第一篇：2012——2013學年度第一學期安家寨小學一年級安主任工作總結 - 副本

2012-2013學年度第一學期班主任工作總結

安家寨小學一年級：宋邦益

一年級上學期工作在不知不覺中過去了，一個學期也許只是微不足道的一小段，然而對于一年級的學生來說，無論是行為習慣的養成還是學習方法的指導，都具有無足輕重的收獲。回首一學期的工作，有成績亦有不足,是一種說不出的滋味，酸、甜、苦、辣，雜味齊全。在這個學期里我從以下幾方面做了：

一、思想教育工作

對于一年級的小學生來說，雖然接受了半年的各科教育，但在組織紀律方面還需要進一步的加強。因此，我在這學期對他們仍然進行了紀律上的嚴格要求，并在開學初組織學生又重新學習了《小學生守則》、《小學生行為規范》，學期到頭，學生不但在衛生禮貌方面有了進一步提高，而且在拾金不昧方面也大大發揚起來了，班上的“小雷鋒”也多了，學習的風氣也變得更濃了。

二、時刻關心孩子

愛是無聲的語言，是教師溝通學生思想和感情最有效的手段，要想管理好班級，必須關心、了解每一位學生的性格特點。低年級的孩子對老師特別熱情，經常會圍著老師轉。我也會把孩子叫到身邊，和他們聊聊天：問問他們周末去哪玩了;這漂亮衣服是誰買的等等;還告訴他們這幾天都誰進步了!在這種輕松的聊天氛圍下，把握好時機，順其自然的給孩子們提出一些要求，再鼓勵鼓勵他們的學習情況，會收到意想不到的效果。

三、及時表揚鼓勵孩子

對于一年級的孩子來說，表揚的效果是非常好的。平時，我會在跟他們聊天的時候告訴他們：“你又進步了”，“你的字越寫越漂亮了”;課堂上經常對他們說：“你真棒”!“你學得真快”!“你說的真好”!??當我和家長交流時，經常聽他們說起，孩子們回家說老師又表揚他什么了，又獎勵了他幾顆小紅花，一臉興奮，然后那幾天在學校表現就會特別好。

四、重視培養孩子們的行為習慣

各種習慣的養成是形成良好班風班貌的基礎，一年級則是良好習慣養成的最初時期。我覺得培養良好的習慣關鍵是要培養學生的習慣意識，使他們做到老師在與不在一個樣。如果一個班級形成了良好的班風，學生會在各方面得到提升。對于這一點，我正在努力中。如根據一年級孩子的特點，采用各種比賽來鞏固學生的良好習慣。如：寫字比賽、比一比誰的衣服最干凈、下課看誰的小手小臉最干凈、看看誰的位置周圍最干凈等等。

五、面向全體與因材施教結合。

面對這群調皮目中無人的孩子，有時不免會有些急躁。但是這學期來我在教學中不斷地提醒自己，一定面對問題要冷靜，要沉著，因為我面對的只是六、七歲的孩童，他們是天真的、無邪的，所以在班級管理和教學中我都要采取得當的措施，做好每一項工作。

(一)關注學困生，給他們以溫暖和鼓勵。班里一些學生學習吃力，紀律性差的學生，語文數學都學不好，我總會耐心地去指導，鼓勵他們。當他們偶爾作業當堂完成的時候我也同樣會和他們一起驚喜，一起高興，我會摟著他們給他們鼓勵，獎給他們笑臉和星星，我發現越是這樣性格內向的孩子，老師這樣的做法越能給他們學習的信心和動力。現在他們這兩個孩子進步很大，盡管考試的時候成績不是太好，但是至少懂事些了，學到了一些課本知識。

(二)留作業，針對學生個性特點。由于課標的要求，一年級語文每課的識字量都很大，對于剛剛入學的孩子來說任務的確很重，再加上每個孩子識字知識儲備的基礎是不一樣的，所以導致學生在識字學習中也參差不齊。究其孩子課堂識字參差不齊的原因我還發現，即使老師有要求預習的任務，很多孩子也不能充分的預習，所以在課上檢查學生認讀生字的時候總會有學生認不好，而且每課幾乎就是固定那幾個學生。所以針對以上特點的學生我會單獨給他們留作業，比如說，我要留給其他同學的作業是把第12課的生字在課文中圈出來，會讀會認，再把課文讀三遍，讀熟。而這些學生我只要求他們把生字圈出來，會讀會認就可以了，但我會叮囑鼓勵他們：“老師今天只給你們留這一項作業，我相信你們在明天的課堂上一定都能把生字認會。”果不其然第二天的語文課堂，有一個幾乎每次課堂都不能把生字認全的小女孩竟然把那課所有的生字都認會了，真的是很出乎我的意料。所以當然少不了要給她一番表揚和鼓勵。在教學中我體會對于學困生來說，在留作業上一定先要降低數量和要求，讓這些孩子在有限的能力內完成老師布置的任務，使他們初步享受到自己進步，受到老師表揚的樂趣，然后在此基礎上循序漸進。

六、安全教育工作

1.不準在操場、餐廳和廁所逗留、玩耍，在校內外做到輕聲慢步，不允許學生做危險的游戲。如；互相追打、奔跑等。

2.教育孩子不要將火柴、打火機和玻璃球等物品裝在身上。

3、教育學生注意飲食衛生，不在攤點上購買任何不衛生的小食品，防止食物中毒。不喝生水，不吃零食；不吃陌生人給的東西。

4、不損壞學校的花草樹木。

七、衛生工作，疾病防控工作重中之重

今年來的流行感染病可不少，有手足口病、性腮腺炎等。我從多年的工作經驗證明，做好班級衛生工作是搞好班級各項工作的前提，如果班級衛生工作搞不好，不但影響學生學習的精神面貌，而且影響著學生的身體健康。如果學生的個人衛生搞不好，就會直接影響孩子的健康。因此，本人在班級衛生方面下了狠心來抓，一是在個人衛生方面要求學生每天飯前便后要洗手，衣服要保持干凈整潔，在教室衛生方面要求學生堅持做到每天兩掃的工作。在環境區域，我班堅持做到了隨時有垃圾隨進行清理的工作。每天除了按時量體溫，還要做到“一看、二摸、三問”。“一看”——孩子們身體、精神、情緒是否正常。“二摸”——衣服是否穿得適當？小手是否冰涼？“三問”——作業做好了沒有？身體有沒有不舒服？如果發現學生有任何情況及時聯系家長或到校醫室看。

八、收獲多多，快樂多多

孩子們漸漸地長大，他們的本領也越來越多，那驚喜、快樂也就越來越多了。學習也有了很大的進步，通過班會、晨會、思想品德課及結合各科教材對學生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動、愛學習等的思想教育。使學生能養成良好的班風、學風。班干部是老師的左右手，所以我把培養得力的班干部作為班主任工作的一項重要內容。我培養了兩位得力的班長。這些班干部能把班的學習和紀律管好，為我減輕負擔。我為他們定出要爭取每星期都拿文明班的目標，各施其責。還常給班干定時開會，了解他們工作的情況，鼓勵他們大膽開展工作。使班干能在同學中樹立起威信，成為同學學習的榜樣。在他們的努力下，班務工作能正常開展，特別是XXX，這個小孩特別好奇、好動。本學期常常跟同學吵架，我唯有苦口婆心地跟他做思想工作，后來慢慢地轉化，打架違紀的現象大大減少了，上課能遵守紀律，并且非常積極回答問題，學習成績也優秀。但還是不時出現一些消極的思想。為了把班的常規工作搞好，我每天都堅持早上七點三十分前、到學校的第一件事就是到班上了解學生的早讀情況，對學生進行晨會教育。經過一個的努力，我們班的各項常規工作像早讀、衛生、課堂紀律等都抓得比較好。

九、存在的問題及補救措施。

1、班級管理工作雖然有條不紊，但還得再加一個“嚴”字。對學生的熱愛不可無，但對學生的嚴格更不可丟。雖然我意識到這一點上，但我在執行的時候總是心軟，總認為他們還是小孩子，不能逼得還緊，以后的工作中要注意。

2、班級工作有布置，無落實，使個別學生容易鉆空子。如每日明星的評比，有幾次學校搞活動沒顧上評比，這讓有些學生很失

3、班級的各項常規工作有待進一步加強，比如：衛生、路隊、兩操等，要天天講，天天抓，要不厭其煩。

以上僅是我在班級工作中所做的一些努力，回首這半年的工作，幾多感慨，這其中有經驗，然而更多的是教訓。如果問我這一年來的感受的話,我會說，是很累，但很充實。是領導、家長及學生的信任使我背負著責任，是強烈的責任心使我激流勇進。我可能不會成為名師，但我會用我的真心、愛心、熱心去對待我的每一位學生，永不放棄。在班主任工作中，要想把班級管理得井然有序，讓學生緊緊凝聚在班集體的力量中，需要作為班主任的我不斷開啟思維，努力探索，掌握更多、更先進的經驗和方法，爭取在不久的將來能使我在班級管理中擁有更多豐富的經驗，爭取邁上一個更高的臺階。

2012年秋

第二篇：中嶺鎮安家寨小學2010秋季學期教導工作總結

新民小學2011秋季學期教導工作總結

我校本學期的教學工作已經全部結束，全校教師根據學校工作計劃，教導工作計劃，教師各種職能分工，以中心校教師崗位責任制度的獎懲條例來嚴格要求自己，已經按照上級下達的工作任務和規定的時間，保質保量地完成了各項教學任務。特對本期教學工作總結如下；

一、學校基本情況簡析。

我校本期共有教師18人，其中有幼兒教師1人，宿管員1人，共設9個班，包括學前班1個，6個級。

二、取得的成績和經驗。

1、我校以鄧小平理論和三個代表的重要思想為指導，深刻貫徹落實科學發展觀。教導處根據上級要求，結合本校實際擬出切實可行的教導工作計劃，把工作分配到每個教師，嚴格要求教師做到分工合作。根據教導計劃做到有章可循，按章辦事。

2、組織教師認真學習各科教學大綱，掌握自己所任科目教材的編排體系及編排指導思想，根據教材的教學目標和要求，按照各年級兒童的認知規律去靈活運用教法、因材施教。

3、每周組織一次教師政治在學習，業務學習，教研活動，教師校務會，努力提高教師的職業道德素質和業務知識水平。使每個教師都明確教學目標，用良好的師德去教育和感化學生，做學生的真心朋友，工作處處以身作則，做學生的表率。

4、本校根據各年級學生的年齡特點，組織豐富多彩的校園教學活 動，把學生的知識教育和思想教育融為一體，提高學生的政治思想素質，使學生明確學習目標，端正學習態度，刻苦鉆研、發奮學習，從小樹立為中國的發展和進步而刻苦學習的好思想。

5、經常檢查教師的教學進度和教學業務，如發現有工作不盡責的，就要加以督促和指導，使其轉變工作態度，人人做到盡心盡責，齊頭并進。

6、每半期召開一次學生家長會，使教師和家長之間互相溝通，互相聯系,共同教育好和管理好學生。

7、采用多樣性教學活動，加強學生的安全教育和衛生教育，增強和提高了學生的自我管理意識，安全意識、衛生意識。本期沒有發生一例安全事故。

8、本期學校加大了校園基礎設施建設，認真管理校門，校園的綠化、美化大有改觀。給學生營造了一個良好的學習環境。

9、本期以來，教師的工作積極性和學生的學習積極性大大提高了，學生自覺講究衛生，在校園內不亂倒垃圾，不亂丟紙屑。對自己承包的清潔區，做到每天兩小掃，每周一大掃，時刻保持校園清潔。

10、在本期中，上級布置的各種活動大家都積極參與，按時上交各種活動材料。

三、存在的問題

1、由于師資和資金緊缺，遠程教育達不到教學要求。

2、課外活動教學內容不夠豐富。

3、教研教改成績不突出。

4、及少數教師教法有待改進。

5、教師對留守兒童生活學習關心不夠。

6、學生的考試成績不夠理想。

四、今后工作的努力方向

下學期開學初，組織全校教師認真反思上期在教學工作中的成敗，查缺補漏，完善各種規章制度，擬出切實可行的計劃，擬定各種責任目標，豐富校內外各種教學活動，提高教師的自我管理意識，加大督促管理力度，竭盡全力調動教師的工作積極性和學生的學習積極性，爭取每期工作成績更上一層樓。

新民小學教導處

2012年1月11日

第三篇：第一學期一年級5班班主任工作總結

面對這群七、八歲的孩子已近一個學期了，作為班主任，我咀嚼過失敗的苦澀，也品嘗了成功的甘甜。孩子們也成功地邁入了人生的新階段，順利轉換了從幼兒園小朋友到一名小學生的角色，形成了一個團結協作，積極向上的班集體。現將一學期的班主任工作做以下幾點小結。|||

一、重視常規，養成習慣。|||一年級的孩子剛步入小學，由于年齡小，他們自覺性差，自制能力弱，所以班主任首當其沖的任務是注重班級常規訓練，使孩子養成良好的習慣。著名教育家葉圣陶說過：“教育是什么，往簡單方面說，只有一句話，就是養成良好的習慣。”小學一年級是人成長的起步階段，也是人的基礎素質形成的開端，作為擔負“萬丈高樓平地起”的鋪路人，應該如何把握好這一關鍵時期呢？|||

1、趣味課堂。對于剛入學不久的小孩子來說要讓他們安靜的坐在座位上40分鐘認真聽講，是很難的，所以在上課前要認真備課，進行趣味教學，學用結合，激發學生的學習興趣，盡可能避免孩子在上課時間分散注意力，逐步養成上課專心聽講的好習慣。|||

2、小組競賽。班級里以大組為單位，四組小朋友進行各項常規比賽，如課堂紀律、衛生狀況、出操或升旗儀式、行為規范等，獲勝的小組將獲得小蘋果獎勵。|||

3、樹立榜樣。榜樣的力量是無窮的。鼓勵先進，實際就在激勵所有學生爭|||取更大的成績，獎勵總比批評的教育效果更明顯。就說上課的坐姿吧，有很多小朋友坐了一會就東倒西歪了，這時我找一個坐得很端正的小朋友進行表揚，其他小朋友也齊刷刷的學著他的樣子都坐好了。|||

4、規范教育。根據學校的每雙周的文明禮儀重點和學生的實際，每周分重點和主題對學生進行“規范”的學習教育，評選出文明禮儀之星，讓每個學生都有想被評上的心情，從而努力養成良好的習慣，使規范和習慣更細致，更深入。|||對剛入學的孩子而言，學習成為了他們的主要活動，良好的行為習慣的養成對學習，對學生本身，對于形成和完善兒童個性，都有重要的影響。|||

二、關愛學生，信任學生。|||老師的關心愛護對孩子來說猶如春風般溫暖，春雨般潤澤。當有孩子生病時，我會親自照顧他們吃藥；當有孩子跟我分享快樂和煩惱時，我總能認真傾聽，幫著出主意，想點子。信任孩子更是不可或缺的，有句話說，信賴往往能創造出美好的境界，的確如此。班級中的陳添添小朋友，開學初不適應學校生活，經常想各種理由回家,不想在學校上課,學習態度不認真,作業經常懶得做。有一次選小組長，我看到陳添添高高舉起的小手，靈機一動，信任她吧！讓她試試！她頓時露出了高興的表情。自從當了這個小組長后,她的作業及時完成了,也慢慢得喜歡上學習了，成績提高了。我立即在班級里大力地表揚她，從此后，她的作業就很少落下了。關愛和信任是通往心靈的必經之路，奉獻愛，給予信任，一定會回報收獲。|||

三、家長溝通，搭建橋梁。|||一年級孩子所受教育主要是處與學校環境和家庭環境中，要使學生全面健康地成長，班主任起著至關重要的作用：架設學校與家長溝通的橋梁。|||一年級第一學期，家長對孩子的情況特別關注，他們也在摸索著如何做一名合格的小學生家長。因此，家校之間的聯系就尤為頻繁，方式也比較多樣，電話、面訪等等。每當發現某個孩子的不足或異常時，我都及時通過最便捷的方式和家長進行溝通，改觀孩子的不良現狀，當然，當看到孩子的進步時，也及時告知家長，共同鼓勵孩子的進步。|||一學期的時間轉瞬即逝，在每個孩子成長的同時，我們的班集體也不斷團結凝聚，我欣喜地看到，孩子們的集體榮譽感在增強，他們的團結協作能力在提高，他們為班級扣分感到難過，他們為奪得下一面小紅旗而努力著。|||對我而言，在經歷一次次心靈的歷程后，我對自己從事的工作有了更多的信心和熱情。我愛學生，我將盡我所能，讓他們在關愛中健康成長。

第四篇：安家寨小學六一活動總結

骔嶺鎮安家寨小學二0一一年慶祝“六一”活動

總結

我校全體師生懷著愉快的心情，慶祝“六一”國際兒童節。六月一

日上午，大型豎標、橫標懸掛在教學樓門前，國旗和各種彩旗迎風飄揚，校園里人頭涌動，所有學生家長都來看望自己的孩子在校園里的學習生活。歡聲笑語不斷，校園里正在舉行隆重的慶“六一”活動。三百多名少年兒童在校園內歡歌燕舞共同歡慶自己快樂的節日時光。現將活動總結如下：

一、領導重視，精心組織。我校領導高度重視慶祝“六一”活動的開展，認真研究，精心布置,制定活動方案.圍繞活動主題，因地制宜，結合本校實際，并將籌備工作落實到班級、人頭，形成人人參與的活動局面。在活動以前，學校努力營造良好的活動氛圍，擴大宣傳聲勢和影響，積極爭取社會各界對活動的支持和參與，并充分利用標語、學習園地、墻報等傳播媒介，加大本次活動的宣傳力度，給學生創造展示自己的舞臺.使學生根據自己的特長和興趣愛好開發自己的潛能，鍛煉自己的意志，陶冶自己的情操，受到了學生家長和社會各界的好評。

二、本次活動的宗旨。

本次活動的宗旨是為廣大少年兒童的健康成長提供堅強的社會保

障，同時也利用本次活動向家長宣傳科學的教育方法和家庭教育觀念。幫助家長和學生樹立正確的人生觀和世界觀。從而達到學校教育和家庭教育能有機結合起來，動員全社會都來關心孩子，愛護孩子，為孩子的健康成長提供一個良好的社會環境。今年的“六一”，孩子們度過了一個愉快的節日，臉上洋溢著燦爛、幸福的笑容。體現了孩子們在活動中成長，也體現了孩子們在成長中快樂。

三、活動內容豐富、形式多樣。

經過全校師生的精心準備和周密的安排下，校園活動的節目豐富多彩。參加演出的節目有獨唱、小合唱、大合唱、相聲、小品、舞蹈等，幾乎每個參與的孩子都能得到一份獎品，有的更是滿載而歸。三個多小時的文藝表演活動在愉快的氣氛下結束了，但是孩子們留下的歌聲、笑聲還蕩漾在校園之中，整個校園變得更有生機與活力，有一派明媚和朝氣蓬勃的景象。

三、宣教結合，豐富校園文化。

在“六一”兒童節來臨之際，我校圍繞“禁毒”教育、“安全”教育、“戒煙”教育、“普法”教育、“尊師愛生”教育等內容來加大對學生進行社會主義榮辱觀的教育。舉行熱愛家鄉征文、書法、繪畫、墻報、學習園地競賽活動，評出優秀的班級和優秀學生進行表彰，從而調動學生參加校內外活動的積極性。

四、本次活動不完美之處。

本次活動之前準備工作做得不夠充分，時間倉促，教師認識不到位，表演的節目質量不夠高，領導和教師之間不夠銜接，師生配合不夠好，缺乏團結和凝聚力。

五、今后的努力方向。

通過本次活動進行反思我們在平時工作中的成敗，今后在教學

中，加大學校學生活動的投入，積極參與和組織學生活動，積極為學生學習活動創造時間和空間，提高活動質量，豐富校園文化生活，使我們今后的各種活動辦得更加完美。

2011年6月2日

第五篇：安家寨小學升降國旗制度

安家寨小學升降國旗制度

為貫徹執行《中華人民共和國國旗法》，規范我校升降國旗活動，通過制度性的升降國旗，督促學生學習《國旗法》，遵守《國旗法》，愛護國旗，進而達到對學生進行愛國主義、集體主義教育的目的，依據教育部關于學校升降國旗的有關規定，結合學校實際制訂本校升降國旗制度。

一、要求：

1、每周星期一早晨（寒暑假除外）、學校重大活動、重大節日或紀念日舉行升旗儀式。

2、舉行升旗儀式時，在校的全體師生參加，整齊列隊，面向國旗，肅立致敬。

3、寒暑假、星期

六、日不升旗。紀念日舉行升旗儀式（國慶節、勞動節、元旦、學校重大慶典、文體活動等）

4、舉行“升旗儀式”、“向國旗致敬儀式”，都由在校全體教師員工參加。

5、舉行儀式，奏唱國歌時，全體員工（包括工作人員）面向國旗，整齊列隊，嚴禁走動，談笑，且必須服飾整潔，少先隊員、兒童團員佩戴領巾。

6、奏、唱國歌時，不得戴帽。

7、每次升、降旗時，凡在場的師生員工均應面對國旗，停止所做工作，自覺肅立，等降旗完畢時方可走動。

二、程序：

1、升旗儀式

1）出旗（旗手持旗、護旗手兩人，正步走向旗桿，在旗桿兩側，在場全體師生立正。）

2）升旗（奏國歌，全體教師學生行注目禮，少先隊員行隊禮）

3）唱國歌。

4）國旗下講話。

2、向國旗敬禮儀式

1）全體肅立，面向教室內國旗

2）奏國歌（全體教師行注目禮，少先隊員行隊禮）

3）有關領導、教師講話。

安家寨小學

2007年8月28日