第一篇：政教處工作總結(jié)2011、12、13

政教處工作總結(jié) 2011、12、12 本學(xué)期政教處工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的具體指導(dǎo)下，在學(xué)校各部門的積極配合下，在全體班主任老師的辛勤工作和鼎力支持下，在全體學(xué)生的努力進(jìn)取和大力配合下，我們圓滿完成了各項工作任務(wù)。

一、2011年下學(xué)期工作總結(jié)

1、開學(xué)之初依托縣教育局管理月活動，開展了以“講文明、習(xí)禮儀、守規(guī)則”為主題的系列活動：利用國旗下講話營造氛圍，要求師生同講文明禮貌用語，利用主題涂鴉墻手抄報等，使規(guī)則禮儀深入學(xué)生內(nèi)心，變成自覺行動。堅持升國旗制度，建立健全少先隊組織，利用國旗下講話對學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律教育、法制教育、理想教育、愛國主義教育、心理教育、誠信教育、安全教育，幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想和抱負(fù)，懂得成人是成才、成功的前提和可能，促進(jìn)了學(xué)校精神面貌的整體提高。

2、積極推進(jìn)育人為本十二項制度建設(shè)。

結(jié)合學(xué)校實(shí)際，我們先后完善了《臨朐縣東苑小學(xué)全員育人導(dǎo)師制度》《臨朐縣東苑小學(xué)學(xué)生安全全員育人目標(biāo)責(zé)任制度》《臨朐縣東苑小學(xué)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生應(yīng)助盡助制度》《臨朐縣東苑小學(xué)師德考核評議制度》《臨朐縣東苑小學(xué)學(xué)情會商制度》《臨朐縣東苑小學(xué)教師與家長經(jīng)常溝通制度》《臨朐縣東苑小學(xué)家長學(xué)校制度》《臨朐縣東苑小學(xué)家長學(xué)生評議教師制度》《臨朐縣東苑小學(xué)家長參與學(xué)校管理評價制度》《臨朐縣東苑小學(xué)教育問責(zé)制度》《臨朐縣東苑小學(xué)違反校規(guī)校紀(jì)懲戒制度》。在制度建設(shè)實(shí)施過程中，注重實(shí)效認(rèn)真落實(shí)，結(jié)合制度定期進(jìn)行滿意度測評，逐步建立起依法辦學(xué)、自主管理、民主監(jiān)督、社會參與的現(xiàn)代學(xué)校管理制度，努力辦好人民滿意的教育，樹立教育良好形象。

3.繼續(xù)強(qiáng)化學(xué)生自我管理。充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗的監(jiān)督作用，極大地發(fā)揮了學(xué)生的自身教育，自我約束的功能，收到了實(shí)在的效果，同時培養(yǎng)了學(xué)生干部，讓他們的能力得到了鍛煉和提高。

4.開展安全宣傳教育。本學(xué)期學(xué)校邀請北關(guān)派出所所長宿榮鎮(zhèn)同志到校為全校同學(xué)做了以未成年人如何加強(qiáng)自我防范意識為主要內(nèi)容的法制教育報告，增強(qiáng)了全校師生的法制意識，加強(qiáng)了自我防范能力。

5、著力加強(qiáng)名家進(jìn)校園工程的開展。為充分發(fā)揮名人資源，我校本學(xué)年要繼續(xù)開展 “千名名家進(jìn)校園”工程。先后邀請了縣殘聯(lián)姬廣飛同志為學(xué)生做了攝影基礎(chǔ)知識講座，開闊了學(xué)生視野，極大地調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)攝影的積極性；邀請了縣宣傳部張克奇同志為學(xué)生做了寫作基礎(chǔ)知識培訓(xùn)，有力的促進(jìn)了我校日記教育的深入開展。

6、依托“五個一”成長工程，學(xué)校開展了“六項主題活動”，即：偶像照我努力、格言助我成長、藝術(shù)升我境界、運(yùn)動健我體魄、服務(wù)獻(xiàn)我愛心、習(xí)慣奠基人生。圍繞“六項主題活動”學(xué)校開展了豐富多彩的主題實(shí)踐活動，校園內(nèi)利用主題涂鴉墻加大營造氛圍；學(xué)生走進(jìn)社區(qū)，服務(wù)社區(qū)；校內(nèi)、外積極參加體育鍛煉，培養(yǎng)藝術(shù)愛好；請家長監(jiān)督，培養(yǎng)一個還習(xí)慣；尋找身邊的偶像，確定自己的榜樣，從榜樣的身上不斷汲取力量。幫助學(xué)生逐步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，促使學(xué)生全面、和諧、健康發(fā)展。

7、繼續(xù)關(guān)心、關(guān)注八類特殊學(xué)生群體，認(rèn)真落實(shí)相關(guān)措施，與《臨朐縣東苑小學(xué)成長育人導(dǎo)師制度》相結(jié)合。建立教師反思記錄，主要就師生、家校互動過程中產(chǎn)生的心得體會、經(jīng)驗反思等進(jìn)行記錄，促進(jìn)教師專業(yè)成長。建立班教導(dǎo)會制度。由班主任主持，主要任務(wù)是針對班級管理、小組發(fā)展、學(xué)生成長等問題共同研究現(xiàn)狀、信息共通、難題共診、經(jīng)驗共享、教訓(xùn)共戒，充分發(fā)揮教育集體的智慧和力量。

二、2012年工作打算

1、繼續(xù)深入開展“六項主題活動”，為學(xué)生全面發(fā)展搭建平臺。

2、繼續(xù)加強(qiáng)育人為本十二項制度建設(shè)，提升學(xué)校群眾滿意度。

3、加強(qiáng)班主任培訓(xùn)，提高班主任的班級管理水平，為學(xué)校發(fā)展提供基礎(chǔ)保障。

4、推進(jìn)“魅力兒童”評比活動的進(jìn)一步開展，促進(jìn)學(xué)生文明禮儀、體育衛(wèi)生、紀(jì)律學(xué)習(xí)等各方面的均衡發(fā)展。

5、加強(qiáng)輔導(dǎo)員科技培訓(xùn)，抓好青少年科技創(chuàng)新大賽，力爭學(xué)生作品獲市級以上獎勵。

第二篇：政教處工作總結(jié)2013、12

九龍中學(xué)政教處工作總結(jié)

本學(xué)期，政教處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指示下，緊緊圍繞學(xué)校提出的“提升發(fā)展內(nèi)涵、創(chuàng)建品牌學(xué)校”的工作目標(biāo)，本著管理育人、服務(wù)育人的宗旨，積極開展德育工作，團(tuán)結(jié)協(xié)作，科學(xué)管理，不斷加大德育工作的改革力度，進(jìn)一步提高德育工作的針對性、主動性和實(shí)效性，并且開展了一系列豐富多彩的德育活動，取得了可喜的成績，為了總結(jié)經(jīng)驗，汲取教訓(xùn)，更好地做好下學(xué)年的德育工作，現(xiàn)對本學(xué)期工作作如下總結(jié)：

一、狠抓德育隊伍建設(shè)，提升德育隊伍的管理水平、育人水平加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)，努力提高班主任育人水平。班主任是學(xué)校教育管理工作的主力軍，班主任整體素質(zhì)的高下直接決定著學(xué)校教育水平的高下。政教處把班主任隊伍建設(shè)放在政教工作的首要位置，努力打造一支具有理念、能夠?qū)W習(xí)、熱愛學(xué)生、忠誠教育的優(yōu)秀班主任團(tuán)隊，具體來說，我們主要從以下幾方面著手加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)：

1、進(jìn)一步完善和下大力氣推動班主任工作常規(guī)。一方面強(qiáng)化班主任在班級教育，班級管理和班級風(fēng)尚養(yǎng)成以及班級學(xué)習(xí)發(fā)展中的第一責(zé)任人意識；另一方面，努力建立起了一套具有操作性和實(shí)效性的班主任工作模式，使班主任在日常教育和管理中思路清晰，常規(guī)明確，管理具體，實(shí)效顯著。鍛煉、促使年輕教師在工作的第一年里便全方位體會到了班主任的酸、辣、苦、甜，熟悉班主任工作的日常模式，讓年輕教師們觸摸到了教育規(guī)律，為班主任隊伍儲備了豐厚的后備人才。

2、堅持班主任例會制度，通過班主任例會，明了政教工作動態(tài)，安排班主任工作事務(wù)，把握班主任工作重點(diǎn)，明確班主任工作方向，提高班主任工作效果。在班主任例會時，針對教育工作中的典型現(xiàn)象或典型問題，從學(xué)困生的轉(zhuǎn)化、新時期班級建設(shè)方略和校園傷害事件等方面組織班主任進(jìn)行討論，推動班主任努力摸索教育規(guī)律，不斷將自己的感性認(rèn)識上升為理性思考，進(jìn)行個案分析和廣泛交流，互相借鑒，集思廣益，想辦法，促發(fā)展，逐漸形成自己富有個性的教育風(fēng)格，豐富了育人途徑，提高了育人實(shí)效。讓班主任全身心的將精力投入到管理學(xué)生、教育學(xué)生中去。

3、組織一年一度的“優(yōu)秀班主任”評比活動。通過評比，在班主任中倡導(dǎo)一種對教育的熱愛與忠誠，倡導(dǎo)一種班主任工作的細(xì)致深入和扎實(shí)高效，從而，在班主任隊伍中形成了一種積極向上的工作氛圍，既推動了教育工作的發(fā)展，同時有利于班主任的成長。

4、加強(qiáng)了對班主任常規(guī)工作的檢查力度，要求班主任做好班級活動的記錄，收集好典型案例；對參加各項活動的主題內(nèi)容、活動過程、活動掠影、取得成績及班會專題研究等資料都要有意識的積累；對班主任工作考核進(jìn)行改革，多角度、多層次的來考核班主任工作；要求班主任加強(qiáng)調(diào)查研究，積累經(jīng)驗，探索新形勢下行之有效的德育途徑，提高德育工作成效。

5.努力建好一支有理想、守紀(jì)律、肯奉獻(xiàn)、有實(shí)干精神的學(xué)生干部隊伍。協(xié)助班主任做好班級管理及其他日常工作。

二、強(qiáng)化常規(guī)管理，完善學(xué)生的日常行為規(guī)范

1.打造學(xué)生自主管理模式。本學(xué)期，政教處提出“衛(wèi)生保潔學(xué)生負(fù)責(zé)制”每個班選出衛(wèi)生保潔員，下課后各就各位。衛(wèi)生保潔學(xué)生負(fù)責(zé)制“執(zhí)行一學(xué)期以來，效果顯著，下學(xué)期還需保持。

努力創(chuàng)新學(xué)生自主管理的形式，增加自主管理的深度，讓學(xué)生自己明事理，辯是非，自覺遵守校紀(jì)，相互監(jiān)督，才是真正管好了學(xué)生。本學(xué)期為此政教處讓每班抽出一名同學(xué)參加學(xué)生會。對同學(xué)而言，他們扮演著既是管理者又是被管理者的雙重角色，這種學(xué)生高度自治的民主化自我管理體制和模式的探究，就是要增強(qiáng)學(xué)生主人翁的意識，突出其在管理中的主體地位，發(fā)揮其積極性、主動性和創(chuàng)造性。他們將從更宏觀的視野上認(rèn)識到，民主意識是最重要的素質(zhì)之一。

2.加強(qiáng)學(xué)生儀容儀表入校檢查，堅持每個月初對所有學(xué)生進(jìn)行一次大規(guī)模的儀容儀表檢查(包括：指甲、頭發(fā)、服裝、化妝等方面)如果在檢查中發(fā)現(xiàn)學(xué)生在以上某方面有不合格的地方要求馬上整改，絕不縱容。

3.加大對違紀(jì)學(xué)生的教育管理力度，堅持正面教育為主，多鼓勵、少批評，學(xué)生管理工作規(guī)范化、制度化、人文化、法制化。班主任、年級組、政教處相互配合，共同用愛心和耐心來感化學(xué)生。但對吸煙、男女生交往過密等現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)一起處理一起，絕不姑息。

4.堅持日常紀(jì)律、衛(wèi)生檢查評比，加大監(jiān)督檢查力度，實(shí)行不定期集中檢查，堅決杜絕學(xué)生在教學(xué)區(qū)內(nèi)帶、吃零食、亂扔垃圾現(xiàn)象，創(chuàng)設(shè)學(xué)校良好的衛(wèi)生環(huán)境。

5.利用集會在學(xué)生中認(rèn)真開展”理想教育“、”法制教育“、”行為養(yǎng)

成教育“、”安全教育“、”健康教育“等為主題的德育教育。

6.利用每周周五放學(xué)護(hù)送學(xué)生安全離校，在群眾中營造老師關(guān)心學(xué)生的社會效應(yīng)。

7.加強(qiáng)對早、午、晚非上課時段的管理，每個課間各個樓層、都有專人檢查督導(dǎo)；確保學(xué)生能在良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中不斷進(jìn)步。

三、舉行法制為主題教育月活動，促進(jìn)校園安全建設(shè)

2013年11月份,開展了安全教育月活動,利用班會開展安全知識教育,不定期的組織安全大檢查。

在學(xué)校的部署下政教處要求各班級利用班會時間，以”安全、法制“為主題召開班會，加強(qiáng)安全教育工作，尊重生命，確保學(xué)生生命安全始終作為學(xué)生管理工作的首要任務(wù)。

政教處積極采取各項措施，加強(qiáng)學(xué)校安全治理，加大安全意識宣傳力度，大大的提高了學(xué)生自我保護(hù)意識，從根本上杜絕了安全事故的發(fā)生。不能讓矛盾激化，學(xué)生有思想問題，要求老師做好過細(xì)的思想工作。自己不能解決的，要及時匯報通氣，大家共同來應(yīng)對難題。本學(xué)期，在處理偶發(fā)事件上，很好地解決了棘手的問題，同時我們花大力氣，抓緊抓好學(xué)生的安全工作，時時刻刻繃緊安全這根弦。政教處明確分工,責(zé)任落實(shí)到人,每月定期進(jìn)行安全檢查,及時排除安全隱患，讓學(xué)生、老師、家長與學(xué)校齊抓共管，加強(qiáng)對孩子的安全教育。通過多種途徑的宣傳教育及一系列安全教育活動的開展，全校師生的安全防范意識不斷增強(qiáng)，學(xué)生自救自護(hù)能力得到，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生法制觀念。

四、工作中的不足之處

雖然說一學(xué)期來政教工作在有條不紊的進(jìn)行，但學(xué)校的政教工作永遠(yuǎn)沒有滿足的時候，沒有最好，只要更好。以下問題在以后工作要不斷開拓進(jìn)去，去不斷完善加強(qiáng)。

1.對學(xué)生的教育處于被動的狀態(tài)，再加上現(xiàn)在的學(xué)生思想較活躍，一些違紀(jì)的現(xiàn)象時有發(fā)生。

2.對班主任的工作考核有待創(chuàng)新，要充分調(diào)動班主任的工作積極性。

3.學(xué)生的行為規(guī)范的養(yǎng)成沒有形成氛圍，教育學(xué)生只能停留在簡單的說教上。

4.工作上缺乏激情和創(chuàng)新精神，工作只是按部就班。

5.對班主任工作的考核制度應(yīng)改革進(jìn)度較慢，不適應(yīng)現(xiàn)有學(xué)校條件和人文環(huán)境。

五、今后政教工作的努力方向

1.對學(xué)生的各種安全教育長抓不懈，特別是自我安全防范和自救意識的教育。

2.與教務(wù)處一起做好”樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想"的工作，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項規(guī)章制度。以嚴(yán)要求、高標(biāo)準(zhǔn)加強(qiáng)學(xué)生的組織紀(jì)律。

3.加大心理健康教育的力度，對心理有問題的學(xué)生要耐心輔導(dǎo)，防止心理障礙造成損害。

4.加強(qiáng)了后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。對于違紀(jì)學(xué)生，政教處的工作人員進(jìn)

行經(jīng)常談心，建立差生談話記錄，配合班主任做思想工作。及時了解特殊學(xué)生的情況，杜絕了惡性事件的發(fā)生，防患于未然。

5.加大班主任培訓(xùn)的力度，定期的召開班主任經(jīng)驗交流會，研究討論學(xué)生的思想發(fā)展變化過程，研究探討新的教育方法，互相學(xué)習(xí)共同進(jìn)步。

6.對于一些陳舊的規(guī)章制度要及時更新，與時俱進(jìn)，盡可能做到人性化管理。

7.針對高中學(xué)生心理、生理等特點(diǎn)，計劃開展青春期教育活動。回顧本學(xué)期，我們收獲的是喜悅；展望下學(xué)期，我們有信心。在以后的工作中，我們還需不斷的摸索、探討、學(xué)習(xí)他人先進(jìn)的管理方法，為我校的政教工作再上一個臺階而繼續(xù)努力。

第三篇：政教處工作計劃12

政 教 處 工 作 計 劃

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年思想道德建設(shè)工作的若干意見》和全市教育工作會議精神，圍繞“讓責(zé)任成就人生”的我校德育工作理念，以引領(lǐng)和規(guī)范為關(guān)鍵，以“三個落實(shí)”（在學(xué)校議事日程中落實(shí)、在學(xué)校各項工作中落實(shí)、在全體教師中落實(shí)）為基礎(chǔ)，以“四大建設(shè)”（德育隊伍建設(shè)、德育課程建設(shè)、校園文化建設(shè)、德育精品建設(shè)）為重點(diǎn)，以“五大教育”（理想信念教育、明禮誠信責(zé)任教育、心理健康教育、文明行為養(yǎng)成教育、法制安全教育）為抓手，以“八項制度”（學(xué)校德育工作目標(biāo)責(zé)任制、德育干部例會制、德育工作調(diào)研制、特殊學(xué)生教育轉(zhuǎn)化制、德育工作考核評估表彰制、德育工作月報制、突發(fā)事件快報制、學(xué)生違法犯罪一票否決制）為保障，采取有效措施，切實(shí)增強(qiáng)德育工作的主動性、針對性、實(shí)效性，全面提高中學(xué)生的思想道德素質(zhì)。

二、工作目標(biāo)

德育工作關(guān)鍵詞是引領(lǐng)和規(guī)范，體現(xiàn)德育的實(shí)效在于學(xué)生體驗、德育的活力在于學(xué)生活動、德育的生命在于學(xué)生欣賞、德育的成功在于學(xué)生感悟。

注重班主任專業(yè)化發(fā)展，培養(yǎng)專業(yè)素養(yǎng)，加強(qiáng)德育隊伍建設(shè)。

堅持內(nèi)涵發(fā)展，塑造班級精神，培養(yǎng)學(xué)生自律和自理能力，構(gòu)建和諧校園，增強(qiáng)核心競爭力。

以德育課題研究為抓手，以活動文化建設(shè)為載體，優(yōu)化德育主題，形成系列化、層次化、校本化的德育活動格局，構(gòu)建學(xué)校德育精品工程，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀人格。

三、主要工作

（一）、通過班主任專業(yè)化發(fā)展，培育德育工作“動車組”

班主任是班集體的組織者和教育者，是學(xué)校實(shí)施教育、教學(xué)工作計劃的得力助手。班主任在學(xué)生全面健康的成長中，起著導(dǎo)師的作用，并負(fù)有協(xié)調(diào)本班各科教育和溝通學(xué)校與家庭、社會教育之間的聯(lián)系作用。要求班主任必須具備一定的特殊專業(yè)素養(yǎng)，即班主任專業(yè)化。班主任專業(yè)化，就是要求班主任具有德育與班主任工作方面的文化素養(yǎng)，具有班級建設(shè)與班級管理方面的能力和技巧，全面有效地履行班主任職責(zé)。

針對班主任專業(yè)化的特殊性，學(xué)校擬在班主任專業(yè)化培訓(xùn)方面做如下探索：

（1）組織校本專題培訓(xùn)，完成班主任角色定位。班主任應(yīng)具備特殊的職業(yè)素養(yǎng)，班主任職業(yè)素養(yǎng)的提升是教師專業(yè)化，教師專業(yè)發(fā)展的一個非常重要的方面。為此，我校擬舉辦班主任論壇，通過專家講座和學(xué)校班主任案例分析、經(jīng)驗介紹等形式，從班主任職業(yè)品質(zhì)與班主任素養(yǎng)、班級管理工作技巧、特殊學(xué)生轉(zhuǎn)化方法、中小學(xué)生心理健康教育等角度，引導(dǎo)班主任完成角色的定位，提升班主任的工作素養(yǎng)和能力。

（2）以賽促學(xué)，實(shí)現(xiàn)班主任文化素養(yǎng)的提升。班主任專業(yè)角色的豐富性，需要班主任對學(xué)生進(jìn)行心理、科技、環(huán)保、藝術(shù)、法制安全等方面的教育，因此，通過教師課堂教學(xué)大獎賽，將班主任的班會課列入其中，進(jìn)一步提供班主任老師成長的平臺，提升班主任老師的專業(yè)素養(yǎng)。

（3）組織研討，舉辦好《我與學(xué)生的故事――班主任論壇》，為班主任專業(yè)成長搭建平臺。教育是一種養(yǎng)成的藝術(shù)，班主任專業(yè)化，需要班主任教師在教書育人的過程中，不斷研究如何育人，不斷研究班級建設(shè)，不斷研究班級管理，不斷把自己的親身經(jīng)歷和工作實(shí)踐上升成理論。政教處將為班主任提供一個反思、創(chuàng)新、交流、資源共享的新天地，讓一批學(xué)者型、專家型班主任在這里嶄露頭角。

（4）進(jìn)一步規(guī)范班主任工作程序，注意過程性資料積累。學(xué)校將進(jìn)一步確立各年級、各時段班主任工作的規(guī)范和要求，明確過程性資料的積累、整理和上報時間。學(xué)校建立學(xué)生綜合信息采集表、學(xué)生綜合素質(zhì)評價數(shù)據(jù)庫和班主任過程性材料數(shù)據(jù)庫，對全體學(xué)生進(jìn)行整個初中階段的跟蹤分析，為學(xué)校教育提供資料和技術(shù)保障。

（二）通過引領(lǐng)，鋪設(shè)學(xué)生道德成長“導(dǎo)向軌”

以“誦讀《弟子規(guī)》”活動為我校德育工作亮點(diǎn)，進(jìn)一步堅持內(nèi)涵發(fā)展，塑造班級精神，構(gòu)建和諧班級，增強(qiáng)核心競爭力。進(jìn)一步確立各學(xué)年教育主題：七年級重點(diǎn)進(jìn)行“文明禮儀教育；八年級重點(diǎn)進(jìn)行“安全法制教育；九年級重點(diǎn)進(jìn)行“責(zé)任實(shí)踐教育”。

班集體建設(shè)以構(gòu)建和諧班級，促進(jìn)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成；提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績；能夠使學(xué)生的心靈得到舒展，精神上得到愉悅；能夠健全學(xué)生人格，使學(xué)生健康成長。創(chuàng)設(shè)和諧的班級文化氛圍，班級文化是否濃郁，對熏陶學(xué)生的情感十分重要。這些充滿精神文明的濃郁文化的創(chuàng)建，一定能夠潛移默化地陶冶學(xué)生，慰藉他們的心靈，引領(lǐng)他們積極向上，崇尚精神價值的追求。

（三）齊抓規(guī)范，營造學(xué)生健康成長的“強(qiáng)磁場”

以學(xué)生評價方式為抓手，修訂《海林二中班主任工作考核細(xì)則》，結(jié)合《海林二中

學(xué)生儀容儀表要求細(xì)則》，對學(xué)生的日常行為進(jìn)行嚴(yán)格的規(guī)范和管理，充分發(fā)揮儀容儀表督察組、常規(guī)檢查小組等學(xué)生自我管理組織，全面開展文明班級和文明學(xué)生的評比，設(shè)立“違紀(jì)公示欄”和“好人好事光榮榜”，努力促使學(xué)生由他律到自律的轉(zhuǎn)變，營造學(xué)生健康成長的強(qiáng)磁場。

本學(xué)期將重點(diǎn)開展班級調(diào)研活動，到學(xué)生中發(fā)現(xiàn)問題，了解學(xué)生的真實(shí)想法，進(jìn)一步加強(qiáng)對各班級班會課的督導(dǎo)和檢查。

（四）創(chuàng)新方法，構(gòu)建學(xué)生道德發(fā)展“立交橋”

本學(xué)期德育工作要與德育科研緊密結(jié)合，以活動文化建設(shè)為載體，創(chuàng)新活動方法，提高學(xué)生的社會競爭力。進(jìn)一步深入開展以“感動校園、感悟班魂、感受親情、感恩生活、感謝生命”為主要內(nèi)容的“五感”教育活動，深入開展“做一個有責(zé)任的人”主題實(shí)踐活動，結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)心理特征和行為特征，結(jié)合法制教育、安全教育、心理健康教育、民族精神教育、誠信教育、養(yǎng)成教育、國防教育和公民道德建設(shè)，使理論得到物化，使真理得到內(nèi)化，使情感得到升華，使學(xué)生建立社會主義核心價值觀。

（五）突出重點(diǎn)工作，著力抓好“五大教育”

（1）理想信念教育。學(xué)校將開展“我愛我們的節(jié)日”征文活動、“弘揚(yáng)子榮精神”道德實(shí)踐活動、“讓責(zé)任成就人生”主題教育、通過主題班會、主題活動、參觀展覽、觀看影視、讀書征文、演唱革命傳統(tǒng)歌曲等途經(jīng)，結(jié)合重大紀(jì)念日、節(jié)日活動，培養(yǎng)學(xué)生愛國、愛黨、愛集體、愛家鄉(xiāng)的情感，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

（2）明禮誠信責(zé)任教育。以培養(yǎng)“誠信負(fù)責(zé)師生”為目標(biāo)，以“誠信教育、誠信管理、誠信服務(wù)”為經(jīng)，以“誠信行為、誠信制度、誠信文化”為緯，開展以創(chuàng)建誠信校園為契機(jī)的誠信教育實(shí)踐活動。通過要求學(xué)生做到“四點(diǎn)四會”即：以對家庭負(fù)責(zé)為起始點(diǎn)，學(xué)會孝敬；以對學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)為基本點(diǎn)，學(xué)會求知；以對集體負(fù)責(zé)為凝聚點(diǎn)，學(xué)會關(guān)心；以對社會負(fù)責(zé)為制高點(diǎn)，學(xué)會報答。緊緊抓住學(xué)習(xí)教育、活動引導(dǎo)、制度建設(shè)、典型宣傳等四個關(guān)鍵環(huán)節(jié)，培養(yǎng)中學(xué)生誠實(shí)待人、守時守信、學(xué)會負(fù)責(zé)的優(yōu)良品質(zhì)，使中學(xué)生形成正確的國家觀和公民觀，認(rèn)識到“天下興亡，匹夫有責(zé)”的重要性，就是使中學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，有緊迫的歷史責(zé)任感，對時代負(fù)責(zé)，對未來負(fù)責(zé)。

（3）心理健康教育。深入實(shí)施心理健康教育。培養(yǎng)培訓(xùn)心理健康教育的師資，配強(qiáng)心理輔導(dǎo)教師隊伍，完善心理咨詢室和心理輔導(dǎo)網(wǎng)站。按照實(shí)施“陽光育人”明確的“五個一”要求，就學(xué)生人際交往障礙、成長困惑等問題，廣泛開展群體輔導(dǎo)活動或有

針對性地進(jìn)行個別輔導(dǎo)。按照不同年齡階段學(xué)生的心理特征或個性特點(diǎn)，豐富心理教育的內(nèi)容和形式，使學(xué)生人格獲得健全發(fā)展。抓好學(xué)生生命健康教育、青春期教育，迎接張家港市教育局組織心理健康教育專項調(diào)研和等級“綠色網(wǎng)吧”的評估。

（4）文明行為養(yǎng)成教育。認(rèn)真實(shí)施教育部頒布的《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，對學(xué)生進(jìn)行基本道德觀念、道德知識和文明禮儀教育。重點(diǎn)進(jìn)行遵守校規(guī)校紀(jì)、法律法規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守法律法規(guī)、社會公德和社會秩序的意識和習(xí)慣。要通過“日查、周報、月結(jié)”這一學(xué)校德育管理的常規(guī)舉措，大力開展文明班級、文明宿舍、文明學(xué)生等爭先創(chuàng)優(yōu)活動。組織開展“我心目中的好學(xué)生”“你我身邊的不文明”等討論活動；學(xué)校廣播站等媒體要在營造良好的自律與自我教育氛圍，推進(jìn)校園文明建設(shè)方面切實(shí)發(fā)揮作用。通過學(xué)生成長檔案袋制度并積極探索有效的激勵機(jī)制，開展好校級各類評比及省、市三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部和先進(jìn)學(xué)生集體評比活動。

（5）法制安全教育。各校要成立法制教育領(lǐng)導(dǎo)小組，健全工作機(jī)制，把法制教育擺到突出位置。進(jìn)一步抓好《刑法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰條例》、《道路交通安全法》等法律法規(guī)的學(xué)習(xí)活動，普及法律知識，提高學(xué)生的法律素質(zhì)。積極創(chuàng)設(shè)法制教育活動載體，諸如舉辦模擬法庭、觀摩庭審、觀看法制教育片、組織法制講座、知識競賽、征文比賽、“我與父母同學(xué)法”等形式多樣的法制教育和法制實(shí)踐活動，增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念和守法意識，幫助學(xué)生正確認(rèn)識暴力、哥們義氣的危害性，增強(qiáng)辨別是非的能力。

著力做好特殊學(xué)生的教育轉(zhuǎn)化工作，確定幫教對象，明確教育轉(zhuǎn)化任務(wù)和措施，認(rèn)真落實(shí)“一天一見面、一周一談話、一月一小結(jié)”的教育轉(zhuǎn)化工作要求；對嚴(yán)重違規(guī)違紀(jì)或具有違法犯罪傾向的學(xué)生，要建立信息記載卡和學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的幫教網(wǎng)絡(luò)，落實(shí)“社會監(jiān)護(hù)人計劃”，實(shí)施科學(xué)、有效的個案幫教。每學(xué)期的專題法制教育不少于兩次，做到計劃、課時、教材、師資“四落實(shí)”，并建好“青少年維權(quán)崗”。充分發(fā)揮聘任的法制教育副校長對中小學(xué)法制教育的宣傳、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)作用，堅決杜絕違法犯罪現(xiàn)象。加強(qiáng)各類德育基地的建設(shè)，充分利用和挖掘?qū)W校、社區(qū)及社會的豐富德育資源和優(yōu)勢，大力拓展德育教育的空間；抓好家庭教育的指導(dǎo)工作，繼續(xù)辦好家長學(xué)校，通過各種形式，促進(jìn)家教方法的改進(jìn)和提高；組織開展優(yōu)秀家長學(xué)員、優(yōu)秀家長學(xué)校的評選活動；組織“班主任家訪”落實(shí)情況的調(diào)研；開展“千名家長看學(xué)校”活動，進(jìn)一步完善家校聯(lián)系制度。

附：2010年秋學(xué)期政教處工作安排

八月份

1、全校學(xué)生大會 召開各班級班會

2、組織召開全校班主任會 撰寫工作計劃

3、整理班務(wù) 清掃校園和班級衛(wèi)生

4、檢查學(xué)生儀容儀表 班容班貌 對攜帶違禁品進(jìn)行檢查

5、組織七年級新生軍訓(xùn)

九月份主題：文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月

1、開展文明禮儀教育系列活動

2、舉辦新學(xué)期黑板報展示 文化展板展示

3、組織開展責(zé)任教育主題班會和教育實(shí)踐活動

4、慶祝教師節(jié) 國慶節(jié) 開展每周感悟

5、學(xué)習(xí)公共安全知識 加強(qiáng)安全教育

6、完善警校共建機(jī)制 開展法制教育

7、組織召開雙周班主任工作例會

8、加強(qiáng)校園秩序的監(jiān)督巡查 創(chuàng)建文明平安校園

9、組織班主任專業(yè)化學(xué)習(xí)

十月份主題：愛國主義教育宣傳實(shí)踐月

1、組織弘揚(yáng)愛國主義精神實(shí)踐活動

2、執(zhí)行班主任工作量化考核細(xì)則

3、開展校園“責(zé)任標(biāo)兵”評比活動

4、開展交通安全教育講座

5、檢查班主任工作手冊

6、開展班主任專業(yè)化學(xué)習(xí)

7、開展愛心實(shí)踐教育活動

十一月份主題：安全法制教育月

1、加強(qiáng)校園衛(wèi)生管理工作

2、組織開展演講比賽

3、加強(qiáng)“兩操”的管理和檢查

4、組織開展“愛心基金會”募捐活動，對貧困生進(jìn)行捐助

5、檢查班容班貌和學(xué)生儀容儀表

6、開展法制教育實(shí)踐活動

7、加強(qiáng)安全檢查和教育活動

十二月份主題：社會實(shí)踐教育活動月

1、強(qiáng)化學(xué)生儀容儀表和秩序的監(jiān)督管理工作

2、加強(qiáng)各項常規(guī)工作檢查 裝訂整理政教處工作材料

3、組織開展社會實(shí)踐教育活動

4、舉辦班主任工作技能展示活動

6、做好“優(yōu)秀班級”“ 優(yōu)秀班主任”的評選工作

7、印發(fā)《致家長的一封信》和《寒假成績通知單》

8、安排部署寒假各項工作

第四篇：政教處工作總結(jié)

工作總結(jié)

一、不斷加強(qiáng)自己的思想修養(yǎng)，努力學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論

1.本學(xué)年以來，我不斷加強(qiáng)思想修養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握黨的教育方針政策，為做好學(xué)校管理、學(xué)生管理工作提供了豐富的理論基礎(chǔ)。我時刻牢記自己是一名人民教師，堅持全心全意為人民服務(wù)的宗旨，為人師表，廉潔自律，作風(fēng)正派。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，以學(xué)校的工作大局為重，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，勤勤懇懇，努力工作。在德、能、勤、績、廉諸方面都取得了一定的成績，圓滿的完成了各項工作任務(wù)。

2.刻苦學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù)，努力學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)新課程改革的文章，轉(zhuǎn)變教育觀念，不斷積累學(xué)校管理經(jīng)驗，善于捕捉學(xué)校管理方面的各種信息，用現(xiàn)代教育理論武裝自己的頭腦，并不斷運(yùn)用于實(shí)際工作之中。

二、立足本職，履行職責(zé)，努力工作

1.加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育，使學(xué)生從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。對于學(xué)校來說，沒有良好的紀(jì)律、衛(wèi)生的校園，就不可能有安定的學(xué)習(xí)環(huán)境。本學(xué)年，我認(rèn)真組織學(xué)生集中學(xué)習(xí)了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，讓學(xué)生對照標(biāo)準(zhǔn)找差距。從紀(jì)律、衛(wèi)生、安全各方面上加大了班級日常管理工作的力度，強(qiáng)化學(xué)生的養(yǎng)成教育，使學(xué)生從小養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣。大力宣傳提倡學(xué)生做一個文明守紀(jì)、助人為樂、勤奮學(xué)習(xí)、艱苦樸素的學(xué)生;堅決禁止學(xué)生打架斗毆、亂涂亂扔、違規(guī)上網(wǎng)的行為。明確文明學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)是衣著整潔、舉止文明、遵紀(jì)守法、勤奮學(xué)習(xí)、生活儉樸、尊敬師長、孝敬父母、團(tuán)結(jié)同學(xué)、關(guān)心集體、熱愛勞動。

2.強(qiáng)抓學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生建設(shè)，保持優(yōu)美潔凈的校園環(huán)境。各班級按照政教處的統(tǒng)一部署，根據(jù)所劃分的衛(wèi)生區(qū)域，不折不扣保質(zhì)保量地做好常規(guī)衛(wèi)生工作，保證了校園大環(huán)境的整潔、清新，充分發(fā)揮環(huán)境育人的效能。本學(xué)期來，學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生比以前有了較大的改觀。3.加強(qiáng)安全教育、不斷增強(qiáng)學(xué)生的安全意識。本學(xué)年，各級主管部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都非常重視安全工作，政教處通過各種形式開展了增強(qiáng)安全意識提高自我保護(hù)能力的系列教育活動。通過主題班會或其它形式，強(qiáng)化了對學(xué)生的交通安全、消防安全、運(yùn)動安全、飲食衛(wèi)生安全、防電防溺水安全等各項安全教育。并定期組織了多次地震、消防、防汛等演練活動，大大提高了學(xué)生對突發(fā)事件的應(yīng)變能力。

4.狠抓學(xué)生德育工作，提升學(xué)生德育水平。充分利用“班會、國旗下的講話、校內(nèi)外活動”等途徑，有計劃有針對性地對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義、法制安全等教育。

三、存在的不足及今后努力的方向

學(xué)校政教工作是學(xué)校各項工作的重要組成部分。一年來，本人在工作中雖取得了一定的成績，但距離領(lǐng)導(dǎo)的要求還有差距，有時對工作檢查的力度還不夠，大膽管理的力度有時不強(qiáng)，學(xué)生管理、班級管理制度還需要進(jìn)一步完善，政治理論學(xué)習(xí)還需要進(jìn)一步深入。在今后的工作中我要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，解放思想，提高管理和工作水平，努力把各項工作干好，干出色，學(xué)期政教處根據(jù)學(xué)校工作計劃，以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》教育為基礎(chǔ)抓常規(guī)管理，營造一個溫馨和諧的校園環(huán)境；推進(jìn)校園文化建設(shè)，積極開展各項主題鮮明的教育，努力培養(yǎng)舉止文明、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人；突出安全教育的重要地位，實(shí)現(xiàn)平安、穩(wěn)定。在全校師生的共同努力下，各項工作順利開展，基本實(shí)現(xiàn)建設(shè)和諧校園、規(guī)范常規(guī)管理、維護(hù)校園安寧的目標(biāo)。

四、改進(jìn)德育工作方法，切實(shí)提高工作實(shí)效 學(xué)校堅持德育為首的工作思路，本著“為學(xué)生終身發(fā)展奠基”的育人理念，要求學(xué)生創(chuàng)造一切機(jī)會為學(xué)校增加美譽(yù)度，不斷改進(jìn)學(xué)校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

1、加強(qiáng)師德建設(shè)，落實(shí)常規(guī)評比。班主任是班級的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者和管理者，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程中，班主任始終是一支重要的骨干力量。搞好學(xué)校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗豐富的德育工作隊伍。對學(xué)生的真實(shí)思想情感仍缺乏深入的了解，工作中有時憑經(jīng)驗和想當(dāng)然。在今后的工作中，除堅持通過問卷調(diào)查和校長信箱了解情況外，要多走出辦公室，走到學(xué)生中間，多發(fā)現(xiàn)、多研究學(xué)生中出現(xiàn)的新情況、新問題，及時調(diào)整工作思路。

2抓好學(xué)生的心理健康教育，進(jìn)一步重視學(xué)生的心理問題，進(jìn)一步提高德育科研的水平。充分發(fā)揮心理咨詢室、心理輔導(dǎo)員的作用，努力排除學(xué)生心理上的障礙，使學(xué)生能以良好的心理素質(zhì)全身心地投入到學(xué)習(xí)中去。

3.改革學(xué)生品德評價方法，做好學(xué)生思想品德等方面的資料積累，提升學(xué)生的道德水準(zhǔn)。

4.政教人員要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)能力，創(chuàng)新德育工作方法，指導(dǎo)和幫助班主任有效地開展工作。

5.進(jìn)一步優(yōu)化班主任和德育督導(dǎo)員的評價及獎勵辦法，最大限度地調(diào)動工作積極性和創(chuàng)造力。

第五篇：政教處工作總結(jié)

政教處工作總結(jié)

堅持以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹上級文件精神，執(zhí)行學(xué)校工作部署，切實(shí)落實(shí)了“育人為本”、“德育為首”的要求，以主題活動為載體，深入開展了行為規(guī)范教育、品德教育、紀(jì)律教育、法制教育、心理健康教育，不斷探索德育新途徑，拓展德育新領(lǐng)域，努力實(shí)現(xiàn)爭先創(chuàng)優(yōu)。堅持了德育、智育兩條線，德育服務(wù)于教學(xué)，確保了正常的教學(xué)秩序。

1、加強(qiáng)了德育隊伍建設(shè)。

政教處全體人員認(rèn)真履行工作職責(zé)，盡心盡職做好每一項工作；加強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，倡導(dǎo)奉獻(xiàn)精神；講究工作方法，注重工作實(shí)效；加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，維護(hù)學(xué)生權(quán)益；確立服務(wù)意識，創(chuàng)造性地開展各項工作。

2、加強(qiáng)了班主任隊伍管理和建設(shè)。

利用校內(nèi)外資源，加強(qiáng)班主任理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，積極組織班主任參加教育局等舉辦的骨干班主任培訓(xùn)，對班主任的工作計劃和落實(shí)情況實(shí)行跟蹤，努力建設(shè)了一支管理能力強(qiáng)、思想工作細(xì)、創(chuàng)新方法多、班風(fēng)學(xué)風(fēng)優(yōu)的班主任隊伍，建立班主任動態(tài)管理機(jī)制。

3、抓了常規(guī)教育。

第一，安全教育常抓不懈，利用各種手段、場合宣傳交通、消防、游泳、飲食等安全教育；第二，嚴(yán)格執(zhí)行了班級規(guī)范。各班利用開學(xué)教育之機(jī)，學(xué)習(xí)各項規(guī)章制度，形成內(nèi)容實(shí)在、便于操作的班規(guī)；重小事、重細(xì)節(jié)、重管理、重過程，細(xì)化了班級管理，嚴(yán)格執(zhí)行了各項制度，加強(qiáng)了優(yōu)秀班集體建設(shè)。

4、積極開展了主題教育，加強(qiáng)工作的精細(xì)化。通過主題班會，組織了學(xué)生從“文明在我口中”、“文明在我手中”、“文明在我腳下”、“文明在我心中”等方面入手，每天做幾件文明事，逐步培養(yǎng)良好的文明行為習(xí)慣，進(jìn)而贏得他人的尊重、友誼和真愛。“文明在我口中”：從講文明用語，正確使用稱呼，不講臟話、粗話等方面開始；“文明在我手中”：從保持清潔（如不隨手亂扔紙屑、果皮，隨地吐痰、亂倒垃圾、亂涂、亂畫、亂抹、亂刻等）、愛護(hù)公共財物、節(jié)約水電等方面開始，衛(wèi)生工作做到慎獨(dú)，每人都能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣;“文明在我腳下”：從文明行走，文明乘車，文明過馬路，文明用廁等方面開始；“文明在我心中”：從擁有一顆感恩的心，孝敬父母，善待他人等方面開始；組織學(xué)生每天寫文明日記，記錄每天所做的文明事（不涉及隱私的內(nèi)容）。每一至二個月對自己做的文明事和寫的文明日記進(jìn)行一次小結(jié)，不斷總結(jié)自己的成長過程，激勵自己健康成長。

5、提高了家庭教育現(xiàn)代化水平，加強(qiáng)了家校聯(lián)系。堅持把家庭教育現(xiàn)代化工作引向深入,利用現(xiàn)代化的教育手段,利用多種渠道,建立及時、有效的溝通交流和反饋機(jī)制,幫助和引導(dǎo)家長不斷吸納新思想,樹立新觀念,接收新知識,掌握新方法,提高了自身綜合素質(zhì)、家教水平,配合學(xué)校抓好了德育管理,實(shí)現(xiàn)共同育人的目標(biāo)。進(jìn)一步完善了學(xué)校、家庭、社會“三位一體”的德育格局。本學(xué)期各級部至少組織召開了兩次學(xué)生家長會，取得社會與家長的支持與認(rèn)可。

6、繼續(xù)進(jìn)行了“兩操一課”的常規(guī)化管理。加強(qiáng)了體育衛(wèi)生、藝術(shù)教育，落實(shí)了大課間活動和陽光體育運(yùn)動，堅持了檢查評分公示制度，認(rèn)真落實(shí)了國家《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》,辦好中小學(xué)生運(yùn)動會，廣泛開展了學(xué)校群體活動。

7、加強(qiáng)了學(xué)生宿舍管理，使常規(guī)管理制度化，規(guī)范化，評選了文明樣板宿舍，使宿舍管理的水平又上了一個新臺階。

8、按照評定標(biāo)準(zhǔn)開展了好學(xué)生綜合素質(zhì)評定工作，完善了學(xué)生班級管理量化積分制，學(xué)期評優(yōu)選好結(jié)合積分進(jìn)行，在畢業(yè)年級，開展了評選優(yōu)秀畢業(yè)生活動，同時把德育評價滲透到日常工作中去。

9、加強(qiáng)了學(xué)生學(xué)籍管理，確保了鞏固率。認(rèn)真執(zhí)行了制止中小學(xué)生輟學(xué)的合同書、報告、談話、救助和督導(dǎo)評估制度,進(jìn)一步健全了防輟措施，有效的控制了輟學(xué)率，確保了鞏固率達(dá)到99％以上。嚴(yán)格落實(shí)了責(zé)任追究制和班級量化考核制度。

10.工作不足

德育工作思路需要進(jìn)一步梳理，工作過程指導(dǎo)需要加強(qiáng)，班主任理論學(xué)習(xí)仍未形成制度。學(xué)生心理健康教育仍然表面化，沒有實(shí)質(zhì)內(nèi)容。