第一篇：“點(diǎn)贊禮物”活動(dòng)總結(jié)報(bào)告

“點(diǎn)贊禮物”活動(dòng)總結(jié)報(bào)告

一、支教基本信息

.活動(dòng)時(shí)間

XX年7月14日至27日

2.支教學(xué)校

xxx鄉(xiāng)中心校

地址

四川省xxxx族自治州xxx縣xxx鄉(xiāng)xxx村

3.支教學(xué)校的直接聯(lián)系人

xx付

聯(lián)系方式

355xx045

二、支教地情況介紹

本次支教的地點(diǎn)是四川省xxxx族自治州xxx鄉(xiāng)中心校，該校地處偏遠(yuǎn)山區(qū)，有x名教師，x名學(xué)生（95%以上的學(xué)生為x族人，其中男生2x人，女生1x人）。該地區(qū)經(jīng)濟(jì)較落后，當(dāng)?shù)厝嗣咳諆深D飯主要以土豆為主食，因此當(dāng)?shù)匦『@得比同齡城市小孩瘦弱許多；由于當(dāng)?shù)亟逃Y源的匱乏、交通不便，學(xué)生每天需步行1-2小時(shí)來(lái)學(xué)校上學(xué)，再加上學(xué)生家長(zhǎng)普遍文化程度不高，從而造成該地區(qū)適齡學(xué)童的輟學(xué)率較高。

xxx鄉(xiāng)中心校創(chuàng)建于1951年10月，當(dāng)時(shí)只有一個(gè)班，開始在xxx墾場(chǎng)的碉堡內(nèi)上課，一年后遷至目前的位置。1998年耗資x萬(wàn)元將學(xué)校原有的危房改建為一棟兩層樓作為x間教師宿舍及x間教室。XX年在香港苗圃行動(dòng)、縣政府的援助下，建起了一座綜合教學(xué)樓。XX年在縣政府的資助下，又新近建成一座食堂。學(xué)校目前沒(méi)有圖書館。

三、教學(xué)實(shí)踐回顧

.教學(xué)活動(dòng)方面

在這x天的支教中，我們給當(dāng)?shù)丶sx名小學(xué)生開設(shè)了早讀、英語(yǔ)、地理、成語(yǔ)故事、數(shù)學(xué)、生活常識(shí)、音樂(lè)、美術(shù)、手工、寫作、科學(xué)小實(shí)驗(yàn)等課程，共授課96課時(shí)。通過(guò)我們開設(shè)的課程，當(dāng)?shù)氐暮⒆觽兊谝淮谓佑|到了英語(yǔ)，我們的課程不僅豐富了他們的課外知識(shí)、開拓了他們的視野，而且還讓孩子們了解了一些中國(guó)傳統(tǒng)文化及禮儀道德，培養(yǎng)了他們良好的行為規(guī)范和道德品質(zhì)。

2.課外活動(dòng)方面

除了給孩子們上課外，我們還組織開展了作文大賽、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、童話劇表演、知識(shí)競(jìng)賽、聯(lián)歡會(huì)等活動(dòng)；組織當(dāng)?shù)睾⒆咏o南京東山小學(xué)的同學(xué)們寫回信及班級(jí)日志；舉辦了表彰會(huì)，給成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)學(xué)金。這些活動(dòng)使得孩子們的暑假生活更加充實(shí)和歡樂(lè)。

3.家訪及其它活動(dòng)方面

在本次支教中，我們還對(duì)該校x位品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生進(jìn)行了家訪，了解了他們的家庭情況，并建立了相應(yīng)的助學(xué)檔案；我們走訪了當(dāng)?shù)氐男l(wèi)生院，在了解當(dāng)?shù)氐尼t(yī)療衛(wèi)生狀況后，完成了一份實(shí)踐地健康衛(wèi)生報(bào)告。此外，我們還給當(dāng)?shù)氐暮⒆觽儙チ艘恍┱n外書籍、鉛筆、文具盒、書包等學(xué)習(xí)用品，改善了當(dāng)?shù)貙W(xué)校的教學(xué)環(huán)境及孩子的學(xué)習(xí)條件。

四、特色項(xiàng)目介紹

.早讀

每天在正式上課前，我們開設(shè)了早讀課，帶領(lǐng)孩子們一起朗讀三字經(jīng)、弟子規(guī)等中華經(jīng)典國(guó)學(xué)教材。通過(guò)朗讀和解釋這些經(jīng)典作品，讓孩子們了解中國(guó)的傳統(tǒng)文化及禮儀道德，培養(yǎng)他們的道德修養(yǎng)，使他們形成良好的行為規(guī)范和道德品質(zhì)。

2.互助手工課

在手工課上，我們將孩子們分組，每組圍成一個(gè)圈，這樣在上課過(guò)程中，孩子們可以相互學(xué)習(xí)、協(xié)同完成手工課的作品。

3.作文大賽

首先是開設(shè)寫作課，教授一些寫作技巧，分享一些好的范文，然后我們舉辦了作文大賽，一方面考察孩子們對(duì)寫作方法的掌握情況，另一方面透過(guò)他們所寫的作文，也讓我們進(jìn)一步地了解他們，拉近了我們彼此的距離。

4.知識(shí)競(jìng)賽

在支教的后期，我們舉辦了“蜀愿杯”知識(shí)競(jìng)賽。競(jìng)賽的大部分題目都來(lái)自我們上課講過(guò)的內(nèi)容。我們覺(jué)得這是一種很好的檢驗(yàn)我們教學(xué)成果的方式，當(dāng)然同時(shí)也讓孩子們收獲了更多的知識(shí)。

5.民俗分享與介紹

首先我們請(qǐng)當(dāng)?shù)氐膞族孩子介紹他們民族的風(fēng)俗習(xí)慣和民族節(jié)日，然后我們又向他們介紹了我國(guó)及其它國(guó)家民族的節(jié)日和風(fēng)俗習(xí)慣。通過(guò)此次分享，讓我們對(duì)x族有了很多的了解，也讓他們了解了其它民族，豐富了他們的課外知識(shí)。

6.趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)

在支教的中期，我們舉辦了一次趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。雖然由于當(dāng)?shù)貤l件有限以及我們準(zhǔn)備的不充分，本次運(yùn)動(dòng)會(huì)只設(shè)置了螃蟹背西瓜、拋繡球、蹲跳接力、鉆山洞、仙人指路等5個(gè)較簡(jiǎn)單的游戲項(xiàng)目，但是孩子們和我們?cè)谶@些游戲中玩得都很開心。

7.童話劇演出

為了鍛煉當(dāng)?shù)睾⒆觽兊恼Z(yǔ)言表達(dá)能力，培養(yǎng)他們的自信心，在支教的中期，我們排練并演出了童話劇《小紅帽》，孩子們?cè)谶@個(gè)過(guò)程中感受到了表演的樂(lè)趣。

8.聯(lián)歡會(huì)

支教的最后一天上午，我們?cè)趯W(xué)校的操場(chǎng)上舉辦了聯(lián)歡會(huì)。孩子們與我們分別上臺(tái)，表演了事先排練的大合唱及舞蹈。因?yàn)橹牢覀兙鸵吡?，所以演出結(jié)束后，好多孩子久久不愿離開學(xué)校，他們拉著我們一起在學(xué)校操場(chǎng)上跳x族特有的圈圈舞。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，那是一段終身難忘的美好時(shí)光。

五、當(dāng)?shù)貙W(xué)校需要幫助的方面

.學(xué)校教學(xué)設(shè)施相對(duì)較落后，希望能改善學(xué)校電化及網(wǎng)絡(luò)教學(xué)條件。

2.學(xué)校沒(méi)有圖書館或圖書閱覽室。

3.學(xué)校目前只有一塊水泥操場(chǎng)，缺乏體育器材

4.學(xué)校沒(méi)有飲水設(shè)施，下課后孩子們長(zhǎng)期直接飲用有些渾濁的自來(lái)水。

5.由于辦學(xué)條件有限，該校至今沒(méi)有開設(shè)及英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)、美術(shù)等課程。

6.雖然學(xué)校新建了食堂，但食堂仍是沿用了舊式的爐灶。

7.教師住宿條件較差，沒(méi)有獨(dú)立的洗澡間。

六、支教中的思考

.我們?nèi)绾胃淖儺?dāng)?shù)厝硕嗄暌詠?lái)形成的不重視教育的觀念。

2.我們?cè)趯?duì)當(dāng)?shù)睾⒆舆M(jìn)行知識(shí)扶貧的同時(shí)，我們能否能為當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展出份力。

3.我們能否通過(guò)努力改善當(dāng)?shù)亟處煹纳顥l件以及提高他們的教學(xué)水平。

4.我們?nèi)绾位I集更多的資金去幫助那些想上學(xué)卻因家庭原因上不起學(xué)的孩子們。

七、對(duì)于短期支教的想法和建議

短短十幾天的支教雖然能給當(dāng)?shù)睾⒆右恍┲R(shí)和快樂(lè)，卻不能從根本上解決當(dāng)?shù)匾幌盗械膯?wèn)題。因此，我們認(rèn)為在短期支教結(jié)束后，如何制定及實(shí)施對(duì)支教地長(zhǎng)期的幫扶計(jì)劃是我們需要面對(duì)的重要問(wèn)題。為了解決這樣一個(gè)問(wèn)題，我們提出以下幾個(gè)點(diǎn)建議：1.開展各個(gè)支教團(tuán)隊(duì)的交流會(huì)，分享支教經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)，共同探討長(zhǎng)期幫扶的計(jì)劃與方案。2.在支教學(xué)校設(shè)立長(zhǎng)期的獎(jiǎng)學(xué)金及助學(xué)金計(jì)劃。3.尋找農(nóng)業(yè)或養(yǎng)殖專家為當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展制定可行的方案。

八、點(diǎn)贊網(wǎng)籌款回顧

.籌款過(guò)程回顧

我們通過(guò)華橋基金會(huì)了解了點(diǎn)贊基金會(huì)，并第一次在點(diǎn)贊平臺(tái)上發(fā)起了活動(dòng)，6月12日注冊(cè)，7月3日正式上線，當(dāng)時(shí)正面臨期末考試，蜀愿成員在時(shí)間很緊的期末復(fù)習(xí)期間抽出時(shí)間發(fā)動(dòng)身邊的人一起點(diǎn)贊，通過(guò)QQ以及微信等方式推廣，每天都會(huì)呼吁自己的好友幫忙點(diǎn)贊，最終成功的完成了點(diǎn)贊限額，獲得了籌款。

2.預(yù)算的具體使用明細(xì)

項(xiàng)目

小計(jì)

備注

辦公用品

75元

記號(hào)筆、打印紙、紅紙、繩子、夾子、膠帶等

食品

22.4元

掛面、粉絲、木耳、午餐肉等

藥品

x.5元

風(fēng)油精、正柴胡顆粒、人丹、創(chuàng)口貼等

汽車票

3x元

97元/張，共4張

合計(jì)

711.9元

3.項(xiàng)目推廣果效團(tuán)隊(duì)自評(píng)

這次點(diǎn)贊活動(dòng)，由于是第一次發(fā)起，沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)，加上時(shí)間處于期末考試，大家的時(shí)間很緊，只能在自己的朋友圈中發(fā)動(dòng)一下，結(jié)果差強(qiáng)人意，沒(méi)有能獲得最好的效果。不過(guò)有了這次經(jīng)驗(yàn)，吸收優(yōu)點(diǎn)改進(jìn)不足，下次如果有機(jī)會(huì)能夠發(fā)起更多的點(diǎn)贊活動(dòng)，我們希望能夠再發(fā)起一次活動(dòng)來(lái)籌款資助孩子讀書，我們相信能夠做得更好。例如我們可以通過(guò)掃樓，以班級(jí)為單位推廣活動(dòng)等更多方式來(lái)推廣活動(dòng)使得活動(dòng)為更多的人所知道，最終取得更理想的效果。

4.對(duì)點(diǎn)贊籌款模式的想法和建議

第一次接觸點(diǎn)贊網(wǎng)，第一次感受到這么新穎的籌款方式，有一種眼前一亮的感覺(jué)。不僅新穎，籌款過(guò)程也變得更加簡(jiǎn)潔方便，只是有那個(gè)點(diǎn)贊次數(shù)的上限，然后就是做任務(wù)來(lái)完成目標(biāo)。任務(wù)過(guò)于單一，希望能夠開發(fā)出更多新穎有趣的任務(wù)以便吸引更多的人來(lái)完成。

5.你是否愿意再來(lái)發(fā)起一些籌款活動(dòng)，來(lái)滿足當(dāng)?shù)氐母嘈枨螅?/p>

我們非常希望再次與點(diǎn)贊網(wǎng)合作，為我們支教的學(xué)校及學(xué)生籌集資金，以改善他們的教育教學(xué)環(huán)境。

第二篇：點(diǎn)贊身邊的人

點(diǎn)贊身邊的人

我尊敬的各位同事，大家晚上好！

今天晚上我要點(diǎn)贊的人是我們學(xué)校的張曉紅老師，我從以下三個(gè)方面來(lái)點(diǎn)贊他。一，孝敬父母：

親情是一個(gè)人善心和良心的綜合表現(xiàn)：孝敬父母，尊敬長(zhǎng)輩，這是做人的本分，是天經(jīng)地義的美德,試想，一個(gè)人如果連孝敬父母，報(bào)答養(yǎng)育之恩都做不到，還有誰(shuí)愿意和他打交道呢？在人的一生中，父母的關(guān)心和愛(ài)護(hù)是最真摯最無(wú)私的，父母的養(yǎng)育之恩是永遠(yuǎn)也訴說(shuō)不完的。張曉紅老師用自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)孝敬父母，報(bào)答他們的養(yǎng)育之恩。在母親生病的日子里，他十多年如一日的照顧生病的母親，帶著母親到處求醫(yī)問(wèn)藥。母親逝世后，他同樣偷空摸空回太平地老家看望年邁體弱的父親。

二，愛(ài)崗愛(ài)生、默默奉獻(xiàn)

“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，真正的教育其實(shí)就是愛(ài)的教育”。如果把學(xué)生比喻成未經(jīng)雕琢的璞玉，那么張曉紅老師便是一名兢兢業(yè)業(yè)的雕刻師, 由于他愛(ài)崗愛(ài)生得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可、學(xué)生的愛(ài)戴。從事教育教學(xué)二十多年的時(shí)間里，他毫無(wú)怨言地默默耕耘，在三尺講臺(tái)上無(wú)私地奉獻(xiàn)著自己的青春，用真情和愛(ài)心澆灌著一顆顆幼苗。作為教師，他不斷努力學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，如：洋思經(jīng)驗(yàn)、杜郎口經(jīng)驗(yàn)；目標(biāo)教學(xué)，參與式教學(xué)，永定中心小學(xué)五環(huán)節(jié)模式。通過(guò)二十來(lái)年的教學(xué)積累，他的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和技巧有了大幅度的提高。因此在履職考核中曾多次被考核為優(yōu)秀。三，建設(shè)校園，無(wú)怨無(wú)悔

在學(xué)校義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)緊張的年代，我們和當(dāng)時(shí)的老師（共計(jì)二十位）一起平均每人捐資1萬(wàn)元蓋建教師宿舍樓，為了使我們的學(xué)校更加漂亮，更加平坦，從1998年到2001年的這段時(shí)間里，在老校長(zhǎng)李國(guó)友的帶領(lǐng)下我們一起挖過(guò)土方，砍過(guò)桉樹，帶領(lǐng)學(xué)生共同建設(shè)我們的店子小學(xué)，學(xué)校雖然沒(méi)有發(fā)過(guò)半毛錢的補(bǔ)助，但是我們毫無(wú)怨言，無(wú)怨無(wú)悔的干好我們的本質(zhì)工作。我們以校為家，快樂(lè)而充實(shí)的過(guò)著每一天！

大家有目共睹，從張曉紅老師身上看到的好品質(zhì)還很多，這些好些品質(zhì)一直都是值得我學(xué)習(xí)的！

第三篇：為你點(diǎn)贊

四川衛(wèi)視“為你點(diǎn)贊”觀后感

今天是開學(xué)以后的第一周，就在今晚，學(xué)校組織了全校師生集體觀看四川衛(wèi)視的《為你點(diǎn)贊》節(jié)目，節(jié)目中出現(xiàn)的好人好事不勝枚舉，他們不求回報(bào)，一心一意的在自己最平凡的崗位上做出最大的奉獻(xiàn)。讓我們用行動(dòng)向他們致敬。

那一位位熾熱而執(zhí)著并默默無(wú)聞的好人，那熱情與真愛(ài)讓世界充滿 愛(ài)與真情。讓他們身邊的人幸福，讓許多人獲得生命，雖然有些人逝去了，但他們的精神與品德永不逝去！

他雖然只是一名警察，但他知道肉體可以粉身碎骨，但正氣可以頂天立地；他雖然是義子，但他的孝順與赤子之心，讓我們每個(gè)人感動(dòng)不已；她雖然只是一位婦產(chǎn)科醫(yī)生，但她的雙手接下了無(wú)數(shù)個(gè)祖國(guó)未來(lái)的希望；他們并不是母子，但勝似母子，讓他們互相依靠；他雖然只是一位懸崖清潔工，但是他的品格比金子還珍貴......這一幕又一幕感人的畫面，讓我們永遠(yuǎn)銘記在心。好人總是默默無(wú)聞。是啊!那一位懸崖清潔工把我給震撼了。他雖然很普通，但他讓峨眉山更加絢麗多彩。他每天冒著生命危險(xiǎn)工作，但他的工作沒(méi)有白費(fèi)，它不僅讓峨眉山放射光彩，更加顯示出它的高尚品德。他穿著黃色的工作服，這無(wú)不是最溫暖最樸素的光芒。無(wú)數(shù)個(gè)春秋，無(wú)數(shù)個(gè)變化，無(wú)數(shù)條皺紋爬上的臉上，可他依然堅(jiān)持著，這份盡職盡責(zé)的品德深深的打動(dòng)著我們。他樸素的手，樸素的工作，樸素的人完成的卻是一份成就感的光芒，這光芒照亮了我們的心扉，讓我們知道了好人不僅是大人物，更是關(guān)注身邊小事的人。好人無(wú)處不在，好人異常樸素，就是這份樸素創(chuàng)作了一篇又一篇不朽的杰作，這份杰作換回的是無(wú)數(shù)希望，無(wú)數(shù)生命，無(wú)數(shù)未來(lái)。雖然一個(gè)好人的愛(ài)很微薄，但千千萬(wàn)萬(wàn)好人的愛(ài)卻是一道愛(ài)的光芒，照亮了世界，照亮了我們的心靈。他們不僅做的是好事，更是愛(ài)的傳遞。讓我們幫助身邊需要幫助得人吧！讓世界充滿愛(ài)，讓天空更加蔚藍(lán)，讓花朵為我們盛開!

第四篇：我為……點(diǎn)贊

【八年級(jí)第四次作文優(yōu)作推薦】

我為媽媽點(diǎn)贊

八年級(jí)（19）班 翟慧嫻

夜深人靜，疏星朗月，涼風(fēng)習(xí)習(xí)。蒼穹仿佛被墨水打翻一般，深沉孤寂；唯有一輪皓月當(dāng)空而掛，灑下清輝若一層薄紗，輕柔地籠著繁華的都市，為無(wú)人的街道更添一絲神秘。透過(guò)一扇小窗，能瞧見模糊的兩道身影，與明亮的燈光，于這夜色之中，顯得格外溫暖。心中，一根沉寂許久的弦被悄然撥動(dòng)。

“媽媽，我出門了!”帶著蓬勃朝氣的聲音在不大的客廳中想起，與從窗戶縫隙鉆進(jìn)的陽(yáng)光融為一體?！班牛飞闲⌒??！逼狡降膰诟?，自她的唇間溢出，一如往常，卻使我的心安定下來(lái)，充盈著喜悅與暖意。

“嘀嗒—”一滴雨珠落在了窗檐，濺起一朵晶瑩的小水花，夾雜著涼意?？戳丝赐饷驿冷罏r瀝的小雨，我的眉緊皺，心里有些不安。漸漸地，教室里的的越來(lái)越少，我的一顆心也如越下越大的雨一般，沉重而寒冷。手伸進(jìn)包里，想拿出課本復(fù)習(xí)片刻，卻意外地摸到了意料之外的物件。凝眸細(xì)視，不由地歡喜：果然是呢。一把淺綠的傘靜靜躺在包底?？墒沁@傘是媽媽什么時(shí)候放進(jìn)去的呢？我暗自思索，忽地想起了某個(gè)片段。早餐時(shí)，媽媽好像往我包中放了東西，當(dāng)時(shí)我也沒(méi)有太在意，只以為那是些無(wú)關(guān)緊要的，卻不曾料到……憶起此事，我臉上揚(yáng)起了笑意，明媚燦爛，一掃剛才的沉悶哀愁，昏暗的教室都似鍍上了一層光暈。握著手中沒(méi)有溫度的雨傘，我的手心刺骨的冰寒，但心卻升起了熱度，一如那抹笑般。

烈日炎炎的夏日，我和媽媽走在街道上，炙熱的陽(yáng)光照射至身體，薄薄的衣衫被汗水浸濕，額角也滲出細(xì)細(xì)密密的汗珠?！盁崴牢伊?！”我用手擦試著額頭上的汗水，“早知道就不出來(lái)了?！币慌缘膵寢尩氐溃骸皼](méi)辦法啊，不是你要去玩的嗎？”“嘿嘿”，我訕笑著吐了吐舌。這時(shí)，一輛自行車迅如疾風(fēng)地向這邊行駛過(guò)來(lái)，媽媽猛地一驚，剛想拉著我往旁走，就已經(jīng)撞上來(lái)了。撞擊聲后，雙方都倒在地上。我只是摔了一跤也沒(méi)覺(jué)得多疼，可媽媽的小腿處卻裂開了道口子，正汩汩地往外流著鮮血?！拔艺f(shuō)你這人走路不長(zhǎng)眼睛啊……”我們還沒(méi)開口，那人卻朝媽媽破口大罵，令我目瞪口呆。等回過(guò)神來(lái)，那人已經(jīng)離開，我看著臉色蒼白的媽媽，心中怒火升騰：“你怎么不知他理論？明明是他撞的你！”媽媽此時(shí)已用紙巾簡(jiǎn)單包扎了一下傷口，聞得這番話，淡然平和下：“回家擦點(diǎn)藥就可以了，何必纏住人家不放？得饒人處且饒人，退一步海闊天空。要是真的吵起架來(lái)會(huì)使雙方都很難堪，寬容一下也沒(méi)什么不好的啊。”她說(shuō)這話的時(shí)候語(yǔ)氣清淺，嘴角掛起微笑，眼里閃著溫和淡泊。我的怒氣一下子消失地?zé)o影無(wú)蹤，只剩下良多感觸與對(duì)母親的欽佩和贊賞。扶起她的右臂，兩抹淺影漸行漸遠(yuǎn)，消失于蔚藍(lán)的天際。

我的媽媽，無(wú)論怎么看都很平凡，她卻是我人生中的一顆閃爍的星星，可與日月爭(zhēng)輝，照前進(jìn)的路程。她又似一米陽(yáng)光，暖了心扉，給予我力量。我為媽媽點(diǎn)贊。

我為媽媽點(diǎn)贊

八（1）班 陳 璐

愛(ài)在左，情在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開花。

——題記

夜晚，外面冷風(fēng)呼呼地吹著，溫度很低，即使裹著厚厚的大衣，我還是凍得直哆嗦。我走在寂靜的街道上，這時(shí)已經(jīng)沒(méi)有什么人了，即使有，也只是幾輛車或幾個(gè)行人在匆匆趕路，沒(méi)有人愿意在這寒冷的空氣中多呆一秒。

我左右張望著，尋找著媽媽的身影，可還是沒(méi)有看到。就在我快要放棄的時(shí)候，我突然看到了一個(gè)走在燈影下的身影，定睛一看，那瘦弱的身軀仿佛還在寒風(fēng)中打著顫。咦！這不正是我媽嘛。我趕緊跑上前去，凜冽的寒風(fēng)從我的臉上刮過(guò)，仿佛刀片割開了我的臉，手中的毛大衣隨著我艱難地刨動(dòng)一下一下的晃悠著，似乎也在訴說(shuō)著它的寒冷。上前一看，【八年級(jí)第四次作文優(yōu)作推薦】

果然是我媽，我氣喘吁吁地把毛大衣遞給她，說(shuō)：“媽，穿，穿上吧。”媽媽似乎一點(diǎn)兒也不奇怪看到我，只是默默的接過(guò)大衣穿了起來(lái)。但我轉(zhuǎn)念一想：這也不奇怪，這是我爸和我嗎這個(gè)月第幾次吵架了，每次不都是我來(lái)調(diào)解的。

等媽媽穿好了衣服，我哈了口熱氣，搓了搓手說(shuō)：“媽，回去吧，外面凍死了。你不冷，我還嫌冷呢。”說(shuō)完，還跳了幾下，讓全身熱起來(lái)，免得把自己凍僵。媽媽沒(méi)有說(shuō)話只是靜靜地往來(lái)時(shí)的路走去。半響，媽媽才問(wèn)我：“是你爸讓你來(lái)的吧。怎么每次都讓你來(lái)，他自己怎么不來(lái)？”一聽這話，我就知道媽媽心軟了。于是，湊上前去，笑嘻嘻地說(shuō)：“媽，別生氣了，氣多了，對(duì)身體不好。而且，我想爸爸也不是故意的，有可能白天遇到了一些不順心的事，晚上回來(lái)才會(huì)和你吵架的。而且你以前也不是讓我多體諒體諒爸爸嗎？所以你也理解一下爸爸，原諒他好嗎？”媽媽沉默著，沒(méi)有理我。

突然，我看到前面有一個(gè)賣紅薯的老奶奶，想到那香噴噴熱乎乎的紅薯，我的心就蕩漾開來(lái)。拉著媽媽，跑到紅薯攤前買了兩塊紅薯，我本來(lái)想買三塊的，還有一塊給爸爸，但轉(zhuǎn)念一想，這個(gè)時(shí)候，還是不要刺激到媽媽，便放棄了這個(gè)念頭。剛準(zhǔn)備離開時(shí)，一個(gè)老伯蹬著破舊的三輪車向這邊騎來(lái)，那位賣紅薯的老奶奶做到老伯的面前責(zé)怪道：“你來(lái)干什么？這么晚了，這天還這么冷，不怕凍著嗎？”老伯干笑了幾聲，從車?yán)锬贸鲆患翊笠潞蛧斫o老奶奶。老奶奶的眼眶似乎紅了。老伯笑著給老奶奶圍上圍巾，他那雙粗糙的不太靈活的雙手，小心翼翼地拿起老奶奶干枯的白發(fā)，仿佛捧著一件稀世珍寶。拿黑牌相間的格子圍巾見證了他們歲月中美好的一點(diǎn)一滴?；仡^看了看媽媽，空氣中，我的目光與媽媽的目光觸碰到一起，我們都笑了起來(lái)，我們的心意相通。于是，我們回到賣紅薯的小攤前，再買了一塊紅薯回家。走時(shí)，我看了看那對(duì)一位在一起的蒼老的身影，為他們感到幸福。

回到家，爸爸不在客廳，只有臥室的燈亮著，我舉起裝著紅薯的袋子遞給媽媽，示意她上去給爸爸，媽媽笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。我比了個(gè)“V”的手勢(shì)，沖媽媽說(shuō)：“媽媽，加油！我為你點(diǎn)贊！”

生活就是這樣，沒(méi)有小吵小鬧，怎會(huì)有幸福？沒(méi)有播種寬容，怎會(huì)收獲快樂(lè)？時(shí)光并不會(huì)消磨掉情感，智慧為我們?cè)鎏砀嗟男腋；貞洝?/p>

我為老師點(diǎn)贊

八（17）班 陳雨菲

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，我覺(jué)得這句話用在老師身上最為貼切。他們把滿腔的熱血全部投入到教育事業(yè)當(dāng)中，卻不去計(jì)較能否有所回報(bào)，在他們眼里，學(xué)生能夠成人成才就是他們最大的驕傲。

有過(guò)這樣一位老師，他喜歡同我們開玩笑，喜歡給我們講道理，有時(shí)候話糙但理不糙。他竭盡所能，給予著我們無(wú)微不至的關(guān)懷。他，護(hù)短。

我還記得初次見他。

初一新生到學(xué)校報(bào)道。我起晚了，也就遲到了。匆忙地趕到班上，尷尬地站在班門口。只見那個(gè)戴金絲框眼鏡的老師朝我招了招手，輕喊了一句：“進(jìn)來(lái)吧?！蹦樕虾翢o(wú)怒氣。當(dāng)時(shí)他正做著演講，也談不上演講吧，就是對(duì)我們的一些教誨。那些話語(yǔ)雖然平淡，但卻如烙在了我心里一般，一直難以忘卻。

他不僅是我們的語(yǔ)文老師也是我們的班主任。他比較胖，所以時(shí)常念叨著減肥。

跑操的時(shí)候，他總是拿著一根竹竿，惡狠狠地陪著我們跑步。看到隊(duì)伍不整齊，就兇神惡煞地拿竹竿敲我們一下。遭殃的基本上都是男生。說(shuō)到這個(gè)話題，我就會(huì)想起那時(shí)他氣喘吁吁的模樣以及那揮動(dòng)的竹竿，從而想到他對(duì)我們的關(guān)心與呵護(hù)，即使偶爾有些責(zé)罵或處罰，也都是為我們好。他不惜當(dāng)“惡人”，只望我們能明白他的良苦用心。

他上課很有意思，也很有意義。還記得有篇課文叫《三顆枸杞豆》，當(dāng)中的三叔有很 【八年級(jí)第四次作文優(yōu)作推薦】

多愿望卻無(wú)法實(shí)現(xiàn)，生命短暫，當(dāng)他再想起這些，只剩下懊悔與遺憾。老師為了讓我們更好地體會(huì)三叔的那種心情，利用兩堂課的時(shí)間給我們上了一生中難得的課，這節(jié)課教會(huì)我們的不僅是課文還讓我們懂得了時(shí)間與堅(jiān)持的重要性。一開始我們并不知道他的用意，還在好奇他為什么讓我們這樣做。他先命令我們?cè)诒憷N上寫下自己的十個(gè)愿望，然后讓我們刪去了三個(gè)。他隨手抽起一個(gè)同學(xué)的愿望卡，讀完第一個(gè)愿望時(shí)全班哄堂大笑。想知道為什么嗎？因?yàn)檫@位同學(xué)的第一個(gè)愿望是：中一張五百萬(wàn)的彩票。那位同學(xué)瞬間羞紅了臉。這一個(gè)小小的玩笑讓原本嚴(yán)肅的氣氛變得活躍了些。突然，他正了正臉色，對(duì)我們說(shuō)：“再刪掉兩個(gè)！”同學(xué)們開始竊竊私語(yǔ)了，為要?jiǎng)h去哪些愿望而猶豫不決。“再刪掉兩個(gè)！”我們倒吸一口涼氣，還刪??！心中不免有些舍不得?？粗切┍煌亢诘脑竿?，我遺憾地?fù)u了搖頭……課后，突然明白了這樣一個(gè)道理：我們的生命是有限的，可是愿望卻是無(wú)限的。時(shí)間匆匆流逝，可那些愿望卻沒(méi)實(shí)現(xiàn)，有些人實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想時(shí)，三天打魚兩天曬網(wǎng)，自然不會(huì)成功；可有些人卻事半功倍，讓人驚嘆。其實(shí)不僅需要夢(mèng)想和才智，更需要的是堅(jiān)持和那份實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的決心。

他帶給我們的不僅是語(yǔ)文書上的知識(shí)，還有人格和思想上的教育，他講的那些道理，我大概這輩子都忘不了了。

“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，天下所有老師幾乎都是這樣。他們不顧前方的道路有多艱難，有多辛苦，無(wú)怨無(wú)悔地將滿腔的熱血、畢生的精力奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)。你們就是這樣無(wú)私無(wú)悔，你們就是這樣燃燒著自己。當(dāng)回首往事的時(shí)候，只要覺(jué)得一生的心血沒(méi)有白廢，一生的汗水沒(méi)有白流，就會(huì)因此為自豪，就會(huì)因此為光榮。

所以，我要為他們點(diǎn)贊，為這些祖國(guó)的園丁點(diǎn)贊！你們覺(jué)得呢？

我為媽媽點(diǎn)贊

八（1）班 趙綺雯

我的媽媽是一個(gè)忙碌的人。年近四十的她身材瘦小，但我卻認(rèn)為那小小的身軀里蘊(yùn)藏著無(wú)窮的力量，要不然她怎么能在無(wú)數(shù)個(gè)白天與黑夜里穿梭忙碌著。

我記憶中的母親一直是忙碌的，似乎從不停歇的。在我還小的時(shí)候她就一直在忙，那時(shí)的她忙于工作。很多個(gè)晚上，我醒來(lái)的時(shí)候都能看見書房的燈亮著，我看見母親小小的背影，那時(shí)她是長(zhǎng)發(fā)，只要她一動(dòng)，那垂在肩頭的頭發(fā)就隨之像波浪般的蕩漾著。

后來(lái)我長(zhǎng)大了些，應(yīng)該是為了更好的照顧我吧，媽媽辭掉了工作也剪去了伴隨我長(zhǎng)大的長(zhǎng)發(fā)，變成一頭干凈利落的短發(fā)。然而辭去工作的媽媽并沒(méi)有因此閑下來(lái)，她依舊忙碌。這時(shí)她忙于家務(wù)。她在家的日子里，客廳、房間都被她打理得一塵不染，每一個(gè)來(lái)過(guò)我家的客人都會(huì)稱贊母親的勤勞。我每天放學(xué)回到家時(shí)都會(huì)在廚房里看見母親，她在廚房里忙這忙那。我坐在桌旁托舉著下巴看她的背影，那忙碌的背影。我最喜歡這個(gè)時(shí)刻，聽著廚房里鍋碗瓢盆碰撞在一起發(fā)出的聲聲脆響，仿佛是一首優(yōu)美的歌曲，每一個(gè)音符都撞擊在我的心上，留下母愛(ài)的痕跡。那飄出的陣陣菜香，我知道，那是家的味道，媽媽的愛(ài)的味道。

升入初中以后，我似乎很少在廚房里看到媽媽了。我每天回到家時(shí)媽媽都已經(jīng)燒好飯菜在家中等候。我吃著依然可口的飯菜，卻總感覺(jué)少了點(diǎn)什么，從這飯菜中我似乎不能嘗到媽媽忙碌的愛(ài)了。

一直到現(xiàn)在，媽媽還是很忙?，F(xiàn)在她為我的學(xué)習(xí)和生活而忙。她會(huì)因?yàn)槲蚁胍槐緯┧笥诟骷視?；?huì)在我做作業(yè)時(shí)遞上一杯溫暖的牛奶；會(huì)在我放學(xué)之前在學(xué)校門口等待。不論是夏天或是冬天，炎熱或是寒冷，媽媽始終如此，她始終以這種簡(jiǎn)單的方式愛(ài)著我，溫暖著我。這是一種我看不見的，忙碌的愛(ài)。她讓我在無(wú)數(shù)個(gè)黑夜不再冷清，在我遇到困難想要放棄時(shí)支撐著我繼續(xù)前行。

媽媽漸漸的老了，我能在被她打掃的明亮如鏡的瓷地上找到些許銀白色的頭發(fā)，能看 【八年級(jí)第四次作文優(yōu)作推薦】

見媽媽讀書時(shí)戴著的老花眼鏡，也發(fā)現(xiàn)她的記性越來(lái)越差了。

我一直認(rèn)為媽媽對(duì)我的愛(ài)是無(wú)窮無(wú)盡的，也認(rèn)為她會(huì)一直這樣忙碌下去。殊不知她也會(huì)漸漸老去，她的青絲也會(huì)變成白發(fā)。我太大意了，這些年來(lái)一直忽略了她的變化。我記憶中的她是忙碌的，所以就天真的以為她有一直忙碌的資本。我始終不能真正、徹底的明白這種深刻的愛(ài)。我一直在用心的去觀察，總能在那些飄香的飯菜中，整潔的房間里發(fā)現(xiàn)媽媽忙碌的背影。但隨著我們的長(zhǎng)大，那些背影只會(huì)越來(lái)越模糊，卻重疊在一起，清楚地告訴我們母愛(ài)就是由一個(gè)個(gè)背影組成的這世間最偉大的愛(ài)。趁時(shí)光未老，媽媽還算年輕，別讓她太累，為她做些力所能及的事吧。別等到失去之后才懂得珍惜。

我要為這亙古不變的母愛(ài)點(diǎn)個(gè)贊。

第五篇：給自己點(diǎn)贊

給自己點(diǎn)贊

我一直都覺(jué)得自己是一個(gè)很平凡的人，在好多方面都比不上別人。慢慢長(zhǎng)大后，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都有獨(dú)特的一面，每個(gè)人都有追求、有目標(biāo)，都想實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。于是我開始樂(lè)觀開朗起來(lái)。

記得小學(xué)時(shí)候的演講比賽，那是我當(dāng)少先隊(duì)員以來(lái)，第一次代表班級(jí)參加這種活動(dòng)。因?yàn)槟菚r(shí)我從不積極參與這些，老師也從不注意到我，我一直在班級(jí)里普普通通。就在我為大家讀了我的作文后，老師出乎意料的推薦了我去參加學(xué)校新舉辦的演講比賽。我是想婉言拒絕的，誰(shuí)知一旁聽我們講話的女老師開口了：“這么好的機(jī)會(huì)你不要，多展示一下自己有什么不好?！蔽也恢雷约涸撜f(shuō)些什么，只好膽怯地點(diǎn)了點(diǎn)頭：“好??好吧?！崩蠋熆闯隽宋业男乃?，鼓勵(lì)我說(shuō)“不要怕，好好比賽，一定要講出水平為班級(jí)爭(zhēng)光?！庇谑窃谶@一次的這一次的演講比賽后，真的讓我重新認(rèn)識(shí)了自己。

演講的主題是《書香校園》吧，老師早已為我擬好了演講稿，并讓我和一位同學(xué)一同去。時(shí)間過(guò)的可真快，不知不覺(jué)比賽的時(shí)間就到了。在這之前，我和他做好了充分的準(zhǔn)備，對(duì)演講稿也滾瓜爛熟了。雖然這樣說(shuō)，可我的心里仍然忐忑不安。這可是為了班級(jí)的榮譽(yù)啊！我怎么能讓班級(jí)蒙羞，丟老師同學(xué)的臉呢？眼看各班的同學(xué)都陸續(xù)登臺(tái)演講，講出了豐富多彩的演說(shuō)。我只好鼓足勇氣，在主持人介紹到我們的時(shí)候和我的搭檔齊齊走向演講臺(tái)。我可不能拖后腿！

走到演講臺(tái)中央，我癡呆呆的站著，好像與世隔絕。在主持人說(shuō)開始之后，我的搭檔盡職盡責(zé)的地在我耳邊說(shuō)到：“加油?！钡囊痪?，我好像精神振奮，深情并茂地與他投入到了演講之中。語(yǔ)畢，看到評(píng)委點(diǎn)點(diǎn)頭，我開心地給自己點(diǎn)了一個(gè)贊。

有人說(shuō)，人類最大的敵人就是自己，但你要不斷用贊美自己的能力來(lái)挑戰(zhàn)所有自我，我敢肯定，越贊美自己，你就越自信，越快樂(lè)。