第一篇：七年十班班主任工作總結

2009-2010學年度下學期 初一十班班主任工作總結

大明中學 李勁松 本學期，按照學校領導的安排和工作的需要，由我擔任初一

（十）班班主任，學期之末，現將我班一學期來的班主任工作情況總結如下：

為了圓滿完成領導交給的任務學期初我便制定了詳細的班主任工作計劃，來指導我的班工作。因此，我班基本上完成了規定的教育、教學任務，在我的帶領和領導的關懷下我班成為了一個班風正、學風濃的班集體。紀律方面本學期中我班未發生重大事故或嚴重違紀現象，紀律狀況穩定。思想教育，本學期我班涌現出了大量的好人好事。此外我們還開展的以下工作 ：

1、德育為本 —— 堅持正確的教育方向

全面貫徹落實黨的方針政策，在學校的領導下和各科任教師的協助下，積極開展對學生的各項素質教育。以《中學生日常行為規范》和《中學生守則》為基本準則，嚴格要求學生，努力將學生培養成德、智、體、美、勞全面發展的社會主義事業接班人。

2、注重培養 —— 培養優秀學生干部，樹立良好班風

培養選拔好學生干部，使他們成為班主任的好助手，以班干部為帶頭，樹立良好班風，充分調動學生的積極性，培養他們的主人翁精神和班級責任感。

3、多方協作—— 與科任教師協作，掌握學生動態平時多與學生接觸，多和學生談心，了解學生的心理，以便于更好地教書育人，對學生進行有針對性的思想教育。同時與各科任教師積極配合、協調聯動全方位地教育學生。在平時的談心和各任課教師的協助下，我們及時地掌握了學生的心理動態避免了一些可能發生的意外。

4、注意點滴 —— 注重學生的個人養成教育 教會學生從小做起，從現在做起，從一點一滴做起。使他們從小樹立正確的人生觀，養成良好的文明、衛生等習慣。

5、素質為主 —— 開展各項活動，豐富學生視野

積極開展各項活動以拓寬學生視野，豐富學生的知識面，培養學生的興趣，如建立各種課活動小組等。以活動來提高學生的實際動手能力，以活動來促進學生學習的興趣。我們配合學校開展各項活動，如自編操、匯操比賽、越野賽、演講比賽等活動極大的提高了學生的學習興趣。

6、真抓實干 —— 抓好優秀、轉化后進，促進中等

深刻認識到抓好優秀、轉化后進、促進中等的現實意義，這是我們真正貫徹落實素質教育，確保鞏固率的重要途徑。我們應力爭做到：優等生能夠吃好，中等生能夠吃飽，差等吃得到，切實抓好這項工作，促進全體學生全面共同發展。在此基礎上我班涌現出了一大批成績優秀的學生，而且成增長勢頭。后進生也做到了踏踏實實，鞏固率大大提高。

7、鞏固同盟 —— 經常家訪，及時與家長溝通

架設好學校與家長之間的橋梁，及時協調溝通，使兩方面通力合作、齊抓共管，使學生無論是在學校還是在家中都處于老師和家長的共同監督之下從而及時發現和糾正全心全他們的錯誤。

8、潛移默化 —— 為人師表

身正才能為師，作為一名教師擔負著教書、育人的雙重使命，教師的一言一行、一舉一動勢必都將落入學生眼中，都將成為學生的仿效榜樣。因此，教師必須注意自己的言行舉止的規范化、優雅性，使學生潛移默化地受到熏陶。

成績的取得與領導的支持和學校的正確引導是分不開的今后我一定再接再勵

第二篇：中十班班主任工作總結

中十班班主任工作總結

回顧過去一學年的班主任工作，在我跟學生取得共同成長的過程中，心中布滿感激。我要感謝我的學生，是你們讓我感受到在工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信，是你們讓我找到作為教師進行專業發展的支撐點——基于實踐的學習與反思，是學校給予了我很多關于教育、關于人生、關于學習、關于生活的思考的火花；我要感謝學校和學院領導的栽培。

一、班級學生情況

我們汽車檢測與維修招收新生近24名，目前還有22名，這些學生在第一學年在對學校存在的不足而抱怨，最終有兩位同學流失。后來經嚴格教導和對學生的關愛，有中六班的優秀學生轉到我班。一年以來盡職盡忠，同時在與學校的配合管理下，學生到了第二學期沒再流失，同時學生也感到了真正學到了自己所需要的知識，考取了相關的職業資格證書。

二、班主任常規工作

班主任常規性的工作是跟學校學生治理結合在一起的，在第一學期有一個學習和生活的適應過渡問題，因此本人緊密配合學校學生工作的部署，對學生的學習態度學習方法予以引導、對生活自理獨立能力予以引導、對寢室集體生活行為予以引導、對人身財產安全的防護予以引導、對生活或學習有困難的同學予以幫助、落實常規的學生學籍評選治理執行工作、落實國家貧困生資助工作，完成了學校月度考核所需做的事情等等。這些工作的落實，充盈著班主任工作全部，體現在開班會、宿舍走訪、跟同學的聊天的這些日常工作行為當中。

三、我的班主任工作

我對班主任工作的算是第一次接觸，沒有什么經驗，但一年來我一直在總結和改正。剛剛開始的時候作為新手教師，我對自己能否勝任班主任工作的那種心情是十分的忐忑不安，不知道作為班主任究竟要承擔哪些責任和義務，十分的擔心學生出意外事故。班主任工作看似瑣碎，但實際上是一個整體，是一個系統，這個系統中存在著一些“牽一發而動全身”的相互關聯的核心要素，只有抓住這些核心要素的處理，才能讓我們班主任工作做得更有實效、更專業、更出色。那么對我來說，主任的“工作指南”可以概括為“以學習型組織為治理思想，以質的研究方法為研究指南，以信息環境建設為輔助手段，以人文關懷為落腳點”形成主任工作系統。

四、學生學習及生活情況

而其靈魂是“狠抓學習風氣，重塑學習化生存的學習習慣”，其執行策略是“防微杜漸，鑄造良好的生活習慣”。防微杜漸，鑄造良好的生活習慣，是我們工作中一個要害策略。但是這一策略的具體實施是建立在跟學生的溝通、了解和觀察的基礎上。這個學期遇到了不少的問題，涉及到非常具體的一些事情有打游戲問題、談戀愛問題、借錢提前消費問題、寢室同學難以相處問題以及最嚴重的宿舍財產安全問題和飯堂問題等，像這些問題我都能把握好度，引導學生們對以后生活充滿自信。

最后我的一點工作心得和建議，要把對學生的治理工作包括班主任工作的地位提升到比學習具體知識還有重要的地位來治理，提升治理品質。

0

二〇〇九年六月二十四日

第三篇：七年十班主題班會班會記錄

七年十班主題班會班會記錄

主題：自我風采展示。時間：2010年9月

目的：增強學生自信心，加強學生間的互相交流，感受班級溫馨氣氛，提升班級凝聚力。

安排：1．提前兩周告知所有學生班會主題，并提出具體內容要求。強調每個人都必須參與，可以自由選擇擅長的項目：唱歌、跳舞、講故事、魔術表演、小品等等，有別的新創意更好，總之展現自己的個人風采；可以單獨表演也可以多人合演，沒有合適內容的可以考慮主持人、道具準備、等別的工作，總之要參與其 中。

2．告訴組織委員和班長此次班會的目的和對于班級的意義，讓他們在明確我的思路后負責展開各項工作：鼓勵動員學生報名（特別是膽子小的學生），挑選主持人，安排節目順序，組織優秀節目的評選活動。工作開展情況一周后向我匯報。

3．進行班會。

4．班會總結：談感想。

班會過程：因為每個學生都必須參與，內容較多，所以時間就定為兩課時，提前根據報名安排好節目次序，因此學生做了充分的準備，節目包括：

獨唱：《約定》古箏獨奏《長安八景》

朗誦：《再別康橋》笛子獨奏《一剪梅》

集體合唱：《光輝歲月》《朋友》等

每個節目學生都認真表演，臺下觀眾都報以熱烈掌聲，節目大多是多人參與，氣氛非常好，學生充分展示了他們的想象力和創造力。

節目評選：最佳創意獎，最佳合作獎，最勇敢獎，最佳歌手獎等，全班同學共同評比，所有參賽選手都會得到一份合適的榮譽。班會影響：從班會課上看，學生們的積極性非常高，態度也很認真，整個氣氛都很和諧；后來的周記中，學生反映此次班會讓同學彼此熟悉了很多，發現周圍的同學原來都是那么可愛。一些膽小、缺乏自信心的學生通過表演展示自己，得到鍛煉，感觸也挺多。

我的感想：最初就沒有想本次班會的主題是多么“崇高”，我的想法很簡單，讓大家在放松的過程中鍛煉自己，讓大家在歡聲笑語中感受班級家的氣氛。班會課比我想象的 要精彩許多，我和他們一起開開心心玩了兩節課，他們緩解學習壓力，我也釋放了工作壓力。

第四篇：為青春喝彩七年十班

為青春喝彩

班級：7年10班

投稿人：孔祥蕊

人生就如同一把簡單的繩索，如果你掌握的好，那么就會走上成功的彼岸，那時的你就會揮灑自如的向別人說出你的成就，如果你不小心被它絆倒，那時你就會勇敢的站起來，向困難挑戰，為自己的成功喝彩。

我們的青春就像剛落地的娃娃，一步一步的成功，像初升的太陽，從頭到腳都是新的，我們的青春有頑強的生命力和奮斗力，中年時就好比正午的太陽一樣燦爛無比。老年時我們就像落日的太陽，走到了我們生命的盡頭，會給人留下一片美好的足跡。所以我們正處于青春的年華，讓我們把握機遇，把我們的生命之花綻放的更美，更加鮮艷。就在這一刻，我們要改變我們的命運。在我們努力的過程中，會遇到一些坎坷與嘲笑，但我們不要放棄，因為我們正為我們的青春而喝彩！

不經歷風雨，又怎么會見彩虹呢？一份勤勞就會有一份收獲，在青春的時候你付出多少汗水，成功就會給予你多少回報。

我們的青春是如夢的妙齡，充滿了神奇，蘊含著迷惘，似火的青春，燃燒著激情，催人奮發，讓我們用崇高的理想，去描繪美好的人生藍圖，擁有青春，就擁有了一份瀟灑和風流，擁有青春，就擁有一份燦爛和輝煌！

讓我們為我們的青春喝彩吧！讓我們共同努力，不做平凡的星星，而做一顆閃亮的流星，把我們最動人的那一刻展現給大家！

讓我們為青春而喝彩！

第五篇：七年十班班級口號及精神

班級口號

齊揚拼搏風帆,共創團結十班!

班級基本目標

一個中心：以學習為中心。

三個學會：學會做人（道德上做個好人，學習上做個能人。）學會學習（學習上要不斷進取，培養學習能力和創 新精神，并要持之以恒。）

學會處事（學會處理與老師的關系，聽從領導，服從分配，一定不能做出格的事；學會處理與同學的關系，大事講原則，小事講風格，堅持正確的輿論導向，使班級在一個良好的、正氣的環境中發展；學會處理與父母的關系，孝敬父母，珍惜金錢，勤儉節約，為父母爭光。）

班級精神

自信、合作、務實、奮進是本班的精神。

自信：自信是成功的前提，所有同學都應該樹立堅定的信心。合作：班級是個大家庭，同學之間要和睦相處，對班級的事要積極參與，加強合作，要認識到集體的力量和團結的重要性。

務實：腳踏實地，一步一層；積極肯干，苦干加巧干；不輕浮，不自滿，不自欺，不欺人。

奮進：胸懷大志，理想永存；銳意進取，刻苦勤奮；鞭策自身，激勵他人

班歌

真心英雄