第一篇：2016下學(xué)期期末工作總結(jié)大全(3篇)

2016下學(xué)期期末工作總結(jié)大全（3篇）

2016下學(xué)期期末工作總結(jié)

學(xué)期伊始的時(shí)候，我就為期末總結(jié)寫(xiě)什么犯愁。孤身一人又手無(wú)寸鐵，想在荒草叢生的土地上播種莊稼，蠻考驗(yàn)人的。感謝上蒼，天無(wú)絕人之路，這個(gè)學(xué)期省教育廳部署教育均衡化驗(yàn)收，各縣區(qū)學(xué)校積極迎檢，緊鑼密鼓地購(gòu)買(mǎi)教育教學(xué)設(shè)備，我向校長(zhǎng)申請(qǐng)了多次屢遭拒絕的沙盤(pán)游戲設(shè)備，這次也不請(qǐng)自來(lái)了。有了工具，合理地利用工具，工作開(kāi)展起來(lái)就節(jié)省許多力氣。難怪教科書(shū)上說(shuō)，會(huì)制造和使用工具，是人和動(dòng)物的根本區(qū)別。

自從咨詢(xún)室配備了沙盤(pán)游戲和宣泄設(shè)備，工作開(kāi)展起來(lái)非常順手。應(yīng)該說(shuō)沙盤(pán)游戲和圖畫(huà)分析是我的愛(ài)好，也是我的技術(shù)長(zhǎng)項(xiàng)，兩年的孤殘兒童沙盤(pán)游戲志愿者經(jīng)歷也為我積累了大量的經(jīng)驗(yàn)。在不到一個(gè)月的時(shí)間里，心理咨詢(xún)室的學(xué)生咨詢(xún)量大幅增加。這一方面得益于政務(wù)處劉主任在班主任會(huì)上做了宣傳，另一方面是做過(guò)咨詢(xún)的學(xué)生口口相傳。

咨詢(xún)量上升了，工作的質(zhì)量也要有保證。這段時(shí)間的沙盤(pán)游戲和宣泄器材使用，我都做了認(rèn)真的記錄和總結(jié)，工作也有創(chuàng)新之處。比如，來(lái)訪(fǎng)的學(xué)生喜歡結(jié)伴而來(lái)，這個(gè)時(shí)候再一個(gè)一個(gè)做沙盤(pán)，時(shí)間會(huì)很緊張，學(xué)生也等不及，于是我征詢(xún)學(xué)生的意見(jiàn)，兩個(gè)人互相做沙盤(pán)，一個(gè)學(xué)生做記錄，一個(gè)學(xué)生做游戲。這樣的設(shè)置既有效利用有限的資源，也促進(jìn)了學(xué)生之間的溝通與交流。在今后的工作中，我設(shè)想著把圖畫(huà)分析、家庭系統(tǒng)排序融合到沙盤(pán)游戲中，增加調(diào)整性沙盤(pán)，這類(lèi)似于圖畫(huà)分析治療中的修正畫(huà)面。

工作中有長(zhǎng)處，也有不少失誤和欠缺。原因之一是客觀條件的制約因素比較多，我工作的心理咨詢(xún)室是集宣泄室、接待室、沙盤(pán)游戲室和心理咨詢(xún)室多種功能于一室，42平方米的空間沒(méi)有正式分割，只在中間加了兩個(gè)屏風(fēng)，學(xué)生來(lái)得多了就有些擁擠。這個(gè)時(shí)候使用宣泄器材的學(xué)生就會(huì)對(duì)做沙盤(pán)游戲的學(xué)生造成影響。這個(gè)問(wèn)題解決起來(lái)有困難，看來(lái)在宣傳普及、咨詢(xún)量穩(wěn)定之后要逐步建立咨詢(xún)預(yù)約制度。

除了做好咨詢(xún)工作，這個(gè)學(xué)期我在個(gè)人成長(zhǎng)方面放慢了讀書(shū)節(jié)奏。慢慢走，慢慢欣賞吧。生活就像看風(fēng)景，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)一朵花，很美，于是情不自禁走過(guò)去，并不是要奮力地“追”或者“求”，卻是自然而然地走近，這也是學(xué)習(xí)的境界，人生的境界。人到了四十歲，不可能再像年輕時(shí)候那樣動(dòng)不動(dòng)就想百米沖刺，畢竟身體狀況比不上年輕時(shí)候。愛(ài)護(hù)身體，就是可持續(xù)利用人力資源，這也是科學(xué)發(fā)展觀在學(xué)習(xí)和工作中的貫徹和應(yīng)用。

2016下學(xué)期期末工作總結(jié)

班主任是班級(jí)工作的直接管理者，是做好班級(jí)管理的關(guān)鍵核心，是學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)的主力軍，是學(xué)生個(gè)性發(fā)展的榜樣和領(lǐng)路人。要做好班主任工作，作為班主任首先要熱愛(ài)這一工作，把這一崗位當(dāng)作一項(xiàng)崇高的事業(yè)來(lái)做，具有無(wú)私奉獻(xiàn)精神，因?yàn)榘嘀魅喂ぷ饕馕吨嗟姆瞰I(xiàn)，更多的付出。但卻會(huì)贏得更多的家長(zhǎng)和學(xué)生的尊重。

根據(jù)這一學(xué)年的班主任經(jīng)歷，作一簡(jiǎn)要的總結(jié)，概括。

一、培養(yǎng)建立一支有責(zé)任心的班干部，工作實(shí)行精細(xì)化責(zé)任制。

1，怎樣才能把班主任工作做好，又能抽出更多的時(shí)間，研究備課，研究課堂，有更多的時(shí)間輔導(dǎo)學(xué)困生本人經(jīng)過(guò)多年的實(shí)踐，認(rèn)為，作為班主任一定要充分相信學(xué)生，許多工作放手讓學(xué)生去做，這樣既培養(yǎng)鍛煉了學(xué)生的能力，又使自己從繁雜的班級(jí)事務(wù)中解放出來(lái)。這需要班主任培養(yǎng)小干部，對(duì)班級(jí)管理做好指導(dǎo)。如班長(zhǎng)的統(tǒng)領(lǐng)和協(xié)調(diào)檢查;衛(wèi)生委員的值日安排，檢查;學(xué)習(xí)委員每天的早讀，課外作業(yè)的收交;體育委員的廣播操，眼保健操檢查;文藝委員的活動(dòng)安排檢查;小組長(zhǎng)的帶頭作用等。把班級(jí)的諸項(xiàng)事務(wù)，與學(xué)生協(xié)商，實(shí)行自愿承包，責(zé)任到人。并由責(zé)任人自己制定出檢查標(biāo)準(zhǔn)，班委會(huì)通過(guò)執(zhí)行。

2，做好小干部的指導(dǎo)。班主任每周至少開(kāi)一次班委會(huì)，對(duì)每周的情況進(jìn)行簡(jiǎn)單總結(jié)，多鼓勵(lì)，多指導(dǎo)。還注意做到，每學(xué)年都進(jìn)行班干部輪換，至少換三分之一。其他班干部任職時(shí)間，無(wú)特殊情況，都不超過(guò)兩學(xué)年。要做好輪換下來(lái)的班干部的思想工作，為調(diào)動(dòng)他們的積極性，在班里實(shí)行紅藍(lán)兩隊(duì)，輪換下來(lái)的班干部作為藍(lán)隊(duì)，負(fù)責(zé)監(jiān)督;還可以每月拿出一周的時(shí)間，讓藍(lán)隊(duì)的干部工作，調(diào)動(dòng)起雙方的積極性。在這一學(xué)年中，我真正感受到了做班主任也可以從瑣碎的班級(jí)工作中解脫出來(lái)，過(guò)舒心的日子，而班級(jí)的各項(xiàng)工作仍能照常開(kāi)展：在這一學(xué)期中，同學(xué)們?cè)诒姸嘈「刹康膸ьI(lǐng)下每月一次舉行了生動(dòng)活潑的主題隊(duì)會(huì)活動(dòng)，人人爭(zhēng)當(dāng)規(guī)范生活動(dòng)等。對(duì)于學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)都能積極參與并取得了優(yōu)異的成績(jī)。

二、培養(yǎng)學(xué)生的興趣，發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)，為班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù)。

1，除了正常的教學(xué)和其他一些班級(jí)事務(wù)外，重要的工作就是組織，指導(dǎo)開(kāi)展各種活動(dòng)。如何開(kāi)展好活動(dòng)，如何在各種活動(dòng)中立于不敗之地，我注意有意識(shí)地引導(dǎo)培養(yǎng)各方面的人才。平時(shí)多多注意學(xué)生的特長(zhǎng)愛(ài)好，多多注意各方面的培訓(xùn)信息，與家長(zhǎng)溝通好，做好家長(zhǎng)，學(xué)生的思想工作，讓他們積極的參加培訓(xùn)。有了這些“小人才”，無(wú)論是出黑板報(bào)，舉行文藝演出，還是召開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)，都讓我省心不少，并取得了不錯(cuò)的成績(jī)。

2，注重學(xué)生的示范帶頭作用的發(fā)揮。讓有特長(zhǎng)的學(xué)生，帶動(dòng)起其他對(duì)各方面有興趣的同學(xué)，組織開(kāi)展一些小型的班級(jí)活動(dòng)，學(xué)生在一起交流，在一起切磋。達(dá)到相互借鑒，相互學(xué)習(xí)，相互提高的目的。

三、早到校，勤溝通。

作為班主任，很多情況下需要早到校。新學(xué)期開(kāi)學(xué)我早到校;考試早到校;活動(dòng)早到校;周一升旗早到校;邀請(qǐng)家長(zhǎng)早到校。做好班主任工作離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持，離不開(kāi)課任教師的幫助支持。需要與他們勤溝通，取得他們的信任支持和幫助。學(xué)生的家訪(fǎng)工作非常重要，與家長(zhǎng)溝通好，班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，各項(xiàng)工作就會(huì)得到家長(zhǎng)的支持，出現(xiàn)問(wèn)題也容易解決，讓家長(zhǎng)和學(xué)生知道，老師是多么重視他，對(duì)他充滿(mǎn)了很高的期望。面對(duì)面交談效果非常好，但由于學(xué)生多，居住也比較分散，全體學(xué)生都家訪(fǎng)，需要占大量時(shí)間。我一般采取電話(huà)溝通，方便及時(shí)。家訪(fǎng)工作我堅(jiān)決做到：困難學(xué)生(學(xué)習(xí)，生活)必訪(fǎng)，問(wèn)題學(xué)生必訪(fǎng)，出現(xiàn)波動(dòng)的學(xué)生必訪(fǎng)，有特長(zhǎng)的學(xué)生必訪(fǎng)，新轉(zhuǎn)來(lái)的學(xué)生必訪(fǎng)，家庭出現(xiàn)裂痕的學(xué)生必訪(fǎng)，學(xué)生生病必訪(fǎng)等。這樣可以融洽與家長(zhǎng)的關(guān)系，使自己的工作得心應(yīng)手。

總而言之，在這一年的班主任工作中，我努力使自己做得輕松自在，但又決不放松對(duì)班集體的管理，自紿至終我都在追求一種奮發(fā)向上的班集體氛圍，不求最好，但求更好。整個(gè)班集體在我的悉心指導(dǎo)下正向著更高更美的目標(biāo)前進(jìn)。

2016下學(xué)期期末工作總結(jié)

本學(xué)期教學(xué)工作忙碌而又充實(shí)的結(jié)束了，在王校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)和楊校長(zhǎng)的大力帶領(lǐng)下，教務(wù)處全力以赴，學(xué)校教師共同努力，真正體現(xiàn)了“一切以教學(xué)為中心”的思想，使得教學(xué)工作得以長(zhǎng)足發(fā)展，各項(xiàng)工作逐步走上正軌，中考取得了令人驚喜的成績(jī)，一、教研教改是生命，加強(qiáng)教研，完善課堂教學(xué)模式

為了通過(guò)教研活動(dòng)提高每位教師的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，工作中充分運(yùn)用教研組長(zhǎng)組織工作，期初召開(kāi)會(huì)議，制定計(jì)劃，按周組織實(shí)施;活動(dòng)后摸索出各種授課模式，用一學(xué)期時(shí)間完成了課堂教學(xué)模式的規(guī)范化。

本學(xué)期組織了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、綜文、綜理五大組的課例研討，做到了全員參與：聽(tīng)課、評(píng)課、研討，在實(shí)踐中摸索前進(jìn)，在課例研討中，各個(gè)學(xué)科逐步摸索出了小組合作學(xué)習(xí)的基本模式。期間，楊校長(zhǎng)下發(fā)了關(guān)于小組合作、自主探究學(xué)習(xí)的四份學(xué)習(xí)資料，并于第九周做了關(guān)于小組合作學(xué)習(xí)、校本教研的多媒體講座。緊隨其后，又分別從各教研組中挑選出五位教師做示范課，讓全體教師參與進(jìn)來(lái)，聽(tīng)課后，就其中任一節(jié)課書(shū)寫(xiě)規(guī)范格式的評(píng)課材料。對(duì)上交的評(píng)課材料，教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)細(xì)致評(píng)選，張主任在第十周末的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間里進(jìn)行了全面總結(jié)，對(duì)優(yōu)秀者進(jìn)行了表?yè)P(yáng)，并做了多媒體講座《如何發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的有效性———小組合作學(xué)習(xí)的階段總結(jié)與思考》，使與會(huì)者有了較清晰的教學(xué)模式。

在5月14日參加了“平泉縣初中有效課堂教學(xué)研討會(huì)”后，從第十二周開(kāi)始?xì)v時(shí)三周，五個(gè)教研組全體教師進(jìn)行了“小組合作學(xué)習(xí)模式”的有效課堂公開(kāi)課。聽(tīng)后，對(duì)存在問(wèn)題較大的，與相關(guān)教師溝通，然后讓教研組長(zhǎng)寫(xiě)出學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及不足之處，張主任再結(jié)合自己掌握的情況寫(xiě)出“總結(jié)與反思”，在第十四周全體教師會(huì)上交流反饋。

結(jié)合階段性(2016保險(xiǎn)業(yè)務(wù)員年終工作總結(jié))工作，張主任精心制作了多媒體講座《充分發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)，構(gòu)建有效課堂——公開(kāi)課總結(jié)與反思》，于6月4日全體教師會(huì)上講析，使與會(huì)者有了較清晰的教學(xué)模式。會(huì)前把相關(guān)資料發(fā)至教師手中，人手一份，會(huì)后第二周每位教師均上交了學(xué)習(xí)心得文章。

在第15周，按綜理、綜文、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)的順序，逐組探討并議定各科課堂教學(xué)模式，根據(jù)學(xué)科的不同，新授課、復(fù)習(xí)指導(dǎo)課、試卷講評(píng)課等的模式各有不同，議后整理、下發(fā)，領(lǐng)導(dǎo)和教師人手一份，使得我校的課堂教學(xué)逐漸走向規(guī)范化。

每一次課例研討，每一次學(xué)習(xí)，每一次活動(dòng)，都力爭(zhēng)扎實(shí)有效，步步為營(yíng)。期間，學(xué)校與各教研組長(zhǎng)、做課教師多方研討。面對(duì)學(xué)情，共同研究，使大多數(shù)教師先從意識(shí)上轉(zhuǎn)變了過(guò)去陳舊的觀念，能夠?qū)W習(xí)一步、進(jìn)步一步、積累一步，最后達(dá)成共識(shí)，形成了有效、科學(xué)、規(guī)范的教學(xué)模式。

以地理、生物評(píng)優(yōu)課為契機(jī)，從整個(gè)環(huán)節(jié)上，學(xué)校全方位指導(dǎo)、研討、完善，既鍛煉了講課教師(兩名參賽教師分別獲縣特等獎(jiǎng)、縣一等獎(jiǎng))，又讓所有參與的相關(guān)教師有了切身的體會(huì)，積累了經(jīng)驗(yàn)。在期末時(shí)，多方溝通，安排參加縣“物理與網(wǎng)絡(luò)整合課”，責(zé)成專(zhuān)任教師李耀生和專(zhuān)業(yè)教師陳文山提前準(zhǔn)備，協(xié)同完成下學(xué)期的評(píng)優(yōu)課任務(wù)。

二、教學(xué)常規(guī)工作是關(guān)鍵，加強(qiáng)過(guò)程管理，抓好落實(shí)

1.采取推門(mén)聽(tīng)課、跟蹤聽(tīng)課和教研活動(dòng)聽(tīng)課相結(jié)合的形式，從上課的第一天(3月2日)始，即開(kāi)始聽(tīng)課。本學(xué)期教務(wù)處聽(tīng)課兼顧了各個(gè)學(xué)科、各個(gè)年級(jí)，張主任已經(jīng)超過(guò)100節(jié)。后來(lái)又按楊校長(zhǎng)倡導(dǎo)的方法，嘗試進(jìn)行細(xì)致評(píng)課，當(dāng)場(chǎng)打分，當(dāng)時(shí)簽字，及時(shí)溝通，共同提高。

2.按期檢查教學(xué)常規(guī)工作。一學(xué)期以來(lái)，進(jìn)行四次檢查：期初各種計(jì)劃的檢查、第一月末在局檢查的基礎(chǔ)上的全面補(bǔ)查、第二月末的全面詳查。檢查的目的重在督促、完善、規(guī)范，尤其是第一月末吳局長(zhǎng)帶隊(duì)的檢查，我校高度重視，及時(shí)進(jìn)行了全體教師參與的全面分析，修定了相關(guān)要求，提出一階段工作中更加規(guī)范;并在一周后進(jìn)行了全面的補(bǔ)查，重在看落實(shí)情況。

第十一周和十二周進(jìn)行了“精細(xì)化”的期中常規(guī)檢查，有九位領(lǐng)導(dǎo)參與，內(nèi)容涉及教案、作業(yè)批改、糾錯(cuò)本(積累本)、聽(tīng)課筆記、教學(xué)反思五個(gè)方面，與楊校長(zhǎng)多方溝通，檢查后張主任又對(duì)常規(guī)工作進(jìn)行了全面總結(jié)，在第十二周全體教師會(huì)上交流，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，指出不足，提出下一步努力方向。

期末考試前由教務(wù)處主持，五位領(lǐng)導(dǎo)參與，對(duì)教案、作業(yè)批改、文科積累本(理科糾錯(cuò)本)、聽(tīng)課筆記、教師業(yè)務(wù)檔案進(jìn)行了細(xì)致、全面的檢查，詳細(xì)記錄了存在的問(wèn)題，在期末的全體教師會(huì)上，進(jìn)行通報(bào)和分析，總結(jié)成績(jī)和不足，目的在于對(duì)下學(xué)期進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)工作提供可靠依據(jù)。

3、嚴(yán)明考試紀(jì)律，堅(jiān)持月考制度，做好以考促教工作

依據(jù)第一次月考中存在的問(wèn)題，及時(shí)制定了月考制度。從期中考試、第三次月考、到期末考試，做到了：提前準(zhǔn)備，責(zé)成專(zhuān)門(mén)領(lǐng)導(dǎo)或教師認(rèn)真完成試卷的命題，及時(shí)交付印刷;充分交叉學(xué)生，清空課桌，減少作弊機(jī)會(huì);責(zé)成專(zhuān)人巡視，嚴(yán)明考場(chǎng)紀(jì)律，避免抄襲現(xiàn)象的發(fā)生;裝訂后采取流水作業(yè)方式閱卷，力求客觀;培養(yǎng)專(zhuān)人登統(tǒng)，按階段完成;最后包年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任分別對(duì)班級(jí)、教師、學(xué)生做出考試分析，進(jìn)而研究指導(dǎo)下一步工作。教務(wù)處對(duì)各年級(jí)的月考分析會(huì)充分準(zhǔn)備、橫縱對(duì)比、全面分析;對(duì)下一步教學(xué)工作提出要求。

為全面、徹底扭轉(zhuǎn)學(xué)生作弊的不良風(fēng)氣，在地理、生物會(huì)考前，對(duì)年級(jí)組長(zhǎng)、班主任、任課教師、參考學(xué)生分別提出了認(rèn)真復(fù)習(xí)的要求，并在會(huì)考中切實(shí)落實(shí)了此項(xiàng)工作，對(duì)教師和學(xué)生敲響了嚴(yán)明考紀(jì)的警鐘，為日后切實(shí)落實(shí)教學(xué)工作發(fā)出了強(qiáng)有力的信號(hào)。

三、邊實(shí)踐邊出臺(tái)，建立健全教學(xué)規(guī)章制度

本學(xué)期特別注重教學(xué)規(guī)章制度的規(guī)范，針對(duì)我校實(shí)際情況，楊校長(zhǎng)在開(kāi)學(xué)初即出臺(tái)一系列制度加以約束，有《黨壩中學(xué)教師教學(xué)工作標(biāo)準(zhǔn)制度》、《校本教研制度》、《教師例會(huì)制度》、《學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)》、《教學(xué)常規(guī)工作規(guī)范化要求》、《教師教育教學(xué)工作考核方案》。

后來(lái)在教學(xué)中，隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，隨時(shí)規(guī)范。如在局檢查后出臺(tái)了《黨壩中學(xué)聽(tīng)課制度》，在第一次月考后出臺(tái)了《黨壩中學(xué)關(guān)于考試的實(shí)施辦法》，為更加密切配合政教處工作出臺(tái)了《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)管理的暫行辦法》，6月1日始，學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)納入班級(jí)量化評(píng)比，與政教處協(xié)調(diào)后出臺(tái)了《黨壩中學(xué)關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)管理的辦法》。6月份，為規(guī)范教師上交材料的時(shí)效性，出臺(tái)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理的工作措施》。

在工作中，對(duì)相關(guān)材料，注重格式的規(guī)范化，及時(shí)設(shè)計(jì)、及時(shí)印制。如雙頁(yè)教案、寒假作業(yè)反饋表、公開(kāi)課記錄、教研活動(dòng)記錄、教師請(qǐng)假記錄、考勤記錄、轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出學(xué)生一覽表、榮譽(yù)殿堂、試卷分析、政治(業(yè)務(wù))學(xué)習(xí)筆記、評(píng)課表、學(xué)生課堂表現(xiàn)檢查表、扣分通知單教學(xué)反思、月考試卷格式等，統(tǒng)一裝訂，規(guī)范存檔。尤其是期末教師業(yè)務(wù)檔案，提前設(shè)計(jì)了封皮、格式、目錄，進(jìn)行了統(tǒng)一的裝訂，使檔案材料整齊規(guī)范。

四、畢業(yè)班工作是重中之重，加強(qiáng)管理，圓滿(mǎn)完成工作任務(wù)。

本學(xué)期，從領(lǐng)導(dǎo)到老師，上下一心，齊抓共管，對(duì)畢業(yè)班工作關(guān)心多，指導(dǎo)多，努力多，最終考出近些年來(lái)前所未有的輝煌成績(jī)，書(shū)寫(xiě)了黨壩中學(xué)教學(xué)成績(jī)歷史的新篇章。這23人一中公助錄取，凝聚了所有相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和教師太多的心血。

1.充分利用“開(kāi)學(xué)典禮”及“中考百日動(dòng)員大會(huì)”造聲勢(shì)、鼓干勁、提要求、樹(shù)新風(fēng);在考前一個(gè)月，利用國(guó)旗下講話(huà)的機(jī)會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想引導(dǎo)和鼓勵(lì)教育;通過(guò)學(xué)校組織的中考總動(dòng)員平靜了學(xué)生的心態(tài)，增加了黨壩中學(xué)的凝聚力。

2.畢業(yè)班工作教務(wù)處由孫主任主抓，按時(shí)召開(kāi)畢業(yè)班老師座談會(huì)、月考分析會(huì)，共同分析學(xué)情、教情，鼓足干勁，不斷改進(jìn)教學(xué)策略;多次召開(kāi)畢業(yè)班學(xué)生會(huì)、座談會(huì)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題;跟蹤各類(lèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)和思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)與相關(guān)班主任、任課教師反饋，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題，不留隱患。

3、完成了畢業(yè)班中考報(bào)名工作、安排了招飛工作、體育考試工作、理化實(shí)驗(yàn)考試、中考、志愿申報(bào)、畢業(yè)證驗(yàn)印等工作。

五、重視外出學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)學(xué)以致用

1、第八、九周，全體相關(guān)科任教師，按時(shí)、全程參加了各學(xué)科備考會(huì)，教師明顯增強(qiáng)了對(duì)考試說(shuō)明、課程標(biāo)準(zhǔn)的研究。

2、在學(xué)校的高度重視下，畢業(yè)班四個(gè)學(xué)科去小寺溝中學(xué)聽(tīng)了復(fù)習(xí)指導(dǎo)課和試卷講評(píng)課，多位教師回校后即開(kāi)始嘗試使用學(xué)案進(jìn)行教學(xué)，提高了課堂效率。為后來(lái)研究課堂教學(xué)模式提供了很好的參照依據(jù)。

六、大力抓好小學(xué)升初中的招生工作

今年的小考后招生工作是最關(guān)鍵的一年，根據(jù)我校安排，教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)積極工作，帶頭營(yíng)造大力招生的氛圍，經(jīng)過(guò)七、八輪的反復(fù)工作，圓滿(mǎn)完成了今年招生工作，使我校的新生生源得以保證。

教學(xué)工作存在的不足之處：

1、因過(guò)去生源的問(wèn)題，現(xiàn)在校生水平嚴(yán)重偏低，切實(shí)提高在校生的成績(jī)，是擺在全體領(lǐng)導(dǎo)和教師面前的難題。

2、小組合作學(xué)習(xí)、有效課堂存在機(jī)械模仿的現(xiàn)象，有些環(huán)節(jié)脫離了我校學(xué)生現(xiàn)實(shí)，流于形式。教師課堂教學(xué)的觀念轉(zhuǎn)變、方法更新，仍是現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。

3、教學(xué)常規(guī)檢查暴露出，仍有部分環(huán)節(jié)存在著應(yīng)付等不扎實(shí)的現(xiàn)象。

4、地理、生物等非參考學(xué)科日后要進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理。

教學(xué)工作下一步工作重點(diǎn)：

一、以小組合作學(xué)習(xí)為模式，以有效課堂教學(xué)為主導(dǎo)，以巧妙結(jié)合實(shí)際為原則，落實(shí)課堂教學(xué)基本模式，使課堂教學(xué)全面走向規(guī)范化。

二、進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)要求，重在抓落實(shí)。總結(jié)本學(xué)期工作中暴露出的問(wèn)題，針對(duì)不符合要求的現(xiàn)象，在下學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)提出明確的要求，避免出現(xiàn)相同問(wèn)題。

三、悉心研究畢業(yè)班教學(xué)工作，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，取得理想的成績(jī)。

四、重點(diǎn)思考、研究、座談，找準(zhǔn)切入點(diǎn)，切實(shí)扭轉(zhuǎn)學(xué)生不學(xué)習(xí)的現(xiàn)實(shí)。

五、加強(qiáng)地理、生物、音樂(lè)、美術(shù)、體育、信息等課程的要求和指導(dǎo)。

20nn年7月17日

第二篇：2013——2014學(xué)下學(xué)期期末工作總結(jié)

2013——2014學(xué)下學(xué)期期末工作總結(jié)

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

時(shí)光飛逝，日月如梭，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期即將結(jié)束，下面我針對(duì)本學(xué)期的工作，做簡(jiǎn)單的總結(jié)匯報(bào)。

這學(xué)期我擔(dān)任七年級(jí)語(yǔ)文和兩個(gè)平行班的地理教學(xué)工作，平時(shí)工作雖說(shuō)有點(diǎn)繁忙，但是我覺(jué)得年輕人只有在吃苦中拼搏中方能成長(zhǎng)進(jìn)步。也只有這樣，自己的業(yè)務(wù)水平和自身素質(zhì)才能較快的提高。在這個(gè)過(guò)程中，自身的努力是一部分，同時(shí)也離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、指導(dǎo)，和同事們的幫助。特備是楊謹(jǐn)老師和李棟老師，在工作中熱心地同我交流，溝通，共同解決在教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的小困難。在此，深表謝意！對(duì)于本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作，我體會(huì)很多。雖然說(shuō)課本內(nèi)容去年教過(guò)，可是當(dāng)時(shí)初出茅廬，教學(xué)水平還很不夠，可以說(shuō)是邊教邊學(xué)。再次面對(duì)教材，我嚴(yán)格要求自己，依然是認(rèn)真充分地備好課，這是上好一堂課的基礎(chǔ)。同時(shí)回顧去年的經(jīng)驗(yàn)，反思自己的不足，在備課的時(shí)候思考課堂效果如何、可能會(huì)出現(xiàn)什么意外情況，并想好相應(yīng)的對(duì)策。更重要的是，相同的教材面對(duì)不同的學(xué)生，教授情況也會(huì)有很大的區(qū)別。現(xiàn)在的七（2）班我以前教過(guò)，有一定的感情基礎(chǔ)，這也為教學(xué)的順利進(jìn)行提供了便利。但是學(xué)生在慢慢長(zhǎng)大，不能把他們當(dāng)作小時(shí)候的他們了，特別是七年級(jí)，正式青春期和叛逆期，這也決定了教學(xué)工作勢(shì)必充滿(mǎn)了困難和挑戰(zhàn)。所以我隨時(shí)調(diào)整心態(tài)，堅(jiān)定信心，以堅(jiān)定的信念和熱情開(kāi)始了語(yǔ)文教學(xué)工作。想法是美好的，可是現(xiàn)實(shí)往往會(huì)跟我開(kāi)些小玩笑。先是臨時(shí)更換老師，師生不是很適應(yīng)，一段時(shí)間以后才慢慢適應(yīng)彼此。其次學(xué)生的個(gè)性、學(xué)習(xí)成績(jī)、學(xué)習(xí)熱情各各不同，在教學(xué)時(shí)難免出現(xiàn)偏差。讓人頭疼的是很多學(xué)生都是留守兒童，性格上難免有些偏差，學(xué)習(xí)方法不是很好，學(xué)習(xí)熱情也不甚高，總體看來(lái)有部分學(xué)生并不是很勤奮。對(duì)于這些情況，起初我是不解、不滿(mǎn)，后來(lái)慢慢地通過(guò)和學(xué)生交流溝通，并通過(guò)楊謹(jǐn)老師了解情況，對(duì)學(xué)生進(jìn)行細(xì)致的思想教育工作，使得學(xué)生慢慢地扭轉(zhuǎn)了這一情況。特別是個(gè)別同學(xué)家庭情況很特殊，性格有點(diǎn)偏激，容易把家庭的不良情緒帶到學(xué)習(xí)和生活中，這也對(duì)其他同學(xué)產(chǎn)生了不良影響。我很慶幸自己機(jī)智地處理了他的“小情緒”，從而避免了事態(tài)惡化。有這么一句話(huà)戲說(shuō)老師的：學(xué)生虐我千百遍，我待學(xué)生如初戀。通過(guò)這個(gè)學(xué)期的努力，雖說(shuō)吃了一些苦頭，看到學(xué)生的情況有了進(jìn)步，也算是莫大的安慰了。同時(shí)我也要由衷的感謝學(xué)生。一方面，他們的純正懂事打動(dòng)了我，讓我也從他們身上吸取到了正能量。更重要的是，通過(guò)這段與學(xué)生共度的學(xué)習(xí)、生活，我從中發(fā)現(xiàn)了自己的不足，并逐漸改正，個(gè)人素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平有了提高和進(jìn)步。正所謂教學(xué)相長(zhǎng)，實(shí)踐出真知。再說(shuō)地理，我本非地理專(zhuān)業(yè)，但是領(lǐng)導(dǎo)相信我信任我，讓我擔(dān)任七年級(jí)兩個(gè)班的地理老師。說(shuō)實(shí)話(huà)，壓力很大。首先擔(dān)心兩個(gè)平行班成績(jī)差距太大，相關(guān)老師和學(xué)生對(duì)我有意見(jiàn)。更重要的是，在零經(jīng)驗(yàn)的情況下，怎么樣把兩個(gè)班的學(xué)習(xí)熱情鼓舞起來(lái)，學(xué)習(xí)成績(jī)提高上來(lái)。為此，我頗花了一番心思。還是離不開(kāi)備課，鉆研教材。備課時(shí)我充

分閱讀教材，了解教材內(nèi)容，確定教學(xué)目標(biāo)。同時(shí)查閱相關(guān)習(xí)題和試題，緊抓教學(xué)重難點(diǎn)。此外上網(wǎng)查閱、補(bǔ)充資料，充分做好課前準(zhǔn)備。為了讓學(xué)生對(duì)我的課更有興趣，我在上課時(shí)時(shí)常向?qū)W生講授相關(guān)的歷史、人文知識(shí)，盡量做到語(yǔ)言風(fēng)趣幽默。一方面擴(kuò)充學(xué)生的知識(shí)面，另一方面，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到不同學(xué)科之間的聯(lián)系和共性，培養(yǎng)學(xué)生聯(lián)系、推理的地理學(xué)習(xí)方法。此外，我還注意學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，時(shí)常了解學(xué)生的情況，針對(duì)教材難易程度對(duì)教學(xué)做出相應(yīng)的調(diào)整。在這里，還要重重地感謝一位“先生”：展臺(tái)。地理這門(mén)課程有點(diǎn)特殊，在授課過(guò)程中經(jīng)常會(huì)使用地圖。可以這么說(shuō)，地圖就是地理的眼睛，要想學(xué)好地理，學(xué)會(huì)讀圖是很關(guān)鍵的一步。這時(shí)候展臺(tái)就發(fā)揮了很大作用，他為師生看地圖、讀地圖提供了很大幫助。當(dāng)然，其他先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備也功不可沒(méi)，這里多虧了校領(lǐng)導(dǎo)的辛勤付出，教學(xué)硬件的改善為整個(gè)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量的提高提供了外在幫助。

回想兩年來(lái)的教學(xué)工作，感慨良多。最初的那個(gè)“半道出家”的我，懵懵懂懂，以為光憑著自己一身所學(xué)和滿(mǎn)腔熱情就能把教學(xué)工作做好。可是實(shí)際的教學(xué)和學(xué)生卻是靈活多變的，經(jīng)驗(yàn)的缺乏使我吃了一些苦頭，犯了一些錯(cuò)誤，傷害了學(xué)生也傷害了自己。可是領(lǐng)導(dǎo)并沒(méi)因此否定我，而是無(wú)私、熱情地幫助我、開(kāi)導(dǎo)我，同我分享自己的經(jīng)驗(yàn)和心得，并一如既往地信任我，這一切都讓我很感動(dòng)。能一步步成長(zhǎng)為現(xiàn)在的樣子，離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和幫助。學(xué)無(wú)止境，沒(méi)有最好，只有更好，我覺(jué)得只有把更高的熱情和更大的努力投入到工作中，方不負(fù)領(lǐng)導(dǎo)，不負(fù)自己，不負(fù)學(xué)生！

葉芳芳2014.6.18

第三篇：2013期末下學(xué)期工作總結(jié)

學(xué)期工作總結(jié)

從一開(kāi)始，我就把新生輔導(dǎo)員工作看成是一份榮譽(yù)和責(zé)任。很高興，老師們給了我這次鍛煉自己的機(jī)會(huì)，這是對(duì)我的肯定和信任；也很高興，有這么多活潑可愛(ài)的小弟弟小妹妹一如既往的積極配合我的工作，我感覺(jué)這是對(duì)我最大的支持和鼓勵(lì)。

2013年8月28號(hào)，從迎接新生入校開(kāi)始，一個(gè)學(xué)期以來(lái)的工作大致分為以下幾個(gè)方面：

1.新生入學(xué)教育

在新生剛步入大學(xué)校園時(shí)，大學(xué)生活對(duì)他們來(lái)說(shuō)還是一片新奇和一片迷茫：或許有滿(mǎn)腔的抱負(fù)，等著在大學(xué)里施展；或許，對(duì)未來(lái)未知的生活感到一籌莫展。我認(rèn)為輔導(dǎo)員的職責(zé)就是在他們彷徨無(wú)助的時(shí)候，憑借我們積累的生活、學(xué)習(xí)和工作經(jīng)驗(yàn)，幫助他們解決心理上的困惑，解決生活上的困難，解決學(xué)習(xí)的疑團(tuán)，引導(dǎo)他們順利地完成由高中生活向大學(xué)生活的轉(zhuǎn)型和過(guò)渡。

在迎新的幾天里，大方熱情地接待每一位新生和家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)感覺(jué)把孩子放在這里學(xué)習(xí)安心，讓新生剛?cè)胄＞透杏X(jué)到家的溫暖，讓他們?cè)敢庠谶@個(gè)大集體里安心地度過(guò)大學(xué)三年；深入宿舍，和他們進(jìn)行溝通，消除他們剛剛離開(kāi)家的煩躁和不安。積極配合學(xué)校軍訓(xùn)工作的開(kāi)展，并以軍訓(xùn)為契機(jī)，在他們剛回學(xué)校時(shí)就和高老師一起給他們開(kāi)班會(huì)，進(jìn)行集體榮譽(yù)和組織紀(jì)律的思想教育，讓他們明確自己在學(xué)校和班級(jí)的建設(shè)中的責(zé)任，教育他們?cè)谖磥?lái)三年里為學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)和其他方面的建設(shè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。他們大部分都是獨(dú)生子女，不用為生活操心，且一直備受父母、老師的關(guān)注和寵愛(ài),沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)多少挫折。針對(duì)這種情況，我和高老師一起教育他們要把軍訓(xùn)看成是人生中一筆不可多得的財(cái)富，并從這筆寶貴的財(cái)富中不斷地學(xué)習(xí)，逐步的自強(qiáng)和自立起來(lái)，在未來(lái)的四年大學(xué)生涯中鍛煉自己的獨(dú)立自主的能力，為將來(lái)步入社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

接下來(lái)又和高老師一起組織他們認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)生手冊(cè)，讓他們對(duì)學(xué)校的各方面的規(guī)章制度有一個(gè)更全面的了解。

2.班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)

剛擔(dān)任輔導(dǎo)員時(shí)我就給班級(jí)工作定下了方向：創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，形成勤奮刻苦的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，營(yíng)造濃厚和諧的學(xué)習(xí)氛圍，以學(xué)習(xí)活動(dòng)來(lái)促進(jìn)和帶動(dòng)班級(jí)其他工作的開(kāi)展。這個(gè)問(wèn)題我在班會(huì)上多次提及，也一直在堅(jiān)持。

一個(gè)理想的班級(jí)，應(yīng)該是既寬松和諧，又充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)的集體。寬松和諧能夠保證大家在一起心情舒暢地學(xué)習(xí)，互幫互助地生活；良性的競(jìng)爭(zhēng)氛圍又能推動(dòng)大家更加刻苦，奮發(fā)向上，為將來(lái)步入社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。而我一直也在朝著這個(gè)方向努力。在他們正式上課的第一個(gè)星期，學(xué)校還沒(méi)有做要求時(shí)我就要求他們晚上出來(lái)上晚自習(xí)；每次開(kāi)班會(huì)給他們強(qiáng)調(diào)最多的就是學(xué)習(xí)，還專(zhuān)門(mén)請(qǐng)了幾個(gè)學(xué)長(zhǎng)給他們開(kāi)了個(gè)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)；平時(shí)也經(jīng)常到他們的晚自習(xí)的教室去了解一下他們的學(xué)習(xí)情況，為他們解答一些力所能及的學(xué)習(xí)上的疑問(wèn)。

3.關(guān)注貧困生生活

就我們二級(jí)學(xué)院目前的生源來(lái)看，只有少部分來(lái)自一些城市，而大部分都來(lái)自廣大農(nóng)村，家庭經(jīng)濟(jì)狀況都不是很理想。因此，貧困生是我們學(xué)生中一個(gè)較大的群體，關(guān)注貧困生也成了我們學(xué)生工作中的一個(gè)重心。

首先，通過(guò)深入了解和個(gè)別談心，我對(duì)班級(jí)里學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)狀況進(jìn)行摸底調(diào)查，囑咐班委分出不同程度的貧困生，并組織調(diào)查統(tǒng)計(jì)和掌握貧困生的生活和

學(xué)習(xí)情況，建立貧困生檔案。平時(shí)經(jīng)常與他們談心，了解他們的日常生活狀況，并積極向班主任高老師和學(xué)工組主管這方面工作的姜老師反映，推薦安排他們從事勤工助學(xué)活動(dòng)等，減輕他們因經(jīng)濟(jì)困難而造成的生活壓力。通過(guò)談心，向他們?cè)敿?xì)講解國(guó)家的助學(xué)貸款政策和一些申請(qǐng)貸款的程序等，并教育他們滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)，將來(lái)為社會(huì)做更多的貢獻(xiàn)。

其次，幫助他們樹(shù)立自信自強(qiáng)的觀念。貧困生常會(huì)產(chǎn)生自卑心理，因此幫助他們擺脫自卑心理也是一份不可或卻的工作。使他們認(rèn)識(shí)到經(jīng)濟(jì)情況的不理想并不能代表自己要低人一等，要正視自己，刻苦學(xué)習(xí)，以積極向上的心態(tài)對(duì)待生活，在精神上脫貧。

4.注重女生工作

我們二級(jí)學(xué)院女生比例比較大。由于女生的邏輯思維和心理特征等和男生有比較大的不同，和她們一樣，作為女生，加之與她們的接觸很多，因此對(duì)她們的心理把握還是很有信心的。

為了搞好女生工作，我在平時(shí)多注意向辦公室其他同事吸取開(kāi)展學(xué)生工作的經(jīng)驗(yàn)，特別注意對(duì)待男生和女生不同的工作方式和方法。開(kāi)學(xué)初和張老師、鄭老師一起深入女生宿舍，和同學(xué)們一起談心；在后來(lái)的生活中也多注意和女生交流，把握她們的思想動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)她們健全的人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)；在多次班會(huì)和其他一些場(chǎng)合，教育她們要自尊自重自愛(ài)自強(qiáng)，正確地看待現(xiàn)在大學(xué)生談戀愛(ài)等現(xiàn)象，幫她們解決一些感情困擾和生活、學(xué)習(xí)上的困難。積極調(diào)動(dòng)女生在班級(jí)建設(shè)中的積極性。

5.思想教育工作

在組織的思想教育交流會(huì)上，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)向大家講解了入黨的基本流程和黨組織對(duì)黨員的基本要求，號(hào)召大家積極向黨組織靠攏，以自己的實(shí)際行動(dòng)爭(zhēng)取早日加入到中國(guó)共產(chǎn)黨這個(gè)大組織中來(lái)。隨后即有大批同學(xué)向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書(shū)。以此次活動(dòng)為契機(jī)，我認(rèn)真引導(dǎo)同學(xué)們從思想和行動(dòng)上向黨組織靠攏，讓他們從理論上掌握正確的指導(dǎo)思想；從實(shí)際行動(dòng)上結(jié)合理論知識(shí)，正確地全面地看待問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，把枯燥的理論知識(shí)與實(shí)際生活中的問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，不斷提高自己的綜合素質(zhì)和思想道德水平，在未來(lái)四年內(nèi)把自己培養(yǎng)成一個(gè)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)所需要的合格人才。

在注重思想教育的過(guò)程中必須注重心理健康教育。如和他們交流了對(duì)新的生活環(huán)境的適應(yīng)問(wèn)題，對(duì)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的適應(yīng)問(wèn)題，理想與現(xiàn)實(shí)的沖突問(wèn)題，人際關(guān)系的處理與學(xué)習(xí)、戀愛(ài)中的矛盾問(wèn)題以及對(duì)未來(lái)職業(yè)的選擇問(wèn)題等等，使學(xué)生消除由上述種種壓力而造成的心理問(wèn)題。

在過(guò)去的半年里，我本著“以人為本，為學(xué)生服務(wù)”的宗旨，以學(xué)生的思想教育，學(xué)風(fēng)建設(shè)為工作重點(diǎn)開(kāi)展工作。通過(guò)半學(xué)期的磨合與了解，我已經(jīng)基本了解了這批學(xué)生的思想狀況與學(xué)習(xí)，生活情況。同時(shí)也使學(xué)生了解了我的工作思路與方式方法，從老師，學(xué)生，舉辦活動(dòng)方面開(kāi)展了工作，從而使學(xué)生樹(shù)立集體主義價(jià)值觀，增強(qiáng)對(duì)未來(lái)的信心和決心，更好的度過(guò)大學(xué)的三年生活。現(xiàn)將半年來(lái)的工作做如下總結(jié)。

一、班級(jí)工作

1.堅(jiān)持每周班會(huì)制度，每次主題不同，增進(jìn)了與學(xué)生們的感情。鼓勵(lì)學(xué)生們用自己的視角去看待社會(huì)事件，培養(yǎng)他們獨(dú)立思考問(wèn)題的能力。

2.能認(rèn)真參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，以學(xué)校活動(dòng)帶動(dòng)本班活動(dòng)的開(kāi)展和進(jìn)行，并在各項(xiàng)問(wèn)題活動(dòng)中取得了一定的成績(jī)。積極參加了學(xué)校組織的十佳歌手大賽、征文大

賽，并在其中都取得的很好的成績(jī)。

3．考慮到學(xué)生大部分來(lái)自外地，盡量關(guān)心他們的日常生活，更注意關(guān)心貧困學(xué)生的衣食住行，盡全力想辦法，為他們提供可能的勤工助學(xué)崗位。

二、常規(guī)管理。

1.每周都會(huì)對(duì)學(xué)生的上課以及自習(xí)的出勤情況進(jìn)行抽查，我所帶的兩個(gè)班級(jí)，出勤率比較好，如有特殊原因，學(xué)生們會(huì)及時(shí)的向我請(qǐng)假，說(shuō)明情況。

2.每?jī)芍埽視?huì)定期的深入到學(xué)生宿舍中，了解學(xué)生的生活情況，與他們談心，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。學(xué)生之間，宿舍之間整體狀況良好，但個(gè)別也會(huì)因?yàn)樾∈露嬖谛┬∶埽瑢W(xué)們能私下很好的處理這些問(wèn)題。

3.定期召開(kāi)班委會(huì)成員會(huì)議。班委會(huì)成員是溝通班內(nèi)學(xué)生和輔導(dǎo)員之間的很好的紐帶，通過(guò)他們，我會(huì)及時(shí)了解到班內(nèi)的動(dòng)態(tài)。因此，我除了要求他們要隨時(shí)將班級(jí)里出現(xiàn)的問(wèn)題轉(zhuǎn)達(dá)于我之外，還會(huì)定期的與他們見(jiàn)面，更進(jìn)一步的了解情況。并且會(huì)對(duì)他們的學(xué)習(xí)成績(jī)作出要求，作為班級(jí)干部，不僅要在工作上服務(wù)于同學(xué)，在學(xué)習(xí)上也要起到帶頭作用。

4.班級(jí)團(tuán)組織活動(dòng)的開(kāi)展。

在過(guò)去的半年里，班級(jí)里組織了多次的課外活動(dòng)及團(tuán)組織活動(dòng)。學(xué)生們的興趣非常高。團(tuán)組織生活活動(dòng)一般選在室外召開(kāi)，比如參觀工農(nóng)建設(shè)基地、做志愿者服務(wù)，這些都為同學(xué)們?cè)鎏砹藢?shí)踐經(jīng)歷。

三、工作中的具體活動(dòng)

1.宣傳關(guān)于運(yùn)動(dòng)會(huì)事宜，組織學(xué)生積極參與和配合運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)；在運(yùn)動(dòng)會(huì)上同學(xué)們拼搏賽場(chǎng)的激情和拼搏精神，讓人真是倍感欣慰和感動(dòng)。

2.做入黨積極分子的宣傳工作，要求學(xué)生積極向黨組織靠攏，并號(hào)召學(xué)生積極向黨組織靠攏。

3.從思想上關(guān)注學(xué)生動(dòng)態(tài)，在釣魚(yú)島事件上，多次深入寢室交換思想，在游行事件上得到正確認(rèn)識(shí)。

4.積極建設(shè)班級(jí)學(xué)風(fēng)。通過(guò)班委給班級(jí)工作定下了工作重心，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，掀起勤奮刻苦的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，營(yíng)造全面發(fā)展的學(xué)習(xí)氛圍，班級(jí)凝聚力和團(tuán)隊(duì)精神正在逐步建立和加強(qiáng)。

四、學(xué)校、學(xué)院

本人按時(shí)的參加學(xué)校組織的輔導(dǎo)員會(huì)議，并認(rèn)真做好記錄，努力完成學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)。每一周或兩周，學(xué)院各領(lǐng)導(dǎo)都會(huì)召開(kāi)全院的輔導(dǎo)員工作會(huì)議，對(duì)上周的工作進(jìn)行總結(jié)，以及布置下周的工作任務(wù)，通知我們學(xué)校的一些事情。使我們能及時(shí)了解到學(xué)校的動(dòng)態(tài)。同時(shí)對(duì)各導(dǎo)員的工作情況進(jìn)行詢(xún)問(wèn)，了解工作中出現(xiàn)的問(wèn)題與難處，及時(shí)幫助我們解決。我們的日常工作事務(wù)都會(huì)做詳細(xì)的記錄，每周周四，吳院長(zhǎng)都會(huì)對(duì)各個(gè)班級(jí)的教室日志及班級(jí)考勤表進(jìn)行查看，并做很詳細(xì)的批語(yǔ)及對(duì)我們的工作期望。

五、自身的提高

1.輔導(dǎo)員自身的思想素質(zhì)理論水平是從事這項(xiàng)工作的理論基礎(chǔ)。作為一名黨員，在日常工作中我力爭(zhēng)多學(xué)多看，時(shí)刻以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，本著以人為本的原則，堅(jiān)持松弛有度的方法實(shí)行管理。

2.堅(jiān)持以服務(wù)學(xué)生為本的思想政治教育，思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，因此我把學(xué)生的思想教育工作放在了第一位。為了使這項(xiàng)工作更好的落到實(shí)處,我非常重視了解學(xué)生的內(nèi)心需要和興趣愛(ài)好，本著“先疏后導(dǎo)”的原則去對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。從接手輔導(dǎo)員工作初我分班召開(kāi)了班會(huì)，走訪(fǎng)宿舍，找學(xué)生談心以及通過(guò)qq等方

式加強(qiáng)彼此的溝通和了解。這些工作不但消除了我們之間的距離感而且使我了解到大部分學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，為以后的工作打下了良好的基礎(chǔ)。對(duì)于部分思想上比較松懈，有問(wèn)題的學(xué)生，我先摸清他們的思想動(dòng)態(tài)，了解其興趣愛(ài)好，想其所想，然后給予一定的引導(dǎo)，取得了比較好的效果其中一部分學(xué)生已經(jīng)端正了思想，我還建立了每周一次的班會(huì)制度，在班會(huì)上總結(jié)上周的問(wèn)題，指明下周的努力方向。

3.大一輔導(dǎo)員的“工作指南”可以概括為“以學(xué)習(xí)型組織為管理思想，以質(zhì)的研究方法為研究指南，以信息環(huán)境建設(shè)為輔助手段，以人文關(guān)懷為落腳點(diǎn)”形成大一輔導(dǎo)員工作系統(tǒng)，而其靈魂是“狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，重塑學(xué)習(xí)化生存的學(xué)習(xí)習(xí)慣”，其執(zhí)行策略是“防微杜漸，鑄造良好的生活習(xí)慣”。對(duì)于瑣碎的輔導(dǎo)員工作，我必然要加強(qiáng)自身素養(yǎng)的提高，從而更好的做好輔導(dǎo)員的日常工作。

六、工作中的不足

首先，自己的表達(dá)能力不是很強(qiáng)，有時(shí)候不能夠組織起有效的語(yǔ)言和采取適當(dāng)?shù)姆绞絹?lái)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和看法，在和學(xué)生的日常交流以及對(duì)學(xué)生的思想教育工作存在很大的局限性。

其次，專(zhuān)業(yè)知識(shí)的匱乏。輔導(dǎo)員工作在別的很多高校來(lái)說(shuō)都是由專(zhuān)職的聘請(qǐng)教師擔(dān)任，他們接受過(guò)這方面的教育。而我只是一個(gè)剛畢業(yè)的學(xué)生，接觸的事情、經(jīng)歷的場(chǎng)面還很有限，處理事情的方法和經(jīng)驗(yàn)還很欠缺，加之自身處理事情的能力特別是應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力也不是很強(qiáng)，考慮問(wèn)題的角度也不是很全面，因此在工作中出現(xiàn)了疏忽在所難免。

再次，剛開(kāi)始工作很繁重，每天都很忙碌，因此投入到工作方面的時(shí)間和精力相對(duì)有限。

最后，獎(jiǎng)懲尺度把握不好。對(duì)于班級(jí)里的優(yōu)秀的學(xué)生和先進(jìn)的事跡，每次開(kāi)班會(huì)都是對(duì)事對(duì)人地進(jìn)行表?yè)P(yáng)，而對(duì)于班級(jí)里的壞現(xiàn)象和壞風(fēng)氣則過(guò)于心軟，沒(méi)有從根本上及時(shí)進(jìn)行糾正。因此最終導(dǎo)致自己說(shuō)話(huà)的威信和力度降低。

既然問(wèn)題存在了，就要得到有效改正。除了改正以上幾點(diǎn)外，還力求做到以下幾點(diǎn)，力求在工作中有所突破。

一、不斷地學(xué)習(xí)與思考，提高自身綜合素質(zhì)

只有具備了良好的綜合素質(zhì)的輔導(dǎo)員，才能當(dāng)好學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人，用自己優(yōu)良的品德和淵博的學(xué)識(shí)為學(xué)生樹(shù)立榜樣；只有具備了良好的綜合素質(zhì)的輔導(dǎo)員，才能夠在開(kāi)展學(xué)生工作的過(guò)程中做到游刃有余。

二、改進(jìn)工作

一方面，要加強(qiáng)與學(xué)生之間的感情交流，縮小與他們之間的心理距離，與他們交心談心，坦誠(chéng)相待；對(duì)有困難的學(xué)生要熱情幫助，對(duì)出現(xiàn)問(wèn)題的學(xué)生要及時(shí)教育。工作中獎(jiǎng)懲分明，好人好事要得到表?yè)P(yáng)，不良傾向得到糾正，熱愛(ài)、了解、尊重、信任每一個(gè)學(xué)生，公正平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，在同學(xué)們心目中樹(shù)立起較高威信。另 一方面，要保證一定時(shí)間和精力的投入，充分調(diào)動(dòng)、發(fā)揮每個(gè)同學(xué)特別是學(xué)生干部的主觀能動(dòng)性，提高工作效率。

三、力求創(chuàng)新

更新觀念，在工作中力求創(chuàng)新。并鼓勵(lì)班委在開(kāi)展班級(jí)工作中要多注意提高活動(dòng)的特色，多注意培養(yǎng)學(xué)生參與活動(dòng)的興趣。

回顧這一學(xué)期的輔導(dǎo)員工作，在我跟學(xué)生取得共同成長(zhǎng)的過(guò)程中，心中充滿(mǎn)感激。我要感謝我的學(xué)生，是你們讓我感受到在工作中不斷成長(zhǎng)的快樂(lè)和對(duì) 自己逐步建立的自信，是你們讓我找到作為教師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)發(fā)展的支撐點(diǎn)——基于實(shí)踐的學(xué)習(xí)與反思，是你們給予了我很多關(guān)于教育、關(guān)于人生、關(guān)于學(xué)習(xí)、關(guān)于生

活的思考的火花；我要感謝經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)和同事們，是你們兢兢業(yè)業(yè)的認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度給了我榜樣的力量，是你們每一次輔導(dǎo)員會(huì)議語(yǔ)重心長(zhǎng)的囑托，讓我深深感受到班主任工作的重要與偉大。是工作，是實(shí)踐，給我提供了進(jìn)行教育教學(xué)研究的生命土壤。我會(huì)努力的，努力成為學(xué)生的領(lǐng)航員，努力成為學(xué)生學(xué)業(yè)的指導(dǎo)員，努力成為學(xué)生生活的服務(wù)員，努力成為學(xué)生的心理輔導(dǎo)員。

第四篇：2011—2012學(xué)年下學(xué)期期末班主任工作總結(jié)

2011-2012學(xué)年下學(xué)期班主任工作總結(jié)

忙碌的一個(gè)學(xué)期在不知不覺(jué)中就這樣從身邊慢慢流走，回顧一學(xué)期的畢業(yè)班工作，有甜酸苦辣，有喜怒哀樂(lè)。在工作的過(guò)程中遇到了不少的困難，但我用智慧工作，挑戰(zhàn)自我，站在“一切為了孩子”的角度，搞好畢業(yè)班工作，培養(yǎng)優(yōu)秀畢業(yè)生。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、本學(xué)期工作內(nèi)容簡(jiǎn)要及成效。

1、加強(qiáng)集體凝聚力。這一學(xué)期，通過(guò)孩子們的共同努力，所取得的成績(jī)是可喜的。當(dāng)然，好成績(jī)的取得同孩子們的集體榮譽(yù)感分不開(kāi)的。在每一次考試或比賽之前，我都會(huì)好好和孩子們聊聊，告訴他們：這又是一次集體與集體間的對(duì)抗，每個(gè)班的每個(gè)孩子都在為成為全年級(jí)的第一而努力，而你們，作為六（3）班的一份子，就應(yīng)該為六（3）班出一份力。開(kāi)班會(huì)不一定要等一節(jié)完整的課，利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時(shí)間開(kāi)短小精干的班會(huì)也能取得良好的效果。不必長(zhǎng)篇大論，班主任把及時(shí)發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見(jiàn)血地指出來(lái)，對(duì)事不對(duì)人，進(jìn)行警示性的引導(dǎo)教育，往往能把一些影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段。重視與學(xué)生的思想交流，多與學(xué)生談心，注重的是學(xué)生的個(gè)性和因材施教。我常利用課余時(shí)間和學(xué)生促膝談心，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。在這個(gè)時(shí)候，我就是他們的好朋友，盡量為他們排憂(yōu)解難，也正因如此，我得到了班上大多數(shù)學(xué)生的喜愛(ài)和信任。

2、認(rèn)真配合學(xué)校開(kāi)展“爭(zhēng)卡”活動(dòng)。每節(jié)課都要求值日班長(zhǎng)找任課老師確認(rèn)本節(jié)課的優(yōu)勝小組。結(jié)合學(xué)校開(kāi)展的“爭(zhēng)卡”獎(jiǎng)勵(lì)制度每周五對(duì)本周優(yōu)勝學(xué)習(xí)小組進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。獎(jiǎng)金與獎(jiǎng)品相結(jié)合。本學(xué)期對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)方式有進(jìn)行爭(zhēng)“蘋(píng)果”競(jìng)賽，從課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、文明禮儀、衛(wèi)生等方面評(píng)價(jià)學(xué)生并給做得好的孩子以“蘋(píng)果”獎(jiǎng)勵(lì)，期末對(duì)人均“蘋(píng)果”最多的小組30元的獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)每組各方面進(jìn)步比較大，“蘋(píng)果”相對(duì)較多的孩子也有10元的經(jīng)濟(jì)獎(jiǎng)勵(lì)。很多同學(xué)在段考失利的情況下又豎起了信心，也激發(fā)了他們的斗志，個(gè)個(gè)都為期末的“豐收”而努力。從期考成績(jī)看（數(shù)學(xué)年級(jí)第一，語(yǔ)文年級(jí)第二，）的確取得了很大的成效。

3、生活、語(yǔ)數(shù)英聯(lián)手嚴(yán)抓學(xué)生學(xué)習(xí)。本學(xué)期我在教學(xué)好3個(gè)班的數(shù)學(xué)及本年級(jí)的科學(xué)的基礎(chǔ)上，隨時(shí)見(jiàn)縫插針，幫助語(yǔ)文老師進(jìn)行基礎(chǔ)知識(shí)的背記的監(jiān)督。每次閱讀課嚴(yán)抓課內(nèi)、課外閱讀；文體課、信息課前10分鐘嚴(yán)抓孩子的爬黑板，對(duì)語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的背記；周日晚看班時(shí)還常對(duì)在班同學(xué)進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)、默寫(xiě)的訓(xùn)練和檢查。

4、加強(qiáng)家校溝通，做好后進(jìn)生工作。做好班主任工作離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持，離不開(kāi)課任教師的幫助支持。需要與他們勤溝通，取得他們的信任支持和幫助。家校溝通工作非常重要，與家長(zhǎng)溝通好，班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)，各項(xiàng)工作就會(huì)得到家長(zhǎng)的支持，出現(xiàn)問(wèn)題也容易解決。熊笑同學(xué)是班上的頭號(hào)人物。他愛(ài)對(duì)同學(xué)進(jìn)行東搗蛋，西捉弄，在班上橫行無(wú)忌。在家不完成作業(yè)，打游戲到凌晨三、四點(diǎn)，和他們談過(guò)幾次話(huà)，效果不大。尤其嚴(yán)重的事情，本學(xué)期他與同學(xué)打架，情節(jié)十分惡劣。跟家長(zhǎng)溝通后，我建議他的父母把網(wǎng)線(xiàn)拔掉，把電視機(jī)停掉，控制他的網(wǎng)癮，好好反省。

5、積極參加各種活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生能力。精心策劃“六一”節(jié)目。英語(yǔ)跳蚤市場(chǎng)、生活技能展示是我校的一項(xiàng)常規(guī)性活動(dòng)，本次的跳蚤市場(chǎng)活動(dòng)，我讓學(xué)生用組建公司的形式進(jìn)行義賣(mài)活動(dòng)。孩子們集思廣益，紛紛組建了服裝、玩具、飾品等公司，由公司名稱(chēng)和宣傳口號(hào)，有分工有策劃，在精心的布置下，跳蚤市場(chǎng)取得了前所未有的成功。

6、嚴(yán)抓平時(shí)各科作業(yè)和檢測(cè)的書(shū)寫(xiě)。對(duì)作業(yè)布置與批改進(jìn)行了一些整改：為了對(duì)學(xué)生作業(yè)書(shū)寫(xiě)方面進(jìn)行整頓，本學(xué)期我在批改作業(yè)時(shí)改掉了以往比較平淡只給一個(gè)分?jǐn)?shù)或等級(jí)的評(píng)分方式，如我的數(shù)學(xué)方面：在分?jǐn)?shù)旁我附加上了對(duì)孩子作業(yè)的簡(jiǎn)單評(píng)語(yǔ)如“好！”“有進(jìn)步”“書(shū)寫(xiě)有待加強(qiáng)”等字樣，學(xué)生看到后不僅是對(duì)錯(cuò)的題目進(jìn)行訂正，也是對(duì)他下次作業(yè)在書(shū)寫(xiě)時(shí)提了個(gè)醒，最后還要對(duì)拿到一定數(shù)量的“100分”和“好”字的同學(xué)及時(shí)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。綜上操作，孩子們的書(shū)寫(xiě)有了很大進(jìn)步。

二、不足

1、未能與生活老師緊密配合管理好學(xué)生在宿舍方面的表現(xiàn)。如：趙子樂(lè)、黎曉東、熊笑等孩子經(jīng)常在晚上熄燈后還聊天，影響同學(xué)們休息。甚至還安排個(gè)別同學(xué)進(jìn)行“放哨”。時(shí)刻注視夜半阿母何時(shí)過(guò)來(lái)。

2、學(xué)生思想方面抓得還不夠嚴(yán)格，以為孩子們都比較大了，很多問(wèn)題只要點(diǎn)到，提到就能明白理解，甚至改正。其實(shí)不然，畢竟他們還是小學(xué)生，很多問(wèn)題我提醒不到位、對(duì)他們犯的錯(cuò)分析得還不夠透徹，如：熊笑打人、在宿舍欺負(fù)同學(xué)；黎曉東學(xué)習(xí)懶散；韋瑞翔課間追逐打鬧問(wèn)題；女生宿舍里的惡作劇等。導(dǎo)致學(xué)生對(duì)此類(lèi)問(wèn)題的理解不深刻，改正不徹底。

3、周末作業(yè)完成情況不樂(lè)觀，不少同學(xué)對(duì)經(jīng)常不按時(shí)完成周末作業(yè)，特別是語(yǔ)文周末作業(yè)，每周日晚收作業(yè)時(shí)，都有部分同學(xué)不能按時(shí)上交家長(zhǎng)檢查和簽字的人數(shù)不多。

4、教室衛(wèi)生經(jīng)常被陳梅主人提醒，對(duì)于這方面的獎(jiǎng)懲力度不夠。不夠嚴(yán)格把關(guān)。

5、家長(zhǎng)的溝通聯(lián)系不夠密切，如：家長(zhǎng)開(kāi)放周時(shí)，不少家長(zhǎng)未能按時(shí)出席，家長(zhǎng)到會(huì)率最低。

三、今后打算

1、充分利用好每周班會(huì)課，好好給孩子們進(jìn)行思想教育。利用社會(huì)上的真實(shí)故事，身邊的例子幫助糾正學(xué)生思想方面的歪風(fēng)邪氣。盡量在自己的數(shù)學(xué)課堂上滲透一些德育教育的問(wèn)題。

2、多與生活老師溝通，互相配合，扭轉(zhuǎn)學(xué)生在熄燈后的不良行為；在宿舍的惡作劇；課間活動(dòng)的追逐打鬧行為；班里同學(xué)打架行為。

3、另設(shè)有關(guān)班干部的獎(jiǎng)勵(lì)，多鼓勵(lì)組長(zhǎng)對(duì)組員的嚴(yán)格管理，樹(shù)立組長(zhǎng)在本組中的威信。定期對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的組長(zhǎng)進(jìn)行表彰。

4、多與家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)對(duì)對(duì)本人及本班各科任教師多提意見(jiàn)和建議。為了讓家長(zhǎng)多了解孩子的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)通過(guò)校訊通或者是電話(huà)聯(lián)系，加強(qiáng)溝通，爭(zhēng)取讓家長(zhǎng)積極配合學(xué)校、班級(jí)開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)。

四、回顧本學(xué)期工作總體感受

把工作的重心側(cè)重在了教學(xué)和協(xié)助各科任老師開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)上了，成績(jī)上來(lái)了，但對(duì)學(xué)生思想方面的管理和教育方面?zhèn)戎攸c(diǎn)不夠。導(dǎo)致孩子們本學(xué)期出現(xiàn)的各種各樣的問(wèn)題比較多。

班主任工作千頭萬(wàn)緒，有時(shí)這事未處理完美，那事又接踵而來(lái)，由此，本人往往在處事中過(guò)急，也許有些言語(yǔ)會(huì)使學(xué)生難以接受。

總之，在實(shí)際工作中，還有許多做法值得我去探討和總結(jié)，要注意工作方法，使班主任工作邁上一個(gè)新的臺(tái)階，取得豐碩的成果。以上是我一學(xué)期來(lái)的班主任工作總結(jié)，不夠全面，但都是重點(diǎn)成果。我將在新學(xué)期的工作中加倍努力，以取得更好的成績(jī)。

第五篇：大二下學(xué)期期末工作總結(jié)

團(tuán)內(nèi)工作期末總結(jié)

轉(zhuǎn)眼間大二下學(xué)期已經(jīng)快要結(jié)束了，不知不覺(jué)我擔(dān)任本班團(tuán)支書(shū)快兩年了。兩年的經(jīng)歷有歡笑也有艱辛，總的來(lái)說(shuō)給我很大的鍛煉，讓我終身受用。下面就本學(xué)期的工作進(jìn)行總結(jié)，總結(jié)獲得的經(jīng)驗(yàn)，改正自身的不足。

一、組織生活——提高大家思想道德修養(yǎng)和愛(ài)國(guó)主義情懷的活動(dòng)，一個(gè)大家最喜愛(ài)參加的活動(dòng)。

三月份的組織生活是在“迎世博 講文明 樹(shù)新風(fēng) ”這個(gè)主題下開(kāi)展的。本次組織生活的目的在于通過(guò)介紹2010年上海世博會(huì)的建設(shè)籌備工作讓大家更多的了解世博，借此機(jī)會(huì)進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)“講文明 樹(shù)新風(fēng)“的優(yōu)良傳統(tǒng)。活動(dòng)取得圓滿(mǎn)成功，大家紛紛表示要以實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明，此次組織生活達(dá)到了預(yù)期目的。

四月份的組織生活是在圍繞校園安全問(wèn)題這個(gè)主題下開(kāi)展的，目的是通過(guò)介紹近幾年大學(xué)校園發(fā)生的校園安全事故來(lái)告誡大家要重視這問(wèn)方面題，讓大家警醒，讓大家無(wú)論是在校內(nèi)還是校外都能注意到自身安全。組織生活中大家認(rèn)真聽(tīng)講，并積極參加討論一些典型的事故，可見(jiàn)大家都表現(xiàn)出了對(duì)校園安全問(wèn)題的關(guān)注，活動(dòng)結(jié)束后大家表示今后一定在生活上多加重視。作為當(dāng)代大學(xué)生，我們不能僅僅只停留在學(xué)習(xí)書(shū)本的知識(shí)上，我們需要懂得一些基本的自救常識(shí)，懂得基本的法律法規(guī)，因此本次組織生活就給大家提供了這樣一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓大家從思想上、行動(dòng)上重視校園安全問(wèn)題對(duì)于我們大學(xué)生的意義。相信在今后的學(xué)習(xí)生活我支部的同學(xué)會(huì)做的更好！

五月份的組織生活是貫徹在“如何投入五個(gè)重慶建設(shè)”這個(gè)主題下開(kāi)展的，目的是通過(guò)介紹重慶近幾年的高速發(fā)展?fàn)顩r來(lái)讓大家切身感受、親眼目睹從而產(chǎn)生心靈上的共鳴，來(lái)發(fā)奮圖強(qiáng)，努力學(xué)習(xí)為了祖國(guó)的明天而努力奮斗。就當(dāng)代大學(xué)生而言我們需要做的便是以實(shí)際行動(dòng)堅(jiān)決擁護(hù)黨中央的領(lǐng)導(dǎo),學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),大學(xué)校園給我們提供了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)環(huán)境,我們實(shí)際行動(dòng)便是在大學(xué)里面努力學(xué)習(xí)書(shū)本上的知識(shí),將來(lái)為社會(huì)所用,體現(xiàn)自我價(jià)值，肩負(fù)起中華民族偉大復(fù)興的重要?dú)v史任務(wù)。重慶這個(gè)城市正處在一個(gè)飛速發(fā)展的階段，需要大量的人才來(lái)到這里，為重慶的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。“五個(gè)重慶”的發(fā)展策略為重慶的發(fā)展指明了方向，我們有理由相信在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，重慶的明天會(huì)更美好！

六月份的組織生活是在“感恩母校”這個(gè)主題下開(kāi)展的，本次組織生活是我們大學(xué)時(shí)代的最后一次組織生活，大家都把全身心投入到組織生活中，每個(gè)人都盡力的表現(xiàn)自己，活動(dòng)取得圓滿(mǎn)成功，無(wú)論今后我們繼保0812兄弟姐妹身在何方，我們永遠(yuǎn)是相親相愛(ài)的一家人！

小結(jié)：本學(xué)期主要完成了四次組織生活工作，組織生活可以說(shuō)是團(tuán)內(nèi)工作的重頭戲，如果能把該項(xiàng)活動(dòng)做好無(wú)疑對(duì)班級(jí)有著莫大的幫助，不僅可以增強(qiáng)大家的理論理論道德修養(yǎng)和愛(ài)國(guó)主義情操，同時(shí)更

重要的事情是讓班級(jí)的凝聚力得到空間的提高。兩年來(lái)的組織生活大家完成了從陌生不感興趣到了解喜愛(ài)參加組織生活的轉(zhuǎn)變。在全體支部成員的配合下，組織生活越辦越好，我相信無(wú)論今后我們?cè)谀睦铮M織生活所提供的精神財(cái)富將讓我們受用終身。

二、校內(nèi)外活動(dòng)——增強(qiáng)班級(jí)凝聚力的大舞臺(tái)

本學(xué)期的校內(nèi)外活動(dòng)僅有三次，但是我們抓住這寶貴的機(jī)會(huì)給大家以豐富的精神享受。一次羽毛球比賽、一次籃球比賽、一次足球比賽讓大家之間的關(guān)系更加融洽，讓大家的身心都得到鍛煉。我們舉辦這些活動(dòng)只有一個(gè)目的，那就是實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)——相親相愛(ài)的一家人。

三、心理課堂——說(shuō)出你的心里話(huà)，說(shuō)出你的故事，你說(shuō)我說(shuō)大家

說(shuō)歡聲笑語(yǔ)滿(mǎn)課堂。

本學(xué)期的心理課堂僅有兩次，但是我們抓住這兩次寶貴的機(jī)會(huì)讓大家在活動(dòng)中得到很好的鍛煉，讓大家的心理得到積極健康向上的發(fā)展。心理課堂是應(yīng)心理協(xié)會(huì)的要求產(chǎn)生的，它的產(chǎn)生對(duì)我們有著重要的作用。我們都知道大學(xué)生的心理是復(fù)雜多變的，我們需要通過(guò)一個(gè)活動(dòng)來(lái)時(shí)刻關(guān)注大家的心理變化，因此心理課堂就給我們提供了這樣一個(gè)交流的平臺(tái)，相信今后心理課堂會(huì)給我們學(xué)校的學(xué)生提供更大的幫助。

四、宣傳——用自己的嘴巴、用自己的手向別人說(shuō)我們支部是最棒的！

本學(xué)期我們能夠及時(shí)保質(zhì)保量的完成每月規(guī)定要求制作的海報(bào)和展板，同時(shí)認(rèn)真組織大家積極投稿。展板和海報(bào)的工作是我們團(tuán)內(nèi)工作的重要組成部分，它很好的起到了一個(gè)對(duì)外宣傳我們班級(jí)形象的作用。也許很多同學(xué)不了解我們支部，但是通過(guò)看我們的展板、海報(bào)就能夠?qū)ξ覀冇写蟾诺牧私猓牢覀冎Р客瑢W(xué)的能力，從而產(chǎn)生良好的印象。

五、付出總會(huì)有收獲——班級(jí)獲獎(jiǎng)喜人

在三月份“迎世博 講文明 樹(shù)新風(fēng)”大型活動(dòng)中，我支部同學(xué) 團(tuán)結(jié)一心、努力奮斗，開(kāi)展了一系列的活動(dòng)，并獲得了“三月份先進(jìn)支部”的光榮稱(chēng)號(hào)。在電力系第三屆展板設(shè)計(jì)大賽中我支部獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。支部同學(xué)獲獎(jiǎng)情況更是多不勝數(shù)，這里不一一列舉。

大二下學(xué)期對(duì)我們來(lái)說(shuō)是一個(gè)艱難的時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期大家做事情的積極性一點(diǎn)都不高，如何提高大家做事積極的態(tài)度成為我們班級(jí)帶頭人應(yīng)該做的事情，這個(gè)時(shí)候我支部根據(jù)實(shí)際情況開(kāi)展了一系列豐富多彩的活動(dòng)，恰到好處的為我們班同學(xué)解決了心理上的困擾。一次組織生活、一次心理課堂讓大家的積極性一次又一次的道德提高，我班的各項(xiàng)工作都取得重大進(jìn)步，我很自豪說(shuō)我們班是最棒的！

兩年的團(tuán)支書(shū)經(jīng)歷對(duì)我來(lái)說(shuō)是十分寶貴的，不僅讓我自身得到了很大鍛煉而且更重要的是我看到了班級(jí)同學(xué)的成長(zhǎng)，看到班級(jí)的日漸壯大，讓我切身感受到了班級(jí)帶頭人的重要性。本學(xué)期的工作讓我深刻認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作精神對(duì)我們的意義，團(tuán)內(nèi)工作的事情很多，也很繁雜，如果只讓一個(gè)人做事做不好的，但是大家一起來(lái)做就一定能行。每次工作布置下來(lái)，首先團(tuán)支委四人討論分工，然后又由每個(gè)委員找一部分同學(xué)一塊完成此項(xiàng)工作。這樣不僅提高了工作效率，而且還能互相監(jiān)督及時(shí)指出工作的不足，讓我們把工作做的更好。轉(zhuǎn)眼兩年的團(tuán)內(nèi)工作即將畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號(hào)，我支部取得許多輝煌的成績(jī)，這與團(tuán)總支的大力支持幫助是分不開(kāi)的。我們有理由相信在電力系團(tuán)總支的帶領(lǐng)下，電力系共青團(tuán)的工作會(huì)取得更加輝煌的成績(jī)，我們更有理由相信繼保0812團(tuán)支部將成為電力系這片美麗的土地上最璀璨的明珠。預(yù)祝繼保0812團(tuán)支部的明天更加輝煌！

繼保0812團(tuán)支部2010年6月16日