第一篇：蘄春思源實驗學校創“優質服務滿意單位”申報材料

提升教育服務質量，打造群眾滿意學校

----蘄春思源實驗學校創“優質服務滿意單位“申報材料

蘄春思源實驗學校建設以及開學以來，得到了縣委、縣政府的關心指導，我們認真貫徹落實黨的十八大精神，始終堅持“育人為本、追求卓越”的辦學目標，牢固樹立“為學生終身發展奠基”的理念，立足學校實際，牢牢把握教育現代化建設目標，注重內涵發展，以創建“優質服務滿意單位”為主要內容積極開展爭先創優活動。

一、規范辦學，樹立學校形象，讓社會滿意

今年，我們認真落實縣委縣政府的兩項重要驗收活動，一是均衡教育驗收，二是三城聯創工作。并且以此為契機，進一步優化校園環境，規范學校的各項工作。

1、嚴格執行課程計劃。我校按照國家和省規定的課程方案和課程計劃等組織教學活動，并結合學校實際創新校本課程。同時按規定開齊課程和開足課時，注重學生素質的全面發展，保證學生每天不少于一小時的體育鍛煉時間。

2、科學安排作息時間。學校嚴格按照校歷的規定安排教育教學活動，合理安排早晚作息時間，充分保證學生的休息健康。同時嚴禁學校教職工利用節假日和學生法定休息時間集體補課，切實減輕學生過重的學業負擔。

3、嚴格執行招生制度。我校踐行當初對言愛基金的承諾，面向農村招收優秀貧困生，讓他們享受優質教育資源。學校嚴格招生范圍，執行縣教育局的相關招生程序和要求，公開公正，不違規招生，不設重點班，讓每個學生得到公平的教育。

4、嚴格規范教育收費。學校嚴格執行義務教育免費政策，嚴禁任何人擅立項目收費，積極做好校務公開工作，在公開位置公布學校賬務情況。同時認真落實國家農村貧困生補助和營養餐改善計劃，積極改善學生生活，讓國家優惠政策普及到每個學生身上。

二、嚴格制度，強化作風建設，讓群眾滿意

在活動中我校認真貫徹落實文件精神。以十八大精神重要思想為指導，結合我校實際，以“建設隊伍，改進作風，服務中心，提高效能”為主題，按照“提升工作質量和服務水平，促進學校發展”的總要求，把爭先創優活動與“講黨性、重品行、作表率”活動結合起來，充分發揮黨員先鋒模范作用。

1、圍繞夯實基礎，在提高黨建工作水平中創先爭優。充分發揮黨組織的政治核心作用，加強民主管理，不斷完善校長負責、黨組織保證監督、教代會民主管理的“三位一體”學校內部管理體制。通過開展創建先進黨支部活動，推進學校黨組織的規范化、制度化建設。

2、認真落實政風行風民主評議建設。這學期，我們以民主評議政風行風工作為契機，扎實推進我校形成務實、勤政、服務的良好作風。通過自查自糾以及邀請家長、學生、社會代表的監督評議，不斷改進工作中的實際問題，促進各項工作向著優質、高效的方向發展。

3、加強師德師風建設。為了促進教師整體素質的提升，我校將制定“教師十不準”和“教師職業道德規范十要十不準”下發給每位教師，讓大家自我對照，時時提醒自己，并以書面形式寫出自查匯報，重點突出自身的師德表現、敬業精神、愛生態度、業務水平等，對存在的問題和不足采取切實可行的措施。同時，我校還不斷完善師德師風建設的評價機制，規范教師的教學行為，在教學過程中，嚴禁歧視后進生，嚴禁體罰和變相體罰學生，促進了教師隊伍建設的制度化和規范化，確保了廣大教師用高尚的師德教育人，用美好的心靈影響人。在今年全縣教育工作會議上，我校余立新、黃曉兵、李先傳、陳濤、徐亮、胡凱等同志被評為優秀教育工作者等稱號。

三、創新管理，提升教育質量，讓家長滿意

作為教育工作者，讓社會家長最為認可的滿意度就是學生的學習、思想、生活等能力的進步和學校教育質量的穩步提升。我們僅僅抓住這條主線不放松，因為這是立校之本，發展之基。

1、以過程管理為突破口，狠抓教學常規管理。教務處對任課教師教學常規進行必要的引導和嚴格的檢查。這一年來我們組織了四次大型考試，涉及到小學至初中眾多學科，教務處花了心思，安排得井井有條。同時，我們還要求教師在考試結束以后經過深刻反思，做好教學質量的分析工作。我想，正是如此扎實的工作管理，才會有我校教學質量的飛躍。

2、堅持實施高效課堂策略。我校組織多次高效課堂論壇，帶領全校教師深入學習高效課堂理念，并制定方案落實；一年來，我們進行了兩輪課內比教學活動，講課類型多樣，既有常規課，又有復習課、試卷評講課。所有教師全員參與，學校對活動開展中的先進個人予以獎勵，達到了反思自身、汲取經驗、交流學習的目的，真正促進教師對高效課堂的深入理解和駕馭能力。

3、建立“學習型”的教師隊伍。教務處充分發揮了行政機制，從本校的實際出發，制訂實施確實可行的學習制度，組織教師參加經常性的學習研討活動，努力提高教師的業務素質。一年來，我校先后派出教師外出培訓學習達16人次，并要求每位教師學習回來撰寫學習體會，交流學習心得。

特別是我校結合學校實際，開創了“魅力大課堂”。每周五晚定為全校教師集中學習的時間，由本校教師結合自身經驗和特長授課。通過學習他人的教育教學方法，并以此為平臺進行心得交流、成果分享、理念創新。

4、開展對口幫扶和教師交流機制。我們根據縣教育局安排，我校與邊街小學對口幫扶，實現資源共享、優勢互補、合作共贏。我校選拔了王利端等8名教師到邊街小學支教鍛煉，通過雙方學校的共同努力學習，相互交流，切實發揮我校教師示范帶動作用，把先進的教育教學方法送到對口幫扶學校，受到幫扶學校的好評。

一年來，我校在教學工作上碩果累累：共有13名教師在市縣級公開課中獲得一二等獎，如顧建國、李娟榮獲市級優質課一等獎；60余篇教師論文獲得省市級獎勵，其中李先傳、郭方銀、張麗英榮獲國家級一等獎；多名學生在各項競賽取得優異成績，在全國數學、物理、書法、美術競賽中，我校有48名學生獲得國家、省級獎，在全縣語數外三科聯賽中，七八年級有40人次獲獎，4人獲總分一等獎；特別是今年的中考，九年級教師緊密團結、執著奉獻，創造了思源學校的開門紅，在24名學生有8人升入一中，人均分穩居全縣第一。這些成績讓我們思源學校在社會贏得了口碑，得到了上級領導的肯定。

四、春風化雨，拓寬育人渠道，讓家長、學生滿意

1、倡導德育為首，強化學生思想教育。學校通過建設育人隊伍、創設育人環境、豐富育人活動、拓寬育人渠道，完善育人機制等措施，努力促進“勤學、善學、樂學”學習風氣的形成，培養學生團結、文明、進取的精神。結合我校實際，我們制訂了《蘄春思源實驗學校學生一日常規》，引領學生愛校、愛家、尊師、守紀。政教處還積極組織了班主任論文比賽、班會課競賽，不斷加強班級德育管理工作。我們的德育目標是培養學生是一個有良好公德心的“三好生”：在家是個好孩子，在校是個好學生，在外是個好公民。

2、積極開展第二課堂，文體活動凸顯校園文化氛圍。我們開設書法、棋類、繪畫等興趣小組以及校園廣播臺，開展“體驗農場”活動，旨在培養學生動手實踐能力和開拓創新能力，在實踐中發展個性、促進學生綜合素質全面提高。同時積極開展形式多樣的文體活動，發揮其育人功能。這學期成功開展了武術操比賽、六一文藝匯演、書法美術作品展，既展示了學生的特長愛好，又極大地提升了學生們的自信，感受到文化校園的魅力。

3、強化了心理健康教育，心理咨詢工作開展地有聲有色。針對學生的心理健康，學校建立了“心之家”心理咨詢室，添置了心理咨詢設施設備，開設心理健康專欄，在學習、交友、考試、人際溝通等方面給予學生指導，引導他們愉快學習，健康成長。同時掌握學生心理健康狀況，監測學生心理變化，做到預防、發現和干預相結合。在思源學校，“心之家”已成為孩子們傾訴情感、尋求寄托的心靈家園。我們的心理咨詢工作也得到了上級的肯定，榮獲了“市級心理咨詢教育先進單位”的稱號。

4、建立留守生關愛制度。我校是面向農村留守兒童、貧困生招生，這些孩子在生活上、心理上都渴望社會學校的扶持關愛。學校堅持留守兒童、貧困生等特殊學生進行全面的調查，并建立相應的檔案。學校經常關心他們的學習、生活等情況，對貧困生實行“一對一幫扶”，并積極與上級有關部門和愛心人士聯系，對特別困難學生進行捐贈活動。組織全體教師開展“課外訪萬家”活動，要求每學期至少到每名學生家庭走訪1次。各班班主任在計劃中制定了相應的幫扶措施，教師在教學中特別關心這部分學生，讓留守兒童感受到了關愛、貧困學生感到了溫暖。

我們深信：只要繼續堅持深入貫徹十八大和十八屆三中全會精神，堅持以辦人民群眾滿意學校為辦學目標，樹立為民服務的責任意識，扎實推進素質教育，全面提高教育教學質量和辦學水平。我們一定能憑借昂揚的斗志，把我校各項工作推向一個新的高度，為蘄春教育的發展做出自己不懈的努力！

蘄春思源實驗學校

2013年12月12日

第二篇：蘄春思源實驗學校教師師德承諾書

蘄春思源實驗學校教師師德承諾書

為努力踐行社會主義榮辱觀，積極推進和諧校園建設，做人民滿意的教師，我將嚴格遵守《中小學教師職業道德規范》和《蘄春思源實驗學校師德師風考核實施細則及考評辦法》的有關規定，并承諾：

1、愛國守法，愛崗敬業，關愛學生，教書育人，為人師表，做終身學習的模范；

2、提高政治意識，不傳播違背黨和國家方針政策的言論；

3、牢記崗位職責，不對本職工作敷衍塞責；

4、提高責任意識，不以任何理由、任何方式干擾正常的教育教學秩序，損害師生利益；

5、關愛學生，以身立教,不諷刺、挖苦、辱罵、歧視學生,不體罰或變相體罰學生；不以分數作為評價學生的唯一標準；

6、教書育人，因材施教：自覺抵制有償家教，不利用課余時間強制或變相強制學生參加有償補課等活動；不組織加重學生課業負擔的大面積補課。

7、為人師表，廉潔從教：不以任何方式利用職務之便接受學生、家長給予的現金、禮品、有價證券等實物消費以及旅游、娛樂等服務消費；

8、為人師表，廉潔從教：不舉辦或與社會辦學機構合作舉辦向學生收費的各種培訓班、補習班、提高班；不違規推銷教輔用書和亂收費；

9、為人師表，廉潔從教：做到不參加任何有償補課活動，不到民辦機構兼職兼課；

10、不拉幫結派、不破壞團結、不出現其他違背教師職業道德的言行。

11、不無故拒絕參加義務獻血。

以上十一條，敬請同事、學生、家長、社會予以監督。

（說明：本承諾書每年修訂，每學年要重新簽訂）

承諾人：

年月日

第三篇：臺前縣思源實驗學校申報市文明學校事跡材料

創優美環境

育文明學生

----臺前縣思源實驗學校申報市文明學校事跡材料

近年來，根據上級工作部署，我校廣大教職員工在學校領導班子的帶領下，高舉鄧小平理論和“三個代表”重要思想偉大旗幟，全面貫徹落實科學發展觀，深入貫徹落實中央8號和16號文件精神，堅持以建設社會主義核心價值體系為根本，深入開展“創建文明學校、創建文明班級、爭當文明教師、爭當文明學生”的文明創建活動，成效顯著。

一、加強班子建設 端正辦學思想

學校加強領導班子建設，統一思想凝聚合力，圍繞學校的辦學目標獻計獻策。領導組成員分工明確，工作得力，為學校的可持續性發展奠定了基礎。學校堅持以法治校、以德興校的原則，不斷提高自覺執行教育教學法規的意識。嚴格執行課程計劃，開齊上足活動課程，積極開發校本課程。秉承“以人為本”的教育理念，著眼于學生的全面發展，大膽嘗試“賞識教育”“和諧教育”，使全體學生都能看到自己的進步，體驗到成功的歡樂。學校努力實踐行知思想，克服“重智輕德、偏科、偏分”的不良現象，嚴格控制學生在校活動總量和作業量，不加重學生過重的學業負擔，全面關心學生的健康成長，按照新課程的理念積極推進教育教學改革和評價方法的改革促使每一個學生都能健康活潑地成長。

二、改進德育管理 增強德育實效。

1、學校堅持德育為首，逐步健全德育工作制度，先后出臺了各種規章制度。學校充分發揮教導處、政教處、團委會、學生會的管理職能，建立了全員育人的工作網絡，使全體教職工確立“人人都是德育工作者”的理念。通過各部門的通力協作，抓好各項制度的檢查落實，使其真正發揮應有的作用。

2、強化班級常規管理創新德育特色。學校德育以常規教育為基礎，以強化養成教育為重點，以開展學生行為規范標兵和示范班級評比為切入點，努力創新教育形式，培養學生做“求真”之人。在此基礎上強化班級常規管理，以多項常規評比為著眼點，著力抓好學生的養成教育。此外還充分利用社區資源，抓好德育陣地建設，加強德育活動的計劃性。1）、確立了分階段德育工作目標，建立并完善了學校德育管理體制，由德育領導小組指導和協調全校的德育工作，并實行了年級組德育責任制，建立了班主任百分考核制度。2）、加強了德育工作的流程管理，通過嚴格的行為規范訓練班級學生的自主管理，使學生養成了良好的行為習慣。3）充分發揮了思想品德課、政治課的主渠道作用，加強思品、政治教研組建設，轉變了教師的教育觀念，通過鼓勵教師開展符合時代特點的教育模式、方法、手段的探索與研究，增加實踐教學環節課堂教學要緊密聯系社會和學生兩個實際，采用啟發式、討論式和研究性等生動活潑的方式組織教學，充分發揮學生學習主動性增強了主渠道課的針對性、生動性和高效性。4）建立了各科教學都必須學科特點滲透德育，并以此作為教師課堂教學質量的評估的重要內容，納入對教師的常規者考核之中的教師工作考核制度。5）堅持主旋律教育，增強了學生的民族自尊心、自信心和民族自豪感，做好國旗下的演講及講話制度。進一步健全了學校、家庭、社會育人網絡形成了德育工作的整體合力。6）以“愛國 守法 明禮 誠信 團結 友愛 勤儉 自強 敬業 奉獻”的基本道德規范和學生日常行為規范為準則，加強學生行為習慣的養成教育。7）進一步健全完善家長學校建設，加強家校聯系和對家庭教育的指導，構建家庭、社會、學校三位一體的育人框架。

三、健全管理機制 提升管理水平。

學校從自身實際出發，把爭創濮陽市文明學校作為近期發展的主要目標，制定切實可行的目標。完善學校職能部門、各分管人的崗位責任制、教職工聘任、考核與獎懲等一系列規章制度，形成了高效的管理機制。加強民主管理，認真落實黨務校務公開制度，充分調動教職工參與學校管理的積極性。班子成員相互協作開拓進取。經常深入教育教學一線了解情況指導工作，調動了全體教職工的主動性和積極性。在管理過程中理順關系，分工合作，共同管理。重視發揮黨、工、團、婦、少先隊組織以及退協、關工委合力育人的作用。重大決策經教代會研究，通過形成多角度、多層面良性循環的管理機制，保證各項工作善始善終，管理任務落實到位，有效地提高了學校管理的整體效益。

四、加強隊伍建設 提高自身素質。

1、堅持依法辦學、依法治校狠抓師德建設。學校注重教師隊伍建設，把提高教師素質作為提升辦學品位的關鍵來抓。通過學習全國優秀教師先進事跡，激發教師學習先進、恪盡職守、無私奉獻、爭做人民滿意的教師。要求每位教師每學期，精讀一本教育理論專著并做好學習筆記，寫一篇高質量教育教學論文指導自己的課改實踐，盡心盡力做學生信任的教師，做家長放心的教師做人民滿意的教師。

2、優化教師結構走科學發展之路。教師素質的高低是學校科學發展的前提。目前學校所有教師均按崗定編基本滿足學校現有需要。教師結構相對合理45歲以下中青年教師占一線教師的90以上，其中中學高級教師10人，中學一級教師35人。一線教師大專學歷達100%，本科學歷以及本科進修的達98%。學校現有省骨干教師2人、市名師1人、市骨干教師4人。

五、經營校園文化 打造學校特色。

1、重視校園環境的建設和管理 校容校貌整潔環境優美

近年來我校種植多種花卉樹木，綠化美化校園。在重視學校硬件的同時，學校加大了管理力度，把校園劃分為若干個衛生責任區，落實到班、落實到人實行一天兩掃、全天保潔的衛生制度，做到了校園衛生無死角、無紙屑、無煙蒂、無痰跡。

2、加強校風建設營造育人氛圍。

多年來學校一直確立了以“轉變觀念 科學管理 民主管理 以人為本 科研興校”的指導思想，努力經營校園文化。在這一系統工程中我校首先加強校風建設，營造良好的育人氛圍。其次發揮環境文化育人的功能，初步建立了以“廣場文化”、“走廊文化”和“教室文化”為代表的環境文化建設，系統營造了濃郁的育人氛圍。

3、堅持以生為本 彰顯辦學特色。

學校注重校園文化建設不斷提升辦學品位爭創“三優三特”即具有優良校風、優秀質量、優美環境學校有特色、教學有特點、學生有特長的特色學校。學校重視藝體設施的投入，不僅配置了美術室，增設了音樂室，按省級標準配齊體育器材，學校認真貫徹執行《學校體育衛生工作條例》，做到領導重視制度，健全措施得力。學校按課程計劃上好體育課、體育活動課抓好“兩操”開展評比與競賽。

六、強化安全管理 抓實安全教育。

學校重視校園安全工作，健全管理制度，制訂了一系列安全管理工作方案，如《學校防震演練實施方案》《學校消防演練實施方案》《學生校內外活動及突發事件應急預案》《爭創平安校園活動方案》。明確校內各條安全工作責任，每學期與各班主任、科任教師簽定安全工作責任書。同時強化安全措施與責任制的落實，細化師生的安全教育，利用晨周會以及各種載體，進行形式多樣的安全教育，并與心理健康教育、預防青少年犯罪教育、禁毒教育、消防教育等結合起來。尤其是加強學生的交通安全教育，與管理與政府、有關部門一起實行齊抓共管杜絕事故隱患。主動配合公安、工商等部門，做好校園周邊治安綜合治理，積極爭創平安校園。

總之我校在創建文明學校活動中，做到了領導有力，全員參與，創新形式多層次、全方位地開展，取得了一些榮譽。我們將以榮譽作為動力，把這項活動搞得更深入更扎實取得更大的成績。

臺前縣思源實驗學校

2014-09-16

第四篇：申報創佳評差最佳單位簡要事跡

申報創佳評差最佳單位簡要事跡

一、按時完成各項任務。2008年累計完成新建園xxx畝，使我縣蘋果總面積達到xxx畝；完成老園改造xxx畝；新建苗木繁育基地xxx畝，出苗xx萬株；共修剪果樹xxx多畝，完成座地苗嫁接xx畝，高接換優xxx畝。舉辦技術培訓會xx場，培訓果農xxx多人。

二、加強領導，提高認識。為了使我單位精神文明建設暨“創佳評差”活動取得成效，果業中心加強領導、夯實責任、明確目標，采取有力措施，認真開展了該項活動。一是加強領導，明確責任。為了確保我單位精神文明建設暨“創佳評差”活動取得實效，年初，我單位成立了精神文明建設暨“創佳評差”活動領導小組，由黨支部書記任組長，實行一把手負總責，黨組其他成員分工負責，辦公室具體抓的層層負責制。二是夯實工作目標任務。將精神文明建設暨“創佳評差”活動納入目標管理，與其他各項工作同研究、同部署、同落實、同考核，切實改變了過去的說起來重要，做起來次要的狀況。

三、抓學習，提素質，增強工作指導能力。我單位把政治理論、業務、法制學習作為中心任務常抓不懈。一是政治理論學習常抓不懈。我單位十分注重班子干部隊伍素質的提高，不斷加強自身學習教育與思想政治建設，突出學習重點內容，通過舉辦學習園地、黨員講黨課、領導干部學習交流、開展專題學習討論等方式方法，不斷提升干部職工的政治理論和法律法規水平。二是學習業務知識持續深入。通過開展專業培訓、干部后續學歷教育、職工個人自學、開展業務交流、科普宣傳等形式，不斷拓寬干部職工的專業知識面，提高了工作水平。

第五篇：申報創佳評差最佳單位簡要事跡

一、按時完成各項任務。2008年累計完成新建園xxx畝，使我縣蘋果總面積達到xxx畝；完成老園改造xxx畝；新建苗木繁育基地xxx畝，出苗xx萬株；共修剪果樹xxx多畝，完成座地苗嫁接xx畝，高接換優xxx畝。舉辦技術培訓會xx場，培訓果農xxx多人。

二、加強領導，提高認識。為了使我單位精神文明建設暨“創佳評差”活動取得成效，果業中心加強領導、夯實責任、明確目標，采取有力措施，認真開展了該項活動。一是加強領導，明確責任。為了確保我單位精神文明建設暨“創佳評差”活動取得實效，年初，我單位成立了精神文明建設暨“創佳評差”活動領導小組，由黨支部書記任組長，實行一把手負總責，黨組其他成員分工負責，辦公室具體抓的層層負責制。二是夯實工作目標任務。將精神文明建設暨“創佳評差”活動納入目標管理，與其他各項工作同研究、同部署、同落實、同考核，切實改變了過去的說起來重要，做起來次要的狀況。

三、抓學習，提素質，增強工作指導能力。我單位把政治理論、業務、法制學習作為中心任務常抓不懈。一是政治理論學習常抓不懈。我單位十分注重班子干部隊伍素質的提高，不斷加強自身學習教育與思想政治建設，突出學習重點內容，通過舉辦學習園地、黨員講黨課、領導干部學習交流、開展專題學習討論等方式方法，不斷提升干部職工的政治理論和法律法規水平。二是學習業務知識持續深入。通過開展專業培訓、干部后續學歷教育、職工個人自學、開展業務交流、科普宣傳等形式，不斷拓寬干部職工的專業知識面，提高了工作水平。