科學發展觀活動實踐方案》，對學教活動進行詳細的研究和部署，并把活動擴大到全體教師，在組織上和制度上確保這一活動不走過場，取得實效。

二、加強學習，營造氛圍，促進認識提高，作風轉變。我們多次召開支部會、校委會、教工會，學習《毛澤東鄧小平江澤民論科學發展》、科學發展觀重要論述摘編》和《中共中央關于加強和改進新形勢下黨的建設若干重大問題的決定》，并要求全體教師寫讀書筆記和心得體會。

同時，我們圍繞活動的開展，辦了宣傳欄，張貼了宣傳標語，拉了宣傳橫幅，利用廣播對活動進行了宣傳，支書、校長作了專題講座，營造了濃厚的活動氛圍。

這一階段，我們還組織全體師生看戲、看電影，召開了運動會，并組織了助學和募捐活動。

我校蔣豐軍老師，因病先后在瑞昌、南昌治病，最后轉到了南京治療，需要費用達三、四十萬元。我校除借給2萬元之外，還為其擔保到市醫保辦、教育局共借款4萬，發動全校師生募捐8302.6元。使蔣老師感受到組織的關懷和溫暖。

我校九（1）班周琰同學，姐姐上高三，弟弟在七年級就讀。其父一只下肢被切除。家中生活全靠其母親打工，經濟十分困難，我們于開學初為其送去200元，令其全家十分感動，其父動情地說：“我們這些人對黨和社會主義感受最親！”我們送去的錢雖然不多，但讓困難群眾又一次感受到祖國大家庭的溫暖。

三、強化調研，與學生談心，與家長交心，不斷改進工作。九月中旬，我們印發了給全體學生及其家長的信，報告了我校的現狀，懇請家長給我們提意見和建議。同時印發學生人手一份的問卷調查，要求學生對班主任和班科任教師進行客觀評價，并選出心目中的好老師。詢問學生有什么困難，什么事讓學生傷心、開心、感動？學生最渴望什么？說出想說的話，并向老師、學校提出意見和建議。目的是便于我們了解學生及其家長對我們的要求和希望，以便我們更好地做好工作。目前印發的材料已全部收上來，班主任對學生反映的情況進行了匯總，并寫出了書面報告。學校將對學生反映的問題認真地進行梳理、研究解決的辦法，不能解決的要進行解釋說明。

四、務求實效，不走過場，下猛藥治頑癥。

在教學工作中，我們存在的突出問題是：部分老師對教材、教法和學生缺乏深入研究，備課流于形式，課堂教學效率不高，大量侵占學生課余時間，造成學生課業負擔太重，不利于學生能力的培養。為此，我們采取了以下一些措施。

一是領導隨時隨堂聽課，以聽課促備課；二是每周半天的教研活動，廣泛開展說授評活動。發揮集體的智慧，互相學習、共同提高；三是對2009年全國各地中考試卷進行研究，了解全國中考動態，指導課堂教學；四是嚴禁為學生訂購資料；五是嚴禁課余時間給學生布置大量作業，甚至集中講課。對違反兩個“嚴禁”的，予以一票否決。

搞好學教活動，我們還有很多工作要做。后階段我們除做好日常工作之外，我們打算做好以下工作。

一是深入村組、機關征求意見和建議；二是對學生、學生家長、村組機關對我們的意見和建議進行梳理，研究改進的辦法或解決說明；三是就2009年中考形勢寫出教研論文。

我們處在城鄉結合部，師資隊伍、生源均有減無增，今后的工作難度將越來越大。但無論怎樣，我們將團結全校師生，努力工作，不負上級對我們的希望和廣大鄉親對我們的厚愛！