第一篇：四班班務總結2012.7范文

寧強縣南街小學2011至2012學年度第二學期

四（2）班班主任工作總結

寧強縣南街小學

馮偉

本學期我擔任五年級（2）班班主任工作，在緊張忙碌的一學期里，我按照學校的德育工作要求，認真制訂班級工作計劃，有重點、有步驟地開展工作，使學生知識技能和道德品質一同形成，全面發展。現將本學期工作總結如下：

一、以身作則，做學生的表率。

學生已經進入了四年級，也初步具有自己的個性，所以要耐心細致地做好他們的思想工作。大教育家烏申斯基曾有過這樣一段話：“教師個人的范例，對于學生的心靈是任何東西都不能代替的最有用的陽光。”小學生，對班主任有著一種特殊的信任和依賴情感。班主任的自身素質，道德修養，班主任的一言一行，一舉一動，無形之中會成為全班幾十個孩子的榜樣。因此，我在工作中愛崗敬業，嚴守職業道德，以愛潤其心，以言導其行，教給學生做人的道理，增強學生前進的動力。“其身正，不令而行。其身不正，雖令不從。”在班級工作中要求學生做到的，我往往率先垂范。每次在學校的勞動中，我總是與學生們一起干活，帶動了學生們勞動的積極性，保質保量完成學校交給的每一項任務。

二、確定班級的奮斗目標，培養健康向上的班集體。

有目標才有動力。根據學校工作安排和本班實際情況，我組織全班學生討論，確定了符合班級實情的奮斗目標：寫好字、讀好書、做好人。讓每一個學生明確我們全班和小組正在努力奮斗的目標是什么，避免盲目、低效地學習和生活，從而增強集體的凝聚力和動力。然后，引導每一個學生擬定切實的個人遠、近期目標，將集體的動力落實到每個學生身上，幫助和鼓勵每一個人進步，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。

三、學習優秀班主任工作經驗，抓好班級管理。

要做好班主任工作，并不是件容易事，因為班主任工作繁雜、瑣碎的事較多，如果掌握不好方法，會做很多重復性工作。魏書生老師曾說過，一件事有一百種做法。因此，我在工作之余，認真鉆研魏書生老師的班級管理經驗，積極登錄“班主任論壇”學習各位老師的寶貴經驗，同時虛心請教同組的老師，力求把每件事處理好。利用班會課，我與學生一起學習《小學生守則》《小學生日常行為規范》及《值周班長負責制》和校本教材《好習慣伴我成長》，在此基礎上，和同學們一起探討，制訂出切實可行的的《班級公約》、《雛鷹爭章細則》。在前面黑板的一角開設了“小組PK欄”。從紀律、學習、課堂、衛生等幾個方面進行小組PK。每周一利用班會講評并對優勝小組的每一位成員給予一定獎勵。這種管理方法，以好帶差，共同進步，加強了學生的自我約束能力，培養學生的競爭意識和集體榮譽感，使養成良好的學習和生活習慣，收到了很好的效果。

四、開展豐富多彩的活動，教學生做人

先教學生做人,后教學生做文。我認為,學生成長發展,做人是根本學，做人比做學問更重要。有人說學校培養出德智體美勞全面發展的學生是“正品”,才能欠缺是“次品”,身體不行是“廢品”,心理不良是“危險品”,而思想不好是“危害品”。我們的學生要想做一個正品,必須有一個良好的班級氛圍,使班級有一個正確的輿論導向,形成班級的凝聚力和影響力。本學期我們開展了“成語故事會”、《擁有好習慣做個好少年》、《珍愛生命注意安全》主題班隊會、“走進田園”手抄報展評、讀書交流會、慶元旦拔河比賽等豐富多彩的活動；積極參加了學校的第三屆校園藝術節，精心編排了課本劇《濫竽充數》；帶領學生開展了“感受春天”、“走進田園”等課外實踐活動，通過這些豐富多彩的活動，不僅培養了學生的能力，開闊了視野，而且進一步增強了班級凝聚力。

同時按照少先隊的要求，我班還積極開展了“文韻書香”魅力中隊的創建。

1、固定一個讀書讀報的時間：一日之計在于晨，把每天早晨8:00 ——8:10定為固定的讀書讀報活動時間，每周有一節課固定為學生課外書閱讀時間，指導閱讀方法，每天布置一個固定的作業：每日閱讀30分，由家長督促把關。

2、利用班隊課開展豐富多彩的讀書活動，如《詞語接龍》、《歇后語大考場》、《我來猜一猜》、編制讀書報、讀書故事會、讀書知識競賽等一個個精彩的讀書活動，讓學生品味與好書為友的甜蜜和益處。

3、倡導“歡樂全家行”親子閱讀活動，讓家長引導孩子選擇合適的讀物或家長和孩子共讀一本書，共議一本書。

五、安全教育常抓不懈

安全是保證教學工作穩步進行的前提。這學期我在安全方面做到了天天講、事事講、時時講，教育學生要從各個方面注意安全。利用班會課、隊日課進行講解、學習外，還采取了許多安全措施：我每天到校后都要對教室進行檢查，提前排除安全隱患，把安全知識編成順口溜，讓學生熟記心中。針對課間活動易出現事故這一情況，我每天派學生值勤，監督、提醒違紀學生，禁止追逐打鬧，教育學生上、放學路上注意交通安全，放學排隊，每隊都設有隊長管理學生，時刻注意學生的言行。并結合高速公路交警隊的講話、6月份全國小學生溺水身亡事故等開展了《文明出行》、《珍愛生命注意安全》等安全教育主題班會，充分發揮多媒體的輔助作用，對學生進行了交通安全教育。將不安定因素消除在萌芽狀態中，保證了學生的健康成長。

六、加強家校聯系，構建配合教育的平臺

老師要教好學生，除了做好校內的教育、管理外，還要做好校外的工作，要與家長聯系，取得家長協助，才能把學生教育好。

1、對于那些頑皮、學習習慣不太好的同學，我做到了與家長共同管教。班上的學生何文杰、劉段菲、韓珂君，做事總是拖拖拉拉，得過且過。因此，我及時聯系家長，向家長反映孩子在校表現，并于家長共同商量解決辦法，對家長提出加強對孩子的監督管理和家庭輔導的要求。后來，經過老師和家長的多次教育，這一部分學生現在改變很大，基本能及時完成 作業了，學習成績也提高了不少。

2、充分利用校訓通平臺將班級的動態，教學的進度，班上出現的問題，老師新近的教育思想，班級最近在讀什么書等及時告知了家長。尤其是我們的課外閱讀取得了家長的大力支持。

3、成功地召開了主題為《伴隨孩子一起成長》家長會。此次家長會召集了平常工作很忙，忽略了孩子管理的18位家長參加，會上就“班上存在問題”、“家庭教育的重要性” “家長應怎樣正確的輔導孩子的作業”等方面做了生動的講解，更新了家長的理念，和家長交流互動，會后家長們都紛紛表示會全力配合老師的工作。

4、開展了大家訪活動。通用上門走訪、電話交談等形式對全班51名學生進行了家訪。了解了孩子在家的表現，向家長宣傳學校的辦學理念，現行的教育觀念，在教育孩子的問題上給以合理化的建議和科學的指導，此次，不僅拉近了教師與家長的距離，增進了感情，也讓我更加直觀深刻地感受到自己肩上的重任。

七、積極抓好學困生的轉化工作。

在我班，兩級分化嚴重，因此，轉化學困生是班主任的一項必不可少的重要工作。首先教育全體同學關心幫助他們。例如：教學中建立“一加一”學習小組，把一個差生搭配給一個各方面較進步的中等生或優生，讓他（她）幫助督促、檢查、輔導學習。其次班主任經常與科任老師聯系，交換意見共同商量對策的方法；還做到了與家庭取得聯系，互相配合，讓他們處處有人管教，關心和幫助。學困生王浩然、韓珂君、何文杰等同學進步很大。

八、取得的成績：

1、我班在全校廣播體操比賽中獲一等獎。運動會中獲團體總分第一的好成績。

2、在今年六一舉行的第三屆校園藝術節上，我班的課本劇《濫竽充數》獲校級二等獎。節目中的演員參與了寧強縣漢水源第三屆龍舟賽的開 幕儀式，受到了領導和觀眾的一致好評。

3、我班的張雨桐同學在寧強縣建設幸福中國故事大賽中獲得一等獎，漢中市建設幸福中國故事大賽中獲得三等獎。

4、我班的張雨桐被共青團漢中市委授予2012年度“四好少年”榮譽稱號。

5、在“感受家鄉新變化，喜迎黨的十八大”的征文比賽中，張雨桐的《美麗的體育場》和李昕玥的《幸福生活》獲校級一等獎。

6、在期末考試中取得了優良率92.16 %、及格率100%的好成績。學困生轉化效果明顯。

7、通過我班全體師生的共同努力，己經基本上形成了班風比較正，學風比較濃，同學之間團結友愛、刻苦學習、互相幫助、遵守紀律的良好局面，形成一個具有較強凝聚力、核心力和向心力的集體。

九、存在的問題：

1、部分學生的自我約束力不強，課堂聽講習慣不太好和自我管理能力差等。

2、學生保潔習慣差，教室紙片、垃圾較多。

回顧一年的工作,有甜酸苦辣,有喜怒哀樂,這使我的生活多姿多彩,使我過得有滋有味.使我積累了經驗,也認識了班主任工作的重要性.我將繼續認真踏實得工作,當好一個學生喜愛的班主任老師。

2012.7.5 5

第二篇：中四班班務總結

2013第二學期

中四班班務總結

班 務 總 結

中四班

炎炎的夏日來到了，讓所有人都盼望的暑假已在眼前，一學期繁忙而緊張的工作也將結束了。經過了一個美麗的春天，孩子們也像春天里的小樹苗一樣長高了，長大了，也更加懂事了，因為他們知道自己就要成為大班的哥哥姐姐了。回顧這一學期的工作，回顧和孩子們相處的每一天，有辛勤付出的汗水，也有成功欣慰的快樂。現將這點點滴滴做一個回顧總結，以此來反思不足，展望未來。

一、樹立正確的健康觀念，有重點的抓好幼兒保育工作，促進幼兒身心和諧健康的發展。

進入中班下學期后，大部分幼兒已經有了相當好的生活自理能力。特別是過了新年，他們喜歡自己的事情自己完成，以此來向大家證明已經長大一歲了，更能干了。抓住幼兒渴望長大的契機，我們在一日生活各環節中改變了以往指導幫助的做法，更多的是加以觀察引導和鼓勵，讓幼兒在日常中學習鍛煉、不斷提高，體驗自己的能力，對自己有自信。針對孩子好表現的年齡特點，我們也經常組織一些小小的比賽，如本學期我們進行了中班孩子“講故事比賽”，孩子們非常有興趣，在參與中能力也在不斷提高。一個班里孩子的發展總是會有很大差異，我班也是如此。有少數的幼兒由于家長的過分溺愛，習慣了衣來伸手、飯來張口，依賴性很強，在活動中往往和別的孩子有一定的差距。對于這樣的孩子，我們兩位老師和阿姨付出了更多的關心，重點培養他們的能力，讓他們也有所發展。班上大部分孩子體質很好，但也有個別幼兒是過敏性體質，經常感冒咳嗽；寧梓恩是過敏性體質，并有輕微哮喘，在生活和學習上也給予較特殊的照顧，經常留心他在進餐、午睡時的表現，注意什么菜他們是不能吃的。我們在面向全體的同時，對于這些體弱多病的特殊幼兒總是給予特殊的照顧。

在日常生活中我們也重視提高幼兒的身體素質，積極為幼兒提供戶外活動的機會與空間，鼓勵幼兒積極參與體育鍛煉。我們利用每天晨鍛時間，組織豐富多彩集體游戲，有計劃地鍛煉各種基本動作，有目的的訓練幼兒的一些基本技能。我們與幼兒一起追逐奔跑，拍球扔飛盤，和幼兒一起跳，一起玩，我們的熱情和投入感染了每個幼兒，大家都能積極愉快地參加戶外活動，幼兒的動作更加協調和靈敏。對于一些新的玩具玩法，我們老師總是帶頭先學，以此帶動幼兒學習的積極性，我們還經常組織孩子開展集體游戲活動和小組競賽游戲，讓幼兒在參與中學習各種技能，學會遵守規則，鍛煉身體，提高體質。

二、以幼兒生活為背景，預設、生成主題，有聲有色地開展主題教育。

1．確立適合幼兒發展的主題活動。

學期初，我們根據幼兒的興趣、年齡特點，以根據《幼兒園指導綱要和指南》為依據，有針對性的制定了本學期的主題內容，本學期我們從幼兒感興趣的話題、游戲活動、生活環節和自然現象中開展了一系列的活動，積極引導幼兒置身于能產生探索行為的環境中，及時提供豐富的、操作性強的、符合幼兒探索需要的區域材料，支持和引發幼兒積極主動地與材料相互作用，從中體驗發現的樂趣，使幼兒的探索活動更加豐富和深入。

2．主題游戲活動使幼兒各方面的能力有了提高。

在主題活動開展時，我們總會和孩子一起生成與主題相關的游戲，為幼兒提供豐富有效的材料，并且經常更新活動內容和材料，引導幼兒在自由、寬松的氣氛中主動探索、學習。幼兒每天都有活動機會和充裕的活動時間，活動中注重引導，不斷增添相關內容，鼓勵幼兒探索、發現，引導幼兒動手動腦積極地與材料相互作用，幼兒活動的興趣很高。

3．結合主題，利用有價值的社區資源

幼兒可以通過自身與周圍環境的相互作用建構他們的知識經驗。由此可見，周圍環境對幼兒的影響是巨大的。在開展主題活動時，充分挖掘和利用社區資源，是幼兒獲得豐富知識經驗的又一重要途徑。

三、家園合作，拓展教育資源，讓每個家庭都成為幼兒園的合作伙伴。

1．切實做好常規性的家長工作，積極爭取家長資源，豐富主題活動。

為了使家長了解我們的工作，爭取家長的理解與信任，使家長能經常性地了解孩子在幼兒園的情況，我們利用早晚接送的時間主動與每一位家長進行溝通，班級里的重大活動如需家長配合的，我們都以書面的形式通知家長，使家長了解各個活動的目的和任務及需要配合的事項。

2．半日公開活動，拉近家園距離，增進親子感情。

本學期我們舉行了家長助教活動，邀請個別“家長老師”參與了我們班級的教學活動，我們還組織了“快樂音樂展示活動”，許多家長都這么說，這半天的時間實在是過得太快了，沒想到我的孩子在幼兒園的活動是這么豐富多彩，他們在游戲學習中掌握了本領，鍛煉了身體，把孩子放在幼兒園非常放心。也有的家長從觀摩中知道了自己孩子在班里的發展水平，取長補短，更好地配合老師教育好孩子。

四、鞏固優勢、找出不足，指明方向。

在我們兩位老師和保育員的共同努力下，孩子們取得了一定的成績，回顧整

個學期，我們發現孩子在以下幾個方面取了可喜的進步：

1．午餐進步較大，在老師的引導下，孩子們都能基本做到不掉飯菜在桌上，地上，用餐環境有了很大的改善。

2．本學期，幾位攻擊性較強的幼兒是我們老師和阿姨的重點關心對象，我們通過與家長的密切配合和聯系，使這些幼兒有了不同程度的進步，金建業進步最大，現在打人推人的習慣基本改掉了，上課進步更大，非常積極。

3．幾位膽小、動手能力差的幼兒如許郁、趙冰等，在老師和家長共同關心鼓勵下，有了很大的進步，建立了自信心，與其他孩子之間的差距越來越小了。

4．在游戲方面，由于我們開展了主題游戲，隨著主題的開展，游戲內容、提供的材料一直在不斷更新，而且許多游戲都是來源于幼兒日常的活動，使他們參與更積極了，通過主題游戲，幼兒各方面的能力都有很大提高。

但我們也發現班里還有許多不足之處，我們有必要在繼續前進之前，來發現問題，找到更好的前進目標：

1．在學習習慣上，依然有少數幼兒注意力不易集中，有的幼兒樂意發言，但不愛動腦筋，依樣畫葫蘆；還有的幼兒愛插嘴，回答問題聲音不夠響亮等。

2．在課間或戶外活動時，有些孩子自我保護能力差，過于調皮，存在著很大的安全隱患。

3．不少幼兒閱讀習慣差，不愛護圖書，圖書角的圖書破損較嚴重，因此，下學期要加強閱讀習慣的培養。

我們也將在今后的工作中發揮優勢，重點抓不足之處，在前行中不斷反思，相信通過我們的共同努力，孩子們會在大班更上一個臺階。

2014.6

第三篇：四班班務工作計劃

四（3）班班務工作計劃

四年級三班這個班級是我從一年級帶班一直這樣跟上來的。可以說跟班級的學生已經是比較熟悉了，對班級的優等生、中等生和偏差生都了如指掌了，所以對再次進行班級管理教育有了進一步打算。為了讓班級充滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也為了使新學期班級里能有更新的氣息，特制定四年級班主任工作計劃如下：

一、指導思想：

以學校德育教育的思路為指導，班主任的中心工作為重心，結合學生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養的途徑。把本班建成具有“勤學、守紀、團結、向上”的班風，把學生培養成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。

二、學情分析：

本班共有學生53人，其中男生31人，女生22人，其中一名為隨班就讀學生。根據以前的表現，班內大部分學生文明守紀，勤奮上進，天資聰穎。但許多學生學習目的性不明確，學習自覺性差。此外，很多學生紀律觀念薄弱，自制力極差，部分學生比較懶惰，不愛勞動。這些需班級師生共同努力，期待進一步轉變。

三、工作思路

1.以人為本，教育學生成為一個正直，善良，智慧，健康的人。

2.營造一個溫馨，和諧，自然的學習環境，讓學生到了班里就象回到了家里一樣。3.教會學生學會生存，學會與人相處，學會付出學會愛。

4.利用各種學校活動增強班級的凝聚力，讓每一個學生都為自己是班級中的一員而深感自豪。

5.關愛每一個學生，走進每一個學生的心里，成為學生的真正意義上的朋友，為學生排憂解難，幫助學生樹立信心。

6.上好每一節課，認真抓好課堂紀律，讓班級永遠充滿活力，積極，向上，永爭第一！

四、采取的措施：

1．重視養成教育，養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。

2．根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。

（1）重點落實好《小學生日常行為規范》，使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，不使一個學生掉隊。

（2）加強后進生管理，面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，了解關心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。

（3）及時了解學情，準確把握學生對知識的掌握，因材施教，在重點難點上下工夫，以促進全班成績的平穩、扎實地上升。

（4）家教結合，經常保持與否學生家長聯系，使學校教育和家庭教育有機地結合起來，本學期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進生的轉化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個團結向上的班集體。

（5）培養班級干部，及時召開班干部會議，針對他們在工作中出現的問題，教

給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創造機會，鍛煉和培養他們的能力。（6）重視關懷教育。要細致入微地關心學生的生活，及時和家長聯系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關系，做學生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

（7）抓好少先隊工作。班級工作的一個重要部分，就是少先隊工作，少先隊活動是充分發揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊，結合實際搞好各項活動。

（8）重視文體工作。教育學生上好所有學校開設的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學校組織的文娛活動，重視各項比賽的積極參與，培養學生的參與意識。（9）學生心理健康教育。積極學習心理健康方面的知識，以便做好學生的心理健康教育，正確地給予教育。對少數有心理問題的學生，要及時地與家長取得聯系，實施有計劃的教育。要多與這些孩子交流，找到問題的關鍵，及時進行工作。同時也要做好學生心理轉化的記錄，從中發現規律，減少學生的心理問題發生率。上好心理輔導課，培養學生健康的心理品質。

（10）學生安全教育。對學生的安全教育要常抓不懈。經常教育學生要輕聲慢步，不可以在走廊里追逐打鬧。告訴學生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。注重學生的安全知識學習

2012年春

第四篇：四班班務工作計劃（推薦）

播州區第五小學

四（4）班班務工作計劃

隨著新一輪課程改革的到來,我們的班主任工作也將迎接新的挑戰。我們都知道,一個學校是由多個班級組成的,班級是學校的重要成員,它的一言一行都將影響著學校.如何才能將班級工作開展得有聲有色呢?那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進行的。有人說:一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星,我愿用真誠,熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,讓他們各自閃爍出最燦爛,最動人的光輝!為了讓班級充滿活力與創新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發展,也為了使新學期班級上能有更新的氣息,特制定班主任計劃如下:

一、預期班風： 團結、勤奮、誠實、創新

二、學生情況分析：

四年級共有60名學生。學生多生性調皮好動，是我校有名的調皮鬼班級，多少老師為之頭疼，束手無策。但學生又多聰明伶俐，多才多藝，是我校整體綜合素質最好的班級。

三、采取的措施：

1、重視養成教育

養成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況，與學校的德育工作密切配合，本學期，將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規》、《小學生守則》和《小學生日常行為規范》,并在日常學習的過程中學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養成良好的學習和生活習慣。我將在班級設立“小小監督崗”,專門負責監督檢查學生的日常行為,并在晚點時間進行一日總結,通過監督崗的匯報。對表現不夠好的學生,及時進行點撥,指導,加強教育。使學生逐步形成良好的道德品質，行為習慣，學習習慣和積極的學習態度，不使一個學生掉隊。

2、重視德育工作

合理利用升旗儀式,重大節日,加強學生的德育教育。這學期利用教師節、國慶節、中秋節和元旦節等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,使學生懂得做人的道理,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。

3、重視衛生工作

俗話說,病從口入。收拾好衛生,既能使身體健康,又能養成良好的生活習慣,還能創設一個良好的學習環境。

(1)個人衛生:要求衣著整潔,做好“三勤”,桌箱勤清,物品勤擺。(2)班級衛生:每天早,中,晚分派值日生清掃,設立衛生監督崗,進行檢查與監督。對于主動,及時打掃衛生的同學或小組,進行獎勵。同時利用花草美化環境,并進行愛護環境和花草的教育。

4、培養班級干部 班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部卻是班級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和各項負責人),使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。并及時召開會議，針對他們在工作中出現的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優缺點和今后努力工作的方向。

5、強化班級紀律

一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行。因而,我從以下幾點入手:(1)課堂紀律

首先師生共同制定班規班紀,并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到.”(2)課間紀律

課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛.然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶。

6、加強后進生管理

面向全體學生，分類施教，加強對后進生的輔導，要從關心、愛護學生的角度出發，了解關心學生。及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發展情況。

7、抓好少先隊工作

班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊，結合實際搞好各項活動。

8、其他方面

班級管理中還應注重個體的發展,在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發展。因此,在班級繼續開展各種活動。在活動中,大力推出新人,新作,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學生的自信心。另外,充分利用班級板報中的德育陣地,加強管理。

這學期,我將會蹲下身子和學生說話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信,只要關愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進。

第五篇：四班班務計劃

四年級（1）班班務工作計劃

2008——2009第二學期

一、學生情況分析

我班共有學生60人，其中男生34人，女生 26 人。大多數同學上進心強，并且有較強的集體榮譽感。但也有一部分學生自覺性較差，學習態度不夠端正，學習成績較差。這些都影響班級工作的順利開展。針對這種概況，本學期將通過開展各項有益活動，使班上形成良好的班風班紀，培養中隊干部的工作能力，下大力氣，講究技巧，因人施教，努力抓好班級工作，形成良好的學習氛圍，促進學生全面發展。爭取在這學期班級工作中有新的突破。

二、教育總目標

1、重視學生的思想教育，對學生進行愛國主義、集體主義、文明行為等教育，有效提高學生思想道德素質。

２．加強對學生的安全教育

① 利用晨會、集會、黑板報、圖片等形式，開展安全教育。

② 觀察細致，及時發現安全隱患，特別是注重課間，以及回家途中的安全教育。

3、進一步加強行為規范的系列教育活動，學習《小學生守則》，〈小學生日常行為規范〉 班級規章制度。以他們為教育準繩，深刻對照自己，檢查自己，約束自己，以班興我榮，班衰我恥為宗旨。切實加強學生的行為規范。

4、利用班隊課或其他活動時間，開展豐富多彩的活動，豐富學生課余生活，提高的綜合素質。

5、繼續抓好后進生的轉化工作，認真了解學生具體情況，多與學生進行思想交流，幫助學生端正學習態度，放下思想包袱，提高學習成績。

6、繼續開展“1幫1”的活動，抓好班級“小骨干”、“小老師”的培養和后進生工作，通過活動的開展，加強學生思想交流，互

幫互學，增進同學之間的友誼，培養學生的工作能力。

三、教育內容和措施

1、文明行為教育：

（1）切實抓好行為規范教育，有內容、有計劃、有效果安排晨間

早讀，根據班級的特點，落實每周一次晨會，班會的行為規范訓

練，使行為規范經常化。

（2）認真抓好一分鐘預備鈴，班干部輪流值日（背小學生行為規

范、詩歌）。

（3）以學生發展為本，挖掘學生自我管理，自我教育意識，找出

“上課”“課間”、“保潔”、“作業”等不足之處，進行自我教育。

2、養成教育：

（1）教育學生做個文明禮貌的人，經常使用文明用語。

（2）讓學生養成講衛生的好習慣，勤剪指甲勤洗手，勤洗澡勤換

衣等好習慣。

（3）教育學生養成不亂丟紙屑，看到垃圾就彎腰的好習慣，增強

學生的環保意識。

③ 進行為習慣養成教育，例如走廊行走、上下樓梯、上學回家途

中等，以求杜絕危險事故的發生。

主要措施 ：

1、成立班委會，明確職責。開學初，由學生民主選舉班干部。

2、完善班會制度。認真上好每周的班會課，小結上周工作。

3、平時加強科任教師之間的協調與溝通，指導學生實施目標。

5、重視主題班會與主題隊會的開展 在學校的統一布署下，要

注重每次活動的實效性，使每次活動都讓學生得到一次思想和靈

魂的洗禮留下深刻印象并指導自己以后的言行。另外，根據本班

學生在思想、學習及行為上出現的狀況，及時自擬主題召開針對性的班會和隊會，5、加強教師自身的學習，提高業務水平和管理能力。

6、定期召開班務會議，及時討論出現的問題。

7、每周對學生進行思想及安全衛生教育，作好學生的安全工作、教育學生嚴格遵守交通規則，不逆向行走，不趴車，不到危險地帶逗留，不玩危險性的游戲，不吃過期、發霉的食品。不玩火、不觸電。每周對學生的日常行為進行量化一次。

8、做好學期測評工作，撰寫學生評語，完成各項總結；安排好學生寒假生活。

三、活動安排

二月份

1.報名注冊，2.對學生進行思想及安全教育。

3.對學生進行學習習慣的教育.加強常規訓練與檢查

4.競爭上崗，選舉班干部。召開會議，提出要求。收繳學生假期社會實踐作業，作品。

6進行“新學期，新面貌”主題班會

三月份

1、學雷鋒教育系列活動

2.進行安全、衛生教育。

3開展孝敬母親的迎“三八”征文活動.開展“校園健康系行動”系列活動——繪畫、征文比賽； 5開展“校園健康系行動”系列活動——應急避險知識普及； 6開展消防安全知識競賽、消防演練活動；

7開展“生命在你手中，健康伴你成長”主題班會

四月份

1、法制安全講座：“珍惜生命，健康成長”演講比賽； 2 放風箏比賽

3開展“講革命前輩故事”活動。

4開展食品衛生，傳染性疾病宣傳活動；

5向安全因素說“不”的行為展演；

6組織學生參加學校運動會；.廣播操比賽.7.迎接期中考試

8開展“溫馨家園”班級布置活動

五月份

1、召開家長座談會

2、繼續加強學生常規訓練。

3心理健康教育討講座；參加國旗班演講，紅領巾廣播

4、籌辦校園藝術節活動

六月份。

2、出刊迎“六一”黑板報。

3、防溺水宣傳教育活動

4、指導學生制訂復習計劃，組織學生參加期末考試

5、進行學生操行評定。

6、安排學生暑假生活。

丁秀芳

2009年2月