第一篇：2018年第一學期物理科組教研工作總結

物理科組教研工作總結

2017-2018學年度第一學期

在校教導處的指導下，全組老師依據本學期的工作計劃，以課堂教學改革為指導，大力建設高效課堂，實施有效教學的理念，提高了教師的課堂教學水平及課堂教學質量。本學期主要做了以下工作：

1.通報上一學年的考試成績，初二級物理成績縣排名第8，成績可喜可賀。初三級物理成績縣排名不理想，要認真反思。

2.提出今期的主要任務：提高中層生的人數，也就是增加450分以上的人數。要求按這個目標，始終貫徹在所有的教學工作中。

3.利用科組活動時間，培訓學教案的寫法，印發比較標準的學教案，每人一份，邊看邊討論。第一項是三維目標的寫法，即知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀，要求都要詳細寫清楚，而且，這個目標要可操、可測、可達。然后到“自主學習”，要根據學習內容，編寫若干問題，讓學生通過看書，解決這些問題。第三項是“合作探究”，要設計探究內容，通過實驗或者小組討論，讓學生得出結論。第四項是教師點撥，教師通過簡短的解惑，讓學生學會疑難部分的知識。第五項是課堂檢測，緊緊圍繞學習目標，設計一些題目，檢測學生是否達到了既定的學習目標。

4． 認真做好集體備課的工作。今個學期，分為八年級物理備課小組、九年級物理備課小組進行集體備課，每個小組，都進行了六次以上的集體備課。每次集體備課，都是先確定一個主備人，由他提出這節課的學教案，然后逐項討論，完善內容，提出修改意見。

5.今期進行了張老師的九年級物理研討課、梁老師的新教師匯報課。無論是課前的學習探討，還是課后的議課、評點氣氛都非常濃厚，尤其是年青老師對參加活動的積極性很高。可以說，聽課議課，為教師提供鍛煉的舞臺，搭建成長的階梯，這對年青教師的成長尤為重要。

通過探討和實踐，在一定程度上提高了質疑、討論、自主合作探究學習的質量，在課堂上能夠看到老師鼓勵學生多角度思考問題，贊賞學生個性化的發言，使學生在輕松，愉悅的氛圍中學到知識，提高能力。6.加強理論學習，提高教育教學的理論水平。本學期，物理科組將充分利用科組活動時間，用理論指導教學教育教研工作，使學習既扎實又富有成效。做到為人師表，全面提高教育教學水平。

7.常規工作有條不紊。老師們能夠不斷學習，在先進的教學理念指導下；創造性地完成學校的日常教學工作。學期初，我科組在學校工作計劃出臺后，及時地根據本組實際制訂詳細的教研工作計劃，并注意落實好時間、內容、人員，確保了本學期開展確實有效的教研活動。貫徹落實上級有關教學教研管理細則：經常進行教學工作檢查，落實聽課制度，抓好教與學的各個環節的管理，對教學計劃、教學進度、教學環節、教學質量進行檢查。對教案、作業的的批改按學校要求進行檢查。科組成員能夠做到認真備課、上課；教學方法靈活多樣，板書設計新穎，勇于創新。

8．落實好物理科全級單元水平測驗的月考工作，認真貫徹執“章節過關、學法指導、培優輔差”等系列工作，及時把統考情況上報教導處，做好考核、評估、檢查、反饋各項督導工作。認真學習新課程標準,明確學科目的任務,嚴格按照制定的教計劃,積極有效地進行教學，能夠做到認真備課、上課；教學方法靈活多樣，勇于創新，在一定程度上突破了原有的課堂教學模式。

第二篇：2009學第一學期美術科組教研工作總結

2009學第一學期美術科組教研工作總結

本學期美術科組堅持以《美術新課程標準》的精神為指針，以激發“學習興趣為動力，注重個性發展、培養創新精神、完善評價機制”等美術教育理念。在實踐中教師與學生共同進步，共同成長。現將學期工作總結如下。

一、探索新型的教學模式，提高教學質量

抓好課堂教學，通過改進課堂教學方式，注重發展學生的創新能力，引發學生的創造積極性，以培養創新精神和實際能力為目標，使學生學會主動學習，實現創造性的提出問題，解決問題，提高學生的藝術綜合素質。讓美術學習更加貼近學生生活，鼓勵學生對各種材料、工具的特性進行嘗試和探索，用學到的知識技能美化生活，提高生活的質量。

二、集體備課，協同攻關

本學期我們不斷加強集體備課活動，通過備課組活動，實現資源互補，優化組合。通過集體備課、聽課和評課，及時發現教學中存在的不足，取長補短，從而有效地營造了課內課外的教研氣氛，增強教師教學水平。

除了教研組的理論學習之外，美術老師還利用電腦查閱進行網絡學習，并征訂了《中國美術教育》、《中國校外教育》等專業雜志，從學習中提高了自身的理論修養。

三、積極參加學校教師新課程、新課標、新教材目標教學比賽 在目標教學比賽中，我們美術組老師發揚集體合作的精神，集體備課、為比賽做了充分的準備，以在比賽中展示自己的最佳水平。

四、開展美術興趣小組，積極參加各項競賽活動.為了響應教育局和學校的號召，美術科組每周組織開展一次第二課堂興趣小組活動。根據學生的興趣愛好，組織學生探索新知識，提高學生的繪畫能力、創作能力、欣賞能力，我們美術科組織了以學習彩色水筆、彩色鉛筆等為主題的美術興趣班，本學期主要認識和學習了剪紙、水彩、水粉繪畫藝術等學生感興趣的美術。通過一學期的學習，激起學生欣賞美、熱愛美、創造美的學習興趣。

五、認真完成學校布置的各項工作任務

為了協助學校的宣傳工作和各項活動的開展，老師們都能犧牲自己的休息時間來完成任務，如各種活動會場布置、宣傳欄設計、黑板報、訂標語、攝影等等。本學期美術科還配合各科組制作成果展示展版、藝術節展版等。

在美術教學中，美術組的老師都能以積極的態度投入到教學中，并在各自的教學領域中用探索的精神努力提高自身的素質。今后，我們將會更加努力的工作，為學校的教學事業作出更大的貢獻。

第三篇：－第一學期生物學科組教研工作計劃

2019－2020學第一學期生物學科組教研工作計劃 一、指導思想 嚴格按照學校“學案引領，合作探究、五步四環節”教學模式要求，遵循教育教學規律，切實貫徹新《課程標準》重要思想；

堅持“以學定教”、“平等施教”的原則，充分挖掘和利用豐富多彩的教學資源和教學手段，確保學生學科素質的提高和本學科教學目標的順利完成。

二、工作要點 1、全體教師認真學習和領會課程標準，轉變教育觀念，勇于創新，倡導自主，合作，探究的學習方式，在學案引領，合作探究、五步四環節教學模式上尋找突破口，探討學生學習生物興趣的方法。

2、搞好集體備課，發揮團隊精神，鉆研教學模式。

3、在規定時間內有效完成授課內容的同時，注重基礎知識的廣度，培養興趣點,拓展視野，開拓創新。

4、完成好期中、期末的考試和閱卷工作。

三、主要工作 1、每月一次的組內公開課,督促老師們按學校要求聽課，爭取多聽課。

2、做好期末復習工作：認真學習考試說明，探討復習教學策略，做好期末復習的出卷、閱卷和試卷分析等有關工作。

3、積極配合學校教務處做好教學常規教學工作。

4、積極參加市、區各類教研，完成各項教研活動。

5、按學校的新要求組織本組教師教研，督促老師們認真填寫校本教研冊。

6、在課堂教學中對學生進行保護生態環境的教育。

四、具體措施：? 1、研究本學期的教材主要框架，明確學期教學任務，了解教材的知識體系，掌握教材章節之間的聯系和各章節重點、難點和主要的教學要求。在認真分析教材的基礎上，制定本學期的教學計劃。2、堅持集體備課：攻難點、突重點、多形式、求實效。每次都有主講人，有主題，有記錄。3、堅持抓好常規教學，在有限的時間內，要效率、要質量，備好每節課，上好每節課。4、繼續抓好學法指導和良好學習習慣的養成，落實好課前準備、讀圖識圖能力以及綜合分析能力的培養，充分利用電教手段，提高課堂效率。

5、積極參加市、區的生物教研活動，取長補短，同時認真鉆研探究性學習，并及時一課一反思，理論與實踐相結合，提高教學能力。

6、教研組工作：大組每月至少一次常規教研，至少兩次網上教研；

備課組每月至少兩次常規教研，至少兩次網上教研。

7、做好期末復習備考工作，爭取好成績。

五、今后的努力方向 本組活動除探討教材外，在教學中對學生進行環境保護教育，鼓勵學生大膽想象，積極地參與到環保的活動中。每位教師應在教學中對學生進行思想教育，幫助學生提高科學素養，培養學生科學的世界觀，鼓勵學生朝著自己的目標加倍努力。

第四篇：2013學年第一學期語文科組教研工作計劃

2013學年第一學期語文科組教研工作計劃

一、指導思想

本學期，我校語文科將繼續緊跟形勢，堅持“以人為本，和諧發展”的教育觀念，以推進新課程為核心，優化課堂教學。發揮各級語文科教研組長的領頭作用，促進教師的專業素質的提高，以網絡課程資源，基于知識點的反思和學習研究等作為突破口，在課程、教學、評價三個領域進一步深化素質教育，不讓一個學生厭學，不讓一個學生掉隊，全面提高教育教學質量，努力促進學校科學發展，創建學校特色，培養“和諧發展，特長明顯”的學生。

二、工作目標

1、繼續加強語文教師隊伍建設,優化教育資源,根據學生年齡特點和本學科特點, 進一步深化新課程改革。以新課程理念為先導，以教學反思為抓手，以課堂教改為重點，加大本學科教研的力度，組織教師進一步學習新課程，解讀新課程，實踐新課程，推進我校教育教學改革的深化，提高語文教學成績。

2、深化教育改革,全面落實素質教育,扎實開展語文教研工作，提高全體語文教師積極主動參與科研促教的活動。結合教師個人教學風格，做到有計劃，針對性，倡導教師撰寫案例反思和教育隨筆，使教育教學的反思、后記最后成為教師自覺的工作方式和生活方式。

3、認真做好常規課、評優課、展示課的工作，本學期我校語文科承擔了區的2節研討課的重任，為全體語文教師搭建一個鍛煉和展示的平臺，進一步擴大我校語文科在區的影響力。

4、重視學校特色建設，繼續抓好寫字教學，培養學生良好的寫字習慣。廣泛開展課外閱讀，加強課外閱讀指導研究，繼續開展“書香班級”和“書香家庭”評比活動，努力營造書香校園。組織好本學科的比賽，希望搞出本校的特色。

5、組織好跨學科教研活動，為加強學科融合與交流，各學科面向全校組織一次研討課，全校教師參加觀摩，綜合教研活動分說課、上課、課后反思、議課等環節。力求使每一次活動成為促進教師業務能力提高的重要場所。

三、主要工作措施

1、加強合作意識，營造輕松的學習氛圍。

我們語文科組一直以來都是一個優秀的群體，一次次取得優異成績，靠的是教師的團結合作精神和自律創新的干勁。本學期繼續組織大家外出學習、交流，以促進團隊合作的健康發展。并要求每位老師讀一本好書，交流讀書心得，或者延續我們學校一貫的傳統，進行詩歌朗誦活動，希望營造一種輕松和諧的學習氛圍。

2、發揮級組長的骨干作用，認真落實集體備課。

我校語文科組的隊伍越來越龐大了，如果只單靠科組長去落實檢查，會大大降低工作效率，但是如果架起級組長這座橋梁，各項工作較容易得到落實，因為級組長既是級組的領導者，也是學科的骨干，可以幫助指導，提升同級教師的業務水平。集體備課是同伴互助的一種重要形式，備課組定計劃、定地點、定人員、定內容，定主題，并結合本學期教師公開課來開展，保證教師的研討課首先做到年級進行集備然后在上課的模式，同時注重在集備中探討日常教學過程中出現的一些問題和疑惑，力求使每一次活動都能成為老師們教學智慧的碰撞。

3、進一步提高教師的專業素養和科研水平。

若要培育出好的學生，教師必須要有較高的業務能力，我校以自主研修、同伴互助、專業引領三方面為主要的科研形式，扎扎實實開展課題研究、教育論壇等活動，提高教師的專業素養和科研水平。加強教師之間、教師與專家之間的深度對話和智慧碰撞，要讓教師群體成為學習型組織。學校把自培、互動、共享作為校本教研的核心理念，備課是教學環節中重要的一環，要求每位教師認真地備教材，備學生，并要帶教案進課堂，尤其是新老師，更要注意備課的模式，還要謙虛請教有經驗的老師。為了年輕的老師能盡快成長起來，我校還實行了師徒結對子活動，做好及時跟蹤，全面了解。同時我校還會聘請區教研室教研人員周老師到校指導青年老師：郭雅琴、邱平、侯月明等。

4、落實學科競賽活動。

上學年我們進行了校際演讀比賽，創建書香校園的讀書活動，收到了預期的效果，這學期將結合區的活動，讀文學名著做書香少年的萬人讀書比賽。區由蔡小白老師負責，具體方案請留意，初賽10月15日，復賽26日下午。另一個是六年級語文能力競賽，區比賽時間是11月8日，市的時間是12月6日上午周六，10月10日學生可以參加陽光屋的培訓。我校將分年段進行演讀比賽，經典誦讀，演講比賽等活動。

5.加強學生寫字、朗誦、作文的教學指導。

隨著課程改革以來，寫字課顯得越來重要，俗話說：“字如其人”培養良好的寫字習慣都是我們的重要內容，也是積累優美詞句的有效途徑，希望每位教師都充分發揮自己的范讀水平，落實“以讀為本”。作文是學生進行了課文學習的重要體現，應該要多練、多積累、精練。教師要及時改批，調動學生習作興趣。加強學生自我修改作文的能力，教師加強批改的指導，同時，積極提倡學生參加各種征文比賽。讓學生在實踐中提高，建立本班的博客，與學生共同成長，共同參與。

四、加強常規管理，切實作好各項工作。

1、積極配合學校的各項工作，對“五個”教學環節的規范管理，對老師的備課教案進行定時檢查，隨堂聽課，及時作出評價。特別對于青年教師，進行多培養、多關心，讓她們在磨練中掌握教學技能、技巧、提高教學水平。

2、向四十分鐘要質量，努力優化課堂教學，運用豐富多彩的形式，充分激發學生的學習興趣，讓學生在輕松的學習環境中自覺地學習，在學習中訓練學生的思維，培養學生的創造能力、想象能力。同時也要抓好后進生的轉化工作。今年區對四、六年級語文進行質量監測，三年級中段檢測。

3、組員寫好優秀課例、教案、隨想、反思、論文、個案分析和自制的教學軟件等資料，構建自己的博客，也便于申請語文優秀科組收集資料。

4、教研組長協助學校領導對本組成員進行教案檢查。

五、推薦教與學的書籍（周老師的要求）

1、《新課程小學語文實用教學９０法》（戴寶云著，廣東教育出版社）

2、《小學語文模塊備課》（人民教育編輯部編，教育科學出版社）

3、《程漢杰語文高效閱讀教學法》（程漢杰著，中國林業出版社）

4、《６００秒小學生快速閱讀訓練教程》（陸囊主編，上海遠東出版）

六、每周活動安排（凡是雙周定為集體備課時間，有特殊情況另行處理。）

第五篇：xx中學2010至2011第一學期物理科組工作總結

兩陽中學2010至2011第一學期物理科組工作總結

一、指導思想:

認真貫徹落實學校工作計劃，以學校辦學目標為指針，以“創造適合學生發展的教育”為目標，以培養學生良好的學習習慣和濃厚的學習興趣以及教研工作為重點，以創新教育為支點，以提高物理科教育教學質量為中心，加快教研教改的步伐，適應新課程新理念的要求，加強實驗教學，培養學生分析問題、解決問題的能力及動手實驗的能力，真正提高學生綜合素質，切實提高物理教育教學質量。

二、工作目標:

1、切實抓好教學常規管理，搞好教研組建設，努力提高教研組的師資水平。

2、加強教育教學理論學習，加強研究氣氛，提高教師理論研究水平及教學水平。

3、以教育科研為龍頭，以課程改革為支點，創造有利于學生自主發展的環境，促進學生自主發展。

4、轉變觀念，使教師認識到教師既是教育教學工作者，又是教育教學行為的研究者。

5、加強業務學習，不斷提高教學能力，豐富教學手段，掌握和運用信息技術，作為每位教師的必修課。

6、人人有課題，集中精力搞好一個大課題。

三、工作要點：

1、學期初組織教師認真學習學校教學常規。指導、檢查教師的教學工作。

2、認真組織教師鉆研物理大綱、教材，明確各章節的重點、難點，選擇適當的方法，設計合理的教案，充分發揮教師的積極性，讓學生學得更好。

3、加強集體備課（每周至少1次），搞好教學協作，充分發揮集體的力量，發揚公平競爭，取長補短，友好合作的精神，共同提高。

4、根據我校指定的課堂教學評價表，加強對上課這一環節的指導和督促，認真實施課程改革，深入開展探究式課堂教學活動，充分調動學生學習物理的積極性，學好物理。

5、加強聽課、評改活動。每人每學期聽課不少于20節，及時評價、反饋信息，并做好記錄，促進課堂教學質量的提高。

6、重視實驗教學，抓好入門教育，培養動手能力，培養創新精神，以實驗教學作為提高課堂教學效率的突破口，同時把實驗教學作為本組的研究課題。

7、加強作業管理：

①精心設計作業，針對學生差異分層設計。

②書寫工整，卷面整潔，批改規范。

8、創造和珍惜一切向外學習交流的機會，了解國內教育教學信息與歷年高考最新動態，進一步更新觀念，促進物理教學改革，提高物理教學質量。

9、組織教師學習教育教學理論，組織教師學習教學雜志上關于物理教學改革的相應文章，互相推薦使本教研組的教師逐漸向學者型、科研型轉化。

10、組織發動教師積極撰寫教育教學論文、案例分析，并積極向各種雜志投稿。

11、從實效出發，嚴密組織教學研究活動，要求教研活動課題化，形式多樣化

12、以“精講、互動、高效”為指導，全面提高教育教學質量。

13、以校本研究為主，繼續要求教師把每堂課都作為一個課題來研究，不斷地提高教研的能力。

14、加強尖子生的輔導、積極指導動手能力較強的學生開展科技小制作活動和競賽培訓教學的研究，不斷地提高學校的知名度。

15、加強高三物理教學的研究，進一步提高高三物理教學的質量。

16、進一步搞好課堂教學競賽，和一幫一活動。

17、教師參與課題研究，重點研究如何運用物理知識解決實際問題的能力，培養學生學習物理的興趣，讓學生在輕松、愉快的課堂氣氛和積極主動參與下掌握知識，發展能力，培養創新意識。高一物理教師可以嘗試開展“研究性學習”課改實驗。初三物理教師可以開展“自主學習，分層教學”教改實驗。初二物理教師可以實施“探究式課堂教學”課改實驗。

18、加強多媒體教學的學習。積極加強現代教學技術的學習，積極參加“多媒體課件制作”的學習，提高制課件的水平。努力在課堂教學上多采用現代技術教學的手段。使課堂教學形式多樣化，以利于培養學生的思維能力。

新的學期已經開始，我們物理科組全體教師全身心投入到工作中，為做好自己的本職工作，認真學習、潛心研究，爭取我校的物理教育教學質量有更新、更大的飛躍！